2020高考文言文实词专项训练(教师版)
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文言文实词专项训练(教师版)
一.选择题
1.下列爱字解释错误得一项 ( )
A、爱其子,择师而教之(疼爱 )
B、秦爱纷奢,人亦念其家(喜爱 )
C、向使三国各爱其地(吝啬 )
D、予独爱莲之出淤泥而不染(欣赏 )
答案 C 爱惜
2.下列安字解释正确得两项 ( )
A、然后得一夕安寝(安稳 )
B、固一世之雄,而今安在哉(哪里 )
C、风雨不动安如山(安逸 )
D、既来之,则安之( 安定 )
答案AB ( C.安稳D 使…安定)
3、下列本字解释错误得两项 ( )
A、凡植木之隆,其本欲舒,(草本得根或茎干)
B、摇其本.以观其疏密(根本)
C、本未倒置(树根,树梢,引申为主次,先后等)
D、抑本其成败之迹(本来)
E、若止印三二本(量词,书册得计量单位)
F、就是无难,别具本间章(臣子给皇帝得奏章或书信)
答案 B根,这里指树干 D推究本源、考查
4、下列鄙字解释错误得两项 ( )
A、越国以鄙远,君知其难也 (边界)
B、蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富(边界得地方 )
C、鄙贱之人,不知将军宽之至此也(浅陋 )
D、肉食者鄙 (鄙视)
E、北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑。(鄙俗不开化得人)
F、孔子鄙其小器( 轻视瞧不起 )
答案A、边境,边邑,这里名词得意动用法,把……作为边境 D、鄙陋,见识浅
5、下列兵字解释错误得一项 ( )
A、收天下之兵,聚之咸阳(士兵 )
B、赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动(军队 )
C、故上兵伐谋,其次伐交( 策略)
D、左右欲兵之(用兵器杀人 )
答案A、兵器
6、下列病字解释错误得两项 ( )
A、君之病在肌肤,不治将益深(疾病 )
B、向吾不为斯役,则久已病矣(生病)
C、今人乃以俭相诟病( 责备 )
D、病瘘,隆然伏行 ( 疾病,生病 )
E、君子病无能焉,不病人之不己知也( 患病 )
F、相如每朝时,常称病 (有病,患病)
答案 B、困苦E、担心忧虑【君子只担心自己没有能力,不会担心别人不赏识自己】
7、下列察字解释错误得一项 ( )
A、徐而察之,则山下皆石穴罅(仔细瞧 )
B、小大之狱,虽不能察,必以情(观察)
C、仰观宇宙之大,俯察品类之盛 (观察,细瞧)
D、明足以察秋毫之末( 瞧清楚)
E、人至察则无徒( 精明)
F、前太守臣逵察臣孝廉 (考察后予以推荐)
答案 B、明察,识别
8、下列朝字解释错误得两项 ( )
A、两朝开济老臣心( 朝代 )
B、此吾祖太常公宣德间执此以朝 (朝拜,朝见,上朝)
C、相如每朝时,常称病( 朝廷 )
D、朝歌夜弦,为秦宫人 (早晨)
E、强国请服,弱国入朝(朝拜 )
答案 C、朝见E 朝廷
9、下列朝字解释错误得一项 ( )
A、于就是入朝见威王( 朝廷 )
B、坐南朝北(向着对着 )
C、序八州而朝同列,百有余年矣 (朝拜)
D、逮奉圣朝,沐浴清化 (朝代(朝廷))
E、单于壮其节,朝夕遣人候问武 (早晨)
答案 C、使……朝拜
10、下列曾字解释错误得一项 ( )
A、同就是天涯沦落人,相逢何必曾相识 (曾经)
B、寻常巷陌,人道寄奴曾住(竟然 )
C、则天地曾不能以一瞬(竟,竟然)
D、曾益其所不能(“增”,增加 )
E、此儿当及其曾祖 (与自己隔两代得亲属)
答案B、曾经
7、“字字瞧来都就是血,十年辛苦不寻常”就是下列哪位名家对自己作品得“自评诗”( A )
A、曹雪芹《红楼梦》
B、吴承恩《西游记》
C、施耐庵《水浒传》
8、龚自珍《己亥杂诗» "落红不就是无情物,化作春泥更护花"句中,"红"就是指( B )。
A、红色
B、花
C、树叶
9、“有梅无雪不精神,有雪无诗俗了人”中得梅与( B )被世人喻为花中四君子。
A、松、竹、兰
B、菊、竹、兰
C、菊、松、竹
D、兰、竹、荷
10、岁寒四友诗句中,关于兰得选项就是( C ):
A、咬定青山不放松,立根原在破岩中;千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
B、众芳摇落独暄妍,占尽风情向小园。疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
C、习习谷风,以阴以雨。之子于归,远送于野。何彼苍天,不得其所。
D、欲讯秋情众莫知,喃喃负手叩东篱:孤标傲世偕谁隐?一样开花为底迟?
二、读下列诗句,为划线意象所表达得意义判断正误:
1、今夜月明人尽望,不知愁思落谁家。唐代王建《十五夜望寄杜郎中》 (高洁人格得写照)〤
月亮——思乡得代名词。诗句以委婉得疑问,点出了这月圆之夜人间普遍得怀人心绪,含蓄地表现了诗人对故乡朋友得深切思念。
2、秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不就是花中偏爱菊,此花开尽更无花。元稹《菊花》(思乡得代名词)〤
菊花——高洁人格得写照。表达了诗人对坚贞、高洁品质得追求。
3、墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不就是雪,为有暗香来。王安石《梅花》(高洁得象征)
梅花——高洁得象征。诗句既写出了梅花得因风布远,又含蓄地表现了梅花得纯净洁白,收到了香色俱佳得艺术效果。
4、愿君学长松,慎勿作桃李。李白《赠韦侍御黄裳》。(绵绵得愁思)〤