领导授权管理的定义
领导授权管理的定义
领导授权管理的定义领导授权管理是指组织中的领导者将权力和责任委托给下属，以便他们能够更好地完成工作任务和实现组织目标的过程。
这种管理方式强调领导者将权力下放，并且相信下属具备足够的能力和责任感，能够独立地做出决策和行动。
领导授权管理是现代管理理论和实践中的重要概念，被认为是一种提高员工自主性和创造力的有效方式。
在传统的组织管理中，领导者通常通过集中决策权和权力来控制和管理下属。
然而，随着社会和经济的发展，以及员工价值观的变化，领导授权管理逐渐成为一种更加适应现代组织需求的管理方式。
领导授权管理强调领导者信任下属，并将权力下放给他们，这样可以激发下属的积极性和创造力，提高组织的效率和竞争力。
领导授权管理的核心是建立信任关系。
领导者需要相信下属具备足够的能力和责任感，能够独立地处理工作任务。
同时，下属也需要相信领导者给予他们的权力和责任是出于对他们的信任和期望。
在这种信任关系下，领导者可以将决策权和权力下放给下属，让他们参与到决策和行动中，发挥自己的专业知识和创造力。
领导授权管理的实施需要考虑以下几个方面：1.明确目标和期望：领导者需要与下属明确工作目标和期望，让他们知道自己的责任和目标是什么。
同时，领导者也可以与下属讨论和确定一些自主决策的范围和限制，保证下属在自主授权的情况下也能够按照组织的整体利益行动。
2.培养能力和信心：领导者需要给予下属足够的培训和支持，提升他们的能力和信心。
只有当下属具备了足够的知识和技能，他们才能够独立地做出决策和行动，为组织创造价值。
3.建立有效的沟通渠道：领导者和下属之间需要建立有效的沟通渠道，让信息能够顺畅地流动。
领导者需要及时地传达组织的情况和决策，同时也需要倾听下属的意见和建议。
通过开放的沟通渠道，可以让双方更好地理解彼此的期望和需求，从而更好地协同工作。
4.建立反馈机制：领导者需要建立一个有效的反馈机制，让下属能够得到及时的反馈和指导。
这样可以帮助下属不断改进和成长，并且能够更好地调整和优化工作方式。
行政领导学 名词解释
行政领导学名词解释1．领导授权就是在组织系统内部，领导者将组织和人民赋予自己的部分职务权力授予下级行政机关或职能机构，以便下级机关能够在上级的监督下自主地行动和处理行政事务，从而为被授权者提供完成任务所必需的客观条件。
2．一长制又称之为首长负责制或独任制，是指在在一个系统或者组织的领导机关内部，其法定的最高决策权力完全集中在一位行政首长身上的领导体制。
3．领导素质是指充当领导角色的个体为完成其特定职能职责，发挥其特定影响和作用所必须具备的自身条件，是在一定的心理生理条件的基础上，通过学习、教育和实践锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的那些基础条件和内在要素的总和。
4．头脑风暴法又称专家会议决策法，是指依靠一定数量专家的创造性逻辑思维对决策对象未来的发展趋势及其状况做出集体判断的方法。
1．领导权变理论是就有关领导者在不同的领导环境因素条件下，如何选取相应的领导方式，最终实现理想的领导效果的理论。
2．领导环境指制约和推动领导活动发展的各种自然要素和社会要素的总和。
3．领导素质是指充当领导角色的个体为完成其特定职能职责，发挥其特定影响和作用所必须具备的自身条件，是在一定的心理生理条件的基础上，通过学习、教育和实践锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的那些基础条件和内在要素的总和。
4．强制性影响力也称权力性影响力，是由社会、组织所赋予的，带有强迫性和不可抗拒性的影响力。
1．行政领导是指国家行政管理系统中，国家行政机关及其领导者依法行使国家权力，为组织和管理国家行政事务发挥领导职能的行为过程。
2．首因效应指对人的看法过多地依赖第一印象，因此往往形成错误的心理定势。
3．领导协调对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制，使组织保持一种平衡状态以实现组织的预定目标。
4．电子政务就是以构建一个高效、精简、弹性、有强大的创新和应变能力、具有更高服务品质的政府为目标，以信息技术和网络为基础平台，实现政府与公民、政府与企业和其他社会组织、政府内部各不同部门之间进行有效沟通的一种方式，以及由此方式而产生的政府领导观念与管理体制的变革。
管理层权力与权限管理制度
管理层权力与权限管理制度第一章总则第一条目的和依据为规范企业管理层的权力和权限，并确保管理决策科学、公正和高效，提升企业的组织效能和绩效，订立本制度。
本制度依据国家有关法律法规以及企业内部管理制度，适用于本企业的全部管理层成员。
第二条定义1.管理层：指企业内部担负管理职务，具有决策和领导职责的人员。
2.权力：指管理层在履行职责和开展工作过程中所拥有的决策、授权和决议他人权益的本领。
3.权限：指管理层依据职责和工作要求，享有的管理和操作事项的权限范围。
第三条原则1.知情权原则：管理层在履行职责前应全面了解相关信息，包含企业战略、经营目标、财务情形等。
2.责任原则：管理层应对本身的权力和权限负责，确保决策合法、合规、符合企业利益。
3.限权原则：管理层的权力和权限应当依照层级、职责和需求进行限定，确保职能分工和决策流程的规范。
4.监督原则：企业应建立健全的监督机制，对管理层的权力行使和权限使用进行监督和评估。
第二章权力管理制度第四条权力划分1.企业设立权力制度，明确各级管理层的权力范围和职责，确保权力部门的分工和职责的明确化。
2.高层管理层拥有决策和执行战略、订立企业发展方向的权力，并负责对下属部门的监督和引导。
3.中层管理层拥有订立部门工作计划、下发工作任务、组织协调部门工作的权力，帮助高层管理层实施决策。
4.基层管理层拥有监督和管理部门日常运营的权力，负责具体事务的决策和执行。
第五条权力行使1.管理层在行使权力时，应当依照公司的法规和规程进行，确保决策科学、公正。
2.管理层应当充分听取相关部门和员工的看法，商讨决策，避开个人主观意识影响决策结果。
3.管理层在行使权力时，应当重视与下属员工的沟通和协作，确保决策的有效执行。
第六条权力授权1.高层管理层对中层管理层进行权力授权时，应当明确授权范围，确保授权合理、清楚。
2.中层管理层对基层管理层进行权力授权时，应当充分了解基层管理层的工作需求和本领，确保授权适度、有力。
分级授权管理制度
分级授权管理制度一、总则为规范和明确组织机构内部授权管理，提高工作效率和管理效能，保护公司资产的安全，特制定本分级授权管理制度。
二、授权原则1. 授权应当明确、合理、严格控制。
2. 授权应当符合公司规章制度和相关法律法规。
3. 授权应当根据岗位特性和工作需要进行科学设置。
4. 授权应当分级管理、层层递进，建立健全的监督和检查机制。
三、授权范围1. 领导岗位授权：公司领导及相关管理人员对公司整体经营管理具有最高级别的授权。
2. 部门（中心）领导授权：各个部门（中心）的主管负责本部门（中心）的日常工作和管理，对本部门（中心）内的员工进行授权。
3. 一般员工授权：一般员工经过培训和考核后，获得一定范围内的职权和权限。
四、权限申请1. 授权申请人员应当按照公司规定的程序、表格和要求填写相关信息，明确申请的职权范围和权限层级。
2. 部门（中心）主管应当审核并签署授权申请，确保授权程序合规、合理。
3. 授权申请经公司领导批准后，始具备法律效力。
五、授权管理1. 公司依照岗位职责和工作需要，划定各级别授权范围和权限清单。
2. 授权人员应当严格按照授权清单和权限范围行使管理权限，不得擅自超越或越级使用权限。
3. 授权人员应当按照公司规定的程序和要求，履行职责，保证授权行为合规、规范。
4. 授权人员应当定期参加相关的授权培训和考核，确保授权操作的专业能力和水平。
六、监督检查1. 公司设立监察部门，对各部门的授权行为进行监督和检查。
2. 监察部门应当及时、有效地对授权行为进行抽查、核实、评估，发现问题及时制止和整改。
3. 如发现未经授权或权限误用等行为，监察部门应当及时上报公司领导，由公司领导决定相关处理措施。
七、处罚制度1. 对授权人员未经授权或权限滥用的行为，公司将采取适当的处罚措施，包括口头警告、书面通报、停职处理等。
2. 对屡教不改或情节严重的授权人员，公司将根据情况给予降职、撤职等严厉处罚。
3. 对于涉嫌违法犯罪行为的授权人员，公司将严肃处理，并积极配合司法机关进行调查处理。
现代管理学领导授权应注意的问题
现代管理学领导授权应注意的问题在现代商业环境中，领导授权是一种广泛应用的管理技巧，它能够有效地激励团队成员，增强他们的工作效率，提高团队的凝聚力。
然而，领导授权也是一个需要谨慎对待的管理工具，因为一旦授权出现问题，可能会导致团队分裂、工作效率下降，甚至影响整个企业的运作。
在本文中，我们将探讨现代管理学领导授权应注意的问题，并提出一些建议来帮助领导更加有效地使用授权。
1. 完整理解领导授权的概念领导授权是指领导者将某些权力或责任下放给团队成员，以便他们能够更好地完成任务。
在现代管理学中，领导授权被认为是一种有效的管理方式，它能够激励团队成员，提高他们的责任感和自信心，同时也能够提高团队的灵活性和适应能力。
然而，领导授权并不意味着领导者完全放弃对任务的控制，而是要在特定的范围内给团队成员更多的自主权和责任。
2. 确保清晰的沟通在领导授权过程中，清晰的沟通是至关重要的。
领导者需要清晰地告诉团队成员他们被授权的范围、目标和责任，同时也需要明确表达自己的期望和标准。
如果沟通不清晰，可能会导致团队成员误解授权的意图，甚至出现任务执行偏差。
领导者应当确保在授权的过程中与团队成员进行充分的沟通，明确双方的期望和责任。
3. 建立信任和支持领导授权的成功与否，很大程度上取决于领导者与团队成员之间的信任和支持。
领导者需要表现出对团队成员的信任，并给予他们必要的支持和帮助。
只有当团队成员感受到领导者的支持和信任时，他们才会更加积极地参与工作，并愿意承担更多的责任。
建立信任和支持是领导授权过程中不可或缺的一环。
4. 设定明确的目标和标准领导者在授权的过程中，需要设定明确的目标和标准，以便团队成员能够清楚地知道他们需要达成的目标以及对工作的要求。
如果目标和标准不清晰，可能会导致团队成员对任务的执行产生困惑，甚至出现任务执行偏差。
设定明确的目标和标准是领导授权过程中的关键一环。
5. 管理与监督领导者在授权的过程中，不应该完全放弃对任务的管理和监督，而是要保持适当的关注和监督。
领导实现有效授权的特征有什么
1.理解授权的重要性在企业管理和团队领导中，授权是一种艺术，也是一种科学。
它不仅关乎信任与放权的平衡，更是领导者智慧和管理能力的体现。
理解授权的重要性是每位领导者必须掌握的关键技能。
首先，授权能够提升团队的效率与动力。
当领导者将决策权下放给下属时，他们不再是简单的执行者，而是变成了参与者和创造者。
这种角色转变激发了成员的积极性和创造性思维，使得整个团队更加充满活力。
其次，在快节奏的工作环境中，有效的授权可以减轻领导者的负担。
通过合理分配任务和责任，领导者可以将时间和精力集中在战略规划、关键决策等更为重要的事务上。
这样既提升了工作效率也确保了决策的质量。
再者，在培养人才方面发挥着无可替代的作用。
通过实践来学习是最为直接且有效的方式之一；而赋予任务就是给予机会让员工学习和成长的机会。
这不仅能帮助员工积累经验、提高能力，并能增强他们的自信心和职业成就感。
然而要实现这些好处并非易事，在进行有效授权的过程中需注意以下几个要素：- 明确的目标：被授权者需要清楚地知道其承担的任务目标是什么。
- 适当的权力范围：根据员工的能力及工作性质授予相应的权限。
- 必要的资源支持：提供完成任务所需的资源包括人力、物力以及信息等。
- 适时的支持与指导：在必要时给予帮助或引导以保证任务顺利进行。
- 成果的认可与激励：对于完成得好的任务应当予以肯定并适度奖励以促进积极性。
总之，“授人以鱼不如授人以渔”，一个优秀的领导不仅要懂得如何捕鱼（解决问题），更要教会他人如何自己捕鱼（独立解决问题）。
通过有效地实现对下属的赋权管理, 不仅能够提升组织的整体效能, 更能在无形之中培育出一支支潜力无限的队伍. 当我们深刻理解到这一点之后, 实现有效授权便不再是一项艰巨的任务, 而是一条通往成功之路的重要桥梁.2.领导实现有效授权的基本原则领导实现有效授权不仅仅是一种管理策略，更是一种对团队成员信任和尊重的体现。
以下是领导在实施有效授权时应遵循的基本原则：原则一：明确目标与期望领导者首先需要清晰地界定任务的目标和预期成果。
授权与委派
授权与委派
授权与委派是管理学中一个重要的概念。
在组织管理中，授权与委派是领导者必须掌握和运用的重要技能。
本文将从授权与委派的概念、优势和实施方法等方面进行阐述，以帮助读者更好地了解和运用这一管理技能。
授权与委派概念
授权与委派是指将权力和责任转移给下属或其他组织成员的过程。
在组织中，领导者通常无法独自完成所有工作，因此需要将部分权力和责任下放，以实现更高效的管理和决策。
这就需要领导者通过授权与委派机制，赋予下属或其他成员一定的权力和责任，让他们能够更好地发挥自己的能力，从而有效地完成工作任务。
授权与委派在组织管理中具有重要的优势。
通过授权与委派，领导者能够充分发挥下属或其他成员的潜力，激发其工作积极性和创造力，从而更好地完成工作任务。
授权与委派还能够加快决策和执行的速度，提高组织的反应速度和灵活性，更好地适应市场和环境的变化。
通过授权与委派，领导者还能够培养和激励下属或其他成员，增强其团队合作和执行能力，从而提高整个组织的绩效和效益。
授权与委派的实施方法
授权与委派需要领导者掌握一定的方法和技巧。
领导者需要根据下属或其他成员的能力和素质，科学合理地确定授权与委派的范围和程度，避免出现权责不清、失控等问题。
领导者需要与下属和其他成员建立良好的沟通和信任关系，使其能够更好地理解和接受授权与委派，增强其工作的主动性和责任感。
领导者需要对授权与委派的执行进行有效的监督和评估，及时发现和解决问题，确保工作任务能够顺利完成。
领导者需要及时对下属和其他成员进行激励和奖励，使其更有动力和积极性，实现持续的工作动力和效率。
授权与委派
授权与委派授权与委派是现代管理学中的两个重要概念，特别适用于组织管理和领导管理方面。
授权是指给他人权力执行某项工作或任务的过程，委派是指将某项工作或任务交给他人完成的过程。
它们在实践中密切相互关联，但在实现过程中却存在一些不同。
以下是对授权与委派的详细解释：一、授权的定义及其特点授权是指把一定的权限、权力或职责赋予他人，让他进行某些活动，以达到预定的目标。
授权是领导者将自己的权威和职责传递给下属，使下属具有一定的职权、管理和决策能力。
授权可以使下属发挥自己的才干和能力，从而增强组织的凝聚力和执行力。
授权不仅是一种管理方法，而且是一种管理文化。
授权具有以下几个特点：1、授权具有双向性。
授权是领导者与下属之间的双向沟通。
授权者要求下属承担任务，下属也需要反馈授权者执行任务的过程中所遇到的困难和问题。
这种双向管理方式有助于组织实现共同的目标。
授权必须根据不同的工作类型和人员特点进行调整。
领导者可以根据下属的能力、信任程度和其他因素对授权的范围和程度进行调整。
授权的过程必须对下属的能力和素质进行评估，以保证授权的任务完成得到保障，避免因为下属的不当操作而引起组织的损失。
委派是指领导者将某项具体的工作或任务交给下属进行完成。
领导者通过委派能够更好地发挥下属的潜力，实现组织目标和员工目标的统一。
委派具有以下几个特点：1、委派包含任务派遣和权力授予两方面。
委派不仅是将具体的工作分派给下属，还涉及到将相应的职权和权力授予下属，使其拥有完成工作的全部权利和职责。
2、委派的任务具有清晰的目标和说明。
委派的任务必须具有明确的目标和明确的说明，使下属清楚地知道自己的职责和任务，以便按时完成工作。
3、委派的任务必须与下属的能力和素质相适应。
领导者应该根据下属的能力、经验和服务意愿等方面来确定委派任务时的范围和难度，以确保任务能够得到顺利完成。
授权与委派在现代组织管理中扮演着重要的角色。
当领导者拥有良好的授权和委派技巧时，它们能够激励和培养下属的能力和创造力，从而提高组织的效益和员工的满意度。
授权式领导的名词解释
授权式领导的名词解释在管理学领域中，授权式领导是一种管理理念和实践，强调将权力下放给下属，让他们参与决策，并赋予他们自主权和责任。
授权式领导认为，通过授权下属并信任他们能够激发团队的创新与积极性，提高员工满意度和绩效。
一、授权式领导的基本原则授权式领导重视建立开放的组织文化，鼓励员工主动参与决策和解决问题。
下面是一些授权式领导的基本原则：1. 信任和尊重：授权式领导建立在组织成员之间的信任和彼此尊重的基础上。
领导者相信员工具有能力和智慧来做出正确的决策，并且尊重他们的独立性和责任心。
2. 自主权与责任：授权式领导倡导给员工相对高度的自主权，让他们自主安排任务和决策方法，同时也要求他们承担相应的责任。
3. 激励和支持：授权式领导鼓励员工通过提供适当的激励和支持来发挥潜力和实现个人成长。
二、授权式领导的优势授权式领导有助于提高团队的凝聚力和工作效率，产生以下三个方面的优势：1. 激发员工潜力：授权式领导赋予员工更多的自主权，鼓励他们表达创意和提出新的想法。
这种积极的工作环境可以激发员工的潜力，并促进团队的创新和发展。
2. 提高绩效和效率：通过授权下属并将权力下放到合适的层级，领导者能够集中精力处理战略性和重要的决策，而非琐碎的操作性事务。
这有助于提高决策的效率和质量，从而推动整个组织的绩效。
3. 增强员工参与感和满意度：授权式领导强调员工参与决策和问题解决的过程，增加了员工的参与感和归属感。
员工对自己参与决策的结果和成果感到满意，提高了工作的满意度和忠诚度。
三、授权式领导的实施步骤要实施授权式领导，需要领导者积极探索和建立合适的管理系统和文化。
以下是一些实施授权式领导的步骤：1. 建立信任：领导者需要与团队成员建立互信和尊重的关系。
通过公平对待和积极倾听，领导者能够树立良好的榜样，增强信任感。
2. 适当的培训和支持：领导者应该提供相关培训和支持，帮助团队成员提高技能和知识水平，以更好地承担权力和责任。
有效授权十大要点
有效授权的定义
授权人： 只做自己该做的事，不做部属要做的事” 授权人： “只做自己该做的事，不做部属要做的事”
有效授权之十大要决
一、授权的概念 1）授权是上级向下级委派权力，下级在一 授权是上级向下级委派权力， 定的监督下完成任务过程中有相当的自主 权和行动权。 权和行动权。 上级有指挥和监督之权； 2）上级有指挥和监督之权；下级有报告和 完成任务的责任。 完成任务的责任。
有效授权之十大要决
• 委托管理授权书（格式） C:\Documents and Settings\Administrator\桌 面\授权书范本
有效授权之十大要决
14
有效授权之十大要决
八、授权激励
1）授权提供动力，让参与下属管理自己的工作，而 授权提供动力，让参与下属管理自己的工作， 不是强迫完成， 有更大意义。 不是强迫完成，使工作具 有更大意义。
2）授权把人的需求层次由低向高推进。马斯洛五层 授权把人的需求层次由低向高推进。 生存、安全、社会、尊重和自我实现。 次：生存、安全、社会、尊重和自我实现。
有效授权之十大要决
三、授权的时机 管理者过忙；业务过多时； 1）管理者过忙；业务过多时；管理者不在 现场时或紧急情上授权。 想培养接班人，在商量基础上授权。
3）完成特定任务后，向下一目标挑战时。 完成特定任务后，向下一目标挑战时。
有效授权之十大要决
有效授权之十大要决
3）那些不可以授权--那些不可以授权--公司策略和战略； 人事问题（中高层）； 解决部门内部冲突； 发展和培养下属； 任务的最终评定； 没有合适的下属能承担的工作等。
有效授权之十大要决
七、排除授权障碍
1）不信任下属。 不信任下属。 害怕失去对任务的控制。 2）害怕失去对任务的控制。 过高强调自己在组织中的重要性。 3）过高强调自己在组织中的重要性。 4）以为自己可以做得比别人好。 以为自己可以做得比别人好。 害怕削弱自己在组织中的地位。 5）害怕削弱自己在组织中的地位。 喜欢与部下争功。 6）喜欢与部下争功。 认为授权会降低灵活性。 7）认为授权会降低灵活性。
授权管理案例分析
深入研究特定行业的授权管理问 题
针对不同行业的特点，深入研究其授权管 理问题及解决方案。
拓展授权管理理论
进一步完善和拓展授权管理理论，以适应 不断变化的管理实践。
跨文化比较研究
实践应用研究
比较不同文化背景下授权管理的异同点， 为跨国企业提供借鉴和参考。
加强授权管理理论在实践中的应用研究， 以提高组织的效率和绩效。
损失。
05
案例总结与启示
案例总结
01
02
03
04
案例背景
介绍案例发生的背景，包括公 司、行业、事件等基本信息。
授权管理问题
明确授权管理存在的问题，包 括授权不清晰、权责不对等、
监督缺失等方面。
案例过程
详细描述案例的发展过程，包 括问题的发现、处理和解决等
阶段。
案例结果
总结案例的最终结果，包括问 题是否得到解决、公司或组织
Байду номын сангаас
制定解决方案
根据分析结果，制定相应 的授权管理解决方案，明 确授权的范围、方式、流 程等。
解决方案的实施过程
培训与沟通
对相关人员进行授权管理的培训 和沟通，确保他们理解并认同解
决方案。
制定实施计划
制定详细的实施计划，包括时间安 排、责任人、资源调配等，确保实 施过程的顺利进行。
监控与调整
在实施过程中，对授权管理情况进 行监控，及时发现和解决问题，并 根据实际情况对解决方案进行调整。
授权层级不清晰
在复杂的组织结构中，授权层级如果 不清晰，可能导致工作重复或遗漏， 降低工作效率。
授权管理问题产生的原因
组织结构调整
随着组织规模扩大或业务变化，原有的授权体系可能不再适应新 的需求，导致授权管理问题出现。
有效的授权方法和技巧
有效的授权方法和技巧大纲一、领导干部需要授权的理由1.从领导干部本身出发2.从下属的角度出发二、授权概述1.授权的定义2.授权的意义3.授权的方法4.授权的原则5.授权的评估6.有效授权应具备的心态和技巧知识点汇总T01：领导干部需要授权的理由T02：授权的定义T03：授权的意义T04：授权的方法T05：授权的原则T06：授权的评估T07：有效授权应具备的心态和技巧正文21世纪是一个信息时代。
面对日益复杂多变的社会环境，面对由于科技飞速发展、信息量巨增而导致工作量倍增的各项管理活动，各级领导干部尤其是较高层次的领导干部应该如何应对、如何与时俱进、如何科学发展、如何探索有效的领导方法和手段，把自己从繁重的工作中超脱出来，从而保证有更充足的时间统领更高层次的规划决策、资源整合、内外部协调等工作。
一、领导干部需要授权的理由1.从领导干部本身出发在现实工作中，我们经常会听到这样的对话或抱怨：“最近太忙了”、“到现在午饭还没吃呢”、“马上还有个会”等等。
对很多领导干部来讲，忙碌的状态已经成为他们工作和生活的主题。
长期以来，人们对领导干部正面地评价很注重“勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨”，所以很多管理经验丰富、专业能力资深、责任意识强、有主见、能够快速决策的上级主管，往往习惯于事必躬亲，遇到某些责任重大、时间又非常紧迫的工作时，又担心下属会出错、担心下属可能不愿承担责任等，于是仍然选择亲力亲为。
这样下来领导者会越来越忙，精力分散、思维反应变慢，甚至让他们不堪重负、产生工作倦怠，部分领导更会因为顾虑而拒绝更多地接受工作或将工作再深入地开展下去。
最经典的案例莫过于家喻户晓、妇孺皆知的旷世英才诸葛亮，他为了蜀汉的复兴，日理万机、事必躬亲，甚至“亲校簿书”，发挥着卓越的行政管理才能，但终因操劳过度而英年早逝，享年只有五十四岁，比曹操少活了12年，留给后人的是诸多感慨与无限的遗憾。
在著名的《出师表》中，诸葛亮向刘禅写到“臣受命之日，寝不安席，食不甘味”，说明当时的他已经在心理和身体上都承受着巨大的压力。
授权及转授权管理制度
授权及转授权管理制度一、总则为规范授权及转授权行为，保护公司资产安全，提高授权及转授权的管理效率，制定本制度。
二、适用范围本制度适用于公司内部的全部授权及转授权行为。
三、定义1. 授权：指公司合法授权人员进行特定的行为或操作。
2. 转授权：指经过授权后的人员将自己获得的权限授予他人。
四、授权管理1. 授权范围：授权范围根据员工所在职位和具备的权限等级确定，不同的职位和权限等级拥有不同的授权范围。
2. 授权程序：授权程序分为正式授权和临时授权两种。
正式授权需由所属部门领导或公司管理层进行批准，临时授权由相关部门领导或公司管理层根据具体情况进行临时授权。
3. 授权记录：公司需要建立完整的授权记录，包括授权人员、被授权人员、权限范围、授权时间等相关信息，确保授权行为有据可依。
4. 授权监督：公司领导及管理人员对授权行为进行监督，并定期进行审查，确保授权行为符合公司制度和规定。
五、转授权管理1. 转授权原则：被授权人员不得将自己获得的权限转授权给他人，除非经过正式授权程序获得公司领导或管理层的批准。
2. 转授权记录：被授权人员如需进行转授权，需在授权记录中注明转授权的具体情况，包括受权人员、权限范围、转授权时间等信息。
3. 转授权监督：公司领导及管理人员对转授权行为进行监督，并定期进行审查，确保转授权行为符合公司制度和规定。
六、违规处理对于违反授权及转授权管理制度的人员，公司将按照公司相关规定进行处理，包括扣发奖金、降职或解雇等处罚。
七、其他本制度自颁布之日起正式实施，如有调整或变更，需通过公司领导或管理层审批后方可执行。
八、结语授权及转授权是公司正常运营活动中不可或缺的环节，本制度的制定是为了规范授权及转授权行为，提高公司管理效率，保护公司资产安全，希望全体员工严格遵守本制度，积极配合执行，共同为公司的发展和稳定做出贡献。
领导的艺术----授权
YS Corporate Presentation
POSITIVE REASONS FOR DELEGATING 授权的正面原因
For the organization: 对组织而言： 对组织而言： Delegating promotes organizational efficiency 授权提升组织效率 Delegation shifts decision making to the appropriate level 授权使决策得以在适当的层面作出 Delegation facilitates decentralization and diversification 授权促进分权和多样性 Delegation supports results-oriented participation 授权支持以结果为导向的参与 Delegation ensures work is done by the correct person 授权确保工作由适当的人选进行 Delegation produces better skills and competencies in employees 授权使雇员具有更高的技能和能力 For the employee:对雇员而言： 对雇员而言： 对雇员而言 Delegation increases job satisfaction, confidence, motivation and achievement 授权增加工作满意度，自信， 授权增加工作满意度，自信，动机和成就感 Delegation provides variety and novelty 授权提供多样性和创新 Delegation develops personal skills and professional growth 授权发展员工的技能和职业生涯 Delegation improves evaluation of potential 授权改善潜能的评估
授权领导在管理中的应用与优势
授权领导在管理中的应用与优势在现代组织中，授权领导是一种管理方法，通过委托权力和责任来激发员工的创造力和自主性。
授权领导的目标是建立一个积极的工作环境，鼓励员工参与决策和解决问题。
这种领导风格的应用能够带来许多优势，使组织更加灵活和创新。
一、提高员工的参与度与自主性授权领导通过将权力和责任下放给员工，让他们参与决策和解决问题的过程中。
这种参与度和自主性的提升可以激发员工的创造力和责任感。
员工感到自己在组织中具有决策的能力和责任，从而更加投入工作，为组织的成功做出更大的贡献。
二、提升组织的灵活性和创新能力授权领导鼓励员工参与决策和解决问题，通过集思广益，可以得到更多的创意和解决方案。
员工们有机会分享自己的观点和经验，从而提高组织的决策质量和创新能力。
同时，授权领导也会培养员工的沟通和合作能力，从而促进组织内部的协作与学习。
三、增加员工的满意度和工作效率授权领导鼓励员工参与决策和解决问题，让员工感到自己的工作受到重视和认可。
这种赋予员工权限和责任的做法，提升了员工的满意度。
员工在自己擅长的领域得到施展拳脚的机会，获得成就感的同时也增加了工作效率。
员工感受到授权领导的信任和支持，更有动力去完成任务和克服困难。
四、培养领导者授权领导鼓励员工参与决策和解决问题，也是一种培养领导者的方式。
通过授权，员工有机会学习管理和领导的相关技能，培养其在未来担任管理职位的能力。
这样的做法有助于组织发展出更多的领导者，从而为未来的管理层提供人才储备。
五、提高组织的适应性授权领导使组织更加适应快速变化的外部环境。
员工参与决策和解决问题的过程中，能够更敏锐地反应市场需求和变化。
他们从工作的前线获取信息并提供反馈，帮助组织及时调整战略和运营。
这种灵活性使得组织更具竞争力，并能更好地适应不断变化的商业环境。
综上所述，授权领导在管理中的应用带来许多优势。
它提高了员工的参与度和自主性，增强了组织的灵活性和创新能力，提高了员工的满意度和工作效率，培养了更多的领导者，并增强了组织的适应性。
授权理论在管理学中的应用研究
授权理论在管理学中的应用研究管理学作为一门应用型学科，致力于提高组织的效能和生产力。
与此同时，管理学也拥有许多研究工具和理论，以帮助管理人员更好地管理团队和组织。
授权理论是一种常用的管理学理论，该理论认为，授权是一种管理策略，它可以促进员工的自主性、适应性和创造性，提高员工的工作效率和生产力。
授权理论重视员工的自主性和个性，与传统的管理学理论相比，授权理论更加注重对员工的关注和尊重。
在管理学中，授权理论有着广泛的应用，本文将从授权理论的核心概念、在组织管理中的具体应用以及授权管理的优缺点三个维度来进行系统分析。
一、授权理论的核心概念授权理论的核心概念包括领导者乃至员工自主性、领导者与员工关系的协作性、领导者的指导和支持、员工的适应性和创造性等。
授权理论认为，领导者应该让员工发挥自己的潜力，让员工自主决策，并给予员工足够的支持。
授权理论在管理学中不仅是一种管理策略，也是一种领导风格，领导者需要注意自身的行为和管理方式，更加注重激励员工、提高员工的适应性和创造性，让员工感到沟通畅通、氛围舒适、工作满意度高。
二、授权理论在组织管理中的具体应用授权理论在组织管理中的应用具有很强的可操作性，根据该理论，领导者可以采用以下授权措施：1. 委托责任。
领导者可以将一部分任务和决策交给员工，让员工具备更多的责任感和归属感，增强员工的自主决策和适应能力。
2. 提供资源。
领导者可以提供员工所需的各种资源，如技术、设备、培训等，让员工更加专注于工作，提高员工的工作效率和生产力。
3. 给予支持。
领导者可以给员工提供指导和支持，让员工感到被重视，增加员工的工作热情和归属感，提高员工的绩效和满意度。
4. 促进沟通。
领导者可以创造一个良好的工作氛围和沟通渠道，加强员工之间的交流和协作，让员工更加团结，提高员工的工作效率和满意度。
5. 激励鼓励。
领导者可以对员工进行适当的激励鼓励，如表扬、奖励等，激发员工的积极性和工作热情，提高员工的工作效率和生产力。
领导授权管理的定义
最不愿共事的同事
the Least Prefer Co-worker
7、 乐于助人的 8、 令人讨厌的 9、 好争吵的 10、 悲观抑郁的
的 11、 敞开心扉的
的 路漫漫其悠1远2、 背后骂人的
8 7 6 5 4 3 2 1 怀有敌意的 1 2 3 4 5 6 7 8 充满情趣的 1 2 3 4 5 6 7 8 与人融洽的
1 2 3 4 5 6 7 8 乐观开朗
8 7 6 5 4 3 2 1 有戒备心
1 2 3 4 5 6 7 8 为人忠实
最不愿共事的同事
the Least Prefer Co-worker
13、 不值得信任的 1 2 3 4 5 6 7 8 14、 体谅他人的 8 7 6 5 4 3 2 1
的 15、 不修边幅的 1 2 3 4 5 6 7 8 16、 容易协商的 8 7 6 5 4 3 2 1 17、 为人虚伪的 1 2 3 4 5 6 7 8 18、 与人为善的 8 7 6 5 4 3 2 1
保证相互理解的人一起来讨论完成这项工作需要什么信 息、要使用什么资源？
决定由谁来做，做什么，什么时间做。将任务、信息、 资源以及每个人要完成任务所需要的技能，列一张表。 根据表中各项排列顺序决定谁（一个或两个）先开始， 什么时间开始。
制订工作计划。将你们所理解的包括预期结果（不必太 长远，但要清楚完整）在内的工作内容写下来，并制订 一个工作计划。
。 路漫漫其悠远
一、授权与受权的不等式
•权高位重 不容分享
路漫漫其悠远
我们的社会
我们的社会是一个有人特别爱管人的社会 我们的社会是一个需要有人来管事的社会 我们的社会是一个管人的人用权有瘾的社
管理制度的职权与授权
管理制度的职权与授权在管理制度中，职权与授权是至关重要的概念。
职权指的是组织或个人在特定范围内行使管理和决策的权力，而授权则是将这些权力委派给下属或其他相关方。
职权和授权的合理运用对于有效的组织运作和管理至关重要。
本文将探讨管理制度中职权与授权的关系，并对其重要性进行分析与解释。
一、职权的定义与作用职权是指组织或个人根据其所处的职位和特定的管理范围所具备的决策和行使权力。
职权的确立是基于组织结构和职位分工的，不同职位所拥有的职权也不尽相同。
职权是管理者与被管理者之间权力关系的一种表现，具有明确的权限和责任。
职权的作用主要有以下几个方面：1. 确保组织的正常运作：职权的存在确保了组织内部各项任务的有序开展，使组织的工作能合理分配、有条不紊地进行。
2. 促进决策的快速和高效：职权给予管理者在特定领域内拥有自主权，使得决策能够快速作出，并保证决策的合理性和准确性。
3. 明确责任与义务：职权的赋予意味着责任的承担，员工根据职权所在职位的职责和义务进行工作，明确各自的责任。
二、授权的定义与作用授权是职权的一种表现形式，指管理者将一部分权力和职权委派给下属或其他相关方。
授权的目的是实现管理者与被管理者之间的良好沟通与合作，在保持管理者决策权的前提下，将一定的自主权赋予下属，以提高组织整体的运作效率。
授权的作用具有以下几个方面：1. 提高员工的参与度和积极性：通过授权，员工能够参与到决策和问题解决中，激发他们的工作动力和积极性，从而提高整体的工作效率和质量。
2. 有效分配工作和资源：授权使下属具备决策和处理问题的权力，能够更自由地安排工作和分配资源，提高工作效率和资源利用率。
3. 培养潜在领导者：通过授权，管理者能够发现和培养潜在的领导者，为组织的未来发展储备人才。
三、职权与授权的关系与重要性职权和授权是密切相关的概念，二者相辅相成，相互支持。
首先，职权与授权的合理配合能够使组织内部的权力关系更加协调和有效。
授权管理制度
授权管理制度引言：授权管理制度是一种重要的管理措施，它能够确保组织内部的各项工作和资源得到合理的分配和使用。
本文将从五个方面详细阐述授权管理制度的重要性和实施方法。
一、明确授权范围1.1 确定授权的目的和背景：明确授权的目的是为了提高工作效率和资源利用率，背景是组织内部的工作需要合理的分工和权限控制。
1.2 确定授权的对象：明确授权的对象是指那些需要参与决策和执行工作的人员或部门，例如领导层、部门负责人等。
1.3 确定授权的内容：明确授权的内容是指具体的工作任务和权限范围，例如决策权限、资源调配权限等。
二、建立授权流程2.1 设计授权流程：根据组织的实际情况，设计合理的授权流程，包括授权申请、审批、执行和监控等环节。
2.2 制定授权标准：根据工作的特点和要求，制定明确的授权标准，包括授权的条件、限制和约束等。
2.3 建立授权文档：将授权的内容和流程记录在授权文档中，确保授权的过程和结果可追溯和监控。
三、实施授权管理3.1 培训和宣传：对组织内部的员工进行授权管理的培训和宣传，提高员工的授权意识和能力。
3.2 监控和评估：建立授权管理的监控和评估机制，及时发现和纠正授权过程中的问题和风险。
3.3 持续改进：根据实际情况和反馈意见，对授权管理制度进行持续改进，提高其适应性和有效性。
四、风险控制4.1 风险评估：对授权管理过程中可能存在的风险进行评估，包括授权决策的合理性、授权执行的准确性等。
4.2 风险防范：采取相应的措施和制度，防范和控制授权管理过程中的风险，例如加强审批和监控环节。
4.3 风险应对：对于已发生的风险事件，及时采取应对措施，减少损失和影响。
五、授权管理的优势5.1 提高工作效率：通过明确授权范围和流程，能够减少决策和执行的时间和成本，提高工作效率。
5.2 优化资源配置：合理的授权管理能够确保资源的合理配置和利用，提高资源利用率和绩效。
5.3 加强内部控制：授权管理制度能够加强对工作过程和结果的控制和监督，减少潜在的风险和失误。
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1、 令人愉快的 2、 看重友情的 3、 难接近的 4、 一本正经的 5、 关系疏远的 6、 冷漠的
的
路漫漫Байду номын сангаас悠远
8 7 6 5 4 3 2 1 令人扫兴的 8 7 6 5 4 3 2 1 不讲友情的 1 2 3 4 5 6 7 8 好接近的 1 2 3 4 5 6 7 8 随和放松的 1 2 3 4 5 6 7 8 关系密切的
。 路漫漫其悠远
一、授权与受权的不等式
•权高位重 不容分享
路漫漫其悠远
我们的社会
我们的社会是一个有人特别爱管人的社会 我们的社会是一个需要有人来管事的社会 我们的社会是一个管人的人用权有瘾的社
会 我们的社会是一个管人的人不愿放权的社
会 我们的社会是一个管人的人好处太多的社
会
路漫漫其悠远
值得信任的 不替人着想
风度翩翩的 不好商量的 待人诚恳的 铁石心肠的
路漫漫其悠远
授权与人的基本假设
人是X+Y的统一，用人存疑，疑人也用 人都是有巨大潜能的，关键是如何激发 没有无能的员工，只有不会盘人的领导 事业是团队的成功，成败不系于哪一人
我们应当相信群众，我们应当相信党，这 是两条根本的原理。如果怀疑这两条原理，那 就什么事情也做不成了。
自古以来不知授权为何事
骨子里就缺乏授权意识
父子反目 兄弟相残
反映农耕社会权力 运用的保守、狭隘 、自私、霸道等诸
多劣根性
君臣火并
路漫漫其悠远
娘胎里来的救世主、父母之命传统
权力崇拜 父辈荫护 青天意识 大哥情结
路漫漫其悠远
中美迥异的 权力理念及其影响
华盛顿决意激流勇退奠民主新制度 赵匡胤杯酒释兵权致大宋不堪一击 孙中山功未成身先死共和仍需努力
1.1
路漫漫其悠远
利克特四型领导理论
独断型 开明式 协商式
参与式
（Autocratic） （Benevolent） （Consultative） （Participative
）
命令
（tell）
路漫漫其悠远
推行
（sell）
商讨
(counsel)
授权
（delegate）
宽广胸怀：授权的必要前提
授权者要宽容豁达，甘当扶梯，敢冒风险 授权是一种巅峰的领导艺术，达到了“手
中无剑，心中也无剑”的境界 不愿授权者只能证明其人在实质上就只具
路漫漫其悠远
有权的幸福 无权的痛苦
实际上违法谋权用权也痛苦甚至是致命的痛
路漫漫其悠远
苦
合理权力的特点
★ 有限的强制性 ★ 管理特定领域 ★ 与职位相联系 单纯的权力肯定会、也一定要
人一走茶就凉
路漫漫其悠远
影响力的特点
★ 是一种自我外化 ★ 是一种潜在理想 勇于开始，才能找到成
功的路
★ 是一种认同 ★ 非制度化 影响力不与职务共进退
最无效——
二、营造和谐的授权氛围
•张驰有度 收放自如
路漫漫其悠远
最不愿共事的同事
the Least Prefer Co-worker
注意： 是您人生经历中曾在一起
相处过或正在相处的人 只是您不愿与其共事，而不
一定是与其关系不好
路漫漫其悠远
最不愿共事的同事
the Least Prefer Co-worker
路漫漫其悠远
授权背景：大一统与“联邦”制
保持“高度一致”的权力是很难分授的 实行“联邦”体制天然就具有授权的基础 “唯上智与下愚不移”VS“人人生而平等”
路漫漫其悠远
路漫漫其悠远
领导班子“四最”
最无忧——
会上七嘴八舌，会后口径统 一
最无功——
会上口径统一，会后口径统 一
最无奈——
会上口径统一，会后七嘴八 舌
广义的授权也包括放权。放权是把本应属于下级的权 力归还下级，以便上级集中精力处理更高层次、更广 领域的管理工作；同时，也有利于下级积极主动地、 机制灵活地处理好自己职责和权限范围内的工作。
一般情况下，授权这一概念是在其广义上被使用；严 格的授权，应该按其狭义理解。
路漫漫其悠远
授权就是放权吗?
事实上，授权并不意味着上级放弃自己的职责，伴随 授权的是领导者对下属应具备更高的指导能力及担负 更大的连带责任。
1 2 3 4 5 6 7 8 乐观开朗
8 7 6 5 4 3 2 1 有戒备心
1 2 3 4 5 6 7 8 为人忠实
最不愿共事的同事
the Least Prefer Co-worker
13、 不值得信任的 1 2 3 4 5 6 7 8 14、 体谅他人的 8 7 6 5 4 3 2 1
的 15、 不修边幅的 1 2 3 4 5 6 7 8 16、 容易协商的 8 7 6 5 4 3 2 1 17、 为人虚伪的 1 2 3 4 5 6 7 8 18、 与人为善的 8 7 6 5 4 3 2 1
路漫漫其悠远
俄亥俄州立大学管理风格图
Supportive
Participative
重视员工情感
路漫漫其悠远
Abdicative
Directive
重视工作任务
9.1
重 视 工作任务
布莱克、莫顿管理方格图
9.9 Robert Blake & Jane Mouton ,1964
1.9 重视员工情感
5.5
领导授权管理的定义
路漫漫其悠远 2020/4/3
授权就是放权吗?
狭义的授权是在认真考察下级的综合品质的前提下， 将本由上级执掌的部分权力委托给下级。授权意味着 准许并鼓励他人来完成工作，授权有助于锻炼下属的 工作能力、增强工作挑战性、提升工作成就感。有效 的授权能促进组织中的团队建设，开发关键人才的潜 能。
因此，在授权过程中，适当的管理与监控还是必不可 少的，同时授权人还要有承担更多的责任与义务的心 理准备。授权不是把权力无条件地下放，授权者必须 确定员工完成一项工作到底需要多大的权力，与完成 任务无关的权力不应该下放。另外，在进行任务分派 时就应当明确监控机制。首先要对任务完成的具体情 况达成一致，而后确定进度日期，在这些时间里下属 要汇报工作的进展情况和遇到的困难。控制机制还可 以通过定期抽查得以补充，以确保下属没有滥用权力
1 2 3 4 5 6 7 8 热情
最不愿共事的同事
the Least Prefer Co-worker
7、 乐于助人的 8、 令人讨厌的 9、 好争吵的 10、 悲观抑郁的
的 11、 敞开心扉的
的 路漫漫其悠1远2、 背后骂人的
8 7 6 5 4 3 2 1 怀有敌意的 1 2 3 4 5 6 7 8 充满情趣的 1 2 3 4 5 6 7 8 与人融洽的