工会工作经验交流(和谐校园建设)
充分发挥工会职能 着力构建和谐校园
身 利益的一 系列 改革方案 自然成 了广大教职 工关 注的焦点 ，同时 也 向我们 提出了在建立新 的竞争 机制 中能否 真正体现公正公平 的
问题 。胡 锦涛同志对实现 和谐社 会的公平正义 问题 作了明 确的阐 释 ：就是各方面利益关系得到妥善协调 ， 民内部矛盾得到正确处 “ 人 理 。” 什么途径来保障新 的竞 争机制的公正公 平性 ， 用 使各方 利益 得 到妥善协调呢？ 那只能走 民主办学的道路。 通过组织教职工民主 管理 、 民主参 与 ， 建立起利益表 达机制及容纳利益 表达机制 的制 度 保 障 ； 过组 织教职工参与 民主监 督 ， 通 使利益协 调机制和有关制 度 不 断健全完善 ， 以实现利益分配 的公平和公正 。 教代会 制度是 学校实行 民主 办学的主要途径 。一方面广大 教 职工通过这 一形 式和制度直接参 与学校 民主管理 并对学校 工作 实 行监 督； 另一方面在参与 、 监督 的过程 中表 达和维护 自身 的合法 权
热 点问题 ， 要从解决群众最 现实、 最关心 、 最直接 的问题人手 ， 主动 争取党政 的支持 ， 充分发挥工会在落实各项政策 、 化解各种 矛盾、 平
衡各种关 系中的桥梁纽带作用 。其次 ， 以人为本 ， 要 倡导人文关怀 ， 进一 步完 善工会 “ 困” 制， 帮 机 千方百 计解 除教职工 的后顾之忧。构
益 。审议过程中 ， 代表们充 分发表意见 ， 形成 一套相对公平 合理的 制度 ， 在这一套制度下教职工人人平等 ， 各尽所能 ， 同时享受 自己应 得 的权利和利益 。
形成在竞争 中求和谐 ， 在和谐 中求发展的 良性循环。 工会要 根据 自身的特点和广大 教职工 的需求 开展多种主题教 育活动 ， 深化“ 教工之家 ” 创建活 动等 ， 以提升广大教 职工的文化 品 位 ， 发广大 教职工 的主人翁 意识 ， 激 增强 学校 的凝聚力和 向心力 。 高度 重视 师德教育的主阵地作 用 ，ｋ ｌ ｔ ｇ 实实做好思想 教育工作 ， ： ， 让 每一位教职工都成为和谐校 园的音符 ， 也让每－ 位教职工在和谐 的 一
工会职工小家建设与和谐校园关系的思考与实践
工会职工小家建设与和谐校园关系的思考与实践摘要：在党的十六届三中和四中全会上，中共中央先后提出了以科学发展观统领经济社会发展全局和构建社会主义和谐社会的重大战略决定。
把“以人为本”作为科学发展观中的本质和核心，学校作为培养人的场所，是引领社会发展与文明的重要基地，从教育的作用来看，学校教育具有促进人的发展和促进社会的发展两大功能，在启迪心智、传授知识、确立人生价值、实现人类进化上具有极为重要的作用。
因此，学校教育理应担负起构建和谐社会的重任，创建和谐校园是构建和谐社会的基础，没有和谐的校园，就不会有和谐的社会。
基于这样的认识，我们应致力于和谐校园的创建。
结合教育工会“职工之家”的建设，架构起一个不仅是物资上更重要也是精神上的平台。
在这个平台上，努力加强和改善校、院工会与行政领导的协作关系。
院工会是党密切联系广大职工的桥梁和纽带，担负着维护职工合法权益及上情下达、下情上达的作用。
构建一个民主的、和谐的社会环境。
在这一点上具有其他组织不可替代的作用。
关键词：工会职工小家建设和谐校园加强学习，以“三个代表”重要理论作为我们建设职工之家的指导思想，充分认识到加强党对工会工作的领导，与基层工会建设“小家”活动的开展，正是与构建社会主义和谐社会在党的群众工作上的具体体现。
努力加强和改善校、院工会与行政领导的协作关系。
院工会的“小家”建设，增强其在教职员工中凝聚力，不仅需要各院工会自身的努力，而且党政领导和有关方面的支持更是“建家”工作取得成效的重要保证。
胡锦涛在全国教育工作会议上说：“教育大计，教师为本”。
教职工之间建立和谐的人际关系，是完善人格的要求，更是实现育人使命的需要。
在校园中和谐最为关键的因素是人，其核心层是人与人之间关系的和谐，即人与人的和睦相处。
往大了讲是保证是社会的政治、经济和文化协调发展，往小了讲是学校发展的根本所在。
在和谐校园的建设中，关键是人的和谐与否，它决定了校园和谐的成败。
校园中的人，主要由教职员工和学生两类人构成。
创新基层工会工作 努力构建和谐校园
［ 词］ 关键 基层 工会 创 新 和谐 校 园
高等学校是建设 和谐 社会的重要组成部分，构建和谐校 展创造稳定和谐的劳动关 系的客观要求 。基层工会工作要 由 园是高等学校改革 、发展与稳定的重要保 障。高校工会作为 活动 型向维权型转变 ，切实把 教职工 的呼声和意愿作为开展 校党委联系教职工的桥梁和纽带，肩负着维护教职工合法权 基层工会工作的第一信号 ，着力于帮助教职工排忧解难 ，致 益 、协调关 系、凝心聚力，为学校的改革 、发展与稳定提供 力于协商劳动关系 ，致力于源头维护 ，这样才能得到广大教 可靠保障的重要 职责 。而高校基层工会 ，是联系教职工最直 职工 群 众 的支 持 和拥 护 ，工 会 组织 才能 具 有 生 机 和 活力 。 接 的桥梁和纽带 ，能最直接地反映教职工 的意见和建议并与 民主是和谐社会发展的动力，没有 民主就没有和谐 。基 高校工会进行沟通 ，其为构建和谐校 园 ，确保学校 的稳定与 层工会要积极配合高校工会进一步完善教职工参 与学校管理 坚持依 靠广大教职工， 提高教代 发展所起 的作用不容忽视 。为此，高校基层工会必须提高认 的有效形式——教代 会制度， 识， 不断加强 自身建设， 切实发挥好基层工会 工作的独特优 势， 会质量， 把教职工的意见纳人党委的决策机制， 坚持征求意见 投身 到和谐校 园建设工作 中来，努力为高校实现又好又快发 于决 策之前， 进决策 的科学化 、民主化 。 促 展做 出应有的贡献 。 ２ ．创新基层工会规范化建设方法 工会离开 了教职工群众就 没有存在 的基础。基层工会要 充分认 识新 形势下加 强基层 工会工 作的重 要性 把吸引 、 团结教职工和维护教职工利益摆在工会工作的首位 。 １ 是新形势对基层工会工作提 出的新要求 ． 当前必须提高 四方面的能力 ：（）提高服务大局 的能力 。基 １ 高校基层工会工作既有一般基层 工会 的普遍性又有它 自 高校工会 的中心任务开展工作 ， 身的特殊性。他 的工作对象多是中高层知识分 子。做好他们 层工会应 紧紧 围绕学校党政 、 的工作将直接影响到高校 的改革建设，直接影响到人才培养 服从 服务 于大局 ，找准工作服务中心的切人点 ，提高工作 的 水平和实效 。（）提高推动构建和谐校园的能力 。（）提高表 ２ ３ 的问题， 系到党的知识分子政策的落实。 关 ４ 切实提高构建 和谐稳 基层工会是党联 系人 民群众的纽带和桥梁。教职工 的喜 达和维护教职工合法权益 的能 力。（） 怒哀乐直接影响工作 的积极性 。加强与他们 的联 系，听取他 们的意见和呼声 ， 党才能调动一切积极 因素建设社会主义 ； 才 能集 中广大群众 的智慧和力量，减少失误， 经受考验。 基层工会工作不是学校 的主流工作 、中心工作 ，但工作 做不好 ，又会影 响学校的主流＿作 、中心工作 。 丁 ２ 是工会创新的迫切需要 ． 基层工会工作的实践告诉我们，基层工会是工会一切工 作的基础， 是工会一切工作创新和发展 的源泉， 如果没有基层 工会工作的发展， 就没有全会工作 的创新和发展， 基层工会工 ］ 作薄弱的状况不从根本上得到改善，工会组织就不可能真正 发挥应有的作用， 更不可能有大 的作为。 ３ 是广大教职工对工会组织的殷切希望 ． 当前 和今后一个 时期，正是我 国教育加速发展 的重 大改 革战略机遇期，也是各类劳动关 系、劳资矛盾 的凸现期 。在 这种情况下，教职工迫切要求工会组织能更好地代表职工 的 实际利益， 更好地反映职工的意见， 更好地为职工服务 。基层 工会最贴近 、了解他们，在维护他们 的合法权益上最有发言 权。在新形势下， 工会组织要真正赢得教职工 的信赖， 就必须 大力加强基层工 会工作，充分调动基层工会干部 的积极性和 创造性， 发挥基层工会组织的优势 和有利条件， 搞好调查研究， 了解 教 职 工 的 １作 生 活 状 况 ， 护好 他 们 的 合 法 权益 ， 强 工 二 维 增 会的凝聚力和号 召力 。
2024年工会工作经验交流发言稿范文（二篇）
2024年工会工作经验交流发言稿范文篇一在上级部门和领导的关心和支持下，通过我校全体师生员工的共同努力，近年来，我校教育工会工作走上了规范化发展的轨道。
我校坚持依法治会，民主治校，加强工会自身建设，努力开创工会工作的新局面，努力为学校的生存发展献计献策，努力为教职工办实事，办好事，工会的各项工作都取得了较大的进展，下面就我校工会工作的开展情况作如下汇报。
一、加强工会自身建设，切实提高教职工的民主意识工会____近年来得到了进一步加强和完善，我校建立了教职工代表大会制度，对事关学校发展的重大问题做出决议。
我校工会能自觉加强工会干部的队伍建设，工会干部职责明确，定期召开会议，研究和部署工会工作，定期学习，提高工会干部的政策理论水平和业务水平，工会每学年都有计划、有目标、有检查、有总结。
能及时完成上级工会规定的任务，能收好、管好、用好工会经费。
二、坚持民主办学，切实行使教职工民主权利1、我校坚持和完善了教职工代表大会制度，坚持民主办学，加强民主管理。
学校每学年召开一次教职工代表大会，听取校长的工作报告和财务状况报告。
2、每学年召开有关教代会专门会议，评议教职工年度考核等有关事项。
学校的重大决策都能交教代会审议并通过相关决议。
如学校近远期发展目标、远景规划、征地、部分建设以及教师工作量标准、教师、班主任考核标准、奖励标准等等。
学校行政都能自觉严格地按照教职工决议开展工作。
我的校园我作主，我们至今忘不了在事关学校发展的重大问题上，教职工代表们一份份厚重的提案，一次次神圣的表决。
通过教代会，教职工的主人翁意识得到加强，上下一心，众志成诚，凝心聚力，开拓进取，朝着既定的目标阔步前进，可以说，学校一次次荣誉的取得，都凝结着广大师生员工智慧、心血和汗水。
在工会牵头下，扎实开展校务公开工作，加强群众监督和民主管理。
公开的内容关系到教职工切身利益，家长、学生、社会关心的问题。
比如年度考核、评优晋级、职称评聘、考核结果、课时补贴、奖金、福利待遇、学校财务状况、学校收费标准、优秀学生、优秀班____的评选等等。
论高校工会在和谐校园建设中的作用
论高校工会在和谐校园建设中的作用摘要：高校和谐校园建设是一项系统工程，工会作为高校党委领导下的教职工群众组织，是联系高校党组织和教职工的桥梁和纽带。
工会组织所具备的性质和职能，决定了工会组织在和谐校园建设中应有的作用。
工会应充分发挥自身职能与优势，推动和谐校园建设。
关键词：高校工会和谐校园作用高校和谐校园建设是一项系统工程，工会作为高校党委领导下的教职工群众组织，是高校党委和行政联系教职工的桥梁和纽带，在和谐校园建设中具有重要的作用。
工会要找准自身定位，充分认识并发挥自身的优势，积极推动和谐校园建设。
1 充分发挥工会的参与职能，奠定和谐校园建设的基础工会法规定工会应该组织职工依照法律规定参加本单位的民主管理和民主监督。
民主是和谐社会的重要特征，也是和谐校园建设的基础。
高校工会作为基层民主建设的重要承担者，在和谐校园建设中应充分发挥其参与职能，动员和带领教职工积极参政议政，推进学校民主政治建设，维护校园环境的和谐与稳定。
教代会制度是保障教职工行使民主权利、参与学校管理的基本形式，工会是教代会的工作机构。
工会应坚持定期召开教代会，对学校的重大变革和重要事项，尤其是涉及教职工切身利益的工作，必须按规定提交教代会审议通过，充分利用教代会参与学校的决策。
坚持做好教代会提案工作，提高提案的质量，跟踪提案的流转、处理、通报、公布等环节，提高提案工作效果，落实提案工作的满意度。
校务公开制度也是保障教职工行使民主权利、参与学校管理的重要形式。
工会作为教职工的代表，应积极配合学校探索校务公开的形式和内容，不断完善校务公开制度，使校务公开工作制度化、经常化。
组织广大教职工对校务公开的内容进行监督，并认真收集监督反馈，保证对校务公开的监督落到实处。
2 充分发挥工会的维权职能，调动和谐校园建设的积极性维权职能是高校工会最基本、也是最核心的职能。
高校工会务必要强化自身的维权意识，强化维权职能，加大维权力度，切实维护学校利益与教职工利益的统一，使公平正义在校园内得到充分的体现，最大限度地调动广大教职工建设和谐校园的积极性。
对工会在建设文明和谐校园中作用的思考
学 校是 社会 的一 部分 ， 建文 明和谐 校 园是 构建 构 和谐 社 会 的重要 内容 ， 衡 量 办学 水 平 的一 个 重 要 的 是 方 面 ，通 过构 建 和 谐 校 园 可 以促 进 学 校 事 业 全 面发
办 学 方 向 、 研 、 科 建设 、 师 队 伍 建设 、 高 办 学 科 学 教 提 质量 与办 学效 益 的同 时 ， 须 把 高校 的 精神 文 明建设 必 摆 在 十分 重要 的地位 。只 有 既抓 建设 与 发展 ， 又抓 精
富多彩的文化体育活动及群众性精神文明创建活动 ，
Hale Waihona Puke 高校是培养高层次人才 的地方 ， 高校精神文 明建 设 的好坏 ， 直接影响到青 年一代 的成长 ， 关系到国家
与 民族 的未 来 ， 小平 同志 曾指 出 ：我们 在 建设 具有 邓 “
中国特 色 的社 会 主义 社会 时 ， 定 要 坚持 发展 物 质 文 一
建设 的重要基地 ， 担负着为 国家培养和输送高层建设 人才 的重任 ， 教育事业 的发展状况直接影响到精神文 明建设的成效 。因此 ， 工会组织一定充分认识精神文
明建 设 的重 要 性 和迫 切性 ，发 挥 自身 的特点 和 优势 ， 调整 工会 工 作 思 路 ， 为进 一 步促 进 高 校精 神 文 明建 设
摘
要： 学校是社会 的一部分 ， 园文化的发展和繁荣是和 谐校 园的一个重要特征 ， 校 对于促 进和谐校 园的
形成具有不可替 代的作用。 工会要进一步加 强教职工代表大会建设 ， 深化校务公开 ， 实维护教职工 的民 切 主政治权利 ， 激发教职工 的主人翁意识 ， 要关心教 职工生活， 培养教职工 以校 为家， 以校为荣 的文化理念 ，
切实工会履行职责,共建共享和谐校园
切实工会履行职责，共建共享和谐校园南京理工大学张介放内容提要：高校工会组织是学校党政联系教职工群众的桥梁和纽带，构建和谐校园是当前高校工会义不容辞的责任。
构建和谐校园要重点做好：始终坚持以人为本的指导思想，为构建和谐校园奠定群众基础；切实履行维护职能，夯实构建和谐校园的基石；打造沟通关爱的平台，构建和谐的师生关系；加强自身组织建设，为构建和谐校园提供有力支撑。
关键词：以人为本；履行职能；构建；和谐校园党的十七大报告坚持全心全意依靠工人阶级，高度重视工人阶级和工会工作，在维护职工劳动经济权益、保障职工民主权利、满足职工精神文化需求、落实职工社会利益和发挥工会作用等方面作出了一些列重要论述。
这不仅符合广大职工的根本利益和共同愿望，进一步丰富和发展了我们党关于工人阶级和工会理论，而且为工会进一步做好维护职工合法权益工作指明了方向，提出了新的更高要求。
作为高校工会工作者应进一步明确新形势下学校党政所赋予工会的重要职责，不断增强工作的责任感和使命感，更应深入思考，更加自觉、主动地为构建社会主义和谐校园作出积极贡献。
一、始终贯彻以人为本的工作理念，为构建和谐校园奠定群众基础科学发展观的核心是以人为本，全面、协调可持续发展。
高校工会工作必须以科学发展观为统领，深刻领会这一理论的科学内涵、精神实质、根本要求，牢牢把握工会工作的正确方向。
要坚持以人为本的工作方向，应确立以下工作思路：1、密切联系教职工，工会的工作重心要下移。
工会工作要以广大教职工群众的愿望和需要为出发点，深入基层，密切联系群众，了解他们的所思、所想、所需、所难，做到理解人、尊重人、帮助人、促进人。
2、坚持整体维护和个别帮扶相统一。
工会除了一如既往的维护广大教职工的整体利益外，还应倾注心血、满怀深情地关注和帮助外来务工人员、少部分家庭困难职工，细心体察他们的难处，根据不同的情况和困难，及时采取切实有力的措施。
在经济上帮助他们，在生活上关心他们，在精神上鼓励他们，引领他们走出困境，让他们真切地感受到党的温暖，学校的关怀，工会大家庭的温馨，融入到学校的集体中来，更加自觉、主动地投身到构建和谐校园之中。
高校工会如何在强化校园文化建设、构建和谐校园中发挥作用
高校工会如何在强化校园文化建设、构建和谐校园中发挥作用摘要：为了建设、构建和谐校园，高校工会如何调动教职工的积极性，在强化校园文化建设中发挥作用。
关键词：高校工会校园文化和谐校园高校工会是高校工作的重要组成部分，现代大学突破传统大学的管理理念和模式，建立了与传统大学不同的建制单纯、运作有序、责任明确、效率更高的管理体系[1]。
而在其中作为连接枢纽的工会，其作用是最关键的。
高校教职工参与学校民主管理，必须由高校工会进行主导，这是由高校工会的性质所决定的[2]。
高校工会是校园文化活动的组织者和领导者，是新形势下开展思想政治教育、联系师生的桥梁和纽带，有着不可代替的作用。
胡锦涛曾说过：“诚信友爱，就是全社会互助互爱，诚实守信，全体人民平等互爱，融洽相处。
”高校工会作为学校的建设者，在推进校园文化建设方面有着义不容辞的责任。
那么高校工会该如何在强化校园文化中调动起全体教职工的积极性，共同建设、构建和谐校园呢？和谐校园应当是学校积极推进，师生共融，团结友爱，一派生机勃勃的和谐发展景象，因此建设和谐校园应从学校、教职工和学生等三个方面着手。
(1）构建和谐校园，高校工会应努力构建包容、幸福的人际关系，让教职工在轻松积极的校园文化环境中工作，才能体现和谐校园的本质。
以广东药学院为例，广东药学院结合国家“十二五”规划，制订了符合自身发展的《广东药学院十二五规划》，在规划里首次把重视民生、建设幸福广药纳入规划的任务之一，更加关注学校师生员工的生活福利、身心健康，体现以人为本，这与建设和谐社会的要求是一致的。
此外，为深入贯彻落实党的十八大和工会十五大精神，落实广东药学院第五次党代会和我校第六届教职工代表大会暨第八届工会会员代表大会第一次会议的有关精神，广药工会相应地开展“建设和谐四家，实施八大工程”创建活动。
此活动中包括各种丰富的学习研究、经验交流、全民健身、群众文体、爱心扶贫、慰问送温暖等有益身心的活动。
这恰恰给了我们工会一个丰富生活、锻炼体魄、减轻工作压力、加强交流结交友谊的机会。
工会工作经验交流发言材料
工会工作经验交流发言材料省安龙县第一中学贺伯念尊敬的各位领导、各位主席：大家好！今天，我代表安龙一中工会与大家交流和分享工会工作经验和做法，敬请各位提出宝贵意见和建议。
我校工会在上级工会组织和学校党总支的正确领导下，在学校行政和各处室大力支持下，在全体教职工和工会委员会委员的共同努力下，始终以服务教学为中心，以管理和监督为重点，以认真履行各项职能为宗旨，努力发挥工会的桥梁和纽带作用，坚持以人为本，努力维护教职工的合法权益，充分发挥和调动全体教职工主人翁意识，引导全体教职工开拓创新，与时俱进，维护学校稳定和促进学校和谐发展。
我们重点从以下几方面着手做好工会工作：第一、加强组织建设，提高整体素质。
校工会积极配合学校党总支、学校行政、学校各处室以及各教研组的工作，认真学习《中华人民国工会法》、《中华人民国教师法》、《中华人民国未成年人保护法》等相关法律法规，真正做到依法治校，依法执教。
第二、参政议政、管理、监督，推进校务公开，提高教职工的主人翁地位。
工会的基本职责是维护教职工的合法权益，代表教职工参与学校的管理和监督。
学校工会充分调动全体教职工的积极性，对学校进行参与、管理和监督，培养教职工的主人翁精神。
1、坚持定期召开教代会。
截止到2016年，我们已经召开八届二次教代会，通过教代会的筹备、召开、议案的收集、落实和反馈，调动教职工积极参与学校管理，共同为学校的发展出谋划策。
学校制定的规章制度、考核方案及重大措施都必须提交教代会讨论、通过。
2、完善校务公开栏，坚持校务公开，增强学校工作的透明度。
对与教师切身利益有关问题及时公示。
如：《教师工作量化考核表》《教师教学反馈情况》、《年度考核方案》、《教学常规量化考核汇总表》、《班主任考核汇总》、《年度考核优秀教师》《优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者》等进行公示。
3、设立了固定的安龙一中校长意见箱，学生、教师、学生家长能够更好的参与学校的监督了。
第三、加强工会自身建设，充分发挥工会职能作用我们抓住工会组织这个平台，着力为教职工办实事、办好事，解决教职工所思、所需、所盼，让教工们感受“家”的温馨，充分发挥工会职能作用。
工会工作经验交流(精选多篇)
工会工作经验交流(精选多篇)第一篇：工会工作经验交流工会工作经验交流各位领导、各位主席：大家好！我校工会在上级部门的领导下，在全体教职工的共同努力下，积极团结和组织全体教职工，认真学习、贯彻落实上级工会的工作要求，重点突出和履行维护职能，紧紧围绕学校教育教学改革这个中心，全面推进工会工作，较好地发挥了工会作为党联系群众的桥梁和纽带作用，向各位主席作一汇报。
一、充分发挥工会的桥梁和纽带作用，促进学校的民主管理教职工代表大会是教职工参与学校民主决策、民主管理、民主监督的基本形式，根据上级工会文件精神，会前，组成筹备小组，设计了座谈提纲和提案表，广泛地征求大家意见，并根据教职工代表大会条例和我市教育工会文件精神，拟定了我校教职工代表大会工作规程和选举办法，共选举出代表候选人52名，征集提案80余件，这些提案很切合我们学校的实际情况，反映出广大教职工为学校发展献计献策的热情和作为主人翁的责任感，会议于3月18日如期举行。
与会代表围绕学校工作报告、上次教代会的提案落实情况和本次议案进行了热烈的讨论，大家畅所欲言，积极为学校的改革和发展建言献策，学校领导组所有成员列席了会议并认真听取了代表们的发言。
这次教代会开得很规范，很成功。
我校的各类大事都采取班子协商，阳光操作，让广大职工参与、知情，同时实行公开，予以公示，开展民主监督。
根据全国教育工会文件的要求，我校建立了校务公开领导小组、工作小组、议事小组和监督小组，制定了校务公开意见、实施细则和工作制度。
近年来，家长望子成龙的心情越来越迫切，对教育的关注也越来越热切，因而出现了择校热、择师热。
新小由于其位置特殊，市民送子女入学也就首选新小，这是对我校多年来取得成绩的最好肯定。
但也给我校的招生工作带来了巨大压力。
为了搞好招生工作，我们一是严格执行市教育局制订的学籍管理规定，对学前班、一年级的招生，对其他年级要求转学的情况，一律实行政策公开、计划公开、程序公开、结果公开，坚持集体研究，按政策办事，有效地杜绝了人情生、关系生和超计划招生。
浅谈学校工会在建设和谐校园中的作用
工为和谐校 园的建设做 出贡献 笔者结合 实践
工作经验 ． 在本文 中对 学校工会在和谐校 园建
设过程 中的重要作用进行分析和讨论 关键词 ： 学校 工会 和谐校 园 建设
校当 中教职 工的权利 与义务结合体 ．在 和谐
间关系 的纽带 ．其对 于增进 校园之 间各种关
系的和谐 发展有着重要 的推动作用 ．这种推
势． 全 面贯彻和落实科 学发展观 ． 增 强每一位 教职工在 和谐校 园建设 过程 中的责任 感和使 命感 ． 立 足于学校 的实 际发展状况 ． 紧握学校 发展 的脉 搏 ． 不断开拓创 新 ． 使和谐 校园的建 设工作能够更加全面和完 善． 从而为学校更加
长远的发展提供保 障
动作用从 基础建设方 面为和谐校 园提供 了保 障。为此 ． 学校工会应 当充分掌握好 自身 的这
一
校园建设工 作 当中的重要 性就得 到了充分 的 体 现 学校 工会作为 学校内广大教 职工基本
权 利与义务保 障机构 ．其 对于维护广 大教职 工 的 基 本权 益 以及 为 学校 构 建一 种 积 极 向
学校 工会在 和谐 校园建设中的优势
学 校工会是联 系学校领 导与教职 工之 间
关 系的纽带 ．其 在增加学校 领导与教 职工之
间沟通的 同时 ． 也 使教职工 深刻认识 到 自己
对 于建 设和谐校 园的重要作 用 学校 工会作
为 学 校领 导 下 的教 职工 自愿 结合 的群 众 组 织 ．其 在履行 以教 职工权益 为发展根本 的职 能过程 中 ．也引导 着教职工 投身到和谐 校园
浅谈高校工会工作在构建和谐校园中的作用
和谐作为中华 民族 传统 文化 精神 的精髓 和 思想 已被世 人所 推崇 ， 和谐 是指事 物协调 、 衡 、 均 有序 的发展 状态 ， 构建 和谐社会 是人类孜 孜以求的共 同愿望 。
学校 和谐 与 否 反 映 出 学 校 质 量 、 益 、 模 的整 体 发 展 速 度 ， 效 规
方面 ： ） （ 上完课 即闪人。现在 的 师生 关系越来 越 简单 ， ！ 老师
上 课 ， 生 听 课 ， 生 之 间 缺 少 交 流 。教 师 不 是 忙 自 己 的 论 学 师
文章编 号 ：６ ３— ０ ７ ２ ０ ）２— ０ ５— ２ １７ ０ ９ （０ ８ ０ ０ ９ ０
在 党 的 十 六 届 三 中和 四 中全 会 上 ， 共 中 央 先 后 提 出 了 中 以科学发展观统领经 济社 会发展 全局 和构 建社会 主义和谐 社 会 的 重 大 战 略 决 定 。科 学 发 展 观 把 “ 以人 为 本 ” 为 其 本 作 质 和核 心 ， 人 的全 面发 展 与社 会 的 全 面 进 步 作 为 其 出 发点 将
浅 谈 高 校 工 会 工 作 在 构建 和谐 校 园 中的作 用
邱 娟
（ 江西 电力 职业技术学 院， 江西 南昌 ３０ ３ ） ３ ０２
摘 要 ： 谐校 园应是一 个 民主 法制 、 平正 义 、 信 友 爱 、 和 公 诚 充满 活 力 、 定有 序 、 谐 发展 的 文 明校 园， 安 和
学 校 是 由学 生 、 职 员 工 、 导 组 成 的 ， 按 照 一 定 规 范 教 领 是 相 互 联 系 的一 种 特 殊 社 会 组 织 。 当 前 我 国 大 学 管 理 体 制 的 理 想 模 式 应 由 “ 个 系 统 ” 使 “ 种 权 利 ” 即 党 委 行 使 政 四 行 四 ，
浅议发挥高校工会在构建和谐校园中的作用
体 要 素 之 间 的协 调 对促 进 和 谐 校 园的 建 设 进 行 了论 述 。
【 关键词 】 高校 工会 ； 构建和谐校 园； 作用
高校 工 会 应 该 坚 持群 众 化 、 主 化 ． 持 同会 员 群 众 的 密 切 联 系 ， 民 保 依 靠 会 员 群 众 开展 工 会工 作 。 工 作 重 点 放 到 基 层 ， 心 全 意 为 基 层 、 把 全 为教 职 工 服 务 ， 强 基 层 工 会 的 活 力 。 极 开 展 教 职 工 思 想 工 作 和 “ 增 积 依 法治校”“ 、 以德 治 教 ” 动 ． 强 教 育 教 学 经 验 交 流 ， 断 提 高 教 职 工 活 加 不 的业 务 素 质 ， 员 教 职 工 发 扬 主 人 翁 精 神 ， 泛 开 展 促 进 学 校 改 革 和 动 广 发展 的 献计 献 策 活 动 ， 立 全 员 育 人 的 和 谐 校 园 ， 工 会 建 设 成 为 “ 建 把 教 工之 家 ” 。 １ 充分 认 识 高 校 工 会 的 职 能 。 挥 工 会 在 构 建 和 谐 校 园 中 的 发 工 会 要 把 维 权 作 为 自己 的 基 本 职 责 ，切 实 维 护 教 职 工 的合 法 权 作 用 益 ， 持 把 广 大 教 职 工 的根 本 利 益 作 为 制 定 政 策 的 出 发 点 ， 确 反 映 坚 正 和兼 顾 不 同方 面 的 利 益 ， 度 重 视 和 落 实 广 大 教 职 工 最 现 实 、 关 心 、 高 最 高 校 工 会 是 教 职 工 自愿 结 合 且 参 与最 为 广 泛 的 群 众 组 织 ， 为 教 是 最 直 接 的 利 益 ， 千 方 百 计 地 保 证 广 大 教 职 工 能享 受 到 改 革 发 展 的 成 职 工 会 员 服务 的 ， 这 个 群 众 组 织 的 代 言 人 ， 性 质 和 任 务 决 定 了 它 是 其 果 。工 会 在 维 护教 职 工政 治 权 利 的 同 时 ， 维 护 职 工 的 劳 动 权 利 和 物 要 在 和 谐 校 园建 设 中具 有 不 可 替 代 的重 要 作 用 。 校 工 会 是 学 校 党 政 部 高 质 文 化 利 益 ， 参 与 协 调 劳 动 关 系 ， 节 学 校 内部 矛 盾 作 为 一 项 重 要 把 调 门与 广 大 师 生 员 工 之 间 的桥 梁 和纽 带 。 桥梁 的 作用 就 是 要 把 决 策 层 与 工 作 ， 力 促 进 学 校 的 长 期 发 展 与稳 定 。 工 会 要 努 力 与学 校 职 能 部 门 努 执 行 层 之 间的 信 息 达 到 双 向互 通 ， 把 桥 梁建 设 延 伸 到 学 校 发 展 的 方 要 建 立 协 商 制 度 ， 过 源 头参 与 ， 障 教 职 工 的 合 法 权 益 ， 动 教 职 工 的 通 保 调 向上 来 ， 一 步 拓 展 工 会 先 进 性 引领 的 空 间 。 而 纽 带 更 是 要 在 改 革 发 进 积 极 性 ， 强 教 职 工 的凝 聚力 ， 进 学 校 各 项 事 业 的 跨 越 式 发 展 。 增 促 展 过 程 中领 导 层 与 群 众 之 间 张 力 的控 制 上 体 现工 会 的 主 导 作 用 。 校 高 在 教 师 中 ， 处 理 好 引 进 人 才 与 学 校 原 来 教 师 之 间 的 关 系 、 职 要 高 工会作为组织严 密 、 地健 全 、 阵 内容 丰 富 、 盖 面 广 、 有 活 力 和 感 召 覆 具 称 教 师 与 低 职 称 教 师 之 间 的 关 系 、在 职 教 师 与离 退 休 教 师 之 间 的 关 力 的先 进 群 体 ， 学 校 的 改 革 和 发 展 为 载 体 ， 分 发 挥 桥 梁 和 纽 带 的 以 充 系、 老教 师 与 中青 年 教 师 之 间 的 关 系 、 务 教 师 与 管 理 干 部 之 间 的 关 业 作 用 ， 使 高 校 工 会 的天 地 更 宽 ， 生 作 用 也 会 更 加 重要 。 会 产 系 、 师 与 职工 之 间 的关 系 等 等 ， 教 师 和 谐 互 动 的正 向氛 围 中 ， 善 教 在 完 在 构 建 和 谐 校 园 中 ，工 会 承 担 着 将 各 种 文化 有 机 地 结 合 起 来 ， 并 学 校 的合 作 机 制 ． 教 师 充分 认 识 到 学 校 的 兴 衰 荣 辱 都 关 系 到 自己 的 让 促 进 其 相 互 融 合 、 展 的 艰 巨任 务 。这 也 是 新 时 期 所 赋 予 高 校 工 会 的 发 切 身 利 益 ， 关 系 到渴 求 发展 的 莘 莘 学 子 。 都 项重要 的任务 。工会组织在依法提升学校 管理 水平 ． 组织广大 教职 ２３ 正 确 处 理 和 建 立 和谐 的师 生 关 系 ＿ 员 工 积 极 参 与 民主 管 理 ， 法 行 使 监 督 权 、 情 权 和 决 策 参 与 权 ， 导 依 知 引 高 校 的根 本 任 务 是 培 养 高质 量 人 才 ，学 校 要 实 施 人 性 化 管 理 ， 促 发 挥 群 众 性 约 束 力 来 升 华 政 治 文 明 、 德 建 设 氛 围 等 功 能 方 面具 有 独 道 进 教 育 者 与 受 教 育 者 之 间 的人 际关 系 和 谐 。 谐 校 园 首 先 是 人 际 关 系 和 特 的 自然 特 性 和 渗 透 能 力 。 和 谐 ， 中最 重 要 的是 师 生 关 系 的 和谐 。 师 生 关 系 应 该 体 现 老 师 关 爱 其 学 生 ， 生 尊 师 重 教 的核 心 内容 。 学 习 上 ， 充 分 发 挥 教 师 的 主 导 作 学 在 要 ２ 充 分 发 挥 工 会 的 桥 梁 和 纽 带 作 用 。 进 和 谐 校 园 的构 建 促 用 和 学 生 的主 体 作 用 ， 力 营造 教 师乐 教 、 生 乐 学 的 良好 氛 围 ， 学 努 学 把 在高等学校 ， 建设和谐校 园。 先要处理好 人际关系的和谐 、 要 首 协 生 培 养 成 才 作 为 学 校 和老 师 的第 一 目标 。 教 书 育 人 是 教 师 的 天 职 ， 在 调 。 会 作 为 党 联 系 群 众 的桥 梁 和 纽 带 ， 该 充 分 发 挥 好 作 用 ， 进 学 教 育 教 学 过 程 中 ， 师 处 于 主导 地 位 ， 何 充 分 发 挥 他 们 的积 极 性 、 工 应 促 教 如 主 校 领 导 与 老 师 、 生 等 教 育 主 体 诸 要 素 间 的 和谐 发 展 ． 善 协 调 各 方 动 性 和 创 造 性 ， 建 良好 的师 生 关 系 ， 推 进 教 学 改 革 、 高教 育 教 学 学 妥 构 是 提 面 的 利 益 关 系 是 构 建 和 谐 校 园 的关 键 。 建 和 谐 校 园必 须 注 重在 提 倡 质 量 的关 键 。工 会 应 该 积 极 开 展 “ 育 人 ” 活 动 ， 力 推 进 师 德 师 风 构 三 等 大 谅 解 与 宽 容 、 进 公 平 与 公 正 的 和 谐 氛 围 中 ， 强 竞 争 实 力 ． 得 效 益 建 设 ， 导 教 师 从 师 德 、 识 、 为等 多 方 面 下 功 夫 ， 仅 要 教 好 书 ， 促 增 获 倡 学 行 不 传 为 实 现 建 设 富 强 、 主 、 明 、 谐 的社 会 主 义 现 代 化 国家 宏 伟 目标 而 民 文 和 采 取 的 重 大 战 略 举 措 。 建 和 谐 校 园 是 建设 社 会 主 义 和谐 社 会 的 重 要 构 组 成 部 分 ， 是 贯 彻 和 落 实 科 学 发 展 观 ， 现 高 校 可 持 续 发 展 的 必 然 也 实 选 择 。高 校 工 会 是 党 联 系教 职 工 群众 的 桥 梁 与 纽 带 ， 广 大 教 职 工 利 是 益 的维 护 者 ， 应 该 在 构 建 和谐 校 园 中 发 挥 重 要 的 作 用 。 更
和谐校园建设中加强工会作用的途径
浅议和谐校园建设中加强工会作用的途径【摘要】在和谐校园建设中，高校工会要提高思想认识，加强教代会制度建设和工会干部队伍建设，充分发挥工会在学校重大决策、民主监督中的作用，全面促进和谐校园建设。
【关键词】工会；和谐校园建设；作用；途径学校作为培养人的场所，是引领社会发展与文明的重要基地，从教育的作用来看，学校教育具有促进人的发展和促进社会发展两大功能，在启迪心智、传授知识、确立人生价值、实现人类进化上具有极为重要的作用。
因此，学校教育理应担负起构建和谐社会的重任，创建和谐校园是构建和谐社会的基础，没有和谐的校园，就不会有和谐的社会。
基于这样的认识，我们应致力于和谐校园的创建。
高校工会是高校党组织联系教职工群众的桥梁和纽带，既是职工合法权益的维护者，又是基层文化活动的传播者和组织者，理所应当地担负起构建和谐校园的重任。
本文从提高一个认识、加强两个建设、发挥三个作用三个方面论述了在和谐校园建设中加强工会作用的途径。
一、提高一个认识当前，随着改革开放的不断深化和市场经济的深入发展，社会经济成分、组织形式、就业方式和分配方式日益多样化，教职工思想意识呈现多元化、复杂化趋势。
面对这一新的形势，各级各类学校十分重视工会工作，充分认识工会工作在和谐校园建设中的地位和作用，支持工会依照法律和章程创造性地开展工作，把更多的资源和手段赋予工会。
结合学校自身建设发展实际，校级工会组织积极引导教职工依法行使民主权利，合法、有序、理性地表达利益诉求，为实现科学发展、构建和谐校园做出了重要的贡献。
二、加强两个建设1、加强教代会制度建设教代会是学校实行民主管理的基本形式，是教职工行驶民主管理和民主监督权力的重要途径，提高教代会的运行质量，将为构建和谐校园提供保障。
严格执行教代会的工作制度。
定期召开一年度一次教代会，会前由党政工同时对会议的中心议题和议程，进行研究，做到统一认识、统一计划、统一行动。
在教代会会议期间，校长和有关行政职能部门向大会做工作报告，回答代表的质询、答复教师提出的议案及处理意见；教代会期间，学校党支部、行政职能部门、工会等对各项专门工作定期召开联席会，商讨学校有关重大问题和涉及教师切身利益的重大事项。
工会工作经验交流(精选多篇)
工会工作经验交流(精选多篇)第一篇：工会工作经验交流工会工作经验交流各位领导、各位主席：大家好！我校工会在上级部门的领导下，在全体教职工的共同努力下，积极团结和组织全体教职工，认真学习、贯彻落实上级工会的工作要求，重点突出和履行维护职能，紧紧围绕学校教育教学改革这个中心，全面推进工会工作，较好地发挥了工会作为党联系群众的桥梁和纽带作用，向各位主席作一汇报。
一、充分发挥工会的桥梁和纽带作用，促进学校的民主管理教职工代表大会是教职工参与学校民主决策、民主管理、民主监督的基本形式，根据上级工会文件精神，会前，组成筹备小组，设计了座谈提纲和提案表，广泛地征求大家意见，并根据教职工代表大会条例和我市教育工会文件精神，拟定了我校教职工代表大会工作规程和选举办法，共选举出代表候选人52名，征集提案80余件，这些提案很切合我们学校的实际情况，反映出广大教职工为学校发展献计献策的热情和作为主人翁的责任感，会议于3月18日如期举行。
与会代表围绕学校工作报告、上次教代会的提案落实情况和本次议案进行了热烈的讨论，大家畅所欲言，积极为学校的改革和发展建言献策，学校领导组所有成员列席了会议并认真听取了代表们的发言。
这次教代会开得很规范，很成功。
我校的各类大事都采取班子协商，阳光操作，让广大职工参与、知情，同时实行公开，予以公示，开展民主监督。
根据全国教育工会文件的要求，我校建立了校务公开领导小组、工作小组、议事小组和监督小组，制定了校务公开意见、实施细则和工作制度。
近年来，家长望子成龙的心情越来越迫切，对教育的关注也越来越热切，因而出现了择校热、择师热。
新小由于其位置特殊，市民送子女入学也就首选新小，这是对我校多年来取得成绩的最好肯定。
但也给我校的招生工作带来了巨大压力。
为了搞好招生工作，我们一是严格执行市教育局制订的学籍管理规定，对学前班、一年级的招生，对其他年级要求转学的情况，一律实行政策公开、计划公开、程序公开、结果公开，坚持集体研究，按政策办事，有效地杜绝了人情生、关系生和超计划招生。
高度重视工会工作努力构建和谐校园
多 年 来 ，工 会 工 作 一 直 是 党 的 群 众 工 作 的重 要 方
一
、
基 本情 况 介绍
面 ，中 国共 产党普 通高 等学 校基层 组织工作 条例 》 《 明 确指 出各级党 委要 “ 导本单 位工会 、 领 共青 团 、 学生 会
等群众 组织 ” 。因此 ， 高校各 级党委必须不断加强和改 进对工会 工作的领导 ，认真研究新 时期Ｔ会工作的特
，
展 工 作 的 经验 和规 律 ， 示 了工会 在 深化 体 制 机 制 改 革 、 定 教 职 工 队伍 、 承 传统 凝 聚 力 量 等 方 面 的积 极 作 用 展 稳 继
．
充分 体 现 了做 好 工会 工 作 对 于构 建 和 谐 校 园的 重要 意 义 。 关键词： 工会 ； 谐校 园 ； 和 高校 党 建
清华大学核研院作为我 国高等教育系统规模最 大 的实体研究 院，主要从事 以核能为主 的战略性高技术 研 究与开发 ，承担着重 要的国家级的科研任务 ，担子 重、 压力大 、 要求高 。２ ０世纪 ６ ０年代 ， 平均年龄仅为 ２ ３
岁半 的核研 院师 生建成 了我 国 自行设计建造 的第一座 反应堆——清华大学屏蔽试验反应 堆 ， 并完成 了“ 溶剂
不能适应 临床 工作发 生改行 的现象 ，所 以在 授课 的实 践中要加强训练 团结 协作能力 、 分析 能力 ， 实验 中培 在 养学生关爱母婴 、 设身处地 为病人考虑 的意识。 四、教 学管理人员及教 学人员共 同做好 专业思想
教 育
专业思想 教育是人们对专业价 值 的认识 ，它 同个
之奋斗。
总之 ， 专业思想教育不是一蹴而就 的， 要贯彻 于学 生在校期 间的整个学 习活动 中。只有重视专业思想教 育 ， 专 业 思 想 深 入 到每 名 学 生 心 中 ， 能 调 动学 生学 把 才
高校工会要在和谐校园环境中建设好职工之家
、
“ 工之家” 职 建设 中存在 的问题
（ 思 想认识不 到位 一）
到加 强党 对工 会工作 的领 导 ，与基 层 工会建 设 “ 职工之 家” 活动 的开展 ， 正是 “ 三个 代表 ” 重要 理论 与构 建社 会主
目前 有 的高校工会 组 织特 别 是基 层 工会 “ 工之家 ” 职 建 设缺乏 共建 意识 ， 面认 为这 只 是工 会部 门的事 ， 片 或者
二、职 工之家” “ 建设 要从 四个 方面与和谐校园建 设相 契合
（） 一 多方 联 动 ， 方 配合 ， 同为 “ 各 共 职工 之 家 ” 设 搭 建 建平 台 高校工 会组 织要 明确党 和 工会 的关 系 ，应充分 认识
只有 把 “ 职工 之家 ” 建设 好 ， 会 才 能真 正 成 为 职工 群 众 工 依赖 的组织 。
义和谐社会在党的群众工作上 的具体体现。所以， 要在建
设“ 职工 之 家 ” 作 中 ， 取 得 到学 校 党 政 领导 对 “ 家 ” 工 争 建 工 作 的足 够重 视和 大力支 持 。同时要加 强学 习 ， 提高对 建 家 工作 的认识 ， 力 加强 和 改善 院（ 基 层工 会组 织与行 努 系）
政 领导 的协作 关 系。基 层工 会 是党 密切 联 系广大 职工 的
缺 乏对建 家工作 深刻 内涵 的理 解 ， 为 是可 有 可无 ， 有 认 没
将“ 职工 之家 ” 建设 同建 院 、 系相 系 ， 有 把 建 “ 建 没 职工 之
家” 与本 单位 的建设 与发 展规 划联 系 ， 得不 到 学校 党政 对
第 ２０ 年 第 ７ ０９ 期 （ 总第 ３ ９期 ） ２
商 业 经 济
Ｓ ＮＧＹ Ｉ Ｊ ＨＡ Ｅ ＪＮＧ Ｉ
浅谈加强高校工会工作推进和谐校园建设
科技资讯科技资讯S I N &T NOLOGY I NFORM TI ON 2008N O .12SC I ENCE &TEC HN OLO GY I NFO RM ATI O N 科教平台高校的和谐校园建设是和谐社会建设的重要内容,并且对和谐社会建设具有引领、示范、指导和推动作用,对社会有着多元的、深远的的影响。
建设和谐校园既是高校党委和行政的重大任务,同时也是充分发挥工会组织在大局中的作为、实现工会工作新突破和新发展的重大历史性机遇。
本文从加强高校工会工作的角度,就推进和谐校园建设进行了探讨和思考。
1倡导和谐文化,积极推进校园文化建设校园文化建设是构建和谐校园的基础,是教育文化、教师文化和学生文化相互作用的结果,也是和谐校园建设的重要内容。
与学校办学目标相和谐的校园文化,包括学校上下一致的共同理想和共同的价值追求,先进的高等教育办学理念,坚持以人为本、尊重知识、尊重人才、尊重劳动的良好工作氛围及和谐的人际关系。
多年的实践证明,高校工会有倡导和组织教职工进行自我教育的传统和优势,也有寓思想政治教育于活动之中的丰富经验。
高校工会作为校园文化建设中的一支主要力量,营造和谐校园文化,加强学校的凝聚力建设。
要依靠校园文化这一无形的精神力量,把教职工的注意力、兴奋点不断地引导到学校发展的整体目标上,让学校的办学目标成为全体教职工的共同理想。
通过大力开展教职工群众喜闻乐见的文体活动,丰富他们的文化生活,陶冶他们的情操。
要以丰富多彩的文体活动为载体,利用各种球类、棋牌类、书画、摄影等协会的文体活动,寓教于乐。
协会活动和文体活动,是教职工繁重工作之余的必要调节,有益于教职工的身心健康,有益于提高教职工的生活质量,促进教职工的全面发展。
2突出发展主体,全面加强教职工队伍建设建设一支高水平,高素质的教职工队伍,是建设和谐校园的根本保证。
高校工会要把努力提高教职工队伍整体素质,组织教职工为建设和谐校园、促进学校发展做贡献作为重要任务来抓。
在推进和谐校园建设中更好发挥工会的作用
校 务公开是 实现 民主 管理从 而推动 和谐校 园建 设 的前 提条件 ，其 目的就是 让学 校 的运 转过程 公开
二、挖掘功能 ，积极维权 ，创建安全稳定环境
随着 高校全 面 改革 的深化 ，高校人 事 制度 和分 配制 度发 生 了深刻 的变化 ，以聘 用制 为代 表 的契约 化 劳动形 式普 遍推 行 ，按 人设 岗变成 按需设 岗 、按ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 岗聘 人 ，劳动 报酬 也随着 岗位 的变化 而变 化 ，促进 了人 力 、人才 资源 的合理 配置 ，为实 现个 人价 值提
２０ ０ ９年 第 １ ０期 （ 总第 ７ ０期 ）
边疆经 济与 文化
ＴＨＥ ＢＯＲＤＥＲ ＣＯＮＯＭＹ Ｅ ＡＮＤ Ｃ ＴＵＲＥ ＵＬ
Ｎｎ １ ． ０ ９ ０ ２ ｏ Ｇ ｎ ｒ１ Ｎ ． ０ ｅ ｅａ． ｏ ７
【 高校 建设 】
在推进和谐校园建设中更好发挥工会的作用
李 晓 琳
（ 黑龙江工程学院 ，哈尔滨 １０５ ） ５ ０ ０
摘
要 ：高校工会组织作为学校党委联 系广 大职工群众 的桥 梁和纽 带、广 大教 职 工合 法权益 的代 表者和
维护者 ，必须不断丰 富工作 内涵 ，提 升在学校建设 中的品质和地位 ，不断探 索和 创新和谐 校 园建设 的新途径 和新机制 ，以发展增和谐 ，以改革促 和谐 ，以稳定保和谐 ，促进 和谐校 园建设稳定、协调发展 。
收 稿 日期 ：２ ０ －４１ ０９０ ．６
供 了多种机遇 和更 广 阔的空 间。但个 人在 自主择 业 的 同时 ，也 面对着 被用人 单位 选择 的挑 战 ，因此人 人都 有待 岗、下 岗 ，甚 至失业 的可 能。在激 烈 的竞 争 中 ，高校 工会组 织既然 是教 职工 的代表 ，肩负 维 护教 职工经 济权益 的任务 也会 逐步增 多 ，首 当其 冲 是职 工 的劳 动权利 。高 校工会 必须关 注 和积极参 与 学校 劳动关 系 的 调整 工 作 。如 ：教 师 的聘 任制 度 、 干部 的竞聘 上 岗制 度 、后 勤职 工 的岗位聘 任制度 以 及长 期 临 时工 的聘 用 制 度 等 。要 参 与 “ 动 与人 劳 事争 议 调解 ” 工 作 ，建 立 起 劳 动 关 系 仲裁 和 协调 机制 ，在维 护学 校全局 利益 的 同时 ，最 大限度地 维 护 教职工 的合法权 益 。同时 ，建 立教 职 工 了解 学 校 重 大事项 的信息 平 台 ，使教 职工及 时全 面地 了解 学 校 特别是 涉及学 校发展 和教 职工 利益 的信 息 。坚 持 教职工信 息通报 制度 ，财务 预算 和执行情 况 的报 告 制度 ，重 大 事项 如 职 称 评 审 、津 贴 发 放 、 干 部 选 拔 、奖 优评先 等公示 制度 ，最大 限度地 维护广 大教 职工 的知情 权 ，让 领 导 决 策 成 为 广 大 教 职 工 的 共 识 ，把 学校 的 发 展 计 划 变 成 广 大 教 职 工 的共 同行 动 。切 实加强 民主管 理 ，落实教 职工 的监督权 。工 会组织 不仅要 代表广 大教 职工参 好政 、代好 言 ，而 且在 推进学校 民主管理 、落实教 职工监 督权方 面积 极探 索有效 机 制 。认 真 落 实 “ 代会 ” 提 案 ，开 教 展专 项工作 如 招 生 、津贴 发 放 、财务 执 行 的质 询 ， 组织 教职工 代表对 基建 进行现 场巡查 ，监督 物资设 备招 标 等 。对 教 职 工 提 出 的 意见 和 建议 ，及 时 转 递 ，督促 办理 ，做到事 事有 回答 ，件件有 落实 ，从 而促 进学 校各项 改革 和谐 、持 续 的发展 。 三 、推动校务公 开 。发挥工会 的桥梁纽 带作 用
发挥工会在构建和谐校园中的积极作用
边疆 经济 与文化
ＴＨＥ Ｂ ＯＲＤＥ ＥＣ Ｒ ＯＮＯｂ Ｙ ＡＮＤ Ｕ删 ｔ Ｃ ＲＥ
Ｎ ９ ２ ０ “ ．０ ９ Ｃ ｎ ｍ１ Ｎ ． ９ ， ｅ ． ｏ６ ｅ
【 高校 建设 】
发挥工会在构建和谐校 园中的积极作用
目前 高校大力 倡导 和推动 的和谐 校 园建设 ，是 教育 规律 的体现 ，是物 质文 明、精神 文 明、政治 文 明的需要 ，也是 每一位 高校师 生 的共 同追求 。工会 作 为校 园里 的群众 组织 ，处在协 调校 园劳 动关 系和 促 进改革 发展稳 定 的特殊 位置 ，是党 联 系群 众 的桥 梁 和纽带 。这 就决定着 工会必须 坚持 以人 为本 的工 作 理念 ，认 真履 行工会 的基本 职能 ，发挥 自身 的工 作 优势 ，积极 为教职 工营造和谐 的学 习工作 生 活氛 围 ，充 分调动 广大教 职工 的积 极性 和创造性 ，努力 构建 和谐 校 园 。
一
二 、坚持 以人为本 。充分发 挥作用
、
工 会 工 作 必 须 找 到 与 和 谐 校 园 建 设 的契
合点 和谐校 园是学 校各要素 间 的协 调 、均衡 、有序 状态 。我们 可 以从 多方面 多角度 去思考 ，但有 一点 是肯 定 的 ，和谐 校 园 建设 并 非 是 “ 好 我 好 ” 式 你 的一 团和气 ，更不 是个性压 抑 、矛盾掩 盖 、问题搁 置 的完全统 一 的 “ 稳定 局 面” ，而是 学 校教 育 各 系 统及 各要 素间 的协 调 、均 衡 、有 序 的运 转 ，是学校 教育 与社会 教育 、家 庭 教育 和谐 发展 的教 育合 力 ， 是 以学生 发展 、教师发展 、学校 发展 为宗 旨的整体 效应 。和谐 校 园的建设基 于协调 和默 契 ，终 于竞 争 与效 益 。和谐 校 园是 以校 园为 纽带 ，以 内和 外顺 、 和而不 同 、同舟共济 、稳 定有 序为 主要特征 。实 现 学 校教 育各个 系统或要 素全面 、协调 、 自由、充 分 发 展 ，良性互 动 ，整体 优化 的发展态 势 。 当前 ，确立这种和谐校园建设理念具有十分重 要 的现 实意义 ，而工会 本身又 具有促 进校 园和谐 的 特 殊工作 职 能 ，所 以工 会必须 审 时度 势地 找到并 抓 住 与 和 谐 校 园 建 设 的契 合 点 ，并 为 之 发 挥 积 极 作用。
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上海市共康中学
上海市共康中学工会在上级工会及学校党支部的领导下，在广大会员
的积极参与下，紧紧围绕“校园，让生活更美好”的核心理念，开拓创新，服务大局，以坚持和深化建设教职工之家为基础，全面履行工会的各项职能，促进学校教育改革和发展。
在开展建教工之家活动中，学校工会重点抓了以下几方面的工作：一、加强组织领导，建教工“思想之家”
工会教工之家的首要工作是解决教职工的思想问题，也就是要建教工思想之家。
工会建教工之家工作要坚持和扎实开展下去，学校党支部的领导、行政的支持是关键。
为此，我们明确了建教工之家活动要形成党组织统一领导、行政积极支持、工会具体实施、职工热情参与的工作格局。
近年来，学校大力弘扬民族教育工作“24365”精神，积极提升广大教职工的职业认同感，以“党员干部围着教师转，教师围着学生转”为工作口号，不断创新师德建设载体，丰富师德建设内容，把开展师德建设教育不断引向深入。
我们开展学陶师陶活动，组织参观陶行知纪念馆，让乐于奉献，刻苦钻研，严谨治学，精心育人的思想扎根在大家的心中；我们定期开展“上海也有我的家”藏汉师生结对活动，新年里师生互拜、假日里结伴出游，在无数个日日夜夜里，朝夕相处的藏汉师生谱写着一曲又一曲践行民族团结的动人之歌。
二、维护职工权益，建教工“民主之家”
在建设“和谐社会”、“和谐校园”的背景下，学校工会切实维护教职工的权益，教育、组织和带领广大教职工推动和促进我校教育改革的进程。
我们定期开展各类法律、法规的学习，增强领导干部依法行政的意识，提高教职工自我保护的意识；我们积极推进校务公开，设立教代表“议政日”制度，学校各部门向教代表进行阶段性工作汇报、积极听取教代表对学校工作的意见和建议；旦逢学校有新的制度出台，都要在草拟阶段召开
党团员、“两长”以上人员及非教代表人员座谈会，广泛听取大家的心声，再组织人员认真斟酌、进行修改后提交教代会审议通过。
此外，工会还要求工会委员深入工会小组，与工会组长、年级组长共同打造文明班组创建的中坚力量，形成纵向管人，横向管事的工作格局。
三、关心职工疾苦，建教工“温暖之家”
学校工会以服务会员为宗旨，坚持“两个维护”相统一的维权原则，坚持和谐发展、互利共赢的维护理念，坚持统筹兼顾、重点突出的维权方法，切实发挥工会在劳动关系领域中的调节作用，我们以“六必访”为抓手，通过努力和创造性的工作，为单位职工办实事、办好事、解难事。
今年六月的某个深夜，当得知学校一位教师的母亲病重，她心急如焚，急于返乡的消息后，我们一边进行安慰，一边通过各种渠道联系最快的交通工具，直到专车把这位老师送到机场时，工会的同志们才松了口气。
几日后，得知其母去世，我们又安排专人远赴其家乡专程慰问。
共康中学的工作是需要勤劳刻苦的，全校教职员工任劳任怨，无私奉献，在他们需要帮助的时候，工会义不容辞。
四、推进教工队伍建设，建教工“学习之家”
工会结合实际情况，协同教导处、教科研室加强教工队伍建设、提高教工队伍的整体素质。
我们积极创设条件，目的是逐步形成教职工自觉更新和钻研科学知识、业务知识的良好氛围，不断提升专业技能，实现个人和集体的可持续发展。
我们把学习型班组的创建纳入文明班组的考核工作，倡导各班组“学习有氛围、工作有创新”；我们引进团队训练的模式，引导各班组通过活动学会交流、学会合作，从而增强集体凝聚力、调动个体积极性；我们还主动牵线搭桥，配合人事部门寻找区内名师，实施“青蓝工程”，促进青年教师迅速成长。
五、营造快乐氛围，建教工“健康之家”。
今年，工会组织开展了教职工文化社团活动，收到了大家的好评。
定时、定点、定人开展的各类文体活动，既丰富了教工的业余文化生活，更增进教工之间的了解和友谊。
每年的教工趣味运动会，工会总是认真思考，反复讨论，要求设计出的活动既能安全有趣，又能达到锻炼的目的，更能
体现合作的理念。
最近，工会又把“桌游”项目引进了工会休息室，令人意想不到的是，原本以为只能吸引年轻人的桌游同样让一些中年教师大感兴趣，中青年教师们又多了一个在游戏中交流的好渠道。
在上级工会和学校党支部的领导下，我校工会深入开展创建教工之家活动，工会自身素质得到提高，作用得到发挥，地位得到巩固。
我们将在今后的工作中继续以科学发展观为指导，解放思想，实事求是，开拓创新，与时俱进，深入贯彻落实《工会法》，建家兴校，建家育人，建家强会，团结和带领广大教职工为学校的发展、建设学校“教工温馨之家”做出新贡献。
2012年1月12日。