在我们身边发生校园暴力事件后该怎么办
如何面对校园霸凌
如何面对校园霸凌
校园霸凌已成为一种令人担忧的现象，给学生心理健康和学习生活
带来了严重影响。
那么，面对校园霸凌，我们应该如何应对呢？
首先，要及时寻求帮助。
遭受霸凌时，不要独自忍受，要勇敢地向
老师、家长或其他信任的成年人求助。
他们会给予你适当的支持和帮助，协助你有效解决问题。
其次，要学会自我保护。
面对霸凌者时，要保持冷静，不要激怒对方，更不要与其进行对抗。
可以适当地避开冲突，保护自己的情绪和
身体安全。
另外，建立良好的人际关系也是防止霸凌的重要途径。
与同学相处
要友善、热情，尊重他人，建立和谐的班级氛围，减少发生霸凌的可
能性。
此外，加强心理调适也是很关键的。
遭受霸凌会给受害者造成心理
创伤，降低自尊和自信。
要及时进行心理疏导，保持心理健康，塑造
良好的心态，增强抵抗外部压力的能力。
最后，学会维护自己的权益。
霸凌是一种违法行为，受害者有权利
维护自己的合法权益。
可以向学校、有关部门或者社会组织举报投诉，寻求法律支持，让霸凌者受到应有的惩罚，维护自己的尊严和权益。
综上所述，面对校园霸凌，我们要及时求助，自我保护，建立良好
人际关系，加强心理调适，维护自己的权益。
坚决抵制霸凌行为，共
同营造一个和谐、友爱的校园环境。
愿每位学生都能在阳光下茁壮成长，远离霸凌的阴影。
校园暴力事件的报警与求助方式
校园暴力事件的报警与求助方式校园暴力事件是一种严重威胁学校安全和学生健康的现象。
当遇到校园暴力事件，及时报警和求助是至关重要的。
本文将介绍在校园暴力事件中，我们应该如何报警和求助，以保障自身和他人的安全。
一、校园暴力事件的定义和形式校园暴力事件指在学校或学校周边发生的恶劣行为，包括体罚、欺凌、性侵等多种形式。
学生可能成为施暴者或受害者，甚至两者兼而有之。
校园暴力行为的存在给学生的身心健康造成了极大的伤害，需要我们共同努力来防止和制止。
二、如何报警1.保持冷静在遭遇校园暴力事件时，保持冷静是最为重要的。
避免被情绪冲昏头脑，以便有效地进行报警并提供必要的信息。
2.立即报警一旦发现或目击到校园暴力事件，应立即报警。
可以拨打当地紧急电话（例如110）或学校指定的报警电话，向警方提供事发地点、事件描述、涉事人员等相关信息。
3.保留证据在报警前，尽量保留与校园暴力事件有关的证据。
可以拍摄照片或视频、收集相关聊天记录、保存留言等。
这些证据对于警方调查和指控施暴者具有重要意义。
4.配合警方调查在报警后，应积极配合警方的调查工作。
提供准确的陈述和相关证据，协助警方了解案情以便及时采取行动。
三、如何求助1.与身边人寻求帮助若自己或他人遭遇校园暴力事件，可以与身边的老师、同学、家长等寻求帮助。
及时向他们描述事件的情况，寻求支持和安慰。
2.与学校相关部门联系学校通常设有教务处、安保部门或心理咨询中心等部门，可以通过这些渠道求助。
向相关部门反映事件，并寻求他们的帮助和指导。
3.联系儿童和青少年保护机构各地都设有专门的儿童和青少年保护机构，他们提供专业的咨询和援助服务。
可以通过电话、网站等方式联系这些机构，并咨询他们针对校园暴力事件的相应措施。
4.寻求法律援助对于严重的校园暴力事件，可能需要法律支持和援助。
可以联系当地的法律援助机构或律师协会，咨询相关法律问题，保护自己的权益。
四、预防校园暴力事件除了及时报警和求助外，预防校园暴力事件同样重要。
学生如何正确应对校园暴力事件
学生如何正确应对校园暴力事件校园暴力事件近年来在学校中时有发生，给学生的安全和健康造成了严重威胁。
作为学生，我们应该如何正确应对校园暴力事件，保护自己的权益和安全呢？以下是一些应对校园暴力事件的有效方法和建议。
一、保持冷静，远离暴力面对校园暴力事件，学生首先要保持冷静。
当暴力事件发生时，大部分人的第一反应是惊慌失措，容易受到情绪的左右。
然而，这种情况下冷静思考是非常重要的。
首先，尽量远离暴力发生现场，找到一个安全的地方躲避，避免受到伤害。
其次，及时向学校和相关部门报告事件，寻求帮助和支持。
二、寻求帮助与支持在遇到校园暴力事件时，学生应该及时寻求帮助与支持。
可以向学校的教师、辅导员或者校园安全办公室寻求支援。
这些专业的人员会提供帮助和指导，帮助你处理暴力事件，保护你的权益和人身安全。
三、保留证据学生在应对校园暴力事件时，要注意保留相关的证据。
可以通过拍摄照片或者录制视频来记录事件的发生，并且尽量保有一些目击者的证词。
这些证据可以作为后续调查和处理的依据，有助于维护学生的权益。
四、主动参与校园安全学生可以通过参与校园安全活动来预防和减少校园暴力事件的发生。
例如，参加学校组织的安全教育讲座，了解校园安全的基本知识和技巧；加入学校的安全志愿服务队，帮助维护校园安全秩序；参与学校安全委员会，积极参与制定和执行校园安全规章制度。
五、学习自我防卫技巧学生在面对校园暴力事件时，学习一些自我防卫技巧是非常重要的。
这包括学习基本的身体防卫技巧，例如如何应对突然袭击和解脱困境。
同时，也要学会疏导情绪，保持自信，增强自身的心理韧性，在面对挑战时能够更好地保护自己。
六、积极参与校园文化建设校园暴力事件的发生和校园文化建设有很大的关系。
学生应该积极参与校园文化建设，树立文明和友善的交往方式和价值观。
通过开展丰富多样的文化活动，营造和谐友善的校园氛围，减少暴力事件的发生。
七、展开宣传和教育活动学生应该积极参与校园暴力宣传和教育活动，提高校园暴力的认识和防范意识。
防校园欺凌的心得体会(通用6篇)
3、暴力欺凌：用拳头解决问题是最不好的，应该告诉对方“这样做是不对的”，如果还是不改错误，就该求救，老师或父母。
我还知道一个小故事：在一节课下，李某不愿意给张某让路道，张某想要辩论却被打的一辈子要坐上轮椅，并且李某父母要赔偿上千万人民币。所以说本来可以和平解决的事，最后搞的“得不偿失”。
学了这一堂课，万一碰到了校园欺凌就知道如何处理了，真是受益有趣的一堂课！不过，即使有这堂课，我也希望，每座学校都不会发生校园欺凌这种事，让我们快快乐乐学习健健康康成长，不为人生增添污点，成为老师父母的骄傲，祖国未来的希望，向校园欺凌，说不！
校园欺凌问题引出一个问题，就是人生处处是选择。选择，一次生命的郑重承诺。人生是一次选择，选择犹如一条奔腾不息的河流，顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前，鹏程万里;而逆流的航船只能是举步艰难，欲步不前，甚至被猛浪或漩涡永远打翻而深沉海底。选择，是一次对人生的不断完美。
谨慎做出每一个选择，让我们的青春之花绽放得更加绚丽灿烂。
社会要反思。时下，影视剧、网络游戏、文学作品、卡通漫画……等等充斥着“有仇必报”、“暴力至上”的观念，时时刻刻影响着孩子们的思想。在一些影视剧中，少女经常是欺凌弱者、语言粗鲁、刁蛮任性的形象，这些不良行为甚至经常表现在剧中正面人物的身上，使一些女学生观看后错误地以为，欺辱别人是一种快乐的行为，甚至是英雄的行为。再者，物欲横流的社会现实不乏弱肉强食的例子，也无形中成为了缺乏辨别是非能力的孩子心目中的价值标杆，使孩子误以强权、暴力为正道，加以刻意模仿。从而导致了校园欺凌事件的发生。
校园暴力事件处置方法
校园暴⼒事件处置⽅法近年来校园冲突事件不断，有学⽣不服⽼师；有学⽣不愿上课等。
学⽣攻击⽼师的事件层出不穷，实应归咎于教育观念的冲突、教育制度落伍所致。
学校是教育的主体，对于校园暴⼒事件绝对要负起极⼤的责任，⽽教育制度落伍、教师观念⼿就是主要因素，应由教育管理部门与⽼师共同解决，以尊重学⽣的态度，建⽴⼀套与家长充分沟通的交流管道。
有感于这些问题，我们将在以下⽂中尝试分析学⽣攻击⽼师的原因，以及提供⼀些解决之道。
统计了某年９⽉到次年１０⽉这段时期，全国各级学校所发⽣的９６件重⼤伤害事件中，师⽣严重冲突教师伤亡者８件，约占全部的８％，所以⼤致上，学⽣施暴于⽼师的事件不超过整体校园暴⼒的１０％；⽽根据相关调查研究指出，中学⽣中，２４．１％曾⽤⾔语怒骂⽼师，４．２％曾打伤或⽤⼑棍伤害⽼师。
由数据上，学⽣攻击⽼师的事件虽然不多，但我们了解，其后果及影响可能远⼤于学⽣间暴⼒，因其不但严重破坏校园间传道授业的⽓氛，且背后都隐含了⼴泛长期的问题。
学⽣攻击⽼师的事件发⽣原因，我们分别从学⽣，教师，学校，及社会⼏⽅⾯来探讨：⼀、学⽣：⽣理缺陷：１．ＸＹＹ性染⾊体异常：根据犯罪⽣物学家之研究指出，性染⾊体异常对⼈之智⼒及暴⼒⾏为有密切关系，在体型上及性格有较粗鲁及暴躁倾向，⾃我控制较差，⼀旦受负⾯刺激，极易出现暴⼒⾏为。
２．脑边缘系统缺陷：此系统为专司情绪、饥饿及性欲等的中枢，若其受外来伤害或长脑瘤压迫，情绪极易失去控制。
３．青春期性激素分泌增加⼼理缺陷（病态⼈格）：１．⽗母管教失当：由于现代⽗母通常只⽣⼀⾄⼆胎，对⼦⼥不是期望过⾼，期望成龙成凤，不然就是过度保护溺爱，形成学⽣有恃⽆恐⼼理。
２．亲⼦关系不良：有些⽗母因忙于⽣计，⽆暇顾及⼦⼥⽣活，⼦⼥长期在⽆爱环境下成长。
３．师⽣关系疏离：部分学⽣认为与⽼师建⽴良好⼈际关系是为求得好成绩，因⽽破坏彼此信赖感。
４．学习态度低劣或学业成绩差：有些学⽣认为读书⽆益其⽣涯，将上学当作应付⽗母的⼯作，加上学业成绩差，根据⾦纳 （Ｇｉｎｎｏｔ） 的理论指出，易被“标记”为坏学⽣，终以暴⼒⾏为满⾜其挫折。
校园暴力有哪些情况 校园暴力如何解决 校园暴力
校园暴力有哪些情况校园暴力如何解决校园暴力一、校园暴力是什么法律常识：依据民法典规定，通常情况下，校园暴力一般是指，在教室内外、学校周边、上下学途中、网络上发生的，以及在其他所有和校园环境有关的情境下发生的暴力行为。
根据施害者和受害者类型，校园暴力可分为：学生间的暴力、师生间的暴力、校外人员和校内师生间的暴力。
根据表现形式，校园暴力可以分为：身体暴力、情感或心理暴力、性暴力以及欺凌。
法律依据《中华人民共和国民法典》一千零一十条违背他人意愿，以言语、文字、图像、肢体行为等方式对他人实施性骚扰的，受害人有权依法请求行为人承担民事责任。
机关、企业、学校等单位应当采取合理的预防、受理投诉、调查处置等措施，防止和制止利用职权、从属关系等实施性骚扰。
二、校园暴力事件处理方法有哪些法律常识：校园暴力事件处理方法如下：1、在处理校园暴力事件时，一定要保证受害者的身体和心理健康。
一旦校园暴力事件发生，较错误的做法就是“大事化小，小事化了”，在校园暴力当中，没有小事。
每一件校园暴力事件都须严肃处理，面对校园暴力时，首先一定要带学生去检查，先要检查下受害者的身体有没有问题。
一般在发生校园暴力时，学生的心理健康问题才是较重要的，一定要针对学生的心理健康进行重视和开导；2、很多的校园暴力事件都没有公开，受害者往往独自承担，不敢告诉自己的老师、家长和同学。
对于这类同学，需要自己敢于站出来，向身边的人控诉暴力。
除了让受害者自己说，老师在校园内一定要给予学生足够的关注，如果学生的表现异常，老师一定要仔细观察学生，向学生询问。
而家长更应该对自己的孩子给予足够的重视，家长需要和自己的孩子多沟通，多聊一些校园内的事情，鼓励自己的孩子要勇敢，不要担心被欺负；3、校园暴力事件一旦发生，受害者一定不要心软，我们一定要拿起法律武器来保护自己，不要对施暴者心慈手软。
校园暴力发生时，建议同学还有家长一定要立即报警，这样既可以保护学生的合法权益，还可以对其他的学生起到警示作用，可以有效地防止校园暴力事件的再次发生。
在我们身边发生校园暴力事件后该怎么办
在我们身边发生校园暴力事件后该怎么办一、抵制校园暴力，辨别是前提一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知，以为校园暴力仅仅是不礼貌行为；另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉闹”。
要抵制校园暴力，首先要具备对校园暴力的识别能力。
校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。
行为暴力在校园暴力现象中最为普遍。
行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种严重程度的侵害行为。
二、向校园暴力说“不”频频发生的校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐，为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”，为了不让我们的“花季”变成“花祭”，我们要坚决向校园暴力说“不”！①不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。
②不参与校园暴力。
树立正确的是非观念，坚决不充当校园暴力行为中的帮凶。
③注重心理的健康发展。
要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题。
④加强自身的法律意识和法制观念。
施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校园暴力产生的另一个主要原因。
我们要学法、懂法、守法。
既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益。
三、保护自己，关注他人(1)安全第一，预防为主校园暴力的发生通常有两个原因：一是同学间因口舌之争或其他原因的肢体冲突。
二是为了满足自身的私欲而引起的争执、事端。
预防争执和事端应做好以下两点：①与同学友好相处。
有的同学遇到矛盾时，不愿意吃亏，认为忍让就是没了面子失了尊严，最终只能使得矛盾不断升级，不断激化。
我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。
②避免自己成为施暴者的目标。
我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品，不要公开显露自己的财物。
学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。
③养成善于观察的好习惯。
多留意身边发生的事，很多暴力事件的信息可以从校园同学间的交流中得到。
校园欺凌的广播稿(通用8篇)
校园欺凌的广播稿（通用8篇）校园欺凌的广播稿1老师，同学们：大家好!近几个月来我们国家发生了多起校园案例，让人触目惊心，也让我们更加关注校园安全。
针对近期连续发生的校园安全极端事件，我们学校高度重视，积极行动起来,切实加强校园安全保卫，确保师生生命安全。
在学校加强安全保卫的同时，同学们也要学会一些面对危险的应急方法：1.在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。
要相信邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾，会坚定地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。
而一旦内心笃定，就会散发出一种强大的威慑力，让坏人不敢冒然攻击。
正如刚才那位升旗手说的，万一发生危险，要像小老虎一样会撕咬，像小山羊一样敢顶角，不能听之任之，要想方设法逃离。
2.大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。
同时迅速找到电话准备报警，或者大声呼喊求救。
3.如果危险发生，可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡，可以躲避受到的打击;若是隔壁班发生危险情况，要赶快关紧自己班的门、窗，不让歹徒进来。
4.如果受到伤害，一定要及时向老师、警察报案。
不要让不法分子留下“这个小孩好欺负”的印象，如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。
5.如果周围有人，要大声喊叫，引人注意，同时也要避免激怒歹徒萌生杀机，须以保全生命为第一考虑。
6.要冷静与歹徒合作，先取得信任，再运用机智逃离。
7.找机会逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。
8.在公共场所应找服务台人员或向警察求助。
9.若在大马路上，可以用手敲打路旁停放的车辆，让车子警报器大响以吓退坏人。
同时希望同学们做到以下几点：1.上课期间，学校大门、小门关闭，任何同学都不得私自走出校门;因生病等特殊情况需家长来接的，要经过班主任同意，开具《学生离校通知单》后，方可离校。
2.严格遵守学校的作息时间，坚持不懈地养成守时的'好习惯。
校园暴力原因及解决
做一个品德优良的中学生
校园，我们学习的乐园、成长 的摇篮。我们渴望在和谐、安全的 校园环境中愉快的学习，健康的成 长。 然而，校园里时常有不和谐的 音符。也许一个误会，有人恶语相 加；也许因为一次无意犯错，有人 举起了拳头......
• 校园暴力是指在校园里发生的暴力事 件。包括学生之间、师生之间的暴行 以及对学校的破坏行为。暴力行为不 仅止于肢体行为所造成的伤害，也包 括了其它如：语言伤害、被强迫做自 己不喜欢的事、被故意陷害致造成生 理、心理的伤害等 。欺凌过程，蕴藏著
案例五：老师教育方式不当或因体罚学生， 引发师生之间的暴力伤害等等。 • 一位高中老师，在课后批评教育了一名高 二男生时因拍了一下该男生的肩膀，没想 到该男生乘老师正在打篮球时，用早已准 备好的裁纸刀去报复老师，结果造成了重 伤害。
案例六：所谓“义气之争”，用暴力手段争 长短。 • 年仅16岁的苏某听说小文对人说他朋友 （李某）偷东西，便和他的朋友宋某、韩 某将小文带到学校外面，将小文打了一顿。
• 3、不良交往 • 随着年龄的增长，学生会开始选择和 同龄人交往并融入群体里面，这个时 候，家长和老师不再是学生的模仿对 象，为了在群体里面占有一席之地， 学生往往会选择被同化。而未成年人 的思想往往很不成熟，如果受到不良 团体的挑拨和唆使，很容易就会实施 犯罪造成危害后果，并在实施过程中 往往不具有罪恶感。
法律代价
《民法通则》第11条规定： 18周岁以上的公民是成年人，具有完全民 事行为能力，可以独立进行民事活动，是 完全民事行为能力人。 16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的 劳动 收入为主要生活来源的，视为完全民 事行为能力人。
第四十三条 殴打他人的，或者故意伤害他人 身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二 百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处 五日以下拘留或者五百元以下罚款。 有下列情形之一的，处十日以上十五日以 下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款： （一）结伙殴打、伤害他人的； （二）殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十 四周岁的人或者六十周岁以上的人的； （三）多次殴打、伤害他人或者一次殴打、 伤害多人的。——《治安管理处罚条例》
孩子学校打架回家家长发现后应该怎么处理？
孩子学校打架回家家长发现后应该怎么处理？现在学校的孩子们打架的这种行为已经不是单纯的小打小闹的行为了，通过很多在校学生打架的案例都反映出了社会各界应该对这种行为引起高度重视的。
而且有些教师在教学的时候可能就会经常对学生进行拳打脚踢，这种行为也会给青少年带来很坏的影响。
接下来小编要给大家介绍的就是孩子学校打架回家家长发现后应该怎么处理?现在学校的孩子们打架的这种行为已经不是单纯的小打小闹的行为了，通过很多在校学生打架的案例都反映出了社会各界应该对这种行为引起高度重视的。
而且有些教师在教学的时候可能就会经常对学生进行拳打脚踢，这种行为也会给青少年带来很坏的影响。
接下来小编要给大家介绍的就是孩子学校打架回家家长发现后应该怎么处理?▲一、孩子学校打架回家家长发现后应该怎么处理?1、教师务必要冷静，心态要平和。
我们应该明白，同在屋檐下的一家人之间都难免有摩擦。
来自不同地方、不同家庭的未成年的中学生在日常相处时产生矛盾更是极其正常的现象。
我们没有必要把中学生打架这样的事情当作洪水猛兽，没有必要咬牙切齿、恨之入骨，学生打架肯定是过于情绪化的表现。
要是我们当老师的也没有控制好自己的情绪，暴跳如雷，那么就更不能正确处理和解决学生的问题。
有一个平和的心态，保持冷静是我们妥善处理学生打架事件的前提。
2、以教育为主，对当事人不疏远、不打击、不放弃。
当前我们处理中学生打架的事件时往往是以批评甚至谩骂为主，动不动就通知家长来学校。
现在，某些学校领导还创造了所谓的“家庭教育”法：认为打架是严重违反纪律的行为，必须请家长把学生带回家一个星期进行家庭的教育。
没有改变就继续在家里呆着，不能再来学校上课了。
有个别主要领导还公开跟大家说：“学校没有办法教育你们了，让你们家长教育;家长也教育不了就让社会来教，让派出所来教育。
”我们是不赞同这种处理方式的。
显然，中学生是未成年人，正是接受学校教育的年龄，犯了点错误不足为怪。
我们不应该疏远他们，也不要打击他们，更不能抛弃他们。
孩子遭遇校园霸凌该怎么办
孩子遭遇校园霸凌该怎么办一、安抚孩子的情绪首先，家长要安抚孩子的情绪。
孩子受到了校园欺凌，他的身心都会受到巨大的伤害。
作为父母要多陪陪孩子，或者找专门的心理咨询师进行疏导。
二、查出事情的缘由对于校园暴力和校园欺凌，家长发现孩子遭受了以后，要迅速向孩子问清楚事情的缘由，查清楚来龙去脉。
并且找到施暴者与之进行交流，向施暴者施压，告诫施暴者以后不要再欺负自己的孩子。
三、向老师学校反应对于孩子遭受的校园欺凌事件，家长要和孩子的老师和学校领导反映。
让学校和老师肩负起照看孩子的责任，加强对校园欺凌的监督和对施暴者的管教。
四、与施暴者家长交流找到校园暴力的主要施暴者的家长，双方家长可以电话联系，不过最好进行面对面的交流，好好沟通一下，把问题都说出来，让其加强对自己孩子的教育管理∙。
五、触犯法律的报警处理对于触犯法律的校园施暴者，为了保护自己的孩子，家长在必要的情况下，可以进行报警处理，通过法律的途径来惩罚校园欺凌当事人。
（同学间因故看不顺眼挑衅生事、辱骂、互殴、群殴等行为有可能触犯的法律是：过失至人死亡罪（刑法第二百三十三条）、故意伤害罪（刑法第二百三十四条）、过失至人重伤罪（刑法第二百三十五条）、非法拘禁罪（刑法第二百三十八条）、侮辱罪（刑法第二百四十六条）、聚众斗殴罪（刑法第二百九十二条）、寻衅滋事罪（刑法第二百九十三条）、组织、领导、参加黑社会性质组织罪（刑法第二百九十四条）等等。
）六、持续跟踪关注孩子持续关注孩子的在校情况，看看孩子在学校是否继续受到校园暴力的侵害，遭受校园欺凌，发现问题要及时解决。
定期和孩子谈心交流，引导孩子走出校园暴力的阴影。
如是，孩子才会在成长中，珍贵自己的身心，捍卫自己的权益，用温和而坚定的方式，保护自己。
所以家长们注意了，一定要多去关注自己孩子的变化，有没有被霸凌的现象，如果有，要及时去解决，不要拖到到后面给孩子造成更大的心理伤害。
大学生如何应对校园暴力事件
大学生如何应对校园暴力事件近年来，校园暴力事件频频发生，给大学生的安全和心理健康带来了严重威胁。
作为大学生，我们应该如何应对校园暴力事件呢？本文将从预防、应对和处理三个方面进行探讨。
一、预防校园暴力事件预防是最有效的措施。
首先，大学生应该加强自我保护意识，提高警惕。
在校园中，我们要时刻保持警觉，注意周围的人和环境，避免走夜路或偏僻地段。
同时，要学会与陌生人保持距离，不随意接受陌生人的邀约或帮助。
其次，大学生应该学会自我防卫。
参加一些防身术的培训课程，学会基本的格斗技巧，能够在关键时刻保护自己。
此外，要随身携带防身器具，如喷雾剂或警报器，以备不时之需。
另外，大学生要加强网络安全意识。
网络暴力也是校园暴力的一种表现形式，我们要学会识别和防范网络暴力行为。
不随意泄露个人信息，不轻易相信陌生人的言论，遇到网络暴力行为要及时报告相关部门。
二、应对校园暴力事件尽管做好预防工作，但有时我们还是会面临校园暴力事件。
在面对这种情况时，大学生应该保持冷静，稳定情绪。
首先，要尽量避免与施暴者发生直接冲突，寻找合适的机会逃离现场。
如果无法逃离，要尽量寻找人群密集的地方，向周围人求助。
其次，大学生要学会寻求帮助。
及时向学校、警方或相关部门报告，提供详细的情况描述和证据，以便他们能够采取有效措施。
同时，也可以向身边的同学、朋友倾诉，获得情感支持和帮助。
另外，大学生要学会保护自己的证据。
在遭受暴力事件后，要及时保存现场照片或视频，收集相关证据，以备日后使用。
这些证据可以帮助我们维护自己的权益，追究施暴者的责任。
三、处理校园暴力事件处理校园暴力事件需要依法依规进行。
大学生在报案时要提供详细的情况描述和证据，配合警方的调查工作。
同时，要与学校、家长和相关部门保持联系，及时了解案件进展和处理结果。
如果觉得自己的权益受到侵害，可以寻求法律援助或咨询专业律师。
此外，大学生还可以通过参与社会公益活动来推动校园暴力问题的解决。
加入相关组织或社团，参与宣传教育活动，提高校园暴力问题的关注度和重视程度。
面对校园霸凌,采取正当防卫作文
面对校园霸凌,采取正当防卫作文全文共5篇示例，供读者参考篇1标题:勇敢面对恶霸,正当防卫无罪大家好,我是小明。
前几天,在学校里发生了一件让我觉得既害怕又气愤的事情。
那天中午放学后,我和几个小伙伴在操场上玩捉迷藏游戏。
我躲在树后面,突然听到一阵吵闹声从篮球场那边传来。
我探头一看,原来是班上的几个恶霸又在欺负小朋友了。
他们把一个小男孩叫做"死胖子"、"大肥猪",还拳打脚踢,把他的书包扔到了地上。
那个可怜的小男孩哭individualized地喊:"求求你们放过我吧!"可是那伙恶霸才不理睬,继续拳打脚踢。
我看不下去了,脑子里冒出一个疯狂的念头:要不要去救救那个小男孩?可是,要是惹恼了那伙人,万一被他们打个半死,那就糟糕了。
正当我犹豫不决时,突然,那个小男孩放声大喊:"你们这些坏蛋,再欺负我,我就叫来老师!"哇,太勇敢了!听到这话,恶霸们不做声地捡起书包,灰溜溜地走开了。
看到这一幕,我既为那个小男孩感到高兴,又觉得自己做了一个胆小鬼,没有机会去英勇就义。
走在回家的路上,我脑子里盘旋着这么一个问题:如果遇到校园暴力事件,我们小朋友应该怎样防身呢?第二天,我就把这个问题问了班主任。
班主任老师说:"小朋友们遇到校园暴力、欺凌行为时,要先学会自我保护。
如果真的避免不了打架,只能采取正当防卫。
""什么是正当防卫呢?"我问。
班主任说:"正当防卫,就是在遭受违法侵害时,为了保护自己或他人的人身安全所采取的制止侵害的正当行为。
只要使用的武力在必要范围内,并未过度,就属于正当防卫。
"原来,正当防卫是这个意思啊!我若有所思。
接着,班主任继续解释道:"正当防卫有三个条件:一是存在违法攻击,二是出于避免侵害自己或他人法益的目的,三是采取的防卫手段在必要的程度内。
如果完全符合以上三个条件,校园打架就属于正当防卫,不承担法律责任。
看见校园暴力我们应该怎么做
看见校园暴力我们应该怎么做我们应该怎么做随着社会发展和教育进步，校园暴力问题越来越引起人们的关注。
校园暴力严重影响学生的身心健康和成长，给整个社会带来负面影响，因此，我们每个人都应该积极回应校园暴力，并采取行动来解决这一问题。
本文将探讨看见校园暴力时我们应该如何应对，并提出相应的建议。
一、提高意识，关注校园暴力问题的存在首先，应该时刻关注校园暴力问题的存在，提高对其的认知和警惕。
校园暴力表现形式多样，包括身体暴力、言语暴力、网络暴力等，无论是直接亲身经历还是从媒体上听说，都应该引起我们的关注和重视。
只有明确意识到校园暴力是一个普遍存在的问题，我们才能有动力和决心去采取相应的举措。
二、勇于制止，积极介入校园暴力事件当我们亲眼目睹或得知校园暴力事件发生时，应该勇于制止并积极介入。
校园暴力不仅会伤害到受害者，也会对现场的师生产生严重的负面影响。
我们不能袖手旁观，而应该挺身而出，制止施暴者的行为，保护受害者的权益。
同时，我们也应该主动寻求专业人士的帮助，比如老师、辅导员、校医等，让他们在第一时间给予帮助和支持。
三、关怀受害者，提供支持和帮助校园暴力受害者往往经历着身心上的伤害和恐惧，作为旁观者，我们应该积极关怀受害者，给予他们支持和帮助。
我们可以向他们表达关心之情，提供法律、心理和情感上的支持。
此外，我们应该鼓励受害者向学校和家长报告事件，帮助他们寻找到解决问题的途径和方法。
四、加强宣传教育，倡导校园和谐氛围为了更好地预防和化解校园暴力事件，我们应该加强宣传教育，倡导校园和谐氛围。
学校和家长应该共同努力，教育学生尊重他人、友善相待，并审视自己的行为对他人可能造成的伤害。
通过开设专题讲座、举办校园互动活动等方式，引导学生正确处理人际关系，培养他们的共情能力和解决问题的能力。
五、加强监管，建立有效的校园暴力防治机制最后，学校和政府部门应该加强监管，建立有效的校园暴力防治机制。
学校应该制定明确的校园暴力防治措施和处理流程，加强师资培训，提高教师和校医对校园暴力问题的识别和处理能力。
学生欺凌事件处理措施
学生欺凌事件处理措施随着社会的进步和教育的发展，学生欺凌事件成为一个日益严重的问题。
学生欺凌对受害者的身心健康造成极大伤害，也对学校教育环境和社会稳定产生负面影响。
为了保护学生的权益，维护良好的学习氛围，学校和家庭应采取一系列措施来处理学生欺凌事件。
1.加强教育宣传：学校应定期开展有关欺凌的教育宣传活动。
通过故事、演讲、讲座等形式，向学生普及欺凌的危害性，教导他们如何正确对待他人。
同时，家长也应在家庭中进行教育，培养孩子的品德和友善意识。
2.建立监督机制：学校应设立专门的监督机构，负责对学生之间的关系进行监督和调查。
学校可以设立匿名举报通道，让学生能够安全地反映自己的遭遇。
同时，学校还应加强教师和家长的监督力度，及时发现和制止欺凌行为。
3.加强课程设置：学校应当在课程中增加有关欺凌的内容。
通过学科课程、社会实践等方式，让学生从小了解欺凌是错误和不可接受的行为，培养他们正确的价值观。
4.建立心理辅导体系：学校应配备心理辅导师，提供专业的心理辅导服务。
他们可以为受害者提供情感支持和战胜困境的方法，同时也可以对施暴者进行心理疏导和教育，帮助他们改变不良行为。
5.加强家校合作：学校和家庭应加强合作，共同关注学生的身心健康。
学校可以通过家长会、家校互动平台等方式与家长保持密切联系，及时了解学生的情况，并采取相应措施。
6.严格惩处施暴者：对于被证实参与欺凌的学生，学校应采取严厉的纪律处分措施。
这包括警告、记过、停课等。
同时，学校也要关注施暴者的个别情况，采取针对性的辅导和教育措施，帮助他们改变不良行为。
7.加强师资培训：学校应定期组织师资培训，提高教师对欺凌问题的认识和处理能力。
教师需要掌握相关知识，学会辨别欺凌行为，及时采取行动，保护受害者。
8.奖励正能量行为：学校可以设立欺凌防治奖励制度，激励学生参与到欺凌事件的预防和处理中。
通过奖励那些善良友善且帮助他人的学生，树立正向榜样，引导学生向善和关爱他人。
9.加强社会支持：学校应与社区、警察等相关部门建立合作关系，共同维护学生的安全。
大学生如何应对校园暴力
大学生如何应对校园暴力大学校园本应是知识的殿堂、青春的乐园，但校园暴力这一阴影却时有出现，给学生们的身心带来了伤害。
对于大学生来说，了解并学会应对校园暴力至关重要。
首先，我们要明确什么是校园暴力。
校园暴力不仅仅是身体上的冲突和伤害，还包括言语上的侮辱、排挤、诽谤，网络上的恶意攻击，甚至是精神上的恐吓和控制。
它可能发生在教室、宿舍、食堂、操场等校园的各个角落。
那么，大学生在遭遇校园暴力时，应该如何应对呢？保持冷静是第一步。
在暴力事件突发的瞬间，情绪可能会极度紧张和激动，但越是这种时候，越要强迫自己冷静下来。
冷静能帮助我们更清晰地思考应对策略，避免因冲动而做出错误的决定，导致局面进一步恶化。
及时寻求帮助是关键。
不要害怕向老师、辅导员或者学校相关管理部门报告。
这些人员有着处理此类问题的经验和职责，他们能够提供有效的支持和保护。
同时，也可以向身边信任的同学、朋友倾诉，获取情感上的支持和实际的建议。
学会保留证据也非常重要。
如果是言语上的暴力，尽量通过录音、截图等方式记录下来；如果是身体上的伤害，及时拍照留存受伤的部位。
这些证据将有助于后续处理问题，让施暴者受到应有的惩罚。
在应对校园暴力的过程中，要注意自身的安全。
如果可能的话，尽量避免与施暴者单独处于封闭的空间，以免受到更严重的伤害。
如果暴力正在发生，无法逃避，要尽量采取保护措施，比如用手臂护住头部和重要部位。
加强自我保护意识和能力也是必不可少的。
参加一些防身术的培训课程，或者学习一些基本的自卫技巧，在关键时刻能够为自己争取到逃脱的机会。
但需要注意的是，自卫不等于主动攻击，只是在必要时保护自己免受严重伤害。
除了在暴力发生时采取应对措施，平时也要注重预防。
建立良好的人际关系是重要的一环。
与同学们友好相处，尊重他人的差异和个性，避免因小事产生不必要的冲突和矛盾。
积极参与校园活动，融入集体，增加与他人交流和合作的机会，让自己的社交圈子更加健康和和谐。
同时，要提升自己的心理素质。
校园暴力事件频发我们该怎么办
校园暴力事件频发我们该怎么办校园暴力事件是一个严重的社会问题，近年来频发的校园暴力事件引起了广泛关注。
学校作为孩子们的第二个家，应该提供一个安全、和谐的学习环境。
然而，现实情况却不容乐观。
面对校园暴力事件，我们应该采取一系列措施来解决这个问题。
首先，校方应该加强对校园暴力事件的关注和重视。
学校应该制定严格的校规校纪，明确禁止任何形式的暴力行为，并制定相应的处罚措施。
同时，学校应该加强对学生的心理辅导，帮助他们解决内心的矛盾和压力，防止这些负面情绪演变为暴力行为。
其次，家庭教育也起着至关重要的作用。
家长应该关注孩子的情绪和行为变化，及时发现和解决问题。
教育孩子尊重他人、友爱互助的价值观，培养他们良好的人际交往能力和情绪管理能力。
同时，加强家校合作，家长和学校应该保持沟通，共同关注孩子们的成长和发展。
第三，加强对校园暴力事件的监管和处置。
学校应该建立完善的监控系统，及时掌握校园暴力事件的发生和发展情况，并采取积极且果断的措施进行干预和处理。
对于严重的校园暴力事件，应该依法追究责任，对施暴者给予严厉的惩罚，以维护校园的安全与正常秩序。
此外，学生和社会大众的参与也是非常重要的。
学生应该积极配合学校的安全工作，如遇到暴力事件应该及时向老师或相关部门报告，并提供必要的信息。
社会大众应该加强对校园暴力事件的关注，营造一个公众舆论对校园暴力零容忍的社会氛围，共同为校园安全努力。
综上所述，校园暴力事件频发是一个严重的问题，但我们不能束手无策。
只有通过全社会的共同努力，才能够根治校园暴力问题，为孩子们创造一个平安、和谐的学习环境。
我们应该加强校方的关注和重视，加强家庭教育，加强监管和处置措施，并鼓励学生和社会大众的积极参与。
只有这样，我们才能够有效地解决校园暴力问题，保障每个孩子的安全和健康成长。
2023最新抵制校园霸凌倡议书
2023最新抵制校园霸凌倡议书2023最新抵制校园霸凌倡议书篇1同学们：我们是祖国的未来，是民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人，我们肩负着重大的责任。
但是，由于受社会不良风气的影响，加之缺少相应的法律常识，在全国个别学校出现了校园暴力事件，严重影响了我们的正常学习生活，危害了我们的身心健康，也削弱了学校的教育成果。
为此，学校团委和少先队大队部发出如下倡议：一、勇于拒绝校园暴力。
同学之间发生矛盾时，要互谦互让，积极与老师和家长沟通，通过正当途径解决，不对同学使用暴力。
二、加强法律知识学习，增强法律意识，养成守法习惯，在受到校园暴力侵害时，不以暴制暴，学会运用法律知识保护自己。
三、不参与打架斗殴，不讲所谓的哥们义气，养成良好的生活习惯，不进网吧、电子游戏厅等未成年入不宜进入的场所，不在QQ空间、网络贴吧、各类论坛等发布侮辱他人的言论。
四、拒绝与校外不良青年交往，对校外不良青年的引诱要坚决拒绝，在受到威胁、恐吓时及时向老师、家长报告。
五、增强友爱互助意识，团结同学，向身边优秀的同学学习，不断磨炼自己的意志，增强应对困难、对抗邪恶的勇气。
六、要积极与家长、老师交流沟通。
在家长、老师的健康引导下，提高防范校园暴力的意识，增强抵制校园暴力的能力。
七、树立积极进取、乐观向上的人生观，努力学习科学文化知识，培养良好的兴趣爱好陶冶情操，立志做社会的栋梁之材。
同学们，让我们从我做起，从现在做起，用自己的`实际行动反对校园欺凌，远离校园暴力，争做和乐学子，构建和乐校园！__XX月X日2023最新抵制校园霸凌倡议书篇2为了认真贯彻落实《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》(国教督办函[最新或（历届）]22号)要求，进一步做好校园安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，向全体师生和家长发出倡议和呼吁：1、校园小霸王们，请停止你们的欺凌行为!请停止威胁恐吓等语音攻击和拳打脚踢等欺凌行为，欺凌并不能赢得尊重!校园欺凌，害人害己!若想赢得同学们的敬佩，不如从小霸王变成小学霸!2、漠视校园欺凌的同学们，请放下冷漠，用力所能及的力量，保护他人就是保护自己!冷漠围观、消极观望并不能自保：忍气吞声、缩首躲避也不是长久之计。
校园暴力你会如何应对
校园暴力你会如何应对在我们的社会中，校园暴力是一个普遍存在的问题，而且这个问题也在不断增加。
对于学生而言，面对校园暴力问题的时候，你会怎么做呢？以下是一些应对校园暴力的方法，供你参考。
首先，尽快向相关方面寻求帮助，例如向学校的教师、辅导员或者是校园保安求助。
告诉他们你所遭受的暴力事件，以及你的感受和需求。
他们应该会采取相应的措施，例如介入调查、提供咨询、协调解决等等。
在很多情况下，向他们求助是一种最直接有效的方法。
其次，采取积极的态度，勇敢地站出来反击校园暴力。
不要让暴力者得逞，你可以选择象征性地挣扎，甚至是呼救，这都是不错的方法。
这样可以吓到暴力者，让他们不敢继续施暴，也为你争取更多的时间和机会，让你寻求更大的帮助。
此外，做好自我保护的措施也很重要。
比如，如果你知道校园里存在暴力事件，那么你可以尽量避免单独行动，不要在一些荒僻处逗留过久。
当然，这并不是在逃避问题，而是在保护自己，让你有更多的机会和资源去解决问题。
同时，我们也应该切实关注校园暴力问题，提高公众意识，让更多的人了解、关注、支持和参与到校园暴力的预防工作中来。
比如，可以通过举办各种形式的宣传活动、组织爱心义工队伍、建立家校共育网络等方法来关注和预防校园暴力的发生，这需要广泛的参与和支持。
最后，我们应该鼓励学生自己发挥自身的力量，积极参与反校园暴力工作中来，比如参与建立学生会、参与学校团体等等。
这样可以发挥学生自身力量的优势，让更多的学生得到更全面及时的服务和帮助。
总之，面对校园暴力这个困境，我们不能无动于衷，每一位学生都应该勇敢地迎难而上，采取各种合适的方法来应对问题，并且通过行动来呼吁更多的关注和支持，既为自己的权益争取到了全面的保障，也为校园暴力问题的解决起到积极的推动作用。
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在我们身边发生校园暴力事件后该怎么办在我们身边发生校园暴力事件后该怎么办一、抵制校园暴力，辨别是前提一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知，以为校园暴力仅仅是不礼貌行为；另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉闹”。
要抵制校园暴力，首先要具备对校园暴力的识别能力。
校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。
行为暴力在校园暴力现象中最为普遍。
行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种严重程度的侵害行为。
二、向校园暴力说“不”频频发生的校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐，为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”，为了不让我们的“花季”变成“花祭”，我们要坚决向校园暴力说“不”！①不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。
②不参与校园暴力。
树立正确的是非观念，坚决不充当校园暴力行为中的帮凶。
③注重心理的健康发展。
要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题。
④加强自身的法律意识和法制观念。
施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校园暴力产生的另一个主要原因。
我们要学法、懂法、守法。
既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益。
三、保护自己，关注他人(1)安全第一，预防为主校园暴力的发生通常有两个原因：一是同学间因口舌之争或其他原因的肢体冲突。
二是为了满足自身的私欲而引起的争执、事端。
预防争执和事端应做好以下两点：①与同学友好相处。
有的同学遇到矛盾时，不愿意吃亏，认为忍让就是没了面子失了尊严，最终只能使得矛盾不断升级，不断激化。
我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。
②避免自己成为施暴者的目标。
我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品，不要公开显露自己的财物。
学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。
③养成善于观察的好习惯。
多留意身边发生的事，很多暴力事件的信息可以从校园同学间的交流中得到。
为了保障我们自身的人身安全，避免施暴人对我们打击报复，我们可以通过电子邮件的形式匿名报告。
预防暴力重于应对暴力，而这一切需要我们共同参与。
(2)应对暴力，临危不乱如果我们无法避免危险的发生，那么，在危险发生的时候，我们一定不要惊慌！保持冷静、清醒的头脑是制胜的关键。
我们应克服心里的恐惧，积极地去解决问题或者本能地保护自己。
①遭受语言暴力时的自救应对语言暴力，我们通常可以采取以下方式：一是淡然处之。
二是自我反省。
三是无畏回应。
四是肯定自己。
五是调整心理。
六是法律维权。
②遭受行为暴力时的自救如果被攻击者殴打，我们该怎么办？一是找机会逃跑。
二是大声呼救。
三是借助一些小动作给自己寻找逃跑的机会。
四是求饶。
求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策略。
五是如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑。
在人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，舍财保命，以免受到更激烈的伤害。
(3)及时报告，依法维权由于校园暴力事件的随机性，许多同学对其产生了恐惧和焦虑。
一些同学不敢把事情告诉家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后也不敢出面作证，成为“沉默的羔羊”。
忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。
自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老师或警察求助，采取最有效的救助措施。
要应对暴力，我们必须增强五个意识：第一，要有依法的意识。
违法行为是不受法律保护的。
第二，要有强烈的自我保护意识。
第三，要有方法和策略意识。
在力量悬殊的情况下，切记不能蛮干。
第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。
在保护自身安全的前提下对他人实施救助。
第五，要有强烈的报告意识和证据意识。
及时上报并注意搜集证据，以便在需要的时候出示。
我们一定要记住：当自己的安全受到威胁时不轻言放弃，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。
预防的基本措施（一）、家庭方面：1、重视家庭生活：现代父母常因工作忙碌无太多的时间陪孩子,故多以宠爱及无限制的物资享受,来弥补对孩子亏欠,其实孩子成长过程的空虚是无法弥补的，孩子的教育不是金钱可达成的，只有多一点点心思，多抽时间，才可陪孩子快乐的成长，否则若子女的行为产生偏差,再赚更多的钱也终究徒劳无功。
家长应做到：（1）、倾听、了解、接纳：尊重并欣赏子女的自主性与独特性,多些关注、多些了解、欣赏与肯定、尊重与接纳,对其嗜好勿干涉过度,以免引起不必要的对立，才可促使其建立自尊,增强学习动机,发现自己的价值。
（2）、父母以身作则：避免以暴力解决彼此的争执,造成错误的示范。
也不可在子女面前批评老师或学校,以免子女误解意思,造成师生对立。
（3）、培养孩子的挫折容忍力：父母应提供子女培养挫折容忍力的机会,避免过度保护,但应随时注意其情绪的反应,适时给予接纳支持及明智的行事方针,妥善训练其坚强的挫折容力、情绪控制力及自我克制力,对已形成的偏差行为，有耐心地慢慢疏导，以助其步入正途。
（4）、营造温馨和谐的家庭气氛：家庭的幸福操纵在父母的手中，因此，父母之间的体谅、相爱、互敬、互信都是子女学习的最真实的典范,也只有在爱的环境，父母管教态度上有所共识，才能孕育孩子健康成熟的人格。
（5）、建立适宜的教育期望：对子女建立适当的期望水平，避免给予过高的压力，以免造成过多的挫败，而影响其健全人格的发展。
（二）、学校方面：1、行政措施方面：（1）、重视校园暴力问题的存在，举办防范措施学习，充实老师暴力事件的处理及防范技能，并学习处理冲突、破坏与意外事件技巧。
（2）、建立（校内危机处理小组），并发挥其组织功能。
给予警卫人员完善的设备与训练，加强校园门禁，以有效的处理暴力事件及维护校园的安全。
（3）、与学区警局建立（警备网）平常可取缔学校附近不良的游乐场所，减少学生受害机会，一遇紧急事件则可迅速支援。
（4）、推行校园伦理教育，促近师生良好关系，减少师生对立，重视师生平等的双向沟通，增进情感的交流。
（5）、辩别暴力倾向学生有兴趣之课外活动，引导其将过多的精力，发泄在有意义的活动中。
提供多元化的成就机会，并可增加参与学校生活的动力及成就感。
（6）、结合校外的社会资源，如警察、心态卫生中心、家扶中心、社区义工等单位，共同进行暴力行为青少年的辅导工作。
必要时予以转介服务。
（7）、学校生活教育与学科教育并重,并加强法律常识教育、性教育、人机关系如何面对挫折、如何处理冲突及情绪处理的课程,使青少年得以顺利的成长,建立互敬互重的态度,适应社会生活。
（8）、主动与家长联系,以联络本、电话、家访等方式,使家长了解青少年发展的形态,并能及早处理正常或异常青少年所发生的问题,使其在未恶化之前获得适当的辅导。
（9）、在经费的许可下,尽量改善环境设施，如图书馆、运动场、活动中心等,配合休闲生活教育,指导青少年从事有益身心的康乐活动。
（10）、学校之作为不以升学或考试成绩为判定学生好坏的标准,以免造成低成就学生的挫败,造就少数的明星学生可能会因此牺牲更多的学生。
（11）、学校建筑物的建造规划、夜间照明设备的架设,都应以尽量减少安全的死角为原则,并加强巡逻、装设警铃、监视器或保全设施,以减低暴力行为的发生。
2、训导措施方面：（1）、开发师生沟通的管道,使受害学生愿意主动报告校方,且学生主动沟通能够消除心中的疑虑,有效协助处理受害事件。
（2）、加强校园巡逻,尤其是可能发生的时间、地点,都应增派人员巡查。
（3）、检讨学校的一些规范、措施是否有不明确或不合适宜的地方,一些奖惩制度是否能更民主、更合理、更公平、更清楚、更有效的指导与约束学生的行为。
（4）、已犯过错的学生,多予服务表现的机会,使其获得肯定,而能培养负责守法的精神。
（5）、引导老师重视师生的双向沟通,促进师生的良好关系,给予学生应有的尊重,才能减少彼此间的对立与冲突。
（6）、学校之生活管理,应采取辅导得立场及坦诚讨论的态度,不宜经常使用严格禁止或责备的方式。
（7）、落实导师制度,老师的注意、谅解和关心,可以察觉学生的异常缺席、身上的受伤痕迹、是否和同学起争执、是否和校外不良人士交往、及其家庭是否有严重的问题等,对于校园暴力的发生,有防微杜渐之效。
（8）、加强防范暴力的宣传,如谅解加害者必须承担的法律责任、如何辨识潜在的加害者、如何避免成为受害者、如何因应被害的情境、及事后该如何求助与保护自己等。
3、辅导措施方面：（1）、对待暴力的学生,主动列入辅导对象,持续追踪,并与家长保持联系,以揭止不良行为的发生。
（2）、加强老师的辅导能力,使其能及时预防或适当的、出理冲突事件。
（3）、重视亲职教育,加强家长家庭经营理念、及管教态度、方法的提升。
（4）、了解青少年的心理发展与需求,对于有暴力倾向的学生,应建立基本资料,以便采取适当的教育,协助其自我探索,认识自己的性向、兴趣、能力及建立正确的人生观。
（5）、加强个别与团体的辅导咨询商,协助其增强人际沟通能力、情绪处理能力、问题反应能力、及自我肯定训练等,以有效减少校园的暴力事件。
（6）、以每个学生为辅导对象,以早期发现预防暴力行为的发生。
（7）、对于有暴力行为的学生,必须寻求全校老师的共同理解,取得共识,针对问题行为形态,实施有效且持续性的辅导措施。
（三）、社会方面：（1）、加强社会辅导机构的功能,以主动提供各种咨询和活动,增设满足青少年需求的娱乐场所,目标在预防犯罪、辅导初犯和已犯罪者改过。
（2）、社会教育当前应负起教化之责任,设法改正这种社会风气,并塑造、重视精神生活的价值观。
（3）、社政机关和学校合作,辅导青少年从事正常交际和休闲活动。
加强社会民间力量的参与,使家庭、学校、社会得以紧密配合,达到预防的效果。
（4）、大众传播媒体有很多的暴力情节,及污蔑羞辱他人为乐的粗野动作和言语，对价值观尚未明确建立的青少年而言,都是不良及错误的示范。
除立法以强制净化媒体内容之外,节目制造商、新闻书刊编辑者,游戏暴力设计者,都应本着教育理念,适度的修正内容,而老师、父母的指导更是责无旁贷的。
（5）、警政单位对青少年常涉足的不良场所应加强取缔,对于失踪及辍学的学生多加注意动向,与学校积极的配合,并协助学校对暴力事件的处理。