科学：有趣的仿生
有趣的仿生学的作文
有趣的仿生学的作文关于有趣的仿生学的作文八篇【篇一：仿生学作文500字】仿生学，是一门有趣的学科，它又古老又年轻，是人门研究生物体结构与原理，并根据这些原理发明出新型的工具。
蝴蝶，大家基本上都熟悉，是五彩的，科学家通过研究，为军事防御带来了极大的好处。
第二次世界大战期间，德军把列宁格勒包围的无处可逃了，可是，后来，闪苏联昆虫学家施迈楚维奇根据蝴蝶藏在花丛里靠的是它的颜色的一些道理，在军事科学上覆盖了蝴蝶的颜色，因此，尽管德军费尽心思，列宁格勒还是安然无恙。
后来，人们又发明了迷彩服，大大减少了战士在战斗中的伤亡。
苍蝇，是细菌的传播者，谁都讨厌它。
可是苍蝇的楫翅（又叫平衡棒）是“天然导航仪”，人们模仿它制成了“振动陀螺仪”。
这种仪器目前已经应用在火箭和高速飞机上，实现了自动驾驶。
苍蝇的眼睛是一种“复眼”，由3000多只小眼组成，人们模仿它制成了“蝇眼透镜”。
“蝇眼透镜”是用几百或者几千块小透镜整齐排列组合而成的，用它作镜头可以制成“蝇眼照相机”，一次就能照出千百张相同的相片。
这种照相机已经用于印刷制版和大量复制电子计算机的微小电路，大大提高了工效和质量。
“蝇眼透镜”是一种新型光学元件，它的用途很多。
【篇二：有趣的仿生学】前一段时间，老师引导我们了《蝙蝠和雷达》这篇课文。
这篇课文向我们揭开了蝙蝠这种动物夜间飞行的秘密，还说科学家根据这个秘密，发明了雷达，多有趣的仿生学啊！为了让我们对仿生学有更深入的认识，今天早上的语文课，老师组织我们上了一节仿生学的综合性学习课。
老师先让我们四人小组交流自己收集的仿生学例子。
我们组的分别介绍了苍蝇与奇特的小型气体分析仪、萤火虫与人工冷光、电鱼与伏特电池。
这些仿生例子都很有趣。
轮到我发言了。
我找到的是“水母的顺风耳”。
仿照水母耳朵的结构和功能，科学家设计了水母耳朵风暴预测仪，能提前十五小时对风暴作出预测，对航海和渔业的都有重要意义。
“水母的顺风耳”太厉害了，大家都听得津津有味。
有趣的仿生
有趣的仿生自然界中的生命，通过近四十多亿年的进化完成了智能操纵的所有过程，向自然学习是智能新材料发展永恒的主题。
人类对自然的模仿可分为对宏观结构、微观结构和分子结构的模拟。
从鸟类飞行这一特异功能受到启发，到试图模仿鸟类飞行，直至最后造出了飞机，并且其速度、高度和续航能力大大超过鸟类，这一宏观结构的模拟过程体现了源于自然、模拟自然，并最终超越自然的仿生智能化的整个过程。
对材料的分子及原子结构的模拟则属于分子层次的模拟。
例如，近年来受到人们广泛关注的生物芯片技术，则属于此类模拟。
在这里，我们重点介绍生命体的微观结构，包括微米结构和纳米结构，以及由此产生的优异性能。
1 特殊的表面性能生物体中特殊的微米结构、纳米结构可赋予其特殊的表面性能（图1-1）。
例如自然界 中某些植物叶（典型代表为荷叶）及昆虫翅膀（如蝉、蜻蜓、蝴蝶翅膀等）表面的自清洁性，就是由于它们表面特殊的微观结构，从而导致水滴不能浸润而达到超疏水性引起的。
还有一些生物体所具有的特异功能，如水黾能够在水上行走；壁虎、蜘蛛、苍蝇等能够牢牢吸附于平滑的墙壁、玻璃，甚至能够倒贴在天花板上等，也都与它们表面的特殊微观结构密切相关。
（a ）荷叶表面的易清洁性 (b)水黾在水面站立的状态 （b ）壁虎脚的高黏附力图1-1 具有特殊表面性能的生物体又如，鲨鱼之所以能在水中快速前进，秘密就在于它的皮肤表面排列有序的微小鳞状突起见图1-2（a ）、（b ），这些突起在水中具有整流效果，可以减小水的阻力。
仿照鲨鱼皮的这种结构，可以在飞机上进行涂层如图1-2（d ），使飞机阻力减小，节约燃料。
另外，给舰船穿上“鲨鱼皮”，能够克服附着在船体上的海洋生物造成的阻力，提高船的行驶速度，从而大大节省能源消耗。
近年来，新型“鲨鱼皮”式游泳衣如图1-2（c ）也备受人们青睐。
图1-2 鲨鱼皮特殊的表面性能及其仿生应用2 生物体的结构颜色自然界中的生物拥有各种各样的颜色，这些颜色都是漫长的生物进化的产物。
有趣的仿生结构教案
有趣的仿生结构教案教案标题：探索有趣的仿生结构教案目标：1. 了解仿生学的基本概念和原理；2. 探索不同仿生结构的特点和应用领域；3. 培养学生的观察力、创造力和解决问题的能力；4. 鼓励学生进行团队合作和交流。
教案步骤：引入活动（10分钟）：1. 引导学生回顾植物和动物的一些特点，例如植物的叶片形状和动物的运动方式。
2. 提问学生是否知道有些科学家通过观察自然界中的生物，设计出了许多有趣的仿生结构。
理论讲解（15分钟）：1. 简要介绍仿生学的概念和原理，即通过模仿自然界中的生物结构和功能，设计出具有类似特点的人工产品。
2. 举例说明仿生学在不同领域的应用，如建筑、交通工具、医学等。
实践探究（30分钟）：1. 将学生分成小组，每组选择一个仿生结构进行探究。
可以选择仿生建筑、仿生交通工具或仿生医学器械等。
2. 引导学生观察和研究所选仿生结构的特点、原理和应用领域，并记录下来。
3. 鼓励学生进行讨论和思考，思考仿生结构的优点和可能的改进方向。
展示和总结（15分钟）：1. 每个小组向全班展示他们所选择的仿生结构，并分享他们的观察和思考。
2. 引导学生总结仿生结构的共同特点和应用领域，并讨论仿生学对人类的影响和意义。
作业（5分钟）：要求学生回家继续研究一个他们感兴趣的仿生结构，并写一篇小论文，包括该结构的特点、原理和应用领域。
教案评估：1. 观察学生在小组合作中的参与程度和表现；2. 评估学生在展示中对所选仿生结构的理解和表达能力；3. 评估学生在作业中对仿生结构的研究和论文写作能力。
教案扩展：1. 邀请相关领域的专业人士来学校进行讲座，分享他们在仿生学领域的研究和应用经验；2. 组织学生参观仿生结构的实际应用场所，如仿生建筑或医学研究机构；3. 引导学生进行更深入的仿生学研究，如设计和制作一个简单的仿生结构模型。
部编版四年级语文上册有趣的仿生学
有趣的仿生学
科学家通过对大自然和动物界里发生的许多奇迹的仔细观察，建立了一门新兴的学科——仿生学。
仿生学是集动物学、物理学、化学、心理学和工程技术相结合的一门独立的边缘科学。
模拟动物的功能，以改进现有的和创立崭新的机械、建筑结构和新材料，仪器和工艺研究，创造出许多适用于生产、学习和人们生活的先进技术。
飞机的出现毫无疑问是来自人们对飞禽鸟类的直接模仿，现代飞机的垂直起降，空中定悬后掉头等诸多方面功能的实现也深受飞鸟和蚊虫的启发。
船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。
生物学家通过对蛛丝的研究制造出高级丝线，抗撕断裂降落伞与临时吊桥用的高强度缆索。
响尾蛇导弹等就是科学家模仿蛇的“热眼”功能和其舌上排列着一种似照相机装置的天然红外线感知能力的原理，研制开发出来的现代化武器。
人类模拟动物的变色术，研制了军用的迷彩服装，模拟蜻蜓、螳螂的复眼制造出了雷达以及蛙眼雷达等等，研究应用动物的灵性来为人类服务的例子真是不枚胜举。
仿生科学365例
仿生科学365例1、飞檐走壁的手套：飞檐走壁手套的制作，需要采用一种特殊材料，它融合了壁虎脚底部的钢毛结构和荷叶表面的特性，从而生产出可粘住重物的“怪手套”。
2、荷叶与自洁涂料：在显微镜下，科学家们发现原来荷叶面上有许多非常微小的绒毛和蜡质凸起物，雨水落在上面，铺不开、渗不进，只化作粒粒水珠滚落下来，顺道儿带走了荷叶表面的灰尘，从而使叶面始终一尘不染。
灵光一闪，科研人员模仿荷叶的自净原理，开展防污产品的研究。
这项技术将应用于生产建筑涂料、服装面料、厨具面板等需要耐脏的产品。
美国已经开始研究如何将这种自净原理用于汽车制造，使驾车族不必再日日洗车。
上海也已研制出具有自洁效应的纳米涂料，其干燥成膜过程中，涂层表面会形成类似茶叶的凹凸形貌，构筑一层疏水层。
这样一来，灰尘颗粒只好在涂层表面“悬空而立”，并最终在风雨冲刷中流走了。
3、“波义耳”试纸：波义耳是17世纪英国著名的化学家、物理学家。
一次试验时，波义耳不小心把盐酸溅到紫罗兰花上，顿时，花色由紫色变成了红色。
之后，他饶有兴趣地取来各种酸做试验，结果发现，各种酸类都能使紫罗兰变成红色。
但是，紫罗兰并不是一年四季都开花的，波义耳想了一个办法，他在紫罗兰开花的季节里收集了大量的紫罗兰花瓣，将花瓣泡出浸液来。
需要使用的时候，就往被试的溶液里滴进一滴紫罗兰浸液。
这就是他发明的“试剂”。
之后，他又取来了各种植物进行酸碱试验。
其中最有趣的是用石蕊泡出的浸液：酸和碱本来像水一样，是无色透明的，可是，如果在石蕊浸液里滴进酸性溶液，就显出红色；滴进碱性溶液就能变成蓝色。
后来，他发明了一个更简便的方法，即用石蕊浸液把纸浸透，再把纸烘干。
要用时只需将一小块纸片放进被检验的溶液里，根据纸的颜色变化就能知道这种溶液是呈酸性还是呈碱性的了。
波义耳把种石蕊纸叫做“指示剂”，也就是后来人们所说的“酸碱试纸”。
4、水草与不粘锅：鱼缸里有些水草会长青苔，有些不会，原来有些水草具有自洁功能，其表面呈现非光滑形态。
大自然仿生例子
大自然仿生例子
1. 你知道吗，那蝴蝶翅膀的美丽色彩和图案居然给了科学家们灵感！就像迷彩服，不就是仿照蝴蝶翅膀来设计的吗？让士兵们在野外能更好地隐藏自己，这多神奇呀！
2. 嘿，荷叶表面的不沾水特性是不是超厉害？这不就启发人们制造出了超疏水的材料嘛！像我们用的不粘锅，不就是这样的仿生例子吗，这简直太酷了吧！
3. 哇塞，蝙蝠能用超声波定位，这可不得了！后来呀，人们不就仿照这个发明了雷达嘛！这难道不是大自然给我们的超级礼物吗？
4. 你想想看，鲨鱼的皮肤那么光滑，竟然能让人们想到制作阻力更小的泳衣！那些游泳健将穿着鲨鱼皮泳衣在水里就像鱼一样快，多棒呀！
5. 哎呀呀，那壁虎能在墙上自由自在爬行，多厉害呀！然后呢，就有人仿照壁虎的脚制造出了特殊的胶粘材料呢，这可真是大自然的智慧啊！
6. 有没有觉得蜂巢的结构很神奇呢？它启发人们建造出了既坚固又节省材料的建筑！这难道不是大自然给我们的绝妙点子吗？
总之，大自然真的太神奇了，它给我们提供了这么多有趣又实用的仿生例子，我们一定要好好珍惜和利用呀！。
幼儿园中班科学活动有趣的仿生(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班科学活动有趣的仿生(三篇)目录：幼儿园中班科学活动有趣的仿生一幼儿园中班科学活动有趣的影子二幼儿园中班科学活动有趣的滚动三幼儿园中班科学活动有趣的仿生一活动目标：1、了解一些物品的设计发明是放造大自然的一些生物特点制造出来的。
激发幼儿探索自然、大胆创新设计的兴趣。
活动准备：教学挂图、幼儿用书。
活动过程：一、教师出示四组图片，启发幼儿观察图中二者的关系。
(1)提问：图中飞机和鸟(章鱼和吸盘球、鲨鱼和鲨鱼夹、青蛙和蛙鞋)有什么相似之处?教师小结：人类仿造大自然的一些生物特点来进行发明和仿生。
启发幼儿结合生活经验和收集的资料，交流其他一些有趣的仿生。
教师小结：在我们生活中还有许多仿生的现象，你们知道有哪些呢?出示图片：起重机、瓦楞屋顶、船桨等图片，启发幼儿猜猜这些发明是仿造大自然哪些生物特点制造出来的。
(让幼儿讲出自己的想法，教师作相应的提示)教师：我们生活中还有哪些仿生呢?(引导幼儿说出生活实例)如：马路上的斑马线是按照斑马身体里的线条仿生出来的。
三、鼓励幼儿大胆想象自己的仿生发明。
教师先让幼儿相互讨论。
教师：请你们想想等到你长大后可以利用大自然中的哪些生物特点来创造自己新的发明呢?教师请个别幼儿说出自己的想法，作出相应的引导。
教师：提供几幅图片供幼儿想象。
(如：小猫、小鱼、皮球、积木、小狗、蝴蝶等等)请小朋友们把自己的想法小发明给大家讲讲。
让幼儿讲出相应想法，然后和其他幼儿一起讨论看看他的想法是不是很好，教师也可以根据幼儿的想法给幼儿提出相应的建议。
五、结束活动。
幼儿园中班科学活动有趣的影子二活动目标：1. 知道影子产生的原因。
2. 初步了解影子的大小与光源距离有关系。
活动重点：知道影子产生的原因活动准备：电筒·小玩具活动过程：一．影子是怎样产生的1. 带领幼儿观察影子；什么地方有影子；什么地方没影子；为什么？（进行思考）2. ⑴谈话：幼儿对刚刚的探究有什么发现⑵教师小结：有光直射的地方有影子，没有光的地方没有影子，影子的产生需要光二．实验探究1. 运用电筒·玩具创造出影子，感受影子产生需要光2. 教师引导幼儿注意光源和玩具间的距离对影子的影响3. 教师小结三．游戏：踩影子（室外活动）结束活动。
《有趣的仿生学》PPT课件
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7
5.伪装之王变色龙
▪ 变色龙学名叫“避
役”，它行动迟缓，
面目可憎，浑身灰黑
色，布满了疙瘩，可
是它在一昼夜中能变
换六七种颜色。原来，
变色龙的表皮上有一
个变幻无穷的“色彩
仓库”，贮藏着黄、
绿、蓝、黑等各种色
素细胞，一旦周围的
光线、温度和湿度发
生了变化，变色龙就
随之改变体色。
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▪ 仿的是我哟
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4.导弹命名“响尾蛇”
▪ 响尾蛇是一种毒性很 强的蛇，它有一种能 探测周围环境中温度 变化的红外线感受器， 长在眼睛与鼻孔之间 的颊窝里。由于响尾 蛇具备了这种红外线 感受器，在黑暗中也 能准确无误地捕获猎 物。
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6
▪ 美国的海军武器研究 中心，利用这一原理， 研制出一种空对空导 弹的敏感器件，能够 探测来自目标的红外 辐射，从而紧紧盯住 目标不放，直至把目 标摧毁。这种导弹被 命名为“响尾蛇导 弹”。
有趣的仿生学
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1
▪ 仿生学作为一门独立的学科，形成于20世 纪60年代，它是研究生物系统的结构性质、 能量转换和信息加工的处理过程，用来改 善现有的或创造出崭新的机械、仪器、建 筑结构和工艺过程的边缘学科。仿生技术 是发展现代高新技术的重要途径之一。
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2
1.我国最早的仿生师——鲁班
▪ 我国古代杰出的工匠鲁班， 在一次上山砍树时，不小 心被一棵小草划破了手， 他好奇地摘下草叶观察， 发现叶子的边缘有许多锋 利的小齿，于是突发奇想， 把铁片磨上细齿用来割断 木头，从而发明了常用的 伐木工具——锯。锯的发 明是鲁班从带齿的叶片得 到的启发。
大班科学公开课《有趣的仿生》附教案
1.出示锯子
提问：你们见过这种工具吗？它叫什么名字？有什么用？
2.师："那你们知道这个锯子最早是由谁发明的吗？答案在下面的故事里，我们一起来听一听。
3.讲述故事《鲁班造锯》。
（1）鲁班上山寻找木材的时候发生了什么事？（鲁班根据茅草割伤皮肤受到启发，发明了锯子）
（2）以前没有锯子的时候，人们砍树怎么样？有了锯子以后有什么不同？
2.后续跟进
（1）在区域游戏中的延伸，潜水艇实验可以投放到班级科探区，进行深度学习，探讨上浮和下潜的奥秘，在图书区可以投放仿生发明的图书资料供幼儿翻阅，并设计绘制班级幼儿仿生发明图册。
（2）尊重幼儿个体差异，《指南》指出“尊重幼儿发展的个体差异”。在活动中我关注不同层次发展水平的幼儿，喜欢操作但没有回答问题的孩子，是动手能力强语言发展弱的孩子，可采用提问并引导他们用丰富的词汇进行描述，能快速回答问题并大胆说出的孩子，可采用追问法，提出更高的挑战要求，对于默默无语的孩子，可采用共同操作的方法耐心引导、
4.小结：鲁班受到茅草的启发，发明了比茅草更加锋利的锯子，这种根据某一事物特征发明创造的现象叫仿生。
二、观察、思考，找出两种物体之间的联系，获得有关仿生现象的经验
师：事实上，我们今天见到的很多工具也是受大自然中一些动物或植物的启发发明制造出来的。
1.出示图片，引导幼儿比较观察，找出两种物体的共同特征，并连线连。
课程目标
1.了解生活中的仿生现象，知道生活中很多工具是通过仿生发明而来的。
2.通过比较观察找出两种物体的共同特征，寻找生活中的仿生工具。
3.感受仿生技术给人们生活带来的便利，愿意大胆想象创造。
课程准备
物质准备：鲁班造锯故事视频、仿生发明视频、潜水实验材料等
大班科学奇妙的仿生教案
大班科学奇妙的仿生教案科学是一门神奇而又有趣的学科，它不仅能让我们探索自然的奥秘，还能激发我们对世界的思考和创造力。
在大班的科学课上，仿生学是一个非常有趣和引人入胜的主题。
本文将介绍一份大班科学奇妙的仿生教案，通过模拟自然界的设计，激发孩子们的好奇心和动手能力。
首先，我们将引入这个主题，向孩子们介绍什么是仿生学。
我们可以以一个有趣的故事开始，比如说有一天，一只蝴蝶想要更快地飞行，于是它学习鸟类的翅膀结构，设计出一对新的翅膀，最后成功地飞行了。
通过这个故事，我们可以引导学生思考：为什么蝴蝶要学习鸟类的翅膀？它是如何将鸟类的翅膀结构应用到自己的生活中的？接下来，我们可以展示一些仿生学的实例，让孩子们亲身体验仿生学的魅力。
比如说，我们可以带来一些仿生机器人，让孩子们观察和比较它们与真实生物的相似之处。
我们可以让孩子们亲自操作这些机器人，感受它们的灵活性和功能性。
通过这样的实践活动，孩子们将更深刻地理解仿生学的概念和实践。
然后，我们可以设计一些小组活动，让孩子们自己动手制作一些仿生机器人，或者仿造一些自然界中的结构。
比如说，我们可以让孩子们利用纸板和橡皮筋制作一个仿鸟的翅膀，然后观察它们在空气中的行为。
这样的小组活动将激发孩子们展示创造力和合作精神，同时也培养他们的观察和实验能力。
接着，我们可以进行一些探究实验，让孩子们通过实践和观察来发现自然界中的奇妙现象。
比如说，我们可以设计一个仿生蜘蛛丝的实验，让孩子们观察不同材料制成的丝线在拉力、韧性和粘性方面的表现。
这样的实验将帮助孩子们了解为什么蜘蛛丝在自然界中是如此强大和多功能。
最后，我们可以进行一场仿生讲座和展览，让孩子们向家长和其他班级展示他们的成果。
在讲座中，孩子们可以分享他们对仿生学的理解和体会，他们可以向观众展示他们制作的仿生机器人或仿造的自然界结构。
通过这样的展示，不仅可以增强孩子们的自信心和表达能力，还可以帮助他们巩固对仿生学的知识和理解。
通过这样的大班科学奇妙的仿生教案，我们能够激发孩子们对科学的兴趣，培养他们的观察力、实验能力和创造力。
四年级科学有趣的仿生学概要
盐腺是动物天然的 “咸水淡化器”。科 学家从鳄鱼的流泪中 得到启示，模仿盐腺 的构造原理，研制出 一种体积小、重量轻、 效率高、价格低的 “仿生海水淡化器”， 从根本上解决了海水 淡化的难题。
7.啄木鸟与新型安全帽
啄木鸟一天可发出约600 次的啄木声，每啄一次的 速度可达每秒55ｋｍ，比 空气中的音速还快1.6倍， 而它的头部摇动的速度更 快，约每小时2 080ｋｍ， 比射出的子弹还要快1倍 多。此时，它头部所受到 的冲击力约为所受重力的 1000倍，而一辆时速为56 ｋｍ的汽车撞在一堵墙上， 受到的冲击力仅为所受重 力的10倍。为什么啄木鸟 头部可以受到那么大的力 却不会得脑震荡?
4.导弹命名“响尾蛇”
响尾蛇是一种毒性很 强的蛇，它有一种能 探测周围环境中温度 变化的红外线感受器， 长在眼睛与鼻孔之间 的颊窝里。由于响尾 蛇具备了这种红外线 感受器，在黑暗中也 能准确无误地捕获猎 物。
美国的海军武器研究 中心，利用这一原理， 研制出一种空对空导 弹的敏感器件，能够 探测来自目标的红外 辐射，从而紧紧盯住 目标不放，直至把目 标摧毁。这种导弹被 命名为“响尾蛇导 弹”。
有趣的仿生学
仿生学作为一门独立的学科，形成于20世纪 60年代，它是研究生物系统的结构性质、能 量转换和信息加工的处理过程，用来改善现 有的或创造出崭新的机械、仪器、建筑结构 和工艺过程的边缘学科。仿生技术是发展现 代高新技术的重要途径之一。
1.我国最早的仿生师——鲁班
我国古代杰出的工匠鲁班， 在一次上山砍树时，不小 心被一棵小草划破了手， 他好奇地摘下草叶观察， 发现叶子的边缘有许多锋 利的小齿，于是突发奇想， 把铁片磨上细齿用来割断 木头，从而发明了常用的 伐木工具——锯。锯的发 明是鲁班从带齿的叶片得 到的启发。
大班科学：有趣的动物仿生学
技术支持的课堂教学大班科学《有趣的动物仿生学》活动目标：1.了解生活中的动物仿生现象，知道人类的许多发明创造都与动物有关。
2.根据动物的本领和特点进行大胆想象与设计创造。
3.理解并遵守游戏规则，感受团队合作的快乐。
活动准备：PPT课件、记录纸、记号笔、响铃桌牌磁铁前期调查活动过程：一、视频导入，激发兴趣1.谈话——小朋友们，你们喜欢动物吗？今天我们就来学习一些有关动物的知识。
每种动物都有它们自己独特的本领，你知道有哪些动物有特殊的本领呢？——原来很多动物都有特殊的本领，人类通过模仿这些本领进行了发明创造，我们一起来看一段视频。
2.视频《飞机为什么像小鸟》——视频中人类发明了什么？飞机是模仿了什么动物？飞机的制造为什么会模仿小鸟？小结：飞机的机翼就像小鸟的翅膀一样，在飞行的时候保持平衡。
像这样通过模仿动物的特点发明制造出有用的东西我们叫它“动物仿生学”。
二、游戏PK赛，了解动物仿生学1.幼儿分组，讲述游戏玩法、规则——接下来我们来玩一玩动物仿生学的游戏，我们以PK赛的形式进行，分成两队来比赛。
2.游戏1---“猜猜模仿了哪种动物”（1）介绍游戏玩法——根据图片上的物品，猜一猜模仿了哪种动物？（2）试玩游戏——这是什么？吊机模仿了哪种动物？为什么要模仿长颈鹿？小结：人类模仿长颈鹿的长脖子，发明制造了有长吊臂的吊机。
（3）正式游戏·图一(母子装)——这是什么？模仿了哪种动物？为什么要模仿它？小结：这件母子装是模仿了袋鼠的育儿袋。
·图二(吸盘挂钩)——这是什么？模仿了哪种动物？为什么要模仿它？小结：吸盘挂钩是模仿了具有吸附本领的动物。
·图三(迷彩服)——这是什么衣服？为什么要穿迷彩服？小结：穿迷彩服是为了和周围环境的色彩相似，可以更好地保护自己。
——迷彩服模仿了什么动物?为什么要模仿它？小结：迷彩服模仿了有保护色本领的动物。
——还有什么动物有保护色？（4）小结本轮游戏情况3.游戏2---“看动物·想发明”(1)教师讲述玩法（2）开始游戏·图一(鲸)——这是什么动物？人类可以模仿鲸发明什么？小结：人类模仿鲸发明了潜水艇、轮船这些能在水里航行的交通工具。
有趣的仿生实验教案
幼儿操作，分享操作结果。
教师小结：茅草边缘的形状为锯齿状，摸上去尖尖的，在粉笔上能画出一道道痕迹.
教师：茅草边缘的小锯齿像我们生活中见过的什么工具？
2、基本部分
讲故事《鲁班造锯》引导幼儿什么是仿生学。
教师：鲁班发明了什么？它有Байду номын сангаас么用？它是怎么发明出来的？锯和茅草有什么相同的地方？
活动课程调整
活动
延伸
活动
反思
每组请一名代表分享匹配结果。
集体分享，提升有关仿生学的经验。
观看幼儿活动材料，让幼儿简单了解仿生学在科技上的运用。
教师小结：大自然中的事物真奇妙，人们仿照动物的外形及功能，制造出了对我们人类非常有用的工具。你们想做个小小发明家吗？我们多观察大自然中的动植物，向它们学习，想一想它们有什么特别的地方，模仿它们的特点，就能发明有用的东西。
幼儿智慧游戏课程教案
主题
我的动物朋友
活动名称
有趣的仿生学
活动
目标
1、初步了解仿生现象，并对仿生现象感兴趣。
2、通过观察、比较、获得有关仿生现象的初步经验。
活动
重难点
活动重点:了解仿生现象。
活动难点：了解仿生现象。
活动
准备
茅草、粉笔、幼儿活动教材第五册第7-8页、CD《鲁班造锯》
活
动
过
程
1、开始部分
引导幼儿通过观察、触摸感知茅草“锯齿”的特点。
教师小结：鲁班受到茅草的启发，发明了比茅草更加锋利的锯子。这种模仿生物的特殊本领，利用生物的结构和功能原理来制造工具和生产机械的现象叫仿生。事实上，我们见到的许多机器和工具也是受一些动物或植物的启发而制造出来的。
四年级科学有趣的仿生学
青蛙的眼睛也是一门仿生学，
吓人仿生
有趣仿生
问题：刚才讲了几种仿生例子？
本设计以仿生学的方法，利用海星的结构 和肢体语言演化为建筑的肢体语言，使建 筑具有生命力。
仿的是我哟
科学家仿照变色龙，制成 了一种既能自动改变颜色， 又始终与环境保持一致的 军装。这种军装用一种对 光线变化很敏感的化学纤 维织成的布料制成，士兵 穿上这种军装，可以放心 地从白色的沙滩上登陆， 在森林里军装是深绿色， 在草地时又变成麻黄色的 了。
6.鳄鱼“流泪”的启示
凶残的鳄鱼在吞食猎物时， 总是流着“悲伤”的眼泪， 其实它们是在排泄体内多余 的盐分。生活在咸水或海水 中的动物，体内都有一种特 殊的结构——盐腺，各种盐 腺的构造基本一样：中间是 一根导管，并向四周辐射出 几千根细管，跟血管交织在 一起，把血液中多余的盐分 离析出来，再通过中央的导 管排泄到体外。
4.导弹命名“响尾蛇”
响尾蛇是一种毒性很 强的蛇，它有一种能 探测周围环境中温度 变化的红外线感受器， 长在眼睛与鼻孔之间 的颊窝里。由于响尾 蛇具备了这种红外线 感受器，在黑暗中也 能准确无误地捕获猎 物。
美国的海军武器研究 中心，利用这一原理， 研制出一种空对空导 弹的敏感器件，能够 探测来自目标的红外 辐射，从而紧紧盯住 目标不放，直至把目 标摧毁。这种导弹被 命名为“响尾蛇导 弹”。
原来啄木鸟头部的构造与众 不同，它的脑壳非常坚硬， 周围还有一层海绵状的骨骼， 里面吸附着很多液体，能起 消震作用，头部两侧还有强 有力的肌肉系统，也能起到 防震作用。科学家由此得到 启示，设计了一种新型安全 帽：外壳坚固，里层松软， 帽子下部有一个保护领圈， 避免因突然而来的旋转运动 所造成的脑损伤。经过实验， 比一般防护帽效果好得多。
中班科学优秀教案及教学反思《有趣的仿生》
中班科学优秀教案及教学反思《有趣的仿生》一、教学目标1.了解仿生学的概念，知道生活中有许多物品是受到生物启发而创造的。
2.通过观察和动手操作，培养学生的观察力、想象力和创造力。
3.培养学生对科学的兴趣，激发他们探索自然的欲望。
二、教学重难点1.教学重点：了解仿生学，观察和动手操作仿生物品。
2.教学难点：引导学生发挥想象力，创作出具有仿生特点的物品。
三、教学准备1.教具：各种仿生物品的图片、实物，如飞机、轮船、建筑设计等。
2.学具：卡纸、剪刀、胶水、彩笔等。
四、教学过程（一）导入1.教师出示一些仿生物品的图片，引导学生观察并说出它们的特点。
2.邀请学生分享他们对仿生学的了解。
（二）基本环节1.教师简要介绍仿生学的概念，让学生了解仿生学在生活中的应用。
2.分组讨论：每组选取一个仿生物品，讨论其仿生特点及在生活中的作用。
4.动手操作：每组根据讨论的仿生物品，利用卡纸等材料制作一个具有仿生特点的物品。
5.展示作品：每组将作品展示给全班同学，并简要介绍创作思路。
（三）拓展环节1.教师出示一些仿生学的应用案例，引导学生思考如何将仿生学应用于生活。
2.学生分组讨论，提出自己的创意，并进行简要阐述。
2.学生分享自己的收获和感受。
3.教师进行教学反思，针对本节课的教学效果提出改进措施。
五、教学反思1.教学内容安排合理，教学目标明确，学生能够积极参与讨论和动手操作。
2.教师在教学中注重启发式教学，引导学生自主探索，提高了学生的主体地位。
3.在动手操作环节，学生表现出较高的兴趣，创作出了一些具有仿生特点的物品。
4.教学评价及时，教师对学生的表现给予积极的反馈，鼓励学生继续探索。
5.课堂氛围活跃，学生互动良好，达到了预期的教学效果。
不足之处：1.教师在教学中对部分学生的关注不够，未能及时发现和解决他们在学习过程中遇到的问题。
2.在拓展环节，部分学生的创意较为简单，需要教师进一步引导和激发。
3.教学评价方式较为单一，未能充分体现学生的综合素质。
有趣的仿生科技
有趣的仿生科技作者：杨塔麟来源：《快乐作文（7.8年级）》2023年第12期大自然是人类最好的老师，学习研究未知领域，会让我们脑洞大开。
仿生科技就是通过模仿自然界的生物，来创造新的科技和产品。
我和亲朋好友去乡下玩，发现珊珊阿姨把手机放在一个类似自拍杆的装置里，但不同的是，这个自拍杆除了可以随意调节长度和手机角度外，还可以帮助手机保持平稳，即使晃动手机摄像头，拍摄的画面也不会抖。
阿姨告诉我，这个装置叫“鸡头稳定器”，是根据鸡的特点发明的。
这么神奇！我赶紧上网搜索一探究竟。
查询后得知，鸡在运动的时候为了让自己的视野稳定，看清东西，脖颈上的肌肉会帮助头保持稳定，无论身体怎么晃动，鸡头都能保持稳定。
发现这一规律后，人们就用弹簧、阻尼器、万向节等实现了这一原理的机械稳定，并运用到了人们的生活当中。
仿生科技的应用范围非常广泛，比如我们的日常生活，我的好朋友小田热爱游泳，最近又添置了新装备——竞速泳衣。
他告诉我他这条泳裤是模仿鱼的肌肤表层，用聚酯纤维、氨纶制成的。
科学家发现，大白鲨的肌肤表层不光滑的V型褶皱能够极大减少水流的摩擦力，聪明的人类又开始模仿鱼类，把它们的生存之道运用到了人们的生活当中。
仿生科技的应用不仅仅局限于我们的日常生活，更多的是在医疗、救援、军事等领域。
在2022年北京冬残奥会的电视直播中，我看到了运动员用机械仿生手传递火炬的画面。
科学家研究出的仿生手通过采集、处理人体肌肉运动产生的肌电神经电信号来实现运动控制。
只要仿生手使用者脑子里一想，他的仿生手就可以跟随他的意识运动，动作精准甚至可以做到穿针引线。
科学家们用他们的智慧和勤劳为残疾人提供了更好的生活方式。
仿生科技的发展非常迅速，不仅仅是简单的模仿，还需要与现代科技相结合，不断地创新和发展。
仿生科技的研究可以为人类创造更多的机会和可能，帮助人们更好地探索和发现自然界的奥秘。
有趣的仿生科技，让我们一起去继续探索吧！（指導教师：林海）青春宣言：人生有许多种颜色，但不论多么五彩斑斓，青春都是它最初的颜色。
科学仿生作文
科学仿生作文
哎呀呀，科学仿生可太好玩啦，嘿嘿！
你们知道吗，科学家们可厉害啦，他们会从大自然里找灵感呢，哈哈。
比如说吧，小鸟能在天空中自由自在地飞，嘿呀，科学家们就研究小鸟的翅膀，然后发明了飞机，哎呀，这样人们也能在天上飞啦，哈哈。
还有还有，青蛙的眼睛很特别呢，嘿呀，科学家就模仿青蛙的眼睛发明了电子蛙眼，哎呀，太有意思啦！
还有那蝙蝠，嘿嘿，它能在黑黑的夜里飞来飞去也不会撞到东西，科学家就研究蝙蝠，发明了雷达，哈哈。
我也好想当一个科学家呀，嘿呀，去发现更多大自然的秘密，然后发明好多好多好玩的东西，嘿嘿。
哎呀呀，科学仿生真的好神奇呀，哈哈！我以后一定要多学习科学知识，说不定我也能发明出很厉害的东西呢，嘿呀！。
【课外阅读】有趣的仿生学
有趣的仿生学仿生学作为一门独立的学科，形成于20世纪60年代，它是研究生物系统的结构性质、能量转换和信息加工的处理过程，用来改善现有的或创造出崭新的机械、仪器、建筑结构和工艺过程的边缘学科。
仿生技术是发展现代高新技术的重要途径之一。
下面撷取几例，仅供参考。
1.我国最早的仿生师——鲁班我国古代杰出的工匠鲁班，在一次上山砍树时，不小心被一棵小草划破了手，他好奇地摘下草叶观察，发现叶子的边缘有许多锋利的小齿，于是突发奇想，把铁片磨上细齿用来割断木头，从而发明了常用的伐木工具——锯。
锯的发明是鲁班从带齿的叶片得到的启发。
2长颈鹿与飞行“抗荷服”长颈鹿身高在5ｍ以上，头部距离心脏有3ｍ，如果没有高的血压，头部大脑就可能得不到充分的血液。
据测定，长颈鹿体内的血压高达46.55ｋｐａ（350ｍｍＨｇ），比人的血压高出2倍，其他动物如果血压升到这样的高值，会立即因脑溢血而死亡。
长颈鹿为什么不会发生脑溢血呢?原来，长颈鹿的那层紧绷在身上的皮肤能抵抗突然升高的血压。
当它低头喝水时，紧绷的皮肤会牢牢箍住血管，不会因血压的突然增加而被胀破。
科学家受到启示，发明了一种仿照长颈鹿皮肤的飞行服——“抗荷服”。
抗荷服上有一套充气装置，随飞机速度的增高，会自动充入一定数量的气体，压缩空气对血管产生一定的压力，从而使人的血压保持正常。
3.导弹命名“响尾蛇”响尾蛇是一种毒性很强的蛇，它有一种能探测周围环境中温度变化的红外线感受器，长在眼睛与鼻孔之间的颊窝里。
由于响尾蛇具备了这种红外线感受器，在黑暗中也能准确无误地捕获猎物。
美国的海军武器研究中心，利用这一原理，研制出一种空对空导弹的敏感器件，能够探测来自目标的红外辐射，从而紧紧盯住目标不放，直至把目标摧毁。
这种导弹被命名为“响尾蛇导弹”。
4.伪装之王变色龙变色龙学名叫“避役”，它行动迟缓，面目可憎，浑身灰黑色，布满了疙瘩，可是它在一昼夜中能变换六七种颜色。
原来，变色龙的表皮上有一个变幻无穷的“色彩仓库”，贮藏着黄、绿、蓝、黑等各种色素细胞，一旦周围的光线、温度和湿度发生了变化，变色龙就随之改变体色。
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教育教学设计主备人瞿明洁执教人
活动名称科学《有趣的仿生》
教学时间
活动目标1、初步了解仿生现象，并对仿生现象感兴趣。
2、通过观察比较，找出两种物体的共同特征，获得现实生活中仿生现象的有关经验。
3、了解人类的一些发明，培养幼儿的发明创造欲望。
活动准备练习册
鲨鱼和夹子、青蛙和长蛙鞋、鸟和飞机、等图片
活动过程
活动流程设计意图课后反思
一、引导幼儿观察实物或图片，了解仿生与外形的关系，
引起对仿生现象的兴趣。
1、出示鸟的标本、飞机图片，找出二者外形的共同点
提问：这是什么？鸟有什么本领？还有什么能在天上飞？
为什么飞机和鸟都能在天上飞？
2、小结：英国的莱克兄弟看见鸟能在天上飞受到了启发，
就根据鸟的外形发明了飞机，给人们的生活带来了方便。
3、小结：中国古代的鲁班根据草的外形特点发明了锯子，
锯起木头来又快又省力
你还知道哪些东西是根据动植物外形特征发明出来的？
4、教师小结幼儿讲述情况
二、、出示鲨鱼的图片，了解特殊功能的仿生现象
1、提问：鲨鱼为什么能咬住东西？人根据鲨鱼的特殊本
领发明了什么？
2、你还知道人们模仿哪些动植物的特殊本领，制造了哪
些有用的东西？
3、教师小结幼儿谈话
三、教师总结仿生概念
四、幼儿给图片配对，找出两种物体的共同特征，进一步
理解仿生现象
提问：你是怎样给图片配对的？为什么这样配？
五、小结图片配对情况，鼓励幼儿多关心周围事物
《有趣的仿生》
是一节非常有
趣的科学活动
课程，幼儿可
以初步了解仿
生现象，并对仿
生现象感兴趣。
同时还可以幼
儿的发明创造
欲望。