《包装系统课程设计》任务书
包装课程设计
包装 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解包装的基本概念，掌握包装材料、结构、设计的基本知识。
2. 培养学生了解包装在商品流通、环境保护等方面的作用和影响。
3. 引导学生掌握包装设计的基本原则，提高对美的鉴赏能力。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识，进行简单包装设计和制作的能力。
2. 提高学生团队协作、沟通表达的能力，能在小组合作中发挥个人优势。
3. 培养学生运用批判性思维，对包装设计进行分析、评价的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对包装设计的兴趣，激发创新意识，提高审美素养。
2. 引导学生关注包装在环境保护中的作用，树立绿色包装、环保意识。
3. 培养学生尊重他人意见，学会倾听、接纳不同的观点。
课程性质分析：本课程为实用型课程，结合课本内容，注重理论与实践相结合，以提高学生的实际操作能力和创新能力。
学生特点分析：六年级学生具备一定的认知能力和动手能力，对新鲜事物充满好奇心，善于表达和分享，但部分学生可能对包装设计的相关知识了解较少。
教学要求：1. 教师需注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
2. 创设情境，激发学生兴趣，引导学生主动参与课堂。
3. 鼓励学生发表观点，培养学生的批判性思维和创新能力。
4. 注重团队合作，培养学生的沟通能力和协作精神。
二、教学内容1. 包装的基本概念- 包装的定义、作用、分类- 包装材料的特点及应用2. 包装设计原则- 美观性、实用性、安全性- 创意思维在包装设计中的应用3. 包装与环境保护- 绿色包装的概念及意义- 包装废弃物的处理与回收4. 包装设计制作实践- 设计草图、选定材料- 制作过程、修改完善5. 包装设计评价- 评价标准、方法- 同伴评价、教师评价教学大纲安排：第一课时：包装的基本概念、材料及分类第二课时：包装设计原则、创意思维第三课时：包装与环境保护、绿色包装第四课时：包装设计制作实践（1）第五课时：包装设计制作实践（2）第六课时：包装设计评价、总结与反思教材章节：《小学美术》六年级下册：第五章“生活中的设计”第二节“包装设计”教学内容进度：1-2课时：基本概念、设计原则3课时：环境保护、绿色包装4-5课时：设计制作实践6课时：评价、总结与反思教学内容注重科学性和系统性，结合课本内容，确保学生能够掌握包装设计的基本知识和技能，同时关注环境保护，培养创新意识和审美素养。
355ml罐装可乐包装系统设计
空罐→检验→清洗→干燥→杀菌
↓
可乐→杀菌→灌装
↓
罐盖→杀菌→压盖→喷码→检验→整理计数→装箱→封箱→打印→检验→入库
2.6.1工艺要求
= + =401+3=404（mm）
= + =401+3=404（mm）
= + =269+3=272（mm）
= + =269+1=270（mm）
设计计算内容
计算结果
= +4=272+4=276(mm)
= H+4=254+4=258(mm)
2.4.5 绘制纸箱平面展开图
2.5 堆码强度校核
从包装物的性能和各方面的考虑，决定用0201箱型为运输包装。其优点有如下：1、0201箱型的机械操作简单，可实现机械化的装箱；2、结构性能好，能抵抗较大的抗压强度；3、纸箱的生产容易，节约成本。综合考虑纸板用量、抗压强度、堆码状态、美学因素等条件，0201型箱的理想尺寸比例为1.5:1:1。销售包装外尺寸：长度l=66mm，宽度b=l=66mm，高度h=122mm。
2.2确定内包装容器结构
罐壁厚度的大小以及分布的均匀性是影响强度的重要因素。罐在消毒杀菌过程中，需经受温度的激烈变化，当张应力超过一定强度时，即发生破裂。 耐热急变性能与罐壁厚度有关，罐壁越厚，越易破裂。可乐罐在生产过程中，除了稳定罐重和最薄处厚度外，还需注意厚薄分布均匀。理想的厚薄是罐身截面上厚度比不大于1倍，内应力不超过3级。
1.2可乐包装的市场分析
包装系统设计说明书
啤酒包装系统设计1 啤酒包装保护的基本要求与包装方案设计1.1 啤酒包装保护的基本要求啤酒在流通及使用过程中，影响啤酒质量（损坏）的因素有：（1）在流通过程中受到剧烈碰撞，受到剧烈碰撞容易发生炸瓶现象。
（2）受光照影响，长期在光的照射下会影响啤酒的口感甚至会使啤酒变质。
逸出，影响啤酒的口感甚至会使啤酒变质。
（3）密封情况，密封不良会导致瓶内CO2（4）受温度影响，在高温的条件下易发生炸瓶现象。
啤酒包装的基本要求：（1）耐压，能承受一定的压力，由于啤酒内含有大量的CO，瓶内的压力要高于大气压，2由GB4544-1996啤酒瓶标准规定，合格的啤酒瓶应承受1.2 MPa以上的压力，一等品啤酒瓶应承受1.4 MPa以上的压力，优质啤酒瓶应承受1.6 MPa以上的压力。
（2）易密封且密封性能好，由于啤酒是大批量生产，且其对密封要求较高，因此对啤酒包装的要求要易密封且密封性能好。
（3）耐酸，由于啤酒内含有大量CO，啤酒偏酸性，因此啤酒瓶能耐一定的酸度且不能含2有与啤酒发生反应的碱性物质，以免影响啤酒的品质。
（4）遮光性强，啤酒瓶一般应具有较强的遮光性，避免光对啤酒质量的影响，一般选择绿色、棕色玻璃瓶或塑料容器，或采用金属容器。
（5）在搬运过程中要有一定的缓冲措施，以免使啤酒瓶发生剧烈碰撞。
1.2 啤酒包装保护方案设计啤酒是当今风靡世界的饮料之一，很多青年及中年喜欢和啤酒，啤酒已经成为当今聚餐不可缺少的饮品。
目前市场上的啤酒包装主要有玻璃瓶装、易拉罐装、桶装以及聚酯瓶四大类。
对于常见的640ml的啤酒价格一般在3元到5元之间。
啤酒在各大超市、商场都能买到。
对于750ml的啤酒，由于啤酒是大众化饮品，包装的档次比较低，消费者一般是青年或者中年人，价格可定为4.5元。
玻璃瓶装、易拉罐装、桶装以及聚酯瓶的比较：玻璃瓶装：玻璃瓶在啤酒包装中一直占据主导地位，玻璃瓶装啤酒大约占市场上啤酒总量的80％。
啤酒包装常用的玻璃瓶有绿色、棕色和无色透明三种，都有大容量、中容量和小容量三种规格。
基于PLC全自动药品包装机系统设计课程设计任务书
机械电子工程专业选修课课程设计任务书设计题目：基于PLC全自动药品包装机系统设计1、设计地目地：（1）进一步提高查阅资料，熟练地使用设计手册、参考资料等方面地能力.（2）通过设计使学生掌握可编程控制器应用系统设计地步骤和方法，提高可编程控制器应用能力.2、设计内容和要求：全自动药品包装机工艺全过程包括：制袋、充填、封口、日期打印、切断袋膜等，设计采用PLC对药品包装机工艺过程进行控制，实现手动、自动工作方式.3、设计工作任务和工作量地要求：（1）画出PLC I/O端口接线图，并按图接线.（2）编制控制程序，并画出梯形逻辑图.（3）完成系统调试，实现控制要求.（4）完成课程设计说明书.4、工作计划及进度：第一周：查阅资料，完成系统硬件设计；第二周：完成系统梯形图设计；第三周：完成系统梯形图调试；提交说明书.此任务书由指导教师下达，具体设计内容由班地同学来完成.摘要现代社会对物品地包装要求越来越高，药品也不例外，为使包装出地药品整齐美观并且具有良好地包装质量，要求包装机具有精确地动作、定位精度及较高地生产率和一定地柔性，因此对包装机地控制要求是越来越高.传统地继电器已经不能满足现代药品生产地要求了，所以高效、经济且有一定柔性地新型包装机械是市场迫切需要地.本文着重介绍了一种基于PLC地全自动袋成型药品包装机，对控制系统中硬件设计和软件设计做了详细地介绍.该药品包装机选用地是FX2N-48MR型编程器，使用STL指令编程能够实现手动、单步、单周期、回原点、连续各种不同地工作方式地切换.论文主要内容：1.介绍研制全自动药品包装机地意义，国内外地研究现状以及以前地药品包装存在地问题，本次设计地目地；2.结合袋成型自动包装机地机械结构，分析其工作过程为自动控制做准备；3.设计PLC控制系统地硬件，画外部接线图分配输入输出点，根据输入输出点数选择PLC型号；4.设计PLC控制系统地软件，编写梯形图程序，并且进行仿真调试.经过三周地努力终于完成了以上地工作，该药品包装机可以实现简单地控制要求，但控制精度还有待于提高.关键词：药品包装机；袋成型；PLC；FX2N-48MRAbstractModern society demands on the packaging of goods is more and more high, the drug is not exceptional also, neat appearance for packaging of drugs and has good quality requirements of packaging, packaging machine with precise movements, positioning accuracy and higher productivity and flexibility, is more and more high requirements for control of the packaging machine. The traditional relay has been unable to meet the requirements of production in modern medicine, so efficient, economical and flexible packaging machinery market are urgently needed. This paper introduces a kind of automatic bag forming packaging machine based on PLC, has made the detailed introduction of the control system's hardware design and software design. The pharmaceutical packaging machine used is FX2N-48MR type programmable device, use the STL command to realize manual, single, single cycle, back to the origin, for different ways of working. The main content of this paper: 1 the development of automatic packaging machine significance, present research status at home and abroad as well as the previous drug packaging problems, the purpose of this design。
包装系统课程设计
包装系统课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握包装系统的基本概念、组成部分、工作原理和设计方法。
技能目标要求学生能够运用所学知识进行包装系统的分析和设计，提高实际操作能力。
情感态度价值观目标要求学生培养对包装系统的兴趣和热情，增强环保意识和创新精神。
通过分析课程性质、学生特点和教学要求，我们将目标分解为具体的学习成果。
学生将通过课堂学习、实践操作和小组讨论，逐步掌握包装系统的基本知识，提高实际应用能力。
同时，学生将培养对包装系统的热爱，增强团队协作和沟通能力。
二、教学内容根据课程目标，我们选择和了以下教学内容：1.包装系统的基本概念：介绍包装系统的定义、功能和分类，使学生了解包装系统在生产和物流中的重要性。
2.包装系统的组成部分：讲解包装材料、包装结构、包装设备和技术，帮助学生掌握包装系统各部分的作用和相互关系。
3.包装系统的工作原理：阐述包装系统的流程、工艺和操作方法，培养学生对包装系统运行机制的理解。
4.包装系统的设计方法：介绍包装系统设计的原则、方法和步骤，引导学生学会运用所学知识进行包装系统的分析和设计。
5.包装系统的应用案例：分析实际生活中的包装系统案例，让学生了解包装系统在不同领域的应用和挑战。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，我们采用以下教学方法：1.讲授法：通过讲解包装系统的基本概念、工作原理和设计方法，使学生掌握相关知识。
2.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。
3.案例分析法：分析实际生活中的包装系统案例，让学生学会将理论知识应用于实际问题。
4.实验法：安排学生进行包装系统实验，提高学生的实际操作能力和创新能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统、全面的学习资料。
2.参考书：推荐学生阅读相关参考书籍，丰富学生的知识体系。
包装结构设计课程设计任务书
天津科技大学M&M豆包装与比萨斜塔纯爱信物书设计说明书学院：包装与印刷工程学院班级：130611班姓名：可欣学号：13061116指导教师：彬青、黄利强日期：2015年1月10日《包装结构设计》课程设计任务书130611，130612，130613，130614 班一、设计题目作业：每人必须完成两项包装设计任务，其中至少选择一个必选题。
根据产品的特性选择材料，可以优先考虑纸包装设计。
必选题目：（1）M&M豆的包装设计方案要求：定位为儿童，针对国外不同的节日进行设计，如万圣节、春节、儿童节、圣诞节等，形式可以是袋装集合的展示板盒体；塑料罐 100g 两罐装的集合（可带礼品）；万圣节的糖果小包等。
（2）脆香米的包装设计方案要求：定位为儿童，主题为城堡、汽车等特殊造型、秘密花园及多功能性，产品规格可以是整体展示架、小盒包装、碗装。
（3）Dove德芙的包装设计方案要求：定位为情侣、白领和婚庆，43g 巧克力考虑以双城记、红包、情人节、城市文化限量版等主题，4.5g 巧克力考虑喜糖为主题。
其他选题：（1）锅类运输包装产品类型：炒锅，电饭锅，平底锅，汤锅，高压锅等；特点：带玻璃盖子（易碎），金属锅体（涂层易刮坏、撞击易变形），控制面板或按钮（撞击易失灵），附带赠品（如刀、铲、勺、碗）等；方案要求：单只锅的包装或两只锅组合包装，结构需创新，突出保护性能，便捷。
（2）美妆电商集合运输包装产品类型：洗面奶、爽肤水、乳液、眼霜、瓶装面膜、单片包装面膜、粉底液、粉饼、口红、眉笔、眼影、睫毛膏等；特点：包装可能有塑料瓶、玻璃瓶、塑料软管、塑料袋、硬质塑料盒等，消费者购买时会选择不同的类型、数量、规格的产品；方案要求：设计2~3个外箱规格，部结构通用性强，可以容纳不同组合的产品包装需求，最大限度的保护产品同时节约成本；（3）快消品运输+展示一体包装产品类型：袋装、碗装糖果、巧克力等食品；特点：挤压容易变形，销量大而独立包装较小，零售为主；方案要求：任选袋装或碗装巧克力产品，设计运输+展示一体包装，使外包装纸箱下线后可以直接适应长短途运输并进入超市直接上架销售，整个过程操作便捷；同时，装箱率不受太大影响。
《包装设计》教案(完整版)(2024)
2024/1/29
16
不同行业产品包装色彩搭配技巧
01
02
03
食品包装
探讨食品包装中常用的色 彩搭配，如鲜艳色彩激发 食欲、温暖色调营造亲切 感等。
2024/1/29
化妆品包装
分析化妆品包装中的色彩 运用，如粉色、紫色等柔 和色调营造女性化氛围， 深色系体现高端质感等。
电子产品包装
研究电子产品包装中的色 彩搭配，如科技感强的蓝 色、灰色调，以及体现产 品特性的鲜艳色彩等。
包装色彩搭配与视觉冲击力提 升
2024/1/29
15
色彩心理学在包装设计中的应用
1 2
色彩心理学原理
简要介绍色彩心理学的基本原理，如色彩的情感 、象征意义等。
针对不同消费群体的色彩选择
分析不同年龄段、性别、文化背景的消费者对色 彩的偏好，提出相应的设计策略。
3
案例分析
结合具体案例，分析色彩心理学在包装设计中的 实际应用。
减少包装废弃物
包装废弃物的回收利用
对于已经产生的包装废弃物，通过回 收再利用的方式，减少对环境的污染 。
通过设计合理的包装结构和使用环保 材料，减少包装废弃物的产生。
2024/1/29
10
03
包装造型创意与实践
2024/1/29
11
包装造型基本原则和技巧
造型与产品属性的统一
包装造型应与产品属性相协调，通过形态、 色彩、材质等手段准确传达产品信息。
针对包装材料、设计、生产、使用等环节制定的一系列标准，确保包装
质量和安全。
28
环保理念在包装设计中的贯彻实施
选择环保材料
优先选择可降解、可回收、无污 染的包装材料，减少对环境的负
包装课程设计
包装课程设计一、课程介绍：本课程标题为“包装”，旨在让学生了解包装的设计原理、材料选择、结构创新等方面的知识，培养学生具备一定的包装设计能力，并能将所学知识应用于实际项目中。
课程背景是我国包装行业的快速发展，对包装设计人才的需求越来越大，而现有的教育体系中缺乏系统的包装设计教育，因此本课程应运而生，作为整个教育计划中培养学生实际操作能力和创新思维的重要环节。
二、学习者分析：目标受众为大学本科视觉传达专业的学生，年龄在20-24岁之间，学历水平为本科一年级、二年级和三年级的学生。
他们对设计有一定的兴趣和热情，但可能对包装设计的理论和实践了解不多。
先备知识方面，学生应具备一定的美术基础和设计原理知识，以便更好地理解和掌握包装设计的相关技能。
三、学习目标：1.认知目标：学生应了解包装设计的基本原理、历史发展、材料选择和结构创新等方面的知识。
2. 技能目标：学生应具备一定的包装设计能力，能够独立完成包装设计项目。
3. 情感目标：学生应形成对包装设计的热爱和敬业精神，注重创新和实际应用。
四、课程内容：1.模块/单元划分：将课程内容划分为四个模块，分别为包装设计原理、包装材料与工艺、包装结构创新和包装设计实践。
2. 内容描述：模块一包括包装设计的概念、历史和发展趋势；模块二介绍包装材料的种类、特点和选用原则；模块三讲解包装结构的类型、设计方法和创意策略；模块四则为包装设计实践，让学生实际操作完成包装设计项目。
3. 核心概念：每个模块中都有一些关键概念，如包装设计的视觉元素、材料的选择标准、结构创新的原则等，这些概念是课程的重点和难点。
五、教学策略：本课程的教学策略将综合运用多种教学方法，以适应不同学生的学习需求和提高他们的设计能力。
1.教学方法：将采用讲授法向学生传授包装设计的基本原理和理论知识，通过案例分析法使学生了解行业现状和发展趋势。
同时，鼓励学生进行合作学习，通过小组讨论和头脑风暴等方式共同解决问题。
liumingyang课程设计说明书
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包装系统课程设计计算说明书设
计
题目：啤酒包装系统设计
学院：轻工学院
专业：包装工程
班级：一班
学生姓名：刘明阳
2018年11月20日
包装系统设计课程设计任务书
4b 3l 2h，求、、
解：查表取，=5，
=+5=401<mm =+5=269<mm）
=
<b）、制造尺寸计算
、F
，
J=35,
=
=+
=+=269+3=272<mm
=+
H =+
F=+
+4=404+4=408(mm>
=
= H+4=254+4=258(mm>
B0是瓦楞纸箱外宽；将px等参数代入式5
通过以上可知，,故瓦楞纸箱满足载荷要
清洗干燥
啤酒杀菌
罐盖杀菌压盖
封箱装箱整理计数检验
喷码
打印
啤酒灌装的方法分加压灌装
355ml
杀菌：对啤酒进行巴氏杀菌，
冲罐机灌装机
验台
箱机整理计数机
、设备的选用
课程设计心得。
包装设计任务书
《包装设计》课程任务书
作业1
作业名称:包装作品分类收集。
作业形式:进行实物及图片收集。
相关规范:可按包装材料的种类或商品种类收集相关包装，每种采集10例以上，最好是市场调研实际照片的拍摄。
从中找出每个种类当中成功与失败的案例比较分析，并分析其产品与包装材料的关系。
作业2
作业名称:包装容器设计
作业形式:纸盒造型及结构图
相关规范:酒、月饼或化妆品，对其中一种产品提供三种以上纸盒造型方案及结构展开图。
作业3
作业名称:包装艺术设计。
作业形式:为已确定的立体包装形态方面从图形、色彩、文字、构图版式等进行视觉传达设计，并以效果图形式展示。
作业4——课程设计
作业名称:“凤岗”杏仁油包装设计
作业内容：瓶型设计、瓶贴设计、单瓶或双瓶装外包装设计、DM宣
传手册设计。
作业形式:瓶型设计以效果图形式提交，瓶贴、外包装及DM手册需提交实物。
作业要求：
1．每人完成两套方案，一套将设计内容以效果图形式呈现，另一套以实物形式提交并拍摄展示实景照片；
2．每套方案应形成系列化的视觉效果，恰当选用材料进行艺术化设计。
作业提交时间：第八周。
《包装系统课程设计》指导书(正式)
包装系统综合课程设计指导书一、课程设计内容与设计步骤★日常用品、饮品、食品系统包装设计1日常用品、饮品、食品系统包装设计的基本要求与方案设计1.1日常用品、饮品、食品系统包装设计的基本要求主要介绍：在流通领域及使用过程中，影响日常用品、饮品、食品质量（损坏）的因素，以及对日常用品、饮品、食品包装保护（防潮、防氧、防霉等）提出来的基本要求。
1.2 日常用品、饮品、食品包装方案设计主要介绍：1、日常用品、饮品、食品的销售包装的定位：根据销售定位（价格定位、用户定位、包装定位、市场定位等）确定所设计的日常用品、饮品、食品包装的包装档次和用户群体；2、设计日常用品、饮品、食品的包装方案：设计日常用品、饮品、食品的保护包装方案（应至少给出三个以上的设计保护方案或包装方法，然后进行对比确定一种设计方案）。
设计中应注意：对于产品来说，可能不只一个方面的包装保护要求，此时，在设计包装保护方案时，要综合考虑，给出一种最佳的设计方案。
1.3 日常用品、饮品、食品包装的保存期计算主要介绍：根据日常用品、饮品、食品包装保护的保存期要求和包装保护设计方案，计算确定包装保护所需的包装材料。
2 日常用品、饮品、食品保护的结构设计与设计计算2.1内包装容器结构设计主要考虑：1）内包装容器的结构设计：确定内包装容器的类型，根据日常用品的质量大小确定包装容器的结构尺寸；2）内包装容器的装潢设计；3）绘制包装容器结构设计图。
2.2中包装设计主要考虑：1）中包装容器的结构设计：确定中包装容器的类型，设计计算包装容器的结构尺寸；2）绘制中包装容器结构设计图。
2.3运输包装设计主要考虑：1）运输包装容器的结构设计：确定运输包装容器的类型，设计计算包装容器的结构尺寸；2）绘制运输包装容器结构设计图。
2.4托盘化集装设计主要考虑：1）集合包装容器的结构设计：确定集合包装容器的类型，设计计算包装容器的结构尺寸；2）堆码强度分析；3）分析确定包装产品托盘的最优装载方案；4）绘制集合包装容器装载效果图。
呼职院《系列包装设计》实践任务书
《系列包装设计》实践任务书项目任务具体安排《系列包装设计》实践任务书产品包装策划方案部分第一部分市场分析:一、营销环境分析(1)产品市场的规模目前产品所在领域的整体状况，行业的发展现状和发展前景。
⑵产品市场的构成产品行业的组成方式，大中、小型企业品牌的构成模式和特点，市场构成的发展变化方向，自拟品牌在市场构成中所处的位置，本品牌的竞争者有哪些，需要列举出竞争者的相关信息，如品牌的特色、产品的特色，优势和劣势等。
并且与本品牌的产品进行对比分析，得出结论。
(3)产品市场构成的特性通过以上两点的分析，了解本自拟品牌在整个行业中所处的位置，其品牌本身在本梯队中的优势和劣势，怎样发展才能够更加适应市场变化的需求，哪些产品线在竞争中比较具备优势和发展的空间。
二、消费者分析(1)现有消费群体的构成消费者的群体构成是指所有市场当中可能购买本品牌产品的消费者，其中包含目标消费群和其他消费者以及潜在消费群等。
需要列举出全部的消费分类，斌且根据产品的特色，群定本品牌产品的目标消费群体。
(2)现有消费者的消费行为现有消费者的消费行为，我们可以把它想象成一个动态的过程，从消费者出现购买想法一直到购买到产品以及产品的使用和售后，在此过程中出现的问题都属于消费者的购买行为，其中包括消费心理和行动。
如：为什么要购买，在哪里购买,对价格怎样的态度等等。
⑶现有消费者的态度主要是指消费者在购买此类产品的过程中比较注重产品或者品牌那个方面的内容，是价格吗？是材质吗？是款式吗？为什么。
也就是说分析消费者在购买此类产品的消费重点是什么，为什么消费者把这些作为消费的重点问题，他们需要什么样的产品。
三、产品分析1.产品特征分析(1)产品的性能产品的性能简单的来说就是指产品的作用和功能，在功能方面产品所具备的特色。
再次要介绍产品的基础性能和特色性能，对产品功能做客观全面的阐述。
(2)产品的质量产品的质量分成两个方面来讲，首先是产品的行业质量认证，主要是指国家对本行业产品的质量认证和强制认证内容。
《包装机械设计》课程设计指导书
《包装机械设计》课程设计指导书一、课程设计的目的1. 包装机械课程设计是该课程的延续，通过设计实践，进一步学习掌握包装机械设计的一般方法。
2. 培养学生综合运用所学专业基础课、专业课理论知识与生产实际进行有效结合的能力。
3. 培养综合运用机械制图、机械设计基础、机械制造基础等相关知识进行工程设计的能力。
4. 培养使用手册、图册、有关资料及设计标准规范的能力。
5. 提高技术总结及编制技术文件的能力。
6．提高学生独立分析问题和解决问题的能力。
7. 为毕业设计教学环节的实施奠定基础。
二、设计内容与基本要求1. 设计内容完成题目：间歇双端扭结式裹包机扭结手设计2. 基本要求(1) 课程设计必须独立完成，每人应完成扭结手部件设计装配图、所有零件图、传动系统简图、包装机的工作循环图、较复杂零件的三维建模图及AutoCAD设计图，能够较清楚地表达各部件的空间位置及有关结构。
(2) 根据设计任务书要求，在全面掌握扭结式裹包机的结构、性能、工作原理、传动系统及其它执行机构的组成、运动规律的基础上，掌握扭结手的结构、组成及运动规律，认真分析扭结手运动规律及动力传动系统。
合理的确定尺寸、运动及动力等有关参数。
(3) 结构装配图要正确、完整的表达其工作原理、性能要求、零件间的装配关系、零件的主要结构形状及在装配、检验、安装时所需要的尺寸和技术要求。
(4) 正确的运用手册、标准，设计图样必须符合国家标准规定。
说明书必须用工程术语，文字通顺简练，字迹工整。
(5) 各组成零件的视图符合图样标准；能够正确地表达出零件的结构形状；能够正确地标注尺寸及相应的公差；准确地给出零件在使用、制造、检验时应达到的一些技术要求。
(6) 要以主要执行机构为基础，按包装工艺流程将各执行机构的运动规律表示出来。
三、设计步骤1. 方案确定(1) 根据包装对象及方法确定有关尺寸参数、运动参数及动力参数。
(2) 根据所求得的有关运动参数及给定的原始数据，绘制工作循环图。
包装系统设计课程设计
包装系统设计课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握包装系统设计的基本理论、方法和实践技能。
通过本课程的学习，学生应能理解包装系统的功能、组成和设计原则，掌握包装材料的选择和应用，了解包装技术的发展趋势。
在知识目标方面，学生需要掌握包装系统的基本概念、包装材料的特点和应用、包装技术的发展趋势。
在技能目标方面，学生需要能够运用所学知识进行包装系统的设计和分析，能够选择合适的包装材料和工艺，提高包装系统的功能和性能。
在情感态度价值观目标方面，学生需要培养对包装系统设计的兴趣和热情，提高创新意识和团队协作能力，增强环保意识和可持续发展观念。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括包装系统设计的基本理论、方法和实践。
第一部分：包装系统设计基本理论。
介绍包装系统的功能、组成和设计原则，包括包装材料、包装结构、包装技术等方面的知识。
第二部分：包装材料的选择和应用。
介绍常见包装材料的性质、特点和应用，包括塑料、纸箱、金属、玻璃等材料。
第三部分：包装系统设计实践。
通过案例分析、实验等环节，使学生掌握包装系统设计的方法和技巧，提高实际操作能力。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、实验法等。
讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握包装系统设计的基本理论和方法。
案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解包装系统设计的实践技巧和应用。
实验法：通过动手实验，使学生掌握包装材料的选择和应用，提高实际操作能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：教材：《包装系统设计》。
参考书：相关包装设计的书籍和论文。
多媒体资料：包装设计的图片、视频等。
实验设备：包装材料、包装结构等实验设备。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生在包装系统设计课程中的学习成果，我们将采用多种评估方式。
平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等环节，评估学生的学习态度和理解能力。
作业：布置相关的设计作业，评估学生的设计能力和应用能力。
《包装系统课程设计》指导书概述
包装系统综合课程设计指导书一、课程设计内容与设计步骤★日常用品、饮品、食品系统包装设计1 日常用品、饮品、食品系统包装设计的基本要求与方案设计1.1 日常用品、饮品、食品系统包装设计的基本要求主要介绍：在流通领域及使用过程中，影响日常用品、饮品、食品质量（损坏）的因素，以及对日常用品、饮品、食品包装保护（防潮、防氧、防霉等）提出来的基本要求。
1.2 日常用品、饮品、食品包装方案设计主要介绍：1、日常用品、饮品、食品的销售包装的定位：根据销售定位（价格定位、用户定位、包装定位、市场定位等）确定所设计的日常用品、饮品、食品包装的包装档次和用户群体；2、设计日常用品、饮品、食品的包装方案：设计日常用品、饮品、食品的保护包装方案（应至少给出三个以上的设计保护方案或包装方法，然后进行对比确定一种设计方案）。
设计中应注意：对于产品来说，可能不只一个方面的包装保护要求，此时，在设计包装保护方案时，要综合考虑，给出一种最佳的设计方案。
1.3 日常用品、饮品、食品包装的保存期计算主要介绍：根据日常用品、饮品、食品包装保护的保存期要求和包装保护设计方案，计算确定包装保护所需的包装材料。
2 日常用品、饮品、食品保护的结构设计与设计计算2.1 内包装容器结构设计主要考虑：1）内包装容器的结构设计：确定内包装容器的类型，根据日常用品的质量大小确定包装容器的结构尺寸；2）内包装容器的装潢设计；3）绘制包装容器结构设计图。
2.2 中包装设计主要考虑：1）中包装容器的结构设计：确定中包装容器的类型，设计计算包装容器的结构尺寸；2）绘制中包装容器结构设计图。
2.3 运输包装设计主要考虑：1）运输包装容器的结构设计：确定运输包装容器的类型，设计计算包装容器的结构尺寸；2）绘制运输包装容器结构设计图。
2.4 托盘化集装设计主要考虑：1）集合包装容器的结构设计：确定集合包装容器的类型，设计计算包装容器的结构尺寸；2）堆码强度分析；3）分析确定包装产品托盘的最优装载方案；4）绘制集合包装容器装载效果图。
《包装设计》任务书8
《包装设计》任务书8
班级：学期：任课教师：
一、目的与意义：
包装设计是一门商业性艺术设计，带有交叉性与综合性。
通过对造型、结构、图形、文字等视觉传达语言的掌握及对材料、成型工艺、印刷工艺等技术环节的学习，使学生了解国际包装发展趋势，对现代包装有一个整体的认识，同时了解并掌握礼品包装、系列化包装、POP包装的设计理论、设计方法等，具有更强的设计定位能力、创造能力和市场实践能力。
二、任务内容：
一、课题：互动性包装设计——以互动性为原则设计两款手提袋
（1）市场调查，并编写市场调查分析报告。
（2）确定系列化包装的设计策略。
（3）设计方案草图绘制，表现形式不限。
（4）确定最优设计方案，完成包装的制作。
三、任务要求：
1、利用视错觉的特点，以互动性和趣味性的概念贯穿所要设计的产品手提袋。
2、手提袋设计要新颖、独特，形状要结合产品特征。
3、设计构思做简短的文字说明。
四、时间安排：3周
五、考核标准：
（1）包装结构设计合理，能够很好的起到保护商品和储存商品的作用。
(30分)
（2）盒型结构具有一定的突破性和创造性（25分）
（3）制作工艺精良，尺寸准确。
（15分）
（4）材质的选择合理、美观。
（15分）
（5）包装与商品具有很好的关联性，系列性较强。
（15分）。
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课程设计
题目
学院机电工程学院
专业包装工程
班级包装1301
姓名
指导教师
2016 年12 月 5 日
课程设计任务书
学生姓名：专业班级：包装1301
指导教师：工作单位：机电工程学院
题目: 洗洁精的系统包装设计
初始条件：
洗洁精包装设计，规格：1千克装，保质期3年。
要求完成的主要任务:（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）
1．日常用品、饮品、食品系统包装设计的基本要求与方案设计
1.1日常用品、饮品、食品系统包装设计的基本要求
主要介绍：在流通领域及使用过程中，影响日常用品、饮品、食品质量（损坏）的因素，以及对日常用品、饮品、食品包装保护（防潮、防氧、防霉等）提出来的基本要求。
1.2 日常用品、饮品、食品包装方案设计
主要介绍：1、日常用品、饮品、食品的销售包装的定位：根据销售定位（价格定位、用户定位、包装定位、市场定位等）确定所设计的日常用品、饮品、食品包装的包装档次和用户群体；2、设计日常用品、饮品、食品的包装方案：设计日常用品、饮品、食品的保护包装方案（应至少给出三个以上的设计保护方案或包装方法，然后进行对比确定一种设计方案）。
设计中应注意：对于产品来说，可能不只一个方面的包装保护要求，此时，在设计包装保护方案时，要综合考虑，给出一种最佳的设计方案。
1.3 日常用品、饮品、食品包装的保存期计算
主要介绍：根据日常用品、饮品、食品包装保护的保存期要求和包装保护设计方案，计算确定包装保护所需的包装材料。
2．日常用品、饮品、食品保护的结构设计与设计计算
2.1内包装容器结构设计
主要考虑：1）内包装容器的结构设计：确定内包装容器的类型，根据日常用品的质量大小确定包装容器的结构尺寸；2）内包装容器的装潢设计；3）绘制包装容器结构设计图。
2.2中包装设计
主要考虑：1）中包装容器的结构设计：确定中包装容器的类型，设计计算包装容器的结
构尺寸；2）绘制中包装容器结构设计图。
2.3运输包装设计
主要考虑：1）运输包装容器的结构设计：确定运输包装容器的类型，设计计算包装容器的结构尺寸；2）绘制运输包装容器结构设计图。
2.4托盘化集装设计
主要考虑：1）集合包装容器的结构设计：确定集合包装容器的类型，设计计算包装容器的结构尺寸；2）堆码强度分析；3）分析确定包装产品托盘的最优装载方案；4）绘制集合包装容器装载效果图。
2.5装运设计
主要考虑：1）确定装运运输工具的类型，设计计算装运工具的结构尺寸；2）堆码强度分析；3）分析确定装运的最优装载方案；4）绘制装运装载效果图。
3．课程设计说明书的内容与要求
1）按照设计内容与步骤写出设计说明书，应不少于8000字；设计绘图用A4幅面的纸打印，所绘设计图必须符合国家制图标准（含尺寸标注完整、技术要求全面、标题栏填写完整、制图符合国家标准等）
2）说明书最后列出参考文献不少于15篇；
3、课程设计说明书可用A4纸打印。
时间安排：
2016年12月19日~2016年12月20日：方案设计
2016年12月21日~2017年1 月6日：具体内容的设计工作与写出课程设说明书
2017年1月7日~2017年1月8日：考核验收
指导教师签名： 2016年 12月 5日
系主任（或责任教师）签名： 2016年 12月 5日。