春季学期学校教研工作计划详细版
学校春季教研工作计划6篇
学校春季教研工作计划6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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春季教研计划优质5篇
春季教研计划优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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春季学校教研工作计划7篇
春季学校教研工作计划7篇搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，工作计划应该从哪里开始做呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《春季学校教研工作计划》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
春季学校教研工作计划篇1一、指导思想：在校长室、教导处的领导下，以打造“简约开放”为的课堂为抓手，围绕《教学资源的开发和利用》这一工作主题，深入开展教学研究，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，关注学生的常规表现，规范教师课堂行为，全面提高教学质量，全力打造学校特色，提出新举措，开创新局面，力争新突破。
二、目标：1.严格执行新课程标准，开齐上足上好各类综合学科的课程，增强学生生理、心理、社会适应能力。
2.组织学校第二课堂训练，培养体育、音乐、美术、科学、信息特长学生，积极参加各级各类比赛，争取优异成绩。
3.发展有特长的老师，积极开展丰富多彩的校内活动，推动我校综合学科特色项目的蓬勃发展。
4.以“教学资源的开发和利用”的课题为课堂抓手，通过研究，进一步提升课堂教学质量。
5.结合校外助推课程，扎实开展班级的科技校本课程，普及和优化双管齐下，继续深化科技特色教育。
6.认真贯彻阳光体育锻炼，做到每天锻炼一小时，完成国家体质健康测试以及苏州市体质健康监测。
7.加大教研组建设力度，丰富教研组活动形式，组织教研展示活，通过活动提升教师教学水平及专业素养。
三、工作重点：1.规范教研组管理，强化常规工作(1)继续加强教研组建设和管理。
教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。
本学期，我们将要求各教研组在探究教学方法、策略的同时，探讨如何提高教师专业素养，如：美术教师的制作培训，科学、劳动教师的实验操作与技能培训、音乐学科的即兴伴奏的技巧等、结合学科特点开展专题研讨活动。
通过扎实有效的教研活动，大大提高教师钻研教材、驾驭教材、组织调控课堂的能力，促进青年教师的快速成长。
(2)加强六认真检查，强化备课工作本学期综合学科将根据教导处的要求，各位教师在集体备课的基础上，根据课改精神，充分考虑学生实际，及时进行600字教学反思、教学实录的撰写，35周岁以下教师每学期不少于6篇，35～40周岁老师每学期不少于3篇，其中教学反思不少于600字。
春季学校教研工作计划6篇
春季学校教研工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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春季教研工作计划（精选13篇）
春季教研工作计划（精选13篇）春季教研篇1一、指导思想：本学期，我校语文教研组以我校工作计划为依据，以一切为了学生的发展为目标，进一步转变教育观念，改革教学方法，树立新的人才观、质量观、课程观，深入开展语文教学研究与实践，加强教师队伍建设，抓实常规管理，立足课堂教学，提升教学质量，切实优化教育教学过程、推进素质教育，促进教师的专业化发展和学生的健康成长。
二、工作目标：1、利用各种资源，打造活力课堂;2、加强常规管理，做到规范有序;3、深化反思力度，形成研课模式;4、围绕主题研究，构建学习型团队。
三、具体工作和要求：1、继续组织语文组全体老师认真学习《语文课程标准》，深入领会其精神，重视学习语文教学新理念。
充分利用业务学习时间，组织全体语文老师学习各类教育刊物中有关语文教学的新做法、新思路，要求结合本校存在的问题，有重点的组织学习。
依据新课标，评价师生教与学。
2、继续抓好教学常规，将素质教育要求落实到学科教学中。
抓好教学常规是提高教学质量的保证，也是全面落实素质教育的保证。
抓常规要以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯为重点，抓学生的能力培养和抓良好的性格形成为重点，抓好写字训练，提高学生书写能力。
3、抓好课题研究，深化教学改革。
目前我校课题已有多项结题。
但要更上一层楼，就要重视课题的管理，重视研究过程，将课题研究与培养青年教师结合起来，真正使课题研究成为深化教学改革的重要环节。
4、加强师资培训，形成一支高素质的教师队伍。
我们着手准备做好以下工作：(1)苦练内功：全体教师特别是青年教师自觉加压、努力使每节课都成为有质量的研究课。
(2)语文教师要加强自身教学理论修养和文化修养。
(3)鼓励语文老师勤于笔耕。
希望老师们能经常写教学反思，这对提高自身的教学水平是非常有好处的。
5、组织各种语文活动，让生活充满语文。
四、具体安排：二月份：1、制定语文组活动计划，各年级语文教师制定年级教学计划;2、开展老师每人一节展示课活动，组内进行备课，听课，评课。
2024年春季学期学校教研工作计划（5篇）
2024年春季学期学校教研工作计划一、总体目标2024年春季学期，本校教研工作的总体目标是：以促进学生成长为核心，提高教师教育教学能力；以优化教学质量为重点，深化教学改革实践；以激发学生潜能为导向，打造育人社区。
二、教研主线1. 深化教育教学改革本学期将继续推动教育教学改革，注重创新教育教学理念和方法，提高学生的主体性和学习兴趣。
结合实践活动和校本研修，提升教师的教育教学能力和课堂教学效果。
2. 提升教育教学质量本学期将通过加强师资培训、提高课堂教学质量、优化学校管理等方式，全面提升教育教学质量。
加强评估与监测，及时跟踪学生的学习情况，促进个性化教育。
3. 加强学习社区建设本学期将着手推进“育人社区”建设，不仅关注学生的学业发展，更关注学生的全面发展。
通过设置多元化的学习交流平台，搭建学生、家长和教师之间的良好沟通桥梁，形成教育共同体。
三、具体工作计划一、教师培训与研修1. 组织专题培训课程：邀请外部专家授课，提供教师专业知识和教学技能培训。
2. 每月安排教师研究课时：教师定期研讨具体教学案例，分享教学经验，互相学习，形成集体智慧。
3. 实地观摩取经：安排教师定期到外地学校、教育机构参观交流，借鉴先进教学经验，提高教育教学水平。
二、课程建设与优化1. 提升课堂教学质量：教师要创新教学理念，培养学生的创新意识和实践能力，注重培养学生的综合素质。
2. 深化校本化教学研究：引导教师参与校本课程研究，制定科学合理的教学计划，推动课程的更新与优化。
三、学生成长与发展1. 学生自主学习能力培养：开展学生自主学习活动，提高学生的学习主动性和自我管理能力。
2. 学业辅导和个性化发展：通过家长会、班级会等形式，与家长沟通学生学习情况，提供个性化辅导，关注学生的综合发展。
四、育人社区建设1. 创设学生科技实验室：支持学生开展科研活动，培养学生的科学研究兴趣和实践能力。
2. 开展校园文化活动：组织学校文化节、艺术节等活动，展示学生的才艺和创造力，丰富学生校园生活。
学校春季教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，学校教育质量提升成为教育教学工作的核心任务。
春季学期是教育教学工作的重要阶段，为了进一步加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平，促进教师专业发展，我校决定在春季学期开展一系列教研活动。
本次教研活动旨在通过多种形式，激发教师的教学热情，提升教师的教学技能，促进教师之间的交流与合作，为提高学校教育教学质量奠定坚实基础。
二、活动目标1. 提升教师教育教学理念，使教师紧跟教育改革步伐。
2. 提高教师教育教学技能，促进教师专业成长。
3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 提高学校教育教学质量，为学生的全面发展奠定基础。
三、活动时间2023年3月至2023年6月四、活动内容（一）专题讲座1. 主题：教育改革背景下的教育教学策略2. 主讲人：邀请知名教育专家3. 时间：2023年3月20日4. 地点：学校多功能厅5. 参与人员：全体教师（二）教学观摩与研讨1. 主题：课堂教学观摩与研讨2. 时间：2023年4月10日至4月14日3. 地点：各年级教室4. 内容：- 各年级推荐优秀教师进行公开课展示。
- 教师之间进行观摩学习，课后进行研讨交流。
- 邀请教研组长和资深教师进行点评。
（三）教学基本功比赛1. 主题：提升教师教学基本功2. 时间：2023年5月15日至5月20日3. 地点：学校会议室4. 内容：- 教师进行板书、粉笔字、钢笔字比赛。
- 教师进行教学设计、课件制作比赛。
- 教师进行课堂提问、课堂管理技能比赛。
（四）课题研究活动1. 主题：开展教育教学课题研究2. 时间：2023年3月至2023年6月3. 地点：各教研组办公室4. 内容：- 各教研组根据学校教育教学实际，确定研究课题。
- 组织教师开展课题研究，定期进行研讨交流。
- 邀请专家对课题研究进行指导。
（五）青年教师培养活动1. 主题：促进青年教师快速成长2. 时间：2023年3月至2023年6月3. 地点：学校会议室4. 内容：- 组织青年教师进行教学经验分享。
春季学校教研工作计划范文10篇
春季学校教研工作计划范文10篇教研即教育研究。
是指总结教学经验，发现教学问题，研究教学方法。
教研公理有先有钻研而后有教研和教研促进钻研。
以下是小编准备的春季学校教研工作计划范文，欢迎借鉴学习。
春季学校教研工作计划1一、指导思想以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。
二、工作重点1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。
2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。
3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。
三、主要工作1、认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。
(1)新课程的学习。
明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。
(2)教学常规的学习。
认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。
(3)信息技术的学习。
要继续加强全体语文教师在信息技术上的应用能力，不断优化现代化教学手段。
2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。
教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。
本学期要抓好教学常规的执行与落实。
(1)以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。
(2)抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。
(3)加强组内听课评课活动。
要认真填写听课记录，不能弄虚作假。
加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。
3、积极开展教学研究活动，提高教研水平(1)教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。
春季教学教研工作计划5篇
春季教学教研工作计划5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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春季教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着春季的到来，万物复苏，生机勃勃。
为了提高教育教学质量，促进教师专业成长，激发教师的教学热情，我校决定在春季开展一系列教研活动。
本次教研活动旨在通过丰富多样的形式，加强教师之间的交流与合作，提升教师的教育教学能力，推动学校教育教学工作的深入开展。
二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围。
3. 推动学校教育教学改革，提高教育教学质量。
4. 培养教师创新意识，提升教师综合素养。
三、活动时间2022年3月至2022年5月四、活动内容1. 主题讲座（1）讲座主题：新时代教育教学理念与教师专业成长（2）主讲人：知名教育专家（3）活动时间：2022年3月15日（4）活动地点：学校报告厅2. 教学观摩（1）观摩主题：优秀课堂教学展示（2）观摩对象：各学科优秀教师（3）活动时间：2022年3月22日至3月26日（4）活动地点：各年级教室3. 教学研讨（1）研讨主题：探讨教学难点，提升教学质量（2）研讨形式：分组讨论、专题讲座、案例分享等（3）活动时间：2022年4月5日至4月10日（4）活动地点：各年级会议室4. 教学技能竞赛（1）竞赛主题：课堂教学技能展示（2）竞赛形式：教案设计、课堂展示、说课等（3）活动时间：2022年4月15日至4月20日（4）活动地点：学校报告厅5. 教学反思与总结（1）活动形式：撰写教学反思、组织教师交流（2）活动时间：2022年4月25日至5月5日（3）活动地点：各年级会议室6. 教学成果展示（1）展示主题：优秀教育教学成果分享（2）展示形式：论文、案例、教学课件等（3）活动时间：2022年5月10日（4）活动地点：学校报告厅五、活动组织与实施1. 成立春季教研活动领导小组，负责活动的整体规划、组织与协调。
2. 各年级、各学科组根据活动安排，制定具体实施方案，确保活动顺利进行。
3. 教师积极参与活动，认真完成各项任务，提高自身教育教学水平。
学校春季教研工作计划范文（3篇）
学校春季教研工作计划范文一、指导思想：以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素质教育为核心，不断提升学校办学理念和办学水平。
二、总体目标：通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。
三、总体思路：突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，达到五个结合一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。
两个转变：教育观念与教学行为的转变。
三个提高：教师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的提高。
五个结合：学习与交流相结合，教研与科研相结，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合，点上突破与面上推进相结合。
四、主要工作措施：1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。
2、认真积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。
3、实施七个一工程，学每周学习一篇教育教改理论文章;记写好每堂课教学札记及教后反思，积极撰写学科教学论文，参加各级各类学科论文评比;听每期至少听课____节;讲每学期主讲一堂高质量的公开课;编每学期拟一份标准的考试试卷;读每学期精读一本教育专著;研每学期写一篇研讨文章。
积极鼓励教师跨学科，跨级段，互相听课，每人每学期听课至少____节。
4、鼓励闲聊式教研方式，提倡同伴互助风气。
同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。
另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。
五、加强教学常规管理，全面提高教学质量1、备课。
做到每科有备课，课课有教案。
做到每科有备课，课课有教案。
严禁不备课上课。
备课要有学期目标单元目标，有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等。
学校春季期教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业成长和教学质量的提升成为学校发展的关键。
为了进一步提高我校教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，特制定本春季期教研活动计划。
二、活动目标1. 提高教师的专业素养，增强教师的教育教学能力。
2. 促进教师之间的教学经验交流，形成良好的教研氛围。
3. 加强教师对教育政策、教育理论的理解和运用，提升教育教学理念。
4. 提高课堂教学效率，优化教学过程，培养学生的综合素质。
三、活动时间春季学期，具体时间为2023年3月至2023年6月。
四、活动内容1. 教育理论学习（1）邀请专家进行专题讲座，内容包括教育政策解读、教育理论研讨、教育心理学等。
（2）组织教师进行自主学习，要求教师撰写读书笔记和心得体会。
2. 教学观摩与研讨（1）开展校内公开课活动，邀请优秀教师进行课堂教学展示。
（2）组织教师分组进行教学观摩，课后进行研讨交流，提出改进意见。
（3）开展教学案例分析，教师针对典型案例进行讨论，分析教学策略。
3. 教学技能培训（1）组织教师参加信息技术与教育教学融合培训，提高教师运用信息技术的能力。
（2）开展教学设计比赛，鼓励教师创新教学方法，提升教学设计水平。
（3）邀请专家对教师的教学设计进行点评，帮助教师改进教学设计。
4. 教育科研活动（1）鼓励教师参与课题研究，提供课题申报、研究指导和结题评审等支持。
（2）组织教师开展教育科研沙龙，分享科研成果，促进学术交流。
（3）开展教育科研论文评比活动，激发教师开展教育科研的积极性。
5. 教师队伍建设（1）组织教师参加师德师风建设专题培训，提高教师职业道德素养。
（2）开展教师心理健康教育，关注教师心理健康，提高教师心理承受能力。
（3）加强教师团队建设，开展团队拓展活动，增强教师团队凝聚力。
五、活动安排1. 第一阶段（3月）：开展教育理论学习，邀请专家进行专题讲座，组织教师进行自主学习。
2. 第二阶段（4月）：开展教学观摩与研讨，组织校内公开课活动，教师分组进行教学观摩和研讨。
2023年春季学期教学教研工作计划7篇
2023年春季学期教学教研工作计划7篇2023年春季学期教学教研工作计划篇1教学是学校永恒永远的中心工作。
本学期，教学以工作以“内抓管理、外树形象、打造实验高中品牌”为根本指导，以立德树人为根本目标，以最大限度发挥“理念力量”、“制度力量”、“团队力量”、“习惯力量”为根本动力，一手抓教学常规管理，一手抓教学模式创新；一手抓学生团队建设，一手抓备课组团队建设；一手抓制度规范，一手抓理念引领；进而不断提升教学质量。
主要工作计划有：一、明确本学期形势及教学奋斗目标（一）清醒认识本学期形势１、有效教学时间紧，高一高二有效教学时间76天；高三63天；２、本学期联校我校做桩；３、本学期教学成效影响年度招生（本年度招生计划700人）；４、从__届新生开始步入高考招生考试改革；（二）明确本学期目标整体目标：教学质量稳定提升、教学秩序稳定有序、教学模式改革有所突破、教学责任事故为零、教学特色有所突出；1、联考目标：高一：稳定各科及整体第五名的态势，并力争2个学科达到第4名；高二：保持文科整体第5的位次，在原有3科第5的基础上，力争再有3个学科达到第5名；2、高考目标：重点上线率：0.5%；一本上线率：15%；三本上线率：50%；二、注重并强化教学质量监测和督导１、高一高二月考安排2次；1次期末联考；考试做到考务无差错、监考基本无违纪、考后分析有效到位；２、高三模考安排4——5次；３、高一高二教案检查2次，作业检查3次；高三查周考不少于每科8次；听课记录检查1次（教师听课不少于15节）；集体备课每科检查不少于10次；查课每个年级不少于140节；凡检必形成书面总结并通报。
４、继续开展优秀备课组评选活动。
三、继续推进课堂教学改革课堂教学模式改革的目标：自主、合作、探究、高效、合谐；１、继续推进导学案规范和使用，并以此为抓手带动课堂教学模式改革；导学案须年部主任审核签字；２、继续完善各班学习小组评价体系，所有班级都要建立起以小组评价为核心的评价体系，班级所有评价都要与学习小组挂勾。
春季学期教研计划8篇
春季学期教研计划8篇一、指导思想本学期我们将紧紧围绕学校的工作思路和教导处的工作安排，以《语文课程标准》为具体指导，坚持用新观念去开拓创新，坚持与时俱进，注重以人为本，全面提升语文教师队伍的整体素质；继续深入开展各项教研活动，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。
二、具体工作和要求1、提高广大语文教师的语文素养。
语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范；语文教师要博览群书，真正成为学生的良师益友；语文教师还要学会写教育笔记，作好教育反思。
教育家第多惠斯说：“正如没有人把自己所没有的东西给予别人一样，谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。
”让书香与教师一路同行。
要成为研究型教师，首先要成为爱读书的教师。
多读书，读好书，形成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精神底色，对于语文老师来说，尤为重要。
各位教师应该多到图书室借阅图书，多读一些教育理论专著、教育杂志，让书香伴随教师一路同行。
鼓励语文老师勤于笔耕。
希望老师们能经常写教学反思，这对提高自身的教学水平是非常有好处的。
加强教研论文撰写工作。
写好有质量的经验论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。
2、规范语文教学常规管理。
(1)备课：教师要认真钻研教材，备班情，备学情，要有针对性、有特色，做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。
备课环节要符合新课标要求，三维目标明确，过程规范简洁，力争本学期每位教师都能设计出几份高质量的学案，反对照抄照搬。
(2)上课：要求教师要适应教育新形式的要求，努力提高教学技术，关心学生，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，鼓励使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，提高课堂教学效益。
(3)作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，坚决反对无针对性的题海战，加重学生学习负担；作业批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
学校春季教研工作计划范本（四篇）
学校春季教研工作计划范本根据市教研室的有关精神，本校的教育教学工作计划，结合本组的实际情况和学生的英语学习状况，改进上学期做得不够的地方，如中考试卷分析的学习、论文的撰写、课题的申报、七八年级学生活动的趣味性等，进一步加强理论的学习，进一步落实与深化教学常规，聚焦常态课堂，进一步加强有效备课和有效教学的研究，提高课堂教学的有效性，进一步加强组内外教师的交流，开展实效的和谐的教研活动，激励教师多反思和多总结，提高专业水平和教学能力，加强教研组的建设；继续开展多样的学生活动，吸引学生的眼球,使学生更关注英语学习，营造有利于学生健康成长的学习环境，从而进一步提高教学质量。
1.进一步加强理论学习，更新教学理念，抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。
2.进一步落实与深化教学常规，聚焦常态课堂，打造高效课堂。
按计划上好公开课，要求集体备课，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点来实现高效课堂。
同时，带领大家力求做到有效备课、有效上课、有效作业、有效培优补差，鼓励成员充分发挥教学特长，有效提高教学效率。
3.加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计划、有目标、有实效，不走形式，各备课组本学期至少活动五次以上，时间固定，围绕主题，并有活动记录。
以集体力量、集体智慧来提高全组成员的业务水平和教育教学能力。
4.初三备考是重中之重，加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率，组织全组成员认真学习《中考说明》、《导引》和中考试卷分析材料，加强对中考动向的信息收集和试题研究。
抓好听、说、读、写综合技能的培养，特别注重学生阅读、写作和应试能力的训练，另外初一、初二老师要协助初三教师搞好“人机对话”的训练和模拟考试，力争顺利打响中考第一仗，再创中考英语成绩新辉煌。
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文件编号：GD/FS-7733
（计划范本系列）
春季学期学校教研工作计
划详细版
When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them.
编辑：_________________
单位：_________________
日期：_________________
春季学期学校教研工作计划详细版
提示语：本计划文件适合使用于目标确立时，根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。
文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。
“金蛇披彩新春到，喜鹊登梅幸福来。
”随着新年的钟声，伴随新春的第一朝阳，我们健步踏进校园，开始新的学期。
现将本学期教研工作予以计划：
一、指导思想
本学期我校教研工作围绕xx镇中心校教研之精神，坚持以教学常规为关键，质量为核心，管理为保证，提高为重点，加强教师队伍建设为突破，使教研成为提高教育教学质量新的生长点，成为提升教师素质新的支撑点；坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量再上一个新台阶，大力推进我校教育教学的可持续发展，全面落实素质教育。
二、教研工作目标
1、完善教学、教研管理制度，规范教研活动；
2、加强业务学习，着眼教师专业成长；
3、依托远程教育资源，提高教研成效；
4、抓实课堂教学，构建有效教学；
5、开展小论题研究，丰富课题成果。
三、校本教研形式
以“理论学习、集体研课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式。
围绕教学主题，依托课堂，坚持理论指导。
通过理论指导确保教育教学实践，不断提高教育教学水平。
通过集体研学和自学来解决教学实际中遇到的问题或困惑。
通过说课、听课、议课，促进教师间的对话和反思交流，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师各抒己见、大胆直言，使教研活动健康、有效发展。
四、具体措施
㈠校本培训分层次、突重点
校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。
培训形式以充分挖掘校本资源，以校内骨干教师培训为主，另外积极参与片区教研、上示范课、以及派教师外出培训等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平和业务素质。
1、教育教学理论培训。
本学期我们将加强教育理论的学习，通过读、研、写、评，来丰富教师的教育教学信息量，提高他们的业务能力。
2、抓好教学常规管理。
重视教师的“常态课”管理，从开学的第三周教务处就组织教师深入课堂，开展“听、评、议”三课活动，每人至少有10篇以
上的听课记录。
做好教研笔记和自学笔记。
开展学生作业评比活动，激励学生规范书写，养成良好的写字习惯。
加强平时的教案备写和作业批阅的检查力度，规范教师教学行为，督促教师认真、负责、一门心思的搞教学，使校本教研真正回归学校、回归教师、回归课堂。
㈡校本教研高标准、严要求
学校的教研活动要突出针对性、实效性，研究的空间要基于校本，用于实践，研究的重点要放在教师教学行为的转变上。
教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，注重资源共享，关注共同进步。
㈢加强电化教学，开展网络教研
要充分利用教研的时间，培训教师掌握制作课件
的方法、技能，使所有教师都能自制较规范的课件。
鼓励教师充分利用多媒体教室和农远教育资源等先进教学设备进行上课，利用率要占授课数的80%以上，同时做好记录。
充分发挥网络平台对校本教研的促进作用，鼓励教师参与各种网络研讨活动。
对上级教育主管部门和学校开展的网络教研活动，要求全员参与，由教研组做好活动记录和统计工作，作为年度考核量化打分的依据。
五、其他工作
1、参加上级部门安排的有关教研活动工作。
2、管理好远程资源的接收、使用和记录工作。
3、做好教研成果的收集、整理、归档工作。
4、督促教研组做好活动检查、统计和学分登记工作。
5、协助学校对教师进行考核、评定工作。
教研活动具体安排
时间活动内容2月22日制定制订教科研工作计划。
2月28日召开教师会议，学习本学教研计划内容收缴、检查教师的各种计划3月7日认真学习《教学常规细则》和《语数课程标准》。
3月14日听评议一年级语文、数学。
检查教案备写情况。
3月21日听评议二年级语文、数学。
检查教案备写情况。
3月28日听评议三年级语文、数学。
检查教案备写情况。
4月4日机动4月11日听评议五年级语文、数学。
检查教案备写情况。
4月18日听评议四年级语文、数学。
检查教案备写情况。
4月18日听评议六年级语文、数学。
检查教案备写情况。
4月25日对教学常规进行全面检查，并出教研活动简报5月2日检查评比各年级学生作业书写及批阅情况。
5月9日检查教师教案及业务学习笔记。
5月16日
机动5月23日研讨“如何培养小学生的良好习惯”。
5月30日【案例分析】一名同学在日记中写道：“老师表扬了我，可我一点也不高兴。
”原来，他是班里的差生，平时上课常常不会做题。
这天，他在课堂上能独立回答对问题了。
老师对他说：“你经过努力，由一个差生变成了优等生，真不错！”老师是表扬了，但是我想“差生”脸上不会有一丝的笑容。
教师的做法无形中带给学生伤害。
自然会影响孩子的学习积极性。
（可见，教学中关注学生情感的重要性。
教育家赞可夫说“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学方法就发挥高度有效的作用。
”对于多数学生而言，课的设计达到了预期的效果，但对一个学生的教育失败了，显然这不是他们的精神需要。
教师忽视尊重学生人格。
）6月6日【案例分析】某学生在班里什么都
好，只是学习成绩差了点。
班主任多次打电话请家长，家长就是迟迟不来。
有一天，某学生被班里的学生打了，家长风急火燎地来到学校找班主任问明情况。
班主任见到他气不打一处来，劈头盖脸地责骂：“你的孩子学习不好，我多次请你就是不见踪影，现在倒好——一听到自己的孩子被挨打，你终于坐不住了……今天来有何高见。
”透过这个案例我们来分析教师与家长的思想认识、教育观念，以及生命存在的意义。
首先，从人的生存的价值观谈起，学生的什么对老师和家长最重要。
在老师的认知领域里，学生的学习成绩高于一切；而在家长的意念中，孩子的生命是第一位的。
按照教育思想之本——生命来谈，家长的关注点是对的，因为生命是教育之根，对一个人而言生命是第一位的，生命不保何谈教育。
人是生命的载体，生命是人的本体。
因此，教育本质是
爱的教育、生命的教育。
然而，我们大多数教师仍在追求的是显性的分数，而轻视学生生存的质量和意义，有时为了提高成绩而做些违背教育规律和学生心理和生理成长规律的事儿——有意加重学生课业负担，致使学生长期负载着沉重的心理压力。
由此，生命教育，越来越受到人们的关注，并且有些学校的的确确在践行。
6月13日参加片区教研活动。
6月20日检查评比教师执行教学常规和业务学习情况。
6月27日并对教研工作进行全面总结。
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