张琼丽：创新是民族进步的灵魂
高中政治《创新是民族进步的灵魂》文字素材3(人教版必修4)
创新是民族进步的灵魂★科学技术、科技创新的重要意义科学技术是第一生产力，是综合国力竞争的决定性因素。
科学技术不仅推动经济发展，而且是先进文化的基石，在精神生活层面上推动人的全面发展和人类文明的进步。
科学精神和人文精神的融合，将发展和更新人类的世界观、人生观、价值观和思维与生活方式。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
自主创新是支撑一个国家崛起的筋骨。
科技创新能力是一个国家科技事业发展的决定性因素，是国家竞争力的核心，是强国富民的重要基础，是国家安全的重要保证。
只有拥有强大的科技创新能力，拥有自主的知识产权，才能改变我们在国际竞争中的被动局面和被动地位，牢牢把握经济长远发展的主动权，提高我国的国际竞争力；才能享有受人尊重的国际地位和尊严。
加快提高我国科技自主创新能力，对于我们全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，对于我国应对世界新一轮科技革命和产业革命的挑战，具有十分重大的意义。
解决我国经济社会发展中的突出问题，根本要靠科技进步和创新。
要通过科技创新，促进产业结构优化升级，提高经济增长的质量和效益，实现经济增长方式由粗放经营向集约经营的转变；要通过科技创新，提高能源资源利用效率，实现从资源消耗型经济向资源节约型经济的转变；要通过科技创新，保护生态环境，治理环境污染，实现以生态环境为代价的增长向人与自然和谐相处的增长转变，促进经济社会全面、协调、可持续发展。
1、创新推动生产力的发展（1）、创新推动社会生产力的发展（经济角度）A科学的本质就是创新科学技术的每一进步都是通过创新实现的。
生产力是人类社会发展的最终决定力量，而科学技术是第一生产力，对当代社会生产力发展和经济发展起着第一位的变革的作用。
B科学技术推动了人类社会的各个方面①创新更新了生产工具和生产技术②创新提高了劳动者的素质③创新开辟出了更广阔的劳动对象（2）、创新推动生产关系和社会制度的变革（政治角度）A实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。
创新是民族进步的灵魂已整理
创新是民族进步的灵魂引言创新是民族进步的灵魂，这句话的背后蕴含着深刻的内涵。
在当今快速发展的时代，创新已经成为了推动社会进步和经济发展的关键因素。
本文将从多个角度探讨创新对民族进步的重要性，并分析创新对社会、经济和文化的影响。
创新带来的社会变革创新是社会发展的动力源泉，它改变了人们的生活方式、思维方式和行为方式。
在科技领域，创新推动了信息技术、生物科技、人工智能等各个领域的突破和发展。
这些科技的应用使得我们的生活更加便捷和智能化。
例如，互联网的普及使得信息传递更加快速，人们可以随时随地获取到所需的信息；智能手机的发展让我们可以方便地进行通讯、购物、娱乐等活动。
这些创新的出现不仅提高了我们的生活质量，同时也推动了社会的发展。
在社会制度和管理方式方面，创新同样起到了重要的作用。
创新可以带来新的商业模式、组织形式和管理理念，改革和完善现有的社会制度。
例如，共享经济模式的兴起，通过创新的方式优化资源配置，带动了消费升级和经济发展；数字化管理理念的引入，改变了传统企业的经营方式，提高了效率和竞争力。
这些创新的应用促使社会更加公平、开放和透明。
创新对经济发展的推动作用创新是经济发展的重要引擎，对于推动经济增长、提升竞争力具有重要意义。
创新可以提高生产力，创造更多的就业机会。
通过技术革新和新产品的推出，企业能够提高生产效率，降低成本，从而实现经济规模的扩大。
创新还能够带来更多的市场需求和消费机会，促进产业链的延伸和升级，推动经济结构的调整和优化。
创新对于提升企业竞争力也尤为重要。
在全球化和信息化的背景下，市场竞争愈加激烈，只有通过不断创新，才能在激烈竞争中立于不败之地。
创新可以使企业在技术、产品、服务等方面取得差异化优势，提高品牌价值和市场占有率。
同时，创新还能够提高企业核心能力，使其具备更强的市场适应能力和回应能力，应对市场波动和变化。
创新对文化传承的影响创新对于文化传承同样具有重要意义。
创新能够激发人们的创造力，保持文化的活力和生命力。
102创新是民族进步的灵魂(新人教版必修4).doc
就要敢于颠覆前人的一切成果⑷坚持辩证的否定观, 要解放思想、实事求是、与时俱进B.②③④ D.①②④③坚持辩证的否定观, 10.2创新是民族进步的灵魂一、选择题1. 从前，有一家农户种出了一只大葫芦。
这么大的葫芦，做什么用呢？用来装酒水， 恐怕会绽裂；如果把它锯成两半，用来做舀水的瓢“又没有这么大的缸。
农户左右为难。
一位哲学家听说这件事后，说了这样一句话，把水放在葫芦的外面，让葫芦放在水上当舟 用，这不是很好吗？这告诉我们（）A. 哲学是对具体科学的概括和总结B. 要敢于打破常规，进行逆向思维C. 一定的行为方式决定思维方式D. 哲学能给人们提供解决问题的具体方法2. 王锦彪及其重庆海扶团队，22年如一日，坚持走原始创新之路，使我国在超声无创 治疗领域首次走在了世界的前列，使人类医疗方式实现了由“有创”到“无创”的革命性变 化。
中国领跑“无创治疗”说明（）A. 创新就是对既往的否定和对现实的肯定B. 创新的过程必定是一个“扬弃”的过程C. 创新是一个国家兴旺发达的不竭动力D. 创新推动生产关系和人类思维的变革3. 亚里士多德在西方被称为“最博学的人”，也被奉为物理学的绝对权威，他认为“重 物体比轻物体下落速度要快些”的观点，统治了西方将近两千年.1590年伽利略作了著名 的比萨斜塔自由落体实验，证明物体下落的遠度与物体的重量无关，进而动揺了亚里士多德 长期在物理学中的统治地位，引起了极大的黒动.这告诉我们（）坚持辩证的否定观，要敢于怀疑权威，立足实践，不断创新坚持辩证的否定观，妾不唯上，不唯书，只唯实A.①②③C.①③④ 4. 明代陈献章说：“前蜚谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大迸.疑者，觉悟之机也. —番觉悟，一番长进.”这说明了（）A. 辩证法的批判性思维有利于促进事物的发展B. 必须怀疑_切、否定一切C. 只要否定，就能发展D. 怀疑精神就是创新精神5. 2010年12月21日至22日召开的中央农村工作会议提出，妾抓紧实施全国高标准 农田建设试点，力争到2020年新建8亿亩高标准农田，要加强农业科技创新和推广能力建 设，力争2011年完成在全国普遍建立健全乡锁或区域性农业技术推广、动植物疫病防控、 农产品质量监管等公共机构的任务.其中蕴涵的哲理是（） A. 妾集中楕力解决主要矛盾 B.创新可以推动生产力的发展C.矛盾的普遍性与特殊性相互决定D.科技创新是统筹城乡发展的根本动力6.美国《科学杂志》1997年12月19日载文指出：“人类的长跑速度有一定的极限，科学极限的例子也存在不少，但在本年度的辉煌面前，有些神话都黯然失色，多莉羊的克隆就是其中一例。
创新是一个民族进步的灵魂是国家兴旺发达的不竭动力
1创新是一个民族进步的灵魂是国家兴旺发达的不竭动力。
2科学技术是第一生产力科技进步是推动经济发展的重要因素科学的本质就是创新。
3我国的科技水平世界先进水平相比仍有较大差距想要真正缩小感差距赶超发达国家关键靠创新。
4只有把科技进步的基点放在增强自主创新能力和持续创新能力上才能实现科技跨越式发展掌握发展主动权。
5没有创新就要受制于人只有创新才能在激烈的国际竞争处于领先地位才能赶超发达国家实现中华民族的伟大复兴。
1我们青少年要以科学家为榜样树立崇高远大理想转变学习方式进行自主合作探究式的学习，2让创新从身边开始从今天开始，3正确把握好奇心兴趣都有所发展和创新4善于观察见微知著开发自己的想象力4求异思维独立思考善于质疑也让创新思维闪光5努力学好科学文化知识全面提高自身素质，微创新奠定知识基础6学以致用勇于实践开展小制作小发明科技竞赛和社会实践的活动，提高自主创新能力也7相应时代呼唤终身学习不断创新把创新与科学精神相结合迎接挑战。
一全面深化教育体制改革努力实现科技创新和教育创新，二积极推进科技教育与经济社会发展相结合，3吧科技进步吧的发展关键地位提高科技创新能力，字真的对科技的投入市场国家的科技实力五增强科学技术向现实生产力转化的能力使经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，六把家里摆了一些发展的战略地位全面推进素质教育努力培养各类创新人才期这种叫尊重劳动尊重知识尊重人才尊重创造奖励有突出贡献的科技人员，八在全社会营造热爱科学开拓创新的良好风尚9注重培养创新精神和实践能力提高全民族的科学文化素质10实施科技创新驱动发展战略坚持走中国特色自主创新道路，提高原始创新和引进消化吸收再创新能力，更加注重协同创新。
1实施可持续发展战略坚持保环节合理利用资源的基本国策2实施依法治国的基本方略制定保护环境和资源的一系列法律法规三3加大监督执法力度严厉打击破坏资源污染环境的违法犯罪行为4实施科教兴国战略和人才强国战略加强研发和推广节能技术环保技术低碳能源技术。
创新是民族进步的灵魂知识点
创新是民族进步的灵魂1. 引言创新是指创造新的思想、产品、服务或解决方案的过程。
它被认为是民族进步的灵魂，因为创新可以推动社会的发展和进步。
在本文中，我们将探讨创新的重要性以及它如何促进民族进步的过程。
2. 创新的重要性2.1 促进经济增长创新是经济增长的重要驱动因素。
通过创新，企业可以开发新的产品和服务，满足市场需求，并获得竞争优势。
这将促使企业扩大规模、增加产量和创造就业机会，从而推动经济的发展。
2.2 提高竞争力创新帮助企业在竞争激烈的市场中保持竞争力。
通过不断改进和创新，企业可以提供更高质量、更高效率的产品和服务，吸引更多的客户。
在全球化的经济中，拥有创新能力的企业更有可能在竞争中脱颖而出。
2.3 培养人才和知识产权创新需要有技术和专业知识的人才。
通过创新，企业可以吸引、培养和留住高素质的人才，进一步提高企业的竞争力和创新能力。
此外，创新还涉及到知识产权的保护和管理，有助于保护企业的核心竞争力和创新成果。
3. 创新促进民族进步的过程3.1 激发创造力和创造思维创新需要创造力和创造思维。
激发个人和团队的创造力可以鼓励他们提出新的想法和解决问题的方法。
创新思维是以挑战现有观念和传统的方式思考问题，从而找到创新的机会和解决方案的能力。
3.2 促进知识和技术的进步创新是推动知识和技术进步的重要动力。
通过创新，新的知识可以被探索和应用，技术可以被改进和升级。
这将为社会带来更多的机会和发展可能性。
3.3 促进社会变革和改善创新可以推动社会变革和改善。
通过创新，社会的痛点和问题可以被发现和解决，改善人们的生活质量。
创新可以改变传统的产业结构和商业模式，为社会带来新的机会和发展路径。
4. 案例分析：中国的创新发展中国近年来在创新领域取得了显著的进展。
以下是一些示例：4.1 科技创新中国政府大力支持科技创新，推动研究开发和技术创新。
中国的独角兽公司和高科技企业如腾讯、阿里巴巴和华为等在全球范围内获得了巨大的成功。
创新是民族进步的灵魂新
创新是民族进步的灵魂引言创新被广泛认为是民族进步的灵魂。
在不断变化的全球化社会中，创新成为国家竞争力的重要因素。
通过不断推动科技进步、经济繁荣和社会发展，创新不仅驱动着国家的经济增长，也为人民的生活带来了实实在在的改变。
本文将从创新的意义、创新对民族进步的重要性以及创新的推动因素等角度来探讨创新是民族进步的灵魂。
创新的意义创新是指在面对问题和挑战时，通过引入新的思想、方法、产品或服务，创造更有价值和创造性的解决方案的过程。
创新不仅仅是机械地重复已有的做法，更是追求新思维、新观念和新方式的探索。
创新的意义在于：•提供更好的解决方案：创新推动科学技术和社会的不断进步，为社会问题提供更加高效和智能的解决方案，改善人们的生活质量。
•增强竞争力：创新使得企业、组织和国家在市场竞争中更具有竞争力，促进经济的发展和繁荣。
•推动社会进步：创新对社会的发展起到推动作用，推进科学、教育、文化和社会体制等领域的进步和改革。
创新对民族进步的重要性创新对民族进步具有重要的意义，它不仅带来了经济增长，也推动了社会进步。
以下是创新对民族进步的重要性：经济增长创新是国家经济增长的关键驱动力之一。
通过不断引入新的技术、产品和服务，创新能够提高生产效率、降低成本，并创造新的市场机会。
创新带动产业的发展和升级，增加就业机会，提高人民生活水平和财富创造能力。
例如，近年来，互联网技术的不断创新为新兴产业的发展提供了机会，推动了数字经济的崛起。
社会进步创新推动着社会的进步和变革。
通过引入新的思想和理念，创新改变了传统的观念和价值观，推动社会发展和改革。
创新在教育、文化、艺术等领域也起到积极的推动作用。
例如，新的教育理念和方法的创新，使得教育更加符合现代社会的需求和挑战，培养了更多的创新型人才。
国家竞争力创新对一个国家的竞争力有着重要的影响。
创新能够帮助国家提高科技水平、加强国防能力、提高国家形象和软实力。
通过推动科技进步，创新也为国家在全球经济和政治舞台上的影响力提供了有力支撑。
创新是一个民族进步的灵魂
创新是一个民族进步的灵魂摘要：中华民族历来是勤劳勇敢、富有创新精神的民族。
创新精神是我们民族几千年来生生不息、发展壮大的重要动力。
马克思主义认为，世界上的一切都在运动着。
“永恒的运动与永恒的破坏和创造——这就是生活的本质。
”作为二十一世纪的公民，我们将面对激烈的国内和国际竞争，我们必须培养创新意识，提高我们的思维能力。
纵使个人的力量是微小的，但正是这一份份微小的力量聚集起来了强大的民族创新力量，汇集起来了强大的民族创新力量，汇集起来成为我们民族不断进步，不断发展的动力和基础，这就是创新带动民族进步的灵魂力量。
关键词：创新精神发展科技社会生产力创新，它是一个普通的词汇，在现代汉语词典里，它的释义为抛开旧的，创造新的。
但创新又很不普通，它几乎无所不在。
创新是人类成长的摇篮，从燧人氏钻木取火、神农氏尝百草、仓颉造字到使中华民族扬名世界的火药、指南针、造纸术、印刷术“四大发明”，无一不是先人创新的结果；创新是科学技术的不竭源泉，世界一切发明创造都离不开创新，近一个世纪世界700多位诺贝尔奖得主就是最好的例证；创新是战争胜利的秘密武器，没有一场战争是完全靠书本知识“纸上谈兵”赢得的，胜利属于出奇制胜，敢于创新的人；最重要的是，创新是国家与民族振兴的必由之路，美国雄居世界之首，日本在二战的废墟上崛起，亚洲“四小龙”的迅速发展都无一例外依靠的是创新的力量。
尤其是现在，新知识经济对人类社会的影响是全面的、深刻的、革命性的，面对新知识经济时代，一个民族要屹立于世界先进之林，必须依靠创新，坚持创新，走创新之路。
江泽民主席说得好：“创新是一个民族进步的灵魂”。
创新，造就了世界上一切美好事物，将人类不断推向新的高峰。
人——社会一切活动的主体，它不仅是构成一个国家、一个民族、一个社会的要素，而且是推动一个国家、一个民族、一个社会的要素，而且是推动一个国家、一个社会现代化进程的原动力。
新技术革命的迅猛发展，国际政治的风云变幻，世界市场竞争的日益加剧，把未来的战争、商品的竞争、外交上的斗争……，变成了以科学技术为主要标志的，包括政治、国防、经济、科技、外交、文教、资源等组成的综合国力的较量。
创新是民族进步的灵魂
开辟出更广阔的劳动对象
2、科学技术推动了社会生产力的发 展
太难看！ 容易漏水！
红外感应水龙头
一个国家如果自 主创新能力上不去， 一味靠技术引进，就 永远难以摆脱技术落 后的局面。
——江泽民
《春天的故事》
……一九九二年又是一个 春天，有一位老人在中国 的南海边写下诗篇，天地 间荡起滚滚春潮，征途上 扬起浩浩风帆 ……
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安全象只弓，不拉它就松，要想保安 全，常 把弓弦 绷。20. 11.106: 42:3006 :42Nov -201-Nov-20
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加强交通建设管理，确保工程建设质 量。06: 42:3006 :42:300 6:42Sunday, November 01, 2020
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安全在于心细，事故出在麻痹。20.11. 120.11. 106:42: 3006:4 2:30November 1, 2020
关于“创新”认识上的几个误区
第一、认为“创新”就是否定一切。
理解：是一种辩证的否定。
第二、凡是新出现的事物都是人们创新的结果。
理解：创新的结果必然是新事物的产生，但并不是所有 的新事物都是人们创新的结果；新出现的事物并不都是 新事物。
第三、只要创新就能推动事物向前发展。
理解：要推动事物的发展必须创新，但创新仅仅是事 物发展的一个主观条件。
“创新”的哲学依据？
唯物论：物质决定意识，要求一切从实际出发，实事 求是。而客观实际是变化发展的，所以必须 从变化的实际出发，解放思想，实事求是。
辩证法：①一切事物是变化发展的，我们要用发展的观
点看问题发展。
②辩证的否定观要求我
们必须树立创新意识,做到不唯上，不唯书，
基于事实,条分缕析 ——《创新是民族进步的灵魂》教学设计严 萍
生活与哲学基于事实，条分缕析——《创新是民族进步的灵魂》教学设计严萍［教学目标］知识目标：通过教学使学生明确创新是民族进步的灵魂，理解创新与社会进步的关系。
能力目标：能列举实例，运用相关原理说明创新推动了社会进步，创新推动了生产关系和社会制度的变革，创新推动了人类思维和文化的进步和发展。
情感态度和价值观目标：通过对创新的深刻理解，认识到创新是一个民族进步的灵魂，是社会主义事业不断取得成功的关键，使学生牢固树立创新意识。
［教材内容分析］本框内容通过分析创新对社会的进步和发展具有的巨大的推动作用，强调了“创新是民族进步的灵魂”这一基本观点，承接上一框题内容，谈了创新与社会进步之间的关系，从实践层面上说明了创新是辩证唯物主义的根本要求。
本框设计了三目：第一目——创新推动社会生产力的发展。
从以下几个方面论证了这一观点：创新实现科技进步，创新更新了生产工具和生产技术，创新提高了劳动者的素质，开辟广阔的劳动对象，从而推动社会生产力的发展。
第二目——创新推动生产关系和社会制度的变革，以理论创新、制度创新、科技创新和文化创新的作用论证了这一观点。
第三目——创新推动人类思维和文化的发展。
本节课的教学重点是理解“创新推动社会的发展*#创新是民族进步的灵魂”，教学难点是理解“创新推动人类思维的发展”。
［教学过程和教学策略］（课前布置预习，要求学生分工收集反映创新推动科技进步，促进社会生产力发展、推动人类文化的事例及我国理论创新、制度创新、科技创新、文化创新的成果。
）一。
创设情景，导入新课［探究一］多媒体展示不同时代纺织机的图片材料：纺织业的发展与纺织机的发明和改进英国产业革命从纺织业开始。
纺织分纺纱和织布两个环节。
１７３３年，约翰·凯发明了飞梭，改进了织布技术。
１７３８年，约翰·惠特和路易斯·保罗发明滚轮式纺织机。
织布速度变快而纺纱速度显得慢了。
１７６５年，纺纱工、木工詹姆斯·哈格里夫斯发明了锭子垂直放置的“珍妮机”。
创新是民族进步的灵魂
３、京剧是通过不断吸收地方戏曲的精粹和其他艺 术形式的特长丰富发展起来的。这给我们的启示是： 要维持艺术的长盛不衰，关键在于能否 （ ） Ａ、全面吸收各种艺术的特色 Ｂ、不断迎合市场需求和观众口味 Ｃ、不断推陈出新、博采其他艺术精华 Ｄ、深入群众、贴近生活
４、如果没有十月革命的一声炮响给中国送来的马 克思主义，中国革命就不会有焕然一新的面貌。如 果没有毛泽东思想，中国人民可能会在黑暗中摸索 更长的时间。如果没有邓小平理论，今天的中国也 不可能有改革开放和现代化建设的辉煌成就，这段 话说明了理论创新 （ ） Ａ、能够极大地推动生产力的发展
海派清口受欢迎， 就因为它励志向上、 应景应时，常演常新， 创新的文化形式使它 受到大众追捧。
——创新推动了人 类文化的发展
2、创新推动了人类文化的发展 创新是如何推动当 代中国的先进文化 形成和发展的？
①以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导 ②继承中国文化优秀传统 ③吸收外国文化有益成果 ④在内容和形式上不断创新
辩证法依据：
①事物是变化发展的。因此，我们要 用发展的观点看问题发展，不断创新。 反对因循守旧，思想僵化。
②辩证否定观的要求。
③辩证法的革命批判精神和批判性思 维的要求
认识论依据：
①认识具有反复性、无限性和上 升性，追求真理无止境。②与时俱进， 开拓创新，在实践中认识和发现真理， 在实践中检验和发展真理，是我们不 懈的追求好和永恒的使命。
⑤从而形成的面向现代化面向世界面向未来的， 民族的科学的大众的社会主义文化
江泽民说：“创新是一个民族进 步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不 竭动力，任何社会的进步与发展都与 创新密切相关。”
思考：为什么说任何社会的进步与发展 都与创新密切相关？
创新是一个民族进步的灵魂
创新是一个民族进步的灵魂，是不断发展的不竭动力。
创新是时代的呼唤，是新世纪、新任务、新环境对领导者提出的迫切要求。
英特尔公司前总裁曾经撰文指出，我们正处在以十位速度发展的时代，我们面临的是80%的危机、20%的机会，作为一个领导者随时感到身边的变化，而且知道什么在变，自己如何去适应这种变化。
可见，创新能力已成为领导者必须具备的最重要的能力和首要素质。
从本质意义上讲，创新的含义是指人类物质文明、精神文明和制度文明的一切领域，能先与他人，见之所未见，思人之所未思，行人之所未行，从而获得人类文明的创新发展和新突破，领导者只有具有创新意识，创新精神和创新能力，只有紧跟社会发展潮流，把握时代跳动脉搏，不断研究新情况，解决新问题，提出新思路，创造新经验，进行理论创新和实践创新，才能把领导工作不断推向前进。
此外，领导者之所以应该有创新精神和创新能力，还在于他们不仅仅是一般创新者，同时还是创新的领导者。
只有具有创新意识、创新精神和创新能力的领导者，支持和鼓励创新、带头和推动创新，才能担负起时代和事业赋予自己的领导责任。
创新是领导者素质提高的要求，创新本身也就是领导者素质全面提高的重要表现。
面对时代社会发展的要求，领导者自身素质的创新表现在以下几个方面：首先，思想观念的创新。
传统文化的影响已经根深蒂固，但随着知识经济的到来，改革开放的发展深入，国际全球化局势的蔓延，创新思想显示出无穷的魅力。
凡属创新，都不是对原有思想的缝缝补补，而是对原有思想的突破。
比如：列宁主义作为一种创新，就在于它说明了物产阶级革命可以在一国首先取得胜利；毛泽东思想的创新，就在于它指明了一条有中国特色的革命道路；邓小平理论的创新，就在于它找到了一条有中国特色的建设之路；江泽民同志关于“三个代表”要求的创新，就在于它回答了在和平发展时代如何才能始终保持中国共产党的先进性问题。
领导者的行为是受领导者的思想观念支配的，如果观念陈旧，适应不了时代的变化，那么领导者必然会被竞争性社会淘汰出局。
培养学生创新意识,提高学生学习能力[论文]
![培养学生创新意识,提高学生学习能力[论文]](https://img.taocdn.com/s3/m/b94afb1759eef8c75fbfb330.png)
培养学生创新意识，提高学生学习能力创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，一个民族永葆生机的源泉。
主要从六个方面论述如何培养学生的创新意识，提高学生学习能力这一问题。
创新意识创造潜能标新立异人类发展的历史，就是不断创新的历史。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，一个民族永葆生机的源泉。
发展经济要创新，改革政治要创新，理论要创新，文化要创新，教育也要创新。
如何培养学生的创新意识，了世界各国教育界共同关心的课题。
创新意识的培养，源于平时的教育过程，而课堂教学从来就是学校教育的主渠道。
怎样才能更好地让学生积极主动地探索新知识，从而发展和培养孩子们的创新精神呢？下面就我平时教学经验谈几点看法。
一、激发学习兴趣，埋下创新种子俄国大作家托尔斯泰说：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。
”兴趣往往是学习的先导，有了兴趣就有了学习的动力。
有兴趣的学习不仅能使人全神贯注、积极思考，甚至达到废寝忘食、欲罢不能的地步。
因此，教师在教学过程中，必须掌握学生的心理特点，从多方面来激发学生学习的兴趣，培养学生的创新意识。
二、构建民主教学气氛，调动学生学习的主动性，发挥学生的创造潜能在课堂上，要用我们的方法让学生的个性尤其是独立性和创造性发挥出来。
只有在自由民主的气氛中，生的思维才能够灵活易变，才变得开放、活跃。
课堂上要允许他们“接下去”“乱插嘴”“瞎打岔”，让学生的创造性思维能在宽松的环境里滋生。
创造力不仅仅是优等生才具有，实际上后进生一样也具有这样的能力。
只是他的这种能力更需要我们教师去激发与挖掘。
作为教师，需要全面地对待每一个学生。
三、营造宽松和谐的课堂气氛学生的创新意识只有在富于创新、和谐宽容的气氛中才能顺利发展。
倘若课堂教学中充满着控制命令，主观专断，批评训诫的气氛，学生的创新意识很容易在压抑的气氛中枯萎，因此，教师必须善于调控教学气氛，为学生创新意识的滋生与发展创设宽容的氛围。
创新,民族进步的灵魂
发现者 、 研究者 、 探索者……教育的任务就是不断地扶植 和
巩 固学生想要成为发现者 的愿望 ，并 借助一些 专门的工作
来 实 现 他 的愿 望 。 ”
另外 ， 对学生 的疑惑不解 ， 不要 急于表 态 ； 对学生 的新 发现 、 问题 ， 新 不要急于求成 ； 学生遇到的困难 ， 要急于 对 不
中质 疑 问 难 ， 抒 己 见 ， 表 自己 独 到 的 见 解 和 创 新 想 法 。 各 发
着 “ 以权压人” “ 、命令主义” “ 、 独裁 高压 ”等不当的管理倾 向，忽略了学生在班 集体建设 中的主体性 、能动性和独立 性， 师生之间形成了指挥与服从 的关 系。素质教育的落实 、 创新人才 的培养从何谈起？ 在科学技术突飞猛进 、 国际政 治风云变幻 、 国力竞争 日
接 纳 学 生 的不 同 观 点 。
２ 鼓 励质 疑 问难 。 养探 索精神 培
传统 “ 师道 尊严 ” “ 、教师权威 ” 等观念 ， 使班 主任在教育 中滋长 了学生消极等待的惰性 ，泯灭 了他们质疑 问难 的欲
望与激情 ， 弱化 了他们 自主管理 的意识 与能力 ， 以至于他们 江泽 民同志 曾在全 国科学 技术 大会 的讲话 中强 调指
帮 助 代 替 。要 让 学 生 自 己在 探 索 中经 过 反 复尝 试 ，克服 困
展 ，把培养学 生的创新精神 和实践能 力作 为素质教育的核
心 内 容 ，把 培 养 创新 人 格作 为推 进 素 质教 育 的 出 发 点 和 落 脚 点 ， 分 尊 重 学 生 的独 立 人格 ， 每 一 个 学 生 提 供 展 示 自 充 为
要性 、紧迫性的认识理解 ，要充分认 识培养创新人才对 国 家 、 民族 、 对 对个人发 展的极端重要性 ， 而摒弃传统 教育 从 理念 中的陈旧观念 ， 树立面 向世 界 、 向未 来 、 向现代 化 面 面 的创新教育新观念。因此在班集体建设 中， 教师要坚持面向 全体学生 ， 相信 每个学生都有创新潜能， 重视学生 的全 面发
《创新是民族进步的灵魂》新课讲知课件2
结论三：
创新推动人类思维方式的变革和人类文化的发展。
知识深化：
推 动
生 产 力 的 创 新
改革
反作用
社生 会产 制关 度系 和
影 响
思维方式和文化的发展
升华： 科技奥运、绿色奥运、人 文奥运提升民族的形象与自主创 新能力，突显创新是一个民族进 步的灵魂，一个国家兴旺发达的 不竭动力！
小 结
1、创新推动社会生产力的发展，科技创新是动力。 2、创新带来了生产关系和社会制度的深刻变革。 3、创新推动人类思维方式的变革和人类文化的发展。
火 敦煌壁画 娃 哪 吒
传统火纹
人类认识的对象和范围
扩 大
理论创新
实践创新
更 新 提 高
人类思维的性质和水平
(三）创新推动思维方式和文化的发展
动手创新三：
中学生心中的福娃
）
Байду номын сангаас
进一步思考：人类文化的进步都是谁创造的？
众说纷纭：人民大众对各类文化创新的表现
人文奥运 文学艺 术
广大人民群众
生活文 化
影视音乐
生活与哲学 第十课
创 新 是 民 族 进 步 的 灵 魂
七嘴八舌：身边的创新
创新是什么？
辨证否定观、批判精神
探究活动一：创新如何推动生产 力的发展？
配解说词：场馆“水立方”的创新
蓝色气泡膜结构 耐热 散光 抗压 抗震。延展性也很强。 具有很强的自洁功能。
它可以透进更多的阳光和 空气，转化为太阳能，从 而让泳池保持恒温，能节 电30%。 什么新材料？
改革
☆理论创新是
先导
☆制度创新是 保障
课内探究（阅读P79思考）：
计划经济体制如何成功转向市场经济体制？
分层训练-《创新是民族进步的灵魂》
A组学考通关1.2022长沙模拟）近年来，政府先后出台了一系列惠农政策，统筹城乡经济社会发展，促进农民增收。
在我国，抗虫棉的推广不仅使农民累计增收了760亿元，而且节约了1亿公斤农药，减少了环境污染。
抗虫棉的推广还完善了农业科技服务和农民技能教育培训等体系。
这表明农业科技创新（）A开辟了更为广阔的农业劳动对象B带来了理论创新和生产实践的深化C促进了人们思维方式和思想观念的转变1D推动了人类社会生产力的进一步发展2（2022开封模拟美国《科学》杂志载文指出：“人类的长跑速度有一定的极限，科学极限的例子也存在不少，但在本年度的辉煌面前，有些神话都黯然失色，多利羊的克隆是其中一例。
”这段文字从生活与哲学的角度说明（）A科学技术的每一次进步都是通过创新实现的B多利羊的出现使得人类打开了破解生命奥秘的大门C克隆技术将彻底改变人类的生产和生活方式D科学的极限是不存在的，极限只是人们的想象32022洛阳模拟）我国工商机关高度重视市场的食品质量问题，依据相关法律法规，不断创新食品质量监管方式，如实行安全分类监管、食品市场准人等，降低了食品违法案件的数量。
监管方式创新属于（）①认识创新②制度创新③实践创新④思维创新A①②B①④C②③D③④42022武汉模拟）在WindowsXP成功普及后，微软的步伐并没有停止。
他们研发了界面更加绚丽、内容更加完善、安全性更强的操作系统WindowsVista，这种不断创新的精神是微软走向成功的重要原因。
这对我们的启示有（）①创新是永无止境的②创新推动社会制度的变革③要敢于否定自己，发展自己④要大胆否定一切，蔑视一切A①③④B①②③C②④D①③52022广东模拟让“中国制造”变成“中国创造”，使得中国制造“调整转型、创新升级”，必须提倡和鼓励人们在实践基础上不断创新。
之所以要提倡和鼓励创新是因为（）3A创新是科学技术进步的动力B创新是社会发展和变革的基础C创新是检验实践的唯一标准D创新可以解决一切社会问题62022广州模拟）手机逐步代替固话，促进了电信机构的改革；微信冲击了短信，促进运营商转换经营模式；支付宝、余额宝引发对商业银行改革的思考；可再生能源的发展倒逼电力体制改革。
创新是民族进步的灵魂
③吸收外国文化有益成果
④在内容和形式上不断创新
⑤中国人民的社会主义建立的理论。
探究：江泽民说：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴隆兴隆的不竭动力。〞任何社会的进步与开展都与创切相关。
为什么说任何社会的进步与开展都与创切相关？〔过渡〕
〔3〕创新是社会开展的动力
任何社会的进步与开展都与创切相关。
1、科技创新与社会消费力的开展是什么关系？
2、创新是如何推动消费关系和社会制度变革的？
3、恩格斯说：“人的思维的最本质的和最切近的根底，正是人所引起的自然界的变化。〞根据这材料答复：人类思维方式是如何变革的？
4、创新是如何推动当代中国的先进文化形成和开展？
5、为何说任何社会的进步与开展都与创切相关？
〔2〕创新推动了人类文化的开展
〔3〕创新是社会开展的动力
4、创新内容及其互相关系
练习：
单项选择题
1、创新可以推动社会消费力的开展，表如今〔〕
①创新更新了消费工具和消费技术
②创新进步了劳动者的素质
③创新开拓出更广阔的劳动对象
④创新是推动人类社会由低到高向前开展的动力
A、①②B、③④
C、①②③D、①②③④
才能目的：培养学生破除落后的思想意识，积极参加创新理论，勇于打破成规旧俗，注重研究新情况，敢于提出新问题，大胆寻找新思路的才能。
情感、态度和价值观目的：使学生结实树立创新意识，树立“创造伟大〞的观念。对于一个社会来说，创新是民族进步的灵魂，是社会主义事业不断获得成功的关键：对于一个人来说，创新意味着个人的新思路、新见解、新观念、新境界，创新实现了个人的不断进步。
二、创新是民族精神的灵魂
〔一〕创新推动消费力的开展
创新是民族进步的灵魂 PPT教学课件20 人教课标版
②创新推动了人类文化的发展
（社会) 创新是社会发展的动力
课后作业： 1、从哲学角度分析如何实现创新？ 2、“创新”的哲学依据？
1、创新能推动社会生产力的发展，表现在
（
）
①创新更新了生产工具和生产技术
A
②创新提高了劳动者的素质
③创新开辟出更广阔的劳动对象
④创新是推动人类社会由低到高向前发展的动力
A.①②③ B.①③ C.③④ D.①②③④
3、为什么创新推动生产关系和社会制度的变革？
2、创新推动生产关系和社会制 生
度的变革（政治角度）
产
理 论
关
系
制度创新(保障）
和
创 推动 新 (先
社 科技创新（动力） 推动 会
制 文化创新（智力支持） 度
导）
其他方面的创新
的
变
革
探究三
结合教材79页第二段内容，结合以下材料 思考： ⑴“人与自然”关系认识发展过程是如何 体现人类思维方式的变革？
•
17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
•
18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。
•
19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。
（文化）
探究一
阅读教材78页第一段，结合下面材料思考： 1、袁隆平被提名诺贝尔和平奖的原因是什 么？
2、 社会生产力由生产工具（生产技术）、劳 动者、劳动对象三要素构成，袁隆平的事例是 如何体现创新推动生产力发展的?
创新——民族进步的灵魂
创新——民族进步的灵魂
晨耕
【期刊名称】《农经》
【年(卷),期】1998(000)006
【摘要】创新,是一个民族生存与发展的灵魂。
没有创新能力的民族,迟早要消
亡,“地球村”总要注销他们的“户口”。
中华民族是一个勤劳勇敢、善于创新的
民族。
打开五千年选卷浩繁的古籍,先民们创造发明粲如群星,数不胜数。
这是我们
的家珍。
古代四大发明——火药、指南针、纸、印刷术,早
【总页数】1页(P1-1)
【作者】晨耕
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】F062.3
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4.融合本土资源打造精彩课堂——以"创新是民族进步的灵魂"一课为例 [J], 马仲
宏
5.创新意识是民族进步的灵魂──简论国民创新意识的培养 [J], 陈延斌
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1
和全班同学分享他们的创新成就
2
分析这些创新成就体现了创新的什么作用？
二、反思——创新之路任重道远
找一找，想一想， 我国有哪些享誉 世界的创新产品 或技术？
苹果公司的iPhone产品大部 分是在中国完成加工的，但是一 部批发价 为 178.96美元的 iPhone,中国的加工企业仅能获 得3.6%的价值(约6.50美元)。
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杰克逊的创新成就体现了创新的什么作用？
1
他的梦幻太空舞，他的他拍摄了全球第一支现代MV，令 这种音乐形式几乎遍布整个现代 流行音乐界。 他还致力于慈善。他的传奇一生， 已经超出了流行音乐巨星的范畴， 成为一种文化的象征。
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三、行动——创新从你我做起
就地取材，开动你的创新思 维，让你手中废弃的中性笔芯 变废为宝吧！
本框完，谢谢！
乔布斯的创新成就体现了创新的什么作用？
他在个人电脑上推广使用图形用户界面技术，极大 的推动了电脑这一人们必不可少的现代工具的进步。
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他颠覆了iPhone、ipad、ipod的外观、手感和功能， 他开拓了通信产业、个人电脑产业和音乐产业的新 领域。 他使苹果超越微软成为世界第一大科技公司，苹果 持有的现金一度超过了美国政府国库存款，为美国 的经济发展做出了极大贡献。
创新是民族进步的灵魂
恩施高中：张琼丽
他是谁？
他被奥巴马称为美国历史上最伟大的创新领袖。 改变世界的三个苹果，其中一个就是他的。 他敢说前人未说之言，敢做前人未作之事。 他在南海边画的一个圈，带领中国走向了新纪元。
他对现代流行乐坛的影响力无人能及。 他被称为世界流行音乐之王。
一、致敬——向那些天才创新者
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邓小平的创新成就体现了创新的什么作用？
1
他创立了邓小平理论，成功地回答了“什么是社 会主义、怎样建设社会主义”的基本问题，是对 马克思主义理论的重大创新和发展。
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他开创了中国特色社会主义市场经济体制。他
强调计划和市场都是经济手段，社会主义也可以 发展市场经济。 他大胆的提出了“一国两制”的独特构想，成功 解决了香港台湾的遗留问题。