新湘美版八年级上册初中美术全册课件
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新湘美版八年级上册初二美术全册课件
人物龙凤图 战国
册页 清代 朱耷
出水芙蓉图 宋代 佚名
↑ 工笔画用笔工整细致，敷 色层层渲染，极其细腻地描 绘物象。 → 写意画笔墨豪放简练，高 度概括，以少胜多。
思考·练习
比较线描、工笔、写意 作品之间的差别。
“以大观小、小中见大”,强调以“想 象”为本质特征的观察认识方法。
千里江山图（局部）宋代 王希孟
点花或勾 花时要把握花 瓣的朝向和前 后关系，花朵 的组织要讲究 聚和散，避免 平均分布。
红 梅 现 代 齐 白 石
思考·练习 罗聘与李方膺的两幅梅
花一繁一简，给人截然不同 的视觉感受，对比赏析两幅 画，谈谈你从中体会的不同 的意境。
模仿教材图示方法，用 带箭头的动态线分析一幅梅 花作品，标示梅树枝干的伸 展势态，理解作品布局的意 向。
思考·练习
游
鱼
图
给这幅画配上背景，会
清 代
有什么不同的感受。
朱 耷
赏析要点：
1.作为绘画表现 的题材 2.笔墨造型 3.构图 4.你所理解的这 幅画表现的意境
兰 花 图 清 代 石 涛
自下而上
仰望山峰，远
近景物层次清
早
晰，画面意境
春 图
高远。
宋
代
郭 熙
由近而远望，意境平远。
鹊华秋色图 元代 赵孟頫
新湘美版八年级上册初中美术 全册教学课件
中国画以几千年形成的文化传统， 完备的绘画体系，独特的表现形式， 屹立于世界艺术之林。
中国画的流变
早期的绘画，线 条主要用于勾勒轮廓， 后来逐渐与色彩配合 来表现物象。随着笔 墨技法的丰富和成熟， 特别是文人的参与， 以笔墨抒写胸中意气 和体现审美理想的写 意画逐渐成为中国画 的主流。
新湘美版八年级上册初二美术全册课件
新湘美版八年级上册初二 美术全册课件
2021/7/4
笔墨千秋
中国画以几千年形成的文化传统，完备的绘画体系，独特的 表现形式，屹立于世界艺术之林。
2021/7/4
中国画的流变
早期的绘画，线 条主要用于勾勒轮廓， 后来逐渐与色彩配合 来表现物象。随着笔 墨技法的丰富和成熟， 特别是文人的参与， 以笔墨抒写胸中意气 和体现审美理想的写 意画逐渐成为中国画 的主流。
2021/7/4
山水画的布局
幽 涧 寒 松 图 元 代 倪 瓒
2021/7/4
宾主
确定一幅画中 山脉峰峦的宾主关 系，或相对呼应， 或环抱其中，形成 变化统一的整体。
呼应
2021/7/4
极目远望为平远，景
2021/7/4
千里江山图（局部）宋代 王希孟
鱼在哪里游？
背景不着一物， 凭借鱼的生动姿态交 代环境。
2021/7/4
册页 朱耷（清代）
画家笔下的艺术形象，不只是照搬 客观物象，而是概括取舍、删繁就简， 追求“不似之似”的艺术趣味。
2021/7/4
用笔状物传情 中国画的线不仅仅是用来勾画形象的， 线条运行的本身也流露着艺术家的情感。 不同质感的线条给予我们不同的视觉感受， 并主宰着画面的整体风貌。
思考·练习 画大小两棵树，表现它们
之间相互呼应的生动姿态。
2021/7/4
山2水02册1/页7/4 清代 梅清
墨色的 浓淡变化使 画面层次丰 富，充满生 机。
学习活动一 欣赏山水画，体会其中的
意境及表现特点。通过临摹学 习树木画法。
2021/7/4
画山先定外形轮廓，然后 皴出山体结构，点染而成。山 的造型要注意脉络贯通，山势 起伏，层次分明。
2021/7/4
笔墨千秋
中国画以几千年形成的文化传统，完备的绘画体系，独特的 表现形式，屹立于世界艺术之林。
2021/7/4
中国画的流变
早期的绘画，线 条主要用于勾勒轮廓， 后来逐渐与色彩配合 来表现物象。随着笔 墨技法的丰富和成熟， 特别是文人的参与， 以笔墨抒写胸中意气 和体现审美理想的写 意画逐渐成为中国画 的主流。
2021/7/4
山水画的布局
幽 涧 寒 松 图 元 代 倪 瓒
2021/7/4
宾主
确定一幅画中 山脉峰峦的宾主关 系，或相对呼应， 或环抱其中，形成 变化统一的整体。
呼应
2021/7/4
极目远望为平远，景
2021/7/4
千里江山图（局部）宋代 王希孟
鱼在哪里游？
背景不着一物， 凭借鱼的生动姿态交 代环境。
2021/7/4
册页 朱耷（清代）
画家笔下的艺术形象，不只是照搬 客观物象，而是概括取舍、删繁就简， 追求“不似之似”的艺术趣味。
2021/7/4
用笔状物传情 中国画的线不仅仅是用来勾画形象的， 线条运行的本身也流露着艺术家的情感。 不同质感的线条给予我们不同的视觉感受， 并主宰着画面的整体风貌。
思考·练习 画大小两棵树，表现它们
之间相互呼应的生动姿态。
2021/7/4
山2水02册1/页7/4 清代 梅清
墨色的 浓淡变化使 画面层次丰 富，充满生 机。
学习活动一 欣赏山水画，体会其中的
意境及表现特点。通过临摹学 习树木画法。
2021/7/4
画山先定外形轮廓，然后 皴出山体结构，点染而成。山 的造型要注意脉络贯通，山势 起伏，层次分明。
湘版新版八年级美术全册教案上册图文
我们来分析《五牛图》中的线描表现，并思考如下问题。
1、牛给你的最深印象是什么？
2、画中的线条给你什么感受？线条的质感是方正还是圆润，凝重还是飘逸？
3、你眼中的《五牛图》表现了什么意境？
6、《送子天王图》7、《渔翁渔妇图》及篆隶草书图解8、《五牛图》（韩滉）
四、用墨赋彩
运笔时的水分多少、速度疾缓、按使转等等，造成画面墨色千变万化，淋漓尽致。唐代张彦远在《历代名画记》中以"运墨而五色具"一语概括。教师依照《墨葡萄图》图示列举的方法演示墨色变化，或与学生互动，共同尝试。
用墨：一般分焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨等（加水的多少而定）。
用墨的方法有蘸墨法、积墨法、泼墨法、破墨法等，水墨画中即以墨代色，故古人有“墨分五色”之说；彩墨画中，仍以墨色为主，以墨显色，以色助墨。
2、学生自由体验笔墨韵味。（学生通过用自己准备的材料自由探究、交流）
3、教师示范（以点梅为例）：（多媒体出示教师画梅的步骤图）教师演示：边画边讲（画主干—画旁枝—画花—点蕊调整画面）要求学生：观察作画的顺序和笔墨的运用方法，看有没有用到刚才老师示范的笔墨方法。
3、教师评价小结：精神：坚韧不拔的意志、傲然挺拔的铁骨。
手法：以物寄情，托物言志的手法，以点、线为主的造型手段。
不同：一个是白梅又叫圈梅（勾花），一个是红梅又叫点梅（点花）。
下面我们学习梅的画法。
1、学习用笔用墨：教师评价学生回答并总结、演示用笔用墨方法
用笔：一般有中锋、侧锋、逆锋、拖笔、皴、擦、点、染等。
二、识梅
三、名家画梅作品赏析
四、画梅
五、展评作品：
欣赏梅花图片，观察其特点。
１、欣赏齐白石的《红梅》和吴昌硕的《寻梅》（多媒体课件同时出示）。
1、牛给你的最深印象是什么？
2、画中的线条给你什么感受？线条的质感是方正还是圆润，凝重还是飘逸？
3、你眼中的《五牛图》表现了什么意境？
6、《送子天王图》7、《渔翁渔妇图》及篆隶草书图解8、《五牛图》（韩滉）
四、用墨赋彩
运笔时的水分多少、速度疾缓、按使转等等，造成画面墨色千变万化，淋漓尽致。唐代张彦远在《历代名画记》中以"运墨而五色具"一语概括。教师依照《墨葡萄图》图示列举的方法演示墨色变化，或与学生互动，共同尝试。
用墨：一般分焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨等（加水的多少而定）。
用墨的方法有蘸墨法、积墨法、泼墨法、破墨法等，水墨画中即以墨代色，故古人有“墨分五色”之说；彩墨画中，仍以墨色为主，以墨显色，以色助墨。
2、学生自由体验笔墨韵味。（学生通过用自己准备的材料自由探究、交流）
3、教师示范（以点梅为例）：（多媒体出示教师画梅的步骤图）教师演示：边画边讲（画主干—画旁枝—画花—点蕊调整画面）要求学生：观察作画的顺序和笔墨的运用方法，看有没有用到刚才老师示范的笔墨方法。
3、教师评价小结：精神：坚韧不拔的意志、傲然挺拔的铁骨。
手法：以物寄情，托物言志的手法，以点、线为主的造型手段。
不同：一个是白梅又叫圈梅（勾花），一个是红梅又叫点梅（点花）。
下面我们学习梅的画法。
1、学习用笔用墨：教师评价学生回答并总结、演示用笔用墨方法
用笔：一般有中锋、侧锋、逆锋、拖笔、皴、擦、点、染等。
二、识梅
三、名家画梅作品赏析
四、画梅
五、展评作品：
欣赏梅花图片，观察其特点。
１、欣赏齐白石的《红梅》和吴昌硕的《寻梅》（多媒体课件同时出示）。
八年级美术上册3寄情山水课件10湘美版
点叶法
请在本子上练习树干的双钩法。
山石的画法
一、石分三面：勾、皴、擦、染、点
二、皴法：中国画技法名。是表现峰峦、山 石和树身表皮脉络纹理的画法。
披麻皴：以中锋用笔为主，笔划直长从上 而下，如散麻下披，后人因其形似故名。 适宜表现江南的松软的土石丘陵，是山水
画中最基本的皴法，
斧劈皴：即唐李思训所创之勾听方法，笔 线遭劲，运笔多顿挫曲折，有如刀砍斧劈， 故称为斧劈皴，这种皱法宜于表现质地坚 硬、棱角分明的岩石。
-
五 代 荆 浩 《 匡 庐 图 》
-
五 代 董 源 《 龙 宿 郊 民 图 》
-
宋 夏 圭 《 溪 山 清 远 图 》
宋-王希孟《千里江山图》
元-黄公望《富春山居图》
清-四王作品
清-四僧作品
李可染《万山红遍》
树的画法
一、树干的画法 双钩法、没骨法
二、树叶的画法 点叶法、夹叶法
夹叶法
寄情山水
武夷山
太行山
天梯
黄山
飞来将这些美丽的风景展示给 别人看呢？
2、山水风景有哪些绘画表现形式？
速写
版画
油画
中国画
山水画的发展
让我们在欣赏国画山水的同时，了解中 国山水画的发展历程。
隋-展子虔《游春图》
唐-李昭道《明皇幸蜀图》
折带皴：用侧锋卧笔向右行，再转折横刮， 向左行可逆锋向前，再转折向下。画出的 墨线如“折带”故以名之。这种皴法用以 表现方解石和水层岩的结构。“
课堂活动
请照着书上17页右上角的图案，画出 大小相间组合的山石。
作 品 欣 赏
新湘美版八年级上册初中美术全册教学课件
2、社会干预的功能，他以真实生动的形象构成故事、情节或主题影响我 们的价值判断，对我们产生认识和教育的作用。
血衣（素描，1959年） 王式廓
《占领总统府》（1977年） 陈逸飞 魏景山
作品赏析：找出画中的矛盾点
《暴君伊凡与儿子》1581 列宾（俄）
《意外归来》列宾（俄）
《伏尔加河上的纤夫》列宾（俄）
一、具象艺术的特点
1、视觉真实性，即把对象表现的像我们所看的 一样的真实
2、艺术形象的典型性，即选取艺术形象最典型的一个瞬间
3、情节性或叙事性，在多数具象艺术作品中蕴含着一个或多个故事情节。
《教皇英诺森十世》委拉斯凯兹
《马拉之死》达维特
《梅杜萨之筏》席里柯（法）
二、具象艺术的意义（功能）
1、记录功能，使我们认识当时社会各方面的最重要的 形象依据
达，呼吁公众关注的问题，从而服务于公众利益。
招贴的构成要素
文字 图形 色彩
《和平》（招贴画） 现代 福田繁雄（日本）
招贴作品赏析
用比喻的手法形象地表达主题。
招贴作品赏析
用对比的手法处理图形引发深思。
招贴画中的形象表达了作者的意愿、立场与态度，力求鲜明、生动， 并富有感染力。
图形设计手法
同构图形： 从不同的视点
能制作出具有原始风味的服饰；用树叶、羽毛、碎布条等可以制作面具；豆类、牙签等可 以制作装饰品等。
制作面具的方法步骤
（1）设计面具形状（根据本人脸型设计，或 圆或椭圆）。 （2）构思设计内容（人物或动物）。 （3）设计绘画五官。 （4）充分利用材料或彩绘或粘贴或剪刻五官
学生作业:
选择一幅你喜欢的作品,用 下它的笔墨特点。
2、常见的用笔、用墨介绍 • 用笔：
血衣（素描，1959年） 王式廓
《占领总统府》（1977年） 陈逸飞 魏景山
作品赏析：找出画中的矛盾点
《暴君伊凡与儿子》1581 列宾（俄）
《意外归来》列宾（俄）
《伏尔加河上的纤夫》列宾（俄）
一、具象艺术的特点
1、视觉真实性，即把对象表现的像我们所看的 一样的真实
2、艺术形象的典型性，即选取艺术形象最典型的一个瞬间
3、情节性或叙事性，在多数具象艺术作品中蕴含着一个或多个故事情节。
《教皇英诺森十世》委拉斯凯兹
《马拉之死》达维特
《梅杜萨之筏》席里柯（法）
二、具象艺术的意义（功能）
1、记录功能，使我们认识当时社会各方面的最重要的 形象依据
达，呼吁公众关注的问题，从而服务于公众利益。
招贴的构成要素
文字 图形 色彩
《和平》（招贴画） 现代 福田繁雄（日本）
招贴作品赏析
用比喻的手法形象地表达主题。
招贴作品赏析
用对比的手法处理图形引发深思。
招贴画中的形象表达了作者的意愿、立场与态度，力求鲜明、生动， 并富有感染力。
图形设计手法
同构图形： 从不同的视点
能制作出具有原始风味的服饰；用树叶、羽毛、碎布条等可以制作面具；豆类、牙签等可 以制作装饰品等。
制作面具的方法步骤
（1）设计面具形状（根据本人脸型设计，或 圆或椭圆）。 （2）构思设计内容（人物或动物）。 （3）设计绘画五官。 （4）充分利用材料或彩绘或粘贴或剪刻五官
学生作业:
选择一幅你喜欢的作品,用 下它的笔墨特点。
2、常见的用笔、用墨介绍 • 用笔：
湘美版初中美术八年级上册复习课件
9、清初四僧：
10、元四家：
11、中国画的分类
中国画
内容 技法
山水画 花鸟画 人物画 工笔画 写意画 兼工带写
《容藤斋图》元代 倪瓒
《墨葡萄图》明代 徐渭
《兰花图》清代 石涛
《 水册页》清代 髡残
《鹊华秋色图》元代 赵孟頫
《踏歌图》宋代 马 远
《早春图》宋代 徐渭郭熙
张择端中国画《清明上河图》作品欣赏
反战 和平
2、选择要素 3、绘制草图
4、组合创作并修改
4、图形设计：
•指对任何体、面上的图形的 设计。形式包括：具象型、 几何型、象征ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ和表现型。
5、超现实主义画家：
•马格里特，比利时画家，他的作 品常常赋予平常熟悉的物体一种 崭新的意义，或者不相干的事物 扭曲的组合在一起，给人荒诞、 幽默的感觉。
2、招贴画图形设计方法
二 置换
将物形中的某一局部换上另一 种形象，产生“张冠李戴”的 谬误情景，生成别具新意的奇 特形象，增强视觉冲击力。
2、招贴画图形设计方法
三 正负形
由原来的图底关系转变而来。
2、招贴画图形设计方法：
四 字代图
文字中有图形的参与，使得 文字传达深刻含义。
3、招贴画制作步骤
1、确立主题
4、 水画的皴法
• 水画的皴法表现不同 石的体面关系、纹理和质感。
斧劈皴 折带皴 披麻皴 雨点皴
5、《游春图》展子虔
5、《游春图》展子虔
• 传为展子虔所作的《游春图》，是中国现存 最早的卷轴 水画，描绘了游人在江南的湖光 色中踏春的情景。作者以线勾描景物，设色 明丽。这幅画的出现，标志着中国 水画作为 一个独立的画种，脱离了 水景物只作为人物 画背景的地位，并改变了“人大于 ，水不容 泛”的表现方式，具有承前启后，继往开来 的重要意义。
湘美版八年级美术上册 《静物画有声》教学课件
新课讲授
水果的摆放有聚有 散，形成大小不同的 体积。柄部朝向的不 同使水果的陈列彼此 呼应。
新课讲授
同一对象，同一构图，变 换色调，将产生不同的色 彩关系，这是提高色彩表 现能力的办法之一。
新课讲授
静物写生步骤
用浅色的线勾勒形 体，注意构图。
新课讲授
静物写生步骤
用单一颜色表现出 大致的明暗关系。
交流展示
作品展示
6 拓展延伸
拓展延伸
静物画可以使用不 同的工具、材料和 方式表达作者的情 感与追求。
水壶、烛台和搪瓷锅 毕加索（西班牙）
谢谢观看
静物画往往“静 中有声”，它是 画家心灵和情感 的交响。
新课导入
下面让我们一起来欣赏一下画家笔下 的静物吧！
2 名画欣赏
名画欣赏
莫奈
名画欣赏
雷诺阿
名画欣赏
莫兰迪
名画欣赏
马蒂斯
名画欣赏
怎样通过静物画进行情感表达呢？
3 新课讲授
新课讲授ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
欣赏下面的图片，你能联想到什么呢？
老花镜 粉笔
茶杯 药瓶 作业本
新课讲授
静物写生步骤
铺大面积颜色，注 意色调、冷暖、明 度、纯度关系。
新课讲授
静物写生步骤
刻画细节，注意 画面的整体关 系。
4 尝试探究
尝试探究
参考前面我们学过的写生步骤， 画一组自己摆放的色彩静物。
5 交流展示
交流展示
请与他人分享你的作品，并讲 一讲为什么要这样摆放？
交流展示
作品展示
一幅优秀的的静物作品通过形、色、 质、光影、构图和空间等造型因素来 传达感情、感动观众。
新课讲授
对比欣赏苏巴朗和塞尚的《有壶的静物》这两 幅静物作品，给你的感觉相同吗？
第6课 公益招贴设计 课件 2022—2023学年湘美版初中美术八年级上册
达利
名画欣赏
乔尔斯·查尔特
劳特累克
毕加索
名画欣赏
穆夏
3 新课讲授
新课讲授
招贴画定义
招贴画是应用十分广泛的平面广告形式之一， 又名“海报”或“宣传画”。属于户外广告，分布 在各街道、影剧院、展览会、商业闹区、车 站、码头、公园等公共场所。
新课讲授
观察下面的招贴画，想一下一幅完整的招贴画都 由哪些部分构成？
新课讲授
这幅招贴将一颗心脏与仙人掌 进行置换整合，警示我们爱护 心脏，否则会让我们犹如被仙 人掌扎到痛苦不已。
新课讲授
图形 正负形
正负形是一种艺术图案，使 人产生两种感觉。在平面空 间中，正形与负形是靠彼此 界定的。
新课讲授
这幅招贴巧妙运用正负形， 露出蓝蓝的天空，告诫我们要 爱护树木，保护环境。
新课讲授
将“水”与红色横线巧妙结合， 呼吁大家节约用水。
新课讲授
熟悉的画面，地上的苹果 核距垃圾桶只有一步之 遥，难道是这里埋着地 雷？反问的语气更能引发 人们的深思。
新课讲授
招贴中的色彩可以增强招贴的 艺术美感和视觉冲击力。色彩 的运用应当尽可能使主管形象 鲜明夺目，在瞬间传递给广大 观众。
新课讲授
色彩 色彩对比是招贴设
计常用的方法。
新课讲授
用黄与黑的强烈对比表达水 资源缺乏的主题，用简单但 强烈的色彩刺激观者的精神 与视觉。
新课讲授
公益招贴设计流程 确立主题 选择要素 绘制草图 组合创作并修改
新课讲授
公益招贴制作手段
新课导入
灾难发生后，当人们看到这两幅宣传画时，激 发出更多的爱心，这就是招贴的力量。（在美 术上，宣传画就是招贴）
新课导入
而招贴根据使用的目 的的不同，可以分为 以商业为目的的招贴 和以公益为目的的招 贴两大类。
第1课 笔墨千秋 课件- 2024—2025学年湘美版初中美术八年级上册
《清明上河图》描绘了北宋时期都城东京（今河南开封）的状况， 主要是汴京以及汴河两岸的自然风光和繁荣景象。
此画用笔兼工带写，设色淡雅，不同一般的界画，即所谓“别成 家数”。构图采用鸟瞰式全景法，真实而又集中概括地描绘了当时汴 京东南城角这一典型的区域。作者用传统的手卷形式，采取“散点透 视法”组织画面。
这些延续数千年的传统工具材料， 造就了中国画独特表现效果。作为中国 人，我们对于中国画并不陌生，但是完 整地描述中国画的特点却不太容易。今 天，我们就以中国画的特点为中心进行 探讨......
线
工
写
描
笔
意
请说说它们有什么不同。（小组讨论）
簪花仕女图
工整 层染 细腻
豪放 简析山水画与花鸟画有什 么不同。
1、内容：内容丰富，描绘东西繁多。大到广阔的原野、浩瀚的 河流、高耸的城郭，细到舟车上的钉铆、摊贩上的小商品、市招上的 文字，和谐的组织成统一整体。
2、结构：结构严谨，繁而不乱，长而不冗，段落分明。可贵的 是，如此丰富多彩的内容，主体突出，首尾呼应，全卷浑然一体。画 中每个人物、景象、细节，都安排得合情合理，疏密、繁简、动静、 聚散等画面关系，处理得恰到好处，达到繁而不杂，多而不乱。充分 表现了画家对社会生活的深刻洞察力和高度的画面组织和控制能力。
情感---韩滉的《五牛图》渗透着浓厚的个人情感，五牛寓指自己兄
弟五人，以任重、勤劳、温顺的牛的品性，表达爱同忠君的真情实感。
思考：画面有了不同的节奏，墨色变幻不同 的原因是什么？
墨色变化取决于水的运用、速度的快慢及 下笔的动作。
作业： 参照课本P4《山水图
轴》，试分析上图的笔墨特点， 以大组为单位课后讨论，下节课 请每组代表分享讨论成果。
八年级美术上册美术作品概览(三)课件湘美版
会时期在建筑上突出的成就是城市和宫殿建筑，如 河南偃师二里头夏代宫殿遗址、河南安阳殷墟遗址、陕西 岐山风雏村西周遗址等。 在这一时期，基本上形成了中国建筑的独特建筑体系和艺 术风格。
华夏第一都 —河南偃师二里头遗址
河南安阳殷墟遗址
周公庙遗址西周大型墓葬正式发掘
3．封建社会建筑(秦汉)
漫长的封建社会我国经历了十几个主要封建王朝，历时 2000多年。 中国建筑得到进一步的发展和完善，出现了大量的都城、 宫殿、坛庙、衙署、寺观、宅第、园囿、陵寝、桥梁、堰 坝等建筑和工程。 这一时期是我国古代建筑发展中最重要的阶段。
4.魏晋南北朝建筑
克孜尔石窟又称克孜尔千佛洞或赫色尔石窟，中国佛教石窟，位于新 疆拜城县克孜尔镇东南7千米明屋塔格山的悬崖上，南面是木扎特河河谷。 它是我国开凿最早、地理位置最西的大型石窟群，大约开凿于公元3世纪， 在公元8-9世纪逐渐停建，延续时间之长在世界各国也是绝无仅有的
嵩岳寺
是我国现存最古的密檐式砖塔，建于北魏正光四年底层转角用八角形倚柱，门 楣及佛龛上已用圆拱券，但装饰仍有外来风格。密檐出挑都用叠 ，未用斗拱。塔 心室为八角形直井式，以木楼板分为十层。
美术作品概览（三）
一、概述
古建筑是指古代人们利用自 然界的土、石、木等建筑材料， 经过设计，运用一定的建筑技术 和建筑艺术，建成的供人类生产、 生活和其他活动使用的房屋或场 所。
1．原始社会建筑
早在距今约50万年前的旧石器时代初期，我国境内的原始人 群就利用天然岩洞作为居住处所，如周口店北京猿人遗址。 另据我国古代文献记载，巢居也是被采用过的另一种原始居 住方式。 旧石器时代人类的居住只限于对天然环境的直接利用，真正 的人工建筑尚未出现。
周口店
2．奴隶社会建筑
华夏第一都 —河南偃师二里头遗址
河南安阳殷墟遗址
周公庙遗址西周大型墓葬正式发掘
3．封建社会建筑(秦汉)
漫长的封建社会我国经历了十几个主要封建王朝，历时 2000多年。 中国建筑得到进一步的发展和完善，出现了大量的都城、 宫殿、坛庙、衙署、寺观、宅第、园囿、陵寝、桥梁、堰 坝等建筑和工程。 这一时期是我国古代建筑发展中最重要的阶段。
4.魏晋南北朝建筑
克孜尔石窟又称克孜尔千佛洞或赫色尔石窟，中国佛教石窟，位于新 疆拜城县克孜尔镇东南7千米明屋塔格山的悬崖上，南面是木扎特河河谷。 它是我国开凿最早、地理位置最西的大型石窟群，大约开凿于公元3世纪， 在公元8-9世纪逐渐停建，延续时间之长在世界各国也是绝无仅有的
嵩岳寺
是我国现存最古的密檐式砖塔，建于北魏正光四年底层转角用八角形倚柱，门 楣及佛龛上已用圆拱券，但装饰仍有外来风格。密檐出挑都用叠 ，未用斗拱。塔 心室为八角形直井式，以木楼板分为十层。
美术作品概览（三）
一、概述
古建筑是指古代人们利用自 然界的土、石、木等建筑材料， 经过设计，运用一定的建筑技术 和建筑艺术，建成的供人类生产、 生活和其他活动使用的房屋或场 所。
1．原始社会建筑
早在距今约50万年前的旧石器时代初期，我国境内的原始人 群就利用天然岩洞作为居住处所，如周口店北京猿人遗址。 另据我国古代文献记载，巢居也是被采用过的另一种原始居 住方式。 旧石器时代人类的居住只限于对天然环境的直接利用，真正 的人工建筑尚未出现。
周口店
2．奴隶社会建筑
湘美版美术八上第3课《寄情山水》课件(共31张PPT)
夏珪将“踏花归去马蹄香”画为：初雨天晴，林间小道上，由远及近、稀稀地 零落一行马蹄印；在最近的马蹄印上有三只蜜蜂，两只在蹄印上盘旋准备采蜜， 而另一只沿着“香路”一直向前飞去……；在“深山藏古寺”中，他将画面画成：在 飞岩绝壁、蜿蜒的石矶小道上两名步履蹒跚的老和尚，正吃力地抬着一桶水向山 上走去，一旁是云雾缭绕的林海……；而在“万绿丛中一点红”的画面是：在一望 无垠的绿色丛林与稻田间，一位紫衣少女双手分别拎着给亲人送午餐的饭篮与陶 瓦罐；那迎面拂面而来的山风，吹动着紫衣显现少女婀娜的身影，吹开少女的乌 发露出美丽的脸庞——蛾眉凤眼、粉腮朱唇，透出春的气息……。
顾恺之《洛神赋图》
踏 歌 图
宋 代
马 远
早 春 图
宋 代
郭 熙
山关 溪山 待行 渡旅 图图
关关 仝仝
匡 庐 图
荆 浩
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/112021/8/11Wednesday, August 11, 2021
古代山水画的基本技法
笔法： 中锋、侧锋、逆顺、点、
粗细、顿挫、方圆、疾徐、转折
浓、淡、乾、 湿、枯、皴、 擦、点、染
墨法 ： 焦墨、浓墨、破墨、淡墨、 积墨、宿墨、泼墨。
古代山水画技法的程式美
中国古代山水画在表现山石的 质感上创造了许多行之有效的表 现程式，叫做皴法。
斧劈皴
米点皴
牛毛皴
披麻皴 荷叶皴
解索皴
乱柴皴
云头皴 雨淋皴
中国传统山水画，强调面对大自然 的想象活动，追求诗的意境，创造情景 交融的艺术境界。历代画家以笔情墨趣 营造可游、可居的图画，追寻与自然融 为一体的生活理想。他们寄情于山林云 水之间，抒发对生活的真切感悟。
顾恺之《洛神赋图》
踏 歌 图
宋 代
马 远
早 春 图
宋 代
郭 熙
山关 溪山 待行 渡旅 图图
关关 仝仝
匡 庐 图
荆 浩
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/112021/8/11Wednesday, August 11, 2021
古代山水画的基本技法
笔法： 中锋、侧锋、逆顺、点、
粗细、顿挫、方圆、疾徐、转折
浓、淡、乾、 湿、枯、皴、 擦、点、染
墨法 ： 焦墨、浓墨、破墨、淡墨、 积墨、宿墨、泼墨。
古代山水画技法的程式美
中国古代山水画在表现山石的 质感上创造了许多行之有效的表 现程式，叫做皴法。
斧劈皴
米点皴
牛毛皴
披麻皴 荷叶皴
解索皴
乱柴皴
云头皴 雨淋皴
中国传统山水画，强调面对大自然 的想象活动，追求诗的意境，创造情景 交融的艺术境界。历代画家以笔情墨趣 营造可游、可居的图画，追寻与自然融 为一体的生活理想。他们寄情于山林云 水之间，抒发对生活的真切感悟。
美术八年级上湘教版7远古的呼唤课件(23张)
红－－ 黑－－ 绿－－ 白－－ 蓝－－
忠勇 刚烈 贤良智慧、美貌端庄 奸 诈 刚强、正义、勇敢
面具其实是一种图腾文化，石器时代是 人类早期图腾文化得到大发展的时代，现在 我们能够看到的许多优美而奇异的图形，如 原始岩画、图腾标志、文字图画、象形文字 等等，大多产生于这个时期。 到了新石器时代晚期，原始图形已经从 记事和作为氏族群体标志的实用功能，逐步 向记事、图腾标志与装饰美化功能相结合的 方向发展。这时候，人类不仅对图形的表达 功能有了进一步的认识，而且对图腾的审美 功能有了新的认识。
4、进行适当的装饰
（树叶、羽毛、彩色皱纹纸等）
卡通类
作业练习：
合作完成一张具有原始风情的面具。
注意事项： 1、图案设计夸张； 2、色彩搭配对比鲜明； 3、考虑五官位置； 4、进行适当的装饰 脸谱类
作业练习： 合作完成一张具有原始风情的面具。 注意事项： 1、图案设计夸张； 2、色彩搭配对比鲜明； 3、考虑五官位置；
欢迎来到美术课堂
远古的呼唤
比较远古时代的面具、服饰特点
面具特征：面目狰狞、可怕、神秘，有 保护威慑作用，也有装饰性。
服饰特征：色彩丰富，对比明显，个 性夸张，材料运用广泛。
• 欣赏，寻找色彩的不同
灿烂的美术世界· 美术与自我、社会
藏 戏 面 具 傩 戏 面 具
国王、父亲红脸黑须；王后绿面 高僧、仙翁黄脸白须 巫女半黑半白阴阳脸
第1课《笔墨千秋》第2课时课件 2022—2023学年湘美版初中美术八年级上册
朱 耷
画坛“四僧”之一
八大山人
绘画作品很少着色，以精妙之笔塑造独特的形象
赏析要点：
1. 表现的题材
2. 笔墨造型
3. 构图
兰
4. 你所理解的这幅画表现的意境
花
图
清 代
石 涛
经营位置
经营位置是谢赫“六法”之五：“经营,位置是也”。是说绘画的构 图。经是度量、筹划，营是谋画。谢赫借来比喻画家作画之初的布置 构图。位置，指人或物所处的地位。
“步步移、面面观”使画面横向延伸。
归纳：
中国画注重笔墨的抽象意味，不刻
意追求具体物象外表的形似，不拘
泼
墨
仙
人
泥于固定的时空表现，重视艺术形
图
宋
代
象的神情气韵，构成真实而又不等
梁 楷
清
卞 隐
同于自然的图景，表现丰富的人文
居
图
花 果 册元 代Fra bibliotek情怀。
之 一
王 蒙
清 代
金
农
学习活动二
在本课中选择一幅作品，从笔墨和意境等方面撰 写一篇300-500字的欣赏文章
什么是款识
古代钟鼎彝器上铸刻的文字。往往有表明年代、窑名、人名、堂名, 或者表示赞颂,祝愿等内容的文字,也有的器底或器里有某种识别性的 图案,这些统称为“款识”
在书画上的题名又称落款，就是在书法或者画作品的一角留下作品的 作者、创作日期、地点等要素叫落款。 落款有两层含义： 1、在书画、书信、礼品等上面题写姓名、称呼、年月等字样。 2、指落款的文字。
画家在作画的时候，把客观物象在平面上正确地表现 出来，使它们具有立体感和远近空间感
这种方法叫
透视法
西洋画一般是采用“焦点透视”它就象照相一样，观察者固定在一个立足 点上。、中国画的透视法就不同了，画家观察点不是固定在一个地方，而 是根据需要，移动着立足点进行观察，凡各个不同立足点上所看到的东西。 都可组织进自己的画面上来。这种透视方法，叫做“散点透视”
优选教育湘美版美术八上第课《寄情山水》课件
绿柳白帆图 现代 齐白石
你感受到柳树和帆船之间的关系吗？
山水画中的点景人物、舟船、 屋宇、桥梁、栈道等，反映人与 自然的关系，宣示作品主题,并 在构图中起着重要作用。画点景 的人、物结构要简洁、用笔与整 体协调一致，山水景物浑然一体。
《
江
天
楼
阁
图
宋
》
宋
佚
文
名
同
《芦汀密雪图》宋 梁师闵
《沙汀丛树图》北宋 惠崇
郭熙 窠石平远图
湖庄消夏图》宋 赵令穰
江山楼观图4
江山万里图》宋 赵黻
马远-宋
马远-江亭望雁图
宋 王诜 渔村小雪图卷（局部）
宋 名
宋 赵令穰
● 纵观画面全篇，画家的视角是静止的 还是游动的？ ● 你能通过线条想象画家作画时的情绪， 通过水墨想象色彩吗？ ● 画家是怎样表现深、远、阔、平淡的？ ● 结合画题，针对画面整体或局部，找 出恰当的词汇描述自己所感受到的意境。
思考·练习
中国山水画强调“可行、可望、可 游、可居”的原则，据此选择《富春山 居图》中的一段，描述你的感受。
墨色的浓淡变化使画面层次丰富充满生企业文化就是传统氛围构成的公司文化它意味着公司的价值观诸如进取守势或是灵活这些价值观构成公司员工活力意见和行为的规范
中国传统山水画，强调面对大自然 的想象活动，追求诗的意境，创造情景 交融的艺术境界。历代画家以笔情墨趣 营造可游、可居的图画，追寻与自然融 为一体的生活理想。他们寄情于山林云 水之间，抒发对生活的真切感悟。
横岭侧峰、丘壑连绵；烟水缥缈，波光粼 粼；劲松沉雄、远树含烟；平沙远渚，水郭村 野，既见山川雄伟之气势，又显出平淡简远之 意态。
●树木和山石
树的造型千变万 化，世界上没有完全 相同的两棵树；树的 结构规律大致相同， 万变不离其宗。
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蜘蛛侠3电影招贴
•
酷酷的造型，恰当
的构图，沉稳的色调，
恰到好处的把蜘蛛侠的
威武，勇猛，表现的淋
素描的五大调子是指： 明暗交界线 过渡调 亮调 反光 投影
步骤： 1、构图，打形 定位（物体大概的位置） 透视 2、找出暗面 灰面 光面 暗面：最黑的面 灰面：较黑的面 光面：被光源照射的面 3、整体调整（五大调子之间的关系）
作业： 尝试静物写生，完成一幅静物素描。
要求： 1、构图饱满 2、8开以上大小纸张作画 3、明暗五调子层次分明
素描；用单色来画的意识。 素，指单色的意识。 描，指画的意识。
素描调子：是指涂明暗的意识。
形体结构：在素描训练中形体结构是素描训练 的核心。
形：指物体的基本形状,这个形状一般指外部轮廓和 外部轮廓内的形体位置安排。
体：一般指在外部形状表现完成以后, 对形状体积的 表现,体积一般是指形状所占空间的面积,既不同的面 形成一定的体积,但要先有形而后考虑体积的问题。
• 真正意义上的钢笔画是在19世纪末钢笔问世，
米开朗基罗
丢勒
西方艺术家的钢笔画作品
列宾
凡高
5、 钢笔画传入中国后，用线造型的方法与 传统的骨法用笔产生了亲和力，很快为我 国画家所用，并产生了多种风格的钢笔画。 中国的钢笔画最初、最多是用于连环画的。 后来美术学院的师生普遍用钢笔画速写， 建筑系同时开设钢笔画课程。
2、 怪石与小草造型古朴笨拙,简 单随意。
梅竹言志
教学目标
• 知识目标：能了解中国画工具、材料，领 悟中国画笔墨韵味。
• 能力目标：能初步了解竹子的传统表现技 法，尝试表现竹子题材。
• 情感目标：能领会中国画所寄托的人格精 神，发展有个性的表现能力。
竹无心，性随和，山野路旁，庭 院庙堂，随遇而安，四季茂然遭霜雪 而不凋，历四时而常茂；风来自成清 籁，雨打更发幽韵，未曾出土先有节， 至凌云处尚虚心，宁折不弯，能够表 达士人行为上的品质、操守，谦虚而 刚毅的精神。
鉴赏:
尝试分析画面中荷花的墨色处理。
构图体验
欣赏山水画作,尝试 分析作者是怎样构 图的,可以改变构图 么?
鉴赏
尝试从笔墨 构图 形象 意境等方面 分析《荷花水禽图》。
笔墨: 追求力度和生动的表现。
构图: 大片荷塘之取荷花几支,错落而 放,不做背景描绘给人以寂寥孤 单旷达之感。款识起到平衡作用。
公益招贴设计
北京2008主题招贴
奥运五环和中国传统美女发型巧
妙的结合起来，充满了激情，活力，
升华了奥运精神。承载着凝重的中华
文化传统和激越的奥林匹克精神，彰
显着先进的审美观念和昂扬的时代激
情 ，想从文化与审美的角度，品位
她的美，挖掘她的深厚内涵。
2010年南非世界杯官方招贴
• 动感，和 谐的画面； 潇洒，有力 的踢球姿势， 象征着南非
四 素描观察方法细解 1 、整体观察；
（1）整体的观察是指联系的观察，既将形体 的各个局部联系起来进行观察。 （2）整体的观察是指概括的观察。 （3）整体的观察也是指整体与局部之间的交 替观察，既以整体观察为主，以局部的观察为 辅进行交替的观察和交替的表现。
2 、用几何形体的方式来观察
3、 用综合比较的方法来观察；
宁可食无肉，不可居无竹。无 肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦 尚可肥，士俗不可医。
——苏轼
作欣赏
竹 枝
竹 竿
竹 叶 竹 节
竹竿的画法
竹 叶 的 画 法
作业尝试
同学们： 请结合本节课的所学，按照正
确的绘制步骤画一幅墨竹作品 。
寄情山水
山关 溪山 待行 渡旅 图图 关关 仝仝
匡 庐 图
荆 浩
二、钢笔画的特点
• 1、以线造型，黑白分明。 • 2、用具简单，作画灵活。 • 3、表现力强，风格多样。
今天所说的钢笔画并非限于用钢笔绘制的画，而是指笔尖是 硬材料制作的笔都算在此列。
三、钢笔画的工具材料
• 笔：普通钢笔、弯尖钢笔 • 纸：不渗透、厚实、光滑的纸
均可. • 其它：铅笔、橡皮擦、刀片、
新湘美版八年级上册初中美术 全册教学课件
笔墨千秋
写实—写意
墨色体验
随意的蘸取水或墨， 在纸上画出点或线,看 谁能将墨的层次画的 最丰富。
4
如 何 运 墨 ？
墨的色调
运墨有三种
１、泼墨 将大量水墨直接或用笔泼在纸上。
２、破墨 将浓墨加在一层湿润的淡墨上。
３、积墨 以浓淡适宜的水墨在画纸上层层积染。
形象: 翻白眼的水鸟,表达自己对现实 的不满。
情趣: 借物抒情 托物言志。
12
构图
1、 两只苍鹰倒三角结构放在画 面左上方,浓墨重彩重点塑造, 形成画面的中心。下方的怪石 与乱草意笔寥寥,形成实与虚 的对应。
2、 提款与章识弥补画面右边空 白,起到平衡画面的作用。
形象
1、 两只老鹰雄浑生动,踞于高崖 之上仿佛在傲视着苍茫大地。
溪 山 行 旅 图
范 宽
玉堂尽掩春日闲， 中有郭熙画春山。 鸣鸠乳燕动睡起， 白波青峰非人间。
早春图 郭熙
寒江独钓图 马
用画笔触摸细节
一、钢笔画简史
• 何谓钢笔画呢？
• 顾名思义，应该说使用钢笔画的画就可称之为 钢笔画。
• 中世纪的《圣经》和《福音书》的手抄本出现 钢笔画的雏形。
• 钢笔画在西方的发展已经有一千多年的历史， 其实，历史上所说的钢笔画，在真正的钢笔发 明之前，也就是人们过去所认识的硬笔-------羽毛笔画了。
涂改液 • 画夹 • 速写本
四、新钢笔画的分类
写生钢孙茹雁-意大利罗马西班牙广场（第四届钢笔画展） 笔画
钢笔 淡彩
李蔷生-婺源
设计钢 施徐华-室内展示设计 笔画
工艺钢笔画 纪伟伟-半空中的蜗牛
精细钢笔画
雷世平-守望（五届画展）
艺术家处于表现生活的兴趣，描绘那些 静止的物体，表达他们的心声，吧极其普通 的对象变成了富有美感的艺术品。
山 水 图 册 之 一
王 时 敏
富春山居图 日出·印
斧劈皴 牛毛皴
米点皴
披麻皴 荷叶皴
解索皴
乱柴皴
云头皴 雨淋皴
游春图 展子虔
山水画可分为： 青绿山水（金碧山水） 水墨山水 没骨山水 浅绛山水
王希孟的《千里江山图》， 气势更为宏大。展示了祖国锦绣 山河的神奇美丽。全图长12米， 画面视野开阔，境界幽深，色调 爽秀明快。展卷观赏，路转峰回， 美不胜收，令人有壮游千里之感。