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物业管理培训(全集)PPT课件
书》和《住宅使用说明书》？具体包括哪些方面内容？ • 房地产登记中，土地使用年限怎样确定？ • 红皮《房地产证》与绿皮《房地产证》的区别在哪里？ • 已办理楼花按揭登记的房地产能不能办理《房地产证》？
8
物业管理服务工作指南
一、物业管理概念
9
一、物业管理概念
什么是物业？
10
一、物业管理概念
什么是物业？ 物业是指有价土地及土地附属物，包括商业大厦、住宅楼宇、厂 房仓库、共用设施及建筑地块等。 物业一般由三个部分组成。（土地、建筑物、物权） 1、土地：指由一定范围的面积构成的地产。 2、建筑物：指附着于土地的各种建筑物或构筑物，通常也被视为 相对独立的物业。 3、物权：物权是财产权，它的标的是物，它的义务主体是不特定 的人。
物业管理讲座系列(全集)
1
一、物业管理概念（纲要）
• 什么是物业？ • 什么是物业管理？它包括哪些业务？ • 什么是物业管理人？ • 什么是物业所有权人？ • 物业管理的性质、宗旨是什么？ • 什么是物业管理公司的资质等级？其等级条件是什么？ • 物业管理公司的权利和义务有哪些？ • 物业管理行业规范服务标准包括哪些内容？ • 什么是《业主规约》？它在包括哪些方面内容？ • 什么是《住户手册》？应包括哪些内容？ • 什么是物业管理的前期介入？它包括哪些方面？ • 所谓“二房”、“二金”、“一费”的含义是什么？ • 公用设施专用基金来源、管理和使用范围是怎样的？ • 住宅维修基金来源、管理和使用范围是怎样的？ • 物业管理服务费的支出包括哪些方面？ • 什么是业主委员会？它有哪些职权和义务？
• 如何评定房屋完损等级？
• 房屋设备维修工程的审批管理是怎样？
• 水泵房管理规定有哪些？
• 如何进行水箱清洗操作？
8
物业管理服务工作指南
一、物业管理概念
9
一、物业管理概念
什么是物业？
10
一、物业管理概念
什么是物业？ 物业是指有价土地及土地附属物，包括商业大厦、住宅楼宇、厂 房仓库、共用设施及建筑地块等。 物业一般由三个部分组成。（土地、建筑物、物权） 1、土地：指由一定范围的面积构成的地产。 2、建筑物：指附着于土地的各种建筑物或构筑物，通常也被视为 相对独立的物业。 3、物权：物权是财产权，它的标的是物，它的义务主体是不特定 的人。
物业管理讲座系列(全集)
1
一、物业管理概念（纲要）
• 什么是物业？ • 什么是物业管理？它包括哪些业务？ • 什么是物业管理人？ • 什么是物业所有权人？ • 物业管理的性质、宗旨是什么？ • 什么是物业管理公司的资质等级？其等级条件是什么？ • 物业管理公司的权利和义务有哪些？ • 物业管理行业规范服务标准包括哪些内容？ • 什么是《业主规约》？它在包括哪些方面内容？ • 什么是《住户手册》？应包括哪些内容？ • 什么是物业管理的前期介入？它包括哪些方面？ • 所谓“二房”、“二金”、“一费”的含义是什么？ • 公用设施专用基金来源、管理和使用范围是怎样的？ • 住宅维修基金来源、管理和使用范围是怎样的？ • 物业管理服务费的支出包括哪些方面？ • 什么是业主委员会？它有哪些职权和义务？
• 如何评定房屋完损等级？
• 房屋设备维修工程的审批管理是怎样？
• 水泵房管理规定有哪些？
• 如何进行水箱清洗操作？
10 往事依依 课件(共31张PPT)
往事依依 ，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。
“金色的回忆”一语包含着怎样的情感？
1.“金色的回忆”一语包含着“我”对这些往事深深 的留恋之情。 2.这些往事对“我”的成长意义重大，也在今后不断 催“我”奋进，是“我”十分珍贵的记忆。因而， “金色的回忆”一语也包含着“我”对这些往事的 珍视之情。
——习近平
片段仿写 作者写两位国文老师上课的情景十分有感染力。 你在学习中有这样的经历吗？试着写一写你最受感 染的一个课堂片段。
【写作策略】 ①多角度：可以从正面写老师讲课的表现，也 可以从侧面写你听课的感受或对你的影响。 ②抓细节：抓住老师讲课的特点，从动作、神 态、语言等角度精选词语进行描写。 ③有情感：融入真情实感，增强感染力。
第5段中的“雕镂”和“镌刻”在词典中都解释为“雕 刻”，既然意思相同，为什么不用同一个呢？谈谈你的理解。
1.为了避免重复，使语言富于变化。 2.二者表达的情感及程度不同。“雕镂”写出了老师的讲课对 “我”的影响之深，让“我”永不忘记；“镌刻”则指“我” 对诗歌的深刻印象。
模糊的村庄迎在面前， 礼拜堂的塔尖高耸昂然， 依稀还辨得出五年前的园柳， 屋顶上寂寞地飘着炊烟。
本文谈到了一些读书方法，如作 者看《评注图像水浒传》插图和读 《千家诗》时运用的图文结合法、联 想想象法，国文老师教的诵读法，都 值得我们在读书时借鉴运用。
2.课文第5段写了两位国文老师入情入理讲课的情形。试结合文章内容， 梳理这两位老师上课的异同点。这样安排是否重复？有何作用？
老师 所教内容
不同点
不重复。虽然都是写两位国文老师入情入理讲课的情形， 但所讲内容是一古一今，讲课情状也不同，对同学们及“我” 的影响更不一样。这样写，充分展现了老师入情入理的讲课对 于学生开启心智、陶冶情感、培养兴趣所起的重要作用。
色彩构成完整ppt课件
彩的还原。
3．Lab色彩模式
由照度（L）和两个色度分量a、b组成。L表示照度（Luminosity），相当于亮度， a表示从绿色至红色的范围，b表示从蓝色至黄色的范围。L的值域由0到100
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13
1.2.4视觉色彩补偿
人的视觉对色彩永远需求一种生理的平衡，即人眼看 到任何一种颜色时，总要求它的相对补色，如果客观 上这种补色没有出现，眼睛就会自动调节，在视觉中 制造这种颜色补偿。颜色视觉的生理结构特征，引起 了一些特殊的色彩视觉现象。
光源发出的色光直接进入视觉，像霓虹灯、饰灯、烛灯等的光线都可以直
接进入视觉。
透射光 光源光穿过透明或半透明物体后再进入视觉的光线，称为透射光，透射
光的亮度和颜色取决于入射光穿过被透射物体之后所达到的光透射率及
波长特征。
反射光 反射光是光进入眼睛的最普遍的形式，在有光线照射的情况下，眼睛
能看到的任何物体都是该物体的反射光进入视觉所致。
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8
1.2知识点
1.2.1色彩的产生
物体表面色彩的形成取决于三个方面：光源的照射、物体本身反 射一定的色光、环境与空间对物体色彩的影响。
物体色彩的显示方式是多种多样的。一类物体的色彩是由其本身 辐射的光波形成的，我们把这类物体称为发光体，如太阳、火焰、 电灯等，发光体的颜色决定于所发色光的光谱成分。另一类本身 不辐射光能量，但能不同程度地吸收、反射和透射光能量而呈现 颜色的，我们把这类物体称为非发光体。对色彩成因起主要作用 的是物体的透射、吸收和反射光的功能。
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11
1.2.2物体色彩的辨识
物体对色光的吸收、反射或透射能力，受物体表面肌理状态的影响，表 面光滑、平整、细腻的物体，对色光的反射较强，如镜子、磨光石面、 丝绸织物等。表面粗糙、凹凸、疏松的物体，易使光线产生漫射现象， 故对色光的反射较弱，如毛玻璃、呢绒、海绵等。
3．Lab色彩模式
由照度（L）和两个色度分量a、b组成。L表示照度（Luminosity），相当于亮度， a表示从绿色至红色的范围，b表示从蓝色至黄色的范围。L的值域由0到100
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1.2.4视觉色彩补偿
人的视觉对色彩永远需求一种生理的平衡，即人眼看 到任何一种颜色时，总要求它的相对补色，如果客观 上这种补色没有出现，眼睛就会自动调节，在视觉中 制造这种颜色补偿。颜色视觉的生理结构特征，引起 了一些特殊的色彩视觉现象。
光源发出的色光直接进入视觉，像霓虹灯、饰灯、烛灯等的光线都可以直
接进入视觉。
透射光 光源光穿过透明或半透明物体后再进入视觉的光线，称为透射光，透射
光的亮度和颜色取决于入射光穿过被透射物体之后所达到的光透射率及
波长特征。
反射光 反射光是光进入眼睛的最普遍的形式，在有光线照射的情况下，眼睛
能看到的任何物体都是该物体的反射光进入视觉所致。
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1.2知识点
1.2.1色彩的产生
物体表面色彩的形成取决于三个方面：光源的照射、物体本身反 射一定的色光、环境与空间对物体色彩的影响。
物体色彩的显示方式是多种多样的。一类物体的色彩是由其本身 辐射的光波形成的，我们把这类物体称为发光体，如太阳、火焰、 电灯等，发光体的颜色决定于所发色光的光谱成分。另一类本身 不辐射光能量，但能不同程度地吸收、反射和透射光能量而呈现 颜色的，我们把这类物体称为非发光体。对色彩成因起主要作用 的是物体的透射、吸收和反射光的功能。
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1.2.2物体色彩的辨识
物体对色光的吸收、反射或透射能力，受物体表面肌理状态的影响，表 面光滑、平整、细腻的物体，对色光的反射较强，如镜子、磨光石面、 丝绸织物等。表面粗糙、凹凸、疏松的物体，易使光线产生漫射现象， 故对色光的反射较弱，如毛玻璃、呢绒、海绵等。
中国传统服饰文化ppt课件
宋朝：麻桑之富 衣被天下
我国是世界纺织业的发源地，有着
悠久又漫长的历史。中国纺织业的特点是
！北宋以前以丝麻织业为主，南宋以后棉
布成为最普遍的衣料。宋代作为一个承上
启下的年代，纺织业相当发达，织品也相
当丰富多彩，其中丝织品最为突出。
24
薄罗衫子薄罗 裙
大袖衣展示图 大袖衣原是宋代 皇后嫔妃的常服， 以后传到民间， 成为宋代贵族妇 女的礼服。
服。精粗之制，上下之别
40
，虽不同，总谓之质孙云
元
41
元代女子服饰
元代妇女服装分贵族和平民两种衣。贵族多为蒙古人
，以皮衣皮帽为民族装，材料多为貂鼠皮和羊皮。多为 宽大的袍式，衣袖形似灯笼，袖口窄小，袖身宽肥。这 种袍式肩部装饰十分华美。即所谓“金绣云肩翠玉缨” ，十分华美。作为礼服的袍，面料质地十分考究，采用 云锦、茸类及毛毡织物，当时最流行的服用色彩以红、 黄、绿、褐、玫红、紫、金等为主。
辽代南班服 饰
在辽代被称为“汉服”，也 称“南班服饰”。它与契丹族 的“国服”（或称“北班服 饰”）有所不同。这种服饰不 仅百姓可穿，汉族的官吏也同 样可以穿。 本图为戴幞头、穿袍服的汉族 男子（河北出土壁画）及梳髻、 穿襦裙的汉族妇女（河北出土 壁画）
35
金朝，国号大金（1115年－1234年），是中 国历史上由女真族建立的一个朝代。中期以后， 36
30
辽代北班服饰
辽代北班服饰: 辽代服装以长袍为主，男女皆然，上下同制。
服装特征，一般都是左衽、圆领、窄袖。 颜色比较灰暗，有灰绿、灰蓝、赭黄、黑绿等 几种，纹样也比较朴素。贵族阶层的长袍，大多比较精致， 通体平锈花纹。龙纹是汉族的传统纹样，在契丹族男子的 服饰上出现，体现了当时两民族的相互影响。
ppt40张立体矢量地图 全国地图 美国 欧洲 俄罗斯 日本 韩国 非洲地图
澄迈县
保亭黎族 自治县 三亚市
陵水黎族 自治县
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吉林省地图
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白城市
松原市
长春市 延 边 朝 鲜 族 自 治 州 白山市
吉林市 四平市
辽源市
标题
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通化市
标题
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黑龙江省地图
大兴安岭地区
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阿里地区 那曲地区 昌都地区 拉萨 日喀则地区 山南地区
标题 标题
林芝地区
甘肃省地图
标题
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嘉峪关市 张掖市 金昌市
酒泉市
白 兰州市
银
标题
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市
庆 阳
市
临夏回族自治州 甘南藏族 自治州
定西市
天水市 陇南市
平凉市
标题
标题
日本国地图
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天津市区 东丽区 西青区 津南区 静海区 塘沽区
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文本
大港区
文本
文本
重庆市地图 2
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梁平县 开县 云阳县 奉节县 巫山县
城口县 巫溪县
万州县
潼南县
垫江县 忠县 合川县 石柱土家 族自治县
长寿区 铜梁县 北碚区 丰都县 渝北区 壁 大足县 培陵区 山 市区 县 荣昌县 巴南区 武隆县 彭水苗族 黔江区 永川市 土家族自治县 南川市 江津市 酉阳土家族 纂江县 苗族自治县 万盛区 秀山土家族 苗族自治县
扬 州
第5课《秋天的怀念》课件(共36张PPT)
C. 爷爷用手指敲了敲瓷器，又把瓷器翻．来．覆．去．查看半天，点头说： “嗯，是个好瓷器！”
D. 祖母絮．絮．叨．叨．地向姐姐说着五十年前的往事，可姐姐对老掉牙的事 情根本不感兴趣。
解析：（“喜出望外”指遇到意想不到的喜事而感到非常高兴，此处与前文“高兴” 语义重复，使用不正确。A. “暴怒无常”指脾气恶劣，容易发怒，而且很没规律，使 用恰当；C. “翻来覆去”形容一次又一次来回地翻动身体，也形容事情多次反复，使 用恰当；D. “絮絮叨叨”形容说话啰嗦唠叨，此处形容祖母的唠叨，使用恰当）
摆弄；修理。 来回翻身，一次又一次。 恳求。 遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。 形容说话啰嗦，唠叨。 分别（多指不易再见的离别）。 素净雅致；素淡典雅。 高尚纯洁。 花开得旺盛的样子。引申为写文章，做事气势很大。
预习检测
1、下列词语中画横线的注音和字形完全正确的一项是( C )
A.憔悴(jiāo) 仿膳(shàn) 瘫痪(huàn) 翻来复去 （来回翻身)
要求：
1.默读课文，圈点勾画有关描写人物的语句；
2.用下列句式回答：
“我从文中
（修辞/用词/句子等）感受到了
的；刻画了一个
的母亲形象。
母爱
（1）母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我 的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看 着我。
一系列的叠词，写出母亲让“我”尽情发泄 心中的痛苦，自己却强忍内心的悲伤。表现了 细腻而深沉的母爱。
史铁生
新课导入
请同学们翻到课本24页， 插图中的人物就是史铁生，从 这幅插图中，你觉得他是一个 什么样的人？
新课导入
可实际上史铁生的人生经 历了巨大的痛苦！
新课导入
史铁生21岁时，双脚瘫痪。26岁时，他的母亲因患 重病离开人世，留下他和未成年的妹妹。30岁，双肾失灵， 患上肾病。31岁时，开始了他的写作生涯。38岁时，与 妻子结婚，从此妻子成为了他的一双腿。40岁，发表了 《我与地坛》，震惊了文坛，自此开启了他的创作之路。 但厄运并没有就此放过史铁生，1980年末，史铁生急性 肾衰竭，氮质血症、肾盂积水、多病齐发，不得不被迫休 息，史铁生辞去了原来手工活生活，专心于创作。2010 年12月31日凌晨3点46分突发脑溢血逝世。
D. 祖母絮．絮．叨．叨．地向姐姐说着五十年前的往事，可姐姐对老掉牙的事 情根本不感兴趣。
解析：（“喜出望外”指遇到意想不到的喜事而感到非常高兴，此处与前文“高兴” 语义重复，使用不正确。A. “暴怒无常”指脾气恶劣，容易发怒，而且很没规律，使 用恰当；C. “翻来覆去”形容一次又一次来回地翻动身体，也形容事情多次反复，使 用恰当；D. “絮絮叨叨”形容说话啰嗦唠叨，此处形容祖母的唠叨，使用恰当）
摆弄；修理。 来回翻身，一次又一次。 恳求。 遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。 形容说话啰嗦，唠叨。 分别（多指不易再见的离别）。 素净雅致；素淡典雅。 高尚纯洁。 花开得旺盛的样子。引申为写文章，做事气势很大。
预习检测
1、下列词语中画横线的注音和字形完全正确的一项是( C )
A.憔悴(jiāo) 仿膳(shàn) 瘫痪(huàn) 翻来复去 （来回翻身)
要求：
1.默读课文，圈点勾画有关描写人物的语句；
2.用下列句式回答：
“我从文中
（修辞/用词/句子等）感受到了
的；刻画了一个
的母亲形象。
母爱
（1）母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我 的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看 着我。
一系列的叠词，写出母亲让“我”尽情发泄 心中的痛苦，自己却强忍内心的悲伤。表现了 细腻而深沉的母爱。
史铁生
新课导入
请同学们翻到课本24页， 插图中的人物就是史铁生，从 这幅插图中，你觉得他是一个 什么样的人？
新课导入
可实际上史铁生的人生经 历了巨大的痛苦！
新课导入
史铁生21岁时，双脚瘫痪。26岁时，他的母亲因患 重病离开人世，留下他和未成年的妹妹。30岁，双肾失灵， 患上肾病。31岁时，开始了他的写作生涯。38岁时，与 妻子结婚，从此妻子成为了他的一双腿。40岁，发表了 《我与地坛》，震惊了文坛，自此开启了他的创作之路。 但厄运并没有就此放过史铁生，1980年末，史铁生急性 肾衰竭，氮质血症、肾盂积水、多病齐发，不得不被迫休 息，史铁生辞去了原来手工活生活，专心于创作。2010 年12月31日凌晨3点46分突发脑溢血逝世。
一粒种子的旅行ppt(共29张PPT)
生于德国弗莱堡，曾在汉堡应用科学高
等学院设计系专门学习插图。1998年毕
业以后，一直以自由创作人的身份为不 同的出版社绘画插图，并创作了很多绘
本。代表作《世界上最最温馨的家》
曾获得德国青少年文学奖科普大奖，
《一粒种子的旅行》获得德国《时代 周刊》和不来梅广播电台评委会联 合颁发的儿童图书Luchs大奖 。
植株
读了这本书，我还懂得了一个道理，种子也要有一颗感恩的心，要感谢它的妈妈，风、小鸟、小动物，同学们我们也要有一颗感恩的心
，我们每个同学都是一粒小小的种子，他孕育着祖国的未来和希望。
现在，我们和安妮·默勒一起
为了不挨饿，它们收集树木的种子，作为食物储存起来。
花朵 吃完含油附着物以后，它们就把种子随便扔在某个地方。
• 借助风
罂粟的种子是如何洒向四周的？
罂粟的 蒴果
罂粟种子出 发
对于种子轻的植物来说， 比如婴栗，当种子成熟时， 风一吹，种子就从许多小 口子的外壳里摇出来，洒 向四周
蒲公英的种子乘着降落伞随风舞动了！
蒲公英的 降落伞
带有茸毛的 田蓟(ji)种子
对于有茸毛的植物来说，比如蒲公 英，当种子成熟时，种子附在由细小 茸毛组成的“小伞”上，随风旅行。
从头开始了.
榆树的种子
椴树的种子
云杉的种子 桦树的种子
槭树的种子
樱桃的种子
松树的种子 花楸树
读了这本书，我还懂得 了一个道理，种子也要有一 颗感恩的心，要谢它的妈 妈，风、小鸟、小动物，同 学们我们也要有一颗感恩的 心，我们每个同学都是一粒 小小的种子，他孕育着祖国 的未来和希望。
老师就是一台播种机，他像妈妈一样用 辛勤的汗水和智慧浇灌我们，使我们茁壮成 长，把我们一个台阶，一个台阶、又一个台 阶送上知识殿堂的高峰，这就是我们的旅行， 我代表全班同学忠心的说一声“老师您辛苦 了”！
等学院设计系专门学习插图。1998年毕
业以后，一直以自由创作人的身份为不 同的出版社绘画插图，并创作了很多绘
本。代表作《世界上最最温馨的家》
曾获得德国青少年文学奖科普大奖，
《一粒种子的旅行》获得德国《时代 周刊》和不来梅广播电台评委会联 合颁发的儿童图书Luchs大奖 。
植株
读了这本书，我还懂得了一个道理，种子也要有一颗感恩的心，要感谢它的妈妈，风、小鸟、小动物，同学们我们也要有一颗感恩的心
，我们每个同学都是一粒小小的种子，他孕育着祖国的未来和希望。
现在，我们和安妮·默勒一起
为了不挨饿，它们收集树木的种子，作为食物储存起来。
花朵 吃完含油附着物以后，它们就把种子随便扔在某个地方。
• 借助风
罂粟的种子是如何洒向四周的？
罂粟的 蒴果
罂粟种子出 发
对于种子轻的植物来说， 比如婴栗，当种子成熟时， 风一吹，种子就从许多小 口子的外壳里摇出来，洒 向四周
蒲公英的种子乘着降落伞随风舞动了！
蒲公英的 降落伞
带有茸毛的 田蓟(ji)种子
对于有茸毛的植物来说，比如蒲公 英，当种子成熟时，种子附在由细小 茸毛组成的“小伞”上，随风旅行。
从头开始了.
榆树的种子
椴树的种子
云杉的种子 桦树的种子
槭树的种子
樱桃的种子
松树的种子 花楸树
读了这本书，我还懂得 了一个道理，种子也要有一 颗感恩的心，要谢它的妈 妈，风、小鸟、小动物，同 学们我们也要有一颗感恩的 心，我们每个同学都是一粒 小小的种子，他孕育着祖国 的未来和希望。
老师就是一台播种机，他像妈妈一样用 辛勤的汗水和智慧浇灌我们，使我们茁壮成 长，把我们一个台阶，一个台阶、又一个台 阶送上知识殿堂的高峰，这就是我们的旅行， 我代表全班同学忠心的说一声“老师您辛苦 了”！
《小马过河》(共31张PPT)
高大 （浅）
矮小 （深）
讨论： 同是一条河，为什么老牛说河
水浅？松鼠却说河水很深呢？
因为老牛（ ），所以它（ ）。
因为松鼠（ ），所以它（ ）。
试着用下面的词语，讲一讲这个故事。
读读变红的词语，你 发现小马的心情发生
了什么变化吗？
马棚
愿愿意意
磨坊
驮
挡住 为为难难
突然 拦住 吃惊惊
难为情 动脑筋 小心心
强②加：在 材他料们强身调上上的海不合读合作读理组现织红实应色的加字强强烈团体控结，诉，，携为流手什露构出建么诗更得人加伤紧心密哀的婉命的运叹共喟同之体情，。这说明要重视在优化组合中实现整体功能最大化，②符合题意。 【答案】①文化与经济相出互这交融样。的庆祝结“中论国呢农？民丰收节"有利于促进乡村产业兴旺、农民生活富裕，推进农业农村现代化。
听了松鼠的话，小马（ 连忙收住了脚步，不知道 ） 怎么办才好
他叹了口气说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”
小马甩甩尾巴，跑回家去。 妈妈问：“怎么回来啦？” 小马难为情地说：“有一条河挡住了去路，我……我过不去。” 妈妈说：“那条河不是很浅吗？” 小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死 过他的伙伴呢！” 妈妈说：“那么河水到底是深还是浅？你仔细想过他们的话吗？” 小马低下了头，说：“没……没想过。” 妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去 试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你
不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地蹚到了 对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 1、知识目标：了解爱护身体的一些基本常识；传承优秀文化，发扬民族精神。
POP广告设计 ppt课件
设置的广告物都属于pptP课O件P广告。
3
（二）POP广告的发展历史
• 中国古代的幌子，亦称“望子”，是古时店铺用 来招引顾客的布招，最早特指酒店的招子，即 “酒帘”，也叫“酒旗”。
• 30年代后，POP广告在超级市场、连锁店等自助 式商店频繁出现，并逐渐受到商界的重视。
• 1939年，美国POP广告协会正式成立，使得POP 广告有了一个正式的地位。
ppt课件
14
四、POP广告的分类
（一） 按时间性来进行的分类 • 长期POP广告 • 中期POP广告 • 短期POP广告
ppt课件
15
长期POP广告
落地式POP
招牌式POP
ppt课件
16
中期POP广告
橱窗式POP
短期POP广告
ppt课件
17
（二）按材料的不同来进行分类
不同材质所造成的
形态、视觉及心理感受
是不同的，所以我们应
根据材质的特点进行造
型设计。
ppt课件
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第五节 陈设性POP广告
一、陈设性POP广告的特点和种类 • 陈设性POP广告主要是指陈放、设置在购买点室内和橱窗内的小型广
告，有时也可陈设在室外。它可以是平面的，它也可是立体的，例如 小架子、小模型上面画有或印有商品形象，写有文字，并标明价格等。 • 这种广告所使用的材料有纸板、塑料、金属、发泡胶、木板、纺织品 等。纸制的最方便也最廉价，灵活性较大，可以视为最基本的材料， 必要时其他材料也可以使用，或作为辅助性材料。
ppt课件
13
（三）POP广告的造型特点
• 从造型的角度看，POP包括广告造型的文字、 图形和色彩三大平面广告构成的要素。除了 一般平面广告的造型要素外，由于POP广告 陈列的特殊方式和地点，从视觉的角度出发， 为了适应商场内顾客的流动的视线，POP广 告多以立体的方式出现或以立体的方式展示， 所以在平面广告造型基础上还需增加立体造 型的因素。
女性生殖系统图解PPT课件
耻骨弓角度：
用左右手拇指指尖斜着对拢，放置在耻骨联合 下缘，左右两拇指平放在耻骨降支上，测量两拇指 间角度为耻骨弓角度。正常值为90 ° ，小于80 ° 为不正常，此角度反映骨盆出口横径的宽度。
骨盆内测量：
经阴道测量骨盆内径能较准确地测知骨盆大小，适 用于骨盆外测量有狭窄者。主要测量的径线有：
⑴对角径：为耻骨联合上缘至骶岬上缘中点的距离，正 常值为12.5~13cm。此值减去1.5~2cm为骨盆入口前后径 的长度。
女性生殖系统的解剖
女性生殖系统包括内、外生殖器 官及其相关的组织与临近器官。 骨盆为生殖器官的所在地，且与 分娩有密切关系。
女性生殖系统的解剖
要求：
1.掌握女性外、内生殖器的解剖及临 近器官的关系 2.熟悉女性骨盆的形态与分娩有关的 解剖特点 3.了解女性骨盆底的解剖
第一节 外生殖器
女性外生殖器又称外阴，指生殖器外露 部分，位于两股内侧之间，前面为（一） 动 脉
女性内外生殖器官的血液供应主要来自卵 巢动脉、子宫动脉、阴道动脉及阴部内动脉。 1.卵巢动脉 2.子宫动脉 3.阴道动脉 4.阴部内动脉
卵巢动脉
自腹主动脉分出（左侧 可来自左肾动脉）。在 腹膜后沿腰大肌前下行 至骨盆腔，跨过输尿管 与髂总动脉下段，经骨 盆漏斗韧带向内横行， 再经卵巢系膜进入卵巢 门。卵巢动脉并在输卵 管系膜进入卵巢门分出 若干支供应输卵管，其 末梢在宫角附近与子宫 动脉上行的卵巢支相吻 合。
坐骨结节间径或称 出口横径：
孕妇取仰卧位，两腿 弯曲双手紧抱双膝， 使胯关节和膝关节全 曲。测量两坐骨结节 内侧缘，正常值为 8.5~9.5cm。此径小于 8cm时应加测出口后 矢状径。
出口后矢壮径：
为坐骨结节间径中点至骶骨尖 端的长度。检查者带指套的右 手食指深入孕妇肛门向骶骨方 向，拇指置于孕妇体外骶尾部， 两指共同找到骶骨尖端，用尺 放于坐骨结节径线上。用汤姆 斯出口测量器一端放于坐骨结 节间径的中点，另一端放于骶 骨尖端处，测量器标出的数字 即为出口后矢壮径值，正常值 为8~9cm。若出口后矢壮径值 不小，可弥补坐骨结节间径值 稍小。出口后矢壮径与坐骨结 节间径值之和大于15cm时， 表明骨盆出口狭窄不明显。
小学生必背古诗100首带插图ppt课件
28
游子吟
（唐）孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖！
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29
竹枝词
（唐） 刘禹锡
杨柳青青江水平， 闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨， 道是无晴却有晴。
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30
乌衣巷
（唐） 刘禹锡
朱雀桥边野草花， 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕， 飞入寻常百姓家。
小学生 必背古诗词
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1
长歌行
汉乐府
青青园中葵，
朝露待日晞。
阳春布德泽，
万物生光辉。
常恐秋节至，
焜黄华叶衰。
百川东到海，
何时复西归。
少壮不努力，
老大徒伤悲。 2021精选ppt
2
七步诗
（三国·魏）曹植
煮豆持作羹， 漉菽以为汁。 萁在釜下燃， 豆在釜中泣。 本自同根生， 相煎何太急？
22
寻隐者不遇
唐 贾岛
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
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23
枫桥夜泊
唐 张继
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
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24
渔歌子
唐 张志和
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
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9
竹里馆
（唐）王 维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。
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10
送元二使安西 （唐）王 维
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。
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