中学生名著导读
初中12篇名著导读归类总结
初中12篇名著导读归类总结初中12篇名著导读归类总结如下:1. 《红楼梦》:描写了贾宝玉和林黛玉之间的爱情故事,以及贾府的兴衰变迁,展现了封建社会的种种弊端和人性的复杂性。
2. 《水浒传》:讲述了宋江和他的108位好汉的抗争故事,展现了中国古代农民起义的历史背景和英雄人物的形象。
3. 《西游记》:以孙悟空为主角,讲述了他与唐僧师徒四人一起西天取经的故事,揭示了人性的善恶和修行的道理。
4. 《三国演义》:描写了三国时期的英雄豪杰之间的争斗和权谋,展现了智勇双全的人物形象和历史的曲折变幻。
5. 《红岩》:讲述了中国抗日战争时期川陕边区一所学校的儿童和青年学生们的斗争和牺牲,展现了爱国主义的精神和青年人的成长。
6. 《围城》:以婚姻为主题,描绘了当时社会对女性的束缚和男女关系的困境,反映了封建道德观念的弊端和人性的矛盾。
7. 《平凡的世界》:讲述了一个普通农村家庭的兴衰和人物的成长,反映了改革开放时期农村社会的变迁和人性的复杂性。
8. 《红与黑》:描写了一个贫穷青年通过勾心斗角和权谋手段,最终爬上社会高位的故事,展现了封建社会的弊端和人性的贪欲。
9. 《钢铁是怎样炼成的》:以主人公保尔·柯察金为中心,讲述了他在二战期间参加苏联红军,经历了战争和革命,最终成为一名优秀军人的故事,展现了战争的残酷和人性的坚韧。
10. 《小王子》:通过小王子的冒险故事,讲述了他对人类社会的观察和对友情、爱情、责任等价值的思考,展现了童真和纯洁的人性。
11. 《鲁滨逊漂流记》:描写了主人公鲁滨逊在荒岛上的生活和与自然的斗争,展现了人类的勇气和智慧。
12. 《茶花女》:以主人公玛格丽特为中心,讲述了她作为一名妓女的生活和与阿尔芒的爱情故事,揭示了社会对女性的歧视和人性的复杂性。
初一名著导读知识点归纳
初一名著导读知识点归纳1. 作者简介。
- 鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。
中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。
2. 主要内容。
- 这是一部回忆性散文集,共十篇文章。
3. 主题思想。
4. 艺术特色。
- 以简洁舒缓的文字描述往事,又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判。
如在叙述故事的过程中对封建教育制度、封建礼教等进行批判。
1. 作者简介。
- 吴承恩,明代小说家。
2. 主要内容。
- 全书主要描写了唐僧师徒四人西天取经的故事。
- 唐僧,法名玄奘,他意志坚定,一心向佛,但有时过于迂腐。
孙悟空本领高强,会七十二变、筋斗云等,他桀骜不驯,敢于反抗天庭权威,如大闹天宫,但对唐僧忠心耿耿,一路降妖除魔。
猪八戒贪吃、好色、懒惰,但也憨厚可爱,在取经途中经常出洋相。
沙僧老实忠厚,任劳任怨,承担着挑担的任务。
- 他们历经九九八十一难,如“三打白骨精”,白骨精三次变化人形,孙悟空火眼金睛识破并将其打死,却被唐僧误会逐回花果山;“车迟国斗法”中孙悟空与虎力、鹿力、羊力三位国师斗法,最终战胜妖怪等。
3. 主题思想。
- 一方面通过孙悟空反抗天庭的情节,反映了人民群众反抗封建统治、反抗压迫的斗争精神;另一方面,唐僧师徒西天取经的过程也体现了对理想、信念的执着追求。
4. 艺术特色。
- 充满奇幻色彩,如孙悟空的神通广大、各种妖魔鬼怪的奇特形象等。
同时,幽默诙谐的语言风格也使故事妙趣横生,如猪八戒的种种滑稽表现。
1. 作者简介。
- 老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,现代著名作家。
2. 主要内容。
- 讲述了祥子来到城市,一心想要通过自己的努力买一辆属于自己的车的故事。
- 祥子初到城市,勤劳、纯朴、善良,他省吃俭用,经过三年努力终于买了一辆车,但这辆车很快被大兵抢走。
他又辛苦积攒准备买车的钱,却被孙侦探敲诈去了。
后来,他被迫与虎妞结婚,虎妞用自己的钱给祥子买了一辆车,但虎妞难产而死,祥子为了安葬虎妞又卖掉了车。
在经历了这一系列的打击后,祥子开始堕落,他变得自私、懒惰、狡猾,最后成为一个行尸走肉般的无业游民。
初中所有名著导读
初中所有名著导读1、《爱的教育》——原名《心》,是意大利作家德·亚米契斯为9至13岁的孩子创作的一部小说。
它采用日记体的形式,讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事,记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱。
全书共100篇,由三部分组成:主人公恩利科的日记,恩利科父母的教子篇,老师讲的九则故事。
三部分都以青少年的情感教育和品德教育为中心。
2、《繁星》、《春水》——是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写的诗集。
他们包括三个方面的内容:一、对母爱和童真的歌颂,二、对大自然的崇拜和赞颂,三、对人生的思考和感悟。
3、《伊索寓言》——古代希腊寓言汇编,相传为伊索所作。
主要反映下层平民和奴隶的思想感情,总结他们的丰富斗争经验和生活教训。
它短小精悍、形象生动、语言精炼、寓意深刻,为广大群众喜闻乐见。
大部分是动物寓言,少部分以神或人为主人公。
4、《童年》——是高尔基以自身经历为原形创作的自传体三部曲中的第一部(《在人间》《我的大学》)。
讲述了阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。
小说从我随母亲去投奔外祖父写起,到外祖父叫我去人间混饭吃结束,生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
小说塑造了慈祥善良、聪明能干、热爱生活、忍让博大的外祖母;乐观纯朴的小茨冈;正直的老工人格里戈里;献身科学的知识分子好事情等正面形象。
小说的基调严肃、低沉,但同时蒙上一层天真浪漫的色彩。
5、《鲁滨孙漂流记》——英国作家笛福所著。
小说表现了鲁滨孙不甘平庸,敢于冒险,勇于追求自由自在、无拘无束的生活,即使流落荒岛,也绝不气馁,克服了许多常人无法想象的困难,以惊人的毅力顽强的活下来。
因此,在西方,鲁滨孙已经成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。
小说之所以成为不朽的名著,还在于它的真实性和不凡的艺术表现力。
6、《朝花夕拾》——又名《旧事重提》,是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一本散文集。
初中必读名著导读大全
外科医生格列弗出生在诺丁汉郡的一个家庭,曾就学于剑桥大学,学的是医 科。格列弗更喜欢在船上当外科医生.而不是在岸上谋求一个较好的职位。经过 几次深海航行之后,他成了“羚羊号”船上的一位外科医生,这艘船在万迪门西 北海岸遭遇的一场强烈的风暴中失事了。
他在杨宅拉车在进步教授曹先生家拉包月仍然省吃俭用仍然一点一滴地攒钱但不久反动政府的侦探借口曹先生参加了地下活动在搜查曹先生的住宅时又把他省吃俭用攒起来的积蓄全部掠去而曹先生为躲避特务的追踪又使他丢掉了比较安定的工作他追求独立自主生活的理想又一次破灭了
初中必备名著导读
目录
初中必读名著导读:《悲惨世界》 初中必读名著导读:《钢铁是怎样炼成的》 初中必读名著导读:《格列佛游记》 初中必读名著导读:《红楼梦》 初中必读名著导读:《鲁滨逊漂流记》 初中必读名著导读:《骆驼祥子》 初中必读名著导读:《三国演义》 初中必读名著导读:《水浒传》 初中必读名著导读:《西游记》 初中语文名著阅读之《朝花夕拾》 初中语文名著阅读之《繁星》 初中语文名著阅读之《名人传》 初中语文名著阅读之《童年》
他的小心谨慎不是没有道理的。德纳第一家已经来到巴黎,加入了一个匪帮。 沙威从来没有忘掉他,他曾几次与他们狭路相逢。一边是逃犯,另一边是坚定不 移的法律的化身。183o 年,冉阿让参加了那次失败的革命,曾救过沙威的命, 最终赢得了这个毫不留情而又死要荣誉的人的钦佩。
初中语文名著导读转载
初中语文名着导读转载一、爱的教育1、原名:心2、作者:德亚米契斯意大利3、体裁:日记体小说4、内容:讲述一个叫恩利科的小男孩生长的故事;全书100文章,由三个局部组成:恩利科的日记;恩利科父母教子篇;教师讲的九则故事;5、艺术特征:流利优美,朴素清爽;二、繁星春水1、作者:冰心2、体裁:诗歌“小诗”3、成因:受印度诗人泰戈尔飞鸟集影响写成;4、内容:1对母爱与童真的讴歌;2对大自然的崇敬与称颂;3对人生的考虑与感悟;5、艺术特征:兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,擅长捕获霎时的灵感,以三言两语抒写内心的感受与考虑,方式短小而意味深长;言语上,清爽浓艳而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长;三、伊索寓言1、文学价值:伊索寓言是世界文学史下流传最广的寓言故事集之一,两千多年来以共同的人生智慧和艺术魅力遭到各国人民,尤其是青少年的喜欢;2、内容提要:内容非常丰厚,影射社会理想;批判为富不仁;表现休息人民的聪明才智;对善人不能心慈手软;要尊重自然规律,挖苦好吃懒做等;3、艺术特征:篇幅短小,寓意深入;采用拟人化手法,抽象鲜明;4、精彩点击:龟兔赛跑狼来了农夫和蛇赫剌克勒斯和财神蚊子和狮子鼹鼠等;5、传播谚语:“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸的”;四、童年1、作者:高尔基苏联2、体裁:长篇小说;童年是高尔基自传体小说三部曲中的第一部,其他两部是在人世和我的大学;3、内容:小说讲述阿廖沙作者乳名三岁到十岁这一时期的童年生活;小说从“我”随母去投靠外祖父写起,到外祖父叫“我”去“人世”混饭吃完毕,生动地表现了俄罗斯19世纪七八十年代上层人民的生活情况;4、人物抽象:1阿廖沙刚强、英勇、耿直、充溢爱心2外祖母慈祥仁慈、聪明无能、酷爱生活3外祖父吝啬、贪心、专横、残酷5、文学价值:小说的基调是严肃,消沉的;读起来令人悲痛但又不过于繁重,使人在黑暗中看到黑暗,在罪恶中看到仁慈,在无情无义中看到兽性的光辉,在喜剧的气氛中感遭到人们打败喜剧命运的宏大力气;五、鲁滨孙漂流记1、作者:笛福英国2、体裁:长篇小说3、内容:出身于商人之家的鲁滨孙,不甘平凡,二心向往冒险与应战的海内生活,于是私自离家出海飞行,历尽艰险;有一次,风暴将船打翻,鲁滨孙只身漂流到一座荒岛上;在荒岛上种地,驯羊,还陷害一个野人,为他取名“星期五”;他在荒岛上树立了本人的物质和肉体“王国”;4、人物性情:鲁滨孙勇于冒险;勇于追求无拘无束,自由自在的生活;5、人物的社会意义:鲁滨孙的所作所为,显示了一个硬汉子的坚韧性情和英雄本性,表现了资产阶级上升时期的发明肉体和开辟肉体;在东方,“鲁滨孙”已成为冒险家的代名词;6、艺术特征:小说有着特殊的想像力和艺术表现力,小说采用第一人称的叙说方式,显得亲切、真实,情节经过人物的自白串联起来;言语明白晓畅,朴素生动;六、昆虫记1、作者:法布尔法国2、异译名:昆虫物语或昆虫学札记被誉为“昆虫的史诗”3、卷数:十卷4、内容:引见昆虫不为人知的生活和习性,使人们理解昆虫的真实生活情形;5、艺术价值:昆虫记是优秀的科普着作,也是公认的文学经典;行文生动生动,语调轻松诙谐,昆虫在作者的笔下,都赋予了人的性情;昆虫的天性、习性、休息、婚恋、繁衍和死亡,无不浸透着作者对人类的考虑;七、朝花夕拾1、作者:鲁迅2、书名含义:早上的花,早晨捡拾起来;所搜集的文章都是回想性的文章;3、体裁:散文4、内容简介:这本回想性的散文集搜集十篇文章,外加一篇小引,一篇后记;都是回想作者童年、少年、青年时期不同生活阅历与体验的文字,文字中透视出作者对人生的感悟与考虑;5、精彩点击:从百草原到三味书屋阿长与〈山海经〉五猖会二十四孝图等;八、骆驼祥子1、作者:老舍2、体裁:长篇小说3、故事梗概:祥子来自乡村,好像骆驼一样强健,坚忍;离开北京后,他选择了拉洋车,本来想凭仗本人的力气挣饭吃,但希望一次又一次幻灭,最终以惨败告终;4、人物性情:祥子:后来老实、坚忍、享乐耐劳,后来成了麻痹、狡诈、好占廉价、吃喝嫖赌、自强不息的酒囊饭袋;刘四:残暴霸道虎妞:大胆泼辣、有些变态5、主题:小说无情地批判了那个社会“不让坏人有出路”;6、艺术特征:运用肖像描写、心思描写来描写人物抽象,发明性地运用北京市民的口语;小说弥漫浓郁的民族作风和中央特征;九、钢铁是怎样炼成的1、作者:尼古拉奥斯特洛夫斯基2、体裁:长篇小说3、内容:小说以主人公保尔柯察金的生活阅历为线索,展示了从1915年到1930年前后苏俄宽广的历史画面和人民的艰辛卓绝的妥协生活,塑造了保尔这一无产阶级英雄抽象;保尔当过童工,从小就在社会最底层饱受折磨和凌辱;后来在朱赫来的影响下,逐渐走上反动路途;在反动的大熔炉里,保尔禁受住考验,即便在双目失明下,依然不向命运屈从,决然拿起笔,以顽强的毅力停止写作,最终践行了本人为理想而献身的诺言;4、艺术特征:写人物以叙事和描写为主,同时交叉内心独白、书信和日记、格言警句等,使人物抽象有血有肉;景物描写、心思描写、环境描写相当出色;言语简约优美,富有表现力;5、保尔名言:人最珍贵的东西是生命,生命关于我们只要一次;一团体的生命该当这样渡过,当他回首往事的时分,他不因虚度年华而后悔,也不因无所作为而惭愧――这样,在临死的时分,他可以说:“我整个的生命和全部的精神,都已献给世界上最绚丽的事业――为人类的束缚而妥协;”十、西游记1、作者:吴承恩明2、体裁:长篇神话小说3、精彩情节点击:大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇等;4、内容:由三大局部组成――孙悟空大闹天宫、唐僧出生、唐僧和孙悟空师徒四人西天取经;5、孙悟空抽象:①号称:美猴王和齐天大圣;②出生:仙石化成;③身手:手持一根一万三千五百斤,能恣意伸缩的金箍棒;能耍七十二变;一个筋斗能翻十万八千里;在太上老君的炼丹炉里炼了四十九天不死,反而炼出一双火眼金睛;能识破人间一切妖魔鬼怪;④性情:横冲直撞、忠心耿耿、聪明幽默、爱憎清楚、英勇机智;6、猪八戒抽象:①身世:原是仙界天蓬元帅,因醉调嫦娥,被贬下凡,投错了胎,长成一副长嘴大耳、呆头呆脸的容貌;②性情:好逸恶劳、见识短浅、搬弄是非,耍小聪明、说谎、爱占小廉价,贪恋女色;忠勇、仁慈、英勇、知错就改、憨厚憨厚;7、艺术特征:①擅长说故事,可读性强;②擅长塑造人物,抽象非常鲜明;③充溢天马行空的想象和大胆奇特的夸大;8、材料链接:西游记的影视剧版本较多,其中以杨洁导演的电视延续剧西游记最为成功;蒋大为演唱的主题曲敢问路在何方风行全国;六小龄童扮演的孙悟空抽象深深地扎根于观众心中;十一、海底两万里1、作者:凡尔纳法国2、体裁:迷信梦想小说3、内容:海底两万里是凡尔纳科幻小说三部曲的第二部第一部是格兰特船长的女儿,第三部是奥秘岛,次要讲述诺第留斯号的潜艇,并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手,跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险游览;尼摩是一个不明国籍的奥秘人物,他在荒岛上应用陆地来提供动力,后被阿龙纳斯发现;4、艺术特征:1构思巧妙,情节惊险;2迷信与梦想巧妙结合;5、材料链接:凡尔纳被称为“古代迷信梦想小说之父”;十二、名人传1、作者:罗曼罗兰2、体裁:传记3、内容:叙说贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的终身,赞誉他们的崇高品格和顽强斗争的肉体;4、价值:自古以来,传记简直都是记载名人的丰功伟绩,而名人传却使我们看到了三位名人和常人一样有他们的苦楚、挣扎和矛盾;它通知我们人生是艰辛的,生活是充溢了贫穷、忧虑、孤单和辛劳,人们却彼此隔阂,不懂得相互抚慰;名人传就是要把伟大的心灵献给苦难的人们,使他们失掉抚慰和鼓舞;5、主题:三位巨人的阅历和成就验证了孟子说的“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,……”的道理;6、材料链接:⑴贝多芬,德国音乐家,着名作品有:英雄交响乐、命运交响乐、欢乐颂等;⑵米开朗琪罗,意大利画家和雕塑家;着名作品有:大卫、创世纪等;⑶列夫托尔斯泰,俄国作家;着名作品有:复生、安娜卡列宁娜、和平与战争等;十三、水浒1、作者:施耐庵明2、体裁:长篇章回体小说3、之最:中国第一部讴歌农民起义的小说;4、主题:表现了“官逼民反”的主题;5、内容:描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全进程,特别是描写了众多草莽英雄不同的人生阅历和对抗路途;6、思想意义:⑴水浒表现了“对等互爱”的理想,不管富豪将吏还是富贵子,“都普通儿哥弟相称,不分贵贱上下;⑵水浒印证了“哪里有压榨,哪里就有对抗”真理;7、人物性情举例:⑴鲁智深和李逵性情比照相反点:深恶痛绝,侠肝义胆,脾气暴躁;不同点:鲁智深粗中有细,豁达明理;李逵头脑复杂,直爽率真;⑵林冲和武松抽象比照相反点:武艺高强,有勇有谋;不同点:林冲有一定的社会位置,不断循规蹈矩,但受高俅陷害,不得不铤而走险,是下层人物的典型;武松崇尚忠义,有仇必复,有恩必报,是个上层侠义之士;8、精彩情节点击:武松斗杀西门庆,醉打将门神,大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,除恶蜈蚣岭等;宋江三打祝家庄;鲁智深倒拔垂杨柳,拳打镇关西,大闹野猪林等;吴用智取生辰纲;杨志卖刀;9、艺术特征:⑴构造上采取先分后合的链式构造;第四十回以前先讲述单个英雄人物的故事,然后百川汇海,开展到水泊梁山大聚义;第七十回后,写他们归顺朝庭,走向失败;⑵言语上用的是古白话,生动抽象,活灵敏现,塑造人物抽象活灵活现,有声有色;10、材料链接:⑴塑造人物抽象一百零八将⑵全书一百二十回⑶对联:“八方共域,异姓一家”、“容颜言语,南北东西各有别;心境肝胆,忠实信义并无差⑷电视剧:电视延续剧水浒的主题歌好汉歌由刘欢演唱;⑸国外译本:美国女作家赛珍珠用英文翻译水浒时就定名为四海之内皆兄弟;⑹人物绰号举例:宋江――及时雨李逵――黑旋风武松――行者林冲――豹子头鲁智深――花和尚扈三娘――一丈青吴用――智多星杨志――青面兽十四、格列佛游记1、作者:乔纳森斯威夫特英2、体裁:长篇小说3、内容:讲述英国船医格列佛因海难等缘由流落到君子国、大人国、飞岛国以及慧驷国等地的阅历;4、精彩情节点击:⑴君子国:万物仅有正常尺度的1/12;人高不过15厘米;格列佛在那里有如一座大山;他吃一顿饭要吃好几车食物;⑵大人国,居民身高18米;麦子有十多米高;格列佛成了小小的“宠物”;5、思想外延:⑴写君子国利里浦特的党派之争以鞋跟上下划分阵营;“高跟党”与“低跟党”钩心斗角,争权夺利,实践上是挖苦英国两个争斗不休的政党;⑵讲述利里浦特与邻国兵戎相见,是影射英法之战的连年征战;⑶在大人国,格列佛曾向国王引见英国的历史、制度、现状,却引来质问;⑷描绘飞岛国等五岛,表达对古代科技的疑心,严词痛斥殖民统治;⑸在慧驷国,展现人兽颠倒的怪诞景象;它没有金钱,没有军队、警察,马是感性的载体,而人形植物“耶胡”则是罪恶龌龊的畜生;无情嘲弄着“人类”社会;6、主题:小说包括了某些对兽性及人类社会的失望见地,但是在尖刻与失望的态度面前,却藏着一种甜蜜而热切的忧世情怀;十五、简爱1、作者:夏洛蒂勃朗特英2、体裁:长篇小说3、内容:小说以第一人称叙说;简爱是孤女,身份卑微,成年后到桑菲尔德贵族家园当家庭教员;她容颜平平,却以真诚的情感和崇高的品德博得了东家罗切斯特的尊崇和爱恋,不料举行婚礼时节外生枝,使她不得不面对更多的磨练和考验;4、人物抽象:简爱富于热情,梦想和对抗肉体;她追求逾越团体幸福的至高境界,经常在宣泄感情后严峻自省,不时调整思想,校正人生航向,使本人日渐成熟起来;5、艺术特征:⑴自传体的叙事语气,使小说弥漫着浓郁真诚、丰厚细腻的情感;⑵娓娓道来的内心独白;⑶颜色斑斓的景物描写;⑷巧妙设计的悬念;十六、三国演义1、作者:罗贯中元末明初2、体裁:长篇章回体历史小说3、内容三国演义讲述的是东汉末年诸侯之间纷争的战事,叙说魏、蜀、吴三国的树立、兴衰的历史;4、精彩情节点击:桃园三结义、三英战品布、煮酒论英雄、过五关斩六将、官渡之战、三顾茅庐、笔战群儒、火烧赤壁、蒋干中计、刘备相亲、三气周瑜、割须弃袍、单刀赴会、败走麦城、七擒孟获、斩马谡等;5、人物抽象举例:⑴诸葛亮:他足智多谋,爱民惜才,狂妄自大,为先人所景仰;但过火夸张,使之成为半仙半人的超人抽象;⑵关羽:他是一位能敌万人的虎将,恩怨清楚,以信义着称,骁勇不足,智谋缺乏;⑶曹操:其兽性格复杂,顾惜人才,生活节省,但心慈手软,心眼特小,猜忌、忌妒心强;⑷刘备:一个残忍仁慈,怀抱大志的人;他知人善任,尊重他人,礼贤下士,是明君的意味;⑸张飞:他是一个骁勇无畏的人,他大义,对刘备忠心耿耿,性情很躁;6、艺术特征:⑴史料处置十分恰当,“七分实事,三分虚拟”;使得小说真假结合;⑵人物抽象鲜明;⑶言语别具一格,全书言语“文不甚深,言不甚俗”;十七、培根随笔1、培根简介:弗兰西斯培根,英国哲学家、思想家、散文家;被马克思称之为“英国唯心主义和整个古代实验迷信的真正始祖”,次要着作有随笔、新工具等;2、内容简介:培根的散文随笔共有五十八篇,内容触及哲学、伦理、处世之道等,其中少数与团体生活亲密相关,比拟集中地表达了作者的“人生哲学”;3、精彩篇目点击:谈美、谈读书、论拖延等;4、培根语录:知识就是力气;十八、泰戈尔诗歌1、泰戈尔简介:印度文学大师,一九一三年取得诺贝尔文学奖;终身创作了五十多部诗集,十几部中长篇小说,九十多部短篇小说,二十余种戏剧,以及两千多首歌曲和少量的绘画作品,印度的国歌人民的意志就出自他的手笔;2、诗集简介:⑴吉檀迦利,是泰戈尔的代表作;①思想内容:抒发对祖国和人民的深沉情感;②艺术特征:以抽象化的手法表现诗人宗教哲学思想;⑵新月集一部以儿童生活和情味为宗旨的散文诗;①思想内容:描画童真童趣,描写母子亲情;②艺术特征:言语朴素,风格明快,是世界文学中的珍品;⑶飞鸟集,一部寓于哲理的格言诗集;①特点:每首诗都不长,短的仅一、二行,长的不过三、四行;②艺术特征:简约明快,振聋发聩;⑷采果集内容:记叙诗人追求和探究人生真理的心路历程;艺术特点:生动风趣;⑸园丁集一部“关于爱情和人生”的英文抒情散文诗集;艺术手法:用意味手法表现恋爱心情,委婉而优美;。
初中语文名著导读有什么
初中语文名著导读有什么语文文学名著包罗万象,内容浩瀚,是我们人类优秀文化传承的载体,也是我们最为珍贵的文化记忆,经过千百年来的沉淀,愈发焕发着耀眼的光芒。
下面是小编给大家带来的初中语文名著导读,欢迎大家阅读参考,我们一起来看看吧!初中语文名著导读:钢铁是怎样炼成的名著导读1、作者:尼古拉·阿耶克塞耶维奇·奥斯特洛夫斯基(1904—1936),苏联无产阶级革命作家,出生于乌克兰一个普通工人家庭,12岁开始劳动生涯,15岁加入共青团,参加过保卫苏维埃政权的国内战争。
1920年因伤重转业,投入到经济建设的潮流之中,先后负责过团与党的下、中层领导工作,是苏维埃“优秀的共产主义战士“。
在伤病复发导致身体瘫痪、双目失明后,他走上了文学创作的道路,1935年获得国家最高荣誉——列宁勋章;1936年逝世。
一生著述不多,其中最著名的作品为《钢铁是怎样炼成的》。
2、体裁:长篇小说3、内容:保尔·柯察金(Павел Корчагин, 英文:Pavel Korchagin)出生于贫困的铁路工人家庭,早年丧父,凭母亲替人洗衣做封面饭维持生计。
他因痛恨神父平时瞧不起他,往神父家的复活节蛋糕上撒烟灰而被学校开除。
12岁时,母亲把他送到车站食堂当杂役,在那儿他受尽了凌辱,所以他憎恨那些欺压穷人的店老板,厌恶那些花天酒地的有钱人。
“十月革命“爆发后,帝国主义和反动派妄图扼杀新生的苏维埃政权。
保尔的家乡乌克兰谢佩托夫卡镇也经历了外国武装干涉和内战的岁月。
红军解放了谢佩托夫卡镇,但很快就撤走了。
只留下老布什维克朱赫来在镇上做地下工作。
朱赫来很友好,教保尔学会了英式拳击,还培养了保尔朴素的革命热情。
一次,因为解救朱赫来,保尔自己被关进了监狱。
而后敌人因疏忽把他错放了,保尔怕重新落入魔掌,不敢回家,遂不由自主地来到了冬妮娅的花园门前,纵身跳进了花园。
由于上次钓鱼时,保尔解救过冬妮娅,加上她又喜欢他“热情和倔强“的性格,他的到来让她很高兴。
部编版七至九年级名著导读篇目
部编版七至九年级名著导读篇目部编版七至九年级名著导读篇目如下:
七年级:
1. 《红楼梦》- 曹雪芹
2. 《西游记》- 吴承恩
3. 《水浒传》- 施耐庵
4. 《三国演义》- 罗贯中
5. 《木兰诗》- 古代民谣
6. 《孙子兵法》- 孙武
7. 《史记》- 司马迁
8. 《高山流水》- 陈抟
9. 《牛郎织女》- 古老民间故事
10. 《寻找杰克船长》- 吴其昌
八年级:
1. 《红岩》- 王国维
2. 《老人与海》- 海明威
3. 《约翰·哈利法克斯》- 赫尔曼·哈塞
4. 《1984》- 乔治·奥威尔
5. 《圣经》
6. 《双城记》- 查尔斯·狄更斯
7. 《傲慢与偏见》- 简·奥斯汀
8. 《雾都孤儿》- 查尔斯·狄更斯
9. 《悲惨世界》- 维克多·雨果
10. 《罪与罚》- 陀思妥耶夫斯基
九年级:
1. 《格列佛游记》- 乔纳森·斯威夫特
2. 《鲁滨逊漂流记》- 丹尼尔·笛福
3. 《时间机器》- 赫伯特·乔治·威尔斯
4. 《十万个为什么》- 蔡志忠
5. 《钢铁是怎样炼成的》- 尼古拉·奥斯特洛夫斯基
6. 《老人与海》- 海明威
7. 《家》- 约翰·斯坦贝克
8. 《窗边的小豆豆》- 维吉尼亚·伊夫尔斯
9. 《飞越疯人院》- 肯·基西
10. 《蝇王》- 威廉·戈尔丁。
初一语文名著导读七年级下
初一语文名著导读七年级下七-九年级名著导读一:《昆虫记》1.作者:法国作家法布尔2.内容集昆虫学和文学禀赋于一身,熔毕生研究成果和人生感悟于一炉,昆虫学家法布尔以人性关照虫性,千辛万苦写出传世巨著《昆虫记》,为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。
《昆虫记》是优秀的科普著作,也是公认的文学经典,它行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣。
法布尔写《昆虫记》除了真实的记录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出社会人生。
昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡,无不渗透着作者对人类的思考。
睿智的哲思跃然纸上。
全书充满了对生命的关爱之情,充满了对自然万物的赞美之情。
3.问题设计《昆虫记》中昆虫们的一举一动,都被赋予了人的思想感情。
有人说,昆虫也是生灵,它们与人有着丝丝缕缕的相通之处。
你的看法呢?请举一例说明。
七-九年级名著导读二:《朝花夕拾》《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是现代文学家鲁迅的散文集,收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。
此文集作为“回忆的记事”,多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活,形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。
前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景,后三篇叙述他从家乡到南京,又留学,然后回国教书的经历;揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象,同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中,不畏艰险,寻找光明的困难历程,以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
文集以记事为主,饱含着浓烈的抒情气息,往往又夹以议论,做到了抒情、叙事和议论融为一体,优美和谐,朴实感人。
作品富有诗情画意,又不时穿插着幽默和讽喻;形象生动,格调明朗,有强烈的感染力。
七-九年级名著导读分篇简介(1)《狗.猫.鼠》描写了作者仇猫的原因,取了“猫”这样一个类型,讽刺了生活中与猫相似的人。
(2)《阿长与山海经“》记述作者儿时与阿长相处的情景,表达了对她的怀念感激之情。
(3)《二十四孝°图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感, .揭露了封建孝道的虚伪和残酷,揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。
初中七 九年级名著导读汇编
七-九年级名著导读篇目:《繁星》《春水》:母爱·童真·自然《伊索寓言》:生活的智慧和想象的魅力《童年》在苦难中长大《鲁滨孙漂流记》:孤独而顽强的冒险者《《昆虫记》:谱写昆虫生命的诗篇《朝花夕拾》:温馨的回忆与理性的批判《骆驼祥子》:旧北京人力车夫的辛酸故事《钢铁是怎样炼成的》:理想主义的旗帜与人生的教科书《西游记》:一个奇幻的神话世界《海底两万里》:科学与幻想之旅《名人传》痛苦和磨难造就的伟人《水浒》:反抗封建暴政的英雄传奇《傅雷家书》:苦心孤诣的教子篇《培根随笔》:透彻的说理,隽永的警句《格列佛游记》:奇异的想像,辛辣的讽刺《简·爱》:人生追求的二重奏聆听天籁:读读泰戈尔一、《繁星·春水》:母爱·童真·自然关于作者:冰心,原名谢婉莹。
现代著名女作家,诗人。
《繁星·春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
全集包含三方面的内容:①对母爱与童真的歌颂。
②对大自然的崇拜。
③对人生的思考和感悟。
作品大意:以爱的哲学为主线,赞颂母爱、童真、自然,并以此构成理想的人生,还有反抗现实,憧憬未来的内容。
二、《童年》:在苦难中长大1、作家、作品:《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部(其他两部分别为《在人间》《我的大学》)。
它讲述的是阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。
2、内容、人物:小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束,生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
阿廖沙:坚强、勇敢、正直和充满爱心。
外祖父:贪婪吝啬(该他出钱买的那天,午饭照例要坏些;十分注意倒给他的茶的浓度;连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的)。
外祖母:宽厚善良(该她出钱买的全是好肉;对着“我”挣来的钱默默流泪)。
3、主题:阿廖沙的成长,是《童年》最基本的主题之一。
作品还全面而真实地考察俄罗斯国民性中的强点和弱点。
人教版初中语文名著导读汇总
名著导读:七上:《爱的教育》(意大利德·亚米契斯著)冰心诗歌《伊索寓言》七下:《童年》(高尔基著)《鲁滨孙漂流记》《昆虫记》(法布尔著)八上:《朝花夕拾》(鲁迅著)《骆驼祥子》(老舍著)《钢铁是怎样炼成的》(奥斯特洛夫斯基著)八下:《西游记》《海底两万里》(凡尔纳著)《名人传》(罗曼·罗兰著)九上:《水浒》《傅雷家书》培根随笔九下:《格列佛游记》(斯威夫特著)《简·爱》(夏洛蒂·勃朗特著)印度诗人泰戈尔诗歌课外名著阅读西游记作者吴承恩(明)主要人物形象或主要内容①孙悟空:封建社会的叛逆者和反抗者,好动、顽皮,武艺高强,勇敢机智,疾妖如仇。
②猪八戒:憨厚纯朴,贪吃好睡,滑稽荒唐,作战勇敢,不畏妖魔,有小生产者、小市民的意识特点。
③唐僧:是个善良闵诚的苦行僧,不辞劳苦,不畏艰险,但有昏庸顽固,是非不分。
主要艺术特色具有浪漫主义色彩,想象超凡,夸张神奇,变形荒诞。
精彩片段①孙悟空大闹天宫②真假美猴王③孙悟空三调芭蕉扇④孙悟空三打白骨精⑤猪八戒高老庄招亲水浒作者施耐庵(元末明初)主要人物形象或主要内容①宋江:人民理想的忠义之士,起义军中最有威望的领袖。
能团结兄弟,网罗人才;多谋善段,有军事、组织才能;性格既有反抗性,又有妥协性。
②鲁智深:正直无畏、见义勇为的豪侠。
③林冲:逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全,其后变得精明果敢,凶狠泼辣。
④武松:力、勇和正义的象征。
勇士的典型,复仇的代表,刚正的义士。
⑤李逵:淳朴、粗鲁、富有反抗性和同情心,是生活在社会底层的游民的典型。
主要艺术特色①全文结构宏伟完整,众多人物一个引一个,每个英雄故事都像一篇英雄传记,传记间一环套有环。
②成功地塑造了一大批英雄人物形象。
③叙事翔实精彩。
④语言通俗生动,充满个性化特色。
精彩片段①林教头风雪山神庙②智取生辰纲③武松打虎、斗杀西门庆④鲁提辖拳打镇关西、大闹五台山⑤宋江题反诗⑥真假李逵朝花夕拾作者鲁迅主要艺术特色①语言优美、流畅,生动幽默,妙趣横生。
初中语文7-9年级名著导读考点梳理
初中语文7-9年级名著导读考点梳理1.七年级上册《朝花夕拾》——鲁迅2.七年级上册《西游记》——【明】吴承恩3.七年级下册《骆驼祥子》——老舍4.七年级下册《海底两万里》——【法】儒勒·加布里埃尔·凡尔纳5.八年级上册《红星照耀中国》——【美】埃德加·斯诺6.八年级上册《昆虫记》——【法】让·亨利·卡西米尔·法布尔7.八年级下册《钢铁是怎样炼成的》——【苏联】尼古拉•奥斯特洛夫斯基8.九年级上册《艾青诗选》——艾青9.九年级上册《水浒传》——【明】施耐庵10.九年级下册《儒林外史》——【清】吴敬梓11.九年级下册《简•爱》——【英】夏洛蒂·勃朗特(一)《朝花夕拾》【走近作者】鲁迅,浙江绍兴人,原名周树人,字豫才。
是伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家,又被人民称为“民族魂”。
代表作有《呐喊》《彷徨》《故事新编》《朝花夕拾》等。
【主题解读】《朝花夕拾》作于1926年,是回忆性散文集,共十篇(外加一篇《小引》,一篇《后记》),前五篇写于北京,后五篇写于厦门。
原名为《旧事重提》。
该书记述了作者童年、少年和青年时期不同生活经历与体验,追忆那些难以忘怀的人和事,抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。
作品在夹叙夹议中,对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。
【内容概况】《朝花夕拾》共十篇文章,可以分为三类。
第一类:批判。
包括《狗·猫·鼠》《二十四孝图》。
这两篇文章都以议论为中心,将散文和杂文糅合在一起,穿插童年的生活经历和感受,主要目的是讽刺和批判旧道德。
第二类:怀念。
包括《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》《范爱农》。
这三篇文章都以形象生动的人物刻画为主,在回忆往事时,主要挖掘普通人身上朴实、善良、高尚的情操。
作者以深情的语言描绘了保姆、先生、友人的形象,真挚深切,生动感人。
第三类:意趣。
包括《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》。
初中生名著导读
初中生名著导读七年级:《爱的教育》《童年》《繁星》《春水》《鲁滨孙漂流记》《伊索寓言》《昆虫记》八年级:《朝花夕拾》《海底两万里》《骆驼祥子》《名人传》《钢铁是怎样炼成的》九年级:《水浒》《格列佛游记》《傅雷家书》《简-爱》《培根随笔》初级中学“鲁迅”先生的作品:七年级:《风筝》,《从百草园到三味书屋》、《社戏》;八年级:《阿长与《山海经》》,《藤野先生》、《雪》;九年级:《故乡》、《中国人失掉自信力了吗》,《孔乙己》;初级中学“冰心”先生的作品:《纸船寄母亲》,《观舞记》,《谈生命》初级中学“朱自清”先生的作品:《春》;《背影》;初级中学“李白”先生的作品:七年级:课外《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《峨眉山月歌》、《春夜洛城闻笛》八年级:课内《渡荆门送别》、课外《送友人》;课内《行路难》(其一)、课外《宣州谢朓楼饯别校书叔云》;九年级:课外《月下独酌》初级中学“杜甫”先生的作品:七年级:课外《江南逢李龟年》八年级:杜甫诗三首《望岳》、《春望》、《石壕吏》;《茅屋为秋风所破歌》九年级:课外《羌村三首(之三)》课外《登楼》;初级中学“陶渊明”先生的作品:七年级:八年级:上《桃花源记》、《归园田居(其三)》、下《五柳先生传》;《饮酒(其五)》九年级:课外《》课外《》;《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》。
初中名著导读十二篇
初中名著导读十二篇好的,以下是初中名著导读十二篇的正文与拓展:1. 《西游记》正文:《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。
作品主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后,遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马,西行取经,历经艰险,降妖除魔,经历了九九八十一难,终于到达西天见到如来佛祖,最终五圣成真的故事。
该小说以“玄奘取经”这一历史事件为蓝本,经作者的艺术加工,深刻地描绘出明代百姓的社会生活状况。
拓展:- 《西游记》是中国文学史上的经典之作,除了文学价值,也具有重要的历史价值。
该小说生动地描绘了唐朝时期人民群众的信仰、习俗和文化,反映了当时的社会现实和人民的愿望。
- 《西游记》中的主人公孙悟空被誉为“齐天大圣”、“斗战胜佛”,其形象深入人心。
他机智、勇敢、乐观,被誉为中国文化中的代表性形象之一。
- 《西游记》中描绘了许多神话传说,如天宫、地狱、海底世界等,这些想象丰富的场景为中国古代小说的发展奠定了基础。
2. 《水浒传》正文:《水浒传》是中国古代第一部章回体长篇白话小说。
该小说讲述了北宋末年,宋江等人在梁山泊起义的故事,并以宋江、吴用、卢俊义、林冲等梁山泊英雄为中心,描绘出当时的社会现实和人民的愿望。
该小说以“忠义”为灵魂,歌颂了好汉们的英勇事迹和爱国精神。
拓展:- 《水浒传》是中国文学史上的经典之作,除了文学价值,也具有重要的历史价值。
该小说生动地描绘了北宋末年的社会现实和人民的愿望,反映了当时的社会状况。
- 《水浒传》中的主人公宋江被誉为“忠义之士”,其形象深入人心。
他一心为公,爱国爱民,是中国文化中的代表性形象之一。
- 《水浒传》中描绘了许多英雄人物形象,如林冲、卢俊义、吴用等,这些形象已成为中国文化中的重要符号之一。
初中语文_七至九年级名著导读总结
初中七—九年级名著导读总结七年级一、《繁星》《春水》母爱•童真•自然1、作者:冰心2、体裁:诗歌(“小诗”)3、成因:受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。
4、内容:(1)对母爱与童真的歌颂。
(2)对大自然的崇拜与赞颂。
(3)对人生的思考与感悟。
5、艺术特色:兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉瞬间的灵感,以三言两语抒写内心的感受与思考,形式短小而意味深长。
语言上,清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长。
6、相关练习:①“墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。
冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》②总的说来,《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容:一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂。
三是对人生的思考和感悟。
③、《繁星》、《春水》诗集表现了:母爱、童真、自然三大主题,这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。
④《成功的花》:成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。
⑤冰心原名谢婉莹,诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就,被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。
⑥“母亲啊,天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里”这诗句出自福建长乐(籍贯)的冰心(作家)写的《繁星》(篇名)二、《伊索寓言》1、作者:伊索,相传是公元前6世纪古希腊人,善于讲故事。
2、文学价值:《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,两千多年来以独特的人生智慧和艺术魅力受到各国人民,尤其是青少年的喜爱。
3、内容提要:内容十分丰富,影射社会现实;批评为富不仁;表现劳动人民的聪明才智;对恶人不能心慈手软;要尊重自然规律,讽刺好逸恶劳等。
4、艺术特色:篇幅短小,寓意深刻;采用拟人化手法,形象鲜明。
5、精彩情节:《龟兔赛跑》《狼来了》《农夫和蛇》《赫剌克勒斯和财神》《蚊子和狮子》《鼹鼠》等。
名著导读初中
名著导读初中初中阶段是阅读名著的重要时期,通过阅读名著可以帮助学生提高阅读能力和语文水平。
以下是一些名著导读的建议,旨在帮助学生更好地理解和欣赏名著。
1. 《西游记》《西游记》是中国古代文学名著之一,也是四大名著之一。
它讲述了孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧四个人一起西天取经的故事。
这部小说具有浓厚的浪漫主义色彩,通过描写孙悟空等人物的英勇事迹,表现了中国古代人民的反抗精神和民族自豪感。
拓展:- 《西游记》是中国古代文学名著之一,也是四大名著之一。
它讲述了孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧四个人一起西天取经的故事。
这部小说具有浓厚的浪漫主义色彩,通过描写孙悟空等人物的英勇事迹,表现了中国古代人民的反抗精神和民族自豪感。
- 《西游记》中的主人公孙悟空被誉为“斗战胜佛”,他神通广大、机智过人,有着不屈不挠的精神。
他的形象被誉为中国古代文学中的经典形象之一,深受人民的喜爱。
- 《西游记》中还有许多有趣的人物,如猪八戒、沙僧等。
他们的形象深入人心,成为了中国古代文学中的经典形象之一。
2. 《水浒传》《水浒传》是中国古代文学名著之一,也是四大名著之一。
它讲述了 108 个好汉起义反抗统治者的故事。
这部小说充满了反抗精神和爱国主义情感,被誉为中国古代文学中的经典之作。
拓展:- 《水浒传》中的主人公们都是武艺高强、有正义感的好汉。
他们为了反抗统治者的压迫,起义反抗,最终建立了自己的政权。
他们的形象深入人心,成为了中国古代文学中的经典形象之一。
- 《水浒传》中还有许多有趣的人物,如晁盖、宋江等。
他们的形象深入人心,成为了中国古代文学中的经典形象之一。
- 《水浒传》是中国古代文学名著之一,也是四大名著之一。
它讲述了 108 个好汉起义反抗统治者的故事。
这部小说充满了反抗精神和爱国主义情感,被誉为中国古代文学中的经典之作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
初中生必读名著导读知识点一、《西游记》———一个奇幻的神话世界作者:吴承恩(明)由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧师徒四人西天取经三部分组成,他们一路上降妖除魔,历尽艰险,取得真经,修成正果。
人物①唐僧:诚实善良,一心向佛,但胆小怕事,迂腐,鉴别能力差。
②孙悟空:封建社会的叛逆者和反抗者,好动、顽皮,武艺高强,勇敢机智,疾恶如仇。
③猪八戒:憨厚淳朴、作战勇敢、不畏妖魔,但贪吃好睡、滑稽荒唐,有小生产者、小市民的思想意识。
情节:①大闹天宫;②真假美猴王;③三借芭蕉扇;④三打白骨精;⑤猪八戒高老庄招亲;⑥大战红孩儿。
主题:不管遇到怎样的困难,只要树立了目标,敢于面对,勇往直前,就一定能实现理想。
语言特色:①善于说故事,可读性强。
②善于塑造人物,形象十分鲜明。
③充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。
主要内容:本书主要描述了孙悟空大闹天宫,唐僧出世和师徒四人西天取经等故事,赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、孙悟空、猪八戒、沙僧一起保护唐僧取经等三大部分组成。
一路上历尽千辛万苦,战胜形形色色的妖魔鬼怪,经过九九八十一难,功成圆满,终成正果人物及性格特征:①孙悟空:嫉恶如仇,不怕困难,坚忍不拔,英勇无畏。
②猪八戒:一方面他好吃懒做,见识短浅,一遇困难就嚷着要散伙,爱占小便宜,耍小聪明,贪恋女色,常因此出丑,成为惹人发笑的喜剧形象。
另一方面,他也还不失忠勇和善良。
在与妖魔斗争中,他总是挥舞钉耙,勇猛战斗,是孙悟空的得力助手。
而且他能知错就改,还算淳朴憨厚,自有可爱之处。
③沙和尚:保护唐僧西天取经路上,任劳任怨,忠心不二。
主要事件:1、孙悟空大闹天宫;2、三打白骨精;3、车迟国斗法;4、女儿国遇难;5、真假美猴王;6、智取红孩儿;7、三调芭蕉扇等阅读感受:①这部小说善于说故事,可读性强;②善于塑造人物形象,它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘;③全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。
相关练习:1、古典文学名著《西游记》中,孙悟空最具有反抗精神的故事情节是大闹天宫。
2、《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是孙悟空。
3、《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。
请根据你的阅读体会,说出他令人赞赏的一种精神,并举例证明,语言要简洁。
例:不屈不挠的反抗精神;如大闹天宫。
或与恶势力斗争的精神;如三打白骨精4、选择《西游记》中你喜欢的一个人物,结合社会生活,说说你喜欢他的原因。
参考示例:我喜欢孙悟空。
因为他明辨是非,嫉恶如仇,是正义、智慧、勇敢的化身(人物性格)。
今天,能有孙悟空这样的人来执法,社会就会多一些公正(联系社会生活)。
5、“神魔皆有人情,精魅亦通世故。
”(鲁迅语)《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。
请参照示例,另举一例,具体说明这一特点。
示例:铁扇公主因为与孙悟空有仇,不但不愿借扇,还想加害悟空,可以看出她的重亲情,同时也显示出她胸襟狭隘。
石猴为众猴觅得水帘洞,被众猴拥戴为“千岁大王”,可以看出众猴的讲信义。
6、某校初三(2)班同学在阅读《西游记》时,对唐僧这个人物有两种不同看法,为此语文老师组织了一场辩论。
假如你是反方,针对正方辩词该怎么说?正方:我方认为,唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。
他意志坚定,不管遇到什么困难,从来没有动摇取经的决心;他心地善良,有仁爱之心,即使误放妖魔,也不愿伤及无辜;他不求名,不贪财,是一个可亲可敬的人。
反方:我方认为,唐僧的仁爱之心是虚伪的,在惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时,毫不手软;他一意孤行,在西天取经的路上,人妖不辨,经常被妖魔鬼怪所迷惑。
是一个毫无原则、是非不分、固执己见的人。
(答案不惟一,反驳有针对性,扣住“固执己见”、“人妖不辨”,言之有理即可)7、某校初三(6)班同学在阅读《西游记》时,对猪八戒这个人物有两种不同的看法,为此语文老师组织了一场辩论。
假如你是正方,针对反方辩词该怎么说?反方:我方认为,猪八戒好吃懒做,见识短浅,在取经的路上,意志不坚定,遇到困难就嚷嚷着要散伙。
而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎,又爱占小便宜,贪恋女色。
是一个贪生怕死、自私自利的人。
正方:我方认为,猪八戒能吃苦耐劳,对师傅忠心耿耿。
在与妖魔的斗争中,他总是挥舞钉耙,勇猛战斗,是孙悟空的得力助手。
他知错能改,乐于助人,是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。
8、从下面《西游记》人物中任选一个,写一则近200字的人物简介。
孙悟空猪八戒白骨精红孩儿示例一:孙悟空——法号行者,是唐僧的大徒弟,会七十二变、腾云驾雾。
一双火眼金睛,能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩;一个筋斗能翻十万八千里;使用的兵器是如意金箍棒。
他占花果山为王,自称齐天大圣,因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下五百多年。
后来经观世音菩萨点化,保护唐僧西天取经,一路上降魔斗妖,历经九九八十一难,取回真经终成正果。
他嫉恶如仇,英勇无畏,取经后被封为斗战胜佛。
示例二:猪八戒——法号悟能,是唐僧的二徒弟,原来是玉皇大帝的天蓬元帅,因调戏嫦娥被逐到人间,错投猪胎。
他会变身术,能腾云驾雾,使用的兵器是九齿钉钯。
后被孙悟空收服,一同保护唐僧西天取经。
八戒性格温和,憨厚单纯,力气大,但又好吃懒做,爱占小便宜,贪图女色,经常被妖怪的美色所迷,难分敌我。
他对师兄的话言听计从,对师父忠心耿耿,为唐僧西天取经立下汗马功劳,是个被人们喜爱同情的喜剧人物。
示例三:白骨精——白骨精又叫白骨夫人,是唐僧西天取经途中遇见的少有的女妖精,使用双剑,武艺出色,善于变化,诡计多端。
她想吃唐僧肉,先变成十六七岁的漂亮少女,再变成一个八十岁的老婆婆,后变成年迈力衰的老翁,均被孙悟空识破,于是使出离间计,迫使唐僧逼走孙悟空,把唐僧捉住。
在唐僧险遭杀身之祸时,神通广大的孙悟空多番变化,几经争斗,白骨精终于被打得露出原形。
示例四:红孩儿——红孩儿号圣婴大王,住在号山枯松涧火云洞。
红孩儿是他的乳名,是牛魔王的儿子,铁扇公主养的小妖怪,使用一杆八丈火尖枪,武功非凡,又在火焰山修练三百年,练成三昧真火,口里吐火,鼻子喷烟,十分了得,经常与人赤脚打斗。
红孩儿听说吃唐僧肉可以长生不老,用狂风卷走唐僧,用计骗擒八戒。
孙悟空战之不胜,请来观音菩萨,收服了红孩儿。
后来他做了观音菩萨的善财童子,终成正果。
9、《西游记》是中国古代第一部浪漫主义小说。
作者是()(朝代)的()。
主要写()、()、()三人保护()西行取经,沿途遇到八十一难,一路降妖伏魔,化险为夷,最后到达西天、取得真经的故事。
主要由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经等三大部分组成。
其中的大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇等情节扣人心弦,引人入胜。
10、孙悟空号称美猴王和齐天大圣,他桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明、幽默,深深赢得了人们的喜爱。
猪八戒本是仙界的天蓬元帅,因醉酒调戏嫦娥,被贬下凡。
他好吃懒做、见识短浅、搬弄是非、耍小聪明、说谎、爱占小便宜、贪恋女色,因此常常当众出丑。
另一方面,他也不失忠勇和善良,他能够淳朴憨厚,自有他可爱之处。
11、《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界,花果山水帘洞洞口的对联是“花果山福地,水帘洞洞天”。
12、有人对《西游记》道:“阳光灿烂猪八戒,百变猴头孙悟空,憨厚老成沙和尚,阿弥陀佛是唐僧。
漫漫西天取经路,除妖斗魔显真功。
若问是谁普此画,淮安才子吴承恩。
”13、“东胜神州海外有一国土,名曰傲来国。
海中有一名山,山上有一仙石,受日月精华,遂有灵通之意。
内育仙胎,一日迸裂,……”这段名著出自四大名著之一的《西游记》,本书中你最喜欢的一个情节是:大闹天宫等14、列举《西游记》唐僧师徒四人取经路上经历的磨难,举四个即可。
黑松林遇黄袍老怪;黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算;牛魔王之子红孩儿抢走唐僧;平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精等。
15、《西游记》中的玉皇大帝具有怎样的性格特点?作者塑造这一形象的目的何在?昏庸无能,不辨忠愚。
对封建统治者的嘲讽蔑视,对黑暗社会的尖锐讽刺、嘲笑和批判。
16、《西游记》全书共分三大部分:前7回写大闹天宫的故事,是全书的精华部分,表现孙悟空的反抗精神;8------12回写唐僧的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府,交待取经的缘起;第13回-----100回写唐僧师徒取经途中历经81难和师徒终成正果,带经回东土大唐。
17、在护送唐僧去西天取经途中,机智灵活、疾恶如仇的是孙悟空;憨态可掬、好耍小聪明的是猪八戒;忠诚老实、勤勤恳恳的是沙和尚。
18、《西游记》中有许多脍炙人口的故事,如三打__ ___、大闹_ ____、真假__ ___、三借__ __。
19、(猪八戒)照镜子——里外不是人(2)(猪八戒)见高小姐——改换了头面(3)孙悟空)钻进铁扇公主肚里——心腹之患20、“花果山正当顶上,有一块仙石,内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,似圆球样大,因见风,化作一个石猴。
”这是我国古典文学名著二、《水浒传》———反抗封建暴政的英雄传奇作者:施耐庵(元末明初)生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最后失败的过程。
特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
人物:①宋江(及时雨):人民理想的忠义之士,起义军中最有威望的领袖。
能团结兄弟,网罗人才;多谋善断,有军事、组织才能;性格既有反抗性,又有妥协性。
②鲁智深(花和尚):疾恶如仇,侠肝义胆、粗中有细、豁达明理,且脾气火暴。
③林冲(豹子头):逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全、其后变得精明果敢。
④武松(行者):忠勇和正义的象征,勇士的典型,复仇的代表,刚正的义士。
情节:①宋江题反诗;②拳打镇关西、倒拨垂杨柳;③风雪山神庙、误入白虎堂;④怒杀西门庆、醉打蒋门神、夺回快活林、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼。
语言特色:①全文结构雄伟完整,众多人物一个引一个,每一个英雄故事都像一篇英雄传记。
②叙事翔实精彩。
③语言通俗生动,塑造人物惟妙惟肖。
全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。
阅读感受:①人物形象鲜明生动惟妙惟肖;②本书采取了先分后合的链式结构,使小说的故事情节环环相扣,头绪众多而线索分明;③语言上,小说采用古白话,所以语言描写生动形象,活灵活现。
人物——典型情节——性格特征:鲁智深(花和尚):拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。
嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理武松(行者):血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。
崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报,(不足:滥杀无辜)是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
吴用(智多星):智取生辰纲。
足智多谋、神机妙算。
林冲(豹子头):误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。