融水苗族自治县民族中学简介(2018春)
关于余小华等626位同志具有中小学(幼儿园)教师系列一级
关于余小华等626位同志具有中小学（幼儿园）教师系列一级教师专业技术职务资格的公示
经柳州市中小学（幼儿园）教师系列一级教师专业技术职务资格评审委员会评审通过，余小华等626位同志具有一级教师专业技术职务资格，现予公示。
公示时间从2018年12月21日至2018年12月27日止。
公示期间，任何单位和群众如对公示范围内评审对象的评审结果有异议，可以书面形式并署真实姓名和联系方式，于公示结束之日前以邮寄或直接送达方式提交柳州市教育局职称改革工作领导小组办公室（柳州市文惠路87号三楼人事教育与国际交流科，邮编：545001）。
邮寄送达的以邮戳为准，直接送达的以送达日期为准，凡以匿名形式反映情况的不予受理。
群众如实反映情况受法律保护。
附件：柳州市中小学（幼儿园）教师系列一级教师专业技术职务资格公示名单（626人）
柳州市教育局职称改革工作领导小组
2018年12月21日
附件：
柳州市中小学（幼儿园）教师系列一级教师专业技术职务资格公示名单（626人）。
融水中学信息
融水中学的一些状况一、学校简介：融水中学创建于1924年，至今已有85年的历史，是一所具有悠久历史和光荣革命传统的学校。
学校位于融水县城繁华街市寿星中路东侧，占地面积90多亩。
二、师资情况：现在教职工193人，其中老师175人（研究生10人，另有6人准备考研），老师平均年龄为32岁，每年都会招进新老师十几个。
三、教学情况：年份本科上线人数本科上线率2005年337人54%2006年469人56%2007年501人记不得了2008年不记得了55%2009年412人47 %2010年668人70%（其中专科上线率达99%）注：造成2008年到2010年上线率波动的原因是生源的限制。
四、学校资助管理体系1、形成贫困建档2、下到村部里面调查3、在校生贫困库入库率达40%4、2010年春学期起，就读融水县中学可全免学杂费5、在免学杂费之前，正取生的学费是200元/学期，非正取生360元/学期6、250人左右拿到国家助学金7、考上大学，国家给予一次性补助，财政厅给予路费（一次性），生源地贷款8、去年办理生源地贷款150人9、获取资助渠道:a、政府：如妇联、团委等；b、民间：如香港的一些基金会；c、社会各界爱心人士及团体10、普高助学金：8%~10%11、资助档次：1、家庭困难情况2、成绩3、纪律等关于融水中学的介绍——-贫困助学的简介融水中学是柳州市融水县的一个普通高中，位于柳州市融水县城,学校的师资队伍也在不断地注入新的活力，教师的年龄也趋于年轻化,在校教职工共193人，其中研究生10人，农村硕士8人。
教师平均年龄32岁，学校近年扩招，平均每年新招10多个教师，但是学校的成果却一年比一年丰硕。
副校长也提到学校的教学方法会进一步改进并完善，争取做出更好的成绩。
从融中的近6年来的高考情况来看，融中正一步一步走上轨道。
在校学生人数为1000到3000人，在过去10年至今增加了3倍。
其中苗族学生占20%，汉族占30—40%，其余都为侗、壮等其他少数民族。
学校百科Word
关岭自治县民族高级中学学校介绍编辑：朱义学校简介关岭民族高级中学成立于1933年，当时校址在花江，称为“关岭县立初级中学”。
于1951年又迁址到现今校址内。
1952年更名为“贵州省关岭民族中学”。
1958年开办高中。
名为关岭民族中学，至此，关岭民中成为一所初、高中同时并行发展的完全中学。
是安顺市示范性普通高中。
1961年，关岭民族中学的第一届高中毕业生参加了高考，有13人升入本科院校。
十一届三中全会之后，1985年，学校树立“一切为了教学，一切为了学生”的办学观念，学校的教学质量有了大幅提高，该年学校有37人升入大、中专院校。
2002年停招初中，2004年9月过度韦完全高中。
同年12月，经关岭自治县人民政府批复，更名为“关岭自治县民族高级中学”。
此后的十几年间，关岭民族中学陆续加强了对学校各方面的建设，学校渐渐发展壮大起来。
2013年9月，合并关岭自治县第一中学高中部。
同年通过申办省级示范性高中二类学校一评。
2014年5月顺利通过二评。
中文名关岭布依族苗族自治县民族高级中学外文名Guanling Buyei and Miao Autonomous County of national senior high school简称：关岭民中校训：育德、育人、育才创办时间：1933年类别：省级示范性高中（二类）现任校长：张浩波知名校友：张宜微、罗吉万、蔡涛所属地区：贵州、安顺教学特色：民族民间文化班、音体美特色班、主要奖项1、全国首批中华文化艺术传承学校2、民族民间文化项目学校3、贵州省五一劳动奖4、贵州省五四红旗团委创建单位5、贵州省普及中学实验学校校址：贵州省关岭县顶云新区八角岩学校标志关岭自治县民族高级中学校徽标志历史沿革1933年，当时的县城募役（今花江）在地方有识之士的资助下，招收新生50名，创办了关岭有史以来的第一所中学——关岭县立初级中学，即如今关岭民族高级中学之前身，时任校长为余梅荪。
1934年，关岭县立初级中学设初中班，招收学生82人。
民族中学学校概况
民族中学学校概况民族中学学校概况开放自信的谢中人扬帆起航奋力谱写乡村教育的新篇章民族中学始建于1974年，是学校是一所国家义教工程和寄宿制工程项目学校，地处正安两个少数民族乡之一的仡佬族、苗族乡政府所在地。
距正安县城76公里，全乡所辖六个行政村，39个村民组，共有14000多人口。
学校占地面积18450平方米，建筑面积4874平方米，绿化面积1453平方米，有理、化、生标准化实验室和准备室各1间；计算机教室1间，计算机46台，多媒体教室1间；门卫室1间，厕所1间；图书室1间，有宽5m、长200m的环形跑道1个；有篮球场1个；有1500平方米的学生宿舍和200平方米的学生食堂各一栋。
学校现有教师49人，其中本科学历24人，专科学历25人；高级职称6人，中级职级20人，初级职称22人，未评1人；党员教师19人。
有11个教学班，学生521人，女254人，平均班额47.36人，50人以下班级9个，无大班额，学生中留守儿童254人，寄宿生308人。
百年风雨，薪火相传，开放自信的谢中人始终秉承团结、奋进、求实、创新的校训，坚持以人为本、以德为先、以质立校的办学思路，经过几代谢中人的不懈努力，办学条件得到了极大的改善，管理水平不断提高，素质教育全面实施，教育质量稳步提升，为国家和当地社会经济的发展培养了一批又一批合格的劳动者，一次又一次谱写着教育的新篇章。
回顾历史，我们心潮澎湃；展望未来，我们豪情满怀。
全体开放自信的谢中人要把满腔的爱国热情投入到日常工作学习中，进一步树立一盘棋、一条心、一股劲的精神，将思想和行动高度统一到全面建成小康社会的决策部署上来，摒弃等、靠、要的思想，树立争、拼、超的意识，把精力集中到抢抓教育教学质量上来，把心思凝聚到学校科学发展上来，把功夫下在凝心聚力上来，为推动学校科学发展、增比进位、跨越赶超贡献自己的智慧和力量！。
民族文化进校园特色发展育新人
民族文化进校园特色发展育新人作者：首迎东来源：《文理导航·趣味课堂》2012年第12期“你来大苗山，苗山请你来，古老的木楼，多姿又多彩。
太阳邀你来，月亮邀你来，摆开了舞台，苗舞跳起来……”走进融水苗族自治县民族中学（以下简称融水民族中学）校园，你定会被这悠扬的苗族乐曲深深吸引。
融水民族中学位于美丽的融水贝江北岸，是广西最早建立的民族中学之一。
多年来，融水民族中学以培育“和谐、严格、自由”的学校精神，以办好民族特色学校为指导思想，经过长期的探索与实践，在整体性发展民族特色教育方面取得了显著的成效，形成了独具一格的民族文化教育特色，被人们誉为“苗山人才的摇篮”。
建立共同愿景，壮大民族教育师资力量利用自身的优势，把苗族文化引进校园，创建民族特色学校是融水民族中学历任校长共同的办学目标，且积极采取行之有效的措施，促使本校的教职员工认同这一目标愿景，并为之付诸努力与实践。
为了统一思想和行动，融水民族中学领导班子非常注重组织老师们进行理论学习，转变部分教师认为“建设校园民族文化会影响教学质量”的错误观念，理解学校创建和发展民族文化教育也是实现素质教育的重要途径。
与此同时，学校通过组织老师们开研讨会、职代会等方式，民主制定学校的发展规划，把确立建设民族特色教育作为学校发展的主要目标。
学校还通过不断地宣传、沟通和分享，在全校师生中强化民族特色教育意识，引领教师们锲而不舍地追求这一办学愿景。
除了在教师队伍树立发展民族特色教育的愿景，融水民族中学还进一步加强民族文化教育特长师资的建设，引进了一大批优秀的老师，如民族乐器老师、民族舞蹈老师、民族刺绣老师等，聘请了一批苗族民间老艺人担任老师们的师傅，通过传授经验、交流沟通的形式，老师们的乐器技艺、刺绣技艺变得更为精湛、更富民族特色。
经过多年的努力，学校已经拥有了一支有专长且能承担民族文化教育的专兼职教师队伍，从而保证了民族文化传承的质量与“原汁原味”。
以民族文化为主题，建设特色育人校园一所学校具有民族特色的标志性建筑，能起到唤醒师生民族意识的作用。
位同志具有中小学(幼儿园)教师系列一级教师专业技术职
关于余小华等626位同志具有中小学（幼儿园）教师系列一级教师
专业技术职务资格的公示
经柳州市中小学（幼儿园）教师系列一级教师专业技术职务资格评审委员会评审通过，余小华等626位同志具有一级教师专业技术职务资格，现予公示。
公示时间从2018年12月21日至2018年12月27日止。
公示期间，任何单位和群众如对公示范围内评审对象的评审结果有异议，可以书面形式并署真实姓名和联系方式，于公示结束之日前以邮寄或直接送达方式提交柳州市教育局职称改革工作领导小组办公室（柳州市文惠路87号三楼人事教育与国际交流科，邮编：545001）。
邮寄送达的以邮戳为准，直接送达的以送达日期为准，凡以匿名形式反映情况的不予受理。
群众如实反映情况受法律保护。
附件：柳州市中小学（幼儿园）教师系列一级教师专业技术职务资格公示名单（626人）
柳州市教育局职称改革工作领导小组
2018年12月21日
附件：
柳州市中小学（幼儿园）教师系列一级教师专业技术职务资格公示名单（626人）。
关于余小华等626位同志具有中小学(幼儿园)教师系列一级
关于余小华等626位同志具有中小学（幼儿园）教师系列一级教师专业技术职务资格的公示
经柳州市中小学（幼儿园）教师系列一级教师专业技术职务资格评审委员会评审通过，余小华等626位同志具有一级教师专业技术职务资格，现予公示。
公示时间从2018年12月21日至2018年12月27日止。
公示期间，任何单位和群众如对公示范围内评审对象的评审结果有异议，可以书面形式并署真实姓名和联系方式，于公示结束之日前以邮寄或直接送达方式提交柳州市教育局职称改革工作领导小组办公室（柳州市文惠路87号三楼人事教育与国际交流科，邮编：545001）。
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柳州市教育局职称改革工作领导小组
2018年12月21日
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柳州市中小学（幼儿园）教师系列一级教师专业技术职务资格公示名单（626人）。
广西部分县级高中评价
广西一些县级高中概况一、柳州市：融安县，融水苗族自治县，三江侗族自治县（一）融安县：只有两所高中，融安高中和融安二中。
其中融安高中近几年高考成绩在广西县级中学中能进前十，在柳州县级中学中没有下过前三。
2012年融安高中上一本133人。
（二）融水苗族自治县：只有两所高中，融水中学和融水县民族高级中学。
前者为自治区示范性高中。
2012年高考融水高中53人上一本线。
（三）三江侗族自治县：有两个高中，一个是三江县中学，还有一个是民族高中。
都比较差，只是前者稍好一些。
二、南宁市：隆安县，马山县，上林县（一）隆安县：一所是隆安中学（纯高中的），另外一所是隆安三中(初中+高中)。
前者较好，但每一年考上一本的人数只有50人左右；后者为陪衬角色。
（二）马山县：1、马山中学，2、金伦中学：3、周鹿中学。
马山中学较好，荣获2012年南宁市高中阶段学校毕业班工作成绩优秀奖。
（三）上林县：有四个高中，上林县中学、上林县城关中学、上林县三里中学、上林县综合高级中学、上林县澄江中学。
其中上林县中学是广西示范性高中，每年都有一百多人上一本线。
五百多人上二本线。
其余较差。
三、百色市：田阳县，德保县，靖西县，那坡县，凌云县，乐业县，田林县，西林县，隆林县（一）田阳县：田林中学是广西壮族自治区百色市田林县唯一的高中，2012年，695名学生参加高考，一本上线2人，二本上线111人。
太差了。
（二）德保县：只有一个高中——德保高中，自治区示范性高中，2012年有450人上本科，但到底一、二、三本各为多少，不得而知。
（三）靖西县：两个高中，靖西中学和靖西县第二中学。
靖西中学是广西区级示范性普通高中。
2003年靖西中学本科上线人数仅为38人，2004年上线140人，2005年上线368人，2006年上线405人，2007年上线625人，2008年再创新高，上线人数达647人，上线率达55.5%。
其中2007年曾丽同学以高考总分643分的成绩摘取百色市文科状元桂冠，被复旦大学录取。
民族文化进校园 特色发展育新人——柳州市融水苗族自治县民族中学建设民族特色学校纪实
教学 这一 主阵地 ， 民族文化教育就会变得
苍白无力。
特别聘请 了民间专业艺人来指导 ， 同时结 合时代特点 ， 创作 了一批适合现代 民族学
融水 民族 中学善于 将 民族 文化教育 渗 透到各 个学科 的课 堂教学 当 中，把学 科教 学与民族 文化 资源进行整合 。例如 ，
将 民族 文 化 教 育 融 人 语 文 、思 想 品 德 、 历
礼仪歌 、 喜庆歌 、 活歌等 多种演唱形 式 生 和 内容 ， 其音乐 的曲体结 构 、 调式音 阶以 及节奏特点 、 唱特点等 ， 演 无不 体现 出了 苗族 民歌 古朴 的旋 法特 征和 风格 特 色 。 为让 学生掌握 苗歌 的基本演 唱技巧 ， 学校
果， 很好地提高了学生的学习效率和学习 质量 。
成立了 “ 少数 民族女童教育 的实验研究 ”
课 题 组 。课 题 组 对 少 数 民族 女 童 的心 理 辅 导 和 学 习 方 法 辅 导 进 行 了深 入 研 究 ， 以
传授芦 笙吹奏 、 苗歌演 唱 、 民族刺绣 、 民族
究， 融水 民族 中学成立 了 “ 芦笙与 民族舞 蹈的教育研究” 课题组 。课题组 的师生们
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县 民族 中学建设 民族特 色学校 纪实
口本刊通讯 员 首迎 东
“ 你来大苗 山， 苗山请你来 ， 古老的木 楼， 多姿又 多彩 。太 阳邀你来 ， 月亮 邀你 来 ， 开了舞台 ， 摆 苗舞跳起来……” 走进融
水 苗 族 自治 县 民族 中学 （ 下 简 称 融 水 以
会绕 着“ 笙柱” 笙歌 ， 芦 奏 跳踩 堂舞 ， 热闹 极 了。学校 的校徽也别具一格 ， 其造 型以
努力发展民族教育,全面促进民族团结
努力发展民族教育，全面促进民族团结教育新闻哈密市高级中学是一所民汉合校的高级中学，创建于1960年的自治区级重点中学。
学校现有46个高中班，在校学生2394人，少数民族学生占67.5%，教职工198人，少数民族占53.1%。
学校现有教职工169人，少数民族占57.9%。
二十四年来，在原柳州地委、行署及来宾市委、市府的正确领导下，历届校级领导班子带领各族师生艰苦奋斗，开拓进取，教育教学质量不断提高，逐步形成了自己的办学特色，成为了既有时代特征，又充满民族特色的少数民族地区先进学校，成为了中国西部地区一所具有鲜明民族特色的、先进的现代化优质高中。
学校先后被授予“全国民族团结进步先进集体”（1988年）、“全国民族教育先进集体”（1992年）、“全国民族团结模范单位”（1994年）、全国中小学现代教育技术实验学校、“自治区文明单位”、“自治区文明学校”、“自治区体育卫生先进单位”、“自治区综合治理治安先进单位”、等荣誉称号，2002年学校通过了中小学素质教育一级甲等学校验收，并跨入了首批示范性普通高中行列。
2003年，学校被全国民族中学教育协会评为“全国民族教育示范校”。
一、学校拥有一支热爱民族教育事业，适应素质教育需要的高素质教师队伍。
学校7位校级领导都是来自教学第一线的骨干教师，结构合理，少数民族占6人。
名誉校长邓胜利，特级教师，西部教育顾问，自治区优秀专业技术人才，有突出贡献享受国务院特殊津贴，来宾市人大代表全国中小学骨干教师国家级培训对象，自治区优秀教师，自治区先进工作者，全国优秀教师，曾获全国五一劳动奖章。
副校长黄祖应（壮族），特级教师，全国中小学骨干教师国家级培训对象，广西21世纪园丁工程A类人才，广西优秀教师，全国模范教师。
学校现有教职工152人，其中特级教师14人，高级教师57人，一级教师35人，中、高级职称占76.9%；国家级中学骨干教师培养对象5人，广西21世纪园丁工程A类人才3人，B类人才11人，原柳州地区首批“新世纪学术和技术带头人”2人，研究生12人。
做苗山教育的探路人——记柳州市融水苗族自治县民族中学校长首迎东
——记柳州市融水苗族自治县民族中学校长首迎东□本刊记者莫东霞通讯员郑梅丽2019年，柳州市融水苗族自治县民族中学（以下简称融水民族中学）获得了全国民族团结进步模范集体、全国教育系统先进集体两项殊荣。
这是该校首次获得国家级褒奖。
“学校能取得这样的成绩，离不开首校长的付出和引领。
”该校副校长龙俊明说。
龙俊明口中的“首校长”，是融水民族中学校长首迎东。
他是河池市天峨县人，父亲是柳州市派遣到融水支援建设的人才，自小跟随父亲到融水的他，对这片土地有着深厚的感情。
1991年在广西师范大学毕业后，他毅然回到融水从事教育工作。
30年来，他扎根苗山，矢志做苗山教育的探路人，为一批又一批苗山学子插上了梦想的翅膀。
创办“少数民族女童班”1986年建校以来，融水民族中学的办学水平一直名列全县前茅，是当地群众心中的“重点学校”。
33岁时，年轻的首迎东从一名教研员，摇身一变成为这所“名校”的校长，他没有感到太大的压力，反而有一丝兴奋——终于可以实现自己的教育梦想了。
首迎东深知，教育教学质量是立校之本。
在进入学校之前，他做了11年的教研员，有着扎实的教育理论功底。
到校后，他致力于将这些理论付诸实践，经过多年努力，取得了较为突出的教育教学成绩。
首迎东特别重视少数民族学生的培育工作。
过去，由于种种原因，当地少数民族群众不大重视女童的教育，女童入学率较低。
为此，首迎东决定在学校创办“少数民族女童班”。
在家访过程中，首迎东了解到，当地少数民族群众不重视女童教育的一个原因是经济原因，于是他多方争取扶助资金。
在他的努力下，融水民族中学“少数民族女童班”受到了社会各界的关注，不少社会知名人士纷纷捐资捐物，中国香港福幼基金会、中国香港“培苗行动”等社会公益组织长期为该校“女童班”提供帮助。
在社会爱心人士的帮助下，当地少数民族女童的入学率大幅增长。
在首迎东的提议下，融水民族中学为“女童班”安排了优秀班主任和科任教师，成立了“少数民族女童教育的实验研究”课题组，针对少数民族女童的心理和学习问题进行深入研究，为“女童班”学生创设了良好的学习环境。
融水民族中学北校区招生计划
融水民族中学北校区招生计划
融水民族中学是广西示范性普通高中，柳州市县级重点高中。
至今已有97年历史。
1937年中国共产党在此成立了柳北地区第一个党支部，学校成为柳北地区的革命活动中心。
学校承载着近百年深厚的文化和秉承着“立德树人，自强不息”的校训精神，谱写了融水教育史上一页又一页的绚丽篇章。
先后培养了近4万名优秀高中毕业生，成为融水向高等院校输送合格新生和为苗山培养高素质劳动人才的重点高中。
招生要求和计划：
（一）招生要求：
招生对象主要以2021年参加柳州市中考的融水籍考生为主，学校以考试院对考生成绩划分等级、志愿填报及综合评价择优录取，录取名单以上级主管部门核定为准，严格执行招生政策规定及标准，规范招生行为，诚信招生，阳光招生。
（二）招生计划：
我校招生计划人数为1134人(其中设筑梦班50人，珍珠班55人，民族班100人)：免试保送生10人，定向推荐生572人。
建档立卡专项班162人。
特长生、网上统一招生共390人。
融水民族中学的风景作文
融水民族中学的风景作文
融水民族中学位于广西壮族自治区融水苗族自治县，是一所风景优美的学校。
校园环境幽静宜人，让人感受到了大自然的美妙。
进入校园，首先映入眼帘的是一片绿草如茵的操场。
阳光透过树叶洒在地上，给人一种温暖的感觉。
每当课间操开始的时候，同学们会在这里奔跑、嬉戏，笑声不断，充满了活力与快乐。
沿着小路向前走，便来到了一片花坛。
花坛里种植着各种各样的花卉，如玫瑰、郁金香、牡丹等。
每当春天来临，花朵们竞相开放，芬芳扑鼻，给人一种如诗如画的感觉。
同学们常常在这里拍照留念，记录下青春的美好瞬间。
校园的背后是一座小山丘，山上栽满了绿树。
春天，山上的杜鹃花盛开，色彩斑斓，像一片美丽的海洋。
夏天，山上的树木郁郁葱葱，给人一种清凉的感觉。
秋天，山上的枫叶变得红艳似火，美不胜收。
冬天，山上洒满了银装素裹，如同世外桃源一般。
除此之外，校园还有一个湖泊，湖水清澈见底。
湖边有几个小亭子，供学生们休息和欣赏风景之用。
湖水里游动着几尾金鱼，给整个景色增添了生机和活力。
融水民族中学的风景如诗如画，每一天都让人心旷神怡。
在这样的校园里学习，同学们的心情也会变得愉悦，更加爱上这个美丽的校园。
2022年融水县民族中学招生计划表
2022年融水县民族中学招生计划表
融水县xx中学以“祖国高于一切，才华贡献世界”为办学目标，坚持“自主学习、自我教育、自觉发展”的办学理念，服务招生工作，坚持小班化教学，学校管理规范、师资力量强、教育教学质量高，获得了家长及社会的高度认可。
根据省市区相关文件精神，结合学校实际，按照公开、公平、公正原则，制定2022年招生计划。
一、招生计划和收费标准
（一）招生计划
为进一步满足广大市民子女入学愿望，招收新生200名。
1、面向社会随机计划招生70人。
2、面向教工子女计划招生30人。
3、面向本地的“双招双引”人才子女计划招生100人。
上述各类计划单独使用、单独招生。
（二）收费标准
按办学成本核算，现执行收费标准，学费每年20000元，住宿费每年3000元。
二、面向社会招生的办法
（一）报名条件
1、具有本地学籍的应届毕业生均可报名。
2、学生思想品德好、爱祖国、友善，有良好的学习习惯和独立
生活能力，有较强的学习能力和思考能力，有较好的创新精神、团队意识和人际交往能力和社会实践能力。
3、按照有关要求，失信被执行人员子女不得报名。
（二）报名时间及方式
1、报名时间：2022年x月21日-x月23日（8:00-20:00）。
2、报名方式：登录官方的网站点击“新生报名”或招生报名系统，按照要求实事求是填写报名信息。
学校会在网站及时公布招生信息，敬请家长关注。
融水县xx中学
2022年xx月xx日。
苗山教育均衡之路——柳州市融水苗族自治县义务教育均衡发展纪实
一线传真报●【教育时政】柳州市融水苗族自治县（以下简称融水）位于广西北部，地处云贵高原苗岭山地，北与贵州省接壤。
尽管地处偏远，但该县高度重视教育发展，切实解决多项教育难题，学生“营养午餐”管理的“融水模式”曾享誉全国。
近年来，该县加快推进义务教育均衡发展，通过优化学校布局、实施学校标准化建设、加强教师队伍建设、关爱特殊群体等扎实举措，努力探索苗山教育的均衡之路。
近日，教育部公布2017年全国义务教育发展基本均衡县（市、区）名单，我区共有21个县（市、区）通过验收，融水名列其中，跻身全国义务教育发展基本均衡县行列。
优化学校布局，盘活全县教育“我的孩子能到县城来读书，是一件很幸运的事情！”融水民族中学南校区家长杨世鸿告诉记者。
他是融水四荣乡靖村人，按照过去的安排，他的孩子小学毕业后，一般会到乡里上初中，但现在乡里的初中整合到了县城，他们村里的孩子小学毕业后直接到县城上学，“城里的学校漂亮，老师教得好，我们完全放心”。
调整优化学校布局，是融水推进义务教育均衡发展的关键一步。
该县坚持以问题为导向，在充分尊重群众意愿的基础上，以“优化调整学校布局，加快学校标准化建设”为重点，审慎推进学校布局调整，着力解决农村学校弱、县城和乡镇学校挤等问题，确保城乡教育一体化发展。
随着城镇化进程加快，人民群众对优质教育的需求日益强烈，原来的学校布局已不能适应新形势的发展。
为此，融水坚持全县教育“一盘棋”，高中阶段不断扩容，初中相对向县城集中，小学四至六年级逐渐向乡镇中心校集中并实行寄宿制管理，一至三年级实行走读制，保留必要的教学点，每个乡镇建好一所公立中心幼儿园，全面盘活全县教育。
推进学校布局调整，改善办学条件是基础。
融水加大对农村薄弱学校的改造力度，不断加大投入，促使农村学校办学水平明显提升，优质教育资源不断扩大，基本形成了“以县城为主，辐射乡镇，覆盖村点”的发展格局。
2014—2017年，融水累计投入资金3.83亿元，新建学校3所、迁建学校5所、改扩建学校154所，新建、维修校舍面积26.97万平方米，新增体育运动场馆面积10.93万平方米，同时投入6351.8万元，购置教学仪器设备，——柳州市融水苗族自治县义务教育均衡发展纪实□本刊记者欧金昌通讯员杜遵【教育时政】●一线传真新增实验室、功能室30间，新增图书157万册，新增计算机3200台，学校标准化建设水平进一步提高。
以民族文化铸校魂--柳州市融水苗族自治县民族中学特色办学侧记
以民族文化铸校魂--柳州市融水苗族自治县民族中学特色办学
侧记
蒙秀溪
【期刊名称】《广西教育（教育时政）》
【年(卷),期】2016(000)002
【总页数】2页(P14-15)
【作者】蒙秀溪
【作者单位】
【正文语种】中文
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广西壮族自治区柳州市融水苗族自治县民族中学2021-2022学年高三物理期末试卷含解析
广西壮族自治区柳州市融水苗族自治县民族中学2021-2022学年高三物理期末试卷含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1. 如图所示，氢原子在不同能级间发生a、b、c三种跃迁时，释放光子的波长分别是、、，则下列说法正确的是A．从n=3能级跃迁到n=1能级时，释放光子的波长可表示为B．从n=3能级跃迁到n=2能级时，电子的电势能减小，氢原子的能量增加C．若用波长为的光照射某金属时恰好能发生光电效应，则用波长为的光照射该金属时也一定能发生光电效应D．用l2.09 eV的光子照射大量处于基态的氢原子时，可以发出三种频率的光参考答案：AD2. (单选题)放射性元素放出的射线，在电场中分成A、B、C三束，如图所示，下列分析正确的是 ( )A．电场方向应该向左B．B为比x射线波长更长的光子流C．C为高速电子组成的电子流D．A为高速电子组成的电子流参考答案：C3. （4分）如图所示是用光照射某种金属时逸出的光电子的最大初动能随入射光频率的变化图线，（直线与横轴的交点坐标4.27，与纵轴交点坐标0.5）。
由图可知___________A．该金属的截止频率为4.27×1014ＨzB．该金属的截止频率为5.5×1014ＨzC．该图线的斜率表示普朗克常量D．该金属的逸出功为0.5eV参考答案：答案：AC4. （单选）如图甲所示，匀强磁场垂直纸面向里，磁感应强度的大小为B，磁场在y轴方向足够宽，在x轴方向宽度为．一直角三角形导线框ABC（BC边的长度为）从图示位置向右匀速穿过磁场区域，以逆时针方向为电流的正方向，在图乙中感应电流i、BC两端的电压uBC与线框移动的距离x的关系图象正确的是( )参考答案：D5. 利用速度传感器与计算机结合，可以自动作出物体运动的图象．某同学在一次实验中得到的运动小车的v－t图象如右图所示，则以下说法中正确的是A．小车先做加速运动，后做减速运动B．小车运动的最大速度约为0.8 m/sC．小车的最大位移是0.8 mD．小车做曲线运动参考答案：AB二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6. 图为包含某逻辑电路的一个简单电路图，L为小灯泡。
2018年下期校务公开民族中学简介
民族中学简介
蓝山县民族中学创办于1965年,是一所少数民族寄宿制初级中学。
目前，学校占地面积51.3亩，教学班级33个，教职员工132人，其中高级老师18人，湖南省首届湖湘优秀班主任1人，市级骨干教师1人，县级骨干教师8人。
学校秉承“团结、勤朴、诚实、创新”的校训精神，坚持“德育为先，质量强校、以人为本、全面育人”的办学思想，不断深化教育教学改革，实施科学管理、精细化管理。
在教育、教学、教研等方面都有长足进步，统考、会考成绩连续数年稳居全县前列。
学校积极打造“园林校园、书香校园、安全文明校园”的良好育人环境，坚持抓实“教师队伍优质化，教研教改特色化，校园环境艺术化，养成教育规范化，社团活动多样化”的“五化”建设。
不断提升教师的综合能力和学校的整体办学实力。
在全校师生的共同努力下，民族中学取得了骄人的成绩。
学校先后被评为“全国青少年校园足球特色学校”、“湖南省文明卫生单位”，“湖南省语言文字示范学校”，“永州市先进基层党组织”，“永州市综合治理安全管理先进单位”、“永州市课改样板校”，“永州市绿色美丽校园”，“永州市书香校园”，“永州市安全文明校园”，”蓝山县十佳文明校园“、“蓝山县学校目标管理优秀单位”等上百项殊荣。
融水民族高中周末上课
融水民族高中周末上课一、背景介绍融水民族高中是位于广西壮族自治区融水苗族自治县的一所高中，是该县唯一的民族高中。
该校以培养优秀的少数民族学生为目标，致力于提供优质的教育资源和教学环境。
二、周末上课的必要性1. 扩展学科知识周末上课可以为学生提供更多的学习时间，有助于扩展学科知识。
由于正常的上课时间有限，学生可能无法充分掌握所有的知识点。
通过周末上课，学生可以有更多的机会进行复习和巩固，提高学科水平。
2. 提高学生竞争力现代社会对人才的要求越来越高，竞争激烈。
周末上课可以帮助学生提前学习和掌握一些高年级的知识，为将来的升学和就业做好准备。
提高学生的竞争力，有利于他们在激烈的竞争中脱颖而出。
3. 培养学生的自律能力周末上课需要学生主动安排时间和学习任务，培养了学生的自律能力。
在社会生活中，自律是一个重要的品质，能够帮助学生更好地适应大学生活和工作环境。
三、周末上课的实施方式1. 科目设置周末上课可以设置一些与学生兴趣相关的选修课程，例如音乐、美术、体育等。
这样不仅能够满足学生的兴趣爱好，还能够培养他们的综合素质。
2. 灵活的教学方式周末上课可以采用更加灵活的教学方式，如小组讨论、实践活动等。
这样可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
3. 个性化辅导周末上课可以提供个性化的辅导，根据学生的不同需求进行针对性的辅导。
这样可以更好地满足学生的学习需求，帮助他们解决学习中的问题。
四、周末上课的管理和评估1. 管理机制学校可以建立周末上课的管理机制，明确相关规定和责任，确保上课的质量和效果。
同时，学校还可以配备专门的管理人员，负责周末上课的组织和协调工作。
2. 评估方式学校可以制定科学合理的评估方式，对周末上课的效果进行评估。
评估可以包括学生的学业成绩、参与度、学习态度等方面，以全面了解学生的学习情况。
3. 家校合作学校可以与家长建立良好的沟通渠道，加强家校合作。
通过与家长的互动，学校可以更好地了解学生的学习情况和需求，为他们提供更好的教育服务。
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融水苗族自治县民族中学简介
融水苗族自治县民族中学位于县城北面，创建于1986年，占地面积100.7亩，建筑面积25989平方米。
学校始终坚持“弘传统文化，育民族英才”的办学宗旨，以“立德润心性，笃学致远行”为核心理念，“达亨秉正气，达佩蕴秀慧”为育人目标，“明责、知礼、尚美、爱物”为校训，“笙馨同音，行健合道”为校风，“作蝶铸魂，崇文启智”为教风，“诚勤睿朴，厚积敏行”为学风。
在全体师生的共同努力下，学校取得了良好的社会效益，享誉一方。
学校现有60个教学班。
教职工216人，其中教师200人，教师中高级职称21人，中级职称111人，具有教师资格证人数达100%，专任教师中研究生学历1人，本科学历171人，专科学历28人，学历达标率为100%。
学生3687人，大部分来自全县各乡镇边远村寨，少数民族学生占82.5﹪，其中内宿生3068（女生1770、男生1298）人。
学校目前有教学楼三栋，实验楼一栋，综合楼一栋，食堂一间，学生宿舍楼八栋，有设备齐全的理化生实验室、仪器室，有计算机室、图书室、阅览室、校医室、体育器材室、多媒体教室、田径运动场、六个篮球场和一个生态广场，有功能先进的校园智能广播系统和多媒体教学系统、直饮水系统，安监系统，学生热水系统，能满足学生的日常学习和生活需求。
多年来，学校坚持走民族特色的发展之路，学校办有香港福幼女子班，开设有芦笙与苗族舞蹈、苗歌、苗族刺绣等具有浓郁民族特色的校本课程。
学校高扬素质教育的大旗，注重学生体艺教育，在传承少数民族优秀文化，
开展文明习惯养成教育等方面成效显著。
学校曾获得全国青少年校园足球特色学校；自治区“文明单位”、自治区民族文化教育示范学校、民族传统体育示范学校、青少年校园足球特色示范学校；柳州市“平安单位”、“优美校园”；自治县“民族团结先进单位”、“教学质量特等奖”等荣誉称号。
随着教育现代化工程的不断推进，学校教育教学设施不断完善，校园环境日渐优化，办学水平稳步提升，教育教学质量不断提高，为大苗山民族教育的可持续发展奠定了坚实的基础。
2018.3。