体格测量汇总
体格生长测量
（一）体重：是小儿体格生长的代表，是营养情况的重要指标。
新生儿出生体重平均为3kg.出生后第1个月增加1～1.5kg，3个月时体重是出生时的2倍（6kg），1周岁时增至出生时的3倍（9kg）；2岁时增至出生时体重的4倍（12kg）。
推算公式如下：1～6个月：体重（kg）＝出生体重（kg）+月龄×0.7（kg）7～12个月：体重（kg）＝6（kg）+月龄×0.25（kg）2～12岁：体重（kg）＝年龄×2+8（kg）总结提示出生体重3公斤，以后每月长2斤，1岁体重为3倍，2岁体重24斤。
（二）身长（高）：指从头顶至足底的全身长度。
新生儿出生时身长平均为50cm；1周岁时达到75cm；2周岁时达到85cm.2～12岁可按下列公式推算：身长（cm）＝年龄（岁）×7+70（cm）（三）头围：经眉弓上方、枕后结节绕头一周的长度为头围。
出生时平均为33～34cm，1岁时46cm，2岁时48cm，5岁时50cm，15岁时54～58cm（接近成人）。
（五）胸围：搜集沿乳头下缘水平绕胸一周的长度为胸围。
出生时平均为32cm，比头围小1～2cm.1岁时胸围与头围大致相等约46cm，1岁以后胸围超过头围，至青春期前其差数（cm）约等于小儿岁数减1.（六）牙齿：生后4～10个月乳牙开始萌出，12个月未萌出者为乳牙萌出延迟。
约于2岁半乳牙出齐。
2岁内乳牙数目为月龄减4～6.（七）囟门：婴儿出生时前囟约为1.5～2.0cm，1～1.5岁时应闭合。
前囟过小或早闭见于小头畸形；前囟迟闭、过大见于佝偻病、先天性甲状腺功能减低症等；前囟饱满常提示颅内压增高症，见于脑积水、脑瘤、脑出血等疾病，而前囟凹陷则见于极度消瘦或脱水者。
总结提示小儿出生多个“1”（1岁未萌出乳牙者为乳牙萌出延迟；1～1岁半时前囟应闭合；10～12个月应断奶）。
体格生长常用指标与测量方法（一）体重新生儿出生体重平均为3kg.出生后第1个月增加1～1.5kg，3个月时体重是出生时的2倍（6kg），1周岁时增至出生时的3倍（9kg）；2岁时增至出生时体重的4倍（12kg）。
第1节 体格测量
（1）胸围测定
• 反映了呼吸器官的发育情况。 • 要点： （1）找固定点。 男性及胸腺未发育女童取胸前乳头下缘。 胸腺已发育女童取胸骨中线第四肋间高度。 （2）从固定点开始，经后背两肩胛下角下 缘两点，测平静呼吸时的一周长度。
（2）腰围测定
• 跟臀围一起是反映腹型肥胖的指标。很好 的预测腹部脂肪是否堆积过多。 • 要点： 站立，双手自然下垂，取身体两侧肋骨 下缘和髂前上嵴连线的中点，围绕一周的 长度，取呼气末的值，平行测定3次。 男性>94cm，女性>80cm为肥胖
• 身高、体重综合反映了机体、肌肉、内脏 的发育情况，但不能评价人体局部的生长 发育状况。 • 各种围度的测量可有效反映身体局部的生 长发育情况，并且可以根据指标对肥胖进 行分类。
• 仪器：衬尼龙丝的塑料带尺（无伸缩性）， 无变形、无裂隙。 • 单位：记录到厘米，精确到小数点后一位。 • 校正：钢尺校正。2m误差小于0.5cm
• 粪便检查的营养学目的 评价人体蛋白质的代谢和食物蛋白质的 营养价值
评价人体矿物质的代谢（人体矿物质需 要量、食物矿物质的吸收排泄情况）
• 营养代谢实验 粪便每次收集后要称重、记录，封装标 记保存，最后混合，根据要求混匀，取部分 或全部送检。 • 粪便样品的种类 1、常规标本（取拇指大小一块即可， 腹泻病人取脓血或黏液部分送检） 2、浓缩标本（24h量，不应被污染）
（5）上臂围
• 反映了四肢的营养状况。 • 要点： 裸露左臂。肩峰到尺骨鹰嘴连线的中点，水平 一圈的长度。 • 标准： 我国1~5岁儿童上臂围13.5cm以上为营养良好， 12.5~13.5cm为中等，12.5cm以下为营养不良。
三、皮褶厚度测量
• 反映皮下脂肪的厚度。以瘦、中、胖分类， 男性10mm和40mm做分界线，女性20mm 和50mm做分界线。 • 三个位置：肱三头肌（顺皮褶方向）、肩 胛下部（与脊柱呈45°）、腹部（与胸骨 呈45°）。 • 仪器：皮褶厚度计，单位mm，精确到一位。
幼儿体检情况汇总分析(通用6篇)
幼儿体检情况汇总分析(通用6篇)【篇一】幼儿体检情况汇总分析根据幼儿园的管理要求，为全面了解儿童的生长发育和健康状况，我园于2022年11月20日—21日，妇幼保健院的医护人员用了一天半的时间对313名学龄前儿童进行了一年一度的儿童健康的体格检查。
内容包括体格发育评价、口腔保健、眼保健，血常规、微量元素、乙肝三系。
体检时，每个班级的老师都井然有序地让孩子排好队，有秩序地进行体检。
孩子们都能遵守规则，排队不推不挤，抽血不哭不闹，配合得非常棒。
检出结果总结如下一、体检内容及项目基础内科、耳鼻喉科、身高、体重、口腔科、肝功能检测等项目。
二、体检结果本园今年9月共招新生25人。
25名幼儿全部持有市妇幼保健院“儿童入园体检表”，新入园体检率达100%。
本次体检共应检幼儿339人，实检339人，受检率100%。
在体检过程中未发现严重疾病及肝功能异常的幼儿。
体检结果如下：全部参检幼儿的身高、体重都在发育中等以上，无营养不良、配胖、贫血等疾病。
其中：体重评价在上的有10人，占2.88%。
体重评价在中上的有88人，占25.4%。
身高评价在上的有4人，占1.15%。
身高评价在中上的有81人，占23.3%。
乙肝无抗体的97人，占28%。
查视力全部正常。
体检没有发现传染病患儿。
体检完毕，保健教师根据每位孩子的检测结果对其进行分析、评价。
幼儿园将每位孩子的体质状况及时告知家长。
三、今后措施1、应加强对幼儿卫生保健工作的落实，认真抓好每年一次幼儿健康体检工作，体检中发现患病学生及时通知家长，防止疾病加重。
教幼儿积极参加体育锻炼，上好健康教育课，培养良好的个人卫生习惯和饮食习惯，坚持“五要”、“六不”和防治近视“三要三不要”原则。
2、对体检出来有问题的幼儿，幼儿园还将采取措施，与老师、家长沟通、交流，制定合理的有针对性的解决方案并加以实施，详细记录，保存档案，以便下一次体检进行比对，看这部分幼儿的体质是否得到改善。
体检活动的开展，让家长得以及时了解孩子生长情况，受到众多家长的欢迎和支持。
11种体格测量归纳
调查
时间
3—7天
1个月—1年甚至更长
连续三天或三天以上
1周—1年
调查
对象
常用于集体食堂、单位、家庭及个人的膳食调查
适用于家庭、幼儿园、中小学或部队
7—70岁之间的个体
个体
调查
步骤
1称量食物烹调前后的重量并计算生熟比值
2称量个人实际所摄入的熟食重量
4每次入户调查时间应控制在较短时间内。以是否准确、有效完成膳食调查为依据，一般控制在20—40分钟。
5一般在7岁以下和70岁以上的老人不列为24小时回顾调查对象
6连续三天或三天以上
调查过程中要注意研究相关的所有食物种类，这需要调查者对调查表进行严谨的设计。食物的食用频率既要标准明确，又要通俗易懂。需要获取每次食用数量时，调查者可提供标准食物份额大小的样品，供受试者作为估计实物量的参考。
3按生熟比值计算所摄入各种食物原料的生重
4整理资料
5计算
6对膳食调查数据进行分析与评价
7撰写膳食调查报告
1建立膳食管理账目
A记录食物消耗量（食物消耗量=调查前的库存量+采购量-调查结束时库存量）
B登记进餐人数
2计算每人每日食物消耗量
3整理膳食调查资料
4计算
5对膳食调查数据进行分析与评价
6撰写膳食调查报告
24小时膳食回顾调查表
定性的食物频率法调查表
半定量的食物频率法调查表格
特点
调查过程与膳食的加工、烹调和进餐过程同步
通过查账方式进行膳食调查
通过询问进行膳食调查，调查人员要求具备一定的询问技巧和熟悉相关食品知识才能获得比较准确的结果
通过问卷的形式进行调查，问卷的设计决定了调查结果的准确性和成败
体格测量
9
3. 腰围测量
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3.1参加者应直立，腹部放松，双臂下垂，双脚 合并，体重均匀分担在双腿。告诉参加者正 常呼吸，测量时平缓呼吸，不要收腹或屏气。
3.2腰围的测量是在肚脐以上1厘米的水平面上 进行（用直尺测量肚脐以上1厘米并用笔作下 记号）。
一水平。脚跟、臀部和两肩胛角间三个点同
时接触皮尺，头部保持正立位置。
5
1.4 测量人员站在被测者右侧，观察被测者姿势 是否正确，确认姿势正确后，用直角三角尺的 一条直角边紧挨头顶骨上方，另一条直角边紧 贴墙壁。三角尺接触时被测者头发松紧要适度， 头发蓬松者要压实，头顶的发辫、发结要放开， 饰物要取下。
3.3腰围的测量应该直接在皮肤上，而不应该隔 着内衣或单衣。在每次吸气末读数并记录精 确到0.5 cm。
11
4. 血压测量
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4.1 测量工具：选择符合标准的水银柱式血压 计或符合国际标准的电子血压计进行测量。
4.2 袖带的大小适合患者的上臂臂围，至少覆 盖上臂臂围的2/3。
4.3 被测量者测量前一小时内应避免进行剧烈 活动、进食、喝含咖啡的饮料、吸烟、服用 影响血压的药物；精神放松、排空膀胱；至 少安静休息5分钟。
6
1.5 被检查者离去后读取三角尺直角顶点处的 读数。测量人员读数时双眼应与压板水平面 等高进行读数，以厘米为单位，精确到0.1厘 米。
1.6 如果受测者的身高比测量员高，测量员需 要站立在小平台进行上述身高测量方法。
1.7 如果受访者有驼背，躯干伸不直等特殊情 况的受检者，需进行注明。
7
2. 体重测量
8
2.1体重计应放置于坚固，水平的地面。
2024儿童常用体格检查指标汇总(附表格、公式)
每年1次
身高评估
1
婴儿出生时身长约50cmo
2
年龄
增长速度
3月内
3.5Cm/月
3~6月
2Cm/月
6~12月
1~1.5cm
1~2岁
12Cm/年
2岁~青春期
5~8Cm/年
与出生时身长相比，1岁时约为1・5倍，3,5岁时约为2倍，12岁时约为3倍
2~10岁的身高推算公式：身高（Cm）;年龄（岁）X6.5+76
男：5kg∕年
女：4kg∕年
与出生体重相比，3月时约为2倍，1周岁约为3倍，2周岁约为4倍，4周岁
约为5倍
1~6岁的体重推算公式：体重（kg）=年龄（岁）X2+8
7~10岁的体重推算公式：体重（kg）二年龄（岁）X3+2
3
年龄
测量频率
6月内
每月1次
6~12月
每2个月1次
1~2岁
每3个月1次
3~6岁
每半年1次
8~14岁
18-20
血压
推算公式：正常收缩期血压（mmHg）=80+[2×年龄（岁）]
舒张压约为收缩压的2/3
高，体温升至38~39oCo
年龄
1日内体温波动
1月
0.25℃
6月
0.5℃
3岁后
VC
脉搏
年龄
脉搏频率（次/分）
新生儿
120~140
<1岁
110~130
1~3岁
100~120
4~7岁
80~100
8~14岁
70-90
呼吸
年龄
呼吸次数（/分）
新生儿
40-45
人体体格测量
人体体格测量
工具：1m或2m的软皮尺、皮褶计
方法：
胸围：
1）男性：两乳头连线到后面两肩胛骨下角下缘绕胸一周的长度。
2）女性：乳腺突起的女性，测量的起点为胸骨中线第四肋间高度，其他同男性。
腰围：测量腰围时，被测者自然站立，双手下垂，在其肋下缘与髂前上脊中点做标记，用软尺通过该点测量腰围。
臀围：测量臀围时，让被测者站值，双手下垂，测量最大臀围，即耻骨联合和背后臀大肌最凸处。
上臂围：左臂自然下垂，上臂自肩峰至尺骨鹰嘴连线中点的臂围长。
皮褶厚度：
1）肱三头肌：左上臂背侧中点上约2厘米处。
测量者立于被测者的后方，使被测者上肢自然下垂，测定者以左手姆指及食指将皮肤连同皮下组织捏起、然后从姆指下测量1厘米左右之皮脂厚度。
2）肩胛下肌：肩胛下部：左肩胛骨下角下方约2厘米处。
上肢自然下垂，与水平成45°角测量。
3）腹部：用左手姆指及食指将距脐左方1厘米处的皮肤连同皮下组织与正中线平行捏起呈皱褶，不要用力加压，在约距姆指1厘米处的皮肤皱褶根部，用皮褶计测量。
一般要求在一个部位测定3次、取平均值。
11种体格测量归纳
测量器材
校正方法
测量对象的姿势及步骤
测量者的姿势和过程
注意事项
精准度
身长
卧式量板（又称量床）
将量板平放在平坦地面或桌面
脱去小儿鞋帽和厚衣裤，使其仰卧于量板中线上；
固定小儿头部使其接触头板，面向上，两耳水平，两侧耳廓上缘与眼眶下缘的连线与量板垂直。
测量者位于小儿右侧：
左手按着双膝，使两下肢并排紧贴底板；
不能空腹运动，建议餐后60~120分钟运动较为合适
肥胖
有氧运动和耐力运动为主，力量运动为辅
长跑、长距离游泳。长距离步行、骑车等
中小强度，心率控制在120~130次每分钟，相当于最大心率的60%~70%
每次30~60分钟
每周3~7次，最好每天一次
运动类型
运动方式
运动强度
运动时间
运动频率
注意事项
冠心病
低强度有氧运动为主
步行、骑车、慢跑、爬山、游泳等
最大心率的50%~60%
每次20~40分钟
每周不少于3次
从低强度开始，循序渐进。运动时间避免在上午6~9时，最好安排在下午或晚上
高血压
以低强度、长时间有氧运动为主，应选择全身性的，有节奏的、容易放松的、便于监视的项目
自然站立，两足分开与两肩同宽，肩放松，两臂自然下垂，呼吸平静
将卷尺上缘经肩胛下缘向胸前围绕一周，在被测者呼气末期读数，精准至0.1cm
被测者姿势要正确，不要低头，耸肩、挺胸、驼背等；
卷尺松紧度适宜，对皮肤不产生明显压迫为度。
称重法
记账法
24小时回顾法
食物频率法
定义
又叫称量法，是指通过准确常量掌握调查对象在调查期间每日每餐各种食物的消耗量，从而计算出每人每日的营养摄入量
全身体格检查总结及评分标准
全身体格检查总结及评分标准全身体格检查总结及评分标准一、引言全身体格检查是一种系统的身体检查方法，通过对不同系统的观察、触诊、叩诊、听诊以及一些常见的辅助检查项目，来全面地评估一个人的身体健康状况。
全身体格检查主要包括以下几个方面：体格检查、生命体征检查、眼科检查、口腔检查、内科检查、肺部听诊、心脏听诊、腹部触诊、肝脾触诊、上肢动脉搏动、下肢动脉搏动、脑神经功能检查、颈项检查、淋巴结检查、皮肤检查、乳腺检查和妇科检查等。
二、全身体格检查总结根据全身体格检查结果，可以对人体各个系统的状况进行评估和判断。
下面是对一些常见检查的总结：1.体格检查体格检查主要包括身高、体重、腰围、肺活量等指标的测量，可以初步了解一个人的体格发育情况、肌肉力量和呼吸功能。
同时，还可以进行皮肤、毛发、指甲、淋巴结等方面的观察，了解有无异常。
2.生命体征检查生命体征检查主要包括测量脉搏、血压、呼吸频率和体温等指标。
这些指标反映了一个人的心血管系统、呼吸系统和神经系统的状况。
通过对这些指标的观察和评估，可以初步判断一个人的生命体征是否正常。
3.眼科检查眼科检查主要包括检查视力、眼底、瞳孔等指标。
通过检查，可以得知一个人的视觉功能和眼球结构是否正常，对某些眼部疾病的早期发现具有重要意义。
4.口腔检查口腔检查主要包括检查口腔、牙齿和牙周组织等。
通过检查，可以了解口腔卫生状况、龋齿情况以及牙周疾病等，对预防和治疗口腔疾病有重要作用。
5.内科检查内科检查主要通过触诊、叩诊和听诊等方法，来评估胸腔、腹部等内脏器官的状况。
通过这些检查，可以初步了解胃肠道、肝脏、肾脏、脾脏等器官是否正常。
6.肺部听诊和心脏听诊通过听诊呼吸音和心脏音，在评估肺部和心脏功能时，可以了解是否存在呼吸道疾病、心脏杂音以及心脏肌肉功能异常等。
7.腹部触诊腹部触诊可以了解腹部有无包块、压痛、肠鸣音情况，并初步判断是否存在腹部脏器疾病。
8.肝脾触诊通过触诊肝脏和脾脏的大小、质地以及压痛情况，可以初步判断是否存在肝脏疾病和脾脏疾病。
测量方法汇总
测量方法及注意事项汇总（及论述题示例）一、身高坐计测量某一对象坐高的操作要点和注意事项：答：1、校正测量议。
2、受测试者坐于身高坐高计的坐板上，躯干自然挺直，头部正直，两眼平视。
3、两点靠拢：骶部、两肩胛区靠立柱。
4、两点水平：保持耳屏上缘与眼眶下缘成水平位。
5、两腿并拢，大腿与小腿呈直角，双足平踏地面。
6、测试人员站在受测试者右侧，将水平压板轻压受测试者头部。
7、测试人员两眼与压板呈水平等高进行读数，以cm 为单位精确到小数后一位并记录。
第7 点是最主要一点。
二、测量三岁以下儿童头围的操作要点和注意事项。
答：去掉儿童的帽子、围巾、发辫等。
被测儿童取坐位、立位或仰卧位。
测量者位于儿童右侧或前方。
用左手拇指将软尺零点固定于头部右侧眉弓上缘处；软尺经枕骨粗隆（后脑勺最突出的一点）及左侧眉弓上缘回到零点，读取软尺与零点重合处的读数。
保留小数点后一位。
注意事项：1、测量时软尺应紧贴皮肤，不能打折；2、长发或梳辫者，应该将头发在软尺经过处向上下分开，使软尺紧贴头皮；3、测量时儿童会产生惧怕心理，所以要尽量分散其注意力，使其安静下来，保证测量顺利进行。
三、儿童的胸围操作要点和注意事项。
答：让被测儿童处于平静状态，可取卧位或立位（ 3 岁以下儿童取卧位）。
卧位时要求自然躺平；若取立位，则让其自然下垂双手，两眼平视。
测量者立于被测儿童前方或右方，用左手拇指将软尺零点固定于被测者胸前乳头下缘，右手拉软尺使其绕经右侧后背以两肩胛骨下角下缘为准，经左侧回到零点；读取软尺与零点重合后的读数，以cm 为单位，保留小数点后一位。
注意事项：1、测试时应要及时提醒并纠正被测儿童耸肩、低头、挺胸、驼背等不正确姿势；2、各处软尺要轻轻接触皮肤；3、应取平静呼吸时的中间读数；4、软尺要平整、无折叠、前经左右乳头，后经两肩胛骨下角下缘，左右对称。
儿童的身高和体重的测量与成人相同。
儿童年龄界定为3-14 岁之间，3 岁以下的界定为婴幼儿。
学校学生体检汇总报告
学校学生体检汇总报告一、引言学校学生体检是全面了解学生身体状况、促进健康成长的重要环节。
为了及时总结、分析并采取有针对性的健康干预措施，我们在本次体检后进行了数据整理与汇总，编制了本份学校学生体检汇总报告。
二、体检概况2.1 参检人数本次学校学生体检共计参检学生人数为XXX人，占全校学生总数的XX%。
参检学生分布在不同年级，其中小学阶段占XX%，初中阶段占XX%，高中阶段占XX%。
2.2 体检项目本次体检内容涵盖了身高、体重、视力、听力、肺活量、心理健康等多项指标。
2.3 体检结果综合分析体检结果，得出以下结论：- 体格发育：大部分学生身高体重发育正常，但部分学生存在生长发育迟缓的情况，需要引起重视；- 器官功能：学生视力、听力等器官功能整体较好，但部分学生视力存在近视居多的问题，需要积极进行视力保健；- 心理健康：学生整体心理健康状况良好，但少数学生存在压力过大、焦虑等问题，需要家校共同关注。
三、体检结果分析3.1 身高体重分布情况通过对身高体重数据的分析，发现学生身高体重的分布基本符合正态分布。
通过与体质指数（BMI）进行比对，发现少数学生存在超重或体重过轻的情况，并对相关学生进行了个别干预和指导措施。
3.2 视力听力结果分析针对学生的视力和听力进行了测量，结果表明绝大多数学生的视力和听力处于正常范围。
然而，近视仍然是主要的视力问题，这需要学校加强对学生视力健康的宣传和干预措施。
3.3 心理健康情况分析通过问卷调查和与学生进行面谈，了解到学生的心理健康整体上较好。
但是某些学生存在压力过大、焦虑等问题，这可能与学业压力、人际关系等因素有关。
学校将进一步加强心理辅导工作，为学生提供更好的心理健康服务。
四、体检数据应用学校将根据体检结果，制定相应的干预措施，并采取以下措施：1. 落实学生健康档案，建立个别学生健康管理计划；2. 组织健康教育宣传活动，提高学生对健康的认识和关注；3. 加强家校合作，提供家长健康知识讲座，促进家庭健康教育；4. 增设体育活动班级，鼓励学生参与户外运动，增强体质；5. 定期检查视力和听力，及时发现问题进行干预；6. 加强心理健康教育和心理辅导，引导学生正确应对学习和生活压力。
(幼儿学前教育)幼儿体格基本测量资料
幼儿体格全然测量幼儿生长水平的体格指标包括体重、身高、头围、胸围等，常用于对幼儿个体或群体的生长发育评价。
一、幼儿体重测量体重是指人体各器官、系统、体液的总重量，在一定程度上反映幼儿的骨骼、肌肉、皮下脂肪和内脏重量及其增长的综合情况。
人体体重易于测量，是最容易获得的反映幼儿生长与营养、健康等状况的中短期指标。
1.常用器具幼儿体重称经常使用台式电子秤或台式杠杆称〔砝码、游锤、杠杆〕。
最大的称重范围为20-50Kg,精确到0.05Kg。
婴儿体重称经常采纳托盘式杠杆称〔砝码、游锤、杠杆〕或台式电子秤。
最大的称重范围为10-30Kg,精确到0.01Kg。
2.测量方法1〕使用杠杆式体重秤或电子体重计，注意将测量仪水平放置，每次使用前调节零点。
2〕体重的测量应在幼儿排空大小便、脱去外衣、鞋、帽，裸体或仅穿内衣的情况下进行，或者设法减去衣服重量。
不要大量喝水，也不要进行剧烈的体育活动，婴儿称体重时能够采取卧位。
如在冬季，测量者应注意室内的保暖。
3〕受检者上、下体重计时，动作要轻缓。
两手自然下垂，站立在体重计量盘的中央，不可摇动或接触其他物体，以免阻碍准确性。
3.记录数值为保正测量的准确性，可测量3次，取相近两次的平均值,精确到0.1KG二、幼儿身高测量身高是指人体站立时颅顶到脚跟的垂直高度，3岁以下幼儿立位测量不准确采纳仰卧位测量，要紧反映人体下肢长骨和中轴骨骼的生长情况，受营养的短期阻碍不明显，但与长期营养状况有关，且受种族和遗传阻碍较明显。
1.常用器具幼儿身高测量通常使用立柱式身高测量仪，一般的测量范围为200cm,精确到0.1 cm。
2.测量方法1〕使用前应校对器具。
依据使用说明，用前校对0点，并用钢尺校准身高计刻度，100厘米误差不得大于0.1厘米；同时，应检查立柱是否垂直，连接处是否紧密，有无晃动，零件有无松脱等情况，并及时纠正。
2〕引导被测者以正确的测量姿势进行身高测量。
要求被测者赤足背向立柱站立，上肢自然下垂，两腿伸直，两足跟并拢，足尖分开约45°；躯干自然挺直、头部正直、两眼平视前方，使被测者耳廓上缘与眼眶上缘呈水平位，“两点呈水平〞。
执业医师考试体格检查内容
执业医师考试体格检查内容以下是执业医师考试体格检查内容的相关介绍：一、执业医师体格检查是医学生物学的重要组成部分，以下是常见的体格检查项目汇总：1. 体温：测量体温是体格检查的第一步，正常体温为36.5℃-37.5℃。
2. 脉搏：测量脉搏可以了解心率和心律，正常脉搏为60-100次/分钟。
3. 呼吸：观察呼吸频率和深度，正常呼吸频率为12-20次/分钟。
4. 血压：通过测量血压可以了解心血管系统的状况，正常血压为120/80mmHg。
5. 头颅：观察头颅大小、形态和对称性。
6. 眼睛：观察角膜、巩膜、瞳孔等，检查视力和眼底。
7. 耳鼻喉：检查耳垂、鼻腔、喉咙等，了解听力和嗅觉。
8. 口腔：检查口腔、牙齿、舌头等，检查口腔卫生和咀嚼功能。
9. 胸部：观察胸廓、乳房、心脏和肺部等，了解呼吸和循环系统。
10. 腹部：观察腹部形态、肝脾大小和腹部肿块等，了解消化系统。
11. 生殖系统：检查生殖器官、乳房等，了解生殖系统状况。
12. 神经系统：检查神经反射、肌力、感觉等，了解神经系统状况。
二、执业医师考试体格检查内容详细说明（一）一般检查1.全身状况生命征（体温、脉搏、呼吸、血压）、发育（包括身高、体重、头围）、体型、营养状态、意识状态、面容、体位、姿势、步态。
2.皮肤3.浅表淋巴结（二）头颈部1.眼外眼检查（包括眼睑、巩膜、结膜、眼球运动）、瞳孔的大小与形状、对光反射（直、间接）、集合反射。
2.口咽部、扁桃体。
3.颈部甲状腺、气管、血管。
（三）胸部1.胸部视诊（1）胸部的体表标志包括骨骼标志、垂直线标志、自然陷窝、肺和胸膜的界限。
（2）胸壁、胸廓、胸围（3）呼吸运动、呼吸频率、呼吸节律2.胸部触诊胸廓扩张度、语音震颤、胸膜摩擦感。
3.胸部叩诊叩诊方法、肺界叩诊、肺下界移动度。
4.胸部听诊听诊方法、正常呼吸音、异常呼吸音、啰音、胸膜摩擦音。
5.乳房检查（视诊、触诊）6.心脏视诊心前区隆起与凹陷、心尖搏动、心前区异常搏动。
体格测量1汇总共47页文档
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。 18、福不虚至，祸不易来。 19、久在樊笼里，复得返自然。 20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
体格测量1汇总
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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可用于评价临床病人的营养状况
围度
仪器 测量方法 注意事项 临床意义
头围
头围与脑的发育密切相关，故头围的测量值在2岁以内 最有价值，连续测量比单次测量更重要。
＜18.5
18.5～23.9 24.0～27.9
≥28.0
BMI校正法 ＜17.2
17.2～23.6 23.7～28.6
≥28.7
理想体重百分率（％）------表示实际体重偏离总体标准的程度 通常体重百分率（％）------表示平常体重的改变 近期体重改变率（％）-------表示短期内体重改变的程度 其计算公式如下:
【注意事项】
测量上臂紧张围时被测 者要使肌肉充分收缩， 卷尺的松紧度要适宜
卷尺围绕面与上臂垂直 测量误差不超过0.5cm
【临床意义】
上臂肌围 （arm muscle circumference，MAMC）
计算方法：
臂肌围（cm）＝ 臂围（cm）－〔0.314×三头肌皮褶厚度（mm）〕
正常参考值：美国为男性25.3cm，女性23.2cm；
以此中点将卷尺水平围绕腰一周，观察卷尺围绕的水 平面是否与身体垂直，在被测者呼气末开始读数。
【注意事项】
注意被测者勿用力挺胸或收腹，要保持自然呼吸状态 卷尺围绕的水平面与身体垂直 松紧度 测量三次，误差不超过1cm
臀围
臀围的大小反映人的体型特点。 【测量方法】
被测者自然站立，臀部放松，平视前方。 测试员置于臀部向后最突出部位，以水平围绕臀一周测量，注意观察卷
体格测量
意义
内容
身高（身长）
仪器
测量方法 注意事项 临床意义
【测量方法】
将身高坐高计放在平坦靠墙的位置，立柱的刻度尺面向光源。 校对仪器零点，同时检查立柱是否垂直，连接处是否紧密，有
无晃动，零件有无松脱等情况，并加以纠正。 受试者脱去鞋子，上肢自然下垂，足跟并拢，足尖分开60°，
足跟、骶骨部及两肩间区与立柱相接触，躯干自然垂直，头部 正直，耳屏上缘与眼眶下缘呈水平位。 测试者站在受试者一侧，将水平压板轻轻下滑，轻压于受试者 头顶，测试人员读数时双眼与刻度平面等高，以厘米为单位， 精确到小数点后一位（0.1cm）。
受试者脱去上衣，充分暴露一侧上臂。 被测者上臂斜平举约45°，手掌向上握紧并用力屈肘。 测量者站于受试者侧面或对面，将卷尺在上臂肱二头肌
最粗处绕一周进行测量，注意卷尺要紧贴于皮肤上且松 紧度要适宜。在测量上臂紧张围后，将卷尺保持原来的 位置不动，令被测者将上臂缓慢伸直。将卷尺在上臂肱 二头肌最粗处绕一周进行测量上臂松弛围 重复测量3次，取平均值。
男性及未发育女生，带尺下缘在胸前沿乳头上缘；已发育 女性，带尺在乳头上方与第四肋骨平齐。 ➢ 带尺围绕胸部的松紧度应适宜，以对皮肤不产生明显压迫 为度。 ➢ 应在受试者呼气末读取数值，带尺上与0点相交的数值即为 胸围值，以厘米为单位，精确到小数点后一位。
【注意事项】
✓ 测量时位置点准确，并注意受试者姿势是否正确，有无低 头、耸肩、挺胸、驼背等，及时予以纠正。
尺围绕臀部的水平面是否与身体垂直，并记录读数。
【注意事项】 注意被测者要放松两臀，保持自然呼吸状态。 测量误差不超过1cm。
【测量方法】
被测者取坐位或立位，测试者立于被测者的前 方或右方，将软尺经右侧眉弓上缘处，经过枕骨粗 隆最高处回到零点，读数到0.1cm。
测量时软尺应贴近 皮肤，左右对称，长发 者应将头发在软尺经过 处向上下分开。
【临床意义】
较小的头围（＜X－2SD）常提示脑发育不良；头 围增长过速则提示脑积水。
大量进食等。
【临床意义】
体质指数（body mass index）
BMI＝体重（kg）/[身高（m）] 2
用于评价18岁以上成人群体的营养状况
营养不良
正常
超重
肥胖
WHO 亚太地区
＜18.5 ＜18.5
18.5～24.9
25～29.9
18.5～22.9 23.0～24.9
≥30.0 ≥25.0
中国
【测量方法】
将体重计置于水平地面上，并检验其准确度和灵敏度 受试者站立称台中央 待指针平稳后读数，以kg为单位，读数精确到小数点
后一位。记录员复诵后将读数填写方格内。测试误差 不得超过0.1kg
【注意事项】
每天使用体重计前均需校正。 受试者站在称台中央，上、下称动作要轻。 测量体重前受试者不得进行体育活动和体力劳动，及
✓ 测试人员应严格掌握带尺的松紧度，并做到检测全过程的 一致性，以求减小误差。测量误差不超过1cm。
✓ 肩胛下角如摸不清，可令受试者挺胸，摸清后受试者应恢 复正确测量姿势。
腰围
在一定程度上反映腹部皮下脂肪厚 度和营养状态，是间接反映人体脂肪状 态的指标。
【测量方法】
被测者自然站立，平视前方。 测试员选肋下缘最低部和髂前上嵴最高点连线的中点，
日本为男性24.8cm，女性为21.0cm
意义：
肌蛋白量变化的良好指标。 反映体内蛋白储存情况，臂肌围和血清蛋白含量密切 相关。 臂肌围可作为病人营养状况好转或恶化的指标。
胸围
反映肺与胸廓的发育情况 反映乳房发育情况
【测量方法】
➢ 受试者自然站立，平静呼吸。 ➢ 测试人员将带尺上缘经背部肩胛下角下缘向胸前围绕一周。
对异常头围的婴幼儿作出早期诊断，以达到早发现、 早治疗。提高人口素质的目的。
上臂围
上臂围本身可反映营养状况，且与体重密切相 关。通过测定上臂紧张围与上臂松弛围，计算二者 的差值，可反映肌肉的发育状况。一般差值越大说 明肌肉发育状况越好，反之越小说明脂肪发育状况 良好
上臂紧张围和上臂松弛围
【测量方法】
【注意事项】
测试前检查身高体重计，进行校正。 严格掌握“三点与立柱平行”、
“两点呈水平”的测量姿势要求. 读数时两眼一定与刻度面等高。 水平压板与头部接触时，松紧要适
度，头发蓬松者要压实、头顶的发 辫、发结要放开，饰物取下。 读数完毕，立即将水平压板收起， 以防碰坏。
体重
仪器 测量方法 注意事项 临床意义