潍坊市2020年高考二模考试语文答案

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山东省潍坊市2020年高考二模考试语文试题及答案

山东省潍坊市2020年高考二模考试语文试题及答案
高三语文 第"! 页 共 #$ 页
与其说是一种就餐礼仪的改变! 不如说是一种社会观念的更新" 需要指出的是! 由于疫情的特殊性! 讨论疫情下的公共社交规范! 可能不完全适用
于我们通常所理解的 %群己权界&" 美国作家桑塔格在 ' 疾病的隐喻) 中就有过这样的 论断$ 大规模的传染性流行病不仅是一个医学事件! 而且被当作是一个文学事件! 一个 道德事件" 我们或可将之理解为! 传染性疫情也可能引发道德危机" 正常的社交距离在 疫情时期可能面临挑战! 一些看似正常的行为可能被视为是 % 不道德& 的! 如高铁进 食引发争议" 再比如! 疫情可能加剧群体心理的 % 敏感化&! 容易催生非理性过激反应 甚至是歧视" 像个别地方对于疫情重点地区人员予以标签化对待! 甚至严重到恐慌的程 度! 这是非理性的! 也不啻为疫情带来的次生灾害! 这也是需要我们警惕的"
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阅读下面的文字 完成 # +' 题 材料一 世界各国正在采取各种各样的措施! 强制人们保持社交距离! 从而减缓XG病毒的 传播速度" 保持社交距离的目的是防止人员混集导致病毒传播" 自我隔离是保持社交距 离的一种特殊形式! 其目的更加明确! 是防止已感染人群或与患者有过密切接触的人群 将病毒传播给他人" 在目前的疫情状况下! 保持社交距离也许还要持续很长一段时间" 最新计算机建模研究警告说! 除非有疫苗或特效药问世! 或采取激进的隔离措施! 否则 保持社交距离的措施也许需要维持到 !$!! 年" 这是因为! 假如病毒存在季节性变化! 疫情仍有反复的可能 " 保持社交距离成为抵抗XG病毒的重要策略 ! 自有其原因" 有研究发现! XG肺炎 患者得病早期传染性极强! 潜伏期病毒携带者也有传染性" 假如一个人感染了XG病 毒! 但依然正常进行社交活动! 在两个月之内! 可能会使近 , 万人感染" 尤其需要注意 的是! XG病毒的无症状感染者也会将病毒传播给他人 " 这些人也许不知道需要自我隔 离! 但如果能自觉保持社交距离! 也能在无意间阻止病毒的传播" 已经有证据显示! 与 他人保持安全社交距离! 可以减缓病毒的传播速度! 避免出现病毒传播的多米诺效应" 对武汉疫情的研究显示! 大规模管控措施的实行让武汉的基本传染数从 !&)' 降到了接 近于 #" 而当基本传染数达到 # 时! 病例数就不会再继续增加"

2020年5月潍坊市高三语文第二次高考模拟试卷答案解析

2020年5月潍坊市高三语文第二次高考模拟试卷答案解析
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中的原因# 完全像他心里想的一样% !- 分% &怀' &晓' &条析' &悉' 各 # 分" !!" 荆门郡是四方汇集的地方# 荆门巩固了# 四邻就有所依靠# 否则就会有腹背受
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心疾首! 真是悲伤啊, 一心一意地追求道义! 并且每天勉励自己! 广泛地学习! 详细地 询问! 慎重地思考! 明确地分辨! 坚定地实践自己的志向" 做到了这样再走进科场! 他 的文章一定能写出平日所学! 抒发心中所想! 而不会违背圣人之道" 做到了这样再进入 仕途! 他就一定能够胜任他的职责! 勤于政务! 心系国家! 关心百姓! 而忽略个人的得 失! 这样的人不能不称为君子吧,
-选自宋史 '宋史(陆九渊传)! 有删节. 人们所通晓的事理! 是由他学习的内容所决定的! 而学习的内容又是由他的志向决 定的" 如果志向在于道义! 那么他的学习内容就合乎道义! 他的学习内容合乎道义! 他 就明白道义" 如果他的志向在于利欲! 那么他的学习就一定在利欲上! 他的学习在利欲 上! 他就只明白利欲" 所以说求学的人的志向! 是不能不分辨的" 如果切实能深深地反 思自身! 那么就不可以让自己同小人同流合污" 那些追求利欲的行为! 实在让人感到痛
-节选自陆九渊 '白鹿洞- 页 共 - 页

2020年山东省潍坊市语文二模试卷与详细解析校对版可直接打印

2020年山东省潍坊市语文二模试卷与详细解析校对版可直接打印

2020年山东省潍坊市语文二模试卷与详细解析一、现代文阅读阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:世界各国正在采取各种各样的措施,强制人们保持社交距离,从而减缓新冠病毒的传播速度。

保持社交距离的目的是防止人员混集导致病毒传播。

自我隔离是保持社交距离的一种特殊形式,其目的更加明确,是防止已感染人群或与患者有过密切接触的人群将病毒传播给他人。

在目前的疫情状况下,保持社交距离也许还要持续很长一段时间。

最新计算机建模研究警告说,除非有疫苗或特效药问世,或采取激进的隔离措施,否则保持社交距离的措施也许需要维持到2022年。

这是因为,假如病毒存在季节性变化,疫情仍有反复的可能。

保持社交距离成为抵抗新冠病毒的重要策略,自有其原因。

有研究发现,新冠肺炎患者得病早期传染性极强,潜伏期病毒携带者也有传染性。

假如一个人感染了新冠病毒,但依然正常进行社交活动,在两个月之内,可能会使近6万人感染。

尤其需要注意的是,新冠病毒的无症状感染者也会将病毒传播给他人。

这些人也许不知道需要自我隔离,但如果能自觉保持社交距离,也能在无意间阻止病毒的传播。

已经有证据显示,与他人保持安全社交距离,可以减缓病毒的传播速度,避免出现病毒传播的多米诺效应。

对武汉疫情的研究显示,大规模管控措施的实行让武汉的基本传染数从2. 35降到了接近于1。

而当基本传染数达到1时,病例数就不会再继续增加。

(摘编自叶子《疫情期间,保持社交距离究竟有多重要?》)材料二:中国素称礼仪之邦,数千年来形成了一套完备的礼仪。

但完备不等于科学,现代社会讲求科学;完备也不等于简便,现代生活方式要求礼仪简便易行,而不能繁琐或不周。

握手礼不科学者有四,繁而不周者有三。

易传染疾病;多握之后易疲劳;握后常不能及时洗手,给健康带来隐患;明知有传染病却因害怕失礼而不得不握;此四者为不科学。

十数人须一一握手颇费时间,数十人不能遍握而于无意中造成亲疏之别,群众场合只能握其代表:此三者为繁而不周。

山东省潍坊市2020年高考二模考试语文考试阅卷报告

山东省潍坊市2020年高考二模考试语文考试阅卷报告

潍坊市2020年高考二模考试语文阅卷报告第4题(市区阅卷1组)【原题呈现】材料二在论证结构上有哪些特点?请简要说明。

(4分)【参考答案】①整体采用正反对照式(或“先破后立")的论证结构,先分析握手礼存在的问题,然后分析拱手礼的好处②局部论证采用总分结构,先分后总论述应废除握手礼,先总后分论述应重行拱手礼(4分,每点2分)【评分细则】1.答出采用正反对照式(或先破后立;或破立结合;或采用辩驳的论证结构,先驳再立)均可得1分。

2.答出整体结构的分析,“先分析握手礼存在的问题,然后分析拱手礼的好处”,可得1分;如答成“采用对比论证,突出拱手礼的好处”,不得分。

3.答出采用总分或分总结构得1分,如答成总分总则不得分。

4.针对总分或分总结构进行分析可得1分。

但从试评情况看极少有同学能答出局部结构,后2分只要能答出总分或分总结构并分析正确即可得2分。

【问题反馈】本题考查论证结构的特点,从阅卷情况来看,得分在2分左右。

问题突出表现在审题不清,混淆论证特点、论述层次、论证结构、论证方法等概念;其次,套路化答题,仅背上一些术语,并不能正确分析。

1.审题不清,混淆论证特点、论述层次、论证结构、论证方法等概念。

2.套路化答题,仅背上一些术语,并不能正确分析。

3.此类答卷属于本次阅卷过程中的优等卷,但依然存在审题不清问题。

【教学建议】1.加强审题训练,可指导学生圈画关键词,明确题目考查点是什么。

2.落实“必备知识”,清晰理解各种提问术语,如论证特点、论述层次、论证结构、论证方法等概念的区分与理解。

3.指导学生再次梳理高考真题的命题及答题思路,熟悉高考真题答题语言,规范语言表达。

第5题(市区阅卷2组)【原题呈现】2020年3月底发布的歌曲《拱手礼》,一经传唱便深受欢迎。

请阅读下面歌词,综合以上三则材料,分析歌曲受欢迎的原因。

(6分)拱手礼(节选)曲波右拳握如日,左掌弯如月,怀抱天下一拱手,春风扑面起。

小草挺胸敬,昆仑谦和迎,不卑不亢一作揖,亲近我和你。

山东省潍坊市2020届高三二模考试语文试题及参考答案

山东省潍坊市2020届高三二模考试语文试题及参考答案

试卷类型:A山东潍坊市2020届高三二模语文2020.5注意事项:1.答题前,考生先将自己的学校、姓名、班级、座号、考号填涂在相应位置。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。

材料一:世界各国正在采取各种各样的措施,强制人们保持社交距离,从而减缓新冠病毒的传播速度。

保持社交距离的目的是防止人员混集导致病毒传播。

自我隔离是保持社交距离的一种特殊形式,其目的更加明确,是防止已感染人群或与患者有过密切接触的人群将病毒传播给他人。

在目前的疫情状况下,保持社交距离也许还要持续很长一段时间。

最新计算机建模研究警告说,除非有疫苗或特效药问世,或采取激进的隔离措施,否则保持社交距离的措施也许需要维持到2022年。

这是因为,假如病毒存在季节性变化,疫情仍有反复的可能。

保持社交距离成为抵抗新冠病毒的重要策略,自有其原因。

有研究发现,新冠肺炎患者得病早期传染性极强,潜伏期病毒携带者也有传染性。

假如一个人感染了新冠病毒,但依然正常进行社交活动,在两个月之内,可能会使近6万人感染。

尤其需要注意的是,新冠病毒的无症状感染者也会将病毒传播给他人。

这些人也许不知道需要自我隔离,但如果能自觉保持社交距离,也能在无意间阻止病毒的传播。

已经有证据显示,与他人保持安全社交距离,可以减缓病毒的传播速度,避免出现病毒传播的多米诺效应。

对武汉疫情的研究显示,大规模管控措施的实行让武汉的基本传染数从2.35降到了接近于1。

而当基本传染数达到1时,病例数就不会再继续增加。

(摘编自叶子《疫情期间,保持社交距离究竟有多重要?》)材料二:中国素称礼仪之邦,数千年来形成了一套完备的礼仪。

2020届高三语文二模试题(含解析)

2020届高三语文二模试题(含解析)

2020届高三语文二模试题(含解析)高三语文二模试题(含解析)一、积累应用1.按要求填空。

⑴虽无丝竹管弦之盛,_______,亦足以畅叙幽情。

()(《兰亭集序》)⑵王国维在《______》中借用了柳永的词句“_____,_____”来类比成就大事业、大学问必经的第二境界。

【答案】 (1). 一觞一咏 (2). 王羲之 (3). 人间词话 (4). 衣带渐宽终不悔(5). 为伊消得人憔悴【解析】【详解】本题主要考查的是默写常见的名句名篇和文学常识的识记能力。

答好此类题,平时要重视理解积累,答题时注意分析理解语境和侧重点,且注意根据音义确定字形,不丢字加字,作家作品要正确对应,不要张冠李戴。

注意关键字“觞”“羲”“词”“消”“憔悴”等字词的写法。

【点睛】答好名句默写和文学常识题,要注意平时积累。

名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句或给下句写上句的直接默写。

写时要注意字形,注意易错字、生僻字及语气词的写法,字形和字义分不开,学生应借助字义来识别字形。

文学常识题要关注作家的时代、风格、地位、主要成就及代表作品。

答题要看清要求,从最有把握的题做起;要看清出处,根据出处提示回想原文信息,根据所给语境搜索所需内容。

2.阅读下面文字,按要求选择。

2016年,由地球物理学家黄大年领衔的“中国深部探测技术”项目研究成果达到国际一流水平。

黄大年对他的团队成员说:在“巡天探地潜海”领域,我们一直在跟跑;经过5年的努力,我们进入了并跑阶段。

要达到领跑水平,我们更要戮力同心,沉下心来做研究。

常常有队员拿实验报告来向我(),或发来论文让我(),不时能看到你们的(),我很欣慰,也很骄傲。

目前我们取得了骄人的成绩,但从并跑到领跑的路还很长,“_____,_____”,我们任重道远。

⑴按顺序填入括号的词语,用语贴切的一项是A.请示指正不经之谈B.垂询斧正不根之论C.请教斧正不易之论D.咨询指正不刊之论⑵填入画线处的句子,合适的一项是A.千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。

山东省潍坊市教研室2020年普通高考语文仿真试题(二)

山东省潍坊市教研室2020年普通高考语文仿真试题(二)

2020年普通高考语文仿真试题(二)本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分,共8页。

满分150分。

考试用时150分钟。

考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项:1.答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上。

2.第I卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

答案不能答在试卷上。

3.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置,不能写在试卷上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带。

不按以上要求作答的答案无效。

4.第Ⅱ卷第六题为选做题,考生须从所给(一)(二)两题中任选一题作答,不能全选。

第I卷(共36分)一、(15分,每题3分)1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()A.炮.(☐②☐)制甄.( ♒⑤⏹)别超负荷.(♒⑥) 拈.(⏹♓①⏹)轻怕重B.原宥.(⍓❺◆) 坍圮.(☐⓿) 应.声虫(⍓❶⏹♑) 箪食.壶浆(♦♒⑩) C.靓.妆( ⑨⏹♑) 稽.(❑⓿)首文绉.绉 ( ♒❷◆) 椎.心泣血(♍♒◆⑩)D.皴.(♍❻⏹)裂缱绻.(❑◆③⏹) 冠.心病(♑◆①⏹) 踽.( ❽)踽独行2.下列词语中没有错别字的一组是()A.防犯头炷香蛛丝马迹天网恢恢,疏而不漏B.福祉口头禅义气相投有则改之,无则加勉C.融资局域网势不两立一着不慎,满盘皆输D.重叠紧箍咒乔装打扮盛名之下,其实难符3.下列各句中,标点符号使用正确的一句是()A.张艺谋的《山楂树之恋》虽然不是什么大场面、大制作的商业片,但上映以来热度不减;对此片观众反应不一:有人热泪盈眶,有人陷入忧伤,还有人对张艺谋彻底失望了……等等。

B.连续几届世界杯上看不到中国男子足球队的身影,这与中国日益增长的国力和全球影响力,显然是不匹配的。

老百姓们不禁要问足球的“病灶”到底在哪里?现在看来,腐败毫无疑问是重要原因之一。

2020届山东省潍坊市高三二模语文试题

2020届山东省潍坊市高三二模语文试题
阅读下面的文字,完成下面小题。
谁持彩练当空舞
熊召政
老远我就看到那棵大樟树了。那是怎样的一棵樟树啊,它的主干比碾盘还要粗壮。枝盘曲着伸向天空,每一根都分明留下铁打铜铸的英雄气,树上所有的叶子都葱绿、晶亮,它们密密簇簇,横拓出去,遮盖了村落前大半个稻场;填满叶与叶之间缝隙的,不仅有被春雨洗亮的阳光,更有比田间的蛰声更为轻盈的鸟鸣。
1.根据材料,下列有关疫情期间保持社交距离的表述,不正确的一项是
A.保持社交距离能够有效降低人们感染病毒的几率。
B.保持社交距离的可行性措施是戴口罩、行拱手礼。
C.保持社交距离突破了对“亲密”关系的原有界定。
D.保持社交距离需要人们理性、平和、包容的心态。
2.根据材料二和材料三,下列说法不正确的一项是
从这激战之后的诗句来看,伟人自有伟人的胸襟,伟人自有伟人的浪漫。在诗人眼中,历史总是充满诗意。
走出这所房子,我站在大樟树下。突然,不知什么地方的广播放起了《十送红军》。尽管当地人说,这首歌唱得失去了赣南的韵味,已经不是乡音了,但我仍在这略带忧伤的旋律中,领略到七十年前那些浸在血水与泪水中的记忆。
毛泽东在这棵大樟树下骑上战马,迈向重重关山;八万多红军在这片土地上启程,在乡亲们期盼与炙热的眼光中,开始了人类历史上最为壮烈的长征。
2020届山东省潍坊市高三二模语文试题
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
阅读下面的文字,完成下面小题。
Байду номын сангаас材料一:
世界各国正在采取各种各样的措施,强制人们保持社交距离,从而减缓新冠病毒的传播速度。保持社交距离的目的是防止人员混集导致病毒传播。自我隔离是保持社交距 离的一种特殊形式,其目的更加明确,是防止已感染人群或与患者有过密切接触的人群 将病毒传播给他人。在目前的疫情状况下,保持社交距离也许还要持续很长一段时间。 最新计算机建模研究警告说,除非有疫苗或特效药问世,或采取激进的隔离措施,否则保持社交距离的措施也许需要维持到2022年。这是因为,假如病毒存在季节性变化, 疫情仍有反复的可能。

2020年潍坊第三中学高三语文二模试卷及答案

2020年潍坊第三中学高三语文二模试卷及答案

2020年潍坊第三中学高三语文二模试卷及答案一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成下面小题。

一个与现实零距离的题材,要让文学性不被坚硬的现实埋没,让艺术在接近纷纭社会时不至于窒息,就必须有飞扬的灵魂。

钟南山是个公众人物,几乎没有虚构的空间;而真实的东西往往会有种种限制。

但作家创作并非无所作为。

熊育群的作品《钟南山:苍生在上》把笔触深入到钟南山的内心世界。

对他的精神和情感进行大胆挖掘,并且打破时空限制,将人物置于复杂的背景与宏大的视野中,以文学的力量复原某些重大时刻,记录历史,留下现场,并对此进行深刻反思。

本报特邀《收获》杂志副主编、《钟南山:苍生在上》责编钟红明和作家熊育群做了一次对谈。

钟红明:新冠肺炎疫情是一场波及众多国家与人群的、看不见硝烟的战争,在《燃起黑色的春天》一文中你曾写道,你“突然理解了战争年代弃文从戎的文人”,是什么让你决定写一部关于钟南山的长篇非虚构作品?熊育群:新冠肺炎疫情突如其来,是人类的一场大灾难。

特别让人不安的是,已经84岁的钟南山深夜赶往疫区武汉,他那张高铁上仰头小憩的照片让我非常感动。

12年前我采访过他,写过他的报告文学,这些年也特别关注他。

正是因为这个原因,有关部门希望我来写钟南山,我自己也有写作的冲动。

于是,通过钟南山的助理得到支持,我便一头扎下去,开始了创作。

钟红明:这部作品有六个章节,你写了钟南山过往的大量经历,他的父亲母亲,他的婚烟爱情,他在英国留学,他在“非典”中的经历……都是出于什么考量?是要写出一个人的脉络和土壤吗?熊育群:事实上这有些传记写作的特点,我想把他的一生呈现出来,当然是有重点有选择的。

只有把他的人生写透了,才能写出钟南山为何敢医敢言,才能理解他的性情、胸怀和作为。

我不想神化任何人,人都有七情六欲,都有自己的缺陷,我只把他当普通人来写。

但人比人确实有高低,有的人令人高山仰止,有的人唯利是图,正因为如此,钟南山的出现才显得珍贵无比。

2020年潍坊中新双语学校高三语文二模试卷及答案

2020年潍坊中新双语学校高三语文二模试卷及答案

2020年潍坊中新双语学校高三语文二模试卷及答案一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成下面小题。

《古诗十九首》(以下简称《古诗》)是古代文人五言诗的代表,其意义不仅在于标志着五言诗由产生发展到最终的成熟,更在于诗歌精神的拓进:将中国诗歌精神推向了最本质的深度,即对人的生存、生活之关注与关怀,体现了中国文学对人及其命运的探索与追问、对大地苍生的悲悯情怀。

《古诗》对人的现实存在、生活状态没有任何回避与粉饰。

在《古诗》中,读者能够感受到一般感伤哀怨诗所没有的诗歌精神。

诗歌的意义并不在于功利的教化,或是成就经国之大业,而在于悲悯。

这对中外诗歌来说都是普适的,是共同的诗歌精神。

东汉直至魏晋,战乱频仍,社会动荡,民不聊生,“铠甲生虮虱,万姓以死亡。

白骨露于野,千里无鸡鸣”。

《古诗》以怨而不怒的态度揭示人们的栖居状态,正是要让人们勇于直面无法回避的死亡、离乱、孤独、悲观、绝望等人世之悲;而诗歌的写作者也对人世间的这些悲苦怀有一种感同身受的情感,而不是以高高在上的旁观者自居。

这种悲悯情怀是凄凉人世间的一抹温柔,是灰暗生活中的一道光亮。

在混乱的时代,人的生命无法得到保障,所以“死亡”成为《古诗》中悲苦的深源。

“生年不满百,常怀千岁忧”“去者日以疏,生者日以亲。

出郭门直视,但见丘与坟”。

死亡是人之存在的最根本困境,可是人又渴望永恒。

愿之不得而生忧,所以人在现实人世中常感到悲苦。

《古诗》的时代,因羁旅天涯、交通阻隔等客观因素,人世间的常态是离散,不是团聚。

“行行重行行,与君生别离。

相去万余里,各在天一涯”“同心而离居,忧伤以终老”,挥之不去的孤独与离愁,是诗歌要让人直面的又一个悲观现实。

孤独并不以空间为限,它不仅是客观存在的处境,更是心灵的寂寞无人知:“不惜歌者苦,但伤知音稀。

”其实,心灵悲苦,在现代社会仍然是一个生存困境。

即使交通、通信的问题解决了,为什么心灵的孤独仍难解脱?因为人在本质上就是孤独的。

潍坊市2020年高考二模考试语文答案

潍坊市2020年高考二模考试语文答案
-节选自陆九渊 '白鹿洞书院讲义).
九渊就给他逐条分析其中的原因! 完全像他心里想的一样" 他最初担任隆兴靖安县主簿"
遭遇母丧! 服丧期满后! 改任建宁崇安县主簿" 陆九渊小时候听说靖康年间发生的事!
就心怀感慨! 想去复仇" 到崇安县后! 便寻访智者勇士! 与他们共议恢复中原的大计" 在 官员轮值上殿陈奏的时候! 陆九渊陈述了五论" 陆九渊的议论赢得了皇帝的好评" 不久!
! 二" 现代文阅读 ! 本题共 - 小题# #, 分" ,(% ! &旨在表达作者的喜爱之情' 错% 旨在表现伟人的胸襟和浪漫" 1(/ ! &尚武轻文的倾向' 错"
!!" 鸿雁长飞光不度 "雁字回时
密!)" 事不目见耳闻 "而臆断其有无
!, 分% 每句 # 分# 错一字则该句不得分" 三 语言文字运用 !$ 分
#2(/ ! 句中没有夸张$ 借代和排比手法" #*(!#" 句原文的句式 & 恐怕--呢' 表现出作者自得的心情# 使表达更委婉% !!" 句原文用双音节词强调梧桐枝叶的特点# 描写更具体形象% !- 分% 每处 ! 分"
2(以之为题# 增强文学性和感染力% 在文中反复出现# 结构全篇% 以之喻指
担任将作监丞! 但被给事中王信驳回! 皇帝诏令他主管台州崇道观" 陆九渊还乡时! 学者 云集! 每次开席讲学! 门外脱下的鞋子满满的! 甚至有些年高的人拄着拐杖来听" 光宗即 位后! 陆九渊被派遣到荆门主管军事" 只要有老百姓诉讼! 无论早晚都可以到公堂上! 又让诉者自己拿着状子去追查! 为他们定下日期! 他们都如约而至! 于是陆九渊根据实 际情况加以裁决! 大多以调解为主" 只有对于那些实在不可训导的人! 才绳之以法" 对 境内官吏的贪廉! 民俗的善恶! 他平素都了如指掌" 荆门虽然临近边境却没有城! 陆九渊 认为$ %荆门郡是四方汇集的地方! 荆门巩固了! 四邻就有所依靠! 否则就会有腹背受敌 的忧患"& 于是! 陆九渊奏请朝廷! 在荆门筑城! 从此以后! 百姓没有了边境之忧" 陆九

山东省潍坊市2020届高三高考模拟(二模)语文试题+答案+解析

山东省潍坊市2020届高三高考模拟(二模)语文试题+答案+解析

试卷类型:A 潍坊市2020年高考模拟考试(二模)语文2020. 5注意事项:1.答题前,考生先将自己的学校、姓名、班级、座号、考号填涂在相应位置。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I (本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。

材料一:世界各国正在采取各种各样的措施,强制人们保持社交距离,从而减缓新冠病毒的传播速度。

保持社交距离的目的是防止人员混集导致病毒传播。

自我隔离是保持社交距离的一种特殊形式,其目的更加明确,是防止已感染人群或与患者有过密切接触的人群将病毒传播给他人。

在目前的疫情状况下,保持社交距离也许还要持续很长一段时间。

最新计算机建模研究警告说,除非有疫苗或特效药问世,或采取激进的隔离措施,否则保持社交距离的措施也许需要维持到2022年。

这是因为,假如病毒存在季节性变化,疫情仍有反复的可能。

保持社交距离成为抵抗新冠病毒的重要策略,自有其原因。

有研究发现,新冠肺炎患者得病早期传染性极强,潜伏期病毒携带者也有传染性。

假如一个人感染了新冠病毒,但依然正常进行社交活动,在两个月之内,可能会使近6万人感染。

尤其需要注意的是,新冠病毒的无症状感染者也会将病毒传播给他人。

这些人也许不知道需要自我隔离,但如果能自觉保持社交距离,也能在无意间阻止病毒的传播。

已经有证据显示,与他人保持安全社交距离,可以减缓病毒的传播速度,避免出现病毒传播的多米诺效应。

对武汉疫情的研究显示,大规模管控措施的实行让武汉的基本传染数从2.35降到了接近于1。

而当基本传染数达到1时,病例数就不会再继续增加。

(摘编自叶子《疫情期间,保持社交距离究竟有多重要?》)材料二:中国素称礼仪之邦,数千年来形成了一套完备的礼仪。

山东省潍坊高密市2020届高三模拟语文试题二 Word版含答案

山东省潍坊高密市2020届高三模拟语文试题二 Word版含答案

高三语文2020.06 注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号和座号填写在答题卡和试卷指定位置上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。

材料一:家国天下是中华文化无论走向何方都割舍不了的道德前提和伦理情结。

它指涉三种伦理实体:家是本源而直接的伦理实体,是最小的共同体;天下是普遍而抽象的伦理实体,是最大的共同体;国作为现实的伦理实体,既是家的扩展,又关联着天下之想象。

家国天下是中华传统文化的道德诠释的中心,它使中国人在不同的实践境域中,无论是作为家人、国人还是作为天下人,都与其所在的世界结成唇齿相依的关联。

中华文化中各种共同体的道德前提离不开家国天下的伦理情结。

以此观家、观国、观天下,就是用一种关联性思维把个体与整体相贯通的家国天下的伦理观。

用这种伦理观看待家国天下,则一切共同体都是相互关联的命运共同体。

从家国天下到命运共同体的内在延展看,中华文化作为世界文明体系的一部分,内蕴着一种走向世界的伦理情结,并由此预设了中华文化走出去的精神轨迹。

共同体的想象是中华文化礼治德治之本和文明教化之根。

它从历史深处走来,构成了中华文化将个人命运与共同体整体命运相融贯的伦理型文化特质。

中华文化的根脉深植于共同体之中。

所谓家国同构,移家为国,移孝为忠,进而在家国之上,扩展为一种公天下的世界意识。

这使中国人的世界观或天下观成为一种本于家国同时又大于家国或高于家国的世界意识,使得中国人的价值观内蕴着一种对人类命运共同体的伦理自觉。

(节选自田海平《从家国天下到命运共同体》)材料二:中华民族的家国情怀指向“天下情怀”。

在谈到“天下”的时候,中国古代总是将它和“公”与“太平”联系在一起,表现出非常可贵的平等、友爱、和平理念。

2020届山东省潍坊市高三二模语文试题及答案

2020届山东省潍坊市高三二模语文试题及答案

2020届山东省潍坊市高三二模语文试题阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:世界各国正在采取各种各样的措施,强制人们保持社交距离,从而减缓新冠病毒的传播速度。

保持社交距离的目的是防止人员混集导致病毒传播。

自我隔离是保持社交距离的一种特殊形式,其目的更加明确,是防止已感染人群或与患者有过密切接触的人群将病毒传播给他人。

在目前的疫情状况下,保持社交距离也许还要持续很长一段时间。

最新计算机建模研究警告说,除非有疫苗或特效药问世,或采取激进的隔离措施,否则保持社交距离的措施也许需要维持到2022年。

这是因为,假如病毒存在季节性变化,疫情仍有反复的可能。

保持社交距离成为抵抗新冠病毒的重要策略,自有其原因。

有研究发现,新冠肺炎患者得病早期传染性极强,潜伏期病毒携带者也有传染性。

假如一个人感染了新冠病毒,但依然正常进行社交活动,在两个月之内,可能会使近6万人感染。

尤其需要注意的是,新冠病毒的无症状感染者也会将病毒传播给他人。

这些人也许不知道需要自我隔离,但如果能自觉保持社交距离,也能在无意间阻止病毒的传播。

已经有证据显示,与他人保持安全社交距离,可以减缓病毒的传播速度,避免出现病毒传播的多米诺效应。

对武汉疫情的研究显示,大规模管控措施的实行让武汉的基本传染数从2.35降到了接近于1。

而当基本传染数达到1时,病例数就不会再继续增加。

(摘编自叶子《疫情期间,保持社交距离究竟有多重要?》)材料二:中国素称礼仪之邦,数千年来形成了一套完备的礼仪。

但完备不等于科学,现代社会讲求科学;完备也不等于简便,现代生活方式要求礼仪简便易行,而不能繁琐或不周。

握手礼不科学者有四,繁而不周者有三。

易传染疾病;多握之后易疲劳;握后常不能及时洗手,给健康带来隐患;明知有传染病却因害怕失礼而不得不握;此四者为不科学。

十数人须一一握手颇费时间,数十人不能遍握而于无意中造成亲疏之别,群众场合只能握其代表:此三者为繁而不周。

有此四不科学三不周,握手礼作为相见礼应当废除。

山东潍坊市2020届高三模拟语文试题及答案(逐题解析) 人教版高三总复习

山东潍坊市2020届高三模拟语文试题及答案(逐题解析)  人教版高三总复习

山东潍坊市2020届高三模拟语文试题及答案(逐题解析)人教版高三总复习高三语文模拟试题教师寄语:把平时当高考,把高考当平时。

一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成下面各题。

材料一:国庆,深圳世界之窗大型音乐舞蹈史诗《盛世纪》震撼上演。

全剧由《日月春秋》、《大汉王朝》、《盛世长安》、《雪域草原》、《碧海扬帆》五大篇章组成。

如何在更大范围内传递中国精神中国梦,要做到这一点,雅俗共赏显得尤为重要。

以编舞为例,选择《诗经》《蒹葭》,并配以古曲,视之高雅,然《诗经》《蒹葭》的内容本质是通俗的。

从内容来看,第三幕《盛世长安》以“饮中八仙”和“大唐商市”来呈现。

以杜甫《饮中八仙歌》为切入点,通过再现诗仙李白、书圣张旭等人在酒会上的群像醉趣,生动地再现盛唐时代文人士大夫乐观、放达的精神风貌,不可谓不雅。

而“盛世长安”则展现了当时闻名天下的东市西市繁华热闹的景象:西市胡姬酒肆、商铺林立、商贾云集,很接地气的市井闹市;东市作为皇家购物场所,其高雅与西市的繁华相得益彰。

我们每个人经常会说“买东西”,但很少有人追究“买东西”一词的出处,当大家看完东西两市的表演,就很清楚“买东西”一词就出自唐朝到东西两市的购物之意,令观众感到意外之喜。

深圳世界之窗原创推出的史诗、名著、都市三大系列作品中,每一个作品的主题都有深厚的文化内涵,表面上看对一个景区而言都显得过于严肃厚重,其实每部作品主题的确立,都是艺术与市场的双赢,雅俗可共赏。

越是商业性的演出,越要从文化上入手;越是娱乐性的表演,越要在艺术性上加强;越是流行性的作品,越要有精品上的追求。

在信息爆炸的当今社会,铺天盖地的信息足以让人们对各种新生事物产生足够的免疫力,而打动观众的最佳方式则是引发一场情感的共鸣。

因此,《盛世纪》提供给观众的不仅是一部作品,更是一台有故事、有人物、有吸引力的演出,一段能让观众产生情感共鸣的美好体验。

(搜狐网《深入浅出讲述中国故事,雅俗共赏传递中国精神》)材料二:朱自清先生的《论雅俗共赏》最早于1948年上半年由观察杂志社出版,书中收录关于文艺的论文十四篇,有三分之一是谈诗歌的,主要是谈朗诵诗。

2020年山东省潍坊第八中学高三语文二模试卷及答案

2020年山东省潍坊第八中学高三语文二模试卷及答案

2020年山东省潍坊第八中学高三语文二模试卷及答案一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成各题。

乱世中的美神①李清照的悲剧就在于她是生在封建时代的一个有文化的女人。

作为女人,她处在封建社会的底层。

作为一个知识分子,她又处在社会思想的制高点,她看到了许多别人看不到的事情,追求着许多人不追求的境界,这就难免有孤独的悲哀。

②本来,3000年封建社会,来来往往有多少人都在心安理得、随波逐流地生活。

你看,北宋仓皇南渡后不是又夹风夹雨,称臣称儿地苟延了152年吗?尽管与李清照同时代的陆游愤怒地喊道:“公卿有党排宗泽,帷幄无人用岳飞。

”但朝中的大人们不是照样做官,照样花天酒地吗?你看,虽生乱世,有多少文人不是照样手摇折扇,歌咏风月,琴棋书画了一生吗?你看,有多少女性,不学什么辞藻,不追求什么爱情,不是照样生活吗?③但是李清照却不,她以平民之身,思公卿之责,念国家大事;以女人之身,求人格平等、爱情之尊。

无论对待政事、学业还是爱情、婚姻,她决不随波,决不凑合,这就难免有了超越时空的孤独和无法解脱的悲哀。

她背着沉重的十字架,集国难、家难、婚难和学业之难于一身。

凡封建专制制度所造成的政治、文化、道德、婚姻、人格方面的冲突、磨难都折射在她那如黄花般瘦弱的身子上。

④“明月松间照,清泉石上流。

”从骨子里讲,李清照除追求民族气节和政治上的坚定外,还追求人格的超俗。

她总是清醒地持着一种做人的标准,顽强地守着自己的节操。

在未遭大难,生活还比较稳定时,已见出她高标准的人格追求。

当年赵明诚在莱州做官,她去探亲,见室中诗书不多,竟大不悦。

以后世事纷扰,她就更超群拔俗,出污泥而不染。

她是站在世纪的高阁之上,穿越时空,俯视众生的,所以有一种特殊的寂寞。

⑤有一本书叫《百年孤独》,李清照是千年孤独,环顾女界无同类,再看左右无相知,所以她才上溯千年到英雄霸王那里去求相通,“至今思项羽,不肯过江东”。

还有,她不可能知道,千年之后,到封建社会气数将尽时,才又出了一个与她相知相通的女性——秋瑾,秋瑾回首长夜3000年,也长叹了一声:“秋风秋雨愁煞人!”⑥如果李清照像鲁迅笔下的祥林嫂一样,是一个已经麻木的人,也就算了;如果李清照是以死抗争的杜十娘,也就算了。

2020届潍坊十三中高三语文二模试题及答案解析

2020届潍坊十三中高三语文二模试题及答案解析

2020届潍坊十三中高三语文二模试题及答案解析一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成下面小题。

素芭[印度]泰戈尔费尽了周折,破费了钱财,两位姐姐好歹出阁嫁了人。

如今,小女儿素芭犹如一块硕大的无言石头,重重压在父母的心田上。

谁也不晓得,素芭虽然不会说话,但能感受一切。

人们在素芭面前,毫无顾忌地对素芭的前途,发表了各色各样令人担忧的议论。

然而,聪颖的素芭从小心里就明白,造物主的诅咒,使她降生在自己父母的家里。

这样,她始终设法躲避众人逼视的目光;内心始终祈祷着,众人若把她遗忘掉,那就该万事大吉了。

眼前,她心灵的痛苦,深深地扎在父母的心坎上。

素芭不会说话,却有一双长长睫毛掩藏着的大黑眼睛;她的两片嘴唇,只要获得心灵情绪的少许暗示,就会像两片娇嫩的新叶,颤抖不已。

素芭的年龄越来越大了。

她渐渐地意识到自己,对自我的感受日益觉醒。

仿佛在月圆之夜,一种崭新的大海般的无法描述的意识力量,充盈着她的心灵。

现在,她仿佛瞥见了自己,正思考着自己,询问着自己,但没有任何答案。

现在,父母为操办她的婚姻大事而焦急不安,村人也到处谴责他们,甚至要把他们逐出种姓的流言飞语,到处扩散着。

父亲巴尼康托的家境不算差,有鱼有米,不愁吃喝,因此他们的仇敌也不少。

夫妻俩反复商议着这件心事,最终父亲巴尼康托离开村子,去了异乡多日。

一天,他终于回来了,对妻子说:“走吧,我们一块去加尔各答。

”家里开始着手赴加尔各答的准备事宜。

素芭的整个心宛如被浓雾笼罩的清晨,浸没于泪水里。

这些日子,她像是一头无言的牲畜,怀着一种无可名状的恐惧心理,紧紧尾随着父母;她睁大了自己的黑眼睛,目不转睛地死盯着他们,好像企图探听到一些消息似的,但父母没有作任何开导,没有作任何安慰。

总之,什么也没有对她说。

一天晌午,巴尼康托刚从床上起身,坐着吸起旱烟。

素芭坐在他脚旁,盯着父亲的脸,哭泣着。

最后,爸爸安慰了她几句,他干瘪的脸上,不禁滚落下两颗泪珠。

2020年潍坊市滨海三中高三语文二模试题及参考答案

2020年潍坊市滨海三中高三语文二模试题及参考答案

2020年潍坊市滨海三中高三语文二模试题及参考答案一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成下面小题。

流行语折射多元文化心态所谓流行语,是指在某一时期、地域中出现的、广为流行的语汇。

它以鲜活的形式来表达特殊的含义,丰富了我们的话语空间。

对原生态的生活形式和内容有很强的概括性,又不失幽默、调侃的意味。

随着社会的发展,文化的多元,传媒的发达,尤其是网络的异军突起,流行语往往在一夜之间传遍社会的各个角落。

流行语无一不是社会现实、社会风尚的某种折射,借助于网络等传媒,犹如插上了翅膀,成为现代人生活的一部分。

由于这些流行语契合了现代人的某种心理期待,使其产生了共鸣,成为其快速流行的社会心理基础。

其实,一个社会,一个时代,总有属于这个社会、这个时代的流行语,古今中外概莫能外。

我国第一部诗歌总集《诗经》中的“风”,何尝不是那个时代的流行语呢?“关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。

”现在我们翻看《诗经》,依然能够品味那个时代的社会风尚和价值取向。

在国外,美国、日本等发达国家,每年都有相当规模的流行语调查和发布。

流行语的情况比较复杂,有的属于社会热点,有的属于网络语言,有的是商业化助推的结果。

应该说,流行语的流行,是社会文化有活力的表现。

从一个社会来说,历来有主导文化、精英文化、大众文化的分野,流行语显然属于大众文化的范畴。

虽然主导文化、精英文化对大众文化经常有所排斥,但从一定的意义上来说,现在的大众文化常常扮演着主体的角色,不少流行语经过沉淀后可以进入主流社会,甚至进入精英文化的范畴。

流行语的盛行,也是文化多元的产物。

在大众传媒时代,尤其是网络时代,流行语的盛行说明话语权的下移扩散越来越明显,它反映社会冷暖,反映时代节奏,尤其是反映了一定的社会文化心态。

当然,部分流行语也呈现出泡沫化、浅表化、庸俗化现象。

因而,我们平时经常可以接触到一些非常粗俗甚至不堪的流行语,消解着一个社会应该具有的主流价值观。

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-节选自陆九渊 '白鹿洞书院讲义).
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!三" 名篇名句默写 !本题共 # 小题# , 分" #1(!#" 万里归船弄长笛 "此心吾与白鸥盟 !!" 鸿雁长飞光不度 "雁字回时 !)" 事不目见耳闻 "而臆断其有无 !, 分% 每句 # 分# 错一字则该句不得分" 三 语言文字运用 !$ 分 #2(/ ! 句中没有夸张$ 借代和排比手法" #*(!#" 句原文的句式 & 恐怕--呢' 表现出作者自得的心情# 使表达更委婉% !!" 句原文用双音节词强调梧桐枝叶的特点# 描写更具体形象% !- 分% 每处 ! 分" !$(须隔着相当的距离方才看见 可是数目繁多 !- 分% 每句 ! 分# 意思对即可" !#(语句 & 相伴成长' 改为 & 相伴而行' 或删去 & 成长' % 语句 删除冒号% 语句 &鼎力相助' 改为 &竭诚相助'% 语句 &只要--就' 改为 &只有--才'% !- 分% 每改对一处得 # 分# 答对四处即可" !!(示例( 我国将在 !$!$ 年实施名为 & 天问一号' 的首次火星探测任务# 对人类 行星际探测首选目标的火星开展全球性和综合性探测% 示例( 我国将在 !$!$ 年实施首次火星探测任务# 对火星开展全球性和综合性探 测% 该次任务被命名为 &天问一号'% 火星是人类行星际探测的首选目标% !' 分% &!$!$ 年' & 天问一号' & 首次火星探测任务' & 首选目标' & 全球性和综合 性探测' 各 # 分# 语句不通畅扣 # 分" 四 写作 ,$ 分 !)(参照 !$#* 年全国高考作文评分标准# 以 -' 分为基准分评分%
行 !) 分% 每点 # 分" !二" 古代诗歌阅读 !本题共 ! 小题# * 分" #'(. ! 本诗是古体诗# 不是近体诗" #,(开头两句用湖中夜景的浩大开阔反衬诗人羁旅的孤独% 中间四句以描写行
程的艰险烘托羁旅之愁% 最后两句直接抒情# 表达对羁旅生活的无限厌倦愁绪% ! 共 , 分% 每点 ! 分"
高三语文答案 第 ) 页 共 - 页
心疾首! 真是悲伤啊, 一心一意地追求道义! 并且每天勉励自己! 广泛地学习! 详细地 询问! 慎重地思考! 明确地分辨! 坚定地实践自己的志向" 做到了这样再走进科场! 他 的文章一定能写出平日所学! 抒发心中所想! 而不会违背圣人之道" 做到了这样再进入 仕途! 他就一定能够胜任他的职责! 勤于政务! 心系国家! 关心百姓! 而忽略个人的得 失! 这样的人不能不称为君子吧,
-选自宋史 '宋史(陆九渊传)! 有删节. 人们所通晓的事理! 是由他学习的内容所决定的! 而学习的内他的学习内容就合乎道义! 他的学习内容合乎道义! 他 就明白道义" 如果他的志向在于利欲! 那么他的学习就一定在利欲上! 他的学习在利欲 上! 他就只明白利欲" 所以说求学的人的志向! 是不能不分辨的" 如果切实能深深地反 思自身! 那么就不可以让自己同小人同流合污" 那些追求利欲的行为! 实在让人感到痛
高三语文试题参考答案及评分标准
!$!$&$' 一 现代文阅读 )' 分
! 一" 现代文阅读 ! 本题共 ' 小题# #* 分" #(. ! &可行性措施是戴口罩$ 行拱手礼' 错% 戴口罩$ 行拱手礼只是可行性措施 的一部分" !(/ ! &高铁进食事件属于社交行为规范问题# 不能依据规定评判' 错" )(/ !公交公司为确保乘客健康安全而采取的常态化防疫措施# 不能证明材料三观点" -(整体采用正反对照式 ! 或( 先破后立" 的论证结构% 先分析握手礼存在的问 题# 然后分析拱手礼的好处% 局部论证采用总分结构% 先分后总论述应废除握手礼# 先总后分论述应重行拱手礼% !- 分% 每点 ! 分" '(为疫情期间保持社交距离提供了可行方法, 顺应疫情期间人们对健康得体礼仪 的需求, 倡导人与人之间和谐相处# 有利于形成平和理性的社会心态% !, 分% 每点 ! 分" ! 二" 现代文阅读 ! 本题共 - 小题# #, 分" ,(% ! &旨在表达作者的喜爱之情' 错% 旨在表现伟人的胸襟和浪漫" 1(/ ! &尚武轻文的倾向' 错" 2(以之为题# 增强文学性和感染力% 在文中反复出现# 结构全篇% 以之喻指 历史与现实的长征# 生动形象% 表现先辈革命豪情与浪漫情怀# 突出主题% !- 分% 每 点 # 分# 答出其中三点即可" *(语言表达( &如虹豪气' &彩练当空# 神州大地舞翩跹' 等词语宏大壮阔# 充 满豪情, 排比句$ 设问句等句式使文章气势如虹# 酣畅淋漓% 叙述内容( 历史与现实交织# 时代与未来结合# 描述宏观概括, 赞颂革命先驱 和伟大事业# 笔调炽热奋进# 抒情奔放热烈% !, 分% 每点 ! 分# 答出其中三点即可" 二 古代诗文阅读 )' 分 ! 一" 文言文阅读 ! 本题共 ' 小题# !$ 分" #$(/ ! 行在( 天子所在的地方, 为( 被, 诡( 违背" ##(0 ! 民有诉者# 无早暮# 皆得造于庭# 复令其自持状以追# 为立期# 皆如约而 至# 即为酌情决之# 而多所劝释" #!(/ ! & 关闭集市' 错" #)(!#" 对心存困惑却自己想不明白 ! 其中道理" 的人# 陆九渊就给他逐条分析其
高三语文答案 第 # 页 !共 - 页"
中的原因# 完全像他心里想的一样% !- 分% &怀' &晓' &条析' &悉' 各 # 分" !!" 荆门郡是四方汇集的地方# 荆门巩固了# 四邻就有所依靠# 否则就会有腹背受
敌的忧患% !- 分% &为' &固' &恃' &虞' 各 # 分" #-(要志向高远# 追求道义, 要善于反省# 时时勉励, 要言行一致# 身体力
高三语文答案 第"! 页 ! 共 - 页"
附文言文参考译文 陆九渊! 字子静" 他三四岁的时候! 就问父亲天地的尽头在哪里! 父亲笑而不答"
陆九渊便开始思考这个问题! 以至废寝忘食" 到了童年时期! 他的举止与一般的孩子不 一样! 见到他的人都不怠慢他" 乾道八年 -##1!. ! 陆九渊考中进士" 他到临安 - 皇帝停 留的地方. 后! 读书人争相和他交往" 他教育人不按照学规! 弟子如有小的过错! 就动之 以情! 晓之以理! 有时让人汗颜愧疚" 对心存困惑却自己想不明白 -其中道理. 的人! 陆 九渊就给他逐条分析其中的原因! 完全像他心里想的一样" 他最初担任隆兴靖安县主簿" 遭遇母丧! 服丧期满后! 改任建宁崇安县主簿" 陆九渊小时候听说靖康年间发生的事! 就心怀感慨! 想去复仇" 到崇安县后! 便寻访智者勇士! 与他们共议恢复中原的大计" 在 官员轮值上殿陈奏的时候! 陆九渊陈述了五论" 陆九渊的议论赢得了皇帝的好评" 不久! 担任将作监丞! 但被给事中王信驳回! 皇帝诏令他主管台州崇道观" 陆九渊还乡时! 学者 云集! 每次开席讲学! 门外脱下的鞋子满满的! 甚至有些年高的人拄着拐杖来听" 光宗即 位后! 陆九渊被派遣到荆门主管军事" 只要有老百姓诉讼! 无论早晚都可以到公堂上! 又让诉者自己拿着状子去追查! 为他们定下日期! 他们都如约而至! 于是陆九渊根据实 际情况加以裁决! 大多以调解为主" 只有对于那些实在不可训导的人! 才绳之以法" 对 境内官吏的贪廉! 民俗的善恶! 他平素都了如指掌" 荆门虽然临近边境却没有城! 陆九渊 认为$ %荆门郡是四方汇集的地方! 荆门巩固了! 四邻就有所依靠! 否则就会有腹背受敌 的忧患"& 于是! 陆九渊奏请朝廷! 在荆门筑城! 从此以后! 百姓没有了边境之忧" 陆九 渊又罢免集市的官吏稽察! 减轻民税! 于是商贾都聚集到这里! 税收日渐增加" 一年之 后! 这里政令通行! 民俗为之一变! 各部门交相推荐他" 丞相周必大曾经称赞荆门的政 事! 认为是陆九渊身体力行的结果" 绍熙三年去世! 前来送葬的有几千人! 谥号文安" 当初! 陆九渊曾经与朱熹在鹅湖相会! 对学习内容的论辩多有分歧" 等到朱熹知南康时! 陆九渊去探访他! 朱熹邀请陆九渊到白鹿洞书院! 陆九渊为学子讲授 ' 论语) 中君子喻 于义小人喻于利一章! 听讲的人深受感动! 甚至有人落下眼泪" 朱熹以为陆九渊所讲切中 了学者隐深的顽疾"
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