高原上的红柳阅读答案
高原红柳(五年级课外阅读)
高原红柳红柳是高原上最普通、最常见的一种植物。
她遍地生根、开花、结果，从不向人们、向大自然索取什么，只是默默地奉献。
在气候恶劣的青藏高原，大风暴的确太可怕了！狂风肆虐，石走沙飞，直刮得遮天蔽日，天昏地暗。
枯草吹走了，牛羊刮散了，帐篷撕裂了，风魔和沙怪露出狰狞的面孔，发出一阵阵狂笑。
沙丘下的红柳，却没有被风暴吓倒。
她们把根扎得更深，把触须牵得更长，最深、最长的可达三十多米，以汲取水分。
她们把被流沙掩埋的枝干变成根须，再从沙层的表面冒出来，伸出一丛丛细枝，去接受阳光雨露的滋润。
她们顽强地开出淡红色的小花，向着太阳微笑。
大风暴一次又一次地袭击，红柳的根却越扎越深，花儿也开得一次比一次更鲜艳、美丽！倔强的红柳，决不让沙丘向草原移动半步！春天来了，红柳火红色的老枝上，发出了鹅黄的嫩芽，接着长出一片片绿叶。
高寒的自然气候，使高原人很容易患风湿病，红柳春天的嫩枝和绿叶是治疗这种顽症的良药，使多少人摆脱了病痛的折磨，让他们重新过上幸福的生活。
因此，藏族老百姓亲切地称她为“观音柳”和“菩萨树”。
孔繁森同志喜爱红柳。
凡是他走过的雪域高原上的山山水水，都留下了他栽植的红柳。
他常说：“红柳是青藏高原的生命树！”记得是藏历雪顿节的一天，天空湛蓝如洗，这是高原最美好的节日。
孔繁森同志领我们来到拉萨河畔的红柳树下。
柳林里不时传出人们的欢歌笑语，随处可闻到青稞酒和酥油茶的芳香。
孔繁森同志站起身来，从柳枝上采下几朵浅红色的红柳花，放入杯内的青稞酒中，对我们几个援藏的同志说：“人的一生，不一定非要干出什么惊天动地的事业不可，只要能像高原上的红柳一样，甘于吃苦，乐于奉献，就会得到社会的尊重，生命就会变得充实而有意义。
”他喝了一口青稞酒，笑着对大家说：“你看那红柳，论资格可谓是老西藏了，恐怕是和文成公主一同来西藏扎根的。
可她从不炫耀，从不骄傲，柳梢总是低垂着，多么谦虚啊！”接着他又满怀信心地对大家讲：“我们援藏干部要和藏汉群众一道，像红柳那样，发扬老西藏精神，团结起来，战胜一切艰难险阻，建设一个美丽富饶的新西藏！”在纪念孔繁森的日子里，我们这些和他同期援藏的战友们，情不自禁地想起了他的音容笑貌，想起了那历经风霜雨雪却永远挺立的高原红柳。
15《青海高原一株柳》答案
15《青海高原一株柳》答案15、《青海高原一株柳》答案青海高原的一棵柳树一、铸造虐杀摧毁优秀的抱怨背诵韧劲浓密二、一无所惧欢天喜地不可思议名贯古今天翻地覆目力所及婀娜多姿天昏地暗四、平常伫立冒严厉的五、1这株柳树神奇在它挺立在青海高原上，是一方壮观的独立的风景，它的生命力极其顽强，不仅在恶劣的环境下生存下来，而且枝繁叶茂，生机盎然。
作者之所以望而生畏，是因为柳树面对残酷的命运不抱怨不畏怯，有一种不断抗争顽强生存的精神。
2.唯一的一棵无法移除，因为它是我在高原上看到的唯一一棵柳树。
从中我可以看出，与高原有关的柳树是罕见的3、从这句话中，我可以体会到一种每个人都应该具有的精神，那就是即使身处逆境，也不应该抱怨命运，屈服于环境，而应该顽强不屈。
在一线希望之中寻求生机，成就一片绿阴。
从这句话中，我还可以感受到这株柳树不屈服与命运，与恶劣环境抗争的精神，这正是我们中华民族所具有的坚强不屈的伟大精神。
六、 1. 我更愿意相信第二个，因为在高原上生根发芽是一个奇迹2、不可思议的奇迹指：这株柳树竟能在这样恶劣的环境中成长。
因为它具有顽强的意志、不懈的努力和敢于与困难作斗争的精神！3这株柳树不抱怨，不畏怯，坚强不屈的精神值得我们学习。
七、1、开花，开花，热烈而又坦然地开花！2.五年生根，六年吐雌蕊，四色花瓣，花期两天。
伊米花正在受苦过后，依旧顽强的把美丽舞蹈给命运，把绚丽绽放给世界。
3、把自己抛向庸庸碌碌的一面，绿上一段时间，然后枯去。
有的人却像伊米花一样，虽然卑微，但在变幻莫测的命运风云中，他不知疲倦地战斗，然后开了自己的花。
陕北柳阅读题答案
陕北柳阅读题答案《陕北柳》的作者是朱景敏，主要讲了哪些内容呢？下面是店铺收集整理的《陕北柳》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
《陕北柳》阅读原文：①走进陕北，随处可见一种伞状的柳树。
柳树树身短粗，顶端一根根笔直的椽子像伞架般张着，一头的翠绿盖在这些椽子上。
②陕北柳不似江南垂柳般婀娜，不像塞外白杨般挺拔，不及黄山松之长青，不如曲阜柏之长寿。
她是极普通的树。
因为她的普通，陕北的河道、渠沟、山坡、崖畔便处处是她的身影。
然而，她是一棵母亲树。
她像那片土地上的母亲们一样，一生都在为自己的儿女出力流汗、耗费心血，直到老朽成一桩枯木，也要再挣扎出一丝绿……③带着妈妈的血肉和体温，她出嫁了。
嫁时还没有一丝根须。
她从母亲的身上被直接砍割下来，削剥得只剩一根直杆时，嫁给了河边的泥土。
她就这样赤条条地安家，光溜溜地奋斗，从滴血的伤口上生根，从裸露的肌肤上萌芽，在第一个冬天来临之前，努力地长成了树形。
④摇摇摆摆度过冬春，她学着母亲们的样子，开始了第一次梳妆。
她将几支倔强的小辫冲天扎起，辫梢的绿就如花般散开。
她总是迎着风娉娉婷婷地站着，少女般期待着人们对她的赞美。
那时，她不但纯洁甚至还有些懵懂，她不知道她那冲天的小辫，完全是一位女性为了一生的繁衍而孕育出的生命的胚胎。
⑤长到五六岁时，冲天的小辫儿变成了硕壮的椽子，浓密的绿已经在为怕晒的懒狗和倒沫的老牛遮阳。
放学后的孩子再也撼不动她的腿脚，小雨前的清风也再扭不动她的腰肢，毛驴靠在她身上蹭痒，她不恼;山羊抵在她身上磨角，她不烦。
她早已成熟得像陕北的母亲们那样，过早地开始履行生育的天职，开始承受生活的苦累。
⑥她努力地将树枝向上竖起，为的是要让阳光更近地温暖每一片叶。
她拼命地要把树根向下扎去，为的是要使水分更近地滋润每一丝须。
她尽情地享受着大自然给予的恩赐，很快就用阳光雨露喂养出第一茬茁壮的孩子。
⑦送子出征或送女出嫁是激动人心的，但母亲们在那一刻常常流着酸涩的泪水。
第一批椽子成熟了，当主人提着利斧向她走来时，她颤抖着摇落了一树黄叶。
青海高原一株柳同步练习答案六年级
青海高原一株柳同步练习答案六年级《青海高原一株柳》写了在青海高原这个以狂风、干旱为常态的恶劣环境中，生长着一株粗壮挺拔的柳树。
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青海高原一株柳同步练习答案一、锻铸意志虐杀摧毁吟诵艰苦卓绝坚韧二、抱严酷摧残毅阴报三、广袤独立坚硬艰苦卓超乎想象不可思议四、宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来虚心竹有低头叶傲骨梅无仰面花淡如秋菊无妨瘦清似莲花不染尘草生巅峰不显伟岸松长谷底不失高洁学如逆水行舟，不进则退心似平原野马，易放难收五、去掉“非常喜欢而且”;“。
我对它们都有特殊的感情”改为“，我都钟爱”;“炼笔挥毫”改为“挥毫练笔”;“绝不”改为“决不”;“愿望”改成“期望”。
七、(一)1. 原野山峰蓝天云团悲壮和苍凉2. 风雪高原哪来的这株大柳树风雪高原给人们带来的大多是悲壮和苍凉，我现在却站在一棵生机勃勃的大柳树面前这株柳树能在这风雪高原生长起来壮大起来，是何等的了不起3. 因为高原上“根本看不到任何一棵树”。
(二)1. 第一棵松树生存在开阔的山巅，享受着阳光雨露的滋润;第二棵松树横生在峭壁上，被一块巨大的石头压着树身，承载着压力，忍受着巨大的痛楚。
2. 因为成功往往会隐藏着危机，而很多失败背后也蕴藏着转机，能让人成就另一番事业。
3. 第一棵松树象征着成功者或生活安逸的人;第二棵松树象征着在逆境中敢于与命运抗争、不屈不挠的人。
4. “震撼”等(三)1. 糟蹋庸碌2. D3.指小瓜苗那顽强的生命力在遇到困难时坚强不屈4. A5. 我必须好好珍惜生命,把握生命,不虚度光阴6. 提示：围绕生物顽强不屈的生长精神来写，注意语言的通顺形象，描述自己的感受。
课文分析这篇课文介绍了在寸草不生的青海高原上的唯一的一株神奇的柳。
这株柳树干有两合抱粗，叶子绿得苍郁、深沉，这株柳粗实而坚硬。
可以想象，这株柳冻死了又复苏，被劈断了枝干又抽出新条，它经受过无数次摧毁，但一回又一回起死回生。
青海高原一株柳阅读答案
青海高原一株柳阅读答案青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力。
下面是小编为你带来的青海高原一株柳阅读答案，欢迎阅读。
青海高原一株柳阅读答案1.为下列成语选择正确的解释【A】。
婀娜多姿A.姿态各异，美丽娇媚，轻盈柔美B.形容斗争十分艰苦，超越寻常2.为下列成语选择正确的解释【B】。
艰苦卓绝A.姿态各异，美丽娇媚，轻盈柔美B.形容斗争十分艰苦，超越寻常3.片段中有一个比喻句是【】。
A.每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情。
B.同是一种柳树，生活的的道路和命运相差何远?C.漫天飞舞的柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。
D.然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。
4.课题是《青海高原一株柳》，作者在这段话中用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳，这是【A】手法。
A.对比B.夸张C.比喻D.拟人5.“青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力?”把这个换个说法不改变意思的是【A】。
A.青海高原上的这一株柳树，为保存生命要付出难以想象的艰苦卓绝的努力。
B.青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要怎样付出难以想象的艰苦卓绝的努力C.青海高原上的这一株柳树，为保存生命却不要怎样付出难以想象的艰苦卓绝的努力。
D.青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力。
《青海高原一株柳》(片段)我家乡的灞河以柳树名贯古今，历代诗家词人为那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水。
然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。
是的，家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史，每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情。
然而，家乡水边的柳树却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿、风情万种的柳树了;漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。
青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力?同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远?。
2020最新统编五年级语文下册课外阅读专项突破训练-含答案
2020最新统编五年级语文下册课外阅读专项突破训练1. 阅读课外短文，回答问题。
高原红柳红柳是高原上最普通__最常见的一种植物__它遍地生根__开花__结果__从不向人们__向大自然索取什么__只是默默地奉献__青藏高原的大风暴的确太可怕了！狂风肆虐，石走沙飞，直刮得遮天蔽日，天昏地暗。
枯草吹走了，牛羊刮散了，帐篷撕裂了……沙丘下的红柳，却没有被风暴吓倒。
大风暴一次又一次地袭击，红柳的根却越扎越深，花儿也开得一次比一次更鲜艳、美丽。
高寒的自然气候，使高原人很容易患风湿病。
红柳春天的嫩枝和绿叶是治疗这种顽症的良药，使很多人摆脱了病痛的折磨。
孔繁森同志喜爱红柳。
凡是他走过的雪域高原，都留下了他栽植的红柳。
他常说：“红柳是青藏高原的生命树！人的一生，只要能像高原上的红柳一样，甘于吃苦，乐于奉献，生命就会变得充实而有意义。
我们援藏干部要像红柳那样，发扬老西藏精神，团结起来，战胜一切艰难险阻，建设一个美丽富饶的新西藏！”在纪念孔繁森的日子里，战友们情不自禁地想起了他的音容笑貌，想起了那历经风霜雨雪却永远挺立的高原红柳。
（1）红柳是高原上最普通______ 最常见的一种植物______ 它遍地生根______ 开花______ 结果______ 从不向人们______ 向大自然索取什么______ 只是默默地奉献______（2）找出文中描写青藏高原的大风暴“太可怕了”的句子。
（3）高原红柳都有哪些作用？（4）文中画横线的句子有什么含义？赞美孔繁森同志就像那历经风霜雨雪的高原红柳一般坚强、美丽，从不向人们索取，只是默默地奉献。
（5）高原红柳代表一种什么精神？2. 再读《我和春联》片段，完成下面各题。
老师先称赞了我的好学好问，接着给我解释了对联的意思，而且还讲了对联的特点。
他说的大意是：对联结构精妙，描写景物，抒发感情，寓意很深，给人启发教育；对联又很有文采，可以当作诗来欣赏。
（1）“好”字有两个读音：①hǎo，②hào。
部编版人教版五年级上册语文试题：阅读理解状物类文章阅读(含答案)与状物作文例文部编版
部编版人教版五年级上册语文试题：阅读理解状物类文章阅读(含答案)与状物作文例文部编版小学五年级状物类文章阅读与状物类优秀作文例文（一）状物类文章阅读练、知识点与答案一、例文赏析圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇(wáng huáng)家园林。
它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。
此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有XXX(lín líng)珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，XXX(péng féng)莱瑶台，武陵春色。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛(fúfó)置身在幻想的境界里。
（1）选择文中括号内正确的读音，画“√”。
（2）写出下列词语的近义词。
景观( )仿照( )仿佛( )饱览( )（3）课文是从_________和_________两个方面来描写圆明园的，其中第_________个方面写得最详细。
（4）圆明园在园林建筑上有三个主要特点：①____________________________________________②_____________________________________________③_____________________________________________【答案】（1）huáng líng péng fú（2）景色模仿仿佛欣赏（3）布局园林建筑二（4）①园中许多景物是仿照各地名胜建造的。
小学语文课外阅读：《高原上的红柳》
小学语文课外阅读2、找出第①自然段的一组反义词，写下来。
（2分）（ ）——（ ） 3、最下面的词语注上拼音。
（8分）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 飞 沙 走 石 天 昏 地 暗 4、在第③自然段中4个括号内，依次应填写的恰当词语是________项。
（3分） A 、吸收 掩盖 坚强 打击 B 、争取 掩藏 增强 攻击C 、汲取 掩埋 顽强 袭击D 、夺取 掩护 逞强 游击 5、文中画“__________”句子缩写正确的一句是（ ）（2分） A 、红柳是最常见、最普通的一种。
B 、红柳是植物 。
C 、高原上最常见、最普通的一种。
D 、高原是植物。
6、第②③自然段在表达上有什么特点？__________________________（1分）7、文中画“～～～”的句子使用了哪些修辞方法？（3分）________________________________________________________ 8、本文赞扬了红柳的什么精神？（2分）________________________________________________________ ________________________________________________________高原上的红柳 总分24分 ①红柳是高原上最普通、最常见的一种植物。
她遍地生根、开花、结果，从不向人们、向大自然索取什么，只是默默地奉献。
②在气候恶劣的青藏高原，大风暴的确太可怕了！狂风肆虐，飞沙走石，直刮得遮天蔽日，天昏地暗。
枯草吹走了，牛羊刮散了，帐篷撕裂了，风魔和沙怪露出狰狞的面孔，发出一阵阵狂笑。
③沙丘下的红柳，却没有被风暴吓倒。
她们把根扎得更深，把触须伸得更长，最深、最长的可达30多米，以（ ）水分。
她们把被流沙（ ）的枝干变成根须，再从沙层的表面冒出来，伸出一丛丛细枝，去接受阳光雨露的滋润。
她们（ ）地开出淡红色的小花，向着太阳微笑。
《离太阳最近的树》阅读练习及答案
《离太阳最近的树》阅读练习及答案《离太阳最近的树》阅读原文：30年前，我在西藏阿里当兵。
阿里，平均海拔5000米，冰峰林立，雪原寂寥。
不知是神灵的佑护还是大自然的疏忽，在荒漠的褶皱里，有时会不可思议地生存着一片红柳丛。
它们有着铁一样锈红的枝干，凤羽般纷披的碎叶，偶尔会开出谷穗样细密的花，对着高原的酷寒和缺氧微笑。
这高原的精灵，是离太阳最近的绿树，百年才能长成小小的一蓬。
到藏区巡回医疗，我骑马穿行于略带苍蓝色调的红柳丛中。
曾以为它必与雪域永在。
一天，司务长布置任务——全体打柴去!我以为自己听错了，高原之上，哪里有柴?原来是驱车上百公里，把红柳挖出来，当柴火烧。
我大惊，说，红柳挖了，高原上仅有的树不就绝了吗?司务长回答，你要吃饭，对不对?饭要烧熟，对不对?烧熟要用柴火，对不对?柴火就是红柳，对不对?我说，红柳不是柴火，它是活的。
它有生命。
做饭可以用汽油，可以用焦炭，为什么要用高原上唯一的绿色!司务长说，拉一车汽油上山，路上就要耗掉两车汽油。
焦炭运上来，一斤的价钱等于六斤白面。
红柳是不要钱的，你算算这个账吧!挖红柳的队伍，带着铁锨、镐头和斧头，浩浩荡荡地出发了。
红柳通常都是长在沙丘上的。
一座结实的沙丘顶上，昂然立着一株红柳，它的根像巨大章鱼的无数脚爪，缠附至沙丘逶迤的边缘。
我很奇怪，红柳为什么不找个背风的地方猫着呢?生存中也好少些艰辛。
老兵说，你本末倒置了，不是红柳在沙丘上，而是因为有了这棵红柳，才固住了流沙。
随着红柳的渐渐长大，被固住的流沙越来越多，最后便聚成了一座沙山。
红柳的根有多广，那沙山就有多大。
啊，红柳如同冰山，露在沙上的部分只有十分之一，伟大的力量埋在地下。
红柳的枝叶算不得好柴火。
它们在灶膛里像闪电一样，转眼就释放了，炊事员说它们一点后劲也没有。
真正顽强的是红柳强大的根系。
它们如盘卷的金属，坚挺而富有韧性，与沙砾粘得如同钢筋混凝土。
一旦燃烧起来，持续而稳定地吐出熊熊烈焰，好像把千万年来从太阳那里索得的光芒，压缩后爆裂出来。
六年级上册语文一课一练-第5单元15青海高原一株柳(2)(苏教版)(含答案)
六年级上册语文一课一练-第5单元15青海高原一株柳（2）（苏教版）（含答案）苏教版小学六年级语文上册第5单元课时同步练习-15青海高原一株柳（2）附答案一、细读课文深感悟。
课文最后一个自然段写到：“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。
”1．下面哪句话是正确的，打“√”。
A．作者只是在写柳树旺盛的生命力和超乎想象的毅力和韧劲。
()B．作者不只是在写柳树，也在写人，在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，就能创造奇迹。
()2．柳树的这种精神让我们联想到生活中的一些人，如______________、______________。
二、课内语段阅读。
这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。
1．文中“望而生畏”的意思是()A．看见了就害怕。
文中是指这棵柳树长得高大，让人一看就害怕。
B．看见了就害怕。
文中是指作者对生长在荒凉的青海高原上的柳树的敬佩之情。
2．这株柳树“神奇”在哪儿呢？请试着从课文的第4至8自然段各找出一句话来回答。
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、课外类文阅读。
离太阳最近的树 阅读附答案
离太阳最近的树阅读附答案（15分）离太阳最近的树（1）这世界的第三极，平均海拔五千米，冰峰林立，雪原寥寂。
不知是神灵的佑护还是大自然的疏忽，在荒漠的皱褶里，有时会不可思议地生存着一片红柳丛。
它们有着铁一样锈红的枝干，凤羽般纷披的碎叶，偶尔会开出谷穗样细密的花，对着高原的酷寒和缺氧微笑。
这高原的精灵，是离太阳最近的绿树，百年才能长成小小的一蓬。
到藏区巡回医疗，我骑马穿行于略带苍蓝色调的红柳丛中，曾以为它必与雪域永在。
（2）一天，司务长布置任务——全体打柴去! 我以为自己听错了，高原之上，哪里有柴?! 原来是驱车上百公里，把红柳挖出来，当柴火烧。
我大惊，红柳挖了，高原上仅有的树不就绝了吗?!（3）红柳通常都是长在沙丘上，它的根像一只巨大章鱼的无数脚爪，缠附至沙丘逶迤的边缘。
（4）我很奇怪，红柳为什么不找个背风的地方猫着呢?生存中也好少些艰辛。
老兵说，你本末倒置了。
不是红柳长在沙丘上，是因为有了这棵红柳，固住了流沙。
随着红柳的渐渐长大，流沙被固住得越来越多，最后便聚成了一座沙山。
红柳的根有多广，那沙山就有多大。
啊，红柳如同冰山。
露在沙上的部分只有十分之一，伟大的力量埋在地下。
（5）红柳的枝叶算不得好柴薪。
它们在灶膛里像闪电一样，转眼就释放完了，炊事员说它们一点后劲也没有。
真正顽强的是红柳强大的根系。
它们如盘卷的金属，坚挺而硬韧，与沙砾黏结得如同钢筋混凝土。
一旦燃烧起来，能持续而稳定地吐出熊熊的热量，好像把千万年来，从太阳那里索得的光芒，压缩后爆裂出来。
金红的火焰中，每一块红柳根，都弥久地维持着盘根错节的形状，好像一颗傲然不屈的英魂。
（6）把红柳根从沙丘中掘出，蕴含着很可怕的工作量。
红柳与土地生死相依，人们要先费几天的时间，将大半个沙山掏净。
这样，红柳就枝桠遒劲地腾越在旷野之上，好似一副镂空的恐龙骨架。
这时需请来最有气力的男子汉，用利斧，将这活着的巨型根雕与大地最后的联系一一斩断，整个红柳丛就訇然倒下了。
六年级上语文试题：15 青海高原一株柳 植物类阅读专题 (含答案)_ 苏教版
——“植物类”专题阅读——▼教学重、难点领悟托物言志的表现手法▼典例解读心田上的百合花林清玄①在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。
不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。
但是，它心里知道自己并不是一株野草。
它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一林野草。
惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。
”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。
终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
②百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。
”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”③百合说：“我要开花，是因为我知道自己有关丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。
不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”④【a】在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。
【b】有一天，它终于开花了。
【c】这时候，野草再也不敢嘲笑它了。
⑤百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
年年春天，野百合努力地开花、结籽。
它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
⑥几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。
许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
⑦不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。
”阅读题：1、“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处，请分别说说好在哪里？（3分）。
杜文娟《红柳》阅读训练及答案
阅读下面的文字完成6～9题红柳杜文娟新兵训练三个月了，仍未结束，晚上八点，太阳还挂在天上，恍如白昼，绿洲尽头，雪山洁白而静默，李秦川想起家门口的秦岭。
秦岭雪天，他从雪坡滑下，滑到山下果园去。
上山前，连队要每位新兵用座机给家里报平安。
前面的新兵抹着眼泪出去了。
李秦川拨通父亲手机，刚说两句，就听见母亲在哽咽。
李秦川说：老妈，这里的绿洲比咱关中平原还辽阔，牛肥马壮，到了秋天，还瓜果飘香哩。
母亲的声音明朗多了，嘱咐他吃好睡好，两年时间一晃就过去了。
车队在锣鼓喧天中缓缓前行。
一位新兵说；从家乡出发时已经敲锣打鼓了，怎么又欢送啊。
有人解释：新兵和高原兵是两码事，新兵离开绿洲，上了雪域高原，才算高原兵。
李秦川感叹道：了不起，以后叫你博士得了。
怎么想起当兵来啦?那人见李秦川没有调侃的意思，说：当两年兵就有资格报考军校，军校毕业就是军官了。
李秦川说，我没想那么远，我不愿南下打工，家人要我到西安学手艺，我也不爱学。
车向高原挺进。
李秦川感到太阳穴剧烈疼痛，身体软塌塌的，隐约间，听见呕吐声，大口喘气声，窗外白雪皑皑，一长串鸣笛划破静谧的天空。
军医说：路边有一座烈士陵园，车辆从这里经过都要鸣笛致意。
李秦川问：为什么埋在这里?千里无人区，只有路人祭拜。
军医说：以前想过动迁，挖开一座坟墓，你猜怎么着，烈士面色红润，毛发乌黑，连牙齿都洁白如初，赶紧重新掩埋，再也不提搬迁的事了。
①李秦川想起一句话：生前孤独，死后寂寞。
到达兵站，吃饭休息。
博士吃一口吐两口，博士说，如果我上不了山，你就替我站岗巡逻吧。
前半夜，李秦川头昏脑胀，吸了半小时氧气，才睡到天亮。
次日一早，他跑到博士房间---人不见了。
套了防滑链的车辆继续出发，离开绿洲才一天，战友都成了脱水的黄瓜，黯淡无光。
车停止不前，喊声随即响起：全体下车，服从指挥。
李秦川爬下车厢一看，不远处是一条二十多米宽的冰河，有人跳进冰河，把拖车绳拴在遇险车上，河岸上汽车奋力拉拽，冰块吱吱脆响，冰河开裂。
精选2019-2020年苏教版小学六年级上册语文[第五单元15 青海高原一株柳]课后练习[含答案解析]五十四
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精选2019-2020年苏教版小学六年级上册语文[第五单元15 青海高原一株柳]课后练习[含答案解析]五十四第1题【单选题】下列语句中划线的成语使用不正确的一项是( )。
A、好一个青海高原一株柳！每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
B、托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节，同样也能全面关注社会变革的现实。
C、十六岁是人生的花季，我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。
D、好的书需要多读，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都悔让你觉得开卷有益。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】我会选。
下列注音全部准确的一项是( )。
A、晦暗（huì）闭塞（sāi）亢奋（kàng）飞溅（jià）B、恬静（tián）羁绊（jī）烧灼（zhuó）冗杂（lǒng）C、颤栗（chàn）骤雨（zhòu）震撼（hàn）磅礴（bàng）D、瞳仁（tóng）戛然（jiá）辐射（fú）蓦然（mò）【答案】：【解析】：第3题【填空题】我会选。
伫______（a .zhù b chù）立嶙______（a. líng b .lín）峋深邃______（a .suí b. suì）怀恋______（a .niàn b .liàn）【答案】：【解析】：第4题【填空题】根据意思写成语。
形容女性姿态各异，轻盈柔美。
______【答案】：【解析】：第5题【填空题】在成语中，“三”表示多，也表示少，请把下面的成语按多与少分类。
三言两语一日三秋三番五次三瓦两舍多：______ ，______ 。
少：______ ，______ 。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】给下列词语注音。
嶙峋______ 凝滞______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】我会解词。
开花的高原阅读答案
开花的高原阅读答案【篇一：15、《青海高原一株柳》答案】lass=txt>卓绝抱怨吟诵韧劲浓密二、望而生畏寸草不生欢天喜地不可思议名贯古今天翻地覆目力所及婀娜多姿天昏地暗四、平常伫立冒严酷五、1这株柳树神奇在它挺立在青海高原上，是一方壮观的独立的风景，它的生命力极其顽强，不仅在恶劣的环境下生存下来，而且枝繁叶茂，生机盎然。
作者之所以望而生畏，是因为柳树面对残酷的命运不抱怨不畏怯，有一种不断抗争顽强生存的精神。
2、唯一不能去掉，因为从唯一可以看出这是这是我在高原所见到的仅有的一棵柳树。
从中我看出，联想出高原的柳树稀少3、从这句话中，我可以体会到一种每个人都应该具有的精神，那就是即使身处逆境，也不应该抱怨命运，屈服于环境，而应该顽强不屈。
在一线希望之中寻求生机，成就一片绿阴。
从这句话中，我还可以感受到这株柳树不屈服与命运，与恶劣环境抗争的精神，这正是我们中华民族所具有的坚强不屈的伟大精神。
六、1、我更愿意相信第二个因为在高原上生根发芽是一种奇迹2、不可思议的奇迹指：这株柳树竟能在这样恶劣的环境中成长。
因为它有坚韧不拔的意志，坚持不懈的努力，敢于与困难做抗争的精神！3这株柳树不抱怨，不畏怯，坚强不屈的精神值得我们学习。
七、1、开花，开花，热烈而又坦然地开花！2、五年扎根，六年吐蕊，四色花瓣，两天花期。
依米花在困苦磨难过后，依旧顽强的把美丽舞蹈给命运，把绚丽绽放给世界。
3、把自己抛向庸庸碌碌的一面，绿上一段时间，然后枯去。
有的人却像依米花一样，尽管卑微但在命运无常的风云里，做着不懈的抗争，然后开出自己的花朵。
【篇二：三年级阅读_专项练习题】/p> 我家附近有一座公园，一年四季都有各种各样的花儿，开放。
夏天，一朵朵小太阳花像小蝴蝶似的开在枝头上。
秋天的时候，菊花盛开着。
冬天，寒风袭来，梅花昂首怒放。
到了明媚的春天，百花齐放，满园春色，尤其是大朵大朵的牡丹花，发出诱人的花香，令人喜爱。
词语积累:诱人：吸引人。
高原红柳主要内容
高原红柳主要内容
《高原红柳》
在那广袤的高原上，有一种特别的植物，它就是红柳。
记得有一次，我有幸去到高原地区游玩。
那高原的风光真是让人既新奇
又震撼啊。
当我漫步在那有些荒芜的土地上时，突然就看到了一丛丛的红柳。
它们就那样顽强地生长着，在风中摇曳着身姿。
它们的枝干并不粗壮，但却有着一种坚韧的力量。
那些红柳的枝条细细长长的，就像姑娘的辫子垂落下来。
叶子是小小的，在阳光的照射下泛着一种独特的光泽。
我凑过去仔细地看，发现每一片叶子都好像有着自己的故事。
它们是怎么在这艰苦的环境中生存下来的呀，没有充足的水源，气候又那么恶劣。
但红柳就是做到了，它们不仅存活下来了，还形成了一小片一小片的绿洲，给这苍凉的高原带来了一抹不一样的色彩。
我就蹲在那红柳丛旁边，静静地看着它们，想象着它们经历过的风雨和
阳光。
也许它们曾经面临过干旱，好长一段时间都没有一滴水滋润，但它们坚持下来了；也许它们遭遇过狂风的肆虐，差点被连根拔起，但它们依然紧紧抓住脚下的土地。
看着看着，我突然觉得这些红柳特别的了不起。
它们虽然没有那些高大的树木惹人注目，但是它们却有着自己的顽强和坚韧，默默地在这片高原上奉献着自己。
不与他人争艳，只做最真实的自己。
离开高原的时候，我又回望了一眼那些红柳，它们依旧在风中舞动着。
我知道，它们会一直在这里，继续演绎着它们的精彩与坚强。
哦，高原红柳，你们是高原上独特的存在，用自己的方式诠释着生命的力量。
下次如果有机会再去高原，我一定要再去看看那些可爱的红柳，和它们好好聊聊我离开后的故事。
《高原上的红柳》阅读答案
《⾼原上的红柳》阅读答案 孔繁森同志喜爱红柳，凡是他⾛过的雪域⾼原上的⼭⼭⽔⽔，都留下了他栽植的红柳。
他常说：“红柳是青藏⾼原的⽣命树!”接下来⼩编为⼤家整理了《⾼原上的红柳》阅读答案，⼀起来看看吧! ⾼原上的红柳 红柳是⾼原上最普通、最常见的⼀种植物。
她遍地⽣根、开花、结果，从不向⼈们、向⼤⾃然索取什么，只是默默地奉献。
在⽓候恶劣的青藏⾼原◇⼤风暴的确太可怕了◇狂风肆虐◇飞沙⾛⽯◇直刮得遮天蔽⽇◇天昏地暗◇枯草吹⾛了◇⽜⽺刮散了◇帐篷撕裂了◇风魔和沙怪露出狰狞的⾯孔◇发出⼀阵阵狂笑◇ 沙丘下的红柳，却没有被风暴吓倒。
她们把根扎得更深，把触须伸得更长，最深、最长的可达30多⽶，以汲取⽔分。
她们把被流沙掩埋的枝⼲变成根须，再从沙层的表⾯冒出来，伸出⼀丛丛细枝，去接受阳光⾬露的滋润。
她们顽强地开出淡红⾊的⼩花，向着太阳微笑。
⼤风暴⼀次⼜⼀次地袭击，红柳的根却越扎越深，花⼉也开得⼀次⽐⼀次更鲜艳、美丽!倔强的红柳，决不让沙丘向草原移动半步! 春天来了，红柳⽕红⾊的⽼枝上，发出了鹅黄的嫩芽，接着长出⼀⽚⽚绿叶。
⾼寒的⾃然⽓候，使⾼原⼈很容易患风湿病，红柳春天的嫩枝和绿叶是治疗这种顽症的良药，使多少⼈摆脱了病痛的折磨，让他们重新过上幸福的⽣活。
因此，藏族⽼百姓亲切地称她为“观⾳柳”和“菩提树”。
孔繁森同志喜爱红柳，凡是他⾛过的雪域⾼原上的⼭⼭⽔⽔，都留下了他栽植的红柳。
他常说：“红柳是青藏⾼原的⽣命树!” 记得那是藏历雪顿节的⼀天，天空湛蓝如洗，这是⾼原最美好的节⽇。
孔繁森同志领我们来到拉萨河畔的红柳下，柳林⾥不时传出⼈们的欢歌笑语，随处可闻到青稞酒和酥油荼的芳⾹。
孔繁森同志站起⾝来，从柳枝上摘下⼏朵浅红⾊的红柳花，放⼊杯中的青稞酒中，对我们⼏个援藏同志说：“⼈的⼀⽣，不⼀定⾮要⼲出什么惊天动地的事业不可，只要能像⾼原上的红柳⼀样，⽢于吃苦，乐于奉献，就会得到社会的尊重，⽣命就会变得充实⽽有意义。
”他喝了⼀⼝青稞酒，笑着对⼤家说：“你看那红柳，论资格可谓是⽼了，恐怕是和⽂成公主⼀同来扎根的。
苏教六年级上册语文补充习题《15、青海高原一株柳》答案
苏教六年级上册语文增补习题《15、青海高原一株柳》答案
.阅读课文片段,达成练习.1.仍旧子联想填空.由婀娜多姿联想到柳枝的随风摇晃的样子.由漫天飞扬联想到暮秋里芦花的丝絮.2.灞河柳和
青海高原柳
最大差距表此刻灞河柳在家乡水边极简单生长,而青海高原
柳却要为保留生命付出艰辛卓越的努力.3.联系课文六、七自然段
内容，简要地谈谈青海高原上的这一株柳树,为保留生命付出了怎
样难以想象的艰辛卓越的努力？这一株柳树经历过多少虐杀生灵
的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来;经历过多少遮天蔽日的雷
轰电击，被劈断了树干又从头抽出了新条;
经受过一次又一次摧毁,却又可以一回又一回妙手回春 .4.课
题是青海高原一株柳，作者为何在这段话顶用了很多笔墨写到
家乡灞河畔的柳?这是作者运用对照 ,解说生命与命运不一样,
更突出青海一株柳与其余柳的不一样六.作者在文中不只一次
联想到诗句,你知道这些诗词吗 ?别董大高适千
里
黄
云
白
日
苏教六年级上册语文补充习题《15、青海高原一株柳》答案曛
，北
风
吹
雁
雪
纷
纷。
莫
愁
前
路
无
知
己
，天
下
谁
人
不
识
君。
凉州词唐
王之焕黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何必怨杨柳，
春风不度玉门关。
《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
新部编版五年级语文上册课外阅读专项专题训练
新部编版五年级语文上册课外阅读专项专题训练1. 阅读课外短文，回答问题。
高原红柳红柳是高原上最普通__最常见的一种植物__它遍地生根__开花__结果__从不向人们__向大自然索取什么__只是默默地奉献__青藏高原的大风暴的确太可怕了！狂风肆虐，石走沙飞，直刮得遮天蔽日，天昏地暗。
枯草吹走了，牛羊刮散了，帐篷撕裂了……沙丘下的红柳，却没有被风暴吓倒。
大风暴一次又一次地袭击，红柳的根却越扎越深，花儿也开得一次比一次更鲜艳、美丽。
高寒的自然气候，使高原人很容易患风湿病。
红柳春天的嫩枝和绿叶是治疗这种顽症的良药，使很多人摆脱了病痛的折磨。
孔繁森同志喜爱红柳。
凡是他走过的雪域高原，都留下了他栽植的红柳。
他常说：“红柳是青藏高原的生命树！人的一生，只要能像高原上的红柳一样，甘于吃苦，乐于奉献，生命就会变得充实而有意义。
我们援藏干部要像红柳那样，发扬老西藏精神，团结起来，战胜一切艰难险阻，建设一个美丽富饶的新西藏！”在纪念孔繁森的日子里，战友们情不自禁地想起了他的音容笑貌，想起了那历经风霜雨雪却永远挺立的高原红柳。
（1）红柳是高原上最普通______ 最常见的一种植物______ 它遍地生根______ 开花______ 结果______ 从不向人们______ 向大自然索取什么______ 只是默默地奉献______（2）找出文中描写青藏高原的大风暴“太可怕了”的句子。
（3）高原红柳都有哪些作用？（4）文中画横线的句子有什么含义？赞美孔繁森同志就像那历经风霜雨雪的高原红柳一般坚强、美丽，从不向人们索取，只是默默地奉献。
（5）高原红柳代表一种什么精神？2. 阅读下文，回答问题这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么_____，天空是那么______，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
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高原上的红柳阅读答案
红柳是高原上最普通、最常见的一种植物。
她遍地生根、开花、结果，从不向人们、向大自然索取什么，只是默默地奉献。
在气候恶劣的青藏高原◇大风暴的确太可怕了◇狂风肆虐◇飞沙走石◇直刮得遮天蔽日◇天昏地暗◇枯草吹走了◇牛羊刮散了◇帐篷撕裂了◇风魔和沙怪露出狰狞的面孔◇发出一阵阵狂笑◇
沙丘下的红柳，却没有被风暴吓倒。
她们把根扎得更深，把触须伸得更长，最深、最长的可达30多米，以汲取水分。
她们把被流沙掩埋的枝干变成根须，再从沙层的表面冒出来，伸出一丛丛细枝，去接受阳光雨露的滋润。
她们顽强地开出淡红色的小花，向着太阳微笑。
大风暴一次又一次地袭击，红柳的根却越扎越深，花儿也开得一次比一次更鲜艳、美丽！倔强的红柳，决不让沙丘向草原移动半步！
春天来了，红柳火红色的老枝上，发出了鹅黄的嫩芽，接着长出一片片绿叶。
高寒的自然气候，使高原人很容易患风湿病，红柳春天的嫩枝和绿叶是治疗这种顽症的良药，使多少人摆脱了病痛的折磨，让他们重新过上幸福的生活。
因此，藏族老百姓亲切地称她为“观音柳”和“菩提树”。
孔繁森同志喜爱红柳，凡是他走过的雪域高原上的山山水水，都留下了他栽植的红柳。
他常说：“红柳是青藏高原的生命树！”
记得那是藏历雪顿节的一天，天空湛蓝如洗，这是高原最美好的节日。
孔繁森同志领我们来到拉萨河畔的红柳下，柳林里不时传出人们的欢歌笑语，随处可闻到青稞酒和酥油荼的芳香。
孔繁森同志站起身来，从柳枝上摘下几朵浅红色的红柳花，放入杯中的青稞酒中，对我们几个援藏同志说：“人的一生，不一定非要干出什么惊天动地的事业不可，只要能像高原上的红柳一样，甘于吃苦，乐于奉献，就会得到社会的尊重，生命就会变得充实而有意义。
”他喝了一口青稞酒，笑着对大家说：“你看那红柳，论资格可谓是老西藏了，恐怕是和文成公主一同来西藏扎根的。
她从不炫耀，从不骄傲，柳梢总是低垂着，多么谦虚啊！”接着他又满怀信心地对大家讲：“我们援藏干部要和藏汉群众一道，像红柳那样，发扬老西藏精神，团结起来，战胜一切艰难险阻，建设一个美丽富饶的新西藏！”
在纪念孔繁森的日子里，我们这些和他同期援藏的战友们，情不自禁地想起了他的音容笑貌，想起了那历经风霜雨雪永远挺立的高原红柳。
1．给短文第2自然段加上标点符号。
2．写出下列词语的反义词。
索取——骄傲——容易——顽强——
3．课文主要讲了高原红柳哪两个特点？
___________________________________________________________
4．孔繁森对援藏同志说的话有3层意思。
请用简洁的语句把3层意思写出来。
第1层：____________________________________________________
第2层：____________________________________________________
第3层：____________________________________________________
5．把你体会到的作者的思想感情写出来。
___________________________________________________________
6．这篇文章采用了_____________的写法，由物及人，表面上写_____________，实质上是写_____________。
参考答案：
1．，！，，，。
，，，，。
2．奉献谦虚困难软弱
3．它的根扎得很深，能保护草原，不让沙丘向草原移动半步。
它的嫩枝和绿叶是治疗风湿病的良药，能使病人摆脱病痛的折磨。
4．要像红柳那样甘愿吃苦，乐于奉献。
要像红柳那样谦虚、不炫耀、不骄傲。
要像红柳那样团结起来，战胜一切艰难险阻，建设一个新西藏。
5．歌颂孔繁森扎根西藏，默默奉献的崇高品格。
6．借物喻人物人。