用心拟好作文的标题

练习：
请大家以“青春”或“宽容”为 话题用此法拟写一组作文题。
四、课堂小结：同学们，以上 我们探讨了为作文拟题的五种 方法，当然为作文拟题远不止 这些方法，而且方法也不是孤 立的运用，而是要密切的联系 所选材料，希望这节课对大家 有帮助，希望我们同学在以后 的写作训练中能拟写出称心如 意的文题！
二、拟题方法简介：
1.巧用修辞法 2.故设悬念法 3.移用诗词法 4.错位思考法
5.以小见大法
三、拟题方法分析:
（一）巧用修辞法。这是一种比较常见的 拟题法，因为比喻、拟人、借代、对偶、 引用等辞格的恰当运用，能生动鲜明地把 意思表达出来，增强文章标题的说服力和 感染力，就像一盘盘美味佳肴，又像一颗 颗珍珠闪闪发光，让人过目难忘。
（二）故设悬念法。
所谓悬念，就是创作戏剧、电影或其他文艺作 品时，对故事发展或人物命运故意留下疑问， 以吸引观众或者读者的一种创作方法。用这种 方法拟题，简单易学。比如《女生传来的纸条》 这个题目就很典型，这位女生为什么要给男生 传纸条呢？纸条上都写了些什么？结局又会怎 样？再如《三个女生一台戏》 《我与203室不 得不说的故事》 十六岁的花季三个女生到底能 演出一场什么样的好戏？一个男孩与203室的女 孩们之间到底有什么大不了的事？
练习：
请大家以“自由”或“补课”为话题进行 拟题 训练。
（五）以小见大法。
以“语文课”为话题，或激情感受，《多 味的语文课》；或发挥想象，《虚构语文 课》；或片断组合，《语文课剪影》；或 联系实际，《语文课之我见》等。又如， 以“手”为话题，《一双灵巧的手》、 《一次难忘的握手》、《对手》、《精巧 的手工艺品》、《从手指的长短说开去》 等文题从各个角度缩小了写作范围，选材 范围更明确集中，极利于我们的写作从小 处着眼而顺利展开。
（三）移用诗词法 。
运用中外文学名著书（篇）名、名人、名事、 名物拟题。它本身就有着丰富的象征意义和文 化底蕴，用它们来作标题，一方面可以摆脱拟 题俗套的弊病，另一方面可以显示出作者浑厚 的文学修养，小说《在水一方》看过吗？作家 琼瑶为小说命名用的就是《诗经 蒹葭》中
“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方” 的诗句，又如鲁光在报告文学《中国姑娘》中 有一段教练袁伟民训练女排姑娘时近乎残酷无 情的内容，题目是《道是无情还有情》，用的 就是唐人刘禹锡《竹枝词》中的诗句“东边日 出西边雨，道是无晴还有晴”。
练习：
请大家以“诚信”或“环 保”为话题，运用此法 试拟一组标题
▪ 环保类：《日上中天也黄昏》、《头顶一片黑云》、《鸟儿， 你们还好吗》、《我是一只小小鸟》、《麻雀兄弟，你飞向 何方》《昨夜星辰昨夜风》、《风中有朵墨做的云》、《大 风起兮尘飞扬》、《飓风过后》、《沙雨》、《又一场沙尘 暴》、《留住一缕清风》、《走过那片杨树林》、《一棵老 槐树的诉说》、《成全一棵树》、《最后一棵树》、《“枯 藤老树昏鸦”新解》、《点燃绿色的火焰》《地球就诊记》、 《怀念家园》、《儿时的红枣树》、《拿什么拯救你，我的 家园》、《寻找净水》、《美丽的家园俺的家》《呵护那一 方净土》、《土地·自然·人类》、《但留方寸地》、《父亲 的担忧》、《土地，土地》《尘蒙蒙，烟蒙蒙》、《马路上 的“坟墓”》、《“厌食”的垃圾桶》、《胡同变迁记》、 《街中心，有个花坛》《踏青寻梦》、《何处觅芳踪》、 《一只蝴蝶的遭遇》、《报复》、《记忆碎片》、《百兽辩 论会》、《想念乌鸦》、《麻雀，请保重》、《小鸟的诉 说》、《怎一个“愁”字了得》、《纯净水拍卖会》《我想 有个家——一只小鸟的心声》
例如：《他们都选择了明月》，把“明月”比 做
“美好的心灵”。《凤凰的选择》，借凤凰而 自喻，表达了自己愿在中考落榜后的艰难历程 中,涅盘出新我的强烈愿望。又如《灵魂美丑的 试金石》《生命如花》《放飞灵感的白鹤》 《拾起那一枚贝壳》《我发现女孩也可以做 “太阳”》《家，我们成长的避风港》《我是 一只无家可归的猫》等，这样拟题，更加贴切、 形象、新颖。
练ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：
下面请大家以“书”或“病”或 题，试拟一组文题
▪ 书类：《书的诞辰有几何？》、《书告诉我 们……》、《书中这样说……》、《你同意 书中的观点吗？》、《假如世界没有书》、 《22世纪的书》、《梦幻的书海》这样的题 目颇具悬念，能使人产生不读不快之感。
▪ 病类：《为生病而欢呼》、《有病？战 争？》、《无形的杀手》、《心灵被腐蚀》、 《渴望生病的女孩》、《病魔的咒语》、 《善变的意志》、《享受病痛》、《颤抖的 瞬间》、《坚持就是胜利》、《思念也是一 种病》这样的题目颇具悬念，能使人产生不 读不快之感
▪ 诚信类。比拟式 如《诚信“漂流记”》，把 “诚信”拟人化，通过诚信巧遇“快 乐”“地位”“竞争”的遭遇，得出富有哲 理的结论：没有诚信不会长久，地位也是虚 伪的，竞争也是会失败的。《出卖诚信》， 把诚信当物卖，一斤多少钱，具有强烈的讽 刺性。《“诚信”喊冤》等，使人如闻其声， 如临其境。又如《我是网，我怕谁》都运用 了拟人手法，形象生动，别有韵味。《诚信， 归来吧》、《为诚信呐喊》《众里寻它千百 度》 《诚实+信用=财富》等。
练习：
下面请大家以“成长”或“友谊” 为话题，试拟一组文题
（四）错位思考法。
拟题不仅要形象，有文采，更重要的是要新颖 脱俗，这就要求我们打破常规思维，逆向思维， 力求出新：如《感谢你的敌人》《珍惜你的痛 苦》《败了，多好》《大家好，才是真的好》、 《“闲书”不闲》《不知足者常乐》《好人一生 平安？》《近墨者未必黑》标题给人耳目一新 的感觉。而《无情的父亲》、《说谎的老师》 用形贬实褒手法，反弹琵琶式的作文标题，反 而能比正面选题更吸引人。
作文指导课
用心拟好作文的标题
教学目标：
1.让学生明白什么样的标题才是好 的以及标题的作用
2.引导学生掌握拟题的一些技巧和 方法，并能进行灵活的运用
拟题的基本要求:
1.题目要贴切，也就是题目概括的内容要 和作文内容相一致。
2.题目要简练，简短精炼，有高 度概括性。题目不宜过长。
3.题目要生动，要新鲜、独特、 醒目，不能陈旧呆滞，让读者 望而生厌，兴趣索然。