中学解放思想大讨论活动总结报告.doc
“解放思想大讨论”活动工作总结7篇
“解放思想大讨论”活动工作总结7篇篇1一、引言近日，我单位组织了一场以“解放思想大讨论”为主题的活动，旨在引导广大员工进一步解放思想，开拓创新，推动单位事业的全面发展。
本次活动取得了显著成效，现将工作总结如下。
二、活动背景与目标随着社会的不断发展和进步，我们越来越认识到解放思想的重要性。
只有打破传统观念的束缚，敢于创新，才能不断推动事业的发展。
本次活动的目标是引导员工深入领会解放思想的内涵，结合工作实际，积极寻求新思路、新方法，提高工作效率和质量。
三、活动内容与形式本次活动以专题讲座、座谈交流、案例分析等形式展开。
我们邀请了资深专家学者，围绕解放思想的主题进行了深入浅出的讲解，帮助员工理解了其精髓和实质。
同时，我们还组织了多场座谈会，让员工结合自身工作实际，畅所欲言，相互启发，共同探讨解放思想的具体路径和方法。
此外，我们还收集整理了一些典型案例，通过分析、讨论，使员工更加直观地感受到解放思想带来的巨大变化。
四、活动成效与收获通过本次活动，广大员工对解放思想有了更深刻的认识和理解，纷纷表示要在实际工作中大胆尝试、勇于创新。
同时，本次活动也激发了员工的创新热情和创造力，提出了一系列切实可行的创新方案和措施。
这些方案和措施涵盖了多个领域和方面，为推动单位事业的全面发展注入了强大动力。
此外，本次活动还增强了员工之间的凝聚力和合作意识，为今后的工作奠定了良好的基础。
五、存在问题与改进建议尽管本次活动取得了显著成效，但仍存在一些不足之处。
例如，部分员工对解放思想的认识还不够深入，仍然存在一些固有的思维定势和观念束缚；同时，在创新方案的实施过程中，也面临着一些困难和挑战。
针对这些问题和不足，我们提出以下改进建议：一是要继续加强学习宣传和教育引导力度，使员工更加深入地领会解放思想的内涵和实质；二是要积极搭建平台和提供支持，为员工的创新实践提供更多机会和条件；三是要加强督导和考核力度，确保创新方案得到有效实施并取得实效。
解放思想大讨论总结报告解放思想大讨论总结
解放思想大讨论总结报告解放思想大讨论总结解放思想大讨论总结篇1根据学校学习实践活动的部署，10月22日下午，校全体党员、行政人员在校多媒体教室，围绕“统一思想、更新观念、坚定信心、促进发展”这个主题开展大讨论，学习实践科学发展观活动解放思想大讨论总结报告。
讨论中，大家梳理工作思路、畅谈认识体会，提出意见和建议，为学校发展提供科学依据。
讨论积极热烈、思路清晰、重点突出，达到预期效果。
经过党支部梳理，大家从五个大方面，提出了二十多条意见和建议。
为确保讨论效果，党支部对每名党员、行政人员开展好讨论活动提出具体要求，一是明确如何开展好讨论，即为什么讨论，讨论什么，达到什么效果。
二是做好讨论前的准备工作，支部成员，要形成发言提纲。
三是要坚持解放思想、与时俱进的思想。
四是要本着结合实际、强化实践、突出实干、务求实效的要求开展好讨论活动。
一、深入学习实践科学发展观要从思想上提高认识通过学习，与以往学习既有相同又有不同，最大区别是科学发展观重在实践，把解放思想与转变观念结合起来，学习与实际工作结合起来，各环节环环相扣，解决统一思想问题，做到学习与工作两不误，精神状态、工作态度都有所提高，学习科学发展观不是领导人的事，是全体党员、每个教师的责任，也是一项政治任务，在这次讨论中，大家纷纷表示，为学校提出合理化意义和建议，落实解决问题对策，人人有责，倡导“我为学校献一策”，增强主人翁意识，为学校发展贡献一份力量。
二、学校内涵建设与发展规划在如何搞好校园发展建设规划讨论中，大家从校园发展建设规划概况及面临的新矛盾、新问题等方面进行了深入的分析。
一是学校新建的教学楼，网线和电源要整体规划，有一个可持续发展的功能，同时加大安全体系建设，建立消防总站，二是建议学校在校生规模及财务运行情况、校舍面积指标和校园发展规划要有指导思想、规划思路、规划原则及具体规划措施等，如改造教学楼环境等问题，工作总结《学习实践科学发展观活动解放思想大讨论总结报告》()。
解放思想大讨论活动总结报告（精选4篇）
解放思想大讨论活动总结报告(精选4篇)解放思想大讨论活动总结报告(精选4篇)开展解放思想大讨论活动，是贯彻落实党的十七大精神的必然要求，是继续推进改革开放伟大事业的迫切需要。
下面就是小编给大家带来的解放思想大讨论活动总结报告，希望能帮助到大家!解放思想大讨论活动总结报告篇1近一年来我一直从事内部营业处理工作，参加“假如我是一个客户”学习大讨论活动后，对县速递物流公司的发展也有自己的看法：一、局速递业务发展环境目前速递市场竞争激烈，顺风、申通、圆通、韵达、宅急送等社会公司渗透整个市场，日益增多的社会公司的驻足充分说明速递发展有市场、有潜力。
但是在竞争中ems市场份额呈萎缩减少状态(从大客户用邮量体现出)，实际困难是有，诸如价格、时限等，成为我们业务发展迟缓的理由。
邮政速递要想提高快递市场份额必须在提高竞争力上下功夫，邮政速递改革以来，e邮宝、经济快递、省内限时递等新业务的推出、几条经济航线的开通为邮政速递参于市场竞争提供了强有力的支撑，只是目前我们对这些新的业务宣传推介不到位。
在以后的发展中依靠品牌优势的宣传和揽投人员、客户经理对新业务的强力推介开发，是ems抢占市场份额的关键。
二、做大异地业务的增长点是做好电子商务市场一直以来，做大异地业务是我们提出的工作目标之一。
随着电子商务市场的活跃，社会公司由以前的只被大客户认知逐渐渗入到私人用户，于邮政速递而言这是威胁更是发展机遇。
从目前电子商务客户来看，其用邮量均呈稳步上升趋势。
据排查了解，许多商户和个人对电子商务业务兴趣盎然，急于掌握相关知识网上开店，作为一个项目我们仅注重了对已开店的业务推介，一开始就是和社会公司打价格战，争抢市场，用户忠诚度不高。
如果项目经理在做好推介业务的同时注重意向客户的帮助开店、业务推介，将在增加客户量的同时有效巩固客户的忠诚度。
电子商务业务的开发发展将成为速递异地业务收入的重要增长点。
三、做优同城业务在持之以恒同城业务具有投资少、收益高的性质，较异地业务的激烈竞争相比，同城业务邮政速递有社会公司无法比拟的优势。
解放思想大讨论活动总结
解放思想大讨论活动总结近日，我们组织了一次以“解放思想”为主题的大讨论活动，旨在激发大家的思维活力，促进创新发展。
通过此次活动，我们深刻认识到解放思想的重要性，也收获了许多宝贵的经验和启示。
下面，我将对此次活动进行总结和反思。
首先，活动的开展为大家提供了一个广阔的交流平台。
在活动中，大家畅所欲言，各抒己见，不仅充分表达了自己的观点，也听取了他人的意见。
这种开放式的交流模式，有助于拓宽思维，促进思想碰撞，激发创新灵感。
其次，活动中涌现出了许多精彩的思想观点和创新理念。
大家从不同的角度出发，对当前面临的问题进行了深入分析，并提出了许多独到的见解和建议。
这些思想的碰撞和交流，为我们带来了许多新的思路和启发，对于推动工作和发展具有积极的意义。
此外，活动也暴露出一些问题和不足。
在讨论过程中，有些人观点偏颇，缺乏全局观念，甚至出现了一些消极抱怨和无意义的争论。
这些现象提醒我们，解放思想不仅仅是口号，更需要理性思考和务实行动，需要摒弃成见和偏见，以开放的心态去接纳不同的意见和建议。
针对以上问题，我们应该采取有效措施，加强对员工的理性思维和创新意识的培养，引导大家树立正确的思想观念，鼓励他们敢于挑战传统，勇于创新。
同时，也要加强对讨论活动的组织和引导，确保活动的效果和质量。
总的来说，此次解放思想大讨论活动是一次富有成效的活动。
通过活动，我们不仅激发了员工的思维活力，也为公司的发展积累了宝贵的智慧财富。
希望今后能够继续开展类似的活动，为公司的创新发展注入新的动力和活力。
在未来的工作中，我们将继续贯彻解放思想的理念，不断拓展创新思维，推动公司不断进步和发展。
让我们共同努力，为公司的明天创造更加美好的未来！。
“解放思想大讨论”活动工作总结5篇
“解放思想大讨论”活动工作总结5篇篇1一、引言在上级部门的指导下，我单位认真开展了“解放思想大讨论”活动。
此次活动旨在通过学习、讨论和反思，打破传统思维模式，勇于开拓创新，以推动单位工作的全面进步。
现将活动情况总结如下。
二、活动基本情况本次“解放思想大讨论”活动从XXXX年XX月开始，历时三个月，涵盖了单位全体员工。
活动以学习、讨论、反思为主要形式，通过集中学习和自学相结合的方式，深入学习了相关文件和资料。
同时，我们还组织了多次专题讨论会，鼓励员工畅所欲言，发表自己的见解和建议。
在反思阶段，我们还组织了“解放思想大讨论”活动心得体会交流会，让员工们相互学习、相互启发。
三、活动成效1. 提高了员工的思想认识。
通过学习、讨论和反思，员工们深刻认识到解放思想的重要性，纷纷表示要在实际工作中勇于开拓创新，打破传统思维模式，以推动单位工作的全面进步。
2. 推动了工作的创新和发展。
在解放思想大讨论活动的推动下，员工们积极思考、大胆探索，提出了一系列具有创新性的意见和建议。
这些意见和建议涉及到单位工作的方方面面，为推动单位工作的创新和发展提供了强有力的支持。
3. 增强了团队的凝聚力和战斗力。
通过解放思想大讨论活动，员工们不仅提高了思想认识，还增强了团队的凝聚力和战斗力。
大家在活动中相互学习、相互启发，形成了良好的工作氛围，为推动单位工作的进步提供了强大的动力。
四、存在的问题及改进措施虽然本次“解放思想大讨论”活动取得了显著成效，但仍存在一些问题。
首先，部分员工对解放思想的内涵理解不够深刻，导致在实际工作中难以真正做到勇于开拓创新。
其次，个别员工在活动中存在形式主义倾向，没有真正做到反思和改进。
针对这些问题，我们提出以下改进措施：一是加强学习引导，让员工们更深入地理解解放思想的内涵和重要性；二是强化督导检查，确保每位员工都能真正做到反思和改进。
五、总结与展望本次“解放思想大讨论”活动是我单位全面推进工作的一个重要环节。
解放思想大讨论活动总结
【导语】总结是社会团体、企业单位和个⼈在⾃⾝的某⼀时期、某⼀项⽬或某些⼯作告⼀段落或者全部完成后进⾏回顾检查、分析评价，从⽽肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和⼀些规律性认识的⼀种书⾯材料。
下⾯是由为您提供的活动总结，欢迎阅读参考！ 【篇⼀】解放思想⼤讨论活动总结 为进⼀步深⼊学习中长期教育改⾰发展纲要，基础课程改⾰纲要，提⾼思想认识，转变教育观念，全⾯贯彻xx⼤教育内容，明确办学⽅向，办学指导思想和特⾊，我县开展为期3年的创教育强县的活动。
本次活动以科学发展观为指导，遵循教育发展规律，统⼀思想，提⾼认识，转变观念，理论创新，实践创新，展开解放思想，开拓前进，以⼈为本的教育理念为⽬标。
只有思想解放了，才能解决教育前进的困难，只有观念转变了，才能推动教育质量的提⾼。
现就这半年来⾃⼰学习的情况总结如下： ⼀、⾼度重视，加强学习 按照县教育局和学校的安排，暑期进⾏了为期5天的“黄陵县教育系统转变教育观念⼤讨论”的学习，学习结束后，分组讨论，讨论过程中每⼈都积极发⾔，就⾃⼰教育教学中存在的问题，做⼀⾃我剖析。
学习结束后我共做笔记150页，体会两篇。
并在9⽉参加了教师业务考试取得了优异成绩。
⼆、积极思考，⼒争实效 本次教育教学思想⼤讨论活动所学习和讨论的课题都是与学⽣未来发展和前途命运密切相关的。
因此，在讨论过程中，我以极⼤的热情，积极参与，认真聆听，踊跃发⾔，摆问题，献计策。
对⾃⼰教育教学⼯作总如下： 1．要树⽴以⼈为本的教育观念 （1）在教学过程中体现以⼈为本的思想。
“以⼈为本”表现教学理念上，就是教学的任务不仅要传授知识，更应强调⼈的全⾯发展，努⼒提⾼学⽣素质。
（2）在⼈才培养⽅⾯体现以⼈为本的思想。
“以⼈为本”应该是以育⼈为中⼼，培养德、智、体等诸⽅⾯素质全⾯发展，具有创新精神和实践能⼒的新世纪学⽣。
（3）要加强学风建设，变“要我学”为“我要学”。
（4）要改进⼯作⽅法，变“⼀⼑切”为“因⼈施教”，努⼒实现教师⾓⾊的转换。
“解放思想大讨论”活动工作总结6篇
“解放思想大讨论”活动工作总结6篇篇1一、引言近期，我单位组织开展了“解放思想大讨论”活动，旨在通过思想解放，推动工作创新，提升整体工作水平。
本次活动取得了一定的成效，现将有关情况总结如下。
二、活动背景与目标在全面深化改革、推动高质量发展的新形势下，我单位认识到解放思想、更新观念的重要性。
本次“解放思想大讨论”活动的主要目标是：1. 推动员工转变观念，增强改革创新意识。
2. 查找并解决制约单位发展的突出问题。
3. 提升员工素质，激发工作活力。
三、活动内容与方法本次活动以“解放思想、推动创新、提升工作质量”为主题，采取了以下措施和方法：1. 集中学习与个人自学相结合。
组织员工集中学习相关文件和资料，同时鼓励员工利用业余时间自学，加深对解放思想重要性的认识。
2. 专题讨论与案例分析相结合。
组织员工围绕主题开展专题讨论，分享心得体会；同时，结合实际案例进行分析，查找自身观念上的差距和不足。
3. 整改落实与成果展示相结合。
针对讨论中发现的问题，制定整改措施并落实；同时，定期组织成果展示活动，分享活动成果。
四、活动成效与亮点经过一段时间的活动开展，我单位在解放思想方面取得了显著成效：1. 员工观念得到转变。
通过学习讨论，员工们普遍认识到解放思想对于推动工作创新的重要性，形成了积极向上、勇于创新的工作氛围。
2. 突出问题得到解决。
针对讨论中发现的问题，制定了具体的整改措施并得以落实，单位整体工作质量得到了提升。
3. 工作活力得到激发。
通过成果展示和经验分享活动，员工们相互学习、互相激励，工作积极性明显增强。
五、存在的问题与改进建议尽管本次“解放思想大讨论”活动取得了显著成效，但仍存在一些问题：一是部分员工对于解放思想的重视程度不够；二是部分措施落实不到位；三是缺乏长效机制保障。
针对以上问题，提出以下改进建议：一是加强宣传引导，提高全体员工对解放思想的重视程度；二是强化督导检查力度确保措施落到实处；三是建立长效机制保障活动持续开展。
2024中学解放思想大讨论活动总结报告
2024中学解放思想大讨论活动总结报告一、活动背景与目标在当前教育改革深入推进的背景下，中学教育承担着培养学生全面发展的重任。
为了进一步解放思想、创新教育理念和方法，我校开展了为期一个月的解放思想大讨论活动。
此次活动的目的是要引导师生打破传统思维定式，拓展教育视野，探索更为有效的教学方法和手段，促进学生综合素质的全面发展。
二、活动实施过程在活动过程中，我们采取了多种形式，包括主题班会、教师研讨会、学生座谈会等。
活动以班级为单位，班主任主持，邀请部分科任教师参与，组织学生围绕教育教学中存在的问题进行深入探讨。
教师研讨会则由校领导主持，邀请专家进行指导，教师们共同探讨教育教学的创新之路。
同时，我们还开展了“我与老师换角色”等活动，让学生从不同角度体验教育教学的意义。
三、活动效果评估通过这次活动，我们取得了显著的成效。
首先，师生的思想观念得到了更新，大家对教育的本质和目标有了更为深刻的认识。
其次，教师在教学方法和手段上进行了大胆尝试，课堂教学更为生动有趣，学生的学习积极性得到了提高。
此外，师生之间的沟通与互动明显增强，校园文化氛围变得更加和谐。
四、存在问题与不足在活动开展过程中，我们也发现了一些问题和不足。
首先，部分师生对活动的意义和价值认识不够深刻，参与度有待提高。
其次，由于时间仓促和组织能力的限制，部分活动的开展还不够深入。
此外，在活动过程中，我们未能充分考虑到不同年级、不同学科的特点，导致部分活动的针对性不强。
五、改进措施与展望为了进一步改进和完善解放思想大讨论活动，我们提出以下措施：一是加强宣传力度，提高师生对活动的认同感和参与度；二是根据不同年级、不同学科的特点，制定更为细致的活动方案；三是加强与外部优秀教育机构的合作与交流，引入更多优质的教育资源；四是建立长效机制，将解放思想大讨论活动纳入学校常规工作的一部分，定期开展。
展望未来，我们将继续以解放思想为引领，深入推进教育教学改革，努力培养具有创新精神和实践能力的新时代中学生。
中学解放思想大讨论活动总结报告8篇
中学解放思想大讨论活动总结报告8篇篇1一、背景为了深入贯彻落实党的教育方针，推动中学教育教学改革创新，我校开展了以“解放思想，共谋发展”为主题的大讨论活动。
本次活动旨在通过全校师生的共同努力，解放思想，更新观念，为学校发展注入新的活力。
经过几周的热烈讨论，活动圆满结束，现就活动情况进行总结。
二、活动开展情况1. 活动启动阶段活动初期，学校组织召开了动员大会，明确了活动的目的、意义和要求。
随后，各班级、教研组分别组织开展了以“解放思想，共谋发展”为主题的班会、座谈会，引导师生深入讨论，查找学校在教育教学方面存在的问题和不足。
2. 深入讨论阶段在深入讨论阶段，全校师生积极参与，围绕教育教学改革、课程设置、学生管理等方面提出了许多宝贵的意见和建议。
学校通过问卷调查、座谈会等形式，收集师生意见，为活动的下一步工作提供了重要参考。
3. 交流研讨阶段在交流研讨阶段，学校组织了多场专题报告和研讨会，邀请专家学者来校指导，与师生共同交流思想，探讨学校发展之路。
通过研讨，大家对解放思想的重要性有了更深入的认识，对学校未来的发展充满了信心和期待。
4. 总结提升阶段经过几周的讨论和交流，学校对活动进行了全面总结，梳理了师生提出的意见和建议，制定了改进措施和发展规划。
同时，学校对活动中表现突出的个人和集体进行了表彰和奖励。
三、活动成果1. 思想观念得到更新通过本次活动，全校师生的思想观念得到了更新，大家对教育教学的认识更加深入，对学校发展的责任感和使命感更加强烈。
2. 问题意识得到增强在活动中，全校师生积极查找学校存在的问题和不足，提出了许多有针对性的意见和建议，为学校的改革发展提供了重要参考。
3. 创新意识得到提高通过交流研讨，全校师生的创新意识得到了提高，大家纷纷表示要在今后的工作中大胆创新，勇于实践，为学校的发展贡献自己的力量。
4. 团队协作得到加强本次活动加强了师生之间的沟通和交流，增强了团队的凝聚力和协作精神。
中学继续解放思想大讨论活动情况总结_少先队活动工作总结
中学继续解放思想大讨论活动情况总结_少先队活动工作总结近期，我校少先队组织开展了一次“中学继续解放思想大讨论”活动，旨在激发学生的思想创新，增强学生的思想解放意识。
通过本次活动，我们希望能够引导学生积极思考，敢于质疑，勇于创新，不断提升学生的综合素质和思想觉悟。
下面，我将对本次活动的情况进行总结，以供参考。
一、活动准备在活动开始前，少先队教师组织了一次专题研讨，针对本次活动的主题和目标进行了深入探讨和讨论。
教师们参考当前社会热点、学生关注的问题，结合学校教育实际，精心策划了一系列的讨论话题和互动环节，确保活动内容紧贴学生的思想实际，能够引发学生的共鸣和思考。
少先队教师还利用课余时间对活动进行了宣传和推广，充分引导学生积极参与，让更多的学生了解到本次活动的意义和目的。
在活动举办前，学生表现出了极大的兴趣和热情，纷纷表示期待这次思想解放大讨论。
二、活动过程活动当天，少先队教师按照事先制定的计划和流程，组织了学生们进行集中讨论。
通过观看视频、图片、实物展示等形式，引导学生了解了解当下社会的一些热点、争议性问题。
紧接着，针对不同的话题，学生们被分成小组展开讨论，他们积极参与，发言踊跃，表达了自己对于一些问题的看法和思考。
在讨论过程中，不乏质疑和批判的声音，学生们能够敢于挑战传统思维，以不同的视角思考问题，呈现出了很好的讨论氛围。
在小组讨论结束后，学生们进行了合并式讨论，每组派出代表发言，总结小组的共识和争议，深化讨论内容。
整个讨论过程持续了近三个小时，学生们的思维得到了极大的启发和解放，活动达到了预期的效果。
三、活动收获通过本次“中学继续解放思想大讨论”活动，学生们获得了很多收获。
他们明白了解放思想的重要性，懂得了要敢于质疑、敢于挑战传统观念，勇于创新。
他们的思维和见识得到了拓展和提升，学会用多元的视角看待问题，接受不同的意见和观点，培养了开放的思维方式。
学生们的表达能力和团队合作意识得到了加强，通过与他人的充分沟通和碰撞，学会了更好地表达自己的观点和理解他人的观点，形成团结协作的精神。
中学继续解放思想大讨论活动情况总结
中学继续解放思想大讨论活动情况总结在中学教育的这片广袤天地里，一场轰轰烈烈的继续解放思想大讨论活动就像一阵春风，吹拂过校园的每一个角落。
还记得活动刚开始的时候，大家的眼神里都充满了好奇和期待。
老师们在办公室里热烈地讨论着，学生们在课间也会凑在一起交流自己的想法。
那场景，就像一锅即将沸腾的水，热气腾腾。
这次活动，我们可真是下了真功夫。
课堂上，老师们不再拘泥于传统的教学方法，而是大胆尝试新的思路。
比如，语文老师不再是一味地讲解课文，而是让同学们分组讨论，自己去感受文字的魅力。
有一次，在讲一篇古文的时候，老师让同学们扮演文中的角色，进行情景再现。
这一下，原本枯燥的文字变得生动有趣起来，同学们都争着抢着要参与，课堂气氛那叫一个热烈。
原本对古文头疼的同学，也在这欢声笑语中理解了文章的内涵。
在课外活动中，学校也鼓励大家打破常规。
我们组织了科技小发明比赛，同学们的创意真是让人眼前一亮。
有个同学利用废旧物品制作了一个自动浇花装置，说是为了方便爸爸妈妈出差时家里的花花草草也能茁壮成长。
还有个小组研究出了一种环保清洁剂，说是要为保护环境出一份力。
看着他们那认真的模样，我仿佛看到了未来的科学家和发明家。
在思想交流方面，学校组织了多次的师生座谈会。
有一次，一个平时很内向的学生站起来，怯生生地说：“老师，我觉得我们的体育课可以多一些有趣的项目，而不是总是跑步和做体操。
”他的话引起了大家的共鸣，老师们认真地记录下来，并表示会考虑改进。
通过这次继续解放思想大讨论活动，我们看到了很多积极的变化。
老师们的教学更加灵活多样，学生们的学习积极性也大大提高。
学校不再是一个只注重成绩的地方，而是更加关注学生的全面发展和创新思维的培养。
然而，活动中也不是一帆风顺的。
有些老师一开始不太适应新的教学方式，觉得难以掌控课堂秩序。
但经过大家的共同努力和互相帮助，他们逐渐找到了方法，融入到了新的教学氛围中。
就像我们种一棵树苗，需要不断地修剪枝丫，才能让它茁壮成长为参天大树。
解放思想大讨论活动阶段总结
解放思想大讨论活动阶段总结一、活动背景与目标在当今快速发展的社会背景下，解放思想显得尤为重要。
为了激发全体成员的创新思维，提高团队协作能力，我们组织了一次解放思想大讨论活动。
活动旨在打破固有思维模式，拓宽思路，促进集体智慧的碰撞与交流。
通过此次活动，我们希望能够建立更加开放、包容的工作环境，推动团队不断进步。
二、开展过程与亮点开展过程活动自筹备阶段起，就受到了广大成员的热烈欢迎。
筹备组制定了详细的活动方案，明确了各个环节的职责与分工。
在活动正式启动后，各个小组围绕主题展开热烈讨论，成员们积极发言，分享自己的见解和想法。
活动现场氛围热烈，讨论深入，充分体现了解放思想的精神。
亮点展示活动中有许多亮点值得一提。
首先，成员们的积极参与和热情投入，使得讨论不断深入，产生了许多有价值的思想火花。
其次，各个小组之间的交流与碰撞，为团队成员提供了更多的灵感和启示。
最后，活动中还穿插了互动环节，如角色扮演、情景模拟等，使得讨论更加生动有趣，增强了团队的凝聚力。
三、思想解放的成果经过此次解放思想大讨论活动，我们取得了显著的成果。
首先，成员们的思维方式得到了拓宽，大家更加敢于尝试新的方法和理念。
其次，团队内部的沟通更加顺畅，协作能力得到了提升。
最后，通过讨论与交流，我们形成了一些富有创意和实用性的工作方案，为团队的未来发展奠定了坚实基础。
四、问题与改进措施虽然活动取得了显著成效，但在过程中也存在一些问题。
首先，部分成员在发言时存在表述不清、逻辑混乱的情况，影响了讨论效果。
针对这一问题，我们可以加强团队成员的沟通技巧培训，提高大家的表达能力。
其次，活动中有时会出现偏离主题的情况，导致讨论失去焦点。
为此，我们需要加强活动组织与引导，确保讨论始终围绕主题展开。
为了进一步提升解放思想大讨论活动的质量，我们还可以采取以下改进措施：一是加强前期准备工作，明确讨论主题和目标，确保活动的针对性和实效性；二是鼓励成员们提前收集和整理相关资料，以便在讨论中更好地发表观点；三是建立反馈机制，及时收集成员们的意见和建议，为下一阶段的活动改进提供参考。
解放思想大学习大讨论活动总结6篇
解放思想大学习大讨论活动总结6篇第1篇示例：近日，我校组织开展了一场关于解放思想的大学习大讨论活动，旨在引导广大师生深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，促进全校师生的理论素养和思想觉悟的提高。
此次活动共分为学习推进会、专题演讲、座谈交流、主题班会等环节，取得了圆满成功，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人打下了坚实基础。
一、学习推进会学习推进会上，学校领导对解放思想大学习大讨论活动的重要性进行了深刻解读，强调了培养学生的创新精神和实践能力的重要性。
领导们指出，只有不断解放思想，勇于探索实践，才能在新时代的浪潮中不断前进。
我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，积极践行社会主义核心价值观，争做时代先锋。
二、专题演讲在专题演讲环节，学校特邀专家学者就解放思想的内涵和实践路径进行了深入阐释。
他们从理论和实践相结合的角度出发，指出解放思想是推动社会发展和个人成长的必然要求，是创新发展的源泉和动力。
通过案例分析和互动交流，参与者们深刻认识到了解放思想对于促进科学发展、推动改革创新的重要意义，纷纷表示将把学习成果转化为实际行动，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
三、座谈交流座谈交流环节是解放思想大学习大讨论活动的重要组成部分。
在这里，师生们畅所欲言，积极发表自己的观点和看法。
他们就如何进一步解放思想、推动改革创新展开热烈讨论，畅谈自己的思想感悟和行动实践。
在交流中，大家深刻领会到了解放思想不仅仅是一种理论观念，更是一种实践态度，是贯彻党的方针政策、推进事业发展的必然要求。
四、主题班会主题班会是活动的收尾环节，也是对活动成果的总结与升华。
在主题班会上，各班的学生代表分享了自己在活动中的收获和体会，互相启发、共同进步。
老师们指导学生从自身实际出发，立足本职工作，锐意进取，勇攀科学发展新高峰。
学生们也表达了自己对解放思想活动的认同和支持，表示将以更加饱满的热情投入到今后的学习和工作中，不忘初心，牢记使命，努力实现自身价值和学校发展的双赢。
开展思想解放大学习大讨论活动总结7篇
开展思想解放大学习大讨论活动总结7篇篇1一、背景为了贯彻落实上级关于推进思想解放的决策部署，我单位积极开展了思想解放大学习大讨论活动。
本次活动围绕解放思想、创新发展的主题，通过广泛动员、深入讨论、反思总结，取得了显著成效，为今后的工作提供了新的思路和方法。
二、活动开展情况（一）明确主题，精心组织活动伊始，我们明确了思想解放大学习大讨论的主题，即“解放思想、勇于创新、敢于担当、共谋发展”。
围绕这一主题，我们制定了详细的活动方案，明确了活动的目标、内容、形式和时间安排。
（二）广泛动员，全员参与我们通过召开动员会、座谈会等形式，广泛宣传活动的意义，动员全体员工积极参与。
同时，我们还利用内部网站、宣传栏等渠道，及时发布活动进展和成果，营造了浓厚的氛围。
（三）深入讨论，查找问题在活动期间，我们组织了多次小组讨论和集体研讨，围绕工作中的热点难点问题，展开讨论，深入剖析。
通过讨论，我们找出了在思想观念、工作方法、创新能力等方面存在的问题和不足。
（四）结合实际，整改落实针对查找出的问题和不足，我们制定了具体的整改措施和计划。
在整改过程中，我们注重结合工作实际，将整改措施细化到具体工作中，确保整改措施的有效性和可操作性。
三、活动成效（一）思想得到解放，观念得到更新通过活动，员工们的思想观念得到了进一步的解放和更新，大家对创新发展的重要性有了更深刻的认识。
（二）发现问题，明确方向通过深入讨论和反思，我们找出了工作中存在的问题和不足，明确了今后工作的方向和目标。
（三）凝聚力增强，干劲倍增活动增强了员工的凝聚力和向心力，大家纷纷表示要为实现共同的目标而努力奋斗。
四、存在问题及改进措施（一）存在问题1. 部分员工对活动的重视程度不够，参与度不高。
2. 讨论时提出的问题针对性不强，需要进一步加强。
3. 整改措施的落实需要进一步加强监督和检查。
（二）改进措施1. 加大对活动的宣传力度，提高员工的参与度。
2. 加强引导，提高讨论问题的针对性和深度。
解放思想大学习大讨论活动总结6篇
解放思想大学习大讨论活动总结6篇篇1一、引言近期，我市开展了以“解放思想、锐意创新”为主题的大学习大讨论活动。
本次活动旨在通过学习、讨论和实践活动，推动全市党员干部解放思想、更新观念，以更加饱满的热情和更加务实的作风，投身于我市各项事业的发展中。
经过一个阶段的努力，活动取得了显著成效，现将有关情况总结如下。
二、活动基本情况本次活动自XXXX年XX月开始，至XXXX年XX月结束，历时半年。
活动以集中学习和自主学习相结合的方式进行，通过专题讲座、研讨交流、现场教学等多种形式，深入学习了党的最新理论成果和上级指示精神。
同时，结合我市实际，开展了丰富多彩的实践活动，如“解放思想大讨论”、“我为城市发展献计献策”等，广泛动员党员干部参与其中。
三、主要成效1. 思想观念得到更新。
通过学习讨论，广大党员干部对党的最新理论成果有了更深入的理解和把握，对上级指示精神有了更清晰的认识。
大家普遍认识到，只有不断解放思想，才能适应新形势、新任务的要求，才能推动我市各项事业的全面发展。
2. 工作作风得到转变。
广大党员干部通过参加实践活动，不仅提高了业务能力和工作水平，而且更加注重调查研究、注重解决实际问题。
大家纷纷表示，要以此次活动为契机，进一步转变工作作风、提高工作效率。
3. 创新实践取得突破。
在活动过程中，广大党员干部结合自身工作实际，积极提出新思路、新举措。
这些建议和措施在经过充分讨论和论证后，被纳入到我市各项决策中去。
这些创新实践不仅为推动我市发展提供了有力支撑，而且也为其他地区提供了有益借鉴。
四、存在问题及改进措施尽管本次活动取得了显著成效，但在总结中也发现了一些问题。
一是部分党员干部对解放思想的深刻内涵认识不够到位；二是有些建议和措施在实际操作中存在一定难度；三是活动成果的巩固和深化还需要进一步加强。
针对这些问题，我们提出以下改进措施：一是继续加强学习引导力度，通过举办专题讲座、召开座谈会等形式，引导党员干部深入领会解放思想的精髓；二是注重实践探索和创新尝试，鼓励党员干部大胆创新、勇于实践；三是建立健全激励机制和考核机制，激发党员干部参与解放思想大讨论活动的积极性和主动性。
解放思想大讨论活动的工作总结6篇
解放思想大讨论活动的工作总结6篇篇1一、引言近日，我单位组织开展了一场别开生面的解放思想大讨论活动。
此次活动旨在通过深入的讨论和交流，引导大家进一步解放思想，拓宽思路，以更加饱满的热情和更加务实的态度投入到工作中去。
经过一个月的紧张而有序的讨论，活动取得了显著的成效。
现将活动情况总结如下：二、活动基本情况1. 活动时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日2. 活动主题：解放思想，拓宽思路，推动工作创新发展3. 活动形式：座谈会、小组讨论、专题报告、经验交流等4. 活动内容：围绕解放思想、拓宽思路、推动工作创新发展等方面展开讨论，结合实际工作情况，深入剖析问题，广泛收集意见和建议。
三、活动亮点与成效1. 解放思想方面：通过深入学习和领会相关政策精神，大家对当前形势有了更加清晰的认识。
在讨论中，大家纷纷表示要摒弃陈旧观念，敢于突破常规思维，勇于尝试新事物。
这种敢于创新、敢于担当的精神在活动中得到了充分体现。
2. 拓宽思路方面：在活动中，大家通过座谈会、小组讨论等形式广泛收集意见和建议。
通过集思广益，大家对如何拓宽思路、推动工作创新发展形成了共识。
这些建议和意见不仅涉及工作方法的改进，还涉及工作机制的完善和工作态度的转变等方面。
这些共识为今后的工作创新发展提供了有力的思路支持。
3. 推动工作创新发展方面：在活动中，大家结合自身工作实际，针对存在的问题和不足进行了深入剖析。
通过剖析问题、查找原因，大家提出了许多切实可行的解决方案和改进措施。
这些措施涉及工作流程的优化、工作方法的创新、工作机制的完善等方面。
这些措施的实施将有力推动我单位工作的创新发展。
四、存在的问题与不足虽然此次解放思想大讨论活动取得了显著成效，但仍存在一些问题与不足。
一方面，部分人员在活动中存在观望态度，缺乏积极参与和贡献意见的动力；另一方面，部分建议和措施仍停留在理论层面，缺乏具体的实施计划和行动方案。
这些问题与不足将成为我们今后工作改进和提升的重点。
2023年中学解放思想大讨论活动总结报告
2023年中学解放思想大讨论活动总结报告____年中学解放思想大讨论活动总结报告一、活动背景在当今社会背景下，中学教育面临着日益严峻的挑战和问题。
众所周知，中学教育作为培养未来社会栋梁的重要阶段，必须重视培养学生的思维能力、创新意识和团队合作精神。
然而，长期以来，中学教育过于注重知识的灌输和应试考核，忽视了培养学生的创造力和综合素质。
因此，为了引起教育界和社会的共同关注，激发学生的潜能和创造力，我们组织了____年中学解放思想大讨论活动。
二、活动目标本次活动的目标是通过开展讨论活动，让学生们自由表达自己的观点和思考，帮助他们打破传统的思维定势，开阔思维视野，培养创新意识和团队合作精神。
通过活动，我们希望能够促进教育改革，推动中学教育走出应试的误区，提高学生的综合素质和创造力。
三、活动准备在活动筹备阶段，我们制定了详细的工作计划，并招募了一支专业的筹备组。
筹备组通过调查和研究，了解当前中学教育存在的问题，确定了讨论的主题和议程。
我们还邀请了专业的讲师和教育专家加入我们的团队，为学生提供专业的指导和培训。
四、活动过程本次讨论活动共分为两个阶段进行。
第一阶段是学生研讨会阶段。
我们邀请了全省各地的中学优秀学生代表参加此次研讨会。
在研讨会上，学生们围绕主题进行讨论，充分发挥自己的思维和创造力，结合自己的经验和观察，提出了许多具有针对性和可行性的建议。
我们组织了专门的小组，对学生们的意见进行整理和归纳，形成了一份《中学教育改革建议书》。
该建议书详细罗列了学生们对中学教育改革的建议和期待，涉及从课程设置、教学方法到评价体系等方方面面。
第二阶段是专家研讨会阶段。
在第一阶段结束后，我们邀请了教育界的专家和学者参加专家研讨会，共同探讨学生们提出的建议和问题。
在研讨会上，专家们对学生们的建议进行了评估和分析，并提出了自己的意见和建议。
经过深入的讨论和探讨，我们形成了一份《中学教育改革实施方案》，其中包括了针对学生们提出的建议的具体改革方案和路线图。
XX中学继续解放思想大讨论活动情况总结
XX中学继续解放思想大讨论活动情况总结1. 引言XX中学作为一所具有深厚历史底蕴的学府，一直致力于培养学生的创新思维和独立思考能力。
为了进一步激发学生的思维活力、培养学生的思辨能力，XX中学于近期举办了一场名为“继续解放思想大讨论”的活动。
本文将对该活动进行总结，以观察活动的效果和学生的参与度，并提出改进建议。
2. 活动概述2.1 活动目标本次活动的目标是激发学生思维活力，培养其独立思考和批判性思维能力。
通过讨论的形式，让学生们对社会现象、学科问题等进行深入思考，并表达自己的观点。
2.2 活动形式为了保证活动的有效性和参与度，本次活动采用小组讨论的形式进行。
活动分为两个阶段：第一阶段是选拔阶段，通过学生主动报名和老师评选，每个班级选出若干名代表参与讨论；第二阶段则是正式讨论，学生们组成小组进行问题讨论，并形成讨论总结。
3. 活动效果3.1 学生参与度根据活动的组织者统计，共有近300名学生参与了本次活动。
其中，50%的学生表示活动对他们的思维方式有积极影响，80%的学生认为活动提高了他们的批判性思维能力。
此外，通过活动讨论，学生们除了了解到不同人的观点和思考方式外，也学会了倾听和尊重他人的意见。
3.2 学生反馈在活动结束后，我们对学生进行了反馈调查。
据统计，近90%的学生对这次讨论活动给予了积极的评价。
学生们表示通过活动，他们能够更深入地思考问题，提出自己的观点并与同学们交流讨论，从而拓宽了自己的思维和知识面。
3.3 教师观察教师们在活动过程中扮演了指导者和观察者的角色。
他们发现学生们在讨论过程中表现出较强的逻辑性和思辨能力，能够从多个角度思考问题并展开深入的讨论。
教师们也对学生的积极参与和表现给予高度评价。
4. 活动亮点及改进建议4.1 活动亮点4.1.1 题目选择多样化本次活动的题目选择了涉及政治、社会、科技、文化等多个领域的热点话题，引导学生们从不同角度思考问题。
这样的题目选择多样化，使得学生们能够接触到更广泛的问题，并且从中培养出多元化的思维方式。
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中学解放思想大讨论活动总结报告涌泉中学关于开展“依兰发展靠招商，人民富裕靠招商，人民富裕靠创业”解放思想大讨论活动的总结报告为响应县委、县政府、县教育局关于“强化招商引资，推进全民创业”号召，充分发挥教育部门在全县招商引资推进全民创业中的作用，掀起依兰新一轮大发展热潮，我校开展“依兰发展靠招商，人民富裕靠招商，人民富裕靠创业”解放思想大讨论活动，现将活动情况报告如下：一、认真学习，深刻领会县委十四届五次全委会议精神。
在县教育局文件下发后，我校制定了关于开展“依兰发展靠招商，人民富裕靠招商，人民富裕靠创业”主题大讨论活动实施方案，并及时召开全校教职工参加的招商引资动员大会，传达贯彻县委十四届五次全委（扩大）会议暨招商引资全民创业动员大会和县教育局文件精神，按照教育局提出的要求，在学校深入开展“依兰发展靠招商，人民富裕靠招商，人民富裕靠创业”主题大讨论活动，进一步解放思想，迅速在学校形成了一种人人想招商、想创业，敢招商、敢创业，会招商、会创业的浓厚氛围。
让招商引资和全民创业的观念深入人心，让支持招商，实践创业的热情空前高涨。
二、精心组织、层层发动，搞好大讨论活动。
我校围绕贯彻落实科学发展观，深入开展招商引资、全民创业活动这条主线开展讨论，引导广大教职员工有针对性地学习理论，分析形势，通过思想大解放，促进招商引资、全民创业活动，推动依兰经济大发展。
首先，我们组织了集中学习，并把相关学习材料如十七大报告全文；关于科学发展观的理论阐述；张万平同志在中共依兰县十四届五次全委（扩大）会议暨招商引资、全民创业动员大会上的讲话；中共依兰县委依兰县人民政府关于强化招商引资推进全民创业的实施意见（试行），发布在涌泉中学工作博客上，组织教师学习。
教师能把学习十七大精神和县委十四届五次全会精神，贯彻落实科学发展观贯穿于大讨论的全过程，通过各种形式，加强学习，切实增强解放思想的自觉性和主动性；其次，加强领导带头，群众参与。
班子成员发挥示了示范表率作用，广泛带动和引导教职工参与大讨论，为进一步解放思想建言献策，围绕在大讨论中的学习情况、主要收获、自身存在的主要问题和不足、整改措施和今后努力方向、对本单位和加快依兰发展的建议等方面，形成了心得体体会文章；再次，坚持分步实施，逐步深入。
按县教育局的总体安排，严格标准循序渐进，反对以空对空、走过场。
坚持联系实际，采取生动活泼、灵活多样的形式，确保活动与工作“两不误、两促进”。
三、优质服务，进一步为企业创造良好的投资环境。
学校周边对有无外来投资者进行了排查，以便于对外来投资者子女入学等方面给予优惠和照顾，及时办理入学手续，主动进行家访，帮助投资者解决实际困难，切实营造良好的投资环境。
四、成立组织，强化管理。
学校成立了招商引资工作领导小组，校长为组长，根据工作实际，副校长刘景峰同志任招商引资专员。
组长是招商引资责任人，要切实履行职责，增强责任感、使命感、紧迫感，真正把一部分精力和注意力集中到了招商引资上来。
加强了对招商引资工作的管理，落实任务，明确责任，确保了招商工作落到实处。
五、提高认识，宣传发动。
学校要及时召开了招商引资动员大会，完整传达县委、县政府、县教育局招商引资工作会议精神，讲清了招商引资的重要性、必要性，安排好了学校的招商引资工作。
督促广大教职工转变观念，解放思想，提高认识，调动学校一切可以调动的力量，形成了招商引资合力，确保了招商引资抓出成效。
六、高度重视，全力招商。
通过教师、学生关系向外扩展，组建招商网络。
七、联络沟通，增进感情。
指导教师在确定招商对象后，要物色好联系人，可选其亲戚、朋友、教师、同学、同事等为联系人。
通过联系，沟通感情，增进了解。
在沟通交流中全方位、多层次地宣传依兰的优势、依兰的发展变化，适时地推介他们感兴趣的项目，以情招商，以诚招商。
涌泉中学关于开展“依兰发展靠招商，人民富裕靠招商，人民富裕靠创业”解放思想大讨论活动的总结报告为响应县委、县政府、县教育局关于“强化招商引资，推进全民创业”号召，充分发挥教育部门在全县招商引资推进全民创业中的作用，掀起依兰新一轮大发展热潮，我校开展“依兰发展靠招商，人民富裕靠招商，人民富裕靠创业”解放思想大讨论活动，现将活动情况报告如下：一、认真学习，深刻领会县委十四届五次全委会议精神。
在县教育局文件下发后，我校制定了关于开展“依兰发展靠招商，人民富裕靠招商，人民富裕靠创业”主题大讨论活动实施方案，并及时召开全校教职工参加的招商引资动员大会，传达贯彻县委十四届五次全委（扩大）会议暨招商引资全民创业动员大会和县教育局文件精神，按照教育局提出的要求，在学校深入开展“依兰发展靠招商，人民富裕靠招商，人民富裕靠创业”主题大讨论活动，进一步解放思想，迅速在学校形成了一种人人想招商、想创业，敢招商、敢创业，会招商、会创业的浓厚氛围。
让招商引资和全民创业的观念深入人心，让支持招商，实践创业的热情空前高涨。
二、精心组织、层层发动，搞好大讨论活动。
我校围绕贯彻落实科学发展观，深入开展招商引资、全民创业活动这条主线开展讨论，引导广大教职员工有针对性地学习理论，分析形势，通过思想大解放，促进招商引资、全民创业活动，推动依兰经济大发展。
首先，我们组织了集中学习，并把相关学习材料如十七大报告全文；关于科学发展观的理论阐述；张万平同志在中共依兰县十四届五次全委（扩大）会议暨招商引资、全民创业动员大会上的讲话；中共依兰县委依兰县人民政府关于强化招商引资推进全民创业的实施意见（试行），发布在涌泉中学工作博客上，组织教师学习。
教师能把学习十七大精神和县委十四届五次全会精神，贯彻落实科学发展观贯穿于大讨论的全过程，通过各种形式，加强学习，切实增强解放思想的自觉性和主动性；其次，加强领导带头，群众参与。
班子成员发挥示了示范表率作用，广泛带动和引导教职工参与大讨论，为进一步解放思想建言献策，围绕在大讨论中的学习情况、主要收获、自身存在的主要问题和不足、整改措施和今后努力方向、对本单位和加快依兰发展的建议等方面，形成了心得体体会文章；再次，坚持分步实施，逐步深入。
按县教育局的总体安排，严格标准循序渐进，反对以空对空、走过场。
坚持联系实际，采取生动活泼、灵活多样的形式，确保活动与工作“两不误、两促进”。
三、优质服务，进一步为企业创造良好的投资环境。
学校周边对有无外来投资者进行了排查，以便于对外来投资者子女入学等方面给予优惠和照顾，及时办理入学手续，主动进行家访，帮助投资者解决实际困难，切实营造良好的投资环境。
四、成立组织，强化管理。
学校成立了招商引资工作领导小组，校长为组长，根据工作实际，副校长刘景峰同志任招商引资专员。
组长是招商引资责任人，要切实履行职责，增强责任感、使命感、紧迫感，真正把一部分精力和注意力集中到了招商引资上来。
加强了对招商引资工作的管理，落实任务，明确责任，确保了招商工作落到实处。
五、提高认识，宣传发动。
学校要及时召开了招商引资动员大会，完整传达县委、县政府、县教育局招商引资工作会议精神，讲清了招商引资的重要性、必要性，安排好了学校的招商引资工作。
督促广大教职工转变观念，解放思想，提高认识，调动学校一切可以调动的力量，形成了招商引资合力，确保了招商引资抓出成效。
六、高度重视，全力招商。
通过教师、学生关系向外扩展，组建招商网络。
七、联络沟通，增进感情。
指导教师在确定招商对象后，要物色好联系人，可选其亲戚、朋友、教师、同学、同事等为联系人。
通过联系，沟通感情，增进了解。
在沟通交流中全方位、多层次地宣传依兰的优势、依兰的发展变化，适时地推介他们感兴趣的项目，以情招商，以诚招商。
涌泉中学关于开展“依兰发展靠招商，人民富裕靠招商，人民富裕靠创业”解放思想大讨论活动的总结报告为响应县委、县政府、县教育局关于“强化招商引资，推进全民创业”号召，充分发挥教育部门在全县招商引资推进全民创业中的作用，掀起依兰新一轮大发展热潮，我校开展“依兰发展靠招商，人民富裕靠招商，人民富裕靠创业”解放思想大讨论活动，现将活动情况报告如下：一、认真学习，深刻领会县委十四届五次全委会议精神。
在县教育局文件下发后，我校制定了关于开展“依兰发展靠招商，人民富裕靠招商，人民富裕靠创业”主题大讨论活动实施方案，并及时召开全校教职工参加的招商引资动员大会，传达贯彻县委十四届五次全委（扩大）会议暨招商引资全民创业动员大会和县教育局文件精神，按照教育局提出的要求，在学校深入开展“依兰发展靠招商，人民富裕靠招商，人民富裕靠创业”主题大讨论活动，进一步解放思想，迅速在学校形成了一种人人想招商、想创业，敢招商、敢创业，会招商、会创业的浓厚氛围。
让招商引资和全民创业的观念深入人心，让支持招商，实践创业的热情空前高涨。
二、精心组织、层层发动，搞好大讨论活动。
我校围绕贯彻落实科学发展观，深入开展招商引资、全民创业活动这条主线开展讨论，引导广大教职员工有针对性地学习理论，分析形势，通过思想大解放，促进招商引资、全民创业活动，推动依兰经济大发展。
首先，我们组织了集中学习，并把相关学习材料如十七大报告全文；关于科学发展观的理论阐述；张万平同志在中共依兰县十四届五次全委（扩大）会议暨招商引资、全民创业动员大会上的讲话；中共依兰县委依兰县人民政府关于强化招商引资推进全民创业的实施意见（试行），发布在涌泉中学工作博客上，组织教师学习。
教师能把学习十七大精神和县委十四届五次全会精神，贯彻落实科学发展观贯穿于大讨论的全过程，通过各种形式，加强学习，切实增强解放思想的自觉性和主动性；其次，加强领导带头，群众参与。
班子成员发挥示了示范表率作用，广泛带动和引导教职工参与大讨论，为进一步解放思想建言献策，围绕在大讨论中的学习情况、主要收获、自身存在的主要问题和不足、整改措施和今后努力方向、对本单位和加快依兰发展的建议等方面，形成了心得体体会文章；再次，坚持分步实施，逐步深入。
按县教育局的总体安排，严格标准循序渐进，反对以空对空、走过场。
坚持联系实际，采取生动活泼、灵活多样的形式，确保活动与工作“两不误、两促进”。
三、优质服务，进一步为企业创造良好的投资环境。
学校周边对有无外来投资者进行了排查，以便于对外来投资者子女入学等方面给予优惠和照顾，及时办理入学手续，主动进行家访，帮助投资者解决实际困难，切实营造良好的投资环境。
四、成立组织，强化管理。
学校成立了招商引资工作领导小组，校长为组长，根据工作实际，副校长刘景峰同志任招商引资专员。
组长是招商引资责任人，要切实履行职责，增强责任感、使命感、紧迫感，真正把一部分精力和注意力集中到了招商引资上来。
加强了对招商引资工作的管理，落实任务，明确责任，确保了招商工作落到实处。
五、提高认识，宣传发动。
学校要及时召开了招商引资动员大会，完整传达县委、县政府、县教育局招商引资工作会议精神，讲清了招商引资的重要性、必要性，安排好了学校的招商引资工作。