大班幼儿园大班综合教案

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大班教学活动教案40篇

大班教学活动教案40篇《大班教学活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班教学活动教案40篇！（1）大班主题活动详案教案《跳格子》含反思设计思路：纸(木)棒是幼儿身边常见又熟悉的物件。

这个活动利用最简单的纸棒，进行民间游戏“跳格子”满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理，发展幼儿的弹跳能力。

大班幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望，教师及时提供这次机会，鼓励幼儿相互合作，共同解决遇到的困难，共同体验得到的欢乐。

活动目标：1、利用纸棒进行活动，学习跳格子游戏，发展弹跳能力。

2、体验与同伴合作游戏带来的快乐。

3、愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：1、物质准备：人手一根纸棒、录音机、磁带、红旗。

2、经验准备：让幼儿探索纸棒的不同玩法。

活动过程：(一)、谈话激趣，引入活动：用《西游记》中的人物、纸棒，激发幼儿的兴趣。

让幼儿跟随音乐进行纸棒操练习，要求幼儿跟随音乐节奏做好操节。

(二)、合作探索，尝试练习(1)讲解游戏玩法：纸棒可以和我们玩很多游戏，今天老师要和大家用纸棒玩一个新的游戏——跳格子，这个游戏大家可以自己选择小伙伴一起摆格子，试一试玩法。

(给幼儿提供探索的机会，让幼儿自主合作探索，共同摆格子，感受多人玩的乐趣。

)!.来源:快思老.师教案网!(2)幼儿自由组合尝试摆各种形状的格子，小组间共同商讨游戏的规则，玩“跳格子”游戏。

(同一个游戏布置，可以有多种游戏方式。

)(3)重点鼓励幼儿寻找合作伙伴大胆尝试跳格子，对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导(合作、交往方面)(4)请幼儿代表介绍游戏方法和游戏规则：你刚才和谁一起玩的?你们是怎么跳格子的?(鼓励幼儿介绍不同的玩法，或一种方式多种玩法。

) (5)、点评活动。

针对幼儿小组间的合作情况进行点评。

(三)、示范讲解，分组练习。

幼儿园大班综合甜甜的教案

幼儿园大班综合甜甜的教案一、教学目标：1. 了解甜甜的味道，培养幼儿对甜味的认知。

2. 通过活动，培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

3. 培养幼儿分享、合作的精神。

二、教学内容：1. 认识甜甜的味道，如糖、水果等。

2. 通过故事，引导幼儿理解分享的喜悦。

3. 进行手工制作，培养幼儿的动手能力。

三、教学准备：1. 准备各种甜甜的食物，如糖果、水果等。

2. 准备故事课件或图书。

3. 准备手工制作的材料，如彩纸、胶水等。

四、教学步骤：1. 引入话题：展示甜甜的食物，让幼儿说出它们的名字，并谈谈对甜味的感受。

2. 讲故事：讲述一个关于分享的故事，引导幼儿理解分享的喜悦。

3. 手工制作：发放材料，引导幼儿制作甜甜的小礼物，如糖果、水果等。

4. 展示作品：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。

五、作业：1. 回家后，与家长分享今天学到的故事和手工制作的经验。

2. 尝试在家制作甜甜的美食，并与家人分享。

注意：教学过程中，教师应关注幼儿的参与程度，引导幼儿积极表达自己的感受，培养他们的观察力、想象力和创造力。

注重培养幼儿的分享和合作精神，让他们在愉快的氛围中学习。

六、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的参与程度和动手能力。

2. 关注幼儿在课堂上的表达和分享情况，评估他们的理解和吸收程度。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家分享和制作甜甜美食的情况。

七、教学延伸：1. 开展一次甜甜美食的主题班会，让幼儿带上自己喜欢的甜食，一起分享。

2. 组织一次亲子活动，家长和幼儿一起制作甜点，增进亲子关系。

3. 进行甜甜味道的绘画活动，让幼儿用画笔表达自己对甜味的理解。

八、教学注意事项：1. 在教学过程中，注意安全使用工具和材料，尤其是食品。

2. 关注每个幼儿的学习进度和情感需求，适时给予鼓励和支持。

3. 创造一个轻松、愉快的学习氛围，让幼儿充分参与和享受学习过程。

九、家长沟通与协作：1. 定期与家长沟通，了解幼儿在家的表现和进展。

幼儿园大班教案(精选8篇)

幼儿园大班教案（精选8篇）篇一：大班教案篇一【活动目标】1、初步了解故事的三要素：时间、地点、人物。

2、能根据图片有关三要素的提示创编故事。

3、能大胆、自信地在集体前讲述故事。

【活动准备】葫芦一个，纸葫芦图片若干，葫芦藤若干。

【活动过程】一、出示葫芦，引起幼儿兴趣。

1、师：看，这是什么？（葫芦）这可不是一个普通的葫芦，它的肚子里藏了一个好听的故事呢。

葫芦，葫芦，变变变！（出示图片）故事在哪儿呢？噢！故事就在葫芦宝宝的肚子上呢！2、教师有感情地讲解故事。

（手指图片）二、帮助幼儿理解故事内容，引出故事的三要素。

师：小朋友，这个故事发生在什么时候呢？你是从哪个葫芦宝宝身上看出来的？（指葫芦上的图片）噢，黄色的葫芦宝宝身上有个时间地标记，表示故事发生的时间。

师：这个故事发生在什么地方呢？你是从哪个葫芦宝宝上看出来的？红葫芦上有故事发生的地点，看，（指葫芦上的图片）这个故事就发生在……师：哦，黄葫芦和红葫芦告诉了我们故事发生的时间和地点，那蓝葫芦又告诉我们什么？对，蓝葫芦告诉我们故事里有哪些人物。

小结：原来，有了时间、地点和人物，我们就可以编出好听的故事了。

三、看图片，引导幼儿尝试创编故事。

1、师：现在，这只宝葫芦有要变了，小朋友先把眼睛闭起来。

葫芦、葫芦，变变变！2、（将三个葫芦翻转过来）这次的葫芦宝宝有什么不同？（引导幼儿观察图片的变化，幼儿回答时，注意总结）3、引导幼儿尝试创编故事。

师：这个故事发生在什么时间呢？故事发生在什么地方呢？故事里都有哪些人物呢？现在有了时间、地点、人物，你能不能把它们编成一个好听的故事呢？4、总结评价。

师：“××小朋友的故事怎么样呀？刚才××小朋友看着葫芦上的时间、地点和人物编出一个这么好听的故事，你们会不会呀？”三、幼儿自由选择纸葫芦，创编故事。

1、提出要求。

师：“看，葫芦藤上结出了许多许多的葫芦，等会儿阿，小朋友去摘一个黄葫芦，一个红葫芦，一个蓝葫芦，一共是……！想一想，你能编出什么好听的故事来！”2、幼儿自由创编。

大班教案大班教案精选15篇

大班教案大班教案精选15篇在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是作者爱岗的小编给大伙儿找到的大班教案精选15篇，欢迎参考阅读。

幼儿园大班教案篇一活动目标：1.激发幼儿对美好大自然的热爱之情。

2.在给诗配画的基础上理解古诗的内容，学会整首吟诵。

3.采用字图搭配的方法理解动词“鸣”、“上”、“含”、“泊”的含义。

活动准备：课件、挂图、画有古诗内容的小图片、字卡：鸣、上、含、泊。

活动过程：一、导入1.师幼自由交流认识的飞禽引入课题。

2.教师利用课件引导幼儿简单了解黄鹂和白鹭：黄鹂：羽毛的颜色非常好看，经常站在树枝上展示它动听的歌喉。

白鹭：是一种水鸟，会用嘴捉鱼，当它们成群的飞上天空的时候，经常是排成一行。

3.师幼一起或请个别幼儿朗诵这首关于黄鹂和白鹭的古诗《绝句》。

二、展开1.前两句采用幼儿给诗配画的方式，引导幼儿理解内容。

老师朗诵“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，请幼儿根据自己对诗句的理解和想象画出这两句的意思，并请幼儿解释其含义。

（两个黄鹂在翠绿的柳枝上鸣叫，白鹭排成一行飞上晴朗的蓝色的天空。

）2.后两句采用看大挂图的形式，理解其诗句的内容。

（1）“窗含西岭千秋雪”。

西岭：是一个地方的名字；千秋雪：一年又一年，几千年都化不了的雪；窗含：从窗户里向外望去，这些景色好像含在窗户里一样。

幼儿用手势当作“小窗户”，看一看西岭的千秋雪是不是含在你的“小窗户”里了。

（2）“门泊东吴万里船”。

东吴：是一个地方的名字，离这里有几万里路，这些船有将要驶向东吴的，也有从东吴来的，都停在这里；停也叫停泊，或者直接叫一个字“泊”；门外停着将要驶向几万里外东吴的船和从万里东吴驶来的船。

3.老师榜样朗诵并演示操作活动教具，请幼儿完整欣赏古诗。

4.教师采用字图搭配的方法，帮助幼儿理解古诗中的动词。

鸣：鸟的叫声；上：飞上；含：向外望去，西岭的景色好像含在窗户里一样；泊：停泊、停靠。

幼儿园大班综合活动教案3篇

幼⼉园⼤班综合活动教案3篇幼⼉园⼤班优秀综合活动3篇1 ⼤班综合活动——⼩⼩时装秀⽬标： 1、尝试⽤各种材料设计、制作时装，并扮演模特秀⼀场 2、⿎励幼⼉⼤胆创新，多元思维，并有⼀定合作的意识和能⼒重点：有⼀定的表现欲望难点：能设计、制作出新颖、与众不同的时装准备： 1、孩⼦有⼀定设计服装的基础 2、各种材料（各种纸、布、胶⽔、双⾯胶、剪⼑等等） 3、各种⼩装饰、vcd（看时装表演，引起兴趣⽤）磁带（最后模特⾛台⽤）过程：⼀、看时装表演录相，引起设计时装的欲望 1、⽼师：今天请⼩朋友看⼀段录相 2、幼⼉观看录相 3、谈话：这是什么表演，你喜欢吗？为什么？⼆、⼤胆创新、设计、制作时装 1、⽼师：让我们也来设计、制作时装吧！ 2、幼⼉设计、制作时装 3、⽼师巡回指导（1）、要求幼⼉设计出新颖、与众不同的时装（2）、⿎励幼⼉合作设计出时装 4、⽼师：⼩设计师，你设计了什么时装？ 5、幼⼉简单介绍⾃⼰设计的时装三、扮演⼩模特，来⼀场时装秀 1、⽼师：我们来扮演⼩模特，来⼀场时装表演好吗？ 2、幼⼉在背景⾳乐中，进⾏时装表演。

2 ⼤班综合教案：好玩的指印画活动⽬标： 1、通过指印的添画、组合，发挥幼⼉的想象⼒。

2、通过对图画内容地⼤胆描述，发展幼⼉的语⾔表达能⼒。

活动准备：视频转换仪、印泥、⽩纸、勾线笔、抹布等活动过程：⼀、尝试印指纹 1、出⽰印泥，引起兴趣。

师：这是什么？（玩印章时⽤的印泥）今天我们要⽤印泥来印指纹。

【采⽤直接导⼊的⽅法开始本次活动，⼀⽅⾯是因为孩⼦们对印泥⽐较熟悉，另⼀⽅⾯是为了迅速引发孩⼦们玩印泥的兴趣。

】（评：这个环节⽐较直接，孩⼦们⼀下⼦就被吸引了过来，纷纷想尝试⼀下印指纹。

） 2、教师⽰范指纹印的步骤，提出要求。

师：先来看⽼师是怎么印的。

先⽤⼤拇指蘸印泥，再印在纸上稍微往下压⼀压，不要移动，不然印出来的指纹就会不清楚了，最后⽤抹布把⼿上的印泥擦⼲净。

幼儿园大班教案祖国大家庭(综合)

幼儿园大班教案-祖国大家庭（综合）一、教学目标：1. 了解我国多元文化的特点，培养幼儿对祖国大家庭的归属感。

2. 通过观察、讨论、实践等方式，提高幼儿的审美观念和动手能力。

3. 增进幼儿之间的友谊，培养团结互助的良好品质。

二、教学内容：1. 我国各民族的传统服饰：介绍汉族、藏族、蒙古族、维吾尔族等民族的传统服饰特点，让幼儿认识并欣赏各民族服饰的美丽。

2. 民族舞蹈：学习各民族舞蹈，感受舞蹈中的节奏和韵味，培养幼儿的艺术表现力。

3. 民族美食：了解各民族特色美食，如藏族酥油茶、蒙古族烤全羊等，让幼儿品尝并交流美食心得。

4. 民间艺术：学习剪纸、泥塑、刺绣等民间艺术，提高幼儿的动手能力和创造力。

三、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察各民族服饰、舞蹈、美食等图片，引导幼儿发现民族特色。

2. 讨论法：组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己的观点和感受。

3. 实践法：让幼儿亲自动手制作民间艺术作品，提高幼儿的实践能力。

4. 游戏法：通过民族团结小游戏，让幼儿在游戏中体验团结互助的快乐。

四、教学准备：1. 准备各民族服饰、舞蹈、美食等图片和实物，以便进行观察和讨论。

2. 准备剪纸、泥塑、刺绣等民间艺术材料，供幼儿动手制作。

3. 设计民族团结小游戏，准备相应的道具和奖品。

五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对民族文化的兴趣和认知程度。

2. 评价幼儿在动手制作民间艺术作品时的表现，考察他们的创造力和动手能力。

3. 通过民族团结小游戏，观察幼儿在团队中的表现，评估他们的团队协作能力和关爱他人的意识。

六、教学进程：第一周：1. 介绍我国多元文化，引导幼儿对祖国大家庭产生兴趣。

2. 观察各民族服饰图片，让幼儿认识并欣赏各民族服饰的美丽。

3. 学习汉族舞蹈，感受舞蹈中的节奏和韵味。

第二周：1. 学习藏族舞蹈，了解藏族舞蹈的特点。

2. 品尝藏族酥油茶，交流美食心得。

3. 学习剪纸，提高幼儿的动手能力和创造力。

幼儿园大班综合教案秋天多么美9篇

幼儿园大班综合教案秋天多么美9篇秋天多么美 1一、活动目标：1、欣赏歌曲，感受旋律轻松、热情的意境。

2、能随音乐合拍的做动作，并且根据图片的提示探索队形变换的方式。

3、探索在圆圈中流动、疏密等队形变化的形式。

二、活动重难点：重点：通过观看图片，自助探索舞蹈队形变化的方式。

难点：能掌握音乐的节奏，知道在音乐的那个地方换队形。

三、活动准备：教师准备：歌曲《秋天多么美》图谱四张。

幼儿准备：课前已学会歌曲《秋天多么美》四、活动过程：（一）复习歌曲，感受轻松、热情的旋律。

1、随乐表演歌曲，回忆歌曲内容。

——昨天刘老师教了大家一首歌曲，叫什么名字？你们能唱一唱吗？2、欣赏动作，幼儿模仿学习。

——听了你们的歌声，让我有一种想跳舞的感觉。

请你们看一看，老师做了哪些动作?你能试一试吗？3、自由表演。

——小朋友的动作都这么优美，我们可以不以来开椅子试一试？（二）看图片匹配队形，并初步探索换队形的而方法。

1、出示图片1（正方形）引导幼儿理解图片的意思，并尝试站好匹配的队形。

——这是什么样的队形？——笑脸表示什么？（每一个笑脸就代表一个小朋友）——横队站几个？纵队站几个？——你们能不能站一站，并表演刚学的舞蹈动作吗？2、单独体验正方形变成圆形的走法。

（1）出示图片2，讨论从正方形变成圆形的方法。

——这是什么队形？——怎样从正方形变成圆形？你有什么好方法吗？——舞蹈中那个动作适合变圆？可以试试吗？3、合乐表演第一段。

（三）出示图片3、4，探索圆圈疏密、流动的行变化。

1、看图3自主探索队形变化。

——这张图片和前面的是一样的吗？箭头是什么意思？——在音乐的什么地方开始转动？2、看图4，自主探索队形变化。

（四）合音乐完整表演，教师总结。

1、教师适当加入语令以及提醒孩子。

‘2、撤出图片孩子自主完成舞蹈。

秋天多么美 2设计意图：《秋天多么美》是一首既优美又快乐的歌曲。

歌曲赞美了秋天丰收的景象。

词作者运用了拟人的手法，向人们展示出欣欣向荣，硕果累累的丰收景象，通过写景，意在表达人们对劳动的赞美，对收获喜悦的情感。

幼儿园大班教案(优秀5篇)

幼儿园大班教案（优秀5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

如何把教案做到重点突出呢？牛牛范文为您精心收集了5篇幼儿园大班教案，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

幼儿园大班教案篇一活动目标：1、巩固对常见平面图形的认识，初步体验平面图形之间的关系。

2、发展幼儿创造力和思维灵活性。

3、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

活动准备：每人一份操作材料塑料棒。

活动过程：（一）导入活动，巩固对常见平面图形的认识。

看，（教师出示塑料棒），这是什么？（塑料棒）今天老师要和小朋友一起来变个魔术，仔细看哦！（二）教师讲解“公用边”1、那请小朋友来看看，黑板上有几个三角形呀？（两个）2、两个三角形由几根塑料棒拼搭而成的？（6根）6根塑料棒拼搭成两个三角形，一共六条边。

3、那我准备要变魔术了，我拿掉一根塑料棒还剩几根？*（5根）那你们相不相信我用5根塑料棒也能搭出两个三角形？我要变了，你们可要看仔细了！（教师操作移动）4、成功了吗？我用5根塑料棒也拼出了两个三角形。

咦，奇怪了，同样是两个三角形，为什么前面我用了六根塑料棒而现在我就用了5根塑料棒也能搭出两个三角形呢？为什么？谁已经看出来了？（两个三角形共用一条边）个别幼儿上来指认。

5、原来这根棒塑料既是上面三角形的一条边也是下面三角形的一条边，是不是这样呀！原来上面的三角形用到了这条边，下面的三角形也用到了这条边，两个三角形都用到了这条边，我们把这条边叫“公用边”，小朋友一起来念一念！6、小结：这根棒塑料既是上面三角形的一条边也是下面三角形的一条边，是这两个三角形的一条公用边，小朋友听清楚了吗？（三）幼儿第一次操作：教师启发幼儿用塑料棍拼搭图形，感知图形边的共用特征。

1、那现在老师请小朋友用公用边这个魔法来变魔术，听清楚我的要求：请你用六根塑料棒搭出一个三角形和一个正方形，老师在桌子上给你们准备了许多塑料棒，请小朋友拿出六根塑料棒在桌子上用公用边的方法拼搭出一个正方形和一个三角形。

幼儿园大班综合教案《母鸡的秘密》科学活动

幼儿园大班综合教案《母鸡的秘密》科学活动教学目标1.能够观察和描述鸡蛋的外观和质地。

2.了解母鸡孵蛋的过程，理解鸡蛋的孵化原理。

3.提高幼儿的动手能力和语言表达能力。

4.培养幼儿的探究精神和科学意识。

教学准备1.母鸡和鸡蛋的图片。

2.大型鸡蛋模型。

3.预先准备好好鸟蛋的材料，例如：纸、魔术贴、羽毛、毛线等。

教学过程1. 课前游戏：捉迷藏为了让幼儿放松心情，增强互动，使用一个简单的游戏事先调节他们的状态。

2. 导入：了解母鸡教师通过图片让幼儿们认识母鸡，引导幼儿尝试描述母鸡的外貌特征和生活习性。

3. 感性体验：观察鸡蛋教师向幼儿展示一个大型鸡蛋模型，并让幼儿们通过观察和描绘来描述鸡蛋的大小、形状、颜色、质地等特征。

4. 资料探究：了解鸡蛋孵化过程教师向幼儿们介绍鸡蛋孵化的过程，并结合图片、故事等形式生动地讲述整个孵化过程，引导幼儿们了解鸡蛋孵化的原理和过程。

5. 动手实验：制作好鸟蛋教师向幼儿们展示一些好鸟蛋的样品，并提供各种材料。

让幼儿们自己动手制作，锻炼动手能力，同时也可以运用所学知识，了解鸟蛋的形态和结构。

6. 活动总结：复盘总结教师邀请幼儿们分享在教学过程中的发现和收获，让幼儿们通过互动交流来加深对本节课的理解和记忆。

教学反思通过本次科学活动，幼儿们了解了母鸡孵蛋的过程，并了解到鸡蛋的外观和质地的特点。

同时通过制作好鸟蛋的活动，幼儿们锻炼了动手能力和创造能力，提高了语言表达能力和团队合作意识。

虽然幼儿园科学教学难度不大，但是它有助于培养幼儿的科学兴趣和好奇心，提高幼儿的学习动机和学习效果。

幼儿园大班综合教案爸爸妈妈真能干

幼儿园大班综合教案爸爸妈妈真能干一、教学内容本节课选自幼儿园大班综合活动教材第四章《家庭与社会》，详细内容为《爸爸妈妈真能干》。

通过本节课的学习，让幼儿了解父母在家中的辛勤付出，学会感恩和珍惜。

二、教学目标1. 情感目标：让幼儿体会到父母的爱，培养幼儿对父母的感恩之情。

2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、动手操作的能力。

3. 知识目标：让幼儿了解父母在家中的辛勤工作，学会珍惜父母的劳动成果。

三、教学难点与重点难点：让幼儿学会观察、表达父母在家中的辛勤付出。

重点：培养幼儿对父母的感恩之情，学会珍惜父母的劳动成果。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、卡片等。

学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示父母在家中辛勤工作的场景，引导幼儿观察并讲述自己父母在家中的辛勤付出。

2. 例题讲解（10分钟）（1）展示图片，让幼儿观察并讲述图片中的父母在做什么。

（2）引导幼儿讨论：我们的父母每天都要做很多事情，他们真的很能干，我们应该怎么做呢？3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分成小组，用画笔、彩纸等材料制作一张感谢父母的卡片。

4. 互动环节（10分钟）（1）让幼儿分享自己制作的感谢卡片，讲述卡片中的内容。

（2）邀请几名幼儿扮演父母，其他幼儿扮演孩子，进行角色扮演，体验家庭生活。

（1）让幼儿谈谈自己在活动中的感受，引导他们认识到父母真的很能干，我们要学会感恩。

六、板书设计1. 爸爸妈妈真能干！2. 学会感恩，珍惜父母的劳动成果。

七、作业设计1. 作业题目：给爸爸妈妈写一封感谢信。

答案：亲爱的爸爸妈妈，你们真的很能干，每天都要做很多事情。

我一定会学会感恩，珍惜你们的劳动成果，长大后我也要像你们一样能干！2. 作业题目：帮爸爸妈妈做一件家务事。

答案：幼儿可根据实际情况，选择一件力所能及的家务事，如：洗碗、扫地、整理房间等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展“我家的爸爸妈妈”主题活动，让幼儿深入了解父母的工作和生活，培养他们关爱父母、感恩父母的情感。

幼儿园大班教案(精选15篇)

幼儿园大班教案(精选15篇)幼儿园大班教案1教学目标1、仔细观察每一幅画面，理解图画内容，引导孩子用对比的方法讲述小牛和小猴种瓜的不同态度。

2、发展孩子的讲述能力和辨别是非的能力，懂得做事要认真，不要马虎贪玩的道理。

3，认读生字瓜，并能进行组词和造句。

教学准备：1，挂图4幅，猴子，小牛图片各一张。

2，幼儿用书及生字本人手一本c3，带有瓜字的西瓜图片4，词语：辛辛苦苦，马虎，勤劳，又大又圆，贪玩教学重点：学会观察图画讲故事，掌握瓜字的基本笔顺和组词教学难点：能大胆想象，并作较完整，流畅的讲述。

幼儿园大班教案2一、活动目标：1、丰富20年某月份的教学活动，让孩子们感受中国传统节日“春节”，了解春节的一些风俗习惯。

2、通过系列手工和美术活动，发展孩子的动手动脑能力。

二、活动时间：20年某月份。

三、活动形式：微型课程、手工美术活动。

四、活动内容安排：美术手工课程：绘画——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做灯笼、诗歌《贺年卡》1.初步学习儿歌，理解儿歌内容，发准儿歌语音。

2.根据已有地生活经验，尝试仿编诗歌。

3.乐意阅读贺年卡上的语言，产生关心他人的情感。

（2）准备各种贺年卡、幼儿用书人手一份活动过程:组织幼儿与同伴交流自己的贺年卡。

1.教师听幼儿讲述贺年卡上的内容，请个别幼儿在集体面前交流自己的贺年卡。

--师:你带来的贺年卡上有什么?贺年卡里说了什么?2.教师有表情地朗读诗歌。

--师:诗歌里说了什么?幼儿阅读《贺年卡》。

--师:打开书本，看看诗歌里讲了什么?小雪花有几个瓣?它们飘到哪里去了?又变成了什么?这张贺年卡是送给谁的?上面写了哪些祝福的话?--教师带领幼儿一起朗诵诗歌，在幼儿朗诵时，注意提醒幼儿发准儿歌话音。

（3）引导幼儿仿编诗歌。

--师:假如你有一张贺年卡，你想送给谁?在贺年卡上写上哪些祝福的话?--鼓励幼儿将贺年卡送给不同的人，说出不同的话。

--教师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读。

课程内容设置：让孩子了解新年的来历，学习拜年礼仪，学说新年吉祥话、学习歌曲《新年好》，在春节期间的安全教育“安全在我心中”，内容：春节期间要注意饮食;合理安排好饮食与休息;不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹;走亲访友要有礼貌，跟好家人。

幼儿园大班教案优秀8篇

幼儿园大班教案优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班综合教案《我的秘密空间》

幼儿园大班综合教案《我的秘密空间》一、教学目标1.能够识别和描述自己的秘密空间；2.能够通过绘画、分享等多种方式表达自己的秘密空间；3.能够了解其他孩子的秘密空间，互相尊重。

二、教学内容1. 导入让孩子们分享他们喜欢的地方，并介绍自己的秘密空间。

引导孩子们自由地表达自己内部的情感和感受，增强他们的自我认知和自我表达能力。

2. 学习活动1：绘画自己的秘密空间让孩子们用画笔和彩色纸绘画自己的秘密空间，同时鼓励他们使用小品或细节来描述那个空间，例如“花瓶上面有一只小鸟”、“床边有一本好看的童话书”。

3. 学习活动2：分享自己的秘密空间让每个孩子向全班分享自己的秘密空间，同时鼓励他们用自己的语言详细描述那个空间。

通过分享，孩子们能够更深入地理解和感受彼此，同时增强他们的口头表达能力。

4. 学习活动3：了解他人的秘密空间让孩子们分成小组，互相向对方分享自己的秘密空间，同时主动向对方询问和了解对方的秘密空间。

鼓励孩子们尊重彼此，互相理解和包容。

5. 课堂小结因为每个人的秘密空间都是独特而珍贵的，所以我们应该尊重他人的私人空间，并鼓励彼此分享和了解。

一个人的经历和感受都是难以重复的，让我们共同创造一个尊重和包容的班级环境，为彼此创造更多的机会和更广泛的想象力。

三、教学方法1.启发式教学法：引导孩子们自由地表达自己内部的情感和感受，增强他们的自我认知和自我表达能力。

2.情境营造法：通过绘画、分享等多种活动，让孩子们更好地感受自己和他人的秘密空间。

3.合作学习法：以小组为单位，通过互相分享和了解，培养孩子们的合作与交往能力。

四、教学评价1.观察、记录孩子们绘画和表达自己的过程；2.分享和班级讨论孩子们的绘画和表达；3.观察孩子们在小组合作过程中的表现，记录孩子们之间的交流和互动情况。

五、教学参考1.佩内洛普·莱文森，《我的秘密空间》；2.儿童成长和发展相关文献。

幼儿园大班教学教案(最新7篇)

幼儿园大班教学教案（最新7篇）作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么什么样的教案才是好的呢？这次牛牛范文为您整理了7篇幼儿园大班教学教案，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

幼儿园大班教案篇一活动目标：1．观察阅读画面，理解故事内容，乐意表达“小房子“拆与不拆的看法。

2．感受生活中城市建设的变化，以及老建筑的独特风貌，产生爱家乡的美好情感。

3．通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4．能分析故事情节，培养想象力。

活动重难点：理解故事，感知小房子四周的变化，表达出自己对于小房子拆与不拆的看法。

感受小房子随着周围环境变化而产生的心理变化和老建筑和城市的美好结合，产生爱家乡的美好情感。

活动准备：ppt课件（1.《小房子》故事内容2.周庄古建筑图片）活动过程：一、导入活动，激发幼儿兴趣1、出示课件画面1（封面），今天老师给大家带来了一个绘本故事《小房子》。

2、出示课件画面2，看一看，这是一幢什么样的小房子呢？窗户像什么，门前弯弯的台阶又像什么？看起来是什么表情？（引导幼儿仔细观察小房子的特征来导入活动，让幼儿在发现小房子的特别之处以及微笑的表情中产生阅读的兴趣。

）二、观察画面，理解故事内容这样一幢漂亮、微笑着的小房子将会遇到什么样的事呢，我们往下看。

1、教师讲述课件画面3-9，（很久以前……。

.走过了春夏秋冬）师：小房子住在哪里？春、夏、秋、冬它的周围分别是什么样的？小结：小房子周围的景色随着季节的脚步渐渐的变化着，但依然很美丽。

2．教师继续讲述课件画面10，（小房子也很喜欢……城市是什么样的）师：谁愿意告诉小房子城市是怎样的呢？小结：城市有高楼、花园、马路……城市这么繁华，难怪小房子要对城市感到好奇了。

3、接下来可能会发生什么呢？（幼儿自由讨论）（观察画面，结合已有经验，引导幼儿大胆表述小房子周围四季的变化及感受城市生活的一些特征。

幼儿园大班教案4篇

幼儿园大班教案4篇幼儿园大班教案篇1活动背景银杏树是我园的宝树，孩子们在院子里活动时，发现了被风吹落的银杏叶和银杏果，他们争论着：“这是白果吧。

”“不对，白果有硬硬的壳，这个果子摸上去很软呀!”“这叶子飘下来就像蝴蝶在跳舞。

”面对孩子们求知的眼睛，我灵机一动，何不利用本园的优势资源带孩子们进行一番探索呢?于是我通过“心心雨”栏目邀请家长一起参与，就这样，教师、幼儿、家长共同探索银杏奥秘的主题形成了。

活动方案活动一：银杏是个宝活动目标1．通过查资料，了解银杏树的用途。

2．探索收获银杏果的方法，采摘银杏果。

活动准备家长与孩子共同查资料，获得信息。

活动过程1．谈话：银杏树教师带幼儿来到银杏树下，观察、谈话：“银杏树的树干长得什么样?树叶像什么?”(银杏树的树干很高很直很粗壮，树叶像小扇子。

)银杏树还有其他名字吗?(银杏树又叫公孙树，即第一代人栽树，第三代人采果；还叫白果树，白果是银杏树的果实。

)银杏树有什么用途?(银杏树的果实白果可做成白果粉、入菜等；银杏叶可做茶叶，做成中药能治疗脑血栓等疾病；银杏树是珍贵木材，能雕刻名贵物品，树干可做砧板。

银杏树浑身都是宝。

)2．探究、尝试收获银杏果(1)提问：银杏果用处这么大，怎样收获呢?(幼儿讨论结果：站在阳台上摘；请阿姨爬梯子上去采；用手摇起大树；用棍子敲。

)(2)大家一起商定简捷的方法：请阿姨用棍子敲打，小朋友捡。

(捡银杏果时，一名小朋友戴上了手套，我问他为什么这么做，孩子告诉我：当医生的`奶奶告诉他银杏果的表皮会腐蚀皮肤。

这可怎么办?其他孩子没有手套呀，有幼儿说：我用银杏叶夹住银杏果，再捡到篮子里就不伤手了!我表扬了他，其他孩子纷纷效仿，一会儿工夫，捡叶子的捡叶子，拾果子的拾果子，真是硕果累累!)活动二：银杏真有趣活动目标1．通过探索去皮方法，发展孩子的手脑并用能力。

2．通过银杏叶、银杏果贴画的制作活动，培养孩子的想象力和创造力。

活动准备塑料盆、塑料手套、水、已经去皮和没去皮的银杏果、银杏叶、固体胶、剪刀、石灰水。

幼儿园大班活动教案

幼儿园大班活动教案幼儿园大班活动教案（通用5篇）作为一名老师，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班活动教案（通用5篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园大班活动教案1【活动目标】1、能使用正确的方法补洞洞。

2、发挥想象，尝试根据洞洞的形状添画出各种形象。

3、体验洞洞添画的乐趣。

【活动准备】1、油画棒、胶棒、记号笔2、各种服装杂志、彩纸、彩色报纸等3、PPT：教师登山照片；各种形象（动物、车、水果、人物等）4、音乐：《撕报纸》、《森林狂想曲》【活动过程】一、谈话引出课题。

师：前几天放假，你们出去玩了吗？（去公园了、没出去···）你们猜我去哪了？（打开登山照片）对我去爬山了！爬山很开心。

哎！只有一件事让我特别的郁闷，我把衣服弄破了好几个洞，你们瞧！（出示刮出洞的T恤）你们说我该怎么办呀？（缝一缝、补一补）师：你们真聪明！（出示各种纸）假如这是一块布，我把它补在洞洞的背面。

看洞洞补好了。

怎么让洞洞看起来更漂亮？（在里面填上图案，装饰上花纹···）二、游戏—撕洞洞。

师：你们说的很好！今天我把你们请来，就是想让你们帮我把这些洞洞设计一下。

1、提出设计要求：老师准备了各种T恤纸，但现在上面还没有洞，我们一起玩个游戏，把上面撕出各种形状的洞洞，然后再来设计。

（记住：洞洞的形状越奇怪越好，洞洞之间要有一定的距离。

）2、播放音乐《撕报纸》开始游戏。

三、尝试想象创作。

1、补洞洞。

师：现在T恤上有许多洞洞，你们把洞洞周围涂满胶，选一张喜欢的纸把洞洞补好。

2、添加想象。

师：洞洞补好了，我们看看洞洞能变成什么？（请个别幼儿示范）播放PPT及《森林狂想曲》幼儿开始创作！四、幼儿对自己的作品设计进行简单的介绍。

幼儿园大班活动教案2目标：1、在学画正面人和侧面人的基础上，表现出人物的动态。

2、进一步学习运用黑白、疏密的方法。

小英雄幼儿园大班教师综合教案

一、教案名称：小英雄幼儿园大班综合活动一《认识英雄》活动目标：1. 让孩子们了解英雄的定义，知道英雄可以是普通人，也可以是历史人物或现代人物。

2. 培养孩子们的尊重英雄、热爱祖国的情感。

3. 通过活动，提高孩子们的观察力、表达力和团队协作能力。

活动准备：1. 英雄事迹图片或视频素材。

2. 画纸、彩笔等绘画材料。

活动过程：1. 图片或视频展示，引导孩子们了解英雄的定义和事迹。

2. 让孩子们自由讨论，分享自己对英雄的认识和感受。

3. 分组绘画，每个小组选择一位英雄，用彩笔在画纸上绘制英雄的形象。

4. 每组派代表分享英雄的故事和自己的绘画作品。

二、教案名称：小英雄幼儿园大班综合活动二《英雄故事分享》活动目标：1. 让孩子们通过分享英雄故事，提高语言表达能力和倾听能力。

2. 培养孩子们的团队协作精神和共享意识。

3. 增强孩子们对英雄的敬意和崇拜之情。

活动准备：1. 准备一些英雄故事书籍或英雄事迹资料。

2. 每个孩子准备一个英雄故事，提前熟悉故事内容。

活动过程：1. 引导孩子们自由讨论，分享自己喜欢的英雄故事。

2. 每个孩子依次上台讲述自己准备的英雄故事，其他孩子认真倾听。

3. 孩子们可以就故事中的英雄行为提出问题或分享自己的感悟。

三、教案名称：小英雄幼儿园大班综合活动三《英雄角色扮演》活动目标：1. 培养孩子们的表演能力和创造力。

2. 增强孩子们对英雄事迹的了解和记忆。

3. 通过角色扮演，培养孩子们的同理心和团队协作能力。

活动准备：1. 准备一些英雄角色头饰或道具。

2. 选择一些英雄事迹，提前分配角色。

活动过程：1. 孩子们戴上面具或穿上道具，进行角色扮演。

2. 每个孩子根据自己的角色，表演出英雄的特征和事迹。

3. 其他孩子观看表演，可以提出问题或发表自己的看法。

四、教案名称：小英雄幼儿园大班综合活动四《英雄事迹手工艺》活动目标：1. 培养孩子们的动手能力和创造力。

2. 加深孩子们对英雄事迹的理解和记忆。