五年级上册科学课件0 火山丨冀教版 (共32页)PPT

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五年级科学上册_20火山冀人版(29张)标准课件

五年级科学上册_20火山冀人版(29张)标准课件
转换为人耳可听到的音频。
以往科学家对火山的预测主要依赖于 地震的数据。然而,世界上有一大半火 山在爆发之前没有任何前兆信号。而 nSAR是利用延时卫星系统来记录地球表 面的凸起情况,从而可以预测火山的活 动。
圣海伦斯火山
1980年美国圣海伦火 山喷发 1980年3月,圣海 伦火山口便开始冒出蒸汽 ,5月18日上午8点32分, 圣海伦火山开始喷发,除 了从火山口喷射出蒸汽和 尘土外,山顶也被整整削 去了1300英尺(约合396米) 。
20 火山
吕宋岛
日本富士山
冰岛米湖
2立方英里(约合5立方公里)岩浆,并将一个巨大的火山灰云喷射到20多英里(约合32公里)高空,此次火山喷发规模是1980年圣海伦火山 10倍。 4、及时填写实验记录表。 有些多孔的熔岩形成了又小又圆的气泡,不透明的石英结晶夹杂着一些比较小而透明的石英结晶悬挂在顶上,仿佛很多灯架; 然而,世界上有一大半火山在爆发之前没有任何前兆信号。 由7座火山组成,类似天上的北斗七星,被称为“七星落地”。 1、科普网站 最近瑞士日内瓦欧洲粒子物理研究所(GER N)的研究人员通过对两座火山进行研究,获得了这些火山一些特定的音频曲线。 黑龙江省宁安县境内的镜泊湖,是我国最负盛名的堰塞湖,其“吊水楼”瀑布闻名全国。 它是我国最大的火口湖,面积为9. 以往科学家对火山的预测主要依赖于地震的数据。 以往科学家对火山的预测主要依赖于地震的数据。 “形成我们脚下的台阶的东西就是熔岩壁上的钟乳石; 在那里,高温将岩石熔化成熔融态的岩浆,并有气体不断释放,使岩浆和气体所受到的压力越来越大。 山东省昌乐县境内的团山子火山口,它以十分完美的壮观的玄武岩石柱闻名。 黑龙江省五大连池火山群。 山东省昌乐县境内的团山子火山口,它以十分完美的壮观的玄武岩石柱闻名。 1980年美国圣海伦火山喷发 1980年3月,圣海伦火山口便开始冒出蒸汽,5月18日上午8点32分,圣海伦火山开始喷发,除了从火山口 喷射出蒸汽和尘土外,山顶也被整整削去了1300英尺(约合396米)。 如果上覆岩层比较脆弱或发生断裂,岩浆和气体便会“乘虚而出”,从地球深处喷出来,形成景色壮观的火山。 2 、阅读儒勒 .

五年级上册科学课件-20火山 |冀教版

五年级上册科学课件-20火山 |冀教版
地球的内部温度怎么样?根据什么这样想?
(很高,能达到使岩石融化的温度)
地球的内部压力怎么样?根据什么这样想?
(很大,因为能把烟尘等喷到几十米、几百米甚 至几千米的高空)
岩浆为什么会冲出地面?
:地壳是地球最外面的一层,主要由岩石组 成,它的外部呈现出高低起伏的形态,因而地壳 的厚度并不均匀。
地幔:地壳下面是地球的中间层,叫做“地幔”, 是一层炽热的向上流动的液体,厚度约2865千米。
地核:地幔下面是地核,它是由外地核和内地 核组成,地核的平均厚度约3400千米。地核的 温度和压力都很高,估计温度在5000℃以上, 压力达1.32亿千帕以上,密度为每立方厘米13 克
火山是怎样形成的?
你在日常生活中见过类似火山喷发 的现象吗?
长白山天池
国最深的湖泊——长白山天池中,坐落在吉林省东南部, 是中国和朝鲜的界湖,。因为它所处的位置高,水面海拔达 2150米,所以被称为“天池”。长白山原是一座火山。据史 籍记载,自16世纪以来它又爆发了3次,当火山爆发喷射出 大量熔岩之后,火山口处形成盆状,时间一长,积水成湖, 便成了现在的天池。
世界著名火山——梅扎马火山
世界著名火山——培雷马火山
培雷火山位于加勒比 海东部西印度群岛的马提 尼克岛北部,高1350米, 为全岛最高峰。因顶部为 光秃熔岩而得名。1902 年5月8日猛烈喷发,其南 6公里的圣皮埃尔全城被 毁,喷发物覆盖了全岛六 分之一的土地,全城3万 居民几全部丧生。同年8 月30日继续喷发又毁灭两 个村镇。1929-1932年期 间仍有轻微活动。山坡平 缓,覆有茂密森林,山麓 土壤肥沃。
讨论:联想火山喷发,说说模拟实验分别代表什么? 想一想泡沫喷出的原因是什么?
(可乐瓶子代表地壳,可乐 瓶子里的泡沫代表岩浆,打 开瓶盖就像地壳里有了裂缝, 泡沫喷出就像火山喷发,原 因是可乐瓶内有压力)

五年级上册科学课件-20火山冀教版(共19张PPT)

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日本 富士山
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1主岩浆库 2. 基岩 3. 主熔岩通道 4. 地面
5. 侵入性火成岩脉 6. 熔岩岔道 7. 火山灰堆积层
8. 侧翼 9. 熔岩堆积层 10. 火山喉 11. 寄山火山锥
12. 熔岩流 五年级上册科学课件-20火山 |冀教版 (共19张PPT)
13. 喷发口
14. 主火山口
15. 灰云 五年级上册科学课件-20火山 |冀教版 (共19张PPT)
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五年级上-20火山 冀教版ppt完美课件( 19张ppt)

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日本 富士山
意大利 斯特朗博利火山
意大利 维苏威火山
爱尔兰 火山灰黑云
尼加拉瓜 赛格内格罗火山
1.“何意陆沈黄绶间”,这一句以疑问 形式出 之,它 是慨叹 ,也是 责问, 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2.诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统, 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”; 在上下 相对中 ,每句 又自成 对偶, 有着往 复回环 的效果 。 3.本诗步步曲折,首联将高才与不遇 相对比 ,一是 “凌云” ,一是 “陆沉” ,有转 折跌宕 之势; 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨, 又是一 个转跌 ,在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
喷发出的岩浆沿着山体表面向下流动,并逐渐冷却, 形成火山。
火山喷发有利
冰岛 蓝泻湖火山温泉
地下岩浆对
地下水起了
加热的作用。
岩浆中分离 出来的火山 水如加入地 下水,也能 升高温度。 火山温泉的 温度较高、 含矿物质较 多,可用于 医疗、提取 有用成分和
利用其热能。
日本 志贺高原 地狱谷温泉
火山喷出的
液体是什么?
怎样流动的?

火 山
喷 发 形 成 的 原 因 是 什 么 ?
红墨水
带细线的小瓶
带细管的瓶盖
怎样才能让红墨水从小瓶中喷出来 验证我们的猜想呢?
热水
托盘
吸水纸
温馨提示
1.红墨水装到瓶颈上但不满。 2. 在托盘中央进行实验。 3.把挤压出来的红墨水用纸 擦干后,再快速放入热水中 但不火成岩脉 6. 熔岩岔道 7. 火山灰堆积层 8. 侧翼 9. 熔岩堆积层 10. 火山喉 11. 寄山火山锥 12. 熔岩流 13. 喷发口 14. 主火山口 15. 灰云

第12课火山(教学课件)五年级科学上册(冀人版)

第12课火山(教学课件)五年级科学上册(冀人版)
喷出的物质可以使用水相物质 模拟,相对比较安全。
可以使用软泥、锡纸一类物品 包裹窄颈瓶模拟火山的山体。
压力来源可以利用生成气体的 化学反应来满足,例如:利用醋酸 与小苏打的反应。
第一部分 实验:模拟火山喷发 • 材料:报纸、铝盘、带窄颈的干净瓶子、勺、纸漏斗、干苏打、洗涤灵、
醋、红墨水、杯子、铝箔等。
课堂活动
根据模拟实验的结果,结合下图,推想自然界中的火山是怎样喷发的,火山 喷发出的岩浆是如何运动的。
地球内部的岩浆在巨大 的压力下会沿着裂缝上升。 在上升过程中,有的会冷却 下来形成岩石,有的会冲出 地面形成火山喷发。
通过实验我们了解了火山的成因,接下来让我们通 过自学42页,了解火山的利与弊
烈登布鲁克教授到底看到了什么呢?让我们写一篇有关地球内部的科幻小短文吧! 要求 150 字左右,在展示交流之后,推选出思维活跃、语言科学的优秀小短文参加 小学生科技幻想作品竞赛。
当堂练:
1.火山是地球内部的岩浆沿着( A )薄弱地带冲出地表所形成的山。
A.地壳 B.地核 C.地幔
2.著名维苏威火山位于( B )。
A.法国 B.意大利 C.日本
3. 下列山脉中,不是由火山喷发形成的是( C )
A.富士山 B.长白山 C.泰山
4.发生火山喷发的地点是( A )
A.地壳较薄处并有裂缝的地方
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B.地壳较厚而坚固出
5.从火山喷发情况和喷发物不能推断出的是( D )。
A.地壳某些部位较薄弱 B.地壳某些部位有裂缝
C.地壳内有岩浆,内部压力大 D.地面上岩石严重风化
现在我们已了解火山的成因和利与弊,对此我 们该如何应对灾难呢?
天灾无情,我们需要时刻保持警惕,科学监测 火山活动,制定合理的逃生预案,备好救急物资。 当天灾来临时随时避难。

冀教版五年级上册科学第20课《火山》课件(共26张PPT)

冀教版五年级上册科学第20课《火山》课件(共26张PPT)

皮纳图博火山
1991年菲律宾皮 纳图博火山喷发菲律宾 的皮纳图博火山于 1991年6月喷发,共喷 射出大约1.2立方英里 (约合5立方公里)岩浆, 并将一个巨大的火山灰 云喷射到20多英里(约 合32公里)高空,此次 火山喷发规模是1980 年圣海伦火山10倍。
喀拉喀托火山
1883年印度尼西亚 喀拉喀托火山喷发喀拉 喀托火山位于印度尼西 亚爪哇岛西部和苏门答 腊岛东部的巽他海峡, 于1883年8月喷发。喀 拉喀托火山山体崩塌后 坠入海洋,产生高达30 米的海浪,巨大的海浪 淹没了数百个村庄,致 使超过3.6万人丧生。
死火山
死火山指史前曾发生过 喷发,但在人类历史时 期从来没有活动过的火 山。此类火山因长期不 曾喷发已丧失了活动能 力。如我国的山西大同 火山群 。
休眠火山
休眠火山是指有史以来 曾经喷发过.但长期以 来处于相对静止状态的 火山。此类火山都保存 有完好的火山形态,仍 具有火山活动能力。如 我国吉林省长白山天池, 曾于1327年和1658年 两度喷发,在此之前还 有多次活动。
庞 培 古 城 死 者 遗 骸 化 石
模拟实验
材料:细井口瓶、漏斗、铝盘、烧杯、 废旧纸张、干苏打、洗涤剂、色素、醋。 步骤: 1.把铝盘放在纸张上,将细口瓶放在铝盘中。 2.往细口瓶中放入干苏打,加入2滴洗洁剂。 3.将加油红色素的醋慢慢倒入细口瓶中。 4.观察发生的变化。
地球内部构造
地球最外面的一层是地壳,主要有岩石 组成,平均厚度17千米;地壳下面是地幔, 是一层炽热的向上流动的液体,厚度约 2900千米;地球的中心部分叫地核,它是 由外核和内核组成。外核是由炽热的液体 金属组成,内核则是由固体金属组成。地 球好像一个鸡蛋,地壳就相当于薄薄的蛋 壳,地幔相当于蛋白,而地核相当于蛋黄。

3.12 火山(课件)-五年级科学上册(冀人版)

3.12 火山(课件)-五年级科学上册(冀人版)

04
巩固与练习
041
巩固与练习
1. 地球内部的岩浆在巨大____压__力______下会沿着裂缝上升。在上升过程中, 有 的 会 冷 却 下 来 形 成 _ _ _ _岩_ _石_ _ _ _ _ _ , 有 的 会 冲 出 地 面 形 成 _ _火_ _山_ _喷_ _发_ _ _ _ 。
2. 与火山喷发没有因果关系的事物是:
可是,当时著名的地理学家斯特拉波断定它是 一座死火山,当时的人们完全相信他的这一论证, 对火山满不在乎。火山的两侧种上了绿油油的庄 稼,平原上到处遍布着柠檬林和橘子林,还有葡 萄园等其它果园。然而他们万万没料到这座“死 火山”给庞贝带来了灭顶之灾。
02
探究与发现
0012
探究与发现
模拟火山喷发
岩浆是怎样从地球内部喷射到地球表面的呢?
冀人版科学五年级上册 第三单元 地球剧烈变化
目录 Contents
01 情境与问题
02 探究与发现
03
拓展与应用
04
巩固与练习
01
情境与问题
01
情境与问题
01
情境与问题
01
情境与问题
公元前8世纪,一座小渔村庞贝逐渐发展为城 市成为仅次于意大利古罗马城的第二大城。
维苏威火山海拔1277米,据地质学家们考证, 它是一座典型的活火山,数千年来它一直在不断 喷发,庞贝城就是建筑在远古时期维苏威火山一 次爆发后变硬的熔岩基础上的。
5. 慢慢地向瓶中倒入醋的混合物,观察发生的现象并记录下来。
0012
探究与发现
模拟火山喷发
根据实验结果,推想自然界中火山是 怎样喷发的?火山喷发出的岩浆是如何 运动的?
0012
探究与发现

科学课件《火山》

科学课件《火山》

维苏威火山
公元79年意大利维 苏威火山喷发公元79年8 月24日下午,意大利的 维苏威火山突然喷发, 这也是历史上最为著名 的火山喷发之一。整整 持续了一周时间,将位于 那不斯湾的庞培、赫库 兰尼姆、斯塔比亚等古 罗马城市掩埋,死亡总 数可能达到1.6万人。
达标检测
一、填空: 1、火山喷发是一种严重的( 自然)灾害。 2、(地热)资源是火山喷发带给我们的可再生资源。 二、判断:
、干苏打、洗涤灵、醋、红墨水、杯子、 铝箔
六、说教法、学法
• 根据教学目标,结合学生的实际情况及现有的实验材料,我主要采用 以下教学方法。
• 情境法:用学生感兴趣的活动导入新课,调动学生已有的生活经验, 激发学习兴趣;
• 讲解法:学生对火山的事例,需要教师的讲解并补充材料,完善学生 的知识结构;
• 课件展示法:用视频形象的展示火山发生的场景,让学生体会到地球 内部的力量;
活火山
指现代尚在活动或周 期性发生喷发活动的 火山。这类火山正处 于活动的旺盛时期。
科学在线
火山喷发预报,大多是依据历史资料、实地 考察和卫星探测作出的。依据这些资料,科学家 绘制出险情图,在图上标出岩浆可能流动的路径 和火山灰沉降区域等。根据火山喷发预报,人们 常采用人为手段,改变熔岩的流动路径,以免造 成财产损失。
世界著名的火山
喀拉喀托火山
1883年印度尼西亚 喀拉喀托火山喷发喀拉 喀托火山位于印度尼西 亚爪哇岛西部和苏门答 腊岛东部的巽他海峡, 于1883年8月喷发。喀 拉喀托火山山体崩塌后 坠入海洋,产生高达30 米的海浪,巨大的海浪 淹没了数百个村庄,致 使超过3.6万人丧生。
1991年菲律宾皮纳图博火山喷发
火山的好处
它可以给人类创造一些土地资源,这个土地 资源的,像夏威夷岛全是火山喷发出来的, 那现在就是土地了,就是美国国土了,而且 大夏威夷岛那块几乎年年都有火山喷发,岩 浆流到海边去以后在那儿凝固了就成了陆地, 扩展了领土;若是火山喷发地强烈, 一年能 扩展几平方公里,或者再多点。这些岛屿基 本都是火山喷发形成的。

科学五年级上冀教版火山(课堂PPT)

科学五年级上冀教版火山(课堂PPT)
9
根据模拟实验的结果,猜想火山是怎 样喷发的?火山喷发出的岩浆是如何 运动的?
地球内部有炽热的各种挤 压力,在一定时间,会喷发而出, 形成地球表面上的火山喷发现象。 火山喷发出的岩浆像煮沸了的粥 和火龙一样顺着山坡向下流。
火山喷发示意图
p在瓶子周围放一个像火山锥一样的铝箔。
p将50毫升醋倒入杯子中,然后加2-3滴红墨水。
p慢慢地向瓶中倒入醋的混合物,观察发生的变化。
8
会发生什么现象?
看到的现象:当慢慢向瓶中倒入醋 的混合物可以看到红色的泡沫从瓶 口喷出,形成了像喷泉一样的喷发 现象,喷射出来的混合物沿着铝箔 下流,好像火山的岩浆喷发的现象。
,对气候造成极大的影响。因为在这种情况下,
昏暗的白昼和狂风暴雨,甚至泥浆雨都会困扰当
地居民长达数月之久。火山灰和火山气体被喷到 高空中去,它们就会随风散布到很远的地方。这些 火山物质会遮住阳光,导致气温下降。
2.火山爆发喷出的大量火山灰和暴雨结合形 成泥石流能冲毁道路、桥梁,淹没附近的乡村和城 市,使得无数人无家可归。 泥土、岩石碎屑形成
如果火山爆发能给农田盖上不到20厘米厚的
火山灰,对农民来说可真是喜从天降,因为这些
火山灰富含养分能使土地更肥沃。
1、熔岩崩解后,杂草苔类开始冒出来。 2、绳状熔岩流过的山坡长出蕨类植物。 3、火山灰让周围的土地肥沃,当地的葡萄年年收 。
4、火山喷发后可能出现花岗岩地形。
27
火山的危害

1.火山爆发时喷出的大量火山灰和火山气体
世界著名十大火山——坦博拉火山
世界著名十大火山——喀拉喀托火山
1883年印度尼西亚喀拉喀托火山 喷发,把夹杂着火山灰的烟雾带到了 世界各地.
两年后,人类第一次观测到这种 夜间发光的云,也让科学家第一次记 载下了观察到的夜光云现象:在距地 面50~85千米高度的中间层大气中, 飘浮着稀薄的发着蓝光的奇异云彩。

(五上)科学PPT课件0 火山丨冀教版 (32张)

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液体喷发物
岩浆
火山造成的危害
火山带来的益处
长白山天池
富士山是世界上最大的活火山之一。目前
处于休眠状态,但地质学家仍然把它列入活火山 之类。
富士山是世界上最大的活火山之一。目前
处于休眠状态,但地质学家仍然把它列入活火山 之类。
五大连池
黄石公园
世界上的任何一种事物都 有它的两面性,不存在绝 对的是,也不存在绝对的 非。所以我们看任何事情 都不要以偏概全,不能被 事的的表面现象所迷惑。
火山
五年级上册冀人2001课标版 保定市徐水区户木乡徐庄小学
主讲人:王豆豆
聪明的你,能给这道菜取个名字吗
火山喷发在地球历史中发生过很多 次,在1000多年前,轰隆一声巨响, 古意大利的维苏威火山突然喷发。 一夜间,火山脚下繁华的庞贝古城 就被火山喷发物掩埋了。英国一位 导演根据这一史实拍摄了一部电影, 叫做《庞贝末日》。

2.生命和死亡全不相容,我们是为着 生的, 或者是 为着死 的,非 此即彼 ,在本 质上不 可兼得 ;同时 ,他也 肯定了 生命的 价值, 春天必 然会来 临,谁 也无法 阻挡生 命的冲 动,无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求

3.散文阅读中,重点要注意引导学生 树立几 种意识 :首先 是整体 意识, 要尽可 能地细 读全文 ,充分 感知全 文,了 解文本 的内容 和情感 基调, 把握文 章主旨 ;其次 是题干 意识, 要明确 题目问 的是什 么,是 怎么问 的,也 即命题 指向哪 里
关于火山,你想知道什么?
火山喷发的原因
火山的构造
火山口 火山锥
岩浆通道
火山的喷发物
气体喷发物
火山气体成分以水汽为最多,一般占气体总体积的 60%~90%,此外还有H2S、CO2、HF、HCI、NaCl、 NH4Cl 等。

五年级上册科学课件20火山 冀教版 (共26页)PPT

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❖ห้องสมุดไป่ตู้
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程,以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现,用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。

6.能够有依据地进行推理与联想,大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。

7、月球运行到太阳和地球中间,地球 处于月 影中时 ,因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ,地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。

8.关心科技新产品、新事物,意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。

9人体的观察活动中,将想象与实际的 观察区 分开, 保证观 察活动 的真实 性。
❖火山喷发能污染空气、导致气候异 常。
火山给我们带来了什么
肥沃的火山灰
丰富的矿产
火山的好处
❖1、火山灰很肥沃,适宜农作物生长。 ❖2、火山喷发会带来很多矿物质。 ❖3、改造地形,形成风景优美的旅游
景点。
❖谈谈你的收获

1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ,培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
世界著名火山——坦博拉火山
世界著名火山——埃特纳火山
火山
火山发生时的现象?
火山爆发时现象: 响声( 很大 )大地( 剧烈震动 浓烟(冲向高空) 灰、石块(落下来 ) 岩浆( 火红 )
提问:
根据以上事实,你认为地球内部有什么?
(火热的岩浆)
岩浆是一种什么东西?根据什么这样想?
(岩石,与岩石成分接近,冷却后才能成为岩石)

年五年级科学上册第20课火山课件1冀教版0629438

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达标检测
一、填空: 1、火山喷发是一种严重的(自然)灾害。
2、(地热)资源是火山喷发带给我们的可再生资源。 二、判断:
1、火山喷发是地球内部剧烈运动的结果。( V )
2、火山活动是不能预报的。
(X)
3、我国的旅游胜地五大连池、长白山就是火山喷发形成
的。
(V )
4、火山喷发虽然危害很大,但也有有力的一面,为我们
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火山的成因
地壳越往深处温度越高,压力越大。 岩浆像烧熔了的玻璃似的通过岩石空 隙或裂缝向上运动。岩浆在不断上升 的过程中,遇到薄弱的地壳时,就会 喷出地表,形成火山。火山喷发有时 会伴随发生地震。
精品课件PPT 火山喷发模拟图(1)
精品课件PPT 火山喷发模拟图(2)
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火山的危害:
火山喷发能污染空气、烧毁森林、 毁坏农田、覆盖村庄和城市,是一种 严重的自然灾害。
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思考
火山危害如此之大,那它对人类 有没有好处呢?
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可以给人类创造一些土地资源,像夏威夷 岛全是火山喷发出来的,现在就是土地, 而且大夏威夷岛那块几乎年年都有火山喷 发,岩浆流到海边去以后在那儿凝固了就 成了陆地,扩展了领土;若是火山喷发地 强烈, 一年能扩展几平方公里,或者再多 点。这些岛屿基本都是火山喷发形成的。
精品课件PPT 火山喷发模拟图(3)
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公元79年的意大利维苏威火山喷发
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圣海伦斯火山
1980年美国圣海伦火 山喷发 1980年3月,圣海 伦火山口便开始冒出蒸汽, 5月18日上午8点32分,圣 海伦火山开始喷发,除了 从火山口喷射出蒸汽和尘 土外,山顶也被整整削去 了1300英尺(约合396米)。

小学科学火山(课件)冀人版科学五年级上册

小学科学火山(课件)冀人版科学五年级上册

小学科学火山(课件)冀人版科学五年级上册火山是大自然中的奇妙景观,它蕴藏着巨大的能量和美丽的景色。

火山爆发的景象令人叹为观止,同时也给人类带来了许多问题和困扰。

在本课件中,我们将学习关于火山的形成、结构和爆发的知识,以及火山在地球生态系统中的作用。

第一部分:火山的形成1. 火山的定义和特征- 火山是由地壳中的岩浆喷发而形成的地理现象。

它通常具有锥形或圆顶形状,顶部有一个凹陷的中央漏斗,称为火山口。

- 火山口是火山发射岩浆和气体的地方。

2. 火山的类型- 根据火山活动的特征和喷发物的性质,火山可以分为四种类型:活火山、休眠火山、死火山和海底火山。

- 活火山是近期有活动并可能再次喷发的火山。

- 休眠火山是指在数百年甚至数千年内都没有喷发活动的火山。

- 死火山是指已经停止喷发并且不再有活动的火山。

- 海底火山是位于海洋底部的火山。

第二部分:火山的结构1. 火山结构的层次- 火山结构可以分为五个层次:火山口、熔岩锥、火山颈、火山体和岩浆室。

- 火山口是火山的开口,岩浆和气体从这里进入地表。

- 熔岩锥是形成于火山口周围的岩浆固化而形成的锥形山丘。

- 火山颈是连接火山口和火山体的窄道,其中充满了凝固的岩浆。

- 火山体是由熔岩和岩石组成的火山山体。

- 岩浆室是储存着岩浆的地下腔室。

第三部分:火山的爆发1. 火山喷发的原因- 火山喷发是因为地壳中的岩浆在岩浆室内积聚增多,导致压力骤增,最终造成岩浆和气体爆发。

2. 火山爆发的过程- 火山爆发的过程可以分为五个阶段:预警期、前兆期、爆发期、喷发期和歇期。

- 预警期是指火山可能即将喷发的前一段时间,地震活动和气温升高等现象常常可观察到。

- 前兆期是火山喷发前的一段时间,火山口周围的地形会快速变化,火山口可能会冒烟等。

- 爆发期是火山开始喷发的阶段。

火山口周围的岩浆和气体被喷发到空中。

- 喷发期是指火山喷发过程中大量岩浆和气体不断喷发出来的时期。

- 歇期是指火山爆发活动暂时停止的时期。

五年级上册科学课件-第20课《火山》|冀教版 (共27张PPT)

五年级上册科学课件-第20课《火山》|冀教版    (共27张PPT)

3.地球内部有什么?把自己知 道的与同学交流。
地下的温度 特别高,当地下 的熔岩、气体、 水蒸气等,由于 压力大而穿过岩 层的薄弱处喷发 到地表时,就会 发生火上喷发。
根据模拟实验的结果,结合下图,猜想火山是怎 样喷发的?火山喷发出的岩浆是如何运动的?
地球内部有炽热的岩石,这些 炽热的岩石处于熔化状态,熔化的 岩石受到来自地球内部的各种挤压 力,在地壳薄弱的地方,会喷发而 出,形成地球表面上的火山喷发现 象。火山喷发出的岩浆像煮沸了的 粥和火龙一样顺着山0多年前“轰 隆”一声巨响、古意 大利的维苏威火山突 然喷发。猛烈喷射的 气体冲出火山口,连 同喷发的熔岩一起冲 上云霄,然后向地面 倾泻,一夜间,火山 脚下繁华的庞贝古城 就被火山喷发物掩埋。
根据模拟实验的结果,结合下图,猜想火山是怎 样喷发的?火山喷发出的岩浆是如何运动的?
科学在线
• 火山喷发预报,大多是依据历史资料、实 地观察和卫星探测作出的。依据这些资料, 科学家绘制出险情图,在图上标出岩浆可 能流动的路径和火山灰沉降区域等。根据 火山喷发预报,人们常采用人为手段,改 变熔岩的流动路径,以免造成财产损失。
科学在线
• 尽管火山喷发是一种严重的自然灾害,但 是火山喷发也有有利的一面,比如,火山 灰中有丰富的矿物质,火山岩又是优质的 建筑材料,在火山常发的地区,往往有丰 富的地热资源,成为旅游和考察的胜地。 如日本的富士山,我国的五大连池、长白 山等。

2022年冀教小学科学五上册《火山》公开课课件

2022年冀教小学科学五上册《火山》公开课课件

蝗虫的体细胞中有12对染色体
分析:
通常情况下,染色体在不同种生物的体细胞中有什么规律?
果蝇体细胞 内有4对染 色体
结论:
蝗虫体细胞内 有12对染色体
豌豆体细胞内 有7对染色体
玉米体细胞内 有10对染色体
不同种生物体细胞内的染色体成对存在,数 目不同.
性状的传递
精子和卵细胞中的染色体数目是体细胞内 的 一半 ,通过受精作用形成受精卵,既含有精子 的染色体,又含有 卵细胞 的染色体。因此,受 精卵内的染色体数目又与 体细胞 相同了。
性状的传递
子代体细胞中的每一对染色体,一 条来自父方,一条来自母方。
我们认识一下火山
老师的问题
1992年,科学家在科拉半岛上钻出 了一个深达12km的洞,这是迄今为 止人类向地球内部所达到的最深距 离。如果把地球看作是一个直径为 8cm的橘子,这个深度只相当于橘皮 上一个深的小孔。那么,人类是通 过什么途径了解地球深处的奥秘呢?
探究
火山喷发时,温度高达 1000℃ 的 岩 浆 和 大 量 气 体 、 尘埃物质喷出地面,尘烟滚 滚,遮天蔽日。这些物质是 从哪里来的?它们是怎样喷 到地面来的呢?
火山喷发示意图
火山构造示意图
行动
1. 回忆我们学过关于土壤的 知识。土壤的成份有哪些?想一 想在地球深处有没有土壤?有没 有坚硬的岩石?
2. 地表与地球深处的温度和 压力是否一样?
火山是这样喷发的
地球的内部可以释放出巨大的 能量,使其所在的某一区域的热能 特别集中。在那里,高温将岩石熔 化成熔融态的岩浆,并有气体不断 释放,使岩浆和气体所受到的压力 越来越大。如果上覆岩层比较脆弱 或发生断裂,岩浆和气体便会“乘 虚而出”,从地球深处喷出来,形 成景色壮观的火山。

五年级上科学优秀课件-5.20 火山丨冀教版 (32页PPT)

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6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句,结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景,令人回味无穷。
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1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ,包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照, 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。

2、班组完工后,对产品的保护进行系 统管理 ,对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品, 经验收 后,即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ,直至 形成最 终产品 ,并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
固体喷发物
(1) 火山灰 (2) 火山砾[lì] (3) 火山渣 (4) 火山弹
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液体喷发物
岩浆
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火山造成的危害
处于休眠状态,但地质学家仍然把它列入活火山 之类。
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五大连池
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黄石公园
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五年级上册科学课件火山 -冀教版

五年级上册科学课件火山 -冀教版

1.小组成员分工合作。 2.实验器材轻拿轻放。 3.注意安全小心烫伤。 4.认真观察及时记录。 5.分析现象推测结论。
在岩层下,由于特殊的作用,比如地壳的运动,导致 岩层断裂,产生裂缝,岩浆由于高压的作用,就会拼命地 想从里面冲出来,由于岩浆的温度很高,在上升的过程中, 会把周围的岩层也熔化,这样岩层的裂缝会变大,岩层会 变薄,岩浆就很容易从里面冲出来,形成火山喷发。
1主岩浆库 2. 基岩 3. 主熔岩通道 4. 地面 5. 侵入性火成岩脉 6. 熔岩岔道 7. 火山灰堆积层 8. 侧翼 9. 熔岩堆积层 10. 火山喉 11. 寄山火山锥 12. 熔岩流 13. 喷发口 14. 主火山口 15. 灰云
参考
复式火山 其 外观多为优美、对 称的锥形。它们是 由无数熔岩流不断 堆积形成的。此种 火山的熔岩黏滞性 较高,通常为安山 岩质。因其优美对 称的外型,多成为 观光胜地。许多著 名的山都属此类。

6.到了冬天,天冷的时候,她的手指 常常被 冻裂开 ,一堂 课板书 下来, 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油,不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
喷发出的岩浆沿着山体表面向下流动,并逐渐冷却, 形成火山。
火山喷发有利
冰岛 蓝泻湖火山温泉
地下岩浆对
地下水起了
加热的作用。
岩浆中分离 出来的火山 水如加入地 下水,也能 升高温度。 火山温泉的 温度较高、 含矿物质较 多,可用于 医疗、提取 有用成分和
利用其热能。
日本 志贺高原 地狱谷温泉

3.总的说来,这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境,但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。

4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人: 在困境 中,我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看, 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
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8.关心科技新产品、新事物,意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。

9人体的观察活动中,将想象与实际的 观察区 分开, 保证观 察活动 的真实 性。

10对探究自己的身体感兴趣,感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。

11.诗歌常常肩负社会责任,而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴, 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。

12.新诗坚持反传统立场,这在很大 程度上 ,决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ,甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。

6.能够有依据地进行推理与联想,大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。

7、月球运行到太阳和地球中间,地球 处于月 影中时 ,因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ,地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
收获
你还有那些问题?

1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ,培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。

2.在上学路上要遵守交通规则,不要 在路上 玩耍, 不要吃 地摊上 不洁的 食物, 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。

3.学会识记常见的交通和安全标志, 掌握一 些基本 的交通 规则。
火山
五年级上册冀人2001课标版 保定市徐水区户木乡徐庄小学
主讲人:王豆豆
聪明的你,能给这道菜取个名字吗
火山喷发在地球历史中发生过很多 次,在1000多年前,轰隆一声巨响, 古意大利的维苏威火山突然喷发。 一夜间,火山脚下繁华的庞贝古城 就被火山喷发物掩埋了。英国一位 导演根据这一史实拍摄了一部电影, 叫做《庞贝末日》。

4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ,发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间,并 且三者 成或接 近一条 直线时 ,地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住,就 是发生 了日食 。

5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程,以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现,用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
这次的火山喷发威力无比 巨大,无数的受害者因此 丧生,喷出的火山灰包裹 了他们的躯体,凝固了他 们最后的姿势,从而形成 了“人体化石”。
看完这些,你有什么感受?
当火山喷发时,我们如何保护
自己?
1.假如熔岩逼近,应立即远离熔岩的流动范围。 2.穿上厚重的衣服,保护身体;戴上头盔或硬帽 保护头部,避免被飞坠的石块砸伤。 3.利用随手拿到的任何东西制作一个简易的防毒 面具,用湿手帕或湿围巾掩住口鼻。 4.如果火山在一次喷发后平静下来,仍要赶紧逃 离灾区。因为火山可能会再度喷发,威力会更大。
关于火山,你想知道什么?
火山喷发的原因
火山的构造
火山口 火山锥
岩浆通道
火山的喷发物
气体喷发物
火山气体成分以水汽为最多,一般占气体总体积的 60%~90%,此外还有H2S、CO2、HF、HCI、NaCl、 NH4Cl 等。
固体喷发物
(1) 火山灰 (2) 火山砾[lì] (3) 火山渣 (4) 火山弹Fra bibliotek液体喷发物
岩浆
火山造成的危害
火山带来的益处
长白山天池
富士山是世界上最大的活火山之一。目前
处于休眠状态,但地质学家仍然把它列入活火山 之类。
富士山是世界上最大的活火山之一。目前
处于休眠状态,但地质学家仍然把它列入活火山 之类。
五大连池
黄石公园
世界上的任何一种事物都 有它的两面性,不存在绝 对的是,也不存在绝对的 非。所以我们看任何事情 都不要以偏概全,不能被 事的的表面现象所迷惑。
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