培养出色孩子父母须做十件事

培养出色孩子父母须做十件事

每个家长都希望自己孩子最出色的，在家庭教育中经常“要求”孩子该怎么做，不该怎么做，往往却忽略作为家长自身应该要怎么做好。其实，培养出色的孩子，不仅仅要让孩子做好，家长自己做好，只有以身作则，才能为孩子树立良好榜样、起到积极的作用。现在，我们一起来看看父母要做好哪10件事才能树立起良好榜样，培育出出色小孩吧！

1、父母要培养好自己的脾气情绪

一天，小文妈妈和邻居阿姨有点小争吵，小文从旁观战。回到家，小文妈妈还直说邻居阿姨的坏话。当小文妈妈叫小文拿个碗子时，小文一不小心打碎了，小文妈妈就破口大骂：“你简直太懒了，一点儿帮不上忙。”后来，小文就学会动不动发脾气。小文妈妈责骂小文从哪里学来的坏习惯，小文就说：“妈妈跟阿姨吵架那时学的。”小文妈妈无言以对。

【点评】如果你没完没了地咆哮，数落着邻居的不是，那么你的孩子也会学到这种方式。首先，他会带上你的“有色眼镜”去评价眼前这个人。慢慢地，他会习惯于以一种挑剔、敌对的态度对面对更多的人。当你请小孩帮忙做事，小孩做砸了，你一个劲地抱怨“你简直太懒了，一点儿帮不上忙”。如果孩子接受到的是这样的态度，那么他今后也不可能学会控制自己的情绪，相反他会因为某件不顺心的事情迁怒于所有人。

【父母正确的做法】控制好自己情绪脾气，恰当处理问题

你需要审视一下自己，这究竟是偶尔爆发还是经常性地发作，究竟是今天遇到的事情确实令人发指，还是你总不能很好地控制自己的情绪。当这种事情发生的时候，可以向保证你今后会控制好自己的情绪的。在许下诺言的时候，不要用“我会尽量……”的字眼，而是坚定地说“我必须改正”。

但是，无论什么时候，父母都不应该随便在孩子面前乱发脾气，特别是当你跟别人有争吵时，更加要注意自己的言辞，不能出口成“脏”，而是要恰当处理好事情，这样子就教会耗子在遇到问题，发脾气、闹情绪是解决不了问题，而是要寻找正确的途径去解决问题。

2、父母要为孩子树立尊重他人榜样

工作繁忙压力大，回到家看到4岁的女儿不是时候地又吵又闹，你终于忍不住大吼起来：“怎么老是哭啊哭啊!别哭了，真是个烦人精!”

【点评】一个自尊并且尊重他人的孩子，一定是先得到过成人的尊重。如果我们不给予孩子这种尊重，对孩子很粗暴，孩子也会相当然地认为别人就应该按照我说的去做，难以站在别人的角度考虑问题。

【父母的正确做法】培养孩子尊重关爱他人

培养孩子用微薄的力量给别人带来快乐。孩子能够感知别人

的爱，知道每个人都有自己的需求，就会用那颗幼小而善良的心去关爱别人，从而使孩子有责任感、义务感，懂得尊重关爱别人。

3、父母要学会认错，弥补过失

苒苒想给芭比娃娃穿红裙子，表姐琪琪则要给娃娃穿黄裙子，苒苒说：“娃娃是我的，我不让你玩了。”琪琪很生气，把红裙子扔到地上，还使劲踩了两脚。爸爸要琪琪向苒苒道歉，她却理直气壮地反驳：“不!你上次把我的画撕了，不是也没说‘对不起’吗?!”“那是因为你画画不专心……”爸爸解释着。

【点评】爸爸要求琪琪道歉，目的是让孩子懂得世界上每个人都会犯错误，做错了没关系，重要的是要敢于承认、努力改正。然而，爸爸的言行不一致，为自己的行为找借口，恰恰给孩子提供了一个极为不良的示范，以致琪琪学着他的样子，一错到底，女儿的行为是父亲的翻版。

【父母的正确做法】别为自己开脱，弥补过失

抛开“面子”问题，坦诚向孩子认错：“你批评得对，那天撕了你的画，是爸爸不对。尽管我当时很生气，也不应该做出让你伤心的事。爸爸向你道歉，保证以后不用那种粗暴的方式对你了。你是好孩子，现在来和苒苒说声‘对不起’吧”。

如果爸爸意识到自己错了，最好能在第一时间纠正自己的做

法，比如把撕破了的画重新拼在一起，用透明胶布粘好，还给女儿。你的所作所为是在向孩子表明，当发现自己做错了之后，一定要想办法弥补。

4、父母要以身作则，培养生活好习惯

每次看完报纸，霄霄爸爸就随意放置到沙发、茶几上，绝不叠整齐放回书架;脱下的衣服和买回家的东西随手一放就完事大吉。无独有偶，霄霄画完画或玩完玩具也从不收好，床上、地上、桌上难以找到一块整齐的地方。面对家里的残局，妈妈常常是一边收拾一边提醒霄霄：“这件东西你从什么地方拿来的，玩儿完以后还要放回原来的地方。”

【点评】霄霄走到哪儿把东西扔到哪儿，这笔“账”应该记到爸爸身上。正是他随手乱丢东西、不收拾的做法，给孩子做了坏榜样，并使霄霄在潜意识里将“无序”、缺乏自理和把责任推给别人看成是理所当然。尽管妈妈一再重申要求，但是，妈妈的“言传”最终难以抗衡爸爸的“身教”，爸爸的不良习惯还是潜移默化地影响了孩子。

【父母的正确做法】父母要转变观念，以身作则

爸爸首先转变观念，培养起自己的秩序感，将“爱整洁、有条理”纳入自己的生活方式准则中，逐渐形成习惯。即使这样随处放置会觉得更加随意和闲适，但它真的不是一个好行为。将看

过的报纸叠整齐，放在固定的地方;读过的书送回书柜。开始的时候会很不适应，但是一定要坚持下来。用自己的行动告诉孩子，“物归原处”、结束了一项活动再开始下一个活动，才是好的做法。

再比如，父母见到他人问好打招呼，分手挥手再见，对帮助过自己的人说“谢谢”等等，这些都是人际交往中的基本图谱。红灯停，绿灯行，横穿马路走斑马线，把垃圾丢入垃圾桶等等，这些则是社会规范图谱。在儿童的早期生活中，大量的行为图谱来自于父母，他们对父母的行为看在眼里，听在耳中，记在心上，并照此行事，这些行为图谱潜移默化地影响着孩子的行为习惯。如果父母行为不端，对孩子造成的不良影响也可想而知。

5、父母为孩子树立孝顺形象

一个暑假，雪儿的奶奶已经不能再独立生活了，雪儿自报奋勇地说：“我已经上四年级了，已经有能力照顾奶奶了，让我去照顾奶奶吧!”爸爸不想女儿做太大牺牲，但妈妈说：“让她去吧，她会从中学到很多在学校里学不到的东西。”因为妈妈平常就很孝顺父母，经常回家陪陪父母，为父母做力所能及的事情。

于是，雪儿真的搬到了奶奶家，在那里，她给奶奶做饭、陪奶奶聊天、帮奶奶洗衣服……当然，由于没有同龄的小伙伴一起玩，雪儿也沮丧过、也寂寞过，但是照顾奶奶的动力让她在奶奶家里度过了那个暑假。