学生管理系统题库答案
管理学习题库及答案
管理学习题库及答案管理学习题库第一章组织与管理一、判断题1、管理总是离不开某个集体或是组织,离开组织谈管理将无从谈起。
(√)2、每个组织都有一个明确的目标来表示的。
(√)3、每一个组织都是由两个或两个以上人组成的。
(√)4、每一个组织都拥有一种系统性的结构,用以规范和限制成员的行为。
(√)5、组织是一种由人们(两个或两个以上人)组成的、具有明确目标和系统性结构的实体。
(√)6、“中国人民大学”属于非正式组织。
(×)7、“红十字会”属于盈利性组织。
(×)8、“红十字会”属于非营利性组织。
(√)9、判断管理者是否为“基层管理者”,关键要看其下属中是否有“管理者”。
(√)10、基层管理者的下属中,全是操作者,而不可能有管理者。
(√)11、部门经理一定是“高层管理者”。
(×)12、法约尔认为,管理者的角色有三大类十种。
()13、管理者在驾驭混乱的局面时所扮演的角色是“领导者角色”。
(×)14、“寻求和获取各种内部和外部信息,以便透彻地理解组织与环境”,这指的是管理者的“监听者”角色。
(√)15、高层管理者必须具备高超的技术技能。
(×)16、基层管理者必须具备高超的技术技能。
(√)17、高层管理者必须具备高超的概念技能。
(√)18、基层管理者必须具备高超的概念技能。
(×)二、单选题1、“由人们(两个或两个以上人)组成的、具有明确目标和系统性结构的实体。
”这句话阐述的是以下哪个概念?( C )A、控制;B、计划;C、组织;D、管理。
2、“学生社团”属于哪种组织类型?(B )A、正式组织;B、非正式组织;C、A、B都对;D、A、B都不对。
3、“中国人民大学”属于哪种组织类型?(A )A、正式组织;B、非正式组织;C、A、B都对;D、A、B都不对。
4、通过提供产品或服务来获取利润的某企业,属于:(A )A、营利性组织;B、非营利性组织;C、互利组织;D、都不是。
管理信息系统作业练习
作业练习参考答案:1.一个图书馆借阅管理数据库要求提供下述服务:(1)可随时查询书库中现有书籍的品种、数量与存放位置。
所有各类书籍均可由书号唯一标识。
(2)可随时查询书籍借还情况,包括借书人单位、姓名、借书证号、借书日期和还书日期。
我们约定:任何人可借多种书,任何一种书可为多个人所借,借书证号具有唯一性。
(3)当需要时,可通过数据库中保存的出版社的电报编号、电话、邮编及地址等信息下相应出版社增购有关书籍。
我们约定,一个出版社可出版多种书籍,同一本书仅为一个出版社出版,出版社名具有唯一性。
根据以上情况和假设,试作如下设计:(1)构造满足需求的E -R图。
(2)转换为等价的关系模式结构,并说明每个关系模式的主键。
解答:(1)满足上述需求的E -R图如图1所示。
(2)转换为等价的关系模式结构如下:借书人(借书证号,姓名,单位) 主键:借书证号图书(书号,书名,数量,位置,出版社名)主键:书号出版社(出版社名,电报编号,电话可,邮编,地址)主键:出版社名借阅(借阅编号,借书证号,书号,借书日期,还书日期)主键:借阅编号2.某医院病房计算机管理中心需要如下信息:科室:科名、科地址、科电话、医生姓名病房:病房号、床位号、所属科室名医生:姓名、职称、所属科室名、年龄、工作证号病人:病历号、姓名、性别、诊断、主管医生、病房号其中,一个科室有多少个病房、多少个医生,一个病房只能属于一个科室,一个医生只属于一个科室,但可负责多个病人的诊治,一个病人的主管医生只有一个。
完成如下设计:(1)设计该计算机管理系统的E-R图(2)将该E-R图转换为关系模式结构。
(3)指出转换结果中每个关系模式的后选码(主键)。
解答:(1)本题的E-R图如图2所示。
图2医院管理系统E—R图(2)(3)对应的关系模式结构及每个一系个E后选码如下:科室(科名,科地址,科电话)主键:’科名'-病房(病房号,床位号,科室名)主键:病房号外键:科室名医生(工作证号,姓名,职称,科室名,年龄)主键:工作证号病人(病历号,姓名,性别,主管医生姓名,病房号)主键:病历号外键:主管医生姓名3.学生管理系统假设要根据某大学的系、学生、班级、学会等信息建立一个数据库,一个系有若干专业,每个专业每年只招一个班,每个班有若干学生。
管理信息系统题库及答案
1.信息( A )。
a.是形成知识的基础2.万维网又称( B)。
b.WWW3.管理信息是( A)。
a.加工后反映和控制管理活动的数据4.信息化( A)。
a.是推动工业化的动力5.信息管理正在向( D)。
d.知识管理发展6.数据( B)。
b.经过解释成为信息7.关于客观事实的信息( C)。
c.不可能全部得到8.作业信息系统由以下几部分组成( B)。
b.业务处理系统、过程控制系统、办公自动化系统9.数据资料中含信息量的大小,是由( C)。
c.消除不确定程度来确定的10.信息(C )。
c.是一种资源d.是消息11.)12.计算机输入的是(A )。
a.数据,输出的还是数据b.信息,输出的还是信息13.“信息威胁”是指( D)。
d.信息难以计量14.信息流是物质流的( C)。
c.表现和描述15.管理信息系统科学的三要素是( C)。
c.系统的观点、数学方法和计算机应用16.按照不同级别管理者对管理信息的需要,通常把管理信息分为以下三级(D )。
d.战略级、策略级、作业级17.管理控制属于( A)。
a.中期计划范围18.管理信息系统是一个(D )。
d.人机系统19.管理信息系统是一个广泛的概念,下列不属于管理信息系统范畴的是( D)d.专家系统20.管理信息系统的应用离不开一定的环境和条件,环境具体指的是( C)c.组织内外各种因素的综合21.从管理决策问题的性质来看,在运行控制层上的决策大多属于( A)的问题。
a.结构化22.—23.从管理决策问题的性质来看,在战略管理层上的决策大多属于( C)的问题。
c.非结构化24.对管理信息系统进行综合,我们可以了解到,管理信息系统是由多个功能子系统组成的,这些功能子系统又可以分为业务处理、运行控制、管理控制和( D)几个主要的信息处理部分。
d.战略管理25.(A )是管理信息系统环境中最重要的因素之一,决定着管理信息系统应用的目标和规模。
a.组织规模26.从信息处理的工作量来看,信息处理所需资源的数量随管理任务的层次而变化,层次越高,所需信息量( B)。
管理学练习题库+参考答案
管理学练习题库+参考答案一、单选题(共40题,每题1分,共40分)1、组织经营环境不确定,组织的计划就应该越需要和更强调()。
A、指导性计划和短期计划B、战略计划和长期计划C、作业计划和长期计划D、单一性计划和短期计划正确答案:A2、控制工作的第一个步骤是()。
A、确立标准B、拟定标准C、纠正偏差D、衡量成效正确答案:A3、下列不属于影响组织分权程度的因素是()。
A、组织成员的决策参与度B、成员的自我管理能力C、组织的可控性D、政策的统一性正确答案:A4、下列不属于保健因素的是()。
A、人际关系B、薪金C、工作条件D、责任感正确答案:D5、法约尔提出()原则。
A、10项B、14项C、5项D、6项正确答案:B6、管理者影响人的行为的手段无非两类,一类与权力有关,另一类与( )有关。
A、企业宗旨B、组织文化C、组织目标D、经济效益正确答案:B7、目标管理的基本理论和方法,是由美国管理学者()A、马斯洛B、梅奥C、泰勒D、彼得●德鲁克正确答案:D8、双因素理论中的双因素是指()。
A、人的因素和物的因素B、历史因素与自然因素C、保健因素和激励因素D、经济因素与技术因素正确答案:C9、不确定性决策和风险决策的主要区别在于()A、环境的稳定性B、风险的大小C、可控程度D、能否估计事件的概率正确答案:D10、下列哪位管理学家是经验管理学派的代表人物?()A、孔茨B、西蒙C、赫茨伯格D、德鲁克正确答案:D11、在各种沟通网络中,传递消息速度最快的一种是()。
A、轮式B、全通道式C、Y式D、链式正确答案:D12、控制工作是通过纠正偏差的行动与其他四个职能紧密结合在一起,使管理过程形成了一个()A、相对封闭的系统B、相对开放的系统C、绝对封闭的系统D、绝对开放的系统正确答案:A13、“大河有水小河满”和“小河有水大河干”说明了:()A、系统的整体功能不等于个体功能之和B、系统的结构决定了系统的整体功能C、人们所持的心态不同D、人们看问题的角度不同正确答案:A14、领导权变理论认为,从领导者的角度来说,()是最重要的。
管理信息系统参考作业答案
北京化工大学北方学院2010—-2011学年第二学期《管理信息系统(40学时)》期末考试大作业一、简答(每题5分,共20分)1.信息系统的生命周期包括哪几个阶段?其中系统开发阶段的三个主要任务及其内容是什么?管理信息系统建设的生命周期,可以分成系统规划、系统分析、系统设计、系统实施、系统运行与支持等几个阶段。
系统规划是管理信息系统建设的起始阶段。
这一阶段的主要任务是:根据组织的整体目标和发展战略,确定管理信息系统的发展战略,明确组织总的信息需求,制订管理信息系统建设总计划,其中包括确定拟建系统的总体目标、功能、大致规模和粗略估计所需资源。
根据需求的轻、重、缓、急程度及资源和应用环境的约束,把规划的系统建设内容分解成若干开发项目以分期分批进行系统开发。
并进行系统的初步调查和系统开发的可行性研究。
系统分析阶段的主要工作是根据系统规划阶段确定的拟建系统总体方案和开发项目的安排,对系统进行组织结构分析、业务流程分析、数据流程分析、处理功能分析,建立系统逻辑模型。
系统分析的主要任务是明确用户的信息需求,提出新系统的逻辑方案。
需要进行的工作有现行系统的详细调查及新系统逻辑模型的提出等。
系统设计的主要任务是根据新系统的逻辑方案进行软、硬件系统的设计,包括总体结构设计、输出设计、输入设计、处理过程设计、数据存储设计和计算机系统方案的选择等。
系统实施将设计的系统付诸实施,主要工作有应用程序编制或软件包的购置、计算机与通信设备的购置,系统的安装、调试与测试、新旧系统的转换及评估等。
系统运行与支持,每个系统开发项目完成后即投入应用,进入正常运行和支持阶段。
在此阶段,开发者和用户一道支持管理信息系统的运行.一般说来,这是系统生命周期中历时最久的阶段,也是管理信息系统实现其功能、发挥其效益的阶段。
分为4个阶段:产生、开发、运行、消亡1—产生阶段:即其概念阶段或需求阶段,这一阶段分为两个过程,一是概念的产生过程(根据企业经营管理的需要,提出建设信息系统的初步想法)二是需求分析过程(即对企业信息系统的需求进行深入调研和分析,并形成《需求规格说明书》)ﻫﻫ2- 开发阶段:ﻫ总体规划阶段:是系统开发的起始阶段,其基础是需求分析,指明信息系统在企业经营战略中的作用和地位,指导信息系统的开发,优化配置并利用各种资源,包括内部资源和外部资源,通过规划过程规范企业的业务课程。
参考答案-管理信息系统试卷A
河南科技学院成人高等教育模拟考试《管理信息系统》试题参考答案及评分标准(A)一、单项选择题:(本题共20个小题,每个小题中只有一个正确答案,请将正确答案的标号填在题后括号内,每小题1分,共20分)本题主要考查学生对基本理论的掌握程度和辨别问题的能力。
评分标准:本题属单项选择,每小题选择正确的给1分,选错、多选或不选给0分。
参考答案:1~5 ADBDD 6~10 BCAAC11~15 DAAAB 16~20 BCCCB二、判断改错题:(本题共10个小题,每小题2分,共20分)本题主要考查学生对基本问题的分析能力。
评分标准:1 所填答案与标准答案意思一致,每小题给2分;选错或不选给0分2 判断正确,改正不正确的给1分。
3 判断不正确,给0分参考答案:1. ×数据仅是一个被记录下来的符号,信息是必须有意义的。
2. ×人和系统必须要合理的分工。
3. × CASE不是开发方法,只是一个开发工具。
4. ×数据的逻辑组织不是数据的物理组织,物理组织指的是实际的存储组织。
5. ×这两个图是在不同的开发阶段绘制的,表示的具体含义不同。
6. √7. ×耦合低,聚合高。
8. ×确定子系统的组成和系统的资源分配情况。
9. ×建立物理方案10.×只对底层的处理进行说明三、简答题:(每题4分,共20分)本题主要考查学生对基本知识的理解情况。
评分标准:1 按照回答的踩点给分,所写答案与标准答案意思一致或相近,每小题给5分;2 所写答案与标准答案意思基本一致,给3分;3 答案不正确,给0分。
1 管理信息系统的功能结构是指一个管理信息系统从使用者的角度看,它总是由多种功能组成的,这些功能通过信息的使用和产生形成联系,并构成一个有机的整体,表现出系统的特征,在这个整体中功能之间的组成方式就称为管理信息系统的功能结构。
2企业系统规划法(Business System Planning, 简称BSP法)是一种能根据企业目标制定出MIS战略规划的结构化方法。
管理信息系统练习题(含答案)
管理信息系统练习题题库第一章一、填空题1.管理信息系统是在管理科学、系统科学、计算机科学等的基础上发展起来的综合性边缘科学。
2、《中国企业管理百科全书》中将管理信息系统定义为是由人、计算机等组成的,能进行信息的收集、传递、储存、加工、维护、使用的系统。
3.管理信息系统的三大要素是系统的观点、数学的方法、计算机的应用。
4.从概念上看,管理信息系统由四大部件组成,即信息源、信息处理器、信息用户、信息管理者。
5.专家系统的基本结构主要包括知识库、推理机、咨询解释器等。
6、根据管理信息系统的定义,可以总结出管理信息系统建设的两个最主要的内涵,一、管理信息系统是一个数据系统;二、管理信息系统是一个系统工程。
7.管理信息系统不仅仅是一个技术系统,而是把人包括在内的人机系统,因而它是一个管理系统是个社会系统。
8.一个管理系统可以用功能/层次矩阵来表示。
9.信息管理的英文缩写为IM决策支持系统的英文缩写为DSS。
计算机辅助设计的英文缩写是CAD。
10.管理信息系统应覆盖整个组织或至少覆盖组织中的主要业务部门。
11.制造资源规划的核心的功能包括物料需求规划和主生产计划。
12.计算机集成制造系统的核心内涵是提高企业竞争力系统观点和信息观点。
13.决策支持系统在用户决断时的作用是支持管理信息系统可以辅助管理决策。
14.直接和机器打交道的语言是机器语言15.在专家系统中用于存取和管理所获取的专家知识和经验的是知识库16.程序设计语言的发展通常可分为四个阶段,按顺序分别是机器语言、汇编语言、高级语言、4GL语言。
17.地理信息系统的英文缩写是GIS专家系统的英文缩写是ES18.管理信息系统一词最早出现的时间是1970。
19、在财务和会计子系统中,运行控制具有关心每天的差错和异常情况报告、延迟处理的报告和未处理业务的报告等的内容的功能。
二、单项选择题1.管理信息系统的基本类型取决于(A)A. 业务信息系统B. 决策支持系统C. 输入输出系统D.操作系统2.管理信息系统进入成熟阶段,大量应用以微型机为主的计算机网络,为达到资源共享的目的须采用(C)A. 文本文件B. 网面C. 数据库 D.应用程序3.稳定的数据基础中所指的稳定内容是(D)A. 业务内容B. 命令集C. 输出文件D. 基本表4.用于表示管理信息系统的软件结构的方法是(D)A. 数据流 B. 操作系统C. 直方图D.功能/层次矩阵5.管理信息系统概念结构图中,信息产生地被称为(A)。
《管理信息系统》考试题库及答案(四)
《管理信息系统》考试题库及答案一、填空题1.管理活动中的高、中、基3个层次的管理分别对应的3种层次类型的决策过程是、和结构化决策。
2.通常管理可分为五大职能,即、、指挥、控制和协调。
3.管理信息系统的三大支柱是:计算机网络、______ 和______ 。
4.按系统论的观点,系统应有5个要素,即输入、输出、______ 、______和控制。
5.一般将系统产生、发展和灭亡的生命历程称为______ 。
6.ERP的含义是______ ,它是在______ 的基础上发展而来的。
7.“自顶向下,逐步求精”是______ 方法的基本思想。
8.管理信息系统的基本结构可以概括为四大部件,即信息源信息处理器、、。
9.管理信息系统是一个以计算机为工具,具有______ 、预测、控制和功能的信息系统。
10.信息一词的英文单词是______ 。
11.对当前系统的调查通常可分为______ 和______ 。
12.一般认为管理信息系统是在______ 、______ 和计算机科学的基础上发展起来的综合性边缘科学。
13.现行系统分析主要包括______ 分析和______ 分析两大部分。
14.可行性研究一般可从以下几方面入手经济可行性、技术可行性、______ 和______ 。
15.人们经常用耦合和______ 的概念衡量模块之间的独立性。
16.数据流程分析的主要目的是在______ 分析的基础上,勾画出现行系统的逻辑模型。
17.常见的系统切换方法主要有3种,即______ 、______ 和______ 。
18.系统分析处于系统开发生命周期的第二阶段,上接______ ,下联______ ,具有承上启下的作用。
19.数据耦合、控制耦合和非法耦合等三种模块耦合方式中,耦合度最低、性能最好的是______ 。
20.业务流程分析主要是为了描述____________。
21.系统分解的三原则是指______ 、功能聚合性原则、______ 。
管理信息系统期末考试习题例题精华(附答案)
第六章练习题一、选择题1.信息系统设计是系统开发的重要阶段,进行系统设计的主要依据应是()。
A、可行性研究报告 B 系统分析报告C、系统调查报告D、系统规划报告2. 下面不属于系统设计的方法是()。
A、结构化设计B、生命周期法C、Jackson 方法D、Parnas方法3. 在系统总体结构设计时,应采纳什么样的方法()。
A、程序设计B、结构化设计C、由里向外D、自底向上4. 结构化设计的基本思想是()。
A、模块化B、集成化C、自底向上,逐步求精D、规范化5. 在结构化生命周期法中,系统分析和系统实施之间的阶段是()。
A、详细设计 B系统设计C、需求分析D、编程调试6. 对于结构化设计思想的描述哪一项是错误的()。
A、在结构化设计中,模块的功能应当简单明确,易于理解B、自顶向下,逐步求精C、设计者应先设计顶层模块D、越下层模块,其功能越具体,越复杂7. 在系统设计过程中采用模块化结构,是为了满足()。
A、系统性的要求B、灵活性的要求C、可靠性的要求D、实用性的要求8. 系统设计阶段的主要目的是()。
A、设计新系统的目标 B 将系统逻辑方案转换成物理方案C、代码设计D、程序设计9. 系统设计时应()。
A、按用户要求划分子系统B、按领导要求划分子系统C、按逻辑功能划分子系统D、按业务划分子系统10. 下面属于结构化系统设计的特点是( )。
A、总体与局部的统一B、数据传递迅速、及时C、采用模块结构图的描述方式D、以上都不是11. 关于模块间调用的规则哪一项是错误的()。
A、下层模块可直接与同级模块进行通信B、下层模块只有接到上级模块调用命令才能执行C、上下级模块之间可直接通信D、模块调用顺序自上而下12.下列术语中不属于对模块间关系的描述的是()。
A、调用关系 B主次关系C、嵌套关系D、从属关系13. 耦合是系统各模块间连接的一种度量,一组模块都访问同一数据结构应属于下列哪种耦合()。
A、内容耦合 B公共耦合C、外部耦合D、控制耦合14. 模块发生改动,最容易引发错误的是()。
管理系统中计算机应用试题及答案
2011年4月高等教育自学考试全国统一命题考试管理系统中计算机应用(课程代码 00051)一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.信息可分为固定信息和流动信息,下列属于固定信息的是( )A.工资信息B.财务信息C.定额信息D.市场信息2.二次信息收集的关键问题之一是正确地( )A.解释所得到的信息B.校验所得到的信息C.处理所得到的信息D.存储所得到的信息3.从理论上分析,传统的IP地址(IPv4)最多可以访问的用户数是( )A.255*255*255*255B.8*8*8*8C.32*32*32*32D.256*256*256*2564.目前在因特网中连接各局域网、广域网的主要设备是( )A.网桥B.集线器C.路由器D.中继器5.数字通信信号带宽的含义是( )A.传输速率B.频带宽度C.复用率D.电缆的粗细6.数据库系统由四个部分构成:数据库、计算机软硬件系统、用户和( )A.操作系统B.数据库管理员C.数据集合D.数据库管理系统7.使用电路交换方式可以在数据交换技术中实现( )A.报文交换B.专线连接C.分组交换D.存储转发8.计算机程序设计中的高级语言是( )A.最新开发的语言B.人最容易理解的语言C.功能最强的语言D.机器最容易理解的语言9.MIS开发成功及否取决于该系统是否( )A.操作便利B.采用先进技术C.节约资金D.符合用户需要10.在选择开发方法时,不.适合使用原型法的情况是( )A.用户需求模糊不清B.组织结构不稳定C.用户参及程度不高D.管理体制有变化11.某企业日常信息处理工作已经普遍由计算机完成。
按照诺兰模型,该企业计算机应用属于( )A.控制阶段B.集成阶段C.数据管理阶段D.成熟阶段12.进行现行系统的详细调查应当在( )A.可行性报告已获批准,系统逻辑模型已经确定之后B.可行性报告已获批准,系统逻辑模型有待确定之前C.系统逻辑模型已经确立,可行性报告提交之后D.系统逻辑模型已经确立,可行性研究进行之前13.企业的输入输出报表(日报、月报、年报)等数据( )A.是不需要保存的流动信息B.是不需要保存的固定信息C.是需要保存的流动信息D.是需要保存的固定信息14.“条件成立时重复执行某个处理,直到条件不成立时结束”的处理逻辑是( )A.循环结构B.顺序结构C.判断结构D.重复结构15.系统物理结构设计的主要工具是( )A.控制结构图B.模块调用图C.实体联系图D.数据流程图16.在调用时,只完成一项确定任务的模块是( )A.数据凝聚模块B.逻辑凝聚模块C.功能凝聚模块D.时间凝聚模块17.下述不.符合模块调用规则的是( )A.每个模块只接受上级模块的调用B.非直接上下级模块不能直接调用C.被调用的下级模块不能再次分解D.模块的调用必须遵从白上而下的顺序l8.系统测试、维护等修改的工作量,约占软件生命周期总工作量的( )A.90%B.65%C.50%D.35%19.根据信息系统物理设计的基本要求,系统的物理模型必须( )A.符合E-R模型B.符合逻辑模型C.以业务为中心D.符合代码规则20.系统分析报告批准后,信息系统开发将进行( )A.设备购置B.可行性分析C.系统设计D.确定逻辑模型21.在Visual FoxPro中,可以包含数据环境的对象是( )A.报表B.数据表C.菜单D.数据库22.在Visual FoxPro数据库中,实现数据安全性、完整性、可靠性校验主要依靠( )A.程序语句B.数据字典C.操作员D.界面控制23.需要用热键F操作下拉菜单某选项,创建菜单该选项时应当在相应的“菜单名称”项中输入( )A.(\F)B.(\<F)C.(<F)D.(\F)24.数据库表中字符型字段的默认匹配类是( )A.组合框B.文本框C.列表框D.编辑框25.在面向对象方法中,一组对象的属性和行为特征的抽象描述称为( )A.操作B.事件C.方法D.类26.在系统实施阶段编制应用程序时,最重要的是( )A.贯彻系统分析的结果B.选择熟悉的程序语言C.完善计算机设备功能D.具有系统的观点27.属于系统直接切换方式优点的是( )A.功能完善B.可靠性高C.费用节省D.安全性好28.不.属于系统可靠性技术措施的是( )A.负荷分布技术B.存取控制技术C.设备冗余技术D.系统重组技术29.评价系统运行中,非计划停机所占比例属于( )A.目标评价B.功能评价C.性能评价D.经济效果评价30.下列属于MIS间接经济效果的是( )A.缩短投资回收期B.实现信息集成化C.增加收益增长额D.提高劳动生产率二、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)31.总线32.(面向对象方法中的)消息33.(U/C矩阵的)无冗余性检验34.处理过程设计35.程序的逻辑错误三、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分)36.简述企业资源计划(ERP)系统的主要特点。
《管理信息系统》期末考试试卷附答案
《管理信息系统》期末考试试卷附答案一、选择题(每题4分,共15题,共60分)1.以下不属于输出设计任务的是()。
A.确定输出内容B.选择输出方式C.输出格式设计D.输出目的设计2.系统常用的转换方式中没有()。
A.直接转换B.并行转换C.间接转换D.0分阶段转换3.日常事务处理信息适用于()。
A、中层管理B、高层管理C、基层管理D、目标管理4.数据的关系模型是由若干()组成的集合。
A、关系框架B、网络框架C、层次框架D、其他框架5.系统设计的主要任务不包括()。
A、代码设计B、输入输出设计C、程序设计D、系统分析6.下列不属于输入设备的是那个()。
A、打印机B、键盘C、鼠标D、磁盘装置7.总体规划阶段的最终结果是()。
A、系统分析报告B、系统设计说明书C、可行性研究报告D、用户操作手册8.辅助系统分析人员描述系统中多种报表数据在有关业务部门间传送关系的图表是()。
A、数据流程图B、表格分配图C、系统流程图D、业务流程图9.系统分析的任务是()。
A、完成新系统的逻辑设计B、完成新系统的物理设计C、完成新系统的代码设计D、完成新系统的数据存储分析10.系统分析的首要任务是()。
A、正确评价当前系统B、使用户接受分析人员的观点C、彻底了解管理方法D、弄清用户的要求11.某学校学生学号规定如下:前两位表示年级,后三位表示顺序号。
例如:98020 表示1998 年入学,第20 名注册,这种代码属于()。
A、区间码B、顺序码C、助记码D、缩写码12.结构化系统设计的主要工具是()。
A、业务流程图B、模块结构图C、系统流程图D、程序结构图13.新系统取代旧系统,风险较大的转换方法是()。
A、平行转换法B、直接转换法C、逐步转换法D、导航转换法14.下列各种效益中属于间接效益的是()。
A、资金流动的加快B、经营管理工作的改善C、人员的减少D、库存的减少15.下列决策问题中,属于非结构化问题的是()。
A、奖金分配B、库存补充C、厂址选择D、作业计划二、判断题(共10题,每题2分,共20分)1.系统操作人员应负责系统的全面技术管理,资源分配和权限控制。
管理系统中计算机应用第四章习题及答案
9.E-R 图用于描述() A.概念模型 B.层次模型 C.关系模型 D.网状模型 答案:A 解析:E-R 图主要是用于描述概念模型。
3.基于表 S 创建视E R AS SELECT 学号,姓名 FROM S B.CREATE TABLE R AS SELECT 学号,姓名 FROM S C.CREATE VIEW R AS SELECT 学号姓名 FROM S D.CREATE R FROM SELECT 学号,姓名 AS S 答案:C 解析:创建视图的 SQL 语句是“CREATE VIEW”,可从此处看出,只有 C 是符合答案要求的。
完全连接除重复记录外,左右表中记录全部包含在连接表中。可见本题选 B。
7.在采摘园里游客可以采摘多种蔬菜,一种蔬菜可被多名游客采摘,游客与蔬菜实体集之间的联系类型是() 4-117 A.一对一 B.一对多 C.多对多 D.无法确定 答案:C 解析:当前实体集中的每一个实体,在另一个实体集中可以找到多个与之相对应的实体;反过来说,在另 一个实体集中的每一个实体,也能够在当前实体集中找到多个与之相对应的实体。可见本题中游客与蔬菜 实体集之间的联系类型多对多(m:n)。
11.一名顾客可以购买多种商品,一种商品可被多名顾客购买,顾客与商品实体集之间的联系类型是()4 -117 A.一对一 B.一对多 C.多对多 D.无法确定 答案:C 解析:当前实体集中的每一个实体,在另一个实体集中可以找到多个与之相对应的实体;反过来说,在另 一个实体集中的每一个实体,也能够在当前实体集中找到多个与之相对应的实体。可见本题中顾客与商品 实体集之间的联系类型多对多(m:n)。
管理信息系统考试卷及参考答案01
《管理信息系统》考试试题(A)课程号:65138202 考试方式:闭卷使用专业:信管、人力、工商、公共、营销一、单项选择(共15题,每题2分,共30分)1、管理信息系统是一个广泛的概念,下列不属于管理信息系统范畴的是()A、业务信息系统B、管理信息系统C、决策支持系统D、专家系统2、当计算机在管理中的应用主要在于日常业务与事务的处理、定期提供系统的业务信息时,计算机的应用处于()。
A. 管理信息系统阶段B. 决策支持系统阶段C. 电子数据处理阶段D. 数据综合处理阶段3、下面关于DSS的描述中正确的是()。
DSS是解决结构化和半结构化问题的信息系统DSS中要求有与MIS中相同的数据库及其管理系统DSS不仅支持决策者而且能代替决策者进行决策DSS与决策者的工作方式等社会因素关系密切4、为了解决数据的物理独立性,应提供某两种结构之间的映像,这两种结构为()。
A. 物理结构与用户结构B. 逻辑结构与物理结构C. 逻辑结构与用户结构D. 概念结构与逻辑结构5 、系统设计的工作不包括()A.代码设计B.程序设计C.输入输出设计D.数据库设计6、企业系统规划法的基本概念是:()地进行系统规划和()地付诸实施。
A. 自上而下,自下而上B. 自下而上,自上而下C. 自上而下,由总到分D. 由总到分,自上而下7、处理功能分析常用的方法有:决策树、决策表和()。
A. 结构化语言B. 数据字典C. 数据功能格栅图D. E-R图8、在医院,患者与医生的关系是属于()。
A. 1:1B. 1:nC. n:1D. m:n9、信息系统规划的主要方法不包括()。
A. 战略集合转移法B. 关键成功要素法C. 企业系统规划法D. 业务流程法10、U/C矩阵是一张表格,它的第一行列出系统中各数据类的名称,左边第一列是系统中各功能的名称。
表中内容表达了各()与()的关系。
A. 模块、数据B. 模块、数据项C. 数据类、功能D. 数据项、记录11、可以用E-R图描述的是()。
大一管理学试题及答案
大一管理学试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 管理学中的四大基本职能是:A. 计划、组织、领导、控制B. 计划、协调、领导、控制C. 计划、组织、协调、领导D. 组织、领导、控制、协调答案:A2. 以下哪项不是管理学中的组织文化?A. 创新文化B. 风险文化C. 官僚文化D. 竞争文化答案:B3. 管理学中的SWOT分析包括以下哪些方面?A. 优势、劣势、机会、威胁B. 优势、劣势、挑战、机会C. 优势、挑战、机会、风险D. 机会、威胁、挑战、风险答案:A4. 以下哪项不是有效沟通的原则?A. 清晰性B. 简洁性C. 一致性D. 复杂性答案:D5. 以下哪种领导风格被认为是权威型的?A. 民主式领导B. 放任式领导C. 变革型领导D. 独裁式领导答案:D二、简答题(每题10分,共30分)6. 简述泰勒的科学管理理论的主要观点。
答案:泰勒的科学管理理论主张通过科学方法来提高工作效率。
主要观点包括:工作分析、标准化作业、时间和动作研究、差别化工资制度以及职能管理。
7. 描述马斯洛的需求层次理论。
答案:马斯洛的需求层次理论认为人的需求从低到高分为五个层次:生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
只有当较低层次的需求得到满足后,人们才会追求更高层次的需求。
8. 解释什么是组织变革,并简述其过程。
答案:组织变革是指组织为了适应外部环境的变化或内部发展的需要,对其结构、流程、文化等方面进行调整和改进的过程。
变革过程通常包括:识别变革需求、制定变革计划、实施变革、评估变革效果和持续改进。
三、论述题(每题25分,共50分)9. 论述现代管理理论中的系统管理理论,并举例说明。
答案:系统管理理论认为组织是一个开放的系统,由多个相互依赖的部分组成。
组织必须与其外部环境相互作用,以维持其生存和发展。
系统管理理论强调整体性、关联性和动态性。
例如,一家公司在制定市场策略时,需要考虑其产品、价格、促销和分销等多个方面,这些方面相互影响,共同决定了公司在市场上的表现。
管理信息系统试题
管理信息系统试题及答案(一)一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1.信息报告系统的特点是()A、能提供决策时所需要的一切数据资料B、按事先规定的要求提供管理报告C、按随机输入的要求进行策略分析D、在决策过程中提供最佳选择方案2.管理信息系统的特点是()A、数据集中统一,应用数学模型,有预测和控制能力,面向操作人员B、数据集中统一,应用人工智能,有预测和决策,面向高层管理人员C、数据集中统一,应用数学模型,有预测和控制能力,面向管理和决策D、应用数学模型,有预测和决策能力,应用人工智能,面向管理人员3。
某公司把库存物资出入库和出入库财务记账处理综合成一个应用子系统,这种子系统是将()A、供销职能和生产职能关联在一起B、供销职能和财务职能关联在一起C、财务职能和生产职能关联在一起D、供销职能和市场职能关联在一起4。
信息资源包括()A、信息、物资、货币B、信息、信息生产者、设备C、信息、信息生产者、信息技术D、信息技术、信息生产者、货币5。
计算机集成制造系统主要组成为()A、管理信息系统、决策支持系统和战略信息系统B、管理信息系统、计算机辅助设计系统和计算机辅助制造系统C、管理信息系统、决策支持系统和专家系统D、管理信息系统、执行信息系统和专家系统6。
使用光符号识别方法输入数据的方式是()A、电子数据交换B、传统的数据输入方式C、交互式输入方式D、源数据自动化输入方式7。
下面关于文件存储的说法,正确的是()A、在一个存储器上可以有几个文件,反之,一个文件也可占用几个存储器B、一个存储器上可以有几个文件,但一个文件只能存储在一个存储器上C、一个存储器只能存储一个文件,但一个文件可以占用多个存储器D、一个存储器只能存储一个文件,且一个文件也只能存储在一个存储器上8.对于"指针"和”链”,下面的说法正确的是()A、它们是数据物理组织的两种形式B、它们是数据逻辑组织的两种形式C、它们是数据物理组织的两种基本工具D、它们是数据逻辑组织的两种基本工具10。
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--学生管理系统题库--一、数据库和表的创建--1.创建“学生管理”数据库,只有一个数据文件和一个日志文件,文件名称分别为“学生管理”和“学生管理_log”,初始大小都为3MB,增长方式分别为5%和1MB,数据文件最大为100MB,日志文件最大可增大到50MB。
CREATE DATABASE 学生管理ON(NAME=学生管理,FILENAME='D:\考试\学生管理.MDF',SIZE=3MB,MAXSIZE=100MB,FILEGROWTH=5%)LOG ON(NAME=学生管理_LOG,FILENAME='D:\考试\学生管理_log.LDF',SIZE=3MB,MAXSIZE=50MB,FILEGROWTH=1MB)--2.学生信息表--学号char(12)非空,姓名nvarchar(10)非空,性别nchar(1),出生日期datetime,政治面貌bit,学校履历ntext。
USE 学生管理GOCREATE TABLE 学生信息(学号char(12) NOT NULL,姓名nvarchar(10)NOT NULL,性别nchar(1),出生日期datetime,政治面貌bit,学校履历ntext)--3.课程信息表--课程编号char(6)非空,课程名称nvarchar(20)非空,学分tinyint,限选人数tinyint,已选人数tinyint。
CREATE TABLE 课程信息(课程编号char(6) NOT NULL,课程名称nvarchar(20) NOT NULL,学分tinyint,限选人数tinyint,已选人数tinyint)--4.成绩信息表--学号参照“学生信息”表“学号”字段取值,--课程编号参照“课程信息”表“课程编号”字段取值,--成绩decimal(5,2)。
CREATE TABLE 成绩信息(学号char(12)NOT NULL,课程编号char(6) NOT NULL,成绩decimal(5,2))--二、表约束的创建--1.为学生信息表声明主码:将学号字段设置为学生信息表的主键。
ALTER TABLE 学生信息ADD CONSTRAINT PK_XS_XH PRIMARY KEY(学号)--2.为课程信息表声明主码:将课程编号字段设置为课程信息表的主键。
ALTER TABLE 课程信息ADD CONSTRAINT PK_KC_KCBH PRIMARY KEY(课程编号)--3.为成绩信息表声明主码:将(学号,课程编号)联合字段设置为成绩信息表的主键。
ALTER TABLE 成绩信息ADD CONSTRAINT PK_CJ_XHKCBH PRIMARY KEY(学号,课程编号)--4.为成绩信息表声明外码:为学生信息表和成绩信息表创建关联关系。
ALTER TABLE 成绩信息ADD CONSTRAINT FK_CJ_XH FOREIGN KEY(学号) REFERENCES 学生信息(学号) on delete cascade--5.为成绩信息表声明外码:为课程信息表和成绩信息表创建关联关系。
ALTER TABLE 成绩信息ADD CONSTRAINT FK_CJ_KCBH FOREIGN KEY(课程编号) REFERENCES 课程信息(课程编号)--6.为学生信息表设置约束:性别字段只能输入“男”或“女”。
ALTER TABLE 学生信息ADD CONSTRAINT CK_XS_XB CHECK(性别in ('男','女'))--7.为学生信息表设置约束:学生入学年龄必须在0~25岁之间。
ALTER TABLE 学生信息ADD CONSTRAINT CK_XS_NL CHECK(YEAR(GETDATE())-YEAR(出生日期) BETWEEN 0 AND 25)ALTER TABLE 学生信息DROP CONSTRAINT CK_XS_NLALTER TABLE 学生信息ADD CONSTRAINT CK_XS_NL CHECK(DATEDIFF("YYYY",出生日期,GETDATE()) BETWEEN 0 AND 25)--8.为课程信息表设置约束:学分必须介于0~5之间。
ALTER TABLE 课程信息ADD CONSTRAINT CK_KC_XF CHECK(学分BETWEEN 0 AND 5)--9.为课程信息表设置约束:已选人数必须介于0到限选人数之间。
ALTER TABLE 课程信息ADD CONSTRAINT CK_KC_YXRS CHECK(已选人数BETWEEN 0 AND 限选人数) --10.为成绩信息表设置约束:成绩必须介于0~100之间。
ALTER TABLE 成绩信息ADD CONSTRAINT CK_KC_CJ CHECK(成绩BETWEEN 0 AND 100)--11.为学生信息表设置约束:将性别字段的默认值设置为“女”。
ALTER TABLE 学生信息ADD CONSTRAINT D_XS_XB DEFAULT '女' FOR 性别--12.为学生信息表设置约束:将政治面貌字段的默认值设置为0。
ALTER TABLE 学生信息ADD CONSTRAINT D_XS_ZZMM DEFAULT 0 FOR 政治面貌--13.为课程信息表设置约束:将限选人数字段的默认值设置为250。
ALTER TABLE 课程信息ADD CONSTRAINT D_KC_XXRS DEFAULT 250 FOR 限选人数--14.为课程信息表设置约束:将已选人数字段的默认值设置为0。
ALTER TABLE 课程信息ADD CONSTRAINT D_KC_YXRS DEFAULT 0 FOR 已选人数--三、数据查询、视图的创建、索引的创建--为方便数据查询,现将本试题涉及的3个表的基本数据列示如下:--表1:学生信息表--学号姓名性别出生日期政治面貌学校履历INSERT INTO 学生信息V ALUES('200801010001','王琳琳','女','1990-03-14',1,NULL),('200801010002','江军','男','1989-04-21',0,NULL),('200801010003','沈俊逸','男','1991-01-03',0,NULL),('200801010004','赵妞','女','1990-05-12',0,NULL)--表2:课程信息表--课程编号课程名称学分限选人数已选人数INSERT INTO 课程信息V ALUES('A08001','C#程序设计',4,250,0),('A08002','大型数据库',3,250,0),('A08003','电子商务',2,250,0)--表3:成绩信息表--学号课程编号成绩INSERT INTO 成绩信息V ALUES('200801010001','A08001',89),('200801010001','A08002',94),('200801010001','A08003',58),('200801010002','A08001',88),('200801010003','A08001',79)--1.列示学生信息表中前3条学生的基本信息。
SELECT * FROM 学生信息--2.列示学生信息表中学生的学号、姓名、年龄字段的基本信息。
SELECT 学号,姓名,DATEDIFF("YYYY",出生日期,GETDA TE()) AS 年龄FROM 学生信息SELECT 学号,姓名,YEAR(GETDA TE())-YEAR(出生日期) AS 年龄FROM 学生信息--3.列示性别为“女”并且是党员的学生的基本信息。
SELECT * FROM 学生信息WHERE 性别='女' AND 政治面貌=1--4.列示学分超过2的课程的课程编号、课程名称、学分、已选人数等信息。
SELECT 课程编号,课程名称,学分,已选人数FROM 课程信息WHERE 学分>2--5.列示姓“王”的学生的所有信息。
SELECT * FROM 学生信息WHERE 姓名LIKE '王%'--6.列示姓名中带“俊”字的学生的所有信息。
SELECT * FROM 学生信息WHERE 姓名LIKE '%俊%'--7.列示所有课程的基本信息,并按学分降序排列。
SELECT * FROM 课程信息ORDER BY 学分DESC--8.列示所有学生的基本信息并按照年龄升序排列。
SELECT *,DATEDIFF("YYYY",出生日期,GETDA TE()) AS 年龄FROM 学生信息ORDER BY DATEDIFF("YYYY",出生日期,GETDA TE())--9.列示学号为“200801010001”的学生选修课程的课程编号、课程名称、学分、成绩等信息,并按照成绩的降序排列。
SELECT 课程信息.课程编号,课程名称,学分,成绩FROM 课程信息,成绩信息WHERE 课程信息.课程编号=成绩信息.课程编号ORDER BY 成绩DESC--10.列示选修了课程编号为“A08001”的学生的学号、姓名、性别、出生日期等信息,并按照出生日期升序排列。
SELECT 学生信息.学号,姓名,性别,出生日期FROM 学生信息JOIN 成绩信息ON 学生信息.学号=成绩信息.学号join 课程信息ON 课程信息.课程编号=成绩信息.课程编号WHERE 成绩信息.课程编号='A08001'ORDER BY 出生日期--11.统计并列示每门课程的课程编号以及选修该课程的总人数。
SELECT 课程编号,COUNT(学号) AS 总人数FROM 成绩信息GROUP BY 课程编号--12.统计并列示每个学生的学号、姓名以及该学生选修课程的门数信息。