SPSS数据统计分析(复习)
spss统计分析期末考试题及答案
spss统计分析期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 在SPSS中，数据视图和变量视图分别对应于：A. 变量列表和数据表B. 数据表和变量列表C. 数据集和变量集D. 变量集和数据集答案：B2. SPSS中用于描述数据分布特征的统计量不包括：A. 平均值B. 中位数C. 众数D. 方差答案：D3. 在SPSS中进行独立样本T检验时，需要满足的假设条件不包括：A. 独立性B. 正态性C. 方差齐性D. 线性答案：D4. 下列哪个选项不是SPSS中的数据类型？A. 数值型B. 字符串型C. 日期型D. 图片型答案：D5. 在SPSS中，进行相关分析时，通常使用的统计方法是：A. 回归分析B. 方差分析C. 卡方检验D. 皮尔逊相关系数答案：D6. SPSS中，用于创建新变量的命令是：A. COMPUTEB. DESCRIPTIVESC. T-TESTD. FREQUENCIES答案：A7. 在SPSS中，执行因子分析时，通常使用的方法是：A. 主成分分析B. 聚类分析C. 回归分析D. 判别分析答案：A8. SPSS中，用于检验两个分类变量之间关系的统计方法是：A. 相关分析B. 回归分析C. 卡方检验D. 方差分析答案：C9. 在SPSS中，进行多变量回归分析时，需要满足的假设条件不包括：A. 线性关系B. 误差项独立C. 误差项同方差性D. 变量之间独立答案：D10. SPSS中，用于创建数据集的命令是：A. GET FILEB. SAVEC. OPEN DATAD. NEW答案：D二、简答题（每题10分，共40分）1. 简述SPSS中数据清洗的常用步骤。
答案：数据清洗的常用步骤包括：数据导入、数据预览、缺失值处理、异常值检测、数据转换和数据编码。
2. 解释SPSS中因子分析的目的和基本步骤。
答案：因子分析的目的是将多个变量简化为几个不相关的因子，以揭示变量之间的内在关系。
基本步骤包括：确定因子数量、提取因子、旋转因子和因子得分计算。
spss复习题
spss复习题SPSS复习资料⼀、选择题1、SPSS数据⽂件的扩展名是（）。
.sav2、SPSS软件的三种运⾏管理⽅式：（）、（）和（）。
完全窗⼝菜单运⾏管理⽅式程序运⾏管理⽅式混合运⾏管理⽅式输出窗⼝的主要功能：（）。
显⽰和管理SPSS统计分析结果、报表和图形。
3、统计学依据数据的度量尺度将数据划分为三⼤类，（）、（）和（）。
定距型数据定类型数据定序型数据4、SPSS有两个基本窗⼝：（）和（）。
数据编辑窗⼝和结果输出窗⼝。
5、SPSS数据的组织⽅式有两种：（）和（）。
原始数据的组织⽅式和计数数据的组织⽅式5、常见的基本描述统计量有三⼤类：（）、（）和（）。
刻画集中趋势的统计量刻画离中趋势的统计量刻画分布形态的统计量6、数据编辑窗⼝的主要功能：（）、（）和（）。
定义SPSS数据的结构录⼊编辑管理待分析的数据。
7、填写下⾯的⽅差分析表ANOV A（）1252 522 18 298、SPSS对不同类型的变量应采⽤不同的相关系数来度量，常⽤的相关系数主要有（）、（）和（）。
Pearson简单相关系数、Spearman等级相关系数和Kendallτ相关系数等。
9、利⽤样本相关系数r进⾏变量间线性关系的分析,⼀般( ) 表⽰两变量有较强的线性关系; ( )表⽰两变量之间的线性关系较弱。
|r|>0.8表⽰两变量有较强的线性关系； |r|<0.3表⽰两变量之间的线性关系较弱10、利⽤样本相关系数r进⾏变量间线性关系的分析，r＝( ) 表⽰两变量存在完全正相关；r＝( ) 表⽰两变量存在完全负相关； r ＝（）表⽰两变量不相关。
r＝1表⽰两变量存在完全正相关；r＝-1表⽰两变量存在完全负相关；r＝0表⽰两变量不相关11、样本相关系数r的取值范围是（）。
在-1～+1之间12、对回归⽅程的检验主要包括（）、（）、（）和（）。
回归⽅程的拟合优度检验回归⽅程的显著性检验回归系数的显著性检验残差分析13、层次聚类有两种类型，分别是（）和（）。
SPSS复习资料
第一章SPSS统计分析系统软件简介1）SPSS的几种基本运行方式：①菜单操作方式：这种方法图形用户界面友好、操作简单、形象直观，能够一步步引导用户完成对数据的描述和模型的建立。
②程序运用方式：是在Syntax编辑窗口输入程序。
也可以用任何文本编辑器中输入，也可以在相应菜单操作的对话框中，用“Paste”按钮可以把相应的操作转化为Syntax语言。
选择所有的语法命令行，单击“Run”运行程序。
或者在SPSS的语法编辑器窗口输入语法。
③ Include运行方式：在编写Syntax命令中，如果要调用其他语法文件时，除了复制粘贴现有的资源外，还可以用Include的命令。
④ Production Facility方式：Production Facility生产作业方式提供了以自动化方式运行SPSS Statistics 的功能。
2）SPSS界面提供的五个窗口：①数据编辑窗口：这个窗口主要用来处理数据和定义数据字典，它分为两个视图。
一个是用来显示数据的数据视图（数据视图用来显示数据集中的记录或个案），另外一个是变量视图（变量视图的功能是定义数据集的数据字典）。
②结果管理窗口：也称为结果视图或者结果浏览器，该窗口用于存放SPSS软件的分析结果。
分为左边目录区，是SPSS分析结果的目录；右边是内容区，显示与目录相应的内容。
③结果编辑窗口：是编辑分析结果的窗口。
选中要编辑的内容，双击或者点击右键选择“编辑内容”，选中的图形就会出现在“图表编辑器”中，可以开始编辑。
④语法编辑窗口：语法编程方式，能够完成窗口操作所能完成的所有任务，还可以完成许多窗口操作所不能完成的其他工作。
在这个窗口中，还可以调用开源软件R中的任何程序。
⑤脚本窗口：是用Sax Basic 语言编写的程序。
脚本可以使SPSS内部操作自动化，可以自定义结果格式，可以连接VB和VBA应用程序。
第二章数据文件的建立和管理1）数据管理的特点：数据编辑器的每一行数据称为一个个案，每一列数据代表个体属性，即变量。
spss复习题答案
spss复习题答案一、选择题1. 在SPSS中，数据文件的扩展名是什么？A. .txtB. .csvC. .savD. .xls答案：C2. 如何在SPSS中创建一个新的数据文件？A. 通过“文件”菜单选择“新建”B. 通过“文件”菜单选择“打开”C. 通过“数据”菜单选择“新建数据集”D. 通过“编辑”菜单选择“新建数据集”答案：A3. 在SPSS中，如何对数据进行排序？A. 通过“数据”菜单选择“排序案例”B. 通过“转换”菜单选择“排序案例”C. 通过“分析”菜单选择“排序案例”D. 通过“窗口”菜单选择“排序案例”答案：A4. 若想在SPSS中计算变量的平均值，应使用哪个命令？A. DESCRIPTIVESB. FREQUENCIESC. CROSSTABSD. MEANS答案：D5. 在SPSS中，如何对数据进行分组？A. 通过“数据”菜单选择“分组变量”B. 通过“转换”菜单选择“分组变量”C. 通过“分析”菜单选择“分组变量”D. 通过“窗口”菜单选择“分组变量”答案：B二、填空题1. 在SPSS中，数据文件的基本单位是________，它包含了一系列的变量和观测值。
答案：变量2. 使用SPSS进行数据分析时，数据的输入和编辑是通过________视图完成的。
答案：数据编辑3. 在SPSS中，可以通过________功能来对数据进行清洗，以确保数据的准确性和完整性。
答案：数据清洗4. 在进行假设检验时，SPSS提供了多种统计方法，其中用于比较两个独立样本均值差异的统计方法是________检验。
答案：独立样本T检验5. 在SPSS中，可以通过________功能来创建新的变量，以便于进行更复杂的数据分析。
答案：变量计算三、简答题1. 描述在SPSS中如何进行数据的导入和导出。
答案：在SPSS中，可以通过“文件”菜单选择“导入”来导入数据，支持多种格式如文本文件、Excel文件等。
数据导出则可以通过“文件”菜单选择“导出”来实现，可以选择导出为文本文件、Excel文件等多种格式。
SPSS 数据分析软件复习提纲
SPSS 数据分析软件复习提纲一、本课程的主要内容1，第一手资料或第二手资料转化为SPSS数据（1）变量设置和数据录入（A第一手资料B第二手资料）重点：变量的类型（2）数据的预处理（A审核/排序/ B选取/加权C计算和变换）2，单变量描述分析（1）频数分析（统计图和统计表）重点：变量分组的方法（2）描述统计量3，双变量描述分析（重点：不同类型变量的应用不同的相关系数）（1）参数估计的理论知识（2）交叉分组下的频数分析a)交叉列联表的主要内容b)等级相关的相关系数（3）T检验a)单样本T检验b)两独立样本T检验c)两配对样本T检验（4）相关分析4，多变量分析（注意：不同因变量类型的适用性）（1）线性回归注意：通过数据变换将非线性转化成线性（2）二项logistic回归练习：1、将教科书P26的表2-3居民储蓄调查问卷建成数据库2、对居民储蓄调查数据.sav 进行处理（1）统计没有缺失值的个案的数量（2）分析存取款金额的分布状态（3）分别分析城镇居民和农村居民的收入水平分布3、对1-2.sav进行处理（将结果data view用截屏方式保存在实验报告中）（1）现得知，被调查对象的基本工资均上涨了300元，请计算新变量实际月收入（包括基本工资和失业保险）（2）在工资的决定因素分析模型中，往往取工资的对数形式，请做出一个新变量4、对数据“买房.sav ”进行处理（1）对变量“从业状况”和“年龄”制图（2）计算变量“现居住面积”和“人均现住面积”的基本统计量，同时制作其分布图，并简要分析居民存取款金额的分布特征。
5、对买房.sav数据进行处理。
分析居民购房意愿的影响因素（包括年龄、文化程度、从业状况、家庭类型、家庭年收入、现居住面积、人均居住面积、住房满意度等），报告其相关程度并做显著性检验。
6、处理“买房”数据库，是否有理由认为人们的平均现居住面积为80平方米，而平均的人均居住面积为20平方米？7、1，利用“买房”数据，分析（1）35岁以下和35岁以上人口的现居住面积是否有显著差别（2）对现住房满意和不满意人群中收入在50000元以上的比例是否有显著差异8、利用“2006-2007居民消费水平”数据，分析（1）2007年的居民消费水平、农村居民消费水平、城镇居民消费水平等是否比2006年有显著提高？9、利用“大学生就业”数据进行一下分析：（1）对工作性质和就业行业的选择是否存在性别差异？并简要分析原因。
数据统计分析(SPSS)(2019年秋季)(1)
D. 刻画分布形态的描述统计量
标准答案：C
19.对于SPSS软件，如果需要对SPSS数据计算基本描述统计量，应该采用以下什么方法？
A. 选择菜单：【分析（A）】→【描述统计】→【频率（F）】
B. 选择菜单：【分析（A）】→【描述统计】→【描述（D）】
C. 选择菜单：【描述统计】→【频率（F）】
A. 完全窗口菜单方式
B. 批处理命令方式
C. 程序运行方式
D. 混合运行方式
标准答案：B
6.在SPSS中，进行数据分析应遵循数据分析的一般步骤，以下哪个不属于利用SPSS进行数据分析的一般步骤?
A. SPSS数据的准备
B. SPSS数据的解释与注释
C. SPSS数据的加工处理
D. SPSS数据的分析
B. 求绝对值
C. 求相对值
D. 求乘积
标准答案：B
13.在SPSS软件中，函数Sqrt实现什么功能?
A. 求平方根
B. 求绝对值
C. 求相对值
D. 求乘积
标准答案：A
14.在SPSS软件中，函数Exp实现什么功能?
Aห้องสมุดไป่ตู้ 求e的若干次幂
B. 求绝对值
C. 求相对值
D. 求乘积
标准答案：A
15. 在SPSS软件中，函数Mean实现什么功能?
数据统计分析（SPSS）
1.SPSS数据文件的扩展名是____。
A. .spv
B. .sav
C. .sas
D. .sps
标准答案：B
2．单选SPSS输出文件的扩展名是____。
A. .spv
B. .sav
C. .sas
复习3-习题spss描述性统计
7.按饲料配方要求，每1000kg饲料 中维生素C含量应高于246g。从某 饲料厂生产的饲料中随机抽测12 个样品，测得维生素C含量 (g/1000kg)如右表所示。若饲料中 维生素C含量服从正态分布，问该 厂生产的饲料是否符合要求？
【6-h】
样品 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
否有差异。【7-t】
公母 猪猪
仔猪断奶重
B1 10.5 8.3 8.8 9.8 10.0 9.5 8.8 9.3 7.3 A1
B2 7.0 7.8 8.3 9.0 8.0 7.5 9.3
B3 12.0 11.3 12.0 10.0 11.0 11.5 11.0 11.3
A2 B4 9.5 9.8 10.0 11.8 9.5 10.5 8.3
4.为防治小麦散黑穗病，播种前用某种药剂对小麦种子 进行灭菌处理，以未经灭菌处理的小麦种子为对照。观 察结果为：种子灭菌的76株中有26株发病，50株未发病； 种子未灭菌的384株中有184株发病，200株未发病。分析 种子灭菌对防治小麦散黑穗病是否有效。【4-7】
3
5.为了测验药剂浸种对提高水稻种子发芽率的效应，取 浸过和未浸过药剂的水稻种子各500粒进行发芽试验， 结果浸过药的种子发芽率为95.5%，未浸过药的种子发 芽率为89.5%。试测验药剂浸种是否有利于提高水稻种 子的发芽率？【4-d】
现有40名肺癌病人的生存资料其中x1是生活行动能力评分x2是年龄x3是由诊断到进入研究时间x4是肿瘤类型x5是两种化疗方法y是病人的生存时间部分数据如右表所示
1.描述性统计数练习：氮磷钾不同配比对玉米某些生物性 状的影响列于下表，试对其进行描述性分析。 【4-5】
处理 株高 茎粗 穗长 穗粗 秃尖长 穗行数 行粒数 穗粒重 N3P3K5 263.5 2.66 22.3 16.9 1.6 43.6 15.3 228 N3P3K1 255.4 2.52 23.6 16.8 1.98 43.2 15.3 215 N2P5K4 257.4 2.55 22.3 16.9 2.12 43.5 15.3 217 N5P4K4 265.5 2.82 23.3 17 1.56 43.7 15 234 N4P1K4 254.9 2.56 22.4 16 2.48 42.8 15.3 205 N1P2K4 256 2.51 23 15.6 2.65 42.4 14.5 196 N4P5K2 266.7 2.73 22.3 16.7 2.01 41.5 15.5 230 N5P2K2 259.9 2.78 23.3 16.8 2.48 41.6 15.7 231 N2P1K2 253.8 2.55 22 16.2 2.64 42.8 15.1 197 N1P4K2 253.3 2.46 22.1 14.9 2.58 41.3 15 190 N3P3K3 259.6 2.65 22.5 16.8 1.78 39.8 15.5 2216
spss复习资料
SPSS复习资料一．名词解释（1）有效百分比：总数是剔除可缺失值等过滤因素的百分比.无效假设：是指没有处理效应的假设。
统计量：从样本中计算所得的数值称为统计量。
准确性：指在调查或试验中某一实验指标或性状的重复观测值与真值的接近程度。
方差：各个数据分别与其平均数之差的平方的和的平均数。
相关系数：用以反映变量之间相关关系密切程度的统计指标自由度：自由度指的是计算某一统计量时，取值不受限制的变量个数。
标准差：是方差的算术平方根，反应一个数据集的离散程度。
似然比：反映真实性的一种指标，属于同时反映灵敏度和特异度的复合指标。
卡平方定义：相互独立的多个正态离差平方值的总和。
无效假设：是指没有处理效应的假设。
个案加权：是指对变量，特别是频数变量赋以权重，常用于计数频数表资料，加权后的变量被说明为频数卡方统计量：是指数据的分布与所选择的预期或假设分布之间的差异的度量。
相关分析：相关分析是研究两个或两个以上处于同等地位的随机变量间的相关关系的统计分析方法非参数分析：非参数检验是在总体方差未知或知道甚少的情况下，利用样本数据对总体分布形态等进行推断的方法回归分析:指的是确定两种或两种以上变量间相互依赖的定量关系的一种统计分析方法。
卡方检验:非参数检验检验的一种方法，来检验变量的几个取值所占百分比是否和期望的比例有统计学差异。
统计描述：对统计数据集的结构和总体情况进行描述，并不能深入了解统计数据的内部规律。
卡方测验的基本步骤：1.提出假设2.计算卡平方值3.确定显著水平4.确定最后结果单因素方差分析：单因素方差分析测试某一个控制变量的不同水平是否给观察变量造成了显着差异和变动聚类分析：根据事物本身的特征研究个体分类的方法，聚类分析的原则是同一类中的个体有较大的相似性，不同类中的个体差异很大两个相关样本检验：同一个被测对象上测试两个或多个观测值的情况，这样的数据间就不再是相对独立的了，而是彼此相关，这种情况采用两个相关样本检验Ks，检验：检验样本来自正态分布均匀分布或泊松分布，总体的假设游程检验：根据由陈述所做的两分变量的随机性检验简答题1在SPPS中可以使用哪些方法输入数据?（1）通过手工录入数据；（2）可以将其他电子表格软件中的数据整列（行）的复制，然后粘贴到SPSS中；（3）通过读入其他格式文件数据的方式输入数据。
spss期末复习资料
spss期末复习资料SPSS期末复习资料SPSS（Statistical Package for the Social Sciences）是一款广泛应用于社会科学领域的统计分析软件，其强大的功能和易于使用的界面使其成为许多研究人员和学生的首选工具。
在期末考试前夕，为了帮助大家更好地复习SPSS相关知识，本文将提供一些有关SPSS的复习资料和技巧。
1. SPSS的基本操作在使用SPSS进行数据分析之前，我们首先需要了解SPSS的基本操作。
首先，我们需要学会如何导入数据，可以通过直接输入数据或者导入外部文件的方式。
其次，我们需要了解如何对数据进行整理和清洗，包括删除重复数据、处理缺失值等。
最后，我们需要掌握如何进行基本的统计分析，例如描述性统计、频数分析等。
2. SPSS的数据处理与转换SPSS提供了丰富的数据处理和转换功能，可以帮助我们更好地分析数据。
例如，我们可以使用SPSS进行数据的排序和筛选，以便更好地理解数据的分布情况。
此外，我们还可以使用SPSS进行数据的变量转换，例如创建新变量、计算变量等，以满足我们的分析需求。
3. SPSS的统计分析SPSS作为一款统计分析软件，提供了丰富的统计分析方法，可以帮助我们深入挖掘数据背后的规律。
例如，我们可以使用SPSS进行相关分析，以了解变量之间的相关性。
另外，我们还可以使用SPSS进行回归分析，以探究变量之间的因果关系。
此外，SPSS还支持多种假设检验方法，例如t检验、方差分析等，以帮助我们进行统计推断。
4. SPSS的数据可视化数据可视化是数据分析的重要环节，它可以帮助我们更好地理解数据的分布和趋势。
SPSS提供了丰富的数据可视化方法，例如直方图、散点图、折线图等。
通过使用这些图表，我们可以直观地展示数据的特征，并发现其中的规律和异常情况。
5. SPSS的报告输出在完成数据分析后，我们需要将结果整理成报告，以便向他人展示我们的研究成果。
SPSS提供了报告输出的功能，可以将分析结果导出为Word、Excel等格式。
SPSS基本统计分析资料
SPSS基本统计分析资料SPSS（Statistical Package for the Social Sciences）是一种统计分析软件，广泛应用于社会科学领域的数据分析。
SPSS具有计算统计指标、绘制图表、进行假设检验、建立回归模型等功能，能够帮助研究者对数据进行全面、客观的分析和解释。
本文将介绍SPSS的基本统计分析功能以及如何使用SPSS进行数据分析。
1.数据导入与清洗在使用SPSS进行数据分析之前，首先需要将原始数据导入到SPSS软件中。
SPSS支持多种数据格式的导入，包括Excel、CSV、文本文件等。
导入数据后，可以通过数据清洗功能对数据进行预处理，如删除重复数据、填补缺失值、调整变量类型等。
2.描述统计分析描述统计分析是对数据进行基本概括和描述的方法。
SPSS提供了丰富的描述统计分析方法，如计算均值、中位数、标准差、最大值、最小值等统计指标；绘制频率分布表、直方图、饼图等图表；计算变量之间的相关系数，了解变量之间的关系等。
3.t检验与方差分析t检验和方差分析是常用的假设检验方法，用于比较两个或多个群体之间的平均差异。
SPSS提供了t检验和方差分析的功能，能够进行单样本t检验、独立样本t检验、配对样本t检验、单因素方差分析、多因素方差分析等。
4.线性回归分析线性回归分析是一种用于建立因变量与自变量之间线性关系的统计方法。
SPSS可以进行简单线性回归分析和多元线性回归分析，并提供了回归系数、显著性检验、R方等评估指标，帮助研究者分析和解释变量之间的关系。
5.相关分析相关分析用于评估两个连续变量之间的相关性。
SPSS提供了皮尔逊相关系数、斯皮尔曼相关系数、判定系数等相关性指标的计算，并可绘制散点图、回归直线图等图表，直观地展示变量之间的关系。
在使用SPSS进行数据分析时，需要注意以下几点：1.确定研究问题和目的，选择合适的统计方法和分析指标。
2.保证数据的质量和准确性，如检查数据的完整性、一致性以及异常值的存在。
《统计分析与SPSS的应用(第五版)》课后练习答案(第11章)复习课程
《统计分析与S P S S的应用(第五版)》课后练习答案(第11章)《统计分析与SPSS的应用（第五版）》（薛薇）课后练习答案第11章SPSS的因子分析1、简述因子分析的主要步骤是什么？因子分析的主要步骤：一、前提条件：要求原有变量之间存在较强的相关关系。
二、因子提取。
三、使因子具有命名解释性：使提取出的因子实际含义清晰。
四、计算样本的因子得分。
2、对“基本建设投资分析.sav”数据进行因子分析。
要求：1）利用主成分方法，以特征根大于1为原则提取因子变量，并从变量共同度角度评价因子分析的效果。
如果因子分析效果不理想，再重新指定因子个数并进行分析，对两次分析结果进行对比。
2）对比未旋转的因子载荷矩阵和利用方差极大法进行旋转的因子载荷矩阵，直观理解因子旋转对因子命名可解释性的作用。
“基本建设投资分析”因子分析步骤：分析→降维→因子分析→导入全部变量到变量框中→详细设置……描述、抽取的设置如下：旋转、得分、选项的设置如下：（1）相关系数矩阵国家预算内资金（1995年、亿元）国内贷款利用外资自筹资金其他投资相关系数国家预算内资金（1995年、1.000 .458 .229 .331 .211亿元）国内贷款.458 1.000 .746 .744 .686利用外资.229 .746 1.000 .864 .776自筹资金.331 .744 .864 1.000 .928其他投资.211 .686 .776 .928 1.000 表一是原有变量的相关系数矩阵。
由表可知，一些变量的相关系数都较高，呈较强的线性关系，能够从中提取公共因子，适合进行因子分析。
KMO 和巴特利特检验KMO 取样适切性量数。
.706Bartlett 的球形度检验上次读取的卡方119.614自由度10显著性.000由表二可知，巴特利特球度检验统计量的观测值为119.614，相应的概率P-值接近0.如果显著性水平为0.05，由于概率P-值小于显著性水平α，则应拒绝原假设，认为相关系数矩阵与单位阵有显著差异，原有变量适合做因子分析。
SPSS复习知识点及题目
教育统计与测量（SPSS）复习第一章：概述1．什么是信息？简单地讲，通过信息，可以告诉我们某件事情，可以使我们增加一定的知识。
英语中的信息是“information”，表示信息可以让受者产生某种形式的变化，这种变化可以让受者从认识上的不完全、不理解、不确定变为完全、理解和确定。
信息论的奠基者香农将信息定义为熵的减少，即信息可以消除人们对事物认识的不确定性，并将消除不确定程度的多少作为信息量的量度。
信息的价值因人而异。
所谓有用的信息，因人而异。
是否是信息，不是由传者，而是由受者所决定。
2．教育信息数量化的特点表示教育信息的数量与各种物理测量的数量有着明显的不同，在教育信息的统计处理中，应根据教育信息数量化的方法、特点不同，决定对这种信息进行统计处理的具体方法。
这是进行教育信息处理的重要关键。
3．教育信息数量化的尺度（1）名义尺度(nominal scale) ：名义尺度的数值仅具符号的意义。
名义尺度的数字多用于表示不同的数别，它为教育信息的表示，存贮带来了很大的方便。
（2）序数尺度(ordinal scale) ：序数尺度的数字多用于表示某些现象的排列顺序，可比较其大小，但不能进行四则运算，所以对这类数字的数值群的处理较多。
（3）距离尺度(interval scale，equal unit scale)：距离尺度又称间隔尺度，是指数值间的距离（间隔），具有加法性。
距离尺度要求具有等价的单位，但不要求确定的零点位置。
对距离尺度的数字可以计算算术平均值、计算标准差，求相关系数等各种统计处理。
（4）比例尺度(ratio scale) ：比例尺度是一种具有绝对零度的距离尺度值。
表示身长、体重的数值是比例尺度值。
对比例尺度的数字可进行各种统计处理。
4．数据的类型（1）定类数据（也称名义级数据），是数据的最低级。
（性别、编号）（2）定序数据（也称序次级数据），是数据的中间级。
（名次、优秀良好及格、有顺序的）（3）定距数据（也称间距级数据），是具有一定单位的实际测量值。
spss复习题答案
spss复习题答案SPSS复习题答案一、选择题1. SPSS是一款什么类型的软件？A. 文字处理软件B. 图像编辑软件C. 统计分析软件D. 操作系统答案：C2. 在SPSS中，数据视图和变量视图分别是什么？A. 数据视图是查看数据的表格形式，变量视图是查看数据的列标题B. 数据视图是查看数据的列标题，变量视图是查看数据的表格形式C. 数据视图是查看数据的图形形式，变量视图是查看数据的表格形式D. 数据视图是查看数据的图形形式，变量视图是查看数据的列标题答案：A3. 以下哪个选项不是SPSS的基本文件类型？A. .savB. .txtC. .csvD. .xlsx答案：D二、判断题1. SPSS可以进行数据的导入、导出以及数据的预处理。
（正确）2. SPSS只能用于统计分析，不能进行数据的图形展示。
（错误）3. SPSS中的“描述性统计”功能可以提供数据的频率分布、均值、标准差等统计量。
（正确）三、简答题1. 简述SPSS中数据清洗的一般步骤。
答案：数据清洗通常包括以下几个步骤：数据导入、数据检查、缺失值处理、异常值处理、数据转换和数据整合。
2. 描述如何在SPSS中进行t检验。
答案：在SPSS中进行t检验的步骤如下：首先，打开SPSS软件并导入数据；其次，选择“分析”菜单下的“比较均值”选项；然后，选择“独立样本t检验”或“配对样本t检验”；接着，将需要比较的变量拖入相应的框中；最后，点击“确定”执行分析。
四、操作题1. 假设你有一个包含学生身高和体重的数据集，请你描述如何使用SPSS进行相关性分析。
答案：首先，打开SPSS并导入包含学生身高和体重的数据集；然后，选择“分析”菜单下的“相关性”选项；接着，选择“双变量”；之后，将身高和体重变量拖入变量框中；最后，点击“确定”执行分析，查看相关性系数和显著性水平。
五、案例分析题1. 某研究者想要分析不同性别的学生在数学成绩上是否存在显著差异，请描述如何使用SPSS进行独立样本t检验。
spss复习整理
一、单项选择题：(本大题小题,1分/每小题,共分)1.SPSS的数据文件后缀名是:(A).sav2.对数据的各种统计处理，SPSS是在下面哪一个选项中进行：(A)数据编辑窗口；3.在SPSS中，下面哪一个不是SPSS的运行方式(A)输入运行方式；4.下面哪一个选项不属于SPSS的数据分析步骤：(D)数据扩展；5.在SPSS中，下面哪一个选项不属于对变量(列)的描述：(B)变量名称大小；6.在SPSS的定义中，下面哪一个变量名的定义是错误的：(D)A_BFG_；首字符应以英文字母开头，后面可以跟除了！、？、*之外的字母或数字。
下划线、圆点不能为变量名的最后一个字符。
SPSS允许用汉字作为变量名。
7.在SPSS的定义中，下面哪一个变量名的定义是错误的：(A)AND；SPSS有默认的变量名，以字母“VAR”开头，后面补足5位数字，如VAR00001，VAR00012等。
变量名不能与SPSS内部特有的具有特定含义的保留字同名，如ALL、BY 、 AND 、 NOT 、 OR等。
8.在SPSS数据文件中，下面那一项不属于数据的结构：(D)数据值；9.在SPSS数据文件中，下面那一项属于数据的内容：(D)数据值；10. 通常来说，发放了900份问卷，可直接得到的有效问卷有800份，则SPSS所建立的相关数据文件中的行数为(D)800；11.下面那一项不属于SPSS的基本变量类型：(D)整数型；12.当在SPSS数据文件中输入变量为“职工姓名”，则应选择的变量类型是：(B)字符串型；13.当在SPSS数据文件中输入变量为“职工工资数”，则应选择的变量类型是：(A)数值型；13.当在SPSS数据文件中输入变量为“公司成立日期”，则应选择的变量类型是：(C)日期型；14．在SPSS的数据结构中，下面那一项不是“缺失数据”的定义：(D)数据不是科学计数法；15.统计学依据变量的计量尺度将变量分为三类，以下哪一类不属于这三类：(D)科学计数类型；16.在统计学中，变量“身高”属于计量尺度中的：(A)数值型变量；身高（定距）、优良中差（定序）、性别（定类）17.在统计学中，将变量“年龄”分为“老年”、“中年”、“青年”三个取值，分别用1、2、3表示，则变量“年龄”属于计量尺度中的：(B)定序型变量；18.在统计学中，将变量“性别”分为“男”、“女”、两个取值，分别用1、2表示，则变量“性别”属于计量尺度中的：(C)定类型变量；19.下面哪一个选项不能被SPSS系统正常打开：(C)文本文件格式；20. 下面哪一个选项不能被SPSS系统正常打开：(D).exe；21.在SPSS数据编辑窗口中，需要定义变量的数据结构，以下哪一项不属于变量的数据结构：(D)变量值；22. 在SPSS数据结构中，下面哪一项不属于数据类型：(D)数值标签型；23.下面哪一个选项不是SPSS中定义的基本描述统计量：(D)回归函数；24.下面哪一个选项不是SPSS中定义的基本描述统计量：D)因子；25.下面那一项刻画了随机变量分布形态的对称性：(D)偏度系数；26.下面那一项刻画了随机变量分布形态陡缓程度：(D)峰度系数；27.对于SPSS来说，下面那一项不包括在变量的频数分布内容中：(D)均值；（频数、百分比、有效百分比、累计百分比）27.对于SPSS来说，下面那一项不包括在变量的频数分布内容中：(C)标准差；28.在SPSS中，下面那一项不是频数分析中常用的统计图形：(D)分类图；29.在SPSS中，当需要对变量进行频数分析时，需要选择下面那一项菜单：(C)分析；30.在进行数据的统计分析之前，一般需要完成数据的预处理，以下哪一项不属于数据的预处理内容：(B)峰度和偏度处理；31.在SPSS中，当我需要对原有某个变量的数据进行取对数运算时，应选取下面那一项进行处理：(A)变量计算；32.在SPSS中，下面那一项不属于数据分组的目的：(D)有利于进行因子分析；33.对于SPSS中的组距分组，下面那一项是正确的说法：(A)分组数与数据本身特点和数据个数有关；34.对于SPSS来说，能够快捷找到变量数据的最大值和最小值的数据预处理方法是：(A)排序；35.对于SPSS来说，能够快捷找到变量数据的异常值的数据预处理方法是：(A)排序；36.在学生的一张数据表中，有平时分数、实验分数和卷面分数，如使用SPSS计算最终得分，则需要使用SPSS预处理中的：(C)变量计算；37.在SPSS中，以下哪个选项可以完成如下功能：由收集的整体数据中抽取出年龄大于30的数据：(A)数据选取；38.下面哪一个选项不是对数据的基本统计分析：(D)实现变量的排序与合并；39.在SPSS中，当变量是数值型时，则频数分析所用图形为：(A)直方图；40.在SPSS中，当需要选取出满足某一个条件的所有个案，则使用下面的那一项：(A)个案选择；41.在SPSS中，均值的计算适合下面那一项：(A)定距型；42.现有一批数据为(0,1,2,-2,3,-3,4)，则这批数据的极差为：(A)7；43.以下图是某随机变量的概率密度，请问其峰度是：(B)小于零；右偏大于0；左偏小于0；偏度为0表示对称。
SPSS数据统计分析(复习)
1.从某厂第一季度生产的电子元件中抽取了部分样品测量他们的电阻（单位：欧姆），数据资料在小测l.sav '中。
按质量规定，元件的额定电阻为0.140欧姆，假定元件的电阻服从正态分布。
判断这批产品的质量是否合格。
从上表单样本数据统计量表中可以得测试电阻值的样品有35个，均值为0.1423，标准差为0.00426，均值标准误为 0.00072从单样本检验表中可以看出：t统计量的值为3.174,自由度为34,均值差值为0.00229,95%的置信区间（0.0008,0.0037 ），相伴概率为0.003，远小于显著性水平 0.05，说明假设成立，也就是说这批产品的质量与0.140欧姆有显著性差异，说明这批产品的质量是不合格的。
”假设方差相等”所对应的一行数据是在方差无显著性差异条件下的各统计量的值, ----- ”假设方差不相等"所对应的下面一行数据是在方差有显著性差异条件下的各统计量的值2、甲乙两台测时仪同时测量两靶间子弹飞行的时间，测量结果在小测2.sav中，假定两台仪器测量的结果服从正态分布，设显著性水平为0.05，问两台仪器的测量结果有无显著差异Levene检验主要用来检验原假设条件是否成立，（即:假设方差相等和方差不相等两种情况）如果SIG>0.05,证明假设成立，不能够拒绝原假设，如果SIG<0.05,证明假设不成立，拒绝原假设。
在组数据统计表中可以得到第 1组有6个样本，均值为12.8883 ,标准差是0.72256，均值标准误为0.29498 ;第二组有7个样本，均值是13,标准差是0.5870均值标准误是0.22189 ； 在独立样本检验表中可以得出F 的统计量的值为1.028，相伴概况为 0,332，远大于显著性水平0.05，说明这两组数据的方差之间不存在显著差别，所以适合采用独立样本T 检验。
t 的统计量为-0.772，自由度为11，95%的置信区间，(01.07881,0.51834)，相伴概率为 0.456，远大 于显著性水平0.05，假设成立，不能拒绝原假设，说明这2台仪器的测试结果没有显著性差异。
spss复习资料整理1
spss复习资料整理1第⼀章1.SPSS是软件英⽂名称的⾸字母缩写，其最初为Statistical Package for the Social Sciences的缩写，即“社会科学统计软件包”。
2.SPSS系统运⾏管理⽅式（SPSS的⼏种基本运⾏⽅式）有：（1）完全窗⼝菜单运⾏⽅式（2）程序运⾏管理⽅式（3）混合运⾏管理⽅式3.SPSS的界⾯提供的五个窗⼝：数据编辑窗⼝、结果管理窗⼝、结果编辑窗⼝、语法编辑窗⼝、脚本窗⼝。
第⼆章1.SPSS的⽂件类型：语法⽂件（*.sps）、数据⽂件（*.sav）、结果输出⽂件（*.spv）。
2.SPSS数据编辑器的每⼀⾏数据称为⼀个个案（Case）,每⼀个数据代表个体的属性，即变量（V ariable）。
3.SPSS变量名的命名规则：1）必须以英⽂字母开头，其他部分可以含有字母、数字、下划线（即“-”）；2）变量名尽量避免和SPSS已有的关键字重复，例如sum、compute、anova等；3）SPSS13及以后版本⽀持变量名最长为64Byte,即变量名最长为64个英⽂字符，或者32个中⽂字符；4）SPSS变量名不区分⼤⼩写，即SPSS认为Name、name、nAme这三个变量名没有区别。
4.变量度量类型：定量（个数、⾼度、温度等）、定序（“⼗分重要”、“重要”、“⼀般”、“不重要”）、定类（名字、地址、电话等）。
5.列和宽度的区别：变量宽度：对字符型变量，该数值决定了你能输⼊的字符串的长度；列：设定该变量数据视图中列的宽度。
6.变量的值标签：即对数值含义的解释。
例如：值标签1 2 男⼥7.默认的缺失值类型：数值型类型（.）、字符串类型（空格）。
8.数据⽂件的合并包括：纵向合并和横向合并（合并个案和合并变量），合并变量包括⼀对⼀合并和⼀对多合并。
9.SPSS⽤“（*）”表⽰变量来⾃于当前活动数据⽂件中的变量，⽽⽤“（+）”表⽰将要和当前数据⽂件进⾏合并的数据⽂件中的变量。
数据统计分析SPSS教程完整版
安装完成后，双击桌面快捷方式或从 开始菜单启动SPSS。关闭时，点击右 上角的关闭按钮。
数据输入与保存
数据输入
在SPSS中，可以通过直接输入数据或 导入数据（如Excel、CSV等格式）进 行数据输入。
数据保存
数据输入完成后，点击文件菜单选择 保存，选择保存位置和文件名，保存 为SPSS格式（.sav）。
数据统计分析SPSS教程完 整版
contents
目录
• SPSS基础操作 • 描述性统计分析 • 均值比较与T检验 • 方差分析 • 回归分析 • 聚类分析与判别分析 • 主成分分析与因子分析 • SPSS在社会科学中的应用
01
SPSS基础操作
安装与启动
下载和安装
首先需要从SPSS官网或其他可信来 源下载SPSS软件的安装包，按照提 示进行安装。
1. 基本概念：判别分析试图基于 已知分类的训练数据来创建一个 模型，该模型可以将新的未知分 类的数据点正确分类。
3. 注意事项：选择适当的判别函 数和确保训练数据具有代表性是 关键。
07
主成分分析与因子分析
主成分分析
01
主成分分析是一种降维技术，通过线性变换将多个相关变量转化为少 数几个不相关的变量，这些新变量称为主成分。
详细描述
通过频数分析，可以了解数据集中每个变量的分布情况，例如某个分类变量的各个类别的频数、缺失值的频数等 。在SPSS中，可以通过“频率”命令来执行频数分析。
描述性统计量
总结词
描述性统计量用于描述数据集的集中趋势、离散程度和分布形态。
详细描述
描述性统计量包括均值、中位数、众数、标准差、方差等，用于反映数据集的中心趋势和离散程度。 在SPSS中，可以通过“描述统计”命令来计算描述性统计量。
spss统计试题及答案
spss统计试题及答案SPSS统计试题及答案1. 单项选择题- 1.1 SPSS中，用于进行数据描述性分析的命令是（）。
- A. DESCRIPTIVES- B. FREQUENCIES- C. MEANS- D. T-TEST- 答案：A- 1.2 在SPSS中，要进行方差分析，应该使用以下哪个命令？（） - A. DESCRIPTIVES- B. ANOVA- C. REGRESSION- D. CROSSTABS- 答案：B2. 多项选择题- 2.1 下列哪些选项是SPSS中的数据类型？（）- A. Numeric- B. String- C. Date- D. Time- 答案：A、B、C、D- 2.2 在SPSS中，进行相关性分析可以使用以下哪些命令？（）- A. CORRELATIONS- B. REGRESSION- C. CROSSTABS- D. MEANS- 答案：A、B3. 简答题- 3.1 简述SPSS中如何进行数据的导入和导出。
- 答案：在SPSS中，数据的导入可以通过“文件”菜单下的“打开”选项，选择“数据”并导入不同格式的数据文件。
数据的导出则可以通过“文件”菜单下的“另存为”选项，选择导出为SPSS、Excel、CSV等格式。
- 3.2 解释在SPSS中进行回归分析的步骤。
- 答案：在SPSS中进行回归分析的步骤包括：打开数据文件，选择“分析”菜单下的“回归”选项，选择“线性”或“逻辑”回归，指定因变量和自变量，点击“确定”进行分析。
4. 计算题- 4.1 假设有一组数据：10, 15, 20, 25, 30。
计算这组数据的平均值和标准差。
- 答案：平均值 = (10+15+20+25+30)/5 = 20；标准差 =√[(10-20)²+(15-20)²+(20-20)²+(25-20)²+(30-20)²]/5 =7.071。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
均值：方差检验（【单样本T检验】1.从某厂第一季度生产的电子元件中抽取了部分样品测量他们的电阻（单位：欧姆），数据资料在“小测1.sav”中。
按质量规定，元件的额定电阻为0.140欧姆，假定元件的电阻服从正态分布。
判断这批产品的质量是否合格。
从上表单样本数据统计量表中可以得测试电阻值的样品有35个，均值为0.1423，标准差为0.00426，均值标准误为0.00072从单样本检验表中可以看出：t统计量的值为3.174，自由度为34,均值差值为0.00229,95%的置信区间（0.0008,0.0037），相伴概率为0.003，远小于显著性水平0.05，说明假设成立，也就是说这批产品的质量与0.140欧姆有显著性差异，说明这批产品的质量是不合格的。
【独立样本T检验】2、甲乙两台测时仪同时测量两靶间子弹飞行的时间，测量结果在“小测2.sav”中，假定两台仪器测量的结果服从正态分布，设显著性水平为0.05，问两台仪器的测量结果有无显著差异Levene检验主要用来检验原假设条件是否成立，（即：假设方差相等和方差不相等两种情况）如果SIG>0.05，证明假设成立，不能够拒绝原假设，如果SIG<0.05，证明假设不成立，拒绝原假设。
在组数据统计表中可以得到第1组有6个样本，均值为12.8883，标准差是0.72256，均值标准误为0.29498；第二组有7个样本，均值是13,标准差是0.5870均值标准误是0.22189；在独立样本检验表中可以得出F 的统计量的值为1.028，相伴概况为0,332，远大于显著性水平0.05，说明这两组数据的方差之间不存在显著差别，所以适合采用独立样本T检验。
t的统计量为-0.772，自由度为11，95%的置信区间，（01.07881,0.51834），相伴概率为0.456，远大于显著性水平0.05，假设成立，不能拒绝原假设，说明这2台仪器的测试结果没有显著性差异。
【配对样本T检验】3、分别从甲乙两厂生产的同规格的前轮轮胎中随机抽取10只，将它们配对安装在10辆汽车的左右轮上，行驶相同的里程之后，测得各只轮胎磨损的数据在“小测 3.sav”中，试用配对样本T检验过程检验两种轮胎的耐磨性之间的差异。
从上表的成对样本数据统计表中可以看出：左轮胎磨损量的举止为614.2，有10个样本，标准差是119。
644，均值的标准误为37.834；右轮胎磨损量均值为568.9，有10个样本，标准差为99.31，均值的标准误为31.405；成对样本相关系数表看出：x1和x2的相关系数为08.9%，相关性很高在成对样本检验表中可以发现：t的统计量为 3.343，自由度为9，95%的置信区间（8.82633,45.77367），相伴概率为0.009，远小于显著性水平0.05，说明左右轮胎的耐磨性有显著性差异。
【单因素】对4个服务行业（航空公司-1、零售业-2、酒店业-3和汽车制造业-4）的服务质量进行评估。
评价数据见“小测1.sav”。
从上表可以看出4个服务行业的服务质量的相伴概率大于显著性水平0.05.说明这组数据适合进行单因素方差分析。
方差检验的F值为11.644，相伴概率为0.00，小于显著性水平，表示拒绝零假设，也就是说明4个服务行业中至少有一行业和其他行业有明显的区别，也就是会所四个服务行业的服务质量存在明显的差异、。
航空公司-1、零售业-2、酒店业-3和汽车制造业-4这是LSD法多重比较的结果。
可以看出hotel和areways、hotel和retailing、hotel和auto、retailing 和auto之间的相伴概率小于显著性水平，说明他们之间都存在显著差别。
Retailing和areway、auto和areways之间的相伴概率大于0.05，他们之间没有显著性差异【单因素】评估某种型号的电池质量。
分别从A、B、C三个工厂生产的同种型号电池中各随机抽取5只电池为样本，经试验得到其寿命（小时）如下表所示。
显著性为0.218，大于显著性水平0.05，可以认为各个组总体方差是相等的，因此这组数据适合进行单因素方差分析。
方差检验的F值为12.447，相伴概率为0.001，小于显著性水平0.05.表示拒绝零假设，也就是说这三组数据中至少有一组和其他两组有明显的区别LSD法多重比较结果可以的看出：工厂A和工厂B的相伴概率为0.002，工厂B和工厂C的相伴概率为0.001，都低于显著性水平0.05，说明工厂A与工厂B的电池寿命存在显著性差异。
工厂A和工厂C的相伴概率为0.515，大于显著性水平0.05，说明A和B厂的电池寿命不存在显著性差异、【多因素】试分析不同包装及口味对某饮料销售水平的影响。
在20家超市一天的销售数据见“小测3.sav”。
第一个表是【主体间因子】表，可以看出各个控制变量水平下观察到的个案的个数。
第二个表是【误差方案等同性的Levene检验】表中i看出相伴概率为0.335，大于显著性水平0.05，因此认为各个组总体方差相等的，满足方差齐次性检验的前提条件。
【主体间效应的检验】表看出不同口味的离差平方和为2420，均分为2420，自由度为1，F的统计量为8.067，相伴概0.012小于显著性水水平0.05，而包装类贡献的离差平方和为180，均方为280，自由度1，F的统计量为0.600，相伴概率为0.45大于显著性水平0.05.因此说明不同口味对超市的销售量有显著性的影响，而不同包装对销售量却没有显著性影响。
口味类别和包装类别的交互作用的相伴概率为0.067，大于显著性水平0.05，说明它们之间的交互作用对销售量造成的影响不显著。
相关性【二元定距相关性分析】分析→相关→双变量【二元定序相关系分析】某农场通过试验取得某农作物产量与春季降雨量和平均温度的数据，如下表所示。
现求降雨量对产量的偏相关。
表中上半部分输出的是变量两两之间的Pearson简单相关系数，“产量”和“降雨量”的相关性系数为0.981，双侧检验的相伴概率为0.000。
表中下半部分偏相关分析的输出结果，在剔除“温度”变量的影响条件下，“产量”和“降雨量”的相关性系数为0.780，双侧检验的相伴概率为0.013。
可见，简单相关系数和偏相关系数相比，前者有夸大的成分，后者更符合实际。
【偏相关分析】【距离分析】【回归】【一般线性回归】练习1：为了检验美国电力行业是否存在规模经济，特收集了1955年145家美国电力企业的总成本（TC）、产量（Q）、工资率（PL）及资本租赁价格（PK）的数据，见“练习1.sav”。
试以工资率为y因变量，以产量为x自变量，对工资率和产量做简单线性回归分析。
第一个是输入/移去的变量表：模型汇总表中看出：R值为0.171，R方为0.029，调整后的R方为0.023，反应了因变量工资率和自变量产量之间没有线性回归关系。
从ANOVA表方差分析表中可以看出：相伴概率为0.039，说明因变量和自变量之间有显著性系数表中可以看出：常量为1.943，回归系数为1.385*10（-5次方）。
回归系数的相伴概率为0.39小于0.05 该回归方差有意义：练习2：现有1992年~2006年国家财政收入和国民生产总值的数据如下表所示，请研究国家财政收入x和国民生产总值y之间的线性关系。
模型汇总表中可以看出：R值为0.989，R方为0.979，调整后的R方为0.977，表明了因变量国家财政收入和自变量国民生产总值之间的具有高度线性关系从ANOVA表中看出回归的相伴概率为0，小于显著性水平0.05，反应了因变量和自变量之间具有显著性的线性回归关系从系数表中可以看出：该回归模型的常量是24949，回归系数是4.962，回归系数的相伴概率为0，说明回归于0有显著差别改回归方程有意义最终的回归方程是：y=26949.902+4.962x【多元回归】练习1现有某地区1973~1990年水稻总产量y和水稻播种面积x1、化肥使用量x2、生猪存栏数x3以及水稻扬花期降雨量x4的数据资料“练习1.sav”，试分析水稻总产量与对它具有显著影响的因素之间的关系。
在进行二元线性分析前先使用偏相关分析相关性，然后在进行二元线性对水稻总产量y与对它影响的因素x1-x4之间进行偏相关分析，可以发现，在4个影响因素里除了x4与Y之间的相关系数为0.298，有低度相关性，但是相伴概率为0.238，表明他们之间没有显著的线性关系。
而其他因素x1-x3与y 的相关系数都是高度相关，并且相伴概率都小于0.05，表明其余三个因素与水稻总产量y有显著的相关性。
回归分析描述统计表显示了经过偏相关分析之后y、x1 x2 x3描述统计，显示了自变量和因变量的均值、标准偏差。
在性关系表中可以发现，x1-x3与Y之间的相关系数分别为0/798,0/913/0.887都达到了高度相关，并且相伴概率都为0，远小于显著性水平，说明x1-x3与Y之间都具有显著的相关性从汇总模型中可以看出R值为0.944，R方值为0.892，调整后的R方为0.869，表明了回归线性的模型拟合度很高。
从ANOVA显示了相伴概率为0.远小于0.05 说明因变量和自变量之间具有显著的线性回归关系。
从Coefficients系数表中显示了常量为-119.583，变量值分别为1.701,1.326,2.180.相对应的相伴概率为0.55,0.007,0.044，其中回归系数相伴概率小于0.05的只有x2和x3的系数，因此改回归线性模型欠佳。
回归方程：y=-119.583+1.701 x1 +1.326 x2+2.18 x3大部分自变量的残差都符合正太分布练习2现为了检验美国电力行业是否存在规模经济，特收集了1955年145家美国电力企业的总成本（TC）、产量（Q）、工资率（PL）、燃料价格（PF）及资本租赁价格（PK）的数据资料“练习2.sav”，试以总成本为因变量，以产量、工资率、燃料价格和资本租赁价格为自变量，分析它们之间的关系。
模型汇总表可以看出：R值为0.961，R方为0.923，调整后的R方为0.921.说明给回归模型拟合度很高。
ANOVA表显示。
相伴概率为0，小于显著性水平0.05，表明因变量和自变量之间具有具有显著线性回归。
从系数表中可看出常量为-22.221，产量的系数为0.006，工资率为5.655，燃料价格为0.208，租赁价格系数为0.028，所对应的相伴概率中只有租赁价格的相伴概率大于0.05其余的相伴概率都小于0.05，这表明该线性模型欠佳。
线性方程为y=-22.221+5.655*工资率+0.208*燃料价格+0.028*租赁价格一次：Linear对数：Logarithmic 二次：Quardratic 三次：Cubic 幂：power 指数：Exponential曲线估计（练习）1980年~2001年国家保费收入与国民生产总值的数据，请研究保费收入与国民生产总值的关系。