侦查学实训
侦查学实训报告
一、实训背景随着我国社会经济的快速发展，各类犯罪案件层出不穷，对侦查工作的要求越来越高。
为了提高侦查人员的专业素养和实战能力，我国公安院校普遍开展了侦查学实训。
本报告以我在XX公安学院进行的侦查学实训为背景，对实训过程进行总结和反思。
二、实训内容本次侦查学实训主要包括以下内容：1. 犯罪现场勘查实训过程中，我们学习了犯罪现场保护、现场访问、痕迹物证发现与提取、现场工作记录等技能。
通过模拟现场勘查，我们掌握了现场勘查的基本流程和注意事项，提高了现场勘查能力。
2. 侦查措施运用实训中，我们学习了侦查措施的基本理论和方法，如调查询问、讯问技巧、侦查实验、侦查鉴定等。
通过模拟侦查过程，我们锻炼了运用侦查措施解决问题的能力。
3. 侦查讯问实训期间，我们学习了侦查讯问的基本原则、技巧和方法。
通过模拟讯问犯罪嫌疑人，我们掌握了讯问技巧，提高了讯问效果。
4. 法律文书制作实训中，我们学习了各类法律文书的基本格式和写作要求。
通过模拟制作法律文书，我们提高了法律文书写作能力。
5. 侦查战术与策略实训期间，我们学习了侦查战术与策略的基本理论和方法，如侦查部署、侦查指挥、侦查协作等。
通过模拟侦查过程，我们提高了侦查战术与策略的运用能力。
三、实训过程1. 理论学习实训开始前，我们进行了系统的理论学习，掌握了侦查学的基本知识和技能。
理论学习为我们实训打下了坚实的基础。
2. 模拟实训在实战教官的指导下，我们进行了模拟实训。
实训过程中，我们分组进行现场勘查、侦查措施运用、侦查讯问、法律文书制作等环节的模拟演练。
3. 案例分析实训期间，我们分析了多个典型案例，了解了侦查工作的实际操作流程和技巧。
通过案例分析，我们提高了对侦查工作的认识和理解。
4. 实战演练在实战教官的带领下，我们进行了一次实战演练。
演练过程中，我们充分发挥所学知识，成功解决了模拟案件中的问题。
四、实训收获1. 提高了侦查技能通过本次实训，我们掌握了犯罪现场勘查、侦查措施运用、侦查讯问、法律文书制作等侦查技能，为今后从事侦查工作打下了坚实基础。
刑侦实训总结汇报材料
刑侦实训总结汇报材料刑侦实训总结报告一、实训概述刑事侦查实训是警察学专业的一门实践课程，旨在通过模拟真实的刑事案件，让学生深入了解和掌握刑事侦查的工作流程和技能，在实际操作中培养学生的刑事侦查能力和判断力。
本次实训持续了一个月的时间，共有20个学生参与。
二、实训目标1. 掌握刑事侦查的基本知识和技能2. 培养学生的案件分析和研判能力3. 提高学生的合作与沟通能力4. 培养学生的创新意识和应变能力三、实训内容1. 案件模拟我们选择了几个典型的刑事案件作为实训的案例，如盗窃、抢劫等。
每个案例中都有完整的案发地点、案发时间、案发经过等信息，学生需要根据提供的线索进行现场勘查、嫌疑人调查和证据收集。
2. 现场勘查学生需要根据案发地点的情况，在实验室中搭建相应的现场环境，并进行勘查。
他们需要记录现场线索、测量距离、拍摄照片等工作，并根据现场情况进行初步的分析和判断。
3. 嫌疑人调查学生通过模拟嫌疑人询问，培养他们的讯问技巧和观察力。
在调查过程中，学生需要注意询问技巧、嫌疑人的反应以及嫌疑人提供的信息是否与案情相符。
4. 证据收集学生需要仔细分析案情，收集相关的证据材料。
他们要学会如何寻找线索、分析证据，并判断其可信度和价值。
5. 案件汇报每个小组在实训结束后需要对自己负责的案件进行综合分析和汇报。
他们需要总结案件调查过程中的经验和教训，并提出自己的研判意见。
四、实训成果通过一个月的实训，学生们取得了显著的进步。
他们掌握了刑事侦查的基本流程和技能，提高了判断案件的能力。
此外，他们还能够合理运用各种调查技巧和工具，准确地从大量信息中提取关键点，为案件侦破提供有力的支持。
在案件汇报中，学生们能够清晰地陈述案情，并提出合理的研判意见。
五、实训反思1. 实训时间不足一个月的时间对于刑事侦查实训来说相对较短，学生们有时会感到时间紧迫，对某些环节需要更深入的学习和理解。
因此，我们建议将实训时间适当延长，以便更好地培养学生的刑事侦查能力。
经侦专业的实训教案
经侦专业的实训教案一、实训目标1. 了解经济犯罪侦查的基本概念、特点和任务。
2. 掌握经济犯罪侦查的基本方法和技巧。
3. 提高学生分析、解决经济犯罪问题的能力。
4. 培养学生团队合作、沟通协调和法治思维。
二、实训内容1. 经济犯罪侦查概述经济犯罪的概念与特点经济犯罪侦查的任务与意义2. 经济犯罪侦查方法收集证据的方法与技巧调查取证的方法与技巧经济犯罪侦查的常用手段3. 经济犯罪案例分析选择典型的经济犯罪案例分析案例中的犯罪手段与特点探讨侦查策略与取证方法4. 经济犯罪侦查实战演练模拟经济犯罪案件现场学生分组进行侦查实战操作教师点评并指导学生改进5. 经济犯罪侦查法律适用介绍与经济犯罪相关的法律法规分析法律适用中的注意事项培养学生法治思维与法律运用能力三、实训方式1. 讲授：讲解经济犯罪侦查的基本概念、特点和任务。
2. 案例分析：分析典型经济犯罪案例，引导学生思考侦查方法与技巧。
3. 实战演练：模拟经济犯罪案件现场，让学生亲身体验侦查过程。
4. 小组讨论：分组讨论侦查策略与取证方法，培养学生的团队协作能力。
5. 法律讲座：邀请法学专家讲解与经济犯罪相关的法律法规，提高学生的法治素养。
四、实训步骤1. 第一步：介绍经济犯罪侦查的基本概念、特点和任务。
2. 第二步：讲解经济犯罪侦查的方法与技巧。
3. 第三步：分析典型经济犯罪案例，引导学生思考侦查策略与取证方法。
4. 第四步：组织学生进行实战演练，模拟经济犯罪案件现场。
5. 第五步：邀请法学专家进行法律讲座，讲解与经济犯罪相关的法律法规。
五、实训评价1. 学生参与度：考察学生参与实训的积极程度，包括课堂互动、案例分析和实战演练。
2. 侦查技能：评估学生在实战演练中的侦查技能，如证据收集、调查取证等。
3. 团队协作：评价学生在小组讨论和实战演练中的团队合作能力。
4. 法治思维：考察学生对法律法规的理解和运用，以及法治思维的培养。
5. 实训报告：评估学生的实训报告质量，包括案例分析、侦查策略和法治建议。
侦查工作经验总结
侦查工作经验总结侦查工作经验总结篇一：侦查学专业实习总结范文《浙江大学优秀实习总结汇编》侦查学岗位工作实习期总结转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。
这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。
我将从以下几个方面总结侦查学岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。
在侦查学岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。
思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。
在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。
同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。
信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。
通过这两个月的实习，并结合侦查学岗位工作的实际情况，认真学习的侦查学岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。
通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。
在侦查学岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。
虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在侦查学岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。
为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对侦查学岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。
侦查学实践课心得体会
自从进入侦查学专业学习以来，我对侦查学这门学科有了更加深入的了解。
尤其是在参加侦查学实践课后，我对侦查学的认识和实践能力有了显著的提升。
以下是我对侦查学实践课的一些心得体会。
一、理论与实践相结合的重要性在侦查学实践课之前，我对侦查学的理解大多来自于课本和老师的讲解。
然而，理论知识的学习并不能完全替代实际操作。
通过实践课，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。
1. 理论知识是实践的基础在实践课中，我们首先学习了侦查学的基本理论，包括侦查学的基本概念、侦查工作的基本原则、侦查方法等。
这些理论知识为我们进行实践操作提供了理论指导。
例如，在调查取证时，我们了解到取证的方法和技巧，这为我们实际操作提供了依据。
2. 实践是检验理论的唯一标准理论知识的学习是为了更好地指导实践。
在实践课中，我们通过模拟侦查案件，将理论知识运用到实际操作中。
通过实践，我们发现了理论知识的不足之处，从而对理论进行补充和完善。
实践是检验理论的唯一标准，只有通过实践，我们才能真正掌握侦查学的知识。
二、侦查技能的提升侦查学实践课让我在侦查技能方面有了显著的提升，主要体现在以下几个方面：1. 观察能力的提高在侦查过程中，观察能力至关重要。
通过实践课，我学会了如何从细微之处发现线索，提高观察能力。
例如，在模拟案件中，我学会了如何观察现场、分析现场痕迹，为案件侦破提供有力支持。
2. 侦查方法的运用侦查学实践课让我们掌握了多种侦查方法，如询问、搜查、扣押、鉴定等。
在实践课中，我们通过模拟操作，学会了如何正确运用这些方法，提高侦查效率。
3. 团队协作能力的增强侦查工作往往需要多人协作完成。
在实践课中，我们进行了分组讨论、模拟侦查等环节，提高了团队协作能力。
通过团队协作，我们能够充分发挥各自的优势，共同完成任务。
三、侦查意识的培养侦查学实践课不仅提升了我们的侦查技能，还培养了我们的侦查意识。
1. 法律意识在实践课中，我们学习了相关法律法规，了解了侦查工作的法律依据。
刑事侦查学实训大纲
刑事侦查学实训大纲刑事侦查学是我校各专业普遍开设的专业课，根据教育部培养人才的目标，依照我校人才培养标准，特制定本实训教学大纲。
一、实训教学目标刑事侦查的知识与技能，是我校各专业学生知识结构的重要组成部分。
刑事侦查学是一门实践性很强的学科。
本课程教学应把实践性教学摆在突出位置，培养学生实践操作能力，使学生初步掌握刑事侦查的基本知识与技能，二、实训教学的基本要求实训教学具有很强的科学性，教师应积极探索实训教学规律，坚持科学训练。
(1)练结合的原则实训作为重要的教学方法，应处理好与课堂讲授的关系，实现讲与练的科学统，讲中有练、边练边讲，加强实训指导，保证实训效果。
(2)多样性训练的原则应根据不同能力和技能形成规律和条件，运用案例时论、演示教学、操作训练、模拟训练等多种方式训练学生，运用多媒体等现代教学手段提高实训效率。
(3)针对性原则应根据学生知识结构，对训练内容的掌握程度，有针对性地训练学生。
教学中，要加强实训教学的组织，深入了解学生实训中存在的问题和困难，加强讲评，有的放矢实现实训目标。
（4）坚持素质教育的原则尊重学生在实训中的主体地位，培养学生独立解决问题的能力。
加强实训教学的研究，加强对学生操作的引导，培养学生素质。
三、实训课时分布实训课时分布1、侦查措施与秘密侦查手段⑴实训位置：①本章第一节调查询问②第二节搜查与扣押③第三节辨认④第七节侦查讯问。
⑵实训内容：①调查询问的内容；询问笔录的制作。
②模拟场所的搜查并制作搜查笔录。
③模拟辨认并制作辨认笔录。
④模拟侦查讯问并制作讯问笔录。
⑶实训课时：①调查询问及询问笔录的制作2课时。
②模拟场所的搜查并制作搜查笔录2课时。
③模拟辨认并制作辨认笔录2课时。
④模拟侦查讯问并制作讯问笔录2课时。
⑷实训目的：①通过训练让学生灵活运用所学知识，根据具体案情确定调查取证的内容，掌握制作询问笔录的方法。
②通过模拟搜查训练，让学生掌握搜查的程序、方法，学会制作搜查笔录。
实习报告刑事侦查技术
实习报告：刑事侦查技术一、实习单位与实习内容简介本次实习单位为某市公安局刑事侦查技术部门，主要负责刑事案件现场勘查、痕迹鉴定、法医鉴定等工作。
实习期间，我参与了多个刑事案件的侦查过程，学习了刑事侦查技术的基本知识和实践操作技能。
二、实习过程及收获1. 现场勘查在现场勘查环节，我学习了如何保护现场、记录现场情况、提取痕迹物证等操作。
在实际操作中，我掌握了现场勘查的基本流程和方法，了解了不同类型犯罪现场的特点。
此外，我还学会了使用现场勘查工具，如放大镜、刷子、照相机等。
2. 痕迹鉴定在痕迹鉴定环节，我跟随鉴定人员学习了指纹、足迹、工具痕迹等鉴定知识。
通过实际操作，我掌握了指纹提取、比对的方法，了解了足迹鉴定和工具痕迹鉴定的基本原理。
此外，我还学会了使用相关鉴定设备，如指纹识别仪、足迹比对仪等。
3. 法医鉴定在法医鉴定环节，我了解了法医鉴定主要包括尸体检验、伤情鉴定、物证鉴定等。
通过实际操作，我学会了尸体检验的基本流程，如尸体的固定、尸检、病理检验等。
同时，我还掌握了伤情鉴定的方法，如伤痕拍照、测量、比对等。
4. 侦查策略与技巧在实际侦查过程中，我学习了侦查策略与技巧，如如何开展调查访问、如何运用技术手段破案等。
此外，我还了解了刑事侦查工作中的法律程序和规定，如取证、传唤、拘留、逮捕等。
三、实习感悟通过本次实习，我对刑事侦查技术有了更深入的了解，认识到侦查工作的重要性。
在实际操作中，我学会了刑事侦查技术的基本方法和技巧，提高了自己的实际操作能力。
同时，我也意识到侦查工作面临的困难和挑战，如现场破坏、证据灭失等。
此外，实习期间，我深刻体会到团队协作的重要性。
在侦查工作中，各警种、各部门之间需要密切配合，共同完成侦查任务。
同时，我也认识到自身在专业知识和能力方面的不足，今后将继续努力学习，提高自己的综合素质。
四、对未来职业规划的思考通过本次实习，我对刑事侦查工作产生了浓厚兴趣。
在未来的职业规划中，我将继续深造，提高自己在刑事侦查技术方面的专业知识。
侦查询问的实训报告范文
一、实训背景随着社会治安形势的日益复杂，侦查询问作为侦查工作的重要环节，对于查明案件事实、保障公民合法权益具有重要意义。
为提高侦查人员的业务素质和实战能力，本学期我参加了侦查询问实训，通过模拟真实案件场景，进行实战演练，以下是实训报告。
二、实训目的1. 熟悉侦查询问的基本程序和技巧。
2. 提高侦查人员运用法律、法规进行询问的能力。
3. 增强侦查人员应对复杂情况的心理素质和应变能力。
4. 培养侦查人员严谨细致、客观公正的工作作风。
三、实训内容本次实训以模拟某盗窃案件为背景，分为以下几个阶段：1. 准备阶段（1）查阅相关法律法规，了解侦查询问的法律依据和程序。
（2）分析案件情况，确定询问对象和询问内容。
（3）制定询问提纲，明确询问重点和方向。
2. 询问阶段（1）询问犯罪嫌疑人：了解犯罪动机、过程、手段等。
（2）询问证人：核实案件事实，获取证人证言。
（3）询问被害人：了解受害经过，获取被害人陈述。
3. 实战演练（1）模拟询问犯罪嫌疑人：侦查人员根据询问提纲，对犯罪嫌疑人进行提问，犯罪嫌疑人如实回答。
（2）模拟询问证人：侦查人员根据询问提纲，对证人进行提问，证人提供证言。
（3）模拟询问被害人：侦查人员根据询问提纲，对被害人进行提问，被害人提供陈述。
四、实训过程1. 询问犯罪嫌疑人侦查人员：你好，我是侦查人员，根据《中华人民共和国刑事诉讼法》的规定，对你进行询问。
请你如实回答。
犯罪嫌疑人：你好，我知道自己的权利和义务。
侦查人员：请你简要陈述犯罪经过。
犯罪嫌疑人：（陈述犯罪经过）侦查人员：你承认犯罪事实吗？犯罪嫌疑人：我承认。
侦查人员：请你详细说明犯罪动机。
犯罪嫌疑人：（说明犯罪动机）2. 询问证人侦查人员：你好，我是侦查人员，根据《中华人民共和国刑事诉讼法》的规定，对你进行询问。
请你如实回答。
证人：你好，我知道自己的权利和义务。
侦查人员：请你简要陈述你所知道的情况。
证人：（陈述情况）侦查人员：请你详细说明你所看到的情况。
经侦专业的实训教案
经侦专业的实训教案一、实训目标1. 了解经济犯罪侦查的基本概念、特点和任务。
2. 掌握经济犯罪侦查的基本方法和技巧。
3. 提高学生分析、解决经济犯罪问题的能力。
4. 培养学生依法侦查、公正执法的职业道德。
二、实训内容1. 经济犯罪侦查概述经济犯罪的概念、特点经济犯罪侦查的任务和意义2. 经济犯罪侦查方法情报收集与分析线索发现与排查证据收集与固定侦查策略与技巧三、实训方法1. 讲授法：讲解经济犯罪侦查的基本概念、特点、任务和方法。
2. 案例分析法：分析典型经济犯罪案例，引导学生运用侦查方法解决问题。
3. 模拟实训法：设置模拟场景，让学生亲身参与侦查活动，提高实际操作能力。
4. 小组讨论法：分组讨论侦查案例，培养学生的团队协作和沟通能力。
四、实训步骤1. 第一步：介绍经济犯罪侦查的基本概念、特点和任务。
2. 第二步：讲解经济犯罪侦查的方法和技巧。
3. 第三步：分析典型经济犯罪案例，引导学生运用侦查方法。
4. 第四步：设置模拟实训场景，让学生参与侦查活动。
5. 第五步：分组讨论，总结侦查经验和教训。
五、实训评价1. 学生参与度：考察学生课堂参与讲解、讨论的情况。
2. 案例分析报告：评估学生在分析经济犯罪案例时的侦查方法运用。
3. 模拟实训报告：评价学生在模拟侦查活动中的表现和成果。
4. 小组讨论报告：评估学生在团队协作和沟通中的表现。
六、实训案例选取与分析1. 案例选取：选取具有代表性的经济犯罪案例，如金融诈骗、商业秘密侵权、贪污腐败等。
2. 案例分析：引导学生从案例中提取关键信息，运用经济犯罪侦查方法进行分析，找出犯罪嫌疑人和犯罪线索。
七、实训场景设定与模拟侦查1. 场景设定：根据实训案例，设定模拟侦查场景，如犯罪现场勘查、嫌疑人追踪、证据收集等。
2. 模拟侦查：让学生分组进行模拟侦查活动，锻炼其侦查技巧和团队协作能力。
2. 报告交流：组织学生进行报告交流，分享实训经验和教训，提高表达能力。
九、实训考核与评价1. 考核方式：采用实训报告、现场操作、小组评价等多种方式进行考核。
经侦专业的实训教案
经侦专业的实训教案第一章：实训概述1.1 实训目的通过实训，使学生掌握经济犯罪侦查的基本理论、方法和技巧，提高学生实际操作能力和综合素质，为将来从事经济犯罪侦查工作打下坚实基础。
1.2 实训内容本章主要介绍实训的基本内容，包括经济犯罪侦查的基本概念、特点、任务和流程。
1.3 实训要求学生应掌握经济犯罪侦查的基本概念和特点，了解经济犯罪侦查的任务和流程，能够熟练运用相关知识和技巧进行实际操作。
第二章：经济犯罪侦查基本方法2.1 调查访问学生应学会如何进行调查访问，包括制定调查计划、访谈技巧和信息整理等。
2.2 情报收集与分析学生应了解如何收集和分析情报，包括使用各种侦查手段和技术，如监听、监视、搜索等。
2.3 证据收集与固定学生应掌握如何收集和固定证据，包括现场勘查、证据提取和保全等。
2.4 侦查策略与技巧学生应学会运用各种侦查策略和技巧，如推理、假设、模拟等，提高侦查效率和成功率。
3.1 金融类经济犯罪案件学生应了解金融类经济犯罪案件的类型和特点，学会相应的侦查方法和技巧。
3.2 财税类经济犯罪案件学生应掌握财税类经济犯罪案件的类型和特点，能够运用相关知识和技巧进行侦查。
3.3 商业类经济犯罪案件学生应学会识别商业类经济犯罪案件的特征，掌握相应的侦查策略和方法。
3.4 其他类型经济犯罪案件学生应了解其他类型经济犯罪案件的特点和侦查要点，能够灵活运用相关知识和技巧进行侦查。
第四章：经济犯罪侦查程序与法律适用4.1 侦查程序学生应掌握经济犯罪侦查的基本程序，包括立案、侦查、破案和结案等。
4.2 法律适用学生应了解经济犯罪侦查中应适用的法律法规，能够正确运用法律知识指导侦查工作。
4.3 侦查取证规范学生应遵循侦查取证的规范和要求，确保侦查工作的合法性和证据的有效性。
5.1 实训案例选择与分析学生应选择具有代表性的实训案例进行分析和讨论，提高实际操作能力和判断力。
6.1 电子数据侦查技术学生应学会运用电子数据侦查技术，包括数据分析、电子证据的获取与保全等。
侦查程序强制措施实训总结
侦查程序强制措施实训总结1. 引言侦查程序强制措施是指在刑事侦查过程中，为了获取证据、保障案件顺利进行而采取的一系列措施。
这些措施包括搜查、抓捕、拘留等，对于打击犯罪、维护社会稳定具有重要意义。
在本次实训中，我们通过模拟案例，学习了侦查程序强制措施的具体操作和应用。
2. 实训过程2.1 案例背景本次实训的案例是一起涉嫌贩毒的案件。
根据线人提供的情报，警方获知一名嫌疑人将在某个时间点携带大量毒品经过某个地点。
为了打击犯罪行为，警方决定采取侦查程序强制措施。
2.2 制定行动计划在实际行动之前，我们首先需要制定一个详细的行动计划。
计划包括以下几个关键步骤：•收集情报：通过线人、监控录像等渠道收集相关情报，确定嫌疑人的身份和行动计划。
•确定行动时间：根据情报，确定最佳的行动时间，以便将嫌疑人抓捕归案。
•分工合作：明确每个警员的任务和职责，确保整个行动的顺利进行。
•准备装备：检查和准备必要的装备，包括通讯设备、防护装备等。
2.3 实施行动在制定了详细的行动计划后，我们开始实施行动。
具体步骤如下：•布控：根据情报，我们在目标地点附近设置了多个布控点，以便及时发现嫌疑人的踪迹。
•监视：通过监控摄像头、望远镜等设备对目标进行密切监视，记录嫌疑人的活动轨迹。
•抓捕：当嫌疑人出现在目标地点时，我们立即展开抓捕行动。
通过合理分工和密切配合，成功将嫌疑人控制住并带回警局。
2.4 履行手续在将嫌疑人带回警局后，我们需要履行相关手续以确保程序的合法性和公正性。
具体步骤如下：•盘问：对嫌疑人进行盘问，了解他的身份、行为以及涉案情况。
•搜查：对嫌疑人及其所在地进行搜查，寻找并收集与案件相关的证据。
•拘留：如果有必要，根据法律规定将嫌疑人拘留，以便进一步调查和审讯。
3. 重要观点在实训过程中，我们发现了一些重要观点和经验教训：3.1 情报收集至关重要准确的情报是成功行动的基础。
通过与线人合作、监控摄像头等手段，我们能够获取到关键的情报信息，并根据这些信息进行行动计划的制定。
刑侦实训报告心得体会
一、前言作为一名刑事侦查专业的学生，我有幸参加了为期一个月的刑侦实训。
这次实训让我将所学的理论知识与实践相结合，提高了我的侦查技能，锻炼了我的意志品质。
在此，我将对实训过程中的心得体会进行总结。
二、实训内容与过程1. 实训内容本次刑侦实训主要包括以下几个方面：（1）现场勘查：学习现场勘查的基本原则、方法、技巧和注意事项，掌握现场勘查的基本程序。
（2）痕迹检验：学习指纹、足迹、工具痕迹等痕迹的提取、鉴定和比对方法。
（3）法医检验：学习法医病理学、法医临床学、法医毒物学等方面的知识，了解尸体检验、活体检验和法医物证检验的基本方法。
（4）侦查措施：学习侦查措施的实施方法，包括调查访问、辨认、侦查实验、侦查鉴定等。
（5）侦查策略：学习侦查策略的制定和运用，提高侦查效率。
2. 实训过程（1）理论学习：通过课堂讲解、案例分析等形式，系统学习了刑侦相关理论知识。
（2）现场勘查实践：在专业老师的指导下，参与现场勘查实践，掌握现场勘查的基本技巧。
（3）痕迹检验实践：在实验室进行指纹、足迹、工具痕迹等痕迹的提取、鉴定和比对实践。
（4）法医检验实践：在法医实验室进行尸体检验、活体检验和法医物证检验的实践操作。
（5）侦查措施实践：在侦查基地进行侦查措施的实施，提高侦查技能。
三、实训心得体会1. 理论与实践相结合通过本次实训，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
在理论学习过程中，我掌握了刑侦的基本知识，但在实际操作中，我发现理论知识并不能完全解决实际问题。
只有将理论与实践相结合，才能提高自己的侦查技能。
2. 提高侦查技能实训过程中，我学会了现场勘查、痕迹检验、法医检验、侦查措施等基本技能。
这些技能在今后的工作中将发挥重要作用。
同时，我也认识到，提高侦查技能需要不断学习和实践。
3. 锻炼意志品质刑侦工作具有高风险、高强度、高压力的特点。
在实训过程中，我经历了多次艰苦的现场勘查和实验操作，锻炼了我的意志品质。
我相信，在今后的工作中，我能够勇敢面对困难，克服挑战。
侦查学实验报告
实验名称：模拟案件侦查实验实验时间：2024年X月X日实验地点：侦查实验室实验目的：1. 理解侦查学的基本原理和侦查流程。
2. 掌握现场勘查、物证收集、痕迹分析等侦查技能。
3. 培养团队合作和沟通协调能力。
4. 提高应对复杂案件的能力。
实验器材：1. 模拟犯罪现场场景2. 侦查工具箱（包括指纹采集工具、痕迹采集工具、摄像机、录音笔等）3. 物证样本（如指纹、脚印、血迹等）4. 计算机模拟侦查软件5. 团队合作道具（如角色扮演卡片）实验内容：一、现场勘查1. 观察现场：实验小组到达模拟犯罪现场后，首先对现场进行整体观察，了解现场情况，包括犯罪时间、地点、可能的犯罪手法等。
2. 分工合作：根据现场情况，将实验小组分为勘查组、拍照组、录音组等，明确各组职责。
3. 采集物证：勘查组负责在现场采集指纹、脚印、血迹等物证，拍照组负责对现场进行拍照记录，录音组负责对现场进行录音。
4. 分析现场：各小组将采集到的物证和现场照片、录音进行整理分析，找出犯罪嫌疑人的活动轨迹和可能的犯罪动机。
二、痕迹分析1. 指纹分析：将采集到的指纹与数据库中的指纹进行比对，查找犯罪嫌疑人。
2. 脚印分析：根据现场脚印的形状、大小、步态等特征，分析嫌疑人的身高、体重、年龄等信息。
3. 血迹分析：对现场血迹进行DNA检测，查找犯罪嫌疑人。
三、调查访问1. 查找目击者：根据现场情况，查找可能的目击者，了解案件经过。
2. 询问相关人员：对与案件相关的人员进行询问，获取案件线索。
3. 分析访问结果：将访问结果与现场勘查、痕迹分析等结果进行综合分析，找出犯罪嫌疑人。
四、侦查软件模拟1. 使用侦查软件模拟案件侦查过程，包括现场勘查、物证分析、痕迹分析等。
2. 通过软件模拟，检验实验小组的侦查技能和团队合作能力。
实验结果：通过本次模拟案件侦查实验，实验小组掌握了以下侦查技能：1. 现场勘查：能够对犯罪现场进行整体观察，分工合作，采集物证。
2. 痕迹分析：能够对指纹、脚印、血迹等物证进行分析，找出犯罪嫌疑人。
刑侦实训实验报告
刑侦实训实验报告1. 前言刑侦实训是一项重要的法律学习和实践活动，通过模拟真实的刑侦案件，让学生在实践中了解刑侦工作的流程、方法和技巧，提高其刑侦能力和法律素养。
本次实训以解决一起虚拟的谋杀案为主题，让我对刑侦实践有了更深入的理解。
2. 实训过程2.1 案件背景根据实训方提供的案件背景，我们得知一名嫌疑人被指控在某时间、地点犯下一起杀人案。
案发现场有多个重要线索，包括指纹、血迹、弹壳等。
根据这些线索，我们需要推理出真凶并收集更多证据。
2.2 数据分析我们首先对案发现场进行仔细的勘查，记录所有可疑的线索和可能的蛛丝马迹。
通过现场勘查，我们确定了几个重要的嫌疑人，并对他们进行了排查和调查。
同时，我们对案发现场收集到的指纹、血迹和其他物证进行了初步分析。
2.3 证据鉴定为了确定真凶，我们将收集到的指纹、血迹等物证送往鉴定所进行鉴定。
通过对比嫌疑人的指纹和现场指纹的相似程度，我们得知了一些可能的关键线索。
此外，对于血迹的检验也为我们提供了重要的信息。
2.4 讯问嫌疑人根据证据鉴定的结果，我们选择了一名嫌疑人进行讯问。
在讯问过程中，我们运用了各种讯问技巧和心理分析方法，试图从嫌疑人口中得到真相。
经过多轮严密的讯问，我们获得了一些有价值的线索。
2.5 追踪调查通过对线索的分析，我们锁定了一个关键的目标嫌疑人。
我们展开了对该嫌疑人的追踪调查，并进行了秘密的观察和尾随。
在深入了解嫌疑人的行踪和生活习性后，我们成功获取了更多的证据。
2.6 破案在经过数天的努力和紧张的调查之后，我们最终锁定了真凶。
通过深入的研究和证据收集，我们获得了足够的证据来证明嫌疑人的罪行。
我们制定了详细的抓捕计划，并在行动中顺利将犯罪嫌疑人抓获归案。
3. 实训收获通过参与刑侦实训，我收获了许多宝贵的经验和知识：首先，实践锻炼了我的观察力和判断力。
通过对案发现场的仔细观察和线索的分析，我逐渐学会了如何从一堆杂乱的信息中挖掘出有用的线索，判断线索的重要性和价值。
刑事侦查学实验报告
一、实验目的通过本次实验，旨在掌握刑事侦查学的基本实验技能，了解侦查现场的基本勘查方法，提高对现场痕迹物证的识别和提取能力，以及运用科学方法分析犯罪现场的能力。
二、实验时间2023年X月X日三、实验地点XX市公安局刑事侦查实验室四、实验器材1. 现场勘查工具：勘查箱、勘查灯、指纹采集器、现场勘查图板等。
2. 现场模拟物品：犯罪工具、血迹、指纹、脚印等。
3. 实验记录工具：笔记本、相机、录音笔等。
五、实验内容及步骤1. 现场勘查准备（1）了解案情：通过查阅案件资料，了解犯罪现场的基本情况，包括犯罪时间、地点、作案手法等。
（2）制定勘查计划：根据案情，制定详细的勘查计划，包括勘查顺序、重点区域、勘查方法等。
2. 现场勘查（1）到达现场：穿戴好勘查装备，到达犯罪现场。
（2）现场保护：对现场进行保护，防止现场痕迹物证被破坏。
（3）现场勘查：按照勘查计划，对现场进行细致勘查。
a. 观察现场环境：注意观察现场的地形、光线、周围环境等。
b. 记录现场情况：使用勘查图板、相机等工具记录现场情况。
c. 采集痕迹物证：根据现场情况，采集指纹、脚印、血迹等痕迹物证。
3. 痕迹物证分析（1）指纹分析：使用指纹采集器采集指纹，通过比对指纹库，确定嫌疑人。
（2）脚印分析：对脚印进行测量、比对，确定嫌疑人。
（3）血迹分析：对血迹进行检测，确定血型、性别等信息。
4. 实验结果分析根据勘查结果和痕迹物证分析，得出以下结论：a. 犯罪现场位于XX地点。
b. 犯罪嫌疑人具备指纹、脚印等特征。
c. 犯罪工具为XX。
六、实验总结1. 通过本次实验，掌握了刑事侦查学的基本实验技能，提高了对现场痕迹物证的识别和提取能力。
2. 学会了运用科学方法分析犯罪现场，为侦查破案提供有力支持。
3. 认识到现场勘查在侦查工作中的重要性，提高了自己的法律意识和职业道德。
七、实验反思1. 在实验过程中，发现自己在现场勘查和痕迹物证分析方面还存在不足，需要加强学习。
侦查措施实训报告
一、实训背景随着我国法治建设的不断推进，侦查工作在维护社会稳定、保障人民群众生命财产安全等方面发挥着越来越重要的作用。
为了提高侦查人员的综合素质和实战能力，我们组织了本次侦查措施实训活动。
本次实训旨在使侦查人员熟悉和掌握侦查措施的基本理论、操作方法和实践技巧，提高侦查效率，为打击犯罪、维护社会稳定提供有力保障。
二、实训内容本次实训主要包括以下内容：1. 侦查措施基本理论：介绍侦查措施的定义、分类、作用及适用条件等基本概念，使侦查人员对侦查措施有一个全面、系统的认识。
2. 侦查措施操作方法：针对现场勘查、调查访问、讯问、鉴定、侦查实验等侦查措施，详细讲解其操作流程、注意事项及技巧。
3. 实战案例分析：通过分析典型案例，使侦查人员了解侦查措施在实际侦查工作中的运用，提高解决实际问题的能力。
4. 实战演练：组织侦查人员模拟侦查现场，进行现场勘查、调查访问、讯问等实战演练，检验侦查人员对侦查措施的实际操作能力。
三、实训过程1. 理论学习：组织侦查人员进行侦查措施基本理论的学习，使侦查人员掌握侦查措施的基本概念和理论体系。
2. 案例分析：选取典型案例，分析侦查措施在侦查实践中的应用，使侦查人员了解侦查措施在实战中的重要作用。
3. 实战演练：组织侦查人员进行现场勘查、调查访问、讯问等实战演练，提高侦查人员的实战能力。
4. 总结与反思：对实训过程进行总结，分析存在的问题和不足，提出改进措施，为今后侦查工作提供借鉴。
四、实训成果通过本次侦查措施实训，侦查人员取得了以下成果：1. 提高了侦查人员对侦查措施的认识，掌握了侦查措施的基本理论、操作方法和实践技巧。
2. 增强了侦查人员的实战能力，能够熟练运用侦查措施解决实际问题。
3. 促进了侦查人员之间的交流与合作，提高了团队协作能力。
4. 为今后侦查工作提供了有益借鉴，有助于提高侦查工作效率。
五、实训总结本次侦查措施实训取得了圆满成功，达到了预期目标。
在今后的工作中，我们将继续加强侦查人员的培训，提高侦查人员的综合素质和实战能力，为维护社会稳定、保障人民群众生命财产安全作出更大贡献。
经侦专业的实训教案
经侦专业的实训教案一、实训目标1. 让学生掌握经济犯罪侦查的基本理论和方法。
2. 培养学生的实际操作能力，提高学生分析、解决经济犯罪问题的能力。
3. 帮助学生熟悉经济犯罪侦查的工作流程，提高学生应对实际工作的能力。
二、实训内容1. 经济犯罪侦查的基本概念、特点和任务。
2. 经济犯罪侦查的方法和技巧。
3. 经济犯罪案件的特点和侦查要点。
4. 经济犯罪侦查的证据收集和运用。
5. 经济犯罪侦查的策略和战术。
三、实训方法1. 讲授法：讲解经济犯罪侦查的基本概念、特点、任务、方法和技巧等。
2. 案例分析法：分析经济犯罪案例，让学生了解案件的特点和侦查要点。
3. 模拟实训法：设置模拟案件，让学生分组进行侦查，锻炼学生的实际操作能力。
4. 讨论法：分组讨论侦查过程中遇到的问题，共同寻找解决方案。
四、实训过程1. 第一阶段：讲解经济犯罪侦查的基本概念、特点、任务、方法和技巧等（2课时）。
2. 第二阶段：分析经济犯罪案例，让学生了解案件的特点和侦查要点（2课时）。
3. 第三阶段：设置模拟案件，让学生分组进行侦查，锻炼学生的实际操作能力（4课时）。
4. 第四阶段：分组讨论侦查过程中遇到的问题，共同寻找解决方案（2课时）。
5. 第五阶段：总结实训成果，对学生的表现进行评价和反馈（1课时）。
五、实训评价1. 学生参与度：考察学生参与实训的积极性和主动性。
2. 学生操作能力：评价学生在侦查过程中的实际操作能力。
3. 学生分析能力：评价学生对案例的分析和对问题的解决能力。
4. 学生团队协作能力：评价学生在团队中的协作精神和沟通能力。
六、实训案例选取与分析1. 案例选取：选取具有代表性的经济犯罪案例，如金融诈骗、公司犯罪、税务犯罪等。
2. 案例分析：让学生分析案例中的犯罪手段、犯罪特点、侦查难点等，培养学生分析问题的能力。
七、实训道具与设备准备1. 道具准备：准备与实训案例相关的道具，如身份证、银行卡、公司文件等。
2. 设备准备：准备侦查所需的设备，如电脑、摄像头、录音笔等。
侦查学实训
270号房间旅客陈述：“阮泉孙”曾在闲谈中声称要周游各地，博 览名胜。又说来本市前到西昌出差，结识了两名女青年，不慎被她们提 走手提包，内有现金1000多元，当时还向当地公安机关报了案。
结束访问(2 操作准确得2分，不
分)
正确扣2分。
姓名： 评分老
各项得 分
被害人的基 本情况（5 分）
操作正确得5分，操 作不完全正确得3 分,没有此项操作不 得分。
案件发生的 经过(包括 案件发生的 访问 时间/地点) 内容 （10分）
犯罪嫌疑人 的基本情况 （5分）
操作正确得10分， 操作不完全正确得7 分,没有此项操作不 得分。
（二）考核内容 1、以被害人为对象，对其展开访问。 2、现场访问的步骤。 3、现场访问的内容。 4、现场访问笔录的制作。
（三）考核步骤与方法
1、将参训学生分成若干个小组，每个小组3人，每小组 确定一个被访问对象、二个“侦查人员”。
2、向每个小组的被访问对象发放模拟案例材料，被访问 对象应充分熟悉模拟的案情。
过程和方法，形成制作现场访问笔录的能力。 【重点和难点】现场访问技巧。 【实训对象】侦查专业本科学生。 【实训课程分组及课时数】分组进行，共3课时。 【实训地点】侦查实训室。 【实训器材与实训材料】访问用材料纸。 【实训指导人员安排】任课老师临场指导。 【实训内容与步骤】
案例分析讨论之一： 1、实训课时：1学时 2、目的和内容：要求学生认真讨论、分析研究或者作业，并形成 书面分析判断意见，掌握现场访问内容的要领。 3、实训方式与手段：要通过组织学生认真进行案例分析训练、课 堂案例讨论等形式实施。 案例分析讨论之二： 1、实训课时：1学时 2、目的和内容：仔细阅读和分析本案例，使学生掌握现场访问对象 的寻找方法。 3、实训方式与手段：要通过组织学生认真进行按理分析训练、课堂 案例讨论等形式实施。 制作现场访问笔录： 1、实训课时：1学时 2、目的和内容：根据上述案例形成制作现场访问笔录的能力。 3、 实训方式与手段：首先对所收集的现场访问笔录进行观摩讲 解、临场演示，使学生初步懂得现场访问笔录的制作方法。 【实训拟交成果】完成询问笔录1份。
侦查学实训
现场分析案例一、案情2009年4月8日早上10点，南昌大学后勤处职工刘金兰到学校实验楼的宿舍找她姐姐刘小兰，发现门虚掩着，她在门口叫了两声，没有人应，就推开门，发现姐姐躺门口的地上，地上有一大块血泊，她叫了姐姐两声，但是没人应，壮着胆子进去，摸了一下姐姐的鼻息，发现已没有呼吸。
她赶紧用自己的手机打110报案。
二、被害人情况被害人刘小兰，女，32岁，老家是九江县人，2007年5月经妹妹刘小艳的介绍，到南昌大学的食堂打工。
刘小兰的丈夫在广东打工。
三、现场环境现场位于南昌大学实验楼内417房。
前面是停车场和空地。
现场内部有一张办公桌、一个衣柜、一张床。
四、现场痕迹设计（一）两具尸体：刘小兰尸体：1、右侧倒卧，头朝床，脚朝门，头后枕部、左顳部有方形钝器打击伤。
(给头部创伤照片)2、嘴用透明胶带封住，末端靠里部位胶面留秦犯右拇指印。
3、头部地面有大块血泊。
4、右下侧地面有小刀。
小刀刃部有血迹；5、死者只穿有内衣，裤子被褪到大腿部。
（二）痕迹分布：房门内的插销有明显的松动痕迹，门上有一枚较清晰的鞋印。
在房门内插销上和门边留下吕犯血指印。
衣柜被翻动，有衣服掉在地上，衣柜内木板上粘有血迹；靠近窗台的地面上有女式手提包一个，里面物品被掏空。
地面用拖布擦拭痕迹。
在房门内侧墙根处倚有拖布一把，在拖布杆上留有吕犯右拇血指印。
现场有烟头一枚，饮料瓶一个，报纸几张。
刀鞘：放在枕头边的白床单上；现场内有一双带血迹的白色纱线手套。
五、相关人员调查1、被害人妹妹刘金兰，提供其姐姐身上戴有黄金项链一条，长约30厘米，中等粗细，花纹呈麻花状，下有一个心型吊坠。
黄金和白金戒指各一枚，在黄金戒指内侧刻有一“兰”字，银蜀子一枚。
在衣柜内有一工商银行的存折，是姐姐刘小兰的名字，上有存款15000元。
平时使用一个爱立信3280型红色的手机一个。
据刘小兰说她姐姐与姐夫关系还好。
2、隔壁住户王小妹，食堂职工。
提供晚上十二点钟左右听到隔壁“咚”的声音，过了十几分钟又听到一声女人的叫声。
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明
因
准备 工作
人员、材料 等的准
备（5分）
准备充分得5分
现场访问的 准备（5 分）
操作正确得5分，操 作不完全正确得3 分,没有此项操作不
得 分。
安定被访问 访问 对象的情绪 步骤 （3分）
操作正确得3分，操 作不完全正确得2 分,没有此项操作不 得分。
正式询问 (10分)
操作准确得10分， 操作不全正确或部 分不正确扣3分。
413号房间三位旅客陈述：“阮泉孙” ，男 ，年龄约27～28岁， 身高1．7米左右，体型单薄，留长发，江浙口音，油头滑脑，十分健 谈。
270号房间旅客陈述：“阮泉孙”曾在闲谈中声称要周游各地，博 览名胜。又说来本市前到西昌出差，结识了两名女青年，不慎被她们提 走手提包，内有现金1000多元，当时还向当地公安机关报了案。
服务员李一民陈述：“阮泉孙”住进237号房间后与死者蒋志广谈 得很投机，曾见阮与死者相约上街逛商店、下饭馆。 3、进行访问 （1）参加实训的小组由组长指挥分工并明确各自的角色性质后进入模 拟现场视察和勘验整个现场。 （2）由组长组织全体成员研究确定应访问对象和访问顺序。 （3）开展访问。 （4）向组长汇报访问情况。。 （5）参加实训的各成员写出实训报告。内容包括：受理报案的情况； 到达现场的时间和视察分工的情况；访问对象、内容、过程；附上访问
2000年3月30日上午10时30分，距离某市几十公里的小站 彭山车站上，装卸工人卸货时发现离车门不远的麻袋上躺着一 具尸体，麻袋被血浸成一大片暗红色。遂向车站站长报告。接 报案后，某市铁路公安处的侦、技人员，以最快的速度赶到了 彭山车站。经现场勘查：死者男性，年约40岁，尸体已高度腐 烂。死者左手腕上戴着一块停止走动的“宝石花”手表，上衣左 边口袋里装有数十元现钞和一张青霉素注射液使用说明书，右
开设本课程的全体学生
【实训课程分组及课时数】
1、 实训时间为2学时。 2、实训必须在教师的组织下进行，学生以小组（一般10人为宜）为单 位进入实训现场，参加现场访问的学生必须明确各自角色的性质。
【实训地点】
侦查实训室
【实训器材与实训材料】
现场访问实训按实战要求配发现场勘查证、访问笔录表格、笔、印泥、 录音机、磁带等。
三、考核标准 1、完成时间1小时。 2、考核项目及分值如下表：
考核 准备
访问内 访问笔 训练时 安全文 3、具
访问步骤
项目 工作
容 录制作 间
明 体评
评分 5分 20分 25分 35分 10分 5分 分方
标准
法见
评分表：
第六题 模拟现场访问
评分表
专业:
区队：
日期:
得分：
师:
考核 项目
内容
考核要求及评分说 扣分原
操作正确得10分， 操作不完全正确得7 分,没有此项操作不 得分。
犯罪嫌疑人 的车辆等的 情况（5 分）
操作正确得5分，操 作不完全正确得3 分,没有此项操作不 得分。
首部(5分)
制作正确得5分,制 作不完全正确得3 分,没有此项内容不 得分
访问 笔录
正文(20分)
制作正确得30分,制 作不完全正确得20 分,没有此项内容不 得分
（1）实训时间为2学时。 （2）组织现场访问实训，应以各地总结出的调查访问做得较好的案 例为蓝本，根据教学的需要进行适当编排，围绕需要查明的问题，分设 若干角色，如案件发现人、被害人、目睹犯罪分子或犯罪活动的人等， 然后组织学生分别扮演不同角色，进行模拟实训。 （3）组织实训，必须遵守现场访问各项原则，要根据证人陈述心理正 确运用调查访问的各项策略方法。 （4）参加实训的学生，必须每人制作一份或若干份现场访问笔录，笔 录应严格遵循制作规范。 （5）实训必须在教师的组织下进行，学生以小组（一般10人为宜）为 单位进入实训现场，参加现场访问的学生必须明确各自角色的性质。 （6）现场访问应由教师根据学生调查访问的表现和制作访问笔录的质 量，逐个进行讲评并按百分制打分。
【实训指导人员安排】
担任本课程的授课教师
【实训内容与步骤】
实训内容： 模拟现场访问实训的内容，主要安排学生通过对凶杀、盗窃、投
毒等不同类型案件现场的访问实训，掌握现场访问的基本方法、原则、 策略，以及访问笔录的制作方法。 实训步骤：
凶杀案件现场的访问实训 1、案情设计：
某年11月21日上午10点多钟，某市火车站北旅店服务员李一民在清 扫237号房间时，发现旅客蒋志广在铺上蒙头睡觉，联想头天下午她进 此房时也见此状，便生疑惑，就去请常住该店的旅客张勇揭开被子。只 见蒋志广面部伤痕斑斑、满脸血污，已惨死在床上。李、张二人即向车 站派出所报案。
【重点和难点】
（1）本实训以实地调查访问、接触各种访问对象、收集证据材料为主 要目的。 （2）操作性现场访问实训以实地操作为主要实训手段，但必须与现场 实地勘验实训加以区别，它应以设计各种访问对象和访问情节为核心，
尽量简化现场痕迹物品的出现，并使有限的痕迹物品为模拟现场访问实 训服务。
【实训对象】
实训七：现场访问 【实训目的与要求】
实训目的： 通过现场访问实训，要求学生能够正确理解和掌握如下问题： （1）凶杀、盗窃、抢劫、放火、爆炸、投毒等各类案件现场的访
问内容。 （2）对案件发现人、被害人、事主、证人和一般知情群众等不同
访问对象的访问策略、方法和原则。 （3）在不同现场寻找知情人的方法。 （4）判断访问材料真伪的方法。 （5）制作现场访问笔录的内容、方法和要求。 实训的要求：
中制作的询问笔录。 4、点评与总结
各小组访问结束后，上交相关文书、报告，指导教师批改后，就实 训情况进行总结评析。
【实训拟交成果】
访问笔录；实训总结评析
第六题 模拟现场访问
一、考核内容 （一）实训案例 某年6月8日凌晨1时半,一名33岁的女工离家去工厂上班.在
行至延安北路粮食局门口的大街上,突然从背后驰来一辆吉普 车,在她身前停下,一个男驾驶员问她:儿童保健院在哪里?又说 自己是从外地来给小孩看病的,不熟悉道路,要她上车帮忙指点 路线.并表示领到后一定送她去厂上班.她出于好心上了车,哪知 汽车开动后即调头转向郊外,一直开到古荡大通桥公路上,案犯 戴上眼镜,拿出闪光的刀子.在车上威胁强奸.奸后又开回环城西 路口把她推下车后驱车而逃.这个犯罪分子年约30岁左右,身高 170厘米,长方脸,皮肤较白.嘴唇较厚,操不标准的普通话.上穿半 新旧的确良衬衣,下穿蓝裤,脚穿黑皮鞋,一副老式圆形白色镜架 的眼镜,持约20公分长较薄发亮的刀子.驾一辆四开门的吉普车, 老黄色座垫套,上有直径约5公分圆圈图案.
（二）考核内容 1、以被害人为对象，对其展开访问。 2、现场访问的步骤。 3、现场访问的内容。 4、现场访问笔录的制作。
（三）考核个小组3人，每小组 确定一个被访问对象、二个“侦查人员”。
2、向每个小组的被访问对象发放模拟案例材料，被访问 对象应充分熟悉模拟的案情。
结束访问(2 操作准确得2分，不
分)
正确扣2分。
姓名： 评分老
各项得 分
被害人的基 本情况（5 分）
操作正确得5分，操 作不完全正确得3 分,没有此项操作不 得分。
案件发生的 经过(包括 案件发生的 访问 时间/地点) 内容 （10分）
犯罪嫌疑人 的基本情况 （5分）
操作正确得10分， 操作不完全正确得7 分,没有此项操作不 得分。
3、准备好访问用的笔、纸等工具。 4、在指导教师的引导下，访问小组到达访问对象住处进 行询问，并且制作现场询问笔录。条件允许的要进行录音。 二、考核要求 1、严肃认真。要严格按照调查访问的要求进行，严禁嬉 笑打闹。 2、询问对象的选择在性别、年龄、心理特征等方面应尽 量与模拟案例的被询问人相符合，并且要做好充分的心理准 备，认真回答。 3、询问笔录的制作应与访问同时进行，可采取问答的方 式记录，也可以在询问结束后追记。对于证人的询问，可以的 询问后由证人制作证词。 4、笔录的内容、基本格式以及制作程序严格按照笔录的 法定要求进行。笔录制作后要认真检查，并且要求字迹工整、 表达准确清楚、客观真实。
现场情况，237号房间内只有两个铺位，进门左侧床位上尸体呈仰 卧状、棉被蒙头盖身，仅穿贴身衣服。额部、面部及颈部有条状和片状 表皮剥脱14处，颈部还有一条环型软性索沟，呈皮下出血。窒息征象较 明显。尸检推断死亡时间为30个小时以上。整个现场整齐不乱，无搏斗 迹象。 2、准备“被访问对象”的参考证词
旅店开票处陈巧娥陈述：蒋志广11月10日由北京来本市推销产品， 是北京海淀区东升电器厂车间主任，年龄40岁。登记住宿时提一黑色手 提包，见其从包内取出工作证、介绍信及一装现金的蓝色钱包。陈将他 安排在237号房间左床。11月18日住进237号房间的另一名旅客持大连液 压机械厂工作证登记，名叫“阮泉孙”，已于20日离去。“阮泉孙”住 进237房间前曾在413号房间、270号房间住过几天。
过程和方法，形成制作现场访问笔录的能力。 【重点和难点】现场访问技巧。 【实训对象】侦查专业本科学生。 【实训课程分组及课时数】分组进行，共3课时。 【实训地点】侦查实训室。 【实训器材与实训材料】访问用材料纸。 【实训指导人员安排】任课老师临场指导。 【实训内容与步骤】
案例分析讨论之一： 1、实训课时：1学时 2、目的和内容：要求学生认真讨论、分析研究或者作业，并形成 书面分析判断意见，掌握现场访问内容的要领。 3、实训方式与手段：要通过组织学生认真进行案例分析训练、课 堂案例讨论等形式实施。 案例分析讨论之二： 1、实训课时：1学时 2、目的和内容：仔细阅读和分析本案例，使学生掌握现场访问对象 的寻找方法。 3、实训方式与手段：要通过组织学生认真进行按理分析训练、课堂 案例讨论等形式实施。 制作现场访问笔录： 1、实训课时：1学时 2、目的和内容：根据上述案例形成制作现场访问笔录的能力。 3、 实训方式与手段：首先对所收集的现场访问笔录进行观摩讲 解、临场演示，使学生初步懂得现场访问笔录的制作方法。 【实训拟交成果】完成询问笔录1份。