50本必读绘本

读《图画书应该这样读》

《图画书应该这样读》，彭懿著。

这是一本简单易懂的理论书，不枯燥乏味，不用学术术语，不对文本做过深的解读，更没有卖弄似的大谈什么抽象的绘画理论。它的叙述口吻亲切，平易近人，文中还虚拟了一个不断发问的“你”，有问有答，让人有一种临场感，读上去更像是与孩子分享一本图画书。书中讲到每一本图画书都绝对经典，让人看后立马有股冲动——这图画书，我想看！图画书毕竟不是纯粹的文字书，它有图画，是图文合奏的艺术，即图文合奏来共同讲述一个完整的故事，值得反复阅读。要是能掌握一些看图画书的技巧，读起来就会更好玩，更生动，也更深入。而作者阅读图画书的方法——七步读懂图画书，好学好用！

第一步：封面和封底开始讲故事

封面，是图画书的脸。除了吸引我们的好奇心，帮助我们推出故事，它还有一个作用，就是把这本图画书的创作者和出版者介绍给我们。出版者的名字，其实，一定要看，因为一家优秀的出版社，就是一本好图画书的保证。看得多了，你就知道哪一家出版社出的图画书好了。

看完封面，看封底。一本图画书的封底，你可至少要看上两遍——看故事之前，先看一遍。看完故事之后，还要再看上一遍。因为有极个别调皮的作者，会把故事的结尾画在封底上。

例1《没有耳朵的兔子》：这是一本文字浅显、图画稚拙的图画书，但它却蕴含着深刻的哲学思想：不管你有多么特别，既然你降临到了这个世界上，你就一定有活下去的理由。你要认同自己，快乐地度过每一天。这故事写得有新意，不落俗套，我们这只无耳兔，他不要别人认同他，他只要自己认同自己。耐人寻味的是，很多跨页的构图中，一群兔子与无耳兔之间的眼神、大小等变化都让这个故事更好玩。许多场景也很滑稽，最滑稽的是兔子么玩藏猫猫的时候，无耳兔总是能赢得第一名。

例2《1只小猪和100只狼》：是一本非常好笑的图画书。它颠覆了狼是这个世界上最阴险、最狡猾的动物，让我们觉得狼好傻好笨啊！不禁发笑。

延伸阅读：《是谁嗯嗯在我的头上》、《迟到大王》、《老虎来喝下午茶》、《驴小弟变石头》、《让路给小鸭子》、《壁橱里的冒险》、《你看起来好像很好吃》、《小狐狸买手套》。

第二步：藏在环衬里的秘密

记住，打开一本图画书，不要急着往后翻，后面的故事是逃不掉的。请先看看前环衬，读完故事，再看看后环衬，看看他们都告诉了我们什么。关注环衬上的颜色，颜色会给你一种心理上的暗示，与故事的主题和氛围也是最贴近的。关注环衬上的图案，它们一定与书中的故事有某种联系。

例1《我等待……》：这是一本可遇不可求的图画书。从外形上看，更像是一个航空信封。扉页中出现了一根长长红绳，画面上的文字是：我等待…..自己快快长大。这条长长红绳，串联起小男孩生命中的一个个感动时刻，后面的故事会告诉我们：一个人的人生有多长，这根红绳就有多长。最后一页时一捆扎好了的红绳，一段长长的绳头又被扯了出来。我们不禁要问：这根长长的红绳又是谁的呢？它，一根埋在我们生命中的红绳，早已把它们珠玉似的穿了起来。只要轻轻一扯，人生中最难忘的那些片段就会纷纷跃出你的心头…..

例2《海盗从不换尿布》：一本不是那种安安静静的图画书，它最适合在教室里读给那些闷得发慌的男孩子们听。孩子们听了，一定会发出阵阵快乐的喧嚣。

例3《好饿的小蛇》：别看这本图画书简单，要是会读，却有一种出人意料的喜剧效果。教你一种好玩的读法吧，翻到第一个画面，读到“……它发现了一个圆圆的苹果”时，先停一下，跳过“你猜猜”，把最后那句“好饿的小蛇会怎么样？”读完，然后热情地邀请大家一起大喊“你——猜——猜——”，注意他们喊的声音一定要大，不大，你坚决不要往后翻页。

延伸阅读：《隧道》、《鸭子农夫》、《我们要去做狗熊》、《菲菲生气了——非常、非常的生气》、《我爸爸》

第三步：文字和图画怎样讲故事

一本图画书至少包含三个故事：第一个是文字讲述的故事，第二个是图画讲述的故事，第三个是文字与图画相结合而产生的故事。

例1《爷爷的红脸颊》：我们熟悉的爷爷绘本有《爷爷变成了幽灵》、《爷爷的天使》、《爷爷有没有穿西装》、《爷爷一定有办法》、《歌舞爷爷》……不过《爷爷的红脸颊》里的爷爷，

却是一个与众不同的另类形象，他是一个老顽童，整天坐在摇椅上跟孙子瞎胡扯，是个典型的吹牛大王。跨页中图画的左右变化、文字与图画的矛盾、摇椅等细节耐人寻味。

例2《七只乌鸦》：这是一本根据民间童话改编的图画书。画家独具匠心，用多幅图画配合文字，把单幅图画难以表现的岁月流逝，巧妙地呈现在我们的眼前。

例3《小心，普莱墩儿！suddenly！》：这是一本图文关系非常奇妙的图画书，你要是单看文字或单看图画，看不懂不说，还完全就是两个故事。这本图画书最大的创意，就是图画中出现了一只文字中不曾提到的大灰狼。《母鸡罗丝去散步》里也出现了一只文字里不曾提到的狐狸，两书中的大灰狼和狐狸，既是一个大反派，又是一个逗人发笑的小丑，在图画书中吃尽了苦头。但小猪普莱墩儿和母鸡罗丝有那么一点不一样：狐狸紧跟母鸡屁股后面，一心想把她吃掉，可是却倒霉透顶，出尽洋相，可傻乎乎的母鸡却什么都没有察觉；而小猪普莱墩儿，他没有母鸡罗丝那么死心眼，一条路上走到黑，他总是在节骨眼儿上改变主意，不按常理出牌。两本图画书都会把孩子逗得哈哈大笑，但他们逗笑的方式并不一样。《母》冷面滑稽，文字故意与图画说反话，这就是人们常说的反讽。《小》正好相反，文字并不和图画所反话，它们的关系就好比一对参加接力赛跑的运动员，你跑在前面，我等在后面，我只是把故事的接力棒，从我的手里交到你手里，书里的文字，一路高喊着“突然”冲过来，好像就怕你看不到潜伏在图画里的危险似的。

例4《莎莉，离水远一点》：可以说，在百分之九十九的图画书里，文字和图画是齐心合力拧成一股绳，努力把这个故事讲好。而这本书文字和图画“闹掰了”，是一个彻头彻尾——除了开头和结尾的两个画面，它的文字和图画讲的完全不是一回事。书中很多细节耐人寻味——

1、第一画面外边用铅笔画上了一个框，最后一幅画面框线没了，这寓意着经过一场想象出来的大冒险，莎莉的心灵已经获得了解放，不再那么压抑，开阔多了，至少是暂时从封闭的现实世界中走了出来。

2、书中的爸爸与作者的另外一本图画书《和甘伯伯去游河》中的甘伯伯长得很像。