三年级防地质灾害主题班会教案
三年级自然灾害主题班会5篇
三年级自然灾害主题班会5篇三年级自然灾害主题班会篇1一、教学目标：学习有关的地震知识，了解地震时我们应采取哪些自救措施。
提高学生的自救意识。
二、教学内容：地震应急知识三、教学过程：（一）、导入：同学们，你们好！我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
所以要“时时处处注意安全”可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
老师小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。
今天我们学习地震知识。
（二）、探究新知：地震按其震动强度可分为四种：（1）微震。
此种地震是小于2级的地震，人是感觉不到的，只有通过精密的仪器才可以测定出来。
（2）有感地震。
这类地震大约处于2级至4级之间，人可以感觉到，但一般没有什么危险。
（3）破坏性地震。
这是指5级以上的地震。
这类地震会造成不同程度的危害。
（4）强烈的地震。
6.5级以上地震，都属于强烈的地震，这类地震具有很强的破坏性。
（三）、地震中常见的逃生方法介绍。
地震造成的损失要比大火、洪水大得多，往往会使整座城市处于瘫痪，大地震可使整个城市顷刻之间化为废墟；因此，一旦发生了强烈的地震，很难立刻得到救援。
地震时的伤亡，主要是地震引起的火灾和房屋崩塌造成的。
当地震来临的时候，首先不要慌乱，要沉着冷静。
马上趴在地上，同时要用书包或者其他能保护头部的物件遮住脑袋，钻到桌子底下。
因为桌子能起到缓冲的作用，用书包等物件可以保护脑部不直接受到冲击。
如果不能躲在桌子底下，那么应该跑到教室的墙角。
墙角有个三角支撑点，东西不会直接砸在头上。
但是站墙角以一两人为宜。
第一波大地震过去之后，老师应该组织学生有序地离开教室，逃到比较空旷的地方。
“秩序”十分重要，如果不按秩序，很容易引起踩踏等其他事故。
防地质灾害班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年3月15日上午10:00班会地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参与人员：全体学生班会目的：1. 提高学生对地质灾害的认识，增强防患意识。
2. 学习地质灾害的基本知识和自救互救技能。
3. 增强班级团结，共同应对突发事件。
班会内容：一、班会开场班主任李老师首先向同学们介绍了本次班会的目的和重要性，强调了地质灾害对人类生活和生命安全的威胁，以及提前做好预防工作的重要性。
二、地质灾害知识讲座1. 主讲人：学校安全科陈科长2. 讲座内容：- 地质灾害的种类：地震、山体滑坡、泥石流、地面塌陷等。
- 地质灾害发生的原因：自然因素、人为因素等。
- 地质灾害的预防措施：- 增强防患意识，关注天气预报和地质预警信息。
- 学习自救互救技能，如地震逃生、山体滑坡避难等。
- 保持通讯畅通，及时了解灾情和救援信息。
三、案例分析1. 案例一：2010年4月14日，青海玉树地震，造成重大人员伤亡和财产损失。
2. 案例二：2021年7月20日，河南郑州暴雨引发城市内涝，导致交通瘫痪和人员被困。
班主任通过案例分析，让同学们深刻认识到地质灾害的危害，以及做好预防工作的重要性。
四、自救互救技能培训1. 主讲人：学校体育老师2. 培训内容：- 地震逃生：在地震发生时，要保持冷静，迅速躲避到坚固的家具下或卫生间等狭小空间。
- 山体滑坡避难：在山区活动时，要避开陡峭的山坡，遇到山体滑坡时，要迅速向垂直于滑坡方向的山坡上跑。
- 泥石流逃生：在山区活动时，要避开沟谷和河流，遇到泥石流时，要迅速向高处跑。
五、班级讨论1. 讨论主题：如何做好防地质灾害工作？2. 讨论内容：- 制定班级防地质灾害预案。
- 加强班级安全教育，提高同学们的防患意识。
- 定期组织防地质灾害演练。
六、班会总结班主任对本次班会进行了总结，强调以下几点：1. 地质灾害危害严重，做好预防工作至关重要。
2. 全体同学要认真学习地质灾害知识，提高自救互救技能。
预防灾害主题班会教案最新9篇
预防灾害主题班会教案最新9篇为了确保事情或工作有效开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是有很强可操作性的书面计划。
那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编精心为大家整理的预防灾害主题班会教案最新9篇，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
防震减灾主题班会篇一活动目标：1、通过学谚语和顺口溜，让学生初步了解地震前自然界的异常表现，培养学生们的观察能力和自我保护意识。
2、学生们在教师的组织和引导下，演练遇到地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能，让学生掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。
活动准备：有关地震防震图片和VCD，防震科普片和防震科普宣传画。
活动过程：一、通过学谚语和顺口溜，让学生初步了解地震前自然界的异常表现，培养孩子们的观察能力和自我保护意识。
1、讲解（地震预兆）2、震前井水变化的谚语：井水是个宝，地震有前兆。
无雨泉水浑，天干井水冒。
水位升降大，翻花冒气泡。
有的变颜色，有的变味道。
3、动物反常情形的谚语：震前动物有预兆，群测群防很重要。
牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。
鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。
冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。
兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。
蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。
家家户户都观察，发现异常快报告。
植物在震前也有异常反应，如不适季节的。
发芽、开花、结果或大面积枯萎与异常繁茂等。
二、教师讲解有关地震时应注意的问题：调地震来时注意的问题：1、家庭应准备好食物、水、手电筒、毛巾、简便衣物、塑料布和简易帐篷、收音机、呼叫机等，对煤气、电闸等做好关闭的应急准备。
易燃易爆、剧毒物品不宜放在室内，要妥善安置。
较高家俱上不堆放笨重物品。
房屋正门、楼道、走廊内不堆放杂物，以利人员疏散。
发布地震预报后，家庭成员都要听从当地政府的指挥，按指定路线和地点疏散。
2、地震发生时，如何进行个人防护？a。
如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。
地质灾害主题班会教案
地质灾害主题班会教案【地质灾害主题班会教案】一、教学目标：1.了解地质灾害的定义、分类及常见类型；2.认识地质灾害对人类生活和环境的影响；3.培养学生的防灾意识和自救自护能力。
二、教学内容与方法：1.地质灾害的定义和分类介绍（讲述+图片展示）；2.地质灾害常见类型及其对环境与人类的影响（小组讨论+展示）；3.如何预防和减轻地质灾害的发生（小组活动+总结讲解）；4.应对地质灾害的自救自护措施（互动提问+学生分享）。
三、教学步骤：1.导入（5分钟）通过呈现一幅地质灾害的图片，与学生一起讨论图片展示的场景以及可能带来的影响。
2.认知地质灾害（15分钟）a) 简要介绍地质灾害的定义和分类，包括地震、滑坡、地面塌陷等常见地质灾害类型，并结合实例进行说明。
b) 请同学们以小组形式讨论一个地质灾害类型，并通过图片或PPT等形式进行简要展示。
3.地质灾害对环境与人类的影响（20分钟）a) 引导学生讨论地质灾害对人类生活和环境的影响，如破坏房屋、损失生命、造成环境污染等。
b) 学生分小组进行主题讨论，每组选择一个地质灾害类型，展示该灾害对环境和人类的具体影响。
4.预防和减轻地质灾害（20分钟）a) 学生小组活动，设计防灾预案，根据不同的地质灾害类型提出预防和减轻灾害发生的具体措施。
b) 小组代表进行展示，全班讨论，总结出常见的地质灾害防治方法。
5.自救自护措施（15分钟）a) 教师根据学生的防灾预案提出问题，鼓励学生提出自救自护措施。
b) 学生自由讨论，并分享自己的意见和经验。
6.总结与拓展（10分钟）a) 教师对本节课的重要内容进行总结，并强调地质灾害防治的重要性。
b) 提供相关防灾宣传材料，鼓励学生拓展自己的防灾知识。
四、板书设计：地质灾害主题班会教案一、地质灾害- 定义和分类二、地质灾害的影响- 对环境与人类的影响三、防灾预案- 预防和减轻地质灾害的发生四、自救自护- 应对地质灾害的自救自护措施五、教学反思：通过本节班会教学活动，通过对地质灾害的认知、影响的讨论以及防灾预案和自救自护的探讨，培养了学生的防灾意识和自护能力。
防灾主题班会教案(精选5篇)
防灾主题班会教案(精选5篇)防灾主题班会教案精选篇1时间：5月13日下午第三节课地点：各班教室参加人员：全体师生活动目的：通过结合“全国防灾减灾日”开展活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。
活动要求：各年级中队辅导员布置队员提前收集资料，各中队根据自己学生情况自定活动主题，可根据下发的材料学习，学习后讨论，也可适当在班级里做模拟演练。
活动时将各自主题书写在教室黑板上。
活动资料：一、地震时该怎样办1、躲在桌子等坚固家具的下面大的地震晃动时间约为1分钟左右。
首先，在重心较低、且结实牢固的桌子下面躲避，并紧紧抓牢桌子腿。
在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，也要用坐垫等物保护好头部。
2、不要慌张地向户外跑地震发生后，慌慌张张地向外跑，碎玻璃、屋顶上的砖瓦、广告牌等掉下来砸在身上，是很危险的。
此外，水泥预制板墙、自动售货机等也有倒塌的危险，不要靠近这些物体。
3、将门打开，确保出口钢筋水泥结构的房屋等，由于地震的晃动会造成门窗错位，打不开门，曾经发生有人被封闭在屋子里的事例。
请将门打开，确保出口。
4、户外的场合，要保护好头部，避开危险之处在繁华街、楼区，最危险的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人。
要注意用手或手提包等物保护好头部。
在楼区时，根据情况，进入建筑物中躲避比较安全。
5、地震发生后应当采取哪些自救措施?大地震中被倒塌建筑物压埋的人，只要神志清醒，身体没有重大创伤，都应该坚定获救的信心，妥善保护好自己，积极实施自救。
a、要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以避免建筑物进一步倒塌造成的伤害。
b、尽量活动手、脚，清除脸上的灰土和压在身上的物件。
c、用周围可以挪动的物品支撑身体上方的重物，避免进一步塌落;扩大活动空间，保持足够的空气。
d、几个人同时被压埋时，要互相鼓励，共同计划，团结配合，必要时采取脱险行动。
地灾安全教育主题班会
一、班会主题提高防灾减灾意识，共建平安和谐校园二、班会时间2022年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校师生五、班会目的1. 提高师生对地质灾害的认识，了解常见的地质灾害类型及其危害。
2. 增强师生防灾减灾意识，掌握地质灾害应急避险和自救互救技能。
3. 培养师生团结互助、共克时艰的精神风貌，共建平安和谐校园。
六、班会流程一、主持人开场1. 主持人简要介绍班会主题、目的和流程。
二、地质灾害知识讲座1. 邀请地质专家为师生讲解地质灾害的类型、成因、危害及预防措施。
2. 专家结合实例，深入浅出地阐述地质灾害的严重性和防范的重要性。
三、观看地质灾害警示教育片1. 组织观看地质灾害警示教育片，使师生深刻认识到地质灾害的危害。
2. 引导师生从警示教育片中汲取经验教训，提高防灾减灾意识。
四、师生互动环节1. 开展地质灾害知识问答，检验师生对地质灾害知识的掌握程度。
2. 组织师生进行应急避险演练，提高师生在紧急情况下的自救互救能力。
五、师生代表发言1. 邀请学生代表发言，分享自己在学习地质灾害知识过程中的收获和体会。
2. 邀请教师代表发言，阐述学校在地质灾害防治工作中的措施和成效。
六、班主任总结1. 班主任对本次班会进行总结，强调提高防灾减灾意识的重要性。
2. 班主任对师生在地质灾害防治工作中的表现给予肯定，并提出下一步工作要求。
七、班会结束1. 主持人宣布班会结束，师生有序退场。
七、班会内容一、地质灾害知识讲座1. 地质灾害的类型：地震、滑坡、泥石流、地面塌陷等。
2. 地质灾害的成因：自然因素、人为因素等。
3. 地质灾害的危害：人员伤亡、财产损失、生态环境破坏等。
4. 地质灾害的预防措施：加强地质监测、制定应急预案、开展防灾减灾宣传教育等。
二、观看地质灾害警示教育片1. 通过观看警示教育片，使师生了解地质灾害的危害，提高防灾减灾意识。
2. 警示教育片中的案例，使师生深刻认识到防灾减灾的重要性。
三、师生互动环节1. 地质灾害知识问答：通过问答形式，检验师生对地质灾害知识的掌握程度。
地质灾害防治主题班会教案
地质灾害防治主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解地质灾害的种类、成因和危害。
2. 培养学生正确的地质灾害防治意识和自我保护能力。
3. 提高学生对地质灾害防治知识的掌握程度。
二、教学内容1. 地质灾害的定义和分类2. 地质灾害的成因和危害3. 地质灾害的预防和应对措施三、教学过程1. 导入：通过播放地质灾害发生时的图片或视频，引发学生对地质灾害的关注。
2. 讲解：教师详细讲解地质灾害的定义、分类、成因和危害，让学生了解地质灾害的基本知识。
3. 互动：学生分享自己了解到的地质灾害案例，讨论地质灾害对人们生活的影响。
4. 讲解：教师讲解地质灾害的预防和应对措施，让学生知道如何保护自己和他人。
5. 实践：学生分组讨论并制定地质灾害应急预案，提高学生的应对能力。
6. 总结：教师总结地质灾害防治的重要性，提醒学生时刻保持警惕。
四、教学评价1. 学生对地质灾害的基本知识的掌握程度。
2. 学生对地质灾害预防和应对措施的理解和运用能力。
3. 学生对地质灾害防治意识的提高和自我保护能力的培养。
五、教学资源1. 地质灾害图片或视频素材。
2. 地质灾害防治知识资料。
3. 地质灾害应急预案模板。
六、教学活动1. 小组讨论：学生分成小组，讨论地质灾害发生时的实际案例，了解案例中存在的问题以及如何改进。
2. 情景模拟：学生分组进行情景模拟，模拟地质灾害发生时的紧急情况，练习如何正确应对。
3. 制作展板：学生分组制作展板，展示地质灾害防治知识，包括灾害种类、成因、危害以及预防和应对措施等。
七、教学方法1. 讲授法：教师讲解地质灾害的基本知识，帮助学生了解地质灾害的种类、成因和危害。
2. 互动式教学：教师引导学生参与讨论，分享地质灾害案例，提高学生的参与度和积极性。
3. 实践操作：学生通过情景模拟和制作展板，将理论知识运用到实践中，提高学生的实际操作能力。
八、教学要点1. 地质灾害的种类、成因和危害：讲解各种地质灾害的定义、成因和危害，让学生了解地质灾害的基本知识。
地质灾害防治主题班会教案
一、教案主题：地质灾害防治主题班会教案二、教案目标：1. 让学生了解地质灾害的种类及其危害性。
2. 培养学生掌握基本的地质灾害防治知识和技能。
3. 提高学生的地质灾害防范意识和自我保护能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：地质灾害的种类、危害性及防治措施。
2. 教学难点：地质灾害的识别和预防。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解地质灾害的种类、危害性及防治措施。
2. 互动法：学生分享地质灾害防范经验，讨论如何应对地质灾害。
3. 实践操作法：学生动手操作，学习地质灾害监测与报警设备的使用。
五、教学内容：1. 地质灾害的定义及其危害性讲解地质灾害的定义，分析各类地质灾害（如滑坡、泥石流、地震等）对人类生产、生活的危害。
2. 地质灾害的识别与预防介绍地质灾害的识别方法，教授学生如何预防地质灾害的发生，如选址、建设、居住等方面的注意事项。
3. 地质灾害应急处理与自救互救讲解地质灾害发生时的应急处理措施，教授学生如何进行自救互救，提高生存能力。
4. 地质灾害防治法律法规介绍地质灾害防治相关的法律法规，让学生了解国家对地质灾害防治的要求和政策。
5. 地质灾害防治实例分析分析典型的地质灾害防治案例，让学生从中汲取经验，提高地质灾害防治能力。
六、教学过程：1. 导入：通过播放地质灾害防治的宣传短片，引起学生对地质灾害防治的关注。
2. 新课导入：讲解地质灾害的定义及其危害性。
3. 互动环节：学生分享地质灾害防范经验，讨论如何应对地质灾害。
4. 实践操作：学生动手操作，学习地质灾害监测与报警设备的使用。
七、课后作业：2. 学生查阅相关资料，了解地质灾害防治法律法规。
八、评价方式：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等。
2. 课后作业：评估学生对地质灾害防治知识的掌握程度。
3. 实践操作：评价学生在实际操作中的表现，如地质灾害监测与报警设备的使用。
九、教学反思：在课后，教师应反思本节课的教学效果，针对学生的反馈情况进行调整教学内容和方法，以提高教学效果。
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预防地质灾害安全课教案
时间：2017年11月17日
班级：三年级
教师：
【教学目标】
1、通过学习使学生了解生命的可贵，掌握有关的预防地质灾害的安全知识，增强学生安全意识。
2、以“增强地质灾害防范意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
3、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
【教学重难点】
根据地质灾害发生的规律和特点，学会自救自护。
能学会采取积极有效的措施，尽量的减少伤害。
【教学课时】一课时
【教学过程】
一、谈话引入
1、什么是地质灾害？
2.生活中都有哪些地质灾害？学生讨论、交流。
如：地震、大风、雷雨、洪水、滑坡、泥石流等。
二、发生这些地质灾害时应该怎么做？
1.发生地震应该怎么办？
2008年5月12日下午2点28分，四川汶川发生了8.0级大地震，当时学生正在学校上课，突如其来的地震让许许多多的学生和老师葬身于瓦砾之中。
一条条鲜活的生命在瞬间消逝，一朵朵正准备怒放的鲜花在瞬间被摧毁。
地震是无法预测的，但是只要我们能多了解一些关于地震的知识和多学点自救的方法，我们是可以降低地震带给我们的伤害的。
（1）讨论交流。
（2）小结：
①不惊慌失措，不要去阳台或窗下躲避，不要拥向楼梯。
②要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里。
③在学校要听从老师指挥，安全疏散。
④地震来临——送你防震自救口诀
a.高层楼撤下，电梯不可搭。
b.平房避震有讲究，是跑是留两可求，因地制宜做决断，错过时机诸事休。
c.次生灾害危害大，需要尽量预防它，电源燃气是隐患，震时及时关上闸。
d.强震颠簸站立难，就近躲避最明见，床下桌下小开间，伏而待定保安全。
e.震时火灾易发生，伏在地上要镇静，沾湿毛巾口鼻捂，弯腰匍匐逆风行。
2.当大风来临时应该怎么办？
（1）在我们这个地方一到夏天，经常会遇到刮大风，请同学们联系自己在日常生活中所遇到的大风，讨论一下当大风来临的时候，我们应该怎么做？
（2）学生分组讨论。
（3）小结：
①当大风来临时，关好门窗，不要在迎风的窗户旁站立，要尽量留在屋内。
②不要去大风经过的地方玩耍。
③如果在户外，要寻找安全地带躲避；如果在路上，要特别注意避免高空坠物造成伤害，如倒树、花盆、广告牌等，要远离玻璃幕墙。
④遇到紧急情况无法自救时，请拨打“110”求救。
3、发生火灾时应该如何应对？
我们生活的环境时时都存在危险，火，是我们生活中必不可少的东西，它给人们带来了许多方便。
但是，它也给人们带来了威胁。
如果不幸遇到火灾，我们应该怎么做呢？
（1）保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，尽快撤离。
（2）逃生时不可蜂拥而出或留恋财物。
必须穿过火区时，应尽量用浸湿的衣物披裹身体，捂住口鼻，贴近地面。
（3）火灾发生后威胁最大的往往是浓烟，想办法以湿毛巾掩口鼻呼吸，降低姿势，一路关闭所有背后的门，它能降低火和浓烟的蔓延速度。
（4）身上着火，千万别奔跑，可就地打滚，将身上的火苗压灭，或跳入就近的水池、水缸、小河等。
（5）身处楼上，寻找逃生路一般向下不向上。
进入楼梯间后，确定楼下未着火时再向下逃生。
（6）楼梯或门口被大火封堵，楼层不高时，可利用布匹、床单、地毯、窗帘等制成绳索，通过窗口、阳台、下水管等滑下逃生。
（7）楼层高，其他出路被封堵，应退到室内，关闭通往着火区的门、窗。
有条件的用湿布料、毛巾等封堵着火区方向的门窗，并用水不断地浇湿，同时靠近没有火的一方的门窗呼救。
晚上可用手电筒、白布摆动发出求救信号，决不可乘坐电梯，也不可贸然跳楼。
三、总结。
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂地质灾害安全教育课，学会珍惜生命，在遇到突发情况的时候学会自救和抢救他人。