小学县督导评估整改方案

小学县督导评估整改方案

一、基本情况

督导室，对我校进行了督导验收，针对我校的各项指标完成情况进行了量化打分，对存在的问题进行了反馈和指导，结合我校实际情况，我们成立了以王华校长为组长的整改领导小组，把《反馈意见书》分发给各年级，带领老师们组织学习，制定针对本年级的整改方案，发挥每个老师的正能量，提高认识、端正思想态度，争取把整改工作落到实处。

二、存在的主要问题

1、教育、教师、教学、课堂方面：

校本课程开发特色不够鲜明，教师以生为本的教学理念较弱，需要把教师清晰的讲解能力，提升为促进学生会思考、能思考的能力，课堂上学生生命成长、真情实感、思维提升需要关注和强化。问题式教学针对性不强，尽可能多的给学生一些等待机会。

2、学生成长记录档案

学生成长档案不够多样化，缺少美感，条理不够清晰。

3、档案整理

学校档案建设没有规范的制度，个别档案需进一步规范书写格式，具体的档案分工需进一步明确。

4、学校文化建设

学校文化建设对学校特色彰显不够，经典诵读活动需进一步细化。

5、教学设施

学校实验室，图书室未实行计算机管理，仪器设备配备陈旧。

三、整改措施

1、针对教育、教师、教学、教研、课堂方面存在的校本课程开发特色不够鲜明，教师以生为本的教学理念较弱，需要把教师清晰的讲解能力，提升为促进学生会思考、能思考的能力，课堂上学生生命成长、真情实感、思维提升需要关注和强化。问题式教学针对性不强，尽可能多的给学生一些等待机会的问题。

利用教导处推行的道德课堂、课堂观察、课堂诊断，成立中心教研组等方法，力争在本学期末完成。达到校本课程开发有序，特色鲜明，教师教育教学教研素质提升。整改责任人为霍绪周、欧世霞。

2、学生成长记录档案

针对学生成长档案不够多样化，缺少美感，条理不够清晰。

我们采取去实验小学参观学习，发动学生、老师和家长整合各种优势资源，力争在本学期期末完成。达到多样化，富有美感，条理清晰。整改责任人为张明。

3、档案整理

针对学校档案建设没有规范的制度，个别档案需进一步规范，书写格式，具体的档案分工需进一步明确。

我们采取加强培训档案管理整理人员，利用xx督导室的现代化学校档案要求进一步规范。力争本月内完成整改。建立制度、明确分工规范档案。整改责任人xxx。

4、学校文化建设

针对学校文化建设对学校特色彰显不够，经典诵读活动需进一步细化。

我们利用xx校园文化招投标的机会，联合中标公司，量身定做我校的校园文化建设，力争彰显我校特色，推荐经典诵读书目，制定诵读策略，加强落实，作好记录，让经典诵读走进课堂、走进路队、走进学生的心灵。力争在2013年6月份完成，整改责任人xxx、xxx。

5、教学设施

针对学校无通用教室、实训场地以及数字实验室，图书室未实行计算机管理，仪器设备配备陈旧。

我们利用2012年12月进行的2013年预算，把新建辅助综合楼报上去，以解决场地问题，利用倍增工程预算，对照省级配备标准，缺少的要认真的上报，力争在2013年年底完成；购置图书管理软件，实现图书室全天对师生开放，

满足师生借阅需要。力争2013年3月份完成，整改责任人x xx。

xxx小学

2012-12-1