2017华东师范大学应用心理硕士347真题分析
2017年首都师范大学347心理学真题分析
2017年首都师范大学347心理学真题分析1、试卷结构和参考书单名词解释，简答题，论述题，实例分析题首师大真题新鲜出炉。
从题型上来看，首师大只考了主观题，没有客观题。
其中名词解释8道，简答题6道，论述题2道，实例分析题2道，题目较少，每道题的分值较大，且题型结构延续了16年出题的风格，但是在分析题上进行加大难度。
从题目内容来看，首师大比较注重基础知识的考察，尤其是普通心理学，足足占据半壁江山，其次是对统计方法和测量知识的掌握。
所以18年考研的小伙伴儿，如果想考首师大的专硕，一定要打好自己的专业基础，并且掌握主观题的答题技巧。
参考书目：《普通心理学》彭聃龄，北京师范大学出版社，以第四版为主，修订版补充《现代心理与教育统计学》（第三版），张厚粲，北京师范大学出版社《心理测量》金瑜，华东师范大学出版社2、题目分析以及复习策略题型科目普通心理学统计测量名解（5*8） 6 1 1简答（20*6） 4 1 1论述（35*2） 1 1实例分析1 1（35*2）分值180 60 60从首师大的各科的分值分布上看，普心所占分值比重最大，达到180分，统计和测量平分剩余的120分。
名词解释中其中大部分是普通心理学的内容，比如知觉、情绪的知识点，其他科目也非常偏重基础知识的考察，比如测量中人格测验的具体应用，所以建议18年的同学们一定要认真看教材，注重细节知识，反复记忆。
同学们一定要利用好基础班的课程和讲义，首师大指定书目与统考书目出入不大，且科目相对其他院校少了很多，在第一阶段能够好好跟着咱们勤思老师学习，做好基础知识的积累。
名词解释中普心、统计和测量的比例为6:1:1，且依据往年普心的出题规律，足以证明首师大对这普心这门科目的重视。
这里建议学员同学们能认真对待难点精讲班和专题特训班的课程，一定要重视，专业课如果想考高分，在普心上一定不能失太多分，复习上需要做到面面俱到。
简答题的题型结构分布和普心比例相近，包括4道普心，1道统计和1道测量。
2015年华东师范大学347 真题分析
2015年华东师范大学347一、考试内容347心理学专业综合二、2015年试题结构分析三、题目分析及复习建议今年华东师范大学347的题型基本与去年保持一致，只是去年的“案例分析题”变为今年的“应用题”；而每种题型的题目数量有一个比较大的变动（关于题目变动，后期再做专门分析）。
下面勤思心理学Tina老师先跟大家从题目类型角度进行分析。
（一）单选题：单选题的科目分布，非常均匀。
普通心理学、发展心理学、社会心理学、变态心理学、管理心理学、人格心理学、心理统计7个科目，都考了5题。
知识难度处于中上等水平，几乎没有考查超纲的知识点。
具体到科目上，值得一说的是：心理统计和发展心理学。
这两个科目，对于跨专业的同学，如果知识掌握不扎实，很可能会丢分。
复习建议：大家看今年的单选题，虽说没有超纲题，但是要拿高分，也给大家提几点建议。
（1）区分概念与概念间的关键区别。
如果模棱两可，很可能，排除了2个答案之后，仍然选择了那个错误的。
平常在听勤思的课程时，要注意老师对于各个概念的详细解释与举例。
如：24、幼儿园阿姨看到小朋友哭泣，就会很自然地进行安慰，这种行为几乎成了一种下意识的表现。
这属于（）A、表面扮演B、失调扮演C、深层扮演D、自主调节（2）记忆重要概念的重要特征。
如：14、下列关于群体极化的正确表述是（）A、个体决策更具极端性B、其结果通常是冒险转移C、并不普遍D、群体讨论会使大家的意见折中（3）掌握重要的心理学统计公式。
无论从心理学统考试题还是专硕试题来看，统计也越来越受到重视了。
华东师范347也渐渐地考一些颇有难度的计算题了。
所以，大家千万别说自己考的是专硕，就对统计掉以轻心了。
在这里也要恭喜勤思的学员了，前期大家会跟我说：老师，华东专硕考统计都很简单，可是通关宝典中的题目，都蛮难的，我要写吗？这里大家可以看到，多做准备，是能够保证万无一失的。
如：30、某研究课题组收集了一个大小为104个被试的样本。
根据研究问题，他们建立了一个回归模型：Y^=78.64+2.30*X1，则回归平方和对应的自由度为（）A、103B、1C、2D、102（二）名词解释：今年华东的名词解释，相对于去年来说，难度稍微降低了一点。
2017年华中师范大学考研应用心理硕士真题试卷(题后含答案及解析)
2017年华中师范大学考研应用心理硕士真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 名词解释题 3. 简答题 4. 论述题单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。
1．关注刺激与反应的关系、主张环境决定论的学派是( )。
A．行为主义B．机能主义C．人本主义D．完形心理学正确答案：A解析：行为主义的主要观点：心理学应研究行为，而不是意识，其目的是寻找预测和控制行为的途径；反对使用内省法，主张实验法；行为不是遗传决定的，而是由环境决定的。
机能主义的主要观点：意识不是个别心理元素的集合，是川流不息的过程；意识是个人的、永远变化的、连续的和有选择性的整体，即“意识流”；心理学要研究个体适应环境时的心理，即意识的作用与功能，即帮助有机体适应环境。
人本主义的主要观点：人本主义学派是在反对精神分析和行为主义学派的基础上发展而来；主张心理学应以正常人为研究对象，认为人的本质是好的、2．在尚未获得研究结果之前，研究者先提出一种暂时性或推测性的判断称为( )。
A．描述B．解释C．假设D．控制正确答案：C解析：假设是在尚未实际获得研究结果之前，研究者先提出的一种暂时性或推测性的判断。
3．能够获得因果关系的研究方法是( )。
A．观察法B．实验法C．个案法D．访谈法正确答案：B解析：实验法的优点是有助于揭示因果关系。
4．声波的物理特性一一频率、振幅和波形依次决定了听觉的( )。
A．音响、音调和音色B．音调、音响和音色C．音色、音响和音调D．音色、音调和音响正确答案：B解析：音调主要是由声波频率决定的听觉特性。
音响是由声音强度或声压水平决定的一种听觉特性。
音色，即音质，是指人的听觉判断声波波形的主观感受。
5．属于深度知觉中双眼线索的是( )。
A．视差(retinal disparity)B．直线透视(1inear perspective)C．纹路梯度(texture gradient)D．调适作用(accommodation)正确答案：A解析：深度知觉中的双眼线索是双眼视差。
【答题必看】华东师范大学心理学专硕347答题技巧！（典型，其他院校可参考！）
【答题必看】华东师范大学心理学专硕347答题技巧！（典型，其他院校可参考！）考研的日子越来越近了，对于奋斗了许久的同学们来说，既紧张又期待。
考研是一场综合战，不仅要考查知识掌握程度，还会考查答题技巧以及考试心态等等。
马上就要进考场了，你知道如何在有限的时间内拿到更多的分吗？今天我们就来看一看杨梅老师为大家准备的华东师范大学心理学专硕347答题技巧。
真题风格总评华东师范大学心理学专硕真题的风格非常随意且难以捉摸。
我们知道相比2020年，2021年华东师范大学心理学专硕的题型题量均发生了一定变化，选择题的题量从66道减少为20道，取消了名词解释的考查；同时主观题（简答+问答+论述）的题数增加，分值也大大增加，共考查了260分之多！最后的应用题，从统计计算题变成了实验设计与统计分析的综合能力考查。
当然只有题型题量变化是不够的。
毕竟出题的老师们都是些心理学界的大牛，考生想投机取巧的那点小心思，怕是早已看得明明白白。
加上近年考生增多，为了遴选优秀的生源，老师们也是挖空了心思，部分真题剑走偏锋，部分真题开始妖魔化……。
因此除了复习时要把基础打牢、把细节吃透外，答题技巧和考试心态也是必不可少，否则一不小心就掉坑里。
下面我们先介绍一下华东师范大学心理学专硕真题题目的特点和答题技巧（以21年真题为例）。
客观题：选择题【2’×20=40’】1.难度系数：中等2.分值占比：较小3.题目特点：(1）对于一些基础知识的重视，例如，“知觉恒常性的种类”；“常见的人格自陈量表”等，这类题目依旧占多数，属于基本识记类的知识，认真看过书就没有问题。
(2）考查知识的灵活应用，例如，“一位多年没有登台的舞者，又一次随着音乐跳起舞蹈，但她明确表示自己不记得舞蹈动作了，这属于什么记忆”，这种例子题一直都是华东比较偏爱的方式。
(3）边角知识点的考查，例如，“1917年在中国建立第一个心理学实验室的是”等，虽然比较偏，但这类题目每年也就一两道。
2017年考研心理测量真题(首师大347应用心理)
2017年考研心理测量真题(首师大347应用心理)
一、名词解释(每小题5分，共40分)
1、神经系统
2、知觉
3、词汇理解
4、意义学习
5、成就动机
6、认知风格
7、备择假设
8、项目特征曲线
二、简答题(每小题20分，共120分)
1、简述注意的概念与种类
2、简述记忆系统及其信息加工的过程
3、从概念上分析表象与想象的关系
4、简述拉扎勒斯关于情绪的认知-评价理论
5、简要说明总体平均数的区间估计的作用
6、在心理学测验中，常用的校标有哪些
三、论述题(每小题35分，共70分)
1、试述个体心理与行为、个体心理与社会心理(团体心理)之间的关系
2、试述人格的检验类型，并举例说明对应的代表性测验或具体方法
四、实例分析题(每小题35分，共70分)
1、我国唐朝的王勃少年时就写了《滕王阁序》，但齐白石40岁时才显露出绘画才能：智商只有30的舟舟，经常到剧团排练厅，耳濡目染加之练习，成为了“天才乐队指挥”;英国学者高尔顿调查了父母都有艺术才能的30个家庭，这些家庭的子女中有艺术才能的占64%，而一般家庭的子女中也有21%的人艺术才能突出。
请分析上述事例中所体现的能力发展特点的影响因素。
2、随机抽取10名初中一年级学生，对他们的数学学习能力(测验A)和推理能力(测验
B)进行测试(两份试卷满分均为40，难度相等，分数基本等值)，结果如下表。
(1)计算两侧测验的平均数和标准差(写出详细过程) (2)计算测验A与测验B的积差相关(写出详细过程) (3)将上述计算过程结果做成一个简单的报告，详细分析结果的
含义。
2020年华东师范大学心理学347考研真题分析
本文由文都比邻心理学教研组整理文都比邻：教育学、心理学考研院校定向辅导2020华东师范大学心理学专硕347考研真题分析一、院校简介华东师范大学心理学科创建于1951年，曾于1956年开办全国第一个心理学研究班，也是国内最早的四个心理学系之一。
它于2008年建设成为心理与认知科学学院。
目前拥有国内第一批博士授予学科（发展心理学：1981）和国家重点学科（基础心理学2001），心理学理科基地（1997）、博士后流动站（1999）、一级学科博士学位授予点（2003）、上海市一流学科（B 类）和上海市重点学科（2012）。
学院下设两系两所（心理学系、应用心理学系；发展与教育心理学研究所、认知神经科学研究所）。
下面，文都比邻教研老师给大家送上2020华东师范大学心理学专硕347考研真题分析，快来查收吧！二、真题题型及科目分值分析1.2020年题型科目分值分布2.2020年与2019年的分布对比科目单选题名词解释简答题论述题应用题总分年份201920202019202020192020201920202019202020192020心理学导论1922616856发展心理学981113853社会心理学844516653心理统计学1110114245科目单选题（66*2’）名词解释（4*5’）简答题（4*12’）论述题（3*25’）应用题（1*25’）科目总分心理学导论22156分发展心理学81153分社会心理学44153分心理统计学10145分心理测量学12136分实验心理学24分人格心理学71151分变态心理学12分心理测量学121036实验心理学204人格心理学711051变态与咨询心理学912582管理心理学41280 120分133分30分20分50分48分80分75分20分25分300分三、2020年真题特点分析及解读1.题型难度分析2020年华东师范大学心理学专硕的考试题型未变，题量与分值分配和2019年相比有些微变动，选择题的题量从60题变为了66题，名词解释、简答和论述题的题数微微减少，应用题仍为1道统计计算题。
考研华东师范大学347试题及解析
A. 简单发音阶段 B. 连续发音阶段 C. 学话萌芽阶段 D. 电报句阶段
【中公考研参考答案】D
【中公考研参考解析】本题考查发展心理学的内容，电报句是 1.5～2 岁左右。
32. 布朗芬布伦纳的生态系统理论···以下不属于这四个系统的是（ ）
A. 微系统
B. 中系统
C. 内系统
D. 宏系统
【中公考研参考答案】C
A. 80
B.72
C. 36
D. 24
【中公考研参考答案】A
【 中 公 考 研 参 考 解 析 】 本 题 考 查 的 是 方 差 分 析 中 自 由 度 的 计 算 。 dfAB a 1b 1 ， dfw ab n 1 。ab=8，n=10，则总的被试数为 80。
31. 前言语阶段婴儿语···个阶段（ ）
2019 考研华东师范大学 347 试题及解析
一、选择题（共 60 题，每题 2 分，共 120 分）
1. 对同类刺···感觉（ ）
A. 差别感觉域限
B. 绝对感觉域限
C. 差别感受性
D. 绝对感受性
【中公考研参考答案】A
【中公考研参考解析】本题考查感觉测量的相关内容。刚刚能引起差别感觉的刺激间的最小
要求。
20. 以下四种情况···的是（ ）
A. 通过调查或实验可以得知最终结果
B. 通过计算可以得到变量的精确数值
C. 某种结果在很长时间内不会发生变化
D. 在一定已知条件下必然出现某种结果
【中公考研参考答案】D
【中公考研参考解析】本题考查的是确定现象的概念。
21. 全概率公···计算（ ）
A. 多种条件下某事件的全概率
A. 额叶
B. 顶叶
2016年华东师范大学心理学考研347真题点评
权威师资优质教学博仁考研 2016年华东师范大学心理学考研347真题点评华东师范大学应用心理硕士初试结束，在这里博仁考研第一时间为大家点评和解析2016年华东师范大学347心理学基础综合真题。
2016年的题型、分值及难易程度对以后的命题会有较大的参考价值，因此2017年的考生可以参考此题型和难度去复习。
博仁考研的老师希望真题分析对2016年考生的估分和2017心理学考研的复习都能有所帮助。
通过对真题的分析，可以看出华东师范大学应用心理硕士自主命题的特点：首先，题型多样，基本趋于稳定；其次，题量依然很大，注重主观题的考察；第三，考察全面，注重基础知识和知识应用能力。
一、题型多样，基本趋于稳定我们总结了华东师范大学从2011年到2016年的真题题型及分值分布，如表一所示。
表一华师大专硕2011年—2016年真题题型及分值分布题型选择题名词解释简答题论述题应用分析题年份2011年60题/2分无6题/15分3题/30分无2012年60题/2分无6题/15分3题/30分无2013年30题/2分8题/5分8题/10分3题/20分3题/20分2014年30题/2分8题/5分8题/10分3题/20 3题/20分2015年35题/2分8题/5分7题/10分4题/20 2题/20分2016年35题/2分8题/5分7题/10分4题/20 2题/20分从表一中我们可以看出，2011年和2012年真题题型仅有选择题、简答题和论述题，而2013、2014、2015和2016年的真题都涵盖了选择题、名词解释、简答题、论述题和应用分析题。
题型较多，并且很是全面。
2013年到2016年连续四年真题题型都没有再变化，2016年和2015年题型和分值是一样的。
相信2017年的考试应该也会延续这个模式。
因此，2017年备考华东师大心理学专硕的考生应从选择题、名词解释、简答题、论述题和应用分析题这五个题型角度准备考试。
二、题量依然很大，注重主观题的考察对于华东师范大学应用心理硕士基础综合考试的题量，考生普遍吐槽题量太大，时间不够。
2017年考研心理学统考真题及答案解析
2017年考研心理学统考真题及答案解析力比多学院考研历年心理学研究生入学考试考前辅导效果非常显著，通过名师辅导、视频授课、专家答疑等多种手段，提供多层次全方位优质服务获得了广大学员的普遍认可和一致好评!力比多学院网校将在12月24日、25日专业课考试结束后，第一时间发布2017年心理学考研专业课真题，同时力比多学院金牌讲师将对真题及答案进行文字解析与估分，为广大考生提供专业服务。
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一、单项选择题22、向幼儿讲述“东郭先生和狼”的故事，告诉幼儿东郭先生让狼藏进了自己的书袋，后来猎人赶来了。
这时候儿童提问“猎人知不知道书袋里藏着狼”。
这一问题考察的是（）A、空间认识B、道德判断C、自我概念D、心理理论23、根据塞尔曼对观点采摘的研究，儿童能从中立的第三者的角度来看待自己和别人的想法与行为，这属于（）A、自我中心的观点采择B、社会信息的观点采择C、自我反省的观点采择D、相互观点采择24、认为儿童的侵犯行为是通过替代强化而获得的理论是（）A、生态系统理论B、社会学习理论C、知觉学习理论D、条件反射说25、在人生的不同发展时期，智力活动的任务（性质）不同。
儿童青少年时期智力发展的根本特征是获取。
而成年时期智力活动的性质是运用。
该理论提出者是（）A、沙伊B、莱文森C、哈维格斯特26、斯金纳训练各自学习走“8”字形路线采用的主要技术是（）A、连续接近技术B、给予线索技术C、消退技术D、负强化技术27、社会认知理论认为，对自我效能感的形成最大的因素是（）A、直接经验B、替代经验C、言语劝说D、情绪唤醒28、关于学习的含义，错误的表述是（）A、人与动物都需要学习B、学习就是有机体的行为改变C、学习是有机体获得经验的过程D、学习是有机体对环境的适应过程29、某学生在学校的数学计算测验中表现良好，购物时却不能进行正确的计算。
适合解释这一现象的迁移理论是（）A、结构匹配理论B、关系转换理论C、建构主义迁移理论D、产生式迁移理论30、因自己的工作能力而赢得相应地位的需要属于（）A、认知内驱力B、情感内驱力C、附属内驱力D、自我提高内驱力31、持能力增长观的个体倾向于建立的成就目标是（）A、社会目标B、绩效目标C、表现目标D、掌握目标32、在提取诱发遗忘研究的一般范式中，不包括的阶段是（）A、学习阶段B、保持阶段C、干扰阶段D、回忆阶段33、下列选项中，测定启动效应常用的方法是（）A、双耳分听法B、对偶联合法C、知觉辨认法D、分散注意法34、在“不同情境下幼儿延迟满足的实验研究”中，“不同情境”是（）A、自变量B、因变量C、控制变量D、无关变量35、下列变量中，影响内隐记忆但不影响外显记忆的是（）A、年龄B、注意C、加工水平D、感觉通道转换36、康拉德（R.Conrad）的实验证明了短时记忆的编码方式是（）A、听觉编码B、视觉编码C、语义编码D、音形编码37、心理学研究报告中的“研究方法”部分通常不包括（）A、被试分配B、研究假设C、材料选择D、实验设计38、声笼法实验主要用来探讨的听觉特性是（）A、音高特性B、响度特性C、音色特性D、方位特性39、某企业想考察不同工龄员工的离职意向，将整个企业3000名员工按工龄分为三组；两年以下的有1000人，两年至五年有1500人，五年以上的有500人。
2017年华东师范大学考研应用心理硕士真题试卷(题后含答案及解析)
2017年华东师范大学考研应用心理硕士真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 名词解释题 3. 简答题 4. 论述题 5. 综合题单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。
1．“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们。
我可担保任意选择一个，不论他们父母的才干、倾向、爱好如何，他们父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人甚至乞丐或强盗。
”这属于哪个心理学派的观点?( )A．结构主义B．机能主义C．行为主义D．精神分析正确答案：C解析：题干中的话是行为主义学派代表人物华生的名言，强调人的行为是由环境决定的，与个人的遗传等因素无关。
2．不属于独立的心理过程，而是伴随着其他心理过程而出现的特性是( )。
A．感觉B．注意C．情绪D．思维正确答案：B解析：只有注意不属于独立的心理过程，而是伴随着其他心理过程而存在的。
3．“一朝被蛇咬，十年怕井绳”说的是( )。
A．情绪记忆B．言语记忆C．逻辑记忆D．动作记忆正确答案：A解析：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”主要是记住了当时的害怕情绪。
4．钢琴和小提琴的声音听起来不同，是哪项声音特征导致的不同?( ) A．音频B．音强C．音律D．音色正确答案：D解析：音色即音质，是指人的听觉判断声波波形的主观感受。
音色是将声音的基本频率和强度相同，但是附加成分不同的声音区分开来的特殊品质。
音色反映了复杂声波的成分，是人能够区分发自不同声源的同一个音高的主要依据。
因此，音色与声音的频率、声能在频谱上的分布、波形等因素有关，人就是根据音色将具有相同音高和音响的声音区分开来的，例如用男声、女声、钢琴声、小提琴声表演同一首乐曲，听起来各不相同，主要是由于他们发出的声波波形不同。
5．三段论推理是以下哪种推理的重要形式?( )A．条件推理B．演绎推理C．归纳推理D．不完全归纳推理正确答案：B解析：演绎推理的重要形式是三段论推理和条件推理。
2017年东北师范大学应用心理硕士(347)考研真题
东北师范大学2017年应用心理专硕真题
一、试述心理测验的信度和效度及其种类。
（20分）
二、试述知觉及其组织原则。
（20分）
三、试述经典条件作用说。
（20分）
四、试述人格的人本主义流派。
（20分）
五、试述皮亚杰的心理发展阶段理论。
（20分）
六、试述埃里克森的社会心理发展阶段理论。
（20分）
七、在心理咨询工作中，应该遵循的伦理原则。
（20分）
八、人的正常与异常的界定及其心理学区分标准。
（20分）
九、试述人格障碍及其类型。
（20分）
十、试述从众的经典实验内容。
（20分）
十一、试述归因偏差及其类型。
（20分）
十二、试述“社会人”假设的内容及其启示。
（20分）
十三、试述目标设置理论。
（20分）
十四、试述领导权变理论的内容。
（20分）
十五、请画出遗忘曲线，并阐述影响遗忘的因素。
（20分）
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347心理学专业综合真题
2011年硕士研究生入学考试初试试题科目代码: 347 科目名称: 心理学专业综合适用专业: 045400应用心理硕士浙江师范大学347心理学专业综合试题解析应用心理硕士从2011年开始全国联考，考试科目为政治、外国语、心理学专业综合。
其中，政治、外国语由教育部统一命题，心理学专业综合在教育部统一大纲的指导下，由各招生院校自主命题，心理学专业综合满分为300分，考试时间为180分钟。
虽然347心理学专业综合由各招生院校自主命题，但是命题还是有一定规律可循的。
浙江师范大学从2011年开始招收应用心理硕士，从2011年的347心理学专业综合试题来看，考试内容基本上覆盖了心理学专业综合考试大纲所规定的心理学导论、发展心理学、变态心理学、临床与咨询心理学、社会心理学、人格心理学、管理心理学等基础学科内容。
试题类型有名词解释、简答题、论述题、案例分析题。
在名词解释题中考查了加法反应时法、双生子设计、投射测验、社会懈怠（social loafing）、心理咨询、公平理论等六个名词解释。
在这里我们简单的给同学们解释一个名词解释，比如投射测验：投射法在心理学上的解释，所指个人把自己的思想、态度、愿望、情绪或特征等，不自觉地反应于外界的事物或他人的一种心理作用。
此种内心深层的反应，实为人类行为的基本动力，而这种基本动力的探测，有赖于投射技术的应用。
投射评价理论认为，被试者对测验题材的解释，可以反映其心理功能。
编制投射测验心理学家认为，人类的日常反应，固然决定于当时的刺激或情境，但个人本身当时的心理状况，和他过去的经验，以及对将来的期望等，对当时的知觉与反应的性质和方向，都发生了很大作用。
我们常将内心情感及感觉投射到环境里去，假定面对着空泛而无限制的刺激情境（测验题材），个人可以自由想象或不自觉的对它作出种种反应，因而便会将一个人一些潜在深层动机和人格特性投射出来；由于每个人的经验不同对刺激所知觉的内容不同，因此，所作的反应就不可能相同。
2017年华中师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及部分答案【圣才出品】
![2017年华中师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及部分答案【圣才出品】](https://img.taocdn.com/s3/m/b83bed82482fb4daa48d4b07.png)
一、单选题（共20个）说明：题目缺失。
二、名词解释说明：本题暂未作答，请见谅。
1．绝对感受性2．目标管理3．最近发展区4．信度5．双向情感障碍6．群体心智模型7．视崖实验8．应激9．特质10．耶克斯-多德森定律三、简答1．什么是詹姆斯-兰格情绪？答：美国心理学家詹姆斯和丹麦生理学家兰格分别提出内容相同的一种情绪理论。
他们强调情绪的产生是植物性神经活动的产物，后人称它为情绪的外周理论。
即情绪刺激引起身体的生理反应，而生理反应进一步导致情绪体验的产生。
詹姆斯提出情绪是对身体变化的知觉。
在他看来，是先有机体的生理变化，而后才有情绪。
所以悲伤由哭泣引起，恐惧由战栗引起；兰格认为情绪是内脏活动的结果。
他特别强调情绪与血管变化的关系。
詹姆斯-兰格理论的贡献：看到了情绪与机体变化的直接关系，强调了植物性神经系统在情绪产生中的作用。
局限：他们片面强调植物性神经系统的作用，忽视了中枢神经系统的调节、控制作用，因而引起了很多的争议。
2．简述短时记忆的特点。
答：短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为5秒～2分钟。
一般包括两个成分：一个成分是直接记忆，即输入的信息没有经过进一步的加工。
它的容量相当有限，大约为7±2个单位。
编码方式以言语听觉形式为主，也存在视觉和语义的编码。
另一个成分是工作记忆，即输入信息经过再编码，使其容量扩大。
由于与长时记忆中已经储存的信息发生了意义上的联系，编码后的信息进入了长时记忆。
必要时还能将存储在长时记忆中的信息提取出来解决面临的问题。
3．高成就和低成就的人倾向于选择什么难度的任务，为什么？答：（1）麦克兰德用主题统觉测验来测试成就动机，发现：成就动机高的人，喜欢选择难度较大，有一定风险的开创性工作，喜欢对问题承担自己的责任，能从完成任务中获得满足感；成就动机低的人，倾向于选择风险较小，独立决策少的任务或职业。
（2）原因：阿特金森发展了麦克兰德的观点，认为成就动机的强度是由动机水平、期望和诱因的乘积来决定的。
2017年考研心理学真题试卷(题后含答案及解析)
2017年考研心理学真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题单项选择题1．认知心理学认为，心理学应着重研究A．外显行为B．意志过程C．情感情绪D．心理机制正确答案：D解析：认知心理学认为，人不是被动的刺激物接受者，人脑中进行着积极地对所接受的信息进行加工的过程，着重研究的是心理机制。
心理过程包括认知过程，情绪情感过程和意志过程。
行为主义研究人的外显行为。
主要的心理学流派为考研高频考点，需考生注意各个流派的理论观点、代表人物等。
2．利用放射性的示踪剂来研究脑功能的技术是A．脑磁图(MEG)B．事件相关电位技术(ERP)C．脑电图(EEG)D．正电子发射断层扫描(PET)正确答案：D解析：事件相关电位(ERP)是一种特殊的脑诱发电位，通过有意地赋予刺激以特殊的心理意义，利用多个或多样的刺激所引起的脑的电位。
它反映了认知过程中大脑的神经电生理的变化，也被称为认知电位。
正电子发射断层扫描(PET)是利用放射性的示踪剂来研究脑功能的技术。
脑电图(EEG)是通过精密的电子仪器，从头皮上将脑部的自发性生物电位加以放大记录而获得的图形，是通过电极记录下来的脑细胞群的自发性、节律性电活动。
本部分历年考查不大，但是出题机率比较大，因此需考生注重基础知识的巩固和细节知识的积累。
3．主管躯体运动的脑区位于A．额叶B．枕叶C．颞叶D．顶叶正确答案：A解析：初级运动区：位于中央前回，即额叶。
主要支配、调节身体的姿势、位置及躯体各部分的运动。
视觉区：位于枕叶，接受来自眼睛的光刺激。
听觉区：位于颞叶，接受来自耳朵的声音刺激。
机体感觉区：位于中央后回，即顶叶，接受来自皮肤表面和内脏的各种刺激。
本题需考生熟记大脑皮层的位置及其机能，此部分为高频考点，需考生牢牢掌握。
4．下列有关视觉感受器的表述，正确的是A．锥体细胞的数量多于棒体细胞的数量B．视网膜边缘存在大量的锥体细胞C．锥体细胞对颜色敏感D．棒体细胞对明度不敏感正确答案：C解析：锥体细胞——明视器官，主要分布在网膜中央窝及网膜的边缘，在中等和强的照明条件下起作用，主要感受物体的细节及颜色。
【2017年整理】华中师范大学347应用心理学考研试题
2011年一．单项选择（每小题3分，共60分）1.批判精神分析是伤残心理学，批判行为主义是幼稚心理学的学派是：A.认知学派B.机能主义C.人本主义D.完形心理学2.一个人在30岁和40岁的时候的离差智商分数都是115，A.他在40岁时和30岁时智力的绝对水平相同B.他在40岁时比他30岁时更聪明C．他的智力在同龄人中的相对位置相同D.他在30岁时比他40岁时更聪明3.根据防御机制的概念，“酸葡萄心理”属于A.转移作用B.投射作用C.反向作用D.文饰作用4.下面哪一项是A型人格行为的例子：A.容忍别人的过错B.与别人合作实现目标C.在医生办公室一边接受治疗一边给客户打电话D.向一个不服从的孩子解释他的行为为什么不应该5.根据斯金纳的观点，负强化物：A.被呈现时会增加反应的可能性B.被移走时会增加反应的可能性C.被移走时会增加反应的可能性D.被呈现时会减少反应的可能性6. 假如给你第三只眼睛，你会选择放在身体哪个部位，把他画出来，并说明你为什么这样做？面对这一问题，一组儿童做出反应并不依赖于他们以前见过的事物形象。
用很具想象力的理由来解释第三只眼睛所放的独特位置，如画在手掌心，画在嘴里，且他们认为这项任务很有趣，并要求教师多布置此类作业，据此描述，这组儿童正处于皮亚杰认知发展阶段理论的。
A.具体运算阶段B.感知运算阶段C.前运算阶段D.形式运算阶段7.第二反抗期的独立自主要求主要在于（）。
A.争取人格独立B.争取自我主张和活动与行为动作的自主性与自由权C.争取行动和人格独立D.对外部需求的争取8.在维果斯基看来，人类心理的实质是A.信息加工的产物B.个体生物成熟的表现C.物质生产工具导致心理变化的结果D.社会文化历史通过语言符号的中介面不断内化的结果9.弗洛伊德提出精神分析理论使用了何种研究方法？A.神经生理研究法B.实验法C.个案研究法D.问卷法10.心理咨询中价值问题的本质是（）。
A.多元文化问题B.价值干预问题C.宗教信仰问题D.道德问题11.以下说法正确的是（）。
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2017华东师范大学应用心理硕士347真题分析一、题型分析
题型：选择题35*2、名词解释8*5，简答题7*10，论述题4*20，应用题2*20
从题目分布上来看，华师注重普心、社会和咨询的考察，其次是统计、发展、变态、人格、测量，实验没有考。
选择题普心、发展、社会所占的比重较多，而且选择题偏向于简单，尽量在选择题上不要失分。
名词解释考社会和咨询较多，其他科目各考一题，这里要注意，名词解释有8题，但每题所占分值较大，所以大家还是要认真对待我们的名词解释。
此外，有的名词解释也非常有意思，比如“刻板印象威胁”这道题，平时大家复习的时候肯定是刻板印象见的多一些，所以18年同学要注意在复习的过程中对一些常见名词解释要注意拓展，再拓展一步就对了。
简答题也是雨露均沾，对于论述题，肯定会考一题普心，一题社会，今年的教育和普心合在一起考察自我效能感，所以大家在复习时，特别是准备答题时，要注意知识点的联结，不要死记硬背某个知识点，利用知识点分析某个现象或者提出解决方案的思维，也是非常重要的。
今年的应用题考了一题咨询案例分析，一题单因素方差分析，也是非
常简单。
所以，纵观我们华师的整个考题，总体上偏向基础，大家在复习的时候，全面掌握知识点，反复练习基础考点，这样拿到高分肯定不是问题。
二、参考书目
[1] 《心理学导论》，梁宁建主编，上海教育出版社，2011年；
《普通心理学》（第四版），彭聃龄主编，北京师范大学出版社，2011年；
[2] 《儿童发展心理学》，桑标主编，高等教育出版社，2009年；
[3] 《管理心理学》，刘永芳主编，清华大学出版社，2008年；【以此书为主】
《工业与组织心理学》（原书第五版），（美）保罗E. 斯佩克特著，孟慧译，机械工业出版社，2010年；
[4] 《社会心理学：解读社会，诠释生活》崔丽娟、才源源，华东师范大学出版社，2008年。
[5] 《变态心理学纲要》（第4版），（美）马克·杜兰德，（美）巴洛著，王建平等译，中国人民大学出版社，2009年。
《变态心理学》，钱铭怡，北京大学出版社
[6] 《现代心理与教育统计学》，张厚粲，徐建平著，北京师范大学出版社，2004。
[7] 《实验心理学》，郭秀艳著，杨治良审校，人民教育出版社2009。
[8] 《心理与教育测量》（第三版），郑日昌、吴九君，人民教育出版社。
[9] 《心理咨询与治疗》，钱铭怡，北京大学出版社1994。
《临床心理学》，王登峰，人民教育出版社2008。
[10] 《人格心理学》，美Jerry M.Burger著；陈会昌[等]，中国轻工业出版社。