小学少年宫计算机活动计划课程安排

计算机少年宫教案2022

计算机少年宫教案2022一、教案背景计算机科学和技术在当今社会中发挥着重要的作用，为了培养青少年对计算机的兴趣和掌握基本的计算机技能，我们计划在2022年开设计算机少年宫课程。

本教案旨在为计算机少年宫课程提供详细的教学指导和内容安排。

二、教学目标1. 培养学生对计算机科学的兴趣和热爱。

2. 帮助学生掌握计算机基本操作和常用软件的使用。

3. 引导学生学习计算机编程的基础知识和技能。

4. 培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

三、教学内容1. 计算机基础知识a. 计算机的发展历史和基本组成部分。

b. 计算机硬件和软件的区别与联系。

c. 常用计算机外部设备的介绍和使用方法。

2. 操作系统和常用软件a. Windows操作系统的基本操作和功能介绍。

b. 常用办公软件（如Microsoft Office）的使用方法。

c. 图像处理软件（如Photoshop）的基本操作和图像编辑技巧。

3. 网络和互联网应用a. 网络的基本概念和组成部分。

b. 互联网的发展和应用。

c. 常用网络应用（如浏览器、电子邮件、社交媒体等）的使用方法和安全注意事项。

4. 计算机编程基础a. 编程的基本概念和流程。

b. 常用编程语言（如Python、JavaScript）的介绍和基础语法。

c. 编写简单的程序和解决实际问题的实践训练。

四、教学方法1. 课堂讲授：通过讲解和示范，向学生介绍计算机知识和技能。

2. 实践操作：提供计算机实验室环境，让学生亲自操作计算机和软件。

3. 小组合作：组织学生进行小组活动，共同解决问题和完成编程任务。

4. 项目实践：引导学生参与计算机项目实践，提高实际操作能力和团队合作能力。

五、教学评估1. 平时表现：考察学生的课堂参与度、作业完成情况和实践操作能力。

2. 项目作品：评估学生在项目实践中的表现和成果。

3. 考试测试：进行知识和技能的综合测试，检验学生的学习效果。

六、教学资源1. 教材：选择适合青少年的计算机教材，包括基础知识、操作技巧和编程实践。

少年宫编程班活动计划

少年宫编程班活动计划目标本活动计划的目标是为少年宫编程班学员提供丰富的研究和交流机会，培养他们的编程技能和创造力。

时间和地点活动将于每周六上午9点至11点在少年宫举行，持续8周。

活动安排第一周：认识编程- 介绍编程的基本概念和原理- 研究使用Scratch编程语言进行简单的编程操作- 探索编程与游戏设计的关系第二周：编写第一个程序- 研究如何使用Scratch编写简单的程序- 通过编写互动小游戏来巩固所学知识第三周：掌握条件语句- 研究使用条件语句实现程序的选择性执行- 创作一个智能小机器人的程序第四周：循环和迭代- 掌握循环语句的使用方法- 编写一个小程序来模拟计数器第五周：图形化编程- 进一步研究Scratch高级功能，如绘图和音效- 创作一个有趣的互动故事第六周：应用编程- 研究如何应用所学编程技能解决实际问题- 分组合作完成一个小项目第七周：游戏开发- 介绍游戏开发的基本流程和技巧- 创作一个简单的游戏并分享给其他同学第八周：总结和分享- 学员展示他们在编程班学到的成果- 回顾整个研究过程，总结经验和收获资源需求- 计算机室或配备电脑的教室- 每位学员一台电脑- 接入互联网的网络环境- Scratch编程软件的安装活动评估为了评估学员的研究效果和活动质量，将采取以下方式：- 每周的课堂表现和作业完成情况- 学员对每周活动的反馈和建议- 最终的研究成果展示和评分合作安排本活动计划由编程班的导师负责组织和指导，少年宫管理人员提供场地和所需资源支持。

预算活动预算将根据实际需求进行评估和调整，并由少年宫提供资助。

少年宫电脑班教案

少年宫电脑班教案一、教学目标本教案旨在帮助少年宫电脑班的学生掌握基本的计算机操作技能，并提供一定的编程基础。

具体目标如下：1. 学会使用常见的计算机软件和操作系统；2. 理解计算机的基本原理和工作方式；3. 掌握常见的办公软件的使用技巧，如文字处理、电子表格和演示文稿等；4. 了解编程的基本概念和流程，并能使用简单的编程语言编写简单程序；5. 培养学生的创造力和解决问题的能力。

二、教学内容本课程将涵盖以下内容：1. 计算机基础知识- 计算机的组成和工作原理- 操作系统和常见软件的介绍- 计算机网络和互联网的基本概念2. 办公软件的使用- 文字处理软件的基本功能和操作技巧- 电子表格软件的基本功能和操作技巧- 演示文稿软件的基本功能和操作技巧3. 编程基础- 编程的基本概念和术语- 算法和流程图的介绍- 使用Scratch编写简单的程序三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和参与度，本课程将采用多种教学方法，包括：1. 讲解和演示：通过讲解和演示计算机操作和软件使用的方法，帮助学生理解和掌握相关知识和技能。

2. 实践操作：在讲解和演示后，学生将有机会亲自操作计算机和软件，练习所学的知识和技能。

3. 互动讨论：鼓励学生在课堂上提问和讨论，促进学生之间的交流和合作。

4. 小组活动：组织学生进行小组活动，让他们共同解决问题和完成任务，培养团队合作精神。

四、教学步骤本课程将分为多个单元进行教学，每个单元包含以下步骤：1. 引入新知识：通过简短的导入活动，引起学生的兴趣，激发他们学习的欲望。

2. 讲解和演示：通过讲解和演示，向学生介绍新的知识和技能，帮助他们理解和掌握。

3. 实践操作：学生将有机会亲自操作计算机和软件，练习所学的知识和技能。

4. 巩固练习：通过练习题和小组活动，巩固学生所学的知识和技能。

5. 总结回顾：对本节课的内容进行总结和回顾，帮助学生巩固所学的知识和技能。

五、教学评估为了评估学生的学习情况和教学效果，本课程将采用以下评估方法：1. 日常表现：观察学生在课堂上的表现，包括参与度、合作精神和问题解决能力等。

少年宫计算机组教案

少年宫计算机组教案一、教案简介本教案针对少年宫计算机组课程设计，共包含十个章节。

本章主要介绍计算机的基本概念、硬件组成、操作系统、计算机网络以及编程基础等内容。

通过本章的学习，使学生了解计算机的基本知识，培养学生对计算机的兴趣和爱好。

二、教学目标1. 了解计算机的基本概念和发展历程。

2. 掌握计算机硬件和软件的基本组成。

3. 熟悉操作系统的使用和维护。

4. 了解计算机网络的基本概念和应用。

5. 掌握编程基础，培养学生的编程能力。

三、教学内容1. 计算机的基本概念和发展历程。

2. 计算机硬件的组成及功能。

3. 计算机软件的分类及作用。

4. 操作系统的安装、使用和维护。

5. 计算机网络的分类、组成和应用。

四、教学方法采用讲授、演示、实践相结合的教学方法。

通过讲解计算机的基本概念和发展历程，使学生了解计算机的起源和发展；通过演示计算机硬件和软件的组成，使学生直观地感受计算机的内部结构；通过操作系统的安装、使用和维护实践，使学生掌握操作系统的操作方法；通过讲解计算机网络的基本概念和应用，使学生了解计算机网络的作用；通过编程实践，培养学生的编程能力。

五、教学评估通过课堂讲解、实践操作和课后作业等方式对学生进行评估。

对于课堂讲解，主要评估学生对计算机基本概念、硬件组成、操作系统、计算机网络以及编程基础的理解程度；对于实践操作，主要评估学生对计算机硬件和软件的组成、操作系统的使用和维护、计算机网络的应用等方面的实际操作能力；对于课后作业，主要评估学生对课堂所学知识的巩固和应用能力。

六、教学资源1. 教室内的计算机设备，确保每名学生都能接触到计算机。

2. 投影仪或白板，用于展示和讲解教学内容。

3. 教学PPT或教案文档，用于引导学生学习。

4. 编程软件，如Scratch、Python等，用于编程教学。

5. 网络资源，如教学视频、文章等，用于拓展学生的知识面。

七、教学安排根据课程内容和教学目标，将十个章节分为两个学期进行教学。

少年宫电脑兴趣班课程纲要2

电脑兴趣班课程纲要
电脑兴趣班总结
本学期，我负责少年宫电脑兴趣班。

在这一学期的电脑兴趣班活动中，我认真负责地准备每一节课程，让每一个参加活动的同学都能获得收获，取得进步。

在兴趣小组活动初，我首先制订了一份教学计划，希望学生能学到丰富的知识。

但在第一次活动之后，在了解了每一个学生的兴趣、特点之后，发现原来的教学计划内容涉及太多，很难让学生体会到其中的重点。

因此，我又重新制订了一份更符合学生实际，更有针对性的教学计划。

计划制定之后，我开始认真地授课和辅导。

由于本学期辅导的重点是制作动画软件flash的运用学习，所以我在每次活动中都力求激发学生的兴趣，让学生在循序渐进中不断提高。

又因为兴趣小组是三至五年级学生组成的，所以我充分利用了学生的竞争欲望，使学生学习的时候更有动
力。

在多样化的活动中，学生不仅对信息技术更感兴趣了，而且每一个学生都在活动中取得了进步，比如：本来对动画不熟悉的三年级和四年级学生，对动画有了一定的认识，并学会了简单的动画制作；而五年级的同学在原来基础上学会了更多制作动画的技巧。

虽然在兴趣小组活动中每一个学生都有所得，但我也发现了一些不足的地方。

比如：部分学生在取得一定进步后有些松懈，不肯进一步去努力。

又如：一些学生在遇到困难的时候有些畏缩过份依赖老师，不能自己努力克服困难。

针对这些问题，我将在以后的兴趣小组活动中继续思考，寻求一些更有效、更符合学生实际的教学方法，使学生能更有效的学习，取得更大的进步。

总之，在这一学期的兴趣小组辅导工作中，我学到了许多经验，学生也取得许多进步。

指导教师：吕丽华
2013年12月23日。

少年宫编程活动计划方案

一、活动背景随着信息技术的飞速发展，编程已成为当今社会的一项重要技能。

为激发青少年对编程的兴趣，培养他们的创新精神和实践能力，少年宫特举办编程活动，旨在为孩子们提供一个学习、交流和展示的平台。

二、活动目标1. 培养青少年对编程的兴趣，提高他们的逻辑思维和创新能力。

2. 帮助青少年掌握基本的编程知识，提升信息素养。

3. 增强青少年的团队协作能力，培养他们的沟通技巧。

4. 促进青少年在编程领域的交流与合作，发现和培养编程人才。

三、活动时间2023年4月至6月，每周六下午2:00-4:00，共8周。

四、活动地点少年宫信息技术教室五、活动对象年龄在8-16岁之间的青少年，具有一定的学习能力和对编程的兴趣。

六、活动内容1. 基础知识讲解：介绍编程的基本概念、编程语言及编程环境，如Python、Scratch等。

2. 实践操作：通过实际操作，让青少年掌握编程的基本技巧，如变量、循环、条件语句等。

3. 项目制作：分组进行项目制作，如制作小游戏、智能机器人等，锻炼青少年的实践能力。

4. 作品展示：举办作品展示活动，让青少年展示自己的编程成果，激发他们的学习热情。

5. 专家讲座：邀请编程领域的专家进行讲座，分享编程经验和心得，拓宽青少年的视野。

6. 互动交流：设置问答环节，让青少年与专家、老师进行互动交流，解答他们在编程学习中遇到的问题。

七、活动流程1. 开场致辞：介绍活动背景、目标和意义。

2. 基础知识讲解：由专业老师讲解编程基础知识。

3. 实践操作：分组进行实践操作，老师进行现场指导。

4. 项目制作：分组进行项目制作，老师进行指导和协助。

5. 作品展示：展示各组项目，评选优秀作品。

6. 专家讲座：邀请编程专家进行讲座。

7. 互动交流：问答环节，解答青少年在学习编程过程中遇到的问题。

8. 总结发言：对本次活动进行总结，鼓励青少年继续学习编程。

八、活动组织1. 活动策划：成立活动策划小组，负责活动的整体策划和实施。

少年宫计算机小组活动计划]少年宫计算机活动记录

少年宫计算机小组活动计划]少年宫计算机活动记录
小学少年宫计算机兴趣小组活动计划
一、指导思想
为了促进我校学生信息技术的发展，提高学生信息技术应用水平与操
作技能，进一步激发学生学习信息技术的热情，为了特长生的进一步发展，挖掘有兴趣的同学进一步提升信息技术应用能力和信息素养，特组织对计
算机感兴趣的学生，成立“城市少年宫计算机兴趣班”。

二、目的要求：
1、对学生进行现代化教育，使学生的思想具有现代意识、高科技意识。

2、使学生掌握计算机的基础知识和基本操作，为初中信息技术课程
打好基础。

3、拓宽学生的知识面，掌握方法，提高学习兴趣。

4、引导学生积极参加各类信息技术比赛。

三、组织形式：
1、在3-6年级中挑选喜欢计算机的学生。

2、人数20人左右。

四、活动时间及地点：
时间：下午第三节地点：计算机教室
五、训练重点（训练内容）：
1．打字训练。

2．电脑绘画。

3．e某cel数据处理。

4．制作电子报刊。

5．制作幻灯片。

6．制作网页。

7．制作动画。

六、采取的措施和方法：
1．教师认真了解学生基础知识和基本技能，并为学生能独立完成一
份较完整的电脑作品，如电脑绘画、电子小报等，而积极准备必备知识和
可用方法；
2．教师为每一次的乡村少年宫计算机活动作好充分准备，同时也布
置相应的准备内容让学生去课外完成；
3．认真指导学生完成各种电脑作品的制作步骤，并分别讲解和练习；
4．培养学生浓厚的学习兴趣，并积极引导学生参加比赛。

小学少年宫计算机室暑假活动安排

小学少年宫科学探究室暑假活动安排
一、指导思想
为了促进我校学生信息技术的发展，提高学生信息技术应用水平与操作技能，进一步激发学生学习信息技术的热情。

为了特长生的进一步发展挖掘有兴趣的同学进一步提升信息技术应用能力和信息素养，特组织对计算机感兴趣的学生开展暑期计算机的学习。

二﹑活动日期及地点
日期：7月26至8月10号
地点：计算机教室
三﹑学生人数及辅导员
因暑假期间，多数学生外出，所以活动人数暂定15人，根据情况上下浮动。

辅导员：刘莉
四﹑活动内容
1.认识电脑组成部分和电脑鼠标键盘的简单操作（7.26-7.30）
2.scratch（7.31--8.5）
学会启动scratch软件，并利用游戏进行一些系统性的
学习。

（由于这部分内容较难，根据实际情况调整。

）
3.word的学习与使用（8.5--8.10）
学会启动word，并对word进行一些简单的操作。

五﹑评价
1. 每次上课前点名，下课后，将自觉打扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、结束时，对表现积极的学生进行表扬。

2.在交流过程中，学生会对别人及自己的作品做相应的评价。

六﹑注意事项
1. 自愿报名参加，注重兴趣的培养和能力的提高。

2. 积极参与各项学习活动，有秩序，有热情。

3. 自觉维护计算机室的整洁环境，爱护设备。

乡村少年宫计算机小组活动计划

费县实验小学少年宫计算机小组活动计划（2012—2013）年度计算机是一种现代化的工具。

小学计算机教育是一项面向末来的现代化教育，是培养学生计算机意识、普及计算机文化、提高科学文化素养的重要途径。

围绕这一中心，我们计划如下：１、小组成员由四至六年级学生中选20名爱好计算机的同学组成兴趣小组。

２、小组纪律小组成员要严格遵守小组制定的各种规章制度，每位成员要按时参加活动，平时认真学习理论知识，上机时严格按照操作规程认真练习，定期检查操作情况，要努力学好操作步骤，熟练掌握各种操作技巧。

３、活动总旨通过组织课外兴趣小组，提高学生的操作能力，接触现代科学知识，增加学生的知识面，培养思维能力，使学生初步形成科技意识、竞争意识。

４、活动目标通过活动的开展，学生的动手操作能力大加强，观察能力进一步提高，在每年县教体局组织的计算机知识技能比赛中能够获奖，为班级、为学校争光，也为我们镇争光。

５、活动地点、时间地点：微机室时间：周三下午课外活动时间６、活动内容⑴活动初，首先要激发学生的学习兴趣，端正思想，坚定信念，树立科技意识、竞争意识，在学生中树起比、学、赶、帮、超的新风。

⑵基础知识理论性基础知识是正确操作的坚强后盾，主要是：计算机的组成，键盘的划分，开关机的步骤，WINDOWSXP的认识及用word2003进行文字的输入和编辑等。

⑶指法练习指法是操作的关键，只有严格按照正确的操作姿式正确的击键方法去练习，才能练出好的指法，才能打的又快又准，成为操作高手。

⑷汉字的输入与编辑学计算机就是让它来帮我们工作，处理文字就是其中的一项，会用拼音法输入汉字，并进行简单的文字编辑，如删除、修改、添加等。

⑸评比通过比赛等形式，对成员进行考核，从而进一步激发学生学习的兴趣，既是对他们学习的肯定，又是让他们曝露自己的不足，学习别人长处的好机会。

制定本计划作为今后活动的指导，开足、开好此项活动，对学生今后的成长必将有更深远的影响。

费县实验小学信息中心2012年9月。

少年宫电脑教案

少年宫电脑教案一、教案背景少年宫是为了满足青少年全面发展需求而设立的社会教育机构，旨在培养青少年的兴趣爱好和创造力。

随着信息技术的快速发展，电脑已经成为了现代社会不可或缺的一部分。

因此，为了满足青少年对电脑知识的学习需求，我们制定了少年宫电脑教案。

二、教学目标1. 培养学生对电脑的基本认识和了解，包括硬件和软件知识。

2. 培养学生的电脑操作技能，包括操作系统、办公软件、网络使用等。

3. 培养学生对网络安全和信息保护的意识，提高网络素养。

4. 培养学生的创新思维和问题解决能力，培养学生在电脑领域的创造力。

三、教学内容本教案主要包括以下几个方面的内容：1. 电脑基础知识：介绍电脑的组成部分、硬件设备的功能和作用。

2. 操作系统：介绍常见的操作系统，如Windows、Mac OS等，并教授学生如何进行系统安装和基本设置。

3. 办公软件：介绍常见的办公软件，如Microsoft Office套件，并教授学生如何使用Word、Excel、PowerPoint等软件进行文档处理和数据分析。

4. 网络使用：介绍网络的基本概念、网络安全知识和常见的网络应用，如电子邮件、网页浏览等，并教授学生如何安全使用网络。

5. 编程基础：介绍编程的基本概念和常见的编程语言，如Python，并教授学生如何进行简单的编程操作。

四、教学方法1. 讲授法：通过讲解电脑知识和操作技巧，向学生传递知识。

2. 演示法：通过演示电脑操作过程，让学生观察和模仿。

3. 实践法：通过让学生亲自动手操作电脑，巩固所学知识和技能。

五、教学步骤1. 电脑基础知识：a. 介绍电脑的组成部分，如主机、显示器、键盘、鼠标等。

b. 解释各个硬件设备的功能和作用。

c. 演示如何正确连接电脑硬件设备。

2. 操作系统：a. 介绍常见的操作系统，如Windows、Mac OS等。

b. 演示如何进行操作系统的安装和基本设置。

c. 讲解操作系统的常用功能和操作技巧。

3. 办公软件：a. 介绍常见的办公软件，如Microsoft Office套件。

少年宫计算机室活动计划]

少年宫计算机室活动计划
一、指导思想
计算机小组，作为学校和信息技术教育有机结合的典型载体之一，随着社会需要应运而生，并在深化教育改革获得长足发展，愈益生动显示其活力，成为素质教育的重要方面。

信息技术涉及的面广，能培养学生多方面的才能。

因此，结合我校的情况，开展了一个计算机小组，希望通过这一个小组能激发学生的创作兴趣，提高他们的创新能力。

二、情况分析
1、本活动小组来源于4.6年级。

他们对计算机来说很感兴趣，但实际掌握的内容寥寥无几。

今学期本着教好、学好的原则，努力做好学生的思想工作，摸清学生真正掌握了多少，并且将其划分层次，按照不同的程度加强指导，这样有利于学生自身素质的提高和季候的发展。

2、学生现有信息技术知识不多和掌握的计算机技能很少，需提高学生理论知识领悟能力和操作技能能力。

3、学生理解能力和操作能力都不高，要注重实践操作能力的培养，并不断培养他们对信息技术课的兴趣，使他们更多的了解未学过的知识，扩大知识而。

4、针对不同的学生，做到注重发现培养较好学生。

信息技术作为现代教育技术的一门重要学科有着其他学科不可比的优势，它应用着现代最先进的教育教学工具，学生本身就有着充足的好奇心和趣味性。

在教学过程中充分发挥他们动手操作能力和思维能力，以培养他们的创新实践能力。

三、活动措施
本学期针对学生的不同学习程度，本活动组将分为2个班：四年级学生为一班，由刘庚老师授课；五至六年级学生为二班，由张同宝老师授课。

四、教学活动安排表。

少年宫计算机培训教案

少年宫计算机培训教案一、教案简介本教案是为少年宫计算机培训课程设计的，旨在帮助学生掌握计算机基础知识，提高计算机操作技能，培养学生的创新意识和动手能力。

本课程适用于不同年龄段的学生，根据学生的实际情况，分阶段、分层次地进行教学。

二、教学目标1. 让学生了解计算机的基本组成和功能，掌握计算机的基本操作。

2. 培养学生使用常用软件（如Word、Excel、PowerPoint等）的能力。

3. 提高学生上网搜索信息、沟通交流、自主学习的能力。

三、教学内容1. 计算机基础知识：计算机的发展、计算机系统的组成、硬件与软件的识别。

2. 计算机操作：Windows操作系统的使用、文件管理、常用快捷键的使用。

3. 文字处理软件Word：文档的创建、编辑、排版、表格制作等。

4. 电子表格软件Excel：数据录入、公式运用、图表制作等。

5. 演示文稿软件PowerPoint：演示文稿的制作、动画设置、放映与展示。

四、教学方法1. 采用讲授法、示范法、实践法、讨论法等相结合的教学方法。

2. 以学生动手实践为主，教师讲解与指导为辅。

3. 分组教学，让学生相互学习、相互帮助。

4. 结合实例进行教学，让学生在实际操作中掌握知识。

五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的活跃程度，提问回答问题的情况。

2. 学生操作技能：检查学生完成实践任务的准确性、速度和创造力。

3. 学生作品展示：定期举办作品展示活动，让学生展示自己的学习成果。

4. 学生自主学习能力：评估学生在课外自主学习、查找资料、解决问题的情况。

六、教学计划1. 课程名称：Excel电子表格软件培训2. 课时安排：共计10课时3. 教学目标：掌握Excel的基本操作，能够进行数据录入、公式运用和图表制作。

七、教学步骤1. 引入：通过实际案例展示Excel在生活和工作中的应用，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：讲解Excel的基本界面和功能，包括单元格的选定、数据录入、编辑等。

少年宫计算机小组计划

平湖镇乡村学校少年宫（计算机组）活动计划一、指导思想：为全面贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以成立乡村少年宫为契机，有效推进未成年人校内外活动场所建设，结合我校的实际，为农村孩子提供更优质的活动场所和教育资源，以素质教育为重点，注重德育教育、养成教育、体验教育、创新教育和实践教育，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，实现孩子的快乐学习，全面发展，健康成长。

二、兴趣小组成员：五年级和六年级共计51名学生参加三、活动时间：每周星期二下午四、活动地点：电脑室五、指导教师：余小玲、苏倪中、李东华六、活动内容：电脑绘画、电子板报、动画制作等七、活动措施：1、提高小组成员运用信息技术的能力在活动过程当中，不断摸索前进的道路，采取学生建议的方式提高活动效果，充分发挥学生的主观能动性，在一定程度上让学生辅导学生，激发学生的竞争力和学习兴趣。

发挥因特网的资源优势，使兴趣学生涉猎更广的知识面，从另一方面又充分的提高了学生的网络操作能力和对因特网的认识。

2、培养小组成员之间团结协作的能力发挥"小老师"的作用，激发学习兴趣。

在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当"小老师"，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。

学生当"小老师"改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。

3、在活动过程当中，要尊重学生的意见与建议，不要被一种模式所束缚，把握住学生的兴趣，使其学到知识是活动的关键。

八、计算机小组制度：1、对所教学的电脑基础知识能及时了解掌握。

2、在电脑室上机操作按规定程序操作，不得随便乱用电脑，更不能在电脑房玩游戏。

3、不要在电脑室追逐嬉戏。

4、不在上课时间做与学习无关的事情。

5、能及时清除遗留垃圾。

小学三年级计算机兴趣活动计划

小学三年级计算机兴趣活动计划
一、活动目标
1.培养学生对计算机基本操作的兴趣与好奇心。

2.掌握计算机基础操作技能，如开关机、鼠标键盘使用等。

3.初步接触并了解计算机软件的基本应用，如画图工具、文字处理软件等。

4.通过趣味编程游戏初步培养逻辑思维和问题解决能力。

二、活动内容
1.计算机基础知识学习
-计算机硬件的认知：介绍主机、显示器、鼠标、键盘等部件及其功能。

-计算机软件的认识：学习操作系统界面的基本元素，如桌面、图标、菜单、对话框等。

2.计算机操作技能训练
-开关机练习及正确的操作姿势讲解。

-鼠标和键盘的基本操作技巧教学，包括点击、拖拽、复制粘贴等。

3.初级软件应用体验
-使用“画图”程序进行简单的图形绘制和涂色，激发创作兴趣。

-使用简易的文字处理软件（如MicrosoftWord或在线版Google文档）学习打字、编辑文本和排版。

4.编程启蒙教育
-利用Scratch等可视化编程工具，引导学生通过拖拽积木式代码块来制作简单动画、故事或小游戏，锻炼逻辑思维和创新意识。

5.网络素养启蒙
-简单介绍互联网概念和用途，强调网络安全和文明上网的重要性。

三、活动形式
-理论讲解与演示
-分组互动实践
-小组合作完成小项目
-定期举办成果展示会
四、活动时间安排
-每周一次，每次约60分钟，确保有足够的实践操作时间。

少年宫计算机兴趣小组活动计划

少年宫计算机兴趣小组活动计划背景介绍少年宫计算机兴趣小组是为了提供青少年研究计算机知识和技能的机会而成立的。

本活动计划旨在激发学生对计算机的兴趣，培养他们的计算思维和问题解决能力。

活动目标1. 增加学生对计算机的认识和了解。

2. 研究和掌握基本的计算机知识和技能。

3. 培养学生的创新思维和解决问题的能力。

4. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。

活动内容1. 计算机基础知识介绍：向学生介绍计算机的基本组成和运作原理，包括硬件和软件。

2. 编程入门：通过编程让学生亲身体验计算机的逻辑和思维方式，培养他们的创造力和解决问题的能力。

3. 数字媒体制作：学生将研究使用计算机工具和软件来制作简单的数字媒体作品，如图片、音频和视频等。

4. 网络安全教育：向学生介绍网络安全的重要性，教授基本的网络安全知识和技巧，提高他们的网络素养和自我保护意识。

5. 小组项目实践：组织学生进行小组项目实践，以培养他们的团队合作意识和实际操作能力。

活动安排1. 活动时间：每周二和周四下午，每次活动2小时。

2. 活动地点：少年宫计算机实验室。

3. 活动周期：活动计划为期8周，每周进行一次活动。

4. 活动人数：每个小组活动人数不超过10人。

资源需求1. 计算机实验室：提供足够数量的计算机设备，保障每位学生都能使用到计算机进行活动。

2. 教材和参考资料：准备适合学生年龄和水平的计算机教材和参考资料，以便学生进行自主研究。

3. 专业辅导员：安排专业的计算机辅导员负责指导学生的研究和活动。

活动评估1. 研究成果展示：活动结束时，学生将进行研究成果的展示，展示他们在活动中所学到的知识和技能。

2. 学生反馈：获取学生对活动的反馈意见，以不断改进活动的内容和方式。

以上为少年宫计算机兴趣小组活动计划的基本内容。

通过这一活动计划，我们将帮助学生开拓视野，提升计算机技能，培养创新思维和团队合作能力。

希望本计划能够取得良好效果，激发学生对计算机的兴趣和热爱。

少年宫计算机培训教案

少年宫计算机培训教案一、第一章：计算机基础知识1.1 教学目标：(1) 了解计算机的发展历程。

(2) 掌握计算机的基本组成部分及功能。

(3) 熟悉计算机的启动与关闭操作。

1.2 教学内容：(1) 计算机的发展历程：介绍计算机的发展过程，让学生了解计算机的发展速度和应用领域。

(2) 计算机的基本组成部分：介绍计算机的硬件和软件组成部分，让学生了解计算机的工作原理。

(3) 计算机的启动与关闭：讲解计算机的启动和关闭方法，让学生熟练操作计算机。

二、第二章：操作系统的基本使用2.1 教学目标：(1) 掌握操作系统的基本界面及功能。

(2) 熟悉文件和文件夹的基本操作。

(3) 学会使用操作系统中的常用软件。

2.2 教学内容：(1) 操作系统的概述：介绍操作系统的概念和功能。

(2) 文件和文件夹的基本操作：讲解如何创建、删除、移动、复制文件和文件夹。

(3) 常用软件的使用：介绍操作系统中的常用软件，如计算器、画图等。

三、第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标：(1) 掌握文字处理软件的基本功能。

(2) 学会编辑和排版文档。

(3) 熟悉文档的打印设置。

3.2 教学内容：(1) 文字处理软件的概述：介绍文字处理软件的概念和功能。

(2) 文档的编辑和排版：讲解如何编辑和排版文档，包括字体、段落、插入图片等。

(3) 文档的打印设置：介绍如何设置文档的打印格式和打印预览。

四、第四章：表格处理软件的使用4.1 教学目标：(1) 掌握表格处理软件的基本功能。

(2) 学会创建、编辑和格式化表格。

(3) 熟悉表格的数据分析与处理。

4.2 教学内容：(1) 表格处理软件的概述：介绍表格处理软件的概念和功能。

(2) 表格的创建与编辑：讲解如何创建、编辑和删除表格。

(3) 表格的格式化：介绍如何设置表格的行高、列宽、边框等。

五、第五章：演示文稿的制作5.1 教学目标：(1) 掌握演示文稿的基本操作。

(2) 学会使用演示文稿中的动画和过渡效果。

少年宫电脑班教案

少年宫电脑班教案引言：少年宫电脑班是为了培养青少年的信息技术能力而设立的课程。

本教案旨在提供一套完整的教学方案，以帮助学生掌握基本的计算机操作技能，培养他们的创造力和解决问题的能力。

通过本课程，学生将学习计算机的基本原理、常用软件的使用以及互联网的安全使用等知识。

一、课程目标：1. 帮助学生掌握计算机的基本操作技能。

2. 培养学生的创造力和解决问题的能力。

3. 培养学生对计算机科学的兴趣和理解。

4. 培养学生正确使用互联网的意识和能力。

二、教学内容：1. 计算机基础知识：a. 计算机的组成和工作原理。

b. 操作系统的基本功能和使用方法。

c. 常用输入设备和输出设备的使用方法。

2. 常用软件的使用：a. 文字处理软件的基本操作和格式设置。

b. 幻灯片制作软件的使用方法。

c. 图像编辑软件的基本操作和效果处理。

d. 数据处理软件的基本操作和公式运算。

3. 互联网的安全使用：a. 网络的基本概念和常用术语。

b. 网络搜索技巧和信息筛选能力的培养。

c. 电子邮件的使用方法和注意事项。

d. 网络安全和个人信息保护的意识培养。

三、教学方法：1. 课堂讲授：通过教师的讲解，向学生介绍计算机基础知识和常用软件的使用方法。

2. 实践操作：学生通过实际操作计算机和软件，巩固所学知识。

3. 小组合作：学生分组完成一些实际的任务，培养合作意识和解决问题的能力。

4. 课外作业：布置一些与课程内容相关的作业，巩固学生所学知识。

四、教学流程：1. 第一节课：计算机基础知识的介绍a. 讲解计算机的组成和工作原理，引导学生了解计算机的基本概念。

b. 介绍操作系统的基本功能和使用方法，让学生了解常见的操作系统。

c. 演示常用输入设备和输出设备的使用方法，让学生亲自尝试操作。

2. 第二节课：文字处理软件的基本操作和格式设置a. 介绍文字处理软件的基本功能和常用操作，让学生了解文字处理软件的作用。

b. 演示文字的输入、编辑和保存，让学生亲自操作文字处理软件。

少年宫电脑班教案

教案学校: 石寨铺镇中心小学科目: 计算机兴趣小组授课教师: 孙合教学进度计划2013－2014学年第一学期计算机兴趣小组活动计划一活动目标:1.充分发挥他们的知识素养, 提高他们的自主性。

2.设置环境让他们在学习中创新, 形成良好的习惯。

3.形成完整的体系, 培养一些尖子生。

4.创设情景, 激发他们的自主性、积极性。

二指导思想:为适应当前素质教育的发展, 培养他们的自主性、创造性能力, 让他们对数学的学习保持恒久的动力。

针对他们的爱好与特点, 最大限度的发挥他们的聪明才智, 尽可能挖掘他们的潜力, 特成立此小组。

三学生情况分析:本活动小组成员由三至六年级学生组成, 由于他们所处的这个年龄阶段, 促使他们乐玩、好问, 他们聪明、灵活, 方法运用好, 基础好。

所以我们抓住这一特点, 加以施教, 来开发他们的智力, 教给他们新知是一个良好的阶段。

计算机作为一门基本学科, 有其自身独特的优势, 尤其是该科注重对学生的兴趣性、实用性的培养, 而丰富多彩的活动也会极大地刺激他们的求知欲。

我们只有抓住了这一点, 才能更为广泛深入开展课外活动。

举办一些科学的、合理的兴趣活动, 也是促进各科的教学, 提高他们对知识的运用能力的一种锻炼。

通过活动的指导, 学生的学习积极性敢将会提高。

采用刺激性较高的竞赛, 来不断促进学生的特长发展, 促使他们成为老师的助手, 使微机使用水平不断提升, 更好地发展他们应用能力。

四活动内容:内容主要体现知识的趣味性、实际应用性、科学创新性等特点, 达到学用结合, 开发智力、巩固、拓展新知识的目的。

五活动措施：1、发挥他们的自主性, 采用多种方法。

2、创设情景, 让他们感受生活之美, 激发他们的创新思维。

3、逐个选项完成任务, 掌握规律, 达到运用程度。

4、拓展知识, 恰当与实际结合, 达到学以致用的目的。

第一课电脑的认识基础知识目标: 了解计算机的功能, 知道计算机各部件的组成和名称。