汉语言文学_语法概说

剩余语素（组合能力弱、只处一语言成分）
非剩余语素（组合能力强，不止一语言成分）
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9）在词中作用
词根语素（桌子、花儿） 词缀语素（前、中、后缀)
10）位置固定与否
定位语素（很、和） 不定位语素（人、民)
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11）意义虚实 实语素（名、动、形、数、量、代） 虚语素（副、介、连、助、叹、拟）
（2） 语言学家要研究的就是这种语言能力，语法就是要对这种语 言生成的能力进行描写。这种描写不仅是静态的，而且是动态的，即 要探索语言是如何产生的。
（3） 把语言结构分为“深层结构”和“表层结构”两部分，并且 找出从深层结构如何转换为表层结构的规则以及制约转换的条件。
（4） 建立起“语法规则系统”：基础部分的基本规则是“重写规 则”，它包括“范畴部分”、“次范畴部分”以及“词库”。从深层 结构到表层结构用的是“转换规则”，对深层结构进行解释的是“语 义规则”，对表层结构进行解释的是“语音规则”。
4.句子
在一定语境中能够表达一个相对完整意思的语言 单位。它有一定语调和语气，有一个隔离性停顿， 书面上用句号、问号、叹号等表示。
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（二）、语法单位之间的关系
语法单位之间的层级关系
III.句子
II.词和短语 I.语素
III级语法单位 II级语法单位—构句材料
使用单位
动态单位
备用单位
I级语法单位—构词材料 静态单位
现代汉语语法
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第一节 语法概说
1.语法和语法体系 ⒉语法学的种类 3.语法的性质 4.语法单位和句法成分 5.现代汉语语法特点
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第一节 语法概说
•一、语法和语法体系
语法是语素、词、短语、句子等语言单位的结构规律。
语法术语有两个含义，一个指语法结构规律本身；另一个指语法学。 语法学是研究、描写语法规律的科学，是对客观存在着的语法系统的 认识和说明。 语法学分词法和句法两个部分，词法的研究范围包括词类和各类词的 构成、词形变化（形态）。句法的研究范围是短语、句子的结构规律和 类型。 语法体系也有两个含义： 一个含义是语法系统，即客观存在的语法事实、语法规律的系统性； 另一个含义是语法学体系，指语法学说的系统性。
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二、语法学及其分类
语法学就是研究语法的科学。
历时语法 王力《汉语史稿》
1.研究目的
比较语法 汉英、汉日
描写语法 王力《中国现代语法》
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理论语法 王力《中国语法理论》
2.研究用途 参考语法 吕叔湘《现代汉语八百词》
教学语法 吕叔湘、朱德熙《语法修辞讲话》
3.研究方法
传统语法 结构主义语法
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（四）生成性 语法表现为一系列的规则，我们可以根据这些有限的规
则造出无数合法的句子来。这就表现为语法无限的生成性。 语法规则的生成性，集中表现在两个方面：“组合关系”
和“聚合关系”。 （五）递归性
在语法单位组合的过程中，数量有限的语法规则可以 反复运用，造出结构复杂的句子，这种性质称为语法的递 归性。一个句法组合从理论上说可以不断扩展，其长度是 无限的。如反复利用“定语+中心语”构成偏正结构这一规 则，可以使“学校的教学楼”这一组合的形式不断延伸， 结构不断复杂化
• （2） 划分词类主要依据形态变化，如果缺乏形态变化，就主 要根据该词语在句子中充当什么句子成份或者干脆依赖于意义。
• （3） 注重书面语分析，比较少或者干脆不考虑口语中的变化。 • （4） 总结出来的语法规则被看做一种规范和标准，要求学习
者予以遵守。
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结构主义语法
它是在对传统语法批判的基础上形成的。其理论的创始人 为瑞士语言学家索绪尔，经典著作是[普通语言学教程]，提出 了一整套结构主义语言学理论。其特点主要是： （1） 区分语言和言语，认为语言学要研究的是语言，而不研 究言语；区分语言的共时和历时，认为语言学家要关心的是共 时的客观记录和描写，可以不考虑历史的因素。 （2） 语言是一个严密的结构系统，语言学要重点研究语言结 构内部各个成份之间的结构关系，提出“组合关系”和“聚合 关系”这两大结构关系。 （3） 注意语言的特征，强调形式的描写与分析，提出根据 “分布”来划分词类的标准。有意无意地排斥意义的作用。 （4） 强调语言结构内部的层次，提出“直接成份分析法”对 句法结构进行层次分析。
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• 一匹枣红马一会儿就吃完了一捆青草。
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直接成分分析法的优点：
•（1）能够揭示句子构造的层次性，科学地解释了句子的构造。 •（2）它能区分歧义结构。
直接成分分析法的缺点：
（1）直接成分分析法只注重揭示句子的结构层次，不重视 说明直接成分间的结构关系，因而不能区分一些层次相同但 结构不同的语法结构，例如：
句子成分分析法的缺点是：
（1）忽视句子的层次构造，不注重句子的层次分析。 （2）忽视词组的句法作用。 （3）过分强调语义在语法分析中的作用，混淆了语法和逻辑的界限。
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2.直接成分分析法
• 直接成分分析法又称为层次分析法，是通过分析直接成分间的组 合来揭示句子构造层次的分析方法。俗称二分法，通称层次分析法。 • 本世纪30年代，美国语言学家布龙菲尔德首先提出“直接成分” 的概念，后经哈里斯等人的补充和发展，逐步形成了直接成分分析 法，这也是结构主义语法学的思想在析句法方面的具体体现。 • 直接成分就是直接组成某个结构体的成分。例如“他弟弟喜欢外 国小说。”中“他弟弟”和“喜欢外国小说”是直接成分，构成了 主谓结构，“喜欢”和“外国小说”是直接成分，构成了动宾结构， “外国”和“小说”是直接成分，构成了偏正结构。 • 直接成分分析法的重要特点是认为句子的构造是有层次的，句子 中的词并不是都处在一个平面上，这种方法主要是对句子的语法结 构逐层二分，依次找出各层次上的直接组成成分，一般分析到不能 再切分为止。
12）构成材料 语段语素（以上各例） 超语段语素（句读、停顿、重音等）
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2.词
能够独立运用的最小的语音语义结合体。
1) 音节 2）语素
单音节词（基本词、口语词、古语词） 双音节词（占优势，越来越多） 多音节词（新生词、趋向紧缩）
单纯词（一个语素构成的词） 合成词（几个语素构成的词）
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3）功用 4）义项 5）读音
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3）义项 4）语源 5）意义关系
单义语素（怎） 多义语素（熟、老） 本族语素（汉语产生的） 外来语素（纯音译过来的） 同义语素（行、走） 反义语素（褒、贬）
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6）构词能力
成词语素（人、很、吗、的） 不成语语素（民、习、丽、第）
7）构句能力 8）组合能力
自由语素（加句调可直接成句） 粘着语素（自身永不成句）
基本词（常用、易懂、易学） 非基本词（一般词、新生词）
单义词 多义词 单音词 多音词 同音词
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6）来源
本族词（古语词、方言词、新造词等）
外来词
7）产生时间
古语词 现代词（新生词）
ห้องสมุดไป่ตู้
8）意义关系
同义词 反义词
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9）使用情况 10）语法
普通词
专业词
实词 虚词
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3.短语
词与词按一定的语法规则组成的大于词、小 于句子的一级语法单位。
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四、语法单位和句法成分
（一）语法单位
1、语素 2、词 3、短语 4、句子
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1.语素
最小音义结合体 ，最小语法单位 。
1)音节
单音节语素 （典型语素） 多音节语素 （联绵词、音译外来词）
2)读音
单音语素（我、语 、 一形一音）
多音语素 （吓、单、 一形多音）
同音语素（Ming名、鸣、名、多形一音 金（姓、金属、 一形一音）
• 1.某些语法结构，有或者没有虚词，结构关系以及语义会发生 很大的变化。
•
爸爸妈妈——爸爸的妈妈 生物历史——生物的历史
•
鲁迅先生——鲁迅的先生 解决问题——解决的问题
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2.某些语法结构，添加了某个虚词以后，虽然语法结构关系 没有改变，但是对语义的影响却十分大。
• 北京大学——北京的大学 上海宾馆——上海的宾馆
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三、语法的性质
（一）抽象性
1.任何一条语法规则都是从大量的语言现象中概括归纳而来的。 2.具体的词、短语、句子是无限的，而语法规则是有限的。人
们正是依赖这有限的、抽象的规则去驾驭无限的语言事实。 3.语法中的意义也是高度抽象的。
（二）稳固性 1.语法的抽象性决定了语法的稳固性。 2.语法与人的社会生活没有直接联系。 （三）民族性
举例 学生读书 吃西餐 新产品 尽快完成
中心语
补语
补充说明关系（中补关系） 写一遍
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句法结构的分析方法
• 1.句子成分分析法 • 句子成分分析法又称为中心词分析法，是传统 语法学分析句法结构的方法。这种方法在汉语中的 运用主要以黎锦熙的《新著国语文法》和50年代的 “暂拟汉语语法教学系统”为代表。 • 句子成分分析法从句子的语法意义出发，对句 子的结构部分进行功能分析。它以句子内部各个成 分之间的关系意义为依据，在分析过程中，先找主 干，再找枝叶。也较多分法。
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生成语法
又叫“转换语法”或“转换生成语法”。它是在对描写语法理 论批判的基础上形成的，创始人是美国的乔姆斯基，代表作是《句法 结构》（1957）和《句法理论要略》（1965）。这一理论的提出被 称为“语言学史上的一场革命”，在几十年里进行过多次修正和补充。 其特点主要是：
（1） 人脑好像一部电脑，有一种天生的能力，当输入一定的语言 材料，它就会自动识别并加工出一套规则系统，然后用这套规则系统 产生出无数新的合法的句子来。
我的弟弟 ——我和弟弟