江苏译林版英语五年级下册5A必背语法知识点

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新译林版英语五年级下册语法知识汇总

五年级英语语法知识汇总一、词类：1、名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is名词复数如何加后缀：人称代词：有主格和宾格之分。

一般动词前用主格，动词后用宾格。

3、指示代词4、冠词有a、an、the。

a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。

二、否定句：be动词（am、is、are）+not、情态动词can+ not、助动词（do、does）+ not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。

2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。

3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。

分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。

（2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，（3）在助动词后加not。

（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。

三、一般疑问句。

如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。

2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。

3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。

分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。

（2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does（3）把助动词后提到句首。

（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。

四、特殊疑问句。

表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。

1、一般现在时（1）一般现在时中的be动词：一般用原形：am is aream用于第一人称单数（I）；is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister 等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、his parents等）。

(完整版)译林版五年级下英语知识点

译林新版小学五年级下册知识点整理Unit 1知识点一、单词:because 因为 fairy 仙女 fit 合适，合身 have to 不得不，必须mushroom 蘑菇 prince 王子 pick 摘，拾 take off 脱下clothes 衣服 let 让 put on 穿上 understand 明白，理解before 在…以前 late 迟的 try on 试穿 be bad for有害的pick 摘 leave…behind 留下，丢下二、词组：be sad 伤心 go to the party 去聚会 at the party 在聚会come back 回来 take off 脱下 have a good time 过得愉快try on 试穿 have to go必须走 leave…behind 留下，丢下in the forest 在深林里 under a tree在一棵树下 look so nice 看起来很漂亮are bad for us 对我们有害的 pick a big red mushroom 摘一个大红色的蘑菇at the prince's house 在王子的房子 don't have any nice clothes or shoes 没有漂亮的衣服或鞋子三、句型：1. Why are you so sad ? 你为什么这么伤心？2. Because I can’t go to the party. 因为我不能去参加聚会。

3.Why？为什么?4. Because I don’t have any nice clothes and shoes.因为我没有漂亮的衣服或鞋子。

四、语法： can't = can not don't =do not知识点1：can 的用法1)can表示能力，意思是“能，会”。

后面直接跟动词原形，用于一切人称和数。

译林版五年级英语下册知识点汇总

译林版小学五年级下册知识点整理Unit1知识点一、单词：because因为fairy仙女fit合适，合身have to不得不，必须leave..behind留下，丢下mushroom蘑菇prince王子understand明白，理解pick摘，拾take off脱下be bad for有害的clothes衣服let让puton穿上before在..以前try on试穿late迟的pick摘二、词组：at the prince's house在王子的房子be sad伤心go to the party去聚会don't have any nice clothes or shoes没有漂亮的衣服或鞋子come back回来have a good time过得愉快at the party在聚会take off脱下try on试穿have to go必须走leave..behind留下，丢下in the forest在深林里under a tree在一棵树下pick a big red mushroom摘一个大红色的磨菇look so nice看起来很漂亮are bad for us对我们有害的1Why are you so sad？你为什么这么伤心？Because I can't go to the party.因为我不能去参加聚会。

Why？为什么？Because I don't have any nice clothes and shoes.因为我没有漂亮的衣服或鞋子。

四、语法：can't=can not don't=do notUnit2知识点一、单词：far from离….远near在.……附近by….乘.…bus公共汽车，大巴士on foot步行metro地铁taxi出租车，的士bike自行车plane飞机ship轮船train火车ride骑车show给……看basket篮子city城市二、词组：your new home你的新家very big很大far from school离学校远live on Moon Street住在月亮街上near City Library在城市图书馆附近come to school来学校by bus乘公共汽车on foot步行by metro乘地铁by taxi乘出租车a taxi driver-位出租车司机in the park在公园里can fly会飞show his bike to sam展示他的自行车给山姆看too young太小（年龄）sit in the basket坐在篮子里2Where do you live？你住在哪里？Ilive.…我住在……I live near/far from..我住在附近/离远How do you come to school？你怎样来学校的？I come to school..我来学校.……Unit3知识点一、单词：along沿着，顺着ask the way问路ask.…for help向…….求助full满的，饱的get to到达next to在……旁边on your right在的右侧。

新译林版英语五年级下册语法知识总结

新译林版英语五年级下册语法知识总结一、英语的时态1. 一般现在时 (Simple Present Tense)- 表示经常发生的动作或惯- 表示客观真理或普遍事实- "I go to school every day."2. 现在进行时 (Present Continuous Tense)- 表示正在进行的动作- 表示现阶段的临时动作- "She is playing soccer right now."3. 一般过去时 (Simple Past Tense)- 表示过去发生的动作或存在的状态- "I visited my grandparents last week."4. 过去进行时 (Past Continuous Tense)- 表示过去某个时间段正在进行的动作- "They were watching a movie at that time."5. 将来时 (Future Tense)- 表示将来要发生的动作或存在的状态- "I will go to the beach tomorrow."二、英语的语态1. 主动语态 (Active Voice)- 谓语动词的主语是动作的执行者- "Tom ate an apple."2. 被动语态 (Passive Voice)- 谓语动词的主语是动作的承受者- "The apple was eaten by Tom."三、英语的句型1. 肯定句 (Affirmative Sentence)- 表述陈述事实或肯定情况- "She likes to sing."2. 否定句 (Negative Sentence)- 表述否定事实或否定情况- "He doesn't eat meat."3. 疑问句 (Interrogative Sentence)- 用于提问，需要以疑问词或助动词来构成- "Where is your sister?"4. 祈使句 (Imperative Sentence)- 用于发出请求、命令、建议等- "Please close the window."四、英语的词性1. 名词 (Noun)- 用来表示人、事物、动物、地方等- "cat, book, teacher"2. 动词 (Verb)- 用来表示动作或状态- "run, eat, sleep"3. 形容词 (Adjective)- 用来修饰名词或代词- "beautiful, happy, tall"4. 副词 (Adverb)- 用来修饰动词、形容词、副词等- "quickly, very, well"5. 代词 (Pronoun)- 用来代替名词作主语、宾语等- "I, you, he, she"以上是新译林版英语五年级下册的语法知识总结，希望对你有所帮助。

译林版五年级英语下册语法知识点总结

译林版五年级英语下册语法知识点总结五年级下册知识点一、名词(单数,复数,不可数) 1.单数a fairy , a toothache (two fairies )an art room/ English teacher / idea / umbrella an art room/ English teacher / idea / umbrella ( a ( a 、e 、i 、o 、u) 2.复数1、一般直接+s:trains,students, 2、以s 、 x x、、 sh sh、、ch 结尾结尾,,加es:bus-buses,class-classes,3、以“辅音字母+y”结尾以“辅音字母+y”结尾,,变y 为i,i,加加es:library es:library——libraries hobby---hobbies city ——cities family ——families4、以o 结尾的,加es:potato,tomato ,mango,黑人(Negro),英雄(hero)5、不规则名词复数: man-men, woman-women, policeman-policemen child-children foot-feet,tooth-teeth3、不可数bread,meat,soup, milk,juice,tea , rice …二、人称代词1、主格:I we you you he she he it they ★2、宾格:me us you you him her him it them try it/them on help me/him/her What What’’s wrong with him/her/them? eat them be bad for us Let me/us …、do(动词原形) give it a cake come to see him Fit me well (非常适合我,这里不用very,用well 即可,其她场合的很/非常要加very) 3、形容词性物主代词: my our your your his her its their ★三、介词1、表示时间的: ①in ＋月份: in January , in April ②in the morning /afternoon/evening ③in ＋季节: in winter ④on ＋具体日期on the 23rd of June ⑤at ＋具体时刻at five o ’clock 2、表示节日的: ①at Spring Festival at Christmas / Halloween ②on Mother ’s Day (单数) on Children ’s Day 在儿童节(复数) 3、表示地点的:(far from/near/next to/beside/behind/between/under/in/on/at) ①at the party / at the prince’s house / at the traffic lights / at the bus stop at Park Station / at home/school ②on your left ③on Moon Street on Moon Street / / in Sunshine Town ★四、季节与月份Spring is in March,April and May 、warm Summer is in June,July and August 、hot Autumn is in September,October and November 、cool Winter is in December,January and February 、cold ★五、基数词与序数词基数词:one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty twenty-one thirty ······ 序数词:first second third fourth fifth sixth seventh eighth ninth tenth eleventh twelfth thirteenth fourteenth fifteenth ·········twentieth twenty-first thirtieth thirty-second序缩写: 十九nineteen,九十ninety, 第十九nineteenth,第九十ninetieth; 六、哪些情况加动词原形: 1、can /should /would 2、let 3、助动词do/does 4、to 、练习:1、Su Hai should ______(take) some medcineLet’’s go and ______(have)a party、2、Let3、______(do)Nancy ______ (like) _______(dance) ? ’clock、4、Cinderella has to ______(come) back before 12 o七、哪些情况加动词ing 1、be 2、go 3、be good at 4、like 5、what /how about 注意:动词ing形式也叫作动词的现在分词(-ing),变化规则: (1)直接加ing:draw——drawing play——playing (2)以不发音的e结尾的,去e加ing:dance——dancing skate——skating make——making have——having write——writing live——living come------coming ride -------riding drive------driving (3)以重读闭音节结尾,呈现“辅元辅”结构的,双写末字母加ing: swim——swimming run——running chat——chatting sit——sitting put ——putting shop——shopping get-----getting Let’’s go ________(swim) this afternoon、练习:1、LetY ou’’re really good at _________(skate)、2、ou3、_____(be) your uncle ______(read) books now? 4、How about ________(watch) a film? ★八、现在进行时表示:正在进行的动作或存在的状态。

译林版小学五年级英语必须掌握的语法知识汇总

译林版小学五年级英语必须掌握的语法知识汇总小学五年级英语必须掌握的语法知识汇总小学英语五年级下册语法知识点汇总一、词类：1、名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is 名词复数如何加后缀：2、人称代词和物主代词、人称代词：有主格和宾格之分。

一般动词前用主格，动词后用宾格。

3、指示代词4、冠词有a、an、XXX和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。

2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。

3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。

分四个步调：（1）一定陈述句中原本是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。

（2）一定助动词用do、does，根据句中动词，动词是真相的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，（3）在助动词后加not。

（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。

三、一般疑问句：如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。

2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首便可。

3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。

分四个步调：（1）一定陈述句中原本是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。

（2）一定助动词用do 照旧does，根据句中动词，动词是真相的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does（3）把助动词后提到句首。

（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。

四、非凡疑问句：表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。

202X年译林版五年级英语下册Unit5知识点总结

千里之行，始于足下。

202X年译林版五年级英语下册Unit5知识点总结Unit 5 知识点总结：1. 特殊疑问句：How often do you do ...? （你多久做一次...?）例如：How often do you play football?2. 表达频率的副词：often（经常），sometimes（有时候），usually （通常），always（总是），never（从不）3. 日常活动的表达：- 用动词原形表示日常活动，例如：play football（踢足球），do homework（做作业）- 用动词的-ing形式表示正在进行的动作，例如：playing football （正在踢足球），doing homework（正在做作业）4. 常见的日常活动单词：- play sports（参加运动）- ride a bike（骑自行车）- go swimming（去游泳）- watch TV（看电视）- read books（读书）5. 用一般现在时表示日常活动的频率，例如：I play football every day.（我每天踢足球。

）6. 用一般现在时的否定句：主语 + do/does + not + 动词原形，例如：I do not play football.（我不踢足球。

）第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

7. 用一般现在时的一般疑问句：Do/Does + 主语 + 动词原形？例如：Do you play football?（你踢足球吗？）8. 用一般现在时回答一般疑问句：- Yes, 主语 + do/does.（是的，主语做。

）- No, 主语 + do/does + not.（不，主语不做。

）9. 用一般现在时回答特殊疑问句：频率副词 + 主语 + 动词原形。

例如：I play football once a week.（我一周踢一次足球。

）10. 表示兴趣的短语：be interested in（对...感兴趣）。

新译林版英语五年级下册语法知识归纳

新译林版英语五年级下册语法知识归纳一、名词1. 名词是指表示人、事、物、地点等具体或抽象概念的词语。

2. 可数名词可以和数词连用表示数量，如one cat、three apples。

3. 不可数名词不可以和数词连用，表示具体或抽象的事物，如milk、water。

二、动词1. 动词是指表示动作、状态或存在的词语。

2. 动词分为及物动词和不及物动词。

- 及物动词需要有宾语才能构成完整的谓语，如She likes apples。

- 不及物动词可以独立构成谓语，如I swim every day。

三、形容词1. 形容词是用来修饰名词或代词的词语。

2. 形容词可以表示人或物的特征、性质、状态等。

3. 形容词可以用来比较大小，常用词尾+er表示比较级，如taller、bigger。

4. 形容词可以用来最高级，常用词尾+est表示最高级，如tallest、biggest。

四、副词1. 副词是用来修饰动词、形容词或其他副词的词语。

2. 副词用来描述动作的方式、程度、时间等。

3. 副词可以用来比较程度，常用more或less表示比较级，如more beautiful、less careful。

4. 副词可以用来最高级，常用most或least表示最高级，如most beautiful、least careful。

五、代词1. 代词是用来代替名词的词语。

2. 代词可以替代人或物，在句子中充当名词的角色。

3. 代词包括人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词等。

六、介词1. 介词是用来表达名词与其他单词（如动词、形容词等）之间的关系的词语。

2. 介词可以表示位置、方向、时间、原因等。

3. 常用的介词有in、on、at、from、to、with等。

七、连词1. 连词是用来连接词语、词组、句子等的词语。

2. 连词可以连接并列词语、并列词组或并列句子。

3. 常用的连词有and、but、or、so等。

八、语序1. 语序是指词语在句子中的顺序。

译林版五年级英语下册Unit 5Helping our parents重点语法、基础知识整理

五年级英语（下册）重点语法、基础知识整理5B Unit5 Helping our parents本单元重点语法：现在进行时一、定义：表示此时此刻正在发生的动作或者事件。

二、关键词：look . listen . now三、结构：主语+ be(is /am/are) + 动词ing +其他。

否定：主语+ be + not + 动词ing + 其他。

疑问：be + 主语+ 动词ing + 其他？肯回：Yes , 主语+ be .否回：No, 主语+ be + noteg：他现在正在踢足球。

He is playing football now.否定句：He is not playing football now.疑问句：Is he playing football now?肯回：Yes , he is . 否回：No , he is not . = No , he isn’t .四、对动词ing划线部分提问：What + be +主语+ doing + 其他?Eg：He is sweeping the floor now . (划线部分提问)_______ _______ he ________ now ?I am helping her now . (对划线部分提问)_______ _______ _________ ___________ now ?五、动词如何变ing：(1) 一般情况：直接+ingdo→doing sing→singing see→seeing watch→watching(2) 以不发音的e结尾，去e+ingmake→making write→writing dance→dancing(3) 单词的末尾三个字母为：辅音、元音、辅音时，双写末尾的字母再+ingrun→running swim→swimming现在进行时的操练：(1)Listen ! The bird _______ ________ (sing)in the tree .(2)The children ________ ________ (read)in the library .(3)Look ! They _______ _________ (play)table tennis .(4)I _______ ________ (watch)TV now .(5)Look！Liu Tao __________ (swim) in the river .2. busy /bizi/ (形容词) 忙碌的→反义词：free(注意：通常与be动词连用be busy , be free )Eg: ①我今天忙。

译林版五年级英语下册语法知识点总结

译林版五年级英语下册语法知识点总结五年级下册知识点一、名词（单数，复数，不可数）名词有单数、复数和不可数三种形式。

单数形式：a fairy。

XXX。

an art room。

an English XXX。

an idea。

an XXX.复数形式：1.一般直接在单数后面加上“s”：trains。

students.2.以“s。

x。

sh。

ch”结尾的单词，在单数后面加上“es”：bus-buses。

class-classes.3.以辅音字母“y”结尾的单词，将“y”变成“i”，再加上“es”：library—libraries。

hobby—hobbies。

city—cities。

family—families.4.以“o”结尾的单词，在单数后面加上“es”：potatoes。

tomatoes。

mangos。

Negroes。

heroes.5.不规则名词复数：man—men。

woman—women。

policeman—policemen。

child—children。

foot—feet。

XXX.不可数名词：bread。

meat。

soup。

milk。

juice。

XXX。

rice等。

二、人称代词人称代词分为主格、宾格和形容词性物主代词。

主格：I。

we。

you。

he。

she。

it。

they.宾格：me。

us。

you。

him。

her。

it。

them.形容词性物主代词：my。

our。

your。

his。

her。

its。

their.三、介词介词主要用于表示时间、地点、方式等。

表示时间的介词有：1.in + 月份：in January。

in April.2.XXX.3.in + 季节：in winter.4.on + 具体日期：on the 23rd of June.5.at + 具体时刻：XXX o’clock.表示节日的介词：During Spring Festival。

Christmas。

and Halloween。

people XXX。

江苏译林版英语五年级下册必背语法知识点

江苏译林版英语五年级下册必背语法知识点1.Be动词包括am、are、is三个。

2.“吃一日三餐”中的“吃”只能用have，不能用eat，因为eat指的是具体食物。

3.“It’s time to”后接动词词组，如“It’s time to eat the cake”，而“It’s time for”后接名词，如“It’s time for the cake”。

4.在英语句子中，时间和地点通常放在句子的开头或结尾。

5.Whose是“谁的”，后接名词，表示询问物品的主人；who’s是“谁是”，后接人，具体询问人是谁。

6.Fun表示有趣、乐趣，而XXX表示滑稽、好笑。

7.So表示“如此的、那么的”；very表示“很、非常”；too表示“太”。

这三个词语意思不同。

8.在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，加助动词do，它会吸动词上的s。

改成疑问句时，do变成does，被它吸走后动词就变成原形了，例如“He has XXX”变成“Does he have XXX？”。

9.当单词的开头是元音发音时，an可以用在其前面。

10.打电话时常用的语言包括“May I speak to…”、“Yes。

this is…”、“Who’s that？”等。

11.有些单词本来就是复数，如trousers、glasses、noodles 等，加量词时仍保持复数形式，如“a pair of trousers”、“a bowl of noodles”。

12.不可数名词可以通过加量词变成可数，如“a pair of shoes”、“a bowl of soup”。

13.时间和日期相关的词汇都可以用“on”，包括“on Monday”、“on New Year’s Eve”等。

14.“舞蹈课”和“画画课”可以变成动词形式的“dancing lesson”和“drawing lesson”。

15.Any通常用在否定句和疑问句中。

16.在Can I have some…和Would you like some…等问句中，不需要使用any。

译林小学英语五年级下册全册重点

10.Because these mushrooms are bad for us.因为这些蘑菇对我们有害的。

11.Cinderella has a good time at the party. 灰姑娘在舞会上度过了美好时光。

12.Many girls try on the shoe, but it does not fit.许多女孩试穿这只鞋.但是不合适。

13.Why is Yang Ling not at school today? 杨玲为什么今天不在学校？14.Why does Nancy take off her coat?南希为什么脱下她的外套？15.She leaves a shoe behind. 她留下一只鞋。

4.Bobby wants to show his bike to Sam.鲍比想要把他的自行车给山姆看。

解析：want to想要做某事.想要某物是want后面直接加某物.想要做某事“want+to+动词原形”。

四. 语法1. 询问某人住在哪里的句型：Where do/does…live?及其回答：…live/lives…①一般情况下用“Where do…live?”和“...live…”来问和答。

②当主语是第三人称单数时.用“Where does…live?”和“...lives…”来问和答。

2. 询问某人如何到某地的句型“How do/does…”及其回答“...by/on…”。

①一般情况下用“How do…”和“...by/on…”来问和答。

②当主语是第三人称单数时.用“How does…”和“...by/on…”来问和答。

五.主要句子：1. Where do you live ? 你住在哪里？ I live near school. 我住在学校附近。

你是怎么来上学的？我骑自行车来上学。

3. What about you ? 你呢？4. I live on Moon Street. 我住在月亮街。

(完整版)译林英语五年级下册知识点整理

译林新版小学五年级下册知识点整理Unit 1 Cinderella一、单词:二、词组：1.at the prince’s house 在王子的房子2.be sad 伤心3.go to the party 去聚会4.don’t have any nice clothes or shoes没有漂亮的衣服或鞋子e back 回来6.have a good time 过得愉快7.at the party 在聚会8.take off 脱下9.try on 试穿10.have to go必须走11.leave…behind 留下，丢下12.in the forest 在深林里13.under a tree在一棵树下14.pick a big red mushroom摘一个大红色的蘑菇15.look so nice 看起来很漂亮16.are bad for us 对我们有害的三、句型：1.Why are you so sad ? 你为什么这么伤心？2.Because I can’t go to the party. 因为我不能去参加聚会。

3.Why？为什么?4.Because I don’t have any nice clothes and shoes.因为我没有漂亮的衣服或鞋子。

四、语法：c an’t = can not don’t =do notUnit 2 How do you come to school?一、单词:二、词组：1.your new home 你的新家2.very big 很大3.far from school 离学校远4.live on Moon Street 住在月亮街上5.near City Library在城市图书馆附近e to school 来学校7.by bus 乘公共汽车8.on foot 步行9.by metro 乘地铁10.by taxi 乘出租车11.a taxi driver 一位出租车司机12.in the park 在公园里13.can fly 会飞14.show his bike to sam 展示他的自行车给山姆看15.too young 太小（年龄）16.sit in the basket 坐在篮子里三、句型：1.Where do you live？你住在哪里？2.I live …我住在……I live near/ far from…我住在附近/离远3.How do you come to school? 你怎样来学校的？4.I come to school…我来学校……Unit 3 Asking the way二、词组：1.want to visit 想要参观2.get to 到达3.get on上车4.get off 下车5.at Park Station在公园站6.walk to 走到7.next to 在……旁边8.on the street 在街上e out from从……出来11.ask a policeman for help 向一位警察求助12.go along this street 沿着这条街走13.on your right 在你的右侧14.see a new film 看一部新电影15.wait for the bus 等公交车16.take the metro 乘地铁17.be over 结束18.at the traffic lights 在交通灯19.turn left向左转20.turn right 向右转三、句型：1.How do I get to …？我怎样到达……？2.Go along this street.沿着这条街走。

江苏译林版五年级英语下册重点句子和知识要点

江苏译林版英语五下重点句子和知识要点Unit 1 Goldilocks and the three bears一、熟读下面的句子并默写。

1. There is a house in the forest.森林里有座房子。

2. There is some soup on the table.餐桌上有些汤。

3. There are three bears in front of her.在她前面有三只熊。

4. There are three beds in the room.房间里有三张床。

5. This soup is just right.这（碗）汤（冷热）刚好。

6. This sweet is too hard.这块糖太硬了。

7. There are some balls between the trees.书中间有些球。

8. There is a chair beside the desk.课桌旁有张椅子。

9. This sofa is too soft.这张沙发太软了。

10. Help!救命。

二、熟读下面的句子。

1. What a beautiful house! = How beautiful the house is!多漂亮的房子啊！2. Goldilocks is afraid.金发姑娘很害怕。

3. The doctor comes and says,“ Put on your coats, you two!”医生过来说：“你们两个，穿上你们的外套。

”4. Coffee is popular in Western countries.在西方国家，咖啡很流行（很受欢迎）。

5. Tea is popular in China.在中国，茶很流行(很受欢迎）。

6. There are some in the kitchen.厨房里有一些。

7. Bobby cannot see any cakes in the fridge.波比没有看到冰箱里有蛋糕8. There aren’t any cakes here.这儿没有蛋糕。

译林版五年级英语下册语法知识点总复习汇总

译林版五年级英语下册语法知识点总复习汇总Grade 5 Knowledge PointsI。

Nouns (singular。

plural。

XXX)1.Singular: a fairy。

XXX2.Plural:1) Add "s" directly: trains。

students2) If it ends with "s"。

"x"。

add "es": buses。

classes3) If it ends with a consonant and "y"。

change "y" to "i" and add "es": libraries。

hobbies。

cities。

families4) If it ends with "o"。

add "es": potatoes。

tomatoes5) Irregular plurals: man-men。

woman-women。

policeman-policemen。

child-children。

foot-feet。

tooth-XXX3.Uncountable: bread。

meat。

soup。

milk。

juice。

tea。

rice。

etc.II。

Personal Pronouns1.Subject pronouns: I。

we。

you。

he。

she。

it。

they2.Object pronouns:1) me。

us。

you。

him。

her。

it。

them2) Examples: Try it/them on。

Help me/him/her。

What's wrong with him/her/them。

Meat them。

Be bad for us。

Let me/us。

译林版五年级英语下册知识点归纳

5B Unit 1 Cinderella一、单词：1. prince /prɪns/王子2. fairy / ˈfeərɪ/ 仙女3. sad / sæd/伤心4. because / bɪˈkɒz/因为5. back / bæk/回来6. fit / fɪt/合适7. hurt / hɜ:t/受伤8. late / leɪt/ 迟到9. tale /teɪl/ 故事10. hurry / ˈhʌrɪ/快点11. pick / pɪk/摘12. mushroom / ˈmʌʃrʊm/ 蘑菇13. pity /ˈpɪtɪ/可惜14. leave / li:v/留下15. clothes /kləʊðz/ 衣服16.crystal / ˈkrɪstl/水晶二、词组：1. at the prince’s house 在王子的宫殿2. Cinderella灰姑娘e and help me 过来帮我4. my gloves 我的手套5. A fairy comes 一位仙女来了6.so sad 如此伤心7. go to the party 去参加聚会8.nice shoes 漂亮的鞋子9. I don’t have any nice clothes or shoes .我没有漂亮的衣服和鞋子10. Let me help you. 让我来帮你。

11.put on穿上12. take off 脱下13. put on the new clothes and shoes 穿上新衣服和鞋子14．come back 回来15. before 12 o’clock 12点钟之前16.have a good time 玩得开心17.at the party 在聚会中18. have to go 不得不走19. visit every house 参观每一间屋子20.try on your shoe试穿你的鞋子21. try it on 试穿它22. try them on 试穿它们23.It fits .它合适。

江苏译林版英语五年级下册5A必背语法知识点

have no…or…
37. give sb(某人) sth(某物)等同于
give sth to sb
38. show sb sth等同于
showsthto sb
39.动词后面加了ing的动词叫什么？
动名词
40. go后面的动词要怎样？
加ing，如go shopping，go boating
41. like后面要接怎样的动词？
12.不可数名词如何变成可数的？
加量词，如a pair of / a bowl of/ a…of
13.和day有关都用什么？
用on，如果是Eve也用on
14.“舞蹈课”“画画课”这些lesson前的动词要怎样？
加ing，变成dancing lesson、drawing lesson
15.什么时候用any？
4.英语中，时间和地点一般放在句子的哪里？
要么最前，要么最后
5. whose和who’s的区别
Whose是“谁的”，后接名词，表示询问物品的主人；who’s是“谁是”，后接人，具体询问人是谁
6. fun和funny的区别
fun是有趣、乐趣，funny是滑稽、好笑
7. so、very、too的别
so是“如此的、那么的”；very是“很、非常”；too是“太”。三个词语意思不同
重读这个音节，而且这个音节中只有一个元音发音，两头分别两个辅音，如put、swim、run、chat等，这些变成动名词都是双写最后一个字母再加ing
47.什么是“三单”？
he、she、it及可以替换为he、she、it的，还有在划线部分提问时，如果句首是人物部分划线，用who提问，这里的who也是三单，如Mike and Davidlike running.Who likesrunning?

（完整版）译林版五年级英语下册语法知识点总复习

（完整版）译林版五年级英语下册语法知识点总复习五年级下册知识点一、名词（单数，复数，不可数）1.单数 a fairy , a toothachean art room/ English teacher / idea / umbrella ( a.e.i.o.u)2.复数 1.一般直接+s：trains，students，2.以s. x. sh.ch结尾，加es：bus-buses，class-classes，3. 以“辅音字母+y”结尾，变y为i，加es：library—librarieshobby---hobbies city——cities family——families4. 以o结尾的，加es：potatoes，tomatoes5.不规则名词复数：man-men，woman-women，policeman-policemenchild-children foot-feet，tooth-teeth3. 不可数bread,meat,so up, milk,juice,tea , rice …二、人称代词1.主格：I we you you he she he it they★2.宾格：me us you you him her him it themtry it/them on help me/him/herWhat’s wrong with him/her/them? eat thembe bad for us Let me/us….give it a cake come to see him3.形容词性物主代词：my our your your his her its their★三、介词1、表示时间的：①in ＋月份：in January ，in April②in the morning /afternoon/evening③in ＋季节：in winter④on ＋具体日期on the 23rd of June⑤at ＋具体时刻at five o’clock2、表示节日的：①at Spring Festival at Christmas / Halloween②on Mother’s Day on Children’s Day3、表示地点的：（far from/near/next to/beside/behind/between/under/in/on/at）①at the party / at the prince’s house / at the traffic lights / at the bus stopat Park Station / at home/school②on your left③on Moon Street / in Sunshine Town★四、季节和月份Spring is in March,April and May. warmSummer is in June，July and August. hotAutumn is in September,October and November. coolWinter is in December,January and February. cold★五、基数词和序数词基数词：one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty twenty-one thirty ···序数词：first second third fourth fifth sixth seventh eighth ninth tenth eleventh twelfth thirteenth fourteenth fifteenth ···twentieth twenty-first thirtieth thirty-second序缩写：六、哪些情况加动词原形：1.can /should /would2. let3.助动词do/does4.to练习：1.Su Hai should ______(take) some medcine.2.Let’s go and ______（have）a party.3.______(do)Nancy ______ (like) _______(dance) ?4.Cinderella has to ______(come) back before 12 o’clock.七、哪些情况加动词ing1.be2. go3.be good at4.like5.what /how about注意：动词ing形式也叫作动词的现在分词（-ing），变化规则：（1）直接加ing：draw——drawing play——playing（2）以不发音的e结尾的，去e加ing：dance——dancing skate——skating make——making have——having write——writing live——livingcome------coming ride -------riding drive------driving（3）以重读闭音节结尾，呈现“辅元辅”结构的，双写末字母加ing：swim——swimming run——running chat——chatting sit——sitting put ——putting shop——shoppingget-----getting练习：1.Let’s go ________(swim) this afternoon.2.You’re really good at _________(skate).3._____(be) your uncle ______(read) books now?4.How about ________(watch) a film?★八、现在进行时表示：正在进行的动作或存在的状态。

江苏译林版英语五年级下册A必背语法知识点

5A必背语法知识点注意：能够将纸沿表格中间的线一折二，熟背这些知识点！目1.be 哪三个？2.“吃每日三餐”的“吃”能够用eat ？3.It’ s time to 和 It ’ s time for 的区4.英中，和地址一般放在句子的哪里？5.whose 和 who’ s 的区6.fun 和 funny 的区7.so、 very、 too 的区8.一般在主是三的句子，怎么改成疑句？答案am、 are、 is不可以，只好用have， eat 是详细吃什么食品to 后接，如 It ’s time to eat the cake.而 for 后接名，如 It ’ s time for the cake.要么最前，要么最后Whose 是“ 的”，后接名，表示物件的主人； who’ s是“ 是”，后接人，详细人是fun 是风趣、趣，funny 是风趣、可笑so 是“这样的、那么的” ；very 是“很、特别” ；too是“太”。

三个意思不一样加助do，它像快大磁，吸上的s，do+s does，被它吸走后就成原形了，如 He has lunch at school. Does he have lunch at school?9. 什么候用 an？后边的是元音音开10.打用是哪些？May I speak to ⋯ ? Yes, this is⋯ (speaking)./ Speaking.Is that ⋯? Who’ s that? Is XXX there/in?11.有些原来就是复数，如trousers、加量，如 a pair of / a bowl of/ a⋯ ofglasses、 noodles 等，怎样它成数？12.不可以数名怎样成可数的？加量，如 a pair of / a bowl of/ a⋯ of13.和 day 相关都用什么？用 on，假如是 Eve 也用 on14. “舞蹈”“画画”些 lesson 前的加 ing，成 dancing lesson、 drawing lesson要怎？15.什么候用 any？否认句和疑句中16.什么句中不用 any？Can I have some⋯?和 Would you like some ⋯?17. there be句型是什么意思？XXX 地方有⋯⋯18. there be句型的 be 怎样使用？“就近原”，离 be 近来的是数或许是不可以数名，就用 is，假如是复数就用are19.修不可以数名用哪个be ？用 is20.改写疑句的口是什么？一般疑位子，不可以的前加do21.假如 on the table、 in the park 等地址划，Where用什么提？22.假如 my father、my teacher 等人物划，用Who什么提？23.假如是“做的事情”或许“ 西”不知道What用什么提？24.假如是 ill 、fine、tired 等感不知道，用什么提？25.假如是 the duck on the lake 、 the teacher in the classroom ，用什么提？假如是数目不知道，用什么提？26.假如是 There be 句型中的西不知道，怎么提？27.后假如要接人，个“人” 怎样化？28.with 后边假如要接人，怎么？29.“在几点”用什么介？30.序数怎么用？31.between是什么意思？怎么使用？32.would like 和 want 后边要接了，怎么？33.let 后要接怎的？34.can后边要接怎的？35.一般疑句中和答有什么律？36.don't have ⋯ or ⋯同句是什么？37.give sb(某人 ) sth(某物 )等同于38.show sb sth 等同于39.后边加了 ing 的叫什么？40.go后边的要怎？41.like 后边要接怎的？42.? good at43.be good at后的怎么？44.怎样加 ing？45.hobby 的候，要怎？46.我所的“ 堡包” 构是什么？47.什么是“三”？48.假如句首是人物划 (Mike goes to schoolevery day.，)需要位子？HowWhich用 How many，后边要接复数，假如是there be 的句型，不要忘写are there？如 There are forty students in my class.How many students are there in your class?无画部分是数或复数都用“What’s+ 地点？”人要用格，如show me、 let him用格，如 with them 、with her at前面加 the指“二者之” ，一般和 and 用，如： between thegirl and the boy，假如是两同的西，用复数，如 between the trees、 between two umbrellas用 to 分开，如 would like to run ， want to sleep原形原形什么答什么Does⋯ ? Yes/No, XXX does(not).have no ⋯ or ⋯give sth to sbshow sth to sb名加 ing，如 go shopping， go boating名（ +ing ）用 be 加ing一般直接加ing、尾是不音的 e 要去 e 加 ing“，堡包” 构双写最后一个字母加ing加 ing重个音，并且个音中只有一个元音音，两分两个音，如put、 swim、 run、 chat 等，些成名都是双写最后一个字母再加 ing he、she、it 及能够替 he、she、it 的，有在划部分提，假如句首是人物部分划，用who 提，里的who 也是三，如Mike and David like running. Who likes running?不用，直接用 Who 后边照抄，里的 who 作三，后边的要加 s49.假如句子主是三，怎么？50.怎样加 s51.不知道用什么提？52.talk 和 speak怎么分辨？53.both 和 all 的区54.怎么名或成的？55.after 和 before56.do 是什么型的？57.do my homework 和助 do 有什么不一样？58.Shall we⋯?的意思是“ 我⋯⋯好？”后边的用什么形式？59.送西是 send ⋯ to 是 for？60.西用 to 是 for ？ually, sometimes, often, always, never, seldom 率从小到大怎么排？加 s一般是直接加 s，如 plays、 sings；有加 es的，如watches、washes、does；有尾是音 +y ，要去 y加 ies，如 flies、tries；有特别的，如 hasWhat’ s + 人？或者 What do/does ⋯ do?或者 What’s xxx’ s job?talk 是， speak用于打或许“ 言”，如 speak Englishboth 是两个人的“都” ； all 表示三个人或三个人以上的“都”，有“所有、所有”的意思后边加 er 或 or，after 是“在⋯⋯以后” ， before 是“在⋯⋯以前” ，两个表示的的前后助，是帮助句子构建立的do my homework 的 do 是“做”的意思，助do 自己没存心思，它的存在不过了帮助句子组成立用原形， shall 和 let 一，后接原形send ⋯ to sb（某人）buy ⋯ for sb（某人）never<seldom<sometimes<often<usually<always。