2013年语文A版第十二册《八女投江》PPT课件1
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八女投江PPT课件
散文
shop-ping
购物
• gas • golf
气体，煤气，汽油 高尔夫
• so far
迄今为止
Solar Car Racing
What are the advantages of solar cars?
• use the sun’s energy
• do not use petrol, gas or any other fuel
• in cloudy weather • 比赛好运! • Good luck in the race！
True or False
• The team has nearly finished
building a solar car.
F
• Marie has written a book ab racess:ix races wotwno: Has Recently been doing (two): 1. She has been building a new car. 2. She has been writing a book about solar cars.
so-lar
太阳的，太阳光的
• racer
ra-cer
赛车手
• sunlight
sun-light
阳光，日光
• kindergarten kin-der-gar-ten 幼儿园
• northwest north-west 西北，西北方
• southeast south-east 东南，东南方
• chapter
• persuade sb. of sth. 让某人信服某事
What can I do to persuade you of the news?
《八女投江》课件(语文A版小学六年级语文下册)PPT课件
——男生齐读
王惠民，你才13岁啊，你还是一个天真烂漫的 孩子，你本来可以坐在宽敞明亮的教室读书，为 了革命，你毫不犹豫地献出了自己的生命啊！
——女生齐读
八女英灵，永垂不朽！
2020年10月2日
——全班齐读。
12
读了这篇课文，你想对日本鬼子说些什么 呢？你又想对八位女英雄说些什么呢？
2020年10月2日
2020年10月2日
3
以你认为的最有效的方式读读课文，要求： •把生字读准确，把句子读通顺。 •最让你感动的地方多读几遍。
2020年10月2日
4
生字学习
áo
嗷
chān
搀
2020年10月2日
5
读一读
牺岗撤弥 硝搀啸
2020年10月2日
6
Hale Waihona Puke 自由朗读课文，思考：1.课文是按什么顺序记叙的？ 按事情发展的顺序写的。
2.课文主要讲了一件什么事？ 这篇课文记叙了抗日战争时期，东北抗日联军八名女战 士，为了掩护大部队突围，毅然放弃渡河，主动吸引敌 人火力，在抗击日本侵略军的战斗中投江殉国的事。
3.画出最让你感动的段落或句子。
2020年10月2日
7
选择你喜欢的方式读课文，思考： 1.课文具体写了一件什么事？ 2.八位抗联女战士给你留下怎样的印象？
勇敢坚强 勇于自我牺牲
2020年10月2日
10
八个英勇的抗联女战士互相搀扶着，昂着 头，一步一步坚定地走进了激流翻滚的乌斯浑 河。子弹呼啸着从她们头上飞过，河水冲撞着 她们的身体，她们坚定地往前走着。
勇于献身 视死如归
2020年10月2日
11
冷云指导员，你才23岁啊，多么美好的青春 年华啊！你就这样走了吗？
王惠民，你才13岁啊，你还是一个天真烂漫的 孩子，你本来可以坐在宽敞明亮的教室读书，为 了革命，你毫不犹豫地献出了自己的生命啊！
——女生齐读
八女英灵，永垂不朽！
2020年10月2日
——全班齐读。
12
读了这篇课文，你想对日本鬼子说些什么 呢？你又想对八位女英雄说些什么呢？
2020年10月2日
2020年10月2日
3
以你认为的最有效的方式读读课文，要求： •把生字读准确，把句子读通顺。 •最让你感动的地方多读几遍。
2020年10月2日
4
生字学习
áo
嗷
chān
搀
2020年10月2日
5
读一读
牺岗撤弥 硝搀啸
2020年10月2日
6
Hale Waihona Puke 自由朗读课文，思考：1.课文是按什么顺序记叙的？ 按事情发展的顺序写的。
2.课文主要讲了一件什么事？ 这篇课文记叙了抗日战争时期，东北抗日联军八名女战 士，为了掩护大部队突围，毅然放弃渡河，主动吸引敌 人火力，在抗击日本侵略军的战斗中投江殉国的事。
3.画出最让你感动的段落或句子。
2020年10月2日
7
选择你喜欢的方式读课文，思考： 1.课文具体写了一件什么事？ 2.八位抗联女战士给你留下怎样的印象？
勇敢坚强 勇于自我牺牲
2020年10月2日
10
八个英勇的抗联女战士互相搀扶着，昂着 头，一步一步坚定地走进了激流翻滚的乌斯浑 河。子弹呼啸着从她们头上飞过，河水冲撞着 她们的身体，她们坚定地往前走着。
勇于献身 视死如归
2020年10月2日
11
冷云指导员，你才23岁啊，多么美好的青春 年华啊！你就这样走了吗？
《八女投江》PPT课件
勇于献身 视死如归
冷云指导员，你才23岁啊，多么美好的青春 年华啊！你就这样走了吗？
——男生齐读
王惠民，你才13岁啊，你还是一个天真烂漫的 孩子，你本来可以坐在宽敞明亮的教室读书，为 了革命，你毫不犹豫地献出了自己的生命啊！
—全班齐读。
读了这篇课文，你想对日本鬼子说些什么 呢？你又想对八位女英雄说些什么呢？
语文A版 六年级 语文 下册 第五单元
学习目标
1.自主识记生字新词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容，了解描写人物的语言、神态、 动作的句子，体会八位女战士同敌人血战到底 的英雄气概和为中华民族的解放事业英勇 献身的革命精神。
八女投江雕塑
以你认为的最有效的方式读读课文，要求： •把生字读准确，把句子读通顺。 •最让你感动的地方多读几遍。
•你从中体会到了什么？ •如果她们不暴露自己，会有怎样的后果呢？
全军覆没
冷云看到这种情况，急忙和女战士们一块儿 喊道：“同志们！不要管我们，快点儿冲出去， 保住手里的枪，抗战到底！”
勇敢坚强 勇于自我牺牲
八个英勇的抗联女战士互相搀扶着，昂着 头，一步一步坚定地走进了激流翻滚的乌斯浑 河。子弹呼啸着从她们头上飞过，河水冲撞着 她们的身体，她们坚定地往前走着。
1.你还了解哪些抗日英雄？选择其中的一 个，把他的事迹讲给同学听。
2.这篇课文和我们学过的《狼牙山五壮士》 有哪些共同的地方，你从中感悟到了什么？
利人乎即为，不利人乎即止。——《 墨子》 你要做多大的事情，就该承受多大的压力。 上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。 简单的生活之所以很不容易，如何治白癜风是因为要活的简单，一定不能想的太多。
生字学习 áo
嗷
冷云指导员，你才23岁啊，多么美好的青春 年华啊！你就这样走了吗？
——男生齐读
王惠民，你才13岁啊，你还是一个天真烂漫的 孩子，你本来可以坐在宽敞明亮的教室读书，为 了革命，你毫不犹豫地献出了自己的生命啊！
—全班齐读。
读了这篇课文，你想对日本鬼子说些什么 呢？你又想对八位女英雄说些什么呢？
语文A版 六年级 语文 下册 第五单元
学习目标
1.自主识记生字新词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容，了解描写人物的语言、神态、 动作的句子，体会八位女战士同敌人血战到底 的英雄气概和为中华民族的解放事业英勇 献身的革命精神。
八女投江雕塑
以你认为的最有效的方式读读课文，要求： •把生字读准确，把句子读通顺。 •最让你感动的地方多读几遍。
•你从中体会到了什么？ •如果她们不暴露自己，会有怎样的后果呢？
全军覆没
冷云看到这种情况，急忙和女战士们一块儿 喊道：“同志们！不要管我们，快点儿冲出去， 保住手里的枪，抗战到底！”
勇敢坚强 勇于自我牺牲
八个英勇的抗联女战士互相搀扶着，昂着 头，一步一步坚定地走进了激流翻滚的乌斯浑 河。子弹呼啸着从她们头上飞过，河水冲撞着 她们的身体，她们坚定地往前走着。
1.你还了解哪些抗日英雄？选择其中的一 个，把他的事迹讲给同学听。
2.这篇课文和我们学过的《狼牙山五壮士》 有哪些共同的地方，你从中感悟到了什么？
利人乎即为，不利人乎即止。——《 墨子》 你要做多大的事情，就该承受多大的压力。 上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。 简单的生活之所以很不容易，如何治白癜风是因为要活的简单，一定不能想的太多。
生字学习 áo
嗷
八女投江课件
你还知道哪些抗日英雄？选择其中的一 个，把他的事迹讲给同学听。
冷云看到这种情况，急忙和女战士们一、
块儿喊道：“同志们！不要管我们，快点儿 冲
出去，保住手里的枪，抗战到底！” 从这些喊话中你感受到了什么？ 高度的革命责任感 勇于自我牺牲
请同学们快速阅读课文，画出描 写八位女战士英勇就义的句子。
八个英勇的抗联女战士互相搀扶着，昂着
பைடு நூலகம்
头，一步一步坚定地走进了激流翻滚的乌斯浑
自由朗读课文，思考：
1.课文是按什么顺序记叙的？ 按事情发展的顺序写的。 2.课文主要讲了一件什么事？ 这篇课文记叙了抗日战争时期，东北抗日联军八名女战 士，为了掩护大部队突围，毅然放弃渡河，主动吸引敌 人火力，在抗击日本侵略军的战斗中投江殉国的事。 3. 八位女战士给你留下了怎样的印象？。
默读课文，思考：
八位女战士是怎样掩护部队进行转移的？ 请你画出描写女战士掩护部队转移时的语言、 动作、心理活动的句子。
冷云再仔细一看，日本鬼子们正在追赶部
队，还没发现她们，她想：“现在我们这里已 经跟部队隔开了，但是也最能吸引鬼子们的注 意力。对，把敌人引过来，让部队突围出去。” •你从中体会到了什么？ 女战士们为了保存革命力量，她们决定牺牲自 己，吸引敌人火力使部队能迅速转移。 •如果她们不暴露自己，会有怎样的后果呢？ 全军覆没（整个军队全部被消灭。比喻事情彻底失败) 这段话看出这真是（ 勇敢坚强、勇于自我牺牲 ）的 女战士。
河。子弹呼啸着从她们头上飞过，河水冲撞着
她们的身体，她们坚定地往前走着。
从这些词中，你体 会到了什么？ 姐妹情深、志同道合 视死如归、坚贞不屈
日本鬼子的一排炮弹轰轰地在八个女战士 身边炸开了，掀起了一个个巨大的白色浪柱。
《八女投江》PPT课件
勇于献身 视死如归
冷云指导员，你才23岁啊，多么美好的青春 年华啊！你就这样走了吗？
——男生齐读
王惠民，你才13岁啊，你还是一个天真烂漫的 孩子，你本来可以坐在宽敞明亮的教室读书，为 了革命，你毫不犹豫地献出了自己的生命啊！
——女生齐读
八女英灵，永垂不朽！
——全班齐读。
读了这篇课文，你想对日本鬼子说些什么 呢？你又想对八位女英雄说些什么呢？
•你从中体会到了什么？ •如果她们不暴露自己，会有怎样的后果呢？
全军覆没
冷云看到这种情况，急忙和女战士们一块儿 喊道：“同志们！不要管我们，快点儿冲出去， 保住手里的枪，抗战到底！”
勇敢坚强 勇于自我牺牲
八个英勇的抗联女战士互相搀扶着，昂着 头，一步一步坚定地走进了激流翻滚的乌斯浑 河。子弹呼啸着从她们头上飞过，河水冲撞着 她们的身体，她们坚定地往前走着。
3.画出最让你感动的段落或句子。
选择你喜欢的方式读课文，思考： 1.课文具体写了一件什么事？ 2.八位抗联女战士给你留下怎样的印象？
冷云再仔细一看，日本鬼子们正在追赶部 队，还没发现她们，她想：“现在我们这里已 经跟部队隔开了，但是也最能吸引鬼子们的注 意力。对，把敌人引过来，让部队突围出去。”
1.你还了解哪些抗日英雄？选择其中的一 个，把他的事迹讲给同学听。
2.这篇课文和我们学过的《狼牙山五壮士》 有哪些共同的地方，你从中感悟到了什么？
多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！——阮庚梅 现代的婚姻并不是情感的产物，更多的是竞争的结晶，选配偶其实就是变相的竞争上岗，而小三就是原配最大的竞争对手。 瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。 在选择前，是要有一张真诚坚定的脸；在选择后，那么也就有一颗绝不改变的心。 战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。 爱情是一朵美丽的浪花，然而你生命的航船却要绕开它小心翼翼的行驶，因为你稚嫩的双桨运载不动神圣的职责。 学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 在人生道路上，走上坡路要昂首阔步，走下坡路要谨小慎微，走阳关道要目视前方，走羊肠路要俯视脚下。 学习是一次独立的行动，需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。 没有翻不过的高山，没有走不出的沙漠，更没有超越不了的自我。 抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚
冷云指导员，你才23岁啊，多么美好的青春 年华啊！你就这样走了吗？
——男生齐读
王惠民，你才13岁啊，你还是一个天真烂漫的 孩子，你本来可以坐在宽敞明亮的教室读书，为 了革命，你毫不犹豫地献出了自己的生命啊！
——女生齐读
八女英灵，永垂不朽！
——全班齐读。
读了这篇课文，你想对日本鬼子说些什么 呢？你又想对八位女英雄说些什么呢？
•你从中体会到了什么？ •如果她们不暴露自己，会有怎样的后果呢？
全军覆没
冷云看到这种情况，急忙和女战士们一块儿 喊道：“同志们！不要管我们，快点儿冲出去， 保住手里的枪，抗战到底！”
勇敢坚强 勇于自我牺牲
八个英勇的抗联女战士互相搀扶着，昂着 头，一步一步坚定地走进了激流翻滚的乌斯浑 河。子弹呼啸着从她们头上飞过，河水冲撞着 她们的身体，她们坚定地往前走着。
3.画出最让你感动的段落或句子。
选择你喜欢的方式读课文，思考： 1.课文具体写了一件什么事？ 2.八位抗联女战士给你留下怎样的印象？
冷云再仔细一看，日本鬼子们正在追赶部 队，还没发现她们，她想：“现在我们这里已 经跟部队隔开了，但是也最能吸引鬼子们的注 意力。对，把敌人引过来，让部队突围出去。”
1.你还了解哪些抗日英雄？选择其中的一 个，把他的事迹讲给同学听。
2.这篇课文和我们学过的《狼牙山五壮士》 有哪些共同的地方，你从中感悟到了什么？
多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！——阮庚梅 现代的婚姻并不是情感的产物，更多的是竞争的结晶，选配偶其实就是变相的竞争上岗，而小三就是原配最大的竞争对手。 瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。 在选择前，是要有一张真诚坚定的脸；在选择后，那么也就有一颗绝不改变的心。 战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。 爱情是一朵美丽的浪花，然而你生命的航船却要绕开它小心翼翼的行驶，因为你稚嫩的双桨运载不动神圣的职责。 学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 在人生道路上，走上坡路要昂首阔步，走下坡路要谨小慎微，走阳关道要目视前方，走羊肠路要俯视脚下。 学习是一次独立的行动，需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。 没有翻不过的高山，没有走不出的沙漠，更没有超越不了的自我。 抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚
《八女投江》 PPT教学课件
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
•
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
•
9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
语文版 六年级 语文 下册 第五单元
学习目标
.自主识记生字新词。
.正确、流利、有感情地朗读课文。
.理解课文内容，了解描写人物的语言、神态、 动作的句子，体会八位女战士同敌人血战到底 的英雄气概和为中华民族的解放事业英勇 献身的革命精神。
八女投江雕塑
以你认为的最有效的方式读读课文，要求： 把生字读准确，把句子读通顺。 最让你感动的地方多读几遍。
•
10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
•
11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
(语文A版)六年级语文下册第13课《八女投江》课件
冷云指导员，你才23岁啊，多么美好的青春 年华啊！你就这样走了吗？ 王惠民，你才13岁啊，你还是一个天真烂漫 的孩子，你本来可以坐在宽敞明亮的教室读书， 为了革命，你毫不犹豫地献出了自己的生命啊！ 八女英灵，永垂不朽！
读了这篇课文，你想对日本鬼子说些什么 呢？你又想对八位女英雄说些什么呢？
1.你还了解哪些抗日英雄？选择其中的一 个，把他的事迹讲给同学听。
自由朗读课文，思考： 1.课文是按什么顺序记叙的？ 按事情发展的顺序写的。 2.课文主要讲了一件什么事？ 这篇课文记叙了抗日战争时期，东北抗日联军 八名女战士，为了掩护大部队突围，毅然放弃 渡河，主动吸引敌人火力，在抗击日本侵略军 的战斗中投江殉国的事。
别看妇女团都是女战士，可她们跟男战
士一样英勇坚强，跋山涉水、行军打仗，什
全军覆没
冷云看到这种情况，急忙和女战士们一块儿
喊道：“同志们！不要管我们，快点儿冲出去，
保住手里的枪，抗战到底！” 勇敢坚强，勇于自我牺牲
八个英勇的抗联女战士互相搀扶着，昂着 头，一步一步水冲撞着
她们的身体，她们坚定地往前走着。 勇于献身 视死如归
2.这篇课文和我们学过的《狼牙山五壮士》 有哪些共同的地方，你从中感悟到了什么？
么事情都不落在后边。 你从中体会到了什么？
请同学们快速默读第6—9自然段，画出
描写女战士掩护部队转移时的语言、动作、
心理活动的句子。
冷云再仔细一看，日本鬼子们正在追赶部
队，还没发现她们，她想：“现在我们这里已
经跟部队隔开了，但是也最能吸引鬼子们的注 意力。对，把敌人引过来，让部队突围出去。” 你从中体会到了什么？ 如果她们不暴露自己，会有怎样的后果呢？
六年级下册语文课件-《八女投江》｜语文A版
全军覆没
冷云看到这种情况，急忙和女战士们一块儿 喊道：“同志们！不要管我们，快点儿冲出去， 保住手里的枪，抗战到底！”
勇敢坚强 勇于自我牺牲源自八个英勇的抗联女战士互相搀扶着，昂着 头，一步一步坚定地走进了激流翻滚的乌斯浑 河。子弹呼啸着从她们头上飞过，河水冲撞着 她们的身体，她们坚定地往前走着。
勇于献身 视死如归
áo
chān
嗷搀
牺岗撤弥 硝搀啸
自由朗读课文，思考：
1.课文是按什么顺序记叙的？ 按事情发展的顺序写的。
2.课文主要讲了一件什么事？ 这篇课文记叙了抗日战争时期，东北抗日联军八名女战 士，为了掩护大部队突围，毅然放弃渡河，主动吸引敌 人火力，在抗击日本侵略军的战斗中投江殉国的事。
3.画出最让你感动的段落或句子。
选择你喜欢的方式读课文，思考： 1.课文具体写了一件什么事？ 2.八位抗联女战士给你留下怎样的印象？
冷云再仔细一看，日本鬼子们正在追赶部 队，还没发现她们，她想：“现在我们这里已 经跟部队隔开了，但是也最能吸引鬼子们的注 意力。对，把敌人引过来，让部队突围出去。 ”
•你从中体会到了什么？ •如果她们不暴露自己，会有怎样的后果呢？
冷云指导员，你才23岁啊，多么美好的青春 年华啊！你就这样走了吗？
——男生齐读
王惠民，你才13岁啊，你还是一个天真烂漫的 孩子，你本来可以坐在宽敞明亮的教室读书，为 了革命，你毫不犹豫地献出了自己的生命啊！
——女生齐读
八女英灵，永垂不朽！
——全班齐读。
读了这篇课文，你想对日本鬼子说些什么 呢？你又想对八位女英雄说些什么呢？
六年级下册语文课件－ 《八女投江》｜语文A版
2020/8/19
1.自主识记生字新词。
六年级下册语文课件-《八女投江》｜语文A版 (共14张)
第九页，共15页。
冷云看到这种情况(qíngkuàng)，急忙和女战士们 一块儿 喊道：“同志们！不要管我们，快点儿冲出去， 保住手里的枪，抗战到底！”
勇敢(yǒnggǎn)坚强 勇于自我牺牲
第十页，共15页。
八个英勇的抗联女战士互相搀扶着，昂着 头，一步一步坚定地走进了激流翻滚的乌斯浑 河。子弹呼啸(hūxiào)着从她们头上飞过，河水冲撞 着 她们的身体，她们坚定地往前走着。
勇于(yǒngyú)献 身 视死如归
第十一页，共15页。
冷云指导员，你才23岁啊，多么美好的青春年 华啊！你就这样走了吗？
——男生齐读
王惠民，你才13岁啊，你还是一个天真烂漫的孩 子，你本来(běnlái)可以坐在宽敞明亮的教室读书， 为了革命，你毫不犹豫地献出了自己的生命啊！
——女生齐读
八女英灵，永垂不朽！
2.课文主要讲了一件什么事？ 这篇课文记叙了抗日战争时期，东北抗日联军八名女战 士，为了掩护大部队(bùduì)突围，毅然放弃渡河，主动 吸引敌人火力，在抗击日本侵略军的战斗中投江殉国的
3.事画。出最让你感动的段落或句子。
第七页，共15页。
选择(xuǎnzé)你喜欢的方式读课文，思考： 1.课文具体写了一件什么事？ 2.八位抗联女战士给你留下怎样的印象？
第十四页，共15页。
内容(nèiróng)总结
八女投江。语文A版 六年级 语文 下册 第五单元。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3. 理解课文内容，了解(liǎojiě)描写人物的语言、神态、。把生字读准确，把句子读通顺。嗷
No 搀。牺 岗 撤 弥。硝 搀 啸。子弹呼啸着从她们头上飞过，河水冲撞着。她们的身体
，她们坚定地往前走着。——全班齐读。有哪些共同的地方，你从中感悟到了什么
冷云看到这种情况(qíngkuàng)，急忙和女战士们 一块儿 喊道：“同志们！不要管我们，快点儿冲出去， 保住手里的枪，抗战到底！”
勇敢(yǒnggǎn)坚强 勇于自我牺牲
第十页，共15页。
八个英勇的抗联女战士互相搀扶着，昂着 头，一步一步坚定地走进了激流翻滚的乌斯浑 河。子弹呼啸(hūxiào)着从她们头上飞过，河水冲撞 着 她们的身体，她们坚定地往前走着。
勇于(yǒngyú)献 身 视死如归
第十一页，共15页。
冷云指导员，你才23岁啊，多么美好的青春年 华啊！你就这样走了吗？
——男生齐读
王惠民，你才13岁啊，你还是一个天真烂漫的孩 子，你本来(běnlái)可以坐在宽敞明亮的教室读书， 为了革命，你毫不犹豫地献出了自己的生命啊！
——女生齐读
八女英灵，永垂不朽！
2.课文主要讲了一件什么事？ 这篇课文记叙了抗日战争时期，东北抗日联军八名女战 士，为了掩护大部队(bùduì)突围，毅然放弃渡河，主动 吸引敌人火力，在抗击日本侵略军的战斗中投江殉国的
3.事画。出最让你感动的段落或句子。
第七页，共15页。
选择(xuǎnzé)你喜欢的方式读课文，思考： 1.课文具体写了一件什么事？ 2.八位抗联女战士给你留下怎样的印象？
第十四页，共15页。
内容(nèiróng)总结
八女投江。语文A版 六年级 语文 下册 第五单元。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3. 理解课文内容，了解(liǎojiě)描写人物的语言、神态、。把生字读准确，把句子读通顺。嗷
No 搀。牺 岗 撤 弥。硝 搀 啸。子弹呼啸着从她们头上飞过，河水冲撞着。她们的身体
，她们坚定地往前走着。——全班齐读。有哪些共同的地方，你从中感悟到了什么
《八女投江》(语文A版小学六年级语文下册)精品PPT教学课件
13
1.你还了解哪些抗日英雄？选择其中的一 个，把他的事迹讲给同学听。
2.这篇课文和我们学过的《狼牙山五壮士》 有哪些共同的地方，你从中感悟到了什么？
2020/12/6
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演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2.课文主要讲了一件什么事？ 这篇课文记叙了抗日战争时期，东北抗日联军八名女战 士，为了掩护大部队突围，毅然放弃渡河，主动吸引敌 人火力，在抗击日本侵略军的战斗中投江殉国的事。
3.画出最让你感动的段落或句子。
2020/12/6
7
选择你喜欢的方式读课文，思考： 1.课文具体写了一件什么事？ 2.八位抗联女战士给你留下怎样的印象？
语文A版 六年级 语文 下册 第五单元
2020/12/6
1
学习目标
1.自主识记生字新词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容，了解描写人物的语言、神态、 动作的句子，体会八位女战士同敌人血战到 底的英雄气概和为中华民族的解放事业英勇 献身的革命精神。
2020/12/6
2
八女投江雕塑
勇敢坚强 勇于自我牺牲
2020/12/6
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八个英勇的抗联女战士互相搀扶着，昂着 头，一步一步坚定地走进了激流翻滚的乌斯浑 河。子弹呼啸着从她们头上飞过，河水冲撞着 她们的身体，她们坚定地往前走着。
勇于献身 视死如归
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冷云指导员，你才23岁啊，多么美好的青春 年华啊！你就这样走了吗？
——男生齐读
语文A版小学语文六年级下册《13八女投江》PPT课件 (3)
2019/5/21
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自由朗读课文，思考：
1.课文是按什么顺序记叙的？ 按事情发展的顺序写的。
2.课文主要讲了一件什么事？ 这篇课文记叙了抗日战争时期，东北抗日联军八名女战士，为 了掩护大部队突围，毅然放弃渡河，主动吸引敌人火力，在抗 击日本侵略军的战斗中投江体会到了什么？ 如果她们不暴露自己，会有怎样的后果呢？
全军覆没
2019/5/21
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冷云看到这种情况，急忙和女战士们一块儿 喊道：“同志们！不要管我们，快点儿冲出去， 保住手里的枪，抗战到底！”
勇敢坚强，勇于自我牺牲
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八个英勇的抗联女战士互相搀扶着，昂着 头，一步一步坚定地走进了激流翻滚的乌斯浑 河。子弹呼啸着从她们头上飞过，河水冲撞着 她们的身体，她们坚定地往前走着。
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别看妇女团都是女战士，可她们跟男战 士一样英勇坚强，跋山涉水、行军打仗，什 么事情都不落在后边。
你从中体会到了什么？
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请同学们快速默读第6—9自然段，画出 描写女战士掩护部队转移时的语言、动作、 心理活动的句子。
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冷云再仔细一看，日本鬼子们正在追赶部 队，还没发现她们，她想：“现在我们这里已 经跟部队隔开了，但是也最能吸引鬼子们的注 意力。对，把敌人引过来，让部队突围出去。”
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1.你还了解哪些抗日英雄？选择其中的一 个，把他的事迹讲给同学听。
2.这篇课文和我们学过的《狼牙山五壮士》 有哪些共同的地方，你从中感悟到了什么？
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勇于献身 视死如归
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自由朗读课文，思考：
1.课文是按什么顺序记叙的？ 按事情发展的顺序写的。
2.课文主要讲了一件什么事？ 这篇课文记叙了抗日战争时期，东北抗日联军八名女战士，为 了掩护大部队突围，毅然放弃渡河，主动吸引敌人火力，在抗 击日本侵略军的战斗中投江体会到了什么？ 如果她们不暴露自己，会有怎样的后果呢？
全军覆没
2019/5/21
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冷云看到这种情况，急忙和女战士们一块儿 喊道：“同志们！不要管我们，快点儿冲出去， 保住手里的枪，抗战到底！”
勇敢坚强，勇于自我牺牲
2019/5/21
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八个英勇的抗联女战士互相搀扶着，昂着 头，一步一步坚定地走进了激流翻滚的乌斯浑 河。子弹呼啸着从她们头上飞过，河水冲撞着 她们的身体，她们坚定地往前走着。
3
别看妇女团都是女战士，可她们跟男战 士一样英勇坚强，跋山涉水、行军打仗，什 么事情都不落在后边。
你从中体会到了什么？
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请同学们快速默读第6—9自然段，画出 描写女战士掩护部队转移时的语言、动作、 心理活动的句子。
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冷云再仔细一看，日本鬼子们正在追赶部 队，还没发现她们，她想：“现在我们这里已 经跟部队隔开了，但是也最能吸引鬼子们的注 意力。对，把敌人引过来，让部队突围出去。”
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1.你还了解哪些抗日英雄？选择其中的一 个，把他的事迹讲给同学听。
2.这篇课文和我们学过的《狼牙山五壮士》 有哪些共同的地方，你从中感悟到了什么？
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勇于献身 视死如归
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六年级语文下册 第5单元 13《八女投江》课件1 语文A版
• 在一场战斗中，敌人从3面向河边逼来。女战士们一面 面向敌人射击，一面准备好手榴弹。她们的子弹很快打光 了，并且已有人负伤。敌人乘机拥了上来，8名女战士，把 8颗手榴弹投向了3个方向，冲上来的敌人又被炸倒了一片。 在手榴弹爆炸的浓烟掩护下，女战士们搀扶着伤员向河沿 退去。 这时，敌人又冲上来了，他们嚎叫着，渐渐逼近抗 联女战士。女战士们的子弹早已打光，只剩下3颗手榴弹。 她们的前面，是面目狰狞的敌人；她们的背后，是水流湍 急的乌斯浑河。此时此刻，她们只有两条路：一是被敌人 活捉，一是冒死渡河。
• 妇女团的战士，跟随抗联一师千里转战，历尽了艰难。在战斗中，她们不怕 牺牲，勇敢向前；在行军时，她们不畏艰苦，从不掉队。在人迹罕见的深山 老林里，她们风餐露宿，攀高涉险，部队断粮时，她们就采野果野菜，甚至 啃树皮吃野草；她们的衣服被荆棘剐破，成了披在身上的布条；她们的鞋子 被碎石磨穿，垫上些干草继续穿。在频繁的战斗和艰苦的行军中，她们以极 大的毅力克服了种种困难，几千里的远征，没有一个人中途退逃。这些英勇 的抗联女战士，大部因战斗或疾病，牺牲在远征的途中，返回牡丹江畔时， 全团仅剩下8个人了。就是这8位经历了艰苦战斗磨练的女战士，在乌斯浑 河留下了中华儿女以身报国的事迹。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等 等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、 语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
八女投江的故事
2013年语文A版第十二册《八女投江》PPT课件1
神态
语 “快，向敌人射击，掩护部队突围！” 言 冷静冷静、办事坚决、指挥假设
定
“同志们！不要管我们，快点冲出去， 保住手里的枪，抗战究竟！”
这些喊话，表现了女战士高度的革命责任感和 勇于自我牺牲的精神。
两个感慨号，可以看出女战士心情高涨，热血澎 湃，早已把个人生死置之度外。
心理
“现在我们这里已经跟部队隔开了，但 是也最能吸引鬼子们的留意力。对，把 敌人引过来，让部队突围出去。”
语文A版 六年级 语文 下册 第五单元
学习目标
1.自主识记生字新词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容，了解描写人物的语言、神态、 动作的句子，体会八位女战士同敌人血战到 底的英雄气概和为中华民族的解放事业勇敢 献身的革命精神。
八女投江雕塑
以你认为的最有效的方式读读课文，要求： 把生字读准确，把句子读通顺。 最让你感动的地方多读几遍。
八女英灵，永垂不朽！
1.这篇课文和我们学过的《狼牙山五壮士》 有哪些共同的地方，你从中感悟到了什么？
1.都是写抗日战斗的故事； 2.两篇文章都是按事情进展挨次写的记叙文； 3.英雄们都是为了掩护大部队撤离，而勇敢 献身的； 4.课文通过语言、动作、神态、心理活动描写， 来刻画人物。
面对生死选择，冷云没有迟疑，毅 然选择了者，暴露自己，保存抗日力气。
这些心理描写表现了为中华民族的 解放事业勇于献身的革命精神。
神态
对死亡毫不畏惧 八位女战士面对生死选择，毅然选择了投河， 表现她们宁可牺牲，也不当俘虏的崇高精神。
八位勇敢的抗联女战士跟敌人拼尽 了最终一颗子弹，宁可牺牲，也不愿 当俘虏，在乌斯浑河中勇敢就义，请 同学们快速扫瞄第10—13自然段，画 出描写八位女战士勇敢就义的句子。
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•最让你感动的地方多读几遍。
X
G
C
M
X
xī
gǎng chè
mí
xiāo
牺岗撤弥硝
左右 牜 上下 山 左中右 扌 左右 弓 左右 石
牺牲 岗位 撤退 弥漫 牺牲品 站岗 撤兵 弥留 岗亭 撤职 弥补
硝烟 硝酸 硝石
B
A
C
bá
áo
chān
跋嗷
左右 足 左中右 口
搀
左右 扌
跋涉 跋文 跋语
嗷叫 嗷哭 嗷嗷待哺
读了这篇课文，你想对日本鬼子说些什么
呢？你又想对八位女英雄说些什么呢？
冷云指导员，你才23岁啊，多么美好的青春 年华啊！你就这样走了吗？
王惠民，你才13岁啊，你还是一个天真烂漫 的孩子，你本来可以坐在宽敞明亮的教室读书， 为了革命，你毫不犹豫地献出了自己的生命啊！
八女英灵，永垂不朽！
1.这篇课文和我们学过的《狼牙山五壮士》 有哪些共同的地方，你从中感悟到了什么？ 1.都是写抗日战争的故事； 2.两篇文章都是按事情发展顺序写的记叙文； 3.英雄们都是为了掩护大部队撤离，而英勇 献身的； 4.课文通过语言、动作、神态、心理活动描写， 来刻画人物。
面对生死抉择，冷云没有犹豫，毅然选择了者， 暴露自己，保存抗日力量。 这些心理描写表现了为中华民族的解放事业勇 于献身的革命精神。
神态
对死亡毫不畏惧
八位女战士面对生死抉择，毅然选择了投河， 表现她们宁可牺牲，也不当俘虏的崇高精神。
八位英勇的抗联女战士跟敌人拼 尽了最后一颗子弹，宁可牺牲，也不 愿当俘虏，在乌斯浑河中英勇就义， 请同学们快速浏览第10—13自然段， 画出描写八位女战士英勇就义的句子。
“同志们！不要管我们，快点冲出去， 保住手里的枪，抗战到底！”
这些喊话，表现了女战士高度的革 命责任感和勇于自我牺牲的精神。
两个感叹号，可以看出女战士情绪 高涨，热血澎湃，早已把个人生死置之 度外。
心理
“现在我们这里已经跟部队隔开了，但 是也最能吸引鬼子们的注意力。对，把 敌人引过来，让部队突围出去。”
搀扶 掺和 掺假
自由朗读课文，思考：
1.课文是按什么顺序记叙的？ 按事情发展的顺序写的。 2.课文主要讲了一件什么事？ 这篇课文记叙了抗日战争时期，东北抗日联军八名女战 士，为了掩护大部队突围，毅然放弃渡河，主动吸引敌 人火力，在抗击日本侵略军的战斗中投江殉国的事。 3.画出最让你感动的段落或句子。
•你从中体会到了什么？ 女战士们为了保存革命力量，她们决定牺牲自 己，吸引敌人火力使部队能迅速转移。 •如果她们不暴露自己，会有怎样的后果呢？ 全军覆没（整个部队全部被消灭） 这段话看出这真是（勇敢坚强、勇于自我牺牲 ）的 女战士。
神态
语 言
“快，向敌人射击，掩护部队突围！”
沉着冷静、办事果断、指挥若定
八个英勇的抗联女战士互相搀扶着，昂着
头，一步一步坚定地走进了激流翻滚的乌斯浑
河。子弹呼啸着从她们头上飞过，河水冲撞着
她们的身体，她们坚定地往前走着。 找出写女战士动作的词，
八个英勇的抗联女战士互相搀扶着，昂着
头，一步一步坚定地走进了激流翻滚的乌斯浑
河。子弹呼啸着从她们头上飞过，河水冲撞着
她们的身体，她们坚定地往前走着。 找出写女战士动作的词，这些词写出了 她们（ 英勇投江）的情景。 从这段话我 们可以体会到她们（ 视死如归、 坚贞不屈 ）的精神。
女战士经历了无数战斗的考验。
八位女战士是在什么样的情况下掩护部 队进行转移的？ （是在日本鬼子追赶部队，没有发现她们 的情况下，主动吸引敌人的火力，掩护部 队转移的。）
冷云再仔细一看，日本鬼子们正在追赶部
队，还没发现她们，她想：“现在我们这里已
经跟部队隔开了，但是也最能吸引鬼子们的注
意力。对，把敌人引过来，让部队突围出去。”语文Fra bibliotek版六年级
语文
下册
第五单元
学习目标
1.自主识记生字新词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，了解描写人物的语言、神态、 动作的句子，体会八位女战士同敌人血战到 底的英雄气概和为中华民族的解放事业英勇 献身的革命精神。
八女投江雕塑
以你认为的最有效的方式读读课文，要求： •把生字读准确，把句子读通顺。