教师文案幼儿教师随笔幼儿教师教育随笔：老师,请不要吝啬你的表扬和鼓励

幼儿园大班一等奖教育随笔《请不要吝啬廉价的鼓励》

教育笔记：请不要吝啬廉价的鼓励
都说女孩的心是比较脆弱的细腻的，这颗脆弱的心承载着太多来自家长，同伴，老师的负面语言。

然而，生活中我也不难发现，脆弱不仅仅是女孩的专利，而是所有幼儿的心理特征，因此廉价的鼓励成了树立孩子自信心克服心理障碍的一剂良药。

镜头一：今天中午喝的汤是虾米冬瓜汤，很受大部分孩子的喜欢。

但子轲(男宝宝)却在那里发愁了，把虾米一粒粒从冬瓜汤中挑出来，端着勺子对我乞求式地问：“老师，我能不能不吃呀?”我看了看他坚定了自己的态度，说：“吃虾米是为了让宝宝长得更高，它那糙糙的虾壳很补钙的!”其它小朋友也跟着七嘴八舌的接话说道：“嗯，很补钙的!”“老师，我喜欢吃虾米。

”哈哈，这些娃还真给力，能及时捧我的场。

子轲看了以后，也尝试着将一整勺虾米放进了嘴里嚼吧着，最后一不留神，虾米全都到了肚子里了。

(这期间其实我在一直关注他)这时孩子自信地告诉我——老师，我会吃虾米了。

我会心地笑了，孩子也笑了!彼此的笑中透着一种关爱与自信!于是肯定地加了句：“宝贝，下次你会吃得更好的!”
镜头二：一向不爱午睡的芸晰(女宝宝)这段时间午睡情况特别好。

今天一直香香地睡到午睡唤醒的音乐响起，醒来后满意的说了句：“今天，我很听话，是吧?”眼神里充满了老师对她回应的渴望。

于是我就毫不吝啬地将这个好消息告诉了班里的所有小朋友。

对于我的鼓励孩子很满意，这天点心吃的是她最不爱吃的面条，没想到竟很快吃光了，拿着空碗到我面前来邀功了呢!
赏识是心灵深处最强烈的的需求，爱是世界上一切美好事物的源泉。

一个肯定的微笑，一句廉价的鼓励，能使孩子的身心更加健康的发展，能使我与孩子更加和谐地共同成长，何乐而不为呢?。

留心观察、及时表扬幼儿教师教育随笔

留心观察、及时表扬幼儿教师教育随笔第1篇：留心观察、及时表扬幼儿教师教育随笔"一百个孩子就有一百个特点，一百个孩子就有一百种教育方法。

"每天穿梭于孩子中间，观察和体验着每一个孩子的成长历程，在教育方式上除了老师要正确引导外，更应该注意孩子的闪光点要及时发现。

锐锐小朋友活动时，总喜欢影响周围的小朋友，没办法，我把他视为特别关注对象，让他跟随左右。

一次户外活动，我想让小朋友帮我拿活动材料，于是，我说："谁乐意帮老师的忙？"于是不约而同的都举起了小手，我一眼就看见了锐锐小朋友渴望的眼神，踮起脚尖高举着手，生怕我看不见他似的。

于是，我说："请动作快的小朋友帮忙，排队一、二、三！"机灵的锐锐动作迅速，排在第三位，我决定请他帮忙，说："等一会游戏结束后我请活动中遵守纪律、团结合作的小朋友帮忙。

"很爱做事的他牢记着这句话。

在整个活动中，他没有惹别的小朋友，并且还帮助跌倒的小朋友爬起来，我及时表扬了他，孩子满脸的喜悦、兴奋。

教师在关注孩子的时候，要留心观察、发现孩子既有长处，也有短处。

应该及时发现他的闪光点，正确地评价引导，从自身角度出发，做到客观公正，随时表扬，让孩子的心田里既有阳光、也有雨露，使孩子健康快乐、茁壮成长。

第2篇：表扬时机幼儿教师教育随笔一、表扬时机的掌握教师的表扬可以说贯穿在幼儿一日活动的各个环节中，表扬无处不有、无时不有。

但是表扬不是简单地对好的行为的肯定，表扬也需要掌握时机。

你需要孩子们做到什么，你会在孩子中寻找一种好的行为表现，然后对它进行表扬。

因为孩子易模仿，经表扬之后，其他孩子马上会模仿该行为。

这样老师对孩子提出的行为要求无需语言，就不言而喻了。

1、前瞻*表扬——为孩子的行为树立榜样2、过程*表扬——为孩子的行为提供推力3、总结*表扬——为孩子的行为找到归宿二、表扬场合的选择1、在集体中进行表扬2、在具体的场景中进行表扬三、表扬方法的运用1、表扬的形式可以多种多样2、个别*表扬与综合*表扬相结合总之，表扬在幼儿园的教育中无处不在，无时不有，表扬如同孩子成长道路上的一盏“*灯”，为孩子的成长保驾护航。

幼儿园中班教师教育随笔恰当给幼儿鼓励表扬

幼儿园中班教师教育随笔恰当给幼儿鼓励表扬幼儿园中班教师教育随笔恰当给幼儿鼓励表扬无论是在学习还是在工作中，大家对随笔应该都不陌生吧？随笔其实就是日常生活中对一些事件的想法，及时捕捉，随手记录下来。

想要学习写随笔吗？下面是店铺收集整理的幼儿园中班教师教育随笔恰当给幼儿鼓励表扬，希望对大家有所帮助。

“老师、帮我打个结”,王思琦小朋友在生活区活动不到3分钟的时间叫我帮她打了5个结，而且每次的线越来越短。

“气死了，怎么又坏了”说着拿着剪刀把连在绣花套上的针剪了下来，又拿剪刀在一块小碎布上狠狠地剪着。

我问：“为什么生气呀，说给老师听听，看看我能不能帮助你”。

王思琦翘起嘴巴说：“我的扭扣老是缝不上，武老师你能不能再帮我一下好吗?”我说：“你再缝一个给我看看我再帮你。

”。

王思琦开始拿起了针线，她先是把扭扣按住，把针从扣眼插下去，接着又从下面把针拔出来，再绕到手套的边沿要把针从上面插下去，但线已经不够长了，然后又把线剪掉(所以出现一直打结)因此扭扣一直逢不上。

于是我对她说：“你仔细看看旁边已缝好扭扣，看它的线是怎样绕的。

”王思琦又开始一次的尝试,这一次她是把针从下面穿上来，然后又把针从同一个扣眼穿下去，然后又连续缝了几针，可是手一放扭扣又掉了下来。

这一次她更生气了，对着我大声说：“为什么我怎么缝也缝不上去呢?”我对她说：“其实，你已经有点进步了，如果你再认真看看，缝的时候是不是每次都在同一个扣眼上的，那样你一定会缝上的。

”王思琦接受了我的建议，将缝好的扭扣仔细地看来看去，还把它翻过来看看。

这时她似乎有些明白了，于是又开始了新的尝试。

这次，王思琦把针从上面插下去，然后一手按住扭扣一手把手套翻了过来，找到针并用手摸摸扭扣，把针从另一个扣眼插了过来，这时扭扣终于没掉下来了，她高兴地笑着对我说：“武老师扭扣没有掉下来，你看”，我说：“你真棒”她边笑边继续缝了起来，这一次，她已不用把套翻过来，可以直接摸一摸就找到不一样的扣眼直接缝了起来。

幼儿园优秀教师教育教学随笔

幼儿园优秀教师教育教学随笔教育随笔它一般篇幅不长,不用经过缜密的构思后再动笔,而是像写日记一样,兴之所至,一挥而就,把教育实践中最有意义的所见、所闻、所感、所历铺展成文。

下下面是由给大家带来的幼儿园优秀老师教育教学随笔7篇，让我们一起来看看!幼儿园优秀老师教育教学随笔篇1孩子是活泼的、可爱的。

每个孩子心中都有一个梦想，都喜欢和老师在一起，依偎在老师的身边，说说自己心里话，把自己喜欢的事告诉老师。

在游戏中，懂事听话的孩子总是会得到老师的关爱，而那些喜欢淘气、爱捣乱孩子往往得到的是批评教育，但往往又事与愿违。

细想起来，其实这些喜欢淘气捣乱的孩子，更需要得到老师的关爱。

郭海滨是我们小班个子最高，长得最帅的孩子，大大的眼睛，高高的鼻梁，看上去很讨人喜欢。

可他又是典型的淘气大王，捣乱鬼。

在与小朋友的游戏时特别容易发生冲突，小朋友们都不喜欢跟他交往。

在我的观察中，郭海滨其实特别喜欢与小朋友交往，也乐意与他们一起游戏。

每次在区域活动中，他都乐观的参加，表现自己，总希望得到老师和小朋友的关注。

但他与人交往的方法不是很正确，所以常常导致一些不愉快的事情发生，常常让小朋友给他打小报告。

针对这种情况，我就有意识的去接近他，多关注他，摸一下他的头，给他一个会意的微笑，与他交谈和与小朋友玩时，遇到情况怎么办?鼓舞他与小伙伴要搞好团结，互相谦让，有玩具大家玩，学会与小朋友共同分享的快乐。

郭海滨小朋友的绘画比较棒，在活动时，我有意拿着他的作品向小朋友进行展示，进行表扬，引导孩子们向他学习。

慢慢的，郭海滨小朋友的笑声多了，小朋友们都爱跟他玩了。

每个孩子的内心世界都是纯洁的、善良的，喜欢淘气的孩子也不例外。

“一切为了孩子，为了孩子一切”是我们的教育宗旨，爱是我们的教育手段，让我们多一点爱心，多一些赏识，多关爱一下孩子吧!你会发现我们的生活很阳光，很温暖。

幼儿园优秀老师教育教学随笔篇2每个幼儿园都有那么几个特别淘气的孩子，他们总让老师们头疼不已。

幼儿教师教育随笔(优秀8篇)

幼儿教师教育随笔(优秀8篇)幼儿教师教育随笔篇一新的时代、新的社会赋予了我们老师新概念下的责任与义务，宽容公正成了教师对待孩子的核心原则。

“宽容是阳光、宽容是甘露、宽容是钥匙、宽容是理解。

”多么富有哲理性的语言。

我们多一份宽容，会给孩子们带来很大的安慰和无穷的力量，让老师那种无私的爱源源不断的滋润着每位孩子的心田，我曾经尝试过、也体味过宽容给我带来的春风拂面般的暖意。

我教的是小班，因为孩子年龄小，又加上现在孩子是家中的小皇帝、小公主，天气刚刚有点冷，许多家长都纷纷来给请假说：“孩子先不来幼儿园了，来往的路上怕冻着孩子。

”我想那怎么行呢？这些孩子刚来园几个月，在老师们的努力下，刚刚消除了他们入园时焦虑不安的情绪，对幼儿园的环境和各种生活学习活动也适应了，如果再间断，会不利于孩子的成长。

于是，我就站在家长的位置上晓之以理、动之以情地去说服他们。

并把这件事作为班里的一项主题活动，让小班的孩子们来参与讨论。

有个小朋友说：“老师，我天天来上幼儿园，你能奖给我一颗小星星吗？”我听了孩子的话点点头说：“行”。

孩子们高兴的。

跳了起来，我鼓励他们说：“咱们比一比，看谁的小星星多。

”我还通过故事《北风爷爷来了》、歌曲《天气冷了我不怕》等内容渗透其中来鼓励孩子，效果还真不错，孩子们天天都喊着让家长早早的送幼儿园，看着孩子们那一张张稚气的笑脸，我也开心地笑了……我想，遇到问题不能只是去责备，去抱怨，而是要站在孩子和家长的立场上去理解他们、关心他们，倾听孩子们的想法，尊重孩子们的意愿。

让我们多一份宽容，让爱永驻我们的心间！幼儿教师教育随笔篇二走过两年的教学生涯，经历了很多点点滴滴，有欢笑，有感动，有忧虑，也有悲伤，多种滋味一起组成了我这段美好的记忆。

当初选择这个职业时，我就已经做好了为教育事业奉献的准备，为了我的专业技能能够更好，我五年在校时的周末以及寒暑假都是在练琴、书法、绘画中度过，平时的专业的课程学习也没有落后过，成绩很优异，所以也很荣幸的在20岁时，我光荣的加入了中国共产党。

教育随笔：对待孩子，不要吝啬我们的鼓励

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教育随笔：对待孩子，不要吝啬我们的鼓励
教育随笔：对待孩子，不要吝啬我们的鼓励
在幼儿园，调皮的孩子会经常做出一些不符合规则的事情，会经常犯一些小错误。

经过老师的教育，孩子经常是当面说得很好，转身却又故态复萌。

这时我们老师是否应该想一想：为什么孩子会屡教不改？如何对待孩子的这种行为？你了解孩子吗？你的教育方法和手段是否合适。

如：千千在我们班是一个比较调皮的孩子，经常会犯一些小错误。

有一次，我带着孩子们去上厕所的.时候，班里有个孩子来了，我就上前去看看。

等我再回到厕所的时候，千千正和一个小朋友打闹呢，我当时很生气，面对这样的孩子，作为教师是应该批评、命令、说教甚至惩罚的方法呢还是心平气和地接纳孩子的错误，设身处地地为孩子着想。

我看着他低着头，知道他已经认识到自己的错误了，就说：
“你知道自己错在哪里了吗？以后还这样吗？”他马上回答：“老师，我知道自己错了，以后再也不这样了。

”我又说：“那咱们两个有个约定，以后再上厕所和进行其他活动的时候，不能再和其他小朋友打闹了。

”他点了点头。

午睡的时间到了，我发现千千在厕所的表现就很好，很有秩序地和小朋友们小便、洗手。

我看到以后，及时地在小朋友面前表扬和鼓励了他，千千脸上露出自豪的笑容，这一天，他午睡时的表现也特别好。

通过这件事情，我想，作为老师，我们应该毫不吝啬地运用我们的表扬和鼓励来唤发孩子们的积极性。

教育笔记：别吝啬你的表扬与鼓励

教育笔记：别吝啬你的表扬与鼓励教育笔记：别吝啬你的表扬与鼓励无论是大人还是孩子都喜欢表扬和鼓励，尤其是孩子，鼓励孩子会使他身心健康发展。

而批评打击的一句话，会让幼儿变得畏缩犹豫，或者是反抗、倔强。

作为教师，首先要看到孩子的进步，让孩子也看到自身不断增长的智慧和能力。

只要我们从孩子的实际出发，把孩子的今天和昨天相比，你就会发现孩子是在不断成长进步的，从而对他们加以表扬比如，我班有个小年龄的孩子叫小胖，上半学期只上半天课。

吃完饭就回家了，刚开始吃饭真心让人头疼，她就坐那一动不动，注视着周围发生的一切，你喂她一口饭，她就含在嘴里不嚼，要在反复催促下才咀嚼咽下去，往往一顿饭要吃半个多小时，每次都是最后一个。

到了下半学期，小胖上一天课了，然而我想：吃午饭、点心老是这样也不是回事，人总要有进步的，哪有一直在那原地踏步的。

于是，我想尽一切办法，例如：“发动周围的小朋友竖起大拇指表扬她”；“这次吃饭比上次快，加油，给大家看看你的好样子”；“这次有点小退步哦，加快速度，超过别的小朋友，争取第一”等等，孩子受到鼓励后，吃饭的积极性会提高，就算有的小朋友最后几个才吃完，你也要表扬他们，表扬他把饭吃完了，表扬的同时也要告诉他们以后吃饭要快点，这样老师更加要表扬，要让他们意识到，把饭早点吃完才会有表扬。

久而久之，有意识的表扬，对于幼儿良好学习行为的养成无疑有着积极意义。

在平时教育活动中，有的小朋友会很积极地来向你展示他的才干，虽然有些微不足道，但你也要去表扬，让他知道这样做是对的，是好的，这样他才会更加努力去做别的。

不好的地方也要及时批评，这样孩子才会懂得什么是对的，什么是错的。

不吝啬自己的表扬和鼓励并不意味着表扬越多越好，过度的表扬也可能会让孩子产生自满情绪，从而经不起挫折，所以老师要在合适的时机用合理的语言表扬孩子，才能让表扬变得有意义。

幼儿园教师教育随笔通用7篇

幼儿园教师教育随笔通用7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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关于幼儿园的教师教育随笔5篇

关于幼儿园的教师教育随笔5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿教师教育随笔精选(10篇)

幼儿教师教育随笔精选（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿教育随笔-老师请不要吝啬你鼓励

幼儿教育随笔-老师请不要吝啬你鼓励幼儿教育随笔-老师请不要吝啬你鼓励在学习和工作的日常里，说起随笔，大家应该都有印象吧？随笔是一种散文体裁，可以抒情、叙事或评论。

经典的随笔都有哪些？以下是店铺为大家整理的幼儿教育随笔-老师请不要吝啬你鼓励，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

这个学期，我们幼儿园开展了阳光体育锻炼活动，中班和小班的孩子拍球，我们大班的孩子跳绳，通过一段时间的开展，孩子们跳绳的技能有了很大的提高，班里的很多孩子都已经学会了跳绳，只有龙龙和珍珍还不会。

今天早上，来到幼儿园，我正告诉滕老师刘毅中午吃药的事，龙龙兴冲冲地跑过来，激动地对我说：“王老师！王老师！我会跳绳了！我会跳绳了！你看！”说着，龙龙“咚咚”地跳了两个。

我正忙着跟滕老师说刘毅吃药的'事情，所以我看了龙龙一眼，说：“知道。

”就继续跟滕老师说事。

等我跟滕老师交代完了事情，突然想起龙龙刚才让我看他跳绳的事，我赶紧在孩子们的中间寻找龙龙。

只见龙龙手里拿着跳绳，正坐在草地旁发呆。

想想刚才自己的举动，我真后悔极了，这不是打击孩子的积极性嘛？孩子刚刚学会了跳绳，他多么需要老师的肯定啊，可我……想到这，我马上走到龙龙的身边，对龙龙说：“龙龙，刚才王老师跟滕老师有事，没看清楚你跳绳，你真的会跳了吗？”“真的，王老师，我已经会跳两个了！”龙龙激动地说。

“快跳一跳我看看！”“王老师，你看！”一边说，龙龙一边费劲地跳了起来，呵，果然跳了两个！“龙龙，你真棒，真的学会跳绳了！”我鼓励着龙龙，“小朋友，快来看，龙龙学会跳绳了！”在我的召唤下，孩子们都来到了龙龙的身边。

“龙龙真的学会跳绳了！”“龙龙你真棒！”“龙龙加油！”“龙龙，你再练习一下就能跟我跳的一样多了！”奇奇说。

在孩子们和老师的鼓励下，龙龙不断地练习着，汗水顺着头发滴了下来，可龙龙一点也没停下。

上课的时间到了，龙龙已经由刚才跳两个增加到跳七八个了！看着兴高采烈地跑向活动室的龙龙，我思虑万千，孩子是多么需要我们老师的鼓励啊，在日常生活中，我们要发现孩子们的点滴进步，及时给予鼓励和肯定，这样，才能充分调动孩子们的积极性，增强孩子们的自信心。

幼儿教师教育随笔：请老师们不要吝啬自己的赞美语言

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幼儿教师工作教育的随笔5篇

幼儿教师工作教育的随笔5篇幼儿教师工作教育的随笔篇1时光荏苒，岁月匆匆，我班级的小精灵们就像是一颗颗晶莹的种子，在爱的阳光雨露中茁壮成长。

作为他们的老师，每天给予他们最温暖的微笑，认真倾听他们的声音，尊重他们的小心思，理解他们的精灵古怪，成为他们最亲近的伙伴，陪伴他们共同成长是我最大的荣幸。

因为，是他们让我真切地领悟到，爱孩子，不是娇惯，不是要什么就给什么，更不是不对就打、错了就骂。

而是要正确把握爱的尺度，让孩子在适宜的爱中健康成长。

一、爱的鼓励孩子是独立的个体，有自己的想法和做法。

在生活中大胆让孩子去想、去尝试，不要担心做不好，要对孩子的尝试给予足够的耐心，鼓励他们，给他们信心，这是孩子走向成功的基石。

我们班级的灿灿比较习惯于依赖别人，有一点小困难，就会马上放弃。

一次上手工剪纸课，所有的孩子都尝试沿着彩纸上面的曲线剪出圆形，只有灿灿试了几下就不动了。

我在旁边看到灿灿又要放弃的样子，马上说：“小朋友们，你们要多试几次，一定可以剪出漂亮的圆形，千万不要向这个小小的圆形屈服，我们要战胜它!”本来想要放弃的灿灿，听了我的话，竟然又拿起小剪刀开始尝试，接着我又到她身边蹲下来对她说：“灿灿，老师知道你是最努力的孩子，你试着拿住小彩纸，不让它乱动，慢慢的剪，一定可以剪出漂亮的圆形，慢慢的，不要着急!老师相信你可以!”灿灿望着我，在她的小眼睛里面我似乎看到了坚定!这一次，灿灿竟然第一个剪好了圆形!当孩子不会做的时候，要多给他一点鼓励，相信他可以克服困难，这样不仅仅是教他克服困难，更是给他自己的一个肯定。

鼓励的爱、适宜的爱，才是孩子真正需要的爱。

二、爱的陪伴孩子的心灵就像晶莹剔透的露珠，美丽而又脆弱，我们需要用心去呵护，用尊重去沟通，用爱去理解，成为他们最喜爱的伙伴。

有一次，孩子们正在做游戏，欣欣跑到我身边对我说：“老师，你也和我们一起玩呀!”面对孩子那双炽热的眼睛，我突然不知道说什么好，除了上课，我还没有真正和他们做过游戏，我刚要拒绝，旁边的子涵却突然拽着欣欣说：“老师怎么可能和我们玩游戏呢?老师又不是我们的朋友!”听了子涵的话，我突然觉得我就是最失败的老师，每天和他们在一起，那么爱他们，可在他们心中，我却仅仅是他们的老师，并不是朋友!在那一刻我明白了，爱孩子，不只是教他们学知识懂礼貌，而是要成为他们其中的一员，陪伴他们才是给他们最好的爱。

幼儿园的教师简短随笔5篇

幼儿园的教师简短随笔5篇幼儿园的教师简短随笔篇1作为幼儿园教师并且是小班的教师，我觉得自己最需要的是调整好心态，对待孩子要有足够的耐心。

小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的帮助，这些琐碎的事，作为老师是绝对不能视而不见的，这并且需要老师耐心的引导。

这阶段小班孩子的理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾，遇上这种情况的时候，老师要热心的帮助他们，并妥善的解决好问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位孩子。

对于刚入园爱哭爱闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。

还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。

哭闹孩子的情绪很快就会安定下来，再慢慢地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯。

作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，善于发现孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的`进步，老师都要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。

同时还要细心观察每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食情况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等。

小班老师不但要多和孩子沟通，还要常常与家长交流，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。

通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。

通过交流，教师也可以获取更多的意见和建议，让家长更好的理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作。

我想，一名优秀的幼儿教师必须要从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，不断地提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照顾，让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。

幼儿园教师教育教学随笔五篇

幼儿园教师教育教学随笔五篇幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。

下面是小编为大家整理的幼儿园教师教育教学随笔五篇，一起来看看吧，希望对你们有帮助。

幼儿园教学随笔篇一入园的第一天，X来了。

当妈妈抱着她跨入我们班时，撕心裂肺的哭声使我们不约而同的围了上去。

“彤彤，让老师抱抱!彤彤真乖。

”可无论怎样说都无济于事，只见她双手紧紧勾住妈妈的脖子，哭的大汉淋漓，全身颤抖，嘴里还不停的说着：“我要回家，我要妈妈，我不上幼儿园”直哭的她妈妈的泪水夺眶而出。

她妈妈哽咽着道歉：“老师，我们明天再来!”一连几天都是如此。

这样以来，日常活动不能正常进行，而且也影响着其他小朋友的教育。

面对这特殊的孩子，在家访中找到了症结：孩子入园前一直就由妈妈或姥姥一个人带，很少接触到其他小朋友，孩子见了生人就害怕。

所以孩子对带她的人依恋程度非常高。

一旦要脱离她的周围，反应会特别激烈。

作为一名合格的幼儿教师，要认真分析原因，采取不同的方法，耐心对待幼儿的哭泣，这样才能使幼儿轻松愉快地投入到幼儿园的生活中去。

老师积极引导幼儿，关心幼儿成为幼儿的依恋对象，并组织有趣的活动，吸引幼儿的注意力，使幼儿忘却孤独和焦虑，投入新的环境中去，变消极情绪为积极情绪，渐渐地可消除她的不安全感。

比如：和幼儿一起玩“打电话”的游戏，一会儿做妈妈：“喂，是X吗?妈妈正在上班，下班后我会去接你。

”一会儿扮老师：“喂，是X小朋友妈妈吗?我是幼儿园的李老师，X小朋友是个好孩子，正在听老师讲故事呢，你安心上班吧。

”X小朋友听后就真的不哭了。

每天面对这么一大群可爱、纯洁的孩子们，在孩子们中间，幼儿的心是最纯洁的，我们像女王一样拥有着一个梦幻般的童话世界，你付出多少就会收获多少，无论是教师还是家长，我们不应当吝啬赞美、吝啬肯定、吝啬鼓励，同时，讲究了教育的时机、方法、技巧。

只有这样，才能使孩子彻底摆脱阴影,让孩子开心的过好了园中的每一天。

幼儿教育随笔-老师请不要吝啬你鼓励

幼儿教育随笔-老师请不要吝啬你鼓励各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢幼儿教育随笔：老师，请不要吝啬你的鼓励这个学期，我们幼儿园开展了阳光体育锻炼活动，中班和小班的孩子拍球，我们大班的孩子跳绳，通过一段时间的开展，孩子们跳绳的技能有了很大的提高，班里的很多孩子都已经学会了跳绳，只有龙龙和珍珍还不会。

今天早上，来到幼儿园，我正告诉滕老师刘毅中午吃药的事，龙龙兴冲冲地跑过来，激动地对我说：“王老师！王老师！我会跳绳了！我会跳绳了！你看！”说着，龙龙“咚咚”地跳了两个。

我正忙着跟滕老师说刘毅吃药的事情，所以我看了龙龙一眼，说：“知道。

”就继续跟滕老师说事。

等我跟滕老师交代完了事情，突然想起龙龙刚才让我看他跳绳的事，我赶紧在孩子们的中间寻找龙龙。

只见龙龙手里拿着跳绳，正坐在草地旁发呆。

想想刚才自己的举动，我真后悔极了，这不是打击孩子的积极性嘛？孩子刚刚学会了跳绳，他多么需要老师的肯定啊，可我……想到这，我马上走到龙龙的身边，对龙龙说：“龙龙，刚才王老师跟滕老师有事，没看清楚你跳绳，你真的会跳了吗？”“真的，王老师，我已经会跳两个了！”龙龙激动地说。

“快跳一跳我看看！”“王老师，你看！”一边说，龙龙一边费劲地跳了起来，呵，果然跳了两个！“龙龙，你真棒，真的学会跳绳了！”我鼓励着龙龙，“小朋友，快来看，龙龙学会跳绳了！”在我的召唤下，孩子们都来到了龙龙的身边。

“龙龙真的学会跳绳了！”“龙龙你真棒！”“龙龙加油！”“龙龙，你再练习一下就能跟我跳的一样多了！”奇奇说。

在孩子们和老师的鼓励下，龙龙不断地练习着，汗水顺着头发滴了下来，可龙龙一点也没停下。

上课的时间到了，龙龙已经由刚才跳两个增加到跳七八个了！看着兴高采烈地跑向活动室的龙龙，我思虑万千，孩子是多么需要我们老师的鼓励啊，在日常生活中，我们要发现孩子们的点滴进步，及时给予鼓励和肯定，这样，才能充分调动孩子们的积极性，增强孩子们的自信心。

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幼儿园优秀教师随笔

幼儿园优秀教师随笔幼儿园优秀教师随笔(8篇)无论是身处学校还是步入社会，大家对随笔应该都不陌生吧？随笔是一种很灵活随便的笔记或文体。

日常生活中最常见的随笔有哪些呢？下面是小编收集整理的幼儿园优秀教师随笔，希望对大家有所帮助。

幼儿园优秀教师随笔1“车”带来的主题春天，风和日丽，阳光明媚，孩子们像出笼的小鸟，叽叽喳喳的聚在一齐，一副兴高采烈的样貌，这天他们都带来了自己的沙水玩具，在我的带领下来到沙池玩沙，孩子们边玩边谈论着自己的发现与感受。

梓阳指着自己的大车说：“我的大车能够翻斗，用力一翻沙就都没了，好轻便!”金航推起自己的小推车说：“我的车能够推很多土，玩起来也很好!”……看到这几个孩子对车产生了浓厚的兴趣，我开始思考：各种车能否成为我们的主题活动呢?于是，我让这孩子们开始收集有关有关车的图片，放在班内的图书区，每一天区角活动时我和孩子们一齐看看书，和他们说说有关车的故事，孩子们都很高兴，，我还故意提出一些问题：“你们都见过什么样的.车”“它们都有什么作用”?在我的引导下，孩子们和我共同研究，共同探讨，收集资料：有的带来制作的自行车，有的画下了各种汽车，有的带来挖土车、小轿车、消防车……顿时，我们的教室顿时成了车的世界，车辆成了大家的关注点。

透过这次对“各种各样的车”主题活动观察与分析，让我深刻地感受到――孩子们就像各种车，在教师的引导下，在宽阔的跑道上，自由的奔跑!幼儿园优秀教师随笔2轻盈地脚步走来了，我告诉孩子们：“美丽的秋天来了，我们把活动室打扮得漂亮些好吗?”孩子们说：“好!”于是孩子们情绪高昂地围在一起，用自己亲手制作的果子和绿叶布置我们班级。

这时，家俊急切地喊道：“老师，我们没有胶水了。

”我只好请别的老师去领胶水。

等候的时候，家俊又喊了起来“老师，你快看，海滨在干吗?”大家都围过去，只见海滨一手拿着绿叶，一手沾着自己的鼻涕在往绿叶上的`背面涂抹，再粘到地上。

他抬起头，得意地说：“我的办法不错吗?”小朋友都喊了起来，“好什么?真脏”看着这一系列动作，虽然我也觉得有点恶心，却没有批评他，而是说：“你们说，胶水没有时，还可以用什么代替呢?”孩子们七嘴八舌地站起来说：“可以用面粉加水，在火上煮成糨糊，还可以用面条……”我夸奖了每个发言的孩子。

教育随笔：不要吝啬你表扬

教育随笔：不要吝啬你表扬教育随笔：不要吝啬你表扬教育随笔：不要吝啬你表扬1每次上课的时候，老师发现诺诺坐姿很不好，小脚总是要翘到小椅子上，吃饭的时候也是这样，因此老师一直提醒她，纠正她的行为，但是却没有起到很好的效果。

一次，上课的时候，老师说了一句，看看谁坐得最好了，老师表扬了好的小朋友，诺诺看到其他小朋友都坐得很好，她也学着坐。

于是我也表扬了她，“诺诺，今天坐得很好，小脚都并拢了，小手也都放在腿上了，小朋友们看看是不是，我们给诺诺鼓鼓掌吧。

”这是我第一次表扬诺诺，看到小朋友给她鼓掌，她笑了，坐得更好了。

这一节课，诺诺听得最牢了，坐得也特别好。

放学了，诺诺一看见妈妈，就迫不及待地跑过去对妈妈说：“妈妈，今天老师表扬我了。

”表扬孩子对我来说真得太简单了，我并没有放在心上，可是对孩子来说她是那么渴望，当听到老师的表扬时，她是如此地开心啊。

第二天中午睡觉时，帮诺诺盖被子时我对诺诺说：“诺诺，昨天可乖了，坐得可好了，小眼睛也一直看着老师，今天也坐得好一点好不好。

”诺诺，开心地点了点头，说：“好。

”果然，诺诺在下午上课的时候真的坐得很好，老师又一次表扬了她……现在，只要一上课，诺诺就坐得很好，不用老师去提醒。

我这才发现，原来表扬可以有这么大的效果。

那我为什么要吝啬表扬呢？多给孩子表扬吧！让我们都有一双发现美的眼睛！教育随笔：不要吝啬你表扬2昨天和孩子们一起学了诗歌《春天的秘密》。

今天的美术活动我让他们画关于春天的意愿画，只听孩子们在自言自语：“春天来了，柳树换上嫩绿的新装、桃花红着脸、小燕子从南方飞回来。

”“老师，还有麦苗使劲的从泥土里往上钻。

”“老师，这不就是画春天的秘密吗？”我表扬了孩子们的聪明和大胆发言：“孩子们，你们都太聪明了，昨天我们学的春天的秘密都被你们说出来了，那你们就来画一下你们心中的春天吧。

”孩子们都极力发挥自己的想像画着春天的景象，当我看到李广喆画的春天时说：“广喆今天画得真好。

”他睁大眼睛看着我兴奋地说：“是么，老师，我画的很好妈？在家画画妈妈可从来没这样说过，她总是说我画的乱七八糟。