幼儿园交通工具简笔画教案《公交车》
幼儿园小班主题活动教案《公汽车》含反思
幼儿园小班主题活动教案《公汽车》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材《快乐成长》第四章《交通工具》，详细内容为第三节数学活动《公汽车》。
二、教学目标1. 让幼儿认识公共汽车，了解其基本结构、功能和特点。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 培养幼儿爱护公共财物的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解公共汽车的基本结构和功能。
教学重点：培养幼儿观察、表达、合作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：一辆大型公共汽车模型，一辆小型公共汽车玩具，一张公共汽车结构图，一张公共汽车功能图。
2. 学具：每人一张公共汽车涂色纸，一盒彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入教师展示一辆大型公共汽车模型，引导幼儿观察并说出其特点。
2. 例题讲解（2）教师通过展示公共汽车结构图，讲解公共汽车的基本结构。
（3）教师通过展示公共汽车功能图，讲解公共汽车的功能。
3. 随堂练习（1）教师发放公共汽车涂色纸，让幼儿为公共汽车涂色。
（2）教师组织幼儿进行“公共汽车开到哪里去”的角色扮演活动。
教师引导幼儿说出公共汽车的特点和功能，并引导幼儿讨论如何爱护公共汽车。
六、板书设计1. 板书《公共汽车》2. 板书内容：结构：车头、车身、车轮、车门功能：载人、运输、行驶七、作业设计1. 作业题目：画一辆你最喜欢的公共汽车，并涂上颜色。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、讨论等多种教学手段，让幼儿对公共汽车有了更深入的了解。
课后，教师应关注幼儿对公共汽车的认知程度，及时进行个别辅导。
在拓展延伸方面，可以组织幼儿参观公共汽车站，了解公共汽车的运行过程，进一步培养幼儿观察、表达、合作的能力。
同时，加强家园合作，让家长协助幼儿完成作业，共同培养幼儿爱护公共财物的意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的方式3. 例题讲解的深度与互动性4. 随堂练习的设计与实施5. 板书设计的简洁与清晰6. 作业设计的针对性与实践性7. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的设定教学难点与重点是教学过程中的核心部分。
《公共汽车》小班美术教案探索城市交通
《公共汽车》小班美术教案-探索城市交通一、教学目标1.了解城市交通工具——公共汽车的特点和作用。
2.发挥孩子们的艺术天赋，通过画画，表达对城市交通的理解和感悟。
3.提高孩子们的观察力和动手能力，锻炼他们的绘画技能。
二、教学重点1.以公共汽车为主题，探索城市交通。
2.学习并运用绘画技巧。
三、教学难点如何让孩子们更好地理解公共汽车的意义，用艺术的方式表达对交通工具的理解和认识。
四、教学准备1.故事书《公共汽车》。
2.图画桌、各种颜色的画笔和纸张。
五、教学步骤1.导入老师首先让孩子们看老师带来的《公共汽车》绘本，引导孩子们了解公共汽车的特点和作用。
接着，老师可以引导孩子们回忆自己坐过公共汽车的经历，帮助他们更深刻地认识交通工具的重要性。
2.讲解老师可以介绍公共汽车的分类、功能和特点，让孩子们了解公共汽车在城市交通中的作用。
同时，老师可以引导孩子们思考：“如果没有公共汽车，我们应该怎么去学校、去商场、去公园呢？”3.创作老师可以让孩子们用画笔和颜料画出自己心中的公共汽车，让孩子们面对空白的画纸，通过观察、想象和构思来创作自己的画作。
老师可以帮助孩子们更好地了解绘画技巧，如想象力、色彩运用、线条勾勒等。
4.展示画作完成后，老师可以邀请孩子们依次展示和介绍自己的画作，并让其他同学来猜测这幅画是描绘了什么场景、有什么特点等。
通过展示自己的画作和互相交流，孩子们的动手能力、想象力和表达能力得到了锻炼。
六、教学总结通过这节小班美术课，孩子们更深入地认识了城市交通工具——公共汽车，了解了交通工具在城市化进程中的必要性。
同时，通过画画，可以让孩子们更好地表达自己对城市交通的理解和感悟。
当然，在教学中，老师也要注重孩子们的学习兴趣和创造力的发展，引导孩子们发挥自己的想象和创意，创作出符合自己审美的绘画作品。
幼儿园小班教案《公共汽车》含反思_小班教案
幼儿园小班教案《公共汽车》含反思_小班教案一、教学目标知识目标：了解公共汽车的基本特征和功能。
能力目标：培养幼儿观察、模仿和表达的能力，能够简单描述公共汽车。
情感目标：培养幼儿对公共交通工具的兴趣，认识并欣赏公共汽车的外观和特点。
二、教学重点和难点重点：公共汽车的基本特征和功能。
难点：如何让幼儿理解并描述公共汽车的特性和功能。
三、教学过程导入：通过播放公共汽车的音效或视频，吸引幼儿的注意力，引导他们思考这是什么声音。
新课导入：展示公共汽车的图片或模型，引导幼儿观察其外观和特点，然后逐一介绍其组成部分和功能。
巩固练习：通过问答形式，让幼儿回忆并描述公共汽车的特点；或者让幼儿扮演司机和乘客，模拟乘坐公共汽车的情景。
归纳小结：总结公共汽车的特点和功能，回顾今天所学的内容。
四、教学方法和手段直观教学：利用图片、模型进行实物展示，使幼儿对公共汽车有直观的认识。
互动教学：通过问答、模拟游戏等形式，增强师幼之间的互动，提高幼儿参与度。
多媒体教学：播放公共汽车的音效或视频，使教学更加生动有趣。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：观察并描述公共汽车的外观、功能等。
课后作业：请家长协助，让幼儿在家里画出自己心目中的公共汽车。
评价方式：对幼儿的观察、描述能力进行评价，鼓励他们积极参与课堂活动。
六、辅助教学资源与工具公共汽车的图片或模型。
公共汽车的音效或视频资料。
教学PPT 或教案。
七、结论通过本节课的学习，幼儿对公共汽车有了初步的了解和认识，不仅培养了他们的观察和表达能力，也激发了他们对公共交通工具的兴趣。
未来，可以进一步探索更多种类的交通工具，帮助幼儿拓宽视野。
八、教学反思在教学过程中，发现大部分幼儿能够积极参与课堂活动，但对于公共汽车的功能理解还不够深入。
在今后的教学中，应设计更具体、深入的活动，帮助幼儿更好地理解和掌握所学内容。
同时，还需加强与家长的沟通与合作，共同促进幼儿的全面发展。
幼儿园交通工具简笔画《公交车》教案
幼儿园交通工具简笔画《公交车》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作计划、实习报告、自我鉴定、幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、教学设计、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, internship reports,self-evaluation, early childhood lesson plans, primary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, teaching designs, other sample articles, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园交通工具简笔画《公交车》教案绘画意图：我们每天来幼儿园有的小朋友会坐公交车。
小班美术活动《公共汽车》教案
小班美术活动《公共汽车》教案作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的小班美术活动《公共汽车》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班美术活动《公共汽车》教案1活动目标：1、引导幼儿用绘画的形式表现所见到的各种车辆和自己设计的车辆。
2、发展幼儿的观察力、记忆力和创造想象力。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
6、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
7、培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。
活动准备：彩笔、纸张、车辆成品图(让幼小的幼儿图色用)、剪刀。
走廊上备好车道，以便幼儿将画展示上。
活动过程：1、谈话：我见到的车。
播放录音磁带，引起幼儿的注意。
“小朋友，你们听到什么?”小朋友谁能说说早晨来幼儿园的路上，在大街上看到了什么车啊?”在电视上、书刊上、或者和爸爸妈妈出门时，你们还见过什么样子的车?知道车的名字吗?2、看看国际上的知名汽车通过看屏幕，激起幼儿爱国之情，为国自豪之情。
“小朋友，让我们看看屏幕上，这是我从网上下载的，都是新型汽车;怎么样，好看吗?”3、我喜欢的车，我设计的车“小朋友，谁能说说，你喜欢什么样的车?”“如果你是设计师，你想设计什么样子的`汽车呢?”小朋友说得很棒啊!接下来，把自己见过的又喜欢的车或自己设计的车用笔画出来，让老师和小朋友看看好吗?希望在将来的一天，大街上会看到我们小朋友设计的车型!”“在小朋友的桌子上有纸、也有剪好的汽车形状，小朋友可以为自己喜欢的车型图色，也可以自己设计你喜欢的车子，还可以看着你喜欢的玩具车来画。
在制作时大家要保持安静，好啦小朋友，开始吧。
”4、看看我的车画好后让幼儿沿着车轮廓剪下来，粘贴在走廊上的街景图上。
(大家一起欣赏热闹的街景)活动延伸：提供更多的材料，引导幼儿用不同的方式设计汽车(如，橡皮泥、纸盒、纸粘贴、树叶粘贴等等)活动反思：这次的活动设计流畅，目标设立准确，活动从导入、过程、到结束，层层递进，环环相扣，重点突破，难点解决教师情绪饱满，教态自然大方，语言亲切，师幼互动效果好，在活动中，我注意到了利用眼神、情绪、语气、动作来吸引幼儿的注意力，幼儿积极愉快的参与美术活动。
幼儿园小班美术教案《公共汽车》含反思
幼儿园小班美术教案《公共汽车》含反思活动目标：1. 学习使用正方形、长方形和圆形的纸张拼贴出公共汽车的主要外形特征。
2. 通过自己不断的探索和摆放，尝试自己拼贴公共汽车。
3. 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4. 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：每组两盘浆糊，两块湿抹布、一个盘子(里面有不同颜色正方形、长方形和圆形的蜡光纸)、玩具公共汽车一辆，白纸、马路场景。
活动过程：一、出示玩具公共汽车，观察认识公共汽车外形特征。
师：滴滴，小朋友你们看看是谁开来了?师：公共汽车是什么样子的?它的身体上有什么?(.来源快思老师教案网)是什么形状的呢?身体下面还有什么?是什么形状的呢?二、尝试拼贴公共汽车。
1.认识不同形状的蜡光纸。
师：这是什么?它是什么形状的?这些形状的纸有什么用?2.尝试摆放不同形状的图片，拼出公共汽车的形象。
师：你们想一想用什么形状的纸做身体啊?窗户、轮子用什么形状的纸呢?3.幼儿相互观摩自己拼的公共汽车，加强交流和学习。
请个别幼儿说说自己是怎样拼公共汽车的? 4.引导幼儿尝试用多种形状的图形拼贴汽车(1)引导幼儿自主地选择图形组合拼成不同的汽车。
(2)请幼儿把拼贴好的汽车，贴在背景图上，在操作过程中，要求幼儿保持桌面、画面的整洁。
(3)贴好后，为背景图上的大树涂上漂亮的颜色。
三、作品介绍。
活动结束：作品展览，请幼儿展示并介绍自己的作品，教师给予奖励。
师：已做好的小朋友把汽车开到马路上来，看看谁的汽车跑得快?活动反思：本次主要以欣赏汽车贴画为主，感知拼贴的乐趣。
然而这是幼儿手工上的材料，每个幼儿的图案都是一样，有些幼儿不动脑筋会模仿他人的拼法，这样幼儿的思维不能很好地发展。
我在指导幼儿在制作过程中发现，有些幼儿拿起材料就乱贴，没有注意实线，可能是能力关系找不准实线吧;粘贴时，在我的提示下，好多幼儿会考虑如何摆放才能拼贴出自己喜欢的物体，有些孩子没有看清画面整体的美感就粘上了。
幼儿园小班教案《公共汽车》（3篇）
幼儿园小班教案《公共汽车》（3篇）幼儿园小班教案《公共汽车》(3篇)幼儿园小班教案《公共汽车》1教学目标：1、认识公共汽车的外形特征。
2、尝试用连贯的语言讲述公共汽车的外形特征。
3、乐于参与讲述活动，享受搭拼公共汽车活动的乐趣。
4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动重难点：认识公共汽车的外形特征。
用连贯语言讲述公共汽车外形特征。
教学准备：PPT图片、音乐、公共汽车(玩具)一辆、自制方向盘一个教学过程：一、导入活动：情景导入。
师：小朋友，公共汽车来了，让我们一起坐着公共汽车出发吧!师：坐车的时候要注意坐稳扶好哦!到站了，请小朋友找一个舒服的位置坐下来吧。
二、基本部分：引导幼儿围绕公共汽车展开讨论，讲述自己认识的公共汽车。
1、说一说自己认识的公共汽车。
师：刚刚我们坐的是什么车过来的?公共汽车是什么样的?(鼓励幼儿大胆的描述出平时所看到的公共汽车的形状和特点。
)2、观察、比较并讲述各种公共汽车的外形特征。
(1)观察实物(玩具公共汽车)，大胆讲述公共汽车的外形特征。
师：这是谁?请小朋友观察一下：这些公共汽车是什么样子的?(2)观察PPT图片，比较并讲述各种公共汽车的外形特征师：老师这里还有一些公共汽车，请小朋友观察一下：这些公共汽车是什么样子的?它们都有什么是相同的?(长长的车厢，圆圆的车轮，方方的车窗)3、拼一拼，加深巩固幼儿对公共汽车特征的认识。
(1)魔术拼图。
师：请小朋友看大屏幕，看，变出来什么?(逐一出示长长的车厢，圆圆的车轮，方方的车窗，圆圆的笑脸)(2)结合儿歌拼一拼。
师：魔术拼图真好玩，我们也要来拼一拼吧。
怎样做可以让我们拼得又快又好?(引导幼儿根据上面的小儿歌指引来拼一辆公共汽车)4、教师小结。
三、活动结束。
小朋友今天表现真棒!现在让我们变成一辆长长的公共汽车，一起开车回家吧!幼儿园小班教案《公共汽车》2设计意图：《公共汽车》是中央电视台少儿频道“智慧树”栏目曾经播放过的一首歌曲，它富有动感，节奏明快，非常适合小班幼儿学习，于是我选择此内容设计了这个韵律活动。
《公共汽车》小班美术教案
《公共汽车》小班美术教案一、教学目标1. 让学生了解公共汽车的基本结构和特点，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过绘画活动，培养学生对美术的兴趣和创作能力。
3. 培养学生合作意识，提高学生的团队协作能力。
二、教学内容1. 公共汽车的基本结构：车头、车身、车尾、车轮等。
2. 公共汽车的特点：颜色、形状、标志等。
3. 绘画材料：彩笔、水粉、画纸等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握公共汽车的基本结构和特点，培养学生的观察力和想象力。
2. 教学难点：如何让学生在绘画过程中表现公共汽车的特点和细节。
四、教学准备1. 准备一些公共汽车的图片或实物，以便学生观察和参考。
2. 准备绘画材料，如彩笔、水粉、画纸等。
3. 准备一块展示板，用于展示学生的作品。
五、教学过程1. 导入：展示一些公共汽车的图片或实物，引导学生关注公共汽车的基本结构和特点。
2. 讲解：简要讲解公共汽车的基本结构和特点，如车头、车身、车尾、车轮等。
3. 示范：教师示范如何绘画公共汽车，重点展示如何表现公共汽车的特点和细节。
4. 创作：学生根据教师讲解和示范，自主绘画公共汽车，鼓励学生发挥想象，表现公共汽车的特点。
5. 展示：将学生的作品展示在展示板上，鼓励学生相互欣赏、交流。
六、教学评价1. 观察学生在绘画过程中的表现，了解学生对公共汽车的认识和创作能力。
2. 评价学生的作品，关注学生对公共汽车特点和细节的表现，以及色彩搭配和构图能力。
3. 搜集学生对本次活动的反馈意见，了解学生的学习兴趣和需求。
七、教学延伸1. 邀请家长参与评价学生的作品，增进家校互动。
2. 组织学生参观公共交通工具，如公共汽车、地铁站等，让学生更深入地了解公共交通工具的特点。
3. 开展主题班会，让学生分享自己最喜欢的公共交通工具，以及为什么喜欢它。
八、教学反思在课后，教师应认真反思本次教学活动的效果，包括学生的参与度、学习兴趣、教学内容和方法等。
根据反思结果，调整教学策略，以提高后续教学活动的质量。
幼儿园小班美术教案《公共汽车》含反思
幼儿园小班美术教案《公共汽车》含反思公共汽车是我们常见的一种交通工具，它在城市中非常常见，可以帮助人们方便地出行。
今天，我给幼儿园小班的孩子们准备了一堂关于公共汽车的美术课。
首先，我用彩色纸张制作了一个大大的公共汽车模型，放在教室的展示区域。
我让孩子们围着这个模型坐下，然后我向他们展示一些关于公共汽车的图片。
我问孩子们，你们在公共汽车上见过哪些东西？孩子们立刻充满了活力地举起了手，有的说到：“我见过司机叔叔。
”有的说道：“我见过红色的座椅。
”听到孩子们的回答，我觉得他们对公共汽车有一定的了解。
接下来，我用彩色油画棒为孩子们分发了一张白纸。
我让他们自由地画出他们眼中的公共汽车。
一些孩子画得很有想象力，有的画了一个五颜六色的车厢，有的画了一个开心的司机。
还有一些孩子画得非常细致，他们把细节都画了出来，比如车轮、车窗等等。
这个环节，孩子们充分发挥了自己的创造力，他们的画作都非常独特。
接下来，我告诉孩子们我们要制作一个公共汽车模型。
我发给每个孩子一些红、黄、蓝等彩色纸张，还有一些黏土。
我帮助他们剪出车身、轮子和车窗的形状，并教他们如何用黏土把它们黏在一起。
虽然过程有些困难，但孩子们都非常用心地完成了自己的公共汽车模型。
看着孩子们骄傲地拿着自己的作品，我真的很开心。
最后，我请每个孩子站起来，展示自己的公共汽车模型，并让他们介绍一下自己模型的特点。
孩子们都非常自信地展示着自己的作品，有的说：“我的公共汽车有一个大大的车轮。
”有的说：“我的公共汽车有五个窗户。
”我对孩子们的自信和表达能力感到非常满意。
通过这堂美术课，孩子们不仅了解了公共汽车这一常见的交通工具，还发挥了自己的创造力和动手能力。
他们通过画画和制作模型的方式，更深入地了解了公共汽车的结构和特点。
对于这堂美术课，我也有一些反思。
首先，我觉得自己在提问上可以有更多的启发性，引导孩子们多思考公共汽车的不同方面，而不仅仅是它们见过的东西。
其次，我发现有一些孩子在制作模型时遇到了困难，他们需要更多的指导和帮助。
小班美术教案及教学反思《公共汽车》
小班美术教案及教学反思《公共汽车》一、教学目标1.了解公共汽车的外形和功能。
2.培养学生眼观手动的能力。
3.培养学生对色彩的感性认识。
4.增强学生对美的感知和表现能力。
二、教学内容1.初步认识公共汽车，简单介绍它的外形和功能。
2.运用简单的造型，画出公共汽车的轮廓。
3.运用丰富的色彩，表现公共汽车的华丽外观。
4.认识和运用各种不同的绘画工具。
三、教学过程1. 导入（5分钟）由老师带领学生认识公共汽车，介绍它的基本外形和功能。
通过图片、模型等多种形式进行展示。
2. 演示（10分钟）老师现场演示绘制公共汽车的轮廓，并讲解绘图技巧。
学生通过观察和模仿，开始尝试画出简单的公共汽车轮廓。
3. 实践（40分钟）老师指导学生利用不同的颜色和笔触来填充公共汽车轮廓，并加上细节，使画面更加生动。
老师在实践过程中不断引导学生，帮助他们发现和解决问题。
4. 展示（5分钟）学生展示自己的作品，并与同学分享自己的绘画经验和收获。
老师对学生的作品进行表扬和指导。
四、教学评价在教学过程中，学生表现积极踊跃，认真听指导，自觉参与实践。
大部分学生完成了整个作品，同时也发现了自己在绘画中存在的问题并取得了一定的进步。
课堂气氛活跃，学生之间互相协作帮助。
经，过观察和指导，大部分学生都能熟练地使用各种绘画工具完成自己的作品。
五、教学反思1.教学设计合理，在时间上掌握得较好，但是在引导学生运用不同的绘画工具时，需要做得更细致一些，让学生更好地理解和掌握。
2.学生在绘画过程中存在一定的倦怠和精力不集中，需要更好地激发学生的兴趣和积极性，帮助他们更好地完成任务。
3.教学评估方式较为单一，需要考虑到学生的多方面表现，引入一些量化和客观的评价方法。
六、教学扩展教师可以让学生带来自己的喜欢的玩具，通过绘画来了解和表现这些玩具的外形和特点，进一步加强学生的绘画技能和审美能力。
教师也可以在案例目标和教学内容上做适当的调整，以满足学生的兴趣和需求。
同时，在教学过程中，要注重把握学生的情绪和状态，采取不同的教学策略，让教学更加灵活和具有针对性。
幼儿美术公共汽车教案
幼儿美术公共汽车教案一、教学目标：1. 了解公共汽车的基本结构和特点，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的审美观念和美术表达能力。
3. 培养幼儿合作意识和团队精神，提高他们的沟通能力。
二、教学内容：1. 公共汽车的基本结构：车头、车身、车尾、车轮等。
2. 公共汽车的特点：颜色、形状、大小等。
3. 绘画技巧：线条、颜色、构图等。
三、教学准备：1. 准备一些公共汽车的图片或实物，以便让幼儿观察和参考。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
四、教学步骤：1. 引入：展示一些公共汽车的图片或实物，引导幼儿观察并说出公共汽车的特点。
2. 讲解：讲解公共汽车的基本结构和绘画技巧，让幼儿了解如何画出漂亮的公共汽车。
3. 示范：示范如何画公共汽车，边画边讲解，让幼儿跟随老师一起动手绘画。
4. 创作：让幼儿自主选择颜色和构图，发挥想象力，画出自己喜欢的公共汽车。
5. 展示：将幼儿的画作展示出来，让大家一起欣赏和评价。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价他们的观察力、想象力和美术表达能力。
2. 鼓励幼儿相互欣赏、评价，培养他们的审美观念和合作意识。
六、教学拓展：1. 让幼儿观察现实生活中公共汽车的颜色和图案，尝试用绘画表达出来。
2. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作公共汽车画作。
七、安全与卫生：1. 在绘画过程中，提醒幼儿小心使用颜料，避免弄脏衣物和地面。
2. 确保绘画材料干净卫生，避免交叉感染。
八、教学调整：1. 根据幼儿的绘画水平和兴趣，适时调整教学内容和难度。
2. 关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导和鼓励。
九、教学反馈：1. 收集家长和幼儿对教学活动的反馈意见，不断优化教学方法。
2. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的绘画表现，以便更好地指导幼儿。
2. 鼓励幼儿持续关注公共汽车的变化，不断提高自己的观察力和绘画能力。
3. 强调绘画活动的意义，培养幼儿对美术的兴趣和热爱。
小班美术教案《公共汽车》
小班美术教案《公共汽车》
一、教学目标：
1. 能正确地描述公共汽车的形象和功能。
2. 能够运用不同的线条和形状，画出公共汽车。
3. 能够表现出公共汽车的用途和意义。
二、教学重点：
1. 圆形和矩形的画法。
2. 运用想象力，创作出生动的公共汽车图画。
三、教学步骤：
1. 课前准备：教师准备多种形状的物品，如球、饼干，和深浅不同的颜料。
2. 导入新知：通过对学生生活中的公共汽车的了解，引出本课的主题——《公共汽车》。
3. 呈现学习内容：教师准备展示一些公共汽车的图片，并让学生互相交流各自所见所闻。
4. 实际操作：让学生拿起刷子，在白纸上画出公共汽车的图案。
5. 教师点拨：教师在学生画好的图案上进行点拨。
6. 学生练习：让学生在教师的指导下进行画图练习。
7. 作品展示：让学生将自己的画作展示在黑板上。
8. 总结回顾：教师与学生一起回顾本堂课的重点。
四、教学方法：
1. 听讲、观察、模仿。
2. 绘画实践。
3. 师生讨论、交流。
五、教学工具：
1. 白纸、笔、刷子、颜料。
2. 图片。
3. 多种形状的物品。
六、教学评估：
1. 对学生本节课的实践表现进行评估。
2. 对学生作品的画法、线条、颜色等方面进行点评。
3. 对学生的表现进行总结和评价。
幼儿园大班游戏活动教案《公共汽车》及教学反思[推荐五篇]
![幼儿园大班游戏活动教案《公共汽车》及教学反思[推荐五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/13f117ef0d22590102020740be1e650e53eacf4f.png)
幼儿园大班游戏活动教案《公共汽车》及教学反思[推荐五篇]第一篇：幼儿园大班游戏活动教案《公共汽车》及教学反思《大班游戏活动教案《公共汽车》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班游戏活动教案《公共汽车》含反思！活动目标：1、初步学会解决关于角色、玩具方面的争端，喜欢对游戏进行评价并展开讨论。
2、学会大胆、有创造性地选用替代物与游戏材料发展创造力、想象力。
3、培养幼儿热爱生活、关心他人、礼貌待人的品德行为。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：1、公共汽车等环境及一些替代材料。
2、椅子、红绿灯标记。
活动过程：1、司机不遵守规则，乱行驶，怎么办?2、提出本次游戏的要求：1)、司机要遵守交通规则，在道路上行驶。
2)、成员应协商角色的分配。
3)、游戏中注意和同伴轻声说话。
3、幼儿游戏，教师观察指导。
(1)、进入各角色区，以各种角色身份询问幼儿角色，观察其履行角色职责情况，(快思老师.教案网出处)引导幼儿正确运用已有的生活经验，再现生活情景。
(2)、引导幼儿注意各角色的互相联系。
(3)、鼓励幼儿利用替代物进行游戏。
(4)、提醒幼儿注意游戏时的说话声量。
4、游戏结束、组织幼儿评价。
重点引导幼儿评价与同伴游戏的情况。
教学反思：《公交车》是一节引导学生细心观察生活常见交通工具，能用夸张有趣的方式画一辆公交车的课程。
对于低年级的学生，公交车的内部结构作为一个了解的部分，要求学生画出公交车的细节，画出乘客的不同动态表情，用夸张有趣的方法画出生活气氛。
通常一年级学生画的公交车就是最简单的长方形加上轮子和车门。
为了让学生了解公交车的内部结构，首先欣赏了艺术家李孝宣的国画作品《公交车》，作品对公交车的构造描绘细致入微，车头、驾驶室、车厢、车窗、车轮。
包括公交车各个零件，螺丝、轮胎花纹、方向盘、牌照。
作品用了透明的方式表现了拥挤的车厢，同学们分析了自己印象最深刻的人物服饰和动态，猜猜他们在做什么?想什么?了解完汽车的外部结构和内部结构，我们欣赏了小朋友的作品，有的公交车是多层的，每一层站满乘客，有的是长长的公交车，有的乘客在看报纸，有的在聊天，有点在看风景，有些作品描绘的公交车在行驶中的街景，附近有高耸的大楼和走斑马线的行人。
幼儿美术公共汽车教案
幼儿美术公共汽车教案一、教学目标：1. 让幼儿了解公共汽车的基本结构和特点。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的绘画技巧和审美能力。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容：1. 公共汽车的基本结构：车头、车身、车尾、车轮等。
2. 公共汽车的特点：颜色、形状、大小等。
3. 绘画材料：画纸、画笔、水彩颜料等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握公共汽车的基本结构和特点，培养幼儿的绘画技巧和审美能力。
2. 教学难点：幼儿在绘画过程中对公共汽车细节的描绘和色彩的搭配。
四、教学准备：1. 准备公共汽车的图片或实物模型，供幼儿观察和参考。
2. 准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 准备示范画，供幼儿参考学习。
五、教学过程：1. 导入：展示公共汽车的图片或实物模型，引导幼儿观察并说出公共汽车的基本结构和特点。
2. 讲解：讲解公共汽车的基本结构和特点，让幼儿了解公共汽车的相关知识。
3. 示范：示范画出公共汽车的过程，讲解绘画技巧和色彩搭配。
4. 绘画实践：让幼儿根据自己的想象，画出自己喜欢的公共汽车。
5. 展示与评价：将幼儿的画作展示出来，让大家一起欣赏，并给予积极的评价。
这五个章节构成了幼儿美术公共汽车教案的主要部分，可以根据实际情况进行调整和补充。
希望对您有所帮助！六、教学拓展：1. 让幼儿尝试画出不同种类的交通工具，如卡车、轿车等。
2. 引导幼儿关注生活中的公共汽车，如颜色、形状、号码等。
七、教学评价：1. 评价幼儿对公共汽车的认识和绘画技巧的掌握。
2. 关注幼儿在绘画过程中的观察力、想象力和创造力表现。
3. 评价幼儿的合作精神和团队意识。
八、教学建议：1. 鼓励幼儿自由发挥，创造独特的公共汽车形象。
2. 在绘画过程中，适时给予幼儿指导和鼓励，提高他们的绘画兴趣。
3. 组织幼儿参加绘画比赛或展览，展示他们的作品，增强自信心。
九、教学注意事项：1. 确保绘画材料的安全无毒，避免幼儿误食或接触。
幼儿园公交车美术课教案
幼儿园公交车美术课教案一、教学目标•通过公交车的形象，引导幼儿对交通工具进行观察和思考；•培养幼儿的创造力和想象力；•提升幼儿的手眼协调能力和美术表现能力；•培养幼儿的团队合作意识。
二、教学内容1.公交车的形象特征2.用简单的几何图形画公交车3.小组合作，绘制公交车画面三、教学准备1.大纸张2.彩色纸3.颜料、画笔4.剪刀、胶水5.图片或模型公交车（可选）四、教学步骤步骤一：了解公交车1.引导幼儿观察和描述公交车的特征，例如形状、颜色、轮子等。
2.引导幼儿思考公交车的用途和重要性。
步骤二：绘制公交车轮廓1.给每位幼儿发放大纸张和彩色纸。
2.引导幼儿用彩色纸剪切出公交车的形状，如长方形车身和圆形轮子。
3.幼儿将彩色纸粘贴到大纸张上，完成公交车的轮廓。
步骤三：涂饰公交车1.提供颜料和画笔给幼儿。
2.引导幼儿根据自己的想象，用颜料为公交车上色。
3.鼓励幼儿尝试混合颜色或使用纹理技法增加画面的变化。
步骤四：小组合作绘制公交车画面1.将幼儿分成小组，每组4-5人。
2.每组选择一个背景场景，例如公交车站、城市街道等。
3.幼儿在大纸张上利用彩色纸、颜料等创造公交车的画面。
4.每组合作完成后，可以展示给其他小组观赏。
五、教学延伸活动•邀请幼儿家长参与欣赏和评价绘制的公交车作品。
•带幼儿参观当地的公交车站，让幼儿亲身感受公交车的实际应用。
六、教学评价•观察幼儿的参与程度和兴趣表现；•评价幼儿的绘画技巧和创造力；•评价幼儿的团队合作意识和沟通能力。
通过本课程，幼儿将能够观察和描述公交车的特征，通过绘画呈现自己对公交车的印象。
此外，通过小组合作的方式，幼儿还能够培养团队合作意识和沟通能力。
同时，幼儿在绘制公交车过程中，也能够提升手眼协调能力和美术表现能力。
大班美术活动方案《公交车》 大班美术活动方案美丽的蝴蝶
大班美术活动方案《公交车》活动介绍本次美术活动旨在通过绘画公交车的方式，培养幼儿对公共交通工具的认识和理解，同时锻炼他们的绘画能力和创造力。
活动目标1.认识并了解公交车，增强对公共交通工具的认知。
2.培养幼儿的绘画能力，提高他们的观察和表达能力。
3.激发幼儿的创造力，鼓励他们独立思考和创作。
材料准备1.白纸或画纸2.不同颜色的彩色铅笔、蜡笔或彩色油画棒3.水彩颜料和画笔（可选）4.铅笔和橡皮擦5.有关公交车的图片或书籍（可选）活动步骤1. 介绍公交车首先，教师可以向幼儿简单介绍公交车，并向他们展示有关公交车的图片或书籍。
通过讨论和提问，引导幼儿关注公交车的形状、颜色、功能等方面的特点，让他们对公交车有一个初步的了解。
2. 观察和讨论教师可以将实际的公交车模型或图片放在幼儿面前，让他们仔细观察，并引导他们观察公交车的形状、车轮、车窗等细节。
同时，教师可以提出一些问题，引导幼儿思考，比如：“公交车有几个轮子？”、“公交车的颜色是什么？”等等。
3. 创作准备教师可以发放所需的绘画材料，让幼儿准备好画图所需要的纸张、彩色铅笔或蜡笔等。
在开始绘画前，可以提醒幼儿仔细观察公交车的形状、颜色等特点，并鼓励他们用自己的想象力和创造力来表达。
4. 绘画公交车幼儿可以根据自己的创意和想象，使用彩色铅笔或蜡笔等绘画工具，绘制自己心目中的公交车。
教师可以提供一些简单的指导，比如“先画一个长方形作为公交车的车身”，“再画上车轮和车窗”等等。
同时，鼓励幼儿发挥创造力，添加一些细节，比如画上乘客、公交车的标志等，让他们的绘画更加丰富生动。
5. 绘画分享和展示绘画结束后，教师可以组织幼儿分享自己的作品，并让他们互相欣赏和评论。
可以引导他们描述自己绘制的公交车，分享自己的创作过程和思考。
同时，可以将幼儿的作品展示在教室或走廊上，让更多人欣赏和鼓励。
活动延伸1.可以结合绘画公交车的活动，进行有关公共交通工具的故事阅读，让幼儿更深入地了解公交车和其他交通工具。
小班美术教案及教学反思《公共汽车》 (2)
小班美术教案及教学反思《公共汽车》
教学目标：
1. 通过观察、比较和描述，培养学生观察事物的能力，提高绘画表达的能力。
2. 培养学生的绘画兴趣，发展他们的创造性思维和绘画技巧。
3. 培养学生的团队合作精神。
教学准备：
1. 教师准备一幅公共汽车的图片。
2. 学生准备绘画用具，如纸张、颜料、刷子等。
教学过程：
1. 导入：教师给学生展示一张公共汽车的图片，引导学生观察图片的细节，如车身、车窗、轮胎等。
并问学生：你们喜欢坐公交车吗？为什么？
2. 学习：教师告诉学生，今天我们要学习绘画一辆公共汽车。
首先，教师给学生演示如何绘制一辆公共汽车，包括车身的形状、车窗的位置和数量等。
然后，学生跟着教师的示范，尝试绘制一辆公共汽车。
3. 小组合作：学生分成小组，每个小组选择一名学生的绘画作品，进行比较、讨论和修正。
小组合作可以提高学生的团队合作能力和批判思维能力。
4. 展示和反馈：每个小组选择一名学生代表展示他们的绘画作品，并口头反馈其他小组的作品。
教师给予积极的评价和鼓励。
5. 总结反思：教师带领学生回顾整个绘画过程，引导学生反思自己在绘画过程中的困难和收获，并提出改进的建议。
教学反思：
通过本次教学，学生们积极参与绘画活动，培养了自己的观察力和绘画技巧。
小组合作活动可以促进学生之间的交流，提高他们的团队合作能力。
作为教师，我应该更加
关注学生个体的差异，对于绘画技巧相对较弱的学生，应该给予更多的指导和帮助。
同时，我也要注意提供更多的绘画素材，以激发学生的创造力和想象力。
小班美术教案及教学反思《公共汽车》 (3)
小班美术教案及教学反思《公共汽车》
教案：
课题：《公共汽车》
年级：小班
教学目标：
1.学习认识公共汽车，了解其形状、颜色和功能。
2.培养学生观察力和绘画能力，通过绘画表达对公共汽车的理解和感受。
教学准备：
1.图片或实物公共汽车模型
2.彩色纸、颜色笔、剪刀等绘画工具
3.绘画纸
教学过程：
1.导入：通过展示一张公共汽车图片或实物公共汽车模型，引导学生认识公共汽车并讨论一些常见的公共汽车特征，如形状、颜色等。
2.示范：老师向学生展示如何绘制公共汽车，比如先画车身的形状，再细化绘制车窗、车轮等细节。
3.练习：学生跟随老师的示范，在绘画纸上绘制自己心目中的公共汽车。
4.展示和分享：学生完成绘画后，可以互相展示和分享自己的作品，并向其他同学解
释自己绘制的公共汽车的特点和意义。
5.小结：老师对学生的作品进行评价和赞赏，总结本节课的学习内容和收获。
教学反思：
本节课的教学目标是让学生通过绘画表达对公共汽车的理解和感受。
通过展示和分享
作品，学生能够互相学习和借鉴，提高自己的绘画能力。
教师在课堂上起到了示范和
引导的作用，同时也能够发现学生的优点和不足，及时给予赞赏和建议。
通过这样的
教学活动，学生不仅能够认识和了解公共汽车，还能够培养观察力、想象力和绘画能力。
绘画公共汽车教案
绘画公共汽车教案教案标题：绘画公共汽车教案教案目标：1. 学生能够了解公共汽车的基本结构和特征。
2. 学生能够运用绘画技巧和创造力，绘制出自己理想中的公共汽车。
3. 学生能够通过绘画表达自己对公共交通工具的认识和想法。
教学准备：1. PowerPoint或白板和马克笔2. 绘画纸和彩色铅笔/蜡笔/水彩等绘画工具3. 公共汽车图片或模型4. 讲解公共汽车结构和特征的教材或资料教学步骤：引入活动：1. 使用图片或模型展示公共汽车，让学生观察并描述其外观和特征。
2. 引导学生思考公共汽车在城市生活中的重要性，并与其他交通工具进行比较。
知识讲解：3. 使用PPT或白板讲解公共汽车的基本结构和特征，如车身、车轮、车窗、门等。
4. 与学生分享一些有趣的公共汽车事实，激发学生的兴趣和好奇心。
绘画活动：5. 分发绘画纸和绘画工具给每个学生。
6. 要求学生根据自己的想象和理解，绘制出自己理想中的公共汽车。
7. 鼓励学生在绘画中发挥创造力，可以为公共汽车设计新颖的外观、装饰和涂饰。
8. 提供必要的指导和建议，帮助学生解决绘画过程中的问题。
展示和分享：9. 鼓励学生展示和分享自己的绘画作品。
10. 学生可以口头描述自己绘制的公共汽车，包括设计理念和特点。
11. 同学们可以互相欣赏和评论彼此的作品，鼓励积极的反馈和建议。
总结和评价：12. 与学生一起回顾整个绘画活动，讨论他们在绘画过程中的体验和收获。
13. 引导学生思考公共汽车在城市中的作用和意义，并与他们的绘画作品联系起来。
14. 对学生的绘画作品进行评价，重点关注他们的创造性、绘画技巧和对公共汽车特征的理解。
拓展活动：15. 鼓励学生参观当地的公共汽车站或公共汽车博物馆，加深对公共汽车的了解和认识。
16. 学生可以继续进行有关公共交通工具的艺术创作，如绘画其他交通工具或制作模型等。
教案扩展：1. 适应不同年级的学生，可以调整任务的难度和要求。
对于较小的学生，可以简化绘画要求，注重形状和颜色的表达。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园交通工具简笔画教案《公交车》
绘画意图：
我们每天来幼儿园有的小朋友会坐公交车。
爸爸妈妈上班也会坐公交车。
可见公交车给我的生活带来了很多方便。
今天美术课我就和小朋友一起来学习一下公交车简笔画的画法好吗？画法很简单，小朋友要跟着我细心学，仔细画。
绘画交通工具简介：
公共汽车
公共汽车是最为普遍的一种大众运输工具。
公交车，指在城市道路上循固定路线，有或者无固定班次时刻，承载旅客出行的机动车辆。
一般外形为方型，有窗，设置座位。
公共汽车时速一般在每小时20至30公里，不会超过每小时40公里。
绘画年龄：
幼儿启蒙绘画。
绘画步骤图：
1、先画出一个长方形，画出公交车的外形。
如上图。
2、在长方形的内侧上方画出公交车的车窗。
如上图。
3、画出公交车的前后车轮。
如上图。
4、最后在公交车驾驶室里画上方向盘。
小朋友你们看一辆简单的公交车就画好了。
如上图。
小朋友你们学会了吗？
我们看一看谁画的像。
幼儿互相欣赏讨论。
没做过公交车的小朋友可以让爸爸妈妈带我们坐一坐。
平时也可以让爸爸妈妈上班坐公交车，少开一天车，为环保做一点点贡献。
网站温馨提示：
当孩子向你展示他的作品时，认真看，积极鼓励，讲出自己地真实感受，与他讨论，不要敷衍。