部编版小学三年级语文下册《赵州桥》课件
赵州桥课件ppt课件图文
赵州桥的跨度巨大,气势磅礴, 给人留下雄伟壮观的印象。
赵州桥的建筑材料
优质石材
赵州桥的主要建筑材料为优质石材, 保证了桥梁的坚固耐用。
石拱结构
采用独特的石拱结构,增加了桥梁的 承载力和稳定性。
赵州桥的建筑结构
单拱结构
赵州桥采用单拱结构,主拱圈由28道独立石拱纵向并列构成 。
创新设计
在主拱圈之上,采用了“敞肩拱”的设计,增加了桥面的泄 洪能力,并减轻了桥身重量。
定期对赵州桥的结构进行 检查,发现结构上的问题 及时进行修复,确保桥体 的安全。
防洪措施
在洪水季节,采取必要的 防洪措施,防止洪水对桥 体的冲刷和破坏。
赵州桥的保护现状
保护级别
赵州桥被列为国家级重点文物保护单 位,得到了国家和地方政府的重视和 保护。
修复工程
监测系统
为了更好地监测赵州桥的状态,建立 了一套先进的监测系统,可以实时监 测桥体的各项数据,及时发现异常情 况。
旅游价值
赵州桥作为著名的旅游景点,吸引 了大量游客前来参观和游览。保护 赵州桥可以促进旅游业的发展,带 动当地经济的增长。
05
CATALOGUE
赵州桥的影响与意义
赵州桥的历史意义
赵州桥是中国桥梁建筑的杰出代表,具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
赵州桥的建设标志着中国古代桥梁技术的成熟,为后世桥梁建设提供了宝贵的经验 。
文化意义
赵州桥的文化意义在于它代表了中国 古代的文化传统和艺术精神。它的雕 刻、绘画等艺术形式体现了中国古代 的艺术风格和审美观念,是中国文化 的瑰宝。
04
CATALOGUE
赵州桥的维护与保护
赵州桥的保养措施
01
02
最新部编人教版小学三年级下册语文《赵州桥》教学课件第一课时
你能用“既……又……”说句话吗?
首创 独创
. . 这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻
了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁, 又减轻了桥身的重量,节省了石料。
桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁 走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥 墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽 的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱 形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的 时候,河水还可以从四个小状元成桥才路 洞流过。这种设计, 在建桥史上是一个创状元成才路举,既减轻了流水对桥身的冲 击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重 量,节省了石料。
状元成才路 状元成才路
课后作业:
1.书写《字帖》。
2.假如你是导游,试着用下面的词语,向游客们 介绍赵州桥。
世界闻名 雄伟 创举
ห้องสมุดไป่ตู้后作业2
1.完成教科书课后练习题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
下 课
后序
亲爱的朋友,你好!很高兴和你再次相遇。满足您的需求,能够帮到 你是我最大的快乐。愿在知识的海洋里,你我携手共同进步。请您阅读此 文章后,对该文档进行点赞或留言。文档如有不妥或需改进的地方,请您 告诉我,我将尽快更新或完善,以便更好的提高文档质量,为您服务。在 此我深表感谢!孔子曰,三人行必有我师焉,尺有所长,寸有所短。你的 宝贵意见,是我前进的方向。其目的是文档能给您提供一份参考,哪怕只 是一点点,我也倍感欣慰。人生就像一场旅行,愿你我相伴。共同欣赏沿 途的风景,走向美好的未来。
河北省 石匠 创举
赵县
设计
状元成才路
而且
石拱桥 前爪 状元成才路
横跨
安济桥 历史
智慧
三年级下册语文课件-课前预习:第11课《赵州桥》|部编版(共13张PPT)
第四步:查资料
查资料,填一填。 赵州桥又名安济桥 ,建于隋开,是由 李春 设计
并参与建造的。它是我国也是世界上现存最早、保存最 完整 的 石拱桥 ,对世界的桥梁建筑有着十分深远
的影响,特别是“ 敞肩拱 ”的运用,为世界桥梁史上 的首创。
第五步:提问题
通过预习,你还有哪些不明白的地方,可 以在书上做上记号,上课时要想办法解决。
条状物回旋地束缚在别的物体上。 使可能被耗费掉的不被耗费掉或少耗费掉。
第三步:知内容
再读课文,填一填。 桥名:__赵__州__桥________________________ 地点:__河__北__省__赵__县__的__洨__河__上____________ 设计建造者:__李__春__设__计__和__参__加__建__造__的____ 年代:__隋__朝__________________________
读了上面的资料,相信你对石拱桥已经有 了初步的了解,那么作者笔下的赵州桥是怎样 的?现在,让我们开启今天的预习之旅!
第一步:读课文
1.自由朗读课文,圈出生字词,不会读的字查字典解 决,难读的地方多读几遍,没把握的地方作批注。
2.听范读,注意自己标注的地方,看自己哪些地方读 的不准确。
3.再读一遍,把课文读通读顺,然后读给爸爸妈妈听。
石拱桥是用天然石料作为主要建筑材料的拱桥这种拱桥有悠久的历史桥梁又多有附属小品建筑桥头常立牌坊如北京市北海琼华岛前的石拱桥两端就各有一座规模甚大而美丽的牌坊
部编版 语文 三年级 下册
课前预习
助读资料我先看
你知道赵州桥吗?自己先来看一看,了解一下吧。 赵州桥
又名安济桥,建于隋朝,是由李春 设计并参与建造的。它是我国也是世界 上现存最早、保存最完整的石拱桥,对 世界的桥梁建筑有着十分深远的影响。
《赵州桥》PPT课件人教部编版共25页文档
41、实际上,我们想要的不是针对犯 罪的法 律,而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民,就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律,法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ,而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
Hale Waihona Puke
部编版语文三年级下册《赵州桥》课件
朗读课文第4自然段,了解赵州桥的历史价值。
全文的中心句
赵州桥的历史价值
思维导图
赵州桥
总起:世界闻名
分述
雄伟坚固 美丽壮观
设计独特 惊人创举
总结:宝贵的历史文化遗产
仿写:“有的……有的……还有的……”你会写这样 的句子吗?
下雨了,同学们陆续走出校 门,有的撑着红伞,像一朵红花; 有的撑着绿伞,像一片绿叶;还 有的撑着花伞,漂亮极了。
世界 闻名
赵州桥非常雄伟。 这座桥不但坚固而且美观。 赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干。
总起句
形状特点
长度
宽度
建筑材料
哪些语句体现了赵州桥的雄伟?
说明方法
列数字
桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。 这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有 一个拱形的大桥洞横跨在三十七米多宽的河面上。
组词: 节省 省力 省市
重难点字书写指导
huì
上中下结构,中间的“彐”要写 得扁些,注意中间的一横不出头, 下面的“心”写得扁些、宽些。
组词:智慧 文慧 慧心
地理位置
地位
别名
历史悠久
建桥年代
设计者
提取关键词 世界闻名
近义词: 远近闻名 中外闻名
为什么称赵州桥为世界闻名的石 拱桥呢?
读2-4自然段找关键句:
梳理课文,画出关键词,思考每一段落写了什么。 内容并填写流程图。
01
02
03
赵州桥的地理位置、 设计者、历史 (基本情况)
赵州桥非常雄伟
赵州桥ห้องสมุดไป่ตู้美观
04
赵州桥体现了劳动人 民的智慧和才干。 (历史价值)
认读生字
部编版小学语文三年级下册第11课《赵州桥》优质课件
怎么给课文划分层次? 第1自然段: 赵州桥的地理位置、设计者及建
造年代等相关情况 第2、3自然段:赵州桥坚固、美观的特点
第4自然段: 赵州桥的历史价值
赵州桥的基本信息
桥名 安济桥
赵州桥
举 地点 河北省赵县的洨河上 历
世 类型 石拱桥
史
闻 名
设计者 隋朝石匠李春
悠 久
建造年代 至今已有一千四百多年
认识过渡句
第2自然段: 桥非常雄伟。
第3自然段: 这座桥不但坚固,而且美观。
概括上文内容
引出下文内容
承上启下
赵州桥的历史价值 赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干, 是我国宝贵的历史文化遗产。
历史悠久
设计精巧 图案精美
赞美桥 骄傲
赞美劳动人民 自豪
总起→世界闻名,历史悠久
赵州桥
分述
雄伟:石头砌成,没有 桥墩,肩上有四个小孔 (坚固)
☛ 形状特点
▷ 下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞, 横跨在三十七米多宽的河面上。 创新之一
▷ 大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱
形的小桥洞。
创新之二
✿ 点明小桥洞的位置和数量,体现设计之巧
小桥洞 大桥洞
小桥洞
三十七米多
全用石头砌成,桥 下无桥墩,拱形大,桥 洞两边各有两个小桥洞
世界桥梁史上的首 创,揭示了赵州桥在世 界桥梁史上占重要地位
识记方法
赵 起 省 雀县 具
匠匹
设 没 史 中且 目 计 汁
✿ 猜谜语 横峰迎来双丰收,硕果装满小扁舟。 慧
匠
济
历计
县 拱横
爪史 慧 智
写一写
赵 省县 匠设 计史 创举且智慧历
设 计历 史 创 举智 慧
部编小学语文三年级下册 11 赵州桥 课件(53张ppt)
11 赵州桥
九米多宽,中间行车马,两旁走人
11 赵州桥
11 赵州桥
大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形 的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大 水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。 思考:赵州桥在设计上的特点有哪些?
赵州桥全部用石头砌成,桥下没有桥墩, 只有一个大桥洞和四个小桥洞。
11 赵州桥
桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马, 两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面 没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十 七米多宽的河面上。
运用“五十多米”“九米”“三十七米”等具 体数字介绍了赵州桥的长度和宽度,是列数字的说 明方法,体现了赵州桥的雄伟壮观。
11 赵州桥
桥长五十多米 河面宽37米
“一千四百多年”——— 历史悠久
11 赵州桥
自读课文第2自然段,说说赵州 桥在设计上有什么特点?这样设计 有什么好处?
11 赵州桥
赵州桥非常雄伟。
“雄伟”是什么意思? 一般用来形容什么? 从课文的哪些语句中体会出了赵州桥的雄伟?在课文中
画出来。
“雄伟”一般用来形容雄壮伟大的事物。
11 赵州桥
11 赵州桥
今天就让我们跨过历史之桥,一起去看 一看代表着我国古代劳动人民智慧结晶的 赵州桥吧。
人11教版赵州语桥文 三年级 下册
11 赵州桥
第一课时 第二课时
11 赵州桥
第一课时
赵州桥:又名安济桥,建于隋开皇大业年间(581—618),是 由李春设计并参与建造的。它是我国也是世界上现存最早、保 存最完整的石拱桥,对世界的桥梁建筑有着十分深远的影响。
11 赵州桥
河北省赵县的洨河上, 有一座世界闻名的石拱桥, 叫安济桥,又叫赵州桥。 它是隋朝的石匠李春设计 和参加建造的,到现在已 经有一千四百多年了。
部编版三年级语文下册11.《赵州桥》课件(共40张PPT)
遥望:往远处望。
造句:雨后初晴,登上峰顶,遥望黄河,令人心旷神怡。
词语解释
遗产: 借指历史上遗留下来的精神财富或物质财富,本文指历史
上留下的物质财富---赵州桥。
造句:儿童是创造产业的人,不是继承遗产的人。
设计:在正式做某项工作之前,根据一定的目的要求,预先制定方
法、图样等。本文指制定赵州桥的图案。
------------------------------------------------------------------2、这座桥不但坚固,而且美观。 用不但-----而且------写句子--------------------------------
3、、这种设计在建桥史上是一个创举,即减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不 容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。 用既------又------写一句话 ---------------------------------------------------4、因为赵州桥到现在已经有一千四百多年了,所以是一座闻名世界的石拱桥。 用因为 ------所以 --------写一句话。
的赵州桥是隋朝的石匠李春shè jì( 设计 )和参加建造 的。它的lán bǎn( 栏板)上雕刻着精美的tú àn( 图案)。 赵州桥是我国bǎo ɡuì( 宝贵 )的历史遗产。
二、按要求写句子
1、有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前 爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。 用有的-----有的-----还有的----写一句话。
河面宽37米
为什么说赵州桥是建桥史上是一个创举? 1,设计前所未有 2,没有桥墩 3,4个小桥洞分担了大桥所承担的压力,又 减轻了流水对桥的水从大拱桥下流过!
部编版语文课件《赵州桥》精品教学PPT1
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米 ,有九米多宽,中间行车马,两旁 走人。这么长的桥,全部用石头砌 成,下面没有桥墩,只有一个拱形 的大桥洞,横跨在三十七米多宽的 河面上。
大桥洞顶上的左右两边,还各有 两个拱形的小桥洞。平时,河水从 大桥洞流过,发大水的时候,河水 还可以从四个小桥洞流过。
这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻 了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲 毁,又减吐出美丽的水花。
有的刻着两条飞龙,前爪相 互抵着,各自回首遥望。
还有的刻着双龙戏珠。
这座桥不但坚固,而且美观。桥 面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的 图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴 里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞 龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有 的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都 在游动,真像活了一样。
下课了,同学们在操场上做游戏,有的… 池塘里的荷花开放了,有的… 考试的时候,同学们在考场里,有的…
赵州桥体现了劳动人民 的智慧和才干,是我国宝 贵的历史文化遗产。
•
1.江 南 应 该 是 多雨 的,雨 丝接连 不断, 时长时 短,却 量出了 天地的 距离。 披着布 衣裳的 小镇里 的人们 撑着一 把把油 布伞, 脚板在 磨得光 亮的石 板上踩 出好听 的声音 。
•
2.迷 路 的 燕 子 也会 闪身躲 进剥落 了红漆 的屋檐 下,甩 甩头, 用喙梳 理好被 打湿了 的软塌 塌的羽 毛。
•
3.本 文 能 抓 住 江南 景物特 征,表 现出江 南的风 物人情 。作为 一个“没 有去过 江南”的 人,能 写得如 此意境 悠远恬 静,实 属难得 。文章 有两大 优点, 一是细 节描写 细腻、 突出, 写出了 江南婉 约宁谧 的一面 ,使读 者从字 里行间 就能看 到江南 的婉约 的美;
最新部编人教版语文三年级下册《赵州桥(第1课时)》精品教学课件
自读提示
朗读课文第4自然段,了解赵州桥的
历史价值。
全文的中心句
赵州桥的历史价值
假如你是导游,试着用下面的词语,
向客人介绍赵州桥。
世界 闻名
创举
雄伟
美观
导游要先进行自我介绍,说欢迎词,然 后把赵州桥的基本信息大概介绍一下,最后 要说明它的特点和地位。
赵州桥的概况
位置 别名 设计者 建造年代
河北省赵县洨河上 安济桥 石匠李春 隋朝 (距今一千四百多年)
栏板
有的刻着两条相 互缠绕的龙,嘴里 吐出美丽的水花。
有的刻着两条飞 龙,前爪相互抵着, 各自回首遥望。
还有的刻着双龙戏珠。
返回
仿写:课文用“有的……有的……还有 的……”写出了栏板上精美的图案,你会写 这样的句子吗?
下雨了,同学们陆续走出校 门,有的撑着红伞,像一朵红花; 有的撑着绿伞,像一片绿叶;还 有的撑着花伞,漂亮极了。
“美观”。
哪些语句体现了赵州桥的美观?
关键句
对表达文章内容或表现文章中心起重要作 用的语句,如总结句、过渡句等。
这座桥不但坚固,而且美观。
过渡句,起着承上启下的作用。 “坚固”概括了前面的内容,“美观” 引出了后面的内容。这样写使文章结 构更紧凑,衔接更自然。
返回
桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案。
一、选词填空。 坚定 坚强 坚固
1.小红军充满着革命必胜的( 坚定 )信心。 2.这座房子看起来很( 坚固 )。 3.王程是个( 坚强 )的孩子。
二、课内阅读。
有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽 的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各 自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。
这段话运用了_排__比__的修辞手法,生动形象地 写出了栏板上__精__美__的__图__案__,既赞美了龙的_姿__态__ 美,又赞美了我国古代劳动人民的_智__慧___和才干。
部编版三年级下册语文《赵州桥》电子课件教学说课
这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻 了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁, 又减轻了桥身的重量,节省了石料。
这种设计充分反映了我国古代劳动人民的智慧和才干。
总结了上文
反义词
减轻—加重 容易—困难 节省—浪费 闻名—无名
理解理词解语语
〔设计〕在正式做某项工作之前,根 据一定的目的要求,预先制定方法、 图样等。 〔雄伟〕雄壮而伟大。 〔创举〕从来没有过的举动或事业。 〔美观〕(形式)好看;漂亮。 〔智慧〕辨析判断、发明创造的能力。
〔雄伟的长城〕
赵州桥
人教版 语文 三年级 下册
这座桥不但坚固,而且美观。
引出了下文
这种句子叫做过渡句,起着承上启下 的作用。
有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴 里吐出美丽的水花。
有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着, 各自回首遥望。
还有的刻着双龙戏珠。
精美的图案
有的
有的 还有的
所有的
赵州桥表现了劳动人民的智慧和 才干,是我国宝贵的历史遗产。
一句话总结全文,点明赵州桥的历史 价值和人文价值。
上下不宜靠得太紧。“ ”第二 笔点收笔在竖中线,长横在横中线上方。 上部 捺舒展。下部两横上短下长。
书写指导
结构:上下 部首:心
慧
书写: 上下要均匀紧凑。心字底的卧钩要托住上 方,中间“彐”的第二笔横右侧不出头。
书写指导
结构:半包围 部首:匚
匠
书写: “匚”略长,近长方形;“斤”的起笔 撇为平撇,大小与外框相协调。
赵县 设计 石拱桥 安济桥 石匠
横跨 历史
部编版三年级语文下册《赵州桥》上课课件
沪蓉西四渡河特大桥:位于中国湖北,目前世界上最高的大 桥,桥面与峡谷谷底高相差560米,桥面与地面最底处垂直 距离达270米。
南京长江大桥:是长江上第一座由中国自行设计和建造的双 层式铁路、公路两用桥梁,在中国桥梁史乃至世界桥梁史上 具有重要意义,是20世纪60年代中国经济建设的重要成就、 中国桥梁建设的重要里程碑,具有极大的经济意义、政治意 义和战略意义,有"争气桥"之称。
用“既……又……”说明了赵州桥这样设计同 时具备的两个优点,从而揭示了赵州桥在世界 桥梁史上占有重要地位。
这些用废旧材料做的衣服
既___好__看__,又__环__保___。
同一事物不同的两个方 面的特点就可以用
“既……又……”来说!
__________既_______,又__________。
为什么说这座桥“不但坚固, 而且美观”?作者是用什么 样的方式来说明赵州桥的 “美观”呢?
围绕一个意思把一段话写清楚。 段落是构成一篇文章的最基本的“结构 单位”,从内容上讲,构成一篇文章的各个 段落,又是一个个小的、相对独立的“意思 单位”,我们在写一段话时,要紧紧围绕一 个意思来写,才能做到内容具体清楚。
本文的第2自然段就是围绕赵州桥的 “雄伟”“坚固”的特征展开描写的: 第一句话总体概括“赵州桥非常雄伟”, 接下来具体描写了赵州桥的长度、宽度、 建筑材料、形状特点等。
长五十多米
你还能从课文中找到这样 用了列数字的说明方法的 句子吗?
它是隋朝的石匠李春设计 并参加建造的,到现在已经有 一千四百多年了。
这么长的桥,全部用石头砌成,下 面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞, 横跨在三十七米多宽的河面上。
横跨
三十七米多宽的河面
快来用这样列数字的方式向大家介 绍一下自己的文具盒吧!
【语文】部编人教版小学语文3三年级下册精品课件11赵州桥2019春
一种游动的感觉。
精读感悟
最后一自然段在 文中起什么作用?
赵州桥哪些地方
体现了劳动人民
总结全文。
赵州桥独特的设计
和栏板上雕刻的精
的智慧和才干?
美图案。
精读感悟
“赵州桥表现了劳
作者赞美桥的 同时也在赞美劳 动人民,表达了 作者的自豪之情。 动人民的智慧和才干”
从中你体会到了什么?
精读感悟
坚固——(牢固)
世界闻名——(举世闻名)
反义词
节省——(浪费 ) 世界闻名——(默默无名) 雄伟——(渺小)
词语辨析 雄伟 宏伟 相同点:都可以形容一件事物雄壮、巨 大。 不同点:雄伟还可以形容人的身材高大 魁梧。宏伟可以形容一种达观的想法。 运用示例: 1.他是一个身材( )的人。 2. 他有一个( )的设想。 答案: 1.雄伟 2.宏伟
你能用自己的语言夸一夸 赵州桥吗?你还知道我国
哪些世界闻名的桥?
卢沟桥
安平桥
五音桥
精读感悟
说一说自己家乡 的古建筑。
课堂总结
学完了这篇课文,面对李春,
面对赵州桥,你想说点什么吗? 赵州桥充分表现了我国古代劳动人民的
智慧和才干,是我国宝贵的历史遗产。
课堂练习
1.填空 “横”的部首是( 木 ),第六笔是( 竖 )。 “跨”的部首是( 足 ),第九笔是( 撇 )。
画的都是龙
么修辞方法?这
些图案有什么异
相同 之处
同之处?
不同 之处
姿态不同
双龙戏珠
精读感悟
你能用“有的 ……有的…… 还有的……” 下课了,有的同学看 书,有的同学画画, 还有的同学写作业。 写句子吗?
精读感悟
部编版三年级语文下册11.《赵州桥》说课课件(共14张PPT)
【设计意图】引导学生感受赵州桥的雄伟并对古代和现代技术的对照,感受劳动 人民的智慧。
2、把握赵州桥的特点,感受“坚固”
提出问题“在1400年的历史中,赵州桥会经历什么?”引导学生想象,培养学生 的想象能力。
【设计意图】完成教学重难点,增强民族自豪感。
任务四:教师小结,课文总结 本节课认识了生字词,使学生学会了用关联词“有的……
有的…”造句,了解了古建筑的一般方法,把握赵州桥的特 点。让学生明白了赵州桥闻名于世,是我们国家和民族的 骄傲。
【设计意图】通过回顾本节课内容,引导学生加深课堂 印象。
七、说作业布置
其次,精研课本,出示“有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着 两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠”。并介绍关联词,讲明该 关联词的并列作用,引导学生理解关联词,帮助学生运用”有的…有的……”造句。
最后,配乐让学生齐读第四自然段并通过问题“在石头上雕刻容易吗?”“雕刻得栩栩 如生容易吗?”“这些图案是李春一个人雕刻的吗?” 引导学生表达对劳动人民的敬佩, 激发学生的自豪感。
为了进一步加强学生对赵州桥的认识,强化学生的民 族自豪感,巩固学生所学习的课堂知识,我布置以下作业: 1. 用“赵”、“省”等生字组词,尝试用“雄伟”、“创举”
等词语造句 2. 课后当小小导游,与家长分享赵州桥,向他们介绍美丽
宏伟的赵州桥。
八、说板书设计
11.赵州桥
赵州桥
总起:世界闻名 雄伟:长、宽
11.赵州桥
一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说教学重难点 五、说教学方法 六、说教学过程 七、说作业布置 八、说板书设计
部编版三年级语文下册第11课《赵州桥》图文讲解+知识点梳理
部编版三年级下册第11课《赵州桥》图文讲解+知识点梳理知识点教材分析:《赵州桥》是部编版三年级下册第三单元的一篇讲读课文,也是一篇说明性很强的课文,向我们介绍了赵州桥的设计精巧、造型美观。
课文语言准确,简练,又不乏生动。
课文共分四段。
第一段写赵州桥的地点、桥名、设计建造者、建造年代。
第二段讲赵州桥的设计精巧。
这与它的独特设计是密不可分的。
围绕“设计”这个重点词,课文先写了赵州桥设计的特点,再写这样设计的好处。
第三段重点词是“美观”。
介绍赵州桥美观时用“有的……有的……有的……所有的……”的句式,把栏板上龙的图案描绘得栩栩如生,形象传神。
第四段讲赵州桥是我国宝贵的历史遗产,表现了劳动人民的智慧和才干。
我会写:赵zhào(赵国、姓赵、赵州桥)省shěng(节省、身份、省钱)县xiàn(县城、知县、县长)匠jiàng(木匠、工匠、能工巧匠)设shè(设想、假设、设计)计jì(计算、计较、不计其数)史shǐ(历史、史记、史无前例)创chuàng(创造、创业、创办)举jǔ(举手、举行、举重)且qiě(而且、尚且、且慢)智zhì(智力、智慧、心智)慧huì(聪慧、慧眼、秀外慧中)历lì(历代、历来、历历在目)多音字:省shěng(节省)xǐn(反省)横héng(横竖)hèng(蛮横)爪zhǎo(爪牙)zhuǎ(爪子)济jì(救济)jǐ(人才济济)近义词:闻名——有名雄伟——宏伟减轻——减弱节省——节约坚固——牢固美观——美丽精美——精致宝贵——珍贵反义词:减轻——加重容易——困难节省——浪费精美——粗糙坚固——松散理解词语:遗产:先人所遗留下来的财富。
创举:从来没有过的举动或事业。
本课指赵州桥的设计前所未有。
雕刻:在金属、玉石、骨头或其他材料上刻出形象。
设计:在正式做某项工作之前,根据一定的目的要求,预先制定方法、图样等。
部编版三年级语文下册11.《赵州桥》课件(共18张PPT)
概括主题
本文是一片说明文,介绍了中国古代建造的赵州 桥雄伟、坚固、美观。表明了中国人民自古以来聪明 能干,赞美了我国劳动人民的智慧和才干。
读课文后,你感受到了什么? 读完这篇课文,让我们逼真地感受到
我国古代劳动人民的智慧。
思维导图
总起:世界文明
赵
创特
州 桥
彩虹落人间, 横跨大江边; 车立刻边驰, 舟船下面过。
谜底:( 桥 )
赵州桥:又名安济桥,建于隋开皇大业年间(581—618),是 由李春设计并参与建造的。它是我国也是世界上现存最早、保 存最完整的石拱桥,对世界的桥梁建筑有着十分深远的影响。
河北省赵县的洨河上,有一座世界闻名的石拱桥, 叫赵州桥。今天我们一起去看看吧!
分述:雄伟、坚固、美观
举殊 设
计
惊
总结:历史遗产
人
请写一段话夸夸赵州桥。
古老的赵州桥呀,你特殊的设计是建桥史 上的创举。你是我国古代劳动人民智慧和才干 的结晶,我们以你为骄傲,因你而自豪!
“既……又……”的句式一方面写出了这种设计的坚固、省 料的特点,同时也突出了这种设计的优越性。
思考:赵州桥在设计上的特点有哪些?
赵州桥全部用石头砌成,桥下没有桥墩, 只有一个大桥洞和四个小桥洞。
活动与探究(温馨提示:规范操作、注产。
想一想课文写了什么? 示例:本文介绍闻名世界的赵州桥设
计精致和图案美观的特点。
“赵县的洨河上”——— 地理位置
“隋朝”
———建桥年代
“世界闻名”
——— 地位
“李春”
——— 设计者
“一千四百多年”——— 历史悠久
赵州桥非常雄伟。
“雄伟”是什么意思? 一般用来形容什么?
人教部编版语文《赵州桥》PPT名师课件1
•
4.戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式 中的长 处和优 点,又 有所发 展和创 新,超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度, 审美价 值提升 。
•
5.通过文章我们可以感觉到,尽管作 者对眼 前的美 好事物 正在逐 渐变得 模糊而 倍感落 寞,但 最后还 是表现 出顺其 自然的 洒脱。
•
6.“春岸”两句用罗列几个名词或名 词短语 成句的 手法描 写了南 行途中 所见到 的春江 美景: 春水方 生,桃 花夹岸 ;云帆 一片, 极目四 望,枫 树成林 。
我知道:
1、赵州桥在( 河北赵县 ),是一座(石拱桥),还 有一个名字叫(安济桥 ) 。它是( 隋 )朝石匠 ( 李春 )设计和建造的,到现在已经有( 1300 ) 多年历史了。 2、赵州桥因为(设计独特)、(坚固 )、(美观), 表现了劳动人民的(智慧 )和( 才干 ),是 ( 前人留下 )的宝贵的历史遗产。
千百年来,赵州桥不仅因其结构科学、造型优美而饮誉 中外,而且留下了许多美妙动人的神话传说。相传古代,洨 河上一到夏秋两季便浊浪翻滚,常常泛滥成灾,两岸百姓有 急事谁也过不了河,平时也只能靠木船摆渡,很不方便。一 天夜里,月光皎洁,工匠祖师鲁班,赶着白花花的羊群来到 洨河边,瞬间,羊群化作各种各样的石头。鲁班挥锤动工, 直至拂晓时分,一座雄伟壮丽的大石桥身披晨曦横跨洨河两 岸。这一喜讯即刻轰动了四周的百姓,人们奔走相告,同时 也风闻到仙界。“八仙”之一的张果老十分惊讶,约了柴王 爷一同试桥。只见张果老倒骑毛驴在前,驴背褡裢里装着日 月星辰;柴王爷推车在后,车上装着五岳三山。二人行至桥 中央,桥被压的摇摇欲坠。鲁班见势不妙,飞身跳入水中, 一手将桥托起,才使大桥安然无恙。桥面上还留下了深深的 车辙和驴蹄印,桥面下留下了鲁班的一个大手印。如今,这 些痕迹仍然清晰可见。
部编版三年级语文下册《赵州桥》名师课件(第二课时)
设 过。 计
课堂展示
第二自然段是环绕哪一句话写的呢? 分别写了哪些方面呢?想一想怎样环绕一 个意思把一段话写清楚呢?
课文赏析
赏析描写赵州桥美观的句子。
过渡句,起到承上启下的作用。 这座桥不但坚固,而且美观。
秦兵马俑
敦煌莫高窟
巩固练习
打开“阅读训练-《赵州桥》”,一 起来闯关吧!
桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着 精美的图案……
精美:情势好看,漂 亮。
课文赏析
赏析描写赵州桥美观的句子。
有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美 丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵 着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所 有的龙好像都在游动,真像活了一样。
姿态美
排比的修辞手 法,生动形象地表现 了栏板上图案的精
课文赏析
修辞手法
排比:是利用三个或以上结构和长度 均类似、意义相关或相同的句子排列起 来,到达一种加强语势的效果。它可使文 章的节奏感加强,条理性更好,更利于表 达强烈的感情。
句式分析
有的……有的……还有的……
仿写句子
课文赏析
赵州桥体现了劳动 人民的智慧和才干,是 我国宝贵的历史文化遗 产。
中心句,写出了赵 州桥的历史价值。
赵州桥
第二课时
识字导入
县拱济匠计 横史爪智慧历
同桌互相认读生字。
识字导入
我可以 识字组词!
赵匠
省设
县计
创史 且慧 智历
写字导入
看拼音,写词语。
zhào zhōu shíjiàng shè jì
赵州 石匠 设计
部编三年级下册《赵州桥》获奖PPT1
我会写
赵省县匠设计 史创举且智慧历
词语表
赵州桥 石匠 设计 中间 桥洞 河面 创举 流水 冲击 节省 而且 水花 各自 双龙戏珠 似乎 体现 人民 智慧 才干 历史
词语解释
【设计】在正式做某项工作之前,根据一定的目的要求,预先制定方 法、图样等。 【雄伟】雄壮而伟大。 【横跨】多指桥梁等建筑物横向跨越。 【创举】从来没有过的举动或事业。 【节省】使可能被耗费掉的不被耗费掉或少耗费掉。 【坚固】结合紧密,不容易破坏;牢固;结实。
大拱两端的肩上又各设两个小拱,这些敞开的小拱在减轻桥 身重量的同时,又起到了减少流水冲力、加速泄洪的作用, 这种设计是世界桥梁建筑史上的创举。这座桥不但坚固,而 且美观。桥面两侧的栏板上雕刻着许多形态各异、栩栩如生 的龙,令人应接不暇,流连忘返。
三十七米多宽的河面上。 全文中心句:总结全文,点明中心,表达了作者的自豪、赞美之情。
欢迎你们来到河北省赵县的赵州桥。
设计精巧 长度、宽度;建筑材料;外形特点
只有一个拱形的大桥洞,全部 用石头堆砌成。
设计精巧
怎样的设计?
大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥
洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水
第3自然段写了赵州桥的什么特点?
过渡句,总起句 这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻
着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水
花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的
刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。 想象
排比:栏板上的龙形态各异, 体现了图案的精美与细致。
还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是
一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
总结上文 引出下文 这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有 石栏,栏板上雕刻着精美的图案…… 过渡句,起承上启下的作用。
“美观”表现在哪里? 课文中写了哪几 种“精美的图案”?
美观
有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花。
有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望。
还有的刻着双龙戏珠。
精美的图案
假如你是导游,试着用下面的词语,向游客介 绍赵州桥。
世界闻名 雄伟 创举 美观 参考答案:
桥是隋朝的石匠李春shè jì( 设计 )并参加 建造的。赵州桥表现了劳动人民的zhì huì ( 智慧 )和才干,是我国宝贵的lì shǐ ( 历史 )遗产。
二、课内阅读。
有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美 丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着, 各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。
这段话运用了_排__比__的修辞手法,生动形 象地写出了栏板上_图__案___的__精__美___,既赞美了 龙的_姿__态__美,又赞美了我国古代劳动人民的 _智__慧__和才干。
开篇总体介绍赵州桥的情况。
填一填:
桥名:赵州桥 地点:河北省赵县的洨河上 设计建造者:李春设计和参加建造的 年代:到现在已经一千四百多年了
仔细读第2~3自然段,思考: 这一部分介绍了赵州桥的哪些特点?在
文中画出来。
赵州桥非常雄伟。 这座桥不但坚固,而且美观。
特点:雄伟、坚固、美观
从哪些地方可以具体看出赵州桥“雄伟、 坚固、美观”的特点?
豪赞颂的。语气是骄傲、舒展、亲切的,语 调是清新上扬的,声音虚实结合。
参考答案: 第3自然段先用一个过渡句“这座桥不但
坚固,而且美观”,点明上一个自然段写赵州 桥的坚固,接下来的内容就是描写赵州桥的美 观。然后用一组排比句生动具体地描写了石栏 上雕刻的各种龙的姿态,最后用“所有的龙似 乎都在游动,真像活了一样”一句进行总结, 指出龙的姿态美,从而体现赵州桥的美观。
所有的龙似 乎都在游动,真 像活了一样。
赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干, 是我国宝贵的历史文化遗产。
总写,赞扬我国古代劳动人民的智慧 和才干。
总起:世界闻名
雄伟:长、宽
赵
州 分述 坚固:石头砌成
桥
美观:精美的图案
总结:宝贵的历史文化遗产
惊独 人特 创设 举计
赵州桥凝聚了我国古代劳动人民的智 慧与才干,身为华夏子孙的我们在骄傲、 自豪的同时,也要继承和发扬民族文化。
桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,
两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下
面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在
三十七米多宽的河面上。
坚固
桥长五十多米 河面三十七米多宽
九米多宽,中间行车ห้องสมุดไป่ตู้,两旁走人
桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马, 两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下 面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在 三十七米多宽的河面上。
这里运用了什么说明方法来写赵州桥?
列数字。用具体数字介绍赵州桥的长度
和宽度。
雄伟
大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的 小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时 候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计, 在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的 冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身 的重量,节省了石料。
三、课外积累。
关于桥的古诗名句 二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫。
——[唐]杜牧《寄扬州韩绰判官》 伤心桥下春波绿,曾是惊鸿照影来。
——[宋]陆游《沈园》 鸡声茅店月,人迹板桥霜。
——[唐]温庭筠《商山早行》
课后习题参考答案
朗读课文。抄写第3自然段,体会这段话是怎 样把赵州桥的“美观”写清楚的。
朗读指导: 这是一篇说明性的文章,朗读基调是自
史、且 __独__体__字__结构
设计 横跨 智慧 遗产
两脚分跨在物体两边,站定支撑着。 辨析判断、发明创造的能力。 在正式做某项工作之前,根据一定的 目的要求,预先制定方法、图样等。 泛指历史上遗留下来的精神财富或物 质财富。
参加——_参__与_ 节省——_节__约_ 宝贵——_珍__贵_ 才干——_才__能_
11 赵州桥
听课文朗读,标出自然段序号。
大声朗读课文,疏通生字词。说 说这篇课文向我们介绍了_闻__名__世__界___ __的__赵_州__桥___,赞扬了我国古代劳动人 民的_智__慧___和_才__干___。
河北省
jiànɡ
石匠
创举
xiàn
赵县
jì
设计
而且
ɡǒnɡ
石拱桥
hénɡ
横跨
zhǎo
容易——_困__难_ 坚固——_松__散_ 减轻——_加__重_ 精美——_粗__糙_
把课文划分为三个部分,概括各部分大意。 【总】 1 赵州桥的所在地、设计者和建桥时间。
【分】2~赵3 州桥的特点:不但精巧,而且美观。
【总】
4
赵州桥是我国宝贵的历史遗产,赞美了 劳动人民的智慧和才干。
河北省赵县的洨河上,有一座世界闻名 的石拱桥,叫安济桥,又叫赵州桥。它是隋 朝的石匠李春设计并参加建造的,到现在已 经有一千四百多年了。
桥梁之最
最长的跨海大桥是青岛海湾大桥,为跨 越胶州湾、衔接青兰高速公路的一座公路跨 海大桥。
最高的桥是中国的都格北盘江大桥。北 盘江大桥坐落于云南宣威与贵州水城交界处,
横跨云贵两省,全 长1341.4米,桥面 到谷底垂直高度565 米,是目前世界第 一高桥。
一、读句子,看拼音,写词语。 这座hénɡ kuà( 横跨 )在洨河上的赵州
前爪
jì
安济桥
lì shǐ
历史
zhì huì
智慧
县拱济匠计横 史爪智慧历
zhǎo(张牙舞爪) 爪 zhuǎ( 爪子 )
jì( 经济 ) 济 jǐ(济济一堂)
我会写
提示:点击生字进入详细讲解。
设、计、创 ___左__右___结构 赵、匠、历 _半__包__围___结构
省、县、举、 智、慧 __上__下____结构
既坚固又省石料,设计精巧。
平时,河水从大桥洞流过。
水面在线条以下
发大水的时候,河水还可以从四个 小桥洞流过。
这种设计,在建桥史上是一个创举,既减 轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水 冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
“既……又……”说明了这种设计的两种 好处,充分反映了我国古代劳动人民的智慧和 才干。