世界现代史思维导图学案

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世界历史下册思维导图

世界历史下册思维导图

战后世界格局的演变 世界经济的全球化趋势 第三次科技革命与现代文化
十月革命(彼得格勒武装起义): 时间:1917年11月(俄历十月) 地点:彼得格勒、 领导人:列宁 结果:11月7日攻占冬宫,标志着十月革命取得胜利。
意义:十月革命冲破了世界帝国主义阵线,创建了世界上第 一个社会主义国家; 激励着各国无产阶级的革命斗争,而且 鼓舞了被压迫民族的解放斗争;推动了马克思列宁主义在世 界的传播,向各国人民展示了一条崭新的寻求解放的道路; 十月革命是世界现代史的开端。 新经济政策(1921年) 主要内容:①用粮食税代替余粮收集制,农民交税后可自 由处理自己的粮食;②允许本国或外国资本家经营某些中小企 业;③取消实物配给制,恢复商品买卖。 意义:新经济政策是列宁对社会主义建设道路进行的成功 探索,大大提高了劳动者的生产积极性,促进了国民经济的恢 复发展,巩固了工农联盟,稳定了苏维埃政权。
斯大林模式特点:高度集中 20世纪二、三十年代苏联社会主义建设的重大成就 ①1937年二五计划完成后,苏联工业总产值跃居欧洲第一 位、世界第二位,成为一个现代化的工业强国。②1937年基 本完成农业集体化,初步实现了农业机械化,农业总产值有 所增加。
对高度集中的经济政治体制评价: 斯大林时期形成的高度集中的经济政治体制在建设初期起 过巨大作用,但它没有解决社会主义民主政治建设和经济运行 中的一系列根本问题,政治上权力过于集中,民主法制被忽视 ,最后形成了个人的高度集权; 经济上忽视了社会主义商品 经济的要求,否定了市场机制的作用,造成经济效益低下,经 济计划统得过死,妨碍了地方和企业积极性的发挥,到后来它 愈发严重地阻碍了苏联国民经济的发展。
②推动了国际经济格局的调整。
③促进了社会经济结构和社会生活结构的变化。

历史思维导图中国近现代史和世界史讲解学习26页PPT

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40、人类法律,事物有规律,这是不 容忽视 的。— —爱献 生
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根
历史思维导图中国近现代史和世界史 讲解学习
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵, 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法, 总体上 来说, 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日,便是暴政兴起之 时。— —ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持,法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例,它们 迅速累 聚,进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯

人教版九下世界历史思维导图学案

人教版九下世界历史思维导图学案

2.对俄国十月革命的表述不准确的是( )
A.走城市革命道路 B.走武装夺取政权道路 C.是无产阶级夺取政权的第一次尝试 D.是第一次取得胜利的社会主义革命
3.苏俄实行新经济政策的根本目的是( )
A.消除战时共产主义政策的不利影响 B.建立社会主义的经济基础 C.加强无产阶级对经济的指导
D.平息工人罢工和农民暴动
7、标志欧洲第二战场开辟的战役是( )
A.莫斯科战役
B.斯大林格勒战役
C.中途岛战役
D.诺曼底登陆
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厦门英才学校 2015—2016 学年第二学期九年级历史校本作业
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厦门英才学校 2015—2016 学年第二学期九年级历史校本作业
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第 8-9 课 二战后的资本主义世界
【导学指南】 完成背后“思维导图”
A、慕尼黑协定的签订
B、德军突袭波兰,英法对德宣战
C、德军开始进攻苏联
D、珍珠港事件
3、使第二次世界大战达到最大规模是( )
A、太平洋战争爆发
B、苏德战争爆发
C、诺曼底登陆
D、莫斯科保卫战
4、二次大战开始以来,德军遭到的第一次失败是( )
A、莫斯科保卫战
B、斯大林格勒战
C、诺曼底登陆
D、敦刻尔克大撤退
(1)美国诞生的标志是什么?
(2)请说出发生在 18 世纪七八十年代、19 世纪六十年代、20 世纪三十年代对美国资本主义发展起了重要推动作用的三件大事。
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厦门英才学校 2015—2016 学年第二学期九年级历史校本作业
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厦门英才学校 2015—2016 学年第二学期九年级历史校本作业

公共基础知识思维导图-世界现代史

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欧·亨利(美)
《警察与赞美诗》、《二十年后》、《麦琪的礼物》、《最后一片叶子》
O
俄国文学之父
普希金(俄)
P
《黑桃皇后》、《假如生活欺骗了你》、《上尉的女儿》、《自由颂》
契科夫(俄)
《变色龙》、《套中人》、《小公务员之死》
Q
儒勒·凡尔纳(法)
《海底两万里》
R
塞万提斯·萨维德拉(西班牙)
《堂吉诃德》
S
司汤达(法)
《红与黑》
陀思妥耶夫斯基(俄)
《罪与罚》
T
泰戈尔(印)
《飞鸟集》、《吉檀迦利》
夏洛蒂·勃朗特(英)
《简·爱》
席勒(德)
《美育书简》、《阴谋与爱情》
X
雪莱(英)
《西风颂》、《解放了的普罗米修斯》
雨果(法)
《悲惨世界》《巴黎圣母院》
Y
易卜生(挪威)
《玩偶之家》
22.3.2 世界艺术
美术 交响乐
现实
列宾(俄) 米勒(法)
《伏尔加河上的纤夫》 《拾荒人》
印象
莫奈(法) 梵高(荷兰)
《日出》尔尼卡》
浪漫主义
门德尔松、舒曼
肖邦
《钢琴协奏曲》、《叙事曲》、《夜曲》
舒伯特
《小夜曲》
古典
海顿 贝多芬
莫扎特
《皇帝》、《命运交响曲》、《英雄交响曲》、《热情》、《悲怆》 《奏鸣曲》、《协奏曲》、《安魂曲》
法国大革命
卢梭
天赋人权、人民主权 《社会契约论》、《爱弥儿》
影响了法国、美国、拉美 的资产阶级革命运动
大革命的爆发
1789年 《人权宣言》
反对君主专制和 等级制度的思想
私有财产神圣不可侵犯

历史思维导图中国近现代史和世界史共26页文档

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60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
历史思维导图中国近现代史和世界史
56、极端的法规,就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要,人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益, 而是为 了公共 的利益 ;一部 分靠有 害的强 制,一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ,那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢!

思维导图:世界通史

思维导图:世界通史

阶段
பைடு நூலகம்
时间
第一阶段 14世纪一16世纪末
第二阶段 17—18世纪末
第三阶段
18世纪中期—19世 纪中后期
第四阶段
19世纪晚期—20世 纪初
特征
农业文明向工业文 明迈进
开启工业文明大门 的政治革命
工业文明时代的确 立与扩展
工业文明时代的纵 深发展
西方人文精神的起源基与督教发神展权示统治意图
A
C
中世纪(476—1453)
19世纪中期 二次工业革命 垄断资本主义 最终形成
——20世纪初
电气时代
的殖民扩张 (世界一体化)
原因
资本主义世界市场形成过程示意图
资 本主 义 萌芽
手工 工场
工业 革命
第 二次 工 业革命

新航路

的开辟
14 世纪
15 世纪
荷英法等 殖民扩张
工业资本 主义扩张
垄断资本 主义扩张
16 世纪
17 世纪
世界通史
古代、近代、现代的历史分期
世界古代史 世界近代史
世界现代史
1840年
1949年
1640年
1917年

中国古代史
中国近代史 中国现代史
一、世界通史(古代)
古代希腊 民主政治
古代罗马 法律体系
前8世纪
前509年 前323年
前27年
359年 476年
罗马共和国
罗马帝国 罗马帝 国分裂
工业文明的发展历程


末初
纪 14 15
16
17
18
19
20 21
文艺复兴
启蒙运动

人教版九年级下历史思维导图

人教版九年级下历史思维导图

人教版九年级下历史思维导图亲爱的同学们:九年级下册的历史学习已经进入了一个新的阶段,为了帮助大家更好地理解和掌握历史知识,我们特别准备了一份人教版九年级下册历史思维导图。

这份思维导图将九年级下册的历史知识点进行了系统梳理,帮助大家形成清晰的知识框架,提高学习效率。

一、世界近代史1. 工业革命起源:18世纪60年代的英国主要发明:珍妮纺纱机、蒸汽机等影响:促进了生产力的发展,改变了社会结构,推动了资本主义的发展2. 殖民扩张与殖民主义主要国家:英国、法国、西班牙等主要地区:美洲、非洲、亚洲影响:促进了资本主义的发展,但给殖民地带来了深重的灾难3. 资产阶级革命主要国家:英国、法国、美国等主要事件:英国资产阶级革命、法国大革命、美国独立战争等影响:推翻了封建专制制度,建立了资本主义制度,促进了社会进步二、世界现代史1. 第二次世界大战起因:德国法西斯扩张、意大利法西斯扩张、日本军国主义扩张等主要战役:诺曼底登陆、斯大林格勒战役等影响:摧毁了法西斯主义,促进了世界和平与稳定2. 冷战与美苏争霸起因:二战后美苏两国意识形态、政治制度、经济利益等方面的矛盾主要事件:柏林墙的建立、古巴导弹危机等影响:影响了世界格局,推动了科技发展,但也带来了核战争的威胁3. 新中国的成立与发展主要事件:1949年中华人民共和国成立、土地改革、三大改造等影响:推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的统治,建立了社会主义制度,促进了国家的发展和人民的幸福三、世界当代史1. 经济全球化特点:生产、贸易、金融等领域的全球化影响:促进了世界经济的发展,但也带来了贫富差距、环境问题等挑战2. 和平与发展主要问题:战争与冲突、贫困与饥饿、环境污染等解决途径:加强国际合作、推动可持续发展、维护世界和平等3. 中国的崛起主要成就:改革开放、经济快速发展、科技进步等影响:提高了中国的国际地位,促进了世界的发展与繁荣希望这份人教版九年级下历史思维导图能够帮助大家更好地理解和掌握历史知识。

历史思维导图中国近现代史和世界史讲解学习共26页文档

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历史思维导图中国近现代史和世界史 讲解学习
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7、翩翩新 来燕,双双入我庐 ,先巢故尚在,相 将还旧居。
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9、 陶渊 明( 约 365年 —427年 ),字 元亮, (又 一说名 潜,字 渊明 )号五 柳先生 ,私 谥“靖 节”, 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ,东 晋 浔阳 柴桑 人 (今 江西 九江 ) 。曾 做过 几 年小 官, 后辞 官 回家 ,从 此 隐居 ,田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材, 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
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16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃
END

《吴于廑 世界史 近代史编 上卷 第2版 笔记和典型题 含》读书笔记思维导图

《吴于廑 世界史 近代史编 上卷   第2版 笔记和典型题 含》读书笔记思维导图

第1章 16世纪资本主义曙光下 的西方·同...
1.1 复习笔 记
1.2 典型题 (含考研真 题)详解
第2章 17世纪迄工业革命前的 东西方世界
2.1 复习笔 记
2.2 典型题 (含考研真 题)详解
第3章 资产阶级革命的时代 (1776~1...
3.1 复习笔 记
3.2 典型题 (含考研真 题)详解
《 吴 于 廑 世 界 史 最新版读书笔记,下载可以直接修改 近代史编 上卷 第 2版 笔记和典型题 含》
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教材
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考生
知识点
辅导
第版
本世界史
目录
01 第1章 16世纪资本主 义曙光下的西方·同...
读书笔记
谢谢观看
03 第3章 资产阶级革命 的时代(1776~1...
02 第2章 17世纪迄工业 革命前的东西方世界
本书特别适用于参加研究生入学考试指定考研参考书目为吴于廑《世界史·近代史编(上卷)》(第2版) 的考生。也可供各大院校学习吴于廑《世界史·近代史编(上卷)》(第2版)的师生参考。《世界史》(吴于廑 主编、高等教育出版社出版)一直被用作高等院校历史专业教材,并被大部分院校指定为历史专业硕士研究生入 学考试的参考教材。但由于该教材信息量大,知识面宽,具有一定的广度和深度,这给学生在学习该教材的过程 中带来一定的困难。为了帮助学生系统、高效的掌握该教材内容,我们根据教学大纲和名校考研真题的命题规律, 精心编制了吴于廑主编的六卷本《世界史》的辅导用书:1.[电子书]吴于廑《世界史·古代史编(上卷)》笔 记和典型题(含考研真题)详解2.[电子书]吴于廑《世界史·古代史编(上卷)》配套题库【名校考研真题+ 章节题库+模拟试题】3.[电子书]吴于廑《世界史·古代史编(下卷)》笔记和典型题(含考研真题)详解 4.[电子书]吴于廑《世界史·古代史编(下卷)》配套题库【名校考研真题+章节题库+模拟试题】5.[电子 书]吴于廑《世界史·近代史编(上卷)》(第2版)笔记和典型题(含考研真题)详解6.[电子书]吴于廑《世 界史·近代史编(上卷)》(第2版)配套题库【名校考研真题+章节题库+模拟试题】7.[电子书]吴于廑《世 界史·近代史编(下卷)》(第2版)笔记和典型题(含考研真题)详解8.[电子书]吴于廑《世界史·近代史编 (下卷)》(第2版)配套题库【名校考研真题+章节题库+模拟试题】9.[电子书]吴于廑《世界史·现代史编 (上卷)》笔记和典型题(含考研真题)详解10.[电子书]吴于廑《世界史·现代史编(上卷)》配套题库【名 校考研真题+章节题库+模拟试题】11.[电子书]吴于廑《世界史·现代史编(下卷)》笔记和典型题(含考研

历史思维导图中国近现代史和世界史PPT26页

历史思维导图中国近现代史和世界史PPT26页
13、遵守纪律的风气的培养,只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致,是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间Байду номын сангаас ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
历史思维导图中国近现代史和 世界史
11、战争满足了,或曾经满足过人的 好斗的 本能, 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ,破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果, 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
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第1、2课二战前的社会主义苏联【学习目标】1、简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况,了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。

2、了解列宁在社会主义建设方面所做的探索,分析新经济政策的意义。

3、概述二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。

【导学指南】【巩固练习】1.(2009年中考)俄国十月革命的胜利()A.推翻了沙皇专制制度B.属于资产阶级民主革命C.推动了国际社会主义运动的发展D.建立了两个并存的政权2、(2012年中考)对俄国十月革命的表述不准确的是()A.走城市革命道路B.走武装夺取政权道路C.是无产阶级夺取政权的第一次尝试D.是第一次取得胜利的社会主义革命3.(2010年中考)苏俄实行新经济政策的根本目的是()A.消除战时共产主义政策的不利影响B.建立社会主义的经济基础C.加强无产阶级对经济的指导D.平息工人罢工和农民暴动4. 苏维埃社会主义共和国联盟成立的时间是()A.1919年B.1921年C.1922年D.1936年5.(2010年、2011年中考)苏联高度集中的经济政治体制形成标志是()A.社会主义工业化方针的通过B.农业集体化方针的通过 C 1936年苏联新宪法的颁布 D.开始有计划地进行经济建设6、(2012年中考)斯大林模式的根本特征()A.灵活开放的经济政策B.粗放发展的经济建设C.高度集中的政治经济体制D.消灭阶级的全民国家意识7.1918年4月,家住莫斯科的小姑娘尼娜给在国外工作的父亲写信,她在信封的下方写她的国名应是()A.沙皇俄国B.苏维埃俄国C.苏联D.俄罗斯8.农民伊凡将自己的粮食拿到市场上出售,然后将一部分赚得的钱在商店里买了一双马靴。

这件事不可能发生于()A.1917-----1918年B.1918-----1920年C.1921-----1927年D.1917年以前1第3-5课二战前的资本主义世界【学习目标】1、了解凡尔赛和约、九国公约的基本内容;2、简述1929-1933年资本主义世界经济危机的影响;3、以"产业复兴法"为例,评价罗斯福新政在资本主义发展史上作用;4、通过国会纵火案和反犹暴行等事例,揭露德意日的法西斯暴行【导学指南】完成背后“思维导图”【巩固练习】1.《凡尔赛和约》中最能反映巴黎和会性质的是()。

①严禁德国实行义务兵役制;②德国的海外殖民地交给国际联盟,由英、法、比、日等国“委任统治”;③将德国在中国山东的权益转给日本;④德国将原属法国的洛林和阿尔萨斯归还给法国A.①③B.②④C.①②D.②③2、(2012年中考)凡尔赛—华盛顿体系不能长期维持下去的根本原因是()A.不能消除帝国主义国家之间矛盾B.调整了帝国主义国家在西方关系C.便于对华侵略扩张D.回复到帝国主义共同支配中国局面3、1929—1933年经济大危机的特点不包括():A.涉及范围特别广B.持续时间比较长C.破坏性特别大D.经济相对稳定4.1933年初,罗斯福就任美国第32任总统,宣布实行新政。

新政的突出特点是()A. 对资本主义进行内部调整B. 加强国家对经济干预和指导C. 采取报复性措施,大幅度提高关税D. 兴建公共工程,以工代赈5.对罗斯福新政的评价,不正确的是()A.使美国经济开始恢复B.从根本上消除了经济危机C.使人民生活得以改善D.联邦政府权利明显加强6.为打击德国共产党和进步人士,纳粹党制造了()A.国会纵火案 B“二二六”兵变 C.向罗马进军 D.“水晶之夜”恐怖袭击7.日本成为世界大战亚洲策源地标志是():A.“二、二六”兵变B. “九一八”事变C. 军部法西斯专政建立D.“七七事变”8、(选做题)美国诞生至今仅230年历史,但是,它却已经发展成为当今世界上最富强资本主义国家。

请根据所学知识,回答下列问题:(1)美国诞生的标志是什么?(2)请说出发生在18世纪七八十年代、19世纪六十年代、20世纪三十年代对美国资本主义发展起了重要推动作用的三件大事。

23第6、7课第二次世界大战【导学指南】完成“二战”的思维导图【巩固练习】一、选择题1、对1938年慕尼黑会议的表述不正确的是()A、是一次平等互利的国际会议B、是牺牲小国利益的四国会议C、是强权政治的典型事例D、是绥靖政策的必然产物2、标志第二次世界大战全面爆发的事件是()A、慕尼黑协定的签订B、德军突袭波兰,英法对德宣战C、德军开始进攻苏联D、珍珠港事件3、使第二次世界大战达到最大规模是()A、太平洋战争爆发B、苏德战争爆发C、诺曼底登陆D、莫斯科保卫战4、二次大战开始以来,德军遭到的第一次失败是()A、莫斯科保卫战B、斯大林格勒战C、诺曼底登陆D、敦刻尔克大撤退5、雅尔塔会议的内容中,不包括()。

A.战后对德国进行军事占领B.在德国西部开辟第二战场C.苏联决定在击败德国后参加对日作战D.决定在战后建立联合国6、1942年1月26日,华盛顿会议签署国际反法西斯联盟建立的文件是()A.《中立法案》B. 《联合国家宣言》C.《大西洋宪章》D. 《秘密议定书》7、标志欧洲第二战场开辟的战役是()A.莫斯科战役B.斯大林格勒战役C.中途岛战役D.诺曼底登陆二、组合列举题(2011年中考):根据下面提示写出相应历史事件1、标志第二次世界大战爆发的。

2、宣告世界反法西斯统一战线建立的。

3、成为第二次世界大战转折的。

(2009年中考选择题)45第8-9课二战后的资本主义世界【导学指南】完成背后“思维导图”【巩固练习】1、20世纪五六十年代美国经济发展最迅速的地区是()A、西部和南部B、西部和东部C、西部和北部D、东部和南部2、20世纪80年代中期以后世界上最大的负债国是()A、美国B、日本C、英国D、德国3、日前,不少欧洲人的观念从“我是英国人”或“我是德国人”转变为“我是欧洲人”,这一变化与下列哪一组织的建立紧密相关()A、国际联盟B、联合国C、北大西洋公约组织D、欧洲联盟4、当前欧洲金融市场流通的主要货币应该是()A、欧元B、法郎C、英镑D、马克5、20世纪50一70年代,日本经济持续高速发展,成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。

除了自身的因素外,其经济的发展还得益于()A、美国的大力扶持B、正确的经济政策C、大力发展科学技术D、重视对教育的投入6、就读某中学的李科告诉同学,他叔叔于1972年曾出国留学,留学的国家是当时世界第二号资本主义经济大国。

李科同学的叔叔留学的国家是()A、美国B、英国C、日本D、德国7、(选做题)阅读下列材料,回答问题:材料一:战后兴起的科技革命,使一大批新兴产业如原子能、电子计算机半导体、宇航以及激光等工业应运而生,极大地推动了经济的发展,战后20年是美国经济发展的黄金时期。

材料二:二战后,日本大力从国外引进先进技术,开始实行九年免费义务教育。

1957年日本提出政府提出《科学技术振兴教育方案》。

1958年改革中小学课程。

六十年代开始产学研相结合。

1981年日本政府提出“技术立国”口号。

材料三:(20世纪)90年代,美国信息技术在5年中对美国GDP的贡献率为30%左右。

信息技术的发展还带动了传统产业的信息化和高技术化,大大提高劳动生产率。

……微软公司到如今分公司遍布世界各地。

材料四:1970年,日本的国民生产总值达到2042亿美元(仅次于美国),日本在世界国民生产总值和世界贸易中的比重均为6%左右。

请回答:(1)材料一、二说明了什么问题?(2)根据材料三,结合所学知识,概括20世纪90年代美国新经济的主要特征。

(3)材料四表明,到20世纪70年代初,日本的经济状况怎样?67第10、11课社会主义国家的改革与演变【导学指南】完成背后“思维导图”【巩固练习】1、苏联成立后,党和国家领导人为发展苏联经济而多次进行改革,那么,继斯大林之后,领导苏联人民进行改革的领导人是( )A、勃列日涅夫B、赫鲁晓夫C、安德罗波夫D、戈尔巴乔夫2、八一九事件后掌握苏联大权的是( )A、戈尔巴乔夫B、叶利钦C、亚纳耶夫D、发动政变的党内高级干部3、苏联这个国家名称已经成了历史名词,苏联在历史上存在时间是( )A、1917--1991B、1921--1990C、1921--1991D、1922--19914、苏联解体、东欧剧变的实质是()A.国家名称的改变 B.社会制度的改变 C.经济体制的变化 D.两极格局的结束5、东欧社会主义国家改革的典型是( )A、波兰B、匈牙利C、捷克斯洛伐克D、南斯拉夫6、匈牙利经济改革中优先发展的是( )①重工业②轻工业③农业④金融业A ①②B ①③C ②③D ②④7、东欧剧变后,一分为五的国家是( )A捷克斯洛伐克B南斯拉夫C匈牙利D波兰8、现在如果你去欧洲旅游,你不可能去的国家是( )A英国B法国C德国D捷克斯洛伐克89第12、13课亚非拉国家的独立和振兴【导学指南】完成背后“思维导图”【巩固练习】1.历史上印度作为英国的殖民地,素有“英王王冠上最明亮的宝石”之称。

这颗“宝石”脱离英国殖民地统治获得独立的领导人是( ) A.玻利瓦尔B.章西女王C.尼赫鲁D.纳赛尔2.第二次世界大战后民族解放运动席卷非洲,其中有一年就出现了17个独立国家,被称为“非洲独立年”,这一年是( )A.1952年B.1959年C.1960年D.1990年3.二战后兴起的非洲独立运动改变了非洲面貌,使世界殖民体系最终瓦解。

标志着非洲遭受欧洲的殖民统治长达几百年奴役历史结束的历史事件是( )A.北非独立运动B.阿尔及利亚独立C.埃及独立D.纳米比亚独立4、从地域分布看,发展中国家相对集中于( )①、亚洲②非洲③欧洲④南美洲A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④5.中东地区长期以来成为世界列强的必争之地,因为这里拥有丰富的( )A.石油资源 B.煤炭资源 C.水电资源 D.橡胶资源6.(2011年中考)中东地区错综复杂的矛盾包括( )①历史因素②宗教因素③种族因素④外部干涉⑤土地争夺⑥水源争夺A.①②③④ B.①②④⑥ C.①②④⑤ D.①②③④⑤⑥7.(2012年中考)二战后至今,中东地区长期动荡不安。

中东问题关键是哪两方冲突( )A.美国与巴基斯坦B.印度和巴基斯坦C.以色列和美国D.以色列和巴勒斯坦8、被誉为三教“圣城”的是()A、耶路撒冷B、麦加C、巴格达D、开罗1011第14-16课战后的世界格局【导学指南】完成背后“思维导图”【巩固练习】一、选择题1.当今世界,某大国凭借其强大的经济和军事实力,试图称霸世界,成为“世界领袖”。

这个国家是( )A.俄罗斯B.德国C.日本D.美国2、(2009年中考)美苏争霸结束的标志()A、赫鲁晓夫下台B、“八一九”政变失败C、中美建交D、苏联解体3、(2011年中考)当前世界正处于新旧格局交替过度时期,这一“交替”是指( )A.由资本主义向社会主义过渡B.由两级格局向多级化格局发展C.由宗教矛盾向民族矛盾发展D.由经济旧秩序向新秩序发展 4.冷战结束后,世界政治格局出现了“一超多强”的局面。

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