人教版语文五年级下册练习题复习课程
部编人教版小学五年级语文下册同步备课第20课《金字塔》课时练习题
五年级下册语文第20课金字塔课时练一、下列词语中加点字注音有误的一项是( )A. 翻译．(yì) 不愧．(kuì)B. 遐．想(xiá) 黏．土(nián)C. 刀刃．(rèn) 埃．及(āi)D. 泛滥．(làn) 淤．泥(wū)二、词语练习。
1.用“精”字组成恰当的词语填入括号里。
( )的技术 ( )的仪器( )的包装 ( )的节目2.下列加点词语使用有误的一项是( )A.“东方明珠”几个大字,在阳光下熠熠发光．．．．。
B. 小女孩不由自主．．．．地伸出手,去触摸那温暖的阳光。
C. 抗疫逆行者都是不可思议．．．．的英雄。
D. 刚学划船时,他真有点手忙脚乱．．．．的。
三、读句子,回答问题。
在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光,而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。
1.请从《不可思议的金字塔》中找到准确的词句来印证金字塔的“古老”: 。
2.作者连用几个“金色”,这样写的好处是: 。
四、自读《不可思议的金字塔》,回答问题。
1.了解体裁及主要内容。
(1)这篇文章的体裁是( )。
A.散文B.非连续性文本(2)这篇文章第一部分是( ),第二部分是( )。
A.关于胡夫金字塔的信息B.建造胡夫金字塔的历史背景2.提取关键信息。
(1)读《最大的金字塔———胡夫金字塔》,我能知道关于金字塔的( )(多选)A.重量、塔基面积、塔的体积。
B.建造年代、规模、建造工艺。
C.塔高和塔基边长。
D.耗费的巨大财力和人力。
(2)读《建造金字塔时的古埃及》,我能知道( )(多选)A.尼罗河每年定期泛滥的情况。
B.古埃及人在科学、造船、建筑等方面的成就。
C.古埃及人的生活状况。
D.尼罗河上游的采石场信息。
五、按要求完成句子练习。
1.从少小时候起,我就听到过许多有关金字塔的传说。
(缩句)_____________________________________________________________________ 2.远远望去,它像漂浮在沙海中的三座金山。
人教版五年级下册语文复习的教案参考五篇
人教版五年级下册语文复习的教案参考五篇认真编写教案是提高教学水平的重要过程。
教师编写教案是一个研究教学计划或教学大纲、教材、教学内容、学员及教法等因素的综合过程。
在这个过程中，教师不仅要研究学员所学的知识和技能，还要研究学员学习的状况，如：接受水平、心理特点和思维规律等。
下面我给大家带来关于小学五年级语文教案，方便大家学习。
小学五年级语文教案1《威尼斯的小艇》教学要求1、能正确读写生字、新词，能联系上下文理解词语的意思。
有感情地朗读课文，背诵第4~6自然段。
2、理解课文内容，了解小艇的特点，感受威尼斯的风光美、小艇的形态美。
领会抓住事物特点进行描写的写作方法。
3、了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系。
感受大自然的美，提高审美情趣。
重点难点1、学习从几个方面介绍事物的写法。
2、领会抓住特点，把人的活动同事物、风情结合起来描写的写作方法。
教学课时两课时。
第一课时教学要求：1、学会生字、新词，理解词语。
2、初读课文，了解内容，学习第1~3自然段。
教具准备：1、有关威尼斯小艇的资料。
2、投影片。
教学过程：一、导入1、每个国家都有自己的标志，分析这些资料，猜一猜它们分别是哪个国家的。
(播放投影片，如法国的埃菲尔铁塔、埃及的金字塔、北京的_等，最后出_尼斯的小艇。
)2、这是意大利的一座水上城市，出门见水。
这堂课我们就一起来学习《威尼斯的小艇》。
3、谁来说说你在课前所了解到的威尼斯?(在意大利北部的亚德里亚海滨，蔚蓝色的海水中散布着100多个小岛，勤劳勇敢的威尼斯人民用自己的智慧和汗水在这些小岛上营建了一个又一个幸福的家园，整座城市内177条水道纵横交叉，400多座桥梁横跨水道，连接着118个小岛。
因此，威尼斯水城有“千桥之城”“水上城市”的称号。
)二、检查预习，整体感知1、出示卡片，读生字、新词。
威尼斯耸立小艇桥梁纵横交叉静寂雇定祷告保姆操纵自如2、自由放声读课文，看谁能在较短的时间内抓住文章的主要内容。
人教版最新五年级下册语文课内阅读理解复习专项针对练习题(含答案)
人教版最新五年级下册语文课内阅读理解复习专项针对练习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、读课内选段，回答问题。
猎人海力布（节选）海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。
他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。
从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。
这样过了几年。
有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。
仔细一听，那只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被水淹没，不知道要淹死多少人呢！”海力布听到这个消息，大吃一惊。
他急忙地回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。
海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。
相信我的话吧，赶快走！再晚就来不及了”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎。
可是今天你让我们搬家，你得说清楚哇。
咱们在这山下住了好几代，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。
再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。
要救乡亲们，只有牺牲自己。
他想到这里，就镇定地对大说：”今天晚上，这里的大山要崩塌，水要淹没大地。
你们看，鸟都飞走了。
”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。
海力布说完，就变成了一块石头。
1．文中哪句话写出“有了宝石，海力布打猎方便极了”？用“﹏﹏”画出来。
2．从带头的鸟的话中找出表现灾难非常严重的三个词语写在下面。
_____________________________________________________3．海力布向乡亲们说出搬家的原因，当时他（）A．心里想都没想就做出了决定B．实在经不起乡亲们的催促。
人教版五年级下册语文《第五单元》知识点+相关练习题
第五单元知识要点归纳第一部分每课知识要点《将相和》1．题目解释“将”是指廉颇，“相”是指蔺相如，“和”是和好的意思。
2．内容中心本文是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。
它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。
3．注意读音允诺（nùo）上卿（qīng）《草船借箭》1．内容简介课文根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。
作者：罗贯中。
课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。
诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识、足智多谋、才智超群。
2．注意读音擂(léi)鼓丞（chéng）相3．重点句子周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。
这句话是全文的起因，从“挺”“很”这两个词中可以体会到周瑜的妒忌心达到了顶峰。
4．人物形象分析①诸葛亮：有胆有识、足智多谋、才智超群。
②周瑜：智谋过人、妒贤忌能③鲁肃：忠厚老实④曹操：生性多疑。
《景阳冈》内容简介1.《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的，作者：施耐庵2.中心思想：课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇敢、倔强、机敏的英雄性格。
3.全文按事情发展的顺序，依次写了喝酒、上冈、打虎、下冈。
4.武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人，《水浒传》中还有很多个性人物：及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺。
《猴王出世》1.这篇略读课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。
作者吴承恩2.中心思想：课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。
人教版小学五年级语文下册复习教案+练习2
一、生词1、读读写写：牧童蓑衣鸡笼莲蓬毡帽卸煤咀嚼交错幼稚寂寞沙漠棉袄驼绒袍子傻事胚胎祸患滑翔双臂天赋淘气妨碍岂止痴迷羞愧厘米幸亏驱逐迫害随心所欲运转自如绞尽脑汁2、读读记记：蚂蚱樱桃蚌壳瞎闹倭瓜水瓢澄澈困窘花袍柔软柳絮喧闹梳妆圆滚滚水墨画一动不动二、课文：永远的童年1、古诗词三首（1）词句解析“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
”诗句给我们以视觉和听觉上的感受，一个“铺”字，把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉，表现出来了；一个“弄”字，更显出了一种情趣，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味，传达出来了。
可以感受到孩子是那么的悠闲自得、怡然而乐，感受到的是一种野趣。
未见牧童，先闻其声，给人无限美好的想象空间。
“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
”诗人笔锋一转，开始写吃饱饭的牧童休息的情景。
把以地为床，以天为帐，饥来即食，困来即眠，无牵无挂，可以感受到的是孩子的心情是那么的舒畅，他的生活是无忧无虑，非常惬意。
自由自在的牧童形象刻画得活灵活现。
“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
”诗人着力于“小儿”的描绘，“溪头卧剥莲蓬”形象地刻画出他无忧无虑、天真活泼的神态。
“最喜”表达了他对小儿的喜爱之情，这喜爱之情缘于小儿的可掬憨态。
（2）概述：《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，写出了童年生活的纯真和美好，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。
表达了作者心灵世界的一种追求，对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。
《舟过安仁》这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想。
这里有作者的所见：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。
也有作者的所悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！全诗都是写儿童的稚气行为。
人教版五年级下册语文课后练习题汇总
五年级下册语文课后练习汇总1.草原1、说说内蒙古草原的自然风光和民族风情。
（内蒙古草原的空气清鲜，天空晴朗，天底下一碧千里，小丘线条柔美、翠色欲流。
蒙古族同胞非常热情好客，他们住蒙古包，吃手抓羊肉和奶豆腐，喝奶茶，能歌善舞。
）2 读下面的句子，体会在表达上的特点，再从课文中找出其他写得美的句子读一读，体会体会，再抄下来。
（1）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
答：这句话运用了比喻的修辞手法，把线条柔美的小丘比喻成不用墨线勾勒的中国画。
我从“不用墨线勾勒”体会到小丘柔美没有明显的界限。
“翠色欲流”写出了小丘由于绿色浓厚，就像要流下来似的。
从“轻轻流入云际”中，我仿佛看到了绿色的草原一望无际，与天相接，那翠绿的颜色也流入了天边。
（2）马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
答：这句话运用了动态描写的方法，把蒙古族同胞穿着鲜艳的服装，策马疾驰，远迎来客时襟飘带舞的样子比作飞动的彩虹，这样写形象传神。
3、联系课文，说说对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。
答：读了这句话我体会到了蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上分别呢！但是，天下没有不散的宴席，大家始终要分开，唯有在这无边的大草原上诉说大家的不舍，难舍难分。
这句是文章的中心句，表达了作者对草原美景的流连忘返，对蒙古族同胞的惜别之情。
《草原》作者老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。
读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。
3.白杨2、默读课文，讨论：（1）从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有哪些特点？从哪些地方可以体会到爸爸“也在表白着自己的心”？答：我从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有这些特点：不择环境、适应性强；不惧灾害、生命力强；生长迅速、高大挺秀。
我从爸爸的语言和神情中体会到爸爸“也在表白自己的心”。
人教版部编本五年级下册语文《9.古诗三首》课文原文、知识点、同步练习题含答案
人教版部编本五年级下册语文《9.古诗三首》课文原文、知识点、同步练习题含答案课文原文9.古诗三首从军行[唐]王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
注释_________①[从军行]乐府曲名，内容多写边塞情况和战士的生活。
②[玉门关]古关名，故址在今甘肃敦煌西北。
③[楼兰]西城古国名,这里泛指西域地区少数民族政权。
送元二使安西[唐]王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
注释_________①[安西]唐代安西都护府的简称，在今新疆维吾尔自治区库车县附近。
②[渭城]秦时咸阳城，汉代改称渭城，在今陕西西安西北，位于渭水北岸。
③[浥]湿润，沾湿。
④[阳关]古关名，故址在今甘肃敦煌西南。
秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋]陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
注释_________①[将晓]快要天亮。
②[三万里河]指黄河。
“三万里”形容它很长。
③[五千仞岳]指华山。
“五千仞”形容它很高。
④[摩天]碰到天。
⑤[遗民]指在金统治地区的原宋朝老百姓。
⑥[胡尘]指金统治地区的风沙，这里借指暴政。
⑦[王师]指南宋朝廷的军队。
知识点归纳知识点我会写：仞：万仞壁立千仞心游万仞岳：五岳山岳岳父岳母三山五岳摩：抚摩按摩摩天观摩摩拳擦掌遗：遗民遗失遗忘遗憾路不拾遗涕：涕零鼻涕感激涕零巫：女巫、巫师、巫术、巫婆、巫神多音字：朝：zhāo朝霞cháo朝向舍：shè宿舍shě舍不得形近字：仞（万仞）刃（刀刃）岳（山岳）兵（士兵）摩（摩天）磨（磨炼）问题归纳：1、第一首诗前两句描绘一幅怎样的意境？开篇描绘了一幅壮阔苍凉的边塞风景。
青海湖上乌云密布，连绵雪山一片黯淡。
边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。
2、第二首诗描写景色有何作用？滚滚黄河奔流三万里，东入大海，巍峨华山高达五千仞，上与天奇。
如此大好河山，却沦陷在“胡尘里”，怎能不令人愤慨？壮观的景色描写渲染了老百姓的悲愤、失望之情。
人教版五年级下册语文基础知识练习题
人教版五年级下册语文基础知识练习题一、字词积累1. 生字造句：- 审判：法官正式审判这起犯罪案件。
审判：法官正式审判这起犯罪案件。
- 创建：我们需要共同努力创建一个和谐的社会。
创建：我们需要共同努力创建一个和谐的社会。
- 扩充：我们计划扩充学校的图书馆。
扩充：我们计划扩充学校的图书馆。
- 安置：政府已经为受灾群众安置了临时住所。
安置：政府已经为受灾群众安置了临时住所。
- 随手：请把废纸随手扔进垃圾桶。
随手：请把废纸随手扔进垃圾桶。
2. 同义词辨析：- 显得和显示：他的表情显得非常紧张；这幅画显示着大自然的美丽。
显得和显示：他的表情显得非常紧张；这幅画显示着大自然的美丽。
- 立即和马上：请你立即停下来；工作完成后，马上回家。
立即和马上：请你立即停下来；工作完成后，马上回家。
二、课文导读1. 根据短文内容，判断正（√）误（×）：- 小明是个长得很高的男生。
（√）- 小明搬家了，和小红就成了邻居。
（×）- 小明属于班级里的高大个子。
（√）2. 小说阅读：阅读下面的小说片段，回答问题。
那天，李枚坐在窗台上，遥望远方的稻田。
头顶的天空是湛蓝的，稻田里的稻子已经成熟了，金黄一片。
累了，李枚坐在窗台上休息片刻。
- 李枚在做什么？（坐在窗台上，遥望远方的稻田。
）- 头顶的天空是什么颜色的？（湛蓝的。
）- 稻田里的稻子什么颜色？（金黄的。
）三、句子填空根据句意从方框中选择恰当的词语填空。
1. 国家安全是我们每个人的责任，我们要为国家的安全作出贡献。
贡献。
2. 他认真地审查了每一份文件，确保没有任何错误。
审查了每一份文件，确保没有任何错误。
3. 她把钥匙随身带着，以防不时之需。
随身带着，以防不时之需。
4. 老师在黑板上展示了这幅名画，让我们欣赏。
展示了这幅名画，让我们欣赏。
5. 她搬家后，周围的邻居都来给她表示欢迎。
表示欢迎。
四、作文题请你根据以下提示写一篇100字以上的作文：题目：我的假期生活内容提示：1. 假期开始了，你做了什么？2. 和家人一起去了什么地方？3. 多久不见的朋友你们见面了吗？4. 你在假期里都学了什么？5. 假期中最开心的事情是什么？我的假期生活假期开始了，我非常兴奋！我首先整理了一下书桌，然后和家人一起去了郊外野餐。
部编人教版五年级下册语文 第2课 祖父的园子 重点习题课件
_说__干__就__干__，__我__到__厨__房__找__到__了__鸡__蛋__，__因__为__老__听__大__人__们__说_____ _“__打__鸡__蛋__”__，__我__就__把__一__颗__鸡__蛋__放__在__手__上__，__用__另__一__只__手__打___ _下__去__，__“__啪__”__的__一__声__，__鸡__蛋__碎__了__，__弄__得__我__手__上__和__身__上__都___ _是__蛋__液__，__我__想__这__个__没__“__打__”__好__，__再__来__一__个__吧__！__就__这__样__，___ _我__一__连__“__打__”__了__四__个__鸡__蛋__，__但__结__果__都__是__一__样__。__这__时__，__姥___ _姥__进__来__了__，__看__着__我__的__样__子__和__满__地__的__蛋__液__，__没__等__我__说__明__事___ _情__的__原__委__，__她__就__哈__哈__大__笑__了__起__来__…__…___________________
第2课时 主题素养特训 五彩的园子 1. 蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎 乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。 作 者 把 蜜 蜂 比 作 ___小__毛__球______ ， 对 蜜 蜂 的 ___样__子__和__姿__态_____ 进 行 了 细 致 的 描 写 ， 从 中 可 以 看 出作者____对__蜜__蜂__的__喜__爱____之情。
2. 下面的句子写出了榆树的活力，请你用相同的修辞手 法写出风的“调皮”。 这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫， 来了雨，榆树先冒烟。 _示__例__：__风__是__调__皮__的__，__一__会__儿__把__悠__闲__的__云__朵__赶__得__满__天___ _跑__，__一__会__儿__又__把__地__上__的__落__叶__掀__得__满__天__飞__。___________
新人教版五年级语文下册一单元复习题及答案
新人教版五年级语文下册一单元复习题及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）háng xíng chuán cāng hăi ōu fàng sìshū yíng cā shìcè lüètuī jiàn二、比一比，再组词。
（10分）幕（________）植（________）塔（________）津（________）慕（________）殖（________）搭（________）律（________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）得意（____）（____）（____）智多（____）兴高（____）（_____）夜（____）闭（____）家（____）人（____）（____）（_____）涂炭他富有智慧，善于谋划，百战百胜,号称“常胜将军”。
（______）2.电影中的主人公由于贪得无厌,最终落得家庭破产，家人四处逃亡。
（______）3.唐朝鼎盛时期，人们夜里睡觉都不需要关门防盗。
（______）四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）不但……而且……因为……所以……即使……也……宁可……也不……与其……不如……既然……就……（1）我（）考试不及格，（）抄袭别人的。
（2）船夫驾驶着小艇，（）操纵自如，（）行驶平稳。
（3）（）工作再难做，他（）不会退缩。
（4）你（）懂得了这个道理，（）要自觉遵守五、按要求写句子。
（15分）这清白的梅花，不能玷污。
（改成反问句）_______________________________________________2. 朵朵冷艳，屡屡幽芳的梅花总使我想起漂泊他乡，葬身异国的外祖父。
(缩句) ________________________________________________3. 梅花愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开地愈精神，愈秀气。
人教版语文五年级下册期末复习教案
期末复习备课复习安排：第1、2课时词语练习第3、4课时句子练习第5课时文学常识第6课时关联词语第7—9课时阅读训练第10、11课时写作训练第一课时复习内容：词语训练（一）复习要求：1、认真复习本册书的词语，加强记忆2、进行词语归类练习，掌握几类词语复习过程：一、易错词巩固1、提示注意必须认真想清楚字、词的意思，再根据不同的意思选择偏旁，否则很容易写成形的字导致写错.2、重点易错字提示渲染勾勒低吟迂回礼貌拘束羞涩摔跤蓑衣驱逐妨碍岂止迫害咀嚼天赋胚胎侮辱柑橘矮小规矩解释可惜招待损失硝烟暂时情谊封锁放肆祭奠呻吟清瘦召集允诺隆重胆怯迟延妒忌水寨能耐破绽风骚标致气派敛声辉煌穿梭放诞无礼船舱祷告脊梁停泊哗笑船艄保姆目不暇报二、词语分类1、人物精神品质词语：忠心耿耿、高风亮节、深明大义、刚正不阿、舍己为人、舍生忘死2、反义词:惊天动地口是心非3、近义词：左顾右盼调兵遣将4、写花的：铁树开花望梅止渴5、写树的：古木参天叶落归根6、带山的：青山绿水山清水秀7、带水的：白山黑水水天一色8、带数字的：一清二白三言两语9、写春的: 春意盎然春暖花开10、写夏的：烈日炎炎骄阳似火11、写秋的：春华秋实落叶知秋12、写冬的：冰天雪地大雪纷飞13、带比喻：绿草如茵水平如镜14、带动物：走马观花打草惊蛇15、写出表示“说”的词语：口若悬河滔滔不绝巧舌如簧喋喋不休头头是道念念有词16、表示“笑"的词语：微笑、冷笑、狂笑、莞尔一笑17、表示“看"的：瞧、瞅、瞥、盯、瞟、视18、表示“听”的：忠言逆耳、洗耳恭听、耳熟能详、如雷贯耳俯首帖耳19、表示动作词语：健步如飞、步履轻盈、大步流星、大摇大摆弹跳、站立、走路、三、练习组词练习毯（）渲( ) 卸( ）妨( ）毡（）喧( ）御( ) 防( ）陷（）蓑（) 遮（) 醉（)焰( ）衰（) 蔗（）碎（）袍（）祸( ) 陶（）防（)炮（）锅（）淘（）妨（）辱（）慌（）敝（）矩（）唇（）谎（）蔽（) 炬( ）陪( ) 硝（）碳（）谣（）赔（）消（）炭（）摇（）狞（) 淌（) 揪（）瞪（)拧( ）躺（) 瞅（) 蹬（）第二课时复习内容：词语训练(二）复习要求：1、加强对于词义的理解,能够根据不同的语言环境选择合适的意思2、积累一些常见的形容词，能够进行正确的词语搭配练习复习过程：一、词语意思理解练习1、明确要求：（1)认真读词，并且要把字义理解清楚,带入到词之中去理解。
【新教材】部编人教版五年级语文下册期末复习计划+复习教案(名师推荐精编版)
【新教材】人教部编版小学五年级下册语文期末复习计划+复习教案五年级语文组XXX2020年6月人教部编版小学五年级下册语文期末复习计划+复习教案一、复习目标1.通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养。
2.引导学生对课文重难点知识进行梳理归类,通过教规矩和方法,培养学生自已复习的能力和主动复习的良好习惯。
3.对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏,帮助学生牢固掌握新学知识。
4.讲练结合、精讲精练,轻负担、高质量。
注重能力培养,使学生喜欢学语文，会学语文。
5.面向全体、不适时机对学生进行培优补差,使优生更优,差生有较大进二、复习内容1.学会200生字,能读准字音,认清字形,了解字词在语言环境中的意思并能正确书写,会认300个生字。
2.能联系上下文或查字典理解词句的意思。
学过的词语大部分能在口头或书面中运用。
3.能正确、流利、有感情地朗读课文。
背诵指定的课文或段落。
4能理解课文内容,用自已的话讲清课文的主要内容5.能背诵或默写所学的古诗以及课外自学的古诗6.能掌握《语文园地》里的成语、名言警句,以及课外的有关知识7.能独立阅读程度适合的课外读物,了解主要内容,能按要求答题8.能听懂程度适合的短文,并按要求答题。
9.能用普通话清楚明白地说一段话,能在双向互动的语言实践中,提高口语交际的能力。
10.留心周围享物,初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯,能在观察的基础上写出比较具体的内容。
做到语句完整通顺、感情真实、学会使用标点符号。
三、复习要点1、全面掌握本册要求会写的300字和要求会认的200字,并能用这些字组词,写句子。
2、初步把握文章的主要内容,初步体会文章表达的思想感情。
积累课文中的优美词语、精彩句段。
3、结合《语文园地》中出现的思维训练,针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习,达到举一反三的目的。
人教版五年级语文下册总复习资料(题)必考
人教版五年级语文下册总复习资料(题)必考五年级下册语文期末复资料姓名：看拼音写词语第一单元ɡāoɡēlǜtǎn róu měi xuàn rǎnɡōu XXX（）（）（）（）（）（）XXX（）（）（）（）（）（）lǐmào jūshùxiūsèshuāi jiāo tiān XXXɡxī（）（）（）（）（）（）chāzuǐfēn biàn fǔmōjièshào xīn jiānɡxiàn rù（）（）（）（）（）（）XXX XXX piāo XXX XXX huánɡyìtǐ（）（）（）（）（）ɡXXX XXX XXXɡshǒu hòu tuóniǎo（）（）（）（）（）（）bìshǒu shānɡmào zhīmɑyāo ráo jīxièkāi záo（）（）（）（）（）（）XXX XXXXXXɡníng XXXɡxiōnɡsīchěxiào lǜ（）（）（）（）（）（）ɡuàn tōnɡxiàmǎwēi jīnɡshén bǎo mǎn yán zhèn XXX（）（）（）（）shǐliào XXX shuǐchēxīn fèi qǐn XXXɡshí（）（）（）1第二单元XXXɡsuōyījīlónɡXXX XXXɡzhān mào（）（）( ) ( ) ( )xièméi jǔjuéjiāo cuòyòu zhìshāmò（）（）( ) ( ) ( )jìmòmiánǎo tuórónɡpáo zi shǎshì（）（）( ) ( ) ( )pēi tāi huòhuàn huáxiánɡshuānɡXXX（）（）( ) ( ) ( )XXX XXXɡài qǐzhǐchīmílímǐxiūkuì（）（）( ) ( ) ( )XXXɡkuīqūzhúpòhài suíxīn suǒyùyùn zhuǎn zìrújin nǎo zhī（）（）( ) ( )（）( )màzhɑyīnɡtáo bànɡkéxiānào wōɡuā( ) ( ) ( ) ( ) ( )shuǐpiáo chénɡchèkùn jiǒnɡhuābāo( ) ( ) ( ) ( )róu ruǎn liǔxùxuān nào shūzhuānɡ( ) ( ) ( ) ( )XXXɡǔnɡǔn shuǐmòhuàXXXɡXXXɡ( ) ( )( )2ǎo jì第三单元XXX fēnɡǎi xiǎo lěnɡxiào wéi nán ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ɡuīju zhāo dài qiúfàn chūxi dàchén ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ɡān júdào zéi qǔxiào xiào xīxīpéi búshì( ) ( ) ( ) ( ) ( )shíhuàshíshuōmiàn XXXɡǎi XXX XXX ( ) ( ) ( )XXX XXX( ) ( ) ( ) ( )( )第四单位XXX yìfēnɡsuǒzàn shíxiāo yān qínɡXXX( ) ( ) ( ) ( ) ( )XXXɡānɡqiánɡdàsǎo lán zi páo xiào( ) ( ) ( ) ( ) ( )XXXɡbēn nínɡxiào yōnɡdài qīnɡshòu shāyǎ( ) ( ) ( ) ( ) ( )XXXɡsìbào zi shēn yín xiōnɡtánɡchān fú( ) ( ) ( ) ( ) ( )jìdiàn luàn hōnɡhōnɡxuězhōnɡsònɡXXX3ǎo rúzhǐzhǎnɡ( ) ( ) ( )XXXɡɡuīyújìn shēn XXXɡXXX XXXXXXɡdiēdiēzhuànɡXXXɡ( ) ( ) ( )( )quánɡǔliǎnɡbìn bān bái tánɡcíyán lì( ) ( ) ( ) ( ) ( )shōu liǎnɡēdɑcūcāo chōu yēhónɡxiù( ) ( ) ( ) ( ) ( )xiàxún mùjuān shuǐbènɡXXXɡqìchóu qí( ) ( ) ( ) ( ) ( )XXX bǒjiézòu cùyōnɡXXXɡdì( ) ( ) ( ) ( )qīnɡkēmiàn xǐchūwànɡwài XXXɡXXXɡ( ) ( ) ( )XXX XXX XXXɡXXX XXX( ) ( ) ( )pòbùjídài xīn xīn XXXɡXXXɡ( ) ( ) ( )第五单元XXX XXXɡXXX XXXɡXXXɡXXXɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )XXX qiètuīcíjùXXXɡnài zhūwèi dùjì4( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )tuīquèdūdu chíyán tàn tīnɡmàn zi sīzì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )diào dùshuǐzhài léiɡǔnàhǎn zhīyuán( ) ( ) ( ) ( ) ( )XXXɡxiànɡhéshìbìjūn XXXɡXXXɡwújiàzhībǎo ( ) ( ) ( )( )XXXɡXXXɡuīzhàoɡōnɡwúbúkèshàn( ) ( ) ( )( )XXX XXXɡXXXɡXXXɡzuìtónɡxīn xiélìznɡ( ) ( ) ( )( )XXX XXXhuɡuǐjìpīlìsūruǎn( ) ( ) ( )( ) ( )XXXɡXXXɡXXXɡlièbìshǔkǎi shūzào huà( ) ( ) ( ) ( ) ( )XXXɡXXX XXXɡōnɡnǔshǒu( ) ( ) ( )XXXɡXXXɡqiànɡqiànɡXXXɡXXXɡXXXɡXXXɡ( ) ()5énjīmiàosuìyǒu miào yòxǐbùzìshènɡtiān zào dìshèshēn tóu suōjǐnɡzhuāěr náo sāi（）（）（）（）第七单元pòzhànɡūdōnɡzhízi chuān suōlánɡXXXɡ（）（）（）（）（）xífùhuīhuánɡmiáo tiáo fēnɡsāo dǎliɑnɡ（）（）（）（）（）XXX zhìqìpài XXXXXX（）（）（）（）shǒu XXX XXX jīnɡshen dǒu sǒu bǎnɡdàyāo cū（）（）（）XXX XXXɡXXXɡXXXɡXXX bēi wéi xǐ（）（）（）shuājiānɡpìɡǔshīfu bāo fu tòu liànɡ( ) ( )( ) ( ) ( )qīnɡshuǎnɡxián jiēsōu suǒwēi yán lòu xiàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )XXXɡXXXɡrónɡkèbó( ) ( ) ( ) ( ) ( )chāo piào wǔduàn rónɡyán jiǒnɡXXXɡkuòlǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( )XXX XXX6( ) ( )( )( )XXXɡzhìbóbómiào bùkěyán shíquán shíměi( ) ( ) ( )第八单元tiān xìnɡyǔzhòu zhēn qièjǐliánɡxiǎo tǐnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )chuán shāo chuán cānɡbǎo mǔdǎoɡào huáxiào ( )( ) ( ) ( ) ( )XXXɡbówēi nísīwǎněr yíxiào huātuán jǐn cù( ) ( )( ) ( )XXX XXXɡXXXɡXXX wèi( ) ( ) ( )XXXɡhénɡjiāo chācāo zònɡzìrúshǒu máng jiǎo luàn ( )( ) ( )yōu xián sōnɡchíàn móɡānɡàshēn shìqìfèn( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )ɡǎn rǎn bènɡzhònɡtáo zuìbān lán chìrèzhàn lán( )( )( )( )( )( )chōnɡpèi shuòdàhuǒjùjùbǎnɡshèn tòu( ) ( ) ( ) ( )( )XXXɡXXXɡmùshǔqiánɡhàn cūɡuǎnɡɡōu huǒ( ) ( ) ( ) ( ) ( )XXXɡXXXɡxiàn XXX bīn bīn yǒu lǐ7( ) ( ) ( )piān piān qǐwǔyáo tóu huànɡnǎo fán huāsìjǐn( ) ( )（）XXX XXXɡXXX fúmùbùxiájiē( )( ) ( )人教版五年级语文下册复题1、给加点字选择精确读音。
人教版五年级语文下册课文精选练习题ppt课件
一、下列每组词语中都有一个字的读音是
错误的，把它选出来。
①A 迂回（yū） B 毛毯(tǎn)
C 羞涩(sè) D 露出(lòu) ( )
②A 拘束(sù) B 乘马(chéng)
C 蒙古(měng) D 好客(hào) ( )
③A 奇丽(qí) B 低吟(yín)
C 勾勒(lè) D 渲染(xuān) ( )
五、 选择正确的修辞填空。
A.比喻 B.夸张 C.拟人
1．蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的。（ ）
2．武松提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。
3．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ）
精选ppt课件
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回顾拓展一 （2）
一、搭配正确的一组是（ ）
A.诸葛亮
《水浒传》
B.鲁 达
《西游记》
C.猪八戒
C.收篙(hāo)
D.遮头(zhē)
④A.亡赖（wáng） B.铺床(pū)
C.茅檐(yán)
D.溪头(xī)
精选ppt课件
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二、选出读音与“乐曲”的“乐”不同的一
项（ ）。
A清平乐 B音乐C奏乐D乐趣
三、选择恰当的词填入下列各句中。
A. 骤然 B. 突然 C. 毅然 D. 坦然
（1）宇宙飞船在返航途中（ ）发生了故障。
水车薪。
D．恶劣天气和极度缺氧轮翻向这支队伍进
攻。
四、下列词语中只有一个搭配不当，把它选
出来（ ）。
A．严重威胁 B．工作效率
C．天气恶劣 D．精选克ppt课服件 缺点
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三、 下列词语中没有错别字的选项是
A．筑路 媒体 预言 撕扯
B．希薄 高昂 挖掘 抱负
人教版五年级下册语文课内复习题--课文内容填空
通过4个片段的回忆，写出作者对事情的好奇和 对骆驼的喜爱。这种淡淡的回忆中，我们真切地看 到了作者对童年的回忆，对早已走远的童年的依依 流连。
《童年的发现》 1本文写了作者童年时的一个发现：胚胎发育规律。这个过程 大体经历了三个相互联系的阶段：梦中飞行；思考、问询老师； 产生疑问并大胆猜想，这个猜想就是作者的童年发现。
的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，都似乎被陶醉了，像
人一样在享受和回味。这种 的写法构成了情景交融的艺术境界，增强了
草原风光的感染力。
1．草原 1《草原》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人，被称为人民艺术 家。代表作有：《骆驼祥子》《茶馆》等。我们曾经学过他写的《猫》《母 鸡》。 2本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原 的美丽风光和民族之间的团结。 3文章按事情发展顺序，描绘了：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图， 通过这些画面，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。 4草原的景：辽阔、碧绿；草原的人：热情，好客 5理解句子： 1〉“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!” 这句话的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别! 大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。这句话是全文 的中心句。 2〉在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 这句话是第一自然段的中心句，写出了草原辽阔、碧绿的特点。 3〉在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限 乐趣。 “回味”：细细地回忆，品味。这里是骏马和大牛的天然牧场。在作家的眼 中，草原的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，都似乎被陶 醉了，像人一样在享受和回味。这种拟人的写法构成了情景交融的艺术境界， 增强了草原风光的感染力。
人教版小学五年级语文下册期末复习巩固练习及答案全套
人教五年级语文下册【词语和句子】期末巩固练习及答案一、为下列加点字注音。
(3分)蚌．壳()机械．()窘．迫()昏庸．()镌．刻()破绽．()二、按要求填空。
(10分)1．“凹陷”的“凹”用音序查字法，先查大写字母____，再查音节____；用部首查字法，应先查____部，再查______画。
第二笔是______，和“凹”意思相对的字是______。
(6分)2．“咀、袱、卿、丞、嫂”这几个字，按音序排列可以是____________________。
其中，后鼻音的字是__________。
(4分)三、写同音字。
(6分)mù：羡()夜()()年()捐yáo:()远()晃歌()()洞mò：寂()沙()沉()()水四、加偏旁，组成新字，再组词。
(10分)1．尚：_______()_______()2．荒：_______()_______()3．爰：_______()_______()4．夸：_______()_______()5．肖：_______()_______()五、选择加点字正确的解释，将序号填在括号里。
(8分) 1．【患】①祸患，灾难；②忧虑；③害(病)。
患．得患失()患．者()患．难与共()2．【偏】①斜，歪；②不公正，只向着一方；③(地位)次要的，辅助的；④不常见，远离中心或基准的；⑤与愿望或常情相反。
偏．心()偏．远()偏．方()偏．偏()偏．离()六、看拼音写词语。
(8分)七、选词填空。
(7分)注意保护遵守爱护1．()公共秩序、()公共安全、()公共财物、()环境等都是社会公德的基本要求。
柔软柔美柔弱2．那些小丘的线条是那么()，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。
3．柳树的枝干上长出了密密的枝条，()的枝条垂下来，像一头浓密的头发。
4．她虽看起来()无力，但内心无比坚强。
八、按要求写近、反义词。
(12分)1．近义词胆怯()憧憬()诡计()允诺()吩咐()威武()2．反义词刚强()惊慌()侮辱()严厉()放诞无礼()雪中送炭()九、给词语排列顺序。
部编人教版小学五年级语文下册同步备课第22课《手指》课时练习题
五年级下册语文第22课手指课时练一、根据语境,读拼音写词语。
sāoyǎnɡ( )、nǐnɡluósī( )、解niǔkòu( ),都会用到手指。
每个手指都有自己的用处,我们不能“yǐmàoqǔrén( )”,如有人认为 mǔzh ǐ( )很 miǎoxiǎo( ),很pínɡyōnɡ( ),那就错了,看,我的弟弟正用它抹鼻涕呢。
二、下面加点字注音不完全正确的一项是( )A.琴弦．(xián) 中庸．(yōnɡ)B.窈．窕(yáo) 污秽．(huì)C.薄．弱(bó) 仓．库(cāng)D.渺．小(miǎo) 揿．电铃(qìn)三、课文中五根手指各有什么特点? 请连一连。
大拇指相貌堂皇,养尊处优食指体态秀丽,样子可爱,能力薄弱中指不美,但吃苦耐劳、默默奉献无名指和小指勤奋卖力,敢于探险,不怕牺牲四、下列加点的词语运用不正确的一项是( )A.他随时随地．．．．都拿着一块毛巾,就是脏了也不肯让人拿去洗。
B.她家境贫困,很早就失去了丈夫,儿女又远在外地,所以她一直过着养尊处优．．．．的生活。
C.她体态秀丽．．．．,气质优雅,就像一朵散发着清香的兰花。
D.作为一名大将,他的两个副将是他不可或缺的左膀右臂．．．．,他们同心协力打了不少胜仗。
五、想一想,选一选。
1.“他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优的幸福。
”对这句话的修辞手法和表达意思理解正确的一项是( )A.运用拟人的手法,写出了中指姿态美和位置居中的特点。
B.运用夸张的手法,说明了中指被保护得很好。
C.运用拟人的手法,表现出作者对中指的喜爱之情。
D.运用夸张的手法,写出了中指曲线优美。
2.“手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能一致团结,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。
”与这句话表达的意思相同的是( )A.秤砣虽小压千斤。
五年级下册语文习题课件第一单元复习人教部编版
黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一 个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没 有人问它。（课后第2题）
拟人化描写
❤园子里的生活是无拘无 束的，是完全自由的。不光“我” 是自由自在的，就连这里的植物、 动物仿佛也是自由的，想怎么样 就怎么样，没有人来干涉。
主题概括
课文回忆了童年记忆中的故乡月景和 月下玩耍的趣事，以及离开故乡后在世界 各地漂泊时看到的无数美景和月亮，通过 故乡之月和他乡之月的对比，表达了对故 乡之月的喜爱，抒发了浓浓的思乡之情。
五年级下册语文习题课件 第一单元复习（31张PPT） 人教部编版
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村晚
【宋】雷震
草满池塘水满陂， 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。
五年级下册语文习题课件 第一单元复习（31张PPT） 人教部编版
五年级下册语文习题课件 第一单元复习（31张PPT） 人教部编版
彩丝穿取当银钲。
/ 敲 成 玉 磬 qìnɡ 穿 林 响 ，题提着意冰：块幼玩小耍的。孩子 忽 作/玻 璃/碎 地 声 。
五年级下册语文习题课件 第一单元复习（31张PPT） 人教部编版
理解诗意
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
句意：满 脸 稚 气 的 小 孩 ， 早 晨 将夜间冻结在盆中的冰块凿下 来，用彩丝穿起来当钲来敲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
句意：敲出来的响声像玉磬一样穿过树林，突然听见一 声清脆的像水玉落地的响声，原来是孩子把它敲碎了 。
五年级下册语文习题课件 第一单元复习（31张PPT） 人教部编版
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五年级下册复习题第一单元一、字1、偏旁部首：毯勒貌羞晰疆2、看拼音写词语Gāo gēlǜtǎn róu meǐxuàn rǎn gōu lè( ) ( ) ( ) ( ) ( )Dīyín qílìhuíweìsǎtuōyūhuí( ) ( ) ( ) ( ) ( )Jíchímǎtílǐmào jūshùxiūsè( ) ( ) ( ) ( ) ( )Shuāi jiāo tiān yáqīng xīchāzuǐfēn biàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Fǔmōjièshào xīn jiāng xiàn rùrèhūhū( ) ( ) ( ) ( ) ( )Yībìqiān lǐcuìsèyùliújīn piāo dài wǔhún huáng yītǐ( ) ( ) ( ) ( )3、解释带点的字低吟．（）天涯．（）翠色欲．流（）一碧．千里（）茫茫．（）界．限（）清晰．（）浑．黄一体（）二、词1、形近字组词怜（）涯（）晰（）疆（）谈（）吟（）崖（）渐（）僵（）毯（）喧（）吁（）蹄（）貌（）羞（）渲（）迂（）啼（）豹（）着（）皎（）偏（）疆（）晰（）馅（）跤（）骗（）僵（）析（）陷（）较（）篇（）缰（）蜥（）稻（）2、多音字组词蒙mēng （）好hǎo （）行xíng （）露lòu（）Měng （）hào （）háng （）lù（）3、把词语补充完整一（）千（）（）色（）流（）（）带舞（）（）一体精神（）（）美（）美（）银（）素（）（）（）以待（）料（）及（）水（）薪（）（）忘食（）（）大作4、按要求写词语（1）近义词清新——惊叹——洒脱——迂回——疾驰——羞涩——分辩——严肃——（2）反义词清晰——肯定——坚强——满足——洒脱——迂回——羞涩——舒服——（3）在括号里填上合适的词（）的老翁（）的微笑（）的草原（）的小诗（）的小河（）地握手（）地欢迎（）地表演（）的身影倒上（）摆上（）骑上（）三、句。
1、造句哪儿……哪儿……：不管……不管……总是……那么……那么……既……又……既……又……2、写出你对这句话的理解蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。
3、把下面古诗补充完整。
浪淘沙唐（刘禹锡）____________________，浪淘风簸自天涯。
_____________________，同到牵牛织女家。
第二单元一.字1.偏旁部首遮醉剥毡卸寞2.看拼音写词语。
Mùtóng suōyījīlóng lián péng zhān mào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Xièméi jǔjuéjiāo cuòyòu zhìshāmò( ) ( ) ( ) ( ) ( )Jìmòmián ǎo tuóróng páo zǐshǎshì( ) ( ) ( ) ( ) ( )Péi tāi huòhuàn huáxiáng shuāng bìtiān fù( ) ( ) ( ) ( ) ( )Táo qìfáng ài qǐzhǐchīmílímǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Xiūkuìxìng kuīqūzhúpòhài suíxīn suǒyù( ) ( ) ( ) ( ) ( )Yùn zhuàn zìrújiǎojìn nǎo zhīshuǐmòhuàyīdòng bùdòng ( ) ( ) ( ) ( ) 3.解释带点儿的字。
茅檐．．收篙．停棹．坐船中．．．翁媪．．低小相媚好怪生．．无雨都张伞笛弄．晚风三四声4.选字填空寞漠耐奈沙（）寂（）（）不住（）心无可（）何翠脆值殖（）鸟清（）繁（）（）日（）勤托脱遥摇（）运摆（）（）棉袄（）远（）动（）晃二.词1.形近字组词。
融（）冒（）粘（）漠（）隔（）帽（）沾（）寞（）毯（）袄（）拔（）牧（）毡（）袍（）拨（）枚（）淘（）皎（）附（）愧（）陶（）绞（）赋（）瑰（）遮（）醉（）野（）媚（）（）（）( ) （）2.多音字组词嚼jué( ) 铺pū( ) 重chóng ( )jiáo ( ) pù( ) zhòng ( )剥bō( ) 系jì( ) 行xíng ( ) bāo ( ) xì( ) háng ( ) 3.填恰当的词语。
( ) ( ) ( )( ) 的空气( ) 的态度( ) 的湖面( ) ( ) ( )( ) 的铃声( )的步伐( )的沙漠面临( ) 再现( ) 发现( ) 激发( )4.按要求写词语。
1.写近义词侵犯—( ) 沉默―( ) 惩罚―( ) 淘气―（）痴迷—( ) 飞翔—( ) 妨碍—( ) 羞愧—( ) 2.反义词轻松—（）清脆—（）轻盈—（）幼稚—（）寂寞—（）悦耳—（）侵犯—（）要员—（）3.把词语补充完整（）心（）欲（）（）自如（）尽（）汁（）动（）动三、句。
1、把句子写具体。
（1）扩句。
驼背上驮着煤。
老师讲人的起源。
（2）把句子写具体。
这个小娃娃实在太可爱了，可爱得_______________________________________。
他跑得真快啊，快得______________________________________________。
这根柱子真粗，粗得______________________________________________。
2、修改病句。
（1）我是多么想念北京的童年啊！（2）在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
（3）《舟过安仁》的作者是宋朝诗人杨万里写的。
3、把下列句补充完整。
（1）天行健，_______________________________________。
（2）有志不在年高，__________________________________。
（3）莫等闲，_____________________，______________________。
（4）_______________________________，一寸光阴不可轻。
（5）_______________________________，吾将上下而求索。
（6）不积跬步，___________________；不积小流，____________________。
4、解释诗句意思。
草铺横野六七里，笛能晚风三四声。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
第三单元一、字1、偏旁部首患臂岂厘亏梁惠乃曰禽2.看拼音写词语。
Wǔrǔwēi fēng ǎi xiǎo lěng xiào wéi nán( ) ( ) ( ) ( ) ( )Guījǔzhāo dài qiúfàn chūxi dàchén( ) ( ) ( ) ( ) ( )Gān júdào zéi qǔxiào xiào xīxī( ) ( ) ( ) ( )péi bùshìJiěshìfùzéwán hǎo wúsǔn( ) ( ) ( ) ( )bùxīdài jiàLiǎo rúzhǐzhǎng shíhuàshíshuō( ) ( ) ( )miàn bùgǎi sèjiāqín ān jūlèyè( ) ( ) ( )3.写出句中加点字的含义（1）梁国杨氏子九岁，甚．聪惠．。
( ) ( )（2）孔指以示．儿曰．：“此是君家果？”( ) ( )二.词1.形近字组词。
惠（）未（）梁（）禽（）慧（）末（）粱（）擒（）皆（）囚（）赔（）蔽（）诣（）因（）陪（）敝（）侮（）贼（）谎（）距（）悔（）诫（）荒（）矩（）诲（）械（）慌（）拒（）2.换偏旁再组词语。
宴———（）（）慌——（）（）距（）（）嬉——（）（）准——（）（）陪（）（）3.按要求写词语。
（1）近义词侮辱——接待——吩咐——规矩——得意洋洋——（2）反义词侮辱——矮小——取笑——（3）把词语补充完整。
实（）实（）（）不（）色（）（）乐业完（）无（）不（）（）价（）如（）掌4.照样子写词语。
例：笑嘻嘻笑_______ 笑_______ 笑_______哭_______ 泪_-______ 喜________5.按要求改写句子。
（1）可是橘树一种到了淮北，就只能结又小又苦的枳。
改为陈述句：_________________________________________________。
（2）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
改为肯定句：_________________________________________________。
（3）正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。
改为“把”字句：____________________________________________________。
6.根据意思写出一个成语。
（1）甩一把汗就是一阵雨。
（）(2) 肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
（）第四单元一、字。
1、偏旁部首炭噩耗肆豹祭奠2.看拼音写词语。
Zhàn yìfēng suǒzàn shíxiāo yān qīng yì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) èhào gāng qiáng dǎsǎo lán zi páo xiào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Kuáng bēn níng xiào yōng dài qīng shòu shāyǎ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Fàng sìbào zi shēn yín xiōng táng chān fú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Jìdiàn luàn hōng hōng xuězhōng sòng tàn( ) ( ) ( )Tóng gūi yújìn shēn qíng hòu yìshìbùkědāng ( ) ( ) ( )Diēdiēzhuàng zhuàng xǐchūwàng wài rèqìténg téng ( ) ( ) ( ) Wúbiān wúyáhūn míbùxǐng yān yān yīxī( ) ( ) ( ) Pòbùjídài xīn xīn kǔkǔyīshēng bùkēng ( ) ( ) ( )Jīng wèi tión hǒi yúgōng yíshān hán xīn rúkǔ( ) ( ) ( )Rèn láo rèn yuàn jiān kǔzhuójuébǎi zhébùnáo ( ) ( ) ( )Qiān lǐtiáo tiáo gān dǎn xiāng zhào fēng yǔwúzǔ( ) ( ) ( ) Jiān zhēn bùqūchìdǎn zhōng xīn quán xīn quán yì( ) ( ) ( ) Jūgōng jìn cùi fúwēi jìpín fùtāng dǎo huǒ( ) ( ) ( )Chōng fēng xiàn zhèn( )3．选择正确的字写在下面的括号里谣摇淌躺呻伸馋挽（）吟歌（）（）展（）救（）晃流（）（）扶（）下三、词1.按要求组词语1.给下面的字加上偏旁，组成新字再组词。