枣林小学红领巾广播站栏目设置与介绍
小学红领巾广播站方案
小学红领巾广播站方案一、指导思想红领巾广播站是学校德育工作的宣传窗口，是学校德育工作的一个重要窗口，是对学生进行思想教育的有效途径，充分发挥学校广播站的宣传作用，有利于丰富学生课余生活，传播知识。
二、组织机构（一）组织领导校少先队大队部，主要负责引导和监督红领巾广播站的运转。
（二）广播站结构三、广播站制度1、根据少先队工作的总体要求，积极配合学校工作安排，定时做好广播的播放工作；2、广播站要有固定的有特色有辨识度的开始音乐和结束音乐；3、每一期栏目的广播时长在10—15分钟之间。
4、播音部长要围绕学生的学习和生活，设计有教育意义的专题，对播出的栏目要做到：提前组稿、认真审阅。
5、栏目导师要围绕主题，精心设计好广播节目，对节目做到认真备稿、积极指导。
4、导播要准时到岗，不迟到不早退，若有事需提前一天报备站长，由播音部长做好替换安排；5、播音员要做到使用普通话，吐词清晰，语言流利，不出现错误；6、注意保持广播室物品整齐，环境卫生。
四、播出时间：每周一至周五中午13：35—13：50五、主要栏目（一）童声唱红歌为培育和践行社会主义核心价值观，加强学生思想政治教育，把爱国主义教育贯穿到学校教育全过程，在每个学生的心灵深处埋下爱我中华的种子，激发学生的爱国主义情怀，在10月红色教育月，通过红领巾广播站开展童声唱红歌活动。
（二）红领巾宣讲团在少先队预备队委选举月，充分体现我校少先队员们“主人翁”意识，传递少先队精神，各中队少先队预备队委候选人通过红领巾广播站进行宣讲。
（三）队员说在中国共产党建党100周年，为深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，深入开展少先队员党史学习教育，发扬红色传统、传承红色基因，开展“党的故事我来讲”主题实践活动。
（四）小狮子有话说说说我们的校园故事，说说校园大新闻、班队活动、先进事例、好人好事等，用新闻播报的形式来及时了解校园动态，弘扬真善美。
（五）今日有访客本栏目邀请校长等行政、党员教师和其他各学科老师讲故事、说寄语等方式来呈现，传递十分爱，拉近师生之间的联系。
红领巾广播站栏目介绍
（一）广播站机构设置1、播音部：站长、副站长各一名，主要负责播音、会议等一般活动的组织工作。
采用面试的形式向三~六年级学生公开招聘，择优录取。
2、小记者部：四~六年级各班推荐1~2名有口才、有文笔的学生参加。
负责各班稿件的投送以及与广播站的联络。
(每星期必须完成投稿1篇)编辑部组长审稿签名后上交大队部。
3、编辑部：要求各班级推选1名有文笔的学生参加，要求在规定时间内交一份稿件。
（二）、栏目设置红领巾广播站设置了以下几个栏目。
它们分别是：《校园采风》、《佳作欣赏》、《知识百宝箱》、《心理健康车》、《幽默一刻》、《世界真奇妙》、《相声》、《故事大王》。
1、校园采风——包含：校园新闻、学校新风尚、班队活动、先进事迹、好人好事等。
为大家播报一周内国内外重要新闻和校园内的新人新事，让你及时了解校园动态，弘扬真善美，使师生在第一时间内了解国内外最新的时事新闻、向师生传达上级的重要指示精神及学校最新动态，重点报道本周内学校的各项活动及在活动中反映出来的新鲜事和新闻。
2、佳作欣赏——是专门为爱好写作的同学们设置的。
在这里，你可以尽情地施展你的写作才能，说出你的喜怒哀乐，写下你的所见所得，记录你的真情实感。
在这里我们不会限制写作内容、写作题材和篇幅的长短。
同学们，你还可以给我们推荐别人写的好的文章哦！俗话说：一分耕耘一分收获，功夫不负有心人，只要你认真写，相信你的作文一定会在广播里和大家见面的。
愿你早日成为七彩作文的一颗璀璨的小明星！3、知识百宝箱——介绍各方面的知识，使老师同学们都能学习到其中的知识，泛领广阔文化知识，借助其中的知识，希望能帮助到你！4、心理健康车——提供心理学帮助的一个活动平台。
每期节目都有具体的心理健康知识，帮助你敞开心扉，走出孤僻的阴影，给你讲解有碍心里健康的障碍因素，帮助你认知、梳理、管理自己的情绪、心理和行为，并给出借鉴意义的建议。
5、幽默一刻——幽默是智慧和知识的结晶。
使同学们在会心的微笔中得到启迪和教益。
红领巾广播站方案
红领巾广播站方案1.引言红领巾广播站是一种为学生提供信息、宣传活动和增强校园文化建设的重要渠道。
通过广播站，学生们可以获得及时准确的校园动态和相关信息，也能够表达自己的想法和观点。
本文将提出一个红领巾广播站的方案，包括设备、应用、管理和运营等方面的内容。
2.设备2.1广播系统：选择高质量的广播设备，包括麦克风、音频控制器、功放器和扬声器等。
确保音质清晰，并能够覆盖整个校园，包括教室、食堂、图书馆和宿舍等地方。
2.2主持人工作站：配备一台电脑和话筒，用于播报校园新闻、活动宣传等内容。
2.3录制设备：提供专业的音频录制设备，方便学生参与广播节目制作。
3.应用3.1广播节目制作：每周制作一期广播节目，包括校园新闻、活动宣传、访谈、音乐节目等。
通过广播节目，学生能够了解到校园内外的各类信息，丰富和提升自己的知识。
4.管理4.3定期评估：定期对广播节目进行评估，收集学生的反馈和建议，及时调整节目内容和形式。
同时也需要对管理团队的工作进行评估，确保广播站的运营效果和节目质量。
5.运营5.1广告赞助：可以通过广告赞助的方式获取经济支持，用于广播站的设备购置和维护。
学校可以与各类商家、机构进行合作，推广他们的产品和服务。
5.2合理安排时间：广播节目的播出时间需要合理安排，以充分利用学生的业余时间，避免干扰到正常的学习和生活。
5.3宣传推广：通过校内海报、学校官方网站、社交媒体等多种方式进行广播站的宣传，吸引更多的学生参与到广播节目的制作和收听中。
6.结束语通过建立红领巾广播站，可以为学生提供一个生动丰富的校园文化活动，丰富学生的校园生活。
同时，广播站也可以充分发挥学生的主体性和创造性，提高他们的组织与管理能力。
相信通过这个方案的实施，红领巾广播站将成为学校校园文化建设的亮点。
2024年第二学期红领巾广播站计划(二篇)
2024年第二学期红领巾广播站计划本学期红领巾广播站将继续配合学校各项宣传工作，丰富学生的课余生活，加强校园文化建设，全面提高学生的素质，营造健康活泼的校园文化氛围，红领巾广播站内容具体如下：小浪花广播站：一、主要栏目介绍：1、《新闻快车》-为大家播报一周内的校园新闻、好人好事、先进事迹、各类活动进展情况，历史上的今天等内容。
它将以新闻报道的形式提醒你让你及时了解校园动态，学校新风尚，弘扬真善美。
2、《音乐驿站》-本栏目有两个内容：一是名曲欣赏，播放世界名曲，让大家在优美的旋律中受到艺术熏陶。
二是爱心点歌，你可以为你的老师、同学或朋友点上一曲，让歌声为你传递真挚的感情、深情的祝福或美好的心愿。
3、《世界真奇妙》-向同学们介绍自然科学知识，世界各地奇闻、动植物趣闻、科学奥秘等内容，开阔学生视野，增长科普知识，激发学生热爱自然、探索科学的兴趣。
4、《生活百科》-将介绍一些关于生活、健康、安全方面的知识，有“食品卫生、交通安全、消防安全、用电安全、地质灾害、防溺水、防雷电、远离毒品、提防犯罪、逃生演练，以及医疗保健、生活小窍门”等内容。
此栏目的目的是希望能丰富同学们的生活常识，增强自我防范的意识，提高自我保护的能力，能够健康、快乐地成长！5、《一站到底》-设置关于文明、礼仪、安全、环保、历史、名人、百科知识等方面的题目，所有题做完后，看看有多少学生全部答对，一站到底。
发动学生踊跃参与，在活动当中学到知识，同时可以提高广播站的收听率，激发学生的参与热情。
6、《烦恼抛抛抛》-主要根据个别班级学生的心理问题，心理辅导室安排心理辅导老师专门解答学生心理问题。
（具体是否可播与心理辅导室负责人联系）二、广播制度及稿件要求：1、每月二次红领巾广播时间，双周的星期四中午11：30-12：00广播2、以班级为单位，进行广播，稿件、主持都由本班负责。
3、每期涉及到____个及以上栏目。
4、设及广播室、设备统一与大队部联系。
红领巾广播站计划
红领巾广播站计划一、栏目介绍：红领巾广播站为大家设置了以下几个栏目1.校园新闻报道校园新闻、好人好事、红领巾活动等关注本班或本校新闻。
2.原创天地学生心中的秘密、童年留下的足迹、说说你的家庭、当值日生、班干部的感受等学生作文，体裁不限，字数不限，年级不限。
3.生活百科学生的奇思妙想、发明创造、科学小论文……均可4、健康（安全）快车——向全体同学介绍健康、安全生活小知识。
开篇词：我健康，（我安全，）我快乐！请坐上健康（安全）快车，跟我们一起了解生活中的健康（安全）知识！二、播出时间：周二、周四上午第二节课间大活动三、广播制度1.每次设四名播音员。
2.在节目播出前，播音员提前10分钟到位。
3.播音员必须用流利、清楚、响亮的普通话进行播音，编辑的文章必须无病句、无错字别字。
4.所播出的内容必须是真实的，有资料可参考的。
5.播音员及编辑必须在正式播出前一天就准备好广播稿。
6.播音完毕后，播音员及编辑要收拾好有关设备（如关闭室内外话筒、录音机等），方可离去。
7.学期结束后，评选出优秀播音员和优秀编辑，学校将给予嘉奖。
其他成员也有相应的奖励。
四、广播活动要求1.广播站各栏目内容，要求面向全体，全员参与。
2.要求能表达爱国、爱校的积极向上的感情，能培养学生良好的情操及学习习惯，促进全面发展。
3.要求学生要留意身边事物，及时捕捉校内外信息，记录报道。
4.稿件投稿截止于每天早上8:00。
投稿处（冷盼盼老师办公室）五、奖励方法1.稿件一经采用每篇加1分/人次，上交未采用的每篇加0.5分/人次。
2.每学期评出优秀播音员、优秀编辑、积极投稿者、积极投稿班级等，颁发荣誉证书。
期末评优给以考虑。
附：人员分工站长：每班级为一名（三、四、五三个年级循环值班）播音员：每班推选三名。
小学红领巾广播站制度范本(3篇)
小学红领巾广播站制度范本一、广播站介绍红领巾广播站是我校宣传工作的重要部分，旨在提供学校最新信息、宣传活动和校园文化，加强学校与师生的沟通交流。
广播站设立在学校办公楼一楼，由一位老师负责管理，每天在早晨和中午休息时间播放。
二、广播内容1. 晨间播报：每天早晨，广播站将播放相关的学校通知和重要新闻，如校园活动、考试时间、文明校园建设等内容。
旨在提醒学生及时关注学校最新动态，并做好相应准备。
2. 中午播报：中午休息时间，广播站将播放关于学校文化和校园生活的内容，如书籍推荐、校园活动预告、学生作品展示等。
旨在丰富学生的校园生活，激发学生的创造力和参与热情。
3. 应急通知：在发生突发事件或学校需要紧急通知的情况下，广播站将及时播放相关通知，以保证师生的安全和秩序。
例如天气预警、紧急停电等情况。
三、广播站管理1. 选聘播音员：学校将定期进行红领巾广播站播音员选拔，选拔条件包括语音表达流利、口齿清晰、声音悦耳等方面。
选拔结果由学校领导和老师共同决定。
2. 广播内容编辑：负责管理广播内容编辑的老师需具备良好的表达能力和文化素养。
负责编写和编辑广播内容，并在每天播放前进行审核和整理。
3. 广播设备维护：广播设备由学校进行维护，任何人不能私自调整设备。
若有设备故障需要修理，广播站负责人需及时联系相关人员进行维修。
四、广播站播放时间1. 晨间播报：晨间播报时间为早上7：00-7：20，学生需在此时间段内集中精力聆听。
2. 中午播报：中午播报时间为12：00-12：20，学生可在午餐后休息时间享受广播带来的文化盛宴。
3. 应急通知：发生突发事件时，广播站将随时进行播报，学生需随时保持警觉并听从广播指示。
五、广播站守则1. 按时听广播：学生需在规定时间内认真倾听广播内容，遵守宿舍、教室安静听讲的规定。
2. 保持环境整洁：学生需爱护广播设备和环境卫生，不得随意调整设备或损坏广播器材。
3. 维护秩序井然：学生需自觉遵守广播站管理规定，不得干扰广播播报秩序，并保持良好听众礼仪。
学校红领巾广播站方案
2020—2021学年第一学期红领巾广播站方案
一、指导思想
红领巾广播站是学校工作的宣传窗口，是学校德育工作的一个重要阵地，是对学生进行思想道德教育的有效途径。
充分发挥红领巾广播站的宣传作用，不仅丰富学生课余生活，传播知识，加强沟通，而且促进少年儿童健康成长起着重要作用。
二、广播时间与地点
每周一至周五13：30—13：40 二层广播室
三、红领巾广播站负责人：XXX
播音负责人：XXX、XXX
四、内容安排
备注：如遇特殊情况特殊安排，内容会临时调整
五、内容介绍
1.值周总结：根据值周安排表，由上周值周老师对学生在校一周情况进行总结。
2.流动红旗：根据上周小干部对各班进行一日常规检查计分汇总，按评比段进行排名，公布获得流动红旗的班级。
3.环保小达人：每周评选一次，根据班主任上报名单进行公布。
4.专题广播：根据学校活动安排或节日、纪念日等进行专题宣传。
5.音乐广播：播放歌颂祖国、歌唱党、歌唱美好生活、弘扬民族精神的歌曲；学生也可以为自己的老师、同学或朋友点上一曲，让歌声为你传递真挚的感情、深情的祝福或美好的心愿。
6.阅读分享：每班推选一名学生分享一篇简短的文章，内容自拟，积极向上，符合小学生身心特点，可以是优美散文、名人故事、科普知识等。
7.知识广角：为大家介绍各方面的知识，开阔学生视野，给学生的学习和生活带来帮助。
红领巾广播站栏目设置3 (1)
红领巾广播站栏目设置
广播站开播语
同一片蓝天，有不同的心情，同一个校园有不同的心语。
红领巾广播，倾听你的声音，诉说我的心声。
在这里让快乐倍增，让忧愁减半。
红领巾广播又与您相约了。
我是播音员XXX。
周三：生活拾零栏目
导语(音乐声中插入主持人话语)：小生活，大智慧，生活中有许多小窍门，小常识，会让你事半功倍，或者摆脱困扰，让我们一起走进今天的《生活拾零》栏目。
请听“生活拾零”
结束语：红领巾广播站，我们的阳光地带！因为有你的加入，校园广播更精彩！短短的30分钟过去了，感谢大家的收听，我们下周同一时间再见！。
红领巾广播站栏目介绍
红领巾广播站栏目介绍
1.《儿歌快乐时间》栏目：该栏目主要播放各种优秀儿童歌曲，包括
经典的民族儿歌、儿童合唱、童谣等。
通过欢快的旋律和简单易懂的歌词，让孩子们在音乐的世界里享受快乐，并培养他们的音乐欣赏能力和表达能力。
2.《童话故事屋》栏目：这个栏目通过播放经典的儿童故事，帮助孩
子们培养阅读兴趣和阅读能力。
这些故事包括寓言故事、神话传说、世界
经典童话等，通过精彩的故事情节和生动的语言表达，激发孩子们的想象
力和创造力。
3.《科学探索乐园》栏目：这个栏目以科学知识为主题，通过讲解科
学实验、自然现象、生物知识等，帮助孩子们掌握科学思维和方法。
同时，栏目还会邀请科学家和专家进行科普讲解，让孩子们了解创新科技和时事
热点，培养他们的科学兴趣和探索精神。
4.《健康快乐乐园》栏目：这个栏目主要围绕着健康生活和身体知识
展开，通过播放健康饮食、体育锻炼、心理健康等方面的知识和贴士，帮
助孩子们养成良好的生活习惯和健康意识。
此外，栏目还会介绍一些适合
儿童的健康活动和游戏，让孩子们在快乐中学习关于健康的重要知识。
总结来说，红领巾广播站的栏目内容涵盖了音乐、故事、科学、健康
等多个方面，以多样化和寓教于乐的形式，为孩子们提供了全面的成长资源。
通过广播的方式，红领巾广播站能够让孩子们在家中、学校中和路上
等多个场景中接触到优质的教育内容，帮助他们培养良好的习惯和知识储备，让他们更加快乐、健康地成长。
广播站栏目设置
广播站栏目设置第二学期“红领巾广播站”栏目介绍“红领巾广播站”栏目介绍在新的一学期，为了进一步丰富学生业余文化生活，给大多数的同学提供一个锻炼自我，展示自我的舞台。
现对“红领巾广播站”的栏目进行调整，现将栏目介绍如下：一、校园新闻可以是学校一周的大事记；也可以把班级内部组织的有意义的活动，概括成简短的一句话。
二、亮丽风景线在班级中评选出思想上的先锋、学习上的尖子、劳动中的模范、体育上的健将、文艺上的骨干等，将他们的先进事迹写成小通讯、小消息、小经验。
三、文海拾贝把老师评选的、同学推荐的、自己认为非常优秀的作文投稿，让全体学生一起与你分享。
四、学习指南你可以把自己在学习上的点滴体会，某方面独到的方法、经验写成小文章供同学们借鉴与学习。
五、金点子信箱同学们，你们在育才的生活与学习中会遇到很多困惑与难题，不要紧张，如果你不方便向老师直接咨询，你可以以匿名（不写姓名）的方式把你的困惑与不解写出来投到这个栏目，广播站将派老师为你解答。
六、送你一句话如果你想关心或祝福他人，可以通过这个栏目，说明你的理由，用广播把你的祝福送到。
七、每月一辩本栏目每两大周播出一次，由广播站推出一道辩题，如果同学们有好的辩题也可以向广播站提供，由同学们各抒己见，发表自己的见解。
八、开心乐园摘录或编写一些富有启迪、教育意义的幽默、故事或笑话。
九、小博士本栏目的目的是为了丰富广大学生的课外知识，你可以介绍一些科技知识、大自然的现象等，培养学生探索大自然奥秘的意识。
欢迎各班通讯员和有兴趣的同学踊跃来稿。
注：1、只有开心乐园和小博士栏目可以摘录，其它栏目完全由学生自己创作。
2、每期截稿时间为每大周前一个星期二上午。
广播时间为星期五下午4：35～5：05。
3、为了便于编辑审稿，所有来稿一律使用16开纸，否则不予录用。
附：2005～2006学年度第二学期“红领巾广播站”工作安排期数截稿日期广播时间每期投稿栏目1 2月21日 2月24日校园新闻、文海拾贝、开心乐园、送你一句话、2 3月7日 3月10日校园新闻、文海拾贝、亮丽风景线、开心乐园3 3月21日 3月24日校园新闻、文海拾贝、学习指南、每月一辩、送你一句话4 4月4日 4月7日校园新闻、文海拾贝、开心乐园、小博士5 4月18日 4月21日校园新闻、文海拾贝、亮丽风景线、送你一句话6 5月9日 5月12日校园新闻、文海拾贝、送你一句话、学习指南、每月一辩7 5月23日 5月26日校园新闻、文海拾贝、送你一句话、小博士8 6月6日6月9日校园新闻、文海拾贝、送你一句话、亮丽风景线、9 6月20日 6月23日校园新闻、文海拾贝、每月一辩、开心乐园、小博士。
红领巾广播站实施方案
红领巾广播站实施方案一、广播站播音时间:每星期二和星期四下午13:30—13:50 二、栏目设置:周二:优秀习作选播、科学小天地、安全小卫士、每周一歌周四:校园万象、美文欣赏、健康直通车、do re mi点歌台或开心一刻机动:遇重要节日、大型活动时进行专题广播三、栏目说明:1、优秀习作选播:由各班推荐出学生的优秀作文，向广播站投稿。
美文欣赏:广播站成员负责组稿，来源可以是《快乐语文》、《少年文学》等2、科学小天地:介绍自然科学知识，如介绍科技发明、自然环境与动物、天文与地理等等。
安全小卫士:安全教育(包括交通安全、家庭生活安全、户外3、活动安全、消防安全、自然灾害逃生等等)。
卫生保健常识。
4、校园万象:(1)报道学校举行的活动，由德育处、少先队供稿(2)班级报道(包括班级里的好人好事，班级开展的活动，学生想说的心里话，学生值日、值周的心得与感想等等)(3)值勤队员中的好人好事，由当天负责的大队委供稿。
5、健康直通车:个人卫生、保健、体育锻炼等方面的知识。
6、每周一歌:选播优秀的健康的歌曲do re mi点歌台:学生来信为老师、同学点歌，送上祝福四、具体工作安排1、成员招募:由班主任推荐，向四、五年级招募广播站播音员，每班1-2名。
要求:普通话标准，朗读流利有感情，文字功底好，作文能力强。
工作细致、认真负责。
2、稿件投送:(1)硬性要求:各班每个月至少投送2篇班级报道，以备“校园新闻”栏目之需。
除此之外，3—6年级各班每个月还要至少投送1篇优秀作文，以备“优秀习作选播”栏目之需。
自选动作:各班可动员学生积极向广播站其他栏目投稿，如“科学小天地”“安全小卫士”“健康直通车”。
但点歌不算入投稿数。
广播站专人负责统计稿件，每个月公布一次班级投稿情况，学期末评选出投稿数最多以及播出率最高的优秀班级和个人，予以表彰。
是否纳入班级考核,(2)投稿方式:广播室外面设投稿箱,五、时间安排16—20日:招募广播站成员，筛选、培训，设置投稿箱，通报广播站成立的实施方案，硬件准备。
红领巾广播站方案
红领巾广播站方案红领巾广播站方案引言随着社会的发展和进步，学校广播站在校园文化建设中扮演着重要的角色。
作为传递信息、丰富校园生活的重要渠道，广播站需要具备一定的技术和管理能力。
本文档将介绍红领巾广播站的方案，包括建设目标、技术需求、人员配置以及日常运营管理等内容。
建设目标红领巾广播站的建设目标是为了提供一个优质的、多样化的校园广播服务，提高学校文化建设效果，丰富校园生活。
具体目标如下：1. 提供及时、准确、全面的校园信息传递，包括学校通知、活动安排等；2. 提供校内外新闻资讯，增加学生的知识和见闻；3. 提供校园文化活动的宣传报道，增强师生对于校园文化的认知和参与度；4. 提供丰富多样的音乐、电台节目，满足师生的娱乐需求。
技术需求为了满足建设目标，红领巾广播站需要具备以下技术需求：1. 广播系统：选用专业的广播设备和软件，能够实现音频播放、录制和编辑等功能，并提供良好的音质和音量控制；2. 传输系统：建立稳定的音频传输系统，包括有线和无线传输方式，确保广播信号的清晰和稳定；3. 技术支持：配备专业的技术团队或外包服务，负责设备安装、维护和故障排除等工作；4. 监控系统：建立音频流监控系统，能够实时监测广播质量，及时发现和解决问题；5. 数据存储和管理：建立音频存储和管理系统，确保广播节目和录音的安全和便捷访问。
人员配置红领巾广播站的人员配置主要包括以下几个角色：1. 站长：负责广播站的整体管理和运营，包括制定广播节目表、安排主持人等；2. 主持人：负责主持广播节目，包括新闻播报、校园活动介绍、音乐播放等；3. 技术人员：负责设备安装、维护和故障排除等技术工作；4. 编辑人员：负责音频编辑和节目录制等工作；5. 广告运营人员：负责广告投放和商业合作事务；6. 志愿者：负责参与广播节目的制作和播放，以及其他志愿服务工作。
人员配置需要根据广播站的规模和需求进行具体安排，确保各个角色能够顺利开展工作，并保证广播节目的质量和及时性。
小学红领巾广播站制度（三篇）
小学红领巾广播站制度是指在小学中设立一个广播站，由学生担任广播员，负责播报学校相关信息、宣传活动和提供服务。
制度的目的是培养学生的责任感、组织能力和口头表达能力，同时提供一个宣传和交流的平台。
以下是小学红领巾广播站制度的具体内容：1. 组织架构：广播站设立一个学生广播站指导老师和一群广播员。
指导老师负责站点的管理和指导学生广播员的培训，广播员负责播报和组织广播活动。
2. 广播内容：广播站每天定时播放校内外重要活动信息、校园公告、学生的个人成就、班级活动等内容。
同时，也可以包括一些有教育意义的校园故事、道德讲堂等。
3. 广播时间：广播站根据学校的课程安排和学生的休息时间来设定广播时间。
一般来说，早晨上学前、午休时间和放学后是比较适合播放广播的时间段。
4. 广播器材：学校需要提供一个设备齐全的广播室，包括话筒、音响设备、播放器等。
学校还可以配备一个中央控制系统，方便管理和控制广播内容。
5. 广播员选拔：学校可以通过面试、评比或者自愿报名的方式选拔广播员。
选拔标准可以包括声音好、表达能力强、责任心强等。
6. 广播员培训：学校需要安排广播员进行专门的培训，包括声音训练、语言表达训练、广播技巧等。
培训过程中，要注重培养学生的组织能力和团队协作精神。
7. 广播站活动：广播站可以组织一些特殊的活动，如广播员互访交流、广播作品评比等，以提高广播员的水平和对广播事业的热情。
8. 监督和反馈：学校需要定期对广播站的工作进行监督和评估，了解学生广播员的工作情况，并及时给予肯定和指导。
同时，学校还可以设置一个投诉箱，让学生和家长对广播站的工作提出建议和意见。
通过制度的规范和执行，小学红领巾广播站可以为学校和学生提供一个宣传和交流的平台，培养学生广播员的责任感和团队协作精神，促进学校文化建设和学生素质的全面发展。
小学红领巾广播站制度（二）是指在小学学校中设立一个由学生自主管理运营的广播站。
这个广播站的主要职责是宣传学校的各项工作、传达班级、学校的管理信息以及传达社会主义核心价值观等内容。
小学红领巾广播站
小学“红领巾”广播站实施方案一、指导思想：红领巾广播站是学校工作的宣传窗口，是学校德育工作的一个重要阵地，是少先队大队部对学生进行思想道德教育的有效途径，对提高学校德育工作的针对性和实效性起到较大的作用。
充分发挥红领巾广播站的宣传作用，丰富学生课余生活，传播知识，加强沟通，讴歌学校的新人新事、新风貌，丰富、活跃同学们的课余生活。
反映蓬勃向上的校园新风，全面提高学生素质，建立健康活泼的校园文化氛围二、组织机构：1、成立“四部”工作室。
A播音部：由原先经考核已录用播音员的学生组成。
（等）。
B小记者部：由王素娟、李文哲老师组织挑选学生参加。
C编辑部：要求各班级推选1名有文笔的学生参加。
(每星期必须完成投稿1篇)D机务部：由李文哲老师负责。
2、红领巾广播站机构设置：站长：李昊副站长：古海鹛成员：徐涛、刘思敏、易佳、黄巧、刘航、陈双以及编辑部、记者站成员（一）广播站各部门工作职责：（1）站长主管广播站全面工作，协调各部门工作运行，调整有关人员配置，定期召开工作会议，及时总结广播站的经验和教训，搜集各方面意见，对广播站的发展大计起总策划作用。
（2）副站长协助站长做好红领巾广播站日常工作。
重点主要放在联系播音部、编辑部、小记者部的正常工作运作。
（3）播音部：负责全天的播音工作、各节目组可以发挥组员的聪明才智，在健康范围内，灵活设计具体内容。
（刘思敏）（4）编辑部：审阅和编辑播出的校园新闻稿件，编辑和收集广播站稿件，负责每天提供好的稿件。
（汤雅丹）（5）小记者部：为播音部提供优秀的校园消息、重大国内外事件的稿件，收集报纸和杂志上的资料。
（古海鹛）（6）机务部：主要负责播音时的开机工作及调整话筒和音乐（李文哲老师）（7）李文哲老师负责收发每周的播音稿并存档。
3、学生投稿一经采用，给予该生班级加分奖励三、播出时间：每周星期四中午13：45--14：00（春冬）14：30--14：45（夏秋）四、投稿要求：1、在稿纸第一行写上班级、姓名、栏目、周次；2、稿件要写题目；3、稿子一定要用钢笔抄写在统一稿纸上，字迹端正；4、稿子不宜过长，页数在1页之内；5、各班可以根据栏目设置积极向广播站投稿，4--5年级各班每周稿件不少于1篇，6年级各班每周稿件不少于2篇，否则给该班扣掉2分。
红领巾广播站栏目 3
XX小学红领巾广播站栏目流程1.新闻直通车班级事、学校事、社会事、事事关心。
关注校园内外生活，尽在“新闻直通车”。
本期新闻直通车，我们一起来关注——（先不用填内容）2.知识百宝箱大千世界无奇不有，大自然的奥秘千千万万，让我们一起走进知识的天地，去找到开启智慧大门的金药匙。
本期知识百宝箱，我们一起来了解——3.美文共赏一篇美丽动听的文章，常常能把我们带往蔚蓝色的大海，也能让我们驰骋在辽阔的草原，在《美文共赏》栏目里，请我们静静地聆听……今天，和大家分享的是《好走的都是下坡路》一位农民朋友曾给我讲述了一段他自己的故事。
那天，我拖着沉甸甸的板车疲惫地来到了山脚下。
望着前面那一段长长的上坡路，我不禁畏而却步。
心想，今天靠自己一个人绝对拉不上去了，肯定得有人帮一把才行、正在为难之际，正巧过来了一个热心的路人。
他看出了我的窘境，对我说：“没关系，我来帮你。
”说着，便利落地卷起袖子，拉开一副推车的架势。
于是，我就咬紧牙使劲地拉车。
在热心人“加油，加油”的鼓劲声中，我们终于将车拉到了坡顶。
当我感谢热心人的鼎力相助时，没想到他却说：“你用不着感谢我。
这两天我的腰扭伤了，根本就不能用劲。
我只是喊喊加油’而已。
能将这趟车拉上去，全靠的是你自己。
”农民朋友的故事不禁使我联想到，人生之路不也同样是如此，一位名人曾说：“容易走的都是下坡路。
”人生之路并非一马平川，并非无须费劲就能轻松前行。
许多时候，正是由于我们放弃了努力，便白白地错失了成功的良机。
结果便是半途而废，无功而返。
4.欢乐跳跳豆生活中，你也许会被一些莫名其妙的问题困扰，学习时，你也许会被作业和功课难倒。
但是忧愁和烦恼解决不了任何问题，不如放下负担快快乐乐去面对，《欢乐跳跳豆》给我们最快乐的时光。
今天和大家分享这样两则笑话——---（内容简短）一个聪明的孩子和一个笨孩子去考口试,老师问聪明的孩子：“谁发明了电灯”,“爱迪生”。
“谁发现了雷”“居里夫人”“谁发现了地球有引力”“牛顿”,“100分”。
小学红领巾广播站
小学红领巾广播站1. 简介小学红领巾广播站是为小学生提供信息交流和文化教育的平台。
作为广播站的一部分，红领巾广播站旨在培养学生们的口头表达能力和团队协作意识。
通过广播站的运行，学生们可以学习新知识，分享信息，提高自己的思辨能力和创造力。
2. 结构和功能小学红领巾广播站主要由以下几个部分组成：2.1 广播室广播室是红领巾广播站的核心工作区域。
它主要包括以下设备和功能：•麦克风和扬声器：用于录制和播放广播内容。
•调音台：用于调整音频的音量和音质。
•录音设备：用于录制学生们的广播节目。
•播音员席位：用于学生们轮流担任广播员进行广播。
2.2 广播节目制作广播节目制作是小学红领巾广播站的重要活动。
学生们可以通过参与广播节目制作，提高自己的写作和表达能力，并且学习到如何编辑和制作一个完整的广播节目。
广播节目制作的过程主要包括以下几个步骤：1.主题选择：学生们可以根据自己的兴趣和话题，选择一个适合的主题来制作节目。
2.写作撰稿：学生们可以根据选定的主题，撰写广播脚本，包括节目开场白、讲述内容和节目结束语。
3.录制与编辑：学生们使用录音设备录制自己的广播节目，然后使用音频编辑软件进行剪辑和后期处理。
4.配乐和声效：学生们可以根据需要添加适当的背景音乐和声效来增强节目的表现力。
5.广播播出：制作完成的节目可以在规定时间段内通过广播室进行播出。
2.3 学生广播团队学生广播团队是小学红领巾广播站的核心参与人员。
他们负责制作和播出广播节目，并且负责广播室的日常维护和管理。
学生广播团队的成员通常包括：•广播站站长：负责整个广播站的运营和协调工作。
•广播员：担任广播节目的主持人和讲述员。
他们需要具备良好的口才和演讲能力。
•文案编辑：负责撰写广播节目的开场白和文稿，确保节目内容的流畅和准确。
•音频剪辑师：负责对录制好的广播节目进行剪辑和处理，使其达到更好的音效效果。
3. 学生收益小学红领巾广播站为学生们提供了许多收益和发展机会：•提高口头表达能力：通过广播节目制作和广播表演，学生们可以提高自己的口头表达能力和语言组织能力。
2024年小学红领巾广播站制度
2024年小学红领巾广播站制度引言：红领巾广播站是小学校园文化建设的重要组成部分，通过校园广播站的建设与管理，为学校注入活力，培养学生的广播技能和合作精神，促进学校的信息传递和学校文化的传承。
本文将介绍2024年小学红领巾广播站制度，旨在帮助学生更好地参与广播站活动，提高广播站的运行效率。
一、红领巾广播站的目标和职能：1. 目标：提供一个共享信息、传递思想、展现成果、培养合作意识和广播技能的平台，促进学校文化建设，培养学生的综合素质。
2. 主要职能：（1）播报校内新闻：及时播报学校的重要通知、活动流程、学生的优秀事迹等校内动态。
（2）宣传学校文化：通过广播站向全校学生介绍学校的特色教育理念、各类社团活动、学校荣誉和成就等。
（3）广播学生节目：鼓励学生参与广播站节目的录制和播报，展示学生的才艺和创造力。
（4）传递社会信息：播报社会新闻、科技科普、文化娱乐等有益信息，开拓学生们的眼界。
二、红领巾广播站的管理机构与人员：1. 管理机构：学校领导和广播站指导教师共同管理红领巾广播站，确定广播站的任务和计划，指导学生参与广播站的活动。
2. 广播站指导教师：由学校任命一名教师担任广播站指导教师，负责广播站的日常管理和指导学生进行广播工作。
3. 广播站工作人员：广播站工作人员由学校红领巾团支部成员组成，他们负责播报校内新闻、录制学生节目等具体工作。
三、红领巾广播站的活动内容与工作流程：1. 活动内容：（1）校内新闻播报：学校领导和广播站指导教师提供最新的校内通知和活动信息，广播站工作人员根据内容进行播报。
（2）学生节目录制：鼓励学生录制各类节目，如亲子故事、朗读、小品、主持等，展示学生的才艺和创造力。
2. 工作流程：（1）选举红领巾广播站工作人员：每学期初，学校红领巾团支部通过班级代表选举广播站工作人员，确定广播站的工作人员。
（2）制定广播计划：广播站指导教师根据学校和学生的需求，制定广播计划，明确每周的播报内容和录制节目的安排。
小学红领巾广播站工作方案
小学红领巾广播站工作方案1. 引言小学红领巾广播站是学校内一项重要的传媒平台，它旨在为学生们提供一个展示才艺、交流信息、增进师生之间联系的机会。
本文将为小学红领巾广播站制定一个全面的工作方案。
2. 目标小学红领巾广播站的目标是将学校内的新闻、活动和重要信息传达给全体学生和教职员工。
同时，通过广播站的运营，培养学生们的表达能力、团队合作意识以及学习各种技能的机会。
3. 工作内容小学红领巾广播站的主要工作内容包括以下几个方面：3.1 新闻报道广播站将负责采访学校内的重要事件和活动，并通过广播的形式进行报道和宣传。
报道的内容应准确、全面，包括活动时间、地点、参与人员等要点。
同时，广播站还应注意对重要事件进行事前宣传和事后总结。
3.2 专题节目广播站可以制作一些专题节目，例如介绍各个班级的优秀学生、讲解一些学习方法和技巧、推荐一些好书等。
这些节目的目的是为了提供有价值的信息和资源给学生们，并激发他们对学习和成长的兴趣。
3.3 校园文化宣传广播站应当积极宣传学校的校园文化，包括学校活动、学生社团、校队等方面。
通过宣传校园文化，广播站可以增强学生的凝聚力和归属感，并激发学生们参与学校活动的积极性。
3.4 反馈与建议广播站应当鼓励学生们提出反馈和建议，并及时回应。
学生们可以通过书信、电子邮件等形式向广播站提出意见和建议，广播站应当对学生们的反馈进行认真分析和处理，为广播节目的改进提供建议。
4. 工作流程为了确保小学红领巾广播站的工作顺利进行，我们将制定以下工作流程：4.1 策划阶段在每学期开始前，广播站负责人应与其他成员一起制定一个工作计划和节目安排。
这包括确定报道的主题、安排采访、确定录制和播放时间等。
4.2 采访与制作阶段根据工作计划，广播站将进行采访和制作节目。
采访可以通过面对面的方式进行，也可以通过书信、电子邮件等形式收集学生们的意见和建议。
制作节目需要选择合适的背景音乐、写好台词、录制语音等。
4.3 编辑与播放阶段制作好的节目将进行编辑和播放。
枣林小学红领巾广播站栏目设置与介绍【范本模板】
枣林小学红领巾广播站栏目设置与简介新闻直通车：搜集播报国际新闻、国内新闻以及学校新闻,让学生了解时事，进而观察、洞悉最新的国际动态,紧跟时代的步伐,与时代接轨。
眼及身边的大小新闻，心系天下大事，领悟人生的千姿百态.及时报道学校、各部门及班级的各种活动和时事新闻；宣传学校的改革和发展。
多彩风情《世界万花筒》：探世间的美景，访天下的名胜古迹,阅异地的风情人情。
带领大家畅游世界！体会风俗人情，游览大江南北。
挖掘旅游景点的人文景观和自然景观的内涵，讲述景点的历史渊源与典故，使听众收获更多的人文知识.习作欣赏《文学星空》：1、品读最经典的文学作品、名篇佳作、励志名言、评论性文章、哲理散文及名人故事等；2、扎实开展国学经典诵读,提高学生人文素养。
通过诵读、熟背经典文化,开发智力、培养健全人格、规范日常学习生活行为、积累深厚的传统文化底蕴,为学生的成人成才奠定坚实的基础；3、收集整理生活中耳熟能详的俗语、成语的来源和典故，雅俗共赏地丰富听众的日常文化知识。
点滴生活《生活拾零》：搜集生活中关于休息、饮食、运动、养身等方面的小常识,贴近师生们的生活。
全方位的关心学生的生活，使学生们健健康康的成长。
听红歌《民歌经典》：1、音乐欣赏,陶冶情操,播放一些名曲给同学们欣赏；2、为同学、朋友、老师、领导点播歌曲，送去一份祝福。
心灵对对碰《焦点人物》：1、介绍历史上的名人传记，或当代的一些名人、成功人士的成长历程和创业故事，还可以介绍体育健儿艰苦的运动生涯以及他们那些可贵的思想精神；2、学校的好人好事、先进事迹.校园风景线《校园动态》：1、我校的新闻，如开展了什么活动、教师和学生获得了什么奖或荣誉。
2、主要报道学校最新的校园动态,热点焦点。
报道体现校园生活的新面貌、新现象，当然也可以是一些不文明的现象。
2011—3-31。
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新闻直通车：
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眼及身边的大小新闻，心系天下大事，领悟人生的千姿百态。
及时报道学校、各部门及班级的各种活动和时事新闻；宣传学校的改革和发展。
多彩风情《世界万花筒》：
探世间的美景，访天下的名胜古迹，阅异地的风情人情。
带领大家畅游世界！体会风俗人情，游览大江南北。
挖掘旅游景点的人文景观和自然景观的内涵，讲述景点的历史渊源与典故，使听众收获更多的人文知识。
习作欣赏《文学星空》：
1、品读最经典的文学作品、名篇佳作、励志名言、评论性文章、哲理散文及名人故事等；
2、扎实开展国学经典诵读，提高学生人文素养。
通过诵读、熟背经典文化,开发智力、培养健全人格、规范日常学习生活行为、积累深厚的传统文化底蕴,为学生的成人成才奠定坚实的基础；
3、收集整理生活中耳熟能详的俗语、成语的来源和典故，雅俗共赏地丰富听众的日常文化知识。
点滴生活《生活拾零》：
搜集生活中关于休息、饮食、运动、养身等方面的小常识，贴近师生们的生活。
全方位的关心学生的生活，使学生们健健康康的成长。
听红歌《民歌经典》：
1、音乐欣赏，陶冶情操，播放一些名曲给同学们欣赏；
2、为同学、朋友、老师、领导点播歌曲，送去一份祝福。
心灵对对碰《焦点人物》：
1、介绍历史上的名人传记，或当代的一些名人、成功人士的成长历程和创业故事，还可以介绍体育健儿艰苦的运动生涯以及他们那些可贵的思想精神；
2、学校的好人好事、先进事迹。
校园风景线《校园动态》：
1、我校的新闻，如开展了什么活动、教师和学生获得了什么奖或荣誉。
2、主要报道学校最新的校园动态，热点焦点。
报道体现校园生活的新面貌、新现象，当然也可以是一些不文明的现象。
2011-3-31。