缩句微课(教案)

句子减肥术（微教案）

导入语：您好！人胖了，要瘦身，句子胖了，也要减肥。人瘦身有方法，句子减肥有技巧。在这里，伍老师教您句子减肥的技巧，您可要好好学哟！

一、情景屋（我们先来认识一位小朋友）

松松小朋友一向不怕考语文，这次不知怎的，栽在缩写句子这个考题上了。（请看屏幕）

灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上，像列队的士兵在等待命令。

松松第一次把句子缩写成：鸬鹚站在船舷上，像士兵。（对不对？不对）老师让松松再想想如何改。

松松第二次缩写的句子是：士兵在等待命令。（对吗？）

老师说，这样改还是不对，把句子的原意改变了。两次缩写都没有成功，怪不得手足无措了。（那怎样做才做呢？鸬鹚站。难不难？别怕，老师这里有金钥匙。）

二、金钥匙（不过，我们还是从什么是缩句说起。）

缩句就是:把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉保留主要成分的意思。

简单地说:缩句就像把一棵树的树枝、枝叶都去掉，只留下树的主干一样。

窍门一：去掉含有“的”“地”“得”的部分内容

我们来看几个缩写的例子：

1.（工人）（宿舍前的）草地上开满了（五颜六色的）野花。

缩成：草地上开满了野花。

2.听了自己获奖的消息，他激动得跳了起来。

缩成：他激动。

从这几个句子中您发现缩写有什么规律吗？原来奥秘在这里：这几个句子在缩写过程中都把含有“的”“地”“得”的部分内容去掉了。

窍门二：自问自答来缩句

我们还来看几个句子的缩写。

1．可爱的小孩儿在十字路口迷路了。谁怎么样：小孩儿迷路了。

2．这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。

我们可自问自答：什么？（小绒球）；是什么（是小鸡）。

缩句后就成为：小绒球是小鸡。

3．满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。

缩句时，我们自问自答：谁？（老奶奶），干什么？（等待着灵车）。

缩句后就成为：老奶奶等待着灵车。

从以上的自问自答可知，这样的自问自答比较合适：

谁是什么什么是什么

谁干什么什么干什么

谁怎么样什么怎么样

通过这种方法缩写的句子能保持原句子的意思不改变。

窍门三：特殊情况特殊处理

第一种情况：

他津津有味地吃着一只大苹果。

“着”“了”“过”一般情况是不能删的。应当缩为：

他吃着苹果。

第二种情况：否定句和“把”字句在缩写时要小心，改写后要读一读句子，确定句子意思有没有发生变化。

1．我不相信他那种骗人的鬼话。应该缩成：我不相信鬼话。

2．我把手伸向一朵带着露珠的花朵。应该缩成：我把手伸向花朵。

窍门四：去掉“在…...(中、里、上、下…)”表示特定环境和语言的词语。

1.我们在学习雷锋活动的过程中，取得了成绩。

应当缩为：我们取得了成绩。

2. 我在教师节前夕亲手为老师绘制了一张精美的贺卡。

应当缩为：我绘制了贺卡。

（来，我们回顾一下刚刚讲的三个小窍门吧？窍门一：去掉含有“的”“地”“得”的部分内容；窍门二：自问自答来缩句；窍门三：特殊情况特殊处理。窍门四：去掉“在…(中、里)”表示特定环境和语言的词语。您记住了吧？）三、小贴士

（我再温馨提示一点）缩句后，虽然句子十分简短，但它仍是一个完整的句子，所以句末必须加上原句中的标点符号。

四、小试牛刀（现在我们玩玩缩句游戏吧，您准备好了吗？）

结束语：人瘦身有方法，句子减肥有技巧。句子减肥术，您学会了吗？可不要太瘦哟！我们下次再会。