小学秋季学期教学工作计划-精选

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小学教师秋季学期工作计划(精选13篇)

小学教师秋季学期工作计划(精选13篇)

小学教师秋季学期工作计划小学教师秋季学期工作计划(精选13篇)时间流逝得如此之快,我们的工作又将迎来新的进步,来为以后的工作做一份计划吧。

可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢?以下是小编为大家收集的小学教师秋季学期工作计划,希望对大家有所帮助。

小学教师秋季学期工作计划篇1一、教材分析1、内容和安排本教材从专题组织单元综合整理教材内容,共分八个专题;五彩缤纷的秋天;学校生活热爱祖国;如何看待问题,思考问题;友好相处,团结合作;关心他人;保护环境,爱护动物;热爱科学。

每组课文包括介绍、识字、4—5篇课文和《中国园林》。

各部分相互联系,形成一个有机整体。

识字形式多样,课文内容丰富,体裁多样,语言生动。

2、教材特点(1)围绕题目整合教材内容,每组教材以“介绍”的形式指出题目,围绕本组题目安排识字班、课文、“中华园”口语交流、展台等内容。

扫盲班内容丰富,形式多样。

扫盲班的内容围绕这个群体的话题展开,形式多样。

有一些描写美丽秋景、反映学校生活、引导学生热爱科学、学习科学的文字,有一些表达爱国主义的三字经,有一些讲思维方法、给人启迪的成语,有一些提倡团结协作的对联,有一些教学生做人的对联,有一些反映人与动物和谐共处的击节歌。

文本内容丰富,体裁多样,当代性强,贴近儿童生活。

与同一套九年义务教育教材相比,该教材对文本进行了较大的更新,更新率达到50%。

正文有各种体裁。

童话、寓言、诗歌、散文、故事、科普文章、日记等。

什么都有,可读性和趣味性都很强。

课后练习注重联系学生实际生活,注重积累语言,启发思维,培养语文实践能力。

突破传统教材的呈现方式,增强亲和力。

写作的角度从为教师教学服务转向为学生学习服务。

教材的呈现有利于学生发现和探索。

“中华园”有“橱窗”栏目,为学生提供展示学习成果和才华的机会。

(2)教材内容开放灵活。

这本教材规定有450个识字者,但同时引导学生在生活中主动读字,鼓励有余力的学生多读字,超过规定的识字量。

小学2024年秋季学期教学工作计划(七篇)

小学2024年秋季学期教学工作计划(七篇)

小学2024年秋季学期教学工作计划一、指导思想认真____国家基础教育工作会议的精神,以基础教育课程改革为契机,全面推进素质教育,深化教育改革。

继续以"关注课堂"为工作主线,并注意整合教学,更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改革,大面积地提高教育质量。

特提出以下工作计划:二、教学重点工作(一)提高教师合作意识和团队意识。

提高教学质量,需要我们上上下下以主人翁的精神,对自己提出更高的要求,领导做表率、骨干带好头、全员来参与,使各项工作井然有序地高效运作,全体教师要团结协作,拼搏进取、视团结为生命,互帮互助讲奉献,力求在合作提高自己的整体素质,凝聚团队智慧,使学校各项工作不断取得新胜利、新发展。

(二)、继续加强教师的教育理论学习,教师们继续学习《基础教育课程改革纲要》,学习本学科新《课标》。

备课和教学面向全体学生,切实做到“为了每一个学生的发展”而施教;加强教学研究,狠抓过程落实。

备课、讲课、听课和评课都以新课程为标准,教师们利用教研活动时间切磋教学技认真____国家基础教育工作会议的精神,以基础教育课程改革为契机,全面推进素质教育,深化教育改革。

继续以"关注课堂"为工作主线,并注意整合教学,更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改革,大面积地提高教育质量。

改革旧的教育教学理念。

让现在新的教学理念深人心,使教学工作扎实稳步的向前推进。

(三)、调整教育常规要求,突出实效性。

教师教学常规本学期,我们将本着抓过程管理、突出实效的原则,让多媒体最大限度地辅助好课堂教学,对教学常规重点做如下要求:1、备课:备课要完成的主要任务是制定学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划(编写教案)。

备课至少要做到通读全册教材,熟读单元教材,精读课时教材。

备课的基本要求是:在钻研课标和教材,研究学生的基础上,撰写教案。

小学秋季学期教务工作计划(5篇)

小学秋季学期教务工作计划(5篇)

小学秋季学期教务工作计划一、指导思想本学期,教务处工作将全面____教育方针,在学校校长室的的领导下,以提升课堂教学效率和各科教学质量为目标,进一步全面推进素质教育。

着力进行课堂教学有效性研究,打造“自主、合作、快乐、高效”的新课堂。

深化课程改革,促进学生主体发展,教师主动发展。

二、工作目标及具体措施(一)常规管理1.严格执行课程计划。

按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程,不任意增删课时。

加大课程巡查力度,对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查,发现问题要严肃处理。

要求学生按时到校,教师及时放学,关注学生身心健康。

2.严格备课管理。

要求教师要从整体上把握教材,熟悉教材的知识结构,把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。

坚持提前备课,教案体现“自主、合作、探究”新理念。

坚持每课一教学反思。

3.精心设计及批改作业。

要精选作业内容,难易适中,体现梯度,形式多样,在巩固基础中求提高。

认真批改作业,在批改过程中注重文字、符号、图案的激励作用,以批改促作业质量提高。

处理学生的作业时不体罚和变相体罚学生。

4.加强教学常规的检查制度。

继续坚持集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式,每学期教导处每月进行一次集中教学检查,检查后及时反馈。

对教师上课情况教导处和校长室将深入班级听课指导和走廊巡视进行检查,及时了解我校教师的教学情况。

5.加强教学档案的规范化管理,重视每学期教学档案和教师业务档案的整理,对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记,统一归档,系统管理。

为学校绩效工资、职称评审、职务聘任以及教师的专业化成长提供资料。

(二)教学工作1.以人为本,全面提高教学质量。

一是强化低段学生的学习习惯、学习兴趣的培养。

制定具体的学习习惯要求,健全表扬激励制度。

二是组织期中、期末语文、数学、英语学科教学质量检测、调研,教导处要及时分析,及时通报,督促教师及时调整改进。

小学秋季学期学校教学工作计划5篇

小学秋季学期学校教学工作计划5篇

小学秋季学期学校教学工作计划5篇小学秋季学期学校教学工作计划1本学期,我校教学工作的中心任务是继续深入探索课堂教学模式,进一步深化课堂教学模式改革;根据教师进修学校年度工作安排和我校实际,制定教学工作计划如下:1、总结改革经验,进行成果交流推广。

2、深化课堂教学模式改革,形成固定教学流程。

3、抓实抓好校本教育科研,提高课堂教学技能。

4、落实好校本培训,促进教师专业成长。

5、制定并完善课堂教学评价制度。

6、建设科学民主的班级管理制度,形成特色班级文化。

三、工作措施1、成立教研室,以教研组为单位组织各学科的教学研究工作;2、改革教研课、课题研究课、片区交流课三课合一,体现教育科研教师培训一体化。

四、具体工作及要求(一)抓好常规管理,使学校各项工作走上良性循环轨道。

1、严格按国家规定的课程计划,开齐课程,开足课时,教导处在开学前制定宏观课表,调整课时,各年级根据规定做好新学期课表排列。

2、努力为学生减负,制定合理的作息时间表,按规定作业量布置作业;教师要及时对学生作业进行检测批改或批阅。

3、教导处加强常规检查,定时抽查验收师生导学案,及时对教师的教学效果进行评价反馈,做好期中期末考试及月考成绩分析,促进课堂教学效率的不断提高。

4、保证学生体育课和大课间活动,体育组要列出活动项目计划,组织好体育大课间广播体操以外的各项健体活动。

5、政教处对学生纪律卫生及日常行为规范要进行严格管理,做好检查评比记录;对值周员做好要求和培训。

(二)强化学科建设,充分发挥教研室的工作职能,保证新课堂教学模式的实施顺利有效。

1、继续深入探索有效课堂教学模式,不断深化课程改革。

教研室带领各教研组、备课组制定教学研究活动计划,切实保证各种教学教研活动的有效开展。

2、加强集体备课,保证备课时间、人数和备课质量。

由李主任负责导学案审核工作,孙主任负责集体备课的考勤考核工作。

具体要求是:按照学校规定的备课时间和地点参加备课,数学、语文、英语三个学科每次不少于3课时,物理、化学、历史、政治、地理、生物等学科每次不少于2个课时。

小学学校秋季教育教学工作计划5篇

小学学校秋季教育教学工作计划5篇

小学学校秋季教育教学工作计划5篇小学学校秋季教育教学工作计划1新的一学期又开始了,为了使学生能够尽早适应学习新阶段,为了更好地开展工作,现拟订本学期班主任工作计划,以便于本班更好地开展班级工作。

一、学生基本情况分析四(4)班共有学生_名,女_名,男_名。

全班学生学习基础尚可,但上学期平均成绩不够理想。

部分学生课堂参与意识差,缺乏学习的积极性,没有形成良好的学习、作业习惯,学风、班风的建设需要进一步加强。

大部分学生体质健康,但少数学生身体素质较差,要加强体育锻炼。

二、本学期班主任工作的重点和培养目标1、了解学生思想状况。

2、抓好班主任的日常工作:组织好学生参加升旗和两操,检查本班学生值日生工作,做好个别学生的教育工作。

3、转变学生学习风气,营造良好学习氛围,使学生能主动学习、乐于学习。

4、培养优秀生,发挥优秀生学习带头作用,帮扶困难生。

5、进一步加强学生作业的辅导力度,培养良好的作业习惯,打好扎实的学习基础。

6、营造课堂学习气氛,培养学生自主学习的能力,活跃课堂,使学生积极参与到教学中来。

三、具体实施措施1、了解和研究学生是做好班主任工作的前提。

为了深入了解学生的思想状况,我拟采取以下几种途径:与学生交谈,有计划地利用班会课与学生交谈,充分了解学生的基本情况,带领学生认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》,培养学生良好的行为习惯;不定期检查学生的作业,展出学生的优秀作业,了解学生的学习态度和进度,及时鼓励与表扬进步的学生;进行家访,了解学生在家庭、社会等方面的表现情况,争取家长对学校工作的配合。

2、组织学生参加每周一的升旗仪式,对学生进行爱国主义教育;组织和指导学生的课间操和长跑,保证小学生经常锻炼身体,使学生有健康的身体;加强班级值日制度的完善,对学生进行环境教育、关心集体、热爱劳动等方面的教育。

3、良好的班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期的组织和培养。

我希望努力抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。

小学秋季教学工作计划范本(五篇)

小学秋季教学工作计划范本(五篇)

小学秋季教学工作计划范本一、指导思想:围绕学校的工作目标和要求,以镇中心校《____年石门镇小学教学工作计划》为指导,坚持以课改为重点,以教育教学质量为中心,以教育科研为抓手,更新观念,深化改革,追求规范,崇尚创新,进一步探索“有效教学”的基本模式,促进教师专业成长,努力实现教学质量的持续攀升。

二、工作重点:1、加强教导处日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的教育教学精致化管理水平。

2、加强各科教学活动,建立科学合理的教学质量监控评价体系,落实“减负增效”措施,不断提高教学质量3、加强教研组建设,使各科教研活动开展丰富有效。

4、加强师资培训力度,促进师资队伍建设,打造骨干教师队伍,着重培养青年教师,促进教师专业水平提升。

5、坚持走科研兴校、兴教之路,积极开展教育科研活动,加强校本培训,提升办学水平。

6、加快学校教学信息化、数字化校园的建设。

7、在各级各类竞赛评比中有奖必夺、有先必争。

三、具体措施:(一)抓教学常规管理1、严格执行课程计划。

教导处将通过“巡课”不定期抽查教师上课情况,严格督促教师自觉按课表上课,严禁私自调课或侵占地方课等现象发生。

2、严格执行《沭官小学教学工作基本要求》,组织教师认真学习两个“基本要求”,以两个“要求”来规范教师的教学行为。

3、认真落实上级相关教育教学工作的制度,促进教师形成严谨、认真、细致的教风。

(1)备课。

集体备课要制度化、规范化和高效化,平行班教师要充分利用资源,提取上一学年教师的备课电子稿,然后进行集体备课,统一格式,形成定稿后交教导处审阅。

(2)抓课堂。

用有效教学评价表来指导教师的课堂教学。

要努力做到“三优化”:优化目标,目标要明确、准确;优化方法,方法要得当、有效;优化训练,训练要务实更要充分,要让学生参与到教学活动之中去,教师要实现精讲多练,要给学生足够的练习时间,以达到当堂巩固的效果。

同时,要加大多媒体使用力度,发挥现代教学媒体的作用。

小学秋季学校教学工作计划7篇

小学秋季学校教学工作计划7篇

小学秋季学校教学工作计划7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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秋季小学学校工作计划5篇

秋季小学学校工作计划5篇

秋季小学学校工作计划5篇秋季小学学校工作计划篇1一、指导思想学校将以科学的教育理论为指导,认真实施基础教育课程改革,全面推进素质教育。

从我校现状出发,扎实有效地开展各项教育教学工作,努力提高我校的教育教学质量。

为了落实各项工作,特制定本学期工作计划。

二、主要目标任务1.强化教学常规管理。

加强平时教学六认真的抽查力度,每月第四周进行全面检查,各教研组长和教导处负责人必须到场,存在问题及时指出,以此推动我校教学常规工作稳固、扎实地开展。

2.注重学生学习规律的培养,鼓励学生养成良好的学习习惯,为其终身教育打下坚实的基础。

3.加强师资队伍培训力度。

扎实开展师徒结对活动,缩短新教师上岗适应期。

4.加强学校卫生管理。

学校的清洁卫生由个人进行,班主任全权负责。

要求学生养成自觉爱护清洁卫生的习惯,做到地板随时干净卫生。

5.严格管理图书和实验室。

要求图书管理员做好图书的整理和保管,保证学生每周都能借到书,并做好登记。

实验室管理员要管理好学校的实验设备,做到实验有报告有记录。

6、通过感恩教育黑板报、感恩教育书信活动等形式师生进行感恩教育。

7、加大对四年级的过关考核力度。

今年的四年级考核因地震原因不作考核,学校将出台新的教学质量考核办法。

三、主要工作措施(一)加强青年教师培养力度,提高师资教学业务能力本学期,指导处将为青年教师安排学科指导老师,请师傅在备课、上课、批改作业、课后辅导等方面给予悉心指导,以缩短青年教师的岗位适应期,并配合学校教学部安排组织新教师见面会课和过课。

(二)加大教学过程管理力度,提高课改实施水平1.教学过程管理包括备课、上课、作业、辅导、考核等基本教学环节的日常管理。

备课既要分析学生原有的知识基础学习能力,又要吃透教材,这样备课才能真正做到两头。

提倡课前预习,课后思考,有话长,无话短,为自己的教研工作积累素材。

上课倡导多样化的教学模式,优化课堂教学过程,有效利用现代教育技术,努力提高课堂教学的效率。

小学秋季学期教学工作计划(7篇)

小学秋季学期教学工作计划(7篇)

小学秋季学期教学工作计划(7篇)小学秋季学期教学工作计划(7篇)在小学秋季学期上你真正懂得怎么写好计划吗人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,是时候开始写计划了。

下面是小编给大家整理的小学秋季学期教学工作计划,仅供参考希望能帮助到大家。

小学秋季学期教学工作计划篇1一、指导思想:为了使学生健康成长,本学期我将以学校德育教育的思路为指导,结合一年级学生个性特点,以人为本,面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育。

努力提高教育质量,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有创新精神的一代新人。

二、班级情况分析:本班共有学生42人,其中男生24人,女生18人。

这些孩子都聪明活泼,调皮可爱,有很强的可塑性;一学期来,在良好的行为习惯和学习习惯的养成上做的还不够。

在本学期,我继续把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。

三、主要工作及目标:1、继续贯彻《宁波市小学生日常行为规范》和《萧王庙中心小学学生在校一日常规》,细化规范内容,注重学生良好道德行为习惯的养成教育,以校“五项竞赛”活动为杠杆,结合班级“小明星擂台赛”,注重在班级内树立各方面的良好榜样,促进良好的班风、学风的永盛。

2、继续开展小干部培训,培养一批得力助手,协助班主任做好班级工作。

在开展工作的同时,培养小干部的工作能力,让他们各自发挥自己的特长。

3、重视后进生管理工作,拉近学生之间的“贫富差距”,落实他们的一对一分工帮教制度,关注他们的成长,以心换心、热情关爱,多表扬鼓励,使他们取得进步。

4、认真完成学校分配的各项任务,搞好校教导处、大队部、体育组组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。

培养学生的各种能力和素质。

四、具体工作措施:1、坚持的德育为首位,抓好学生的常规教育。

充分利用班会、晨会、队会、板报和节日,纪念日,强化《市小学生日常行为规范》和《小学学生在校一日常规》的落实。

培养学生良好的行为习惯,引导他们成为言行文明的人;积极响应学校五项竞赛,提高学生的竞争意识,形成文明、团结的班风。

小学秋季教学工作计划(4篇)

小学秋季教学工作计划(4篇)

小学秋季教学工作计划过去的一学年,在教育局的正确领导下,我校不断更新教育教学观念,提高管理水平,教育教学质量稳步提高,为新学年工作奠定了坚实基础。

为了使学校工作更加井然有序,更加务实高效,在总结经验的基础上,特拟定本学期教学工作计划。

一.指导思想继续学习《基础教育课程改革纲要》和《教育规划纲要》,____《____市____区普通中小学教学常规》,以一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生为宗旨,全面推进素质教育,大面积提高教育教学质量,深入推进课程改革,强化教学常规管理,提升教师的教研能力。

坚持立足课堂教学、深化教学改革、加强校本教研、提高专业化水平的工作思路,发挥教研组的教育研究职能,加强课堂教学研究,不断探索教育教学的方式方法,进一步提高教学管理水平,促进教学质量的稳步提高。

以____年教育局教育工作会议精神为指针,以三项活动的开展为抓手,团结协作,上下一心,开创我校教育教学工作的新局面。

二.重点工作(一)按照我校读书方案要求,认真开展师生读书活动。

1.开学初,由教研室检查教师假期读书情况,教师上交读书笔记和读书心得。

开学第二周,各班检查学生假期读书情况,把学生读书的书名、字数、读书笔记字数、读书心得字数汇总后上交教导处。

2.组织好每月一次的教师集中读书活动。

由教研室组织,主要是教师汇报读书情况,交流读书心得,介绍读书经验,互相学习,共同提高。

3.举办学生读书节活动。

由教导处负责,在____月____日左右,先由班级举行,推选出____名学生参加全校的活动。

主要是介绍读书经验,交流读书心得。

4.各班要召开好每周一次的读书班会。

在____月份,全面检查班级读书情况,包括语文阅读课、图书角的建设和管理、读书班会召开情况、家庭小书库建设、读书笔记和读书心得等。

5.在____月份,组织一次师生读书笔记展评。

之后评选读书标兵,进行表彰奖励。

(二)加强教师队伍建设,继续提高教师整体素质。

1.坚持以人为本,关爱学生。

秋季小学教务工作计划范本(6篇)

秋季小学教务工作计划范本(6篇)

秋季小学教务工作计划范本一、指导思想本学期,我校教务工作全面____镇教委办教务工作意见,结合学校实际,以真教育行动为主旨,以四课建设为主题,以师生发展为主线,以规范办学行为为抓手,立足我校教育发展的实际,加强教育教学管理,树立努力提高学校办学品质的教育思想,全面提高教学质量,提出新举措,开创新局面,力争新突破。

二、工作目标1.以四课提质为抓手,开齐上足课程,提高课堂效率,开展学生各项学科技能比赛,切实提高其综合实践能力。

2.规范办学行为,加强教学常规管理。

____五规范,进一步完善管理制度,深化校本教研建设,加强课题研究,全面提升教学质量。

3.严格执行新三好规定,加强课堂教学的管理,促进教师不断提高课堂教学的有效性、实效性、高效性。

4.注重教师培养与管理,____教师培训与外出学习,参与联动校际研讨,提升教师政治业务水平,促进教师专业成长,提高课堂教学的有效性。

三、工作措施(一)加强教学常规管理教学常规管理是形成良好校风、学风和教风的保证,教学质量是学校的生命线,抓好教学常规是实施素质教育和提高教学质量的保证。

1.加强教学常规管理,规范教学秩序本学期学校严格执行上级教育主管部门颁布的课程计划,结合学校实际,合理排好功课表,开足开齐各课程。

要求教师严格执行课程计划,不私自调换功课,不挤占体育课、艺术课、综合实践等教学时间,不随意加深课程难度,不随意增减课程和课时,不赶超教学进度和提前结束课程。

认真____《____省小学教学常规管理的若干意见》,把教学常规管理纳入教师绩效考评范畴,严格落实备、教、辅、批、改、研、思等各个环节的监控,实行每日一巡查,每周一通报,每月一汇总的制度,要求教师精心设计适量的作业,提高教学质量,坚决纠正无故缺勤、无批改作业、试卷,上无准备之课等行为。

2.抓好课堂常规管理,向课堂____分钟要质量进一步加强课堂教学常规管理,重申课堂规范的有关要求,规范教学行为,重视和发挥好教师对班级和课堂学习情况的反馈以及学生对教师的课堂教学情况的反馈。

小学2024年秋季学期工作计划(5篇)

小学2024年秋季学期工作计划(5篇)

小学2024年秋季学期工作计划(5篇)小学2024年秋季学期工作计划(通用5篇)小学2024年秋季学期工作计划篇1一、指导思想:在学校工作的引领下,结合本校的实际情况和特点,准确把握少年儿童健康成长的方向,培养立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国,德智体美全面发展的好少年。

在工作中以爱国教育、安全教育、养成教育为主线,以少先队活动为载体,有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动,把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作要点:(一)做好队伍建设,提升育人意识。

1、注重辅导员队伍的建设。

结合本学期学校工作重点,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍。

继续做好班主任、辅导员的培训工作,加强跟踪指导,发挥优秀班主任、骨干班主任的带头、辐射和指导作用,通过班主任经验交流、班队会观摩等形式,促进班主任管理班级的工作水平和工作能力的提高。

2、增强德育责任意识。

把德育工作作为育人工作中的头等大事,每个教师都应参与其中,树立德育是为全体学生提供服务的观念,做到全员育人,全程育人。

3、健全和完善少先队组织。

把少先队大、中、小队干部等队伍的建设和管理工作作为本学期的重点工作,充分利用各班辅导员、发挥少先队干部组织在班集体建设的作用。

作好新学期少先队大队的换届选举,每月召开“大队干部例会”,对他们的工作提出要求,让他们在各方面都起到带头作用。

发挥学校督导队的小主人作用,指导并带领他们检查好学生常规,做好卫生、活动秩序、两操、纪律等方面的检查。

并及时公布常规检查结果,做好每周一次“班级”评比。

(二)抓好阵地建设,创设育人环境。

1、重视每周的升旗仪式,安排好每周一“国旗下讲话”的人员和内容。

能结合每周的主题,突出讲话内容,做好宣传教育工作。

本学期要对旗手升旗进行全面的训练,从升旗到指挥都进行培训,提高其熟练程度,做好每周的升旗仪式,并做好升旗仪式录相比赛。

秋季小学学校教学工作计划6篇

秋季小学学校教学工作计划6篇

秋季小学学校教学工作计划6篇篇1一、指导思想本学期,我校教学工作将以“全面提升教学质量,突出抓好学困生转化,全面实施素质教育”为目标,以“三个面向”为指针,按照“重实际、抓实事、求实效”的工作思路,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,加强教师队伍建设,努力提高我校教育教学质量。

二、工作目标1. 抓好校风、学风建设,创造一个良好的教育教学环境。

2. 加强教师队伍建设,提高教师整体水平。

3. 完善教学常规管理,提高课堂教学效率。

4. 抓好特色教育,提高办学水平。

5. 继续抓好学困生转化工作,使小学教学质量稳步上升。

三、工作重点及主要措施1. 抓好校风、学风建设,创造一个良好的教育教学环境。

(1)狠抓学生良好行为习惯的养成教育。

落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,组织学生开展“争戴行为规范章”的活动,努力做到“五无”、“五有”。

(2)倡导“团结、活泼、严谨、求实”的校风和“勤奋、诚实、好学、上进”的学风。

2. 加强教师队伍建设,提高教师整体水平。

(1)落实《XX区中小学教师职业道德考核办法》,充分发挥党员的先锋模范作用,开展“争做人民满意教师”活动。

通过讲座、研讨会、观摩等形式提高教师的政治素质和业务素质。

(2)组织好业务学习,提高教师业务水平。

本学期将继续开展“走出去、请进来”活动,组织教师外出学习观摩,回来后进行汇报或上示范课。

加强集体备课和研讨,做到资源共享,经验共享。

(3)组织好青年教师的培养工作。

通过师徒结对子、汇报课、优秀教案评比等活动帮助青年教师提高业务水平。

3. 完善教学常规管理,提高课堂教学效率。

(1)修订教学常规管理制度,进一步落实教学常规要求。

本学期将对《教学常规管理制度》进行修订,完善教学常规要求,使教学常规管理更加科学、更加规范。

(2)加强教学过程的监控。

做好随堂听课和定期听课工作,组织好公开课教学和开放日活动。

开展学生评教活动,使教师业务水平在评教中得到提高。

(3)认真组织好质量调研工作。

秋季学期小学教学工作计划(精选4篇)

秋季学期小学教学工作计划(精选4篇)

秋季学期小学教学工作计划光阴的迅速,一眨眼就过去了,老师们的教学工作又将有新的目标,是不是需要好好写一份教学计划呢?好的教学计划都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的秋季学期小学教学工作计划(精选4篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

秋季学期小学教学工作计划1一、指导思想坚持“规范、稳定、高效、务实”的工作基调,按照县教育局教育教学工作要点要求,突出立德树人、内涵发展、质量效益、素质教育、转变作风、制度建设、教育项目等工作重点,在规范办学行为、教学常规管理、师德师风建设、安全教育工作、教育质量提升等方面寻求新突破,全面推进各项工作,努力提高办学效益。

二、工作目标1.全面提高标准,强化教育教学管理。

确保适龄儿童入学率、在校生巩固率达100%,学生体质健康测试合格率95%,学生行为规范合格率达100%,犯罪率为0。

2.注重德育教育,充分利用和发挥德育基地的作用,做好德育工作,进一步加强师德建设,加强学生的思想道德教育。

3.加强干部、教师队伍建设,建立骨干教师队伍工作计划,发挥骨干带头作用,引领课程改革。

4.认真贯彻新课程标准,继续强化课堂教学改革,加强校本培训模式研究,逐步开发校本课程。

5.进一步推进校园文化建设,营造书香校园,提高师生人文素养,弘扬中华优秀传统文化,抓好“书香艺术特色学校”的创建、抓好中华经典诵读活动的开展,逐步打造学校的品牌。

6.加强学校安全工作,努力创建“平安校园”,保持零安全事故。

以安全稳定为前提,确保学校工作有序正常进行。

三、主要工作(一)强化德育工作,提高德育素养1.执行教育方针,追求德育实效德育工作是学校一切工作的灵魂,把德育放在学校工作的首要位置,并发挥其实效。

在教育教学过程中,开展修师德、强师能、正师风为主题的师德建设活动。

充分调动全体教师工作热情,爱岗敬业,树立高尚师德,弘扬良好师风工作计划,强化教师的服务意识,不断挖掘教师的潜能,鼓励学习创新,提高工作效率。

2024年秋季小学教学工作计划8篇

2024年秋季小学教学工作计划8篇

2024年秋季小学教学工作计划8篇篇1一、指导思想本学期,我校教学教研工作将以党的教育方针为指导,以全面提升教育教学质量为核心,以深化课程改革的试验研究为重点,狠抓常规管理,强化科研引领,优化课堂教学,努力形成自己的特色。

二、工作目标1. 深化课程改革,优化课堂教学,提高课堂效益。

2. 规范教学管理,强化教学常规,提高教学质量。

3. 加强师资队伍建设,提升教师素质。

4. 开展课题研究,提升学校知名度。

三、主要工作及措施(一)强化常规管理,提高教学质量1. 严格执行课程计划,开齐开足课程。

学校将严格检查各年级各学科执行课程计划情况,坚决杜绝随意停课、调课现象的发生。

2. 加强常规管理。

本学期,学校将进一步修改完善教学常规管理制度,加强学科组建设,对教师备课、上课、作业布置与批改、学生辅导、评价反馈等环节提出更加明确的要求。

学校教学教研处将加大常规管理检查的力度,对每一位老师的备课、上课、作业布置与批改、学生辅导、评价反馈等环节进行定期和不定期的检查,并做好详细记录,作为教师考核的重要依据。

3. 开展专项调研。

学校教学教研处将组织骨干教师进行专项调研,对调研情况及时进行反馈指导。

4. 加强学科组建设。

学科组是学校教学研究最基层的组织,本学期,学校将进一步规范学科组活动,按学校要求定期开展学科组活动。

学科组要利用每周的集体备课时间,围绕专题进行研讨,真正发挥学科组的作用。

5. 强化体育卫生工作。

学校要认真贯彻《体育与健康》和《学校卫生工作条例》,切实开展好体育与卫生工作。

体育工作要继续做好“两操一活动”,并开展好一年一度的春季运动会。

同时,要加强卫生防疫工作,防止各类传染病的发生和蔓延。

(二)加强师资队伍建设,提升教师素质1. 开展业务学习。

本学期,学校将继续开展业务学习活动,每月不少于两次。

重点学习《走进新课程》等教育理论、新课标解读及有关教材教法等,使广大教师能运用新课程的思想指导实际的教学行为。

小学秋季期教育教学工作计划5篇

小学秋季期教育教学工作计划5篇

小学秋季期教育教学工作计划5篇小学秋季期教育教学工作计划11、提升我校教学质量,进一步规范办学,加强目标管理、加强师德建设、书香校园建设,逐步使各项工作规范化,走在全乡前列。

2、创建市级语言文字规范化示范校。

3、“全面+特色”地深化我校教育教学文化内涵,4、做好校本课程(既英语特色),深度彰显实验小学教育品位。

5、打造平安和谐校园。

坚决杜绝重特大伤亡事故,尽力控制一般事故,确保在校学生安全,争取在教育局安全工作目标考核和乡联校年终考核都名列前茅,确保学校教育教学质量和声誉的提高。

三、重点工作1、管理策略思路:突破校园局限,挖掘内部教师优质教育资源,积聚能量,提升和彰显学校教育教学质量与魅力。

2、校园文化建设:从学科教育功能和特色发展的角度,整体打造书香校园、语言文字规范化、学习环境等氛围建设,使我校呈现和谐优美而又个性鲜明的文化内涵。

3、校本培训:教科研培训一体,从常规教学、课题研究(包括小课题研究)、个性发展等方面来提升师资培训幅度和强度,强化教师培训的实效性。

4、体制管理:颁布和执行《张寨乡实验小学教师工作评估实施方案》、《张寨乡实验小学管理章程》、《张寨乡实验小学教师教学工作奖惩制度》。

5、学生学科基本技能的持续普及与提升,并逐步形成学校教育文化特征。

6、特色教育:全面深化特色教育内涵,重点开展英语特色教育展示活动,并及时进行经验总结,为下步的全面展开提供保障。

四、具体计划(一)学校体制管理:根据县乡文件精神,结合学校管理实际,通过教师大会,出台《张寨乡实验小学教师实施方案》、《张寨乡实验小学管理章程》、《张寨乡实验小学教师教学工作奖惩制度》。

(二)教科研工作1、以“家常课”为教研中心,围绕减负增效主题开展工作,追求高效课堂。

(1)进一步规范管理来促进教学效益。

在教育局和乡联校的领导下,使教科研管理逐步做到规范、科学、精细、具有校本特征,从而确保教学效益的目的性和有效性。

(2)把握“构建高效课堂”的教科研主题,集中精力研究并突破教师课堂教学局限,努力实现有效高质教学。

秋季小学学校教学工作计划5篇

秋季小学学校教学工作计划5篇

秋季小学学校教学工作计划5篇篇1一、引言随着秋季的脚步日益临近,我们小学的教学工作也即将展开新的篇章。

在这个充满收获与希望的季节里,我们深知肩上责任的重大。

为此,特制定本期教学工作计划,旨在明确目标、细化任务、强化管理,以确保教学质量稳步提升。

二、工作计划总体目标1. 提高教学质量:通过优化教学方法和强化教学管理,确保教学质量稳步提升。

2. 培养学生素养:注重学生全面发展,提高学生的文化素养和道德素养。

3. 推进教育改革:落实新课程理念,推进课堂教学改革,培养学生创新意识和实践能力。

三、主要工作及措施1. 教学管理工作(1)制定教学计划:根据课程标准和实际情况,制定详细的教学计划,确保教学进度和教学质量。

(2)教学督导:加强对教师教学过程的督导,确保教学工作规范、有序进行。

(3)教学评估:定期开展教学评估工作,对教师的教学质量进行评价,及时发现问题并改进。

2. 教学质量提升工作(1)教学方法优化:推广先进的教学方法,如情境教学、合作学习等,激发学生的学习兴趣和积极性。

(2)教学资源利用:充分利用教学资源,如多媒体设备、图书资源等,提高教学效果。

(3)教师培训:加强对教师的培训,提高教师的专业素养和教学能力。

3. 学生素养培养工作(1)文化课教学:注重学生的基础知识学习和文化素养培养,提高学生的综合素质。

(2)道德素养教育:加强道德素养教育,培养学生的良好品德和道德观念。

(3)课外活动:开展丰富多彩的课外活动,如文艺比赛、体育比赛等,拓宽学生的视野,提高学生的综合素质。

4. 教育改革推进工作(1)新课程理念落实:落实新课程理念,注重学生的全面发展,培养学生的创新意识和实践能力。

(2)课堂教学改革:推进课堂教学改革,打造高效课堂,提高教学效率。

(3)教育科研工作:加强教育科研工作,鼓励教师参与课题研究,推动教育理论与实践的结合。

四、保障措施1. 加强组织领导:建立健全教学管理机构,明确职责,确保教学工作的高效运行。

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小学20XX年秋季学期教学工作计划
一、指导思想
认真贯彻国家基础教育工作会议的精神,以基础教育课程改革为契机,全面推进素质教育,深化教育改革.继续以”关注课堂”为工作主线,并注意整合教学,更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改革,大面积地提高教育质量.特提出以下工作计划:
二、教学重点工作
(一)提高教师合作意识和团队意识.
提高教学质量,需要我们上上下下以主人翁的精神,对自己提出更高的要求,领导做表率、骨干带好头、全员来参与,使各项工作井然有序地高效运作,全体教师要团结协作,拼搏进取、视团结为生命,互帮互助讲奉献,力求在合作提高自己的整体素质,凝聚团队智慧,使学校各项工作不断取得新胜利、新发展.
(二)、继续加强教师的教育理论学习,教师们继续学习《基础教育课程改革纲要》,学习本学科新《课标》.备课和教学面向全体学生,切实做到“为了每一个学生的发展”而施教;加强教学研究,狠抓过程落实.备课、讲课、听课和评课都以新课程为标准,教师们利用教研活动时间切磋教学技认真贯彻国家基础教育工作会议的精神,以基础教育课程改革为契机,全面推进素质教育,深
化教育改革.继续以”关注课堂”为工作主线,并注意整合教学,
更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改革,大面积地提高教育质量.
术,改革旧的教育教学理念.让现在新的教学理念深入人心,
使教学工作扎实稳步的向前推进.
(三)、调整教育常规要求,突出实效性.
教师教学常规本学期,我们将本着抓过程管理、突出实效的原则,让多媒体最大限度地辅助好课堂教学,对教学常规重点做如下要求:
1、备课:备课要完成的主要任务是制定学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划(编写教案).备课至少要做到通读全册
教材,熟读单元教材,精读课时教材.备课的基本要求是:在钻研课标和教材,研究学生的基础上,撰写教案.做到:内容科学、准确、全面,结构完整;形式规范、合理、清楚;详略得当,切实可用.
教案应具有创新意识,不生搬硬套公共教案,不照搬教参代替教案,不用往年教案代替现行教案;教案在上课前编写好.具体要求:
(1)各种课型(包括新授课、复习课、实验课、讲评课、作文课)都要有书面的教案.电子教案除了要有教材分析、教学重点、难点、教学过程、板书设计等传统教案应有的环节外,还应根据需要增加具有课件、资料库、友情链接等能够充分发挥现代信息技术优势的新环节.
(2)要求重教法、学法指导的设计.针对本班学生具体情况,教案要有自己个性化的改进或创新.
(3)备课要有教师学期工作计划、单元计划和课时计划.
(4)每节课要有知识、能力、德育目标、重点、难点、学具等,教学过程(导入、教学方法、学法指导、例题、练习、归纳、板书设计等)、小结、作业分类设计等.
(5)要有单元教学后记或反思.
3、作业:日常作业要求教师本着分类(根据实际情况可以分成2—3类)、适量、有布置就要有批改的原则,批改要规范,要求有等级、鼓励性评价、日期,坚决制止有布置不批改的做法;教导处将组织教研组成立教学常规评比小组,通过不定期专项检查、随堂听课的同时检查和学生家长座谈、调查问卷等形式加大力度检查教师的教学常规,尤其要加强备课的检查,坚决杜绝不备课上课的现象.时机成熟时我们将组织优秀教案展.常规检查结果除及时反馈到教师本人外,还将记入教师岗位责任制考核并予以公示.
4、做好月考、期中、期末考试工作,进行教学质量跟踪,及时开好成绩分析会.学校对各年级继续采用“月考”制度,对每次考试都要质量跟踪到每一个学生、学科、班级、年级.通过跟踪分析,查原因,促质量提高.学科教师小考每学期不少于4次,用好成绩册,加强对毕业班工作的领导和中考的研究.20XX年小考命题充分体现了新课改的理念,加大新课改理念的渗透力度.今年,六年级全体教师要吃透考纲,认真钻研近三年的小考考试说明,为我校
20XX年小学教学质量稳中有升打好基础.
学生学习常规针对以往学生中出现的学习习惯不良的现象,本学期我们在抓教师教学常规的同时,还将督导全体教师抓好每个学生(尤其低年级)的学习常规,培养他们养成良好的学习习惯,这也是我们进一步提高教学质量的根本保证.
1、教师要指导学生养成预习的习惯.
2.教师要指导并监督学生养成良好的听课习惯.
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