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高考物理大题答题书写规范

高考物理大题答题书写规范

高考物理大题答题规范一、必要得文字说明必要得文字说明得目得就是说明物理过程与答题依据,有得同学不明确应该说什么,往往将物理解答过程变成了数学解答过程.答题时应该说些什么呢?我们应该从以下几个方面给予考虑:1.说明研究对象(个体或系统,尤其就是要用整体法与隔离法相结合求解得题目,一定要注意研究对象得转移与转化问题).2.画出受力分析图、电路图、光路图或运动过程得示意图.3.说明所设字母得物理意义.4.说明规定得正方向、零势点(面).5.说明题目中得隐含条件、临界条件.6.说明所列方程得依据、名称及对应得物理过程或物理状态.7.说明所求结果得物理意义(有时需要讨论分析).二、要有必要得方程式物理方程就是表达得主体,如何写出,重点要注意以下几点.1.写出得方程式(这就是评分依据)必须就是最基本得,不能以变形得结果式代替方程式(这就是相当多得考生所忽视得).如带电粒子在磁场中运动时应有q v B =m v 2R ,而不就是其变形结果式R =m v qB .2.要用字母表达方程,不要用掺有数字得方程,不要方程套方程.3.要用原始方程组联立求解,不要用连等式,不断地“续”进一些内容.4.方程式有多个得,应分式布列(分步得分),不要合写一式,以免一错而致全错,对各方程式最好能编号.三、要有必要得演算过程及明确得结果1.演算时一般先进行文字运算,从列出得一系列方程推导出结果得计算式,最后代入数据并写出结果.这样既有利于减轻运算负担,又有利于一般规律得发现,同时也能改变每列一个方程就代入数值计算得不良习惯.2.数据得书写要用科学记数法.3.计算结果得有效数字得位数应根据题意确定,一般应与题目中开列得数据相近,取两位或三位即可.如有特殊要求,应按要求选定.4.计算结果就是数据得要带单位,最好不要以无理数或分数作为计算结果(文字式得系数可以),就是字母符号得不用带单位.四、解题过程中运用数学得方式有讲究1.“代入数据”,解方程得具体过程可以不写出.2.所涉及得几何关系只需写出判断结果而不必证明.3.重要得中间结论得文字表达式要写出来.4.所求得方程若有多个解,都要写出来,然后通过讨论,该舍去得舍去.5.数字相乘时,数字之间不要用“·”,而应用“×”进行连接;相除时也不要用“÷”,而应用“/”.五、使用各种字母符号要规范1.字母符号要写清楚、规范,忌字迹潦草.阅卷时因为“v 、r 、ν”不分,大小写“M 、m ”或“L 、l ”不分,“G ”得草体像“a ”,希腊字母“ρ、μ、β、η”笔顺或形状不对而被扣分已屡见不鲜.2.尊重题目所给得符号,题目给了符号得一定不要再另立符号.如题目给出半径就是r,您若写成R就算错.3.一个字母在一个题目中只能用来表示一个物理量,忌一字母多用;一个物理量在同一题中不能有多个符号,以免混淆.4.尊重习惯用法.如拉力用F,摩擦力用f表示,阅卷人一瞧便明白,如果用反了就会带来误解.5.角标要讲究.角标得位置应当在右下角,比字母本身小许多.角标得选用亦应讲究,如通过A点得速度用v A就比用v1好;通过某相同点得速度,按时间顺序第一次用v1、第二次用v2就很清楚,如果倒置,必然带来误解.6.物理量单位得符号源于人名得单位,由单个字母表示得应大写,如库仑C、亨利H;由两个字母组成得单位,一般前面得字母用大写,后面得字母用小写,如Hz、Wb.六、学科语言要规范,有学科特色1.学科术语要规范.如“定律”、“定理”、“公式”、“关系”、“定则”等词要用准确,阅卷时常可瞧到“牛顿运动定理”、“动能定律”、“四边形公式”、“油标卡尺”等错误说法.2.语言要富有学科特色.在有图示得坐标系中将电场得方向说成“西南方向”、“南偏西45°”、“向左下方”等均就是不规范得,应说成“与x轴正方向得夹角为135°”或“如图所示”等.七、绘制图形、图象要清晰、准确1.必须用铅笔(便于修改)、圆规、直尺、三角板绘制,反对随心所欲徒手画.2.画出得示意图(受力分析图、电路图、光路图、运动过程图等)应大致能反映有关量得关系,图文要对应.3.画函数图象时,要画好坐标原点与坐标轴上得箭头,标好物理量得符号、单位及坐标轴上得数据.4.图形、图线应清晰、准确,线段得虚实要分明,有区别.●例1(28分)太阳现正处于序星演化阶段.它主要就是由电子与11H、42He等原子核组成.维持太阳辐射得就是它内部得核聚变反应,核反应方程就是2e+411H→42He+释放得核能,这些核能最后转化为辐射能.根据目前关于恒星演化得理论,若由于核变反应而使太阳中得11H核数目从现有得减少10%,太阳将离开主序星阶段而转入红巨星得演化阶段.为了简化,假定目前太阳全部由电子与11H核组成.(1)为了研究太阳演化进程,需知道目前太阳得质量M.已知地球得半径R =6、4×106 m,地球得质量m=6、0×1024 kg,日地中心得距离r=1、5×1011 m,地球表面处重力加速度g=10 m/s2,1年约为3、2×107 s.试估算目前太阳得质量M.(2)已知质子得质量m p=1、6726×10-27 kg,42He核得质量mα=6、6458×10-27 kg,电子得质量m e=0、9×10-30 kg,光速c=3×108 m/s.求每发生一次题中所述得核聚变反应所释放得核能.(3)又已知地球上与太阳光垂直得每平方米得截面上,每秒通过得太阳辐射能w=1、35×103W/m2.试估算太阳继续保持在主序星阶段还有多少年得寿命.(估算结果保留一位有效数字) [2001年高考·全国理综卷Ⅰ]【解析】(1)(第一记分段:估算太阳得质量 14分)设地球得公转周期为T ,则有: G mM r 2=m (2πT )2r (3分)g =G m R 2(等效式为:m ′g =G mm ′R 2) (3分)联立解得:M =m (2πT )2·r 3gR 2 (4分)代入数值得:M =2×1030 kg . (4分)(卷面上暴露出来得易犯错误得一些问题:①不用题中给得物理量符号,自己另用一套符号,r 、R 、m 、M 错用,丢掉14分;②对题中给出得地球得质量m 与地球表面处得重力加速度g 视而不见,把G 得数值代入计算太阳得质量,丢掉11分;③太阳得质量M 得计算结果得有效数字不对,丢掉4分.)(2)(第二记分段:核聚变反应所释放得核能 7分)ΔE =(4m p +2m e -m α)c 2 (4分)代入数值得:ΔE =4×10-12 J . (3分)(卷面上暴露出来得易犯错误得一些问题:①数字运算能力低,能导出ΔE =(4m p +2m e -m α)c 2,却算不出ΔE =4×10-12 J ,丢掉3分;②ΔE 得计算结果得有效数字不对,丢掉3分;③ΔE 得计算结果得单位不对,丢掉1分.)(3)(第三记分段:估算太阳继续保持在主序星阶段得时间 7分)核聚变反应得次数N =M 4m p×10% (2分) 太阳共辐射得能量E =N ·ΔE太阳每秒辐射得总能量ε=4πr 2·w (2分)太阳继续保持在主序星阶段得时间t =E ε (2分)由以上各式得:t =0、1M (4m p +2m e -m α)c 24m p ×4πr 2w代入数值得:t =1×1010年. (1分)(卷面上暴露出来得易犯错误得一些问题:因不熟悉天体辐射知识,大多数考生解答不出来.)[答案] (1)2×1030 kg (2)4×10-12 J (3)1×1010年●例2(18分)图10-1中滑块与小球得质量均为m ,滑块可在水平放置得光滑固定导轨上自由滑动,小球与滑块上得悬点O 由一不可伸长得轻绳相连,轻绳长为l .开始时,轻绳处于水平拉直状态,小球与滑块均静止.现将小球由静止释放,当小球到达最低点时,滑块刚好被一表面涂有黏性物质得固定挡板粘住,在极短得时间内速度减为零,小球继续向左摆动,当轻绳与竖直方向得夹角θ=60°时小球达到最高点.求:图10-1(1)从滑块与挡板接触到速度刚好变为零得过程中,挡板阻力对滑块得冲量.(2)小球从释放到第一次到达最低点得过程中,绳得拉力对小球做功得大小.[2008年高考·全国理综卷Ⅰ]【解析】(1)(第一问给分点:12分)解法一设小球摆至最低点时,滑块与小球得速度大小分别为v1、v2,对于滑块与小球组成得系统,由机械能守恒定律得:12m v12+12m v22=mgl(3分)同理,滑块被粘住后,对于小球向左摆动得过程,有:12m v22=mgl(1-cos 60°)(3分)解得:v1=v2=gl(2分)对于滑块与挡板接触得过程,由动量定理得:I=0-m v1可知挡板对滑块得冲量I=-m gl,负号表示方向向左.(4分,其中方向占1分)解法二设小球摆至最低点时,滑块与小球得速度大小分别为v1、v2,由动量守恒定律得:m v1-m v2=0(3分)对于小球向左摆动得过程,由机械能守恒定律得:12m v22=mgl(1-cos 60°)(3分)可解得:v1=v2=gl(2分)对于滑块与挡板接触得过程,由动量定理有:I=0-m v1可解得挡板对滑块得冲量为:I=-m gl,负号表示方向向左.(4分,其中方向占1分)解法三设小球摆至最低点时,滑块与小球得速度大小分别为v1、v2,由机械能守恒定律得:12m v12+12m v22=mgl(3分)又由动量守恒定律得:m v1+m(-v2)=0(3分)可解得:v1=v2=gl(2分)对于滑块与挡板接触得过程,由动量定理得:I=0-m v1可解得挡板对滑块得冲量为:I=-m gl,负号表示方向向左.(4分,其中方向占1分)解法四由全过程得能量转换与守恒关系可得(滑块在碰撞时损失得能量等于系统机械能得减少,等于滑块碰前得动能):ΔE=mgl-mgl(1-cos 60°)=12m v2(6分)可解得滑块碰前得速度为:v=gl(2分)对于滑块与挡板接触得过程,由动量定理得:I=0-m v 可解得挡板对滑块得冲量为:I =-m gl ,负号表示方向向左. (4分,其中方向占1分)解法五 由全过程得能量转换与守恒关系可得(滑块在碰撞时损失得能量等于系统机械能得减少,等于滑块碰前得动能):ΔE =mgl cos 60°=12m v 2 (6分)可解得滑块碰前得速度为:v =gl (2分)对于滑块与挡板接触得过程,由动量定理得:I =0-m v可解得挡板对滑块得冲量为:I =-m gl ,负号表示方向向左. (4分,其中方向占1分)(2)(第二问给分点:6分)解法一 对小球下摆得过程,由动能定理得:mgl +W =12m v 22 (4分)可解得细绳对其做得功为:W =-12mgl . (2分)解法二 绳得张力对小球所做得功得绝对值等于滑块在碰前得动能(或等于绳子得张力对滑块做得功),则有:W ′=12m v 12或W ′=12m v 12-0 ( 4分)可解得:W =-W ′=-12mgl . (2分)解法三 绳子得张力对小球做得功等于小球在全过程中得机械能得增量,有:W =(-mg ·l 2)-0=-12mgl (取滑块所在高度得水平面为参考平面) (6分)或W =mgl (1-cos 60°)-mgl =-12mgl (取小球所到达得最低点为参考平面)或W =0-mg ·l 2=-12mgl (取小球摆起得最高点为参考平面).解法四 对小球运动得全过程,由动能定理得:W +mgl cos 60°=0或W +mg ·l 2=0 (4分)解得:W =-12mgl . (2分)解法五 考虑小球从水平位置到最低点得过程:若滑块固定,绳子得张力对小球不做功,小球处于最低点时得速率v 球′=2gl (由mgl =12m v 球′2得到) (2分)若滑块不固定,绳子得张力对小球做功,小球处于最低点时得速率v 球=gl(v 球应由前面正确求得)则绳子对小球做得功为:W =12m v 球2-12m v 球′2 (2分)=-12mgl . (2分)[答案] (1)-m gl,负号表示方向向左(2)-12mgl【点评】①越就是综合性强得试题,往往解题方法越多,同学们通过本例得多种解题方法要认真地总结动能定理、机械能守恒定律与能量得转化与守恒定律之间得关系.②要认真地推敲各种解题方法得评分标准,从而建立起自己解题得规范化程序.解题技巧从前面各专题可以瞧出,在高中物理各类试题得解析中常用到得方法有:整体法、隔离法、正交分解法、等效类比法、图象法、极限法等,这些方法技巧在高考计算题得解析中当然也就是重要得手段,但这些方法技巧涉及面广,前面已有较多得论述与例举,这里就不再赘述.本模块就如何面对形形色色得论述、计算题迅速准确地找到解析得“突破口”作些讨论与例举.论述、计算题一般都包括对象、条件、过程与状态四要素.对象就是物理现象得载体,这一载体可以就是物体(质点)、系统,或就是由大量分子组成得固体、液体、气体,或就是电荷、电场、磁场、电路、通电导体,或就是光线、光子与光学元件,还可以就是原子、核外电子、原子核、基本粒子等.条件就是对物理现象与物理事实(对象)得一些限制,解题时应“明确”显性条件、“挖掘”隐含条件、“吃透”模糊条件.显性条件就是易被感知与理解得;隐含条件就是不易被感知得,它往往隐含在概念、规律、现象、过程、状态、图形与图象之中;模糊条件常常存在于一些模糊语言之中,一般只指定一个大概得范围.过程就是指研究得对象在一定条件下变化、发展得程序.在解题时应注意过程得多元性,可将全过程分解为多个子过程或将多个子过程合并为一个全过程.状态就是指研究对象各个时刻所呈现出得特征.方法通常表现为解决问题得程序.物理问题得求解通常有分析问题、寻求方案、评估与执行方案几个步骤,而分析问题(即审题)就是解决物理问题得关键.一、抓住关键词语,挖掘隐含条件在读题时不仅要注意那些给出具体数字或字母得显性条件,更要抓住另外一些叙述性得语言,特别就是一些关键词语.所谓关键词语,指得就是题目中提出得一些限制性语言,它们或就是对题目中所涉及得物理变化得描述,或就是对变化过程得界定等.高考物理计算题之所以较难,不仅就是因为物理过程复杂、多变,还由于潜在条件隐蔽、难寻,往往使考生们产生条件不足之感而陷入困境,这也正考查了考生思维得深刻程度.在审题过程中,必须把隐含条件充分挖掘出来,这常常就是解题得关键.有些隐含条件隐蔽得并不深,平时又经常见到,挖掘起来很容易,例如题目中说“光滑得平面”,就表示“摩擦可忽略不计”;题目中说“恰好不滑出木板”,就表示小物体“恰好滑到木板边缘处且具有与木板相同得速度”等等.但还有一些隐含条件隐藏较深或不常见到,挖掘起来就有一定得难度了.●例3(10分)两质量分别为M1与M2得劈A与B,高度相同,放在光滑水平面上,A与B得倾斜面都就是光滑曲面,曲面下端与水平面相切,如图10-2所示.一质量为m得物块位于劈A得倾斜面上,距水平面得高度为h.物块从静止滑下,然后又滑上劈B.求物块在B上能够达到得最大高度.[2009年高考·宁夏理综卷]图10-2【解析】设物块到达劈A得底端时,物块与A得速度大小分别为v与v1,由机械能守恒与动量守恒得:mgh=12m v2+12M1v12(2分)M1v1=m v(2分)设物块在劈B上达到得最大高度为h′,此时物块与B得共同速度大小为v′,由机械能守恒与动量守恒得:mgh′+12(M2+m)v′2=12m v2(2分)m v=(M2+m)v′(2分)联立解得:h′=M1M2(M1+m)(M2+m)h.(2分)[答案]M1M2(M1+m)(M2+m)h【点评】本题应分析清楚物块从A滑下以及滑上B得情境,即从A滑下与滑上B得过程水平方向动量守恒,在B上上升至最大高度时,隐含着与B具有相同速度得条件.二、重视对基本过程得分析(画好情境示意图)在高中物理中,力学部分涉及得运动过程有匀速直线运动、匀变速直线运动、平抛运动、圆周运动、简谐运动等,除了这些运动过程外,还有两类重要得过程:一类就是碰撞过程,另一类就是先变加速运动最终匀速运动得过程(如汽车以恒定功率启动问题).热学中得变化过程主要有等温变化、等压变化、等容变化、绝热变化等(这些过程得定量计算在某些省得高考中已不作要求).电学中得变化过程主要有电容器得充电与放电、电磁振荡、电磁感应中得导体棒做先变加速后匀速得运动等,而画出这些物理过程得示意图或画出关键情境得受力分析示意图就是解析计算题得常规手段.画好分析草图就是审题得重要步骤,它有助于建立清晰有序得物理过程与确立物理量间得关系,可以把问题具体化、形象化.分析图可以就是运动过程图、受力分析图、状态变化图,也可以就是投影法、等效法得到得示意图等.在审题过程中,要养成画示意图得习惯.解物理题,能画图得尽量画图,图能帮助我们理解题意、分析过程以及探讨过程中各物理量得变化.几乎无一物理问题不就是用图来加强认识得,而画图又迫使我们审查问题得各个细节以及细节之间得关系.●例4(18分)如图10-3甲所示,建立Oxy坐标系.两平行极板P、Q垂直于y轴且关于x轴对称,极板长度与板间距均为l,在第一、四象限有磁感应强度为B得匀强磁场,方向垂直于Oxy平面向里.位于极板左侧得粒子源沿x轴向右连续发射质量为m、电荷量为+q、速度相同、重力不计得带电粒子.在0~3t0时间内两板间加上如图10-3乙所示得电压(不考虑极板边缘得影响).已知t =0时刻进入两板间得带电粒子恰好在t0时刻经极板边缘射入磁场.上述m、q、l 、t 0、B 为已知量,不考虑粒子间相互影响及返回极板间得情况.(1)求电压U 0得大小.(2)求12t 0时刻进入两板间得带电粒子在磁场中做圆周运动得半径.(3)何时进入两板间得带电粒子在磁场中得运动时间最短?求此最短时间.[2009年高考·山东理综卷]图10-3【解析】(1)t =0时刻进入两板间得带电粒子在电场中做匀变速曲线运动,t 0时刻刚好从极板边缘射出,在y 轴负方向偏移得距离为12l ,则有:E =U 0l (1分)qE =ma (1分)12l =12at 02 (2分)联立解得:两板间得偏转电压U 0=ml 2qt 02. (1分) (2)12t 0时刻进入两板间得带电粒子,前12t 0时间在电场中偏转,后12t 0时间两板间没有电场,带电粒子做匀速直线运动.带电粒子沿x 轴方向得分速度大小v 0=l t 0(1分) 带电粒子离开电场时沿y 轴负方向得分速度大小v y =a ·12t 0 (1分)带电粒子离开电场时得速度大小v =v 02+v y 2 (1分)设带电粒子离开电场进入磁场做匀速圆周运动得半径为R ,则有:q v B =m v 2R (1分)联立解得:R =5ml 2qBt 0. (1分) (3)2t 0时刻进入两板间得带电粒子在磁场中运动得时间最短. (2分) 带电粒子离开电场时沿y 轴正方向得分速度为:v y ′=at 0 (1分)图10-3丙设带电粒子离开电场时速度方向与y轴正方向得夹角为α,则tan α=v0v y′(1分)联立解得:α=π4(1分)带电粒子在磁场中得运动轨迹如图10-3丙所示,圆弧所对得圆心角2α=π2,所求最短时间为:t min=14T(1分)带电粒子在磁场中运动得周期T=2πmqB(1分)联立解得:t min=πm2qB.(1分)[答案] (1)ml2qt02(2)5ml2qBt0(3)2t0时刻πm2qB【点评】在解决带电粒子在电场、磁场中得偏转问题时,要充分分析题意,结合必要得计算,画出物体运动得轨迹图.为了确保解题得正确,所画得轨迹图必须准确,同学们可以想一下在做数学中得几何题时就是如何作图得.在解决这类物理题时,也要作出一个标准得图形.三、要谨慎细致,谨防定势思维经常遇到一些物理题故意多给出已知条件,或表述物理情境时精心设置一些陷阱,安排一些似就是而非得判断,以此形成干扰因素,来考查学生明辨就是非得能力.这些因素得迷惑程度愈大,同学们愈容易在解题过程中犯错误.在审题过程中,只有有效地排除这些干扰因素,才能迅速而正确地得出答案.有些题目得物理过程含而不露,需结合已知条件,应用相关概念与规律进行具体分析.分析前不要急于动笔列方程,以免用假得过程模型代替了实际得物理过程,防止定势思维得负迁移.●例5(18分)如图10-4甲所示,用长为L得丝线悬挂着一质量为m、带电荷量为+q得小球,将它们放入水平向右得匀强电场中,场强大小E=3mg3q.今将小球拉至水平方向得A点后由静止释放.图10-4甲(1)求小球落至最低点B处时得速度大小.(2)若小球落至最低点B处时,绳突然断开,同时使电场反向,大小不变,则小球在以后得运动过程中得最小动能为多少?【解析】(1)由题意知:小球受到水平向右得电场力qE与重力mg得作用,使小球沿合力得方向做匀加速直线运动到C点,如图10-4乙所示.由几何知识得:L AC=L(1分)图10-4乙由动能定理可得:F合·L=12m v C2(3分)即mgLcos 30°=12m v C2(1分)解得:v C=43gL3(1分)绳子绷紧得瞬间,绳子给小球得冲量使小球沿绳方向得速度减为零沿切线方向得速度v C′=v C cos 30°=3gL(2分)此后小球从C点运动到B点得过程中,绳子对小球不做功,电场力与重力均对小球做正功,则有:mg(L-L cos 30°)+EqL sin 30°=12m v B2-12m v C′2(3分)解得:v B2=(2+3 3)gL即v B=1、6gL.(2分)(2)绳断后,电场反向,则重力与电场力得合力对小球先做负功后做正功,把小球得速度沿合力与垂直于合力得方向进行分解,如图10-4丙所示,当沿合力方向得分速度为零时,小球得速度最小,动能最小,则有:图10-4丙 v L =v B cos 30°=32v B (2分)其最小动能为:E k =12m v L 2=0、97mgL . (3分)[答案] (1)1、6gL (2)0、97mgL【点评】本题易错之处有三个:①小球从A 运动到B 得过程中,初始阶段并非做圆周运动;②小球运动到C 点时绳子拉直得瞬间机械能有损失;③不能利用合力做功分析出小球后来最小速度得位置及大小.四、善于从复杂得情境中快速地提取有效信息现在得物理试题中介绍性、描述性得语句相当多,题目得信息量很大,解题时应具备敏锐得眼光与灵活得思维,善于从复杂得情境中快速地提取有效信息,准确理解题意.●例6(18分)风能将成为21世纪大规模开发得一种可再生清洁能源.风力发电机就是将风能(气流得功能)转化为电能得装置,其主要部件包括风轮机、齿轮箱、发电机等.如图10-5所示.图10-5(1)利用总电阻R =10 Ω 得线路向外输送风力发电机产生得电能.输送功率P 0=300 kW ,输电电压U =10 kV ,求导线上损失得功率与输送功率得比值.(2)风轮机叶片旋转所扫过得面积为风力发电机可接受风能得面积.设空气密度为ρ,气流速度为v ,风轮机叶片得长度为r .求单位时间内流向风轮机得最大风能P m .在风速与叶片数确定得情况下,要提高风轮机单位时间接受得风能,简述可采取得措施.(3)已知风力发电机得输出电功率P 与P m 成正比.某风力发电机得风速v 1=9 m/s 时能够输出电功率P 1=540 kW .我国某地区风速不低于v 2=6 m/s 得时间每年约为5000 h ,试估算这台风力发电机在该地区得最小年发电量.[2008年高考·北京理综卷]【解析】(1)导线上损失得功率P =I 2R =(P 0U )2R (2分)可解得:P =(300×10310×103)2×10 W =9 kW (2分) 损失得功率与输送功率得比值为:PP 0=9×103300×103=0、03. (2分)(2)风垂直流向风轮机时,提供得风能功率最大单位时间内垂直流向叶片旋转面积得气体得质量为:m 0=ρv S =πρv r 2 (2分)风能得最大功率可表示为:P m =12m 0v 2=12πρr 2v 3 (2分)采取得合理措施有:增加风轮机叶片得长度,安装调向装置保持风轮机正面迎风等. (3分)(3)按题意,风力发电机得输出功率为:P 2=(v 2v 1)3·P 1=(69)3×540 kW =160 kW (3分) 最小年发电量约为:W =P 2t =160×5000 kW·h =8×105 kW·h . (2分)[答案] (1)0、03 (2)12πρr 2v 3 措施略(3)8×105 kW·h【点评】由本例可瞧出,这类题型叙述较长,但将所给得信息进行提炼后,解析过程并不复杂.所以审题得关键就是认真阅读题意,建立物理模型.能力演练一、选择题(10×4分)1.在北京奥运会场馆得建设中,大量采用了环保新技术,如场馆周围得路灯用太阳能电池供电,洗浴热水通过太阳能集热器产生等.太阳能产生于太阳内部得核聚变,其核反应方程就是( )A .411H →42He +201eB .145N +42He → 178O +11HC .23592U +10n → 13654Xe +9038Sr +1010nD .23892U →23490Th +42He【解析】各选项中得核反应方程中只有A 中为聚变反应.[答案] A2.下列说法正确得就是( )A .随着科技得进步,总有一天热机得效率可以达到100%B .用气筒打气时瞧到气体体积可以任意扩大与缩小,所以气体自由膨胀得过程就是可逆过程C .空调既能制热又能制冷,说明热传递不存在方向性D .自然界一切自发得能量转化过程具有单向特性,虽然总能量守恒,但能量品质在退化【解析】根据热力学第二定律可判断选项D 正确.。

【推荐】2019年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)物 理

【推荐】2019年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)物  理

绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)物 理一、单项选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个....选项符合题意. 1.某理想变压器原、副线圈的匝数之比为1:10,当输入电压增加20 V 时,输出电压 (A )降低2 V(B )增加2 V(C )降低200 V(D )增加200 V2.如图所示,一只气球在风中处于静止状态,风对气球的作用力水平向右.细绳与竖直方向的夹角为α,绳的拉力为T ,则风对气球作用力的大小为(A )sin T α(B )cos Tα(C )T sin α (D )T cos α3.如图所示的电路中,电阻R =2 Ω.断开S 后,电压表的读数为3 V ;闭合S 后,电压表的读数为2 V ,则电的内阻r 为(A )1 Ω (B )2 Ω(C )3 Ω(D )4 Ω4.1970年成功发射的“东方红一号”是我国第一颗人造地球卫星,该卫星至今仍沿椭圆轨道绕地球运动.如图所示,设卫星在近地点、远地点的速度分别为v 1、v 2,近地点到地心的距离为r ,地球质量为M ,引力常量为G .则(A )121,v v v >=(B )121,v v v >>(C )121,v v v <=(D )121,v v v <>5.一匀强电场的方向竖直向上,t =0时刻,一带电粒子以一定初速度水平射入该电场,电场力对粒子做功的功率为P ,不计粒子重力,则P -t 关系图象是二、多项选择题:本题共4小题,每小题4分,共计16分.每小题有多个选项符合题意.全部选对的得4分,选对但不全的得2分.错选或不答的得0分.6.如图所示,摩天轮悬挂的座舱在竖直平面内做匀速圆周运动.座舱的质量为m ,运动半径为R ,角速度大小为ω,重力加速度为g ,则座舱(A )运动周期为2πRω (B )线速度的大小为ωR(C )受摩天轮作用力的大小始终为mg (D )所受合力的大小始终为m ω2R7.如图所示,在光滑的水平桌面上,a 和b 是两条固定的平行长直导线,通过的电流强度相等. 矩形线框位于两条导线的正中间,通有顺时针方向的电流,在a 、b 产生的磁场作用下静止.则a 、b 的电流方向可能是 (A )均向左 (B )均向右(C )a 的向左,b 的向右 (D )a 的向右,b 的向左8.如图所示,轻质弹簧的左端固定,并处于自然状态.小物块的质量为m ,从A 点向左沿水平地面运动,压缩弹簧后被弹回,运动到A 点恰好静止.物块向左运动的最大距离为s ,与地面间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g ,弹簧未超出弹性限度.在上述过程中(A)弹簧的最大弹力为μmg(B)物块克服摩擦力做的功为2μmgs(C)弹簧的最大弹性势能为μmgs(D)物块在A点的初速度为9.如图所示,ABC为等边三角形,电荷量为+q的点电荷固定在A点.先将一电荷量也为+q的点电荷Q1从无穷远处(电势为0)移到C点,此过程中,电场力做功为-W.再将Q1从C点沿CB移到B点并固定.最从无穷远处移到C点.下列说法正确后将一电荷量为-2q的点电荷Q的有W(A)Q1移入之前,C点的电势为q(B)Q1从C点移到B点的过程中,所受电场力做的功为0(C)Q2从无穷远处移到C点的过程中,所受电场力做的功为2W(D)Q2在移到C点后的电势能为-4W三、简答题:本题分必做题(第10~12题)和选做题(第13题)两部分,共计42分.请将解答填写在答题卡相应的位置.【必做题】10.(8分)某兴趣小组用如题10-1图所示的装置验证动能定理.(1)有两种工作频率均为50 H的打点计时器供实验选用:A.电磁打点计时器B.电火花打点计时器为使纸带在运动时受到的阻力较小,应选择(选填“A”或B”).(题10-1图)(2)保持长木板水平,将纸带固定在小车后端,纸带穿过打点计时器的限位孔.实验中,为消除摩擦力的影响,在砝码盘中慢慢加入沙子,直到小车开始运动.同学甲认为此时摩擦力的影响已得到消除.同学乙认为还应从盘中取出适量沙子,直至轻推小车观察到小车做匀速运动.看法正确的同学是(选填“甲”或“乙”).(3)消除摩擦力的影响后,在砝码盘中加入砝码.接通打点计时器电,松开小车,小车运动.纸带被打出一系列点,其中的一段如题10-2图所示.图中纸带按实际尺寸画出,纸带上A点的速度v A= m/s.(题10-2图)(4)测出小车的质量为M ,再测出纸带上起点到A 点的距离为L .小车动能的变化量可用ΔE =212A Mv 算出.砝码盘中砝码的质量为m ,重力加速度为g ;实验中,小车的质量应 (选填“远大于”“远小于”或“接近”)砝码、砝码盘和沙子的总质量,小车所受合力做的功可用W=mgL 算出.多次测量,若W 与ΔE 均基本相等则验证了动能定理.11.(10分)某同学测量一段长度已知的电阻丝的电阻率.实验操作如下:(1)螺旋测微器如题11-1图所示.在测量电阻丝直径时,先将电阻丝轻轻地夹在测砧与测微螺杆之间,再旋动 (选填“A ”“B ”或“C ”),直到听见“喀喀”的声音,以保证压力适当,同时防止螺旋测微器的损坏.(题11–1图)(2)选择电阻丝的 (选填“同一”或“不同”)位置进行多次测量,取其平均值作为电阻丝的直径. (3)题11-2甲图中R ,为待测电阻丝.请用笔画线代替导线,将滑动变阻器接入题11-2乙图实物电路中的正确位置.(题11-2甲图) (题11-2乙图)(4)为测量R ,利用题11-2甲图所示的电路,调节滑动变阻器测得5组电压U 1和电流I 1的值,作出的U 1–I 1关系图象如题11-3图所示.接着,将电压表改接在a 、b 两端,测得5组电压U 2和电流I 2的值,数据见下表:22(5)由此,可求得电阻丝的R = Ω.根据电阻定律可得到电阻丝的电阻率.12.[选修3–5](12分)(1)质量为M 的小孩站在质量为m 的滑板上,小孩和滑板均处于静止状态,忽略滑板与地面间的摩擦.小孩沿水平方向跃离滑板,离开滑板时的速度大小为v ,此时滑板的速度大小为 . (A )m v M(B )M v m(C )mv m M+ (D )Mv m M+ (2)100年前,卢瑟福用α粒子轰击氮核打出了质子.后,人们用α粒子轰击6028Ni 核也打出了质子:460621228291He+Ni Cu+H X→+;该反应中的是 (选填“电子”“正电子”或“中子”).此后,对原子核反应的持续研究为核能利用提供了可能.目前人类获得核能的主要方式是 (选填“核衰变”“核裂变”或“核聚变”).(3)在“焊接”视网膜的眼科手术中,所用激光的波长λ=6.4×107 m ,每个激光脉冲的能量E =1.5×10-2 J .求每个脉冲中的光子数目.(已知普朗克常量h =6.63×l0-34 J ·s ,光速c =3×108 m/s .计算结果保留一位有效数字) 【选做题】13.本题包括A 、B 两小题,请选定其中一小题,并在相应的答题区域内作答......................若多做,则按A 小题评分. A .[选修3–3](12分)(1)在没有外界影响的情况下,密闭容器内的理想气体静置足够长时间后,该气体 . (A )分子的无规则运动停息下 (B )每个分子的速度大小均相等 (C )分子的平均动能保持不变(D )分子的密集程度保持不变(2)由于水的表面张力,荷叶上的小水滴总是球形的.在小水滴表面层中,水分子之间的相互作用总体上表现为 (选填“引力”或“斥力”).分子势能E p 和分子间距离r 的关系图象如题13A-1图所示,能总体上反映小水滴表面层中水分子E p的是图中(选填“A”“B”或“C”)的位置.(3)如题13A-2图所示,一定质量理想气体经历A→B的等压过程,B→C的绝热过程(气体与外界无热量交换),其中B→C过程中内能减少900 J.求A→B→C过程中气体对外界做的总功.B.[选修3–4](12分)(1)一单摆做简谐运动,在偏角增大的过程中,摆球的.(A)位移增大(B)速度增大(C)回复力增大(D)机械能增大(2)将两支铅笔并排放在一起,中间留一条狭缝,通过这条狭缝去看与其平行的日光灯,能观察到彩色条纹,这是由于光的(选填“折射”“干涉”或“衍射”).当缝的宽度(选填“远大于”或“接近”)光波的波长时,这种现象十分明显.(3)如图所示,某L形透明材料的折射率n=2.现沿AB方向切去一角,AB与水平方向的夹角为θ.为使水平方向的光线射到AB面时不会射入空气,求θ的最大值.四、计算题:本题共3小题,共计47分.解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤.只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位.14.(15分)如图所示,匀强磁场中有一个用软导线制成的单匝闭合线圈,线圈平面与磁场垂直.已知线圈的面积S=0.3 m2、电阻R=0.6 Ω,磁场的磁感应强度B=0.2 T.现同时向两侧拉动线圈,线圈的两边在Δt=0.5s时间内合到一起.求线圈在上述过程中(1)感应电动势的平均值E;(2)感应电流的平均值I,并在图中标出电流方向;(3)通过导线横截面的电荷量q.15.(16分)如图所示,质量相等的物块A和B叠放在水平地面上,左边缘对齐.A与B、B与地面间的动摩擦因数均为μ。

2019年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷Ⅰ)物理详细解析

2019年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷Ⅰ)物理详细解析

2019年普通高等学校招生全国统一考试·全国Ⅰ卷物理[专家评卷]■高考新动向2019年全国Ⅰ卷物理试题的命题宗旨符合教育部考试中心提出的立德树人与深化高考内容改革的精神.试题契合了高中物理课程标准和高校人才选拔要求.聚焦物理核心价值、学科素养、关键能力、必备知识.加强了对考生的独立思考能力、逻辑推理能力、信息加工能力、模型建构能力的考查.体现了基础性、综合性、应用性、创新性的考查要求.引导考生能力培养和综合素质的提升.1.试卷结构稳中有变单选题、多选题设置与去年一致.实验题延续了“一力”+“一电”模式,均来源于课本,均有所拓展.计算题第24题考查带电粒子在磁场中的运动,第25题考查了力学综合.第33题改变为“填空题+计算题”的形式,第34题改变为“选择题+计算题”的形式.2.突出主干知识考查试题注重对物理核心概念、物理规律、实验技能的考查,突出对主干知识、核心概念和规律的考查.试卷必考部分的选择题的难度和去年相当,力学实验题的考查方式和去年基本一致,主要考查基本操作和基本原理.电学实验题对考生的思维要求高,突出考查实验误差分析.第24题主要考查基本物理观念,难度较小.第25题无论是计算量,还是思维方式和模型建构等都比去年要难.3.强化考查关键能力物理学科主要考查理解能力、推理能力、分析综合能力、实验能力和应用数学处理物理问题的能力.2019年试题突出考查了对图像信息的提取与分析能力,比如第20、21、25题;突出考查了对实验探究过程中理论思考和推理能力,比如第23题;突出考查了对实际问题的建模能力,比如第18题.4.聚焦社会科学技术2019年高考物理试题注重将物理学的核心概念、规律与国家社会经济发展、科学技术进步紧密联系起来,通过设置真实的问题情境,考查考生灵活运用物理知识和方法解决实际问题的能力.比如第16题的“长征九号”的大推力新型火箭发动机,第33(2)题的热等静压设备.■考点新变化与2018年全国Ⅰ卷相比,有如下新的变化:1.选修3—5部分知识的考查难度有所增加.第14题考查了原子物理,第16题考查了动量定理,第25题考查了弹性碰撞.2.万有引力定律结合运动学、能量知识进行考查.2018年考查了双星系统,2019年第21题将万有引力定律、a-x图像、牛顿第二定律、动能定理和运动学知识进行综合考查.3.物体受力平衡的知识考查有所增加.2019年第15题考查了电场力的平衡,第19题考查了连接体的受力分析和动态平衡问题.4.压轴题的考查方式和形式有所改变.2018年考查的是带电粒子在组合场中的运动,2019年考查动量守恒定律、机械能守恒定律、牛顿第二定律、动能定理,对考生综合解决问题的能力要求较高.5.实验题注重对动手动脑能力的考查.2018年第22题考查的是利用游标卡尺测定弹簧的劲度系数,2019年考查的是通过纸带求速度和加速度,属于基本原理考查.2018年第23题主要考查替代法测电阻,侧重考查数据的分析和数据处理,2019年主要考查电流表的改装和校对,侧重对实验动手能力和误差分析能力的考查.■试题新亮点第18题,通过篮球运动员扣篮考查了竖直上抛运动.要求考生把竖直上抛运动看成反向的自由落体运动.第21题,通过物体压缩弹簧把万有引力定律、a-x图像、牛顿第二定律、动能定理和运动学知识结合起来,情境新颖,综合性强.第23题,考查电流表的改装和校对,重点是实验操作和误差分析.特别是多角度深入分析误差及其改进方法,思维要求高.第25题,考查小物块的碰撞,情境清晰,考查方式灵活新颖,对考生的分析综合能力要求较高.第33(2)题,通过热等静压设备的充气和加热,灵活考查了玻意耳定律和查理定律.[名师解题]一、选择题:本题共8小题,每小题6分,共48分。

物理规范答题的总原则及基本要求

物理规范答题的总原则及基本要求

物理规范答题的总原则及基本要求全国高考物理中实验题或计算题,分值都较重,很多同学考完后估分与最后得分相差较大,究其原因主要是解题不规范而造成丢分的。

那么如何规范答题呢?现从以下几个方面加讨论,望同学们在复习阶段强化训练。

一、要有必要的文字说明1.对题设中字母、符号的说明。

2.对物理量关系的说明和判断。

如在光滑水平面上两个物体用弹簧相连,“在两个物体速度相等时弹簧的弹性势能最大”。

3.说明方程的研究对象或者所描述的过程。

4.说明作出判断或者列出方程的依据。

5.说明计算结果中负号的物理意义:是矢量的说明方向,是标量的说明含义。

6.对于题目所求、所问的答复,说明结论或者结果。

二、方程的书写要规范例:质量m=2.0kg 的物体置于水平面上,在F=6.0N 水平恒力作用下,t=0时刻由静止开始运动,已知物体与水平面间动摩擦因数为μ=0.20,求t=5.0s 时的速度和它离出发点的距离。

1.要用字母表达方程,不要掺有数字的方程。

例如:要写成“F-f=ma ”,不能写成“6.0-f=2.0a ”。

2.要原始方程,不要变形后的方程。

如:“要F-f=ma ”、“f=μmg ”、“as v 22=”;不要写成“s mmgF v μ-=22” 3.要方程,不要公式,公式中的字母会带来混乱。

如本题中若写成“F=ma ”就是错误的。

4.要用原始方程组联立求解。

不要用连等式,不断地“续”等。

因为改卷时连等式中有一项错误,就会算整个连等式错。

如本题中不要写成:s mfF as v -==22 5.最好一方程占一行,让阅卷人“见式给分”。

6.方程要完备,忌漏掉方程。

本例中写了: F-f=ma ,f= μF N 而漏写了F N =mg7.习题结论不能直接拿来用。

如:带电粒子垂直磁场方向进入时作圆周运动,洛仑兹力提供向心力,则有R v m qvB 2=,而不能直接写成:R=qBmv三、解题过程中运用数学的方式要讲究1.“代入数据,解方程”的具体过程可以不写出。

高中物理大题答题格式

高中物理大题答题格式

高中物理大题答题格式
高中物理大题答题格式可以参考以下步骤:
1.详细阅读题目,将题目中的关键信息和自己可能要用的公式、
概念等标记出来。

2.根据题目要求,列出需要解答的问题,并尝试自己给出答案。

3.根据答案,列出必要的计算步骤和方程式。

4.按照规范格式进行答题。

一般来说,物理大题的答题格式可以
按照以下步骤进行:
a. 文字说明:对题目的背景和要求进行简要的介绍,对解答中需要用到的物理模型、定理等进行解释。

b. 方程式:根据题目要求和所学的物理知识,列出必要的方程式或表达式。

c. 重要演算步骤:根据所列出的方程式或表达式,进行必要的计算和分析,并给出详细的计算步骤和结果。

d. 结论:对所得到的结果进行总结和评价,给出结论或建议。

5. 注意答题的规范性和清晰度。

在答题时,要注意文字的简洁明了,避免冗余和重复的表述。

同时,要注意使用标准的物理符号和单位,避免出现错误或不规范的使用。

6.在解答过程中,如果需要引用其他资料或数据,一定要注明出
处和来源,以避免版权问题和其他纠纷。

总之,高中物理大题的答题格式需要规范、清晰、有条理,要能够准确地表达自己的思路和观点。

同时,要注意认真审题和仔细计算,避免因粗心大意而导致的错误。

教育部门发布2019年各科答题规范出炉

教育部门发布2019年各科答题规范出炉

教育部门发布,2019年各科答题规范出炉!快与同学们分享收藏!考试答题,对分数影响最关键的就是答案的正确性。

但是很多同学在考试后却依然会有意见:自己答案正确却没拿到满分!是阅卷的不公正吗?很多时候,其实就是你忽略了答题的规范性。

越是大型的考试对答题的要求就越严格,重大考试中的“不标准答题”会直接造成非知识性失分,很可惜!高考答题尤其如此。

高考每门学科的答题其实都有自己的一套标准。

今天,我们就一起看看高考各科答题的官方要求。

只有知己知彼方能百战不殆,在高中的各种考试中,大家都要有意识地“规范”起来哦!语文一.文言文阅读1.一读,划出难字,疏通文意;2.二读,要充分利用第六题的有效信息,理解全文;3.三读,以题解题,从已知求未知;4.实词考查题可使用“代入法”,信息筛选题一般采用“排除法”;5.翻译题直译为主,意译为辅,做到信、达、雅。

二.古诗词鉴赏题1.首先要“五看”:看标题、看作者、看诗句、看注释、看题干,充分利用有效的诗歌信息;2.要学会“五步鉴赏法”,掌握正确的鉴赏流程:找出意象——领会意境——理解形象——把握感情——鉴赏评价;3.要弄清诗词类别,掌握一些常见修辞手法和表现手法;要掌握一些著名作家的典型的作品风格;4.答题思路及要领:审清题意——明确观点——阐释具体。

三.名篇名句默写要求:精准把握,一分不丢四.现代文阅读(一)要特别注意一点:一定要先选题,后答题,一定要涂黑选题方框;要记住三句话:一要全面审题;二要规范答题;三要完整表达。

(二)掌握答题要领1.快速解读,把握主旨。

做题之前,必须读两遍文章。

第一遍速读,摄取各段大概意思,整体认知;第二遍精读,画出过渡句、中心句等关键句,弄清结构层次。

2.如何进行全面的解答。

强调三点:A.回答问题,不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言;B.综合分析,不能只答抽象的要点,要有适当而具体的分析;C.对应题旨,分点答题,不能遗漏答题要点,评分办法一般是“要点给分”。

物理答题规范要求

物理答题规范要求

高考物理解答题规范化要求物理计算题可以综合地考查学生的知识和能力,在高考物理试题中,计算题在物理部分中的所占的比分很大(60%),单题的分值也很高。

一些考生考后感觉良好但考分并不理想,一个很重要的原因便是解题不规范导致失分过多。

在高考的物理试卷上对论述计算题的解答有明确的要求:“解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,只写出最后答案的不能得分,有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位。

”具体地说,物理计算题的解答过程和书写表达的规范化要求,主要体现在以下几个方面。

一、文字说明要清楚 必要的文字说明是指以下几方面内容:①说明研究的对象①对字母、符号的说明。

题中物理量有给定符号的,必须严格按题给符号表示,无需另设符号;题中物理量没有给定符号的,应该按课本习惯写法(课本原始公式)形式来设定。

②对物理关系的说明和判断。

如在光滑水平面上的两个物体用弹簧相连,"在两物体速度相等时弹簧的弹性势能最大","在弹簧为原长时物体的速度有极大值。

"③说明研究对象、所处状态、所描述物理过程或物理情境要点,关健的条件作必要的分析判断。

题目中的隐含条件,临界条件等。

即说明某个方程是关于"谁"的,是关于"哪个状态或过程"的。

④说明所列方程的依据及名称,规定的正方向、零势点及所建立的坐标系.这是展示考生思维逻辑严密性的重要步骤。

⑤选择物理规律的列式形式;按课本公式的“原始形式”书写。

⑥诠释结论:说明计算结果中负号的物理意义,说明矢量的方向。

⑦对于题目所求、所问的答复,说明结论或者结果。

文字说明防止两个倾向:①过于简略而显得不完整,缺乏逻辑性。

②罗嗦,分不清必要与必不要。

答题时表述的详略原则是物理方面要祥,数学方面要略.书写方面,字迹要清楚,能单独辨认.题解要分行写出,方程要单列一行,绝不能连续写下去,切忌将方程、答案淹没在文字之中. 二、主干方程要突出(在高考评卷中,主干方程是得分的重点) 主干方程是指物理规律、公式或数学的三角函数、几何关系式等(1) 主干方程式要有依据,一般表述为:依xx 物理规律得;由图几何关系得,根据……得等。

2019年高考物理评分细则

2019年高考物理评分细则

2019年高考(全国1卷)物理试卷二、选择题:本题共8小题,每小题6分。

在每小题给出的四个选项中,第14~18题只有一项符合题目要求,第19~21题有多项符合题目要求。

全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。

14.氢原子能级示意图如图所示。

光子能量在1.63 eV~3.10 eV的光为可见光。

要使处于基态(n=1)的氢原子被激发后可辐射出可见光光子,最少应给氢原子提供的能量为A.12.09 eV B.10.20 eV C.1.89 eV D.1.5l eV15.如图,空间存在一方向水平向右的匀强磁场,两个带电小球P和Q用相同的绝缘细绳悬挂在水平天花板下,两细绳都恰好与天花板垂直,则A.P和Q都带正电荷B.P和Q都带负电荷C.P带正电荷,Q带负电荷D.P带负电荷,Q带正电荷16.最近,我国为“长征九号”研制的大推力新型火箭发动机联试成功,这标志着我国重型运载火箭的研发取得突破性进展。

若某次实验中该发动机向后喷射的气体速度约为3 km/s,产生的推力约为4.8×106 N,则它在1 s时间内喷射的气体质量约为A.1.6×102 kg B.1.6×103 kgC .1.6×105 kgD .1.6×106 kg17.如图,等边三角形线框LMN 由三根相同的导体棒连接而成,固定于匀强磁场中,线框平面与磁感应强度方向垂直,线框顶点M 、N 与直流电源两端相接,已如导体棒MN 受到的安培力大小为F ,则线框LMN 受到的安培力的大小为A .2FB .1.5FC .0.5FD .018.如图,篮球架下的运动员原地垂直起跳扣篮,离地后重心上升的最大高度为H 。

上升第t 1t 2A .B .C .D .19.如图,一粗糙斜面固定在地面上,斜面顶端装有一光滑定滑轮。

一细绳跨过滑轮,其一端悬挂物块N 。

另一端与斜面上的物块M 相连,系统处于静止状态。

现用水平向左的拉力缓慢拉动N ,直至悬挂N 的细绳与竖直方向成45°。

2019高考物理答题规范

2019高考物理答题规范

高考物理答题规范
一、必要的文字说明
1.说明研究对象
2.说明规定的正方向、零势点(面).
3.说明所列方程的依据、名称及对应的物理过程或物理状态.
4.说明所求结果的物理意义(有时需要讨论分析).
二、要有必要的方程式
1.写出的方程式(这是评分依据)必须是最基本的,不能以变形的结果式代替方程式
2.要用字母表达方程,不要用掺有数字的方程.
3.方程式有多个的,应分式布列,对各方程式最好能编号.
三、要有明确的结果
1.计算结果的有效数字的位数应根据题意确定,取两位或三位即可.
2.计算结果是数据的要带单位,或用规范的字母符号表示.
四、解题过程中运用数学的方式有讲究
1.解方程的具体过程可以不写出.
2.所涉及的几何关系只需写出判断结果而不必证明.
3.重要的中间结论的文字表达式要写出来.
4.所求的方程若有多个解,都要写出来,然后通过讨论,该舍去的舍去.
五、使用各种字母符号要规范
1.字母符号要写清楚、规范。

2.尊重题目所给的符号,题目给了符号的一定不要再另立符号.
3.一个字母在一个题目中只能用来表示一个物理量,忌一字母多用;一个物理量在同一题中不能有多个符号,以免混淆.
4.尊重习惯用法.如拉力用F,摩擦力用f表示,阅卷人一看便明白,如果用反了就会带来误解.
六、学科语言要规范,有学科特色
1.学科术语要规范.如“定律”、“定理”、“公式”、“关系”、“定则”等词要用准确,
七、绘制图形、图象要清晰、准确
1.必须用铅笔(便于修改)、圆规、直尺、三角板规范作图.
2.图形、图线应清晰、准确,线段的虚实要分明,有区别.。

高中物理大题答题格式

高中物理大题答题格式

高中物理大题答题格式
高中物理大题的答题格式可以根据具体题目的要求和题型的不
同而有所变化。

以下是一般情况下常见的答题格式:
1. 题目分析和理解,首先,对题目进行仔细阅读和理解。

确保
你明确题目要求和所给条件。

2. 解题思路和步骤,接下来,确定解题思路和步骤。

可以考虑
使用公式、定律、图表等物理概念和工具来解决问题。

3. 计算过程和推导,在解题过程中,展示清晰的计算过程和推
导步骤。

确保每一步都有合理的解释和计算,以便阅卷老师能够理
解你的思路。

4. 数值代入和计算,将题目给出的数值代入公式中进行计算。

确保使用正确的单位,并在计算过程中保留足够的有效数字。

5. 结果表达和单位,将计算得到的结果以适当的方式进行表达,并标注正确的单位。

结果可以是数值、图表、图像等形式。

6. 答案回答和分析,最后,回答问题并进行分析。

根据题目要求,可以解释结果的物理意义、影响因素、实际应用等。

除了以上的基本答题格式,还需要注意以下几点:
注意书写清晰,使用工整的字迹和标点符号,确保答案易于阅读和理解。

注意排版整齐,合理使用段落和缩进,使答案结构清晰明了。

注意逻辑严谨,避免漏算、错算等错误,检查计算过程和结果的准确性。

注意回答问题的全面性,尽量从多个角度进行分析和回答,展示你对问题的理解和掌握程度。

总之,高中物理大题的答题格式应该清晰、准确、完整,并能够充分展示你的物理知识和解题能力。

希望以上的回答能够帮助到你。

高中物理解题格式与规范要求

高中物理解题格式与规范要求

高中物理解题格式与规范要求1、物理规范答题的总原则 说理要充分,层次要清楚,逻辑要严密;语言要规范且具有学科特色,文字要简洁;字母符号要规范且符合学科习惯;答题时物理方面要祥,数学方面要略;书写方面,字迹要清楚,能单独辨认;题解要分行写出,方程要单列一行。

2、物理规范答题的基本要素 (1)要有必要的文字说明。

“必要的文字说明”是指每列出一个方程式之前一定要写出所根据的物理概念及规律,或是指综合题前后段之间的联系语言。

重点考虑以下几个方面: ①说明研究的对象:个体(如对A 、对B 等)或系统(如对AB 、对整体等)。

②说明研究的过程(如从A →B 、从最高点至最低点等)或状态(如在A 点、在最低点等)。

③说明所列方程的依据及名称(如根据运动学公式、根据胡克定律得等)。

④说明题目中的隐含条件,临界条件.........。

⑤说明非题设字母、符号的物理意义。

⑥说明规定的正方向、零势点及所建立的坐标系。

⑦说明所求结果的物理意义(有时还需要讨论分析),对题目所求或所问有一个明确的答复。

(2)要有必要的方程式物理方程是表达的主体,如何写出,重点要注意好以下几点:①写出的方程式(这是评分依据)必须是最基本的,不能以变形的结果式代替方程式..............。

②要用字母表达方程,不要掺有数字的方程。

③要用原始方程组联立求解,不要用连等式......,不要方程套方程。

④方程式有多个的,应分行布列(分步得分),并对各方程式要编号(如用①,②,③)。

(3)要有必要的演算过程及明确的结果①演算时先从列出的一系列方程,推导出结果的计算式,最后代入数据并写出结果.....................。

②数据的书写要用科学记数法。

③计算结果的有效数字位数应根据题意确定................,一般应与题目中开列的数据相近,取两位或三位即可。

如有特殊要求,应按要求选定.............。

④计算结果是数据的要带单位..........,且一般不用分数做计算结果;结果是字母符号的不用带单位.............。

2019年普通高等学校招生全国统一考试物理(江苏卷)(含答案)

2019年普通高等学校招生全国统一考试物理(江苏卷)(含答案)

1拿到试卷:熟悉试卷刚拿到试卷一般心情比较紧张,建议拿到卷子以后看看考卷一共几页,有多少道题,了解试卷结构,通览全卷是克服“前面难题做不出,后面易题没时间做”的有效措施,也从根本上防止了“漏做题”。

2答题顺序:从卷首依次开始一般来讲,全卷大致是先易后难的排列。

所以,正确的做法是从卷首开始依次做题,先易后难,最后攻坚。

但也不是坚决地“依次”做题,虽然考卷大致是先易后难,但试卷前部特别是中间出现难题也是常见的,执着程度适当,才能绕过难题,先做好有保证的题,才能尽量多得分。

3答题策略答题策略一共有三点: 1. 先易后难、先熟后生。

先做简单的、熟悉的题,再做综合题、难题。

2. 先小后大。

先做容易拿分的小题,再做耗时又复杂的大题。

3. 先局部后整体。

把疑难问题划分成一系列的步骤,一步一步的解决,每解决一步就能得到一步的分数。

4学会分段得分会做的题目要特别注意表达准确、书写规范、语言科学,防止被“分段扣点分”。

不会做的题目我们可以先承认中间结论,往后推,看能否得到结论。

如果不能,说明这个途径不对,立即改变方向;如果能得出预期结论,就回过头来,集中力量攻克这一“卡壳处”。

如果题目有多个问题,也可以跳步作答,先回答自己会的问题。

5立足中下题目,力争高水平考试时,因为时间和个别题目的难度,多数学生很难做完、做对全部题目,所以在答卷中要立足中下题目。

中下题目通常占全卷的80%以上,是试题的主要构成,学生能拿下这些题目,实际上就是有了胜利在握的心理,对攻克高档题会更放得开。

6确保运算正确,立足一次性成功在答卷时,要在以快为上的前提下,稳扎稳打,步步准确,尽量一次性成功。

不能为追求速度而丢掉准确度,甚至丢掉重要的得分步骤。

试题做完后要认真做好解后检查,看是否有空题,答卷是否准确,格式是否规范。

7要学会“挤”分考试试题大多分步给分,所以理科要把主要方程式和计算结果写在显要位置,文科尽量把要点写清晰,作文尤其要注意开头和结尾。

2019年度理科综合物理试题及其规范标准答案

2019年度理科综合物理试题及其规范标准答案

二、选择题(在每小题给出的四个选项中,14-18题只有一个正确选项,19-21有多个正确选项,全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分)14一质点做速度逐渐增大的匀加速直线运动,在时间间隔t内位移为s,速度变为原来的3倍,该质点的加速度为( )A.st2 B.3s2t2C.4st2D.8st215.等量异种点电荷的连线和中垂线如图所示,现将一个带负电的检验电荷先从图中的a点沿直线移动到b点,再从b点沿直线移动到c点,则检验电荷在此全过程中()A.所受电场力的方向变化B.所受电场力先减小后增大C.电场力一直做正功D.电势能先不变后减小16.2016年8月16日凌晨,被命名为“墨子号”的中国首颗量子科学实验卫星开启星际之旅,这是我国在世界上首次实现卫星和地面之间的量子通信,构建天地一体化的量子保密通信与科学实验体系。

如图所示,“墨子号”卫星的工作高度约为500km,在轨道上绕地球做匀速圆周运动,经过时间t(t小于其运动周期),运动的弧长为s,与地球中心连线扫过的角度为β(弧度),引力常量为G。

则下列关于“墨子号”的说法正确的是()A.线速度大于第一宇宙速度B.环绕周期为2πt/βC.质量为s3/Gt2βD.向心加速度小于地球同步卫星的向心加速度17.如图甲所示,水平地面上固定一倾角为30°的表面粗糙的斜劈,一质量为m的小物块能沿着斜劈的表面匀速下滑。

现对小物块施加一水平向右的恒力F,使它沿该斜劈表面匀速上滑。

如图乙所示,则F大小应为()A.mg3B.mg 33C.mg 43D.mg6318.如图所示,物体A、B的质量分别为m、2m,物体B置于水平面上,B物体上部半圆型槽的半径为R,将物体A从圆槽的右侧最顶端由静止释放,一切摩擦均不计.则()A.A和B组成的系统动量守恒B.A不能到达B圆槽的左侧最高点C.B向右运动的最大位移大小为2R3D .A 从圆槽的右侧最顶端运动到圆槽的最低点过程中,A 的合力对A 的冲量为3gR m19.用控制变量法可以研究影响平行板电容器电容的因素(如图),设两极板正对面积为S ,极板间的距离为d ,静电计指针偏角为θ。

2019年普通高等学校招生全国统一考试物理(江苏卷)(含答案)

2019年普通高等学校招生全国统一考试物理(江苏卷)(含答案)

学霸推荐学习七法一、听视并用法上课听和看注意力集中一、听思并用法上课听老师讲并思考问题三、符号助记法在笔记本上课本上做记号标记四、要点记取法重点要点要在课堂上认真听讲记下五、主动参与法课堂上积极主动的参与老师的讲题互动六、听懂新知识法听懂老师讲的新知识并做好标记七、目标听课法课前预习不懂得标记下,在课堂上不会的标记点认真听讲做笔记带着求知的好奇心听课,听不明白的地方就标记下来,并且课后积极的询问并弄懂这些知识,听明白的知识点也要思考其背后的知识点,打牢基础。

绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)物 理 注 意 事 项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1.本试卷共8页,包含选择题(第1题~第9题,共9题)、非选择题(第10题~第15题,共6题)两部分.本卷满分为120分,考试时间为100分钟.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置. 3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B 铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B 铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、单项选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个....选项符合题意. 1.某理想变压器原、副线圈的匝数之比为1:10,当输入电压增加20 V 时,输出电压(A )降低2 V(B )增加2 V(C )降低200 V(D )增加200 V2.如图所示,一只气球在风中处于静止状态,风对气球的作用力水平向右.细绳与竖直方向的夹角为α,绳的拉力为T ,则风对气球作用力的大小为(A )sin Tα(B )cos Tα(C )T sin α (D )T cos α3.如图所示的电路中,电阻R =2 Ω.断开S 后,电压表的读数为3 V ;闭合S 后,电压表的读数为2 V ,则电源的内阻r 为(A )1 Ω(B )2 Ω(C )3 Ω(D )4 Ω4.1970年成功发射的“东方红一号”是我国第一颗人造地球卫星,该卫星至今仍沿椭圆轨道绕地球运动.如图所示,设卫星在近地点、远地点的速度分别为v 1、v 2,近地点到地心的距离为r ,地球质量为M ,引力常量为G .则(A )121,GM v v v r >= (B )121,GMv v v r >>(C )121,GM v v v r <=(D )121,GMv v v r <>5.一匀强电场的方向竖直向上,t =0时刻,一带电粒子以一定初速度水平射入该电场,电场力对粒子做功的功率为P ,不计粒子重力,则P -t 关系图象是二、多项选择题:本题共4小题,每小题4分,共计16分.每小题有多个选项符合题意.全部选对的得4分,选对但不全的得2分.错选或不答的得0分.6.如图所示,摩天轮悬挂的座舱在竖直平面内做匀速圆周运动.座舱的质量为m ,运动半径为R ,角速度大小为ω,重力加速度为g ,则座舱(A)运动周期为2πR ω(B)线速度的大小为ωR(C)受摩天轮作用力的大小始终为mg(D)所受合力的大小始终为mω2R7.如图所示,在光滑的水平桌面上,a和b是两条固定的平行长直导线,通过的电流强度相等.矩形线框位于两条导线的正中间,通有顺时针方向的电流,在a、b产生的磁场作用下静止.则a、b的电流方向可能是(A)均向左(B)均向右(C)a的向左,b的向右(D)a的向右,b的向左8.如图所示,轻质弹簧的左端固定,并处于自然状态.小物块的质量为m,从A点向左沿水平地面运动,压缩弹簧后被弹回,运动到A点恰好静止.物块向左运动的最大距离为s,与地面间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g,弹簧未超出弹性限度.在上述过程中(A)弹簧的最大弹力为μmg(B)物块克服摩擦力做的功为2μmgs(C)弹簧的最大弹性势能为μmgs(D)物块在A2gsμ9.如图所示,ABC为等边三角形,电荷量为+q的点电荷固定在A点.先将一电荷量也为+q的点电荷Q1从无穷远处(电势为0)移到C点,此过程中,电场力做功为-W.再将Q1从C点沿CB移到B点并固定.最后将一电荷量为-2q的点电荷Q2从无穷远处移到C点.下列说法正确的有(A)Q1移入之前,C点的电势为W q(B)Q1从C点移到B点的过程中,所受电场力做的功为0(C)Q2从无穷远处移到C点的过程中,所受电场力做的功为2W(D)Q2在移到C点后的电势能为-4W三、简答题:本题分必做题(第10~12题)和选做题(第13题)两部分,共计42分.请将解答填写在答题卡相应的位置.【必做题】10.(8分)某兴趣小组用如题10-1图所示的装置验证动能定理.(1)有两种工作频率均为50 Hz的打点计时器供实验选用:A.电磁打点计时器B.电火花打点计时器为使纸带在运动时受到的阻力较小,应选择(选填“A”或“B”).(题10-1图)(2)保持长木板水平,将纸带固定在小车后端,纸带穿过打点计时器的限位孔.实验中,为消除摩擦力的影响,在砝码盘中慢慢加入沙子,直到小车开始运动.同学甲认为此时摩擦力的影响已得到消除.同学乙认为还应从盘中取出适量沙子,直至轻推小车观察到小车做匀速运动.看法正确的同学是(选填“甲”或“乙”).(3)消除摩擦力的影响后,在砝码盘中加入砝码.接通打点计时器电源,松开小车,小车运动.纸带被打出一系列点,其中的一段如题10-2图所示.图中纸带按实际尺寸画出,纸带上A 点的速度v A = m/s .(题10-2图)(4)测出小车的质量为M ,再测出纸带上起点到A 点的距离为L .小车动能的变化量可用ΔE k =212A Mv 算出.砝码盘中砝码的质量为m ,重力加速度为g ;实验中,小车的质量应 (选填“远大于”“远小于”或“接近”)砝码、砝码盘和沙子的总质量,小车所受合力做的功可用W=mgL 算出.多次测量,若W 与ΔE k 均基本相等则验证了动能定理.11.(10分)某同学测量一段长度已知的电阻丝的电阻率.实验操作如下:(1)螺旋测微器如题11-1图所示.在测量电阻丝直径时,先将电阻丝轻轻地夹在测砧与测微螺杆之间,再旋动 (选填“A ”“B ”或“C ”),直到听见“喀喀”的声音,以保证压力适当,同时防止螺旋测微器的损坏.(题11–1图)(2)选择电阻丝的 (选填“同一”或“不同”)位置进行多次测量,取其平均值作为电阻丝的直径.(3)题11-2甲图中R x ,为待测电阻丝.请用笔画线代替导线,将滑动变阻器接入题11-2乙图实物电路中的正确位置.(题11-2甲图) (题11-2乙图)(4)为测量R ,利用题11-2甲图所示的电路,调节滑动变阻器测得5组电压U 1和电流I 1的值,作出的U 1–I 1关系图象如题11-3图所示.接着,将电压表改接在a 、b 两端,测得5组电压U 2和电流I 2的值,数据见下表:U 2/V 0.50 1.02 1.54 2.05 2.55 I 2/mA20.040.060.080.0100.0请根据表中的数据,在方格纸上作出U 2–I 2图象.(5)由此,可求得电阻丝的R x = Ω.根据电阻定律可得到电阻丝的电阻率. 12.[选修3–5](12分)(1)质量为M 的小孩站在质量为m 的滑板上,小孩和滑板均处于静止状态,忽略滑板与地面间的摩擦.小孩沿水平方向跃离滑板,离开滑板时的速度大小为v ,此时滑板的速度大小为 . (A )mv M(B )M v m(C )mv m M+ (D )Mv m M+ (2)100年前,卢瑟福用α粒子轰击氮核打出了质子.后来,人们用α粒子轰击6028Ni 核也打出了质子:460621228291He+Ni Cu+H X→+;该反应中的X 是 (选填“电子”“正电子”或“中子”).此后,对原子核反应的持续研究为核能利用提供了可能.目前人类获得核能的主要方式是 (选填“核衰变”“核裂变”或“核聚变”).(3)在“焊接”视网膜的眼科手术中,所用激光的波长λ=6.4×107m,每个激光脉冲的能量E=1.5×10-2 J.求每个脉冲中的光子数目.(已知普朗克常量h=6.63×l0-34 J·s,光速c=3×108m/s.计算结果保留一位有效数字)【选做题】13.本题包括A、B两小题,请选定其中一小题,并在相应的答题区域内作答......................若多做,则按A小题评分.A.[选修3–3](12分)(1)在没有外界影响的情况下,密闭容器内的理想气体静置足够长时间后,该气体.(A)分子的无规则运动停息下来(B)每个分子的速度大小均相等(C)分子的平均动能保持不变(D)分子的密集程度保持不变(2)由于水的表面张力,荷叶上的小水滴总是球形的.在小水滴表面层中,水分子之间的相互作用总体上表现为(选填“引力”或“斥力”).分子势能E p和分子间距离r的关系图象如题13A-1图所示,能总体上反映小水滴表面层中水分子E p的是图中(选填“A”“B”或“C”)的位置.(3)如题13A-2图所示,一定质量理想气体经历A→B的等压过程,B→C的绝热过程(气体与外界无热量交换),其中B→C过程中内能减少900 J.求A→B→C过程中气体对外界做的总功.B.[选修3–4](12分)(1)一单摆做简谐运动,在偏角增大的过程中,摆球的.(A)位移增大(B)速度增大(C)回复力增大(D)机械能增大(2)将两支铅笔并排放在一起,中间留一条狭缝,通过这条狭缝去看与其平行的日光灯,能观察到彩色条纹,这是由于光的(选填“折射”“干涉”或“衍射”).当缝的宽度(选填“远大于”或“接近”)光波的波长时,这种现象十分明显.(3)如图所示,某L形透明材料的折射率n=2.现沿AB方向切去一角,AB与水平方向的夹角为θ.为使水平方向的光线射到AB面时不会射入空气,求θ的最大值.四、计算题:本题共3小题,共计47分.解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤.只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位.14.(15分)如图所示,匀强磁场中有一个用软导线制成的单匝闭合线圈,线圈平面与磁场垂直.已知线圈的面积S=0.3 m2、电阻R=0.6 Ω,磁场的磁感应强度B=0.2 T.现同时向两侧拉动线圈,线圈的两边在Δt=0.5s时间内合到一起.求线圈在上述过程中(1)感应电动势的平均值E;(2)感应电流的平均值I,并在图中标出电流方向;(3)通过导线横截面的电荷量q.15.(16分)如图所示,质量相等的物块A和B叠放在水平地面上,左边缘对齐.A与B、B与地面间的动摩擦因数均为μ。

2019高考江苏卷物理真题、答题卡、答案(16开、免排版、可编辑)

2019高考江苏卷物理真题、答题卡、答案(16开、免排版、可编辑)

绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试物理(江苏卷)注意事项:考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1.本试卷共8页,包含选择题(第1题~第9题,共9题)、非选择题(第10题~第15题,共6题)两部分.本卷满分为120分,考试时间为100分钟。

考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符。

4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。

作答非选择题,必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效。

5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗。

一、单项选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分。

每小题只有一个选项符合题意。

1.某理想变压器原、副线圈的匝数之比为1:10,当输入电压增加20 V时,输出电压(A)降低2 V(B)增加2 V(C)降低200 V(D)增加200 V2.如图所示,一只气球在风中处于静止状态,风对气球的作用力水平向右。

细绳与竖直方向的夹角为α,绳的拉力为T,则风对气球作用力的大小为(A)(B)(C) T s inα(D) Tc osα3.如图所示的电路中,电阻R=2Ω。

断开S后,电压表的读数为3V;闭合S后,电压表的读数为2V,则电源的内阻r为(A)1Ω(B)2Ω(C)3Ω(D)4Ω4.1970年成功发射的“东方红一号”是我国第一颗人造地球卫星,该卫星至今仍沿椭圆轨道绕地球运动,如图所示,设卫星在近地点、远地点的速度分别为v1、v2,近地点到地心的距离为r,地球质量为M,引力常量为G。

则(A) v1>v2,v1=(B) v1>v2,v1>(C) v1<v2,v1=(D) v1<v2,v1>15.一匀强电场的方向竖直向上,t=0时刻,一带电拉子以一定初速度水平射入该电场,电场力对粒子做功的功率为P,不计粒子重力,则P—t关系图象是二、多项选择题:本题共4小题,每小题4分,共计16分,每小题有多个选顶符合题意,全部选对的得4分,选对但不全的得2分错选或不答的得0分6.如图所示,摩天轮悬挂的座舱在竖直平面内做匀速圆周运动,座舱的质量为m运动半径为R,角速度大小为ω,重力加速度为g,则座舱(A)运动周期为(B)线速度的大小为ωR(C)受摩天轮作用力的大小始终为mg(D)所受合力的大小始终为mω2R7.如图所示,在光滑的水平桌面上,a和b是两条固定的平行长直导线,通过的电强度相等。

2019年高考物理评分细则

2019年高考物理评分细则

2019年高考(全国1卷)物理试卷二、选择题:本题共8小题,每小题6分。

在每小题给出的四个选项中,第14~18题只有一项符合题目要求,第19~21题有多项符合题目要求。

全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。

14.氢原子能级示意图如图所示。

光子能量在1.63 eV~3.10 eV的光为可见光。

要使处于基态(n=1)的氢原子被激发后可辐射出可见光光子,最少应给氢原子提供的能量为A.12.09 eV B.10.20 eV C.1.89 eV D.1.5l eV15.如图,空间存在一方向水平向右的匀强磁场,两个带电小球P和Q用相同的绝缘细绳悬挂在水平天花板下,两细绳都恰好与天花板垂直,则A.P和Q都带正电荷B.P和Q都带负电荷C.P带正电荷,Q带负电荷D.P带负电荷,Q带正电荷16.最近,我国为“长征九号”研制的大推力新型火箭发动机联试成功,这标志着我国重型运载火箭的研发取得突破性进展。

若某次实验中该发动机向后喷射的气体速度约为3 km/s,产生的推力约为4.8×106 N,则它在1 s时间内喷射的气体质量约为A.1.6×102 kg B.1.6×103 kgC .1.6×105 kgD .1.6×106 kg17.如图,等边三角形线框LMN 由三根相同的导体棒连接而成,固定于匀强磁场中,线框平面与磁感应强度方向垂直,线框顶点M 、N 与直流电源两端相接,已如导体棒MN 受到的安培力大小为F ,则线框LMN 受到的安培力的大小为A .2FB .1.5FC .0.5FD .018.如图,篮球架下的运动员原地垂直起跳扣篮,离地后重心上升的最大高度为H 。

上升第t 1t 2A .B .C .D .19.如图,一粗糙斜面固定在地面上,斜面顶端装有一光滑定滑轮。

一细绳跨过滑轮,其一端悬挂物块N 。

另一端与斜面上的物块M 相连,系统处于静止状态。

现用水平向左的拉力缓慢拉动N ,直至悬挂N 的细绳与竖直方向成45°。

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2019高考物理答题规范公布赶紧收藏!今天为大家提供2019高考物理答题规范,大家可以收藏起来,好好学习一下!争取考试拿高分!2019高考物理答题规范公布赶紧收藏!一、必要的文字说明必要的文字说明的目的是说明物理过程和答题依据,答题时应该说些什么呢?我们应该从以下几个方面给予考虑:1.说明研究对象(个体或系统,尤其是要用整体法和隔离法相结合求解的题目,一定要注意研究对象的转移和转化问题);2.画出受力分析图、电路图、光路图或运动过程的示意图;3.说明所设字母的物理意义;4.说明规定的正方向、零势点(面);5.说明题目中的隐含条件、临界条件;6.说明所列方程的依据、名称及对应的物理过程或物理状态;7.说明所求结果的物理意义(有时需要讨论分析)。

二、要有必要的方程式1.写出的方程式(这是评分依据)必须是原型公式,不能以变形的结果式代替方程式,如带电粒子在磁场中运动时应有qvB=m,而不是其变形结果式R=;2.要用字母表达方程,不要用掺有数字的方程,不要方程套方程;3.要用原始方程组联立求解,不要用连等式,不断地“续”进一些内容;4.方程式有多个的,应分式布列(分步得分),不要合写一式,对各方程式最好能编号。

三、要有必要的演算过程及明确的结果1.演算时一般先进行文字运算,从列出的方程推导出结果的计算式,最后代入数据并写出结果;2.数据的书写要用科学记数法;3.计算结果的有效数字的位数应根据题意确定,取两位或三位即可,如有特殊要求,应按要求选定;4.计算结果是数据的要带单位,最好不要以无理数或分数作为计算结果(文字式的系数可以),是字母符号的不用带单位。

四、解题过程中运用数学的方式有讲究1.“代入数据”,解方程的具体过程可以不写出;2.所涉及的几何关系只需写出判断结果而不必证明;3.重要的中间结论的文字表达式要写出来;4.所求的方程若有多个解,都要写出来,然后通过讨论,该舍去的舍去;5.数字相乘时,数字之间不要用“·”,而应用“×”进行连接;相除时也不要用“÷”,而应用“/”。

五、使用各种字母符号要规范1.字母符号要写清楚、规范,忌字迹潦草,阅卷时因为“v、r、ν”不分,大小写“M、m”或“L、l”不分,“G”的草体像“a”,希腊字母“ρ、μ、β、η”笔顺或形状不对而被扣分已屡见不鲜;2.尊重题目所给的符号,题目给了符号的一定不要再另立符号.如题目给出半径是r,你若写成R就算错;3.一个字母在一个题目中只能用来表示一个物理量,忌一字母多用;一个物理量在同一题中不能有多个符号,以免混淆;4.尊重习惯用法,如拉力用F,摩擦力用f表示,阅卷人一看便明白,如果用反了就会带来误解;5.角标要讲究,角标的位置应当在右下角,比字母本身小许多.角标的选用亦应讲究,如通过A点的速度用vA就比用v1好,通过某相同点的速度,按时间顺序第一次用v1、第二次用v2就很清楚,如果倒置,必然带来误解;6.物理量单位的符号源于人名的单位,由单个字母表示的应大写,如库仑C、亨利H,由两个字母组成的单位,一般前面的字母用大写,后面的字母用小写,如Hz、Wb;六、学科语言要规范,有学科特色七、绘制图形、图象要清晰、准确1.必须用铅笔(便于修改)、圆规、直尺、三角板绘制,反对随心所欲徒手画;2.画函数图象时,要画好坐标原点和坐标轴上的箭头,标好物理量的符号、单位及坐标轴上的数据;3.图形、图线应清晰、准确,线段的虚实要分明,有区别。

2020年江苏省普通高校招生艺术类专业省统考信息确认注意事项江苏省2020年普通高校招生艺术类专业省统考(美术类、音乐类以及广播电视编导专业)实行网上确认专业考试信息和网上支付报名考试费,请广大考生及时关注江苏省教育考试院门户网()公布的相关信息和注意事项,并提前做好准备工作,以免错过时间影响专业考试。

一、网上信息确认和缴费1.考生须于2019年11月10日-14日(截止时间:14日下午17:00)登录省教育考试院门户网,网上确认专业考试相关信息、网上支付报名考试费、网上打印信息确认表。

未在规定时间内办理确认和缴费手续的,视为自动放弃。

系统开放时间为每天7:30-22:00(14日为7:30-17:00)。

2.网上确认和缴费系统提供集体和个人两种方式。

集体用户凭高考报名点代码和管理员密码登录系统进行集体网上确认、缴费;考生个人凭考生号、身份证号和密码(初始密码为身份证号)登录系统进行个人网上确认、缴费。

网上缴费支持银联、微信、支付宝3种支付方式。

3.网上支付完成后,考生须返回确认缴费系统查询缴费状态,防止因缴费操作异常而导致信息确认和缴费未最终完成。

当缴费状态为“缴费成功”时,考生方可打印信息确认表。

4.音乐类考生在网上确认信息时,还须填报相关考试曲目信息,其中主试声乐的考生须填报3首曲目,输入曲目库序号确定曲目;主试或加试声乐的考生必须从我省统一规定的声乐曲目库中选择曲目;主试器乐的考生须填报2首曲目,具体包括:曲名、作品编号(如没有则填“无”)、曲作者和乐器名称;加试声乐或器乐的考生还须填报1首加试曲目。

考生不得填报名称不同但实际内容相同的曲目,否则视为无效,非中英文作品曲名及曲作者请填写中文译名(注明语种)。

考试曲目一经确认后,不得变更。

二、准考证打印1.参加美术类、音乐类专业省统考的考生须于2019年11月25日-29日登录系统查询考试时间和考试地点并自行打印准考证。

2.参加广播电视编导专业省统考的考生须于2019年12月4日-7日登录系统查询考试时间和考试地点并自行打印准考证。

三、其他注意事项1.凡报考有关院校艺术类专业的考生,如其所报考专业是省统考涵盖专业,须根据江苏省及招生高校的要求,参加相关专业省统考且省统考成绩合格,方能按招生院校的录取规则参加录取。

2020年江苏省普通高校招生艺术类专业省统考涵盖专业范围按《省教育考试院关于调整江苏省普通高校招生艺术类专业省统考涵盖专业范围的通知》(见附件)有关规定执行。

2.参加音乐类专业省统考的考生须注意分辨曲谱版本,防止因使用的曲谱与伴奏音频不一致而影响考试。

3.江苏省教育考试院未组织任何有关艺术类专业省统考和校考的区域联测、校际联测等形式的模拟考试,也未授权其他机构组织相关模拟考试。

4.在艺术类专业省统考中被认定为作弊的考生,将依据《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)严肃处理,取消其高考报名参加考试的各阶段、各科成绩(含高考文化考试成绩和所有艺术类专业考试成绩),同时将考生违规事实记入其高考诚信电子档案和省社会信用信息系统。

根据《刑法》规定,在法律规定的国家考试中,凡组织作弊、替考或帮助他人作弊,涉嫌构成犯罪的,由司法机关依法追究刑事责任,请考生自觉遵守相关法律。

附件:1.2.A股首例主动要约收购福布斯富豪低级失误离奇先折_商务指南频道案例分析_风险投资_金融常识利用要约收购规则的增持股份,这样一个弄险的过程本应事事小心,但要约收购报告书偏偏未披露中国证监会明文要求的信息,这样一个不应有的失误会葬送掉刘志强、翟美卿夫妇精心谋划的主动要约收购大戏吗?①主动要约收购的低级失误没人想到,以“主动要约收购”概念盛装登台的一场戏,却因为一个不应犯的低级失误暂时落幕。

一个高调的开场被毁掉的同时,后来的故事亦可能发生彻底的改变。

2004年3月15日,山东临沂工程机械股份有限公司(600162,山东临工)接到大股东深圳南方香江集团有限公司(下称“南方香江”)的通知,“南方香江”向证监会报送了《公司要约收购报告书》,因资料不齐全暂未被受理。

目前,证监会要求补充的收购人2003年度审计报告等资料正在准备过程中,准备完毕后将尽早呈报。

“南方香江”颇具来头,它是中国最大的家居产品代理商和经销商,同时还是广东发展银行和广发证券的大股东,其实际控制人为刘志强、翟美卿夫妇。

翟原是中旅系统的一个普通职员,1985年,21岁的翟辞职独闯北京推销广东家具,5年后,刘氏夫妇创立香江金海马集团,在国内首创家具仓储式销售模式,并拓展为拥有100多万平方米的家具商场和十余家家具工厂的庞大产业。

2002年度,刘氏夫妇以21亿元身家,入选“福布斯富豪榜”。

此外,夫妇俩人一向以爱心捐赠名满全国,10余年间捐赠超过2亿元。

事实上,上述被拒一幕距离这个故事的开场方才不到20天。

2004年2月24日,“南方香江”对“山东临工”股东发出全面收购要约,对10752万股流通股的要约价格,以30日均价的90%计算,为7.31元/股;对1500万股非流通股的价格则为4.68元,较其2003年第三季度的每股净资产3.651元,溢价27.17%。

虽然2003年的资本市场曾发生过几起要约收购,但彼时的收购人均已持有目标公司股份超过30%而触发要约收购条款,应有关规定的要求,收购人需要向目标公司全体股东发出购买其持有股份的要约。

而“南方香江”此前只持有“山东临工”28.97%的股权(见股权图),已是“山东临工”的第一大股东,此次是希望通过主动发出收购要约,以增持目标公司的股权。

这也是A股市场中第一例主动要约收购。

但令人奇怪的是,作为并购中的重要一环,照常理《要约收购报告书》的制,需要逐条落实证监会的规定,但在“南方香江”已公布的《要约收购报告书》摘要中,偏偏缺少收购方的财务审计报告。

在目前上市公司收购过程中,并购交易审核的必要条件是,上市公司收购方不仅需要有足额的收购资金,更重要的是审核其产业经营、资产盈利能力等。

证监会明确规定,上市公司《要约收购报告书》披露的信息中,应包括:“收购人为法人或其他组织的,收购人应当披露其最近三年的财务会计报表,注明是否经审计及审计意见的主要内容;其中最近一个会计年度财务会计报告应经审计,并注明审计意见的主要内容,采用的会计制度及主要会计政策,主要科目的注释等。

”于是,以此为由,中国证监会干脆利落地暂未受理“南方香江”的要约收购。

这个奇怪的失误,让“南方香江”后面的主动要约收购之旅,增加了巨大风险。

在此次要约收购消息对外公布前后,“山东临工”二级市场股价大幅上涨,2003年12月31日,“山东临工”的股价为6.68元,到2004年2月20日,“山东临工”的股价为10.6元,涨幅为58.68%。

如需再次发出收购要约,即便以“山东临工”目前股价9.18元,其30日均价为9.3元,9折之后的价格相当于8.37元/股,较之原定的7.31元/股上涨了14.5%,仅此一项,“南方香江”就必须多准备出1亿多元的现金应对流通股股东可能抛售的股票。

而更大的风险则在于,在股价上扬之后,重新确定的要约收购价格可能高于大多数流通股股东的持股成本,在新一轮要约收购中,流通股股东接受收购要约的可能性远大于此前。

②入主山东临工事实上,“南方香江”增持“山东临工”的愿望,早在1年前就有所体现。

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