申论失分六大原因分析

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申论微视频：申论必须剔除的失分点(一)

申论微视频：申论必须剔除的失分点（一）
课程目的：
把握材料阅读三大方面的常见错误的破解方法
课程难点：
能够破解求异思维或者逆向思维带来的偏离题意的问题
课程内容：
申论阅读往往提供大量的材料，所以我们在审阅材料时，就必须着眼于全局，全面理解理顺材料间的关系。

这里以案例直接切入，帮助掌握取得高分的阅读材料技巧。

这一堂课，主要是围绕三方面错误讲解：
1、以偏概全和泛泛而谈，缺失重点（点面选择的问题）；
（带着问题看材料，逐字逐句的阅读，全面的把握材料宏观、微观内容）
2、未能透过现象看本质的问题；
（整体全面审视材料信息，理清材料问题的层次与相互关系，深入分析把握本质）
3、求异思维或者逆向思维带来的偏离题意的问题。

（逆向思维需辩证分析；思维出发点与落脚点契合题目要求，不偏离文章主旨与材料范围）
适合的考生：
有较好的基础，能够通过材料找到大致内容，只能得到一般的分数，但苦于无法提高分数的考生。

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分析“国考”失利原因解读申论备考关键

近年来，国家公务员考试笔试最低合格分数线总分一直较低（四档最低合格分数线中总分最高的只有105分）。

公务员录用考试笔试一般为行政职业能力测验和申论两个科目，笔试总分偏低主要由于申论科目得分偏低。

就公务员考试入围面试情况来看，申论科目达到60分就是高分了。

因此，考好申论，对于笔试极其重要。

分析“失利”原因把握备考方向申论得分偏低，笔者认为，一方面是近年来的申论难度进一步加大。

具体表现在以下三个方面：一是给定资料的阅读理解难度加大，阅读量有所增加，2010年A卷字数达到6200字，而2000年只有1500字；给定的资料越来越趋于“原生态”，资料直接取材于网络、媒体等，材料没有初加工，就汇编在一起，增加了阅读难度；二是申论作答要求越来越灵活，从传统的概括主要问题、提出对策建议、进行论证说明“三段式”走向多样形式，如归纳概括题就出现了概括主要内容、概括目的和意义、概括争议焦点及理由等10多种形式，应试者不容易把握；三是申论作答要求越来越贴近工作实际，而很多应试者无相应工作经历，不能准确审题并作答。

如2010年B卷中，第三题是A市市政府准备大力宣传推进对近海水域的污染整治工作，请你结合给定资料，以市政府工作人员的身份，草拟一份宣传纲要。

这道试题在审题过程就给应试者造成了很多麻烦，如什么是纲要？什么是宣传纲要？宣传纲要和宣传材料有何区别？宣传纲要和宣传提纲有何区别？审题不清，作答必受影响。

另一方面在于很多应试者不了解申论题型设计特点，答题时角色定位出现偏差；不熟悉申论“能力”测试特点，将申论当做“写作文”来备考；没有掌握申论答题要求、分析方法、解题思路以及应对技巧，语言贫乏、逻辑混乱，“跑题”现象比较普遍。

明确角色定位分两个阶段、四个环节进行备考申论这类试题是模拟公务员日常管理工作设计出来。

一名优秀的公务员，除了做好事务性工作外，还应当能通过调查、调研、统计资料等方式及时发现工作领域存在的问题，并能提出相应的对策，最终解决好面临的实际问题。

公务员考试申论扣分解析

《申论》考试中扣分因素分析［作者：洪威雷张琼来源：应用写作杂志社更新时间：2008-6-2 （《应用写作》2008年第5期）《申论》考试中扣分的因素是多方面的，有主观因素，也有客观因素；有内在因素，也有外在因素。

根据对2000年开考《申论》以来阅卷情况的分析，发现扣分因素主要表现在以下几个方面：一、审题粗心大意《申论》考试题型变化不大，但答题要求每年都有所变化。

这就需要考生会审题，搞清楚试题的各种要求，以免出差错。

在进入考场之后，考生因心理压力大，加之紧张，有时会因理解上的一字之差而使答题谬之千里，导致出现“跑题”、“误题”和“错题”等现象发生。

在保持心态平和的前提下，在答题之前，对试卷给定的题目进行认真、周密、详细的审读，真正弄清楚每一题目的内涵和各题的答题要求。

首先审读试题的第一项要求，搞明白是“概述”主要“观点”，还是“概括”主要“问题”。

“概述”与“概括”是有较大差别的。

其次，真正把握住是要求提出“建议”，还是提出“对策”；是要求写“讲话稿”，还是撰写“情况报告”。

也就是说，用哪一文种来答第二题，头脑中必须有一个明确的“文种”概念。

另外，对“虚拟身份”也要看清楚，明确是“政府职能办事人员”，还是“职能部门负责人”；是“调查组”，还是“调查组成员”，否则，身份不明确，答题扣分就是必然的了。

2007年《申论》试题中根据所报的岗位而设置了选择题。

如第三题仅限报考行政执法类、市(地)以下综合管理类职位的考生作答，第四题仅限报考省级(含副省级)以上综合管理类职位的考生作答。

可在阅卷中，发现不少考生，有的对两题都作了回答，有的应答第三题而实际上答了第四题。

出现这些问题，均是审题时粗心大意造成的。

例如下面这份2001年中央、国家机关公务员录用考试《申论》试题一、二题的答卷：1. 关于概括题PPA话题成为一个全球性的“热点”，各国对PPA的反映虽然不一样，但涉及的核心问题却是相同的，那就是对人的生命关怀的态度问题。

申论考试的评分标准及失分原因分析

8.逻辑思维能力的不足。有的考生在行文中对提出的对策进行论证时，往往出现逻辑混乱、主题不清、重点不突出等问题。这样，在千字左右的论述中，不能重点论证、言简意赅，而使阅卷老师面对的是一篇主题不明、不知所云的答卷。
从以上分析中我们可以看到，往年的考试结果虽然有一部分考生感觉不是很理想，但是，大部分考生在走出考场后，还是发出同样的感慨：只要认真准备，国家公务员申论考试其实并不难。我们可以这样说，如果你对公务员考试寄予了很大希望，准备比较充分了，了解了申论测试的具体要求，就不会对申论考试产生畏难情绪，一定能够顺利地通过考试。
申论考试的评分标准及失分原因分析
一、申论考试评分标准
1.一般而言,如果以20分为满分,概括材料主要内容或主要问题的评分标准大体如下:
概括主要内容或问题的评分参考标准
要求
量分幅度
满分
好
中等
差
概括要点准确全面
13
13～9
9～6
6～0
叙述言简意赅，概括性强，有条理
4
4～3
2
2～0
文面整洁，句子顺畅，标点准确，字迹工整，无错别字
3
3～2
2～1
1～0
观点：鲜明，具体，新颖，深刻
5
5～4
4～2
2～0
论据：翔实，典型，有针对性，说服力强
8
8～6
6～3
3～0
论证：论证深刻，逻辑性强
16
16～12
12～6
6～0
结构：严谨，层次清晰
6
6～4
4～2
2～0
语句：句子通畅，词汇丰富
3
3～2
2～1
1～0
文面：整洁，字迹端正，无错别字，标点准确

申论失根危机大作文

申论失根危机大作文随着现代社会的飞速发展，人们的生活节奏加快，工作压力加大，导致了越来越多的人出现了申论失根危机。

申论失根危机是指在申论过程中，无法找到适切的论点和文支，导致文章不断徘徊，乃至无法完成的现象。

这不仅对个人的申论能力造成了不小的困扰，也使得整个社会的申论水平受到了影响。

首先，申论失根危机的主要原因之一是信息过载。

如今，互联网的普及使得我们接触到的信息源泉越来越丰富，但同时也给我们带来了巨大的压力。

大量的信息涌入我们的视野，我们不得不快速消化和理解这些信息，然后进行申论。

但是，由于信息量庞大，我们经常无法在短时间内准确地找到有效的论点和文支，导致了申论失根危机的发生。

其次，社交媒体的普及也对申论能力造成了一定的负面影响。

社交媒体的兴起使得人们更加注重即时沟通和短篇文字的表达，而忽视了对长文本的思考和剖析。

这使得我们在申论过程中缺乏对论点的深入思考，以及对文支的系统整理。

因此，社交媒体的普及也间接导致了申论失根危机的发生。

另外，教育体制的问题也是申论失根危机的产生原因之一。

目前的教育体制过于注重考试分数和应试技巧，对学生批判性思维和申论能力的培养相对不足。

学生在学校的教育过程中，主要以背诵知识和应对考试为主，很少有机会进行深入的思考和创造性的申论。

这样一来，学生在面对实际申论问题时，往往无从下手，从而导致申论失根危机的出现。

针对申论失根危机，我们需要采取一系列的解决措施。

首先，个人应提高自己的文献素养，要多读书、多思考，提高对各类信息的识别和辨别能力，从而找到适合的论点和文支。

其次，学校和教育部门应该加强对学生批判性思维和申论能力的培养，赋予学生更多的自主性和创造性，让他们不仅会背诵知识，而且能将知识应用到实际生活中。

最后，社会应该营造一个鼓励批判性思维和交流的环境，为人们提供更多的机会来发表自己的意见和看法，从而促进申论能力的提高。

总之，申论失根危机在当今社会愈发严重，给个人和社会产生了很大的困扰。

申论评分标准及常见扣分点知乎

申论评分标准及常见扣分点
申论评分标准一般会根据试卷类型、答题要点、语句通顺度、卷面整洁度等多个方面进行综合评估。

以下是一些常见的扣分点和评分标准：
1.未按照要求答题：申论题目一般都有明确的答题要求，如果考生没有按照要求答题，例如字数不足、超字数答题、未在规定时间内完成作答等，可能会被扣分。

2.答题要点不全面：申论题目的评分标准一般都会考虑答题要点的全面性和准确性。

如果考生遗漏了某些要点或者回答不准确，可能会被扣分。

3.语句不通顺或表达不清：申论考试非常注重考生的文字表达能力，要求考生能够清晰、流畅地表达自己的观点。

如果考生的语句不通顺或者表达不清，可能会被扣分。

4.卷面不整洁：申论考试的卷面整洁度也会影响评分结果。

如果考生的书写潦草、字迹模糊或者涂改过多，可能会被扣分。

5.偏离题目主题：申论考试的主题一般都很明确，如果考生偏离了主题或者回答与主题无关的内容，可能会被扣分。

6.缺乏逻辑性和条理性：申论考试要求考生能够清晰地阐述自己的观点，并且要有逻辑性和条理性。

如果考生的回答缺乏逻辑性和条理性，可能会被扣分。

需要注意的是，不同的阅卷规则和评分标准可能存在差异，因此具体的扣分点和评分标准还需要根据具体情况来确定。

申论作文失分原因

申论作文失分原因
申论作文失分原因是多种多样的。

以下是一些常见的失分原因：
1. 题目误解：有些考生在申论作文中对题目理解不准确，导致作文偏离了主题或内容不符合要求，因此失去了分数。

2. 逻辑混乱：作文结构混乱、思路不清晰，缺乏合理的论证和举例，无法很好地组织自己的观点，给阅卷老师造成困扰，进而导致失分。

3. 文字表达不准确：作文中出现严重的语法错误、错别字或用词不当，使得文章难以理解或造成误解，影响作文的质量，从而导致失分。

4. 举例不具体或不恰当：作文缺乏恰当、具体的例子来支撑自己的观点和论证，只是笼统地讲述一些情况或概念，没有具体的案例或细节来支持自己的观点，从而导致失分。

5. 过于偏颇的观点：作文中的观点过于片面、偏颇，无法从多个角度全面地分析问题，没有充分考虑其他可能性，使得作文缺乏客观性和中立性，这也是可能导致失分的原因之一。

6. 文章结构不合理：作文结构松散，段落划分不清晰，缺乏过渡句或段落之间的逻辑关联，使得文章整体框架不明确，无法很好地呈现自己的观点和论证。

7. 缺乏创新思维：作文缺乏独特的观点或新颖的思路，重复使
用了一些常见的论点或观点，缺乏个人的创新和独立思考，使作文显得平庸和无趣。

为了避免作文失分，考生应该对题目进行准确的解读，合理组织自己的思路，注意语言表达的准确性和规范性，举例具体恰当，全面分析问题，注意作文的整体结构和框架，发挥自己的创造性思维，提供独特的观点和思路。

同时，多加练习和反思，及时查阅相关标准和范文，帮助自己提高作文水平，从而避免失分。

申论作文的失分

申论作文的失分
在申论作文中，失分是很常见的情况，但我们可以通过一些方法来避免一些常见的失分点。

以下是一些常见的失分点以及对应的避免方法：
1. 题目不合适：选择适合自己的题目是非常重要的，如果我们选择了一个与自己不熟悉的题目，可能会在文章内容上表现得很差。

因此，在选择题目时应谨慎考虑自己的知识背景与兴趣爱好，选择一个更具亲和力的题目。

2. 文章结构混乱：一个好的文章应该具备合理的结构，包括引言、论证、论点等。

如果文章结构混乱、逻辑不清晰，会给阅卷老师一种思维混乱的感觉，从而失去分数。

因此，在写作前可以先做一个大纲，明确每个部分的内容和逻辑关系，这样能够提高文章的结构性。

3. 没有有力的论据：一个好的论文应该能够给出有力的论据来支持自己的观点。

如果我们只是瞎说一些观点而没有充分的证据来支持，那么文章的说服力将大打折扣。

所以，在写作过程中应该思考并收集一些相关的数据、事实和例子来支撑自己的观点。

4. 内容重复或篇幅不足：一篇好的文章应该有多样化和充实的内容，不能重复或者内容过于简单，否则会给人一种浅尝辄止的感觉。

因此，在写作时应该注意不要重复多次相同的观点，而是要通过多角度和多维度的分析来展示自己的观点。

5. 语言错误：语言错误是一个常见的失分点，包括错别字、语法错误、措辞不当等。

因此，在完成作文后应该认真检查并校对自己的语法和拼写，并确保用词准确、规范。

综上所述，申论作文的失分点非常多，我们只能通过不断的积累经验和努力来避免这些错误。

希望以上的建议能够对申论作文的写作有所帮助。

申论分数怎么就是不高(精选)

申论分数怎么就是不高(精选)申论分数怎么就是不高申论分数不高的原因可能有以下几点：1.对材料理解不到位：申论材料通常较长，需要考生在有限的时间内认真阅读和理解。

如果对材料的理解不到位，或者只关注了表面信息，而没有深入挖掘其背后的含义，就会影响作答效果，进而影响分数。

2.答案不完整：申论作答要求通常会包含一些关键信息，如概括、分析、对策等，如果答案不够完整，就会导致得分点遗漏，影响分数。

3.语言表达不规范：申论作答要求使用正式、规范的语言，如果语言表达不够准确、流畅，或者使用了不恰当的词汇和表达方式，就会影响得分。

4.缺乏独立思考和创新：申论作答需要考生具备一定的独立思考和创新的能力，如果只是机械地按照材料进行概括和分析，而没有自己的见解和创新，就会影响得分。

为了提高申论分数，考生可以采取以下措施：1.认真阅读材料，深入理解其背后的含义，把握住材料的核心观点和关键信息。

2.仔细阅读作答要求，确保答案完整、准确、规范。

3.多练习、多积累，提高语言表达能力和写作水平。

4.培养独立思考和创新的能力，多关注社会热点问题和相关政策，提高自己的综合素质和能力。

希望这些建议能对你有所帮助，祝你好运！申论怎么批阅分数申论的批阅通常由多个教师按照统一的评分标准进行，具体流程如下：1.阅卷人员组成：阅卷人员由多个具备丰富经验的专业人员进行选拔和培训，他们在阅卷时需遵循统一的评分标准和细则。

2.阅卷过程：申论试卷在完成初审、复审后，会分配给相应数量的阅卷人员，每位阅卷人员会对申论试卷进行独立评分。

3.分数汇总和分析：阅卷人员评分后，申论试卷的总体情况，如得分分布、高分试卷、低分试卷等，会汇总给申论阅卷组负责人。

负责人会对试卷评分进行整体分析，以了解阅卷情况，进一步优化评分标准和细则。

4.分数公布：申论分数的最终确定需要经过多方审核，以确保分数的准确性和公正性。

一旦分数公布，考生即可在指定平台查询自己的申论成绩。

需要注意的是，申论批阅是一个严谨、客观的过程，评分的准确性和公正性备受关注。

2015年公务员考试之申论高分技巧之《归纳概括得分不高的原因》

归纳概括类题目得分不高的原因及应对方法归纳概括题一般要求是作答要简洁、准确、有条理、字数不能超过规定的字数，这就要求考生作答内容要有条理性，作答内容的安排逻辑要严谨，逻辑要清晰。

同时作答要点要概括精准，不能答非所问，要紧扣题目要求来总结相关要点。

同时要注意要点要全面，不能遗漏相关要点，导致得不到更高的分值。

从长期的教学及批改实践来看，考生在作答申论归纳概括题得分不高的原因有以下几个方面：内容不够全面。

阅卷老师阅卷时往往速度较快，采点给分，每个采分点2-5分不等，一般20分的归纳概括题，采分点大约在6-10个。

有些考生的回答不够全面，没有得分点，分数自然就下来了。

当然评分存在一定的客观性，考生要从自身找原因，记住要多写要点。

概括不够精练。

每个题目都会有字数限制，归纳概括也不例外。

从07、08、09年的国考试题看，字数分别在500、500、300字。

考生作答时往往容易忽视字数的限制，造成失分，因此考生真正考试时一定要注意题目的作答要求，避免造成不必要的失分。

表述不够准确。

在以往的公务员考试中，部分考生的答案会出现让人感觉“不知所云”的情况，语言拖沓，表述不规范，这样的回答分数就不会很高。

甚至出现部分考生用词错误，语句不够通顺，作答内容虽与题目要求相关，但作答内容在总结的过程中缺少一些转化，导致作答内容与题目要求相距甚远，更不可能答到相应的采分点。

作答逻辑混乱。

很多考生作答时往往为了多写几个要点而出现语言重复甚至语无伦次的情况，这是极其不可取的。

在阅卷时中“层次清晰、条理分明”也是一项计分点，特别提出“优秀者加1分”。

因此考生作答概括题时也要做到条理清晰，为自己争取加分。

针对大部分考生因作答内容不够全面、概括不够精炼、表述不够准确、逻辑混乱等方面的原因导致得分不高。

本文以下内容结合申论归纳概括题的作答步骤会重点分析如何应对这些不足，确保归纳概括题目得分更高。

步骤一：概括每一组材料的内容。

针对每一组材料应用关键词或考生自己的语言把它概括出来，一般把字数控制在一两句。

申论做题原因总结范文

一、审题不清，缺乏明确方向在申论考试中，审题不清是导致做题失误的重要原因之一。

许多考生在阅读题目时，未能准确把握题目的要求，导致答题偏离主题，甚至出现答非所问的情况。

具体表现为：1. 对题目关键词理解不准确，导致答题方向错误。

如题目中出现“概括”、“分析”、“评价”等关键词，未能准确把握其含义，导致答题内容不准确。

2. 对题目要求把握不准确，导致答题结构混乱。

如题目要求回答“问题及原因”，但考生只回答了问题，未涉及原因。

3. 对题目背景了解不足，导致答题内容空洞。

如题目涉及某一政策，但考生对政策背景了解不足，导致答题内容缺乏深度。

二、阅读理解能力不足，无法准确把握材料申论考试要求考生具备较强的阅读理解能力。

然而，许多考生在阅读材料时，存在以下问题：1. 阅读速度慢，导致答题时间紧张。

考生在阅读材料时，未能掌握一定的阅读技巧，导致阅读速度过慢，无法在规定时间内完成答题。

2. 阅读理解能力差，无法准确把握材料内容。

考生在阅读材料时，未能准确理解材料中的关键信息，导致答题内容不准确。

3. 材料分析能力不足，无法从材料中提取有效信息。

考生在阅读材料时，未能对材料进行深入分析，导致答题内容缺乏针对性。

三、逻辑思维能力欠缺，答题结构混乱申论考试要求考生具备较强的逻辑思维能力。

然而，许多考生在答题过程中，存在以下问题：1. 答题结构混乱，层次不清。

考生在答题时，未能按照一定的逻辑顺序进行论述，导致答题内容层次不清，难以理解。

2. 论证过程不严谨，缺乏说服力。

考生在论证过程中，未能充分运用逻辑推理，导致论证过程不严谨，缺乏说服力。

3. 举例不当，无法有效支撑观点。

考生在举例论证时，未能选择合适的例子，导致举例不当，无法有效支撑观点。

四、语言表达能力不足，答题内容空洞申论考试要求考生具备较强的语言表达能力。

然而，许多考生在答题过程中，存在以下问题：1. 语言表达不规范，出现语法错误。

考生在答题时，未能注意语言表达的规范性，导致出现语法错误。

试卷失分原因和改进措施

试卷失分原因和改进措施一、失分原因分析1.知识点掌握不牢学生在考试中，由于对知识点掌握不牢，导致答案不准确或者漏答。

针对这一原因，学生应当加强基础知识的学习，通过整理笔记、做题巩固知识。

2.审题不仔细学生在答题过程中，没有充分理解题意，导致答非所问。

为了避免这种情况，学生需要在平时的练习中培养仔细审题的习惯，提高阅读理解能力。

3.答题技巧欠佳考试中，有些学生由于答题技巧不佳，导致答案不完整或者顺序混乱。

为了提高答题效率和准确性，学生需要掌握一定的答题技巧，例如先易后难、合理分配时间等。

4.心理素质不高考试中，部分学生由于心理素质较低，容易出现紧张、焦虑等情况，影响发挥。

要提高心理素质，学生需要在平时多加锻炼，培养自信心和抗压能力。

5.复习方法不当有些学生在复习过程中，方法不得当，导致复习效果不佳。

要改善这种情况，学生需要掌握正确的复习方法，如制定学习计划、进行阶段性总结等。

二、改进措施1.强化基础知识学习学生要在课堂上认真听讲，课后及时复习，加强对基础知识的掌握。

可以通过整理课堂笔记、做习题、参加辅导班等方式，提高自己的知识水平。

2.培养审题能力学生在做题时要注重培养审题能力，学会从题目中提取关键信息。

可以通过加强阅读理解训练、做模拟试题等方式，提高自己的审题能力。

3.掌握答题技巧学生在平时练习中要注重答题技巧的培养，学会合理安排时间和顺序。

可以参加培训班或者请教老师，学习答题技巧和方法。

4.提高心理素质学生要在平时锻炼自己的心理素质，学会面对压力和挑战。

可以通过参加体育锻炼、文艺活动、心理辅导等方式，提高心理素质。

5.优化复习方法学生要掌握正确的复习方法，提高复习效果。

可以制定学习计划，分阶段进行复习；定期进行总结，查漏补缺；与同学互相监督，共同进步。

通过以上分析，我们可以看出，试卷失分原因多样，但只要学生针对性地采取改进措施，就能逐步提高自己的学习成绩。

同时，家长和老师也要关注学生的学习情况，给予适当的指导和鼓励，帮助学生克服困难，取得更好的成绩。

公务员考试失败主要原因分析：98%人考不上

公务员考试失败主要原因分析：98%人考不上0 学如逆水行舟，不进则退；心似平原野马，易放难收。

----中华谚语没有人不渴望成功，没有人不拒绝失败，然而冠军只有一个。

相对于冠军，成功总是少数，失败才是多数，任何人都不能超越这个竞争的法则。

2007年的国家公务员考试，共有60多万人报考，录取率2%左右,98%的人失败。

面对如此悬殊的成败率，人们不禁会想，这1.9%左右的人太了不起了，他们有什么绝招？他们成功的经验是什么？“榜样的力量是无穷的！”当然，我们不应该怀疑成功经验的导向作用。

但是，“成功的理由可有千条，失败的理由则只要一条”，因此我们说：了解失败的原因，比学习成功的经验更重要。

一、落榜考生的困惑许多落榜的考生，他们都提出了一些相同的问题：我“科班”四年，自以为专业基础不错，为什么败走麦城？我的朋友是某校行政管理专业为什么也通不过？某甲是学中文的研究生，为什么只突击了几个月申论竟然考出了30多分？我已不折不扣地考了三个地方的公务员，不仅信心不减而且勤奋刻苦，但分数为什么还是相去甚远？难道公务员考试这么难？难道“天道酬勤”不灵了？公考无情的现实告诉我们：“专业”＋自信≠成功；勤奋＋信心也≠马上成功！二、是哪块石头绊了我们的脚？出于研究和写作的需要，笔者曾就部分考生失败的原因进行过一个粗略的统计，虽不是十分准确完整，但多少可给大家一些启示。

现将其排列如下：公务员考试失败主要原因（1）八成以上的考生未作必胜的打算，抱着尝试一下的态度。

有相当一部分应届毕业过于自信，对公务员的艰巨与困难估计不足，自以为基础不错，问题不大，结果大意失荆州。

（2）近八成的考生未精读教材，不少人甚至一遍都没有读完。

他们或者认为教材只不过是题型的诠释;购买教材时候购买的教材质量本身也有问题,选教材要慎重,建议来论坛看看,很多资料都是很多过来人总结的!!!（3）有七成多的考生不知道如何对付那浩如烟海的行政题目，只好走马观花或囫囵吞枣，对题型理解不透，领会不深。

几种行测申论笔试时容易因失误而丢分的情况

几种行测申论笔试时容易因失误而丢分的情况几种行测申论笔试时容易因失误而丢分的情况以下是几种行测申论笔试时容易因失误而丢分的情况。

一、行测申论笔试常见失误丢分情况介绍1、行测科目（1）言语理解与表达模块。

常见的失误丢分原因有看错题目与过于自信。

看错题目一般就是没有看清楚题目的提问方式，如“下列选项与文段相符的是、下列选项与文段不相符的是；文段接下来最有可能讲述的是、文段接下来最不可能讲述的是”等等，考生一旦看错，答案选项肯定也就不对了。

过于自信，一般出现在逻辑填空与语句排序中。

当逻辑填空出现多个空格时，有些考生只看了第一个空格的四个选项短语后，就迅速锁定了答案，也不看看后面几个空格里的短语是否合适，说不定你选的这个答案就只有第一个短语合适，后面的短语都是明显错误，可以直接排除的。

语句排序题答题的要点是找到句子之间的逻辑关系，考生选择选项以后不要忘了快速通读一遍，看看是否通顺。

（2）逻辑推理模块。

常见的失误丢分原因与言语理解与表达模块差不多，无非就是看错问题、盲目自信。

常见的看错问题的情况有“符合上述文段定义的是、不符合上述文段定义的是；最能反驳的是、最不能反驳的是；最能削弱的.是、最不能削弱的是；能加强的是、不能加强的是”等等情况。

提问的方式不同，正确的答案就会截然相反。

盲目自信，一般在答类比推理题目时容易犯。

类比推理题目题目短，又不需要计算与死记硬背，是行测科目中考生公认的最简单的模块，但作答类比推理题考生也切不可过于自信。

类比推理看似简单，想得满分却也不是一件简单的事，很多题目也都需要考生知识面丰富，才能选出正确的答案。

如以下例题：【例题】：名著对于（），相当于（）对于音色A、经典音高B、价值音乐【解析】：A项，经典名著，为偏正结构，音色与音高是并列关系，前后不一致。

B选项，价值是名著的必然属性，音色是音乐的必然属性，前后一致。

如果考生不清楚音高与音色的关系，就不容易选出正确的选项。

（3）数学运算与资料分析模块。

申论常见问题分析及对策

申论常见问题分析及对策主题一：农民增收一、存在问题1.农业基础薄弱，基础设施不足2.市场体系不健全，存在城乡二元化体制。

3.农业科技落后和农业服务体系缺乏4.农村基本公共服务水平不足。

5.农业经营体制不完善。

二、原因分析1.由于资金投入不足，疏于维护。

2.农业抗风险能力弱，农民增收的渠道和手段太少，缺乏长效机制，应对市场能力偏弱，市场体系建设不健全。

3.农村教育、医疗、文化和交通水电等公共服务投入不足，公共设施落后。

4.由于农村土地流转不畅，农业生产效益不高，导致耕地季节性抛荒，耕地资源隐性流失。

5.农村农民的“无组织”状态，缺乏专业性的农业经营性组织和农业服务组织。

三、对策建议1.加大对农业的支持保护力度2.稳定发展农业生产3.强化现代农业物质支撑和服务体系4.稳定完善农村基本经营制度5.推进城乡经济社会发展一体化主题二：重大疾病防控与突发卫生事件一、存在问题首先，病预防控制工作形势日趋严峻。

其次，重大疾病的流行蔓延仍在严重威胁公众健康。

第三，“看病难”的问题比较突出。

二、原因分析1.对重大传染性疾病的严重性、危害性认识不足，预防为主的卫生工作方针落实得不够好。

2.突发公共卫生事件应对机制不健全。

3.疾病预防控制能力不强。

4.卫生法制建设滞后。

5.农村卫生工作相当薄弱。

6.政府财政投入不足。

三、对策建议1.建立健全突发公共卫生事件应急指挥系统，完善突发公共卫生事件应急预案。

2.完善突发公共卫生事件监测信息系统。

3.加强疾病预防控制体系建设。

4.加强应急医疗救治体系建设。

5.进一步加强卫生法制建设。

6.加大投入，保证物资供应。

7.加强应对突发公共卫生事件的宣传教育。

主题三：推进医疗体制改革一、存在问题1.医疗保障覆盖面过低，医疗保障程度有限。

2.公共卫生体系不健全，重大疾病预防控制任务艰巨。

3.医疗服务体系不适应群众的健康需求，看病难、看病贵问题突出。

4.医疗卫生管理体制与卫生管理需求不适应。

5.医疗机构救死扶伤的积极性遭遇空前危机。

申论归纳概括题常见失分点

申论归纳概括题常见失分点在公务员考试申论归纳概括题中核心本质就是找要点，要点找全按照考官要求加工呈现要点即可。

“祸患常积于忽微”很多同学在做题中总是出现要点找不到、找不全、找不准的问题，归根结底是太粗心大意了，要么审题不清，要么材料梳理太粗糙遗漏要点或者对材料意思理解错误导致找错要点。

以下是考生在做题时经常出现的几个问题，请自行检测：1、题干理解不到位，审题不清，导致不明白题目让我们找什么(1)审题对象不清请概括给定资料3介绍的关于T镇在加强党建方面的一些创新内容。

要求：准确、全面、间接，不超过250字。

很多同学看到这道题作答对象的关键词是“内容”，变粗心大意的以为是找给定资料3中的段落大意和主要内容，而没有看清楚我们的对象是对“T镇加强党建方面的创新”的内容，其实是T镇党建的创新做法，有益探索，如果没有审清楚，就会导致要点找错，得不到分，因此大家一定要“审题”，认真审清作答对象的要求来审题。

(2)审题作答范围不清给定资料3中提到“中国特色社会主义新时代背景下，农民身份发生了翻天覆地的变化”。

请围绕所有给定材料谈一谈新变化有哪些?一般情况下我们作答的过程中出现了给定资料几的题干要求，那么他的作答范围就是资料几，但是需要注意可能存在的特殊问题，例如这道题出题人只是提出作答对象在资料3中提到，但是在最后询问的过程中讲的很清楚是“围绕所有给定资料”，因此这道题要结合全部资料去寻找，如果没有注意看第一句迷惑考生的这个点，很有可能会出错。

2、对材料梳理不仔细出现要点找不准和找不全的问题很多同学在找要点过程中对要点认识不够，导致漏掉要点;例如：请概括材料中一些个人和企业对改变过去的习惯做法的态度和观点，请“概括出XXXX型”。

原材料讲解的是对于有的地方政府为了避免不出政治上的错误，过节期间把应发的福利不给发，该企业高管对于这样的做法的看法是“不能泼了脏水把孩子也倒掉”我们概括出的类型是“不敢苟同型”。

材料中也出现了一个记者问该企业高管，有的人在发福利过程中给自己多发福利，该高管说“该抓的还是要抓”，有的同学立即概括为“该抓要抓型”，但实际上这不是我们的作答要点，因为我们的作答对象是“对改变过去的习惯做法的态度和观点”，该段材料的核心对象是“有的地方政府为了避免不出政治上的错误，过节期间把应发的福利不给发”，没有问到给自己多发福利的情况，因此不符合对象要求，不是要点。

申论存在问题一览

申论存在问题一览（一）低分主要原因：1、审题不当；2、思维禁锢教条。

走出这种低分困境，关键是要真正“理解”能力测试本身。

不要有当前盛行的套用万能模板的投机心理；3、脱离材料；4、不注重细节，应抓住关键字。

平时挤时间练习申论。

我5月份自己练习的是如何概括那类。

觉得就是与题目相关的各个材料需要用一句总结性很强的语句概括，不能局限于材料，更不能像小学做摘抄一样从中摘抄语句。

而且要全面看问题。

至于如何全面，可能包括我在内的很多人觉得“全面”这句话很空，不知道如何做。

我用了高中时候政治老师教的“是什么，为什么，怎么做”这种思路去回答，联系平时看到的新闻，正反两面去思考。

觉得语感很重要，要多读一些党政材料，熟悉句型套路，平时多打基础（二）去年考过一次，但是考得一塌糊涂。

我认为申论得分低的原因有：1、审题出现偏差，一旦审题出现失误，写的再好意义也不大。

2、看的少，导致语言表达不专业，白话多，官方语言少。

3、写的少，看完材料之后再去看看答案，而自己不亲自动手练习，导致考试的时候无话可说。

4、总结的少，偶尔写上一篇文章，也没有仔细的去分析所写文章的优缺点，导致练习效果不明显。

5、由于平时练得少，导致时间不够，最后草草结尾。

申论的得分与大家花的时间是成正比的，周围的人有几个花时间练几篇申论的题目，各个都是随便看看，总结一下，然后自己脑海里得到几句话就着急地看答案，看了答案也没有认真总结，没有寻找自己错误的原因，这样的答题永远得不到提高。

在周围的同学中，每个人每天都是做大量的行测题目，申论很少会动笔写。

申论的答题总结起来，算是：1归纳各段短意，2按现状和影响，原因，对策几个大类归类3前几个题目，针对问题寻找相应的段落，归纳总结，概括，一定从文中出发4最后一个文章要来源材料，高于材料，适当提升层次。

（需要平时的积累，如政府工作报告、时事热点，半月谈等资料的关注）①审题不细，也有可能是紧张，没有仔细分析试题意图就匆匆下笔。

11年国考申论地市失根

一、1.进城务工人员随迁子女受教育问题表现在以下四个方面：第一，民办打工子弟学校条件简陋、数量有限、师资队伍很不稳定，缺乏政府支持且多数不具有合法地位。

第二，公办学校收费高昂、门槛高。

第三，进城务工人员随迁子女生活贫苦，在公办学校受到不公平待遇，被“边缘化”，没有户口导致拿不到毕业证，升学就业难。

第四，进城务工人员住处附近没有学校，获取教育相关信息范围窄，对子女教育缺乏辅导甚至不闻不问。

2.“不觉得希望”是指在就业危机和损失严重的困境中仍有许多农民孤注一掷地将子女教育放在第一位。

大学生就业危机引来教育成本高，贫困家庭损失严重。

贫困生失学率的上升导致劳动者文化素质下降，甚至出现“因教致贫、因教返贫”现象。

然而，仍有许多农民将希望寄托于子女的教育。

因此，应从根本上合理分配教育资源，并解决就业难的问题，以此来实现农民对子女受到公平教育的希望。

二、给各位中小学生家长的一封信各位家长：你们好。

近日，我县政府深刻了解到我县中小学生的受教育相关问题，为此，县领导班子坚持“调整一些不合理校点布局，逐步推进寄宿制办学”的工作思路，本着“因地制宜，，，，，，，，，，，，，，，”的原则，深入研究决议：拟进一步。

近年来，我县的“。

工程”取得重大成绩，办学效益明显提高。

与此同时，我县政府希望得到广大群众的共同关心和支持，努力把寄宿制学校办成群众满意，家长放心，学生。

的学校。

寄宿制学校的办学模式主要有以下几点：一是撤并教学点，合理布局。

此举意味着广大群众子女将要去远地就学，但请各位放心，我县政府一定合理分布、统筹规划。

二是联村办寄宿制学校，，三是创办民族。

保证适龄儿童按时入学。

四是创建。

优化教学环境。

我县政府一定努力解决广大群众最关心的问题，切实保证位子女教育。

望得到大家广泛支持。

XX县政府X年x月x日三、希望小学废弃原因主要有：一是建校潮后的教育布局调整“撤点并校’导致学校闲置。

二是农村壮丁进城务工，使其子女随迁进城，导致生源减少。

申论写变化写成了变化的原因

申论备考指导：申论写变化写成了变化的原因会失分吗？在申论的阅卷和评分中，最常见的失分原因就是考生阅题不清、答非所问。

申论写变化写成了变化的原因这一点明显就粗碰到了失分区。

也就是题目要求作答的是变化的结果，课时考生却达成了变化的原因。

明显的答非所问。

当然还是有部分伙伴没有看清楚题目的要求，比如题目要求分析原因和危害，对于措施并不需具体呈现。

因此，在申论的考试中，考生一定要以材料为依据，以问题为导向，做好实体的回答和书写。

这样的问题出现的原因实际和考生平时的备考习惯有很大的关联性：一方面没有掌握正确的思维和解题方法。

很多考生虽然进行了大量的复习，但是因为大方向有错误，导致思维和解题方法不当，尤其是分析问题和解决问题的意识不够。

另外，还存在不会读资料或对资料读得不精、不透，对资料总结、概括不准，文体掌握不够，答题内容空洞，分析、论证、解决问题没有说服力等问题。

另一方面，平时缺乏必要的训练。

很多考生平时很少有意识地进行写作方面的训练，导致写作基本功“不够硬”，表现在不能够准确地理解材料，或者社会生活经验不足，写作思路放不开。

因此建议考生在备考申论的过程中一定要注重：1.勤于动笔。

申论重在写作，想要写出既有文采又有深度的好文章，不是靠看靠记便能实现的，只有动笔才能知晓短处何在。

不要停留在想想或直接看看答案，或想想思路就结束了。

只有写出自己的答案，再和参考答案相对比做反复修改，才能不断总结出答题方法，获得更多的有用经验，从而形成自己的答题思路和写作风格，拥有更高的申论水平。

2.多做真题。

，考生要多加重视真题的训练，在真题实践中牢固掌握教材所述的技巧和方法，使所学有所用。