2020年学校教科研工作计划
学校教育科研工作计划
学校教育科研工作计划
《学校教育科研工作计划》
随着信息技术的不断发展和教育观念的更新，学校教育科研工作越来越受到重视。
制定一份全面有效的学校教育科研工作计划，能够为学校提供有力的支持，推动教育教学质量的不断提升。
以下是一份关于学校教育科研工作的计划：
一、确定科研目标
首先，需要确定学校科研的发展目标，包括提高学校教育教学效果、推动学校改革与发展、提升师资力量等。
科研目标的明确性将有助于全校师生对科研工作的深刻认识和共识，为科研工作的推进提供坚实的基础。
二、建立科研团队
学校需要建立一支科研团队，加强科研人员的引进与培养。
科研团队应有一定的规模和优秀的科研人员，他们将承担学校科研工作的主要任务，推动学校教育科研工作的深入开展。
三、完善科研管理机制
学校应建立科研管理机制，包括科研项目的管理、科研人员的评价、科研成果的推广等环节。
完善的管理机制将有助于科研工作的高效推进，提高科研成果的转化效率。
四、开展科研项目
学校应积极开展各类科研项目，包括基础理论研究、教育改革研究等。
通过科研项目的实施，可以有效促进学校教育教学水
平的提升，提高学校的科学研究能力。
五、加强成果推广
学校应积极推广科研成果，包括发表学术论文、参与学术交流等。
通过成果推广，可以增强学校的学术影响力，为学校提升整体形象提供有力支持。
总之，制定一份全面有效的学校教育科研工作计划对于学校的科研工作至关重要。
只有通过系统规划和全员参与，学校的科研工作才能真正做到科学规划、有序推进，为学校的教育事业注入源源不断的动力。
2020年学校教学工作计划3篇
2020年学校教学工作计划3篇2020年学校教学工作计划3篇2020年学校教学工作计划(一)一、指导思想以精神为指导思想，以深化课堂教学改革为中心，坚持教学工作的中心地位，坚持教学改革的核心地位，坚持教师队伍建设的优先地位，坚持教学质量的首要地位。
全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》紧紧围绕教育局和教研部门的年度重点工作目标，牢固确立“ 严管理、抓实效、求创新、促发展” 的观念，全面实施素质教育，着力于学校特色内涵的发展，努力提高教学教研水平，促进教育教学质量、教师专业成长、学生全面发展和学校整体办学水平的提高。
二、目标任务注意围绕课堂抓考核、围绕质量抓教研、围绕科研抓提高，使学科建设初步形成；课堂有特色，常规有特点，科研有成果。
1、坚持常规教研，管理规范科学。
牢固树立教学的规范意识，加强备、上、批、辅、查等常规工作，在全旗集体备课的基础上，着力提高课堂效率。
2、教学质量全面晋升。
逐步提高教师的课堂教学本领和课堂教学效率，使教学质量跃上一个新的台阶。
进一步提高对“ 教学质量是学校生命线” 的思想认识，全面加强教学常规管理，切实提高教学质量，争取各班成绩在原有的基础上的及格率、合格率、优秀率都提高几个百分点，缩小和其他学校的差距。
3、课堂教学改革有序稳步推进。
（1）规范课堂教学行为。
克服课堂教学的随意性和教师满堂灌，通过研究“ 二十四字课堂教学模式”。
彻底转变教师的课堂教学观念，唤醒教师的原动力和首创精神，激发学生的主体意识和研究责任感，积极倡导“ 自主、合作、探究”的研究方式。
（2）改革课堂教学结构。
遵守教学规范，反思教学行为，面向全体，关注学情，以“ 学生学到了什么、学到什么程度、学得好不好、会不会学” 为研究的着眼点，构建学会研究的策略和方法，优化教与学的时空与流程，提高教学的有效性。
（3）紧随xx区域推进课堂教学改革的步伐，结合“ 二十四字教学模式” 理念，初步构建适合学科、年段特点，贴近学生实际的课堂教学模式。
2020年秋季小学学校教研工作计划
2020年秋季小学学校教研工作计划【篇一】2020年秋季小学学校教研工作计划一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本，培养学生的创新意识和实践水平为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提升教学质量为目标，增强教学管理，规范教学行为，积极推动素质教育，努力提升全体学生的数学素质。
二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提升现代教育技术技能。
2、在学生中展开形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促动学生个性和谐发展。
三、工作重点：1、坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式展开有针对性和实效性的教研活动。
2、坚持周内备课。
教案要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。
结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。
本学期将严把课堂教学质量观，把提升课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。
对于作业的设计布置，力求做到“精选、精练、精批、精讲”，严格控制作业量，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。
作业批改要即时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。
对学困生的作业要尽量做到面批面改，即时辅导，以增强学习信心，提升学习成绩。
5、展开听课、评课的研讨活动。
四、工作措施：(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促动师生发展。
1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。
落实新标准在教学中的使用，增强新老教师的合作，提升我组教师的专业成长。
2、展开课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，增强学生的创新意识。
2019-2020年学年第学期教科室工作计划(四篇)
方案计划参考范本2019-2020年学年第学期教科室工作计划(四篇)目录：2019-2020年学年第学期教科室工作计划一2019-2020年学年第学期校本培训工作计划二2019-2020年学年第学期校本培训工作计划三2019-2020年学年第学期班级管理工作计划四2019-2020年学年第学期教科室工作计划一一、指导思想根据学校总体工作安排，扎实有效地开展工作。
遵循教科研“为教师专业成长服务，为课堂教学精彩引领，为学校办学水平提升决策”的原则，引导广大教师走“学习、实践、反思、写作”的教科研之路，让教科研成为教师日常工作的需求，在全校形成“在行动中研究，在研究中行动”的良好科研氛围。
二、具体工作：1、规范学习制度，强化理论学习。
抓好教师的理论学习是做好学校教科研工作的最佳切入点，教师教育教学观念的更新需要学习，教师进行有效的实践探索需要学习，教师深入反思需要学习，教师撰写优质的论文需要学习，教师的专业成长需要学习。
因此，本学期教科室将把组织教师学习作为一项重要工作来做好。
我们将立足学校教科研工作的实际，根据学校教师理论学习的实际情况，建立和完善相关的学习制度。
全校性的理论学习研讨活动将组织两次，专任教师的参与率达到100%。
同时，学校将请有关专家或镇骨干教师围绕教育理念、课程改革、德育建设、课堂教学、教学评价等专题开设讲座一次。
在搞好以上两项活动的基础上，教科室将认真做好专题总结工作，以摸索出组织教师学习的理想途径。
2、认真开展好立项课题的研究，酝酿申报新课题。
课题组成员正常开展课题的研究工作，并且将组织学校相关部门和教育教学骨干，针对学校的实际情况，酝酿下一轮课题申报意向。
要遵循这样的原则，植根于课堂，适合学校大部分教师，有利于教师成长和学校办学水平的提高。
我们设想发下民意调查表征求广大教师的意见，争取申报最适合我们学校的课题。
3、积极参加培训，壮大科研队伍。
本学期，学校教科室将把培训重点放在教研组长和区骨干教师两支队伍，以提高这两支队伍的教科研素养。
2020年学校教研战略计划
2020年学校教研战略计划
目标
- 提高教师的教学质量和专业能力
- 推动教育教学改革创新
- 提升学生成绩和综合素质
策略一：教师培训与发展
- 开展定期的教师培训，提升教师的教学技能和专业知识
- 鼓励教师参加学术研讨会和教学交流活动，促进经验分享和互相研究
- 设立专项经费，支持教师参与学历提升和教育教学相关的进修课程
策略二：课程设计和教材更新
- 定期评估和调整课程设置，确保与时俱进，符合学生需求和社会发展需求
- 更材，引入最新的教学资源和案例，丰富教学内容，激发学生的研究兴趣和创造力
- 加强对课程质量的监控和评估，及时调整和改进教学方法和教学效果
策略三：教学评估与反馈
- 建立有效的教学评估机制，定期对教师进行评估，提供针对性的反馈和指导
- 鼓励学生参与教学评估过程，收集他们的意见和建议，为教学改进提供参考
- 建立教师评优制度，激励教师积极探索创学方法，提高教学质量
策略四：家校合作与学生管理
- 加强家校沟通和合作，促进家庭教育和学校教育的协调发展- 设立家长学校，开展家庭教育培训和亲子活动，提升家长教育意识和教育能力
- 加强学生管理，建立健全的学生档案和评价体系，关注学生全面发展和个性特长的培养
策略五：信息技术与教育融合
- 推广信息技术在教学中的应用，提高教学效果和效率
- 建设和完善教育信息化平台，提供在线研究资源和交流平台- 加强对教师和学生的信息技术培训，提升其信息素养和应用能力
以上是我校2020年的教研战略计划，我们将通过以上策略的实施，不断提升教育教学质量，推动学校的发展和进步。
2020初中数学教师的工作计划5篇
2020初中数学教师的工作计划5篇本文是关于2020初中数学教师的工作计划5篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
教师工作计划(一)一、指导思想在校长室、教导处领导下，以学校总体教学工作为指导，以努力转变薄弱学科为不薄弱学科为目标，贯彻落实教导处工作计划。
以教学管理常规落实为基础，以新课程改革、培养学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标。
按照学校的要求，扎实做好课题研究工作。
发挥教研组自身的创造性，组织教研活动、开展各年级学生活动，加强校本教研、积极推进集体备课，不断提升教师理论与教学水平。
二、具体措施与活动1、以备课组为中心开展教学研究活动，加强教师间的交流与合作，共同努力，共同提高。
充分发挥各年级备课组的作用。
备课有计划，有内容，有中心发言人。
备课组讨论教材，切磋教法，研究学法，探讨教学重、难点，及时解决教学中遇到的的问题等，做好记录，使备课组活动真正落到实处。
2、搞好教研组活动。
充分利用教研组活动时间，组织全组教师开展一系列专题研讨、学习，听课后的评课等。
学习先进的教学方法，接受新的教学信息，发挥‘‘他山之石，可以攻玉”的精神，把先进的教学理念用到教学之中。
带领全组教师在活动中加强理论学习和业务学习，力争每次活动有实效。
3、认真抓好教研组的其他各项常规工作。
每月定期检查教师备课笔记，提出好的建议，参与集体备课、期中教学检查等。
4、积极参加各级各类教学观摩研讨活动，及时掌握教改动态，更新教学理念。
重视横向联系，学习、汲取兄弟学校教研工作的好做法5组织全体组员学习研讨《初中数学新课程标准》，带动全体组员以本学期教学内容为媒介推动全体教师的教科研热情，促进自我素质的提高。
撰写课题研究性论文、教学设计、优质教案等，整理收集优质教育资源成果资料并如实上报。
6、配合学校做好期中教学检查各项工作：各年级教学质量检测及质量分析、作业抽查、教案检查、、随堂听课、家长会等。
7.上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，充分调动学生学习数学的积极性，提高课堂效率。
2020中学政史地教研组工作计划5篇
2020中学政史地教研组工作计划5篇教研组工作计划(一)本学期本着走进新课改，实施新课程，构建以学生主体的教学模式，努力提高学生的政史地综合素养，提高教师的业务素质水平，提高课堂教学效率，根据学校工作计划制定如下计划：一、更新教育理念：认真组织师生学习新课程标准，了解政史地教学动态。
立足于“学会生活、学会学习、学会创造。
”形成以“学生为本，一切为了学生”的意识，确立“关注学生的发展需要”的育人观，探究“主动•探究•合作”的学习方法。
给学生一个空间，让他们自己往前去;给学生一个条件，让他们自己去锻炼;给学生一个时间;让他们自己去安排;给学生一个问题,让他们自己去解决。
努力培养学生的综合素养。
二、必须做好的具体工作：1、加强业务学习，做好学习札记，树立终身学习观念。
2、认真抓好教学常规的落实。
(1)抓好每学期学生的周记练笔检查;(2)抓好学生的课外阅读(3)进行“内容丰富、形式多样、角度灵活多样”的训练。
政史地教研组工作计划(4)认真备好、上好每一堂课、备课要有针对性、既要备教材更要备学生，课堂教学不追求一定的模式，要追求学习的实效性。
要关注学生，关注情感、态度等、价值观及个性发展、关注过程与方法。
创造性地处理教村，建立反思意思，每堂课应使学生“喜欢听、听得懂、记得牢、会运用。
”要“紧扣教材，新旧联系边讲边练，因材施教。
”3、以教研促教学水平和教学质量的提高。
(1)每月一次全组集中学习讨论，取长补短，形成良好的校验风气。
(2)每周一次备课组活动，认真进行说课活动，听课活动和评课活动;4、继续组织好政史地兴趣小组活动，积极推荐学生习作给校报及相关媒体。
5、注意个性学生的培养。
在教学中，努力发现个性学生并积极加以培养。
6、各备课组认真做好本组活动计划。
7、任课教师要认真进行教学反思，在教研的基础上积极撰写论文并争取教学论文发表或获奖。
8、鼓励青年教师积极参加各项教学活动，如“青年教师的说课比赛”、“教学公开周”活动等。
2020物理八年级教研工作计划3篇
2020物理八年级教研工作计划3篇物理八年级教研工作计划(一)本学期我校物理教研组工作，将继续以全教会精神为指针，认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和教学质量。
具体工作主要有以下几点：一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养1、认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
2、组织教师进行理论学习交流，用心撰写教学论文。
二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益1、设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。
本学期教学研究资料主要是：⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学;⑵构建教学模式，重视物理知识的构成过程教学和情境教学;⑶开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践潜力的培养;⑷新课程标准下的教学要求;⑸提高课堂教学效益的方法。
2、加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。
认真学习洋思经验，借鉴洋思中学quot;三级备课"做法和"先学后教，当堂训练"课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。
3、组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
4、组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。
三、加强课题研究，提高教师的教科研水平本学期继续加强江苏省级教科研课题《初中物理"自主学习"课堂教学模式的构建与实践》和溧阳市级教科研课题《指导物理学习方法培养学生学习潜力》的研究，进一步完善研究资料，做到分工明确，职责到人，保证研究质量。
提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。
2020年学校教学教研工作计划
2020年学校教学教研工作计划一、年度总体目标2020年学校教学教研工作的总体目标是提高教师教学水平，促进学生综合素质的全面发展，为学校的发展奠定坚实基础。
二、重点工作计划1. 提升教师教学水平•组织教师参加教学培训和学习交流活动，提高教学能力和水平。
•深入开展课程观摩评课活动，促进教师之间经验共享和教学互助。
•建立教学档案管理制度，对教师教学过程进行定期评估和指导。
2. 加强课程建设•定期评估和更新课程设置，确保各科目内容符合国家教育政策和学生需求。
•推进跨学科课程设计，培养学生综合应用能力。
•鼓励教师开发创新课程，满足学生多样化学习需求。
3. 优化教学管理•完善教学考核评价机制，建立科学有效的评价体系。
•加强学生学习动态的跟踪和分析，及时发现问题并提出解决方案。
•加强教学资源建设，配备先进的教学设备和工具。
4. 深化教研活动•开展教师教学方案研讨会，提高课堂教学效果。
•组织学科竞赛和学生科研活动，培养学生创新能力。
•加强教师团队建设，推动学科教学研究。
三、实施方案1. 时间安排•制定详细的工作计划和时间表，确保各项工作有序进行。
•每学期召开教学教研专题会议，总结工作进展和经验，及时调整工作方向。
2. 资金投入•合理配置教学经费，确保教学效果的提升和教师的培训需求。
•积极争取各类教育资助项目，支持学校教学教研工作的开展。
3. 督导评估•设立教学评估小组，通过定期听课、评课和教学检查，完善教学质量管理机制。
•鼓励教师相互监督和互助，形成良好的教学氛围和团队合作精神。
四、预期效果通过以上工作计划的实施，预计将实现以下效果： - 教师教学水平明显提高，学生成绩和学习兴趣得到提升。
- 学校教学质量明显改善，教学管理更加科学和规范。
- 学生在综合素质上有较好表现，学校整体发展水平得到提升。
五、结语2020年学校教学教研工作计划旨在促进学校教育事业的健康发展，通过全体师生的共同努力，努力实现教育目标，为学生的未来奠定坚实基础。
乡镇中心小学英语教研组2020-2021第二学期教研工作计划
乡镇中心小学英语教研组2020-2021第二学期教研工作计划一、指导思想：本学期我校英语教研工作将继续以区小学英语教研计划和校教科研工作要求为指导，以促进学生语言学习核心素养为目标，以培养学生语言学习关键能力为抓手，加强教学理论学习，培养学生的学习兴趣、语用能力和思维品质，以形成基于学生发展的教学理念、教学手段和反思方式，为学生的终身学习打下扎实的基础；帮助新教师尽快成长，促进我校英语教育教学工作质量的整体提高。
二、主要工作：（一）加强理论学习，提升教学理念。
1.全体英语教师要在认真学习和钻研英语新课程标准的同时，深入学习一本英语教育教学论著，认真通读英语教学研究刊物，从而提高自身的理论素养。
2.英语组要组织教师明确小学阶段英语课程的目的，坚持“以生为本，培养学生学习英语的兴趣”，重视每一位学生，关爱学生中的弱势群体，耐心辅导学困生，让每一位学生都得到发展。
（二）积极开展教育科研，提高教学质量。
1.加强教师专业学习、充实和丰富学识修养，提高科研能力。
2.引导教师围绕课程内容的六要素对单元教学内容和学情进行整体分析，以素养为导向，设计体现学生学习进阶的单元整体教学目标，并细化到各课时目标；设计体现综合性、层次性、关联性、实践性的学习活动，以任务牵引，高度融合文本内容、语言、思维和文化的多层次活动，开展深度学习；助力学生进行多视角的学习理解、应用实践和迁移创新的活动，从而形成对学习内容的整体理解并提高综合表达能力。
3．认真开展新教师教学实践课，课后做好研究评课工作，上课教师写好课后反思。
4．配合教导处做好各年级调研工作，积极参加区、市组织的教学论文评选活动。
（三）全面关心学生，促进和谐发展。
1．培养学生良好的学习习惯。
引导学生静听以提高课堂效率，养成学生课堂提问的习惯，要求学生做好课前预习和课后复习的工作，学生课外自主创新学习，以多种形式学习英语。
2.采用好书推荐、阅读漂流、平台分享等形式推动课外绘本阅读，为学生的课外阅读提供可能，加强阅读策略指导，培养学生按照意群阅读、图文结合、自主架构文本脉络的方法，以培养学生良好阅读习惯，提高我校学生的英语阅读能力。
学校教科研工作规划及发展目标
学校教科研工作规划及发展目标一、学校教科研工作规划1.加强教师队伍建设：建立并完善教师培养体系，制定具体的教师培训计划，提升教师的专业素质和教学能力。
同时，加强对教师队伍的激励和引导，建立科研骨干教师制度，鼓励教师积极参与科研活动。
2.构建科研团队：建立多学科、多层次、多任务的科研团队，整合学校内外的科研资源，提高教科研合作的效果。
加强团队建设，制定科研工作计划，明确任务分工，促进科研成果的共享和交流。
3.加强科研规范和管理：建立科研项目管理制度，规范科研活动的申报、立项、实施和结题等各个环节，提高科研活动的质量和效率。
同时，建立科研成果评价体系，建立科研成果奖励制度，激励教师积极参与科研工作。
4.推进信息化建设：利用现代信息技术手段，提高科研工作的效率和便利性。
建立科研信息管理系统，实现科研数据的统一管理和共享，为科研工作提供数据支持和分析基础。
二、学校教科研工作发展目标1.提升教育教学质量：通过开展教科研活动，提高教师的教学水平和教育教学质量，实现学校整体教育水平的提升。
培养学生的创新能力和综合素质，增强学生的实践能力和创新意识。
2.推动学科发展：加强学科间的交叉与融合，形成学校独特的学科优势。
培育一批学科骨干教师，加强学科建设和创新研究，提高学科的学术地位和影响力。
3.推动科研成果转化：加强科研成果的转化和应用，推进产学研结合，培育具有市场应用潜力的科技成果。
建立科技成果转化平台，加强科技成果的宣传和推广，促进科技成果的产业化和市场化。
4.提高科研创新能力：加强科研创新能力的培养，培育一批具有创新精神和创新能力的科研骨干。
加强国内外学术交流与合作，引进优秀的科研人才和先进的科研设备，不断提升学校的科研创新水平和国际竞争能力。
总之，学校教科研工作规划和发展目标与学校的整体发展密切相关。
通过加强教师培养、构建科研团队、加强科研规范和管理、推进信息化建设等措施，提高教育质量、推进学科发展、推动科研成果转化和提高科研创新能力等目标将得以实现。
2020-2021年小学体育教学教研工作计划
以市教研中心制定的新学期工作要点为行动指南，认真学习《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，以及市体育会议精神。以体育教学、体育教研为主，深入进行教学实践的探索研究，结合市体育大教研的会议精神开展课堂教学研究活动，努力提高体育教研组活动质量。
二、教研时间：
间周周二第一节课。
三、必读书目：
2.加强教育研究活动，转变观念，深化教育改革。开展对新教材、新大纲的研究，认真加强课例大教研的研究与实践工作，准备好“小专题”的研究，强化教师教学工作的管理。
3.加大课堂教学改革的力度，落实学生主体地位。在教育教学中，我们将重点放在激发学生的兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展。把知识传递的过程当作学习交流和自主探索的过程，当作学生的积极参与的过程。
2.协调各班班主任老师搞好一年一度的“学生体质健康标准测试”工作，做到数据真实可靠，并及时上报。
3.合理安排课外体育活动。分管领导、班主任、体育组的教师要全力以赴组织开展课外体育活动，响应“阳光体育1小时，快乐生活一辈子”的号召。
七、加强教科研研究活动
1.教学研究小组是落实教学常规、实施素质教学、深化教学改革、提高学校教学质量的基层单位。充分认识建设好教研组意义的重要性。认真加强教学研究和教学科研工作，强化教研组日常思想和教学工作的管理。
4.组织好学生军训以及比赛。
5.做好微课设计评比。
6.备战区级啦啦操比赛。
十月份：
1.积极开展教研组教研集体备课等活动，。
2.准备校级趣味竞技运动会比赛。
3.备战区级足球5人制比赛。
十一月份：
1.做好体育课各项成绩的测试，填报国家体质网。
2020年度小学教学科研活动规划
2020年度小学教学科研活动规划目标本文档旨在制定2020年度小学教学科研活动规划，以提高教师的教学水平和教学效果，促进小学教育的发展。
活动安排1. 教学讨论会：每月组织一次教学讨论会，教师分享教学心得和经验，并探讨教学中的问题和解决方案。
这将促进教师之间的交流和合作，提高教学质量。
2. 教学观摩：每学期组织一次教学观摩活动，邀请其他学校的老师来我校进行教学展示。
教师可以借鉴其他学校的教学方法和策略，丰富自己的教学技能。
3. 科研项目：每学年开展一到两个小学教学科研项目，教师可以自愿参与。
项目的选题应与小学教育紧密相关，旨在解决实际教学中的问题，提高教师的专业能力。
4. 教学培训：定期组织教师参加专业培训课程，提高他们的教学技能和知识水平。
培训内容可以包括教学方法、课程设计、评估方法等方面。
5. 教学资源分享：建立教师资源分享平台，鼓励教师分享自己制作的教学资源和教案。
这将促进教师之间的互助和共同进步。
6. 教学反思：每学期末组织教师进行教学反思，总结教学经验和不足，并提出改进方案。
通过反思，教师可以不断提高自己的教学能力。
资金和人力支持为了顺利开展以上教学科研活动，需要获得以下支持：- 资金支持：申请教育局的科研经费，用于科研项目、教学观摩等活动的组织和实施。
- 人力支持：教育局和学校领导提供必要的人力支持，协助组织和推进相关活动。
评估与改进每学年末，组织对教学科研活动的效果进行评估，并根据评估结果提出改进意见。
同时，收集教师的反馈意见，进一步完善教学科研活动规划。
以上是2020年度小学教学科研活动的规划安排，希望通过这些活动，提高教师的专业素养和教学水平，促进小学教育的发展。
2020年学校教研任务规划
2020年学校教研任务规划目标本文档旨在规划2020年学校的教研任务，确保教师团队的专业发展和教学质量提升。
以下是我们的目标：1. 提高教师的专业能力和教学水平。
2. 探索创新的教学方法和教育技术。
3. 提升学校整体教学质量。
4. 促进教师之间的交流和合作。
教研任务1. 教师培训和专业发展为了提高教师的专业能力和教学水平，我们计划开展以下教研任务：- 组织定期的教师培训活动，涵盖教学方法、评估策略、课程设计等方面。
- 鼓励教师参加相关学术研讨会和培训课程，提升他们的学术素养和教学技能。
- 建立教师互助研究小组，促进教师之间的交流和共享经验。
2. 教学方法和教育技术研究为了探索创新的教学方法和教育技术，我们计划进行以下教研任务：- 开展教学方法的研究，探索适合学生特点和教学目标的有效教学策略。
- 探索利用教育技术改进教学效果，例如在线研究平台、教学软件等。
- 鼓励教师开展教育科技应用案例研究，分享成功经验和教学资源。
3. 教学质量评估和改进为了提升学校整体教学质量，我们计划进行以下教研任务：- 建立有效的教学质量评估机制，对教学过程和结果进行评估和反馈。
- 鼓励教师开展教学反思和教学改进，不断提高教学效果。
- 促进教师之间的互相观课和交流，借鉴他人的教学经验和优秀做法。
4. 教师交流和合作为了促进教师之间的交流和合作，我们计划进行以下教研任务：- 定期组织教师交流分享会，提供一个交流和研究的平台。
- 鼓励教师合作开发教学资源，例如教案、课件等。
- 建立教师合作研究小组，共同研究和探索教育问题。
总结通过以上的教研任务规划，我们将努力提高教师的专业能力和教学水平，探索创新的教学方法和教育技术，并促进学校整体教学质量的提升。
同时，我们将积极推动教师之间的交流和合作，共同进步。
2020年文科教研组工作计划范文
文科教研组工作计划范文紧紧围绕学校办学理念“以学生发展为本”，引导广大学生关注国际国内时事，激发学生的爱国主义热情以及学习思想政治课、地理、历史、心理课的积极性，提高我校学生的人文素养，全面推进素质教育。
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文科教研组工作计划以市、区和学校工作计划作为教研组的指导思想，以“基于课标的课堂教学”为立足点，更新教学理念，加强教学研究，切实加强教研组建设，提高课堂教学质量。
1、要求老师根据课程标准制定教学目标、内容和教学方法，按照教课程标准要求，结合学校和学生的实际情况进行教学设计的能力，落实教学各个环节;2、加强教学常规工作检查的力度，坚持“三定”教研组活动，为提高老师的教育教学的科研能力，每月进行一次以围绕“基于课标，依据学情、以生为本”课题的专题研讨，以及个别老师的课题，做好八年级的教学调研工作提高课堂教学的有效性;3、组织好以“基于课标、依据学情、以生为本”教学展示及“一师一优课、一课一名师”活动，分阶段实施：教学展示的申报、备课、说课、开课和评课的教研，使老师们互相学习取长补短;4、完成课题“在课堂教学中如何渗透社会主义核心价值观的研究”的案例收集，并且结题;5、落实和撰写区要求的各中学学科课程教学指南与手册;6、有计划地组织各学科的竞赛活动，初步拟定：思品——第十三届上海市中学生时政知识大赛(全体学生)、历史——建党95年的历史小报展示(七、八年级学生)、地理——地理知识竞赛(六、七年级学生)和心理——心理健康活动月(全体学生);7、做好初一地理、初二历史和初三思想品德和社会等学科《20XX 年上海市初中毕业生统一学业考试》，在总复习时，让学生学会举一反三、融会贯通的学习方法，帮助提高归纳知识、运用知识和识图的能力，帮助学生顺利结业。
文科教研组工作计划一、指导思想紧紧围绕学校办学理念“以学生发展为本”，引导广大学生关注国际国内时事，激发学生的爱国主义热情以及学习思想政治课、地理、历史、心理课的积极性，提高我校学生的人文素养，全面推进素质教育。
2020-2021学年度第二学期学校教学计划
2020-2021学年度第二学期学校教学计划2020-2021学年度第二学期学校教学工作计划春天的脚步越来越近，新的学期即将开始。
学校教务处将带领全体教师，踏实地、立足于课堂教学，发挥老黄牛、拓荒牛的精神，为全面提高教育教学成绩，圆满完成教学任务而努力拼搏。
一、指导思想以区教育局教育工作会议精神为指导，以“立德树人”为根本目的，以提高教学质量为中心，结合疫情防控工作的实际情况，将学校教育工作落实到提高教师队伍的教学水平和业务素质上。
同时，继续加强对线上教学手段及线上教学管理等方面的研究。
关注每一个孩子的健康成长，全面实施素质教育，促进内涵发展、科学发展，确保全年各项教学目标任务圆满完成。
二、工作目标1.严格规范教学常规，细化教学管理，及时监控教学工作的落实情况。
开足、开齐、开好课程，严格落实课程方案。
2.做好教学实施过程的标准化工作：每一位教师都应在学期初认真分析上一学期的成绩和教学工作，进行科学而客观的教学反思，有针对性地制定本学期的具体教学目标和教学计划，并制定相应措施。
3.强化教育教学实施的过程管理，认真开展集体备课活动，继续开展“人人讲”等听评课活动，有效推进课程改革，促进教师专业水平不断提高，全面提升教育教学质量。
4.加强理、化、生实验教学和体、音、美课程教学的管理，深入开展多种活动，提升学生健康指数和科学素养，促进学生全面发展。
5.充分发挥现代教育教学手段和教学设备的作用，努力提高课堂教学中的科技含量。
6.强化常规管理，注重教学反思和总结，从细节入手，培养学生良好的研究、生活惯，规范教师教学行为。
三、主要措施1.加强教学常规管理，抓实常规制度落实。
紧抓常规管理不放松，采取“反复抓、抓反复，专项抓、抓专项”的工作思路，坚持对各种检查中提出的问题列出清单，责任落实到人，及时处理，力争取得实效。
2.严格执行课程方案，强化管理，认真实施。
本学期严格执行国家计划，开足、开齐全部课程。
加强体育艺术类课程。
最新2020学校年度工作计划4篇
2020学校年度工作计划4篇一、指导思想以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持以办人民满意的教育为目标，贯彻落实市教体局(--)1号文件精神，规范办学行为，全面推进素质教育;深化教育教学改革，打造高效课堂，全面提高教育质量，树立质量意识、品牌意识、科学意识、形象意识、和谐意识，实现我校在--年质量提升、形象提升、口碑提升、品味提升的目标。
做好重点工作，即：实验楼建设工程、标准化理化生实验室建设、高效课堂达标、提高教师学历、建设平安和谐校园。
使我校教育教学工作又好又快发展，办学效益得以彰显。
二、重点工作(一)、认真落实免费义务教育政策，确保家庭经济困难学生享受到资助。
(二)、认真落实上级下达的义务教育阶段教育普及程度，学前一年、三年受教育率分别达到98%、75%;小学、初中入学率达100%,残疾儿童入学率达到90%;小学无辍学，初中辍学率控制在1.5%以内;职专10人招生任务，高中阶段升学率学率达85%以上。
(三)、投入35万元，新建27间三层实验楼一座;配套完成标准化理、化、生实验室各一个，教职工活动室一个。
(四)、完成初中、中心小学学校图书仪器达标建设，达到省定办学条件标准，接受上级验收。
(五)、深化"惜时增效、轻负高效"改革，深入开展打造高效课堂活动，不断提高我校教育教学质量，组织参加首届高效课堂达标活动，通过活动提高教师教学水平。
(六)、规范办学行为，开齐开足课程，深入推进素质教育;坚决执行教体局要求的小学、初中分别控制在 45人、50人以下。
(七)、加强教师队伍建设，开展教师学历提高培训，组织教师通过成人高招、电大、自考等形式提高学历，实现中学教师本科(含在读)达75%以上，小学教师本科50%以上，专科100%.(八)、积极发挥乡成人学校作用，完成各类实用技术培训5200人次，青壮年非文盲率保持在99.8%以上，脱盲人员巩固率达100%.三、具体措施(一)全面优化办学条件，提高经费使用效益。
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2020年学校教科研工作计划
2020学校教科研工作计划范文1
为了进一步推进课程改革，转变教师的教学观念，提高教研能力，依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题，充分体现“教中有研，研中有教”的课堂教学特色，推动我校教研课改迈上新台阶，促进我校教育教学质量的全面提高，立足“校本”，搭建平台，兴师重教，铸造品牌。
结合我校实际，特制定校本教研工作计划：
一、指导思想：
确保学校教研工作落到实处，进一步提高教研活动的质量，使我校的教研教改活动有序正常进行，使教研活动形成经常化、制度化，切实规范教研活动，促进教学改革，提升教师业务水平，解决教学工作中的问题，保证教学质量的提升。
二、主要任务
1、认真学习党和国家的教育方针，学习贯彻学校各项教育教学规章制度。
转变教育观念，牢固树立“德育优先、能力为本”的教学思想。
不断深化教育教学改革，积极探索职业教育的教学规律，创新教学内容和教学方法。
2、制定、学习和研究专业教学计划、教学目标，明确各专业的培养目标、教学要求，研究执行专业教学计划和提高教学质量的措施。
制定授课计划，确定学科考试、技能考核鉴定的内容与方法。
多教师
平行课要在共同讨论的基础上制定相同的授课进度计划。
学科考试及技能考核鉴定的内容和方法是教学研究的重点内容之一，也是教学改革的重点内容之一。
各学科考试和技能考核鉴定要采用灵活多样和切实可行的方法。
3、深入研究教学内容，使教师在掌握课程标准、教学目标要求、教材体系、重点难点的基础上，研究处理和使用教材的方法，研究采用的具体教学方法。
注重理论联系实际，加强实践性教学。
把培养学生基本素质放在首位。
把培养学生的创新精神和综合实践能力，全面提高教育教学质量作为中心目标。
采取适宜的教学方法，满足绝大多数学生的需要。
启发、引导、爱护学生学习的主动性和创造性。
4、结合教学质量评估，经常性组织相互听课，每学期要组织公开课不少于一次。
通过互相听课，评课，组织经验交流，取长补短，提高教学水平和教学质量。
5、认真学习教育理论。
学习教育学、教育心理学和教学的基本知识，掌握教学规律和教学技巧，提高教学业务水平。
6、研究教科研立项工作，倡导良好的学术氛围。
三、建立校本教研的各项制度
1、建立备课组校本教研工作制度
积极开展教研活动，各教研组每学期至少要组织好两次以上上档次、有质量的公开课，所选课题必须要有目的，有研究方向。
公开课，课前要集体备课，课后要认真评议、总结、反思，以此来促进教师课堂教学水平的提高，推进教师驾驭课堂的能力，使公开课真正起到教
学研究的作用。
2、建立教师个人校本教研工作制度
学年初制定好个人教研的研究重点;认真完成备课组交给的备课任务，认真准备并在教研组、备课组讨论时积极发言;认真参加听课、评课活动，每人每期听课不少于17节;在教学实践的同时，中高级教师必须开展“六个一”活动;要熟悉课程标准、教科书及必要的教参资料，认真制定好一学期的授课计划;切实落实好常规教学，认真做好对学生的学业评价。
3、认真做好校本教研反思
(1)教师要及时认真地撰写课堂教学反思和教育教学反思，每位教师每周至少要有一次教学反思，阶段性反思(理论反思)或撰写反思文章每学期不少于2篇，提倡写有典型意义的事例与教学行为的叙事案例。
每学年撰写一篇以上有较高水平的教育教学论文或经验总结。
(2)教师要针对自己的教学实际，灵活选择教学反思的类型。
如“课后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。
(3)把要求学生“学会学习”与教师“学会教学”统一起来，教师把自我作为意识对象，在教学活动中，把教学活动本身作为意识对象，不断对自我及教学进行积极、主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节。
四、立足课堂，以研促教
1、教研重点
课堂教学是抓质量之本，是实施素质教育的主渠道，教学质量是
一节课一节课上出来的，只有遵循学生的认知规律、心理特点，切实按课程标准办事，才能有效提高教学质量。
因此，优化教学过程仍是我们学校课堂教学改革的一个重要内容，积极开展新标准理念下的教学方式的研究，能用《课程标准》指导自己的教学工作实践，重点进行“自主性、探索性、合作性”三种学习方式的研究与实践，在研究实践的过程中，力求正确处理好四个关系：
(1)课程与教学的关系
(2)教与学的关系
(3)结论与过程的关系
(4)认知与情感的关系
2、基本要求
(1)确保教研组集体研讨的时间。
每两周至少一次教研活动，时间不少于两课时(包括集体备课)。
组织教师认真学习本学科课改精神，学习有关教学理论，同时进行集体备课，共同研讨上课技能，提高教师的专业素质。
(2)规范教研活动的内容。
人人必须要做到四个一：做好一次集体备课中心发言，上好一堂教学研讨课，写好一篇教研总结，每次听教研课后填写一份评课表。
(3)认真组织开展好教研活动。
努力使教研活动体现三化：活动时间经常化，活动内容专题化，学习主题的序列化。
集体备课注重三个结合：与学习新的教学理念相结合，与实施课堂教学改革相结合，与学校课题研究相结合。
(4)教研与科研相结合。
有能力的教师可确立一个课题，自己确定研究方案，每一次教研活动将围绕课题进行探讨和研究，交流和总结，真正把教研和科研结合起来，把教研和提高课堂教学效率结合起来。
五、重视校本教研管理工作
1、成立以校长为主、科研主任负责、教研组长为成员的校本教研领导小组，加强对校本教研与培训工作的领导、协调和管理。
校领导要下教研组或备课组参加教研、指导教研。
2、要结合实际操作和教学中遇到的各种问题，努力开展课题研究工作，我校现有两个县级以上的研究课题。
通过课题研究来解决我们实际教学中遇到的各种问题，通过课题研究来努力提高教师的理论水平，通过课题研究使全体教师能站在理论的最前沿，达到不断提升教师的专业知识、理论素质的目的。
2020学校教科研工作计划范文2
一、指导思想
本学期，我校教育科研工作将以规范常规管理、创新教科研模式为工作的指导思想，以提高教育教学质量、促进学校特色发展和教师专业成长为目标，以服务并推进学科基地建设为中心，以校本教研、校本课程建设、学科教研组、课题组建设为立足点有效开展各级各类活动，做好相关服务管理工作。
二、工作目标和思路
1、工作目标：
(1)、立足课堂，立足学校发展，提高课堂教学效益，促进教师专业化发展，提升我校办学层次。
(2)、继续围绕创建连云港市“合格教科室”目标，积极开展活动，圆满完成上级下达的各项工作任务。
2、工作思路：加强理论学习，鼓励教师积极开展行动研究。
三、工作重点及采取措施
(一)依托校本研修助推教师专业成长
本着“年轻教师进步大，骨干教师出特色”的思想，坚持重点培养，普遍提高的原则，通过教学教研工作对我校任课教师进行分层培养。
1、重视理论学习，提升业务素养。
除利用学校的双周推荐文章学习外，本学期将加大理论学习力度，坚持集中学习与自学相结合的方式，组织各学科教师研读新课标，明确学段目标及要求，实行以考代查的方式来督促老师们不断学习，提升自身的理论水平，同时迎接县教师理论测试。
2、开展读书活动，促进内涵发展。
以教研组为单位，开展“同读一本书”活动，要求学期初以学科组为单位确定阅读书目，制定读书计划，要求定期交流读书心得、召开读书沙龙活动，分享阅读的快乐;并利用云平台、学校网站开展网上阅读，跟帖讨论，互动共享活动。
3、关注教师成长，发挥骨干作用。
首先是铺路子。
为教师成长提供路径，积极为教师争取外出学习
培训机会，优先组织课题责任人和课题研究成员外出学习，拓展研究视野，提高研究水平。
其次是压担子。
进一步增强省市县三级骨干教师的专业至高点意识，用先进理论指导教学、教研，用科研引领教学。
再次是搭台子。
以教师的专业发展和学科能力建设为重点，积极创造条件，利用例会、校际联研等活动加强教学经验交流;聚焦常态课教学，关注课堂教学质量，减负提质;结合各级各类部门开展的优质课评比、选拔活动及我校校本教研活动，以以丰富多彩的活动，促进教师专业成长。
(二)开展校本小课题研究，提高我校科研水平
长期以来，广大教师在一线教学中积累了丰富的教学案例，但因惧怕专业课题研究的高标准要求，不敢申报课题，导致我校课题立项直线下降。
本学期，以已立项课题为榜样，制定出台《临沭县实验小学校本小课题研究管理办法》，鼓励教师开展校本小课题研究。
校本小课题研究的目的在于组织和鼓励教师结合自身工作实际开展教育科研活动，总结有效经验、解决教学问题、改进教学实践，形成“在工作中研究，以研究的精神工作”的习惯和能力。
小课题研究体现淡化形式，注重实效的原则，要求切入口小、针对性强、研究周期短，学校为自愿申报小课题研究的教师提供优惠政策，鼓励教师在小课题研究中探索研究，总结提炼，促进教师专业成长。
(三)做好教育资源研究，提升我校成果水平
教科研工作是学校工作的水平线。
学校大力提倡教师参与教育、教学改革，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育
教学论文，要求教学能手、教学新秀每学期至少投稿一篇，并将投稿文章、投稿报刊杂志等信息以电子稿形式报教科室做好记录，作为骨干教师必完成项目之一。
本年度我们将进一步严格科研常规管理，提高我校的教科研工作层次，继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作，让更多的老师享受成功的喜悦，为争创品牌学校做准备。