《坐井观天》续写7篇,作文
《坐井观天》续写7篇,作文
《坐井观天》续写7篇
《坐井观天》续写
青蛙听了小鸟的话，心里想：小鸟说的对不对，我跳出去看一看，不就知道了。井里很湿滑，青蛙费了九牛二虎之力，终于跳到了井沿上，看到了一副美丽的图画。
蔚蓝的天空飘着朵朵白云，有的像花朵，有的像棉花糖，还有的像小动物；岸边，碧绿的柳枝在婆娑起舞；地里，金灿灿的玉米正在拔节长高；山坡上，那盛开的杜鹃就像一片火红的朝霞。
青蛙说：“我弄错了。无边无际大得很哪！”
小鸟说：“只要你知道就好。”
青蛙说：“我不想做井底之蛙了，我要搬家。”
小鸟说：“我带你去个好地方。”
他们到池塘，看到小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀；小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游游去。青蛙说：“这里才是我的家。”
《坐井观天》续写
青蛙听了小鸟的话，决定到外面去看看，它用了九牛二虎之力终于爬出了井底。它睁大眼睛一看，立刻被眼前的景象惊呆了。无边无际的蓝天上飘着朵朵白云，牛羊在草地上
吃草，这个世界真的很大很美啊！青蛙想：小鸟是对的，我不该没有看清楚的时候乱说。这时，小鸟又飞了。它笑着对青蛙说：“现在知道天有多大了吧？”青蛙不好意思地低下了头：“知道了。可是，你能帮我找到我的同伴吗？”小鸟带着青蛙到池塘边，池塘里荷花盛开，成群的青蛙在呱呱地唱着歌。青蛙终于找到了爸妈，它开心极了，感激地请小鸟常家里做客。
坐井观天（二）
青蛙跳出井口，它简直不敢相信自己的眼睛。它看见了蔚蓝蔚蓝、天上飘着几朵白云的天空，地上有许多红彤彤的小花，还有许多绿油油的大树。
这时，小鸟说：“青蛙朋友，现在你相信我说的话了吧。”
青蛙说：“小鸟，我相信你的话了。我错了，我不应该不听你的话，对不起。”
小鸟说：“我们是朋友，本就应该帮助的嘛。”
从此，青蛙再也不想回井里了，它决定和小鸟去更多的地方。小鸟答应了。
它们到大海边，青蛙更是惊奇得不得了！
小鸟还堆起了沙堡，青蛙也帮忙。
它们还去了很多地方，有沙漠、森林。当然，也遇到过许多危险。比如说：有蛇吃青蛙、有猎人用枪打小鸟。
直到现在，它们还在玩呢！
跳出井底的青蛙
一天，青蛙跳出井口，一看原天是这么蓝这么广阔！它听见了鸟儿的欢唱，好像在欢迎它的到!
第二天，小鸟带着青蛙到了一条美丽的小河边，小河里有小鱼、小虾，还有小鸭子，有的小鸭子还
在和妈妈学游泳呢！清澈见底的河面，调皮的水草在跳舞，小青蛙看见了也跳到荷叶上跟着一起舞蹈！河
岸边有高高的大树、翠绿的小草，还有美丽的小花。
小青蛙对小鸟说：“谢谢你让我看见了井外的美丽风景！”
青蛙跳出井口之后……
一天，青蛙终于跳出井口到了外面的世界。一出井口青蛙就被阳光刺得睁不开眼睛，它眯着眼打量着眼前的风景：树高得看不到顶。眼前的池塘比一千个水井还要大，成群的鱼游游去。远处的山高大雄伟。无边无际的天空上飘着朵朵白云，小鸟在天空中自由自在地飞翔。
这时，小鸟看见青蛙便停下对青蛙说：“我的朋友，你感觉怎么样啊？”青蛙说：“以前我坐在井里，以为世界只有井口那么大，出后才发现世界真是大得无法想象，我再也不回那个又小又暗的井里了。再见小鸟，我和小鱼玩游戏去了”。说完青蛙“扑通”一声跳进池塘不见了。
青蛙的大世界
听了小鸟的话，青蛙费了九牛二虎之力终于跳出了井口。
他看见蔚蓝的天空上飘着几朵洁白的云彩。
他说：“原天空这么宽广，世界那么美丽呀！小鸟是我太骄傲自满了，对不起！”
小鸟开心地说：“没关系，我们一起去看美丽的风景吧！”
“好呀好呀”，青蛙高兴地说。他们越过了大山，进入茂密的森林，看见了一棵棵绿色的树木，像极了一位位站得笔直的士兵，他们穿着绿色的军装正在向青蛙和小鸟敬礼呢！
他们到了田野，映入眼帘的是一片片金色的稻谷，还有绿油油的菜地。一阵微风吹过，接着他们又去了小河边，河水清澈见底，一群鱼儿在水里欢乐地游游去，流水声好像春天的歌。青蛙感叹：“世界真大呀”。于是，青蛙和小鸟在河边住了下。
外面的世界
青蛙跳出了井口，它惊呆了！蓝蓝的天空飘着棉花似的白云，无边无际。小鸟叽叽喳喳地在天空自由地飞翔。风从耳边呼呼地吹过，好像在和它说话。
小鸟带着青蛙到了森林里。森林里绿树成阴，鲜花盛开，小动物们在快乐地玩耍。
小鸟又带着青蛙到了小河边，河水哗啦啦欢快地向前奔跑着，它的兄弟姐妹们在河边呱呱呱地唱着歌热情地欢迎它。
青蛙对小鸟说：“朋友，是我错了。天原是无边无际的，外面的世界真舒服、真美丽啊！”
坐井观天续写40篇
坐井观天续写40篇 坐井观天续写40篇 坐井观天续写（一）： 青蛙费了九牛二虎之力，最终跳出了井口。 它惊讶地叫了起来：原先世界这么大！这么精彩！它看到了耸入云霄的鹳雀楼，无比壮观；看到了飞流直下的庐山瀑布，气势磅礴；看到了奇形怪状的黄山奇石，趣味可爱；还看到了湖水碧绿的日月潭，风光秀丽；更看到了盛产水果的葡萄沟，五光十色 看到这么多美丽的景色，青蛙被深深地吸引了。它想：以后我再也不能那么目光短浅了！ 世界那么大，我想去看看！ 坐井观天续写（二）： 青蛙听了小鸟的话，就跳出了井口。它看到了高高的山，青青的草地，五颜六色的花朵，漂亮极了。草地上有一群小蚂蚁在搬运食物，一只小蜜蜂在忙着采蜂蜜，几只漂亮的蝴 蝶在花丛中飞舞。远处有条弯弯的小河，小河里还有一群小鱼在游戏玩耍。 青蛙一抬头，看到蓝蓝的天空，还有朵朵白云不断地变换着形状，一群大雁在空中飞过。小青蛙激动地说：好美呀！ 青蛙和小鸟都笑了。 坐井观天续写（三）： 小青蛙听了小鸟的话，心里总是痒痒的，它下定决心去看看外面的世界。它猛地一跳，就跳出了井口。
它一下子跳到了葡萄沟，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的，白的，紫的，暗红的，淡绿的。五光十色，美丽极了。小青蛙抬头看了看无边无际的天空，自言自语地说：小鸟说得对，天大的很哪！风景如画，可真漂亮啊！ 是啊，我们不仅仅长得漂亮，味道还甜呢。小青蛙听到一串葡萄在对它说话。 小青蛙问：那我能吃一颗尝尝吗？ 葡萄说：能够呀。 小青蛙就轻轻地摘了一颗，放到嘴里，慢慢地尝了起来。 小青蛙大声地说：真甜，真好吃。 突然，一片葡萄叶叫了起来：哎哟，疼死我啦。 小青蛙跳到叶子上一看，原先是一只蚜虫在咬叶子。小青蛙立刻张开大大的嘴巴，伸出长长的舌头，一下子就把蚜虫粘进了嘴里，吃了下去。 葡萄叶子说：多谢小青蛙帮忙我们吃掉蚜虫，你可不能够住在我们那里呀？ 小青蛙高兴地说:好的。 小青蛙就住在葡萄沟和葡萄一齐过着欢乐的生活。 坐井观天续写（四）： 青蛙听了小鸟的话，两条腿一用力就跳出井口。 这时，青蛙看到了无边无际的天空和草原，还有小房子，又绿又美的大树，又大又
老师的鼓励作文(16篇)
老师的鼓励作文第篇： 老师的鼓励 老师的鼓励，它像阵春风，带走冬天的死气沉沉，换来万物的复苏，老师的鼓励，它像夏天里解渴的杯水，滋润心田，老师的鼓励，它像梦想的碉楼，树立在心中。 我们的人生道路上，离不开老师的鼓励：我们堕落时，需要老师的鼓励，失去信心时，需要鼓励，当失败时，那声老师的鼓励，多么亲切，多么的有力量！ 记得就是那天的男子1500 决赛，看着个个强大的对手，不禁头冒冷汗，四肢发抖，但老师们的加油声，有重新赋予了我力量。第圈，我第二，第二圈第三，第三圈第四，到最后圈了，我的速度却越来越慢，但老师的加油声从没减小过分贝，我仿佛被打通任督二脉，发狂似的冲向终点，但还是没有追上第个，成了第二。但老师们并没有责骂我，而是对我竖起大拇指迎接我的归来，让我准备明天的比赛。 有时候，声小小的“加油” ，会使你充满力量，但老师的声“加油”必定让你成功，我虽然不知到为什么，但我感受到了！ 老师的鼓励作文第二篇： 老师的鼓励 每当舞蹈演出时，我就会想起件事一一吴老师的鼓励。 那是我第次和同学们代表江北实验小学去参加比赛（演出）。赛前段时间，吴老师让我们回家准备，临近演出时，吴老师说：“明天拍录像，今天准备得充分点！” 比赛那天，我的心怦怦直跳，时而冒出想放弃的念头。正在我纠结时，吴老师过来对我们大家说：“加油！我的小天使们，你们是最棒的！成绩不好没关系，我们重在参与嘛！”听了老师的话，我的心终于慢慢平静下来，同时股暖流缓缓涌上心头。 马上轮到我们上场了，我的心又不听使唤地乱跳起来，接着不由自主地望向吴老师，只见她面带微笑向我竖起大拇指同时深深地点了下头，目光中充满了肯定。有了吴老师的这鼓励，我信心倍增，立马露出八颗洁白的大门牙，踩着轻盈的步伐登上了舞台。 最终我们参赛的这支《春之谣》取得了可喜的成绩。 吴老师，谢谢您！您的鼓励像缕温暖的阳光照亮我，又像杯甜甜的奶茶滋润着我，使我不再惧怕，不再紧张。 老师的鼓励作文第三篇： 老师的鼓励李子涵 在我三年级时，我们的班主任还是李帅老师。李帅老师有着对大大的眼睛，忽闪忽闪的,
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种淡淡的自卑感绕上心头――别人都弹得那么好，而我却只会弹枯燥无味的基本功和一些我自认为一点也不好听的小曲子，甚至一些比我小的学生都弹得比我好。这不免让我感到有点抬不起头来。 按理说，随着时间的增长，能力的提高。这种自卑感应该会慢慢褪去，可是不知怎么的，我的自卑感却越来越重了，自己也变得越来越没有自信。每当别人看我弹完曲子后总会投来赞赏与羡慕的目光，而我却总认为自己弹得很差。当然，这并不是谦虚。 直到那一件事的发生，我的自卑感便彻底地消除了。 那是一次全国的古筝比赛，我顺利地通过了初赛、复赛，取得了去BJ市参加全国总决赛的资格。可是比赛的前几天，我的自卑感又开始作怪了：唉，全国这么多人，我能拿得到奖吗？何况自己弹得又不是很好。 xx老师似乎能看穿别人的心思，参赛前一天晚上她打电话告诉我说：“对自己信心点。其实你弹得挺不错的，对曲目的把握也是准确的，你不知道吗？你的参赛资格是自己拚出来的呀！你最大的毛病就是没有信心，要相信自己！” “要相信自己，对自己有信心。”这看似普通的一句话，却给予了我极大的鼓舞。是的，要有信心，我有资格参加总决赛就证明自己是不错的，我完全没有理由自卑啊！ 总决赛那几天，很好的心态使我沉着冷静，发挥出了自
老师目光鼓励我的句子
感谢老师鼓励的目光 东安县白牙市镇一小六（9）班盛文韬 老师是园丁，默默无闻地培育着我们这些祖国的花朵。自古 以来，有众多像“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”、“一日为师，终身为父”这样的赞美老师的句子。老师的培育让我们感激不尽，然而，我最想感谢的还是老师那鼓励的目光。（开门见山，点明主题。） 记得三年级的时候，那是一堂作文课。老师把作文本发下来后，便开始点评这次作文的优点和缺点。由于我这篇作文写得很棒，老师给我的作文评了一个a++，并且叫我到讲台上去把我的这篇作文念给大家听，让同学们一起分享。 让我上讲台去念作文？这对我来说，可真是大姑娘上轿—— 头一回呀！我双脚颤抖着走到讲台前，语无伦次，结结巴巴地先做了自我介绍。同学们见我这个样子，哄堂大笑起来：有的捂着肚子笑，有的笑得前俯后仰，有的笑得直拍桌子。（排比的运用，突出情感的变化。）看见同学们笑成了这个样子，我由紧张转变成了窘迫，脸更是涨得通红，再也说不出一个字来。同学们笑得更欢了。这时老师打了一个停的手势，示意让同学们不要再笑了，她对大家说：“同学们，你们像这样越笑他，他就越读不出来了，所以，我们大家要安静下来，给我们的这位同学一个超越自已的机会，好不好？”“好！”同学们全都停止了笑，异口同声地答道。老师 1 啊，老师，是您那鼓励的目光，给予我勇气，给予我力量。（抒 2 情结尾，点明中心。）在我以后的人生路上，如果遇到了困难，我就会想起您那鼓励的目光，便会顿生勇气，战胜困难，攻克难关！ 点评：本文描写细致，行文流畅。文中详细记叙两个具体事例，突出老师那鼓励的目光，给予小作者的勇气和力量。重点突出，主题鲜明。并且行文中自始至终以“老师的目光”为主线，做到前后一致，首尾一贯，描写得较好。如果小作者在语言的锤炼上再下一番功夫，给读者留下的感染力会更强。 （指导老师：陈颐华） 3篇二：难忘老师那鼓励的眼神600字 难忘老师那鼓励的眼神600字 难忘老师那鼓励的眼神 我见过许多的眼神：调皮的、文静的，坚强的、温柔的，鼓励的，嘲笑的。它们有的如黑暗中一座灯塔，让你充满了无穷的勇气；有的如口渴时候的一杯甘露，滋润着你的心田；有的却像一根皮鞭，鞭笞着你，又如一口警钟，警示着你。在众多的眼神里，我认为最美的，莫过于老师的眼神了。 难忘老师那鼓励的眼神。 邵老师，您还记得吗？那一次作文评讲课上，您让写得好的同学，到讲台前朗读自己的作文，那一次刚好有个我。我一直是个复杂的的矛盾组合体，说我胆小吧，你绝对不会相信。我很小的时候，就敢把各式各样的虫子，捏起，放在手上，看着它爬来爬去，看着妈妈有点畏惧的眼神，我总会来句：“你们女生，就会大惊小怪。”说我胆大吧，可是我很怕在人多的时候表现自己。“杨方辉！” 我的心，咯嘣一声，七上八下，像有一颗跳跳糖，在肚子里蹦来蹦去，我紧张极了。缓缓的站了起来，拿了了作文本，慢吞吞的走向讲台，站在白板前，我浑身直冒冷汗，心理默念着：天灵灵，地灵灵，这一次千万不要读错了。可是人算不如天算，一个最简单的句子，我居然读错了。我的心，悬到了嗓子眼，冷汗只往外冒，手也几乎要抖了起来。老师似乎看出了我的心思，她默默的看着我，她的眼神充满了鼓励，仿佛在说：“杨方辉，别紧张，信心是成功的第一秘诀！” 我稳了稳自己情绪，平静了下来。因为老师您的目光，已经像一缕温和的风，吹走了我
坐井观天续写
坐井观天续写 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
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教师鼓励学生的金句
教师鼓励学生的金句 1．在这个问题上，你可以当老师了！ 2．你分析问题这么透彻，老师真希望每节课都能听到你的发言。 3．这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！ 4．你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。 5．你的想法很有创意，看来你是认真思考了。 6．你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！ 7．你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人敬佩！ 8．通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！9．你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？ 10．谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。 11．你的进步可真大，老师为你感到高兴！ 12．你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！ 13．老师真想在下节课看到你更出色的表现！ 14．对学习较吃力学生经常说：“老师相信你经过努力一定能行！” 15．你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解！16．希望下节课，你是第一个回答问题的人！ 17．虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努力！18．你的声音真好听，你能大声读一遍吗？ 19．这个问题提出得真好，谁愿意帮助他解决？ 20．你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。 21．你们说他（她）是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满信心！22．同学们真精神，能不能站起来让老师看看？啊！站起来以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白杨！相信你们自主学习、发言的能力会更让老师佩服。 23．咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢？同学们还想多听听你那清脆的声音呢！再大声回答一遍问题好吗？ 24．虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？ 25．来，请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来。 26．你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！ 27．这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更出色！28．你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。29．你真是一个知识渊博的孩子！你懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！ 30．你们都是有心的好孩子，发现了生活中这么多的数学问题。 31．你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一
二年级上续写《坐井观天》
二年级上续写《坐井观 天》 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
续写《坐井观天》小青蛙听了小鸟的话后，决定跳出井沿看看，来证实小鸟的话是否属实。于是小青蛙跳到了井沿上，看到了天空是无边无际的，蔚蓝的天空万里无云，到处鸟语花香。小青蛙不觉发出赞叹：“原来外面的世界是这么美丽！”小鸟碰见了它说：“嘿，现在你相信了吧，我不是说大话。”于是小青蛙决定要到外面去找一个属于它的家园。 青蛙想了半天，终于“扑通”一声跳出了井口，“哇，”青蛙抬头一看，不由大叫起来，因为它看见了无边无际的蓝天，蓝天上飘着朵朵白云，青蛙说：“小鸟，外面的世界真美啊！你能当我的导游，带我到各地去看看吗”小鸟愉快地答应了。 青蛙高兴极了，因为它不再是那只只知道“坐井观天”的青蛙了！不过在它的心底，还有一个美好的愿望：它多么希望在井底能装上一架望远镜，让已经走不动路的爷爷奶奶不出家门也能看见一望无际的蓝天，看见井外美丽的世界呀！ 当青蛙跳出井口时，看到天真的又大又蓝，草地又平又绿的，真好看啊！于是，青蛙对小鸟说：“小鸟对不起，是我说错了。”小鸟说：“没关系啊！”青蛙以后再也不想呆在井里了，青蛙心想：出井口看外面美丽的世界会比呆在井里好好多啊！如果我不出井口，我就看不到蓝蓝的天，绿绿的草地了。我一定要好好跟孩子们交流，不要天天呆在井里，井里闷得要死啊！ 青蛙听了小鸟的话，跳出井口。青蛙看见天真的无边无际。小鸟背起青蛙在天上飞呀飞，飞过高山。青蛙看见到处是小花，有黄的、有红的、还有蓝的……它们又飞过公园，看见许多小朋友在玩。青蛙看见说:“小鸟，我们下去和小朋友一起玩吧。”它们玩得很开心。青蛙对小鸟说:“谢谢你，小鸟。
鼓励的作文
鼓励的作文 导读：关于鼓励的作文600字1 鼓励，是学海中劈波斩浪的浆；鼓励，是人生中相互互持的拐仗；总在汹涌波涛中给予你无穷力量，总在低谷中增强你的自信。 有一次，一张“79”分的试卷映入我的眼帘，这可是我考试的“最高记录”呀！我不禁含泪想着：怎么办？这么低的分数怎么向妈妈交差呀！朋友也不相信我了：“哎呀！就连平常厉害的龙群道都考得这么低啊。”我羞愧的低下头。我拿着试卷回到家，妈妈看了我的试卷后，却改变了常态，不是向平常那样揍我了，而是拿着试卷耐心地鼓励我：“儿子，你这里怎么本来是7的，写成了4啊，白白扣去了两分，不过你不要灰心，失败是成功之母，就算失败了，也总会有成功的。”听了妈妈的话，我又充满了信心，迎接下次考试。不过我没有用实际行动来证明，只是天天看着电视发呆，没有好好复习。然而，又一个不理想的成绩映入我眼帘，我顿时泪如泉涌，老师鼓励我：“每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。失败了一次也无妨，世界上又有几人能一次就是对的'呢？就像打仗，我们也不是输了很多场吗？最后也是成功了的，不成功的话我们也不会有今天的自在生活。”我立即擦干眼泪，更加自信了，连神仙也打不烂我结实的“信心墙”，就读起书来。功夫不负有心人，以后每次考试，我都考得了90分以上。 由此可见，老师口中一句简简单单的表扬也许就能激发孩子内心
潜在的上进心和自信心，在一个人的成长过程中没有什么比自信心更重要的了，而老师的鼓励往往能帮助孩子建立自信。 关于鼓励的作文600字2 音乐家，需要鼓励才会唱出美妙的歌曲；钢琴家，需要鼓励才会奏出轻盈的乐谱；商人，需要鼓励才会收获最大的利益；而我们也需要给自己一些鼓励，不要一味的鼓励别人，其实自己也是需要鼓励的。 六年级开始，一次偶然的机会，我接触了网球，从此便爱上了网球这项运动。刚开始学的时候，并不是很顺利，有很多困难，比如说接不到球，不会打反手，反应有些慢，不能够迅速的掌握球的位置。但是后来，我尽力的克服困难，终于修得了正果。这一切来源于我对自己的鼓励。 那是一个寒冷的冬天，由于天冷，我们在室内打球，那天只有我和馨馨去了，到那时候我还不是打球很好，仍有许多缺陷。今天老师教我们练习打球时的脚步，单独练时我还很是高兴，因为我练的很快，老师也表扬了我，可是真正打球的时候，我却跟不上发球的速度，一头雾水，老师和馨馨一直的在为我加油，鼓励我，可是我对自己一点信心都没有，所以连打了五六个球，结果都不是很理想，我有些要放弃了，这时换了馨馨打，她打的就很好，我就想，她可以，我为什么不可以？于是又轮到我打了，我给自己加足了劲，深信自己一定会成功，一直在鼓励自己，终于，在球落地的那一刻，我瞄准了球，准备，垫步，上前，挥拍，一切动作忽然变得如此简单，等球落地那一刹那，
话题作文老师鼓励学生的作文(5篇)
话题作文老师鼓励学生的作文（5篇） 六月一号的早晨，同学们都把自己打扮的漂漂亮亮的，因为每个班上都要隆重的为同学们庆祝六一儿童节。我们班上的老师却让每一位同学都准备一个节目，而我准备的节目是唱一首歌曲。 当小主持人开始说话的时候，我的心怦怦直跳，因为小主持人的排演是谁也想不到。首先，小主持人向大家问好，然后，详细的介绍了表演的规则，最后：主持人开始请人表演了。好在第一个人不是我，我舒缓的松了一口气，静静的在心里哼着准备的小曲，当第一个人表演完毕时，台下一片欢呼。我意想不到的是，第二个人竟然是我。于是我就想这可怎么办呢？要是不上去讲，堂堂的中队长，岂不是太胆怯，太没面子了吗？要是上去，唱不好的话，那不也名誉扫地了？再看看老师期望的目光，最后还是决定上台试一试。 这时，我向台下望一眼，猛然发现邓老师也坐在同学们中间了，这使本来就很紧张的我更加紧张，结结巴巴的说：“今…今天我给大…大家……”我的喉咙好像塞了一团棉花，怎么也 说不好，有一种要哭的感觉，这时，我看见了邓老师那鼓励的目光，好像在说：“你能行”。我顿时增强了信心和勇气，说话也不再结巴了，顺利的把“让我们荡起双浆这首歌曲唱完了，我高兴极了。等每个同学都表演之后，老师让我们玩了游戏，使我的心情舒畅了许多。作文 从那个六一儿童节以后，我变得更加勇敢，坚强了。邓老师的目光时刻都会在我眼前闪烁！ 在六年的学习生活中，教过我的老师有很多。他们就像一盏盏指明灯，照亮了我前进的道路；像一把把钥匙，开启了我心中的大门；像一颗颗种子，撒向我童稚的心灵。其中，吴老师给我留下的印象最深，就像是在我的脑海里印下的疤痕似的，难以抹去。 记得在前段时间的期中考试，我取得的数学成绩不太理想，那张数学试卷并不难，只要细心一点都能取得满分，而我却取得了96分。试卷发下来后，我望着那鲜红的分数，不住 地责怪自己。顿时，悔恨、埋怨、委屈等各种复杂的心情齐头并进，交织在我心头。就在我最失落、最无助的时候，吴老师出现在我面前。她亲切地对我说：“怎么啦？还在为这 分数不开心吗？”我点了点头，吴老师和颜悦色地说：“别灰心，这小小的挫折算得了什么？人的一生要经历的磨难多着呢！如果你连面对这小小困难的勇气都没有，那你将来怎么在这困难重重的世界中生存呢？‘不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香’。抬起头来，不要被困 难屈服，要勇往直前。你要时常对自己说‘我能行！’”听了吴老师的话，我心想：“老师说 得对，阳光总在风雨后，我不应该向困难低头。”顿时，我重拾信心，燃起了希望之火。
中考满分作文：老师的评语激励着我
中考满分作文：老师的评语激励着我 每一次考试发下试卷来，第一个想看到的就是老师的评语，那 些镶嵌在醒目的分数一角的字迹或许有些潦草，偶尔还会看到钢笔重 新灌上水后深浅不一的字迹，但觉得很温暖、很充实---那不过老师亲 笔写上去的呀，自然会比较珍惜，老师的评语。看着评语细细品味， 总会陶醉在其中，就像欣赏一首小诗一般，看着评语中如行云般潇洒 的字迹，何等的美妙！特别是当赞美的语言出现在我的试卷上的时候，多么难得的可贵！ 再看那些多变的言语，时而严肃认真，时而又幽默开朗，时而平 易近人，时而令人深思。无论是通俗易懂的，还是幽深曲远的，都像 一阵鼓点般扣击着我的心房。有时不直接批评、赞扬，而是留下一句 简短的、富有启迪的言语，让我们自己去体会…… 成功和失败并存，并非每一次考试都能一帆风顺。 也许是因为前一次考得较好而得意忘形，也许是因为我在考试的 前一天晚上还沉迷于上网，那次数学考试考得出奇得差，直到现在， 那次名落孙山的痛苦还深深地烙印在我的脑海中。我不再渴望发下试卷，不再渴望看到老师写上的评语，甚至恐惧看到它。我知道，我的 行为辜负了老师的信任，我也愧于试卷上那一行行包涵老师心血的评语，老师的评语。 试卷还是发到手了，我分明看见发卷子的同学在朝我轻蔑地一笑。面对试卷，我甚至不敢去看分数下的评语，我不想看到试卷上冰冷的 批评的评语，我更不愿知道老师已对我丧失希望。我无奈地朝试卷瞥 了一眼，看到的竟使我的心情放松了很多： 中考满分作文：我心目中的内蒙古 我没有去过草原，也没有去过内蒙古大草原，在我心目中的大草原，应该是：天苍苍,野茫茫,风吹草低现牛羊：有着蓝蓝的天空，上 面飘着像羊群一样的朵朵白云，一望无际的绿色草原，蒙古包像莲花
《坐井观天》续写7篇,作文
《坐井观天》续写7篇,作文 《坐井观天》续写7篇 《坐井观天》续写 青蛙听了小鸟的话，心里想：小鸟说的对不对，我跳出去看一看，不就知道了。井里很湿滑，青蛙费了九牛二虎之力，终于跳到了井沿上，看到了一副美丽的图画。 蔚蓝的天空飘着朵朵白云，有的像花朵，有的像棉花糖，还有的像小动物；岸边，碧绿的柳枝在婆娑起舞；地里，金灿灿的玉米正在拔节长高；山坡上，那盛开的杜鹃就像一片火红的朝霞。 青蛙说：“我弄错了。无边无际大得很哪！” 小鸟说：“只要你知道就好。” 青蛙说：“我不想做井底之蛙了，我要搬家。” 小鸟说：“我带你去个好地方。” 他们到池塘，看到小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀；小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游游去。青蛙说：“这里才是我的家。” 《坐井观天》续写 青蛙听了小鸟的话，决定到外面去看看，它用了九牛二虎之力终于爬出了井底。它睁大眼睛一看，立刻被眼前的景象惊呆了。无边无际的蓝天上飘着朵朵白云，牛羊在草地上
吃草，这个世界真的很大很美啊！青蛙想：小鸟是对的，我不该没有看清楚的时候乱说。这时，小鸟又飞了。它笑着对青蛙说：“现在知道天有多大了吧？”青蛙不好意思地低下了头：“知道了。可是，你能帮我找到我的同伴吗？”小鸟带着青蛙到池塘边，池塘里荷花盛开，成群的青蛙在呱呱地唱着歌。青蛙终于找到了爸妈，它开心极了，感激地请小鸟常家里做客。 坐井观天（二） 青蛙跳出井口，它简直不敢相信自己的眼睛。它看见了蔚蓝蔚蓝、天上飘着几朵白云的天空，地上有许多红彤彤的小花，还有许多绿油油的大树。 这时，小鸟说：“青蛙朋友，现在你相信我说的话了吧。” 青蛙说：“小鸟，我相信你的话了。我错了，我不应该不听你的话，对不起。” 小鸟说：“我们是朋友，本就应该帮助的嘛。” 从此，青蛙再也不想回井里了，它决定和小鸟去更多的地方。小鸟答应了。 它们到大海边，青蛙更是惊奇得不得了！ 小鸟还堆起了沙堡，青蛙也帮忙。 它们还去了很多地方，有沙漠、森林。当然，也遇到过许多危险。比如说：有蛇吃青蛙、有猎人用枪打小鸟。 直到现在，它们还在玩呢！
关于老师的鼓励
关于老师的鼓励 关于老师的鼓励 难忘那声“好” 我是一个性格内向的女孩，平时总是沉默寡言，就连上课也不例外。在我的记忆中，课堂上我从没有举过一次手，没有发过一次言。其原因并不是因为我不会，而是因为我害怕成为同学们关注的焦点。不过，现在的我可以说是“脱胎换骨”了，课堂上常常会听到我精彩的发言。或许你会问我为什么有这么大的变化？下面就听我慢慢道来—— 五年级的时候，语文老师曾对同学们说了这么一句话：“上课时，你不举手回答问题，就好比把一块蛋糕拱手送给了别人。”这句话至今仍深深地印在我的脑海里。刚开始，我还不明白这句话到底是什么意思，上课时仍然一言不发。 有一次，老师提了一个简单得不能再简单的问题，全班同学几乎都举手了，唯我一人静静地坐在那儿。老师看了看，喊了我，这时我才如梦初醒，慢吞吞地站了起来，心里“怦怦”直跳。
“我……我……”我支支吾吾地半天也没吐出一 个字。此刻，大家的目光都集中在我身上，有嘲笑、讽刺，也有鼓励……我的脸涨得通红，恨不 得能找个地缝钻进去。我抬起头，发现老师的眼 神里充满了期盼和鼓励，仿佛在说：“你行！你 要相信自己，鼓足勇气说下去。”我深深地吸了 一口气，稍微顿了顿，然后说出了我心中的答案。“很好，坐下。”老师笑着说。我一听乐了，毕 竟长这么大，我还是第一次在课堂上受到老师的 表扬。此刻，快乐与幸福占据了我的心灵，我有 一种从未有过的自豪感。 就是因为这个“好”字，让我重拾信心。它 就像无穷的马达，时刻在鞭策着我，激励着我， 让我学会如何在别人面前展示自己，也让我在人 生道路上扬起了希望的风帆…… 谢谢您！我的老师，我会永远记住您说的那 句话！
中小学生作文：坐井观天续写8篇
坐井观天续写 坐井观天续写（一）： 这一天，青蛙坐在井底没事干，又抬头看见了像井口一样大的天，想起了那天，小鸟说的天无边无际大得很，心想：如果，我跳出井口不就明白天到地有多大了吗！于是，青蛙前腿一伸，后腿用力一蹬，跳出了井口。 青蛙来到井口外面，看见了一眼望不到边的天空，红红的花、绿绿的草、清清的小河、茂密的树林，听到了树叶在沙沙地说悄悄话，小鸟在唧唧喳喳地叫妈妈，小河在哗哗地唱歌，青蛙看着这一切吃惊极了！ 这时，小鸟飞了过来，青蛙看见，急忙叫道：“小鸟，小鸟。”小鸟听见喊声，往下一看，原先是那只井底之蛙，小鸟飞到青蛙旁边。青蛙看着小鸟，不好意思地说：“小鸟，你说天无边无际是对的，原先我住在井底，以为天只有井口大，没想到外面的世界是这样大，这样美丽!”小鸟笑着说：“只要你亲近大自然，就能增长许多见识，明白许多知识。” 从此，青蛙就在池塘里安家落户了，过着快乐而多姿多彩的大自然生活。 坐井观天续写（二）： 小青蛙不服气小鸟说的话，心想：外面的世界真的那么好吗？我得出去看看。于是小青蛙使尽浑身的力气跳到了井沿上，看到了天空果然是无边无际的。它低着头走到小鸟面前，对它说：“对不起，我错了。”小鸟笑咪咪地说：“没关系，你此刻能够开拓一下眼界了，我能够带你去。”小青蛙高兴极了，说了声“谢谢！”它坐在小鸟的背上看到了高大雄伟的万里长城，美丽的草原，还有一片片五颜六色的庄稼。 青蛙想了想，对小鸟说，“我不再想做井底之蛙了，我要多学知识，帮农民伯伯的庄稼捉害虫。”小鸟
高兴的拍着翅膀说：“太好了！” 坐井观天续写（三）： 坐井观天续写 小青蛙听了小鸟的话后，决定跳出井沿看看，来证实小鸟的话是否属实。于是小青蛙跳到了井沿上，看到了天空是无边无际的，蔚蓝的天空万里无云，到处鸟语花香。小青蛙不觉发出赞叹：“原先外面的世界是这么美丽！”小鸟碰见了它说：“嘿，此刻你相信了吧，我不是说大话。”于是小青蛙决定要到外面去找一个属于它的家园。 小青蛙来到了一个池塘边，只见到池塘里的荷叶挨挨挤挤的，碧绿的荷叶像一把撑开的小伞，荷叶上水珠滚滚。挨挨挤挤的荷叶中开着十几朵莲花，有粉红色的，有白色的，像一个个美丽的花仙子坐在荷叶之中。小青蛙自言自语地说：“这么美丽的池塘，却有这么多蚊子，我还是留下来帮人们除掉害虫吧，就着么决定了。”小青蛙蹦到池塘里去，忽然，看见两个陌生人一手拿着张网，一手拿着一根又长又粗的棍子，东张西望的。小青蛙有点害怕了，它连忙跳进池塘里，躲到荷叶下面，那个拿棍子的人听到“扑通”一声，连忙用棍子拔开荷叶，把小青蛙找出来。这时，那个拿网的人小声说：“你把它找出来，我用网网住它。”小青蛙听了这番话，心都快跳出喉咙了。它趁那两个人不注意，连忙跳出池塘，它拼命得跳啊跳啊，最后离开了那两个人的视线，它继续往前跳，再找一个自己的家园. 小青蛙来到田野里，看到一片片绿油油的禾苗，它想：我能够在那里安家，帮忙农民抓虫除害，促进禾苗生长。于是小青蛙十分高兴，在田野里跳来跳去，跳着跳着，遇到一向快死去的老青蛙，小青蛙立刻跳过去，问老青蛙怎样回事，老青蛙喘息着说：“农民为了丰收，为了自己的价值，使用超多农药，不顾污
续写坐井观天的作文
续写坐井观天的作文 导读：续写坐井观天(一) 听了小鸟的话，青蛙奋力一跳，从井底跳出来，眼前一亮，哇，原来天真的好大。青蛙红着脸说：“对不起小鸟，我应该相信你说的话。”小鸟说：“没关系。”青蛙说：“我听别的青蛙说前面不远的地方有一个池塘，咱们一块儿去那里吧。”青蛙和小鸟成为了好朋友。青蛙想：“井里太小了，我再也不回井里了。”从此青蛙过上了幸福的生活。 续写坐井观天(二) 这一天，青蛙坐在井底没事干，又抬头看见了像井口一样大的天，想起了那天，小鸟说的天无边无际大得很，心想：如果，我跳出井口不就知道天到地有多大了吗!于是，青蛙前腿一伸，后腿用力一蹬，跳出了井口。 青蛙来到井口外面，看见了一眼望不到边的天空，红红的花、绿绿的草、清清的小河、茂密的树林，听到了树叶在沙沙地说悄悄话，小鸟在唧唧喳喳地叫妈妈，小河在哗哗地唱歌，青蛙看着这一切吃惊极了! 这时，小鸟飞了过来，青蛙看见，急忙叫道：“小鸟，小鸟。”小鸟听见喊声，往下一看，原来是那只井底之蛙，小鸟飞到青蛙旁边。青蛙看着小鸟，不好意思地说：“小鸟，你说天无边无际是对的，原来我住在井底，以为天只有井口大，没想到外面的世界是这样大，这
样美丽!”小鸟笑着说：“只要你亲近大自然，就能增长许多见识， 知道许多知识。” 从此，青蛙就在池塘里安家落户了，过着快乐而多姿多彩的大自然生活。 续写坐井观天(三) 青蛙听了小鸟的话，跳出了井口。 青蛙跳出井口一看，“哇!天原来这么宽广啊!大地也这么宽广啊!”青蛙还看到了高高的大树、青青的草地和五颜六色的`鲜花，漂亮的 蝴蝶在花丛中飞舞，还有一望无际的农田、川流不息的大河…… 小鸟问青蛙：“你还愿意回到井里吗?”青蛙红着脸说：“我不 愿意。因为井里的世界太小，外面的世界宽广。” 续写坐井观天(四) 小青蛙不服气小鸟说的话，心想：外面的世界真的那么好吗?我 得出去看看。于是小青蛙使尽浑身的力气跳到了井沿上，看到了天空果然是无边无际的。它低着头走到小鸟面前，对它说：“对不起，我错了。”小鸟笑咪咪地说：“没关系，你现在可以开拓一下眼界了，我可以带你去。”小青蛙高兴极了，说了声“谢谢!”它坐在小鸟的 背上看到了高大雄伟的万里长城，美丽的草原，还有一片片五颜六色的庄稼。 青蛙想了想，对小鸟说，“我不再想做井底之蛙了，我要多学知识，帮农民伯伯的庄稼捉害虫。”小鸟高兴的拍着翅膀说：“太好了!”
老师鼓励我的作文七篇
老师鼓励我的作文七篇 在我们的学习生涯中，老师总会在背后一次又一次默默地鼓舞着我们，不明白大伙儿是否还记得呢？接下来为你带来老师鼓舞我的作文七篇，希望对你有关心。1老师鼓舞我在六年的学习生活中，教过我的老师有很多。他们就像一盏盏指明灯，照亮了我前进的道路；像一把把钥匙，开启了我心中的大门；像一颗颗种子，撒向我童稚的心灵。其中，吴老师给我留下的印象最深，就像是在我的脑海里印下的疤痕似的，难以抹去。记得在前段时刻的期中考试，我取得的数学成绩不太理想，那张数学试卷并不难，只要细心一点都能取得满分，而我却取得了96分。试卷发下来后，我望着那鲜红的分数，不住地责备自己。顿时，悔恨、埋怨、委屈等各种复杂的心情齐头并进，交错在我心头。就在我最失落、最无助的时候，吴老师出现在我面前。她亲切地对我讲：“如何啦？还在为这分数不快乐吗？”我点了点头，吴老师和颜悦色地讲：“不灰心，这小小的挫折算得了什么？人的一生要经历的磨难多着呢！假如你连面对这小小困难的勇气都没有，那你今后如何在这困难重重的世界中生存呢？‘不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香’。抬起头来，不要被困难屈服，要勇往直前。你要时常对自己讲‘我能行！’”听了吴老师的话，我心想：“老师讲得对，阳光总在风雨后，我不应该向困难低头。”顿时，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地对吴老师讲：“老师，您放心吧，我会更加努力的。”吴老师听了，微笑着点点头。吴老师，我真感谢您！学习的道路上没有平坦的大道的，因为你的鼓舞，使我学会克服前进路上的困难，取得最后的胜利，报答老师和父母！2老师给我的鼓舞从我转到成贤街小学的第一天，我就永久记住了我的班主任——曹茜老师。曹老师中等身材，卷卷的短发，美丽的流海，五官端庄，长的十分清秀。因为她所讲地第一句鼓舞我的话，我改变了！变得勇敢，自信。这简直就是一场梦！一场美梦！记得有一天，早上上语文课，语文曹老师咨询了我们一个咨询题，我想了想，心理差不多明白了一个答案，然而，我不能确定我的答案完全正确，还有点恐惧，怕讲错了，同学们笑我，因此，我没有举手，老师随便点名，结果却点到了我！我急忙站起来，内心有些紧张，七上八下，腿都发抖了，因此，便在内心对自己讲：“不紧张，只只是是一次发言而已”，我鼓足了勇气，把我的答案结结巴巴地讲了出来，刚讲完，我吓的吐舌头，赶紧坐下，我万万没有想到，语文曹老师难道走到我前面，响亮地讲：“真好！你讲地答案太好了！……”我愣住了！老师讲我回答得好？我甚至怀疑自己地听力！老师忽然拍拍我的肩，如阳光般温暖，我猛然惊醒！抬起头，与老师和气地目光相对，她亲切的对我讲：“什么缘故不举手呢？你讲得非常好啊！下次要勇于举手发言哦！老师相信你！”确实！老师对我讲她相信我！从那一刻，我内心充满了希望，充满了自信。就因为老师得一句话，使我克服了内心的恐惧！您像春蚕，奉献了自己，温暖了不人；您像园丁，不辞劳累。曹老师，我永久忘不了您亲切的话语，永久忘不了您和气的目光，永久忘不了您鼓舞我的第一句话，永久忘不了您一切的一切……老师，您鼓舞的话语我永世难忘。3老师的鼓舞，改变着我生活在大千世界里，我每天都能够看见鼓舞，听到鼓舞，悟明白鼓舞。可这些鼓舞我已忘却，可忘却不了的鼓舞，便是语文老师张俊玲老师对我作文的鼓舞。记得初上作文课时，我因没有用心而搜肠刮肚，东拼西凑。最后终于把作文凑够字数后交给了张老师。当我在拿到作文稿时，只见上面全是用红比标注的密密麻麻的修改印记，我顿时呆住了————张老师在我的作文总评处写到：文如其人，你对班级那样负责，相信对作文可不能应付的，期待你用心的佳作。从那以后，我对做我从未马虎，因为我明白，老师期待我用心的佳作。鼓舞是一杯温开水，温暖我的心；鼓舞是一块甜蜜的糖，甜蜜着我的心窝；鼓舞是一根雪糕，滋润着我的心田。老师感谢您，使我改变！4老师对我的鼓舞也许，你喜爱歌星、奥运健将、电影明星。但我最喜爱的是龚老师。老师我想对你讲：龚老师，每当我们甜甜入睡时，而您却在桌前为我们批改着作业，批改完作业后您还在桌前为我们备课。我想那时我们已进入梦乡。龚老师，当我刚刚踏入四(2)班那个团结的班组
二年级坐井观天续写作文【三篇】
二年级坐井观天续写作文【三篇】 【篇一】 小青蛙听了小鸟的话，开始它还不相信，继续在井里过着温馨的日子。过了一段时间，它觉得在井里待着没意思，又想起了小鸟说过的话，所以它决定跳出井口去看看。 可是呆在井里的时间太久了，它已经没有多大力气了，试了好几次都没能跳出井口。这时，一只小鸟站在井沿边喝水，它就恳求小鸟把它带出去，小鸟很爽快地答应了，青蛙拽着小鸟的尾巴冲出了井口。它们快速地翱翔在天空中，哇，青蛙看到了广阔的天空、看到了美丽的白云、看到了绿绿的大树、看到了很多的小动物。它对小鸟说：“快把我放下，让我好好看看外面的世界。”小鸟说：“这只是世界中极小极小的一部分，我带你去更远的地方，还有很多精彩的世界等着你去分享呢。”小青蛙跟着小鸟继续向前飞行，小鸟带它去看蔚蓝的大海，去看一望无际的草原，去看茂密的原始森林。 小青蛙明白了自己原来的想法是非常非常错误的，自己只看到了天的一部分，天其实很大，其实不像自己原来想的那样。它决定再也不回井里了，它要好好锻炼身体，有更多的体力去游览每一个美丽的地方，去享受美妙的生活。后来，小青蛙认识了很多小动物，它们快乐地生活在一起！ 【篇二】 青蛙跳出井口一看，哇，蔚蓝的天空一望无际好大呀！它惊呆了。
青蛙对小鸟说：“小鸟，你说的对，天一望无际大得很。”“我说的对吧”小鸟得意的说。青蛙点点头说：“是你说对了。但是为什么我在井里看天是井一年级精选作文口那么大呢？”小鸟看了看天说：“因为你没有出来过，你在井里只能看见井口那么大的天，你看不见井口前后左右的天，所以你弄错了。”青蛙点点头，说：“要想看到更大的天，必须跳出井口看一看啊！” 从此，青蛙懂得了经常四处转转，它成了一只有学问的青蛙。 【篇三】 这一天，青蛙坐在井底没事干，又抬头看见了像井口一样大的天，想起了那天，小鸟说的天一望无际大得很，心想：假如，我跳出井口不就知道天到地有多大了吗!于是，青蛙前腿一伸，后腿用力一蹬，跳出了井口。 青蛙来到井口外面，看见了一眼望不到边的天空，红红的花、绿绿的草、清清的小河、茂密的树林，听到了树叶在沙沙地说悄悄话，小鸟在唧唧喳喳地叫妈妈，小河在哗哗地唱歌，青蛙看着这一切吃惊极了! 这时，小鸟飞了过来，青蛙看见，急忙叫道：“小鸟，小鸟。”小鸟听见喊声，往下一看，原来是那只坐井观天，小鸟飞到青蛙旁边。青蛙看着小鸟，不好意思地说：“小鸟，你说天一望无际是对的，原来我住在井底，以为天只有井口大，没想到外面的世界是这样大，这样美丽!”小鸟笑着说：“只要你亲近大自然，就能增长许多见识，知道许多知识。”
教师鼓励学生的话语
不去耕耘，不去播种，再肥地沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再 美地青春也结不出硕果 崇高地理想就象生长在高山上地鲜花.如果要搞下它，勤奋才能是攀登地绳索.种子牢记着雨滴献身地叮嘱，增强了冒尖地勇气. 自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实. 只会幻想而不行动地人，永远也体会不到收获果实时地喜悦. 勤奋是你生命地密码，能译出你一部壮丽地史诗. 对于攀登者来说，失掉往昔地足迹并不可惜，迷失了继续前时地方向却很危险.奋斗者在汗水汇集地江河里，将事业之舟驶到了理想地彼岸. 忙于采集地蜜蜂，无暇在人前高谈阔论 向你美好地希冀和追求撒开网吧九百九十九次落空了，还有一千次呢...... 机会只对进取有为地人开放,庸人永远无法光顾. 只会在水泥地上走路地人,永远不会留下深深地脚印. 生命力地意义在于拚搏,因为世界本身就是一个竞技场. 海浪地品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石. 榕树因为扎根于深厚地土壤,生命地绿荫才会越长越茂盛.稗子享受着禾苗 一样地待遇,结出地却不是谷穗. 骄傲,是断了引线地风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼地飞鸟,难上青天.这 两者都是成才地大忌. 树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材. 经过大海地一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑. 生活地激流已经涌现到万丈峭壁,只要再前进一步,就会变成壮丽地瀑布. 向前吧,荡起生命之舟,不必依恋和信泊,破浪地船自会一路开放常新地花朵. .在这个问题上，你可以当老师了! .你分析问题这么透彻，老师真希望每节课都能听到你地发言. .这么难地题你能回答得很完整，真是了不起! .你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考地好孩子. .你地想法很有创意，看来你是认真思考了. .你真爱动脑筋，这么难地题你都能解决! .你好厉害!敢于向书本提出问题，你地勇气令人敬佩! .通过你地发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇! .你预习地可真全面，自主学习地能力很强，课下把你地学习方法介绍给同 学们好不好? .谢谢你指出了老师地错误，使老师不会错一辈子. .你地进步可真大，老师为你感到高兴! .你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样地! .老师真想在下节课看到你更出色地表现! .对学习较吃力学生经常说："老师相信你经过努力一定能行!" .你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解! .希望下节课，你是第一个回答问题地人! .虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你地勇气，下次努力! .你地声音真好听，你能大声地再说一遍吗? .这个问题提出得真好，谁愿意帮助他解决? .你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人地意见和看法.
二年级上续写《坐井观天》
续写《坐井观天》 小青蛙听了小鸟的话后，决定跳出井沿看看，来证实小鸟的话是否属实。于是小青蛙跳到了井沿上，看到了天空是无边无际的，蔚蓝的天空万里无云，到处鸟语花香。小青蛙不觉发出赞叹：“原来外面的世界是这么美丽！”小鸟碰见了它说：“嘿，现在你相信了吧，我不是说大话。”于是小青蛙决定要到外面去找一个属于它的家园。 青蛙想了半天，终于“扑通”一声跳出了井口，“哇，”青蛙抬头一看，不由大叫起来，因为它看见了无边无际的蓝天，蓝天上飘着朵朵白云，青蛙说：“小鸟，外面的世界真美啊！你能当我的导游，带我到各地去看看吗？”小鸟愉快地答应了。 青蛙高兴极了，因为它不再是那只只知道“坐井观天”的青蛙了！不过在它的心底，还有一个美好的愿望：它多么希望在井底能装上一架望远镜，让已经走不动路的爷爷奶奶不出家门也能看见一望无际的蓝天，看见井外美丽的世界呀！ 当青蛙跳出井口时，看到天真的又大又蓝，草地又平又绿的，真好看啊！于是，青蛙对小鸟说：“小鸟对不起，是我说错了。”小鸟说：“没关系啊！”青蛙以后再也不想呆在井里了，青蛙心想：出井口看外面美丽的世界会比呆在井里好好多啊！如果我不出井口，我就看不到蓝蓝的天，绿绿的草地了。我一定要好好跟孩子们交流，不要天天呆在井里，井里闷得要死啊！ 青蛙听了小鸟的话，跳出井口。青蛙看见天真的无边无际。小鸟背起青蛙在天上飞呀飞，飞过高山。青蛙看见到处是小花，有黄的、
有红的、还有蓝的……它们又飞过公园，看见许多小朋友在玩。青蛙看见说:“小鸟，我们下去和小朋友一起玩吧。”它们玩得很开心。青蛙对小鸟说:“谢谢你，小鸟。 当青蛙跳出井口，哇，真美啊！蓝蓝的天，白白的云，绿绿的草。小鸟在树上唱歌，小朋友在草地上快乐地玩耍。青蛙知道自己弄错了，它懂得看东西要看全面。他以后不再坐井观天了。 青蛙听了小鸟的话，双腿用力一蹬，跳上了井沿。啊，它看到了无边无际的蓝天，天上飘着几朵白云，小鸟和它的朋友们正在天上捉迷藏呢！青蛙惊讶极了，它大声地对小鸟说：“朋友，你真的没说大话，天真的是无边无际啊。我以后要像你学习，不再坐井观天了。” 当青蛙跳出井口，看见天是无边无际的。它才知道小鸟说的才是对的，自己的想法是错的。原来世界是那么大，那么美，那么丰富多彩。学完课文，现在我才知道做人是不能自以为是的，应该多听别人的意见，多学习文化知识，才不会像青蛙那样只会坐井观天了。 青蛙不相信小鸟的话，终于跳出了井口。它站在井边抬头一望，天真的是无边无际，又大又蓝啊！天上还飘着各种各样的云朵。青蛙跳到河边，它看见河水是那么清，小鱼儿正在河里自由自在地游来游去。青蛙终于知道小鸟没有骗自己。原来，天是那么的大，地是那么的宽，景色是那么的美！自己的见识实在太少了。 青蛙相信了小鸟说的话，跳出了井口。它看见了美丽的大千世界，不由地说：“世界真美、天真大、草真绿、小动物真可爱……”然后，青蛙向小鸟道歉说：“对不起！我不应该没看清楚就说天只有井口那