法律与生活
法律与生活息息相关
法律与生活息息相关引言法律与生活是息息相关的，它们彼此相互影响，相互促进。
法律是为了保护社会秩序和公共利益而制定的规则，而生活是人们日常活动的集合，法律的制定和实施对于保障人们的正常生活至关重要。
在本文中，我们将探讨法律与生活之间的关系，并分析其对个人和社会的重要性。
法律与个人生活从个人生活的角度来看，法律对我们每个人都具有重要意义。
首先，法律为个人提供了保护。
我们每个人都有权利享受自由、安全和尊严的生活，法律确保了这些权利的实现。
例如，法律禁止他人侵犯我们的人身安全，保护我们的财产不受侵犯，确保我们的隐私受到尊重。
其次，法律为我们提供了框架和规则，使我们的生活更加有序和可预测。
法律规定了交通规则，让道路上的行车有序，减少交通事故的发生。
法律规定了劳动合同，保护劳动者的权益，维护劳动关系的稳定。
法律规定了商品质量标准，保护消费者的权益，促进公平交易。
最后，法律还为个人提供了机会和公正。
法律规定了教育机会的平等，不论性别、种族、信仰背景都有权接受教育。
法律规定了就业歧视的禁止，确保雇主公平对待职业竞争者。
法律还为个人提供了解决纠纷的途径，保障了公正和公平的法律程序。
法律与社会生活除了对个人生活的影响外，法律还对整个社会生活产生重要影响。
首先，法律为社会提供了秩序。
法律规定了犯罪行为和相应的刑罚，保护社会安全。
它建立了法律制度和司法机构，确保公正的司法程序，维护社会秩序和公平正义。
其次，法律为社会提供了公共利益的保障。
法律规定了环境保护和自然资源的管理，保护了生态平衡和可持续发展。
法律规定了食品安全和药品监管，保障了公众健康和安全。
最后，法律还为社会提供了社会福利和社会服务。
法律通过社会保障制度，提供了养老保险、医疗保险等福利，确保人民的基本生活需求得到满足。
法律还规定了社会组织和民间团体的活动，促进社会发展和社会参与。
法律与经济生活法律与经济生活也密切相关。
法律规定了财产权益的保护，提供了私有产权制度，鼓励个人和企业进行投资和创业。
2024年法律与生活学习心得范本(3篇)
2024年法律与生活学习心得范本法律与生活是紧密相关的，它涵盖了我们日常生活中的各个方面。
作为一个普通人，我也有一些对法律与生活的学习心得。
首先，法律是保护我们的权益和维护社会秩序的工具。
作为公民，我们有义务遵守法律法规。
通过学习法律，我意识到法律是公平、公正和中立的，它为社会提供了一个公正的环境。
法律的存在和实施，为我们的生活提供了保护和保障。
在面对纠纷和冲突时，我们可以依靠法律来解决问题，保护我们的合法权益。
其次，法律的学习使我认识到法律的权威和神圣。
法律是以法的形式存在的，它具有强制性和约束力。
学习法律让我明白，任何人都不得违法乱纪。
法律是对人行为和社会行为的规范，它要求我们在社会生活中尊重他人的权益，遵守社会公共秩序。
法律不仅适用于一般人民，也适用于政府和其他组织。
法律使得权力受到制约，防止权力滥用，确保了公民的基本权益。
再次，法律学习培养了我对公平正义的追求。
法律是公平和正义的代表，它追求的是社会的公平和正义。
通过学习法律，我更加关注社会公共事务，并努力争取自己的权益。
法律使我明白，只有法律公正的环境下，社会才能和谐稳定。
在面对不公正和不正义的情况时，我会积极维护自己的权益，同时也会关注其他人的权益，主动参与社会公益事业。
通过法律学习，我学会了如何正确地维权，使用合法的途径和方式表达自己的观点和意见。
另外，法律学习使我认识到法律与伦理道德的关系。
法律是法制的产物，它强调的是行为的规范和约束。
而伦理道德则强调的是个人的内在品质和道德准则。
法律规定了一定的行为准则和责任，而伦理道德则是对个人的品质和道德行为的要求。
法律与伦理道德相互补充，相互制约。
法律是伦理道德的最低要求，伦理道德是法律的补充和延伸。
通过法律学习，我更加关注个人品质与道德修养的培养，注重个人品德的提升。
最后，法律学习促进了我的思辨能力和法律意识的培养。
法律学习注重的是思辨和逻辑能力的培养。
通过学习法律，我学会了分析和解决问题的能力，培养了辩证思维与理性思考的能力。
法律与生活心得体会1500字六篇
法律与生活心得体会1500字六篇【篇1】法律与生活心得体会1500字道德与法律的关系，是法哲学的基本问题之一。
通过学习，使我对老师的权利和义务、老师的行为规范、教化教学工作的开展等内涵有了进一步的相识。
同时对如何才能强化师德、树立教化新风，有了自己更深刻的体会。
下面是我给大家带来的范文,希望大家能有所收获通过学习，明白了自己的职责所在，也深感肩上的担子的沉重，虽然我是一名一般的老师，却肩负着为祖国的将来夯实基础的重任。
于是在学习之余，仅靠自己从教以来点点滴滴找出了工作中的不足和以往教学中留下的缺憾，最终明确：身为老师必需要做到全身心去爱自己的学生。
因为当你走进学校大门时，你的一切就已经不属于你自己了，而是属于孩子们。
喜爱学生、爱惜学生，应当是老师的天职，正所谓：师爱师魂。
可是在实际中真正做到这一点，尤其是做到喜爱每一个孩子，却是特别不易的。
老师不应因为学生的家庭背景、人情的亲疏、智力水平的凹凸等因素而对学生另眼相看，应敬重学生的人格，公正合理地对待每一个学生。
老师只应在乎学生是否学会做人，是否学会求知，在教学中应本着求真、求善、求美，最终才是求知这样一个原则来教书育人，必需把德育放在首位，培育学生正确的人生观和世界观。
只有知法，才能遵守法律。
通过学习，我更加坚决了自己的学习理念，要想成为新型的老师必需不断学习，从而充溢自己，用最新的教化理念武装自己的大脑，用最先进的教化手段，用规范的教化行为给学生传授最新的学问和方法。
老师要不断更新充溢自己的常识。
博学多才对一位老师来说当然很重要。
因为我们是干脆面对学生的教化者，学生什么问题都会提出来，而且往往打破沙锅问究竟。
没有广博的学问，就不能很好地解学生之惑，传为人之道。
但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发展着量和质的改变。
因而，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断理新教化观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。
法律与生活
法律与生活
法律是社会秩序的维护者，是保障人们权益的保护伞，是社会发展的推动者。
在日常生活中，法律无处不在，它影响着我们的言行举止，规范着我们的行为，保障着我们的权益。
法律与生活息息相关，它不仅是一种规范，更是一种生活方式。
在我们的日常生活中，法律贯穿始终。
无论是在家庭、工作还是社交场合，法
律都在起着重要作用。
在家庭中，法律规定了家庭成员之间的权利和义务，保护了婚姻和家庭关系的稳定和和谐。
在工作中，法律规范了劳动者的权益，保障了劳动者的合法权益，维护了劳动关系的平衡和稳定。
在社交场合，法律规定了人们的行为规范，保护了每个人的人身权利和财产权益，维护了社会的和谐稳定。
法律不仅仅是一种规范，更是一种生活方式。
遵守法律，是每个公民应尽的义务。
遵守法律，不仅是对社会的尊重，更是对自己和他人的尊重。
遵守法律，是一种文明的表现，是一种责任的体现，是一种公民的素养。
法律的尊严和权威，需要每个人的尊重和维护，只有每个人都遵守法律，社会秩序才能得到有效维护，社会发展才能实现持续稳定。
在法律与生活的交汇处，我们需要树立法治意识，自觉遵守法律，自觉维护法
律权威，自觉维护社会秩序。
只有这样，我们才能享受到法律所带来的保护和利益，才能实现自己的人生价值，才能共同构建一个和谐、稳定、文明的社会。
让我们从现在开始，从自身做起，用法律的力量，让生活更美好，社会更和谐。
法律与生活
法律与生活
法律是指由国家制定并强制执行的规则，它是国家行使权力、维护社会秩序、保护人民生命财产安全的重要手段。
生活则是人们日常生存、交往和发展的实践。
法律与生活紧密相连，因为法律规定了社会中人们的各种行为规范，而人们的行为又受法律的约束和保护。
法律潜移默化地影响着我们的生活，例如我们出行时需要遵守交通规则，不违法超速、闯红灯，不酒驾；我们需要遵守劳动法规，在工作中保护自己的权益不受侵害；我们需要遵守环保法规，保护环境，不乱扔垃圾，妥善处理废弃物等等。
法律还规定了我们的民事、刑事、行政等方面的权利和义务，保护我们的利益安全，维护社会稳定。
在日常生活中，往往存在一些法律纠纷，如合同纠纷、交通事故、邻里纠纷等。
这时我们需要了解法律知识，遵循法律程序进行维权。
如果遇到诉讼或涉法纠纷，我们需要寻求法律援助或律师的帮助，维护自己的合法权益。
同时，我们也应该树立法律意识，尊重法律，不违法乱纪、不作恶不见怪。
我们要自觉遵守法律规定，不发假消息、不诬告陷害他人、不侵犯他人合法权益等。
只有在法律法规的规范下，我们才能保障自己的合法权益、维护社会稳定。
总之，法律与生活密不可分，它是保障公民权利的重要手段、维护社会秩序的基础。
在日常生活中，我们要学习法律知识，自觉遵守法律规定，相信法律会为我们的生活和社会带来更加和谐、稳定的发展。
法律与生活教案初中
法律与生活教案初中一、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律在日常生活中的重要性。
2. 培养学生尊重法律、遵守法律的意识，提高学生的法治素养。
3. 通过案例分析，让学生学会运用法律知识保护自己的合法权益。
二、教学内容1. 法律的基本概念和作用2. 法律与生活的关系3. 学生的权利和义务4. 法律案例分析三、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考法律在日常生活中的作用，激发学生兴趣。
2. 基本概念和作用：介绍法律的基本概念，解释法律的作用，让学生认识到法律对社会秩序的重要性。
3. 法律与生活的关系：举例说明法律如何规范人们的行为，保护公民的权益，以及法律在解决生活中的矛盾和纠纷中的作用。
4. 学生的权利和义务：讲解学生作为公民的权利和义务，引导学生正确行使权利，履行义务。
5. 法律案例分析：选取与学生生活相关的案例，让学生分组讨论，分析案例中涉及的法律问题，培养学生运用法律知识解决问题的能力。
6. 总结与反思：让学生谈谈对法律与生活的认识，以及如何在生活中遵守法律、维护自身权益。
四、教学方法1. 讲授法：讲解法律的基本概念、作用和法律与生活的关系。
2. 案例分析法：通过案例分析，让学生学会运用法律知识解决问题。
3. 小组讨论法：让学生在小组内讨论案例，培养合作意识。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与度。
2. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的表现，包括分析的深度和广度。
3. 课后作业：检查学生对课堂内容的掌握程度。
六、教学资源1. 课件：用于展示法律的基本概念、作用和法律与生活的关系。
2. 案例资料：用于分析法律在生活中的应用。
3. 学生作业：用于评估学生对课堂内容的掌握程度。
七、教学时间1课时（45分钟）通过本节课的学习，希望学生能够了解法律的基本概念和作用，认识到法律在日常生活中的重要性，培养尊重法律、遵守法律的意识，提高法治素养。
苏教版高一政治《法律与生活》教案
苏教版高一政治《法律与生活》教案（以教案的形式呈现）课程名称：苏教版高一政治《法律与生活》教案主题：了解法律对于生活的重要性教学目标：1.了解法律的定义和作用；2.理解法律与生活的密切关系；3.探讨法律对个人和社会的影响；4.培养学生对法治意识的形成。
教学重点：1.理解法律对于个人和社会的重要性；2.分析法律与生活的相互关系；3.培养学生的法治意识。
教学难点：1.理解法律对于个人和社会的影响；2.探讨法律与生活的密切关系。
教学准备：1.教师：准备幻灯片、教学案例等；2.学生：备课笔记、教材、笔记本。
教学步骤：Step 1：导入（5分钟）教师呈现相关图片或案例，引导学生思考并讨论“法律在我们生活中的重要性”。
Step 2：介绍法律的定义和作用（10分钟）教师通过讲解，概括性地介绍法律的定义和作用，强调法律对于维护社会秩序和促进公平正义的重要性。
Step 3：分组探讨法律与生活的相互关系（15分钟）1.学生分成小组，讨论并总结法律与生活的相互关系；2.每个小组选择一名代表汇报讨论结果，并与全班分享。
Step 4：案例分析法律对个人和社会的影响（20分钟）1.教师以案例形式呈现真实生活中的法律问题，引导学生进行分析和思考；2.学生个别或小组讨论案例，并提出自己的看法和解决方案；3.教师引导学生从案例中深入理解法律对个人和社会的影响。
Step 5：引导学生形成法治意识（15分钟）1.教师以课堂小结的方式，对前面的讨论和案例进行总结，强调法治在生活中的重要性；2.教师引导学生思考并讨论如何培养自己的法治意识；3.学生表达自己的观点，并与同学进行互动。
Step 6：拓展阅读和思考（10分钟）教师布置相关拓展阅读材料，要求学生课后进行阅读和思考，提出自己的见解。
Step 7：课堂小结（5分钟）教师对本堂课进行小结，并对下堂课内容进行预告。
黑体部分为教案中的关键信息，展示了教学的整体流程和内容。
根据教案的特点，采用了分步骤的方式呈现，以清晰、简洁的语言进行阐述。
法律与生活知识点
法律与生活知识点关键信息项：1、法律的定义和范围2、法律在日常生活中的作用3、常见的法律领域与生活的关联4、法律责任和义务5、法律对个人权益的保护6、法律意识的培养7、如何遵守法律8、遇到法律问题的应对方法11 法律的定义和范围法律是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的，以规定当事人权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。
法律涵盖了众多领域，包括但不限于民法、刑法、商法、劳动法、婚姻法、行政法等。
这些法律规范了人们在社会生活中的各种行为和关系。
111 民法主要调整平等主体之间的财产关系和人身关系，如合同、侵权、物权等方面的法律规定。
112 刑法则是规定犯罪和刑罚的法律，用于打击犯罪，维护社会公共安全和秩序。
113 商法侧重于规范商业活动中的交易行为，如公司法、证券法等。
114 劳动法保障劳动者的合法权益，规范用人单位与劳动者之间的劳动关系。
12 法律在日常生活中的作用法律在日常生活中起着至关重要的作用。
它为人们的行为提供了准则和规范，维护社会的公平正义，保障社会秩序的稳定。
121 法律通过明确权利和义务，使人们知道自己可以做什么，不可以做什么，从而避免不必要的纠纷和冲突。
122 当个人的合法权益受到侵害时，法律提供了救济途径，如通过诉讼、仲裁等方式来维护自己的权益。
123 法律对社会公共利益的保护，有助于营造良好的社会环境，促进社会的和谐发展。
13 常见的法律领域与生活的关联131 消费领域，消费者权益保护法保障消费者在购买商品和接受服务时的合法权益，如知情权、公平交易权、求偿权等。
132 房产领域，物权法、合同法等法律规范了房屋的买卖、租赁、抵押等行为，保障当事人的合法权益。
133 交通领域，道路交通安全法规定了交通参与者的权利和义务，确保道路交通的安全和畅通。
14 法律责任和义务每个人在社会生活中都承担着一定的法律责任和义务。
141 遵守法律是最基本的义务，不得违法犯罪。
142 履行合同约定的义务，诚实守信。
统编高中思想政治教科书《法律与生活》的编写特点与内容解读
统编高中思想政治教科书《法律与生活》的编写特点与内容解读《法律与生活》是一本系统编写的高中思想政治教科书，由中国教育出版社出版。
本书以“法律与生活”为主题，以“法律与社会”为纲，以“法律与人”为线，以“法律与实践”为点，系统地介绍了法律的基本概念、法律的基本原则、法律的基本内容、法律的基本作用、法律的基本形式、法律的基本历史、法律的基本实践等内容。
本书的编写特点是：一是系统性强。
本书以“法律与生活”为主题，以“法律与社会”为纲，以“法律与人”为线，以“法律与实践”为点，系统地介绍了法律的基本概念、法律的基本原则、法律的基本内容、法律的基本作用、法律的基本形式、法律的基本历史、法律的基本实践等内容，使学生能够深入理解法律的基本概念、法律的基本原则、法律的基本内容、法律的基本作用、法律的基本形式、法律的基本历史、法律的基本实践等内容，从而更好地认识法律，更好地遵守法律。
二是实用性强。
本书着重介绍了法律与生活的关系，强调了法律的实用性，使学生能够更好地理解法律，更好地遵守法律，从而更好地发挥法律在社会生活中的作用。
三是实践性强。
本书着重介绍了法律的实践，强调了法律的实践性，使学生能够更好地理解法律，更好地遵守法律，从而更好地发挥法律在社会生活中的作用。
四是综合性强。
本书着重介绍了法律的综合性，强调了法律的综合性，使学生能够更好地理解法律，更好地遵守法律，从而更好地发挥法律在社会生活中的作用。
本书的内容解读是：一是法律的基本概念。
法律是一种社会规范，它是社会生活的基本规则，是社会关系的基本规范，是社会秩序的基本保障。
二是法律的基本原则。
法律的基本原则是法治原则、公正原则、宪法原则、人权原则、民主原则、社会主义原则等。
三是法律的基本内容。
法律的基本内容包括法律的定义、法律的分类、法律的来源、法律的有效性、法律的执行等。
四是法律的基本作用。
法律的基本作用是维护社会秩序，保护公民的合法权益，促进社会的发展，维护国家的安全和稳定。
高中政治《法律与生活》全册重点知识
高中政治《法律与生活》全册重点知识第一单元 民事权利与义务第一课 在生活中学民法用民法一、认真对待民事权利与义务（一）民法与民事法律关系1、民法典的制定和施行（1）制定时间：2020年5月28日，由十三届全国人大三次会议通过。
施行时间：2021年1月1日。
（2）制定的依据①系统整合了新中国成立70多年来的民事法律规范；②汲取了中华民族5000多年优秀法律文化；③借鉴了人类法治文明建设有益成果。
（3）民法典颁布的意义①体现我国社会主义性质、符合人民利益和愿望、顺应时代发展要求。
②体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护。
③具有鲜明中国特色、实践特色、时代特色。
2、民事法律关系：由民法调整的人身关系和财产关系其包含的三个要素：主体、客体、内容（1）主体：自然人、法人和非法人组织自然人从出生到死亡，具有民事权利能力和依法享有民事义务，承担民事义务。
P4法人和非法人组织，自合法成立到终止时，具有民事权利能力和民事行为能力。
（2）客体：民事权利和义务指向的对象（3）内容：民事主体享有的权利和承担的义务。
3、法治与德治关系（1）全面依法治国必须坚持法治与德治相结合，国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。
（2）民法不仅体现法治理念，而且注重将社会主义核心价值观融入民事法律规范。
（二）民法的基本原则平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色。
其中公序良俗是对自愿原则的限制。
二、民事主体的人身权利（一）民法优先保护民事主体的人身自由和人格尊严人格权：生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权身份权：亲权、配偶权、亲属权（因婚姻家庭关系等产生的权利）1、生命权、身体权、健康权是一个人最基础的权利。
生命是自然人最高的人身权利，身体是承载生命健康的物质载体，自然人的身心健康关系到个人生活质量，也关系到社会的发展。
2、姓名权①姓名权是自然人对其姓名享有的人身权利；②自然人有权依法决定、使用、变更或者许可他人使用自己的姓名，但不得违背公序良俗；③任何组织和个人不得干涉、盗用、假冒他人的姓名权。
八年级上册道德与法治第三单元法律与生活单元整体备课
八年级上册道德与法治第三单元法律与生活单元整体备课一、教学目标1. 了解法律与生活的关系，认识法律的作用和意义。
2. 了解一些常见法律知识，如合同、侵权、犯罪等。
3. 培养学生的法律意识和法律素养，提高学生的法律规范意识和遵法意识。
二、教学内容1. 法律与生活的关系- 通过案例分析，让学生了解法律在日常生活中的作用和意义。
- 引导学生思考法律对社会秩序和公平正义的重要性。
2. 常见法律知识- 简要介绍合同的概念和要素，让学生了解合同的作用和签订合同的注意事项。
- 提供常见侵权案例，让学生了解侵权行为的定义和法律责任。
- 简要介绍刑法和犯罪的概念，让学生了解一些常见犯罪行为和其对社会的危害。
3. 法律意识和法律素养的培养- 通过课堂讨论和角色扮演等活动，培养学生的法律意识，提高他们对法律规范的认识和遵守。
- 组织学生参观法庭、公安局等法律机构，增强他们对法律的实际感受和理解。
三、教学方法1. 案例分析法：通过真实案例的分析，引发学生的思考和讨论。
2. 角色扮演法：让学生扮演不同的角色，模拟法庭审判等情景，增强他们对法律的理解和体验。
3. 互动讨论法：在课堂上引导学生进行互动讨论，激发他们的思维和参与意识。
四、教学评估1. 课堂小测验：通过选择题、判断题等形式测试学生对法律知识的掌握情况。
2. 课堂表现评价：评价学生在课堂上的积极参与程度、思考能力和表达能力。
五、教学资源1. 教材：《道德与法治》八年级上册。
2. 多媒体设备：投影仪、电脑等。
3. 案例资料：收集一些与法律与生活相关的案例资料，供学生分析和讨论使用。
4. 角色扮演道具：准备一些道具，用于学生进行角色扮演活动。
六、教学安排1. 第一课时：介绍法律与生活的关系，引发学生思考和讨论。
2. 第二课时：讲解合同的概念和要素，引导学生了解合同的作用和注意事项。
3. 第三课时：通过案例分析，让学生了解侵权行为的定义和法律责任。
4. 第四课时：介绍刑法和犯罪的概念，让学生了解一些常见犯罪行为和其对社会的危害。
高中政治《法律与生活》知识点简编
高中政治《法律与生活》知识点简编1、宏观把握教材“主线”--法律与生活法律：民法、劳动法、商法、诉讼法生活：民事权利、婚姻家庭、继承、订立合同、侵权、就业、消费、解决纠纷2、中观把握教材“主线”--民事权利、合同、侵权、就业、创业、纠纷解决问题1：民事法律关系是什么？内涵、要素、客体、内容、原则问题2：人身权有哪些？人格权和身份权（婚姻、家庭、继承）财产权有哪些？物权、债权、知识产权问题3：人们如何订立合同？合同订立的意义、过程、形式、内容和违约责任侵权责任如何承担？侵权责任的构成要件、权利的限制、相邻关系问题4：如何维护劳动者权利？劳动者权利、义务、劳动合同的签订和维权如何创业和经营？创业的条件、经营和依法纳税问题5：如何解决纠纷？调解、仲裁、诉讼3、微观把握教材问题链。
1.实施好《中华人民共和国民法典》有何重大意义?如何全面理解民事法律关系?民法基本原则有哪些?2.民法典保护人身自由和人格尊严的重要意义是什么?应该如何维护生命健康权?如何保护姓名肖像权、名誉、隐私权?3.为什么要依法保护物权?全社会尊重知识产权的意义何在?如何依法有效保护公民的著作权、专利权、商标权?4.侵权责任包括哪些内容?侵权责任的构成要件有哪些?公民行使民事权利在人身权与知识产权方面有哪些限制?如何处理好相邻关系?5.合同订立的过程分为哪几个阶段?如何区分合同的有效、无效、效力待定与可撤销?违约责任有哪些?存在哪些违约免责的情形?6.父母与子女之间存在哪些权利与义务?7.继承关系的性质与内容分别是什么?取得继承权的依据有哪些?法定继承的范围与顺序是什么?法定继承与遗嘱继承和遗赠扶养协议有何区别?8.婚姻法有哪些基本原则?结婚需要具备哪些有效条件?夫妻之间的人身权平等表现在哪些方面?如何区分夫妻个人财产与共同财产?9.如何认定劳动关系?劳动合同的必备条款与可备条款分别包括哪些内容?签订劳动合同需要坚持哪些原则?10.劳动者的权利与义务分别有哪些内容?劳动者依法维护权利的途径和方式有哪些?11.创业的基本步骤包括哪些?市场主体在参与市场竞争时应该坚持哪些基本原则?市场主体为什么要依法经营?如何诚信经营?12.调解与仲裁有哪些类别? 其适用情形有哪些?调解与仲裁分别有哪些特点?13.诉讼有哪些类型?诉讼与其他解决纠纷的方式有何区别?14.当事人有哪些基本的诉讼权利?如何寻求法律的援助?15.民事诉讼包括哪些诉讼程序?诉讼证据有哪些种类?在民事诉讼中如何举证?4.法律与生活的核心问题一、解决的核心问题：要解决公民作为基本民事行为主体的权利义务、家庭婚姻关系中权利义务、劳动（就业与创业）关系中的权利义务有哪些，如何维护？如何利用多元纠纷机制来维护自己的合法权益。
法律与生活教学总结(热门10篇)
法律与生活教学总结第1篇①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，做到法治和德治相辅相成、相互促进。
②我国民法不仅体现法治理念，而且注重将社会主义核心价值观融入民事法律规范，大力弘扬传统美德和社会公德，强化规则意识，倡导契约精神，维护公序良俗。
③民法强调独立人格、平等地位，追求权利明确、财产关系稳定与交易安全的社会秩序，凸显了文明、和谐、平等、诚信等社会主义核心价值观的主要内容。
法律与生活教学总结第2篇①诚信原则，是指民事主体从事民事活动时，应当诚实守信，正当行使民事权利并履行民事义务，不实施欺诈和规避法律的行为，在不损害他人利益和社会利益的前提下追求自己的利益。
②民事主体在从事民事活动时，必须将有关事项和真实情况如实告知对方，禁止隐瞒事实真相和欺骗对方当事人。
③民事主体之间一旦作出意思表示并且达成协议，就必须重合同、守信用，正当行使权利和履行义务。
法律禁止当事人背信弃义、擅自毁约的行为。
④民事活动过程中发生损害，民事主体双方均应及时采取合理的补救措施，避免和减少损失。
法律与生活教学总结第3篇在学习教师的各项法律法规的过程中，又一次让自己的思想和心灵得到提升，法律法规的制定为我们从教者指明了前进的方向，提出了努力通过学习，使学校教师进一步提高了自己的法律意识，增强了师生的法治观念和法律素质。
在学习中认真对照，自我反思；在寻找差距与不足中正视自己，下面就个人学习所得谈几点实现的目标。
一、教师要爱国守法，我们教师是教育过程中的主导力量，更应学法、知法、守法、用法，不断提高自己的综合素质，不断增强依法执教的意识，并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己的实际生活与教育教学工作中。
二、教书育人，为人师表，终身学习是师德师风建设的重点内容。
古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。
这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。
教师职业最大的特点是培养塑造下一代，因此在教育教学过程中教师教师应重视自身的道德形象，重视教师职业的特质修养和个性魅力，要严格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安贫乐教，甘于奉献，为学生树立起楷模的形象。
中考政治法律与生活
中考政治法律与生活中考政治：法律与生活在日常生活中，我们难免会遇到各种各样的法律问题。
对于中学生来说，了解一些基本的法律知识是非常重要的。
本文将从法律与生活的角度来探讨中考政治中的相关内容。
一、法律的定义与特点法律是指由国家制定和颁布、具有强制力的规范行为的准则。
法律的特点主要包括以下几个方面：1.1 强制性：法律是国家的命令，对所有人都有强制力。
1.2 平等性：法律面前人人平等，无论贫富、种族、性别等都不能违法。
1.3 公正性：法律要求公正和公正审判。
1.4 保护性：法律的目的是保护公民的合法权益和社会的正常秩序。
二、民事法律与生活2.1 婚姻法：婚姻法是保护家庭稳定和婚姻自由的法律。
中学生应该了解结婚的法定年龄、离婚的条件和程序等。
2.2 劳动法：劳动法保护劳动者的合法权益，中学生应该了解劳动合同、工资支付、工时、休假等方面的规定。
2.3 物权法：物权法是调整人们对物的权利和义务的法律。
中学生应该了解产权、租赁合同、购买商品的权益等。
三、刑事法律与生活3.1 犯罪与刑罚：中学生应该了解一些常见犯罪行为，比如盗窃、抢劫等，以及这些犯罪行为所面临的刑罚。
3.2 保护未成年人：法律对于保护未成年人的权益也有具体规定，比如，对虐待儿童和未成年人犯罪的严惩等。
四、宪法与法治国家4.1 宪法的作用：宪法是国家的根本法律，它规定了国家的政治制度和公民的基本权利。
中学生应该了解宪法的重要性和宪法对于法律的约束作用。
4.2 法治国家的特点：法治国家是以法律为中心，法律面前人人平等，政府也受制于法律。
中学生应该认识到法治国家的重要性，树立法治思维。
五、公民道德与法律5.1 公民义务：法律规定了公民的一些义务，比如守法、纳税等。
中学生应该了解并履行自己的公民义务。
5.2 志愿服务：参加志愿服务是提高公民素质的一种方式，中学生可以通过志愿服务来了解法律、宣传法律，培养公民意识。
六、中考政治中的法律与生活题目解析6.1 案例分析：中考政治中经常涉及一些案例分析题目，要求学生能够运用法律知识分析和解决问题。
(新教材)统编版政治选择性必修二 法律与生活 全册知识总结
（新教材）统编版政治选择性必修二法律与生活全册知识总结一、引言《政治选择性必修二法律与生活》是新教材中的一门重要课程。
本文将对全册内容进行详细梳理和总结，帮助读者更好地理解和学习这门课程。
二、课程概述本课程旨在让学生了解法律与生活的关系，培养学生遵守法律的意识和能力，提高自身的法律素养。
课程内容包括法律基本概念、法律常识、法律意识培养等。
三、第一单元：法律基本概念在本单元中，学生将学习法律的基本概念和特征，包括法律的含义、法律的功能、法律的特点等内容。
重点介绍了法律的目的是维护社会秩序和公正，法律的约束力，以及法律的基本原则等。
学生在学习过程中要重点理解法律的权威性和普遍性，并培养自己的法律意识。
四、第二单元：法律常识本单元将介绍一些与法律密切相关的常识，包括法律的来源、法律的分类、法律的作用等。
学生需要了解法律的产生和发展过程，以及法律在社会中的作用和意义。
同时，学生还将学习基本的法律术语和表达方式，包括法律文件的名称、法律文书的结构和格式等。
五、第三单元：法律意识培养本单元将引导学生培养正确的法律意识，包括法律权益意识、法律责任意识、法律秩序意识等。
学生需要理解法律对个人行为的约束和影响，并学会正确应对法律问题。
此外，本单元还将介绍一些实际生活中的法律案例，以帮助学生更好地理解法律与生活的关系。
六、学习方法和技巧在学习本课程的过程中，学生应注意以下学习方法和技巧，以提高学习效果：1.阅读教材前，先了解课程大纲和目标，明确学习重点；2.合理安排学习时间，制定学习计划；3.多做思维导图和笔记，以帮助记忆和理清思路；4.利用多媒体资源和互联网查找相关案例和资料，加深理解。
七、课程评价和展望《政治选择性必修二法律与生活》这门课程对学生的法律素养提高起到了积极作用。
通过学习本课程，学生可以更好地理解法律的基本概念和常识，增强法律意识和法律素养。
未来，我们期待该课程能够进一步完善和发展，在教学内容和方法上不断创新，以更好地适应学生的需求和社会的变化。
法律与生活
法律与生活引言法律是社会生活中不可或缺的一部分。
它规定了人与人之间的行为准则和权利义务，以维持社会秩序和公平正义。
法律与生活密切相关，影响着我们的各个方面，包括但不限于婚姻、劳动、交通、房地产等。
本文将探讨法律在日常生活中的重要性以及一些与法律相关的常见问题。
法律的重要性维护公平正义法律的一个重要作用是维护公平正义。
法律的存在和实施使得社会成员拥有平等的权利与义务，无论其社会地位或财富状况如何。
法律规定了各种不正当行为的界限，并通过法庭来执行和裁决。
这样一来，每个人都可以依法维护自己的权益，并得到公正的处理。
维护秩序与安全法律还有助于维护社会秩序与安全。
社会存在着各种各样的争端与冲突，如果没有法律的制约，将很难维持社会的正常运转。
法律规定了不同行为的合法性与非法性，监管了个人和组织的行为。
通过法律的约束，社会成员可以在相对安全和稳定的环境中生活和工作。
保护弱势群体法律还扮演着保护弱势群体的重要角色。
社会中存在着各种弱势群体，例如儿童、老年人、残障人士等。
法律通过制定相应的法规和政策，保护这些群体的权益，防止其受到歧视、虐待或剥削。
法律的保护使得弱势群体能够享有平等的待遇和机会，融入社会，并实现个人的发展与自由。
日常生活中的法律问题婚姻与家庭法律婚姻与家庭法律是人们在日常生活中经常遇到的一个方面。
这方面的法律规定了结婚、离婚、子女抚养、财产分割等方面的权利和义务。
夫妻双方在婚姻关系中享有平等的权利与义务，例如共同财产所有权、子女抚养权等。
在离婚时，法律也会制定离婚程序和财产分割相关的法规。
这些法律为夫妻关系提供了一种法律保护，确保了婚姻的稳定和公正。
劳动法与就业问题劳动法与就业问题是广大劳动者关心的话题。
劳动法规定了雇主与雇员之间的权利和义务。
它保护了劳动者的权益，规定了工资、工时、休假、劳动合同等方面的规定。
劳动法也规定了劳动关系的解决方式，例如劳动争议调解和劳动仲裁等。
对于劳动者来说，了解劳动法可以更好地维护自己的权益，避免被侵犯。