冀教版科学PPT《动物》完整版PPT1
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【冀教版】《动物》PPT-名师推荐2
冀教版《 动物》 名师推 荐2
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课堂练习 • 7、食物经过动物消化器官的顺序是（A） • A.口腔→食道→胃→小肠→大肠 • B. 食道→口腔→胃→小肠→大肠 • C. 口腔→食道→胃→大肠→小肠 • D. 口腔→食道→胃→小肠→肛门
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知识梳理
主题
知识点
15动 一、动物为什么要动 物的 动物通过身体的移动或身体部位的活动，帮助它 运动 们寻找食物、哺育后代、逃避敌害等，从而维持
生存。 二、动物的运动器官 动物的一些活动是通过运动器官来完成的。
不同动物的运动方式不同，它们的运动器官也不 相同。有的动物有翅膀，能在天空飞翔；有的动 物有鳍或践，能在水里或水面游动；有的动物有 足，能在地上行走、跳跃或奔跑。
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课堂练习 • 三、选择题 • 1、下列动物中靠鳃呼吸的是（A） • A.鲫鱼 B.鲸鱼 C.海豚 D.乌龟 • 2、鱼的尾鳍的作用是（ C） • A.平衡 B.制动 C.控制方向 D.没用
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课堂练习
• 3、空气进入动物肺中的途径是（B） • A.气管→鼻腔→肺 B. 鼻腔→气管→肺 • C.鼻腔→肺→气管 D. 肺→鼻腔→气管 • 4、动物消化道除了口腔、食道、小肠、大
冀教版ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 动物》 名师推 荐2
课堂练习
• 4、动物通过__呼__吸__来获取氧气，维持身体 的需要。
• 5、血液流动的动力由跳动的__心__脏___来提 供。
• 6、动物的一些活动是通过__运__动___器官来 完成的。
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课堂练习 • 7、食物经过动物消化器官的顺序是（A） • A.口腔→食道→胃→小肠→大肠 • B. 食道→口腔→胃→小肠→大肠 • C. 口腔→食道→胃→大肠→小肠 • D. 口腔→食道→胃→小肠→肛门
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知识梳理
主题
知识点
15动 一、动物为什么要动 物的 动物通过身体的移动或身体部位的活动，帮助它 运动 们寻找食物、哺育后代、逃避敌害等，从而维持
生存。 二、动物的运动器官 动物的一些活动是通过运动器官来完成的。
不同动物的运动方式不同，它们的运动器官也不 相同。有的动物有翅膀，能在天空飞翔；有的动 物有鳍或践，能在水里或水面游动；有的动物有 足，能在地上行走、跳跃或奔跑。
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课堂练习 • 三、选择题 • 1、下列动物中靠鳃呼吸的是（A） • A.鲫鱼 B.鲸鱼 C.海豚 D.乌龟 • 2、鱼的尾鳍的作用是（ C） • A.平衡 B.制动 C.控制方向 D.没用
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课堂练习
• 3、空气进入动物肺中的途径是（B） • A.气管→鼻腔→肺 B. 鼻腔→气管→肺 • C.鼻腔→肺→气管 D. 肺→鼻腔→气管 • 4、动物消化道除了口腔、食道、小肠、大
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课堂练习
• 4、动物通过__呼__吸__来获取氧气，维持身体 的需要。
• 5、血液流动的动力由跳动的__心__脏___来提 供。
• 6、动物的一些活动是通过__运__动___器官来 完成的。
冀教版科学PPT《动物》教学课件1
一对野鸭在安大略省渥太华河一条支流的冰上漫步。
大多数野生猎豹发现于非洲东部和西南部。这些大型猫科动物也许仅 剩下12000只了，它们所喜爱的开放原野由于人类活动的扩张正在消失。
熊车是载游客去看北极熊的巨型车辆。因为成年公北极熊站起来可达3公尺高，为了 安全起见，熊车的设计也非常高，光是轮子就高达1.7公尺，宽1.1公尺，而且窗户是上下 两层式的，下层固定，上层仅能由上往下开。
类别
腿脚 鸟类
哺乳 动物 鱼类
昆虫
比 一 比 ， 填 一 填
脊 哺乳类
椎
动
物
鸟类
爬行类
两栖类
鱼类
无 昆虫类
脊
椎
动
其他类
物
自 星级制
我
评
价
4种以上 3——4种 2种以下
好书推荐 ：
《礼品装家庭必读书:动物世界大百科(套装共6册)》介 绍了与人类生活在同一个地球上的各种动物，使读者足不
出户就可以了解和认识地球上生存的各种生命，从而认识 自然和人类的关系。
不买象牙制品 不吃鲨鱼翅 不买犀牛制品 不吃穿山甲
填空题
1、科学家根据动物身体内有无脊柱，把动物分______________和 ________________两个类 ；根据动物的运动方式，把动物分成 ________、________、_______三类；根据动物的身体特征，可分 成________、________、________、________等类。
2、动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行________ 的重要标准。
3、能直接生________，并用______喂养小动物的是________动物。
4、在动物王国中，已发现的种类有________种，是生命世界中类别最多 的。而________是动物王国中种类最多的，已知它们的数量已经达到了 ________，约占________。
大多数野生猎豹发现于非洲东部和西南部。这些大型猫科动物也许仅 剩下12000只了，它们所喜爱的开放原野由于人类活动的扩张正在消失。
熊车是载游客去看北极熊的巨型车辆。因为成年公北极熊站起来可达3公尺高，为了 安全起见，熊车的设计也非常高，光是轮子就高达1.7公尺，宽1.1公尺，而且窗户是上下 两层式的，下层固定，上层仅能由上往下开。
类别
腿脚 鸟类
哺乳 动物 鱼类
昆虫
比 一 比 ， 填 一 填
脊 哺乳类
椎
动
物
鸟类
爬行类
两栖类
鱼类
无 昆虫类
脊
椎
动
其他类
物
自 星级制
我
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4种以上 3——4种 2种以下
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出户就可以了解和认识地球上生存的各种生命，从而认识 自然和人类的关系。
不买象牙制品 不吃鲨鱼翅 不买犀牛制品 不吃穿山甲
填空题
1、科学家根据动物身体内有无脊柱，把动物分______________和 ________________两个类 ；根据动物的运动方式，把动物分成 ________、________、_______三类；根据动物的身体特征，可分 成________、________、________、________等类。
2、动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行________ 的重要标准。
3、能直接生________，并用______喂养小动物的是________动物。
4、在动物王国中，已发现的种类有________种，是生命世界中类别最多 的。而________是动物王国中种类最多的，已知它们的数量已经达到了 ________，约占________。
冀教版科学PPT《动物》完整版PPT1
狐狸奔来了，对狗熊说：“你说一百遍，大会也开不起来。”
狐狸奔来了，对狗熊说：“你说一百遍，大会也开不起来。” “为什么？”狗熊问。
狐狸奔来了，对狗熊说：“你说一百遍，大会也开不起来。” “为什么？”狗熊问。 “因为你没告诉大家，大会在哪一天开， 是今天，还是明天，还是……”
狐狸奔来了，对狗熊说：“你说一百遍，大会也开不起来。” “为什么？”狗熊问。 “因为你没告诉大家，大会在哪一天开， 是今天，还是明天，还是……”
通知 4月22日上午8点，请各班参加运动会入场式 的同学，在教学楼门前集合。
少先队大队部 4月20日
时间: _______________
参加人: ______________ 通知人: ______________ 通知时间: ____________
地点：_________ 事情: _________
“大家注意，动物王国要在明天开大会， 请你们都参加！”
大灰狼跑来对狗熊说：“你说一百遍，大会也开不起来。” “为什么？”狗熊问。 “因为你没告诉大家，在明天什么时候 开，上午还是下午，几点钟开。”
狗熊一听，说：“有道理，有道理！” 于是又去问老虎。
老虎说：“大会就在明天上 午八点开，你再去通知大家吧！”
10 5
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8 9
“大家注意，动物王国要在明天上午八点 开大会，请你们都参加！”
“大家注意，动物王国要在明天上午八点 开大会，请你们都参加！”
ห้องสมุดไป่ตู้
梅花鹿奔来问狗熊：“大会在 哪儿开呀？你得说清楚。”
梅花鹿奔来问狗熊：“大会在 哪儿开呀？你得说清楚。”
狗熊捶捶自己的脑袋，说： “我怎么没问清楚呢？”
动物王国要开大会。（老虎）让（ ）
科学【冀教版】-《动物》课件-课件下载1
你伤害过它们,但你了解它们吗?
近年来，虎的数量在急剧减 少，产在我国的东北虎、华南虎、 孟加拉虎，已到了濒危的程度， 据文献报道，生活在野外的东北 虎，在世界潜上也只有200多头， 目前生活在水我国境内野生东北虎 可能只有1中0头左右；加上全国动 物园和饲养的老基地的也仅仅只有 200多头。虎生活在野外的华南虎、 孟加拉虎，自然也不会超过10 虎的头八。个亚种
《拯救野生动物》
保护野生动物 从你我做起!!
野生动物们的心声
请聆听它们呐 喊的声音!
喜欢他们,请不要伤害他们!
它们也有思想,会流泪,会挣扎,会思考,会 心痛!!
树叶掉光了可以再生, 但是,动物死光了就灭绝了.
是先有鸟还是先有蛋,你不知 道,我不知道,只有鸟知道;
是鸟先灭绝还是蛋先灭绝,你 知道,我知道,只有鸟不知道!
可
濒危原因
爱
的
1、森林采伐。
大
2、捕捉过多。
熊 猫
3、盗猎、走私大熊猫皮张标本
4、大熊猫种群分布在25个以上岛状
隔离的生境中。
5、由于人类活动范围扩大，大熊猫 被迫退缩于山顶 6、在大熊猫栖息地存在未经政府允 许的矿产开发、污染以及矿工的伐树 和捕猎也是威胁之一。
7、大熊猫净生殖率为 1.06740002，一生才生几个后代，一 般每两年才繁衍一次，一胎只会生两 只小大熊猫，而且雌熊猫没有精力全 部养活它们。
它生活于新疆海拔 2700--6000米的岩石山脉与 高原地区。是著名的攀岩能 手，公羊有一付弓形粗壮的 长角，可达1米多长。
目前面临的主要问题： 它们的生存环境逐渐减少， 再加上部分不人为图眼前利 益而捕杀，导致北山羊在我 国的数量持续下降。 大多数 人认为在乌鲁木齐南郊地区 已不复存在的北山羊不久前 在离乌鲁木齐70多公里的南 郊，重新被发现。
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杂食动物
冬眠动物 生活习性 迁徙动物
胎生 繁殖方式 卵生（下
蛋）
栖息环境 陆地、水 上、两栖
代表动物名称 牛、羊、马、兔、骆驼、鹿、骆驼 狮、虎、豹、狼 猫、狗、猪、鸡、狗熊 青蛙、蛇、蝎子、蝙蝠、刺猬 大雁、家燕、杜鹃、天鹅 猪、牛、羊、蝙蝠 鸟、鸡、蚂蚁、蛙类
????????????????????
草食性 栖息 天空 繁殖 胎生
肉食性 环境 陆地 方式
杂食性
水中
卵生
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运动 方式
飞行 游泳 奔跑 跳跃 爬行
冀教版《动物》上课用-PPT1
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动物之最
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练一练
1.能（ ）运动是动物的特征之一。 2.按动物的食物分，动物可以分为（ ）的（ ）
的（ ）的。 3.我们可以按照不同的标准对动物进行分类） 4.动物中奔跑速度最快的是（） A狮子 B老虎 C猎豹 D科学老师 5.飞行最高的是（） A秃鹰 B燕鸥 C老鹰
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我们可以
1.（）是动物维持生命活动的主要方式。 2. 动物的种类有很多，已经发现的大约有（）
种 3. 按照不同的标准对动物进行分类（三种）
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冀教版《动物》上课用-PPT1
你能用哪些标准对动物进行分类？
食物
飞行：都有两个翅膀，毛并且有羽毛 游泳：身体为流线型 跳跃：后肢比较发达 爬行：身体比较矮，贴地爬动 奔跑：都有四肢，并且比较发达
冬眠动物 生活习性 迁徙动物
胎生 繁殖方式 卵生（下
蛋）
栖息环境 陆地、水 上、两栖
代表动物名称 牛、羊、马、兔、骆驼、鹿、骆驼 狮、虎、豹、狼 猫、狗、猪、鸡、狗熊 青蛙、蛇、蝎子、蝙蝠、刺猬 大雁、家燕、杜鹃、天鹅 猪、牛、羊、蝙蝠 鸟、鸡、蚂蚁、蛙类
????????????????????
草食性 栖息 天空 繁殖 胎生
肉食性 环境 陆地 方式
杂食性
水中
卵生
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运动 方式
飞行 游泳 奔跑 跳跃 爬行
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动物之最
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练一练
1.能（ ）运动是动物的特征之一。 2.按动物的食物分，动物可以分为（ ）的（ ）
的（ ）的。 3.我们可以按照不同的标准对动物进行分类） 4.动物中奔跑速度最快的是（） A狮子 B老虎 C猎豹 D科学老师 5.飞行最高的是（） A秃鹰 B燕鸥 C老鹰
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我们可以
1.（）是动物维持生命活动的主要方式。 2. 动物的种类有很多，已经发现的大约有（）
种 3. 按照不同的标准对动物进行分类（三种）
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你能用哪些标准对动物进行分类？
食物
飞行：都有两个翅膀，毛并且有羽毛 游泳：身体为流线型 跳跃：后肢比较发达 爬行：身体比较矮，贴地爬动 奔跑：都有四肢，并且比较发达
【冀教版】科学PPT-《动物》PPT-专家课件1
看图讲故事：
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活动过程：谁是小鸡的妈妈？
我的妈妈是谁呢？
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活动过程：谁是小鸡的妈妈？
你的理由是什么？
证据1：
证据2：
鸡通过下蛋来繁殖后代。
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A
B
C
②下面不是动物爸爸的是（C）。
A
B
C
③下面说法错误的是（B）。
A.蝴蝶小时候和长大后完全不一样
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冀教版科学PPT《动物》专家课件1
综合探究
（1）帮小动物找妈妈：把小动物和它们的妈妈用线连起来。
（2）在爸爸妈妈的帮助下查阅资料，了解青蛙的生长过程，画一画它每个阶段的样子， 注意画出主要特点。
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拓展活动
哪个是动物爸爸，哪个是动物妈妈？
雄狮
母狮
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雄梅花鹿
雌梅花鹿
雄独角仙 雌独角仙
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基础达标
（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 ①小鸡的爸爸是公鸡。（ √ ） ②蚊子的幼虫生活在水里。（ √ ） ③很多鸟类的爸爸有漂亮的羽毛，而妈妈则没有，比如鸡、孔雀、鸳鸯等。（ √ ） ④山羊和鸵鸟繁殖后代的方式是一样的。（ × ） ⑤蝉宝宝和蝉妈妈都有翅膀。（ × ） （2）选择正确答案的代号填在括号里。 ①下面的动物不是由妈妈直接生出来的是（C）。
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活动过程：谁是小鸡的妈妈？
我的妈妈是谁呢？
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活动过程：谁是小鸡的妈妈？
你的理由是什么？
证据1：
证据2：
鸡通过下蛋来繁殖后代。
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A
B
C
②下面不是动物爸爸的是（C）。
A
B
C
③下面说法错误的是（B）。
A.蝴蝶小时候和长大后完全不一样
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综合探究
（1）帮小动物找妈妈：把小动物和它们的妈妈用线连起来。
（2）在爸爸妈妈的帮助下查阅资料，了解青蛙的生长过程，画一画它每个阶段的样子， 注意画出主要特点。
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拓展活动
哪个是动物爸爸，哪个是动物妈妈？
雄狮
母狮
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雄梅花鹿
雌梅花鹿
雄独角仙 雌独角仙
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基础达标
（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 ①小鸡的爸爸是公鸡。（ √ ） ②蚊子的幼虫生活在水里。（ √ ） ③很多鸟类的爸爸有漂亮的羽毛，而妈妈则没有，比如鸡、孔雀、鸳鸯等。（ √ ） ④山羊和鸵鸟繁殖后代的方式是一样的。（ × ） ⑤蝉宝宝和蝉妈妈都有翅膀。（ × ） （2）选择正确答案的代号填在括号里。 ①下面的动物不是由妈妈直接生出来的是（C）。
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2.动物怎样繁殖后代
动物的繁殖包括雌雄识别、交配、生 产、哺育后代等一系列复杂的行为，这 些行为都是动物的本能。
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冀教版教材《动物》教学课件1
下列动物是怎样繁殖后代的，请将它们的繁殖方式 记录在表格中
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给下件1
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卵生
胎生
冀教版教材《动物》教学课件1
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鱼和鸟等动物那像样马产和卵老或鼠者等哺乳动物那样的直
卵生
胎生
下蛋的繁殖方式叫 动物的繁殖方式叫
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分 裂 繁 殖
海葵可以通过折断自身的一部分，或将自身 一分为二的方法来繁殖。
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出 芽 繁 殖
一只幼水螅从母体上分离出来，很快他就要去独立生活了。
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无性繁殖
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动物的繁殖包括雌雄识别、交配、生 产、哺育后代等一系列复杂的行为，这 些行为都是动物的本能。
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下列动物是怎样繁殖后代的，请将它们的繁殖方式 记录在表格中
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给下件1
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卵生
胎生
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鱼和鸟等动物那像样马产和卵老或鼠者等哺乳动物那样的直
卵生
胎生
下蛋的繁殖方式叫 动物的繁殖方式叫
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分 裂 繁 殖
海葵可以通过折断自身的一部分，或将自身 一分为二的方法来繁殖。
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出 芽 繁 殖
一只幼水螅从母体上分离出来，很快他就要去独立生活了。
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无性繁殖
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温馨小提示：
1、敲开鸡蛋，保持完整性，打入器皿中。 2、借助生、熟鸡蛋对比观察。 3、在蛋形记录单基础上画内部结构图，
并标注名称。
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壳、膜：保护作用
再见
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谢 谢
温度35~40摄氏度之间。
翻蛋，避免胎盘与壳膜粘连，受热均 匀，保持胎位正常。
湿度、通风等。
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青蛙卵的孵化—— 冀教版教材《动物》完整版PPT1
青蛙卵在水族箱里的变化。
青蛙卵能在10天左右的时间里 孵化出小蝌蚪。小蝌蚪大约在 4个星期左右长成一只小青蛙。
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义务教科版 四年级下 第二单元 6
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把像鱼、青蛙、鸡那样的通过产卵 或下蛋方式繁殖的归为一类，把 这种繁殖方式称为“卵生”。 把通过卵生繁殖的动物称为“卵 生动物”
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教后语：
动物的卵里孕育着新的 生命，条件合适的时候，它 就会发育、成长为一个新的 动物。感兴趣的同学在课后 可以继续研究其它动物的卵， 探究生命的意义。
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水藻
鸟
草
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太阳光
植物
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细菌
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练习
一、选择（把正确答案的序号填在括号中）。
（1）各种动物进行的各种活动，（ B ）消耗能量。
A．不需要 B．需要 C．有的需要，有的不需要
D．不知道
（2）动物活动所需的能量来自于（ C ）。
看一看 想一想
大家先看一看教材P45图 片。
提问：图中的各种动物正 在进行着活动，这些活动是否 需要消耗能量？
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稻苞虫
水稻
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稻苞虫
青蛙
蛇
鹰
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动植物之间、动物与动物之间存在
“吃”与被“吃”的食物关系，根据食物 关系，可以把一些动植物紧密的联系在一 起，就像一条由很链环组成的锁链一样， 人们把这动植物之间的这种食物关系叫做
A．地下 B．周围的大气
C．自己的食物
D．水
（3）食物链是依据动植物间（ A ）的关系建立的。 A．吃与被吃 B．追与被追 C．同一种类
D．级别
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（4）草食性动物所需的能量来自于（ B ），肉 食性动物所需的能量来自于（ A ），杂食性动 物所需的能量来自于（ D ）。
A．动物 B．绿色植物 C．细菌 D．动 物和绿色植物 （5）食物链一般从（ C ）开始，到（ D ） 结束。
A．杂食动 B．草食动物 C．绿色植物 D．凶猛 的肉食动物 (6)下列几条食物链中，正确的是（ A ）。
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A
B
C
②下面不是动物爸爸的是（C）。
A
B
C
③下面说法错误的是（B）。
A.蝴蝶小时候和长大后完全不一样
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综合探究
（1）帮小动物找妈妈：把小动物和它们的妈妈用线连起来。
（2）在爸爸妈妈的帮助下查阅资料，了解青蛙的生长过程，画一画它每个阶段的样子， 注意画出主要特点。
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拓展活动
哪个是动物爸爸，哪个是动物妈妈？
雄狮
母狮
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雄梅花鹿
雌梅花鹿
雄独角仙 雌独角仙
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基础达标
（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 ①小鸡的爸爸是公鸡。（ √ ） ②蚊子的幼虫生活在水里。（ √ ） ③很多鸟类的爸爸有漂亮的羽毛，而妈妈则没有，比如鸡、孔雀、鸳鸯等。（ √ ） ④山羊和鸵鸟繁殖后代的方式是一样的。（ × ） ⑤蝉宝宝和蝉妈妈都有翅膀。（ × ） （2）选择正确答案的代号填在括号里。 ①下面的动物不是由妈妈直接生出来的是（C）。
新课引入
看图讲故事：
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活动过程：谁是小鸡的妈妈？
我的妈妈是谁呢？
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活动过程：谁是小鸡的妈妈？
你的理由是什么？
证据1：
证据2：
鸡通过下蛋来繁殖后代。
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【冀教版】《动物》PPT-全文课件1
相同
不同
人 动物 植物
会劳动、会创造工具、 能长大、需 能运动、不能制造营 要食物、水、养 阳光、空气、能运动、不能制造营 繁殖后代、 养 会死亡…… 不能移动、能制造营机器人 光、空气等，不能繁殖后代，会劳
动、会移动……
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……
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【小结】地球上有了植被才有 了我们人类，植物给我们带来 的不仅仅是生活的空间，也是 我们生活的依靠。
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知识点8：动物·人 有什么区 别？
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A C
B
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2. 每天早上会打鸣的动物B 是（ ）
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A C
B
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3. 下列选项中，不是植物的A 是（ ） A.塑料花 B.水稻 C.柳 树
4. 每一种大树的叶A子 （）
A.各不相同 B.都相同 C.形 状相同
2.可以用画图和拍照的方法记录动植物的形√态特征。
（）
√
3.动物都是有生命的。（ ×）
4.不同的植物生活环境是相同的。（ ×）
5.我们还小，保护动物是大人的事，与我们无关。
（）
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二、选择题
1. 猜谜语：年纪不算大，胡子一大把。爱吃青青草， 总爱叫妈C妈。猜一动物（ ）
【小结】 一直以来，动物就 是我们的好邻居，好伙伴，它 们与我们的生活息息相关、密 不可分，我们应该关爱动物， 珍爱生命。
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站着没有坐着高， 一年四季穿皮袄。 看见生人它就叫， 看见主人把尾摇。
蜜蜂
常见于花丛中
喜欢采蜜
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蜜蜂的家——蜂巢（蜂窝）
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蜻蜓
常见于池塘或河边
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捕捉害虫
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生活在南极洲冰冷的海洋里
此物生得怪， 肚下长口袋。 宝宝袋中养， 跳起来真快。
巨嘴鸟
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长颈鹿
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鸭子
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兔子
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游戏
我们说，你们猜。
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不是动物
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动物需要食物、阳光、空气、水等， 而且会长大、会繁殖ห้องสมุดไป่ตู้.. ...
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保护动物，从我做起！
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毛毛虫
常见于树叶、树干上
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蝌蚪
生活在水中，长大后会变成青蛙或蟾蜍
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蜜蜂
常见于花丛中
喜欢采蜜
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蜜蜂的家——蜂巢（蜂窝）
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蜻蜓
常见于池塘或河边
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捕捉害虫
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生活在南极洲冰冷的海洋里
此物生得怪， 肚下长口袋。 宝宝袋中养， 跳起来真快。
巨嘴鸟
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长颈鹿
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鸭子
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兔子
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我们说，你们猜。
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不是动物
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动物需要食物、阳光、空气、水等， 而且会长大、会繁殖ห้องสมุดไป่ตู้.. ...
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保护动物，从我做起！
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毛毛虫
常见于树叶、树干上
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蝌蚪
生活在水中，长大后会变成青蛙或蟾蜍
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【冀教版】《动物》PPT-专家课件1
冀教版《动物》专家课件1
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脊椎动物—爬行动物
特征：体表有鳞片或硬甲，肚皮贴地爬，用肺呼 吸，卵生，体温不恒定。
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冀教版《动物》专家课件1
我们对动物进行的分类：
分类标准 （ 运动方式 ）
空中飞的
动物 水里游的
地上走（爬） 的
冀教版《动物》专家课件1
冀教版《动物》专家课件1
叫 出 它 们 的 名 字 来 ！
你知道吗？
动物王国中，已知的动 物种类大约有150多万种！
分类是研究动物的基本方法
自己分类：你能用自己的标准给这些动物分分类 吗？
我们对动物进行的分类：
分类标准 （ 运动方式 ）
空中飞的
动物 水里游的
地上走（爬） 的
具有脊柱的动物叫脊椎动物 没有脊柱的动物叫无脊椎动物
我们对动物进行的分类：
分类标准（ 生存方式）
野生 的
动物
家养的
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我们对动物进行的分类：
分类标准（ 食性 ）
植食动物
动物 肉食动物
杂食动物
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我们对动物进行的分类：
分类标准 （ 腿的多少） 无腿
的
两条腿的
动物
四条腿的 六条腿的
六条腿以上的
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我们对动物进行的分类：
分类标准 （繁殖方式）
卵生动物
动物
胎生动物
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星鼻鼹
是一种丑萌到家的北 美鼹鼠。在水底挖浅浅 的隧道，用鼻子上的海 星状触须来识别食物， 是世界上吃饭最快的哺 乳动物。
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脊椎动物—爬行动物
特征：体表有鳞片或硬甲，肚皮贴地爬，用肺呼 吸，卵生，体温不恒定。
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我们对动物进行的分类：
分类标准 （ 运动方式 ）
空中飞的
动物 水里游的
地上走（爬） 的
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叫 出 它 们 的 名 字 来 ！
你知道吗？
动物王国中，已知的动 物种类大约有150多万种！
分类是研究动物的基本方法
自己分类：你能用自己的标准给这些动物分分类 吗？
我们对动物进行的分类：
分类标准 （ 运动方式 ）
空中飞的
动物 水里游的
地上走（爬） 的
具有脊柱的动物叫脊椎动物 没有脊柱的动物叫无脊椎动物
我们对动物进行的分类：
分类标准（ 生存方式）
野生 的
动物
家养的
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我们对动物进行的分类：
分类标准（ 食性 ）
植食动物
动物 肉食动物
杂食动物
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我们对动物进行的分类：
分类标准 （ 腿的多少） 无腿
的
两条腿的
动物
四条腿的 六条腿的
六条腿以上的
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我们对动物进行的分类：
分类标准 （繁殖方式）
卵生动物
动物
胎生动物
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星鼻鼹
是一种丑萌到家的北 美鼹鼠。在水底挖浅浅 的隧道，用鼻子上的海 星状触须来识别食物， 是世界上吃饭最快的哺 乳动物。
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鸡蛋的内部有什么
讨论推测
聪明的小朋友，你能推测 出鸡蛋里面的各部分在胚胎 发育的过程中起什么作用？
鸡蛋里面的各部分在胚胎发育的过 程中的作用
➢卵壳：保护卵细胞 ➢气室：为胚胎发育提供氧气 ➢蛋白：供给养料和水分 ➢蛋黄：存储着供胚胎发育的营
养物质 ➢胚：受精卵分裂形成的，是进
行胚胎发育的部分
小鸡的孵化过程
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——象鸟蛋。
世界上最大的 鸵鸟蛋约1750g
世界上最小的 蜂鸟蛋，大约
重0.2g。
我是你们爱吃的 鸡蛋大约重50g。
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蝴蝶的卵
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你认识这些 动物的卵吗？ ➢蚂蚁的卵 ➢蜗牛的卵 ➢蚯蚓的卵 ➢鲤鱼的卵
青蛙的卵
蟾 蜍 的 卵
看到这么多动物的卵，你 观察到了什么？有什么不 同？
✓形状 ✓大小 ✓数量 ✓颜色
鸡蛋的组成
➢ 观察鸡蛋 ➢ 鸡蛋的内部 ➢ 小鸡的孵化过程 ➢ 小鸡孵化的条件
观察鸡蛋
1、用放大镜观察鸡蛋，发现了什么？ 鸡蛋的表面凸凹不平
2、鸡蛋为什么不容易捏碎？和它 的外形有关系吗？
春天来了，又到了小 鸡孵化的季节了，不 知道大家见过小鸡孵 化过程吗？
第 一 天
第 四 天
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第 七 天
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第 十 一 天
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第 十 五 天
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【冀教版】科学PPT-《动物》PPT-精品系列1
人的一生只换一次牙齿，换牙期在6-12 岁。我们在换牙期要特别注意牙齿的保健， 这样才能拥有健康美观的牙齿。
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冀教版科学PPT《动物》精品系列1
谢谢
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想一想，动物的生活环境和它们的身体 结构有什么关系？
动物的身体结构与它的生活环境是相适 应的。
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认识动物的食性
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冀教版科学PPT《动物》精品系列1 冀教版科学PPT《动物》精品系列1
动物的特征
大自然除了多姿多彩的 植物外，还有大量形形色 色的动物。那么动物有什 么特点呢？
模仿动物的运动
说一说，动物的运动各有什么特色？ 比一比，看谁模仿动物的运动更逼真。
想一想，动物的运动方式和它们的身体 结构有什么关系？
动物的身体结构与它的运动方式是相适 应的。
动物与生活环境
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肉 食 动 物
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植食动物
动物食性 的分类
腐食动物
杂 食 动 物
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动物的身体结构与它的捕食方式是相适 应的。
课后搜集相关资料与同学交流。
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谢谢
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想一想，动物的生活环境和它们的身体 结构有什么关系？
动物的身体结构与它的生活环境是相适 应的。
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认识动物的食性
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动物的特征
大自然除了多姿多彩的 植物外，还有大量形形色 色的动物。那么动物有什 么特点呢？
模仿动物的运动
说一说，动物的运动各有什么特色？ 比一比，看谁模仿动物的运动更逼真。
想一想，动物的运动方式和它们的身体 结构有什么关系？
动物的身体结构与它的运动方式是相适 应的。
动物与生活环境
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肉 食 动 物
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植食动物
动物食性 的分类
腐食动物
杂 食 动 物
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动物的身体结构与它的捕食方式是相适 应的。
课后搜集相关资料与同学交流。
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【冀教版】《动物》PPT-精讲课件1
飞行
翅
跳跃
足
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思考
• 鸟类、蝙蝠和昆虫的飞行器官有什么不同？
冀讲课件1
观察并描述
冀教版《动物》精讲课件1
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非洲象用什么器官运动的？
四肢——行走
冀教版《动物》精讲课件1
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粤教科技版 小学科学 四年级下册
第二单元 动物的需求
第11课 动物的行为
鸭子在找什么
动物怎样获取食物
摄取食物的方式
• 在不同的自然环境中，生存着种类繁多的动 物。各种动物对食物的需求不同，摄取食物 的方式也不同。
• 观察身边的动物，了解它们摄取食物的方式。
观察动物怎样摄取食物
观察动物怎样摄取食物
织雀 筑巢
观察动物的行为
猕猴 哺乳
它们在干什 么？为什么？
观察动物的行为
它们在干什 么？为什么？
小狗 嬉戏
动物的行为
• 动物通过身体的移动或身体部位的活动， 帮助它们寻找食物、哺育后代、逃避敌害 等，从而维持生存。
动物的运动
冀教版《动物》精讲课件1
动物的运动
• 动物所进行的各种有利于它们生存和繁殖 后代的活动，大都是通过它们的运动器官 来完成的。
3. 靠追击，以速度和耐力取胜，从而捕捉到猎物， 例如猎豹、苍鹰等。
观察动物的行为
观察动物的行为
它们在干什 么？为什么？
• 观察动物的各种行为，了解这些行 为与其生存的关系。
观察动物的行为
丹顶鹤 求偶
它们在干什 么？为什么？
观察动物的行为
它们在干什 么？为什么？
螳螂 捕食
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观察鸟巢
名称 筑巢地点 筑巢材料 鸟巢特点
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观察鸟巢
名称 筑巢地点 筑巢材料 鸟巢特点
观察鸟巢
名称 筑巢地点 筑巢材料 鸟巢特点
观察鸟巢
名称 筑巢地点 筑巢材料 鸟巢特点
观察鸟巢
名称 筑巢地点 筑巢材料 鸟巢特点
科学阅读
动物建筑师——河狸
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实践活动
在课后，与父母一起，在校园或 公园里仔细观察，看看能否找到一 些鸟巢并进行观察。
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粤教科技版 小学科学 四年级下册
第二单元 动物的需求
第12课 动物的巢穴
这些“葫芦”是什么
各种各样的鸟巢
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鸟巢
• 鸟类是常见的动物，绝大多数的鸟类都会 编织或搭建巢穴，作为它们休息或繁殖的 庇护所。
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鸟巢 发现地点
鸟巢外形
建巢材料
喜鹊 高大的树上 底部圆形
由许多小树枝组成
家燕 屋檐下
碗状
泥、枯草茎、草根， 并以唾液为黏合剂
大拟啄 大树
木鸟
凿于树干内， 木材
圆形或椭圆形
凤头鸊 芦苇水草的 浮于水面上，
水生植物的叶或茎
鷉 湖泊
圆台状
吊于树木的
织雀
长梨形
用细草、粗草、苔
我的发现
• 不同鸟的巢穴外形有很大的区别，鸟巢 的材料、形状、位置也有明显的区别。
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观察鸟巢
名称 筑巢地点 筑巢材料 鸟巢特点
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观察鸟巢
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名称 筑巢地点 筑巢材料 鸟巢特点
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科学阅读
动物建筑师——河狸
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实践活动
在课后，与父母一起，在校园或 公园里仔细观察，看看能否找到一 些鸟巢并进行观察。
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第二单元 动物的需求
第12课 动物的巢穴
这些“葫芦”是什么
各种各样的鸟巢
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鸟巢
• 鸟类是常见的动物，绝大多数的鸟类都会 编织或搭建巢穴，作为它们休息或繁殖的 庇护所。
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鸟巢 发现地点
鸟巢外形
建巢材料
喜鹊 高大的树上 底部圆形
由许多小树枝组成
家燕 屋檐下
碗状
泥、枯草茎、草根， 并以唾液为黏合剂
大拟啄 大树
木鸟
凿于树干内， 木材
圆形或椭圆形
凤头鸊 芦苇水草的 浮于水面上，
水生植物的叶或茎
鷉 湖泊
圆台状
吊于树木的
织雀
长梨形
用细草、粗草、苔
我的发现
• 不同鸟的巢穴外形有很大的区别，鸟巢 的材料、形状、位置也有明显的区别。
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蚂蚁
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灰身子， 大脑袋， 长尾巴， 长大尾巴不见了。
蝌蚪
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小小诸葛亮， 稳坐军中帐， 摆开八卦阵， 专捉飞来将。
蜘蛛
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学习字词
qīng tíng
蜻蜓
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qīng tíng bàn kōng zhǎn chì fēi
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞，
hú dié huā jiān zhuō mí cáng
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
qiū yǐn tǔ lǐ zào gōng diàn
蚯 蚓 土 里 造 宫 殿，
mǎ yǐ dì shàng yùn shí liáng
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课后习题
朗读课文。
老师指导： 本文描写的是小动物们在夏天活动的情形，
朗读时，要读出小动物们在田野里活动的情趣， 同时要注意读出节奏。
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第五单元
5 动物儿歌
新课导入
小飞机，纱翅膀， 飞来飞去捉虫忙。 低飞雨，高飞晴， 天气预报它最棒。
蜻蜓
头上两根须， 身穿彩花袍。 飞舞花丛中， 快乐又逍遥。
蝴蝶
细细长长一条龙， 天天躲在泥土中。 它是庄稼好朋友 ， 钻来钻去把土松。
蚯蚓
个子不大，能量不小， 团结互助，勇敢勤劳， 能啃骨头，会挖地道， 行军作战，井井有条。
《名师面对面》编写组
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灰身子， 大脑袋， 长尾巴， 长大尾巴不见了。
蝌蚪
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小小诸葛亮， 稳坐军中帐， 摆开八卦阵， 专捉飞来将。
蜘蛛
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学习字词
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蜻蜓
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蜻 蜓 半 空 展 翅 飞，
hú dié huā jiān zhuō mí cáng
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
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蚯 蚓 土 里 造 宫 殿，
mǎ yǐ dì shàng yùn shí liáng
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课后习题
朗读课文。
老师指导： 本文描写的是小动物们在夏天活动的情形，
朗读时，要读出小动物们在田野里活动的情趣， 同时要注意读出节奏。
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第五单元
5 动物儿歌
新课导入
小飞机，纱翅膀， 飞来飞去捉虫忙。 低飞雨，高飞晴， 天气预报它最棒。
蜻蜓
头上两根须， 身穿彩花袍。 飞舞花丛中， 快乐又逍遥。
蝴蝶
细细长长一条龙， 天天躲在泥土中。 它是庄稼好朋友 ， 钻来钻去把土松。
蚯蚓
个子不大，能量不小， 团结互助，勇敢勤劳， 能啃骨头，会挖地道， 行军作战，井井有条。
《名师面对面》编写组
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找找它们的鳃在哪里？
鳃
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鳃
鳃
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用肺呼吸的动物
• 包括人在内的哺乳动物是以肺为呼吸方式的，此 外，两栖类动物（成体）、爬行类动物和鸟类也 是以肺为主要的呼吸器官。
草履虫、蛔虫、 蚯蚓
气管呼吸
蝗虫、蜻蜓
鳃呼吸
鱼类、虾类、贝类
肺呼吸
鲸鱼、海豚
幼体：鳃 ；成体：肺、 皮肤 （辅助）
青蛙
肺呼吸
蜥蜴、家兔
肺和气囊 双重呼吸 鸡、家鸽
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再见！
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2.13 动物需要空气
动物的呼吸
体表 体表
鳃
肺 气管 幼体：鳃 成体：肺、皮肤 肺和气囊
肺
体表呼吸 体表呼吸 鳃呼吸 肺呼吸 气管呼吸 肺呼吸
双重呼吸 肺呼吸
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鱼在水中怎么呼吸
• 鱼和人一样，必须吸入氧气才能生存。但是， 鱼不能直接呼吸氧气，只能通过特殊的结构— —鱼鳃，来吸收溶解在水中的氧。
•猜想一下： •哪些动物的肺会比较 发达，说说你的理由？
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比较不同动物的肺
• 猜猜下面的肺，分别是哪类动物的。
两栖类 爬行类 哺乳类
鸟类
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体表呼吸（无专 门呼吸器官）
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青蛙用什么呼吸？
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青蛙的成长过程
青蛙的幼体用鳃呼吸（先是外鳃，后是内鳃），成体用肺呼 吸，皮肤辅助呼吸蝌蚪的呼吸器官是鳃，而经过变态发育的 成年蛙很大程度上是依靠肺进行呼吸的，但是由于生存环境 和生活式及肺的构造简单的原因，蛙还必须借着口腔粘膜和 皮肤协助呼吸，蛙的皮肤常年保持湿润，皮下有毛细血管， 湿润的皮肤有良好的换气作用，功能类似于人的肺泡。
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找找它们的鳃在哪里？
鳃
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鳃
鳃
冀教版科学PБайду номын сангаасT《动物》完整版PPT1
用肺呼吸的动物
• 包括人在内的哺乳动物是以肺为呼吸方式的，此 外，两栖类动物（成体）、爬行类动物和鸟类也 是以肺为主要的呼吸器官。
草履虫、蛔虫、 蚯蚓
气管呼吸
蝗虫、蜻蜓
鳃呼吸
鱼类、虾类、贝类
肺呼吸
鲸鱼、海豚
幼体：鳃 ；成体：肺、 皮肤 （辅助）
青蛙
肺呼吸
蜥蜴、家兔
肺和气囊 双重呼吸 鸡、家鸽
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再见！
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2.13 动物需要空气
动物的呼吸
体表 体表
鳃
肺 气管 幼体：鳃 成体：肺、皮肤 肺和气囊
肺
体表呼吸 体表呼吸 鳃呼吸 肺呼吸 气管呼吸 肺呼吸
双重呼吸 肺呼吸
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鱼在水中怎么呼吸
• 鱼和人一样，必须吸入氧气才能生存。但是， 鱼不能直接呼吸氧气，只能通过特殊的结构— —鱼鳃，来吸收溶解在水中的氧。
•猜想一下： •哪些动物的肺会比较 发达，说说你的理由？
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比较不同动物的肺
• 猜猜下面的肺，分别是哪类动物的。
两栖类 爬行类 哺乳类
鸟类
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体表呼吸（无专 门呼吸器官）
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青蛙用什么呼吸？
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青蛙的成长过程
青蛙的幼体用鳃呼吸（先是外鳃，后是内鳃），成体用肺呼 吸，皮肤辅助呼吸蝌蚪的呼吸器官是鳃，而经过变态发育的 成年蛙很大程度上是依靠肺进行呼吸的，但是由于生存环境 和生活式及肺的构造简单的原因，蛙还必须借着口腔粘膜和 皮肤协助呼吸，蛙的皮肤常年保持湿润，皮下有毛细血管， 湿润的皮肤有良好的换气作用，功能类似于人的肺泡。