小学语文六年级下册期末检测题及参考答案

小学语文六年级下册期末检测题（附答案）

一、看拼音，写词语。

míng mèi nuó yí

1. 一个阳光（）的下午，我和小丽一起去溜冰，我们一点点( ),

kòng zhì

突然，一个小女孩失去了（）,朝小丽撞过来。

xiǎo fàn bǎi tān

2.城内城外许多寺院举办庙会，( )们就在庙外 ( )，庙会上有赛

luò tuo

马的，还有赛( )的。

cāi xiǎng

3.一切都成了如八儿（）的样子，但没想到的是粥的颜色是深褐色，让

rǎn gāng

他想起了（）里的脏水。

二、比一比再组词。

宵（）稠（）侯（）籍（）拌（）

霄（）绸（）候（）藉（）绊（）

三、将下面的词语补充完整。

（）不得（）万（）更（）（）然不同

（）平气（）（）七八碎（）箱倒（）

四、按要求完成句子练习。

1.方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿写句子）

2.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（换一种说法，意思不变）

3.身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句）

4.您头上、眼角的银丝和皱纹是您辛勤耕耘的见证。（修改病句）

5.爸爸对我说：“我担心到了那边你会忘记中文。”（改为转述句）

五、根据所学知识填空。

1.春城无处不飞花，。

2. ，泣涕零如雨。

3.今夜月明人尽望，。

4. ，老大徒伤悲。

5.听君一席话，。

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6. ，日久见人心。

7.于是----洗手的时候，日子从；吃饭的时候，日子从；默默时，便从。

8.通过学习第二单元的课文，我们了解了不少外国名著中的人物，其中，给我留下印象较深的是，他是一个的人。课外，我还阅读了其他外国文学作品，有《》、《》等。

六、阅读课文片段，完成练习。

住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。

他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。

“妈，妈，要到什么时候才……”

“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。

“那我饿了！”八儿要哭的样子。

“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”

饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。

1．下面词语中的加点字与“搅和”的“和”读音相同的一项是（）。

A．暖和B．和气C．和面D．和风细雨

2．给画“﹏﹏﹏”的句子换种说法，意思保持不变。

____________________________________________________________

6．选文通过对八儿的_____、动作、____描写，表现了八儿____的心情，如果我们给选文拟个题目，我会用_____。

7．画“_____”的句子是对八儿的________描写，运用了______的修辞手法。选文中表现八儿“喜得快要发疯”的描写还有“_____________________________”等。

8．对“那我饿了”理解不正确的一项是（）。

A．八儿并不是真的饿了。B．八儿真的饿了。

C．“那”字写出了八儿无计可施的心态。

D．这句话写出了八儿的天真和孩子气。

9．从母子的对话中，我们知道腊八粥要_______________才准吃，从中我们也看到一个___________________________________________的孩童形象。

七、课外阅读。

二月二龙抬头

二月二这天，民间有丰富多彩的习俗。基本的有上香、敬供、舞龙仪式，以此来祝贺冬眠的龙王醒来抬头。习俗中，有一种是用灶灰在地面上画一条龙，或用灶灰从院门口撒灰线，一直到厨房围绕水缸转一圈，俗称引龙，也叫迎龙。迎龙有两种目的：一是请龙回来兴云布雨，祈求农业丰收；二是龙为百虫之神，龙来了，百虫就躲起来，这对

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人的身体健康、农作物生长都是有益的。

旧时这天早晨，人们要敬奉碾子，传说碾子是青龙的化身。有的还把磙子支起来，

表示“龙抬头”，以显尊贵，图吉利。妇女忌做针线活，怕“扎瞎了龙眼”；不磨面，不

碾米，不行大车，怕“砸断了龙腰、龙尾”。

吃的方面也有很多讲究。各地普遍都把食品的名称加上“龙”的头衔。吃水饺叫吃

“龙耳”，吃春饼叫吃“龙鳞”，吃面条叫吃“龙须”，吃米饭叫吃“龙子”，吃馄饨叫吃

“龙眼”，等等。

在襄阳地区，大都等二月二这天剃头，其名曰“剃龙头”。含意是去掉旧的晦气，

新的一年百病不生，顺顺溜溜。旧时民间有一种说法：人们要赶在年三十以前把头剃了，

因为正月里不准剃头。为什么呢？据说“正月剃头死舅舅”，既然关乎娘家人的性命，

则兹事体大，也就马虎不得了。

其实正月剪头死舅舅是属于误传。不剪头的含义是“思旧”，这是从明末清初开始

流传的风俗。因明清两朝发式不同，明末清初，清朝命令所有国民必须剪发。当时有人

为怀念明朝，就在正月里不剪发以表示“思旧”，但又不能公开与清朝政府对抗，于是

就有了“正月剃头死舅舅”的说法，一直流传至今。

但不论哪种方式和活动，均围绕着对龙神的信仰展开，寄托着先人们对美好幸福生

活的企盼和向往。

1.“二月二龙抬头”中的“龙”指的是_________，它是___________的化身。“抬头”

在文中指的是_______________________。

2.人们二月二“迎龙”的目的有两种，一是________________________；二是

_______________________________________________________。

3.文中写到了三个禁忌。

（1）这三个禁忌分别是什么？

____________________________________________________________

（2）作者详写的是哪一个？作者这样写的好处是什么？

____________________________________________________________ 4.“兹事体大”是什么意思？从这个词语中你感受到了什么？

____________________________________________________________

5.对“二月二龙抬头”这样的龙神信仰，说法正确的一项是（）

A.龙神信仰是我国的传统文化，我们应该将这些风俗全部传承下去。

B.龙神信仰源于古人对美好幸福生活的企盼，也可以作为现代人的美好寄托。

C.随着现代科学技术的发展，龙神信仰对于我们来说毫无意义，应该摒弃。

D.龙神信仰中的“思旧”是一定历史时期产生的，现在的我们不必具有“思旧”情怀。

八、习作。

题目：我不再_____________了

要求：1.先想一个恰当的词语，把题目补充完整（如，任性、嫉妒、拖延、莽撞、

自卑、孤独、马虎、懒惰等）；2.回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写

下来。写的时候注意，把内容写具体，把情感真实自然地表达出来，把自己的情感变化

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