四年级语文下册 1-3单元堂堂清 练习题

长春版语文教材

四年级下册

1—1小蓝裙的故事（第一课时）

1、我是词语小能手。

chéng zhèn gòng xiàn zāng luàn xié tiáo shū lǐ（）（）（）（）（）

2、调音专家，把正确读音写在括号里。

tiáo diào

调．动（）调．解（）低调．（）协调．（）

jīn jìn

不禁．（）禁．止（）情不自禁．（）禁．令（）

3、根据意思在文中找出合适的词语

（1）激发勉励。（）

（2）配合得适当。（）

（3）拿出物资、力量、经验等献给国家或公众。（）

（4）抑制不住，禁不住。（）

4、读句子，并用带点的词写话。

一个下午的工夫，家里就焕然一新

．．．．了。

原来小女孩浑身脏兮兮的，与小蓝裙不很协调

．．。

1—1小蓝裙的故事（第二课时）、

1、这篇文章是按（）顺序来写的。

A、时间

B、空间

C、事情发展的顺序

2、把文中“不协调”的句子按顺序排列并回答问题

（）第二天爸爸上班时，看到家里的庭院杂草丛生，与屋里的环境很不协调。（）小女孩浑身脏兮兮的，与小蓝裙不很协调。

（）邻居们看到了这样的房子，不禁对自己住的地方也感到不对劲儿了。

（）家里也脏兮兮的一团糟，与穿着小蓝裙的漂亮女儿不协调。

读文中这四个“不协调”有什么不同？

3、当你看到小蓝裙带来的一系列的变化，你懂得了什么道理？

4、写一写你身边不协调的事吧！

1—2渡河少年（第一课时）

1、一锤定音，选择正确的读音圈一圈。

停泊．（bó bǒ）竹篙．（hāo gāo）缆．线（lǎn xiàn）

奇葩．（bā pā）倔．强（jué juè）锦．缎（jǐn jīn）

2、孪生兄弟辨长相，比一比，再组成词。

渡（）尚（）绵（）滑（）

度（）裳（）锦（）猾（）

3、说文解字，给带点的字选择正确的解释。

奇葩．： A、奇丽 B、花 C、伤疤

蹙．眉： A、紧迫 B、皱，收缩 C、生气

擎．起： A、往上托；举 B、用手拿着 C、高

4、按故事的起因、经过、结果把课文分成三个部分，并说说每部分的大概意思。第一段：（第到自然段）

第二段：（第到自然段）

第三段：（第到自然段）

1 —

2 渡河少年（第二课时）

1、联系上下文理解词语

（1）奇葩：

（2）倔强：

2、读出文中的这三个比喻句，并写一写把什么比做了什么？

（1）落满彩霞的河水被孩子的肩膀切割成一条条五彩的锦缎。

把比作

（2）那手中的花格子衬衣活像个五彩的花瓣。

把比作

（3）黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。

把比作

3、我是小判官（写出下列句子的描写方法）

（1）撑船的老汉愣愣地望着。（）

（2）船撑到孩子跟前，孩子使颈把头扭过去。（）

（3）“孩子，上船，快上船！”（）

（4）一股同情的潮水从我心上漫过，想喊，没喊出声。（）

4、慧眼识珠。

找出文中第5、12自然段中的动词写在横线上。并想一想，从这些动词中你体会到了什么？

5、妙笔生花。

渡河少年给老人的信上会写些什么呢？

1—3一千根弦（第一课时）

1、同音家庭大聚会，区别并组词

zhèng 证（）症（）政（）

xiào 效（）校（）啸（）

tú徒（）途（）涂（）

2、多音字组词

áng tán

àng xi ng dàn

3、根据意思写词语。（在文中找）

（1）费尽心思的。（）

（2）指人还活在世上的岁月。（）

（3）非常紧急，不能再等待了。（）

（4）形容眼泪流了下来。（）

4、开动脑筋。

（1）民间艺人给老人一个药方，但有一个特殊的要求，这个要求是

（2）从哪一个词能看出民间艺人这五十三过得非常快？你能说说这多么年他用怎样的心态来弹琴的吗？

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1—3一千根弦（第二课时）

1、《一千根弦》的作者（），本文原名为《》。

2、选一选。

老人为什么给盲人一个没有字的药方？（）

A、是取笑这位民间艺人。

B、与其告诉盲人残酷的现实，不如给他一个希望。

C、是因为经过很多年，字已经没了。

3、猜一猜。

当老艺人弹断第999根琴弦的时候，心里会怎么想？

4、思考并回答

（1）老人那“一千根弦”背后的含义究竟是什么呢？

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（2）民间艺人为什么要把无字药方传给徒弟？

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2—1汉字家园（第一课时）

1、猜字谜

（1）酒后“告”状。（）

（2）借走一个人，还来半只鸡。（）

（3）会练武的鸟。（）

（4）拉断维字线（），“牙”在旁边站。

2、按要求填空。

（1）“酷”字你会写不会读，应用（）查字法，先查（）部，再查（）画。“酷”的意思有：①残酷。②极，程度深的。在“酷爱”一词中应选第（）种解释。

（2）“雅”字你会读不会写，应用（）查字法，先查大写字母，再查音节（）“雅”的意思有：①合乎规范的②西周朝廷上的乐歌，《诗经》中诗篇的一类③高尚，不粗俗。在“高雅”一词中“雅”应选第（）种解释。

3、意义非凡，你能写出下面鸟类所象征的意义吗？

鸽子——（）孔雀——（）

鹦鹉——（）雄鹰——（）

喜鹊——（）大雁——（）

燕子——（）企鹅——（）

4、趣味闯关

填写“鸟”的名称或诗句。

两个（）鸣翠柳，一行（）上青天。

几处早（）争暖树，谁家新( ) 啄春泥。

，万径人踪灭。

春眠不觉晓，。

，时鸣春涧中。

2—2汉字家园（第2课时）

一、看拼音，写词语

jǐ yǔ kěn qiè miǎn lì yǔn xǔ

（）（）（）（）