基础会计学实验手册范本

《会计学基础》课程实训指导手册

《×××》实验指导书（宋体、小三、加粗）系部名称：会计学系（宋体五号，固定值18磅，下同）课程代码: 课程名称：课程类型:计划学时：适用专业:执笔人：审定人：编写日期：实验一×××实验（小四、加粗、居中）一、实验性质与课时安排（宋体、五号、加粗，下同）二、实验目的三、实验要求四、实验内容五、实验资料六、实验用品注意：1.若该课程另有配套实验指导书，须提供一份交系实习实训中心；2.编写实验指导书须严格遵守该课程实验教学大纲相关要求；3.编写时须严格遵守指导书模板格式。

示例附1：《会计学基础》课程实训指导书系部名称：会计学系课程代码:0201001 课程名称：会计学基础课程类型: 专业基础课（公共基础课、专业基础课、专业课、选修课）计划学时：10 适用专业:会计学、财务管理、审计及其他财经类专业执笔人：朱继民审定人：编写日期：2012年6月实验一记账凭证模拟实验一、实验性质与课时安排本实验为综合性实验。

4课时二、实验目的根据审核无误的原始凭证编制各种记账凭证；熟悉收、付、转各种记账凭证的格式及适用范围。

三、实验要求熟悉审核记账凭证的基础要求，掌握审核的方法，加强对记账凭证的合理性、完整性、技术性的审核，对审核的记账凭证能区别不同情况进行处理。

四、实验内容1.审核原始凭证；2.填制收、付、转记账凭证；3.审核收、付、转记账凭证。

五、实验资料（二）该公司2010年12月发生下列经济业务1、2日，接受三江公司投入的货币资金500 000元，存入银行。

2、3日，向光明公司购入甲材料200 T，单价1000元，乙材料100 T，单价1500元，增值税率为17%，同时发生运杂费30 000元，以存款支付价、费款和税款，料未到。

（运杂费按甲、乙材料重量比例分摊）3、5日，向新阳公司购入乙材料200 T，单价1500元，增值税率为17%，价税款未付，材料验收入库。

《会计学基础》课程实验教学手册

《会计学基础》课程实验教学手册上海立信会计学院会计学系一、实验教学大纲注：类型指：操作性、设计性、综合性。

实验形式：指实验室集中、课外分散等实验形式。

三、实验项目会计凭证的编制和账簿的登记[实验目的] 通过本项实验教学，增加初学者对会计的感性认识，熟悉会计的基本操作技能，掌握会计核算的基本方法，加深对会计基础理论的理解，使学生尽早地将理论知识与会计实践紧密联系，培养学生分析问题、解决问题的能力，为后续专业课程学习打下扎实的基础。

[实验内容]运用借贷记账法填制记账凭证，对记账凭证进行审核。

[实验步骤] ①根据经济业务填制原始凭证；②根据经济业务分析填制记账凭证的类型；③选择适当的收款凭证、付款凭证和转账凭证分别进行填制；④对记账凭证的完整性、合规性、技术性等进行审核；⑤根据记账凭证分析应登记的账簿类型；⑥选择适当的账簿类型进行账簿登记；⑦规范对有关账户进行余额结算。

[实验方法] 计算机操作。

[实验条件] 《多媒体会计模拟实验室》软件四、实验教学组织（一）对教师的要求为达到实验教学效果，保证实验教学质量，实验指导教师应做到以下几点：1．实验前充分准备实验前指导教师应熟悉实验内容与重点、难点，熟悉实验教学软件的操作与应用。

学生实际操作前，对实验内容、方法、步骤及要求等给学生做简要说明，对应注意或可能出现的问题进行必要的讲解和提醒。

协助实验室做好实验资料、用品等教学条件的准备。

2．实验中加强指导充分发挥学生在实验中的积极性和主动性，同时要求指导教师必须加强指导、检查和监督，指导学生按规定的方法、步骤进行实验操作，对实验中出现的疑难问题，指导教师要耐心及时解答，必要时还应进行示范。

3．实验后认真总结实验后，在实验室管理人员的协助下及时对实验结果进行评分，以百分制给出实验成绩，并在本课程教学中进行分析、点评；同时对整个实验教学活动进行小结，对实验课建设提出意见与建议。

（二）对学生的要求1．课前认真预习准备实验前学生应根据实验内容与要求，对相关知识进行复习和回顾，认真研读实验手册内容，熟悉实验内容，了解实验步骤，以便在实验时能够较快地进入实验状态。

会计学专业实训手册

会计学专业实训手册会计学专业实训手册一、实训目的本实训旨在让学生通过实际操作，掌握会计核算的基本方法和技能，增强学生的实践动手能力，提高学生对会计学理论知识的理解和掌握水平。

二、实训内容1. 会计凭证的填制和录入通过公司业务流程，学生可以学会如何填制和录入一般会计凭证，在该过程中学生需要掌握企业账户余额的查询、借贷方项的区分、科目名称的正确填写、会计凭证的编号和日期的正确填写，以及财务数据的准确录入等。

2. 财务报表的编制和分析通过公司综合业务活动，学生可以学会如何编制利润表、资产负债表以及现金流量表，并学会对财务报表数据进行分析，识别企业的财务运营状况和经营表现，以及提出对企业财务管理的改进建议。

3. 税务申报和税务筹划通过学习税务法规和政策，学生可以学会如何进行企业所得税的申报和纳税筹划，包括计算企业所得税的税基、抵扣项目和税率，企业利润分配政策的考虑，以及如何通过税务政策的变化来进行税务筹划，为企业缴纳税费提供支持。

三、实训流程1. 实训前期学校将会组织学生进行相关的理论学习，理论课程内容主要包括会计基础知识、会计凭证的填制和录入、财务报表的编制和分析、税务法规和政策等方面。

2. 实训中期学校安排学生到有实际业务的企业进行实训，并制定了详细的实训计划，包括实训目标、实训内容、实训要求和实训时间等。

3. 实训后期学生需要根据实训成果完成实验报告，报告内容包括实训过程中遇到的问题和解决方法、实训结果及分析、对课程和实训的反思和建议等。

四、实训要求1. 严格按照实训计划进行实践操作；2. 严格遵守企业的规章制度和保密协议，保护企业的商业机密；3. 实训期间要确保财务数据的准确性和保密性；4. 熟练掌握会计核算基本技能和财务报表分析方法；5. 完成实验报告并进行反思总结。

基础会计实验手册(一)

第一部分教学大纲与基本资料一、《基础会计学实验课》教学大纲课程代码：实验地点：学校指定教室、实验室、学生寝室学期：2010~2011第2学期时间：第10~18周周数：8 学分：不单独计列或按学校要求执行课程名：基础会计/ Elementary Accounting适用专业(班级)：开课院（系）、：承担课程院(系)、教研室、责任教师：会计学院、财会教研室、李志益教材、教学参考书：《基础会计》（东北财大版，陈国辉迟旭升主编）、《初级会计学》（人大版，朱小平徐泓主编）1.课程的性质和任务《基础会计学》实验是在学生学习了《基础会计》理论课程的基础上，为综合培养学生的实践能力、创新能力，使学生掌握本专业基本技能而开设的使用性实验。

开展《基础会计》课程实验教学的任务可概括为以下四个方面：1.1 理论联系实际，巩固课堂讲授的会计理论知识；1.2 进行实际操作，培养实际工作能力；1.3 通过严格要求与训练，锻炼和提高学生的基本会计技能；1.4 为后续的会计实验教学打下坚实的基础。

2. 实验内容和基本要求实验项目的设置和学时分配：3. 1《基础会计》实验是学生接受会计实验的第一步，学生主要掌握数字书写的练习，填制和审核原始凭证、填制和审核记账凭证、登记账簿、对账及结账、更正错误、试算平衡、编制简单的会计报表等。

3.2初步培养学生会计核算的能力，培养学生的务实敬业精神和坚持原则、严谨认真、刻苦钻研的工作作风。

3.3加强基本技能的练习，使学生熟悉财会部门各岗位之间以及与其他职能部门、单位之间的联系。

4. 实验步骤本实验请按如下步骤进行：第一步，建账（根据金实发展2007年12月31日账簿余额及2008年1月有关业务建立指定的有关账户账：全部总账和部分指定明细账与日记账）；第二步，根据实验手册 1.填制原始凭证；第三步，根据实验手册2.资料填制记帐凭证；第四步，根据记帐凭证逐笔登记现金、银行存款日记帐与应付账款、库存商品明细账，之后根据记帐凭证编制科目汇总表并据以登记总账，登完账后结账和对账；第五步，根据正确无误的帐簿资料编制会计报表（资产负债表、利润表）；最后撰写简要的实验报告。

《会计学基础》课程实训指导手册

《×××》实验指导书（宋体、小三、加粗）系部名称：会计学系（宋体五号，固定值18磅，下同）课程代码: 课程名称：课程类型:计划学时：适用专业:执笔人：审定人：编写日期：实验一×××实验（小四、加粗、居中）一、实验性质与课时安排（宋体、五号、加粗，下同）二、实验目的三、实验要求四、实验内容五、实验资料六、实验用品注意：1.若该课程另有配套实验指导书，须提供一份交系实习实训中心；2.编写实验指导书须严格遵守该课程实验教学大纲相关要求；3.编写时须严格遵守指导书模板格式。

示例附1：《会计学基础》课程实训指导书系部名称：会计学系课程代码:0201001 课程名称：会计学基础课程类型: 专业基础课（公共基础课、专业基础课、专业课、选修课）计划学时：10 适用专业:会计学、财务管理、审计及其他财经类专业执笔人：朱继民审定人：编写日期：2012年6月实验一记账凭证模拟实验一、实验性质与课时安排本实验为综合性实验。

4课时二、实验目的根据审核无误的原始凭证编制各种记账凭证；熟悉收、付、转各种记账凭证的格式及适用范围。

三、实验要求熟悉审核记账凭证的基础要求，掌握审核的方法，加强对记账凭证的合理性、完整性、技术性的审核，对审核的记账凭证能区别不同情况进行处理。

四、实验内容1.审核原始凭证；2.填制收、付、转记账凭证；3.审核收、付、转记账凭证。

五、实验资料（二）该公司2010年12月发生下列经济业务1、2日，接受三江公司投入的货币资金500 000元，存入银行。

2、3日，向光明公司购入甲材料200 T，单价1000元，乙材料100 T，单价1500元，增值税率为17%，同时发生运杂费30 000元，以存款支付价、费款和税款，料未到。

（运杂费按甲、乙材料重量比例分摊）3、5日，向新阳公司购入乙材料200 T，单价1500元，增值税率为17%，价税款未付，材料验收入库。

基础会计学实验指导书(doc 27页)

基础会计学实验指导书第一章会计模拟实验概述第二章单项模拟实验24学时实验一：原始凭证填制与审核、记账凭证填制与审核实验二：会计账簿设置与登记、更正错账实验三：会计报表编制第三章综合模拟实验8学时实验四：科目汇总表账务处理程序第一章会计模拟实验概述会计模拟实验的目的是全面培养学生的识证能力、制证能力、登账能力和编制会计报表以及经济活动分析能力。

通过会计模拟实验，加深对会计的基本理论、基本知识、基本方法的掌握与运用，提高会计技能，形成二、会计模拟实验的一般要求(一)对教师的要求会计模拟实验是培养和提高学生专业技能的关键，教师要认真负责，对每次实验要做到有计划、有控制、有指导、有实验成绩、有实验讲评。

教师对实验课要像上正课一样，不得离开教室或实验室，对整个实验过程要作具体指导，以便学生顺利完成实验任务。

(二)对学生的要求对学生的要求包括道德要求和技术性要求两个方面。

1.道德要求(1)会计模拟实验的操作过程要符合会计法规。

(2)会计模拟实验的账务处理要符合会计核算原理。

(3)学生在进行会计模拟实验时，态度要端正，目的要明确，作风要踏实，操作要认真,以一个会计人员的身份参与实验。

2.技术性要求(1)会计凭证、会计账簿、会计报表项目的填制要准确、完整。

(2)会计凭证、会计账簿、会计报表的文字、数字书写要清晰、工整、规范。

(3)会计凭证、会计账簿、会计报表的填制(编制)要及时。

(4)会计凭证、会计账簿、会计报表的填制除按规定必须使用红墨水书写外，所有文字数字都应使用蓝(黑)墨水书写，不准使用有铅笔和圆珠笔(除复写凭证外)。

(5)会计凭证、会计账簿、会计报表的操作出现错误，必须按规定方法进行更正，不得涂改、刮擦挖补或用褪色药水消除字迹。

(6)会计凭证、会计账簿、会计报表等会计资料，须及时整理立卷，编制目录，装订成册，归档保管。

三、会计模拟实验的步骤(一)实验准备阶段。

1.实验指导教师应指导学生学习《会计学基础实验教程》，让学生明确各个实验的目的、要求，以及证、账、表的操作标准。

基础会计实训技能手册

黑龙江生态工程职业学院经济贸易系《基础会计》实训技能教学考核手册----供2011级会计专业用考核教师：姬文杰2011年9月1日项目一、会计基本技能训练一、会计基本技能内容及要求（一）内容1、阿拉伯数字的书写2、汉字及大写数字的书写3、金额大小写的书写4、珠算技术的训练5、点钞技术的训练（二）要求1、掌握会计核算的基本理论和基本方法2、熟练掌握和运用珠算技术3、书写数字和文字要规范、整洁、流畅、清晰，易于辨认4、熟悉会计法规和国际税法及《会计基础工作规范》5、熟练掌握和援用点钞验钞技术二、会计基本技能的训练1、阿拉伯数字的书写：每个数字要大小均匀，笔顺流畅，不能练笔书写。

书写排列有序且字体要自右上方向左下方倾斜书写（60度倾斜）2、文字的书写：要义正楷或行书字体书写，不得练笔写。

不允许使用未经国务院公布的简化字或正楷字。

字体要各自成型，大小均匀，排列整齐3、金额大小写的书写：凡阿拉伯数字前写出币种符号的，数字后面不再写货币单位三、实训学时：4学时基本技能实训考核标准项目二、建账一、建账的基本原则1、依法原则2、全面系统原则3、组织控制原则4、科学合理原则二、建账内容1、确定会计科目2、确定记账方法及核算形式3、确定会计账簿的种类及形式4、登记期初余额三、实训步骤第一步按照需用的各种账簿的格式要求，预备各种账页，并将活页的账页装订成册第二步在账簿的启用表上，写明单位名称，账簿名称，册数，编号，起止页数，启用日期以及记账人员和会计主管人员的姓名，并加盖名章和单位公章第三步按照会计科目表的顺序，名称，在总账账页上建立总账账户，并根据总账账户明细核算的要求，在各个所属明细账户上建立二、三级明细账户第四步启用订本式账簿，应从第一页起到最后一页止顺序编订号码，不得跳页，缺号。

使用活页式账簿，应按账户顺序编列页码四、实训学时：4学时项目三、会计凭证模拟实训流程一、原始凭证的填制及审核一、原始凭证的基本要求1、原始凭证的内容必须具备：凭证的名称，填制凭证的日期，填制凭证单位名称或者填制人姓名，经办人员的签名或者盖章，接受凭证单位名称，经济业务内容，数量单价和金额2、从外部单位取得的原始凭证，必须盖有填制单位的公章，从个人取得的原始凭证，必须有填制人员的签名或者盖章3、凡填有大写和小写金额的原始凭证，大写于小写金额必须相等。

基础会计实验报告模板

基础会计实验报告模板实验目的本次实验的目的是通过完成一起简单的会计实践，了解基本的会计概念和原则，并能熟练运用会计的基本操作。

实验步骤1. 准备工作在开始实验之前，我们需要了解一些基础的会计知识和工具，包括账簿、会计凭证和会计方程等。

2. 创建账簿和凭证根据实际情况，创建一个新的账簿，并记录相关的账户信息。

接下来，我们需要创建凭证，来记录每一笔交易的发生。

3. 记账和分类根据凭证的信息，我们可以进行记账和分类的工作。

将每一笔交易按照借贷关系进行分类，并相应地在账簿上记录下来。

4. 制作财务报表根据已经完成的会计记录，我们可以制作一些财务报表，比如资产负债表和利润表等，以便于更好地了解企业的财务状况和经营情况。

5. 分析结果和总结在完成财务报表的制作之后，我们需要分析这些数据，并根据实际情况进行总结和归纳。

这有助于我们更好地了解企业的运营状况，并作出相应的决策。

实验结果与分析1. 记账和分类通过凭证的记录，我们成功完成了所有的记账和分类工作。

每一笔交易都被正确地分别记在了对应的账户上。

2. 财务报表制作根据已有的会计记录，我们制作了资产负债表和利润表。

通过对这些报表的分析，我们可以看出企业的资产与负债之间的关系以及企业的盈利情况。

3. 分析和总结根据财务报表的分析，我们可以得出一些结论并作出相应的决策，比如企业的资产增值需要加大投入，而负债则需要适当控制，以确保企业的盈利能力。

实验心得通过本次实验，我对于会计的基本概念和操作有了更深刻的理解。

同时，我也学会了如何分析财务报表，并根据分析结果作出相应的决策。

这对于我今后在财务管理方面的学习和工作都非常有帮助。

然而，本次实验还存在一些不足之处。

首先，实验中的交易过于简单，实际情况可能更为复杂，提出更多的挑战。

其次，我在实验过程中可能对一些会计操作和概念理解不够深入，需要继续学习和提升。

总的来说，本次实验使我对会计有了初步的了解，并为未来的学习打下了基础。

会计专业实习手册范文(通用17篇)

会计专业实习手册范文篇1会计做账，绝不是纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

应届毕业生本站为大家带来一篇20xx年的会计实习报告。

大学的最后一个暑假，我去区检察院实习，时间是从20xx年7月16日至8月9日。

实习期间努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导和检察人员交办的工作，得到院领导及全体检察干警的一致好评，同时也发现了自己的许多不足之处。

实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向领导和检察干警求教，认真学习政治理论，党和国家的政策，学习法律、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的法律技能，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下基础。

此次实习，主要岗位是审查起诉科，因此主要实习科目是刑法和刑事诉讼法，也涉及一些其他私法科目。

在[文章来日中国报告网]实习中，我参加了几起案件的开庭审理，认真学习了正当而标准的司法程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了公诉起诉的全过程及法庭庭审的各环节，认真观摩一些律师的整个举证、辩论过程，并掌握了一些法律的适用及适用范围。

跟随干警提审，核实犯罪事实，探询犯罪的心理、动机。

真正了解和熟悉了我国的公诉程序及法庭的作用和职能，同时还配合公诉人员做好案件的调查笔录和庭审笔录，做好案卷的装订归档工作在实习过程中，也发现法律的普及非常重要。

我国政府为推进法治建设而进行的多年的普法教育活动，取得了很大成就。

人们的法制观念、法律意识都有了很大的提高。

但是在普法的深度与广度上还有一些不足。

比如有些时候，人们对有些法律条文是知道的，但却不知道如何适用它，以至于触犯法律;有时候人们对两个以上不同法律对同一问题的规定不明白，不知道该适用哪一部法律，有一个案件就是这样的，被告人原是某村会计，后来在改选中落选，这样一些会计帐簿、会计凭证需要移交，但是他一直认为《会计法》是规定的要等帐目清算后再移交，所以就坚持不交出，结果被以隐匿会计帐簿、会计凭证罪逮捕。

会计实践教学指导手册(3篇)

第1篇一、前言会计作为一门实践性很强的学科，其理论知识与实际操作紧密相连。

为了提高会计专业学生的实践能力，培养适应社会发展需求的会计人才，特制定本会计实践教学指导手册。

本手册旨在为学生提供会计实践教学的指导，帮助学生在实际操作中巩固理论知识，提高会计技能。

二、会计实践教学的目的1. 巩固和深化会计理论知识；2. 培养学生的实际操作能力；3. 增强学生的职业素养；4. 帮助学生了解会计行业现状和发展趋势；5. 为学生毕业后顺利就业奠定基础。

三、会计实践教学的内容1. 会计基础工作实践（1）填制和审核原始凭证：学生需掌握各种原始凭证的填制方法，如发票、收据、支票等，并学会审核原始凭证的合法性和准确性。

（2）编制记账凭证：学生需掌握记账凭证的编制方法，包括会计科目、借贷方向、金额等，并能根据原始凭证正确编制记账凭证。

（3）登记账簿：学生需掌握各种账簿的登记方法，如总账、明细账、日记账等，并能根据记账凭证准确登记账簿。

2. 会计核算实践（1）编制会计报表：学生需掌握资产负债表、利润表、现金流量表等会计报表的编制方法，并能根据账簿资料准确编制会计报表。

（2）成本核算：学生需掌握成本核算的基本原理和方法，如直接材料、直接人工、制造费用等，并能进行成本核算。

（3）财务分析：学生需掌握财务分析的基本方法，如比率分析、趋势分析等，并能根据会计报表进行财务分析。

3. 会计电算化实践（1）熟悉会计软件：学生需熟悉常用的会计软件，如用友、金蝶等，掌握软件的基本操作。

（2）电算化账务处理：学生需学会使用会计软件进行电算化账务处理，包括填制凭证、登记账簿、编制报表等。

（3）电算化报表分析：学生需学会使用会计软件进行报表分析，如编制趋势分析图、预测未来趋势等。

4. 会计综合实践（1）模拟企业会计业务：学生需根据模拟企业的业务资料，进行会计核算、电算化处理等。

（2）企业会计实习：学生可参加企业会计实习，深入了解企业会计工作，提高实际操作能力。

会计实训手册教案模板范文

一、教学目标1. 使学生熟悉会计实务的基本流程，包括建账、记账、结账和编制会计报表等。

2. 培养学生的实际操作能力，提高学生的会计核算技能。

3. 使学生了解企业会计工作的重要性，增强学生的职业素养。

二、教学对象会计专业学生三、教学时间共10课时，每周2课时四、教学地点会计实验室五、教学工具1. 会计实务模拟软件2. 会计凭证3. 会计账簿4. 会计报表5. 讲义六、教学流程第一课时：实训准备1. 介绍实训目的和意义。

2. 说明实训流程和要求。

3. 分组，每组由一名组长负责协调。

4. 安排各组成员的角色和职责。

第二课时：建账1. 学习建账的基本原则和流程。

2. 利用会计软件进行建账操作。

3. 验证建账的正确性。

第三课时：填制和审核原始凭证1. 学习原始凭证的种类和填制要求。

2. 实际操作填制原始凭证。

3. 审核原始凭证的真实性和合规性。

第四课时：填制记账凭证1. 学习记账凭证的种类和填制要求。

2. 实际操作填制记账凭证。

3. 验证记账凭证的正确性。

第五课时：登记账簿1. 学习账簿的种类和登记要求。

2. 实际操作登记账簿。

3. 验证账簿的准确性。

第六课时：对账和结账1. 学习对账和结账的流程。

2. 实际操作对账和结账。

3. 验证对账和结账的正确性。

第七课时：编制会计报表1. 学习会计报表的种类和编制要求。

2. 实际操作编制会计报表。

3. 验证会计报表的准确性。

第八课时：模拟企业经济业务处理1. 分析模拟企业经济业务。

2. 利用会计软件进行模拟企业经济业务处理。

3. 验证处理结果的正确性。

第九课时：实训总结与评价1. 各组汇报实训成果。

2. 老师对各组进行评价。

3. 总结实训过程中的优点和不足。

第十课时：实训答辩1. 学生进行实训答辩。

2. 老师提问并给予点评。

3. 学生总结实训收获。

七、考核方式1. 实训过程表现（占30%）2. 实训成果（占40%）3. 实训答辩（占30%）八、教学注意事项1. 学生需认真听讲，积极参与实训。

基础会计-原理实务案例实训训练手册第二版课程设计

基础会计-原理实务案例实训训练手册第二版课程设计简介本课程设计是基于基础会计理论和实际案例实践的综合训练手册，旨在通过案例分析和实际操作帮助学生更深入地理解会计基本原理和实务应用。

本手册分为两部分，第一部分为会计原理实践案例分析，第二部分为会计实务操作指导。

第一部分：会计原理实践案例分析单-货币基础会计原理案例分析一：李小姐的生意经李小姐的服装店在去年年底购进了一批衣服，共计5万元，但是因为销售一直不景气，一直未能归还款项。

今年8月底，李小姐将这批衣服以7万元的价格卖给了王先生，卖出的收入已全部收到。

请问，李小姐今年第二季度的利润是多少？案例分析二：A公司的账目A公司在去年年底购进了一批原材料，共计20万元，但是因为生产经营出现了问题，原材料一直未能全部使用。

今年3月初，A公司将已使用的原材料以14.5万元的价格卖给B公司，卖出收入已全部收到。

请问，A公司今年第一季度的利润是多少？多-货币基础会计原理案例分析一：小李买车小李在去年年底买了一辆车，已付了10万元订金，现在要付清剩下的30万元，他决定在今年的11月份一次性支付清款。

请问，小李如何记录这笔交易？案例分析二：某公司的借贷交易某公司在去年年底向银行贷款50万元，借款期为三年，贷款利率为年利率8%，正常偿还方式为每年一次，本息一次性偿还，现在已经到了第二年偿还的时候，请问，该公司今年应该准备多少钱还贷？第二部分：会计实务操作指导会计凭证操作操作一：凭证录入请按照以下信息录入凭证：日期：2022年1月1日科目：银行存款摘要：收到客户付款借方金额：10000元贷方金额：10000元操作二：凭证修改请修改以下凭证：日期：2022年1月1日科目：银行存款摘要：收到客户付款借方金额：10000元贷方金额：10000元财务报表编制编制利润表请根据以下信息编制2022年1月份的利润表：营业收入：15000元营业成本：8000元税金及附加：400元销售费用：1000元管理费用：500元结语本课程设计旨在通过实际案例和操作帮助学生更好地掌握会计原理和实务操作。

会计实践教学活动手册(3篇)

第1篇一、前言为了提高会计专业学生的实践能力，培养学生的职业素养，本手册旨在指导学生进行会计实践教学活动。

通过本手册，学生可以了解会计实践教学的流程、方法和注意事项，为今后的职业发展打下坚实基础。

二、实践教学目的1. 使学生掌握会计基本理论、基本方法和基本技能；2. 培养学生良好的职业道德和敬业精神；3. 提高学生分析问题和解决问题的能力；4. 增强学生的团队协作和沟通能力；5. 为学生提供实际操作经验，提高就业竞争力。

三、实践教学内容1. 会计基本理论：包括会计准则、会计假设、会计科目、会计要素等；2. 会计实务操作：包括原始凭证的填制、记账凭证的编制、账簿的登记、财务报表的编制等；3. 会计电算化：包括财务软件的使用、会计信息系统管理等；4. 会计职业道德与法律：包括会计职业道德规范、会计法律法规等；5. 会计案例分析：通过分析实际案例，提高学生的综合运用能力。

四、实践教学流程1. 课前准备：学生根据教学计划，预习相关理论知识，准备实践所需的资料；2. 课堂讲解：教师讲解实践教学内容，解答学生疑问；3. 实践操作：学生在教师的指导下进行实践操作，如填制凭证、登记账簿等；4. 案例分析：教师组织学生进行案例分析，提高学生的综合运用能力；5. 总结评价：教师对学生的实践成果进行评价，总结实践过程中的优点和不足。

五、实践教学方法1. 案例教学法：通过实际案例，引导学生分析问题、解决问题，提高学生的实际操作能力；2. 模拟教学法：模拟实际工作环境，让学生在模拟操作中掌握会计实务操作技能；3. 小组讨论法：学生分组进行讨论，培养团队协作和沟通能力；4. 实习教学法：组织学生到企业进行实习，让学生亲身感受会计工作环境，提高实践能力。

六、实践教学注意事项1. 严格遵守会计职业道德规范，确保实践过程中的真实性、准确性；2. 认真对待实践操作，注重细节，确保操作质量；3. 积极参与案例分析，提高自己的综合运用能力；4. 遵守实习单位的规章制度，尊重实习单位的领导和同事；5. 注意实践过程中的安全问题，确保人身和财产安全。

《基础会计学》实验指导书总g(精)

《基础会计模拟实验》实验指导书浙江万里学院商学院《基础会计模拟实验》指导书基础会计模拟实验是结合基础会计课程的教学内容和教学要求,对会计核算的基本方法进行的模拟实验。

会计实验教学是为了检验所学会计理论方法,学习和掌握会计基本技能,采用相应手段,按照会计实际的工作要求,进行实际操作的教学活动。

通过基础会计模拟实验这门课的学习,使学生(1进一步理解基础会计理论知识。

通过边实验、边学习、边思考和边总结(写实验报告,把实际操作与所学基本理论和基本知识相结合,达到巩固和提高所学会计核算理论与方法的目的,加强对会计信息系统的认识,掌握会计核算的方法,熟悉会计核算的基本程序,以达到初步具备从事会计工作能力的目的。

加深对会计工作、会计专业的认识。

(2初步掌握会计核算程序操作的基本技能,并掌握账务处理流程。

包括填制和审核原始凭证,编制和审核记账凭证,编制汇总记账凭证,登记现金日记账、银行存款日记账、明细账和总账,账簿的结账、查错与更正错误,编制会计报表的基本技能。

(3通过基础会计模拟实验课,培养作为一名会计人员应具有的认真、细致、兢兢业业、实事求是、踏实肯干的工作作风,树立良好的会计职业道德。

基础会计模拟实验的内容一般按会计循环各依次继起的步骤来安排,对会计核算的各种基本方法进行模拟实验,循序渐进,要求侧重每种方法的基本功训练,同时兼顾整个会计循环的系统性,主要内容有:建账、原始凭证填制与审核、记账凭证填制与汇总、登记会计账簿、更正错账、对账结账与试算平衡、会计报表编制、会计档案整理与保管。

根据其实验内容和方式的不同,又可划分为单项模拟实验和综合模拟实验两大类。

单项模拟实验:基础会计单项模拟实验就是根据循序渐进的原则,以板块结构形式,配合基础会计课程教学进度对会计核算的各种基本方法进行分段实验。

要求边学边练,侧重每种方法的基本功训练,同时兼顾整个会计循环的系统性,为以后的综合模拟实验打下基础。

其主要内容如下:实验一、会计基本书写技能达标;实验二、原始凭证填制与审核;实验三、记账凭证的编制与审核;实验四、记帐凭证汇总表的编制;实验五、帐簿的登记和试算平衡;实验六、对账和结账;实验七、银行存款余额调节表的编制;实验八、会计报表的编制;实验九、会计凭证的传递;证、帐和表的核对与装订。

基础会计学实验手册范本

基础会计实验手册第一部分《基础会计学》实验报告性、真实性；实验中存在的问题及取得得成果与经验教训；实验的心得体会与建议，等等。

1.填制原始凭证根据实验手册二、(二)、(1) T1现金支票 2业务容填制一下原始凭证: ■HI KHIV 刊T A 2p.~I I ? “006267)© +现金支票枚款人：毗"礁则昇9 U E 3」J 0 01□建#||>畫；收K \匸則遼:乍玄二US'限卜天用蠡'■*内kH(2) T2 出差借款条出差借款条it (3) T3现金缴款单现金缴款单第三联出理金收入量记尊'现金缴蔽单第二联祇回»)曲审I：.年月日(4) T4转账支票MIE 程 >J0 tl ■皿■T T K. .Jfcu 1 J ■■斗{(00737623© Um转账支票汕叙【期54 I 忙fi科88飙列收找人：出曲人・H1g|。

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(财务会计)基础会计实验手册(二)

基础会计实验手册第二部分《基础会计学》实验报告本实验报告要求将本人实验过程及其成果作简要的总结。

重点说明实验的意义、实验过程及其独立性、真实性；实验中存在的问题及取得得成果与经验教训；实验的心得体会与建议，等等。

1.填制原始凭证根据实验手册二、（二）、2业务内容填制一下原始凭证：（1）T1 现金支票（2）T2 出差借款条（3）T3 现金缴款单（4）T4 转账支票（5）T5 进账单（6）T6 入库单（7）T7 电汇凭证（8）T8 借款条（9）T9 出库单（10）T10 差旅费报销表（11）T11 银行缴款单2.记账凭证的编制：根据手册第一部分（二）、3资料编制记账凭证。

（凭证编号提示：银收第1-7，现收第1号；银付1-12，现付1-5；转1-19）收款凭证收款凭证收款凭证附件张附件张附件张收款凭证收款凭证收款凭证附件张附件张附件张收款凭证收款凭证付款凭证附件张附件张附件张付款凭证付款凭证付款凭证附件张附件张附件张付款凭证付款凭证附件张附件张附件张付款凭证付款凭证附件张附件张附件张付款凭证付款凭证附件张附件张附件张付款凭证付款凭证附件张附件张附件张转帐凭证转帐凭证附件张附件张附件张转帐凭证转帐凭证附件张附件张附件张转帐凭证转帐凭证附件张附件张附件张转帐凭证转帐凭证附件张附件张附件张转帐凭证转帐凭证附件张附件张附件张转帐凭证转帐凭证转帐凭证附件张附件张附件张科目汇总表3．登记帐簿根据以上资料开设并登记帐簿并月底结账：3.1 日记帐3.2 总分类帐总分类帐总分类帐总分类帐总分类帐总分类帐总分类帐总分类帐总分类帐总分类帐总分类帐总分类帐总分类帐总分类帐3.3 明细分类账应付账款明细分类帐应付账款明细分类帐应付账款明细分类帐库存商品明细分类账库存商品明细分类账4.编制会计报表根据以上帐簿资料编制会计报表。

4.1资产负债表4.2利润表。

会计实习手册范文3篇

会计实习手册范文3篇会计实习手册范文3篇暑期社会实践是对会计专业学生进行认识社会的实践环节。

下面是会计实习手册范文，欢迎参阅。

会计实习手册范文1从我踏进实习单位的那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，必定会给我带来生命中无与伦比的财富。

我们可以通过顶岗实习给自己一个明确的定位。

在实践中接触与本专业相关的实际工作，增强了专业技能，锻炼我们综合运用所学的基础理论去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来提高实践动手能力，为以后走上社会打下了一定基础。

通过实习我们可以把实习中遇到的问题、困难和自身的不足在以后的学习中有针对性地解决。

我想这就是学校安排我们大三实习的目的，我很幸运成为xx职业学院顶岗实习大军中的一份子!在摸索中，为期一个月的顶岗实习结束了。

带给了我太多的回忆与反思。

我虚心听取老师和同学的意见，尽我最大的努力认真做好每一件事。

我很庆幸我和同事们的关系很融洽。

同时我在实习中也发现自己很多的不足。

这次实习对我的社会经验、人际关系也有很大的帮助。

在短短的一个月里，我学到了很多东西。

这比在学校这么长的时间里学到的更精彩、更丰富。

但同时也让我感到自己以前学习得不够认真等一些问题，这次实习使我加深了对会计工作的认识和了解，进一步巩固与发展了专业理论知识，培养了独立从事会计工作的能力，坚定了我从事会计工作的理念。

我希望我们学院以后能多与相关行业联系并和他们建立长期的关系有利于开展一系列的合作。

总之，要给我们实践的机会，我会在接下来的时间里认真总结，为将自己塑造成一个符合时代要求的会计工作人员而不懈努力!也许一直不可一世的80后们不知天高地厚地以为自己可以至少习惯得很快、顺利地适应新的环境、新的工作氛围。

可是，不得不承认的天真残酷地将我们的梦想与现实切割得如同 queen mar 般天衣无缝。