职业生涯规划完整版

大学生职业生涯规划

卷首语有道是：“凡事预则立，不预则废。”此言千真万确。对自己要做的或是将要做的事没有任何准备，那就是在为失败做准备！拥有更作为一名步入新校大门的学生，生活充满了新鲜与乐趣，大学就像是一个小的社会，人常说，多自由的时间去规划自己的未来。所以从现在开始我们就要正是我们大学生走向社会的一个适应阶段，视自己的学习生活，重视规划未来，明确自己要走的道路。选择一个适合就业压力巨大，在这样一个竞争日益激烈的社会，这是一种提前意识并从现在开始努力朝那个方向努力，自己的职业，和一种危机意识。规划是一种计划，是一种正确对生活的态度，规划正视自己的能和设计自己的未来要求我们当代大学生客观认识自己，力和实力，端正态度。也积沉着长期停滞我们的血液里，跳动着五千年文明史的精华，时的的糟粕。跳动的要升华，积沉的要歇息。升华的要给予动力，歇息的要加以刺激。。“志不立，天下无可成之事”古人云：里航行，没有明确的奋斗目标，就会失去的确，人生如在大海航行的方向，也难以抵达胜利的彼岸。取决于期望强度及行动有成功的大小，成功是需要付出代价的，。我又坚信：困难是确实存在的”“效性的大小。我承认，在我的面前成功一定是有方法的。1

我知自1.认

1.1自我认知 1.1.1 霍兰德兴趣量表根据《大学生职业生涯发展规划》一书中关于霍兰德兴趣量表的相关拓展练习，得出了如下结果：根据《霍兰德职业兴趣类型》表，我认为最符合自己的描述依①；次是：AIS ASI；我的兴趣集中在霍兰德类型的②经过“自我兴趣探索”练习， ASI；③在“六岛环游”练习中，吸引我的岛屿依次是：；④在“你感兴趣的活动”测试中，我的结果是：ASC ；和ASC⑤根据职业兴趣测评，我的职业代码是：ASI⑥职业兴趣测评所推荐的与该兴趣类型相关的职业有：画家、作家、剧作家、编辑、评论家、新闻摄影师、文学作者、演员、时装艺术大师等。自我反省法1.1.2

我的兴趣：在平时学习与日常生活中，能给我带来乐趣与快感的事无疑就是写作了。散文、小说、诗歌、随笔等文体的创作不但能让我得到满足，也是我发泄情绪的最有力手段。此外，我酷爱读书，古色古香的古典著作与唯美凝重的日本文学是我的最爱。邹静 2

之、叶倾城、渡边淳一、村上春树是我最喜爱的四位作家，看他们的作品不仅是一种学习，更多的，则是一种享受。

我的性格：我的性格内外兼修稍偏内向，随着不同的场合会表现出不同的个性，因此时而沉默温婉，时而热情奔放。在为人处事方面比较圆滑，不轻易表露内心真正情绪与想法，但触及个人原则时，决不让步。

我的能力：具有较强的写作能力与抗挫折能力，并具有一定的独立办事能力，并自认为当独立办事时，会有更高的效率。

我的优点：心思细密、认真谨慎、待人宽厚、诚实守信，有责任感使命感，具有一定的洞察力与分析力，乐于助人，具有一定的团队精神与协作精神。

我的缺点：不喜欢与人交往沟通，喜欢独处；喜欢做一些“边缘事件”；不愿意表露自己的真实想法；有求必应，不懂拒绝。

1.1.3360度评估法

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职业兴趣识别1.2

并结合自己所学的广播电视编导装通过霍兰德职业兴趣测评，

专业，最终进行的职业选择有：剧作家、编辑、文学作者、摄影师。性格倾向探索1.3

性格测试工具，即《大学生职业生涯发展规划》一MBTI通过的拓展测试，我的结果如下：书中关于MBTI ；I））与内向（I），我选择了内向（E能量倾向的外向（）；N），我选择了直觉（N接受信息的感觉（S）与直觉（；，我选择了情感（）F）处理信息的思考（T）与情感（F 。P）P行动方式的判断（J）与知觉（），我选择了知觉（ INFP 因此，我的性格类型为：。的适用领域是：创作、艺术类、教育、研究、咨询类等INFP 领域。的适合职业有：各类艺术家、插图画家、诗人、小说家、INFP、（人文类）记者等，大学老师艺术指导、建筑师、设计师、文学编辑、社会工作者、心里辅导和咨询人员、社科类研究人员、心理学工作者、教育顾问、图书管理员、翻译家等。最终，我做出的职业选择有：诗人、小说家、文学编辑。职业价值观澄清1.4在《大学生职业生涯规划》一书中，通过职

业价值观澄清练习4

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中“21种个人价值观排序”与“职业描述”的练习，最终我选择的令我满足价值的三个职业描述是：

在上述的三个职业描述中，最符合我价值观的事第一种，即“独灵活的工作立地做自己擅长的事。没有固定的工作时间和工作方式，”它所代表条件，以一种独立的或某种创造性小组成员的身份工作。，而这种职业描述中所涉及的职位名称有：作家、的价值是“创造性”性

格测试工具，并根MBTI艺术家、设计师。根据霍兰德兴趣量表和据自己所学的广播电视编导专业，再综合“自我认知”的测评结果，在这一部分中，我给这个职业富裕的职业名称是作家、文学编辑、编导。

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策涯决业2、职生

家庭环境因素2.1

家庭成员与其关系重要的人，都会干扰有效决策的形成。每个人所成长的环境不同，对职业生涯发展的影响也不同。首先，教育方式的不同，造成个体认知世界的方式不同；其次，个体也必然受到父爱好书法、我的父亲是一名铁路职工，母职业技能与兴趣爱好的熏陶。戏曲与写作，在盆景、雕刻、木艺与家具设计方面也颇有研究，并取得了一定成就，从小沐浴在厚重优雅的墨香与天马行空的创作氛围中，让我从小便对写作与设计产生了浓厚的兴趣。学校环境因素2.2学习与生活环我所就读的河北师范大学，各项教学设施完备，

陶冶了我们开展的各种社团活动与项目开阔了我们的眼界，境良好，

的情操，丰富了我们的知识与头脑。摄在摄像、我所学习的广播电视编导专业隶属于新闻传播学院，录音技术等专业课的学习中个，我深感到学院的硬件影、数字编辑、为我们专业课的学习创造了得天独厚的软件配套设施已经相当完善，条件。我一直认为一个人的自我学

习能力才是作为一个当代的大学生，最重要的，学校给的只是一个学习的环境，一个学习的平台。我在学校进行的专业学习，大多都是通过自己学习掌握的，老师给的，更多在实践经验方面，自己必须多多参加社会的是引导，更多的是指点，6

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实践。此外，一定要利用河北师范大学图书馆这个强大的学术资源环境，深入学习与自己所学专业相关的知识，并要广阔拓展自己的知识面，做个全面发展的人才。

2.3社会环境因素

20世纪末，“第四媒体”---互联网的兴起打破了报纸、广播、电视

三组鼎力的局面，数字技术的进步把大众传媒带进了一个全新的时代，一大批新型的媒体形态开始显现。在这一过程中，广播电视业不可避免地被卷入数字化浪潮中，跨媒介融合被正式提上日程。

从现状看，我国广播电视产业的进一步发展还有待于打破区域范围的限制，找到准确的受众定位，做到专业化与社区化并重。当然，要分析未来的广播电视产业将会如何发展，还需要考虑科技、经济、文化、社会、政治等一系列因素的综合影响。但无论如何，广播电视必将会