督导评估工作整改方案

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教育督导评估整改方案

教育督导评估整改方案

教育督导评估整改方案一、背景教育督导评估是保障教育质量的重要手段,是推动教育教学改革的关键环节。

但是,在实践中,教育督导评估工作中仍然存在一些问题,如:评估指标不够科学、评估程序不够规范、评估结果不够客观公正等。

这些问题严重影响了教育督导评估的质量和工作效果。

本方案旨在通过对教育督导评估工作的整改,修正工作中存在的不足,提高评估质量和效果,推动教育教学改革,进一步提高教育质量,满足人民群众对优质教育的期待。

二、整改内容1. 评估指标建设将原有的评估指标进行梳理、修订,建立更为科学、规范、全面、具体的评估指标体系。

评估指标体系要充分考虑学校的特点、学科的特点、学生的特点等因素,确保评估指标准确反映教育质量的本质,对教育教学改革起到支持和促进作用。

2. 评估程序规范化制定和完善该工作流程,建立规范化的评估程序。

具体包括:(1)确定评估目标和任务:明确评估的目标和任务,规划评估的时间、范围、人员、方法等。

(2)评估前准备工作:制定评估方案,明确评估的主要内容、时间、责任人等(包括评估时间、调研对象、调研方法、问卷或访谈的内容、评估组成员、整改方案等);组建评估组;与被评估单位进行沟通、协商,让被评估单位熟知评估的目的、方式、要求,发挥被评估单位的自我建设和自我管理,确保评估工作的准确性与客观性。

(3)评估实施工作:评估组进入调研环节,采取各种调研方法(问卷调查、访谈、座谈、听课等),对被评估单位的各项指标展开调研。

(4)评估结果分析与报告:通过对调研结果的分析,形成评估报告,并将其递交被评估单位。

同时,还要将评估结果公示,接受社会各界的监督和检查。

评估结果应该客观、公正、科学,并根据结果提出精准、有力的整改措施,并将整改措施向被评估单位反馈,确保整改措施得到有效实施。

3. 评估工作实效(1)加强评估工作的管理和监督,建立健全教育督导评估工作质量的监督机制,对评估过程和结果进行实时监督和管理。

(2)评估结果和整改措施应能够引导被评估单位进一步提高教育质量,促进教育教学改革。

教育督导评估复查整改方案(三篇)

教育督导评估复查整改方案(三篇)

教育督导评估复查整改方案根据你所提出的题目,我们为你提供以下简化版的整改方案。

由于篇幅的限制,我们将为你呈现一个大纲,以供你参考和扩展。

具体的内容可以根据你的需求进行详细的补充和扩展。

一、引言- 解释教育督导评估的目的和重要性- 提出整改方案的背景和目标二、复查评估结果的分析- 分析评估结果的得分及其含义- 确定整改需要的重点领域和问题三、建立整改工作小组和分工- 设立一个负责整改工作的小组- 确定小组成员的角色和职责四、制定整改计划- 制定一个详细的整改计划,包括时间表和可行性分析- 确定每个问题的解决方案和具体的行动步骤五、加强师资培训- 确保教师具备专业知识和教学技能- 制定培训计划和资源,以满足教师的培训需求六、改进学生评估方法- 制定全面评估方法,以评估学生的全面发展- 采用多元化的评估方法,以确保公平和客观性七、优化课程设计和教学内容- 更新课程标准和教材,以适应现代教育发展的需求- 提高教学内容的实际性和关联性,以增加学生的学习兴趣和参与度八、改进学校管理和校园环境- 加强学校管理和治理,以提高学校的整体品质- 改善校园环境,为学生提供良好的学习和成长环境九、加强家长和社会的参与和支持- 建立一个积极的家校合作机制,以增强家长对学校的支持和参与- 建立与社会各界合作的渠道,为学校提供更多的资源和支持十、制定监测和评估机制- 设立一个持续监测和评估整改工作的机制- 定期评估整改效果,并进行必要的调整和改进十一、结论- 总结整改方案的主要内容和目标- 强调整改方案的重要性和必要性以上是一个简化版的整改方案大纲,希望能够为你提供一些参考和启示。

具体的内容可以根据你的需求和实际情况进行进一步的补充和展开。

教育督导评估复查整改方案(二)教育督导评估是对学校教育教学质量进行全面评估和监督的重要方式之一,它能够促进学校教育教学改革和提高教育教学质量。

而复查整改方案是在教育督导评估中发现问题后,为解决问题制定的具体措施和方法。

督导评估问题整改实施方案

督导评估问题整改实施方案

督导评估问题整改实施方案一、背景介绍。

督导评估是一项重要的管理工作,通过对问题的督导评估,可以及时发现和解决存在的问题,提高工作效率和质量。

然而,在实际的督导评估中,常常会出现问题整改不到位的情况,因此需要制定科学合理的问题整改实施方案,确保问题得到有效解决。

二、问题分析。

1.问题整改不到位的原因主要有,对问题的认识不够深刻、整改措施不够具体、责任落实不到位等。

2.问题整改不到位的后果主要有,工作效率低下、质量无法保障、影响工作形象等。

三、整改实施方案。

1.加强对问题的认识。

(1)建立问题清单,对已发现的问题进行分类整理,形成问题清单,明确问题的性质和影响。

(2)召开问题分析会议,邀请相关人员参与,对问题进行深入分析,找出问题产生的根本原因。

2.制定具体的整改措施。

(1)明确整改责任人,对每个问题明确责任人,建立责任清单,明确责任人的职责和任务。

(2)制定整改方案,针对每个问题制定具体的整改方案,明确整改的具体措施和时间节点。

3.加强督导检查。

(1)建立督导检查制度,制定督导检查计划,明确督导检查的频次和内容。

(2)加强督导力度,对问题整改进行跟踪督导,及时发现问题,确保整改措施的落实。

四、实施效果评估。

1.建立问题整改台账,对问题整改的过程和效果进行记录,形成问题整改台账,便于后续的评估分析。

2.开展问题整改效果评估,对问题整改的效果进行评估,查看问题是否得到了有效解决,分析整改措施的有效性和不足之处。

3.总结经验,不断完善,根据评估结果,总结经验教训,不断完善问题整改的实施方案,提高督导评估的效果。

五、结语。

通过以上整改实施方案的制定和执行,可以有效解决问题整改不到位的情况,提高督导评估的效果,确保工作的顺利进行。

同时,也需要不断总结经验,完善工作机制,提高整改工作的水平和效率。

希望全体工作人员能够积极配合,共同努力,为督导评估工作的顺利开展做出贡献。

幼儿园督导评估整改方案及措施

幼儿园督导评估整改方案及措施

幼儿园督导评估整改方案及措施一、整改背景近期,我国对幼儿园的督导评估工作进行了全面部署,旨在加强幼儿园的规范管理,提高教育质量,保障幼儿身心健康。

根据督导评估的结果,我园发现存在一些问题,需要进行整改。

为此,我们制定了本整改方案及措施。

二、整改目标通过本次整改,我园将致力于提高教育质量,确保幼儿在安全、舒适的环境中成长,培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯,提升教师队伍的专业素养,促进幼儿园的可持续发展。

三、整改内容1. 加强幼儿园安全管理,确保幼儿安全。

2. 改善幼儿园环境,提供舒适的学习和生活空间。

3. 提高教师队伍的专业素养,提升教育教学水平。

4. 加强家园合作,促进幼儿全面发展。

5. 完善幼儿园管理制度,规范幼儿园运营。

四、整改措施1. 加强幼儿园安全管理(1)加强幼儿园的门禁管理,确保幼儿入园安全。

(2)定期对幼儿园的消防设施进行检查和维护,确保消防设施的正常运行。

(3)加强对幼儿园食堂的管理,确保幼儿饮食安全。

2. 改善幼儿园环境(1)对幼儿园的教室、活动室、卫生间等场所进行改造,提供舒适的学习和生活空间。

(2)加强幼儿园的绿化工作,提供优美的校园环境。

(3)加强幼儿园的设施设备采购,提供充足的教具和学习用品。

3. 提高教师队伍的专业素养(1)加强教师的专业培训,提高教师的专业技能。

(2)鼓励教师参加继续教育,提升教师的教育理念。

(3)建立教师激励机制,激发教师的工作积极性。

4. 加强家园合作(1)定期召开家长会,加强与家长的沟通和交流。

(2)建立家长志愿者制度,鼓励家长参与幼儿园的管理和活动。

(3)开展家长教育活动,提高家长的教育理念和方法。

5. 完善幼儿园管理制度(1)建立健全幼儿园的规章制度,规范幼儿园的运营。

(2)加强幼儿园的财务管理,确保幼儿园的财务安全。

(3)建立幼儿园的质量监控体系,提高幼儿园的教育质量。

五、整改时间表1. 整改启动阶段(2022年1月):制定整改方案,明确整改目标、内容、措施和时间表。

学校督导检查问题整改方案

学校督导检查问题整改方案

学校督导检查问题整改方案一、引言近期,我校接受了督导检查,对我校的办学水平、教育教学质量等方面进行了全面的评估。

检查结束后,督导组反馈了一些存在的问题,为了进一步提高我校的教育教学质量,确保问题得到有效整改,特制定本整改方案。

二、整改目标1. 全面提高教育教学质量,确保学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

2. 加强师资队伍建设,提高教师教育教学能力。

3. 完善学校管理制度,提高学校管理水平。

4. 优化教育资源配置,提高学校办学效益。

三、整改措施1. 加强教育教学管理,提高教育教学质量(1)完善教学计划,确保教学内容科学、合理。

(2)加强课堂教学管理,提高课堂教学效果。

(3)加强作业管理,确保作业布置科学、合理。

(4)加强考试管理,确保考试公正、公平。

2. 加强师资队伍建设,提高教师教育教学能力(1)加强教师培训,提高教师教育教学水平。

(2)建立教师激励机制,激发教师工作积极性。

(3)加强教师职业道德教育,提高教师职业道德水平。

3. 完善学校管理制度,提高学校管理水平(1)完善学校各项管理制度,确保学校管理规范、有序。

(2)加强学校内部审计,确保学校财务安全。

(3)加强学校安全管理,确保学校安全无隐患。

4. 优化教育资源配置,提高学校办学效益(1)合理配置教育资源,确保教育资源公平、公正。

(2)加强学校与家长的沟通,提高家长对学校教育的满意度。

(3)加强学校与社会各界的合作,提高学校办学效益。

四、整改步骤1. 成立整改工作领导小组,明确责任分工。

2. 制定整改计划,明确整改目标、措施和步骤。

3. 召开全校教职工大会,传达整改要求,确保整改工作落实到位。

4. 加强督导检查,对整改工作进行全程跟踪,确保整改工作取得实效。

5. 定期召开整改工作推进会,总结整改经验,及时解决整改过程中出现的问题。

6. 整改结束后,组织自评自查,对整改工作进行全面评估,确保整改工作取得实效。

五、整改期限整改工作自即日起至2023年12月31日前完成。

幼儿园办园行为督导评估问题整改方案及措施

幼儿园办园行为督导评估问题整改方案及措施

幼儿园办园行为督导评估问题整改方案及措施一、前言近年来,随着我国经济社会的快速发展,人民群众对优质教育的需求日益增长,幼儿园作为基础教育的起点,其办园行为和质量受到了社会各界的广泛关注。

为了加强幼儿园的规范管理,提高办园质量,我国政府出台了一系列政策法规,对幼儿园的办园行为进行督导评估。

在督导评估过程中,部分幼儿园存在一些问题,需要进行整改。

为此,我们制定了以下幼儿园办园行为督导评估问题整改方案及措施。

二、整改目标1. 完善幼儿园内部管理制度,提高幼儿园管理水平和办园质量。

和教育教学能力。

3. 优化幼儿园环境,保障幼儿安全,提供优质教育资源。

4. 提高幼儿园办园透明度,加强与社会各界的沟通与合作,形成良好的社会形象。

三、整改措施1. 加强制度建设,完善幼儿园内部管理制度(1)建立健全幼儿园章程,明确幼儿园的办园宗旨、发展方向、组织架构和管理制度。

(2)完善幼儿园教育教学管理制度,制定科学合理的课程设置、教学计划、教学评价等。

(3)建立健全幼儿园安全管理制度,确保幼儿的人身安全。

(4)完善幼儿园财务管理、资产管理、档案管理等制度,确保幼儿园的规范运作。

教学能力(1)加强教师培训,提高教师的专业知识和教育教学能力。

(2)建立健全教师考核评价体系,激励教师不断提高自身素质。

(3)加强教师职业道德教育,培养教师的责任心和爱心。

(4)优化教师队伍结构,提高教师队伍的整体素质。

3. 优化幼儿园环境,保障幼儿安全,提供优质教育资源(1)改善幼儿园硬件设施,提供充足的教育资源。

(2)加强幼儿园安全管理,确保幼儿的人身安全。

(3)加强幼儿园卫生保健工作,保障幼儿的身心健康。

(4)加强幼儿园与家庭、社区的联系,形成良好的教育合力。

4. 提高幼儿园办园透明度,加强与社会各界的沟通与合作(1)建立健全幼儿园信息公开制度,定期向社会公布幼儿园的办学情况。

(2)加强与家长的沟通,定期召开家长会,及时了解家长的意见和建议。

(3)加强与社区的联系,积极参与社区教育活动的组织与实施。

教育督导评估整改方案范例(3篇)

教育督导评估整改方案范例(3篇)

教育督导评估整改方案范例市教育督导室评估组对我校进行了督导评估,通过听取校长专题汇报、查阅相关资料、师生座谈问卷、实地查看、社会调查等方法,对我校办学方向、管理水平、办学条件、教育教学等方面进行了评估。

根据市教育督导室对我校督导评估验收的反馈意见,我校认真总结经验,查找和分析存在问题的原因,落实责任,切实整改,特制定整改措施如下:一、成立整改领导小组:组长:张二栋成员:王文卿李德安对领导小组成员各自明确责任,逐条对照存在的问题进行整改落实。

二、整改措施(一)根据存在的问题第一条“学校占地面积、教学辅助用房不足,活动场地不平整”和今后工作建议“尽力配合乡中心校促进校园整体搬迁,改善办学条件。

”在中心校的领导下,我校与___月份完成校园整体搬迁,迁至原一中校园。

___月份进行了一系列的校园整修,包括硬化校园地面,教学楼和原一中学生宿舍楼进行里外粉刷,以塑钢窗代替原来的铁窗,更换照明设施,疏通下水道,修剪草坪树木,美化校园,使校园面貌焕然一新。

有了综合实验楼,内设微机室、多媒体教室、实验室、音乐教室、美术教室、会议室等。

不论是学校占地面积,还是教学辅助用房均达到规定标准。

在今后的学校发展中,将进一步改善办学条件。

(二)根据存在的问题第二条“校领导听课节数不多且评课意见记录过于简单”和今后工作建议第二条“校领导班子要强化突出以教学为中心,以质量求发展的意识,加强对课堂教学的监测及指导。

”在今后的工作中,学校领导班子不但要在开学初进行听课,还要进行预约听课和“推门听课”,对于教师在课堂教学上的成绩和不足予以肯定和指导,评课意见应全面,以鼓励性为主,要中肯地指出不足,使课堂教学进一步优化,以求课堂高效扎实,教师自身也得到一定的成长。

(三)根据存在的问题第三条“教师运用现代化教学手段整体水平偏低,部分教师对课程标准、教材把握不准确”和今后工作建议第三条“加强师资队伍建设,提高教学手段现代化水平,加大对课程标准、教材的研究力度,提高课堂效益。

幼儿园办园行为督导评估问题整改方案

幼儿园办园行为督导评估问题整改方案

幼儿园办园行为督导评估问题整改方案一、前言提高幼儿园的办园质量是保障儿童安全和健康成长的基础,是保证家长和社会对幼儿园的信任和满意度的关键。

然而,在实际的办园过程中,可能存在一些问题,需要及时整改提升。

为了引导幼儿园加强自身建设,提高办园水平,现制定此整改方案,希望能够有助于幼儿园的规范运作和优质发展。

二、督导评估问题1. 师资力量不足:部分幼儿园的教师数量不足,教师素质和专业水平参差不齐,无法满足儿童需求。

2. 管理体制不健全:幼儿园管理混乱,管理体制不清晰,缺乏科学的管理制度和规范。

3. 安全保障不完善:存在安全隐患,缺乏有效的应急预案和安全设施。

4. 教育质量不高:教学质量参差不齐,缺乏系统性和科学性,无法满足家长和社会的需求。

5. 师生关系不良:部分教师对待孩子过于严厉或者溺爱,导致师生关系紧张。

三、整改方案1. 加强师资队伍建设(1)加大招聘力度,吸引优秀教师加盟,提高教师素质。

(2)加强教师培训,提升教师的专业水平和教学能力。

(3)建立健全的教师评价制度,激励教师发挥潜力,提高教学质量。

2. 完善管理体制(1)建立科学的管理制度和规范,明确各项管理职责和工作流程。

(2)加强幼儿园内部沟通和协调,增强团队凝聚力和协作能力。

(3)定期开展管理考核和评估,及时发现问题并及时整改。

3. 提升安全保障水平(1)建立健全的安全管理制度,加强安全教育和培训。

(2)完善安全设施和设备,保障儿童生命安全和身心健康。

(3)定期组织安全演练,提高教师和幼儿园员工的应急处理能力。

4. 提高教育质量(1)建立完善的教育教学计划,保障教学内容的系统性和科学性。

(2)倡导科学教育理念,引导教师关注儿童全面发展,注重个性特长的培养。

(3)加强家庭与学校之间的沟通和合作,形成家校共育的良好氛围。

5. 改善师生关系(1)加强师生交流和沟通,建立亲师关系,增强教师对儿童的理解和尊重。

(2)建立健康的教育环境,营造和谐的师生关系,促进教师和家长的合作共赢。

督导评估整改方案

督导评估整改方案

督导评估整改方案督导评估整改方案概述督导评估整改方案是指在督导评估工作中发现问题并制定相应方案,促进问题的解决和工作的改进的工作步骤。

本文旨在探讨督导评估整改方案的定义、目的、执行流程以及需要注意的问题,以此为企业提供更好的督导评估服务。

一、督导评估整改方案的定义督导评估整改方案是指在对企业的运营管理进行督导评估过程中,通过对问题的深入分析并建立相应的整改方案来促进问题的解决和工作的改进的工作流程。

二、督导评估整改方案的目的督导评估整改方案的目的主要包括以下三个方面:1. 为企业提供改进自身的方向在进行督导评估工作时发现的问题不仅能够让企业了解自身存在的不足之处,还能帮助他们找到自我提升的方向,通过制定相应的整改方案推动企业的逐步改进。

2. 促进问题的解决督导评估工作中发现的问题往往需要得到及时解决,为此需要根据实际情况制定相应的整改计划,并严格执行。

这样不仅能够解决问题,同时还能防止问题再次出现。

3. 提高企业的服务质量督导评估整改方案的制定能够推动企业加强管理,提高服务水平,确保产品和服务的质量,从而满足消费者需求。

三、执行流程督导评估整改方案的制定与执行需要经历以下流程:1. 确定问题在督导评估工作中,需要根据评估要求对企业的运营管理进行系统的评价,如发现问题,需要进一步精确定位,明确问题的影响范围,加以整理。

2. 制定整改计划针对发现的问题,需要制定出详细的整改计划,明确整改目标、时间节点、责任方、整改措施等事项,并在制定计划的同时,通知问题相关的责任人,确保问题得到及时解决。

3. 落实整改措施整改计划的制定只是整个流程中的一环,实现整改目标需要有一个切实可行的落实计划,如加强沟通与协调,确定督导评估进度表和改进计划,制定相关工作待办项等。

4. 检查和评价在整个整改流程中,需要实时开展督导评估工作,对整改结果进行定期检查和评价,及时发现问题并加以解决,同时也可以为后续工作提供经验借鉴。

四、需要注意的问题1. 整改方案的合理性整改方案应该符合实际情况,依据督导评估结果制定,合理地考虑了企业自身的实际情况。

闫什镇中督导评估整改方案(二篇)

闫什镇中督导评估整改方案(二篇)

闫什镇中督导评估整改方案___年___月___日,教育局对我校进行了素质教育督导检查,检查组通过查阅资料,实地查看,召开座谈会等多种形式,对我校开展素质教育工作进行全面综合评估,根据存在问题,特制定如下整改方案。

一、存在问题:1、功能用房占用。

2、卫生室简陋。

3、缺少国情、国策、国防及爱国主义教案。

4、单项体育、艺术类活动记录。

二、整改措施:第一、目前我校正在进行教学楼及综合楼的施工,原有功能用房及附属设施已不存在,初一三个班教室被迫转移到原物理实验室、生物实验室和阅览室,直接导致我校功能用房被占用。

根据___月___日县综合督导评估反馈意见,我校立即进行了整改,具体措施为:___日联系行政村领导,腾出原闫什镇中心小学闲置教室两个,___照明设备及其他必要设施,使初一___个教学班整编制移到新教室上课;___日,1根据要求隔离出物理仪器室和准备室。

___日,整理原化学仪器室,隔离出化学药品室和准备室。

以上功能用房现已正常使用。

第二、学校卫生室原来面积较小,设备较简陋,接到反馈意见后,学校十分重视,___日连夜召开校长办公会,制定整改意见,___日由专人负责实施整改。

整改后的卫生室要求制度上墙、要悬挂必要的相关图片和挂图;补充必需的药品和设备;聘请有资质的专业技术人员担任校卫生室工作人员,签订责任状并颁发聘任书。

卫生室制度基本健全,药品和设备基本能满足师生需要。

第三、关于国情、国策、国防及爱国主义教育,班主任平时都做了大量的工作,并适时进行了相关教育,部分老师没有及时做好记录。

为此,学校已严格要求相关老师根据平时工作情况及时做好相关记录,坚决杜绝缺少记录的情况再次发生。

第四、关于单项体育、艺术类活动。

我校一向非常重视体育和艺术类教学并经常开展此类活动,由于相关教师水平有限而没有及时记录活动过程,导致活动材料缺失或记录不详实。

对此,学校已向相关人员下达整改通知,责令今后的工作中改正并根据活动情况补充材料。

2024年督导评估的整改方案

2024年督导评估的整改方案

2024年督导评估的整改方案
针对本次督导评估发现的问题,我们制定了以下整改方案:
一、强化教师队伍建设,提高教师素质。

建立完善的培训机制,定期组织教师参加专业培训,提升其教学水平和教育教学能力。

二、加强学校管理,优化教学环境。

建立健全学校内部管理机制,完善课程设置,提高学校的管理水平和教学质量。

三、加强家校合作,促进教育发展。

建立家长委员会制度,加强家长参与学校教育管理,促进学校与家庭之间的合作,共同推动学生的成长和发展。

四、建立健全考评机制,提高学生学习动力。

制定科学的考核标准,完善评价体系,激励学生的学习积极性,促进学生综合素质的提升。

五、加强校园文化建设,营造良好的教育氛围。

倡导文明礼貌、团结友爱的校园文化,促进师生之间的和谐关系,营造积极向上的学习氛围。

六、完善教育资源配置,提高教育公平。

加大教育投入,合理配置教育资源,保障每个学生享有公平优质的教育资源,促进教育公平发展。

七、加强学校监督与评估,落实责任到位。

建立健全学校督导评估制度,加强对教学工作的监督和评估,确保各项整改工作得到有效落实。

八、加强教育研究与创新,推动教育改革。

加强教育实验研究,鼓励教师教学创新,促进学校教育教学改革和发展。

九、加强校际合作,促进资源共享。

建立多元化合作机制,拓展校际交流合作,促进资源共享,提升学校整体竞争力。

十、倡导全员参与,形成共建共享的教育模式。

提倡全员参与,形成共建共享的教育氛围,凝聚起全体师生共同努力的力量,推动学校整改工作取得实效。

督导评估工作整改方案(二篇)

督导评估工作整改方案(二篇)

督导评估工作整改方案教育督导室专家一行对神池县第二中学校办学水平进行了综合督导评估。

评估组通过听取学校自评报告,查看校园校舍和装备设施,听取教师课堂教学,查阅档案资料,召开座谈会,对学生进行各种测试和问卷调查,查阅教师教案问卷调查、座谈,观看课间操、课外活动等形式,采集到大量评估信息,进行全面综合分析评价,形成了初步的评估意见,认为神池县第二中学校综合办学水平已基本上达到了县《评估计划》主要指标的要求,同时,指出了学校存在的问题和不足,提出了具有针对性、建设性和指导性的意见和建议,进一步为我校的创建工作指明了方向。

学校对此高度重视,评估组离校后,学校领导小组迅速召开专题会议,研究制定整改措施。

召开了领导班子会、中层干部会和全体教职工大会,认真学习和领会《评估计划》精神,针对评估组提出的督导建议,逐项讨论研究整改措施,锁定整改任务,明确整改目标,制定整改方案。

一、加强学习,提高认识,精心部署整改工作。

1.深入学习《评估计划》,进一步提高对整改工作的认识。

接受办学水平的督导评估,不仅是对学校现有办学水平和教育质量的一次检阅和鉴定,更重要的是引导学校走上一条可持续的良性发展道路,为学校提供了十分难得的发展机遇。

经历了这次督导评估后,师生的精神面貌发生了很大变化,主人翁意识、团队协作意识进一步加强,专家们对学校办学水平的高度评价使我们倍受鼓舞。

我们更加深切认识到,我们离示范学校的要求还有很大差距,后期的整改任务还很艰巨。

为此,我们首先召开了领导班子会和中层干部会,认真学习、深入讨论研究《评估计划》,深刻领会其精髓;继而召开了全校教职工大会,全面贯彻评估组的提出的建议,落实整改工作。

2.认真研究督导建议,进一步明确创建整改工作目标。

评估组提出了全面、科学阐释办学理念、进一步规范办学行为,深入推进高效课堂,加强校园软文化建设、改善办学条件等方面的问题及整改建议,客观中肯,每项建议都有明确的要求和高屋建瓴的举措指点。

督导评估整改方案

督导评估整改方案

督导评估整改方案简介:督导评估整改方案是指在某一组织或机构的督导评估工作中,根据发现的问题和不足,制定相应的整改方案,以确保组织能够改进和提升绩效。

本文将探讨督导评估整改方案的重要性以及如何制定一个有效的整改方案。

一、督导评估整改方案的重要性督导评估是组织管理的重要环节之一,它能够帮助组织及时发现问题,并对问题进行深入分析和评估。

而整改方案是解决问题的有效手段,具有如下重要性:1. 提升工作质量和绩效:通过督导评估整改方案,组织能够针对问题所在进行有针对性的改进,提升工作质量和绩效。

2. 提高组织的竞争力:通过不断的督导评估和整改,组织能够及时调整战略和方向,提高自身的竞争力。

3. 增强组织的透明度和责任感:督导评估整改方案能够突出问题和不足,让组织更加透明,并促使相关责任人承担起相应的责任。

二、制定一个有效的督导评估整改方案的步骤制定一个有效的督导评估整改方案需要经过以下步骤:1. 分析问题和原因:在督导评估的过程中,首先需要明确问题所在,并分析产生问题的原因。

这一步骤需要对组织的各个方面进行全面的评估和分析。

2. 确定整改目标和指标:根据问题分析的结果,制定相应的整改目标和指标。

整改目标应该是具体、可衡量的,能够让人一目了然地看到整改的效果。

3. 制定具体的整改措施:在制定整改措施时,应考虑到问题的具体性和整改目标的要求。

措施应尽可能具体,可操作性强,以便能够顺利实施。

4. 分工和推动:制定整改方案后,需要明确责任人和分工。

对于一些重要的整改项目,可以考虑建立相应的推进小组,以确保整改方案的有效实施。

5. 监督和评估:整改方案的实施过程中,应建立相应的监督和评估机制,及时发现和解决问题,确保整改方案的顺利推进。

6. 风险控制和调整:在督导评估整改方案的执行过程中,难免会遇到各种风险和问题。

因此,应建立风险控制机制,并根据情况及时调整整改方案。

三、整改方案的评估和总结整改方案的有效性需要经过评估和总结来验证。

2024年综合督导检查整改方案

2024年综合督导检查整改方案

2024年综合督导检查整改方案1. 概述在2024年综合督导检查中,我们将着重关注各级政府和相关部门的落实情况,特别是在以下方面的整改工作。

本整改方案旨在提高效能,推动改革发展,保障人民利益,实现全面可持续发展。

2. 整改方向2.1 提高政府服务效能政府部门应加强对公共服务的监督和管理,优化服务流程,简化办事程序,提高办事效率。

政府服务窗口应加强培训,提升服务态度和能力。

对于投诉和建议,要及时处理和回应。

2.2 推进社会建设发展各级政府应加大力度推进教育、医疗、文化、体育等社会建设,提高社会服务水平。

在教育方面,要关注教师队伍建设,加强教育资源的配置,确保教育公平。

在医疗方面,要提高医疗机构的服务质量,加强医疗卫生队伍建设,确保人民健康。

2.3 优化营商环境各级政府要进一步优化营商环境,减少企业办事的时间和成本。

加强政府与企业的沟通和协调,解决企业在办事过程中遇到的问题和困难。

鼓励创新创业,加大对创业者的支持力度。

3. 整改措施3.1 设立综合督导机构各级政府要设立综合督导机构,负责对相关部门的工作进行督导和检查。

综合督导机构要具备专业的技术和知识,能够全面了解相关政策和法规,准确判断问题,提出整改意见。

3.2 开展问题调研和督导检查综合督导机构要组织开展问题调研和督导检查,深入了解各单位的运行状况和存在的问题。

通过调研和检查,发现问题并及时提出整改意见。

对于整改不力的单位要进行警示和教育。

3.3 强化督导力度综合督导机构要加强对相关单位的监督和检查力度,确保整改工作的有效开展。

对于整改不力的单位要及时发现和纠正,对于整改存在困难的单位要提供支持和协助。

3.4 加强宣传和教育为了加强对整改工作的宣传和教育,综合督导机构要组织开展相关培训、宣传活动。

通过培训和宣传,提高相关部门和工作人员的责任意识和整改能力,增强整改工作的积极性和主动性。

4. 整改效果评估综合督导机构要及时评估整改工作的效果,收集各单位的整改情况和成果,对于整改工作不到位的单位要及时跟踪和督促。

办园行为督导评估整改方案

办园行为督导评估整改方案

办园行为督导评估整改方案一、引言为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园办园行为督导评估办法》等文件精神,进一步提高幼儿园办园质量,促进幼儿教育事业的健康发展,根据XX市教育体育局关于幼儿园办园行为督导评估工作的要求,结合我园实际情况,特制定本整改方案。

二、整改目标1. 完善幼儿园内部管理,规范办园行为,确保幼儿园各项工作有序开展。

2. 提高幼儿园教育教学质量,促进幼儿全面发展。

3. 保障幼儿安全,加强幼儿园卫生保健工作,为幼儿提供健康、安全的生活环境。

4. 提升教职工队伍素质,加强师德师风建设,提高教职工的教育教学能力。

5. 加强家园合作,促进家长对幼儿园工作的了解和支持,提高家长满意度。

三、整改措施1. 完善内部管理制度(1)建立健全幼儿园各项规章制度,确保幼儿园各项工作有章可循。

(2)加强幼儿园安全管理,制定应急预案,定期组织安全演练,提高教职工应对突发事件的能力。

(3)加强幼儿园卫生保健工作,建立健全卫生保健制度,确保幼儿在园期间的健康和安全。

2. 提高教育教学质量(1)加强教师队伍建设,开展教师培训,提高教师的专业素养和教育教学能力。

(2)优化课程设置,注重幼儿个体差异,关注幼儿全面发展。

(3)加强家园合作,定期开展家长座谈会,增进家长对幼儿园工作的了解和支持。

3. 保障幼儿安全(1)加强幼儿园安全管理,定期对幼儿园进行安全检查,确保设施设备安全。

(2)加强幼儿安全教育,提高幼儿自我保护意识。

(3)加强教职工安全教育,提高教职工的安全防范意识。

4. 提升教职工队伍素质(1)开展教职工培训,提高教职工的专业素养和教育教学能力。

(2)加强师德师风建设,培养教职工良好的职业道德。

(3)建立健全教职工考核制度,激励教职工不断提高自身素质。

5. 加强家园合作(1)定期开展家长座谈会,增进家长对幼儿园工作的了解和支持。

(2)加强家长学校建设,提高家长育儿水平。

(3)开展丰富多样的亲子活动,增进亲子关系,促进家园共育。

2024年教育督导评估复查整改方案

2024年教育督导评估复查整改方案

2024年教育督导评估复查整改方案一、背景2024年教育督导评估复查整改是基于对2024年教育督导评估结果的分析和总结,旨在进一步提升教育质量,推动学校的持续改进和发展。

本方案将针对教育督导评估中存在的问题,制定具体的整改措施和时间表,以确保各项问题能够得到及时有效地解决。

二、问题分析通过对2024年教育督导评估结果的综合分析,我们得出以下主要问题:1. 教学质量不稳定:存在部分教师备课不充分、教学内容不够全面、教学方法不够灵活等问题,导致学生的学习效果不稳定。

2. 学生综合素质发展不足:部分学生缺乏创新意识和实践能力,课外活动参与度不高,对社会实践的了解和参与意识较低。

3. 学校管理体制不完善:学校各项管理制度和流程不够规范、规范,班级管理和学生管理存在一定的随意性。

4. 师资力量不足:部分学校缺乏优秀教师和管理人员,导致教学质量的不稳定和管理工作的不足。

三、整改措施和时间表1. 提升教学质量(1)加强教师培训:通过开展专题培训、定期教研活动、组织参观交流等方式,提升教师的教学能力和教育教学理念。

(2)优化课程设置:根据学生的实际需求和兴趣特长,不断调整和完善课程设置,提高学生的学习积极性和兴趣。

(3)推进课堂教学改革:鼓励教师采用多种教学方法,注重培养学生的创新能力和实践能力,提高教学效果。

整改时间表:2024年1月至6月2. 提升学生综合素质(1)优化学校教育环境:改善学校硬件设施,创设良好的学习氛围和文化氛围,激发学生的学习兴趣。

(2)加强社会实践教育:组织学生参与各类社会实践活动,培养学生的创新意识和实践能力,提高综合素质。

(3)加强课外活动指导:针对学生的兴趣和特长,组织丰富多样的课外活动,提高学生的综合素质。

整改时间表:2024年7月至12月3. 完善学校管理体制(1)制定和完善管理制度和流程:建立健全学校各项管理制度和流程,明确各项工作的责任和流程,提高管理的规范性和效率。

(2)加强班级管理和学生管理:落实班级管理工作,加强对学生的思想教育和行为管理,提高班级凝聚力和学生自律性。

幼儿园办园行为督导评估整改方案及整改报告

幼儿园办园行为督导评估整改方案及整改报告

幼儿园办园行为督导评估整改方案及整改报告一、整改方案根据督导评估组的反馈意见,我园将严格按照整改要求,制定切实可行的整改方案,以提高幼儿园的办园水平。

1.加强园所环境建设针对督导评估组提出的园所环境建设问题,我们将进行以下整改:(1)完善园所环境规划,合理布局活动区域,确保幼儿活动空间充足。

(2)加强园所绿化工作,提高绿化覆盖率,营造优美的生态环境。

(3)加强园所文化建设,营造浓厚的教育氛围,培养幼儿良好的行为习惯。

2.规范教育教学管理针对督导评估组提出的教育教学管理问题,我们将进行以下整改:(1)完善教育教学管理制度,确保教育教学活动有序开展。

(2)加强师资队伍建设,提高教师的专业素养和教育教学能力。

(3)优化课程设置,注重幼儿全面发展,培养幼儿的创新精神和实践能力。

3.提高安全卫生管理水平针对督导评估组提出的安全卫生管理问题,我们将进行以下整改:(1)加强安全卫生教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

(2)完善安全卫生管理制度,定期开展安全卫生检查,确保幼儿安全。

(3)加强食堂管理,确保食品卫生安全,提高幼儿膳食质量。

4.加强内部管理针对督导评估组提出的内部管理问题,我们将进行以下整改:(1)完善内部管理制度,确保幼儿园各项工作规范化、制度化。

(2)加强财务管理,规范财务操作,提高财务管理水平。

(3)加强幼儿园与家长的沟通,提高家长满意度,促进家园共育。

二、整改报告尊敬的督导评估组专家:您好!我园高度重视本次督导评估工作,对评估组提出的整改意见表示衷心感谢。

现将我园整改情况报告如下:1.园所环境整改情况经过一段时间的整改,我园在园所环境建设方面取得了显著成果。

我们重新规划了活动区域,增加了户外活动场地,提高了绿化覆盖率,使园所环境更加优美。

同时,我们加强了园所文化建设,通过悬挂教育标语、设置宣传栏等方式,营造浓厚的教育氛围。

2.教育教学整改情况在教育教学管理方面,我们制定了详细的教学计划,加强了师资队伍建设,提高了教师的专业素养。

幼儿园督导评估的整改方案

幼儿园督导评估的整改方案

幼儿园督导评估的整改方案一、督导评估中发现的问题根据最近一次的幼儿园督导评估,我们发现幼儿园在以下几个方面存在问题:1. 师资队伍方面:教师队伍的整体素质有待提高,部分教师的专业知识、教学技能和教育教学理念需要更新和提升。

2. 教育质量方面:幼儿园的教育教学质量有待提高,特别是在课程设置、教学方法、教育评价等方面需要进一步改进和创新。

3. 安全管理方面:幼儿园的安全管理需要加强,包括食品安全、消防安全、校园安全等方面需要进一步完善和加强。

4. 环境创设方面:幼儿园的环境创设需要进一步优化,包括校园环境、班级环境、公共环境等方面需要进一步改善和提升。

二、整改措施针对以上问题,我们制定以下整改措施:1. 师资队伍方面:(1)加强教师培训,提高教师的专业知识和教学技能,提升教师的教育教学理念。

(2)鼓励教师参加继续教育和专业学习,提升教师的专业素养。

(3)定期组织教师开展教育教学研讨活动,分享教育教学经验,提高教育教学水平。

2. 教育质量方面:(1)优化课程设置,根据幼儿的年龄特点和发展需要,合理安排课程内容和教学进度。

(2)改进教学方法,采用多元化的教学手段,激发幼儿的学习兴趣和参与积极性。

(3)完善教育评价体系,采用科学的评价方法,全面评估幼儿的学习和发展情况。

3. 安全管理方面:(1)加强食品安全管理,确保幼儿的饮食安全。

(2)加强消防安全管理,定期进行消防演练和消防设施检查。

(3)加强校园安全管理,建立健全校园安全管理制度,确保幼儿的人身安全。

4. 环境创设方面:(1)优化校园环境,打造优美的校园景观,营造良好的学习和生活氛围。

(2)改善班级环境,合理布局班级空间,提供丰富多样的学习材料和活动设施。

(3)加强公共环境建设,提供宽敞明亮、整洁舒适的公共空间,满足幼儿的社交和活动需求。

三、整改时间安排我们将按照以下时间安排进行整改:1. 师资队伍方面:计划在三个月内完成教师培训和继续教育,提高教师的专业素养。

幼儿园督导评估整改措施

幼儿园督导评估整改措施

幼儿园督导评估整改措施引言概述:幼儿园督导评估是对幼儿园教育质量进行监督和评估的一项重要工作。

通过督导评估,可以发现幼儿园存在的问题,并提出相应的整改措施,以提高幼儿园的教育质量。

本文将从五个方面,分别是教师队伍建设、教育教学质量、安全管理、家园合作以及幼儿园环境,详细阐述幼儿园督导评估的整改措施。

一、教师队伍建设:1.1 提高教师的专业素质。

幼儿园应建立健全的培训机制,定期组织教师参加专业培训,提高他们的教育教学水平和专业知识储备。

1.2 加强教师的教育教学能力。

幼儿园可以通过定期的教学观摩、教研活动等方式,提升教师的教学能力,促进他们的教育教学水平的提高。

1.3 完善教师的评价机制。

幼儿园可以建立评价教师的有效机制,通过评价结果,及时发现教师存在的问题,并提出相应的改进意见。

二、教育教学质量:2.1 制定科学的教育教学计划。

幼儿园应根据幼儿的发展特点和学习需求,制定科学合理的教育教学计划,确保教学内容的全面性和联贯性。

2.2 提供多样化的教学资源。

幼儿园可以积极引入各类教学资源,如多媒体设备、教育游戏等,丰富幼儿的学习环境,激发他们的学习兴趣和积极性。

2.3 强化评价和反馈机制。

幼儿园应建立科学的评价和反馈机制,及时了解幼儿的学习情况和发展动态,并根据评价结果,调整教学策略,提高教育教学质量。

三、安全管理:3.1 建立健全的安全制度和规范。

幼儿园应制定明确的安全管理制度和规范,确保幼儿的人身安全和健康成长。

3.2 加强安全教育和培训。

幼儿园可以通过开展安全教育和培训活动,提高教师和幼儿的安全意识和应急处理能力。

3.3 加强安全设施和设备的维护。

幼儿园应定期检查和维护安全设施和设备,确保其正常运行,提供安全的学习和生活环境。

四、家园合作:4.1 加强家长教育。

幼儿园可以通过家长会、家庭访问等方式,向家长传授育儿知识和教育方法,提高家长的教育意识和教育能力。

4.2 促进家园沟通和合作。

幼儿园应积极与家长进行沟通和合作,了解家长的期望和需求,共同关注幼儿的成长和发展。

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神池县第二中学校督导评估工作整改方案
教育督导室专家一行对神池县第二中学校办学水平进行了综合
督导评估。

评估组通过听取学校自评报告,查看校园校舍和装备设施,听取教师课堂教学,查阅档案资料,召开座谈会,对学生进行各种测试和问卷调查,查阅教师教案问卷调查、座谈,观看课间操、课外活动等形式,采集到大量评估信息,进行全面综合分析评价,形成了初步的评估意见,认为神池县第二中学校综合办学水平已基本上达到了县《评估计划》主要指标的要求,同时,指出了学校存在的问题和不足,提出了具有针对性、建设性和指导性的意见和建议,进一步为我校的创建工作指明了方向。

学校对此高度重视,评估组离校后,学校领导小组迅速召开专题会议,研究制定整改措施。

召开了领导班子会、中层干部会和全体教职工大会,认真学习和领会《评估计划》精神,针对评估组提出的督导建议,逐项讨论研究整改措施,锁定整改任务,明确整改目标,制定整改方案。

一、加强学习,提高认识,精心部署整改工作。

1.深入学习《评估计划》,进一步提高对整改工作的认识。

接受办学水平的督导评估,不仅是对学校现有办学水平和教育质量的一次检阅和鉴定,更重要的是引导学校走上一条可持续的良性发展道路,为学校提供了十分难得的发展机遇。

经历了这次督导评估后,师生的精神面貌发生了很大变化,主人翁意识、团队协作意识进一步加强,专家们对学校办学水平的高度评价使我们倍受鼓舞。

我们更加
深切认识到,我们离示范学校的要求还有很大差距,后期的整改任务还很艰巨。

为此,我们首先召开了领导班子会和中层干部会,认真学习、深入讨论研究《评估计划》,深刻领会其精髓;继而召开了全校教职工大会,全面贯彻评估组的提出的建议,落实整改工作。

2.认真研究督导建议,进一步明确创建整改工作目标。

评估组提出了全面、科学阐释办学理念、进一步规范办学行为,深入推进高效课堂,加强校园软文化建设、改善办学条件等方面的问题及整改建议,客观中肯,每项建议都有明确的要求和高屋建瓴的举措指点。

我们必须针对这些建议逐条梳理,逐项整改。

我们要进一步增强责任感和紧迫感,再接再厉,团结拼搏,以主人翁的精神积极扎实地做好创建整改工作,力争整改到位,以更新的姿态迎接回访。

3.成立整改专班,进一步明确整改工作职责。

为进一步加大创建整改工作力度,提高创建整改工作效率,对照督导建议,制定整改方案,研究整改措施,排好整改日程,及时整改,及时督办,狠抓落实,确保按期完成整改任务。

二、明确任务,强化措施,逐条逐项认真整改。

(一)全面科学阐释办学理念,在实践中不断丰富和提升办学水平,引领学校发展。

学校将采取举办讲座、开展讨论等形式,组织全校教职工边学习、边讨论、边实践,确定了“以仁德施教,教学相长;从发展着眼,各长其才”的办学理念。

“仁德施教”即:教师以宽厚、仁爱之心去影响、教育学生,让学生养成良好的行为习惯,培养学生高尚的道德情操。

这既是对教师师德的要求,又符合学校德育为首的
办学要求。

在仁德施教的教育过程中,时刻关注学生、教师、学校的发展,以促进发展为目标,培养学生的特长,突出教师的特长,凸显学校的特色,让学生、教师、学校共同进步。

为使办学理念入耳、入脑、入心,逐步内化为思想,外化为行为。

学校要求人人知晓办学理念,要在办学理念的引领下,首先加强自身素质的提高和个人师德修养的提升,坚持育人为本,德育为先,处处实施德育,培养思想品德优良、心理健康阳光的社会主义建设的接班人;注重学思结合,知行统一,因材施教,积极构建活力、创新、高效的课堂模式,促使学生个性发展、特色发展、全面发展。

(二)抓住创建示范学校契机,大力推进高效课堂。

1.进一步提高和加深对高效课堂的认识,加强组织领导,落实常规教学。

①进一步加强学习,提高对高效课堂的认识。

组织全体教师认真学习领导的讲话精神、新课改的相关理论,认真总结前几年课堂教学改革和近一年来推进高效课堂的经验,进一步转变教育观念,提高教师理论素养和专业素养,使每位教师充分认识到积极推进高效课堂建设的必要性、重要性,是全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,全面提高教育质量的根本保证。

为推进高效课堂提供强有力的理论支撑。

②加强领导,强力推进高效课堂建设研究的落实。

成立由校长、分管副校长及各学科骨干组成的“高效课堂建设研究小组”,集中学校的主要领导力量和教学骨干,集中主要时间和精
力,深入课改第一线,了解课改动态,研究课改问题,促进课改稳步健康有效地开展,为新课改的推进提供咨询。

“研究小组”制定学校高效课堂建设实施方案,研究高效课堂建设中出现的问题,指导高效课堂建设的具体实施。

“高效课堂建设研究小组”成员通过定期召开教师、学生座谈会,实行推门听课、问卷调查等形式,及时了解教情、学情,了解教师教学观念的转变、研究开展情况;收集教师、学生遇到的困惑,并组织人员对困惑分析并提出指导性意见及解决办法;优化实施方案,整合教学资源,抓好导学案的设计、小组建设、学生的评价等工作。

学校将进一步加大对常规教学的监控与指导力度。

每周教师的导学案的签发,每月教师常规的检查,每学期组织的校本教研活动,都必须有检查,有记载,有通报,有活动总结。

2.加强课题研究,深化高效课堂建设。

(1)立足构建高效课堂建设研究,切实抓好课堂教学改革。

课堂教学改革是新课改的核心工作,今后,要在努力转变教学模式和学习方式、创新培养模式上下功夫。

一是要求教师深入学习、践行“面向全体学生,促进学生全面发展”的教育观,“相信学生、解放学生、依靠学生、发展学生”的学生观,“把课堂还给学生、把时间还给学生、把学习的主动权还给学生”的教学观,教师在课堂教学中,按照"贴近学生、贴近实际、贴近生活"的原则积极创设教学情景,激发学生的学习兴趣。

二是营造“乐学”环境。

通过深化教学内容、教学方式方法改革,
以学生为主体,以教师为主导,注重学思结合,运用启发式、探究式、讨论式、参与式教学,营造独立思考、自由探究、敢于质疑、挑战权威的学习环境,让学生真正成为学习的主人;注重知行统一,强化实践环节,重视能力培养,让学生体会成功;注重因材施教,发展每个学生的优势潜能,促使每个学生都能得到最好的发展。

三是注重合作学习。

在现有基础之上,进一步推广小组管理与小组评价,为学生提供展示、交流的机会,通过教师对小组整体性的学习过程和成效评价、小组内的互帮互促与互评,以教学评价促学生的发展,使每一个学生都得到最大的帮助和最大的进步,在成功的体验中不断进步。

四是提高课堂效率。

充分了解学生的个性特长,采取分层教学,分类指导的方式,满足不同类型学生的学习需求,使每位学生学有所获。

精心设计导学案,精选习题,减少作业量,切实减轻学生的学习负担;进一步规范学校的作息时间,给学生更多的自主支配时间。

五是积极探索多元评价方式,切实抓好教学评价改革。

严格规范考试科目和次数,命题立足基础,立足学生实际。

严格学生作业数量。

学生作业一定要按要求执行,不得随意多布置,必须做到有布置有检查。

学校、教师、学生、家长共同合作,公开、公正、公平地进行学生成长评价。

进一步探索新形势下的学生成长评价机制,注重过程评价和小组评价,将学校评价、教师评价、学生互评与社会评价相结合,以评价促进学生的良性发展。

进一步完善教师评价机制,在原有评价制度的基础上,将教师指导学生开展研究性学习、社会实践等活动,纳入教师的量化考核中,采取教师自评和互评、学生评价、家长评价、学校评价相结合的方式,促进教师专业发展。

2、加强教师队伍建设,打造一支教书育人、素质优秀、结构合理的教师队伍。

学校将把教师的素质提高工程作为学校发展的一项硬件。

首先,要加强校本培训力度,把现代教育技术的运用、教师的基本功训练、现代教育理论、教师课题研究的能力等作为校本培训的内容,通过校本培训来提高教师的专业水平。

其次,通过开展师德活动,榜样引领来带动广大教师思想素质的提升。

三是通过“走出去,请进来”等形式的活动,让教师了解更多的科研动态,来提高育人者素质。

四是大力推介老师参与各级各类学科竞赛活动,拓宽教师的视野,增长教师的才能,带动教师群体的发展。

(三)加强校园文化建设,力创德育品牌。

学校将全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,切实把社会主义核心价值体系融入教育教学的全过程,引导学生树立中国特色社会主义共同理想和科学的世界观、人生观、价值观。

学校将进一步规范德育工作,把学生的良好行为习惯的养成和个人特长的培养作为德育重要工作,坚持经常化、系列化、生活化。

(四)多方争取,进一步改善办学条件。

学校将根据督导评估组的意见,通过内部压缩开支、外部争取资金的办法,对学生的活动场地、教学设施、住宿就餐条件等进一步改善,力争达到国家要求的标准。

三、突出重点,加强督查,按期完成整改任务。

1.突出整改重点。

在整改过程中,我们将突出工作重点:进一步丰富和提升学校办学理念、践行办学理念;全面推进高效课堂建设研究;进一步规范办学行为;提高教师素质;加强校园文化建设。

以重点整改带动和推动全面整改。

2.加强督查力度。

加强对重点、难点工作的研究,及时发现和解决整改工作中的突出问题。

确保整改到位,以崭新的面貌迎接教育督导评估组的回访。

督导评估工作整改方案神池县第二中学校。

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